有關(guān)讀書感受的作文匯總六篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的讀書感受的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書感受的作文 篇1

　　書是逆境中的慰藉，當(dāng)你遭受挫折，意志消沉或心情煩悶時(shí)，何不去找一些勵(lì)志作品讀一讀呢？比如羅曼·羅蘭的《名人傳》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學(xué)學(xué)他們是如何面對挫折的，在自己思想的王國里與他們對話，激勵(lì)自己的斗志，從而使自己勇敢的面對困難，樂觀的看待一切。在你休閑的時(shí)候，不防坐在公園的凳子上或是庭院里，一邊享受陽光的沐浴和風(fēng)的輕撫，一邊讀一些優(yōu)美的散文，你會(huì)覺得心情舒暢，一切都很好美！

　　在你感到孤單的時(shí)候，為什么不去與書偉伴呢？書，是我們永遠(yuǎn)的朋友。在這個(gè)時(shí)候，我們可以細(xì)細(xì)品味作者的思想感情，與自己的思想結(jié)合起來，自由自在的翱翔，無拘無束的暢游。難道你會(huì)在與朋友的宴會(huì)上談?wù)撝�識嗎？難道你會(huì)在喧鬧的.街道上思考人生的價(jià)值嗎？因此，孤獨(dú)有時(shí)候的偉大的，在孤獨(dú)時(shí)讀書，更是一種獨(dú)特的享受。

　　從小學(xué)開始，老師就教育我們，不要用華麗的外表來裝扮自己，而要用知識來充實(shí)自己。我們可以不富裕，但不能沒有知識；我們可以不美麗，但不能不充實(shí)。因?yàn)橹�識上富有可以享受心靈上的滿足。

　　讀書，是一種境界，只要你鉆進(jìn)去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有無窮的樂趣和價(jià)值。

　　“鳥魚飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”正值青春期的我們有著積極進(jìn)取的心態(tài)，有著勇于拼搏的豪情。因此，我們應(yīng)該把讀書作為一種享受，善于讀書，熱愛讀書。從中提高我們的道德修養(yǎng)和自身的價(jià)值。

讀書感受的作文 篇2

　　在生活中，讀書是必不可少的。生活中處處都要讀書，那讀書有什么好處呢？讀書可以增強(qiáng)寫作能力，想要作文寫好就必須把書里的好詞好句積累下來，用到作文上面，這樣，作文得分就多了。讀書還可以增加語言表達(dá)能力，與人們交流時(shí)，變得更加流暢。讀書最好的一點(diǎn)是可以緩解壓力，如果考試前一天覺得壓力很大，可以通過讀書來放松心情。

　　我讀了一些書，其中，《丑小鴨》這個(gè)故事對我啟發(fā)很大，故事是這樣的.：有一只非常丑的鴨子，人們都非常嫌棄它，它歷經(jīng)磨難，最后變成了一只白天鵝。這個(gè)故事讓我明白了“是金子總會(huì)發(fā)光”的道理，知道了做什么事情不要沮喪，一定要努力，這樣做事才會(huì)成功。

　　如果沒有書，那么世界上的事我們就不會(huì)知道；如果沒有書，那么我們就沒有知識，就更別說了解現(xiàn)在的科學(xué)發(fā)展了。

　　毛澤東就是因?yàn)樽x了很多書，所以他知識淵博，什么都難不倒他，最終成為了一代偉人。我們要向他學(xué)習(xí)，要多讀書。

　　由此可見，讀書對我們極為重要。高爾基說“書是人類進(jìn)步的階梯”，多讀書才能使自己變得更加優(yōu)秀，生活才會(huì)更加精彩。

讀書感受的作文 篇3

　　我一直保持著讀書、寫筆記的好習(xí)慣，辦公桌上、書房寫字臺上常常疊放著我隨手翻閱的書刊。讀書的.時(shí)候，知識和智慧指引我認(rèn)識社會(huì)，分辨是非，使我學(xué)會(huì)了思考和解讀的方法；讀書的時(shí)候，哲人的思想洗滌著我的靈魂，使我的生命一次又一次地向前拓展；讀書的時(shí)候，我徜徉在文化的海洋里，消解了塵世的喧嘩和浮躁，還原回和煦平靜的本我世界。

讀書感受的作文 篇4

　　今天我讀了《愛麗絲漫游奇境記》這本書的第九章，這篇文章的題目是：失蹤的果醬餡餅。這篇文章主要講了：愛麗絲來到了這里的法庭，興奮的看著這里的'一切，國王讓白兔嚴(yán)肅地念著起訴書，這時(shí)，他們傳了第一個(gè)證人，這個(gè)證人是帽匠，他不小心說錯(cuò)了一句話，嚇得丟掉了茶杯和面包，這時(shí)，他們傳了第二個(gè)證人，她是那個(gè)女仆，她什么都不知道，一眨眼便不見了，他們傳了第三個(gè)證人，竟然是愛麗絲。

