【熱門】五年級(jí)作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
人生的歲月就如小橋流水，一去不復(fù)返，那些美好的回憶，也將順著這條流水一直往下流，只有那一兩個(gè)被夾在巖石，讓人刻骨銘心，一次挫折：
“啊”的一聲，一個(gè)幼童的哭聲，打破了一個(gè)寧?kù)o的中午，那被石頭絆倒的.幼童趴在地上，等待著父母的迎救，那名幼童也正是我，幼童繼續(xù)哭著，沒人理采。
一句鼓勵(lì)：“加油！寶貝”一名并不深刻的話語(yǔ)，動(dòng)激發(fā)了我心中的火花。
一個(gè)成功：“我成功了！”我咬緊嘴唇，手一撐，腿一站，頭一抬。我成功了，我想：這并不是一件困難的事。
在他人眼里，這可能并不是件很了起的事，但在那個(gè)我眼里，卻是一件很了不起的事，因?yàn)槟菍?duì)我來(lái)說(shuō)，是我人生剛剛邁出的一大步。
從此以后，那個(gè)我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了一句話：“加油！寶貝”每當(dāng)再遇到困難時(shí)，我就會(huì)想到這句話，這個(gè)挫折、鼓勵(lì)、成功將會(huì)記載到我“人生寶典”之中，讓我永遠(yuǎn)銘記在心中，因?yàn)檎沁@“三個(gè)一”，一直鞭策著我、鼓勵(lì)著我。
經(jīng)過(guò)這次教育后，我長(zhǎng)大了，不再依靠父母，變得獨(dú)立起來(lái)，與其他陔童不一樣了，當(dāng)別的孩子還在媽媽幫助下穿衣服時(shí)，我早已自已穿好了衣服，別人都需要媽媽的幫助，而我卻已經(jīng)在那次教育后，變得勇敢，做到自已解難題，不在軟弱。
我一天天的長(zhǎng)大，慢慢地也知道了不但要幫助自已，也要幫助別人。終于，她知道了那“三個(gè)一”的真正含義：當(dāng)自已遇到挫折時(shí)，不能只依靠他人解決問(wèn)題，只能靠自已的行動(dòng)來(lái)證明自已，證明自已：“我能行”！
在人生的旅途道路上布滿了荊剌，也正是在這條道路上我一次次的失敗，又一次次的成功，讓我對(duì)那“三個(gè)一”，永遠(yuǎn)在刻在了心中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
五年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有一個(gè)家，而且每個(gè)人都會(huì)很愛他自己的家，因此，我也不例外：一個(gè)“西施”媽媽，一個(gè)“張飛”爸爸，還有一個(gè)樂(lè)天派的我。所以我的家，能給人一種溫暖的感覺，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來(lái)。
我們家的愛好就是愛運(yùn)動(dòng)。記得有一次，我們家早上五點(diǎn)就起床了，你們知道是為了什么嗎?告訴你們吧，是因?yàn)槲覀円憻�，媽媽爸爸常說(shuō)要多鍛煉，對(duì)身體有好處，既然如此，那我們就舉行一次運(yùn)動(dòng)日。我們?cè)谛^(qū)里拿著條毛巾晨跑，也不知道跑了幾圈，回去的時(shí)候已經(jīng)是氣喘吁吁、滿頭大汗，好像累得要趴下了，我問(wèn)媽媽：“媽媽，媽媽，我們現(xiàn)在要干嘛呀?”媽媽上氣不接下氣地說(shuō)：“按…按照…行程表的話是…是去空曠的地方蛙…蛙跳!”“我體力快透支了啦~~老媽，我們還是回去吧!”“這怎么可以!”老爸嚴(yán)肅地說(shuō)，“你做事情就是這個(gè)壞習(xí)慣，愛半途而廢!”“唉，老爸老爸，知道了啦!你可愛的小寶貝會(huì)改正的!”我裝出了一副“乖乖女”笑容。轉(zhuǎn)眼間，又到了寧?kù)o的.夜晚。媽媽告訴我們她訂了一個(gè)羽毛球館的位子，讓我們一家三口比賽一下。而我呢，就當(dāng)了一個(gè)“名副其實(shí)”的小“裁判”。我看著爸爸媽媽的打來(lái)打去，腦袋都快要暈了呢!
