【精選】農(nóng)村的生活作文七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的農(nóng)村的生活作文7篇，希望能夠幫助到大家。
農(nóng)村的生活作文 篇1
吃完了晚飯，還有一點(diǎn)兒自由時(shí)間，我去村民的家。
到了村民的家，老人們給我講他們以前的故事，我仔細(xì)聆聽(tīng)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)蛙聲，不，她們是婦女的談笑聲。她們一邊織著毛衣，一邊談?wù)撝页Ｊ�，一些年輕的人下著象棋，“將軍！我贏了，給錢……”
風(fēng)在天空中浮動(dòng)，為我們?cè)谘谉岬南奶旖禍兀路鹚谴笞匀华?jiǎng)勵(lì)我們的禮物！小花小草隨風(fēng)舞動(dòng)婀娜多姿，讓人在酷熱的夏天里，舒展心情，讓他們脫下了假面具。
樹(shù)上的鳥雀在枝頭上鳴叫，這里沒(méi)有城市里的`尾氣和吵雜的聲音，讓鳥兒們快樂(lè)的生活在樹(shù)上，不會(huì)當(dāng)心捕獵者的追捕，在這里，你們無(wú)需當(dāng)心！
蛙鼓在叢林響起伴隨著昆蟲發(fā)出清脆的聲音，這是個(gè)優(yōu)美的交響樂(lè)，帶給了人們無(wú)限的舒暢。
小河里有許多人在船上“散步”，游賞美麗的風(fēng)景，困了拿出自家編的草墊，鋪在船板，聽(tīng)著那交響樂(lè)，漸漸的睡了，當(dāng)他們醒來(lái)的時(shí)候，便臨來(lái)公雞的叫聲。
老人們，拉著自己珍愛(ài)有加的二胡，拉出的聲音有些悲傷，又有些憂傷，是他們?cè)谙肽顑号挠泥l(xiāng)。
這是一個(gè)和諧的農(nóng)村生活，真想留下來(lái)呀！
農(nóng)村的生活作文 篇2
這幾天像蒸桑拿一樣，除了早上能出門，其余時(shí)間呆在家里也熱，按理說(shuō)：這對(duì)農(nóng)村的收割是好事…朦朦朧朧好不容易睡著了，可聽(tīng)到窗外好象起風(fēng)了，特大。不會(huì)變天了吧！一會(huì)就聽(tīng)媽媽說(shuō)，起來(lái)收玉米，要下雨了，狂暈，一看手機(jī)才五點(diǎn)…眼睛都沒(méi)睜開(kāi)，嘩嘩的把園子里的玉米全收了起來(lái)，同時(shí)也聽(tīng)到左鄰右舍一陣抱怨，這老天怎么說(shuō)變就變了，等忙完，天已大亮，太陽(yáng)公公又露出了笑臉，可我們大家只有苦著一張臉，這夠折騰人的…不管怎說(shuō)，有太陽(yáng)就得曬東西，于是大家又把玉米全曬開(kāi)了，
每天午休，是習(xí)慣的，可剛睡熟，雷聲咚咚咚的響過(guò)不停，于是乎早上的.畫面重新出現(xiàn)，大家都忙著把自個(gè)家的玉米收起來(lái)，最慘的是我，由于穿的短裝，被蚊子欺負(fù)慘了，手臂，腿全是包！一個(gè)癢呀！
這就是農(nóng)村生活，我每天所過(guò)的生活，想想，農(nóng)民真的好累，只不過(guò)大家都很開(kāi)心，田埂，菜園，地里都能聽(tīng)到愉悅的笑聲！豐收的喜悅！
等我們忙完，雨沒(méi)下，只是刮起了大風(fēng)，雷聲依然……
農(nóng)村的生活作文 篇3
【摘 要】：作文教學(xué)回歸生活，學(xué)生就應(yīng)在生活中寫作，在寫作中更好地生活。作文教學(xué)目標(biāo)上，把寫作確定為學(xué)生與人溝通，表達(dá)思想感情，滿足生活的需要。作文意識(shí)上，讓學(xué)生在生活中情不自禁地學(xué)習(xí)和運(yùn)用作文表現(xiàn)生活的本能，積累豐富的情感、思想。作文內(nèi)容上，把能看到的、聽(tīng)到的、想到的、經(jīng)歷的，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)。
【關(guān)鍵詞】：生活化 教學(xué)方法 觀察
農(nóng)村孩子的語(yǔ)文基礎(chǔ)差，但農(nóng)村是一片廣闊的世界，有城市沒(méi)有的無(wú)窮無(wú)盡新鮮事。如何讓學(xué)生回歸到為生活而作文的狀態(tài)上來(lái)，讓學(xué)生的作文真正和生活聯(lián)系起來(lái)，是老師應(yīng)該負(fù)的責(zé)任。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我采用“生活化”的作文教學(xué)法。
