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世界的美麗作文八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的世界的美麗作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
世界的美麗作文 篇1
我的世界如同一張畫紙，每天都有不同的顏色，構(gòu)出一道絢麗的風(fēng)景。
我的世界是幸福的。母親給我了生活上的照料，父親給予我更多的是心靈上的溝通。他們用不同的方式愛(ài)著我，那種愛(ài)是蜜蜂對(duì)花朵的親昵，是雨水對(duì)墻角野薔薇的滋潤(rùn)，是一種用生命付出的愛(ài)。我感到幸福，幸福在身邊縈繞，幸福是在飯桌上只言片語(yǔ)的歡樂(lè)，幸福是在校門前如春風(fēng)拂過(guò)內(nèi)心的叮嚀，幸福是睡前簡(jiǎn)單卻又讓人安心的晚安。甜甜的，甜甜的，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，包圍著花苞，似乎在等待她黎明前的綻放……
我的世界是難忘的`。我認(rèn)識(shí)了特別的朋友——同學(xué)。他們之中，有些也許只是一個(gè)轉(zhuǎn)身的瞬間，像匆匆邁過(guò)的過(guò)客，有些也許締結(jié)了無(wú)法分割的聯(lián)系，成為了像小說(shuō)中的主人公，令人印象深刻。這些特別的人給我了最難忘卻也瘋狂過(guò)的回憶，為我青春最美的年華添上專屬的一筆。愿你我勿忘彼此，愿友誼在年少時(shí)的老槐樹(shù)下還能散出縷縷幽香……
我的世界是幸運(yùn)的。我遇到了一位刻骨銘心的老師。初見(jiàn)，她那強(qiáng)大的氣場(chǎng)震撼了我。可后來(lái)，在慢慢的接觸中，我感受到了她在管理嚴(yán)格的背后，還有慈母般的溫柔，朋友般的關(guān)懷。當(dāng)時(shí)間定格在她微笑的那一刻，可好看了，一抹平時(shí)的嚴(yán)肅，笑起來(lái)像一位鄰家大姐姐。她改變了我，改變了我對(duì)學(xué)習(xí)渾渾噩噩的態(tài)度，改變了我從前的壞習(xí)慣，甚至可能改變了我的一生。我在遇到她的那一刻起便是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更是一段新的旅程的開(kāi)始。希望多年以后，還能和這個(gè)既嚴(yán)肅又可愛(ài)的恩師成為無(wú)話不談的朋友。
屬于的我的世界，真是美麗！
世界的美麗作文 篇2
朋友們，你們?nèi)ミ^(guò)三水“荷花世界”嗎？暑假中，我有幸跟爸爸媽媽和表妹一家到三水“荷花世界”觀荷。那天早晨，太陽(yáng)在天空中上使勁地叫：“曬呀！曬呀！”。我和表妹熱得滿頭大汗。雖然如此，但我們還是帶著愉快的心情上路了。
站在“荷花世界”的大門口，我們放眼望去，哇！整個(gè)荷花世界就像童話里的仙境一樣美。一陣微風(fēng)吹來(lái)，一陣陣撲鼻的荷花清香迎面而來(lái)，沁人心脾，荷花也隨風(fēng)起舞，像阿娜多姿的少女。我們走進(jìn)了荷花世界，沿著一條石徑小路向前走。展現(xiàn)在我們左邊的是一池紅得似火的荷花。這種荷花的名字叫“紅頭巾”。深紅色花瓣中藏著黃色的花蕊，美極了�！盀槭裁唇o荷花起這個(gè)名字呢？”我奇怪地問(wèn)。媽媽笑著說(shuō)：“這是因?yàn)檫@種荷花紅得像小姑娘頭上戴的紅頭巾，所以才給它起這個(gè)名字�！