我愛這個(gè)家，我更加愛家里的溫馨與快樂(lè)。
五年級(jí)作文 篇3
盡管春天已經(jīng)來(lái)到，可是我卻感受不到春天的溫暖，天氣還是那么的冷。
放學(xué)了，走到校園里看見柳樹的枝頭已經(jīng)長(zhǎng)出一點(diǎn)新綠；花園里的小草依然耷拉著腦袋，似乎沒有一絲要頑強(qiáng)拼搏的.意思；松樹卻長(zhǎng)得更綠了。
我故意繞了一個(gè)彎，走向花園，雖然聞不到花兒的芳香，泥土的溫軟，小草的新鮮，但是我能聽到小鳥嘰嘰喳喳嬉戲玩耍和歌唱的聲音。
魚池里隱隱約約的可以看到幾條小魚在蹦蹦跳跳，看到這一切。我情不自禁地唱到：“春天在哪里呀！春天在哪里……”還時(shí)而用手捉捉魚兒，逗魚兒玩一玩，魚兒時(shí)而探出水面，時(shí)入鉆入水中，給池水帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。
一對(duì)小麻雀也來(lái)湊熱鬧，他們站在石凳上你啄一下我，我啄一下你，一會(huì)兒飛上電線桿，一會(huì)兒又消失在樹之間……
“春大姐，麻煩你帶給我難忘的春天，請(qǐng)讓小草綠得生輝，讓小花開得漂亮吧！”我高興地喊著。
五年級(jí)作文 篇4
唉，最近幾天，才5月十幾號(hào)，天氣就是熱的要命。透藍(lán)的天空,懸著火球般的太陽(yáng),云彩好似被太陽(yáng)燒化了,也消失得無(wú)影無(wú)蹤.�？晌覀冞�是要去上學(xué)，而且還是頂著烈日來(lái)回跑。都是因?yàn)樘?yáng)，真討厭！我不斷地在心里詛咒這鬼天氣，詛咒這討厭的太陽(yáng)。
今天，仍然如此。我一回到家，就立馬把電扇打開，悶悶不樂(lè)地看著書。邊看書邊腹誹該死的太陽(yáng)，真想把太陽(yáng)揪過(guò)來(lái)好好打一頓。忽然，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光射進(jìn)我的`房間里，刺得我睜不開眼晴。當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)侯，我的面前坐了一個(gè)圓圓的，發(fā)著光的球。它開始自我介紹：“我是太陽(yáng)，來(lái)自太陽(yáng)系的......”“哦，原來(lái)你是太陽(yáng)”。我驚訝的說(shuō)：“我正要找你聊聊呢�！�
我問(wèn)：“太陽(yáng)，你到底怎么搞的？我們的地球?yàn)槭裁礈囟葧?huì)這么高呢？莊稼都鬧旱災(zāi)了，你說(shuō)你操的什么心呀？”
太陽(yáng)公公說(shuō)：“我也不知道呀，我一直都是安分守己地工作呀！再說(shuō)人家別的星球也沒說(shuō)我呀？人家還一直夸我工作做得好呢！”
我問(wèn)：“那我們地球的溫度為什么高呀？你說(shuō)說(shuō)！”
太陽(yáng)公公說(shuō)：“那是因?yàn)槟銈儾缓煤帽Ｗo(hù)環(huán)境，冰山都融化了60多米，還亂排放二氧化碳，把臭氧層都破壞了。這能怨我嗎？”
我說(shuō)：“哦，那我們夏天要把空調(diào)開到26℃以上，要控制二氧化碳的排放量對(duì)嗎？”
太陽(yáng)公公說(shuō)：“對(duì)，只有好好保護(hù)地球，地球才不會(huì)受傷害，地球才不會(huì)有災(zāi)難，好好加油吧，地球人，再見！”
唉，看來(lái)還是保護(hù)環(huán)境的好，我們可不想再受熱了，那多不好受呀！
五年級(jí)作文 篇5
上網(wǎng)玩游戲、聊天好嗎
正方：小學(xué)生聊天，玩游戲好處多。
反方：小學(xué)生上網(wǎng)聊天壞處多。
正：現(xiàn)在是信息社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。作為未來(lái)社會(huì)的主力軍應(yīng)該掌握熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)，因此我認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)聊天好處多。
