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課堂大比武方案

　　為了確保工作或事情順利進行，時常需要預(yù)先開展方案準備工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的課堂大比武方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

課堂大比武方案

課堂大比武方案1

　　一、活動意義

　　通過開展教學(xué)大比武活動，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，引導(dǎo)學(xué)校和教師把精力集中到改進課堂教學(xué)上，加強教師之間的交流與合作，最終實現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

　　二、活動主題

　　錘煉教學(xué)基本功，促進教師專業(yè)成長

　　三、活動目標

　　通過開展教學(xué)大比武活動，引導(dǎo)教師加強理論學(xué)習(xí)，認真研究教學(xué)問題，努力尋找解決問題的方法和策略�；顒右浴叭巳藚⑴c、相互切磋、取長補短、共同進步”為導(dǎo)向，組織全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，促進教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，達到全面提升我校教師隊伍整體素質(zhì)的目標。

　　四、活動內(nèi)容

　　1、參賽對象：我校所有任課教師都可申報參與教學(xué)比武活動。要求學(xué)校全體40周歲（包含40周歲）教師必須參加。

　　2、主要形式：講一節(jié)公開課

　　3、評課議課：

　�、僭u委：

　　語文組評委：xxx、xxx、xxx、

　　數(shù)學(xué)組評委：xxx、xxx、xxx、

　　各組第一人為評委組組長。

　�、谘杏懛绞剑赫n后評課議課

　�、墼u課地點：一樓授課教師在五年級辦公室參與評課

　　二三樓授課教師在六年級辦公室參與評課

　�、茉u分標準；（見附表1）

　　4、活動要求：

　　①每位科任教師選擇所講的課題并報名（報名表見附表2）。

　　②上課之前，請老師們做好準備，認真研課。

　　③活動結(jié)束一周內(nèi)上交自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思（電子檔）。

　　④同科教師必須參與活動，做好聽課記錄（見附表3）并及時作好評課。

　�、莞鹘萄薪M長負責(zé)各組參與活動教師的考勤記載和活動資料的發(fā)放和回收

　　5、活動具體時間：另行通知

　　6、全面公示：將參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動的`講課教師名單、講課內(nèi)容，聽課教師名單、獲獎名單在校內(nèi)公示。

　　五、活動安排

　　活動采取分學(xué)科講授完整課的形式，分組織發(fā)動、校內(nèi)比武、總結(jié)表彰三個階段。

　�。ㄒ唬┙M織發(fā)動階段（20xx年3月初）

　　組織全體教師認真學(xué)習(xí)“教師教學(xué)大比武活動方案”，統(tǒng)一思想，提高認識，明確目標和任務(wù)，積極投入到活動中來。

　�。ǘ┬�(nèi)比武階段（20xx年3月中旬—4月下旬）以學(xué)校為單位，認真組織各項比武活動。在比武過程中要注意積累過程性資料，要本著公開、公正、公平的原則，在全員參與的基礎(chǔ)上，推選出能代表各學(xué)科最高水平的選手，上報中心校，推薦參加縣級比武人員名單。

　�。ㄈ┗顒涌偨Y(jié)表彰階段（20xx年4月底）

　�、僬匍_專題表彰會。

　　教學(xué)比武活動結(jié)束后，學(xué)校將開展專題表彰會，對課堂教學(xué)中成績突出的教師進行表彰，對全體教師起到引領(lǐng)和示范作用。

　�、讵勴椩O(shè)置：

　　語文組14人，一等獎2名、二等獎2名、三等獎3名；

　　數(shù)學(xué)組8人，一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。

課堂大比武方案2

　　為深入貫徹落實區(qū)委十二屆十次全會部署，保障全區(qū)“十大重點行動”推動落實，根據(jù)“解放思想、提升境界，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、有效落實”主題活動安排，街道黨工委決定，在全街道開展“大競賽、大比武”活動，實施方案如下。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，按照槐蔭區(qū)作風(fēng)境界提升行動指揮部《關(guān)于推進“解放思想、提升境界，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、有效落實”主題活動的通知》要求，著力解決黨員干部在作風(fēng)境界、擔(dān)當作為方面存在的突出問題，鼓足干勁，勇爭佳績，以“大競賽、大比武”活動為契機，奮力開創(chuàng)街道各項工作的新局面。

　　二、目標任務(wù)

　　聚焦全區(qū)“十大重點行動”推動落實，著力解決街道、社區(qū)干部隊伍作風(fēng)境界、擔(dān)當作為方面的突出問題，以“比干勁賽作風(fēng)、比擔(dān)當賽特色、比成效賽實績”為活動要求，切實比出干事創(chuàng)業(yè)的激情，賽出勇爭佳績的水平。

　　比干勁賽作風(fēng)，提升街道機關(guān)作風(fēng)效能

　　著力解決基層干部工作中存在的“懶、軟、散”現(xiàn)象，對執(zhí)行能力差、工作效率低、行政亂作為等問題進行集中整治。進一步嚴肅紀律、規(guī)范程序、建章立制，加大對街道服務(wù)大廳和社區(qū)一站式服務(wù)大廳的檢查力度，聚焦遲到早退、人員空崗、居民滿意度等問題，做到違規(guī)行早發(fā)現(xiàn)、早處理、早警示，切實提高基層干部綜合素質(zhì)。

　　比擔(dān)當賽特色，提高黨員干部思想政治素質(zhì)

　　以黨史教育為契機，提高黨員干部思想理論學(xué)習(xí)積極性，鍛造過硬政治素質(zhì)，提高責(zé)任擔(dān)當意識。重點針對街道黨員干部抓工作的點子不多、方法不活，創(chuàng)新思維不夠開闊，工作能力不強等突出表現(xiàn)，進一步強化責(zé)任落實，加強督導(dǎo)，嚴格考核。

　　比成效賽實績，激發(fā)黨員干部攻堅克難積極性

　　著力解決黨員干部中存在的“缺乏勇氣、缺乏智慧、缺乏措施與處置能力，怕事、避事，推責(zé)任，當老好人”等問題，著力增強機關(guān)及社區(qū)干部在街道重點工作中的執(zhí)行力和攻堅克難意識，充分激發(fā)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)積極性。

　　三、活動安排

　�。ㄒ唬╅_展動員部署

　　召開“大競賽、大比武”活動動員大會，引導(dǎo)街道全體黨員干部切實提高站位，深刻認識活動的重要意義。各科室、各黨組織要組織干部職工認真學(xué)習(xí)區(qū)委十二屆十次全會精神、《槐蔭區(qū)作風(fēng)境界提升行動實施方案》、《關(guān)于推進“解放思想、提升境界，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、有效落實”主題活動的通知》，注重學(xué)習(xí)質(zhì)量，開展學(xué)習(xí)交流，進一步提高政治站位，確�！按蟾傎�、大比武”活動順利開展并取得實效。

　�。ǘ╅_展黨史教育競賽

　　以黨史教育為契機，引導(dǎo)黨員干部以史明志，不忘初心，結(jié)合槐蔭區(qū)“西興、中優(yōu)”的新使命新任務(wù)，達到學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局的目的。各科室、各黨組織要認真組織干部職工以個人自學(xué)和參加集體研學(xué)相結(jié)合的方式開展好黨史教育。通過開展黨史教育競賽的方式，提高黨員干部學(xué)習(xí)積極性，避免學(xué)習(xí)走過場、浮于表面，以競賽驗收學(xué)習(xí)成果，確保黨員干部都能學(xué)到位，有實效。