一、作文內(nèi)容生活化，寫?yīng)毺匦迈r的農(nóng)事
生活充實(shí)到什么程度，就會(huì)寫出什么樣的文字。作文內(nèi)容生活化一方面指作文內(nèi)容來(lái)自于生活，要反映生活，要圍繞生活廣開(kāi)作文之“源”。我引導(dǎo)學(xué)生觀察充滿泥土氣息的農(nóng)村事物，搜集寫作素材，然后選擇學(xué)生自己最感興趣的所見(jiàn)、所聞、所感。如：陽(yáng)春三月，叫學(xué)生跟隨父母到田間勞作；秋收季節(jié)，讓學(xué)生到稻田拾稻穗，爛泥里挖泥鰍；雙休日，養(yǎng)家禽，種蔬菜；......為此，我經(jīng)常在周五布置學(xué)生同家長(zhǎng)到田間勞作，如種蔬菜，種楊梅、養(yǎng)花等，并要求學(xué)生寫勞動(dòng)后的體會(huì)，種蔬菜、種楊梅還要求對(duì)蔬菜、楊梅的成長(zhǎng)作記錄，在班級(jí)里交流經(jīng)驗(yàn)，然后再進(jìn)行寫作，每人都有自己獨(dú)到的感受，說(shuō)起來(lái)滔滔不絕，寫起來(lái)生動(dòng)形象。
二、作文活動(dòng)生活化，到廣闊的野外去
農(nóng)村學(xué)生寫作覺(jué)得無(wú)話可寫，是因?yàn)槿狈︴r活生動(dòng)的、刻骨銘心真實(shí)生活。他們往往提筆總是不知所云，經(jīng)常“啃筆頭”。去年冬天，我就帶全班同學(xué)去鄭坑下村野炊。一路上，他們歡聲笑語(yǔ)，蹦呀跳呀，吳偉曉、葉尹境等同學(xué)還唱起了班歌《真心英雄》，他們?cè)谏车乩锎铄佋�，燒山粉糊，烤雞翅，炸雞胃等。 最讓學(xué)生難忘的是有獎(jiǎng)答題節(jié)目，他們玩得樂(lè)此不彼。這次活動(dòng)后，有學(xué)生感概地寫道：“......忽然看到一處大瀑布，非常壯觀！大家發(fā)出由衷的贊嘆!大家情不自禁地尖叫起來(lái)，一會(huì)，瀑布那頭傳來(lái)幽幽的回聲，我們仿佛來(lái)到這如詩(shī)如畫的仙境中，我真想做一首詩(shī)，可我才疏學(xué)淺，沒(méi)那個(gè)能力，真是懊惱！這兒的峽谷，像萬(wàn)丈深淵，空氣清清新、純潔，幾乎沒(méi)有一絲雜質(zhì)。我忽然有一個(gè)念頭，如果在這“世外桃源”中，建一間屬于自己的`茅草屋，在這日出而作、日落而息，過(guò)一番神仙的生活該多好！這時(shí)忽然聽(tīng)到鳥兒的鳴叫聲，打破這寂靜的時(shí)光。一會(huì)兒許多鳥兒匯聚在這，演奏著美妙的“仙曲”，清新脫俗，優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)！”有寫燒餃子的情境：“我們蓋上鍋蓋，讓餃子洗一個(gè)“熱水澡”(很形象)。” 有寫燒烤的：“我拿來(lái)一串雞翅，用小刷子在裝有植物油的杯子里蘸一下，往雞翅上涂一遍，要兩面全部涂上，再涂上麻油、香甜味的調(diào)料等，我不吃辣，就不涂辣辛的調(diào)料了，一面涂調(diào)料，要一面不時(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)雞翅，以免被烤焦。一會(huì)兒，雞翅慢慢變微微黃了�！�
這樣在農(nóng)村這樂(lè)趣無(wú)窮的“天堂”里，讓學(xué)生感知生動(dòng)鮮明的形象，以“玩”為媒介，指導(dǎo)學(xué)生練筆，抒寫歡樂(lè)的場(chǎng)面，表達(dá)愉快的心情，讓豐富多彩的課余生活成為他們永不枯竭的寫作源泉。 三、作文指導(dǎo)生活化，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察
