有關(guān)優(yōu)秀中學(xué)生作文集合五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1

　　“嘩啦，嘩啦”小溪?dú)g快地向前流去，站在故鄉(xiāng)的小橋上，聽(tīng)著潺潺的流水聲，我的思緒又飛回到了小時(shí)候。

　　“奶奶，快點(diǎn)，快點(diǎn)啊�！薄肮怨裕�跑慢點(diǎn)，小心摔倒啊?”奶奶終于追上了我，我問(wèn)奶奶：“橋下小溪里的水會(huì)流到哪里才停止不流呢?”奶奶說(shuō)：“小溪里的水會(huì)一直不停地向前流去，永遠(yuǎn)不會(huì)歇息，直到流入大海�！比缓螅�她又對(duì)我說(shuō)：“你一定要像溪水那樣堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)�！蹦晟俚奈覇�(wèn)奶奶許多天真的問(wèn)題，而奶奶卻笑著回答了我，還向我講起關(guān)于橋的故事，但是我從來(lái)都沒(méi)感悟到橋的深刻含義。直到那次，我才深深體會(huì)到橋里面包含著奶奶對(duì)我深沉熱烈的愛(ài)。

　　一天凌晨，我的.胃又疼痛難忍了，我艱難地喘息著，大滴大滴的汗珠順著臉頰流下來(lái)，便放聲哭了起來(lái)，奶奶被驚醒了，焦慮地望著我。無(wú)邊的黑暗夾著風(fēng)聲、雨聲撲面而來(lái)。奶奶背起我，一步三滑地向醫(yī)院走去。奶奶的背很駝，但是很溫暖。奶奶的臉頰上掛滿了雨珠和汗珠，艱難地走著�？粗�前面的那座小橋，我心里充滿希望。我知道，過(guò)了這座橋，就到醫(yī)院了�？墒�，小橋今天夜晚不知怎么好像變長(zhǎng)了似的，而我已經(jīng)快要昏過(guò)去了。我哭著對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我好疼，好難受。”奶奶聽(tīng)了焦急地對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就到了�！闭f(shuō)完，奶奶又加快了步伐向醫(yī)院走去，一不小心，奶奶摔倒了。我哭著對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您沒(méi)事吧?”奶奶勉強(qiáng)地笑了一下說(shuō)：“沒(méi)事，趕緊走吧�！闭f(shuō)著，又艱難地背著我向前走。那時(shí)我好恨這座小橋，恨小橋不該這么崎嶇不平，讓奶奶摔倒，恨為什么要有小橋，要不然奶奶早到醫(yī)院了。

　　到了上小學(xué)的時(shí)候，我每天都要在家吃飯，而奶奶總是站在小橋上用目光送我走，用焦慮的眼神盼我回家。早晨，黃昏，我走在小橋的那邊，總是看到那一抹熟悉的身影。我便歡快地跑過(guò)去，甜甜地叫一聲“奶奶”。每逢這時(shí)，奶奶總是高興地迎上來(lái)，抱著我親了又親，幫我掂著書(shū)包，回家給我做可口的飯菜。

　　而今天，依舊站在這個(gè)小橋上，這里的一切都變了。小橋不再是崎嶇不平，周圍的環(huán)境比以前更加美麗。但奶奶卻沒(méi)有看到這一切，因?yàn)樗�已�?jīng)到了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方去了。

　　看著橋上往來(lái)的人們，聽(tīng)著小溪“嘩啦，嘩啦”的流水聲，有誰(shuí)知道我在想念奶奶，想念那座心目中的橋。

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2

　　我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)經(jīng)歷六十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這六十年里，祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，就拿我們家來(lái)說(shuō)，僅僅在上學(xué)這一方面，就體現(xiàn)出來(lái)了。