　�。ㄈ﹪栏褡黠L(fēng)紀律考核

　　開展作風(fēng)紀律整頓提升，街道紀工委負責(zé)開展監(jiān)督檢查，嚴格考勤制度，針對工作懶散、效率低下、執(zhí)行不暢、企業(yè)和群眾辦事不便利等問題進行整頓。暢通和拓寬投訴渠道，對群眾的每件舉報投訴都要認真登記、調(diào)查處理，納入作風(fēng)紀律考核內(nèi)容。與流動紅旗評比相結(jié)合，對作風(fēng)紀律進行評比排名，營造競爭趕超的.濃厚氛圍，督促黨員干部改進工作作風(fēng)，嚴肅工作紀律，提高工作效率。

　�。ㄋ模⿲讼冗M找差距

　　強化頭雁引領(lǐng)，對區(qū)、街道、社區(qū)各級先進單位，查找自身短板和不足，及時“補血、加鈣”提高自身能力建設(shè)，增強基層干部勇當排頭兵的銳氣，激發(fā)街道干事創(chuàng)業(yè)的活力。積極開展“社區(qū)風(fēng)采展”、“科室成果展”等活動，在街道范圍內(nèi)營造出學(xué)比趕超的濃厚氛圍，對末位社區(qū)和科室進行專題談話，通過分析差距，查找原因，找準找實問題和不足，制定趕超措施，實現(xiàn)街道各方面工作在追趕中發(fā)展，掀起干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的熱潮。

　　四、活動要求

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。街道成立由黨工委書記蔚娟任組長的“大競賽、大比武”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)活動的組織實施。各活動對象單位要把“大競賽、大比武”活動作為提高黨員干部作風(fēng)境界的重要手段，認真組織實施。

　�。ǘ┚牟渴�，狠抓落實。以這次開展“大競賽、大比武”活動為契機，精心組織，狠抓落實。通過自查自糾、監(jiān)督檢查、競賽評比等多種形式，認真查找作風(fēng)境界方面的突出問題，有針對性地制定整改方案，采取有效措施，及時加以解決。各活動單位也要按照方案抓好落實。

　　（三）統(tǒng)籌兼顧，營造氛圍。處理好開展活動與推進各項工作的關(guān)系，做到“兩手抓、兩手硬，兩促進、兩不誤”。把開展活動與落實區(qū)委、區(qū)政府工作決策部署和上級重點任務(wù)相結(jié)合，與黨史教育相結(jié)合，在活動中提高，在工作中落實，確�；顒尤〉脤嵭�。加強同新聞媒體的密切聯(lián)系，充分發(fā)揮各類媒體渠道作用，積極營造濃厚的活動氛圍。

課堂大比武方案3

　　為了進一步落實新課程標準理念，扎實有效地把先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，全面提高教師教育教學(xué)素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長，加快各學(xué)科的教育教學(xué)與新課程的理念、方式、方法接軌，保持學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益，同時也為教師搭建展示自我，發(fā)展自我的平臺。經(jīng)學(xué)校研究決定五月份開展“高效課堂”教學(xué)大比武活動。

　　一、活動意義

　　1．本次活動，以規(guī)范課堂教學(xué)行為為基礎(chǔ)，以“135高效課堂教學(xué)”為核心，向40分鐘要效益，注重課堂教學(xué)的實效性，減少盲目性、隨意性，解決教學(xué)工作中的實際問題。

　　2．通過交流研討，促進全校教師進一步樹立新的教學(xué)理念，鼓勵教師深入開展課堂教學(xué)研究，改進課堂教學(xué)方式，不斷提升課堂教學(xué)的實效性，促進教師專業(yè)化水平的提高，切實的把“高效課堂”活動落到實處。

　　二、活動目標任務(wù)

　　活動要以“人人參與、相互切磋、取長補短、共同進步”為導(dǎo)向，組織全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，促進教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，達到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　三、活動安排

　　（一）以教導(dǎo)處為中心，層層負責(zé)，逐級推進，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分工到教研組，參加教研組研討活動，提出指導(dǎo)性意見和建議。

　�。ǘ┯山萄薪M教師做研討課，本教研組教師全員性參與，講課中關(guān)注課堂教學(xué)實效、關(guān)注學(xué)生所學(xué)的結(jié)果，研討課堂實效性。

　　（三）小組劃分：

　　1.語文分兩個組，一三五為一個組，組長劉風(fēng)芹；二四六為一個組，組長為曹森林。

　　2.數(shù)學(xué)分兩個組：一二三為一個組，組長孫曉；四五六為一個組，組長為孫寶林。

　　3.英語組四人設(shè)一個組，組長劉心情。

　　4.科學(xué)組三人設(shè)一個組，組長李樹友。

　　5.音樂、體育、美術(shù)設(shè)一個組，組長王偉亭。

　　6.綜合組六人設(shè)一個組，組長王軍。

　　學(xué)校班子成員分工：王海波校長負責(zé)英語組、科學(xué)組；李偉副校長負責(zé)綜合組；趙榮孝副校長負責(zé)藝體組；張峰副校長負責(zé)語文組；王福合主任、劉光主任負責(zé)數(shù)學(xué)組。

　�。ㄋ模﹫竺�

　　1.本周四前請老師們將執(zhí)教課題、執(zhí)教班級、執(zhí)教時間報給各自組長，各組長于周五下午放學(xué)前整理好報教導(dǎo)處。

　　2.各組可推報一名教師進行立標講課，其他教師聽課學(xué)標，認真研究學(xué)習(xí)然后執(zhí)教達標課（講課前需培訓(xùn)）。立標課一般記為課堂大賽成績一等獎。

　　四、活動要求：

　　1.課堂設(shè)計主線不能偏離“一三五”課堂教學(xué)模式，可根據(jù)所任學(xué)科特點、課型特點在此基礎(chǔ)上適當進行調(diào)整。

　　2.課堂教學(xué)教程中要充分利用小組合作調(diào)動學(xué)生的積極性，讓成績差的同學(xué)有動腦的機會，有表現(xiàn)的機會。

　　3.教師對知識的`講解不得超過15分鐘。做到學(xué)生能說上來的不說，學(xué)生自己能學(xué)會的不講，學(xué)生能回答上來的問題不代答。課堂上要引導(dǎo)為主，重點、難點要做到精準講解。

　　4.課堂上要能體現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　5.本次講課成績作為課堂大賽成績計入教師期末考核。

課堂大比武方案4

　　為全面貫徹落實《xxx市“十萬教師課堂教學(xué)大比武”活動實施方案（試行）》、《鎮(zhèn)平縣“萬名教師課堂教學(xué)大比武”活動實施方案》（鎮(zhèn)教字[20xx]48號）文件精神，緊緊盯牢課堂主陣地，進一步深化課堂教學(xué)改革，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我鎮(zhèn)實際，特制定《晁陂鎮(zhèn)“教師課堂教學(xué)大比武”活動實施方案（試行）》。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以落實中小學(xué)各學(xué)科課程標準、提升學(xué)生核心素養(yǎng)為核心，以提高廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的，以“教師課堂教學(xué)大比武”為載體，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，推進“六三二”和諧課堂教學(xué)法和“四步問題化學(xué)習(xí)模式”的有效實施。引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視課堂教學(xué)質(zhì)量，廣大教師積極投入課堂教學(xué)改革之中，全面關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進廣大教師精心設(shè)計課堂，靈活應(yīng)用新教法優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益，促進我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　二、工作目標