除有組織的集體活動(dòng)外，我還要求學(xué)生多觀察身邊的事物，凡遇新鮮有趣的事物，或有新鮮的感覺(jué)，就及時(shí)記錄下來(lái)。如：對(duì)竹林的觀察。春天觀察竹筍的生長(zhǎng)，夏天欣賞雨竹，秋天是領(lǐng)略風(fēng)竹的景觀。冬天，體驗(yàn)雪花的美妙，享受堆雪人的樂(lè)趣。又如：在一次臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)，當(dāng)時(shí)人們看到一幕幕慘不忍睹的場(chǎng)面都呆了，慌了，因?yàn)檫@來(lái)的太突然了，還有些人在祈求上帝的保佑。沒(méi)想到我們班有幾個(gè)小記者盡能十分鎮(zhèn)定地站在最高樓上留心觀察這突發(fā)性的場(chǎng)面。經(jīng)過(guò)整理寫下幾篇具有真性實(shí)感的文章。有幾篇還推薦到縣廣播站廣播，受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。災(zāi)后，我又指導(dǎo)人們寫災(zāi)后人們是如何重建家園的，深入觀察后還寫了許多好文章。我就是這樣根據(jù)家鄉(xiāng)的不斷變化，相應(yīng)豐富孩子們的寫作能力。
我還培養(yǎng)孩子們寫觀察日記的習(xí)慣。在觀察事物過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生抓住事物特征來(lái)寫觀察日記。例如：在山區(qū)農(nóng)村幾乎每家都有養(yǎng)雞。而母雞孵小雞又是大家常見(jiàn)得到的。因此，我就布置同學(xué)們?nèi)ビ^察母雞孵小雞。有的學(xué)生說(shuō)：“母雞在窩里一動(dòng)不動(dòng)，有什么好觀察的呢？”我就耐心地告訴學(xué)生：“一動(dòng)也不動(dòng)，專心致志，這正是母雞孵小雞的特點(diǎn)呀！”在我的啟發(fā)下，同學(xué)們經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，寫下了觀察日記。有的寫：“那專心的母雞張開(kāi)翅膀蓋好圓圓的雞蛋，溫暖的胸脯貼著雞蛋，不分日夜，不吃不睡......”還有的能用外面公雞不停啼叫，伙伴“咯咯咯”找蟲吃等熱鬧情景來(lái)襯托母雞不受外來(lái)干擾的忍耐勁。這樣同學(xué)們都熱衷于寫日記，激發(fā)了他們的寫作興趣。
總之，作文本源回歸生活，才能使學(xué)生的作文水平隨著融入生活的廣度的拓展，深度的開(kāi)掘，隨著學(xué)生思想的成熟，精神的發(fā)展，情操的升華，人格的成長(zhǎng)而得以真正的提高。
農(nóng)村的生活作文 篇4
說(shuō)起農(nóng)村生活，對(duì)農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)并不稀奇，而對(duì)我這個(gè)在城市里長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)真是太稀奇了。
那里有清新的空氣，有一條條清澈的河流，有一座座奇秀的山峰，有高大茂密的樹(shù)木，有美麗的小野花，孩子們?cè)诤舆叀⑻镆吧媳M情地玩樂(lè)，大人們?cè)谔镆袄锔苫�，在河邊洗衣、休息，小小的街道里坐著悠閑的老人，這一切在我眼里都是那么有趣，我真是很喜歡農(nóng)村生活。
每年一次的回農(nóng)村，是我暑假生活中最快樂(lè)的一件事。
我每年都要回太姥姥家去看望她老人家，最讓我開(kāi)心的是老家有兩個(gè)好伙伴，我們年齡相仿，我每天和他們?cè)谝黄鹜妗?/p>
我們玩的游戲都是我現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，告訴你吧，有一次我們捉蜻蜓玩，我還捉了兩只呢！怎么樣，不錯(cuò)吧？我們?nèi)齻�(gè)人一共捉了十幾只，我當(dāng)然不如他倆，誰(shuí)讓他們是我“師父”呢！
我最喜歡的還是我們?nèi)齻�(gè)在一起玩泥巴，你可能會(huì)說(shuō)泥巴多臟呀！雖然我也知道泥巴很臟，不過(guò)這樣無(wú)拘無(wú)束的游戲在城市里很少有家長(zhǎng)讓孩子玩一會(huì)兒，但在這兒可就不同了，我們可以長(zhǎng)時(shí)間地創(chuàng)作自己的“大作”。
別說(shuō)還真行，我用泥巴做了一個(gè)“大烏龜”，哥哥做了一個(gè)“大公雞”，妹妹做了一個(gè)“肉丸子”。但是我們的這些杰作都結(jié)束在了一個(gè)同村小弟弟的腳下！
