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關(guān)于學期計劃9篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，是時候抽出時間寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的學期計劃9篇，歡迎大家分享。

關(guān)于學期計劃9篇

學期計劃篇1

　　一、班級情況分析：

　　本學期我班班級幼兒人數(shù)有14名，其中有男孩11人，女孩3人，班級三名教師的配備，多加一位郭老師，在平時的工作中，我們和保育老師進行各項工作的配合和銜接，以保證班級各項工作得以正常開展。

　　本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服；幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；大部分幼兒求知欲極強，學習習慣良好，逐步學會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正，收拾物品、整理書包的習慣還要不斷培養(yǎng)，自律、自控力還有待加強，少數(shù)幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒；幼兒能主動參加科學小實驗，喜歡思考與動手操作；幼兒大部分已初步感知到事物具有兩面性，能用所學的知識逐步解決生活中的問題。本學期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名受歡迎的小朋友。

　　本學期是這批孩子的兩名幼兒在幼兒園的最后一學期，也是最關(guān)鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

　　二、針對班級幼兒的發(fā)展情況，我們制定了本學期班級工作重點：

　�。ㄒ唬┠繕耍杭訌娭黝}活動的探索性和操作性，使主題活動更好地促進幼兒發(fā)展。措施：

　　1、加強主題開展前的各項準備（班級內(nèi)外的交流、與家長的溝通），包括對教案、教材的研究。

　　2、在主題活動中，我們將重點發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會實踐活動，讓孩子更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。

　　3、設(shè)計和組織活動時加強活動的探索性和操作性。

　　4、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿生成主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

　　5、主題結(jié)束時及時進行總結(jié)和反思，為下一主題工作積累經(jīng)驗。

　　6、正確地看待孩子在主題中異常的表現(xiàn)，不勉強孩子做不情愿的發(fā)言和操作。

　�。ǘ┯螒蚰繕思爸攸c

　　1、角色游戲：

　　（1）豐富生活經(jīng)驗

　　A能用動作和語言去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。

　　B創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。

　　C掌握一些進行角色游戲的基本技能。

　�。�2）主題展開

　　活動區(qū)域：美容院、超市區(qū)、醫(yī)院、圖書館、建筑區(qū)、美工區(qū)等。

　　（3）提供材料：

　　A鼓勵幼兒從家中帶來廢舊的紙盒，鐵盒等質(zhì)地好一些的盒子和報紙。

　　B幼兒從家中帶來工具、圖書。

　　C教師制作部分半成品，提供給幼兒在游戲中進行加工。

　　D裝有各種廢舊材料的“百寶箱”。

　�。�4）幼兒能力

　　A幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。

　　B幼兒能使用禮貌語言進行交往。

　　C游戲結(jié)束后，能有條理地收拾玩具。

　　D能處理同伴間出現(xiàn)的糾紛。

　　2、其他游戲

　�。�1）喜歡玩情節(jié)較復雜的表演游戲，能大方地扮演角色。

　�。�2）在智力游戲中，鼓勵幼兒仔細觀察、分析、比較等一系列智力活動，養(yǎng)成愛動腦筋的習慣。

　�。ㄈ┠繕耍河杏媱澋亟M織美術(shù)活動，引導孩子用畫筆、顏料、剪刀等盡情地表達情感，并善于欣賞生活中的美。

　　措施：1、每周進行一定的美術(shù)活動。

　　2、平時日常生活中多提供各類大師作品、精彩作品，刺激幼兒的感官，引導幼兒學會欣賞，增強幼兒對美的.感受力。

　　3、豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，激發(fā)幼兒對美術(shù)的更大興趣；

　　4、剪紙活動在原來基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對物體特征的把握能力。

　　5、創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的氛圍，激勵幼兒大膽、自信地創(chuàng)造美。

　�。ㄋ模┠繕耍号c家長共同做好幼小銜接工作。

　　措施：在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外，請小朋友觀察小學生生活參觀小學，調(diào)整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的發(fā)展。

　　2、創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境，根據(jù)主題的變化，及時更新主題探索墻面內(nèi)容。