蔽衣�(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，真是名符其實(shí)��！呀！你看，青蛙跳到荷葉上了，它正在那里歡快地、“呱呱”地唱歌兒呢！真有趣。在我們右邊的是著名的王蓮荷花區(qū)。王蓮以它的葉子為特色。你看，那有趣的`葉子在開(kāi)發(fā)的時(shí)候，就像一個(gè)個(gè)綠色的鍋蓋，足有一米多寬，又像一只只圓圓的小船，周圍長(zhǎng)滿刺，我真想坐在上面劃到荷花池中間游玩。你看那還沒(méi)有開(kāi)發(fā)的荷花，就像一只只小刺猬，
蜷縮在水面上，可愛(ài)極了！這王蓮的的荷花是米黃色的，味道清香。據(jù)說(shuō)每一朵開(kāi)放的時(shí)間只有兩個(gè)小時(shí)，如果錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，就看不見(jiàn)這美麗的王蓮花了。謝了的王蓮花就像一個(gè)個(gè)小孩子，趴在水面上玩耍。緊挨著王蓮的是黃鸝荷花區(qū)，這里的荷花是鮮黃色的，就像一朵朵透明的水晶玻璃花，又像小姑娘的紗巾，三層花瓣重重疊疊，鮮嫩透明。我看著看著，自己仿佛變成了荷花小天使，我飛到荷花池中間，噢！蜻蜓飛過(guò)來(lái)了，青蛙圍著我唱歌呢！可愛(ài)的小金魚在我腳下快活地游著。“喂，表姐，你怎么了？”我從幻想中醒來(lái)。連忙說(shuō)：“哦！沒(méi)什么，我們走吧”。
最后，我們來(lái)到了最后的一個(gè)景點(diǎn)：觀荷亭。我們坐在觀荷亭上，放眼四周，一望無(wú)際的荷花池美麗極了，荷花按照不同品種分布在各個(gè)不同的地區(qū)。東邊的荷花白得無(wú)暇，南邊的紅得鮮艷，西邊的黃鮮嫩，北邊的粉得可愛(ài)。一陣風(fēng)吹來(lái)，一片片綠色的荷葉就像大海中翻滾的波浪，又像一塊綠色的大地毯，上面開(kāi)滿各種各樣的荷花，也像一幅美麗的水彩畫，這時(shí)，一陣陣清香飄來(lái)。我們被陶醉了。在醉意朦朧中，我情不自禁地吟起詩(shī)詞：“出于污泥而不染，中通外直”。�。∵@不正是荷花的高尚品格嗎？做人也應(yīng)該像荷花一樣。
太陽(yáng)快下山了，我們戀戀不舍地回去了。
世界的美麗作文 篇3
嘩啦啦……嘩啦啦……一場(chǎng)大雨說(shuō)來(lái)就來(lái)了。
那天，我和媽媽正在逛街，一場(chǎng)說(shuō)來(lái)就來(lái)，剛開(kāi)始小后來(lái)大的雨，把我和媽媽淋了個(gè)措手不及，我們趕緊沖回來(lái)，可那場(chǎng)大雨已經(jīng)把我們淋成了落湯雞。我換完衣服，就向窗外望去，外面雨很大，街上只隱約有一個(gè)人，那個(gè)人不知拿了什么東西，飛快地奔跑著。我想：那個(gè)人是干什么的呢？有可能是郵遞員吧，也可能是一個(gè)急切的要回家的人吧。我不再猜測(cè)。
過(guò)了一會(huì)兒，我又打著雨傘下樓了，在雨中的世界里，我看不清前方的東西，也看不清后方的東西，我把手伸出傘去，一個(gè)大大的雨點(diǎn)打在我手上，把我打得差點(diǎn)摔倒，我趕緊把手縮回傘里來(lái)。望著雨中的世界，我很迷茫，我怕我找不到回家的路，最后，我憑著感覺(jué)，回到了家。晚上，我睡著了，可雨還在不停的下著。
第二天早上，雨，依舊下著，我對(duì)雨還是那么著迷，吃完早飯，我打著傘去了公園，在雨中，我看到一些小花小草在雨中堅(jiān)強(qiáng)的`站著，享受著雨，公園里一個(gè)人也沒(méi)有，一種寂寞感油然而生，我回了家。
