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淘氣包馬小跳同桌冤家讀后感（精選20篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家整理的淘氣包馬小跳同桌冤家讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
淘氣包馬小跳同桌冤家讀后感 1
在放暑假不久，我在家里閱讀了一本名叫《淘氣包馬小跳系列“同桌冤家”》這本書。
這本書的主要內(nèi)容是：馬小跳的同桌冤家是班上的中隊長路曼曼，她是辦主任秦老師派來管馬小跳的。他有個小本子，每時每刻都在記錄馬小跳的不良行為，他們兩每天都有戰(zhàn)爭要發(fā)生�？墒牵仿诟傔x學(xué)校大隊長時，馬小跳卻絞盡腦汁為她拉選票；而路曼曼生病時，她一見到馬小跳，病全好了。這究竟是為什么呢？
在這本書中，映象令我最深刻的句子是：路曼曼等馬小跳把錯誤的.答案抄到本子上，馬上用橡皮擦掉錯誤的答案，改上正確的答案。我從這里看出路曼曼能用這種一聲不吭的辦法來教育馬小跳“做作業(yè)不能抄別人的，要自己做。因為抄來不是自己的，如果到了考試這道題目還是不會做的。
我喜歡這本書，這本書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
淘氣包馬小跳同桌冤家讀后感 2
想必，大家都讀過《同桌冤家》吧！就給你講講我讀這本書的感受吧！
我讀的是《同桌冤家》咪咪手記《考試真瘋狂》。在里面令我最減壓的是：“阿買書不要錢”，看到題目，我非常疑惑，為什么阿呆買書買書不要錢，是自己家的`親戚開的店嗎？我就帶著這個疑惑，去看了這個故事。原來，那本書是李麗寫的，一直都賣不出去，就送給了阿呆。阿呆還被老師表揚了，咪咪、兔子和惜城都沒有買，結(jié)果讀后感。200字還被老師批評了一頓。阿呆真是傻人有傻福啊！
這給故事把我的壓力都減下來了，真好！
淘氣包馬小跳同桌冤家讀后感 3
這個故事的主人公是班長路曼曼和淘氣包馬小跳，他們都非常可愛。
路曼曼與馬小跳是同班同學(xué)，還是同桌。路曼曼是班里最聽話的學(xué)生，秦老師也很喜歡她；而馬小跳是班里最調(diào)皮的學(xué)生，老是惹禍，所以老師叫路曼曼看管馬小跳，把馬小跳做的不良行為都記在小本子上。
他們原本是一對好伙伴，可是自從路曼曼把馬小跳的不良行為的登記告訴了老師以后，他們就變成了同桌冤家，就這樣拉開了序幕。
挑起戰(zhàn)爭的一般都是馬小跳，頻頻向路曼曼發(fā)起進攻。每次到了上課的`時候，路曼曼就逮住機會向馬小跳展開反擊。他們你不讓我，我不讓你，就這樣，造成了一個個好玩的故事。
讀完這本書后我明白了：每個人之間應(yīng)該團結(jié)友愛，互相幫助。
淘氣包馬小跳同桌冤家讀后感 4
今天我看又看了一本楊紅櫻阿姨寫的書，這本書的名字是淘氣包馬小跳之同桌冤家。
這本書讓我看了之后哭笑不得故事大概內(nèi)容是：
馬小跳和路曼曼是一對同桌冤家，路曼曼要管著著馬小跳，馬小跳卻不喜歡路曼曼總管著他，他們之間永遠有吵不完的'架。路曼曼是中隊長，她要競選大隊委，令人難以置信的是，馬小跳居然到處鼓動大伙投票選路曼曼？路曼曼生病了，馬小跳一道路曼曼家，路曼曼得病奇跡般的好了……
真是太神氣了。
淘氣包馬小跳之同桌冤家這是太好看了。
跟著馬小跳，不跳也會笑。