　　3、創(chuàng)設(shè)與特色教學——美術(shù)相關(guān)的環(huán)境，讓幼兒時時刻刻都能感受到美。

　　四、家長工作：

　　1、認真做好家長工作，及時對當日未來園的幼兒進行電話聯(lián)系。對于家長溝通欄中家長提出的問題及時答復。

　　2、通過家委會等形式組織家長討論幼兒的教育問題。

　　3、建立班級圖書館，鼓勵家長們互相交換閱讀育兒類書籍，提高自身對幼兒教育的認識和理解。

　　4、家長能主動積極地配合老師做好班級各項工作的準備和協(xié)助工作。

　　5、利用家長資源為班級開展各項活動提供有益的幫助。

　　五、個別教育：

　　1、加強個別幼兒的教育工作，做到因人而異，讓孩子充分展示自己的優(yōu)點，更加自信。

　　2、時刻關(guān)注全托孩子的情緒和行為變化，及時關(guān)心、理解、幫助他們。

　　3、寬容對待個別幼兒的特殊行為，走近孩子，了解孩子，和家長共同引導孩子健康發(fā)展。

　　六、逐月計劃：

　　月份目標措施

　　三月份

　　1、做好開學前準備工作，完成各項計劃。

　　2、針對班級幼兒發(fā)展情況，根據(jù)班級情況準備家長會資料，舉行班級家長會，取得家長對我們工作的支持。

　　3、積極參與早操和自制體育器械評比，收集廢舊材料，動腦筋制作適合幼兒年齡的體育器械。

　　4、設(shè)計親子游戲，鼓勵家長積極參與。

　　四月份

　　1、安全區(qū)域管理規(guī)范檢查。

　　2、開展教研活動。

　　3、實施好班級的主題活動。

　　4、整理美術(shù)活動課程資料。收集美術(shù)資料，并加以修改和整理，能讓活動更好的實施。收集、整理好的對于自己有幫助文章、教案。

　　5、平時就能做到物品用完即放回原處，班級物品擺放整潔、有序。

　　五月份

　　1、動腦筋收集教案，積極修改，吸收別人的教育經(jīng)驗，結(jié)合班級特色，滲入自己的思想，完成活動。

　　2、讓家長了解幼兒活動及在園情況，聽取家長代表意見，發(fā)動家長共同參與幼兒園管理。

　　3、藝術(shù)節(jié)節(jié)目初審。

　　六月份

　　1、結(jié)合班級幼兒的特點及在幼兒園的生活的積累，做出對幼兒的評價。

　　2、托幼銜接工作。。

　　3、學期結(jié)束，各類總結(jié)工作。

　　4、安全區(qū)域管理規(guī)范檢查。

　　5、鼓勵幼兒積極大膽與小學生交往，為幼兒順利進入小學，打下堅實的基礎(chǔ)。

學期計劃篇2

　　一、指導思想：

　　XX年，緊緊圍繞開發(fā)區(qū)教育局XX年教育工作要點，結(jié)合學校德育工作的基本規(guī)律，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，深入開展德育主題活動，不斷提高德育工作的主動性、針對性和實效性，不斷增強德育工作的親和力與感染力，促進學生思想素質(zhì)提升和良好習慣的養(yǎng)成。

　　二、主要目標：

　　1、加強德育工作常規(guī)管理，促進德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化、精細化和有序化，深入研究和探索具有本校特色的德育課程體系。

　　2、大力加強德育隊伍建設(shè)，主抓班主任教師和學生干部兩支隊伍，努力提高班主任班級管理水平，不斷提升學生干部、少先隊干部自主管理工作能力。

　　3、借鑒兄弟學校的優(yōu)秀經(jīng)驗，著力建設(shè)具有本校特色的學生評價體系，開發(fā)集學校文化宣傳、學生成長記錄、入學課程教材、畢業(yè)紀念等功能于一體的學生評價冊，對評價內(nèi)容、評價方式、評價主體、評價時間等作出科學具體的安排，使其真正發(fā)揮出激勵、促進和展示作用。規(guī)范“校園明星”表彰，對“校園明星”的評選時間、評選內(nèi)容、評選方式等進行具體規(guī)劃，使之成為全校師生熟知、具有較強激勵意義的品牌項目。

　　4、以“養(yǎng)成教育”的深入實施為核心，以培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣和禮儀習慣為重點，堅持認真做好學生值周，完善現(xiàn)行的紅花獎勵制度和“五星級班級”評比制度，加強值周生培訓和值周結(jié)果的反饋，充分發(fā)揮值周的導向和育人作用。在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效。

　　5、進一步創(chuàng)新大課間的.開展形式，努力推進大課間課程化管理；認真組織開展好體育藝術(shù)活動，堅持落實每天一小時的校園體育運動，為學校藝術(shù)（社團）教育提供載體和方法保障。

　　6、繼續(xù)深入開展學生社團工作，增設(shè)科技類社團，改革校園吉尼斯的內(nèi)容和形式，努力推進體育藝術(shù)2+1工作，借鐫刻機的投入使用大力提升篆刻在校園的認可度，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。