　　從這篇文章我懂得了：我們不能見人不說話就出去，這樣沒有禮儀。

讀書感受的作文 篇5

　　霍姆林斯基曾說：“課外閱讀，用形象的話說，既是思想的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)。”

　　我們要讓這風(fēng)更加強(qiáng)勁，使帆鼓鼓的，漲漲的，讓自己具有大海般開闊的心胸，天空搬開放的視野！ 俗話說：“讀好書，好讀書，讀書好！”書，很實(shí)用，可以幫助我們有效地積累生活和語言材料，引導(dǎo)你不斷的打開習(xí)作思路；書，可以提升我們的語言表達(dá)能力；書，是一個(gè)有情趣，有滋有味，有聲有色的屬于你自己的廣闊天地；書，可以開拓我們作文的思維，提高我們作文的能力，讓大家不斷地享受作文的`快樂。書，還可以豐富我們的世界，開拓我們的視野，讓我們從中獲得一些受益匪淺的道理！ 從小學(xué)開始，老師就教育我們，不要用華麗的外表來裝扮自己，而要用知識來充實(shí)自己。我們可以不富裕，但不能沒有知識;我們可以不美麗，但不能不充實(shí)。因?yàn)橹�識上富有可以享受心靈上的滿足。

　　讀書，是一種境界，只要你鉆進(jìn)去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有無窮的樂趣和價(jià)值。

　　“鳥魚飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”正值青春期的我們有著積極進(jìn)取的心態(tài)，有著勇于拼搏的豪情。因此，我們應(yīng)該把讀書作為一種享受，善于讀書，熱愛讀書。從中提高我們的道德修養(yǎng)和自身的價(jià)值。 在你感到孤獨(dú)的時(shí)候，為什么不去與書作伴呢？書，是我們永遠(yuǎn)的朋友！最值得信賴的朋友！

讀書感受的作文 篇6

　　可問題的關(guān)鍵是：我如何讓女兒愛上書并讓她發(fā)現(xiàn)讀書是一件很快樂、很有趣的事情呢？又怎樣才能引導(dǎo)她正確地讀書，并激發(fā)她讀書的欲望而形成愛讀書的習(xí)慣呢？剛開始陪女兒讀書時(shí)，她還小，不會(huì)看書識字，所以，我決定買她感興趣的書，而且我得陪著她一起讀書�，F(xiàn)在，我還清晰地記得第一次讓女兒接觸書的事：我把女兒帶到書店，選了兩本注音的有彩圖的童話書，當(dāng)時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)女兒被書頁的彩圖吸引了。回到家，我把女兒抱在懷中一起翻開了書，我一字一句地念著，我發(fā)現(xiàn)她居然聽得津津有味，兩只眼睛一眼不眨地盯著書，當(dāng)時(shí)，我興奮地在女兒的小臉蛋上親了又親。后來，女兒自己拿著書主動(dòng)要求我給她講故事，一遍、二遍、三遍……我一連讀了好幾遍，可是她卻還意猶未盡，始終聽不夠。

　　看著女兒對書一副愛不釋手的樣子，我心里樂呀！因?yàn)槲移诖�女兒的讀書場景終于出現(xiàn)了。有時(shí)，我故意只給她講一半就說有事干別的去了，這下，女兒著急了，吵著我講故事。看來，女兒喜歡上書了，我心里暗暗高興。后來，女兒四歲了，我想：要是女兒能自己看書該多好啊。

　　幸好我買的是注音的書，于是，我教女兒自己學(xué)著看拼音認(rèn)字，想不到，她很快就學(xué)會(huì)了，不但如此，從那以后，我不用再給她講故事了，相反的，是女兒天天給我講故事了。女兒會(huì)自己讀書了，我不但要引導(dǎo)她多讀書，而且要對她不懂的地方進(jìn)行講解，因此，我經(jīng)常是和女兒一起看書的。后來，女兒上小學(xué)了，每天一放學(xué)，她放下書包，寫完作業(yè)，我便湊到她的書桌前，陪她一起讀課文，分析名子，我感覺十分快樂，不僅自己可以復(fù)習(xí)一下自己兒時(shí)的功課，而且還能使女兒學(xué)會(huì)如何讀書、抓重點(diǎn)。慢慢地，女兒愛上了讀書，她說：“讀書就像彩蝶飛過花叢，是那么的美好。

　　”她還說：“正如高爾基先生說過的那樣：‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’，實(shí)為不過�！蔽腋杏X吧，和女兒一起讀書，聽著女兒明朗的讀書聲，我總會(huì)想起從前，那時(shí)我想看課外書是多么不容易呀，一本書在同學(xué)之間傳來傳去的�，F(xiàn)在孩子真好，有著漂亮的書桌，精美的學(xué)具，還有看不完的書。“媽，讀完了”女兒的聲音打斷了我的思緒，“好，我們一起來分角色讀下一課：《×××》”朗朗的讀書聲又響在了女兒的書房。

