關(guān)于心中的樹作文6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的心中的樹作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

心中的樹作文 篇1

　　在我的心中，一直有一棵大樹，她就是我的媽媽，一位讓我永遠(yuǎn)感謝的人。

　　我的媽媽，在我困難的時(shí)候幫助了我，在我傷心的時(shí)候來(lái)安慰我，在我孤獨(dú)的`時(shí)候陪我聊天、談心，在我快要放棄的時(shí)候過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我……

　　記得有一次，我考試沒(méi)考好，很擔(dān)心爸爸媽媽會(huì)責(zé)罵我。我害怕極了，我寧愿重考，也不愿意被爸爸媽媽罵�？墒�，哪能事事如人所愿呢？回到家，我一下?lián)涞侥�的懷抱，大哭了起�?lái)。您問(wèn)我為什么哭，我告訴了您。當(dāng)您了解情況后，您不僅沒(méi)有責(zé)罵我，反而鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，一次失敗，不代表次次失敗，下次好好努力，好好考！”

　　您把我從失敗中扶了起來(lái)，陪我一步步走向成功。快要期末了，您和我一起復(fù)習(xí)。終于，有付出就有收獲。在期末報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)以119分在班上排名第一�；氐郊�，我把這個(gè)喜訊告訴了您，您笑了……

　　媽媽，您就是我心中的一棵大樹，永遠(yuǎn)陪伴著我。擁有您，我的人生永遠(yuǎn)在歡笑中度過(guò)。

心中的樹作文 篇2

　　人的心是一個(gè)無(wú)底洞，這句話一點(diǎn)也不夸張，每個(gè)人都會(huì)設(shè)法絞盡腦汁使自己感到滿足。盲目的追求新潮流、毫無(wú)意義的花錢、漫無(wú)目的的“血拼”，最好是能擁有一棵許不完愿望的神奇許愿樹，這樣才能讓那無(wú)底洞得到所謂的“滿足”吧！

　　吾人相信每棵大樹里都有一個(gè)小樹精靈，而且還有分等級(jí)呢！例如像是參天入云的巨大神木里的樹精靈是長(zhǎng)老階級(jí)的，大家一定會(huì)問(wèn)：“為什么巨大的神木是長(zhǎng)老而不是酋長(zhǎng)，神木不是大樹王嗎？”，簡(jiǎn)單的說(shuō)，神木雖是很威風(fēng)，但還有一種神秘而神奇的樹比他更加威風(fēng)凜凜的，那就是你我都?jí)裘乱郧蟮脑S愿樹。

　　假如我真的能擁有那棵神奇的樹，我會(huì)許下三個(gè)最迫切的愿望，第一就是全家人、健健康康。這能使我們?nèi)�家人相處愉快，這能使我們?nèi)�家人沒(méi)有煩惱，這更能使我們?nèi)�家人�?jié)省支出、和樂(lè)融融。

　　第二則是幫助社會(huì)上需要幫助的人，例如孤苦無(wú)依、獨(dú)居老人、街友……等等，使他們不再孤單、寂寞，使他們不再挨餓、受凍，使他們快樂(lè)、健康，更能使他們有一個(gè)遮風(fēng)避雨的住處。俗話說(shuō)：“助人為快樂(lè)之本”，希望大家不要以過(guò)街老鼠般的對(duì)待他們。

　　接下來(lái)是一個(gè)最天馬行空的'愿望，那就是——吾渴望擁有一雙如白雪一般白的大翅膀。使吾能像老鷹一般，在藍(lán)色的天空中，自由自在的翱翔著。吾也可以一邊享受飛翔的自由感，一邊俯看著大地的浩瀚。

　　許愿樹只存在心地善良的小朋友心里，而不會(huì)存在心存歹念的人心里，很重要哦!

心中的樹作文 篇3

　　老師，一個(gè)神圣而令人向往的稱號(hào)。從古至今，是含辛茹苦的老師，將一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩子培育成一位位國(guó)家棟梁。人們常說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；也有人說(shuō)，老師是園丁，辛勤勞動(dòng)，培育花朵�？晌艺J(rèn)為，這些優(yōu)美的話語(yǔ)卻不能準(zhǔn)確代表老師的形象。我說(shuō)：老師就是大樹，高大茂密，為咱們這些稚嫩的幼苗遮風(fēng)擋雨，汲取營(yíng)養(yǎng)。

　　在我六年的小學(xué)生涯中，我遇到了一位尤如慈父、兄長(zhǎng)般的班主任——李辰義老師。在這六年里，是李老師耐心地引導(dǎo)咱們體會(huì)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做人”這五個(gè)“學(xué)會(huì)”的重要含義。課堂上，他繪聲繪色，帶領(lǐng)咱們翱翔于知識(shí)的海洋；下課后，他又像一位大哥哥，帶領(lǐng)咱們躍身于綠茵球場(chǎng)。