　　7、充分發(fā)揮校、班兩級家長委員會的作用，加強家校聯(lián)系，努力構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，健全完善家校聯(lián)系長效機制。

　　三、主要工作及措施

　　（一）繼續(xù)做好養(yǎng)成教育的實踐和研究，改革學生值周制度。

　　1、繼續(xù)堅持做好學生值周工作，從文明、紀律、衛(wèi)生等方面促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。值周的結(jié)果，在學校公開欄實行動態(tài)公布。依據(jù)每周的值周匯總成績，評選出文明班集體。每周一升國旗儀式之后的“校長頒獎時間”，學校都要對上周的文明班集體進行表彰。值周情況還與“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”的評選直接聯(lián)系起來。

　　2、通過班級推薦的形式，選拔在學生中有一定威信的學生擔任值周生。對選拔出來的值周生，少先隊大隊部要定期（雙周一次）組織專門的培訓，全面提高值周生的思想素質(zhì)和工作能力，在學生中真正起到模范帶頭的作用。

　　3、安排少先隊干部參與到學校的管理工作中來，通過廣播站、大型活動、值周管理等不同的工作鍛煉他們的能力。

　　4、開展學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育研究與實踐。

　　5、繼續(xù)落實副班主任工作制，不斷拓展副班主任的工作內(nèi)涵和外延。

　　（二）、繼續(xù)抓好日常常規(guī)管理，落實到位。

　　1、秉承“博學勵行，至善至美”的校訓，扎實開展好各項常規(guī)德育活動，工作中要認真組織開展好10個每一次：（1）每一次升旗儀式；（2）每一次集會；（3）每一次班（隊）會；（4）每一次專題教育活動；（5）每一次家長會；（6）每一次社會實踐活動；（7）每一次家訪；（8）每一次學生評價；（9）每一次德育工作例會；（10）每一次開學典禮、畢業(yè)典禮等。

　　2、抓好宣傳陣地建設(shè)。繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、led屏幕、校園文化墻等的宣傳作用，創(chuàng)造機會，更多地讓學生參與到板報、櫥窗的工作之中。繼續(xù)規(guī)范“陽光校園”廣播站、訴說心語信箱、校園吉尼斯、德育體驗園地、校園網(wǎng)站的建設(shè)工作，通過各種方式，加強環(huán)境育人效果。

　　（三）、強化家校聯(lián)系，努力形成教育合力。

　　1、努力辦好家長學校，加強家長委員會建設(shè)，進一步明確家長委員會的管理主體地位，明確家長委員會的職責范圍，形成常態(tài)工作機制。

　　2、落實家訪工作，建立班主任教師“大家訪”活動機制，構(gòu)建更加完善的學校、家庭、社會三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。進一步挖掘家訪成果，認真反思家訪過程中發(fā)現(xiàn)的學生教育策略問題，組織開展大討論和交流活動，積極調(diào)整對各類學生教育的方式方法，形成經(jīng)驗理論并在家長和教師中推廣。

　　3、進一步加強信息反饋，切實發(fā)揮校訊通或班級qq群的作用，通過召開家長會、上門回訪、發(fā)公開信等形式，及時宣傳學校的教育觀念，指導家長搞好家庭教育，使孩子在家長的指導下，加快良好習慣的養(yǎng)成。

學期計劃篇3

　　初二下學期的學習就是糾正初一的缺點，鞏固初二的知識點，打下初三的理想基礎(chǔ)。初二是初中一年級和初中三年級的結(jié)合點。

　　新年之后，初二下學期的學習意味著新的開始，新的沖刺。初二下學期學習的難度增加，知識范圍更廣，課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最終答案，利用所學的識和曾經(jīng)解過的題型，找出解題的方法，理清思路，迅速的將答案表達清楚，這一點對初二學生的學習是極為重要的!初二是初中階段的過期，課業(yè)負擔重，學習特別累，隨著課時和知識復雜程度的加重，如何正確的解和把握初二年級的學習?

