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古詩(shī)的作文

時(shí)間:2023-04-18 09:05:57 詩(shī)作文 我要投稿

有關(guān)古詩(shī)的作文集錦5篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都聽說(shuō)過或者使用過一些比較經(jīng)典的古詩(shī)吧,古詩(shī)作為一種詩(shī)歌體裁,指的是與近體詩(shī)相對(duì)的古體詩(shī),又稱古風(fēng)、往體詩(shī)。古詩(shī)的類型多樣,你所見過的古詩(shī)是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的古詩(shī)的作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)古詩(shī)的作文集錦5篇

古詩(shī)的作文 篇1

  冰凍三尺,非一日之寒;水滴石穿,非一日之功。站在窗邊,感受著微風(fēng)的吹拂,看著舞動(dòng)的柳枝,我細(xì)細(xì)地品味著這句富有哲理的句子,思緒飄回了我學(xué)習(xí)鋼琴九級(jí)曲目的時(shí)光……

  去年暑假,教鋼琴的周老師和我一起討論我考級(jí)的`樂曲。他選了頗有難度的一支曲子,但我并沒有在意。回家后,仍用與平時(shí)一樣的方法練著新學(xué)的曲子,但是結(jié)果卻讓我十分意外——練了兩個(gè)星期還沒有做到最基本的熟練。

  我便有些灰心,在學(xué)習(xí)時(shí)也開始心不在焉。周老師發(fā)現(xiàn)了我的問題,在第三次驗(yàn)收我的練習(xí)成果后,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,我們做任何事情都要持之以恒,堅(jiān)持到底。‘冰凍三尺;非一日之寒;水滴石穿,非一日之功!蚁嘈牛灰阏J(rèn)真又用心,就一定可以打倒面前的攔路虎,獲得成功!”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭,也暗暗下定了決心。

  在那以后的日子里,我更加用功,更加刻苦地練習(xí),恨不得每天所有的課余時(shí)間都坐在鋼琴前。可不知為什么,曲子的熟練程度依然沒有提高多少。在我再一次感到灰心時(shí),老師對(duì)我說(shuō)的話又在耳畔回蕩。是啊,水滴石穿,非一日之功。只要我繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí),就一定能成功。

  在無(wú)數(shù)次的反復(fù)練習(xí)之后,終于,我發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)能十分熟練地彈奏這首曲子,最后也順利地通過了考級(jí)。

  自此以后,不管大大小小的事情,我都會(huì)盡全力去完成。我一直在默默地努力堅(jiān)持到底,因?yàn)槲抑馈八问,非一日之功”?/p>

古詩(shī)的作文 篇2

  古詩(shī)是人類文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。古詩(shī)對(duì)我有著神奇的吸引力,我與古詩(shī)結(jié)下了不解之緣,它伴我走過春夏秋冬!

  溫暖的春天姍姍而來(lái)時(shí),我輕輕地吟誦著“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春似剪刀“,我細(xì)細(xì)感受著春風(fēng)的和煦和溫暖,它給萬(wàn)物帶來(lái)希望!昂糜曛獣r(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”,我感受“沙沙”的春雨帶給人們無(wú)限的驚喜與愉快。而當(dāng)我拿起書朗朗地讀起“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少!笨偰芨械酱禾煲雇淼挠撵o,仿佛看到那如牛毛、如細(xì)絲、如花針的春雨飄飄灑灑,自由飛舞。

  烈日炎炎的夏日悄然而至,放眼望去“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!蹦嵌涠鋴善G欲滴的荷花在火熱的`太陽(yáng)下綻放自己的光彩!耙庥而Q蟬,忽然閉口立!蔽曳路鹇牭较s在茂密的樹枝上“知了——知了——”地大聲盡情唱歌,一個(gè)天真的孩子正躡手躡腳地靠近!靶『刹怕都饧饨,早有蜻蜓立上頭!蹦闱疲瑤字或唑褮g快地在荷花上來(lái)回地盤旋,翩翩起舞。