反:我不同意正方的觀點(diǎn)，小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因?yàn)�，小學(xué)生應(yīng)該把主要的精力和寶貴的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。上網(wǎng)聊天，游戲壞處多。
正：網(wǎng)絡(luò)游戲豐富多彩，促使動(dòng)腦，動(dòng)手對(duì)我們的智力的開發(fā)很有好處。
反：正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲的豐富多彩，才是學(xué)生受到不健康的內(nèi)容的影響，有的同學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，成績(jī)一落千丈，網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ覀兊亩竞μ盍恕?/p>
正：學(xué)生收到不聯(lián)網(wǎng)站的影響，是他們沒有頑強(qiáng)的意志和健康的心理素質(zhì)。與網(wǎng)絡(luò)游戲沒有什么關(guān)系，事物都有正反面，槍可以打人，也可以打朋友，你能說(shuō)用槍的`壞處多嗎？
反：這時(shí)應(yīng)為我們年齡小，非辨是非的能力差，因?yàn)閷W(xué)生更不能玩游戲。
反：對(duì)辯友的話讓我想到了一個(gè)寓言。一個(gè)農(nóng)夫鋤田時(shí)，偶然撿到了一只撞在樹樁上的兔子，便放下鋤頭守株待兔，結(jié)果不但沒有撿到第二只兔子，還荒蕪了田地，如果上網(wǎng)那聊天偶然一次救了人的性命，并以此為借口沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲中，那荒蕪的將是整個(gè)人生。
五年級(jí)作文 篇6
在雪森蘋果，高城蕾拉，笹原名月離開童話世界的1個(gè)月后，他們都把這個(gè)事給忘了，直到有一天……在童話世界里，女王又生了一個(gè)可愛的女孩，叫冰凝雪雅，但是好景不長(zhǎng)，有一天黑暗童話的女王來(lái)?yè)v亂，冰凝雪雅才剛滿8歲，女王迫不得已用魔法把她送到人類世界里去，并告訴克里斯把那三個(gè)小女孩叫過(guò)來(lái)。
克里斯變成兔子，來(lái)到的人類世界里，并找到了蘋果，蕾拉和名月，他們看到了克里斯說(shuō)“克——里——斯”。
克里斯說(shuō)：“我現(xiàn)在需要你們，給，這是你們的`變身器，還有你們的寵物�！碑�(dāng)寵物們看見了自己的主人，說(shuō)“主人”三個(gè)小女孩很高興，因?yàn)樗姷搅俗约旱呐笥�，克里斯又說(shuō)：“這個(gè)變身器不是原來(lái)的變身器，是可可博士，研究的新型變身器，只要看到壞人就立刻說(shuō)出咒語(yǔ)，咒語(yǔ)要你自己感受到才行�！薄拔抑懒��！薄皩�(duì)了，你們還有一個(gè)新朋友，就是童話世界的公主�！薄把┭�，快來(lái)�！薄巴�，公主好漂亮呀！”“謝謝，我叫冰凝雪雅，請(qǐng)多多關(guān)照�！薄拔医醒┥O果�！薄拔医懈叱抢倮��！薄拔医泄G原名月�！�
“你就住在我的家里好么？”蘋果說(shuō)，“好的沒問(wèn)題�！薄拔視�(huì)申請(qǐng)你跟我們一起上學(xué)�！薄爸x謝�！保ㄍ辏�
下節(jié)預(yù)告；雪雅上課出狀況，惹怒老師，黑暗小兵來(lái)襲，冰凝雪雅和他們變身……
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文_五年級(jí)作文04-12
風(fēng)景五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-21
六一五年級(jí)作文10-28
捉七五年級(jí)作文04-29