　　第一。主次分明，把握重點學科。

　　數(shù)學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習，除上課認真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時間留給其他的科目。初二時，每門主科應(yīng)有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是必要的。初二下學期除聽好課，還得多關(guān)心時事，如關(guān)注一些新聞等等，中考會涉及奧運的考點等。這些國家大事需要在平時的生活中關(guān)注一下。

　　第二。學習生活時間合理安排。

　　一般早晨是人的記性最好的時候，建議讀英語，記單詞。白天的自習課最好安排給數(shù)學、物理，這時候解題的效率高一些。其它的時間就要留給語文，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多。

　　第三。要養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　讓孩子克服以前的一些不良學習習慣，例如一些男生比較粗心、對簡單問題過分輕視、學習熱情不能長期保持等等，一些女生的學習上容易分心、不專心等問題。另外平時準備錯誤集錦本，遇到容易出錯的問題就及時記下來。復習時就能有的放矢，有條不紊。初中二年級抓孩子的學習習慣是第一位，有好的學習習慣，到初三的時候，孩子就相對容易沖刺上去。

　　第四。帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。

　　根據(jù)課程表的安排，有針對性地預(yù)習弱項課程，預(yù)習時要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課后進行總結(jié)，歸納出所講知識的框架，然后做相關(guān)練習和輔導。

　　第五。課后溫習加鞏固練習。

　　每次聽完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導資料，做一些相關(guān)的習題�，F(xiàn)在的輔導資料很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導書。在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合自己就用哪一本。如果不會選擇，可以咨詢以下老師。如果有問題要及時請教老師，有意識地提前解的學習初三、中考的試題，并分項對相關(guān)中考題類整理，進行階段性復習。初二物理要結(jié)合奧物的題目，系統(tǒng)解初二物理下學期的知識點，并做相關(guān)的中考試題。

　　初二在一定程度上將成績優(yōu)秀的學生與相對成績較差的學生逐漸區(qū)分開的一個學年�！昂谩迸c“差”在初二下學學期就能被具體的顯現(xiàn)出來。

　　初二下學期的學習情況是代表一個學生在本學年所付出的努力的'客觀體現(xiàn)，它可以在某種程度上反映出學生在學習態(tài)度上是否端正、學習方法是否正確、以及對于主要知識點是否能夠靈活運用等。在初二結(jié)束時，可以通過月考、期中、期末成績讓學生思考在即將到來的初三中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的成績，也可以解自己在各科學習中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個細微的知識點都有可能會在中考被考察到，所以不能對任何一個掌握得不夠的知識點輕言放棄。并且，初二下學期的成績也可能會是將來所要報考的高中對學生進行考核的憑據(jù)之一，初二代表初中學習的中間階段學生的學習狀態(tài)是否穩(wěn)定、初中前半段學習知識的掌握情況等等，所以一定要重視初二下學期的學習，考察自己基礎(chǔ)階段的學習情況如何，以最快的速度做好查漏補缺的工作，因為到初三是沒有時間再進行基礎(chǔ)知識補充復習的。

　　參考往年考進重點中學的學生情況總結(jié)：只要初二、初三的成績穩(wěn)定一直很平穩(wěn)，預(yù)測中考正常發(fā)揮，一定可以取得很好的成績。學習是一個長期積累知識的過程，初二有計劃的學習和生活，持之以恒一直堅持下去，再加上好的學習習慣，到初三的時候，孩子就相對容易沖刺上去，相信成功一定離你不遠。

學期計劃篇4

　　一、學生情況分析：

　　三年級共有學生46人，其中男生21人，女生25人，大部分學生態(tài)度端正，有良好的學習習慣，能按時完成作業(yè)。能熟練利用漢語拼音識字，學習普通話，能利用字典，理解生字新詞的意思，能閱讀程度適合的文章，能正確、流利有感情地讀課文，能寫一些看圖作文，但在詞匯的運用、口頭表達、與人交往合作、自覺學習及習作方面還有一定的欠缺，有待進一步的提高。

　　二、教學要求：

　　1.在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情;認識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學生民族自豪感;學習革命領(lǐng)袖、科學家的優(yōu)秀品質(zhì);受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育;在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養(yǎng)學生留心觀察、善于思考的能力，激活想象力。

　　2.認識200個字，會寫300個字。累計認識20xx個字，會寫1300個常用字。

　　3.會使用字典，有條件的可以學習使用詞典，有初步的獨立識字能力，養(yǎng)成主動識字的習慣。開始練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。

　　4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　5.繼續(xù)學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。

　　6.學習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思;初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。