雨依舊下著，雨中的世界依舊那么美麗。
世界的美麗作文 篇4
哈爾濱是個(gè)美麗的北方城市，去哈爾濱一定要去看看那里的冰雪世界。今年暑假我和媽媽興致勃勃地來(lái)到了哈爾濱，看到了那兒的冰雪世界。
我們走進(jìn)了冰雪世界，啊！好冷�。‰m然我們穿著厚厚的羽絨衣，可對(duì)于零下20多度的氣溫還是受不了。
在冰雪世界里面有好多好多的冰雕建筑，讓我目不暇接。里面有皇宮、有十二生肖、有仙女，還有城堡……小朋友們，這些冰雕都是怎么來(lái)的呢？讓我來(lái)告訴你們吧。冬天到了，哈爾濱的溫度有零下30多度，松花江里的水結(jié)冰也有10米多厚時(shí)，工人師傅用機(jī)器把它們一塊一塊的鋸下來(lái)，運(yùn)到雕刻的地方，雕刻的師傅再把它們雕刻成各種各樣的冰雕，拿去比賽，比賽最好的作品就放在這里給大家展覽。
我印象最深的是一座金碧輝煌的皇宮。皇宮的四周有一排墻，墻上雕刻著栩栩如生的龍：有的圈成皮球狀和別的龍捉迷藏；有的兩條龍纏繞在一起，就像是一對(duì)雙胞胎；還有的龍張牙舞爪，騰空而起。在其中一排墻的正中央有一扇門，可以從這里進(jìn)入皇宮，皇宮里面有兩排冰柱子，上面雕刻著許多姿態(tài)各異的夜鶯，有的在枝頭上大唱特唱；有的在地上吃食；有的夜鶯在合唱；還有的在枝頭上歡迎游人的到來(lái)……到了皇宮里面，我看到有個(gè)四角亭，每個(gè)角上都有兩條龍，圍著一顆夜明珠，我知道這是“雙龍戲珠”。周圍的.墻上掛著好多五彩繽紛的燈泡，這讓我恍然大悟，怪不得外面的墻上五顏六色的，原來(lái)里面有五彩的燈泡哩！
��！冰雪世界真是太好玩了，最后我還玩了冰雪滑滑梯呢！這個(gè)滑滑梯是S形的，差不多有兩三層樓高呢！我坐著坐墊，一個(gè)叔叔推了我一把，我就迅速滑下了滑梯。一路上我發(fā)現(xiàn)旁邊“種”滿了小花小草，再外面就是墻，墻上掛滿了燈，真是五彩繽紛！我滑著滑滑梯，就像在哈爾濱的滑冰場(chǎng)里滑雪一樣。
哈爾濱的冰雪世界真的又美麗又好玩，小朋友們，你們有空也一定要去看看。
世界的美麗作文 篇5
小蟹和小魚是一對(duì)好朋友，他們兩個(gè)經(jīng)常一起出去玩。
這天他們來(lái)到一個(gè)美麗的地方，這個(gè)地方生長(zhǎng)著漂亮的.珊瑚和水草，小蟹和小魚你追我趕的，驚動(dòng)了躲在大石頭下的鱷魚。鱷魚悄悄地爬了過(guò)去，小魚眼睛很亮，一下子就發(fā)現(xiàn)了，他趕緊提醒小蟹：“小蟹，有鱷魚，我們快逃！”鱷魚說(shuō)：“我不是要吃你們，我想跟你們一起玩！”小蟹聽(tīng)了，停了下來(lái)，小魚急忙喊：“小蟹，快跑，不要相信鱷魚的話�！边@時(shí)鱷魚露出兇狠的樣子向小蟹撲去，小魚過(guò)來(lái)拖著小蟹往家里游去，大鱷魚追不上，只好眼睜睜地看著他們游走了。
世界的美麗作文 篇6
你見(jiàn)過(guò)美麗的雨花石嗎？在我的魚缸里，就有這樣的幾塊石頭，它們漂亮又形狀各異，下面我來(lái)為你介紹一下吧。