淘氣包馬小跳同桌冤家讀后感 5
星期六，我看了一本書，叫《淘氣包馬小跳之同桌冤家》。
馬小跳：四年級男生，一個完好地保持著孩子天性的孩子，他有情有義、敢做敢為，對朋友赤膽忠心，卻經(jīng)常遭到朋友的背叛；他大錯不犯，小錯不斷，是老師辦公室的�？汀Ｂ仿厚R小跳班的中隊長，也是馬小跳的同桌，她有一個本子，專門記錄馬小跳的“不良行為”。他們每天都要發(fā)生“戰(zhàn)爭”，但是當(dāng)路曼曼生病時，最想去看望她的`人卻是馬小跳，而路曼曼一看到馬小跳，病馬上就好了，因為路曼曼還想繼續(xù)監(jiān)督馬小跳，繼續(xù)和他開始“戰(zhàn)爭”。
讀完這一本書，我的感受是：原本可以和諧的團體，會被自己的壞習(xí)慣破壞，人與人之間一定要學(xué)會互相包容和謙讓,謙讓可以化解仇恨，可以消除誤會。這本書對我的啟發(fā)很大，在這一學(xué)期里，我一定和同學(xué)和睦相處，做個同學(xué)、老師、家長都很喜歡的好孩子。
淘氣包馬小跳同桌冤家讀后感 6
最近，我開始看我從圖書城采購來的七本書。都聽我同學(xué)說，同桌冤家這本書超搞笑的。而且這本書是我最崇拜的作家――伍美珍阿姨寫的。我想：反正我是第一次看這本書，還是自己去探究吧！于是，我慢慢翻開了這本書……
沒想到，這本書真的很吸引人。里面講了兩對同桌冤家。分別是惜城與兔子，阿呆與咪咪。他們每一天都上演著搞笑的生活，雖然是在初中，可還是很放松。并且，伍美珍阿姨把小說中的四位冤家描寫的很仔細(xì)，因為她用不同人物的口吻寫成了四部人物的手記。我看了第二季里面那個阿呆的手記是最搞笑的，每一次都把我給笑出了聲。而且，也把中學(xué)老師的.一個個“真面目”寫得很完美。還講述了他們四個“對抗”老師的情節(jié)寫得讓人看得很佩服�？梢哉f，我每一次只要是拿起這本書就放不下來。
我馬上也要做像伍美珍這樣優(yōu)秀的女作家，成為一名能敲出七十多本書的……超人。呵呵呵呵。最后，我也推薦大家去看看這本書哦！才十幾塊錢，不貴的。
淘氣包馬小跳同桌冤家讀后感 7
今天,我讀了《淘氣包馬小跳之同桌冤家》這本書,這本書講了馬小跳和路曼曼這對同桌冤家之間發(fā)生的故事。馬小跳上學(xué)的時候，有個叫路曼曼的`女同桌。她是一個非常乖的小姑娘，而馬小跳則是個淘氣包。秦老師讓路曼曼來管馬小跳，馬小跳不喜歡她管他，可是，馬小跳很喜歡路曼曼。馬小跳總是故意作弄路曼曼。他們之間發(fā)生了很多有意思的事情。
我覺得馬小跳是個又淘氣又聰明的小男孩。讀了這本書,我知道了同學(xué)之間要友好相處。
淘氣包馬小跳同桌冤家讀后感 8
放暑假了，媽媽給我買了一本書，書名叫《同桌冤家》，這是一本很有趣的書。我心情一不好就看這本書，總是讓我樂開懷！
《同桌冤家》這本書講敘了很多同桌之間發(fā)生的搞怪事件，有“三八線”的斗爭，“傳紙條”風(fēng)波，還有讓人爆笑的校園故事。例如：其中有一篇叫《同桌是個“愛炫鬼”》，說的是同桌是又胖又懶的男生，所以大家都笑他，叫他拖拉豬，而且還是個稍微有一點成就就要炫耀來炫耀去的，語文抄寫得了個“優(yōu)”，他就得意死了，在別人面前炫耀來炫耀去的，還嘲笑別人，寫得不如他好，同桌看不下去了，所以經(jīng)常和他吵架。
我們班也有很多這樣的例子，而我和我的'同桌呢？那當(dāng)然是和平相處，但有時候也會有一點小矛盾，但我可不會向書里那些人學(xué)習(xí)的，為了小事而爭吵，也不會給別人亂起外號，我要學(xué)會寬容，不要小心眼，學(xué)會尊重別人，不會亂發(fā)脾氣。