還有更有意思的呢，每次吃晚飯，舅老爺就會(huì)把桌子抬到院子里來(lái)，大家坐在桌旁吃香噴噴的飯菜。跟這里的飯菜相比，城市的菜簡(jiǎn)直就沒(méi)味道，因?yàn)槲覀冊(cè)谵r(nóng)村吃的菜都是從自家園子里摘的.。
我還跟著舅老爺下地挖過(guò)紅薯，從園子里摘過(guò)豆角，在豆角秧下看著那水靈靈的豆角，簡(jiǎn)直不忍心摘，紅紅的西紅柿不用洗就可以吃，絕對(duì)是綠色食品。
吃完晚飯，我們就爬上房頂看星星，農(nóng)村的夜晚美極了，是那樣寧?kù)o，遠(yuǎn)處的山朦朦朧朧的，星星格外亮，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)好極了！
農(nóng)村的一切我都很喜歡，喜歡山嶺，喜歡小河，喜歡農(nóng)田，喜歡小伙伴，喜歡這里的一切一切……
農(nóng)村的生活作文 篇5
前些日子，爸爸帶我回老家去感受一下農(nóng)家生活。
車子開(kāi)到半路，我都已經(jīng)感覺(jué)到空氣比城市清新大半。深吸一口氣，呼吸暢通無(wú)阻。一走進(jìn)家鄉(xiāng)，眼前頓時(shí)煥然一新。以前那荒無(wú)人煙的空地上，已經(jīng)變成了一片農(nóng)田，那片凹凸不平的山丘，已經(jīng)變成茂密的果樹(shù)林。
接下了先到我爺爺家去，剛走到門口，就看見(jiàn)有些公雞在門前的空地上大踏步地走來(lái)走去，公雞長(zhǎng)得比較肥大，好像一些身材魁梧的戰(zhàn)士，總是走在那些領(lǐng)著小雞在地上覓食的母雞前面，似乎在說(shuō)“我能保護(hù)你們的。”最可愛(ài)的藥屬小雞啦，有些小雞還剛孵出來(lái)的，他們身上披著淡黃色而且毛茸茸的毛，跟在母雞后面，膽子很小，生怕我要去捉它。我看著這些可愛(ài)的小雞，連忙拿來(lái)了米粒往地上一撥，然后大叫“有米吃了�！毙‰u好似聽(tīng)懂了一樣，成群結(jié)隊(duì)地跑過(guò)來(lái)，狼吞虎咽地啄起米來(lái)。在他們?nèi)褙炞⒆拿讜r(shí)，我偷偷摸了一下它們的'毛，那毛軟綿綿的。
我爺爺住的是單層房屋，所以他可以在屋頂上搭了一瓜棚，他種了葫蘆，南瓜，絲瓜等，當(dāng)結(jié)出了各種各樣的瓜的時(shí)候，爺爺家就彌漫著香味，當(dāng)果實(shí)成熟時(shí)，我們就可以吃上美味的果實(shí)。在屋后還有一塊遼闊的田地，每當(dāng)公雞開(kāi)始啼叫時(shí)，我伯伯就會(huì)到田里去種菜，一直到中午才回來(lái)。
我覺(jué)得農(nóng)村生活比城市好，每天都可以吃到現(xiàn)摘的果子，現(xiàn)摘的菜�？諝庖彩菬o(wú)比的清新，晚上睡覺(jué)特別的安靜，聽(tīng)不到城市里喇叭的噪聲，聞不到工廠的廢氣。
有空你也來(lái)體驗(yàn)一下農(nóng)村生活吧！
農(nóng)村的生活作文 篇6
我站在農(nóng)村，呼吸著農(nóng)村的新鮮空氣，聞著泥土沁人的芳香。在農(nóng)村，這片廣闊的天地中我悄悄走來(lái)，我們都對(duì)農(nóng)村的生活熟悉并喜愛(ài)著，我們也愿意用手中之筆去描繪那豐富而又絢麗的農(nóng)村生活。
于是，我們一起懷著愉快的心情，跳著輕快的步伐，走向四季的小島。
春天，在山坡上，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，春筍成群地從土里探出頭來(lái)，迎著春風(fēng)向我們打招呼；夏天，在桑樹(shù)區(qū)，每片又桑葉都是那么的嫩，那么的綠，這里簡(jiǎn)直就是一片綠色的海洋。微風(fēng)吹來(lái)，碧波蕩漾，讓人神清氣爽；秋天，在田野里，是一派豐收的景象，麥田換上了淺黃色新裝，每一根麥稈都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如五線譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符；冬天，在原野上，到處是白色連著白色，茫茫的原野蓋上了厚厚的一層棉被，準(zhǔn)備“過(guò)冬”了。