我的魚缸里放滿了五彩繽紛的雨花石，我最喜歡的一塊是由綠、黃、白這幾種顏色組成的。它的形狀像一顆花生，比我的大拇指大一點(diǎn)，乍看，猶如一汪碧綠的泉水環(huán)繞著一片潔白的沙灘，沙灘上隱隱約約有微風(fēng)吹過(guò)，吹起一層層淺淺的沙丘。細(xì)看，宛若一面翡翠寶鏡，閃閃發(fā)光。放在燈下，折射出淺綠、深綠、草綠、淡黃、淺棕、雪白……的光芒，整塊石頭通體透明，讓人愛(ài)不釋手。還有一塊石頭也是我很喜歡的，它的顏色非常淡雅，一半是淺淺的鵝黃，另一半是淡淡的乳白，鵝黃與乳白的交界并不明顯，黃中帶點(diǎn)兒白，白中帶點(diǎn)兒黃，又隱約有點(diǎn)兒深綠在白與黃之間萌芽，宛若浩瀚的沙漠中迎風(fēng)搖曳的一叢小草。透過(guò)燈光，白色與黃色的條紋在石頭里交錯(cuò)重疊，仿佛是天空中那絮狀的白云慢悠悠地飄過(guò)，被金色的夕陽(yáng)染上了淡淡的余暉;又仿佛是一個(gè)橢圓透明的小雞蛋，你看，那混沌的.蛋白與蛋黃之間，說(shuō)不定藏著一只可愛(ài)的小雞呢。
雨花石是如此美麗，讓我忍不住追尋它的傳說(shuō)：據(jù)說(shuō)，在一千四百年前，有位聰明智慧的云光法師在南京南郊講經(jīng)說(shuō)法，感動(dòng)了上天，落花如雨，花雨落地，變成了一粒粒瑪瑙般的雨花石。
每當(dāng)我欣賞著這光彩奪目，變化萬(wàn)千的雨花石，撫摸著它光滑細(xì)嫩的外殼，我就想起了媽媽告訴我的話：傳說(shuō)雖然動(dòng)人，實(shí)際上，雨花石要形成美麗的圖案，必須經(jīng)過(guò)非常漫長(zhǎng)的過(guò)程。同樣，我們學(xué)習(xí)要取得成功，也需要堅(jiān)韌不拔的持續(xù)努力！
世界的美麗作文 篇7
世界有多大？地球？中國(guó)？……于我而言，我那溫馨的家便是一個(gè)最美的世界。
我的家不像城堡那樣空蕩，不像別墅那樣豪華，沒(méi)有小洋房的氣派，沒(méi)有獨(dú)家獨(dú)院的自由……它就是一個(gè)家，一個(gè)對(duì)別人來(lái)說(shuō)再平常不過(guò)的房子，但對(duì)我而言它卻是最特殊的。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”伴著愉快的`鐘聲，美好的一天就又開(kāi)始了�！敖裉焓侵苣┭�！”腦子里一閃而過(guò)的念頭讓我一下子就像打了雞血似的來(lái)了精神！“干什么呢？看電視？沒(méi)勁；玩手機(jī)？不要；看書？不行不行……”腦子里先后跳出的念頭隨即就都被自己一一否定。那干什么呢？正當(dāng)我費(fèi)盡心思地思考到底要做什么的時(shí)候，媽媽進(jìn)了我的房間：“呀！小懶貓，你醒啦！”媽媽親昵的語(yǔ)氣傳入耳中，一個(gè)大膽而又新奇的念頭也沖入我的腦海——做蛋糕！我將自己的“高見(jiàn)”告訴了媽媽，媽媽略作思考便說(shuō)：“好呀！剛好讓咱新買的烤箱也派上用場(chǎng)，讓咱倆也大顯身手一次！”
于是，我們開(kāi)始了忙碌而愉快地準(zhǔn)備著。玲瓏光滑的雞蛋、潔白無(wú)瑕的面粉、晶瑩透亮的白糖、泛著香味的奶油陸續(xù)上桌。哈哈“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了。
媽媽先將圍裙穿好，再用另一條圍裙系在我身上，肥大的圍裙讓本來(lái)就不高的我顯得有點(diǎn)滑稽，媽媽和我對(duì)視了一下都忍俊不禁。就這樣，我們開(kāi)始了愉快的工作。媽媽將四個(gè)雞蛋麻利地打入碗中，這時(shí)我失聲叫了起來(lái)：“老媽，不對(duì)！不對(duì)！要將蛋清和蛋黃分離！”“呀！忘了！”媽媽先是一怔，然后也叫了起來(lái)。思考片刻我們決定先將那四個(gè)可憐的雞蛋煎成糖雞蛋，就這樣，我們吃上了“出師未捷身先死”的糖雞蛋。至于蛋糕，那就要等下次搞試驗(yàn)?zāi)苡谐晒恕?/p>