我愛我的學(xué)校，愛我的班級，我要珍惜和同學(xué)們之間的友誼！
淘氣包馬小跳同桌冤家讀后感 9
今天，我一口氣讀完了《淘氣包馬小跳之同桌冤家》這本書，這是一本既有趣還有意義的一本好書，讀完以后令我深有感觸。
這本書的主要人物：馬小跳和路曼曼。自從路曼曼第一次向老師報告馬小跳的不良行為開始，他們同桌冤家之間的戰(zhàn)爭，就這樣拉開了序幕。挑起戰(zhàn)爭的基本都是馬小跳，頻頻向路曼曼發(fā)起進攻，只要一上課，路曼曼逮住機會就會向馬小跳展開反擊，他們互不相讓，就這樣的一部好戲出演了。
其實，在我們的生活中，同桌冤家這樣的“戰(zhàn)爭”還不少，比如：因為寫作業(yè)時，兩個人的手?jǐn)D在一起，難以動筆，女生就會在桌子上畫一條“三八線”，而男生總會擦掉，這時，男生避免不了的.總是女生的“暴力傾向”。就這樣一件簡單的事，也是成為同桌之間產(chǎn)生矛盾的一件事。
但通過這本書，我才真正明白了“退一步海闊天空”的真正含義和重要性，只要我們彼此之間讓一步，朋友就誕生了。
淘氣包馬小跳同桌冤家讀后感 10
暑假里，我看了許多書，如《笑貓日記》《父與子》《三毛》……其中《同桌冤家》最讓我印象深刻。
《同桌冤家》是被稱為“陽光姐姐”的伍美珍寫的。這本書主要寫了主人公阿呆穿越到另一個世界去的故事。
讓我最深刻的事情是阿呆勇敢地救下了毛毛，無意間發(fā)現(xiàn)一個帶翅膀的蟲子，其實是圣甲蟲。毛毛高興地說：“埃及人雕刻圣甲蟲的時候就喜歡給它一對翅膀�！钡⒋粲昧Π戳艘幌拢莻�浮雕竟然扭動了！接下來，一陣天旋地轉(zhuǎn)，阿呆竟然來到了另一個世界。而且毛毛竟然變成了皮皮……
我覺得這太神奇啦，讀到這里，我就手托著腮，想著，要是我也能進入他們的世界，那就太好了！當(dāng)我們讀完這本書的時候，都會情不自禁地想起自己的同桌。我的`同桌雖然他很調(diào)皮，但也給我?guī)砹嗽S多歡樂，所以我們也是一對小冤家呢！
《同桌冤家》是一本很好笑的書，我心情一不好就會看這本書，它總能讓我樂開懷！“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，相信你去讀這本書的時候，也有不一樣的收獲哦！
淘氣包馬小跳同桌冤家讀后感 11
《同桌冤家》是一本超搞笑的書，相信大家也一定看過，我就借用書上的話：兩對同桌，四個冤家，笑料層出不窮，好戲天天上演!
讓我給你介紹一下，有四個主角阿呆、咪-咪、惜城、兔子，整本書都圍繞他(她)們四個寫的。
惜城是最幽默的。這本書也正是惜城手記。其中，惜城的周記誰聽了都會狂笑不止，就讓我念一篇最搞笑的精彩句子吧：于是，我們又拿著掃把、抹布等武器，拖著疲憊的身軀，英勇無畏地向廁所沖去。大伙干得可歡了，誰也不愿意喝一喝，我也一直堅持著不喝，雖然我很想喝。后來，我實在太累了，就趁大家不注意的時候，偷偷地喝了喝聽了這段話，我笑得肚子都受不了了。原來，惜城把所有的歇錯寫成喝。真沒想到呀，只是寫錯了幾個字，沒想到意思卻大大改變了，本來惜城是想表示累得不行了，所以才偷偷休息了，卻因為寫錯字，成了偷偷喝尿，所以我們?nèi)粘Ｉ钪校嘧⒁庾约河袥]有寫錯字，不然就成了惜城這個錯字大王了喲!本書中除了惜城搞笑還有他的.外公，記得，他耳朵很背，惜城說他早飯吃得晚了晚了，他還以為是你反了反了呢!不僅如此，惜城的外公還發(fā)明了許多菜，像一國兩制煮花生和炸花生、波黑戰(zhàn)爭菠菜炒黑木耳等等，3秒鐘后我便拍著桌子大笑。原來，像這些名子特別的菜，其實端上來的是再平常不過的菜了。所以我們研究事情時，不能光看表面，要研究它水落石出才行。