　　為了讓女兒不但愛讀書，而且要堅(jiān)持讀書，我放棄了看電視的習(xí)慣，晚上與女兒學(xué)習(xí)、探索，有時(shí)我要陪她研究很長時(shí)間，甚至幾個(gè)小時(shí)！雖然累，但是能換來女兒的讀書樂趣，也值！為了女兒的學(xué)習(xí)自己受點(diǎn)苦有什么呢？關(guān)鍵是如今我的女兒已形成讀書的好習(xí)慣，現(xiàn)在她很愛讀書，每天有空閑時(shí)間她的手里都有一本書。這就是我作為母親最大的收獲，我和女兒都在讀書的過程中享受著讀書的樂趣，這感覺真好！有一回，女兒興高采烈的跑回家里，小臉漲得通紅，上氣不接下氣的喘著氣說：“媽媽，昨晚你和我一起讀的'那篇課文，我都差不多背下來了。沒想到，今天由老師讓我們?nèi)�班比，看誰先背下來。最后，大家都沒有舉手而我就舉了手，老師考了我，說我背的很好，幾乎一字不差。

　　由老師表揚(yáng)了我，還獎(jiǎng)勵(lì)了我粘貼呢！你看！”女兒洋洋得意地舉起她的戰(zhàn)利品，笑得好甜，我也笑了�？磥�，播下汗水的總能回報(bào)珍珠呀，哈哈，這樣一來，更激發(fā)了我和女兒共同讀書的積極性。此時(shí)此刻，我覺得和女兒讀書十分幸福，益處多多。我覺得，書已經(jīng)成為女兒成長路上最好的伙伴了，現(xiàn)在，我來說說我和女兒一起讀書的四個(gè)感受吧：一、酸：和女兒一起讀書，自己的娛樂時(shí)間被占用了，如：犧牲了我看電視的時(shí)間。

　　二、甜：和女兒一起讀書，讓女兒形成了愛看書的習(xí)慣；而且，能及時(shí)地糾正女兒寫字看書的姿勢；意外的收獲是女兒的寫作水平提高了；三、苦：和女兒一起讀書，不足的地方就是：南方口音的我給女兒造成了一點(diǎn)點(diǎn)的不利影響。四、辣：和女兒一起讀書，苦了我的嗓子，因嗓子不好，還要陪女兒讀課文�？窗桑�這就是我和女兒一起讀書得出的四味瓶。和媽媽一起讀書的感受六年三班匡柳豫中國有句讀書的名言是：讀書破萬卷，下筆如有神。

　　每當(dāng)我讀這一句話，我就會(huì)想起我和媽媽每天晚上共同讀書的事情。每當(dāng)我從學(xué)校跑回家中時(shí)，首先迎來的是媽媽慈祥的微笑。我拿出書的本，準(zhǔn)備寫作業(yè)，媽媽依然如往常一樣，抽了一把椅子，輕輕地坐在我的旁邊……寫語文作業(yè)的時(shí)候，老師要求背的課文，媽媽總會(huì)和我一起讀課文，背課文，并且都一字不差，此時(shí)，媽媽和我一起讀書給我留下的感受是“嚴(yán)！一絲不茍，高度負(fù)責(zé)！”有一次，媽媽陪我一起讀課文，媽媽都快背下來了，而我還沒背下來，媽媽氣急了，說我太不認(rèn)真！讓我不背下來課文不許睡覺，我的上眼皮和下眼皮都打架了，可是媽媽卻像一個(gè)執(zhí)行官一樣，一直精神地坐在椅子上，最后還是爸爸給我講了情，媽媽才允許我睡覺了。我美美地睡了，哪想！媽媽比平時(shí)早40分鐘叫我，我的魂還在睡王爺那兒呢？天哪！媽媽，你怎么抓得那么嚴(yán)呀？哎……我睜開惺松的眼睛，下床繼續(xù)讀課文。

　　終于，我背了下來。上課時(shí)老師提問，沒有一個(gè)同學(xué)敢舉起手來，我勇敢地舉起了手，老師夸了我，啊呀，還是有回所的啦！回到家，跟媽媽說了，媽媽笑了，說：“那好，讀書我們倆再抓嚴(yán)一點(diǎn)兒，大不了我犧牲一下我的休息時(shí)間�！卑�！暈倒，媽媽留給我的印象是：狠！太狠了！鐵面無情的“包公”呀！但是，每當(dāng)我背會(huì)一篇課，媽媽就會(huì)及時(shí)地給我一個(gè)吻，一個(gè)擁抱，一個(gè)微笑……好幸福！總之，覺得媽媽陪我讀書還是好處多，書確實(shí)讓我受益匪淺。雖然有點(diǎn)兒累，但是，我很愛媽媽對我的兩個(gè)讀書家法：嚴(yán)、狠。

　　因?yàn)橛袐寢尩呐惆�，不僅提高了我的讀書興趣，還讓我感受到了多讀書、讀好書的快樂和幸福。感謝媽媽陪伴我一起讀書，讓我在很小的時(shí)侯就喜歡上了讀書。

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