  涼爽的秋季到來(lái)了!巴\囎鴲蹢髁滞,霜葉紅于二月花!碧ь^凝望,火紅的楓葉裝飾著絢麗多彩的秋天!奥尻(yáng)城里見秋風(fēng),欲作家書意萬(wàn)重!泵慨(dāng)讀到這句詩(shī)時(shí),我好像看到了在秋風(fēng)瑟瑟的洛陽(yáng)城中,正飽受思鄉(xiāng)之苦的詩(shī)人,苦苦期盼家書的歸來(lái)。

  北風(fēng)呼嘯的寒冬終于到來(lái)了。我不禁吟誦起“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開!蹦且恢曛昝坊ǎ晃穱(yán)寒屹立在風(fēng)雪中,仿佛傲霜斗雪的勇士,令人心生敬意。“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人!蔽曳路鹂吹铰祜w舞的大雪中,一個(gè)急匆匆的身影,天上在向溫暖的港灣——家,飛奔而去!氨眹(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄”,我從毛澤東的《沁園春雪》中感受到了一代偉人的雄心壯志與豪邁!

  古詩(shī)可真是我的好朋友!它伴我聽春雨,賞夏花,品秋果,望冬雪!美哉!

古詩(shī)的作文 篇3

  花兒是季節(jié)的名片,是大自然為我們慷慨饋贈(zèng)的禮物,更是詩(shī)人的最愛。

  “高樓曉見一花開,便覺春光四面來(lái)。”迎春花就如它的名字一般,迎接著春天的到來(lái)!靶且灰孤牬河,深巷明朝賣杏花。”住在小樓聽盡了一夜的春雨淅瀝滴答,清早會(huì)聽到小巷深處在一聲聲叫賣杏花!坝袢菁拍瘻I闌干,梨花一枝春帶雨!奔拍瘧n愁的樣子,淚如雨下,就像雨中帶著的梨花一樣!爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎。”桃花是浪漫的象征,表達(dá)著愛情的美好。

  “枝間新綠一重重,小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。”海棠花在春天開得很艷,人們看到它,都會(huì)停下腳步來(lái)觀賞。海棠花象征離別,玉堂富貴!拔ㄓ心档ふ鎳(guó)色,花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。”詩(shī)中“真國(guó)色”三字,牡丹雍容華貴,艷壓群芳。

  “接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”到了夏天,最是蓬勃熱烈,風(fēng)來(lái)了,但不是一般的風(fēng),而是拂過荷花的風(fēng),所以帶著荷花的清香!八Ш焺(dòng)微風(fēng)起,滿架薔薇一院香!睙o(wú)風(fēng)的時(shí)候,薔薇的花兒似乎都被鎖住了。薔薇的花香,是沁人心脾的花香,如此動(dòng)人。

  “人閑桂花落,夜靜春山空。”在安靜的夜晚,桂花慢慢的`落下來(lái),為整個(gè)山間營(yíng)造出美好、靜寂的氣氛。“叢菊兩開他日淚,孤舟一系故園心!本栈ê图t葉都是秋天的象征!伴_”字寫出詩(shī)人的一片鄉(xiāng)愁,就這樣灑在秋菊中。

  “燕山雪花大如席,片片吹落軒轅臺(tái)。”冬日的家園,才顯得格外溫暖;蛟S,冷的雪,暖的火才是絕配的,比這更好的,則是冷的冬,暖的心。

  姹紫嫣紅的花兒,驚艷了歲月,美化了生活,它們開在大自然,更開在詩(shī)人的心里。

古詩(shī)的作文 篇4

  我們是神奇的生物,有思想,能行動(dòng),能化大事為小,能化小事為了。但是,你一定在內(nèi)心的角落里有一件讓你沒齒難忘的事,我們不愿意它被人所提及,那段記憶也不敢觸碰,它就像掌紋深刻在皮膚里,總在你的腦中來(lái)來(lái)往往,讓我們揮之不去。