為什么我們的生活會沒有樂趣?正是因為我們的生活時間被排得滿滿的，要么寫作業(yè)，要么上學(xué)，要么補習(xí)、到處都是學(xué)習(xí)，要看書，可能會看些名著之類的書，我認(rèn)為生活不該那樣無聊，想必你即使看了名著，也看不下去，更不會記到心中。學(xué)習(xí)也是這樣，學(xué)了，但沒記到心中，就等于白學(xué)。當(dāng)你沒有精神時，抽出時間看看這本書，或許心情好點，從搞笑中也一定會明白一些小道理，我覺得我們應(yīng)該多看點減壓心情的書，不但使心情爽快，還可以培養(yǎng)讀書的興趣。
淘氣包馬小跳同桌冤家讀后感 12
在這個寒假中，我看了許多書其中有一本書，是《同桌冤家》，我覺得這本書很好看，把一對同桌的精彩故事記錄下來了！
這一對同桌非常快樂的度過了小學(xué)，留下了快樂的回憶與記憶。
看了這本書后我覺得他們、她們度過的小學(xué)是非�？鞓�，雖然，她們、他們之間在小學(xué)中就失去了特別難忘回憶，但是她們他們之間又有了開心快樂的回憶，可笑刺激的記憶！
看了這本書，我覺得我在小學(xué)也有過許許多多的同桌，但卻沒有像她們、他們那樣美好的、好笑的、刺激的回憶，我也不知道為什么我和那么多同桌在一起過，卻沒有像他們、她們一樣的經(jīng)歷！
一想起我的'同桌，我就是一個字“暈”。
我和他四五年級都是同桌。固然我們同桌之間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)斗，小則“江湖之戰(zhàn)，大則“世界大戰(zhàn)”，但是五年的同桌還是有那么一丁點點友情的。
“世界大戰(zhàn)”又開始了。這回是他先故意踩到我腳的，我看了他時候，他還在偷笑，我在心里說：“我可不是好欺負(fù)的�！北憧戳怂谎�，他不干心，就又踩了我好幾下，我忍無可忍了，便還給他了幾下！就這樣我們的“踩腳大戰(zhàn)”爆發(fā)了。我們你踢我一腳，我踢你一腳，兩人互不相讓，一直持續(xù)到打鈴的時候，由于老師要講課了，我們只好公布停戰(zhàn)。不過，我們是同桌啊，難免有碰撞的火花產(chǎn)生，盡管已經(jīng)停戰(zhàn)，但是，我們誰也不會饒過對方的！
這就是我與同桌的一個樣子，我想，雖然我和我的同桌沒有像她們他們那樣有趣，不過我覺得：這本書也提醒了我，要和同桌好好相處，留下一個有趣的童年回憶！
淘氣包馬小跳同桌冤家讀后感 13
《同桌冤家》主要有四個人物，分別是路曼曼、馬小跳、唐飛、夏林果，路曼曼是中隊長有點很多，是管馬小跳的，馬小跳很淘氣，調(diào)皮，唐飛長得胖，他喜歡吃喝，夏林果是大隊長，很會跳舞。
馬小跳有時候很羨慕唐飛，因為他的同桌是全班長得最漂亮的.女生“夏林果”，馬小跳問：“你為什么不和夏林果吵架呢？”“因為夏林果不管我！”唐飛說，于是馬小跳讓老師給他換座位，老師說不行！過了一會兒，馬小跳想引起夏林果的注意。
上課時，馬小跳故意把夏林果的橡皮抖在地上，看他有什么反應(yīng)，夏林果什么反應(yīng)也沒有，只是唐飛說：“你的橡皮掉了！”馬小跳失敗了，馬小跳把椅子往后退，夏林果把桌子往后拉，又失敗了，忽然路曼曼和唐飛說：“你欺負(fù)女同學(xué)！”夏林果聽了以后，就哭了起來！