　　李老師既是嚴(yán)師又是一位公正的“法官”，經(jīng)常化解同學(xué)之間的矛盾，并幫助咱們真正認(rèn)識(shí)到自己的不足。記得在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我和班里的一位女生發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，當(dāng)時(shí)，咱們倆都哭了�？衫罾蠋熈私饬诉@件事的起因經(jīng)過(guò)后，他并沒(méi)有怒氣沖沖地訓(xùn)斥我欺負(fù)女生，也沒(méi)有溺愛(ài)袒護(hù)她，而是坐下來(lái)靜靜地幫助咱們分析、講道理，直到咱們羞愧的低下了頭，并友好地握手言和。

　　李老師非常熱愛(ài)教師這個(gè)神圣的職業(yè)。課余，咱們經(jīng)常會(huì)向他提問(wèn)：“假如再讓你對(duì)職業(yè)進(jìn)行一次選擇，你會(huì)干什么？”“當(dāng)然還是當(dāng)一名孩子王，來(lái)帶領(lǐng)你們這些小家伙呀。”每次他都是這樣果斷的給出答案。記得有一次，我在學(xué)校上興趣班，晚上八點(diǎn)半才放學(xué)。走到樓梯口，突然發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還在亮，心想：準(zhǔn)是哪位老師忘記關(guān)掉了。走過(guò)去一看，原來(lái)是咱們敬愛(ài)的李老師還在辦公室里為咱們批改作業(yè)呢。燈光下的李老師，平靜的.背影顯得那么高大，認(rèn)真的表情顯得那么慈祥，一股暖流不禁涌上了我的心頭。每天潮水般的作業(yè)不僅占用了老師中午休息的時(shí)間，晚上竟然還要付出大量的時(shí)間進(jìn)行批閱，可咱們有時(shí)卻還不懂事的認(rèn)為老師布置作業(yè)耽誤了玩耍時(shí)間。老師，您太辛苦了！

　　親愛(ài)的李老師，古時(shí)孔子有弟子三千，今日您有桃李滿天下。一株株幼苗在您的庇護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。在教師節(jié)即將到來(lái)之際，我衷心地祝愿您，教師節(jié)快樂(lè)，身體健康。也祝愿天下所有的老師天天好心情，事業(yè)一帆風(fēng)順！

心中的樹作文 篇4

　　在我的日常生活中，總有一截?zé)o形的樹枝帶領(lǐng)我一次次的克服困難，戰(zhàn)勝困難，最終直達(dá)勝利的彼岸。

　　在我很小的時(shí)候，我的作文水平很差，有及格、沒(méi)題材、寫不出來(lái)，是家常便飯。一提寫作文就頭痛，就犯難。有一次老師在班上說(shuō)：“這次大家寫的作文不錯(cuò)，都很好……”老師停頓了一下接著說(shuō)：“只有一個(gè)同學(xué)的作文實(shí)在是讓我失望�！闭f(shuō)著她從那一摞作文本中抽出一本,接著把那個(gè)本子打開(kāi)，展現(xiàn)在全班同學(xué)面前的只是短短的幾行字，同學(xué)們看到這里都哄堂大笑，嘲笑聲、譏笑聲不斷的在我耳邊響起，有的同學(xué)還大聲的罵我，連我最好的朋友都說(shuō)我是個(gè)大笨蛋。我慢慢地低下了頭，淚水一滴一滴的掉了下來(lái)，我心里又慚愧、又氣憤、也就是在那天我暗暗的下了決心：我一定要把作文寫好，讓老師和同學(xué)對(duì)我刮目相看。

　　但是，想要把作文寫好并不是像我想象的那樣簡(jiǎn)單，為此我常�？磿�看到深夜。要知道我那時(shí)候只是一位才上三年級(jí)的小學(xué)生啊！我也常常想過(guò)放棄，但是想起我下的'決心，想起那一天，我又堅(jiān)持了下來(lái)。因?yàn)橛幸桓鶚渲υ诠膭?lì)我。有一次我寫了一篇名叫《愛(ài)》的文章，寫完之后我洋洋得意，自己認(rèn)為我寫的很好。我拿去給爸爸看。爸爸看著我那自豪的樣子氣乎乎的把我的作文一把扔到地上說(shuō)：“你以為這種作文就很好嗎？我告訴你這種作文你以后看都別叫我看！”我含著淚把作文從地上拾起來(lái)，以后我更加刻苦的練習(xí)作文，因?yàn)橛幸桓鶚渲υ谥С治摇Ｎ业淖魑娜〉昧送伙w猛進(jìn)的進(jìn)步，老師也夸我的作文寫的好，但是只有爸爸還是一直用那樣的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)�？墒俏也辉倏蘖�，我堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，我又暗自在心里下了一個(gè)決心，那就是我一定要讓爸爸稱贊我的作文……

　　生活中我們每個(gè)人都應(yīng)該有一截樹枝，那樹枝就是自信，就是堅(jiān)持、就是努力奮斗,就像精衛(wèi)填海的小鳥，就像暴風(fēng)雨下的小草。我們要用那一截樹枝去創(chuàng)造美好的人生，去創(chuàng)造輝煌。

心中的樹作文 篇5

　　不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想；不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓這乏味的世界書聲瑯瑯；不會(huì)遺忘是誰(shuí)在困難中挺出可依靠的肩膀；不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里幫助指引那前進(jìn)的方向......

