【精品】四年級(jí)成長作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)成長作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)成長作文 篇1
我有很多成長的故事，讓我來告訴你我最愛的故事吧！
在我九歲時(shí)的那一年，我和張瀠丹目前是最鐵的。我快生日了，我和張瀠丹說：“張！你來我家過我的生日吧！說不定還可以一起過一個(gè)晚上，和我一起寫作文呢！”張瀠丹高興的說：“太好了！真是太好了！”
回到家，張瀠丹問自己的`父母可不可以和我過生日，來來去去一字不漏的說了一次。不知，家長大發(fā)慈悲，同意張瀠丹來我家，只是說一定要帶大禮去！
我的家長也同意嘍！
啊哈！一轉(zhuǎn)眼，我的生日來啦！我的朋友張瀠丹來到了我家，她手提大作文書，身穿紅大衣。蹦跳著進(jìn)了我家。
我說：“咱們先去吃飯，下樓去！”于是我們吃了牛肉飯，補(bǔ)血的牛肉，和白白的米飯。我不知張瀠丹今天怎吃那么多，吃完還要。我看，她再吃可能會(huì)走不動(dòng)了。
上了樓，切了蛋糕，我們一起看書、寫作、畫畫……
晚上了，張瀠丹和我要上床睡覺了。誰知，張瀠丹晚上可鬧了，開了手電筒，半關(guān)手電筒，關(guān)了手電筒。開了手電筒，半關(guān)手電筒……來來去去，我一個(gè)晚上幾乎沒睡。
第二天，我變成了“熊貓”，張瀠丹也變成了“熊貓”。我見張瀠丹，哈哈大笑。她見我，也哈哈大笑。
張瀠丹要回家了，我戀戀不舍，但沒辦法，只能眼睜睜地看她一步一步的向遠(yuǎn)方走去……
四年級(jí)成長作文 篇2
我的成長道路就像一個(gè)五味瓶。有時(shí)充滿了甜，有時(shí)充滿了苦，滋潤著我的生活，也記下了我成長的一步步足跡。
記得五歲的時(shí)候，有一次我看見一個(gè)同學(xué)手里捧著一盒五顏六色的東西，我便好奇地追了上去，一看，原來是盒橡皮泥啊，真漂亮，于是我也想要。我放學(xué)一到文具門口就搖起了媽媽的手，“媽媽，我要買橡皮泥，媽媽，我要橡皮泥。”“好吧。”“哦耶！”“老板，橡皮泥在哪里�。俊薄皝砹�，你的橡皮泥�！薄巴坂�，謝謝老板！”老板什么也沒說，只是給了我一個(gè)簡單的微笑，那微笑中帶著質(zhì)樸，帶著親切。
第二天早晨，我便帶了的學(xué)校，同學(xué)們齊聲說：“你的`橡皮泥真漂亮！”“可以借我玩玩嗎？”我答道：“可以呀。”啊，女生們爭先恐后的搶了起來，不到十分鐘，橡皮泥竟被搶光了，看著空空如也的盒子，我該怎么辦？我傷心的哭了，在場(chǎng)的一個(gè)個(gè)小伙伴都不知所措，只能呆呆坐在那兒。
回到家，我就一個(gè)勁兒的哭，大概五分鐘后，小伙伴就來了我家，對(duì)媽媽說：“阿姨，我是你女兒的同學(xué)，請(qǐng)你把這個(gè)給她�！薄班亍钡囊宦�，她走了，“寶貝，快下來有你的信！”“好�！蔽�?guī)е耷徽f，我一看，這是他們給我的道歉信，我不禁被感動(dòng)了，原來他們也不是那么“壞”，那件事以后，我們的感情更好了，那件事讓我明白了分享。
在我們的成長道路中，有許多這樣的小事，星星點(diǎn)點(diǎn)的小事，匯聚成一條河流，這條河流催促我們長大，催促我們成長。
四年級(jí)成長作文 篇3
在我的記憶寶盒里珍藏著許多有趣、感人、曲折的故事珍珠。這個(gè)珍珠里記錄著我一次特殊的經(jīng)歷——
幼兒園大班的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)古箏，我不要學(xué)，后來媽說了一番花言巧語就讓我喜歡上彈古箏。
一開始學(xué)的時(shí)候，老師說要先學(xué)左手按弦。我輕輕地將食指放在琴弦上，一摁，好疼啊，就立即把手縮了回來，我抬起手指，剛把手指放在嘴邊，本想吹吹，但這時(shí)，我看到鮮血像千軍萬馬一樣涌出來，因?yàn)槲业?皮膚太嬌嫩了，老師見了，和藹可親地對(duì)我說：“沒關(guān)系，一開始都這樣，以后就不會(huì)出血了。”漸漸地，我的手指能自如地摁弦了！