　　7.初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情，樂于與別人交流讀后的感情。

　　8.開始學習略讀，粗知文章大意。

　　9.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文約18篇(段)。練習復述課文。

　　10.初步培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。

　　11.開始練習習作。樂于書面表達，有習作的信心。

　　12.不拘形式地寫出自己的見聞，感受和想象，愿意把自己的習作讀給別人聽，和他人分享習作的快樂。

　　13.留心周圍的事物，嘗試在習作中運用平時運用的語言材料。

　　14.學習修改習作當中有明顯錯誤的詞和句。

　　15.能用普通話講述故事，做到具體生動，努力用語言打動別人講述見聞，做到清楚明白想說出自己的感受和想法。

　　16.聽別人講話能抓住主要點，并能簡要地轉(zhuǎn)述。

　　17.樂于與別人交流，在交談中認真傾聽，有不明白的地方向人請教，能就不同的意見與人商討。

　　三、教學重點、難點：

　　(一)關(guān)于字詞

　　利用字典自學生字詞。借助字典、聯(lián)系上下文理解字義。利用已有的識字知識識記字形。詞匯教學的重點是積累詞語。另外，還要重視寫字的指導。

　　(二)關(guān)于看圖學文

　　指導學生按一定順序觀察圖畫，了解人物和相關(guān)景物的關(guān)系，體會畫面的內(nèi)容。圖文結(jié)合，提高看圖和學文的教學效果。

　　(三)關(guān)于精讀課文

　　1、繼續(xù)重視詞句訓練。

　　(1)是學生學會借助字典、聯(lián)系語言環(huán)境理解詞語。

　　(2)重視詞語的積累和運用。

　　(3)理解重點句和含義深刻的句子。

　　(4)詞句的`訓練，要側(cè)重抓住重點詞句、含義深刻詞句的理解。

　　2、加強預(yù)習的指導。

　　3、滲透閱讀學習重點。

　　4、精讀課文的教學，要調(diào)動學生學習的積極性和主動性，強調(diào)自主學習，引導學生合作、探究學習。

　　5、重視朗讀指導，使學生在理解的基礎(chǔ)上朗讀、在朗讀的過程中加深理解。

　　(四)關(guān)于略讀課文

　　教師要放手一些，要圍繞課文的重點、難點，憑借閱讀提示中的問題和教師自行設(shè)計的少量思考題，指導學生閱讀、討論。

　　(五)關(guān)于積累運用

　　1、閱讀短文的訓練。培養(yǎng)學生閱讀和提高獨立閱讀的能力。

　　2、指導學生把文章寫的：有內(nèi)容、有順序、語句完整、通順。

　　(六)關(guān)于讀寫例話讀寫例話屬于獨立閱讀性質(zhì)，可以由學生自學完成。

　　四、教學進度安排(略)

學期計劃篇5

　　新的開始代表新的機會，春季在期盼中到來，作為班主任我必須要為我們班級的學生考慮，讓他們在新學期里面開展新的學習，一下是個人的春季新學期工作計劃。

　　一、上課紀律嚴謹

　　對于每一科的學習都必須要做到認真高效，為了讓他們能夠?qū)W到知識除了要讓各科老師做到及時的糾正他們的學習之外，更好給他們更多的規(guī)范，指導他們同時也要讓他們知道學習的重要，為了讓每一個人都能夠?qū)W有所成，我會每天只要有空閑時間都安排時間去察看班級的學習情況，同時觀察學生們在學習中的表現(xiàn)，表現(xiàn)好的會得到表揚，表現(xiàn)不好的就會批評指導。

　　對于那種隨意影響我們班級學習的調(diào)皮分子我會個他們兩次機會改正，如果兩次都沒有改過，就會直接通知家長，絕不會縱容這樣的學生影響到我們學校的學生學習掌握好我們學生的學習。

　　同時溝通我們學校里面的任課老師，對于效果差，學習成績不好的科目我會與任課老師共同一起努力找出問題，及時改變糾正，避免出現(xiàn)重大錯誤。

　　二、鼓勵學生學習

　　為了讓我們班級的學生學有成就，我會做好相關(guān)的調(diào)整，對于成績好的會發(fā)送獎勵，用物質(zhì)獎勵來吸引學生們努力學習，對成績不好的學生一個是給予相應(yīng)的指導，一個是做好相關(guān)的引導，避免學生在學習的`時候因為不敢向老師詢問問題而逃避，規(guī)定每個人都必須找到自己容易犯錯的一些問題，對于這些問題，我會指導他們讓他們學會去分辨，去搜集起來，這樣就能夠很好的掌握他們的學習方法這樣能夠很好的幫助大家更快素的成長，同時對于每一個學生的學習都會嚴格指導，細致要求，讓他們每個一段時間都會做好相關(guān)的點評。