瞧！這個(gè)屬于我的世界，不大，只要一間屋子，卻充滿了歡聲笑語(yǔ)與濃濃愛(ài)意……溫馨而美麗！
世界的美麗作文 篇8
“山水之美，因人而彰，思想之美，因文而彰�！闭Z(yǔ)文是讀書的基礎(chǔ)，
毛澤東曾說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。”
語(yǔ)文是詩(shī)詞的沉淀，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”
而生活則是語(yǔ)文最好的表現(xiàn)。
讀書點(diǎn)燃我對(duì)語(yǔ)文的熱情。
丫丫學(xué)步之時(shí)，是些許幾張識(shí)字卡片。懵懵懂懂之際，是精致的繪本。兒童少年時(shí)期，是奇妙神奇的童話，現(xiàn)如今是中外名著，也是深刻的小說(shuō)散文。書籍在某一時(shí)刻激發(fā)著我對(duì)語(yǔ)言文字的探索。書桌前，我與書籍為友，燈光下，我與書籍為伴。
書籍內(nèi)字里行間皆是語(yǔ)文的氣息。你可以做起吟上幾首小詩(shī)，可以感慨人情世故，或是順著書中主人公去追隨書中飄渺的事物。書中便是世界，世界處處是語(yǔ)文。
詩(shī)詞是語(yǔ)文的神韻。
“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還�！崩畎椎哪且宦曎潎@，自有他的豪放�！疤煨薪�，君子以自強(qiáng)不息�！眮�(lái)自周易的一聲感嘆是對(duì)世人的鼓勵(lì)�！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大辟天下寒士盡歡顏�！倍鸥Φ脑竿詭б唤z憂愁�！吧倌暌桌蠈W(xué)難成，一寸光陰一寸金�！敝祆鋵�(duì)時(shí)間的總結(jié)，警戒我們要珍惜時(shí)間。字字斟酌、句句品味，人生道理、處事技巧、語(yǔ)文神韻，盡在其中!
我愿月下獨(dú)酌，卻“對(duì)影成三人”，卻“影徒隨我身”，卻“醉后各分散”。我愿江邊送客，卻“忘歸客不發(fā)”，卻“忽夢(mèng)少年事”，卻“重聞皆掩泣”。我愿大庇寒士，卻“抱茅入竹去”，卻“風(fēng)定云墨色”，卻“屋漏無(wú)干處”。我所愿是語(yǔ)文，引導(dǎo)我的是語(yǔ)文。
生活中無(wú)處不是語(yǔ)文。
大街小巷中，每個(gè)方塊字，歷史古跡中悠久古老的傳說(shuō)，人們之間的言談情感的傳遞，我們無(wú)處不在于語(yǔ)文打交道，是我們生活中不可缺少的`藝術(shù)。
仔細(xì)琢磨每一個(gè)方塊字，分析他的筆畫：提按頓挫;分析他的布局：上下里外;分析它的含義：引象意形。再將每個(gè)方塊字放在短語(yǔ)之間，將短語(yǔ)放在句子之間，將句子放在文章之間。也就是有每個(gè)方塊字組成了我們的文字，我們的生活，我們的世界。
從遠(yuǎn)古的三皇五帝，到滄海桑田的現(xiàn)代;從長(zhǎng)安街六街三市的竹樓酒館、紅磚綠瓦、車馬粼粼、人流不息;再到北京城鱗次櫛比的高樓大廈、舞榭亭臺(tái)、華燈璀璨、人聲鼎沸。萬(wàn)載千秋的古代，日新月異的現(xiàn)代。漢字拋棄了甲骨，迎來(lái)正楷。每個(gè)文字即是語(yǔ)文的一部分。
你可以不學(xué)任何，但請(qǐng)熱愛(ài)語(yǔ)文——世界最美麗的文字。
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