　　通過深入開展教師“大比武、大練兵、大展示、大提升”活動，引導(dǎo)教師加強理論學(xué)習(xí)，研究構(gòu)建高效課堂的要素，尋找解決問題的方法策略，全力打造高效課堂。活動以“人人參與、相互切磋、取長補短、共同進步”為導(dǎo)向，實現(xiàn)教師全參與、學(xué)段全覆蓋，通過以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促研、以賽促創(chuàng)、以賽促優(yōu)，在全鎮(zhèn)形成“人人創(chuàng)優(yōu)課、校校有特色”的課堂教學(xué)改革熱潮，培育幾所課改先進學(xué)校，選樹出一批教學(xué)標兵，實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)水平全面提升。

　　三、工作原則

　�。ㄒ唬┤珕T參與

　　全鎮(zhèn)所有學(xué)科、所有學(xué)段、所有教師全員參加，全面展示教師學(xué)科素養(yǎng)、能力素質(zhì)等方面風(fēng)采。中心校和學(xué)校聯(lián)動，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺。

　�。ǘ┳⒅貙嵭�

　　堅持平時應(yīng)用與競賽“比武”相結(jié)合，學(xué)科高手“打擂”與學(xué)科觀摩相結(jié)合，“大比武”與教學(xué)標兵評選相結(jié)合，“大比武”與優(yōu)質(zhì)課評選相結(jié)合，深化課堂教學(xué)改革與師生“減負”相結(jié)合，賽課與校本教研、集體備課相結(jié)合，一人參賽與學(xué)科、學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體捆綁評價相結(jié)合，分層次、分時段穩(wěn)步推進，不影響正常教育教學(xué)秩序。通過全方位活動，促進廣大教師學(xué)知識、練真功、強素質(zhì)，深入推進課堂教學(xué)改革，真正實現(xiàn)教師課堂高效益、學(xué)生學(xué)習(xí)輕負擔(dān)。

　�。ㄈ└母飫�(chuàng)新

　　小學(xué)重點推進“六三二”和諧課堂教學(xué)法，初中重點推進“四步問題化學(xué)習(xí)模式”，同時提倡百花齊放，不拘一格，各學(xué)校要創(chuàng)新“練兵”形式，提升教師的積極性和參與度。鼓勵廣大教師緊緊圍繞新時代育人目標，主動創(chuàng)新教學(xué)方法，打造高效課堂，形成獨特的課堂教學(xué)風(fēng)格。

　　四、工作安排

　　1、校級大比武（20xx年4月-20xx年底，每一年進行一輪）

　　各初中、小學(xué)都要制定本學(xué)校學(xué)科教師大比武活動方案，以學(xué)校全員賽課（達到100%）活動為載體，與學(xué)�！八恼n四優(yōu)”競賽活動相結(jié)合，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與，學(xué)校教師人人參與�；顒又腥巳藗湟还�(jié)優(yōu)質(zhì)課、講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，大力推進課堂教學(xué)大比武活動在學(xué)校的深入開展。在此基礎(chǔ)上，各初中、小學(xué)排出各學(xué)科教師比武位次，同時依據(jù)《鎮(zhèn)平縣學(xué)科教學(xué)標兵評選條件》評選出學(xué)校學(xué)科教學(xué)標兵。

　　第一輪（20xx年4月—20xx年6月10日前）

　�。�1）根據(jù)縣、鎮(zhèn)大比武活動方案精神，結(jié)合學(xué)校實際，制定學(xué)校活動方案、校賽安排時間表，并及時上報中心校審核。

　�。�2）成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任為副組長，其他班子成員和教研組長為成員。校長是大比武活動的第一責(zé)任人，業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任是直接責(zé)任人。學(xué)校各學(xué)科評委由校長、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任、學(xué)科教研組長、學(xué)科骨干教師組成，評分要準確，做到公正、公平、公開。

　　（3）校級比賽要求全部學(xué)校（初中、完小、初小、公辦幼兒園、有在編教師的民辦學(xué)校）全部學(xué)科全部在編教師全員參與（代課教師也可以參與），本周開始必須開展活動。校長（園長）和領(lǐng)導(dǎo)班子成員要示范帶動，帶頭參與，主動參與。

　　（4）活動要求做到“八有”，即有活動標志（電子屏或橫幅—晁陂鎮(zhèn)xx學(xué)校教師課堂教學(xué)大比武活動）、有授課教案、有學(xué)生參與、有評委組成、有評委打分表、有活動照片、有總結(jié)簡報、有比賽成績排名表）；要建立教師大比武專項活動檔案，各學(xué)校教務(wù)主任是大比武活動檔案建立責(zé)任人。

　�。�5）大比武活動要與新教法推進相結(jié)合（小學(xué)“六三二“和諧課堂教學(xué)法”、初中“四步問題化學(xué)習(xí)模式”），與“四課四優(yōu)”比賽活動相結(jié)合，與教師觀摩相結(jié)合。賽課基本要求是，一節(jié)有學(xué)生的完整的40分鐘或45分鐘的課。

　　（6）初中教師擔(dān)任幾門學(xué)科參加幾門學(xué)科比賽（擔(dān)任三門以上者最多參加兩門學(xué)科），小學(xué)教師擔(dān)任兩門及以上學(xué)科的選擇參加一至兩門學(xué)科比賽。小學(xué)：語文、數(shù)學(xué)、英語、道法、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)；初中：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道法、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)。

　�。�7）按照中心校工作要求和各學(xué)段學(xué)科時間節(jié)點安排，按時上報參加鎮(zhèn)級比賽教師名單。

　　（8）強化活動過程管理，不折不扣高質(zhì)量完成規(guī)定動作。

　　2、鎮(zhèn)級大比武（20xx年4月—-20xx年底）

　　中心校在學(xué)校大比武的基礎(chǔ)上，采取校推鎮(zhèn)賽、校抽鎮(zhèn)賽的形式，開展鎮(zhèn)級教師大比武活動。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)中心校和學(xué)校各學(xué)科教師大比武活動情況，分別排出各學(xué)科教師位次，并上報縣活動辦。同時評選出鎮(zhèn)級學(xué)科教學(xué)標兵，并擇優(yōu)推薦參加縣級教師大比武活動。

　　第一輪（20xx年4月—20xx年6月10日前）

　�。�1）根據(jù)我鎮(zhèn)實際，制定活動方案并及時報縣活動辦審核。

　　（2）在開展校級大比武活動的同時，中心校分片分學(xué)科組織開展鎮(zhèn)級比賽活動。片點學(xué)校校長為活動組織的具體負責(zé)人，負責(zé)通知中心校和片點內(nèi)學(xué)校開展活動的時間安排、學(xué)科參與教師、評委組成、印制評分表、成績統(tǒng)計、活動總結(jié)等工作�；顒酉轮鼙仨氶_始。片點學(xué)校制作兩個會標或橫幅：晁陂鎮(zhèn)xx學(xué)校教師課堂教學(xué)大比武活動；晁陂鎮(zhèn)小學(xué)（初中）教師課堂教學(xué)大比武活動（xx學(xué)科）。各片點在活動過程中注意切換兩個會標，拍照并上傳在晁陂鎮(zhèn)教學(xué)師訓(xùn)工作群內(nèi)展示并注意材料收集。

