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【熱】義工活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的義工活動(dòng)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
義工活動(dòng)總結(jié)1
20xx年11月3日，在接到義工實(shí)踐活動(dòng)通知之后，我和院里的幾個(gè)同學(xué)結(jié)成十幾人小組，一起參加義工活動(dòng)。下午一點(diǎn)整，我們一隊(duì)人就迎著清涼的秋風(fēng)從校門口前往安定社區(qū)。內(nèi)心有點(diǎn)小興奮和些許緊張，因?yàn)榻裉旎顒?dòng)的內(nèi)容是為老年人畫素描肖像。
我雖身在藝術(shù)學(xué)院，卻本不會(huì)畫素描，更不會(huì)畫肖像，所以內(nèi)心有些小緊張。但這次的義工活動(dòng)和以往不太一樣，內(nèi)心有一種新鮮感支配著我不得不硬著頭皮去丟一回臉。呵呵。拐過(guò)一條小街，我們就進(jìn)入了安定社區(qū)，那是一個(gè)“老年之家”，大概是社區(qū)老年人的活動(dòng)中心。門口三三兩兩的坐著幾位老爺爺吧，一見(jiàn)到我們就高興地說(shuō)開(kāi)了。我們簡(jiǎn)短的嘮了幾句接切入今天的正題了。說(shuō)實(shí)話，我還不太能聽(tīng)懂他們的方言，不過(guò)在畫畫的過(guò)程中偶爾能聽(tīng)懂幾句，他們可是再聊國(guó)家大事呢，也就是目前最火熱的事件。有個(gè)爺爺一說(shuō)到美國(guó)和日本還義憤填膺呢，呵呵。再說(shuō)我們畫畫吧，我雖然有些手足無(wú)措，不過(guò)還得畫呀，看看邊上的同學(xué)稍稍比劃了一會(huì)兒就一個(gè)個(gè)都進(jìn)入狀態(tài)了，我便也認(rèn)真地畫起來(lái)大約個(gè)把小時(shí)過(guò)去了，大家都畫的差不多了，我選了離自己最近的老人，描下了一幅祥和的畫面:老人靠著柱子坐在椅子上，手里握著暖暖的裝滿熱水的`杯子，悠閑地翹著二郎腿。柱子上貼著對(duì)聯(lián)，下面的字被擋住了，只能看到“榮華富貴”。老人的腳邊放著一個(gè)水壺，臺(tái)階上躺著幾片落葉，還丟著一個(gè)被踩扁了的煙頭
我正欣賞著自己的畫呢，發(fā)覺(jué)身邊的同學(xué)也都畫好了，偷瞄幾眼，便不禁自行慚愧了。人家果然是專業(yè)的，自己所不能及。不過(guò)內(nèi)心依然是說(shuō)不出的愉快。老人看了我們的畫滿意地笑了，和老人合了影，我們就 回來(lái)了。
每個(gè)人都是渺小的個(gè)體，我們的付出也只是極小的。參加這次義工我很高興，從中學(xué)到了更多�；蚋谢蛩迹蛳牖蛭�，都是我巨大的收獲，以至于一整天過(guò)去后，老人們的笑容和專注的表情依然留存于我的腦海之中。感謝義工部提供了如此絕佳之機(jī)會(huì)，也期待能有再次的機(jī)會(huì)為老人們畫像，我想，那時(shí)，我的畫像會(huì)比這一次更能令人滿意吧。
義工活動(dòng)總結(jié)2
XX年12月，成都義工聯(lián)開(kāi)展了主題為“這個(gè)冬天不再冷”的關(guān)愛(ài)甘洛縣貧困山區(qū)兒童的公益活動(dòng)，旨在通過(guò)凝聚社會(huì)愛(ài)心，傳遞社會(huì)溫暖，以實(shí)際行動(dòng)幫助到甘洛縣的貧困兒童。自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注及大力支持。許多熱心人士捐款捐物，更有許多社會(huì)團(tuán)體聯(lián)系到成都義工聯(lián)，希望可以共同開(kāi)展活動(dòng)，以幫助貧困兒童，此次“大愛(ài)在甘洛”公益活動(dòng)系“這個(gè)冬天不再冷”關(guān)愛(ài)甘洛的系列活動(dòng)之一，由成都市義工聯(lián)合會(huì)和lp7團(tuán)隊(duì)共同合作開(kāi)展。
一、活動(dòng)時(shí)間
XX年3月3日、4日、5日。全程3天。
二、活動(dòng)人員
參加此次活動(dòng)的義工共計(jì)20名。
成都義工聯(lián)（5名）：李?yuàn)剩?duì)長(zhǎng)）、李力、李毅城、李星宇、蒲紅軍。
lp7團(tuán)隊(duì)（15名）：陳東（隊(duì)長(zhǎng)）、馮琪、李峰、傅霞、黃俞玲、袁新鵬、李建國(guó)、劉小林、代曉燕、曾黎、陳晶晶、傅麗雅、張小玲、蔣彤、何玲林。
三、捐助對(duì)象
1.甘洛縣兩河鄉(xiāng)尼覺(jué)村小學(xué)、俄洛村小學(xué)、金星小學(xué)、兩河鄉(xiāng)中心校的師生。
2.尼覺(jué)村小學(xué)與俄洛村小學(xué)共計(jì)學(xué)生17名，1名教師。
3.金星小學(xué)有6名學(xué)生。
4.兩河鄉(xiāng)中心校有學(xué)生105名。
四、捐助物資
1.所有幫扶物資和活動(dòng)費(fèi)用均由lp7團(tuán)隊(duì)無(wú)償捐獻(xiàn)和贊助。
2.捐贈(zèng)物資包括：書包、文具、體育用品、少兒圖書、工具書、新衣服等，總價(jià)值約4萬(wàn)元。
3.物資捐贈(zèng)清單：
1．文具類：
書包150個(gè)，卷筆刀150個(gè)，鋼筆150只，橡皮擦300個(gè)，鉛筆600只，文具包150，水彩筆150套，膠水150只，本子1800本，地球儀5個(gè)，世界、中國(guó)、四川地圖各5套。
2．衣服
新秋裝50套，冬裝52套，襪子120雙。舊衣服100件。
3．文體類
籃球10個(gè)，排球10個(gè)，跳繩20付，羽毛球拍10付，打氣筒、羽毛球、手電筒等若干。
4．書籍
新書400本，舊書1000本，字典50本
5．通訊類
愛(ài)普達(dá)新手機(jī)1部
6．現(xiàn)金類
為中心校安裝籃球架2200元
給郭老師補(bǔ)助1000元
給俄洛村支部贊助500元
五、活動(dòng)流程
此次活動(dòng)為期3天，這3天，對(duì)團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)義工來(lái)說(shuō)，收獲的感動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)當(dāng)初的付出。
3月3日：
09：00-10：00：9——大家準(zhǔn)時(shí)在比華利國(guó)際城集合，將所有物資裝車。
10：00-18：00：10——準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，開(kāi)始了這次愛(ài)心之旅。歷經(jīng)八個(gè)小時(shí)的車程，晚上6點(diǎn)，所有人員終于順利抵達(dá)甘洛縣城。部分義工在途中出現(xiàn)輕微的高原反應(yīng)。
20：30-22：30——預(yù)備大會(huì)。所有義工梳理第二天捐贈(zèng)儀式的流程，排練手語(yǔ)舞蹈，人員分工，細(xì)化每個(gè)環(huán)節(jié)，力求讓每一個(gè)孩子都感受到我們的愛(ài)心。
3月4日：
07：30-8：30——準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，前往田壩鎮(zhèn)，與中心校周校長(zhǎng)碰頭。
08：30-09：00——集體吃早飯，當(dāng)?shù)氐奶厣�，榨榨面，蕎面做的。
09：00-10：00——前往兩河鄉(xiāng)中心校。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的顛簸，10點(diǎn)多鐘到達(dá)了中心校。
10：30-11：30捐贈(zèng)儀式。經(jīng)過(guò)十多分鐘的.場(chǎng)地布置，物資分類，捐贈(zèng)儀式于10：30正式開(kāi)始。周校長(zhǎng)，義工聯(lián)代表、lp7團(tuán)隊(duì)代表分別講話，給孩子們送上問(wèn)候與鼓勵(lì)。和孩子們的互動(dòng)持續(xù)了一個(gè)小時(shí)左右，期間，義工與孩子們相互介紹，和他們聊天，為孩子們表演手語(yǔ)舞蹈，發(fā)放新書包和衣服，捐贈(zèng)圖書，散發(fā)糖果，并收集孩子們的心愿，放進(jìn)許愿箱，鼓勵(lì)他們?yōu)樽约旱?理想而努力！
11：30-12：30 ——午飯時(shí)間。所有義工依依不舍的離開(kāi)了孩子們，下午還要前往條件更為艱苦的俄洛村。
12：30-14：00——前往俄洛村小學(xué)。所有義工吃完午飯，重新整裝出發(fā)，經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的山路，下午2點(diǎn)多，顛簸到了俄洛村。
14：00-16：30——給孩子們發(fā)書包，發(fā)衣服，教孩子們背誦古詩(shī)，與他們聊天。村長(zhǎng)非常熱情好客的接待了我們，義工們集體前往村長(zhǎng)家里做客。
16：40-18：30——踏上了回程之旅。晚上6點(diǎn)半，順利回到甘洛縣城。
3月5日:
早上9點(diǎn)，返程，下午5點(diǎn)回到成都。
此次活動(dòng)，完成的很順利，活動(dòng)當(dāng)中分工明確，開(kāi)展有序，大家用自己的實(shí)際行動(dòng)把愛(ài)心傳遞到了每一個(gè)孩子們的手中和心中，讓他們真真切切的感受到了來(lái)自社會(huì)各界的關(guān)懷與溫暖，相信這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖會(huì)一路伴他們前行！
當(dāng)我們把書包送到孩子們的手中，看著他們羞澀的眼神，靦腆的笑容；
當(dāng)我們輕輕拉起他們的手，看著他們眼中的淚花……
我們每個(gè)人的心底都充盈著一份堅(jiān)定——這一切的一切都是值得的！我們?cè)敢庥脨?ài)溫暖，用情陪伴，只因那些可愛(ài)的孩子
義工活動(dòng)總結(jié)3
作為一名大學(xué)生黨員，今年_月，校黨委組織了大學(xué)生黨員義工活動(dòng)計(jì)劃；“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，這是志愿活動(dòng)的體現(xiàn)。