懷著愉快的心情，跳著輕著的.步伐，走向充滿野趣的農(nóng)村生活。
我走在池塘邊，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)圓圓的、黑色的小腦袋拖著一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴，樣子像個(gè)逗號(hào)，它靈活在水中游來(lái)游去，我一伸手捉住了它，我感覺(jué)手心一些涼涼的，它一停地要我手中滑動(dòng)，一下子又跳入水中；在楊樹(shù)林里，楊樹(shù)森里風(fēng)吹樹(shù)葉“沙沙”作響，正是捉迷藏的好去處，玩累了，蹲在田野里挖一些野菜，回家讓大人做一道鮮美的野味小菜。
懷著愉快的心情，跳著輕快的步代，融入緊張的農(nóng)村勞動(dòng)。
我雖然不知道如何種瓜，但我還是靠近桑樹(shù)陰下，學(xué)著大人的樣子種起瓜來(lái)。把土挖一個(gè)坑，把瓜籽放入里面，再把坑埋上。每隔一天來(lái)給它澆水施肥。在我的精心照料下，在一個(gè)豐收的日子里，它長(zhǎng)出了一個(gè)大西瓜。真是詩(shī)中所說(shuō)的：“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜�！�
啊！這就是農(nóng)村，這就是豐富多彩農(nóng)村生活。
農(nóng)村的生活作文 篇7
說(shuō)起農(nóng)村生活，對(duì)農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)并不稀奇，而對(duì)我這個(gè)在城市里長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)真是太稀奇了！
那里有清新的空氣，有一條條清澈的河流，有一座座奇秀的山峰，有高大茂密的樹(shù)木，有美麗的'小野花。孩子們?cè)诤舆�、田野上盡情地玩樂(lè)；大人們?cè)谔镆袄锔苫�，在河邊洗衣、休息；老人們�(cè)谛⌒〉慕值览镉崎e地坐著……這一切在我眼里都是那么有趣，我真是很喜歡農(nóng)村生活。
每年一次的回農(nóng)村，是我暑假生活中最快樂(lè)的一件事。
我每年都要回太姥姥家去看望她老人家，最讓我開(kāi)心的是老家有兩個(gè)好伙伴，我們年齡相仿，每天都在一起玩。
我們玩的游戲都是我現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。告訴你吧，有一次我們捉蜻蜓玩，我還捉到兩只呢！怎么樣，不錯(cuò)吧？我們?nèi)齻�(gè)人一共捉了十幾只，我當(dāng)然不如他們，誰(shuí)讓他們是我“師父”呢！
我最喜歡的還是玩泥巴。雖然我也知道泥巴很臟，不過(guò)這樣無(wú)拘無(wú)束的游戲在城市里很少有機(jī)會(huì)玩。在這里可就不同了，我們可以長(zhǎng)時(shí)間創(chuàng)作自己的“大作”。
我用泥巴做了一個(gè)“大烏龜”，哥哥做了一只“大公雞”，妹妹做了一個(gè)“肉丸子”。但是我們的這些杰作都結(jié)束在了一個(gè)同村小弟弟的腳下！
還有更有意思的呢，每次吃晚飯，舅老爺就會(huì)把桌子抬到院子里來(lái)，大家坐在桌旁吃香噴噴的飯菜。跟這里的飯菜相比，城市的菜簡(jiǎn)直就沒(méi)味道，因?yàn)槲覀冊(cè)谵r(nóng)村吃的菜都是從自家園子里摘的。
我還跟舅老爺下地挖過(guò)紅薯，從園子里摘過(guò)豆角。在豆角秧下看著那水靈靈的豆角，我簡(jiǎn)直不忍心摘；紅紅的西紅柿不用洗就可以吃，絕對(duì)是放心的綠色食品。
吃完晚飯，我們爬上房頂看星星。農(nóng)村的夜晚美極了，是那樣寧?kù)o，遠(yuǎn)處的山朦朦朧朧的，星星格外亮。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)好極了！
農(nóng)村的一切我都喜歡，喜歡山嶺，喜歡小河，喜歡農(nóng)田，喜歡小伙伴，喜歡這里的一切一切……
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