　　三、及時與家長取得溝通

　　很多時候?qū)W生的學習成績不好有我們教師的責任，也有家長的一些原因，為了能夠讓他們學號只是，能夠有更多的成長，我會加大他們對學習的要求，做好相關(guān)的學習輔導，在學校下達的學習目的和要求，都會通知家長讓家長做好監(jiān)督，為了保證暢通，對于每一個家長我們都會讓家長加入班級群，有什么事情也能夠及時的在班級群里面與他們及時溝通，保證他們可以在此期間，知道如何做好自己的工作不犯錯，讓學生在家有父母監(jiān)督，在學校有我們老師的監(jiān)督，有更多的時間學習，這樣能顧很好的指導他們讓他們學有所成同時也能夠把一些簡單的信息及時發(fā)給大家，讓來時與家長相互配合，相互輔助，促進彼此學習。

學期計劃篇6

　　新學期到了，我們懷著愉快的`心情來到了學�！，F(xiàn)在此我讀五年級了，并且是下學期，到了這個學習階段，我就應(yīng)該更加努力學習了，并且認真的聽老師講課。

　　上學期，由于我不遵守紀律，上課經(jīng)常開小差，作業(yè)有時候都沒有完成，所以常常得到老師的批評。對于班級工作，我也沒有自覺性，常要老師叫我去做才去做，也使得兩位老師對我非常生氣，對我也不信任，因此，這個學期我決心爭取把學習搞上去，班級工作也做好，爭取做一個品學兼優(yōu)的好學生。

學期計劃篇7

　　一、班況分析:

　　我班有22名幼兒,其中男孩12名,女孩10名。通過家訪我們了解到這些孩子基本上都是獨身子女,是家里的“小皇帝”、“小公主”,平時都是由爺爺奶奶或者保姆照管,他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇,但當父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強情感培養(yǎng):

　　1、與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。

　　2、與小朋友之間學習友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

　　二、幼兒發(fā)展目標

　　動作發(fā)展

　　1、單足站立3秒。

　　2、獨立上樓,雙腳交替一步一級,下樓兩步一級。

　　3、能后退、側(cè)身走和跑步。

　　4、能把空心的小球扔出一米。

　　5、會用大油畫棒涂涂畫畫。

　　6、掌握搭積木、穿珠子、扣紐扣、拉拉鏈、開關(guān)螺口瓶蓋的技能。

　　認知發(fā)展

　　1、知道7-8種常見物品的用途。

　　2、區(qū)分3以內(nèi)的多、少和一樣多,能從1數(shù)到10,點數(shù)1-4。

　　3、區(qū)分白天和晚上、前-后、晴-雨、男-女。

　　4、能分別按照形狀、大小、顏色等進行一維簡單分類。

　　5、能以正確的發(fā)生順序來記憶事件,開始形成更為持續(xù)的記憶。

　　6、隨音樂節(jié)拍而動,模仿聽到的音調(diào),重復一小段歌曲,使用小的打擊樂器。

　　7、命名3-4種顏色,利用不同的材料和顏色進行造型。

　　語言發(fā)展

　　1、用簡單的語言和手勢進行有效的交流。

　　2、能說出完整的簡單句,并在句子中使用形容詞、副詞和連接詞,詞匯量激增。

　　3、會說“我”,會介紹自己和父母的姓名,開始嘗試使用“你”。

　　4、能背誦短小或循環(huán)性兒歌。

　　5、會一頁一頁地翻書。能區(qū)別文字和圖片,知道書的方向,愿意看書,愿意聽成人念書。

　　情感和社會性發(fā)展

　　1、向熟悉的成人自然地表達自己的情感:高興、害怕、生氣、悲傷等。

　　2、開始出現(xiàn)復雜情感:羞愧、尷尬和自豪等,自我意識增強。

　　3、開始出現(xiàn)同情心,獨立性(離開家長很長時間不感到焦慮)

　　4、開始學習控制情緒的有效方法,如對害怕和生氣的情緒的控制)。

　　5、開始關(guān)注別人的情感和態(tài)度,并學習以此調(diào)節(jié)自己的行為。

　　6、獨立地吃完一頓飯,用杯倒水不會灑出,會洗手、穿脫單褲。

　　7、能進行假裝游戲。

　　8、能坐著聽故事或看錄象10-20分鐘。

　　三、教育、實施

　　動作發(fā)展

　　1、在活動區(qū)為幼兒

　　創(chuàng)設(shè)動手操作的玩具,練習小手肌肉的抓握能力。

　　2、通過娃娃家的活動,學習正確使用小勺。

　　3、通過戶外活動,教幼兒初步學習自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬的能力。

　　4、在美工區(qū)給孩子提供紙、筆讓他們自由畫畫。

　　認知發(fā)展

　　1、通過主題活動認識季節(jié)的特點。

　　2、戶外活動中認識大自然,感受大自然。

　　3、利用環(huán)節(jié)、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂,學習欣賞簡短的樂曲。通過認識打擊樂器,感受音樂的魅力。