我覺得馬小跳不該欺負(fù)女同學(xué)，要保護女同學(xué)，上課要認(rèn)真聽講。
淘氣包馬小跳同桌冤家讀后感 14
《淘氣包馬小跳同桌冤家》里，馬小跳和路曼曼這對 “冤家” 的故事，像一串會跳的糖葫蘆，酸中帶甜，讓人越品越有滋味。馬小跳是個坐不住的 “小馬達”，路曼曼則是老師任命的 “同桌監(jiān)督員”，每天拿著小本子記錄他的 “罪狀”—— 上課玩橡皮、作業(yè)漏題、偷偷給女同學(xué)畫鬼臉。可就是這樣一對天天吵架的同桌，卻在一次次拌嘴中藏著暖暖的情誼。
最讓我發(fā)笑的是 “三八線” 事件：兩人在課桌中間畫了條線，馬小跳胳膊肘過界，路曼曼就用鉛筆戳他；路曼曼的文具盒越界，馬小跳就故意把書本堆過去。直到有次馬小跳感冒發(fā)燒，路曼曼卻悄悄把自己的退燒藥塞給他，還破天荒沒記他上課睡覺的賬。這讓我想起自己和同桌：我們也曾為了一塊橡皮吵過架，卻會在對方忘帶紅領(lǐng)巾時，偷偷塞過去一條備用的。原來同桌之間的 “戰(zhàn)爭”，不過是用特別的.方式關(guān)心彼此。
楊紅櫻老師把孩子的心思摸得透透的，她沒把馬小跳寫成完美小孩，也沒讓路曼曼變成刻板的 “小大人”。他們會生氣、會拌嘴，卻在關(guān)鍵時刻互相撐腰。這讓我明白，真正的同桌情誼，就藏在那些吵吵鬧鬧的日常里，像春天的毛毛雨，看著煩人，卻悄悄滋潤著成長的土壤。
淘氣包馬小跳同桌冤家讀后感 15
捧著《淘氣包馬小跳同桌冤家》，仿佛闖進了馬小跳和路曼曼的 “戰(zhàn)場”。路曼曼的 “小本子” 像本作戰(zhàn)日記，密密麻麻記著馬小跳的 “惡行”；馬小跳的反擊則花樣百出，把路曼曼的跳繩藏進垃圾桶，給她的'鉛筆盒里放仿真蟑螂�？蛇@些看似幼稚的舉動，卻讓我讀出了孩子氣的真誠。
書中 “競選風(fēng)波” 那一章讓我笑到肚子痛：路曼曼競選班長，馬小跳表面上到處說她壞話，卻在她忘帶演講稿時，偷偷把自己寫的 “缺點清單” 改成了贊美詩。路曼曼上臺時看著那張歪歪扭扭的稿子，臉都紅了，卻還是念完了每一個字。這場景多像我班的競選現(xiàn)場 —— 明明前一天還在互相拆臺，第二天卻會在對方緊張時，悄悄比個加油的手勢。
楊紅櫻老師的魔法在于，她讓每個孩子都能在書中找到自己的影子。馬小跳的調(diào)皮不是頑劣，是對世界充滿好奇；路曼曼的嚴(yán)格不是刻薄，是想做好老師交代的事。他們的同桌故事像一面鏡子，照出我們和同桌的相處模式：會為了一塊橡皮擦斤斤計較，卻會在對方被欺負(fù)時第一個站出來；會抱怨對方的種種不是，卻在畢業(yè)時最舍不得說再見。
合上書，我突然懂了：同桌就像一對互相咬合的齒輪，有點摩擦才轉(zhuǎn)得更帶勁。那些吵吵鬧鬧的日子，終會變成記憶里閃閃發(fā)光的星星。
淘氣包馬小跳同桌冤家讀后感 16
《淘氣包馬小跳同桌冤家》里的每一頁都飄著 “火藥味”，卻又在字里行間藏著甜。馬小跳把路曼曼的作業(yè)本藏起來，結(jié)果自己的數(shù)學(xué)作業(yè)也跟著 “失蹤”，最后發(fā)現(xiàn)倆作業(yè)本被他塞進了講臺縫；路曼曼逼馬小跳背課文，卻在他背錯時，悄悄提示下一個詞。這些雞毛蒜皮的小事，像極了我們班的日常。