　　我爺爺小時(shí)候家住在江蘇省漣水縣，他上小學(xué)時(shí)，從家到學(xué)校要走3公里。有一年冬天，爺爺?shù)陌职纸o他買了一雙“毛窩子”（當(dāng)?shù)氐耐猎挘�，就是一種用草繩和羊毛編織在一起的鞋子，這鞋子從現(xiàn)代人的角度來(lái)看，簡(jiǎn)直是破舊不堪，而在當(dāng)時(shí)已經(jīng)是最好的'鞋子了。一天下著鵝毛大雪，雪非常深，都過(guò)了膝蓋，爺爺?shù)陌职址浅Ｕ湎н@雙“毛窩子”，讓爺爺上學(xué)的路上穿草鞋，到了學(xué)校再換上“毛窩子”，當(dāng)爺爺?shù)搅藢W(xué)校后，草鞋已經(jīng)濕透了，等到放學(xué)后，爺爺發(fā)現(xiàn)由于天氣寒冷，草鞋已經(jīng)成了“冰鞋”，根本不能穿，爺爺沒(méi)辦法，就穿了“毛窩子”回家了，結(jié)果遭來(lái)他爸爸的一頓痛罵：“你怎么這么不愛(ài)惜鞋子，難道你不知道它很貴嗎？”

　　爺爺?shù)男�學(xué)就是一間房子和一小塊空地組成的。桌腿是由三個(gè)木條扎在一起，另一個(gè)桌腿也相同，頂端上鋪一塊木板，就算是課桌了。板凳是從自己家里帶來(lái)的。當(dāng)時(shí)所有的年級(jí)都擠在一間教室里，一個(gè)老師給同學(xué)輪流上學(xué)，先給一年級(jí)上，接著是二年級(jí)，三年級(jí)……給其中一個(gè)年級(jí)上課時(shí)，其他年級(jí)自習(xí)。老師也沒(méi)有工資，每天到一個(gè)同學(xué)家里吃飯，就等于學(xué)生的學(xué)費(fèi)和老師的工資了。

　　后來(lái)爺爺上中學(xué)了，他以優(yōu)異的成績(jī)，考到縣外的濱海中學(xué)，濱海中學(xué)離爺爺家非常遠(yuǎn)。由于當(dāng)時(shí)很窮，連自行車都買不起，爺爺只能走路到學(xué)校。從家到學(xué)校有30公里路，爺爺平時(shí)住校，回趟家不容易，經(jīng)常是大清早出發(fā)，一直走到夜深人靜的時(shí)候才到家。

　　而我媽媽上小學(xué)的那個(gè)年代，她生活在**市后宰門，從媽媽家到學(xué)校，需要2公里的路程。我舅舅和媽媽在一個(gè)學(xué)校，當(dāng)時(shí)他們倆一起上學(xué)。每當(dāng)下雨時(shí)，舅舅只能扛著家里唯一的油布傘，合打一把傘，護(hù)送媽媽去上學(xué)。校園里也很破舊，教室是低矮的平房，課桌表面凹凸不平，舊得幾乎不能寫字了。長(zhǎng)板凳是兩人坐的，只要一個(gè)人突然起身，另一個(gè)人有時(shí)就會(huì)因?yàn)橹匦牟环�(wěn)而滑落在地……

　　到我上小學(xué)的年代就先進(jìn)多了，我從家到學(xué)校很近，只有1公里的路程，我走一會(huì)就到了。有時(shí)候，媽媽也騎電動(dòng)車送我去上學(xué)。我們學(xué)校的教學(xué)樓樓層很高，操場(chǎng)也很大，非常氣派。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴就體現(xiàn)了家庭從貧窮到富裕的變化，學(xué)校的設(shè)施越來(lái)越好。我想國(guó)家的變化也是一樣吧！我覺(jué)得我生活在這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境中比爺爺和媽媽幸福多了。爺爺告訴我：“要感謝我們有個(gè)好政府，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的生活水平才能快速提高�！蔽乙欢ㄒ�好好努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能回報(bào)祖國(guó)。

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3

　　初三轉(zhuǎn)到廣益，我有了一個(gè)新的歷史老師。

　　他姓谷，由于性格開(kāi)朗，待學(xué)生又親近，大家便都親昵地稱他“谷哥”。當(dāng)有同學(xué)在學(xué)校遇上他，稱上一聲“谷哥”時(shí)，他總會(huì)笑著露出兩顆潔白的小虎牙。

　　“谷哥”的課堂總是很活躍。雖然每次歷史課都在體育課后，大家還是會(huì)不顧運(yùn)動(dòng)后的疲倦，聚精會(huì)神地聽(tīng)課�！肮雀纭敝�識(shí)淵博，而且很健談。在我的印象中，不管去問(wèn)他哪門學(xué)科，他都能說(shuō)得“天花亂墜”，儼然一個(gè)“諸葛亮再世”。