活動(dòng)主題：弘揚(yáng)志愿精神，張顯青春活力；
活動(dòng)目的：為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想道德建設(shè)；
活動(dòng)地點(diǎn)：某某街道社區(qū)；
參與人員：工商管理系全體黨員義工志愿者；
活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)前與花街社區(qū)的工作人員取得聯(lián)系，商量具體；
2、到達(dá)花街社區(qū)與工作人大學(xué)生黨員義工活動(dòng)計(jì)劃；
為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想道德建設(shè)，我系大學(xué)生志愿者義工服務(wù)隊(duì)下社區(qū)、服務(wù)群眾。大學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)消除社會(huì)垃圾，從小處做起，努力營(yíng)造和諧美好的.環(huán)境，感化并帶動(dòng)更多的人加入到我們的行列中。工商管理系的志愿者義工服務(wù)隊(duì)成員來(lái)到了某某社區(qū)義務(wù)活動(dòng)。
活動(dòng)細(xì)節(jié)：
1、將全體人員分為ABC三個(gè)小隊(duì)，進(jìn)行不同的工作。
2、A隊(duì)負(fù)責(zé)對(duì)小區(qū)的各個(gè)宣傳欄進(jìn)行清掃，并宣傳有關(guān)的科普知識(shí)。
3、B隊(duì)負(fù)責(zé)對(duì)小區(qū)的各個(gè)樓道的“牛皮癬”——小廣告進(jìn)行清除。
4、C隊(duì)負(fù)責(zé)對(duì)小區(qū)內(nèi)的花園，街道兩側(cè)進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、注意行程安全，全體人員統(tǒng)一乘車前行，準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，遵守紀(jì)律。
2、乘車路線，由校北門乘14路于東西大街站下車，朝東大街方向步行200米即到達(dá)。
3、組織志愿者自帶抹布等清潔工具。
4、在社區(qū)內(nèi)注意言行舉止，做事認(rèn)真，全程對(duì)人員進(jìn)行考核。
總結(jié)：這次義工活動(dòng)既鍛煉了我們的動(dòng)手能力，也幫人民群眾做了好事，盡了一名黨員應(yīng)盡的責(zé)任。
義工活動(dòng)總結(jié)4
如果說(shuō)太陽(yáng)的第一縷光線能給予人們希望，那它的持續(xù)照耀就能讓人倍感溫暖。就好像我們物理學(xué)院義工隊(duì)的戰(zhàn)友們。也許當(dāng)初的加入有人只為圓自己一個(gè)夢(mèng)，有人只想發(fā)一分光熱，也有人只憑自己的一腔熱血……不管目的何在，最后都會(huì)在這個(gè)充滿愛(ài)的領(lǐng)域扎根、發(fā)芽。在這里的奉獻(xiàn)不求索取，在這里的付出不圖回報(bào)，我們只想多出一份力，持續(xù)的多發(fā)些光，只求這片愛(ài)的土地更加豐盈茂盛。下面是我的工作總結(jié)：
雖然加入義工隊(duì)只有一年的時(shí)間，但在大家的共同努力，本著服務(wù)社會(huì)，不僅發(fā)揮了極大的作用，更為能盡自己一份力量而欣喜不已。
做義工不是一時(shí)的熱情，而是恒久的堅(jiān)持。三月雷鋒精神鼓舞著我們，我們義工隊(duì)計(jì)劃打掃劍英公園，希望大家有一個(gè)安靜而又干凈的休閑場(chǎng)所。一邊打掃一邊感受到人們的那種喜悅，我想我們這樣做是多么的值得。四月，為了同學(xué)們有一個(gè)更加干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們決定打掃學(xué)校的多媒體教室，我們希望呼吁更多的人參與進(jìn)去。這些活動(dòng)我收獲了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，同時(shí)我將我的助人為樂(lè)的精神感染了我身邊的朋友。同時(shí)我還是學(xué)院的志愿者。
讓我感觸更深的是敬老院之行、特殊學(xué)校之行以及免費(fèi)維修小電器活動(dòng)等等。
敬老院之行給我的體會(huì)：人，是平凡的動(dòng)物，人也終會(huì)衰老，有的老人會(huì)與家人安詳?shù)亩冗^(guò)自己的晚年，但也有很多的老人卻只能在敬老院中尋求自己的生活。敬老院，或許在很多人看來(lái)那是個(gè)不錯(cuò)的養(yǎng)老地方，但只有在那里的老人們心里最清楚他們要的究竟是什么。是安逸的生活嗎？是娛樂(lè)的場(chǎng)所嗎？不，他們要的只不過(guò)是一家人在一起其樂(lè)融融的團(tuán)聚。雖平淡如水，卻情暖人心。老人們的心思要我們義工們?nèi)ンw會(huì)和理解，老人們的渴望我們義工們?nèi)M足。三月，雷鋒的精神更加深刻，我們卻早已想到了時(shí)時(shí)需要社會(huì)關(guān)心的特殊人群，希望能給他們帶來(lái)溫暖的問(wèn)候。在3月24日，我們利用自己的休息時(shí)間，帶著我們的愛(ài)心以及一些禮物走進(jìn)了東郊敬老院，為那里的老人們奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心。
義工們的心思縝密，深知老人們的需要，因此，我們多做的就是生活中的事情。還有義工為老人唱歌跳舞，讓老人們感覺(jué)好像就是在看自己的孫女一樣，臉上露出了開(kāi)心的笑容。我們義工隊(duì)的義工們沒(méi)事就陪老人下下棋，聊聊天，嘮嘮家常。閑聊中我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)老人們的要求很簡(jiǎn)單。只要沒(méi)事時(shí)陪陪他們，和他們說(shuō)說(shuō)話就已滿足。大魚(yú)大肉，金銀富貴，他們不稀罕。也許就是這樣平淡的感覺(jué)，卻能時(shí)時(shí)溫暖著老人們的心。孤寡老人們激動(dòng)的淚水也仿佛告訴我們，一切的付出都是值得的。
下面我想提一些建議：
一、活動(dòng)計(jì)劃細(xì)致，分工明確，會(huì)讓大家更容易參與進(jìn)來(lái)，同時(shí)也會(huì)感受到我們的溫暖；
二、希望我們有更多的'活動(dòng)，還有宣傳力度更大一些，讓更多的人奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。如果說(shuō)一年前的我們只是一顆種子，在這片愛(ài)的領(lǐng)域里扎根發(fā)芽，那在未來(lái)的路上，但愿能有更多的種子在這片愛(ài)的領(lǐng)域扎根發(fā)芽，相信在我們的共同努力下，這片愛(ài)的領(lǐng)域定能開(kāi)花結(jié)果，這里定是一片豐盈的繁茂景象。短短幾個(gè)月，我們義工的力量仍不斷增加，腳步在沉穩(wěn)，每一聲歡笑，每一次感動(dòng)，都是我們無(wú)形的收獲。正是因?yàn)橛辛舜蠹业闹С峙c信任，義工會(huì)的隊(duì)伍才能得到如今的成績(jī)�；仡欉^(guò)去，展望未來(lái)，希望大家都身體健康，博愛(ài)的心永恒不變。也希望在新的一個(gè)學(xué)期里大家多多支持這個(gè)隊(duì)伍，讓人間充滿愛(ài)，讓社會(huì)處處充滿陽(yáng)光……
xxxxxxx
二0xx年四月二十八日
義工活動(dòng)總結(jié)5
活動(dòng)內(nèi)容：
今天陽(yáng)光燦爛，天空就像我們的心情一樣開(kāi)朗。下午2：20我們準(zhǔn)時(shí)在廣大生活卻站集合,5分鐘后，我們懷著激動(dòng)的心情登上我們出發(fā)的公車。瀛洲老人院是我們義工一直關(guān)注的對(duì)象同時(shí)也是我們學(xué)院定點(diǎn)義工點(diǎn)，在這里居住的老人年齡多數(shù)在70歲與80歲之間，他們的子女也很少能陪伴他們，“牽手夕陽(yáng)，溫暖老人心，有你，也有我!”是我們這次義工活動(dòng)的主題，雖然我們不能一直陪伴他們，但我們希望我們這短暫的活動(dòng)能帶給他們快樂(lè)和溫暖。
2.：50我們來(lái)到瀛洲老人院，我們可以看見(jiàn)枯藤纏繞著這棟四層樓高的建筑，古韻的外墻更顯寧?kù)o，推開(kāi)古老的大門，屋里坐著幾位白發(fā)老人，歲月已把他們的黑發(fā)渲染成銀絲，但他們看到我們的到來(lái)，就露出燦爛的笑容，多么和藹可親。我們派了2個(gè)人進(jìn)去與院長(zhǎng)進(jìn)行溝通，得知還有部分老人在午睡，因此，我們都在門口等候，我們?cè)诘却噙�一起用彩帶和氣球?qū)先嗽翰贾昧艘环@是我們這團(tuán)隊(duì)第一次來(lái)到這里，但大家都表現(xiàn)得非常輕松和熱情。
3:00 我們的活動(dòng)正式開(kāi)始，我們按照原定分好的小組到各層與老人聊天，我們對(duì)老人們噓寒問(wèn)暖，聊聊家常，還會(huì)幫他們捶捶背，得知有些老人是比較樂(lè)觀的，當(dāng)聊到興奮時(shí)還會(huì)高歌一曲;有些老人的想法卻顯得比較悲觀，或話很少，但我們都獻(xiàn)出我們最大的真誠(chéng)和熱情，使老人們?cè)诹奶斓倪^(guò)程中保持快樂(lè)的微笑，這也使我們感到非常開(kāi)心和欣慰。
4：00的時(shí)候，我們把老人們都請(qǐng)到一樓的花園空地前圍成一個(gè)半圓，來(lái)觀看我們?yōu)樗麄兙臏?zhǔn)備的'節(jié)目。首先是由5個(gè)同學(xué)表演太極，雖然他們不是專業(yè)的，但也是一起訓(xùn)練了好幾個(gè)晚上，所以大家的動(dòng)作還是有模有樣的，而且都非常認(rèn)真地完成每個(gè)動(dòng)作，表演結(jié)束后，老人們都給予了熱烈的掌聲。然后8位同學(xué)先后演唱了《朋友》、《千千闕歌》和《萬(wàn)水千山總是情》3首歌曲，盡管其中有人忘詞了;盡管有些歌曲唱得太小聲了，老人們聽(tīng)不清;盡管歌詞不能打動(dòng)每個(gè)老人，但老人們都會(huì)在我們唱完每首歌后給予熱烈的掌聲。此時(shí)，不單是表演隊(duì)員，我們大家都覺(jué)得很幸福。不知道為什么，也許我們表演得不怎么樣，只知道我們的努力得到了認(rèn)可，這就夠了。