最打動我的是 “雨天事件”：放學(xué)時下大雨，馬小跳沒帶傘，路曼曼撐著小花傘站在他面前，嘴上說 “跟緊點，別把我的裙子弄濕了”，卻把傘大部分都往他那邊歪。雨水打濕了她的肩膀，馬小跳卻傻愣愣地沒發(fā)現(xiàn)，還在抱怨傘太小。讀到這里，我鼻子有點酸 —— 原來關(guān)心可以這么別扭，像裹著糖衣的藥丸，外面是苦的，里面卻甜甜的.。
楊紅櫻老師筆下的孩子從不說 “我?guī)湍恪薄拔谊P(guān)心你”，卻用最孩子氣的方式表達善意。馬小跳會把路曼曼愛吃的草莓味橡皮偷偷放在她桌上，路曼曼會在馬小跳被老師批評時，假裝整理書包偷偷給他使眼色。這讓我想起媽媽常說的：“真正的朋友，不是永遠不吵架，而是吵完架還能一起分享一塊糖�！�
合上書，窗外的陽光剛好照在我的課桌上，同桌正趴在那里偷偷畫畫。我突然想，明天要把新買的熒光筆分她一半 —— 當(dāng)然，得先假裝不經(jīng)意地放在她手邊。
淘氣包馬小跳同桌冤家讀后感 17
《淘氣包馬小跳同桌冤家》像臺時光機，帶我回到熱熱鬧鬧的教室。馬小跳和路曼曼的 “戰(zhàn)爭” 從未停過：路曼曼監(jiān)督他寫作業(yè)，他就故意把字寫得像螞蟻爬；馬小跳嘲笑路曼曼的辮子太老氣，路曼曼就把他的漫畫書藏起來。可就是這樣一對天天 “開戰(zhàn)” 的同桌，卻在運動會上成了最佳搭檔。
馬小跳參加接力賽時摔了一跤，膝蓋磕出了血，是路曼曼沖過來，掏出自己的卡通創(chuàng)可貼給他貼上，還吼著 “不許哭，跑完這一棒”；路曼曼參加跳繩比賽時被繩子絆倒，是馬小跳第一個沖上去，把自己的幸運符塞到她手里。這讓我想起去年運動會，我和同桌在拔河比賽中使勁往相反方向拉，卻在對方摔倒時，不約而同地伸手去扶。
楊紅櫻老師沒有把童年寫成童話，而是還原了它本來的.樣子：有點吵，有點鬧，卻藏著最純粹的善良。馬小跳會因為路曼曼被男生欺負(fù)而打抱不平，路曼曼會在馬小跳考砸時，把自己的錯題本 “不小心” 放在他桌上。他們的友誼不像課本里寫的那樣轟轟烈烈，卻像課間十分鐘的追逐打鬧，真實得能聞到陽光曬過的粉筆灰味。
讀完這本書，我突然珍惜起和同桌的 “小矛盾”。那些為了一塊橡皮爭得面紅耳赤的瞬間，那些假裝不理對方卻偷偷關(guān)注的眼神，原來都是成長送給我們的禮物，包裝有點丑，里面卻藏著驚喜。
淘氣包馬小跳同桌冤家讀后感 18
《淘氣包馬小跳同桌冤家》里的馬小跳和路曼曼，就像一對互相繞著轉(zhuǎn)的小星球，時而碰撞，時而遠離，卻始終被一種看不見的引力牽著。路曼曼的小本子是馬小跳的 “緊箍咒”，馬小跳的鬼臉是路曼曼的 “笑忘書”，他們的故事讓我明白，同桌之間的 “恩怨”，其實是最珍貴的童年紀(jì)念。
書中 “生日風(fēng)波” 讓我印象深刻：路曼曼生日那天，馬小跳故意在她的文具盒里放了只塑料青蛙，卻在放學(xué)時，把自己最寶貝的'奧特曼卡片偷偷夾在她的課本里。路曼曼發(fā)現(xiàn)卡片時，臉紅得像熟透的蘋果，卻還是在第二天的 “監(jiān)督本” 上寫：“馬小跳今天沒調(diào)皮�！� 這種別扭的溫柔，多像我們班的男生 —— 想送女生糖，偏要說 “我不愛吃，給你吧”；想幫同桌講題，卻先嘲笑 “這么簡單都不會”。
楊紅櫻老師的厲害之處，在于她不用華麗的詞藻，只用孩子的語言講孩子的故事。馬小跳的調(diào)皮里藏著善良，路曼曼的嚴(yán)格中帶著關(guān)心，他們的每一次爭吵都像在玩一場特別的游戲，規(guī)則只有自己懂。這讓我想起爺爺說的：“小時候的朋友，吵吵鬧鬧才記得牢，就像老面饅頭，要經(jīng)過反復(fù)揉搓才好吃。”