　　有人說(shuō)：“你是晶瑩的露水，總是在黎明之前，滋潤(rùn)著自然萬(wàn)物；”有人說(shuō)：“你是燦爛的晚霞，當(dāng)太陽(yáng)回歸之后，你用最后的生命去綻放最絢麗的光彩�！崩钌屉[曾在詩(shī)中寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@首詩(shī)本意是比喻對(duì)意中人至死不渝的愛(ài)情和無(wú)盡的思念，現(xiàn)在卻用來(lái)贊頌?zāi)切�為了�?gòu)建知識(shí)的殿堂而辛勤工作的教師。詩(shī)中把你說(shuō)成是春蠶，那吐不盡的綿綿情絲至死方休；你是蠟燭，燃燒著自己的身軀去照亮漆黑的夜空。而我要說(shuō)，老師您是一株大樹，一株茂盛的大樹。你的根深扎于大地，你的莖挺拔不屈，你的葉茂盛無(wú)比。你，擋風(fēng)遮雨，頂天立地，把一片片綠陰灑向大地。

　　那年512四川汶川大地震時(shí)，我曾看到過(guò)這樣的一位教師。她是四川一所小學(xué)的普通教師。在地震發(fā)生的當(dāng)天，她為了保護(hù)她班上未逃出教學(xué)樓的三個(gè)殘疾學(xué)生，用自己的身軀擋住落下的石頭，懷中還緊緊抱著三個(gè)孩子，然而，在她臨終前的最后一句話卻是：“如果下輩子再讓我作選擇，我仍會(huì)做一名教師�！�

　　平實(shí)的.一句話，卻說(shuō)出了千萬(wàn)人民教師的心聲。老師這種無(wú)怨無(wú)悔，默默奉獻(xiàn)的精神，不正是大樹的品質(zhì)嗎？正是有了無(wú)數(shù)大樹的不斷給予，這世界才會(huì)有更多的綠陰�。�

　　樹雖平常但內(nèi)心深處蘊(yùn)藏著偉大。正因有了它，世界才會(huì)有綠陰，有生機(jī)；也正因有了它，祖國(guó)才有了希望。

　　在我們身邊有許多這樣的大樹。他們不會(huì)豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚天動(dòng)地的事，他們只是默默無(wú)聞。

　　“ 好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天。深情在沃土......”教師，正如大樹一般，將希望寄予藍(lán)天，將深情送給大地，撐起一片蔚藍(lán)的天空！

心中的樹作文 篇6

　　經(jīng)常夢(mèng)到它：盤曲虬龍般的樹身，樹身中間有個(gè)大洞，里面早已磨得很是光滑；到了夏天，樹冠撐的很大，繁密的枝葉婆娑伸展開(kāi)來(lái)；冬天里，它則在深冬灰色的天空里肆意的繪著蒼勁的圖畫……

　　——題記

　　天氣漸漸涼下來(lái)了，瑟瑟的.風(fēng)吹在臉上，讓我不由的想起這棵槐樹，這棵滄桑的老槐樹。

　　記得與它分別的時(shí)候，也是在這一個(gè)寒冷的季節(jié)，轉(zhuǎn)眼間，幾年的時(shí)光已像過(guò)眼云煙一樣，一去不復(fù)返了。但至今，我仍能清晰的記得，它再過(guò)去曾留給我的美好記憶。

　　它，矗立在我們的校園中央。也許是緣分吧，一至三年級(jí)，我所在的教室都可以清楚的看到它，看到它那滄桑而慈善的面孔。

　　坐在教室里，沐浴著知識(shí)的陽(yáng)光，它會(huì)靜靜的注視著我們這些“未來(lái)的棟梁”。我偶爾會(huì)朝窗外看一眼，它輕輕的擺動(dòng)枝條，仿佛在不滿的說(shuō)：“孩子，上課要認(rèn)真聽(tīng)講！”我便不好意思地笑著低下了頭，繼續(xù)在學(xué)習(xí)的天空申翱翔！

　　三年的春夏秋冬，在它的陪伴下一晃而過(guò)，離開(kāi)了那所讓我依戀的學(xué)校，離開(kāi)了老槐樹那溫暖的懷抱，心里卻總是放不下那縷縷的思念。是啊，它的體內(nèi)畢竟承載著我童年最美好的那段時(shí)光……

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