　　4、通過玩橡皮泥來鞏固對顏色的認識以及提高自己的造型能力。

　　5、通過教育教學和區(qū)域活動進行學習,進行美術(shù)的多樣性的活動。

　　語言發(fā)展

　　1、能聽懂成人的問話和提示,做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡模仿成人說話,個別幼兒能提出簡單問題。

　　2、能夠集中注意力聽故事或兒歌,能夠理解故事內(nèi)容,會說短小兒歌、唱短歌,愿意表演和模仿。

　　3、掌握一些日常所需的名詞、動詞,形容詞,學習完整的表述處自己的意愿。

　　4、學會翻看圖書,并珍惜圖書。

　　情感和社會性發(fā)展

　　1、在成人的提醒下能使用禮貌用語:老師好、再見、謝謝、對不起。在來離園和一日生活各個環(huán)節(jié)中,引導幼兒學習使用:“您好”、“謝謝”、“再見” 等簡單的禮貌用語。

　　2、多組織一些幼兒與教師交流的活動,讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。

　　3、在活動區(qū)中,引導幼兒學習簡單的交往技能,體驗與伙伴分享的`快樂。

　　月工作重點

　　九月:

　　1、做好新生入園的穩(wěn)定工作,做好第一次的家訪工作。

　　2、召開新生家長會,宣傳最新的幼教理念。

　　3、結(jié)合教師節(jié),開展一系列的活動。

　　4、在生活

　　活動中教會幼兒洗手、用勺吃飯、午睡和擦嘴等生活習慣。

　　十月:

　　1、逐步建立一日常規(guī),過度環(huán)節(jié)播放音樂,使幼兒逐步建立常規(guī)意識。

　　2、鞏固上周學會的生活習慣,新教幼兒脫褲子、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活動。

　　3、加強體能訓練,增強幼兒體質(zhì),要求幼兒能到操場上去做操。

　　4、建立每個孩子的成長檔案。

　　十一月:

　　1、經(jīng)過兩個月的在園生活,幼兒能依據(jù)自己的喜好選擇活動,喜歡嘗試不同的藝術(shù)表達方式。

　　2、增設(shè)活動區(qū),豐富材料,引導幼兒進行自主活動。

　　3、繼續(xù)加強幼兒常規(guī)培養(yǎng),教師用語言提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。

　　4、在生活活動中教會幼兒正確擦鼻涕、扣紐扣、涂潤膚霜等生活習慣。

　　5、充分感知秋天的特征。

　　十二月:

　　1、初步感知冬季特征。

　　2、組織好新年聯(lián)歡會。

　　3、冬季加強戶外活動量,增強幼兒體質(zhì),預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生。

　　4、隨主題內(nèi)容及時更換主題墻壁,體現(xiàn)季節(jié)特征。

　　5、生活活動教會幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣服以及飯后淑口。

　　一月:

　　1、教師學期工作總結(jié),做好自評工作。

　　2、布置假期的各項工作。

　　四:教育措施

　　1、教師利用課外時間加強理論學習,提高自身的修

　　養(yǎng),盡快取得學前教育的本科文憑。

　　2、布置墻面,選擇形象生動、色彩鮮艷、富有童趣的動物形象。為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域,使班級環(huán)境接近家庭,使幼兒被愉快、有趣的活動所吸引。

　　3、家長工作

　　1)、開學前進行家訪,互相認識,了解孩子的情況及特點。

　　2)、召開家長會,讓家長了解幼兒園的一日活動,本學期的目標,聽取家長的意見,盡量達成教師和家長間的共識。

　　3)、要求家長配合教師的工作,能每天關(guān)注家園欄及時了解教學信息。

　　4)、建立“幼兒成長檔案”,幫助家長了解孩子的發(fā)展。

學期計劃篇8

　　一、指導思想

　　興趣是學生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關(guān)鍵、小學英語學習缺乏語言環(huán)境，學生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重，出現(xiàn)學時會、用時忘的現(xiàn)象、長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學、有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學習積極性，更重要的'是把階段性的英語知識加以總結(jié)，為英語語言的信息加工提供機會、每舉行一次活動，學生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯(lián)系，把所有的孤立知識條理化、系統(tǒng)化、小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學生的未來的學習和發(fā)展，僅*純課堂內(nèi)教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學觀，重視課外活動、課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養(yǎng)學生學習英語的興趣，激發(fā)他們學習積極性，為了豐富小學生的課余生活，也為他們英語學習打更好的基礎(chǔ)，我們開設(shè)小學英語興趣小組、