接下來(lái)就是我們的游戲環(huán)節(jié)，我們把老人們分成3組，每一組進(jìn)行不同的游戲。我們與第一組老人玩“傳紙團(tuán)”的游戲，我們也會(huì)坐在老人之間，我們會(huì)給老人們一個(gè)紙團(tuán)，然后響起一段音樂(lè)，再讓他們傳下去，然后，音樂(lè)停止，誰(shuí)手上有紙團(tuán)就要表演節(jié)目。開(kāi)始的時(shí)候老人們不明白，同學(xué)們就示范了一次，然后和老人們一起玩，同學(xué)們輸了就表演一個(gè)有錢的節(jié)目，老人們都看得很是開(kāi)心，老人們輸了，就高歌一曲，同學(xué)們?cè)谂恼茟?yīng)和，大家都好是快樂(lè)。第二組的老人們玩夾紙團(tuán)游戲，也就是看誰(shuí)能最快把碗中的紙團(tuán)全部用筷子夾到另一個(gè)碗上，開(kāi)始的時(shí)候老人們的積極性不太高，但在同學(xué)們的熱情鼓動(dòng)下，老人們開(kāi)始玩了，并且逐漸有了興趣，氣氛活躍了，老人們也露出了快樂(lè)的笑容。同學(xué)們準(zhǔn)備教第三年組的老人折紙，但實(shí)際上有部分老人的手腳不靈活，所以部分同學(xué)們就決定先讓手腳不靈活的老人選取他們喜歡的形狀，然后為他們折，另一部分的同學(xué)們還就耐心地跟老人邊講解邊教他們折紙，老人們都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，雖然他們折得不太像，不過(guò)整個(gè)過(guò)程同學(xué)們和老人們都很開(kāi)心，同學(xué)們還把當(dāng)場(chǎng)折好的折紙送給老人們。其實(shí)老人們的過(guò)去都有很多沉重的顏色，但今天我們希望的是給他們帶來(lái)艷麗的色彩，這是我們的目的，并且做到了。
時(shí)間過(guò)得很快，我們就要離開(kāi)了，最后我們把之前已經(jīng)準(zhǔn)備好的心形折紙送給所有老人，還派發(fā)了卷紙、山楂、綠豆糕等一些小禮物給老人們，老人們的笑容依然那么的和藹。我們大合照后，還有很多同學(xué)依依不舍，他們回去與老人合照、握手，老人們也顯得有些不舍，有婆婆握著同學(xué)的手說(shuō)：“謝謝你們的到來(lái)，我們很高興，你要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)狀元�！蹦菚r(shí)，我們莫名地感動(dòng)了，而且很溫暖。
我們真的要走了，我們與老人們互相揮手告別。夕陽(yáng)西下，讓我們這個(gè)愛(ài)意濃濃的“夕陽(yáng)之約”畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
人生好比四季，老人們們走過(guò)了春夏秋季，來(lái)到了四季中的最后一個(gè)季節(jié)，在冬季這個(gè)寒冷的季節(jié)里，他們其實(shí)也是孤獨(dú)的，需要與人的交流和關(guān)愛(ài)。我們都會(huì)有孤獨(dú)的時(shí)候，更何況已到晚年生活的老人們，她們渴望我們能有更多的時(shí)間去陪他們說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，讓他們不再感覺(jué)孤獨(dú)和寂寞，比起物質(zhì)上的給予，我們應(yīng)當(dāng)去給予更多精神上的關(guān)愛(ài)，給予他們溫暖，那么，溫暖的不只是老人們的心，還有我們自己。
雖然我們能給老人們的快樂(lè)是短暫的，也不知道他們能否認(rèn)住我們，但對(duì)參加本次活動(dòng)的義工表示衷心的感謝，在此說(shuō)一聲：“你們辛苦了!”是你們的認(rèn)真、你們的積極、你們的熱情和你們的愛(ài)心讓老人們感到社會(huì)的溫暖，發(fā)揚(yáng)了我們紅會(huì)的精神。讓我們繼續(xù)努力，讓我們的愛(ài)傳得更遠(yuǎn)更深!
義工活動(dòng)總結(jié)6
“螢火蟲(chóng)、螢火蟲(chóng)，慢慢飛。夏夜里，夏夜里，風(fēng)輕吹。怕黑的孩子安心睡吧，讓螢火蟲(chóng)給你一點(diǎn)光。燃燒小小的身影在夜晚，為夜路的旅人照亮方向。短暫的生命，努力的發(fā)光，讓黑暗的世界，充滿希望”當(dāng)這首甜美又略帶淡淡憂傷的歌曲再次在我耳邊響起時(shí)，我又不由自主的想起11月底去光華殘疾人小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
《螢火蟲(chóng)》唱出了光華小學(xué)學(xué)生的心聲，他們就像那夏夜里的螢火蟲(chóng)，雖然身在黑暗，但他們?cè)诤诎道锱Πl(fā)光，綻放屬于他們自己的精彩；他們很堅(jiān)強(qiáng)然而也很脆弱，需要他人更多的關(guān)心和尊重。在幫助他們的同時(shí)我們學(xué)到很多很多，感受許多許多感動(dòng)！~
11月29號(hào)中午，我們小師協(xié)會(huì)和汽車，紙韻社團(tuán)出發(fā)了。一路上許多社團(tuán)成員有些擔(dān)心，以前他們沒(méi)有接觸過(guò)智障兒童，不知道到時(shí)該咋辦，雖然準(zhǔn)備了一些小游戲和課程，但心里還是沒(méi)底。光華小學(xué)沒(méi)有想象中那么大，人員那么多，但布置地很精致。許多新社員第一眼見(jiàn)到那些小學(xué)生時(shí)，本能的有些害怕，或許就是因?yàn)樗麄兊牟煌话惆�。或許社會(huì)上有些人會(huì)憑感覺(jué)看不起或者輕視他們。小時(shí)候，不懂事，我和伙伴們還欺負(fù)嘲笑過(guò)一個(gè)智障兒童，我們以為他不會(huì)明白。其實(shí)他也是有感覺(jué)的，他很難過(guò)地走開(kāi)了，留下一群大笑的我們后來(lái)，我知道了人們彼此間的尊重。理智告訴我他們應(yīng)該被尊重，并且應(yīng)該得到更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。然而一腔熱血的我們不知該從何下手，學(xué)校的`老師告訴我們，我們最重要的職責(zé)是看好他們，陪他們玩。
最初時(shí)我們?cè)S多人本以為這些孩子不易親近，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)這些孩子一點(diǎn)也不認(rèn)生，他們非常熱情，志愿者一進(jìn)教室就拉著一起玩玩具，做游戲。當(dāng)我們發(fā)給他們大白兔奶糖時(shí)，很多孩子竟然先撥下來(lái)給志愿者吃。我想，雖然他們?cè)谏砩鲜怯腥毕莸�，但是他們�(cè)诘赖缕焚|(zhì)上是很完善的人！
在生活課上，孩子們用靈巧的雙手精心制作了一件件精美的物品，把校園布置得整潔美麗，讓我們忘記了他們是一群殘疾兒童；在教室里，我們看到了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友，在跟著大姐姐、大哥哥認(rèn)真地學(xué)說(shuō)話，因?yàn)槁?tīng)力有問(wèn)題，每發(fā)一個(gè)聲音，都要付出非常艱辛的努力。在活動(dòng)中我們陪孩子玩了很多游戲，如“跳圈圈”，“鉆橋洞”,“扔鉛球”，并且給他們拍照片，出板報(bào)，雖然是很簡(jiǎn)單的游戲，但是卻讓孩子獲得很多快樂(lè)。每當(dāng)我們對(duì)他們豎起大拇指時(shí)，他們的臉上總是洋溢著歡樂(lè)的表情，原來(lái)贊美可以如此有力量!或許我們不該吝嗇我們的贊美，尤其是對(duì)殘障的人。學(xué)校的老師說(shuō)孩子們很久沒(méi)有這么開(kāi)心了！雖然累出了一身汗，但是看到孩子們的笑臉，我們都覺(jué)得這一切似乎都很值得！
為了讓社會(huì)對(duì)殘疾人小學(xué)多一份關(guān)注，光華小學(xué)和大學(xué)生及許多社會(huì)團(tuán)體在11月28日在光華小學(xué)舉行了義工聯(lián)盟成立大會(huì)，眾多政府企業(yè)派代表參加，常州電視臺(tái)全程拍攝。在會(huì)上我校小師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)曹曉峰代表常州的大學(xué)生發(fā)言，呼吁大學(xué)生對(duì)殘疾人小學(xué)多一份關(guān)注和尊重！
在大會(huì)后，光華小學(xué)進(jìn)行了會(huì)操比賽，比賽過(guò)程中雖然有些孩子由于肌肉萎縮等原因手腳不便，但仍然堅(jiān)持跟在老師后面認(rèn)真地完成每一個(gè)動(dòng)作！這一切博得了在場(chǎng)的很多家長(zhǎng)老師的掌聲！而后眾多大學(xué)生志愿者參與了孩子們的互動(dòng)游戲中,看到參賽孩子專心致志的比賽場(chǎng)景，看到圍觀孩子大聲呼喊著加油，我不由有點(diǎn)想哭，他們是一群脆弱的孩子，但也是一群堅(jiān)強(qiáng)的孩子！
我想我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該感到無(wú)比的幸福：因?yàn)槲覀冇忻利惖男@，有和藹可親的老師；因?yàn)樵谖覀兊纳磉�，有許多好心人一直在關(guān)心著我們，幫助著我們，我們同學(xué)中就有許多同學(xué)獲得過(guò)別人的幫助；更重要的是，我們都擁有一個(gè)健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇，可不是嗎？我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂(lè)，我們能用甜美的嗓音說(shuō)話、唱歌，我們能快樂(lè)地游戲，盡情地玩耍。而這些孩子生理上的缺陷使得他們無(wú)法像正常人一樣享受這一切，這時(shí)我想我們能做的就是盡全力讓他們感受到社會(huì)的溫暖！
當(dāng)我們給予能給別人送去幫助的同時(shí)也給自己帶來(lái)一份快樂(lè)，是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個(gè)大學(xué)生都有一顆善良的心，能無(wú)私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經(jīng)獲得過(guò)幫助的同學(xué)，更能踴躍地幫助殘疾兒童，給他們送去陽(yáng)光和快樂(lè)。