　　“谷哥”的口頭禪是“沒(méi)有！”，但由于普通話不是特別標(biāo)準(zhǔn)，在我們聽(tīng)來(lái)便成了“米有！”，再加上他特有的神情，就更加搞笑了。有些調(diào)皮的學(xué)生便學(xué)著“谷哥”的模樣講話，常惹得同學(xué)們哄堂大笑。他也不惱，只是隨著大家一起笑，有時(shí)也會(huì)不好意思地?fù)蠐虾竽X勺。

　　臨近中考，同學(xué)們整天都沉浸在緊張的氛圍中。大家都特別努力，爭(zhēng)分奪秒，生怕別人超過(guò)自己。這樣的日子持續(xù)了幾周，一些“耐不住寂寞”的同學(xué)便想緩解一下學(xué)習(xí)壓力，就決定捉弄一下“谷哥”。于是，不等體育課下課，大家便匆匆準(zhǔn)備起來(lái)。我們用一根透明的長(zhǎng)繩從教室的.左端連到右端，并商量好“作戰(zhàn)計(jì)劃”。上課時(shí)，大家都不露聲色地坐著�！肮雀纭币蝗缂韧�地走進(jìn)教室，掃了一眼異于平常的學(xué)生們，什么也沒(méi)說(shuō)就開(kāi)始授課。大約過(guò)了半節(jié)課，此次“作戰(zhàn)計(jì)劃”的主謀人便輕咳了一聲，坐在后面的同學(xué)立馬會(huì)意。只見(jiàn)一位同學(xué)站起來(lái)舉手大聲喊：“谷老師，我有個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教，請(qǐng)您過(guò)來(lái)一下好嗎？”“谷哥”聽(tīng)后，立即往臺(tái)下走，看著他一步步接近長(zhǎng)繩，大家都繃緊了神經(jīng)。一、二、三……就在他快要挨到長(zhǎng)繩時(shí)卻突然轉(zhuǎn)身走向講臺(tái)：“XXX同學(xué)，下課再來(lái)問(wèn)吧！不能耽誤大家的時(shí)間！”沒(méi)辦法，A計(jì)劃失敗，只能依計(jì)施行B計(jì)劃——等他“自投羅網(wǎng)”�？墒�，不知為何，每當(dāng)“谷哥”走到長(zhǎng)繩旁，便又突然轉(zhuǎn)身。大家都納悶：難道他覺(jué)察到了什么？可他也沒(méi)有任何異常表現(xiàn)啊，未免太湊巧了！好不容易挨到下課，“谷哥”并沒(méi)有像平常一樣直接下課，他指了指剛才那個(gè)學(xué)生：“XXX同學(xué)，請(qǐng)你上來(lái)，把剛才那個(gè)題目給我看看�！贝蠹乙宦�(tīng)，都傻了眼。而那位同學(xué)更是不知如何是好，但也只能硬著頭皮走了上去。結(jié)果可想而知，這位可憐的同學(xué)被長(zhǎng)繩絆倒了。千算萬(wàn)謀，最后竟跳進(jìn)自己挖的坑。真是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”啊！而“谷哥”卻風(fēng)輕云淡，嗔怪地笑道：“怎么這么不小心？走路都會(huì)摔跤！好在摔得較輕，算了，題目等下來(lái)我辦公室問(wèn)吧！”說(shuō)完就瀟灑地走了，只留下一臉錯(cuò)愕的我們。哎！狡猾的“谷哥”啊！

　　“谷哥”雖然性格溫和，但他在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求也很嚴(yán)格。正因?yàn)槿绱�，我們的成�?jī)一直都在年級(jí)名列前茅。在他的教導(dǎo)下，我的歷史成績(jī)也是直線上升。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“谷哥”，感謝您！感謝您陪伴我們走過(guò)初三一年，感謝您對(duì)我們的諄諄教誨！

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4

　　尊敬的孔子：

　　您好！很高興能夠給您寫一封信，我感到無(wú)比的激動(dòng)和高興。不知該怎樣稱呼您呢？您是那么的知識(shí)淵博，讓人和藹可親。所以請(qǐng)?jiān)试S我叫你一聲“孔爺爺”。