合上書，我把書里的故事講給同桌聽，她笑著說：“馬小跳比你強多了，至少他不會把我的水彩筆泡在水里�！� 我假裝生氣地推了她一下，心里卻偷偷想：明天帶盒新的給她，就說是媽媽買多了。
淘氣包馬小跳同桌冤家讀后感 19
翻開《淘氣包馬小跳同桌冤家》，馬小跳和路曼曼的 “拉鋸戰(zhàn)” 看得我哈哈大笑。路曼曼總愛管馬小跳，上課不讓他做小動作，下課催他交作業(yè)，連他畫畫時用什么顏色都要發(fā)表意見。馬小跳則把 “反抗” 當(dāng)樂趣，故意把路曼曼的紅領(lǐng)巾系在椅背上，在她的練習(xí)冊上畫小老鼠�？删褪沁@樣一對 “水火不容” 的同桌，卻在 “寵物風(fēng)波” 里站到了同一戰(zhàn)線。
路曼曼養(yǎng)的'小兔子跑丟了，馬小跳比誰都著急，逃課帶著她在小區(qū)里找了一下午。當(dāng)他們在灌木叢里找到瑟瑟發(fā)抖的小兔子時，路曼曼抱著兔子哭了，馬小跳笨拙地遞過紙巾，還嘴硬說 “哭什么，找到就好了”。這場景突然讓我想起上次同桌的科學(xué)書不見了，我嘴上罵她 “馬大哈”，卻陪著她把教室的垃圾桶翻了個底朝天。
楊紅櫻老師像個藏在孩子堆里的觀察者，她捕捉到那些連我們自己都沒察覺的小心思：馬小跳會在路曼曼被老師表揚時，偷偷挺直腰板，好像被夸的是自己；路曼曼會在馬小跳的作文被當(dāng)作范文朗讀時，悄悄把他的錯別字改過來。這些細(xì)節(jié)讓我明白，同桌之間的 “管” 和 “反抗”，不過是想讓對方變得更好的笨拙方式。
合上書，夕陽把我和同桌的影子拉得很長。她正在抄我昨天的筆記，我故意說 “字寫丑點，別比我好看”，卻把筆記本往她那邊推了推。原來最好的同桌關(guān)系，就是能在吵吵鬧鬧中互相扶持，像兩棵并排的小樹，根在地下悄悄纏在一起，枝葉卻在天上比賽著長高。
淘氣包馬小跳同桌冤家讀后感 20
《淘氣包馬小跳同桌冤家》里的故事，像一顆顆彩色的彈珠，滾出了童年最真實的模樣。馬小跳和路曼曼的同桌生活，沒有驚天動地的大事，全是些雞毛蒜皮的小事：路曼曼記馬小跳上課啃鉛筆，馬小跳學(xué)路曼曼說話的語氣；路曼曼幫馬小跳補漏做的作業(yè)，馬小跳替路曼曼背沉重的畫板。這些瑣碎的瞬間，卻拼湊出最動人的同桌情誼。
最讓我感動的是 “轉(zhuǎn)學(xué)謠言” 那章：聽說路曼曼要轉(zhuǎn)學(xué)，馬小跳一整天都蔫蔫的，上課不搗亂了，作業(yè)也寫得工工整整。路曼曼發(fā)現(xiàn)了他的不對勁，把自己最愛的草莓糖塞給他，說 “我才不轉(zhuǎn)學(xué)，我還要記你的賬呢”。馬小跳的臉一下子紅了，嘴里卻說 “誰稀罕”，手卻緊緊攥著那顆糖。這讓我想起三年級時同桌要轉(zhuǎn)學(xué)時，我故意把他的書包扔在地上，轉(zhuǎn)身卻躲在廁所里哭了好久。
楊紅櫻老師用輕松的筆調(diào)告訴我們：孩子的世界里，愛和恨都很簡單。討厭是真的討厭，喜歡也是真的喜歡。馬小跳和路曼曼的.每一次爭吵，都是在確認(rèn) “你在我心里很重要”。就像夏天的雷陣雨，看著嚇人，雨后卻會出現(xiàn)彩虹。
合上書，我突然想給同桌寫張紙條，卻又不好意思。最后在她的文具盒里放了顆話梅糖，糖紙背面寫著 “算你運氣好”。其實我想說的是：有你這樣的同桌，挺好的。
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