我堅(jiān)信：他們是一群脆弱的孩子，但他們更是一群堅(jiān)強(qiáng)的，需要尊重的孩子！
義工活動(dòng)總結(jié)7
我校開(kāi)展“義工行動(dòng)”已經(jīng)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間了，在這段時(shí)間里，每位教師都在辛勤的付出著。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，活動(dòng)取得了可喜的成果，但也有些許不如意的地方。
一、學(xué)生方面：
經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生與學(xué)期初相比較，已經(jīng)能夠在家里主動(dòng)的替父母分擔(dān)家務(wù)，對(duì)父母很恭敬、有禮貌。在此基礎(chǔ)上有很好的發(fā)展，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也有很好的進(jìn)步，學(xué)生之間更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，對(duì)老師更加的尊敬，勞動(dòng)也不再有逃避的現(xiàn)象。學(xué)生的愛(ài)心、孝心得到了很大的提升。
二、家庭方面：
家長(zhǎng)們已經(jīng)樹(shù)立了正確的家庭教育理念，大罵孩子、打擊孩子自信心的情況有很大好轉(zhuǎn)。在教師義工的幫教下，家長(zhǎng)們積累了大量的家教知識(shí)，對(duì)學(xué)生的行為有了更正確的認(rèn)識(shí)，處理事情上能夠理智的解決。促進(jìn)了家庭的和諧，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)也更加有利。
三、心理健康方面：
由于教師義工與學(xué)生的深入接觸和幫助，學(xué)生對(duì)教師信任程度有很大的提升，心里有事情想不開(kāi)，大都能請(qǐng)教老師幫助。在教師的及時(shí)幫助下，學(xué)生們的心理健康程度良好，沒(méi)有出現(xiàn)大的波動(dòng)和不良現(xiàn)象。
四、愛(ài)心救助方面：
教師走訪學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)溝通時(shí)，能夠清楚的了解學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)有困難的.學(xué)生能夠及時(shí)的了解。在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，進(jìn)行愛(ài)心救助，及時(shí)的解決學(xué)生的困難，使學(xué)生更安心的學(xué)習(xí)、生活。
雖然在這些方面取得了一些成績(jī)，但也有一些不足的地方。由于有些學(xué)生父母出外打工，留守老人觀念陳舊，在解決學(xué)生問(wèn)題時(shí)沒(méi)有能夠及時(shí)的達(dá)成共識(shí)，以至于學(xué)生的問(wèn)題解決有些延遲。我校位于山區(qū)，很多學(xué)生家距離學(xué)校很遠(yuǎn)，教師在走訪這些學(xué)生家庭時(shí)出現(xiàn)困難，交通和時(shí)間都不是很方便，有些問(wèn)題無(wú)法及時(shí)當(dāng)面溝通。
在日后的工作中，我校會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并建立與家長(zhǎng)的溝通渠道，彌補(bǔ)不足。學(xué)生是祖國(guó)的花朵，我們會(huì)為了成為一個(gè)優(yōu)秀的園丁而努力！
義工活動(dòng)總結(jié)8
本次活動(dòng)由學(xué)生自由組建活動(dòng)小組，選擇時(shí)間、地點(diǎn)去參加勞動(dòng)，志愿者們?nèi)チ藊xx居委，幫助打掃衛(wèi)生。在居委會(huì)中，了解到社區(qū)中有許多需要幫助的居民，在居委會(huì)的帶領(lǐng)下，與需要幫助的居民取得了聯(lián)系。學(xué)生們幫助照顧孤寡老人，輔導(dǎo)家長(zhǎng)工作繁忙的小學(xué)生功課，參加小區(qū)衛(wèi)生清理活動(dòng)，幫助同學(xué)家里做衛(wèi)生等。
經(jīng)過(guò)短暫的分工，志愿者們就奔向了“前線”，他們幾個(gè)同學(xué)組成一組，拿起勞動(dòng)工具，在小區(qū)的各個(gè)角落活躍起來(lái)。有的拔除花壇里的雜草；有的清理草坪里的紙屑，枯枝等雜物；還有的同學(xué)認(rèn)真清除小區(qū)內(nèi)墻壁或樓道門上的雜亂廣告……。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)，小區(qū)的面貌大有改觀。同時(shí)這也贏得了小區(qū)群眾的贊揚(yáng)。
環(huán)境衛(wèi)生工作也許太普通，太不起眼了。但我們認(rèn)為我們的工作是有意義的，并希望此舉能夠喚起人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。＂不亂扔?xùn)|西＂。這是我們常常聽(tīng)到的一句話。聽(tīng)起來(lái)容易。也許由于自律的原因做起來(lái)卻有些難.君不見(jiàn)在校大學(xué)生隨手亂丟東西者有之。當(dāng)一個(gè)個(gè)年輕的身影在陽(yáng)光下匆匆忙碌時(shí)，人們看到這些情景一定會(huì)有所感觸的吧。共同創(chuàng)造一個(gè)整潔，優(yōu)美的生活環(huán)境是每個(gè)公民的`責(zé)任，這不但是為了大家著想，也有助于自己生活質(zhì)量的提高。
本次活動(dòng)每位志愿者都付出了辛勤的勞動(dòng)，活動(dòng)取得了預(yù)期的效果。志愿者活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)到了幫助別人的快樂(lè)，也收獲了很多很多他們從學(xué)校里所學(xué)不到的東西。大部分同學(xué)都表示希望再次到社區(qū)來(lái)做志愿者，居委會(huì)的阿姨和居民也表示歡迎。這次志愿者活動(dòng)不僅為社區(qū)中的居民帶來(lái)了便捷、歡樂(lè)，也給學(xué)生們現(xiàn)在快節(jié)奏的生活和緊張的學(xué)習(xí)留下了難忘的回憶，年志愿者活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱苦的、意義深遠(yuǎn)的工作，我們將繼續(xù)深入地開(kāi)展下去。有人說(shuō)“你心中有愛(ài)，要將這份愛(ài)亮成火把傳遞給他人”。在志愿服務(wù)的路上我們要繼續(xù)努力的傳遞愛(ài)的火把，讓更多的人把火把傳遞讓世界更加地溫暖。希望大家以后始終以飽滿的熱情投入到志愿者工作中去。
義工活動(dòng)總結(jié)9
今學(xué)期，我校立足本校實(shí)際，放眼當(dāng)今教育發(fā)展趨勢(shì)，把“家長(zhǎng)義工”制作為我校創(chuàng)新研究項(xiàng)目之一。在縣基教科立項(xiàng)后，立即組織科研骨干力量，投入到實(shí)驗(yàn)研究之中。主要做了以下幾方面的工作：
一、做好宣傳發(fā)動(dòng)，認(rèn)識(shí)實(shí)施“家長(zhǎng)義工”制的重大意義 我校通過(guò)校會(huì)、專題學(xué)習(xí)、宣傳欄等形式，使全體教職員工認(rèn)識(shí)實(shí)施“家長(zhǎng)義工”制的必要性�！吨泄仓醒搿�(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推出素質(zhì)教育的決定》中指出：“學(xué)校、家庭和社會(huì)要互相溝通，積極配合，共同開(kāi)創(chuàng)素質(zhì)教育工作的新局面�！� 全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和保護(hù)青少年的成長(zhǎng)，已達(dá)成共識(shí)。因此，把家長(zhǎng)和其它有識(shí)之士納入學(xué)校合作伙伴范圍之內(nèi)，形成社會(huì)教育、家庭教育、學(xué)校教育和諧共育的局面，推動(dòng)學(xué)校開(kāi)放性辦學(xué)已是大勢(shì)所趨。在美國(guó)的一些學(xué)校，他們把學(xué)生家長(zhǎng)看作一種特殊的教育資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助制定年度教育計(jì)劃、學(xué)區(qū)教育目標(biāo)；在臺(tái)灣、香港等地區(qū)的許多學(xué)校都相繼成立了家長(zhǎng)義工站，家長(zhǎng)逐步走進(jìn)校園，參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。這些為我們的家長(zhǎng)義工走進(jìn)校園參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。我校近年來(lái)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，遵循“合格﹢特長(zhǎng)”的育人方針，得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)同。家長(zhǎng)越來(lái)越重視孩子的教育，對(duì)學(xué)校的期望值也在提高，他們迫切希望了解和參與學(xué)校的管理。所以，“家長(zhǎng)義工制”是當(dāng)前我校教育形勢(shì)發(fā)展的需要，也是突破學(xué)校、家庭、社會(huì)教育瓶頸問(wèn)題的關(guān)鍵。
二、精心組織實(shí)施，確保實(shí)驗(yàn)研究有條不紊的開(kāi)展