學(xué)會(huì)了摁弦，我開始學(xué)曲子啦！老師先教我哪根弦是什么音，接著告訴我回家要做哪些功課。
我先帶上指甲片，左手放在琴架的左面，右手放在右面，然后右手輕輕撥動(dòng)琴弦，就能彈曲子了。我心想：彈琴太容易了。我克服了重重困難現(xiàn)在已經(jīng)古箏七級(jí)了，如果不經(jīng)過前幾年的努力，就沒有現(xiàn)在的今天，當(dāng)然沒有老師的教導(dǎo)，我現(xiàn)在就達(dá)不到爐火純青的地步了。
成長的故事學(xué)彈古箏，我明白了一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人。只要仔細(xì)、認(rèn)真地對(duì)待每一件你想要做好的事情，就會(huì)成功。沒有失敗，就沒有成功。
四年級(jí)成長作文 篇4
成長之路是坎坷的，有荊棘，有花叢，有石灘也有沙漠。只靠我一個(gè)人是走不好的。但是，有一個(gè)人，她一直牽著我的手。
當(dāng)我在荊棘叢前猶豫不決時(shí)，她對(duì)我說：“不要被困難嚇倒，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子�！彼隣恐业氖�，堅(jiān)定的'往前走，盡管我們已經(jīng)被荊棘劃破。走出荊棘，她細(xì)心地為我包扎傷口，流下了傷心的淚。
當(dāng)我在花叢里盡情玩耍時(shí)，她對(duì)我說：“不要被成功沖昏頭腦，做個(gè)清醒的孩子�！彼隣恐业氖謭�(jiān)定地向前走，盡管我還在不斷地回頭。走出花叢，她細(xì)心地為我擦拭淚水，流下了無奈的淚。
當(dāng)我在亂石灘前徘徊時(shí)，她對(duì)我說：“不要被別人影響，做個(gè)自主的孩子�！彼隣恐业氖謭�(jiān)定地向前走，盡管別人在灘前玩耍，走過石灘，她細(xì)心地為我整理行裝，流下了辛酸的淚。
當(dāng)我在沙漠里茫然地走時(shí)，她對(duì)我說：“不要被漫長戰(zhàn)勝，做個(gè)有目標(biāo)的孩子�！彼隣恐业氖謭�(jiān)定地向前走，盡管現(xiàn)在口渴難耐。走過沙漠，她細(xì)心地為我尋找水源，流下了勞苦的淚。
“教我做點(diǎn)事情吧！”我問她，“我長大后，你還能在大難臨頭時(shí)牽著我的手嗎？”
她沒說話，只是慢慢低下頭去。
“媽媽我愛你�！蔽依氖�。
她抬起頭，笑了，流下了欣慰的淚……
四年級(jí)成長作文 篇5
俗話說得好“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”。只要不是溫室里的花朵，那每個(gè)人都會(huì)有挫折，沒有一個(gè)人在成長的道路上一帆風(fēng)順。
暑假里，我和媽媽一起去公園玩，突然看見一群六七歲的孩子正騎著兩輪自行車，威風(fēng)凜凜地朝我飛來，頓時(shí)，我的腦子里浮現(xiàn)出了一個(gè)念頭，連這么小的孩子都會(huì)騎自行車，而我十二歲了，卻連自行車立都立不穩(wěn)。于是我告訴了媽媽，媽媽點(diǎn)頭答應(yīng)了，立刻帶著我去自行車專賣店買了一輛紅色的自行車，我心里樂開了花。連忙坐上去，結(jié)果還沒踩到踏板，就摔了個(gè)四腳朝天，我傷心極了，馬上吧車放到一邊，生氣地坐在了一塊石頭上，媽媽安慰我說：堅(jiān)持就是勝利，你不要為了這么點(diǎn)小事而放棄。媽媽的.這番話讓我鼓起了勇氣，一心想要學(xué)會(huì)騎自行車。