　　“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”這些話是多么的熟悉�。∪绻麤](méi)有您，哪里還有這樣的'名句？如果沒(méi)有您，哪里還會(huì)有以“仁”為本的己想？如果沒(méi)有您，那誰(shuí)還能當(dāng)我最恭敬的歷史人物呢？

　　“好人的榜樣是看得見(jiàn)的哲理”，從您身上，我也學(xué)到了非常多的道理，讓人受益匪淺。

　　春秋時(shí)代，您被人們尊為“圣人”，相傳有弟子三千多人，您是多么受人民愛(ài)戴。您學(xué)識(shí)淵博，大家有問(wèn)題都會(huì)向您請(qǐng)教，但是您仍然虛心向別人求教。有一次，您到太廟去祭祖，一進(jìn)太廟，您就覺(jué)得新奇，向別人問(wèn)這問(wèn)那。有人雖笑道：“孔子學(xué)問(wèn)出眾，為什么還要問(wèn)？”但您卻答道：“有事必問(wèn)，有什么不對(duì)？”真是不得不讓人佩服啊！

　　還有一次，您的弟子問(wèn)道：“孔圉死后，為什么叫他‘孔文字’”，您說(shuō)到：“聰明好學(xué)，不恥下問(wèn)，才配叫‘文’”。您的身上，真的還有許多我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)��！

　　一個(gè)外國(guó)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)榜樣勝過(guò)書(shū)上二十條教誨”。這說(shuō)的榜樣不就是您嗎？不！您給我們帶來(lái)的是無(wú)敵的教誨��！

　　現(xiàn)在，您在中國(guó)甚至世界都有非常大的影響力，您的“儒家思想”也深深地影響著無(wú)數(shù)代人。

　　尊敬的“孔子爺爺”，您永遠(yuǎn)受到我們大家的敬重，您永遠(yuǎn)是我們的榜樣。

　　最后，愿天堂的您一路好走。

　　永遠(yuǎn)敬重您的一位中學(xué)生

　　20xx年5月6日

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5

　　我的偉大母親是一位偉大的偉大母親，雖然有時(shí)候會(huì)嚴(yán)格一些，但嚴(yán)格中帶有慈愛(ài)。

　　第一幕

　　記得小時(shí)侯，我經(jīng)常生病，偉大母親總會(huì)背著我去醫(yī)院。有一天晚上，我全身抽筋，病得不醒人事。我后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，我被送到醫(yī)院以后，就進(jìn)了搶救室，大概搶救了一個(gè)小時(shí)吧，醫(yī)生便出來(lái)跟我偉大母親說(shuō)：“你的女兒要是再搶救半個(gè)小時(shí)還沒(méi)有蘇醒跡象的'話，也許就會(huì)……”我媽媽聽(tīng)了以后，嚇得面無(wú)血色，淚水一直在眼珠里打轉(zhuǎn)，不知所措。我聽(tīng)了也有點(diǎn)害怕，但我始終搞不清楚，我是怎么活過(guò)來(lái)的，可能是老天爺舍不得我和偉大母親分開(kāi)吧!

　　第二幕

　　當(dāng)我讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，偉大母親每天都騎摩托車送我上學(xué)去人網(wǎng) 你也可以，可謂是風(fēng)雨不改。當(dāng)我六年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)提出過(guò)讓我自己騎自行車去上學(xué)，她總是對(duì)我說(shuō)：“你還小，要是碰上了壞人那怎么辦?不行�！彼�以我到現(xiàn)在初二為止我都是坐車上課的。其實(shí)我非常羨慕那些，可以自己去上課的學(xué)生。他們不但可以鍛煉獨(dú)立的能力，還可以增加見(jiàn)聞，那不是很好嗎?想深一層，我就會(huì)覺(jué)得偉大母親這樣做全都是為了我好。

　　第三幕

　　每天晚上放學(xué)回家，我都會(huì)跟偉大母親談?wù)撘恍╆P(guān)于學(xué)校的事，例如：今天，我們班換了新座位，我和小小同學(xué)一起坐;今天，我們老師教了我們分式方程;今天，我的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的了90分……每當(dāng)我和同學(xué)們談?wù)摰脚c父母交談時(shí)，我感到無(wú)比的自豪，因?yàn)橥瑢W(xué)們大多數(shù)都與父母有代溝，以至父母不能理解自己的想法。

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