家長(zhǎng)義工制是一種全新的教育模式。我校在借鑒國(guó)外和港臺(tái)地區(qū)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)認(rèn)真真搞好探索實(shí)施工作。
1.建章立制，精心組織實(shí)施。學(xué)校在組織開(kāi)展家長(zhǎng)義工活動(dòng)前，要對(duì)本校的班級(jí)家長(zhǎng)情況做認(rèn)真調(diào)研，召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，論證學(xué)校開(kāi)展家長(zhǎng)義工的可行性，然后根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制訂詳細(xì)的可操作的實(shí)施方案。主要包括制訂《家長(zhǎng)義工章程》、《家長(zhǎng)義工申報(bào)制度》、《家長(zhǎng)義工職責(zé)》、《家長(zhǎng)義工表彰制度》等等，搞好建立隊(duì)伍、完善制度、具體安排、科學(xué)組織等工作，以真正發(fā)揮家長(zhǎng)義工組織在學(xué)校教育教學(xué)管理工作中的作用。
2.自愿申報(bào)，建立家長(zhǎng)義工檔案。一般來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育都具有關(guān)注的熱情和參與的愿望。這是廣大家長(zhǎng)參與學(xué)校義工活動(dòng)的根本動(dòng)力。但家長(zhǎng)義工畢竟是一項(xiàng)新生事物，家長(zhǎng)對(duì)其內(nèi)涵、意義、作用知之甚少。為更好地調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)參與義工服務(wù)的積極性，我校加大專項(xiàng)宣傳，同時(shí)，家長(zhǎng)的參與要建立在自愿的基礎(chǔ)上，不得以任何強(qiáng)制方式要求家長(zhǎng)參與。因?yàn)槭軐W(xué)習(xí)、工作、家庭等方面的.影響，并非所有家長(zhǎng)都有時(shí)間參與。我校要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)自愿報(bào)名，讓家長(zhǎng)根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好、空閑時(shí)間等參加學(xué)校義工服務(wù)項(xiàng)目。我校利用召開(kāi)“牽手兩代”親子課程時(shí)，由學(xué)校德育處組織家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)，發(fā)放學(xué)校統(tǒng)一印制的《家長(zhǎng)義工申報(bào)表》。學(xué)校德育處將所有自愿報(bào)名的家長(zhǎng)義工信息錄入電子表格，建立家長(zhǎng)義工檔案，并根據(jù)家長(zhǎng)申報(bào)的項(xiàng)目具體安排家長(zhǎng)義工活動(dòng)配當(dāng)表，分年級(jí)傳送給相應(yīng)年級(jí)組長(zhǎng)和班主任。
三、“義工”進(jìn)校園，讓校園活動(dòng)增添異彩
最近，我校開(kāi)展的文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓“家長(zhǎng)義工”共同參與，發(fā)揮了家長(zhǎng)們的特長(zhǎng)，整合了社會(huì)教育資源，收到了事半功倍的效果。
1.參與體育游戲節(jié)。在我校的體育游戲節(jié)中，“家長(zhǎng)義工”正式走進(jìn)校園，他們將游戲技巧和體育技能展現(xiàn)并傳授給學(xué)生，和學(xué)生一起拼搏，一起競(jìng)爭(zhēng)，一起分享成功的喜悅，在小小的競(jìng)技場(chǎng)上為學(xué)生樹(shù)立了榜樣。
2.參與校園安全管理。我們安排了在消防隊(duì)工作的“家長(zhǎng)義工”為學(xué)生做了“安全專題知識(shí)講座”，交警工作的“家長(zhǎng)義工”每天輪流在學(xué)校門口維持交通秩序，確保了師生的交通安全。
3.參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我�！凹议L(zhǎng)義工”為學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)提供現(xiàn)場(chǎng)，開(kāi)展了“整理房間比賽”、“廚藝大比拼”、“學(xué)習(xí)西瓜嫁接技術(shù)”等，還參與了《牽手夕陽(yáng)之家》視頻短劇的拍攝活動(dòng)。
4.參與親子課程授課。我校教子有方的“家長(zhǎng)義工”，在親子課程開(kāi)課時(shí)，擔(dān)起了“教師”的角色，為家長(zhǎng)們講起了自己教育孩子的方法和技巧，這些生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容，比起枯燥的教材和專家的授課更有借鑒意義，引起了與會(huì)家長(zhǎng)的共鳴。
家長(zhǎng)義工制架設(shè)了學(xué)校、家庭聯(lián)系的橋梁，它不僅讓家校聯(lián)系多了一份和諧，也打開(kāi)了教育的另一扇視窗，使我們的教育更加現(xiàn)代、開(kāi)放、民主。我們認(rèn)為在我國(guó)中小學(xué)校中逐步實(shí)施“家長(zhǎng)義工”這一新的教學(xué)管理方式是可行的，尤其是在小學(xué)中實(shí)施這種制度更有其自身的優(yōu)勢(shì)所在，值得我們繼續(xù)研究實(shí)踐。
義工活動(dòng)總結(jié)10
擔(dān)任我班義工負(fù)責(zé)人不過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間，但也有學(xué)到很多。
首先，值得一提的是早上的餐盤回收。其實(shí)我們所負(fù)責(zé)的那片區(qū)域在每個(gè)早上必然很臟，因?yàn)榍疤焱砩显谑程们鍧嵃⒁滔掳嘀筮�是有很多人來(lái)到北食堂用餐，但似乎在這個(gè)階段很多同學(xué)都不具備用完餐放到餐盤回收處的習(xí)慣。即使這種情況，但是我們還是必須做好早上的餐盤回收。同時(shí)也要對(duì)晚上吃夜宵的同學(xué)加強(qiáng)宣傳工作。
接著，我們也來(lái)到我們的逸夫圖書館做了期刊的`整理，書很多，很累人。但那時(shí)我們同學(xué)都很勤奮，很努力，我們一共做了一個(gè)半小時(shí)，但覺(jué)得很有趣。
后來(lái)，我們來(lái)到了陽(yáng)光家園做了一次大掃除，清掃了老人活動(dòng)區(qū)域，老人們也很高心，因?yàn)樵鹤永餆狒[了，我們要常去看看他們，有孩子的相伴，生活就會(huì)變得很舒心。
最后我們來(lái)到了常熟南站，分別是協(xié)助安檢、幫助有大行李的旅客、幫助需要寄件的旅客。雖然不過(guò)兩個(gè)小時(shí)，但是還是有所得到。
義工活動(dòng)總結(jié)11
為創(chuàng)新志愿服務(wù)機(jī)制，完善志愿服務(wù)體系，建立健全“社會(huì)工作專業(yè)人才（以下簡(jiǎn)稱社工）引領(lǐng)義工、義工（以下稱志愿者）協(xié)助社工”的服務(wù)機(jī)制，共同促進(jìn)全鎮(zhèn)社會(huì)志愿服務(wù)工作發(fā)展，特制定如下實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
發(fā)揮社工的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和志愿者的規(guī)模優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)志愿服務(wù)專業(yè)引導(dǎo)，提升志愿服務(wù)工作水平，形成社工和志愿者優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、良性互動(dòng)的社會(huì)管理服務(wù)新局面，助力我鎮(zhèn)爭(zhēng)創(chuàng)全省文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng)。
二、工作內(nèi)容
建立社工定期、定向聯(lián)系志愿者制度，對(duì)志愿者開(kāi)展社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)，提升志愿服務(wù)水平。依托社區(qū)志愿服務(wù)站和志愿者注冊(cè)登記管理信息系統(tǒng)等信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)需求與供給的無(wú)縫對(duì)接，做好志愿服務(wù)記錄工作。探索在志愿者組織中配備社工，負(fù)責(zé)志愿者的招募、組織、管理、培訓(xùn)和監(jiān)督，引導(dǎo)和帶領(lǐng)志愿者協(xié)助實(shí)施服務(wù)項(xiàng)目，提升社區(qū)志愿服務(wù)水平。
三、聯(lián)動(dòng)模式
（一）加強(qiáng)社工與志愿者的隊(duì)伍聯(lián)建
與社會(huì)發(fā)展需求相適應(yīng)的社工與志愿者隊(duì)伍。要在社工教育培訓(xùn)中，設(shè)置關(guān)于志愿者引領(lǐng)和管理的相關(guān)課程，幫助社工充分認(rèn)識(shí)志愿者的價(jià)值，在工作的開(kāi)展中與志愿者進(jìn)行更好的聯(lián)動(dòng)。要將志愿者培訓(xùn)納入社會(huì)工作教育培訓(xùn)規(guī)劃，對(duì)志愿者開(kāi)展社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)與技能的培訓(xùn)，提升其在各領(lǐng)域開(kāi)展志愿服務(wù)的專業(yè)水平。吸納優(yōu)秀社工進(jìn)入志愿者組織，鼓勵(lì)社工組織為志愿者提供培訓(xùn)、輔導(dǎo)等服務(wù)，鼓勵(lì)符合條件的志愿者參加全國(guó)社會(huì)工作者職業(yè)水平考試，向?qū)I(yè)社工轉(zhuǎn)型，促進(jìn)志愿者服務(wù)的科學(xué)化和專業(yè)化。整合發(fā)展社工和社區(qū)志愿者隊(duì)伍，推動(dòng)全民多元參與社區(qū)管理服務(wù)。落實(shí)在職黨員到社區(qū)報(bào)到制度，參與社區(qū)志愿服務(wù)，在社工的引領(lǐng)下，帶動(dòng)全社會(huì)志愿服務(wù)。