　　二、活動重點

　　增加學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的發(fā)展、

　　三、活動目的

　　1、通過有效的課外活動，培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣、

　　2、授人以漁，培養(yǎng)學生英語學習能力、

　　3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成健康的個性心理、

　　4、提高學生的詞匯量，語感，常用話題等等整體素質(zhì)，為日后更多的比賽打好基礎(chǔ)、

　　四、活動對象

　　本校4年級學生，原則上學生總數(shù)不超過30人、

　　五、活動內(nèi)容

　　1、學唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學、講、演英語小故事等、

　　2、擬以學生上課所使用的教材，內(nèi)容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語，常用話題等等、

　　3、大量常用詞匯、

　　六、活動時間和地點

　　每周星期三和星期五下午放學后一個小時、

學期計劃篇9

　　指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導、全面貫徹、落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和第五次全國少代會精神，結(jié)合學校的工作要點，生動形象、扎實有效地開展少先隊工作。針對實際，注重實效，通過體驗教育、養(yǎng)成教育、社會實踐等有效途徑，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，提高他們的綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。

　　工作要點：

　　少先隊工作以素質(zhì)教育為中心，開展日常工作及愛國主義教育、文明禮儀教育、法制教育和雛鷹行動等一系列生動活潑的活動。

　　（一）繼續(xù)弘揚愛國主義教育主旋律，大力加強面向新世紀的少先隊品德教育

　　1、開展愛國主義、集體主義、社會主義傳統(tǒng)美德教育，落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強有和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，造就少年兒童的社會責任感，幫助他們形成正確的.人生觀念，堅定共產(chǎn)主義信仰。

　　2、堅持把少先隊活動作為培養(yǎng)少年兒童品德的有效途徑。充分發(fā)揮少先隊組織優(yōu)勢，通過各種活動，把以愛國主義為主線的思想道德教育落實到隊員的實際行動和日常生活中去，以“弘揚和培育民族精神培育月”為契機，通過開展演講比賽、故事會、讀書等活動，努力培育民族精神，以教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日等為契機，通過思品課、班隊會、學校網(wǎng)站、墻報板報、主題活動等多種形式，有針對性地開展愛國主義教育，力爭在挖掘教育新素材上有所突破。幫助他們形成良好的精神風貌和良好品質(zhì)。

　�。ǘ┥钊腴_展“學守則、學規(guī)范，促養(yǎng)成”教育活動，抓好養(yǎng)成教育。

　　認真開展良好的行為習慣養(yǎng)成教育，本學期,要認真組織學生學習《中小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》，在校園形成遵守守則及行為規(guī)范的良好氛圍,養(yǎng)成教育要堅持正面宣傳的制度約束相結(jié)合的原則，把學生放學部隊管理、環(huán)境衛(wèi)生檢查、文明禮貌習慣等少先隊日常工作抓實抓出成效。

　　加強日常規(guī)范的檢查。大隊部組織學校文明督導隊員每天檢查各中隊的常規(guī)：如晨會、兩操、衛(wèi)生、紀律等情況，通過抽查的方式檢查穿校服及佩帶紅領(lǐng)巾及隊標志的情況。

　　（三）深入開展勤儉節(jié)約教育，通過開展節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米活動，教育學生自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，為構(gòu)建節(jié)約型社會作出積極的貢獻

　�。ㄋ模⒓訌娚傧汝牴ぷ鞯年犖榻ㄔO(shè)，切實推動少先隊工作機制社會化的進程。

　　1、重視少先隊中隊的建設(shè)，選舉出新的中隊委，大隊部組織新的大隊委，抓好小干部的培訓，明確小干部的職責，了解各中隊的活動情況。做好隊室的值日工作，健全各項記載制度。

　　2、辦好隊務(wù)，體現(xiàn)各中隊的特色，各中隊在認真開展活動的基礎(chǔ)上用好《中隊活動記錄》，使其真正服務(wù)于班級的日常生活、學習的管理、提高班級的實效。

　　3、重視少先隊信息建設(shè)。組織好廣大隊員訂閱隊報隊刊，認真閱讀隊報隊刊。

　　具體工作安排

　　九月份

　　1、制定大隊、中隊工作計劃

　　2、開展民族精神培育月活動

　　3、日常行為規(guī)范教育

　�。础⒔處煿�(jié)慶�；顒