　　小學(xué)分為：蒙�。ㄕ訔睿⒋罄鯓洌ㄖ袘魲�、草場吳、山頭營）、老張營（余宅、關(guān)帝廟、官路河）、大廟、啟迪、甲林（梁堂、羅營）、欒營、郝堂。公辦幼兒園教師全部到中心園參賽。中心校、成人校人員深入分包學(xué)校，到各片點協(xié)調(diào)、指導(dǎo)工作。

　�。�3）比賽學(xué)科為中小學(xué)全部學(xué)科，鎮(zhèn)級參賽教師不低于全鎮(zhèn)教師數(shù)的50%（說明：縣級比賽不低于全縣教師數(shù)的10%，市級比賽不低于全市教師數(shù)的5%）。各校推薦上報參加鎮(zhèn)級比賽的教師數(shù)一般不低于學(xué)校教師數(shù)的50%（按照校級、片級比賽的排序表上報）。初中以校為單位各學(xué)科上報任課教師數(shù)的`50%，小學(xué)以片為單位上報片內(nèi)各學(xué)科教師的50%（按照片內(nèi)比賽各學(xué)科成績的排序表上報）。

　�。�4）中心校分初中、小學(xué)兩個學(xué)段確定若干組評委，評委一般由中心校人員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科骨干教師組成。

　�。�5）按照縣活動辦要求，認真組織，不折不扣落實規(guī)定動作，提高“熱度”，立足“準度”，確�！靶Ф取�，高質(zhì)量完成活動任務(wù)。

　　（6）強化活動過程管理，匯報、展示、督查、總結(jié)通報相結(jié)合，確�；顒釉鷮嵱行蛲七M。

　�。�7）6月10日前校級、鎮(zhèn)級活動結(jié)束，中心校分學(xué)段分學(xué)科排隊匯總上報鎮(zhèn)級大比武活動教師名單及成績，縣教研室按照文件規(guī)定確定參加縣級比賽教師名單。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬┨岣哒J識。各學(xué)校要充分認識到教師課堂教學(xué)大比武活動是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的需要，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是狠抓工作落實的需要，要把大比武活動的重要性宣傳到位，讓教師人人皆知。同時要利用會議、電子屏、宣傳欄、橫幅、校園廣播等形式，營造濃厚的活動氛圍。

　�。ǘ┲贫ǚ桨浮８鲗W(xué)校要根據(jù)大比武活動總體安排，制定具體活動方案，分學(xué)科推進，分步實施，常態(tài)化開展課堂教學(xué)大練兵活動，掀起賽課熱潮，建立健全長效機制，為“大比武”活動奠定堅實基礎(chǔ)，切實提升課堂效益和師資水平。活動方案于4月10日前上報中心校。

　�。ㄈ┙Y(jié)果運用。鎮(zhèn)級賽課分片分學(xué)科進行，賽課成績納入對學(xué)�？荚u之列，成績優(yōu)秀的教師，學(xué)校要予以表彰和獎勵，中心校予以表彰并推薦參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽。

　�。ㄋ模┰u委組成。鎮(zhèn)級賽課的評委由中心校人員、學(xué)校教務(wù)主任和一線教師共同組成，確保一線教師既當“考生”，又當“考官”；既當“運動員”，又當“裁判員”；既當“答卷者”，又當“評卷者”，把參與權(quán)和評議權(quán)交到一線教師手中。

　�。ㄎ澹┗顒由罨Ｙ愓n成績必須確保公平公正公開。以賽點為單位，開展學(xué)科大教研活動，其中必選動作包括“三個一”：中心校教研員進行一次集中點評、做一場學(xué)科專題報告、賽課教師要進行五分鐘演講，演講一次平時教學(xué)的得與失或分享一次個人成長故事，鼓勵各學(xué)校以高效課堂研究為主題，結(jié)合實際開展扎實有效的大教研活動。

　�。┆勴椩O(shè)置。鎮(zhèn)級賽課活動設(shè)個人獎和集體獎。個人設(shè)一、二、三等獎，3個等次獲獎按一定比例評選；參賽獲得一等獎的教師擇優(yōu)推薦上報縣教學(xué)標兵評選；參賽教師成績綜合優(yōu)秀的學(xué)校被評為鎮(zhèn)級教改先進學(xué)校。

　　六、組織實施

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)。為確�；顒禹樌麑嵤�，中心校成立晁陂鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組（見附件1），具體負責(zé)大比武活動的組織協(xié)調(diào)和推進實施，各學(xué)校也要成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確工作目標，制定活動方案，有序推進大比武活動。

　�。ǘ┘訌娺^程管理。各學(xué)校要按照文件要求，組織好參與好校賽、片賽等相關(guān)活動，并注意過程性材料的收集與整理。

　�。ㄈ┘訌娦麄饕龑�(dǎo)。各學(xué)校要高度重視此項工作，以此為契機掀起新一輪教研教改熱潮。要組織廣大教師認真學(xué)習(xí)，吃透大比武活動的精神和實質(zhì)，不能因賽課而賽課，要把思想和行動統(tǒng)一到深化課堂教學(xué)改革上來、統(tǒng)一到轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式上來、統(tǒng)一到提升教育整體發(fā)展水平上來。各學(xué)校要對教師大比武活動中遇到的困難和問題，及時指導(dǎo)，及時解決。

　�。┘訌娂o律要求。各學(xué)校校長是教師大比武活動第一責(zé)任人，要把主要精力用于推進課堂教學(xué)改革，促進教師專業(yè)成長，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織好教師大比武活動，確保教師全員參與、全程關(guān)注，確保此次活動取得實效。

　　（七）實行責(zé)任追究。對活動中出現(xiàn)以下問題的，實行責(zé)任追究制：沒有覆蓋所有學(xué)科的；沒有做到人人參與的；校級鎮(zhèn)級比賽沒有按要求組織的；教師沒有講課提供虛假材料的；不能提供活動過程性材料，弄虛作假支護應(yīng)付的；沒有按時完成任務(wù)的；市局、縣局在督查中發(fā)現(xiàn)問題的。

課堂大比武方案5

　　一、活動主題及目的

　　以新教育理念為指導(dǎo)，以課程改革研究為重點，促進師生共同發(fā)展，把立足點提高課堂教學(xué)效率的實際問題上，根據(jù)遠程研修學(xué)習(xí)，切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上，增長點放在促進學(xué)校、師生的共同發(fā)展上。倡導(dǎo)用最短的時間、最輕的負擔(dān)、最優(yōu)的方法、使學(xué)生獲得最佳的學(xué)習(xí)成績。

　　二、活動內(nèi)容

　　本次大比武活動全員參與，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、常識多門學(xué)科。學(xué)校先開展高效課堂研討，每人上一節(jié)高效課堂實踐課，然后全校舉行語文、數(shù)學(xué)、英語、常識多門學(xué)科高效課堂比賽課，為期三周，最后學(xué)校通過聽評選拔，語文、數(shù)學(xué)、英語、常識教師按講課成績排序報教研室，教研室將抽取教師進行高效課堂講課比賽。

　　三、“課堂大比武活動”的評估

　　先由學(xué)校自行開展大比武活動，按教師按課題比武成績推薦給街道中心校，中心校將按比例抽取教師參加中心校教學(xué)大比武。

　　學(xué)生科技活動月實施方案

　　一、活動目的：

　　為培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和科學(xué)志趣，引導(dǎo)小學(xué)生積極投身科學(xué)探究的活動，展示我校小學(xué)生的科技能力和小學(xué)科學(xué)教育的'豐碩成果。本月舉辦小學(xué)生科學(xué)制作、小發(fā)明、小論文競賽活動。