  杜牧所走筆的古詩(shī)《泊秦淮》就用精簡(jiǎn)語(yǔ)言刻畫了一個(gè)道理至少我們不能改變歷史,但恥辱依舊應(yīng)該被我們銘記。

  煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。

  商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花。

  這個(gè)將入天命之年的老人,用雙眼看清了整個(gè)大唐,眼望極盛之時(shí)的繁華情形,也看清了,讓大唐由盛轉(zhuǎn)衰的安史之亂?辞辶藷熁鸢愕膭P旋而歸,也看清了人心里的眼花繚亂。

  我們要銘記歷史,不做所謂的商女。

  日本侵略者把魔爪伸向南京之時(shí),彈片籠罩了這個(gè)人潮奔涌的城市,被活埋于大地之下的人民是平凡的,他們沒有理由被迫害。他們的血染紅了侵略者的雙眼,恥辱已經(jīng)在中國(guó)的皮膚上重重劃了一刀,還沒結(jié)痂,刀鋒又帶著寒光卷土重來(lái)。

  人民被迫害是國(guó)的.失職!士兵慘死于黃土沙場(chǎng),是將的無(wú)能!

  商女啊,你低下頭拂過你的血脈,血漿里倒映的上下五千年的來(lái)來(lái)往往,反映了雙眼的匆匆忙忙。

  歷史舞臺(tái)上沒有人是被簽訂終身合約的演員,都如過客一般,來(lái)去無(wú)蹤,留下金色的希望和灰色的陽(yáng)光,我們要把灰色的陽(yáng)光裝進(jìn)瓶子里,把恥辱的味道封存。

  詩(shī)中后庭花的唱者多半是愚蠢的,給人的是跳梁小丑的形象。

  我們自身就是生活中的杜牧,我們堅(jiān)決不做詩(shī)人筆下的商女,不讓自己成為憾者,也不讓自己成為過街老鼠一般的恥辱,我們期待著新的道路已經(jīng)開啟。

古詩(shī)的作文 篇5

  今天的語(yǔ)文課,一些同學(xué)拿他們做的古詩(shī)競(jìng)賽題出來(lái)展示。

  先是投影出來(lái)了幾首古詩(shī)的一兩句詩(shī)句,然后要把整首一直背出來(lái)。我想道:平時(shí)背古詩(shī)的時(shí)候問題不背作者名,這下可虧大了。所以以后背古詩(shī)要更加仔細(xì)了。

  然后是介紹詩(shī)人了。他們介紹是李清照,還選了她寫的《醉花陰》讓全班欣賞。

  下一個(gè)小組的小老師先出了幾道搶答題,讓一二組和三四組各派一個(gè)代表上去搶,搶的時(shí)候因?yàn)槲沂致,所以丟掉了不少機(jī)會(huì)。接下來(lái)是選擇題,我們組的題目是出一篇古文中的`一句,然后問是出自于哪篇古文的,答案就是A、B、C這三個(gè)答案中的一個(gè)。正當(dāng)我們絞盡腦汁思考的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)馬上說(shuō)出了正確答案,同學(xué)們都贊賞的鼓起了掌。接著就是他們組的問題。當(dāng)胡在馨把題目讀出來(lái),我就十分確定是《如夢(mèng)令》了,因?yàn)槲沂潜尺^的嘛!誰(shuí)知他們組的同學(xué)答錯(cuò)了。最終我們贏了。

  接下來(lái)的小組的主題是古詩(shī)欣賞,他們先是投影了《蘭亭序集》和《岳陽(yáng)樓記》古文。然后梁瑤很專業(yè)地解釋了《岳陽(yáng)樓記》的涵義,令我刮目相看。

  以后我要更加努力,爭(zhēng)取超越其它人。

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