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兩只小笨熊作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的兩只小笨熊作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
兩只小笨熊作文1
熊媽媽有兩個(gè)孩子，老大叫大懶，老二叫貪吃。它們兩個(gè)正好是“好吃懶做”，而熊媽媽都快被它倆活活折磨死了。
炎熱的夏天到了，盡管小熊不停的用扇子扇著，可還是滿頭大汗。熊媽媽就對(duì)它倆說：“你們?nèi)パ虿莾旱腵瓜園里搬個(gè)西瓜吧，誰不去誰就別吃�！贝髴泻拓澇圆坏貌蛔叱隽思议T。到了瓜園，它們對(duì)羊伯伯說：“羊伯伯，請(qǐng)您跟我們挑一個(gè)又大又甜的西瓜吧！”羊伯伯爽快地答應(yīng)說：“好�。『冒。 敝灰娧虿们眠@個(gè)，又敲敲那個(gè)，只聽發(fā)出“咚！咚！”的響聲。羊伯伯說：“這真是個(gè)又大又甜的好西瓜啊，給你們，拿回去吃吧！”大懶只抱了一會(huì)兒，就覺得實(shí)在太累了。這時(shí)貪吃想出了一個(gè)好的辦法，它對(duì)大懶說：“咱們把西瓜放在地上滾不就省力了嗎？”大懶一聽高興的說：“好�。∵@主意一定很棒！”說完，它們便像是踢足球似的你一腳，我一腳的把西瓜踢回了家�？墒切軏寢尠盐鞴弦磺虚_，里面全是西瓜糊糊了。
小熊怎么沒有想到，熟透的西瓜在地下滾，瓜瓤會(huì)變糊糊的。我想，這也許是對(duì)它們好吃懶做的一種懲罰吧。
兩只小笨熊作文2
熊媽媽有兩個(gè)孩子，老大叫大懶，老二叫貪吃。它們兩個(gè)正好是“好吃懶做”，而熊都快被它倆活活折磨死了。
炎熱的夏天到了，盡管小熊不停的用扇子扇著，可還是滿頭大汗。熊就對(duì)它倆說：“你們?nèi)パ虿莾旱?瓜園里搬個(gè)西瓜吧，誰不去誰就別吃�！贝髴泻拓澇圆坏貌蛔叱隽思议T。到了瓜園，它們對(duì)羊伯伯說：“羊伯伯，請(qǐng)您跟我們挑一個(gè)又大又甜的西瓜吧！”羊伯伯爽快地答應(yīng)說：“好啊！好啊！”只見羊伯伯敲敲這個(gè)，又敲敲那個(gè)，只聽發(fā)出“咚！咚！”的響聲。羊伯伯說：“這真是個(gè)又大又甜的好西瓜啊，給你們，拿回去吃吧！”大懶只抱了一會(huì)兒，就覺得實(shí)在太累了。這時(shí)貪吃想出了一個(gè)好的辦法，它對(duì)大懶說：“咱們把西瓜放在地上滾不就省力了嗎？”大懶一聽高興的說：“好啊！這主意一定很棒！”說完，它們便像是踢足球似的一腳，一腳的把西瓜踢回了家。可是熊把西瓜一切開，里面全是西瓜糊糊了。
小熊怎么沒有想到，熟透的西瓜在地下滾，瓜瓤會(huì)變糊糊的。想，這也許是對(duì)它們好吃懶做的一種懲罰吧。
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