　　二、具體活動安排

　　1、學(xué)校開展科技活動，利用興趣小組和綜合活動課引導(dǎo)學(xué)生積極投入科學(xué)探究活動中，教師做好指導(dǎo)，學(xué)校進行科技小發(fā)明、小制作、小論文評選活動。

　　2、教研室將組織全街道學(xué)生的小發(fā)明、小制作、小論文的評比活動。

　　三、活動評估：

　　各班準備好開展科技學(xué)習(xí)活動的過程材料。

課堂大比武方案6

　　為貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的若干意見》和中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，按照《中共河南省委高校工委河南省教育廳關(guān)于開展全省學(xué)校思想政治理論課教學(xué)技能“大練兵、大比武、大展示” 活動的`實施意見》（豫高發(fā)〔20xx〕141 號），現(xiàn)制定基礎(chǔ)部思政課教學(xué)技能“大練兵、大比武、大展示”活動方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，全面提高思政課質(zhì)量和水平，引導(dǎo)廣大思政課教師投入教學(xué)、鉆研教學(xué)，不斷提升思政課教師隊伍“六個要”素養(yǎng)，深入推動思政課改革創(chuàng)新實現(xiàn)“八個相統(tǒng)一”，全面辦好落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。

　　二、參與對象

　　專、兼職思政課教師全員參與。一年內(nèi)即將退休的老師自愿參加。

　　三、工作安排

　　（一）組織集體備課活動

　　積極推進“人人練、周周練、章章練、節(jié)節(jié)練”大練兵活動，并利用思政教研室群和周二下午時間定期舉行線上和線下集體備課活動，促進同頭課老師“大練兵”期間的溝通交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

　�。ǘ┙M織隨堂聽課活動

　　成立由基礎(chǔ)部責(zé)任人、思政教研室主任、思政骨干教師組成的聽課小組，深入課堂隨堂聽課。此活動時間：3月-5月

　�。ㄈ┙M織集中說課展示活動

　　每位老師自選本學(xué)期授課內(nèi)容，準備2節(jié)課內(nèi)容的10分鐘PPT說課稿。說課時間、地點：暫定于3月29日下午教學(xué)樓117教室。如學(xué)校當日安排有會議，那么就在學(xué)校會議結(jié)束后進行。

　�。ㄋ模┱骷慌鷥�(yōu)質(zhì)教案和優(yōu)秀課件

　　每位老師自選內(nèi)容，準備兩節(jié)課內(nèi)容的教案（教學(xué)設(shè)計）和課件上交基礎(chǔ)部參加評比。

　　四、結(jié)果使用

　　通過集中說課和隨堂聽課，選拔推薦出參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽和教育廳思政課教學(xué)技能“大比武”比賽的人選。不參加本次活動的不能參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽和教育廳思政課教學(xué)技能“大比武”。

　　部里從中評選出優(yōu)秀教案（教學(xué)設(shè)計）和PPT上報教育廳參加教育廳評選，優(yōu)秀作品將入選教育廳思政課優(yōu)秀教案（教學(xué)設(shè)計）和課件信息庫，并在“豫教思語”微信公眾號、“指點天下”APP 等平臺展示。

　　本次活動與學(xué)期考核掛鉤，而且優(yōu)秀者將在學(xué)期考核中給予適當加分。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾暋８魑焕蠋熞岣哒握疚�，充分認識“大練兵、大比武、大展示”活動重要意義，積極參加本次活動。

　�。ǘ┳龊眯麄�。基礎(chǔ)部要加大宣傳力度，充分報道此次活動以及本次活動中形成的工作案例和涌現(xiàn)的優(yōu)秀典型，促進思政課質(zhì)量提升，推動教師之間相互學(xué)習(xí)交流。

　�。ㄈ┬纬沙B(tài)。按照教育廳要求，思政課教學(xué)技能“大練兵、大比武、大展示”活動每兩年開展一次，當年具體工作要求，另文通知。

課堂大比武方案7

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了活躍我校教學(xué)教研氣氛，進一步強化師資隊伍建設(shè)，扎實推進課堂教學(xué)改革，以新課堂達標理念（三六五智慧高效課堂、備教學(xué)評一致性）為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為載體，以課堂比武為平臺，探求“優(yōu)質(zhì)高效”的新型課堂，鼓勵青年教師練就扎實的教學(xué)基本功，不斷增強業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高理論和實踐教學(xué)水平，培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、社會滿意的青年教師隊伍，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)研究決定在我校青年教師中開展教學(xué)比武活動。

　　二、活動主題

　　錘煉基本功，站穩(wěn)新課堂

　　三、活動目的

　　（一）提升教師課堂教學(xué)的設(shè)計水平和駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)的效率。

　�。ǘ┡囵B(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資，建設(shè)一支學(xué)校課堂教學(xué)相適應(yīng)的、結(jié)構(gòu)合理的青年教師隊伍。

　　四、參賽對象

　　參賽對象為20xx年秋季學(xué)期入職以來的所有青年教師（面向所有學(xué)科、含在編教師）

　　五、活動內(nèi)容

　　1、教學(xué)比武。教師教學(xué)比武活動重點是進行教學(xué)基本功比武，主要形式為說課和講課兩個環(huán)節(jié)。說課主要闡述對課標及教材的理解，對學(xué)生基礎(chǔ)及特點的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計等。講課重點展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識功底、教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實驗操作等方面。

　　2、學(xué)歷案編寫。所有參賽教師需上交講授課時學(xué)歷案，格式參照區(qū)教體局下發(fā)的指向課標的學(xué)歷案設(shè)計。

　　3、公示存檔。遵循公開、公正、公平原則，本次活動的講課教師名單、講課內(nèi)容、參賽圖片、評分表等內(nèi)容公示存檔。

　　六、活動安排

　　活動采取分學(xué)科講授完整課的形式，分組織發(fā)動、全員練兵、校內(nèi)比武、總結(jié)表彰五個階段。

　�。ㄒ唬┙M織發(fā)動階段（20xx年11月15-28日）

　　組織參賽教師認真學(xué)習(xí)活動方案，統(tǒng)一思想，提高認識，明確目標和任務(wù)，積極投入到活動中來。

　�。ǘ┤珕T練兵階段（20xx年11月29日—12月5日）

　　分校區(qū)、分級部開展課堂教學(xué)比武初賽。其中西校區(qū)七八年級以級部為活動單位，每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武；北校區(qū)和東校區(qū)中學(xué)部、小學(xué)部以校區(qū)為單位每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武。

　　要求：1各參賽單位認真組織全員練兵活動，注意積累過程性資料，要本著公開、公正、公平的原則，在全員參與的基礎(chǔ)上，推選出能代表各學(xué)科最高水平的選手。

　　2、依托“青藍工程”師徒結(jié)對平臺，以教研組為中心發(fā)揮集體智慧，助推青年教師成長，幫助青年教師呈現(xiàn)出高質(zhì)量、高水平的精彩課堂。

　�。ㄈ┬�(nèi)比武及總結(jié)表彰階段（20xx年12月6日-12月10日）

　　在東校區(qū)報告廳舉行校內(nèi)比武決賽。對于課堂教學(xué)和學(xué)歷案評比中成績突出的青年老師進行表彰，并通過答辯、研討會等多種形式為其他教師提供學(xué)習(xí)的平臺，以達到共同成長、共同提高的目的。