�。ǘ┐罱ㄉ绻づc志愿者的信息平臺(tái)
依托社區(qū)志愿服務(wù)站和志愿者注冊(cè)登記管理信息系統(tǒng)等信息平臺(tái)，為志愿者進(jìn)行登記注冊(cè)，并向志愿者發(fā)放統(tǒng)一制作的志愿者證，建立志愿者資料庫(kù)；探索研究志愿者服務(wù)記錄查詢和證明機(jī)制，社工組織能夠及時(shí)查詢與服務(wù)項(xiàng)目需要相匹配的志愿者組織信息，發(fā)布機(jī)構(gòu)的服務(wù)計(jì)劃，招募志愿者參與服務(wù)項(xiàng)目，并在服務(wù)項(xiàng)目結(jié)束后對(duì)志愿者的表現(xiàn)做出評(píng)定，及時(shí)反饋意見(jiàn)。社工組織應(yīng)幫助志愿者組織和社區(qū)完善服務(wù)計(jì)劃，建立服務(wù)團(tuán)隊(duì)，提供專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)。社工機(jī)
居民方便參與到志愿服務(wù)。
（三）推動(dòng)社工與志愿者的'活動(dòng)聯(lián)辦
社工在制定各類服務(wù)項(xiàng)目過(guò)程中，根據(jù)工作項(xiàng)目的需要，向志愿者組織申請(qǐng)志愿者服務(wù)，引導(dǎo)和帶領(lǐng)志愿者參與、協(xié)助實(shí)施服務(wù)項(xiàng)目。志愿者組織應(yīng)根據(jù)申請(qǐng)進(jìn)行項(xiàng)目評(píng)估，盡可能提供志愿者服務(wù)。此類志愿者由志愿者組織和社工所屬機(jī)構(gòu)共同管理，并進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和提供必要的服務(wù)保障。志愿者組織或社區(qū)的活動(dòng)需要社工協(xié)助的，社工機(jī)構(gòu)應(yīng)給予支持。
（四）深化社工與志愿者聯(lián)動(dòng)的服務(wù)項(xiàng)目
鼓勵(lì)社區(qū)和志愿組織參與社工機(jī)構(gòu)的專業(yè)服務(wù)項(xiàng)目，擴(kuò)大服務(wù)社會(huì)人群的成效。主動(dòng)參與“三關(guān)愛(ài)”活動(dòng)和科學(xué)普及、文化宣傳、環(huán)境保護(hù)、應(yīng)急救援等領(lǐng)域的志愿服務(wù)項(xiàng)目。同時(shí)，探索通過(guò)社工組織與義工協(xié)會(huì)、社區(qū)的志愿服務(wù)站點(diǎn)結(jié)對(duì)的形式，夯實(shí)社工組織與志愿者組織聯(lián)動(dòng)的陣地基礎(chǔ)。
�。ㄎ澹┡嘤l(fā)展社工與志愿者的聯(lián)動(dòng)組織
鼓勵(lì)通過(guò)登記注冊(cè)的形式，成立促進(jìn)社工與志愿者合作發(fā)展、合作服務(wù)的社會(huì)組織；鼓勵(lì)和支持社工與志愿者聯(lián)動(dòng)的社會(huì)組織以獨(dú)立、自主的方式推動(dòng)合作發(fā)展，承接政府委托的合作服務(wù)事項(xiàng)；推動(dòng)在志愿者組織中設(shè)立社工崗位，通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)、內(nèi)部轉(zhuǎn)換提升等形式，鼓勵(lì)和支持社工進(jìn)
業(yè)務(wù)督導(dǎo)；鼓勵(lì)社工組織設(shè)置志愿者崗位，招募具有相應(yīng)專業(yè)知識(shí)和技能的志愿者進(jìn)入社工組織參與社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目工作，打造接力服務(wù)的志愿者骨干隊(duì)伍，推行志愿服務(wù)社會(huì)化和崗位化運(yùn)作。
�。┙⑸绻づc志愿者聯(lián)動(dòng)的協(xié)調(diào)機(jī)制
建立由黨政部門、群團(tuán)組織、社工組織和志愿者聯(lián)合會(huì)等組成的社工與志愿者聯(lián)動(dòng)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)機(jī)制，研究和決定社工與志愿者聯(lián)動(dòng)工作的重要事項(xiàng)；定期召開(kāi)聯(lián)動(dòng)會(huì)議，協(xié)商合作措施，解決存在問(wèn)題，促進(jìn)聯(lián)動(dòng)工作順利推進(jìn)。
四、保障措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)宣傳部、鎮(zhèn)民政辦和鎮(zhèn)團(tuán)委要發(fā)揮職能作用，將社工與志愿者聯(lián)動(dòng)工作作為一項(xiàng)重要工作擺上議事日程，完善聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，共同推動(dòng)社工與志愿者聯(lián)動(dòng)工作。縣城各社區(qū)結(jié)合實(shí)際，制定具體措施，推動(dòng)“社工+義工”聯(lián)動(dòng)工作落到實(shí)處。
�。ǘ┙∪贫取⑸绻づc志愿者聯(lián)動(dòng)工作納入志愿者隊(duì)伍和社工隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃統(tǒng)籌安排，逐步建立完善以評(píng)價(jià)、使用、激勵(lì)為主要內(nèi)容的相關(guān)配套政策措施和制度保障，加強(qiáng)社工與志愿者互聯(lián)互動(dòng)，促進(jìn)聯(lián)動(dòng)工作不斷深化發(fā)展。完善以精神激勵(lì)為主、物資獎(jiǎng)勵(lì)為輔的志愿者表彰激勵(lì)機(jī)制。
根據(jù)志愿者參加志愿活動(dòng)的工時(shí)，在升學(xué)、就業(yè)、就醫(yī)、使用社會(huì)公共設(shè)施、接受他人和組織提供的服務(wù)等方面享受優(yōu)惠或優(yōu)待。
�。ㄈ┵Y金保障。充分發(fā)揮財(cái)政資金的引導(dǎo)作用，多渠道籌集資金，整合社會(huì)資源，積極爭(zhēng)取企業(yè)和社會(huì)資金的支持。加強(qiáng)政府購(gòu)買社工服務(wù)以及“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”等形式的資金保障和激勵(lì)機(jī)制。
�。ㄋ模┩晟瓢l(fā)展。將開(kāi)展社工與志愿者聯(lián)動(dòng)工作情況作為社工組織與志愿者組織績(jī)效評(píng)估的重要內(nèi)容。社工組織評(píng)估指標(biāo)應(yīng)包括對(duì)志愿者和志愿者組織的培訓(xùn)、指導(dǎo)等方面。志愿者組織評(píng)估指標(biāo)應(yīng)包括其在協(xié)助支持社工和社工組織開(kāi)展社會(huì)管理服務(wù)工作等方面的參與情況。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)宣傳。充分利用電臺(tái)、網(wǎng)站、微博、微信和宣傳欄等媒介，加大對(duì)社工與志愿者聯(lián)動(dòng)工作的宣傳力度，不斷提高全社會(huì)對(duì)社會(huì)工作和志愿服務(wù)的認(rèn)知度，為社工與志愿者聯(lián)動(dòng)工作的可持續(xù)健康發(fā)展提供良好的社會(huì)環(huán)境。
義工活動(dòng)總結(jié)12
本次活動(dòng)由我們共同負(fù)責(zé)，得到了大家的積極配合和幫助，同時(shí)大家提出了寶貴的意見(jiàn)�；顒�(dòng)由技術(shù)和早報(bào)記進(jìn)行跟蹤拍攝。
一、活動(dòng)過(guò)程：
7月4日 實(shí)地考查護(hù)老院，了解護(hù)老院的大概情況，做好聯(lián)系工作
7月8日 完成活動(dòng)物質(zhì)的采購(gòu)活動(dòng)。
7月7日 通過(guò)八桂義工群群郵件發(fā)布報(bào)名活動(dòng)帖
7月8日 公布活動(dòng)成功報(bào)名參與人員名單
7月10日 活動(dòng)正式開(kāi)始
我們8：00到達(dá)廣西大學(xué)公交站臺(tái)，約10分鐘，義工乖乖寶貝和玲玲帶上掃把和衣物到了，隨后陸陸續(xù)續(xù)有義工到達(dá)，并由我們負(fù)責(zé)活動(dòng)簽到和衣物的登記。九點(diǎn)集合，我對(duì)本次活動(dòng)的地點(diǎn)�？底o(hù)老院進(jìn)行簡(jiǎn)介以及對(duì)本次活動(dòng)流程進(jìn)行介紹。
9點(diǎn)10分，統(tǒng)一前往護(hù)老院。
9點(diǎn)15分，根據(jù)活動(dòng)安排分成3組：發(fā)放食品、擦洗電風(fēng)扇（包括打掃衛(wèi)生）、修建樹(shù)枝。分工完成后，在院子的引導(dǎo)下，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
約9點(diǎn)40分，根據(jù)原則安排，部分義工把食品，送到另一家�？底o(hù)老院。約30分鐘返回。期間有個(gè)別義工因各種原因稍晚趕到。
在10點(diǎn)40分左右，安排的認(rèn)為完成，部分義工與老人進(jìn)行交流，并聽(tīng)工作人員的介紹。
約10：55，大家集合，有4個(gè)義工談了本次活動(dòng)的感想（3個(gè)新義工，1個(gè)老義工）。約11：00，我對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并提醒大家回家路上注意安全。約11：05分，大家各自回家。