我坐到座位上，對(duì)媽媽說：“你能在后面扶我嗎？媽媽二話不說，就答應(yīng)了，我心中的安全感增加了一倍。一路上我騎得很平穩(wěn)，過了十五分鐘，我擔(dān)心地問媽媽，你在后面有扶我嗎？媽媽笑著說，沒有呀，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了，這句話可把我又嚇了一跳，結(jié)果我連忙急剎車，害得我又摔了個(gè)四腳朝天，這次我并沒有難過，而是更開心了，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車了！
這件事以后我明白了，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹！
四年級(jí)成長作文 篇6
時(shí)光如流水般匆匆而過，不知不覺中，我度過了十四個(gè)春夏秋冬，漸漸長高了，也長大了。成長讓我失去了童年的快樂、童年的天真，使我時(shí)常對(duì)許多事情產(chǎn)生疑惑，給我?guī)砹嗽S多煩惱。
進(jìn)入初中后，學(xué)校的考試科目由小學(xué)的三科猛增到七科，練習(xí)冊(cè)也由小學(xué)時(shí)的寥寥幾本一下子變得堆積如山，讓我難以招架。在小學(xué)，總是覺得自己的學(xué)習(xí)成績很不錯(cuò)，在班里算得上是名列前茅，可進(jìn)入初中后，盡管我很努力，起早貪晚地學(xué)習(xí)，成績卻一落千丈，使我名落孫山。對(duì)此，我十分煩惱。
現(xiàn)在我長大了，曾經(jīng)幼稚的我多了幾分成熟，我逐漸有了獨(dú)立的思想，有了自己對(duì)人生的見解。漸漸的，我不能再像小綿羊一樣躺在父母的懷里撒嬌，對(duì)他們百依百順，而是與父母之間產(chǎn)生了隔閡。我變得什么事情都憋在心里，不想與父母溝通，我感到十分煩惱。
漸漸的，我們對(duì)許多事情都有了自己的見解。同學(xué)之間不再像童年時(shí)天真活潑的在一起玩耍、嬉戲；師生之間也不再像童年時(shí)在老師的面前撒嬌。我們之間就像有一堵墻，把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔開，使我們無法交往，這使我十分煩惱。
人成長就有煩惱。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了”。不知何時(shí)起，我也有了自己的煩惱。有時(shí)無需理由，只因煩而煩、惱而惱。
我每天放學(xué)回到家，迎接我的'都是那個(gè)熟悉的詢問：“作業(yè)做完了嗎？趕快做作業(yè)！”每當(dāng)聽到這些問話，我就心煩意亂，做作業(yè)時(shí)也不安心了。我多么希望爸爸媽媽不在催我，讓我按自己的來完成。其實(shí)，我知道他們是為我好，可是我不希望自己像大多數(shù)的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長。所以，我通常的回答是“沉默是金”，而在我心里沉默不等于默認(rèn)。
自從上學(xué)那天起，我的成績就成為家庭永恒的話題。我的成績是時(shí)好時(shí)壞，成績好的時(shí)候會(huì)得到媽媽的表揚(yáng)和叮囑：“不要驕傲，要不然下次肯定考不好�！背煽儾缓玫臅r(shí)候，也會(huì)受到媽媽的嚴(yán)厲指責(zé)和叮囑：“下次再考不好，就有你的好看�！背煽兊降资鞘裁矗渴欠�?jǐn)?shù)還是自我提高？是對(duì)別人的超越，還是愈來愈重的壓力？也許都是，也許都不是？我不明白，我感覺乏味也感覺困惑。
有時(shí)我自己常想，成長到底是什么？成長有時(shí)充滿苦澀而又令人欣喜，成長有時(shí)也摻著幾分遺憾，即使這樣，成長的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長，這是人類繁衍生息的自然規(guī)律。煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長大，我知道煩惱便是成長的催化劑。
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