　　七、評比內(nèi)容

　�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)比武70%

　�。ǘ⿲W(xué)歷案編寫30%

　　八、評比辦法及獎項設(shè)置

　�。ㄒ唬┍敬握n堂教學(xué)比武活動的評委主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教師發(fā)展中心成員及學(xué)科帶頭人組成，各評委聽課后給參賽教師打分，最后計算出評委所給分數(shù)的平均值即為參賽教師的'最后得分。

　�。ǘ┍荣惖慕虒W(xué)內(nèi)容、班級由參賽者根據(jù)教學(xué)進度和所教班級確定。

　�。ㄈ┍敬伪荣愒O(shè)一、二、三等獎若干名，根據(jù)參賽人數(shù)再具體確定。

　　九、活動要求

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)校長為本次活動第一責(zé)任人，認真組織全組教師參與活動，充分發(fā)揮集體智慧，對參賽者進行指導(dǎo)。

　�。ǘ┍任涞闹饕u價內(nèi)容：課堂常規(guī)、教學(xué)技能、課堂的駕馭能力、教學(xué)的科學(xué)性，充分體現(xiàn)課堂教學(xué)改革的精神。參賽教師要有學(xué)歷案、課后反思，并做好課件，報教師發(fā)展中心存檔。

　�。ㄈ└鲄①惱蠋熞叨戎匾暠敬伪任浠顒�，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。

　　（四）未參加比武活動的教師應(yīng)積極聽課，從別人身上找長處，從自己身上找不足，在比照中有所得益。

課堂大比武方案8

　　根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展“基礎(chǔ)教育精品課”遴選工作的通知》（教基廳函〔20xx〕33號）和《四川省教育廳關(guān)于開展20xx年“課堂教學(xué)大比武”暨“基礎(chǔ)教育精品課”遴選活動的通知》（川教函〔20xx〕379號）、《成都市教育局關(guān)于開展成都市20xx年度“課堂教學(xué)大比武”暨“基礎(chǔ)教育精品課”活動的`通知》、《成都市雙流區(qū)教育局關(guān)于開展20xx年度“課堂教學(xué)大比武”暨“基礎(chǔ)教育精品課”遴選活動的通知》等文件的要求，四川省雙流中學(xué)決定組織教師20xx年度“課堂教學(xué)大比武”暨“基礎(chǔ)教育精品課”遴選活動，現(xiàn)將活動有關(guān)事項通知如下。

　　一、活動時間

　　“基礎(chǔ)教育精品課”活動時間：20xx年9月23日——9月30日

　　20xx年度“課堂教學(xué)大比武”活動時間：20xx年9月23日——11月7日

　　二、活動對象

　　全校學(xué)科教師均可自愿參加。

　　其中：

　　市級名師名校長需在省平臺完成一節(jié)“精品課”曬課，發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用；省特級教師、正高級教師需在省資源平臺獻課，提供與教學(xué)、教研相關(guān)的優(yōu)質(zhì)資源（“精品課”、課堂實錄、專題講座等）。

　　“基礎(chǔ)教育精品課”活動對象為：初中7年級、高中10年級相關(guān)學(xué)科及教師。

　　20xx年度“課堂教學(xué)大比武”活動對象為：小學(xué)、初中、高中所有年級相關(guān)學(xué)科及教師。

　　三、推優(yōu)要求

　　1.“基礎(chǔ)教育精品課”推送課例要求

　　精品課以微課形式呈現(xiàn)，包括微課視頻、教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)任務(wù)單、課件、作業(yè)練習(xí)和必要的實驗演示。

　　注：①本活動各學(xué)科教材限定為：人教版

　�、诜侨私贪鎸W(xué)科可自行尋找相應(yīng)人教版教材

　　2.“課堂教學(xué)大比武”活動推送課例要求

　　課堂實錄以隨堂課形式呈現(xiàn)，包括課堂教學(xué)過程視頻、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件及相關(guān)資源。

　　本活動各學(xué)科教材限定為：當前正在使用的教材。

　　四、推優(yōu)流程

　　1、精品課遴選安排

　�。�1）自主申報。9月30日12時截止，教師按照精品課活動學(xué)科目錄（詳見附表1），對照平臺課程節(jié)點編號，確定自己擬講授的具體內(nèi)容，自主設(shè)計微課并向?qū)W校提出申報，請按要求發(fā)送給鄧莎莎老師，郵箱xxx。

　�。�2）學(xué)校推薦。學(xué)校積極組織研討和交流展示活動，按照規(guī)定的節(jié)數(shù)擇優(yōu)向區(qū)級進行推薦。

　�。�3）區(qū)級評選。區(qū)級組織有關(guān)評審專家對學(xué)校推薦的微課設(shè)計進行初選。經(jīng)由區(qū)級推選出的教師再按照精品課制作要求攝制微課視頻。

　　2、課堂實錄遴選安排

　　（1）教師在線提交作品：11月7日24時截止。

　　參賽教師按課堂實錄制作要求（附表2），完成作品制作。通過“課堂教學(xué)大比武”活動專欄，使用省平臺賬號進行實名制“曬課”。

　�。�2）資格審定：學(xué)校對本校教師“曬課”相關(guān)內(nèi)容進行思想性、政治性審查。11月10日14時前，完成作品初審，并按規(guī)定的節(jié)數(shù)擇優(yōu)向區(qū)級進行推薦。

　�。�3）區(qū)級評審?fù)苾?yōu)：根據(jù)課堂實錄作品評價指標，區(qū)級于11月24日前分學(xué)段學(xué)科完成本級評審。11月25日，區(qū)技裝中心在“大比武”活動系統(tǒng)完成平臺在線推薦。

課堂大比武方案9

　　學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的主陣地在課堂，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量才能真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。為進一步落實《寧陽縣教育和體育局關(guān)于全縣初中教育提質(zhì)強校的意見》通知要求，鞏固我校“3456課堂教學(xué)模式改革”成果，推動我�！�3456課堂教學(xué)改革”活動向縱深發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量，努力營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的課堂教學(xué)改革氛圍，落實《義務(wù)教育課程標準》(20xx版)立德樹人的根本任務(wù)，促進學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，推動教師專業(yè)成長，決定在全校組織開展“課堂教學(xué)大比武”活動。為確保活動順利、高效開展，制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《寧陽縣推進教育體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃（20xx-2023）》、《寧陽縣教育和體育局關(guān)于全縣初中教育提質(zhì)強校的意見》和20xx版新課程理念為指導(dǎo)。以促進教師專業(yè)發(fā)展為目標，通過課堂教學(xué)大比武活動，以賽促研，以研促教，推動教師加強課堂改革、潛心教學(xué)研究，推進學(xué)科強化集體研討、共享群體智慧，促進我校學(xué)科團隊建設(shè)、打造優(yōu)勢品牌學(xué)科，不斷提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、活動目的

　　1.體現(xiàn)“新課標”理念。以發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，堅持“以學(xué)為本、備教同步、教學(xué)分明”的原則，進一步優(yōu)化我校“3456課堂教學(xué)模式”，通過各環(huán)節(jié)的改進，讓學(xué)生不再被動消極地依賴教師，能自主學(xué)習(xí)，主動發(fā)展。教師不越俎代庖，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)，為學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)提供智慧的服務(wù)，做學(xué)生思維發(fā)展的“隱形的”“被動的”“消極的”促進者，成為學(xué)生生命成長的同行者和合伙人，并實現(xiàn)共贏。