期間，簡(jiǎn)單于10：50前往公交站臺(tái)接從防城港趕來(lái)送衣服的徠卡和另一朋友。我在院里等待，約11點(diǎn)15分，簡(jiǎn)單他們趕到，在院子的引導(dǎo)下，再次介紹了護(hù)老院情況，與老人和院子進(jìn)行了互動(dòng)聊天。
約12：05分離開(kāi)護(hù)老院。
二、活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)：
1、時(shí)間觀念強(qiáng)。大家能提前趕到集合地點(diǎn)，大部分在8：30就趕到集合地點(diǎn)，尤其是年齡較大幾位阿姨。雖然活動(dòng)地點(diǎn)偏遠(yuǎn)，堵車的話，從邕寧區(qū)或者江南區(qū)過(guò)來(lái)這邊西鄉(xiāng)塘區(qū)，時(shí)間需要1個(gè)半小時(shí)，但是大家還是能積極準(zhǔn)時(shí)的感到，并且?guī)狭嘶顒?dòng)的工具。
2、團(tuán)結(jié)意識(shí)強(qiáng)。活動(dòng)中大家互幫互助，比如說(shuō)，電風(fēng)扇清洗后，很難組裝，很多義工前來(lái)幫忙。
3、責(zé)任心強(qiáng)�；顒�(dòng)中，每一位義工都倍加珍惜參與本次活動(dòng)的機(jī)會(huì)。因?yàn)槟軋?bào)上名，加上可以有時(shí)間參與，實(shí)屬不易。大家做事很細(xì)心。每一個(gè)角落都進(jìn)行了清掃。其中，在活動(dòng)即將結(jié)束后，因電風(fēng)扇一顆螺絲遺漏的水池旁，幾個(gè)義工，對(duì)每個(gè)房間的電風(fēng)扇，進(jìn)行了2次查看。
4、思維活躍性強(qiáng)。大家積極根據(jù)院里情況，及時(shí)即興發(fā)揮，進(jìn)行才藝表演。
5、禮貌性強(qiáng)�；顒�(dòng)中，大家對(duì)待老人和工作人員很熱情。時(shí)刻不忘記微笑和說(shuō)謝謝。
6、吃苦能力強(qiáng)。大家不管是臟的、重的還是高的，都是毫無(wú)怨言。
7、自覺(jué)參與性強(qiáng)。部分義工根據(jù)報(bào)名郵件內(nèi)容，自行選擇了食品帶給老人。
8、組織認(rèn)同意識(shí)強(qiáng)。大家在活動(dòng)結(jié)束后提出了很多寶貴的意見(jiàn)，并能參與義工活動(dòng)感到自豪。
9、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。大家在活動(dòng)中，每一個(gè)舉動(dòng)都希望給院里帶來(lái)關(guān)愛(ài)，盡量不添麻煩。
10、應(yīng)變能力強(qiáng)。對(duì)活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的各類問(wèn)題，進(jìn)行了巧妙的化解。
特別要一提的是幾位年紀(jì)較大的阿姨。進(jìn)入院里后，見(jiàn)事做事，一刻都不停。
三、活動(dòng)中的缺點(diǎn)：
1、負(fù)責(zé)人對(duì)場(chǎng)面不能進(jìn)行很好的控制。
2、負(fù)責(zé)人對(duì)活動(dòng)地點(diǎn)的了解不深入。
3、負(fù)責(zé)人對(duì)處理突發(fā)事件缺乏及時(shí)有效的方法。
4、負(fù)責(zé)人與義工之間的交流不足。
5、負(fù)責(zé)人不能很好的根據(jù)活動(dòng)方案進(jìn)行實(shí)施。
6、負(fù)責(zé)人本身技能有待加強(qiáng)。
7、負(fù)責(zé)人在活動(dòng)前期對(duì)可能遇到的事情，分析不夠。
8、負(fù)責(zé)人不能很好的調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。
9、負(fù)責(zé)人在活動(dòng)中協(xié)調(diào)能力有待加強(qiáng)
10、負(fù)責(zé)人在活動(dòng)中的表達(dá)能力有待加強(qiáng)。
三、活動(dòng)建議：
1、細(xì)致性。今后開(kāi)展活動(dòng)前，負(fù)責(zé)人最好能對(duì)活動(dòng)地點(diǎn)、對(duì)象進(jìn)行細(xì)致的了解，方便活動(dòng)開(kāi)展。
2、持久性。類似的養(yǎng)老院關(guān)愛(ài)行動(dòng)，最好能進(jìn)行長(zhǎng)期的跟蹤服務(wù)，老人太需要關(guān)愛(ài)了。
3、趣味性。今后開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，最好事前能準(zhǔn)備些節(jié)目，可以逐漸在文法組培養(yǎng)部分義工組織長(zhǎng)期的節(jié)目，達(dá)到只要到一個(gè)地方，有文法組的'人，都可以表演八桂義工的節(jié)目，增加活動(dòng)趣味性。
4、合理性。建議在群跟帖報(bào)名中，注明性別，方便負(fù)責(zé)人根據(jù)人員進(jìn)行合理的分工，避免活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的自由組合，發(fā)生混亂。
5、知識(shí)性。建議在活動(dòng)中穿插義工的相關(guān)理論知識(shí)，形成一種義工文化氛圍。
6、交流性。在活動(dòng)開(kāi)展后，總結(jié)之前。留更多的時(shí)間給義工進(jìn)行互動(dòng)交流。友誼和感悟并存，同時(shí)也能從中得到很多很好的建議。
7、專業(yè)性。建議根據(jù)目前的分組，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，開(kāi)展各個(gè)組義工技能培訓(xùn)，讓大家在義工組織中不但學(xué)到適當(dāng)?shù)募寄苓�可以更好的服務(wù)活動(dòng)對(duì)象。
8、參與性。積極鼓勵(lì)參與人員通過(guò)早報(bào)網(wǎng)公益論壇和義工群論壇發(fā)表自己的活動(dòng)感悟。今天甘草在活動(dòng)結(jié)束時(shí)特別補(bǔ)充了這點(diǎn)。
9、多元性。建議管理員在發(fā)出活動(dòng)后，除了采用群郵件和群活動(dòng)公告后，多在群里聊天時(shí)發(fā)活動(dòng)的消息，主要考慮部分人員手機(jī)看不了群郵件或者群公告，同時(shí)建議在早報(bào)網(wǎng)公益論壇上及時(shí)公布活動(dòng)公告，讓更多人士了解八桂義工并參與進(jìn)來(lái)。
10、語(yǔ)言性。考慮到老人一般不會(huì)講普通話，多為白話或者壯語(yǔ)等地方語(yǔ)言，建議在報(bào)名中征集幾名能與老人進(jìn)行溝通的人員（負(fù)責(zé)人踩點(diǎn)前最好先了解）。
本次活動(dòng)得到了八桂義工成員的大力支持，同時(shí)得到了愛(ài)心人士是陳先生、唐女士夫婦1200元捐款和南寧凱秀隆工貿(mào)有限公司格力空調(diào)古城、人民店贊助款500元共同贊助用于購(gòu)買本次活動(dòng)的黑芝麻糊以及豆?jié){的物質(zhì)共114包，還收到了義工捐贈(zèng)的衣物和食品。
謝謝大家！
義工活動(dòng)總結(jié)13
家長(zhǎng)義工活動(dòng)讓家長(zhǎng)很好地參與到了學(xué)校的管理與活動(dòng)之中，有效地促進(jìn)了家校溝通。其實(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)是學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的重要成員、資源，應(yīng)與學(xué)生、學(xué)校處于同等重要的地位，只是有些學(xué)校和教師的觀念沒(méi)有這樣轉(zhuǎn)變、跟進(jìn)。“辦人民滿意的教育”，要想讓“人民”（家長(zhǎng)）滿意，就應(yīng)讓家長(zhǎng)了解并參與到學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中去，更甚者可以獻(xiàn)言獻(xiàn)策。我覺(jué)得，家長(zhǎng)義工活動(dòng)對(duì)這一問(wèn)題有很好地促進(jìn)作用。
我校本學(xué)期開(kāi)展的家長(zhǎng)義工活動(dòng)比較順利、成功，現(xiàn)作如下總結(jié)：
一、學(xué)校宏觀調(diào)控，班主任、家長(zhǎng)選擇空間大
學(xué)期初，德育處根據(jù)一學(xué)期德育工作擬定了家長(zhǎng)義工活動(dòng)的安排表，依照工作進(jìn)程每周安排兩項(xiàng)內(nèi)容，班主任、家長(zhǎng)可自主選擇時(shí)間，自主選擇內(nèi)容參加義工活動(dòng)。這樣做的好處是：學(xué)校整體宏觀調(diào)控，班主任、家長(zhǎng)選擇、安排的自主性較強(qiáng)。
（詳細(xì)情況見(jiàn)“東勝區(qū)鴻波小學(xué)家長(zhǎng)義工活動(dòng)內(nèi)容安排表”）
二、我校家長(zhǎng)義工情況反饋
截止到6月28日統(tǒng)計(jì)，我校家長(zhǎng)參加各類義工活動(dòng)260多人次，參加的種類多，活動(dòng)形式比較正規(guī)：能夠積極參加，活動(dòng)時(shí)能夠留存好照片，活動(dòng)后可以寫出自己的義工感言。
根據(jù)感言和電話詢問(wèn)可以反映出以下一些情況：
1、家長(zhǎng)樂(lè)于參與這樣的活動(dòng)，因?yàn)樗ㄋ﹤円灿衅惹辛私鈱W(xué)校、班級(jí)、老師、學(xué)生的心理需求。
例如，一位六年級(jí)的家長(zhǎng)在參加完家長(zhǎng)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的義工活動(dòng)后在感言中寫道：“作為一名家長(zhǎng)，我非常關(guān)心孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)情況。有了這次做家長(zhǎng)義工的機(jī)會(huì)，給與我對(duì)學(xué)校、班級(jí)、老師一個(gè)全新認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)校是一所比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，老師們非常有責(zé)任心，班級(jí)里的孩子們也比我想象的活潑、團(tuán)結(jié)。活潑的孩子是快樂(lè)的孩子。感謝學(xué)校和老師給與孩子們快樂(lè)的童年�！�
2、參加完義工活動(dòng)后，普遍家長(zhǎng)表示更加理解學(xué)校，愿意為學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)工作配合的積極性很高。
例如，我校二〃一班的家長(zhǎng)在參加完“做老師的好助手”義工活動(dòng)后說(shuō)：“很榮幸參加鴻波小學(xué)這次家長(zhǎng)義工活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)的參與我親身體會(huì)到老師們工作的艱辛。看到老師們白天辛苦了一天后，放學(xué)后還要面對(duì)學(xué)生們那一沓沓的作業(yè)本。每本作業(yè)本上老師都要用紅筆一點(diǎn)點(diǎn)地勾出錯(cuò)誤所在，哪怕是寫的不夠認(rèn)真的地方老師也不曾放過(guò)。正因?yàn)槔蠋焸兊恼J(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)，學(xué)生們才有了優(yōu)異的成績(jī)！老師您們?yōu)榱撕⒆觽兊膶W(xué)習(xí)可以夜以繼日的工作，為了孩子們的學(xué)習(xí)您們也顧不上照顧自己的'孩子。我作為一名學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)您們的辛苦工作表示真誠(chéng)的感謝！感謝您們?yōu)樯鐣?huì)培養(yǎng)出一批批的有用人才！并對(duì)您們的愛(ài)崗、敬業(yè)精神表示欽佩！”
3、孩子心中有份自豪感。
我校三〃二班的家長(zhǎng)在義工感言中寫道：“感謝學(xué)校提供這樣一個(gè)讓我們家長(zhǎng)關(guān)心教育、支持教育、回報(bào)社會(huì)的新平臺(tái)。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)義工言傳身教，為學(xué)生樹(shù)立行為楷模。我覺(jué)得這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有極大的幫助。比如，孩子知道家長(zhǎng)義工后，她覺(jué)得媽媽能幫助學(xué)校做事，她的自豪感和自信心也增加了不少�！�
……
在這學(xué)期里，我校的家長(zhǎng)義工活動(dòng)開(kāi)展得很順利，但我想這樣的活動(dòng)還是上級(jí)、學(xué)校的政策、安排在引領(lǐng)。什么時(shí)候能讓家長(zhǎng)組成社團(tuán)自愿為學(xué)校服務(wù)，參與學(xué)校的各種工作與活動(dòng)，我想無(wú)論從“公益”出發(fā)，還是從“個(gè)益”考慮，這才是最高的境界。這樣的難度是很高的，一方面需要社會(huì)大氛圍的營(yíng)造，一方面需要家長(zhǎng)素質(zhì)的提高，更需要學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)讓家長(zhǎng)感到幸福、滿意、令人敬佩。讓我們努力吧，期待著這一份美好！
義工活動(dòng)總結(jié)14
為深入開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)“講文明、樹(shù)新風(fēng)、促和諧”全民行動(dòng)活動(dòng)，營(yíng)造全民參與創(chuàng)建文明城市的良好氛圍，20xx年7月6日，我支行黨支部開(kāi)展以“文明交通，安全出行”主題實(shí)踐活動(dòng)，組織黨員以及干部員工踐行文明出行禮儀，引導(dǎo)廣大群眾自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
本次活動(dòng)的地點(diǎn)是華潤(rùn)萬(wàn)家的十字路口，我們的任務(wù)是文明交通勸導(dǎo)，具體是勸導(dǎo)路人不闖紅燈，不亂穿越馬路，遵守交通規(guī)則，通過(guò)我們的行動(dòng)，讓更多市民消除不文明的交通習(xí)慣，勸導(dǎo)大家文明行車，安全出行。
志愿者們紛紛來(lái)到新香洲華潤(rùn)萬(wàn)家集中，由于參加本次活動(dòng)的人員大部分都是第一次參加文明交通志愿活動(dòng)，領(lǐng)隊(duì)著重對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn)和引導(dǎo)教育。上午九點(diǎn)許，大家統(tǒng)一著裝，以滿腔熱血參與到活動(dòng)中去。剛開(kāi)始活動(dòng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有很多不文明的現(xiàn)象，起先，大家還不好意思上前勸導(dǎo)，為了完成任務(wù)，履行我們的責(zé)任，最后大家積極行動(dòng)，主動(dòng)勸導(dǎo)市民遵守交通規(guī)則，安全出行。
從此次的'活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)到了很重要的一點(diǎn)，那就是如何與他人正確進(jìn)行交流溝通，在別人橫穿馬路的時(shí)候，該怎么規(guī)勸才能讓他們認(rèn)識(shí)到橫穿馬路的危險(xiǎn)性和不負(fù)責(zé)任性。活動(dòng)分享會(huì)中，不論是我行領(lǐng)導(dǎo)還是員工干部，大家由衷感到滿足，覺(jué)得作為志愿者，最大的任務(wù)和義務(wù)就是去幫助別人，服務(wù)別人，希望我們的辛勞能夠給予他人方便。路人一句溫馨的謝謝、一個(gè)淺淺的微笑，都會(huì)感到無(wú)比甜蜜開(kāi)心，心中的自豪感和喜悅感頓時(shí)油然而生。
義工活動(dòng)總結(jié)15
在這次的志愿者行動(dòng)中，我在小組的帶領(lǐng)下參與了這幾次的討論和實(shí)踐行動(dòng)。我們的行動(dòng)方案是調(diào)查和打掃校園環(huán)境衛(wèi)生，看看能發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題。在組內(nèi)成員的討論下，我們?cè)谥苣┑南挛纾诮M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們到班里借用了掃把和垃圾桶，然后我們一起來(lái)到三教大草坪。我發(fā)現(xiàn)有老人和孩子，還有很多的男女同學(xué)，他們?cè)诓萜荷献鲋鞣N活動(dòng)。小朋友在老人和父母的陪伴下玩耍，同學(xué)們有的在實(shí)行小型聚會(huì)，有的在曬太陽(yáng)聊天。
在組長(zhǎng)的號(hào)令下，我們開(kāi)始了清掃草坪。我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)大體積的垃圾，但是我很多的小垃圾。其中最多的就是煙頭，而且各種牌子都有，我覺(jué)得抽煙不是罪，亂扔煙頭就是不對(duì)了。還有一些瓜果皮屑，當(dāng)然還有一些不知名的垃圾。這些垃圾不顯眼，但是還是影響到了環(huán)境衛(wèi)生。為何留下了這些垃圾呢?我們組內(nèi)討論認(rèn)為：一，有可能是有同學(xué)在上面展開(kāi)活動(dòng)，而后沒(méi)有清掃干凈，二是同學(xué)們或者別的人在上面活動(dòng)而后隨手扔的。這些小垃圾很難清掃，我們有時(shí)得拿手去撿，而且數(shù)量很多，以至于我們來(lái)回巡視了一個(gè)多小時(shí)，才基本上完成了任務(wù)。
這次打掃雖然有點(diǎn)無(wú)聊，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)的尷尬，不過(guò)我們很努力的'完成任務(wù)。我覺(jué)得校園環(huán)境衛(wèi)生相關(guān)于我們的生活環(huán)境，我們應(yīng)該共同守護(hù)。但是經(jīng)過(guò)這次打掃，我覺(jué)得有很多人的觀點(diǎn)是不對(duì)的，他們可能認(rèn)為丟點(diǎn)垃圾沒(méi)什么，不過(guò)丟的人多了，就會(huì)成為一種壞習(xí)慣，所以我們應(yīng)該不要隨手亂扔。還有多放幾個(gè)垃圾桶，可能有一定的效果。
一周的時(shí)間又過(guò)去了，真是時(shí)光飛逝啊。在十三周末，我們經(jīng)過(guò)討論決定去打掃班級(jí)教室，看看是否有所發(fā)現(xiàn)。于是乎，我們選定一個(gè)教室后，開(kāi)始了我們的志愿者行動(dòng)。我們發(fā)現(xiàn)垃圾還真很多，特別是桌子里面，有各種各樣的垃圾，比如塑料袋，飲料瓶，衛(wèi)生紙……因?yàn)樵谧雷永锩妫灾荒苡檬帜贸鰜?lái)。特別是衛(wèi)生紙，看著還是挺惡心的，用手去拿總覺(jué)得怪怪的。這些垃圾都是同學(xué)們的產(chǎn)物，有一些是早餐后的垃圾，有些是其他垃圾，但是能夠肯定都是同學(xué)們的。其實(shí)垃圾桶就在不遠(yuǎn)處，但是里面的垃圾沒(méi)有桌子里面的多。我們經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的打掃，總算干凈了很多。
在這兩次的行動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。一，我們的校園環(huán)境衛(wèi)生，沒(méi)有得到大家的保護(hù)和關(guān)愛(ài)，這并非是某個(gè)人的校園，是我們共同的家。二，有很多人隨手亂扔垃圾，比如煙頭等。三，同學(xué)們沒(méi)有意識(shí)到校園環(huán)境衛(wèi)生的重要性。在這里，我希望有更多的同學(xué)能夠參與愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生這個(gè)活動(dòng)中來(lái)。
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