　　2.通過實施“課堂教學(xué)大比武”活動，在全校營造“守初心、擔(dān)使命、學(xué)標桿、爭一流”的工作氛圍，培育一批“師德是楷模、育人是模范、教學(xué)是專家”的學(xué)科骨干教師，打造一批“團結(jié)協(xié)作、業(yè)務(wù)精湛、質(zhì)量領(lǐng)先”的優(yōu)秀學(xué)科團隊。

　　3.以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為途徑，提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師專業(yè)素養(yǎng)。從以“評教”為主向以“評學(xué)”為主轉(zhuǎn)變。課堂的落腳點要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)效果的提升上。

　　4.杜絕一切“表演”、“作秀”、形式主義，把大比武成果及時轉(zhuǎn)化成常態(tài)課。

　　三、參加對象及科目

　　全校一線專任文化學(xué)科教師，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息、地方和校本學(xué)科的全體教師。

　　四、活動要求

　　1.教師全員參與，學(xué)科全面開展，學(xué)生家長代表全程參與，全面展示我校教師的教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、課堂教學(xué)能力。

　　2.為保障活動契合要求，切實達到“提質(zhì)增效”的目標，所有課堂教學(xué)必須運用“3456”課堂教學(xué)模式進行授課，嚴格按照教育局統(tǒng)一下發(fā)的課堂教學(xué)量化評價標準進行評課（見附件）。并根據(jù)評選結(jié)果作為推薦參加上級優(yōu)質(zhì)課評選的一項重要依據(jù)，同時將教師參加課堂教學(xué)大比武的成績納入個人學(xué)期考核。

　　3.確保活動扎實、有效開展，確保各項要求落實到位，確�；顒硬蛔哌^場、不“敷衍”、不搞“花架子”，活動開展必須強化領(lǐng)導(dǎo)的“執(zhí)行力”。

　　五、活動安排及實施辦法

　　活動分三個階段開展：

　　第一階段：啟動宣傳、學(xué)習(xí)標準階段（自20xx年9月1日－20xx年9月9日）

　　各位教師認真學(xué)習(xí)文件要求，明確操作要領(lǐng)。

　　第二價段：初賽（20xx年9月13日－20xx年10月底）

　　初賽以“年級備課組”為單位進行。

　　學(xué)校初賽。先以“年級備課組”為單位組織初賽。學(xué)科任課教師必須人人參與，賽課內(nèi)容隨教學(xué)進度安排，課型為新授課或復(fù)習(xí)課。上課的.每位老師充分準備，運用好希沃白板和多媒體課件，用好希沃白板的各項功能：每個選手講課時，各年級做好配合，各學(xué)科備課組長做好組織，備課組長為評委小組組長，負責(zé)本備課組活動的組織、安排。本備課組所有任課教師為評委小組成員，評委小組成員要全到，各位評委依據(jù)《寧陽縣初中課堂教學(xué)評價方案》，統(tǒng)計學(xué)習(xí)效能、抽測課堂達標，用具體數(shù)據(jù)定量評價課堂優(yōu)劣。對所有參賽教師的課堂教學(xué)給出A、B等級性評價，A等所占比例約為50%左右，并推薦參加學(xué)校復(fù)賽。

　　初賽活動期間，教導(dǎo)處組織學(xué)科負責(zé)人對活動進行巡查，從組織安排、參賽教師的教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)過程展示、課堂檢測和課后達標訓(xùn)練、聽課評價記錄、隨機聽課等方面進行督查落實，確保各學(xué)科活動催生高效課堂。

　　第三價段：復(fù)賽（20xx年11月1日－20xx年12月23日）復(fù)賽以“學(xué)科教研組”為單位進行：

　　學(xué)校復(fù)賽。教導(dǎo)處成立“評比委員會”，負責(zé)復(fù)賽評比工作。復(fù)賽按照相應(yīng)比例評出一等、二等獎，其中一等獎所占比例大約復(fù)賽參選人員總數(shù)的50%左右。

　　評定結(jié)果要對全體教師進行公示，增強透明度，確保“課堂教學(xué)大比武”活動公平、公正。

　　六、措施保障

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，精心組織。學(xué)校成立以吳新炎校長為組長，朱俊峰校長為副組長，教導(dǎo)處及年級主任、教研組長為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全�；顒拥慕M織和實施。

　�。ǘ┟鞔_主題，科學(xué)安排。本次活動的主題是：優(yōu)化我�！�3456課堂教學(xué)模式”。，落實“20xx版新課標”核心理念，促進學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展。要通過活動完善我�！�3456課堂教學(xué)模式”，同時彰顯教師個人的風(fēng)格和特色。各位教師都要明確本次活動的主題，科學(xué)安排好活動的每個環(huán)節(jié)，通過活動促進學(xué)校整體課堂教學(xué)改革水平再上新臺階。

　　（三）以賽促研，以研促教。各備課組、教研組要從評選開始，精心策劃和組織評選，可以把評選與集體備課、同課題教學(xué)研討等活動結(jié)合起來進行�；顒右獔猿帧罢f課、講課、觀課、議課”相結(jié)合，尤其要組織好“議課”研討和活動后的反思改進，不得單純“為比賽而比賽”，“為排名次而組織比賽”。初賽過程中，要盡可能讓更多的教師參與議課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。

　�。ㄋ模┚C合評價，總結(jié)反思。初賽、復(fù)賽結(jié)束后，各備課組、教研組要進行綜合評價和學(xué)科活動總結(jié)。要認真總結(jié)本次大賽，提煉經(jīng)驗，形成共識，特別要注重在提高教師課堂教學(xué)能力方面的感悟和體會。同時，要發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施，尤其是教師處理教材、駕馭課堂、師生互動等方面急待解決的困惑，并將這些問題作為今后校本教研的課題。各備課組、教研組在初賽、復(fù)賽過程中要注重材料和資源的積累，包括教案、學(xué)案設(shè)計、達標檢測、課件、課堂錄像、教學(xué)反思、活動總結(jié)等，集結(jié)成冊。為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射帶動作用，活動結(jié)束后，教育局將通過不同的途徑和方式，把優(yōu)秀教師組織起來，采用“課堂觀摩展示”、舉辦“專題研討會”、經(jīng)驗總結(jié)材料編輯成冊等形式，進一步深化課堂教學(xué)改革。

　�。ㄎ澹┛陀^公正，追究責(zé)任。初賽、復(fù)賽活動要嚴密組織，做到公平、公正，導(dǎo)向正確。任課教師要端正態(tài)度，積極參與，評選的結(jié)果要“學(xué)生認同，教師服氣，家長滿意”。對于論資排輩、弄虛作假、草率應(yīng)付的，取消評選參加決賽資格，并同時追究備課組、教研組責(zé)任人的責(zé)任。

　　（六）表彰獎勵，倡樹形象。被推選參加校級復(fù)賽的教師，依據(jù)復(fù)賽成績分別頒發(fā)校級優(yōu)質(zhì)課一等獎、二等獎證書，并擇優(yōu)推薦參加上一級優(yōu)質(zhì)課評選。

課堂大比武方案10

　　國家教育部、省教育廳、市教育局下發(fā)文件要求各中小學(xué)校開展20xx—20xx學(xué)年“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，該活動要求省示范性高中專任教師應(yīng)全部參加本次活動。為落實該項活動，我校于20xx年12月—20xx年5月將開展以此為主題的系列活動，活動方案將陸續(xù)下發(fā)。

　　現(xiàn)將我校本項系列活動之第11屆“敬業(yè)杯”青年教師教學(xué)比武活動方案公布：

　　為響應(yīng)國家教育部、省教育廳、市教育局關(guān)于開展20xx—20xx學(xué)年“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的要求，進一步加強教師隊伍建設(shè)，提升青年教師整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定舉行第11屆“敬業(yè)杯”青年教師教學(xué)比武活動，特制訂本實施方案。

　　一、活動主題

　　開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，深化“雙�！苯虒W(xué)，助推信息技術(shù)應(yīng)用，打造高效課堂。

　　二、活動目標

　　通過四周的時間，開展粉筆字、鋼筆字、課件制作比賽，進行十分鐘說課、40分鐘完整課堂教學(xué)比武活動，引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)行為的改進、探討課堂教學(xué)規(guī)律、進一步增強課堂教學(xué)的有效性；引導(dǎo)教研組、備課組以問題、課例為研究對象，研究課堂教學(xué)行為，提高教研活動的針對性、有效性。

　　三、組織機構(gòu)

　　1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：x

　　副組長：x

　　成員：xx、各學(xué)科教研組長

　　2、評委小組

　　⑴說課評委一組：x

　　組長：x

　�、普f課評委二組：x

　　組長：x

　�、钦f課評委三組：x

　　組長：x

　�、日f課評委四組：x

　　組長：x

　�、蓛晒P字評委：x

　　組長：x

　　⑹課件制作評委：x

　　組長：x

　　四、參賽對象

　　所有35歲以下青年教師（出生于1979年11月30日后）、近兩年新進教師，其他年齡段教師自愿參加。

　　五、活動安排

　�。ㄒ唬┌l(fā)動和準備：第十五周

　　1、召開教研組長會議，布置相關(guān)工作。

　　2、教研組組織參賽教師開始參賽準備。

　　3、召開評委會。

　�。ǘ┱奖荣悾旱谑�、十七周

　　1、比賽分初賽和決賽兩個階段進行

　�、诺谝浑A段：初賽。初賽為基本功比賽，初賽結(jié)束后，按初賽總?cè)藬?shù)三項總分排名前30%者進入決賽。

　　比賽內(nèi)容比賽規(guī)則比賽時間比賽地點組織評委

　　兩筆字統(tǒng)一時間、地點在指定的黑板和紙上書寫粉筆字和鋼筆字12月12日16：30—17：30圖書館教師閱覽室工會兩筆字評委

　　課件制作統(tǒng)一時間、地點在兩小時內(nèi)完成指定內(nèi)容的課件制作。 12月12日19：00—21：00電腦房教科室課件制作評委

　　說課

　　按抽簽序號完成本學(xué)科10分鐘說課，可有課件。 12月19日19：00—21：00北棟一樓教室教務(wù)處

　　團委說課組評委

　�、频诙A段：決賽。決賽為綜合素質(zhì)比賽，即40分鐘完整課堂比賽（必須使用多媒體）。比賽時間為第十七周，具體安排另行通知。

　�。ㄈ┭杏懞涂偨Y(jié)：第十八周

　　1、各教研組就參加決賽的課開展課例研修。

　　2、全體教師必須參與聽課議課，并撰寫感想和評述（可針對參加決賽的任何一堂課進行，內(nèi)容在300字以上）上交教科室（參賽人員寫教學(xué)反思），學(xué)校將開展評比并獎勵20位優(yōu)秀者，同時，該文章作為教師業(yè)務(wù)檔案記錄。

　　六、表彰及獎勵

　　1、比賽設(shè)團體獎和個人獎

　�、艌F體獎：評獎對象為組織三人或三人以上參賽并獲得較好成績的教研組。

　　評獎方法為計算兩項分數(shù)：

　�、俑鹘萄薪M參賽人員初賽和決賽總分的平均分（折合成10分制）；

　�、谌w教師參與聽課議課，并撰寫感想和評述情況（含參賽選手教學(xué)反思），上交數(shù)量100%記10分，超過80%記8分，超過60記6分，少于60%不計分。

　　團體獎設(shè)4個。

　　⑵個人獎：決賽的優(yōu)勝者。

　　個人獎設(shè)特等獎6—8名，一等獎若干。

　　2、學(xué)校按《教育科研獎勵條例》對比賽優(yōu)勝團體和個人進行表彰獎勵，頒發(fā)榮譽證書和獎金。

　　七、活動要求

　　1、全員參與。教學(xué)比武活動涵蓋全體青年教師，要求人人參與；各教研組要充分發(fā)揮全組老師的力量助推青年教師參賽、組織好聽課、議課和研討總結(jié)活動。通過參賽、觀摩和研討，讓全體教師得到鍛煉和提升。

　　2、注重過程。比賽活動要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。通過參賽、觀摩和研討，發(fā)現(xiàn)問題，提煉經(jīng)驗，推動信息技術(shù)與學(xué)科深度融合，進一步推動我�！半p�！苯虒W(xué)模式的.發(fā)展和高效課堂的建設(shè)，探索我校高效課堂的教學(xué)評價制度建設(shè)。

　　3、各部門要密切配合，按要求組織好相關(guān)項目的比賽。

　　八、本方案解釋權(quán)屬校長室。

課堂大比武方案11

　　為進一步助推教師專業(yè)成長，搭建教師教學(xué)技能交流平臺，營造“比學(xué)趕幫超”的教學(xué)氛圍，提升我�；A(chǔ)教育課堂教學(xué)水平，按照《20xx-20xx學(xué)年度xxx市教師全員教學(xué)大比武活動方案》要求，組織開展xxx經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第八小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度中小學(xué)教學(xué)大比武活動，現(xiàn)制定方案如下。

　　一、指導(dǎo)思想

　　充分發(fā)揮教學(xué)大比武活動在課堂教學(xué)改革和教師專業(yè)成長等方面的導(dǎo)向作用，搭建“人人參與、人人學(xué)習(xí)、人人提升”的.專業(yè)成長平臺，大力推動基于學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)改革，全面提升教師教育教學(xué)水平。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為保證活動的順利開展，維護比賽的公平公正，特成立開發(fā)區(qū)第八小學(xué)教學(xué)大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進活動開展。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　學(xué)科評審委員會成員：

　　三、參賽對象

　　全體語文、數(shù)學(xué)、英語、道法、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教師。

　　四、活動安排

　　本次比賽分三輪進行，初賽為現(xiàn)場備課比賽，復(fù)賽主要采取說課與空講相結(jié)合的方式進行，側(cè)重于教學(xué)過程設(shè)計。無需制作課件，時間為15分鐘，說課時教師必須脫稿。初賽、復(fù)賽結(jié)束后，綜合兩輪成績，按照學(xué)科人數(shù)3：4：3的比例確定A、B、C等級，A等級教師將進入決賽，決賽以講課形式進行。

　　（一）初賽：備課比賽

　　1、比賽時間：20xx年10月14日下午4：10分

　　2、比賽地點：三樓會議室

　　3、參賽人員：語、數(shù)、英、道法、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教師，具體名單見后附參賽教師名單。

　　4、組織形式：

　�。�1）全體參賽教師于比賽當日按時帶筆、教材、教參至三樓會議室集合；

　�。�2）副校長室負責(zé)組織備課比賽，提前選定各學(xué)科備課題目、制定備課要求及備課用紙等；

　　（3）校長室負責(zé)監(jiān)督教師現(xiàn)場備課，備課時間為50分鐘；

　�。�4）比賽結(jié)束后由副校長室、教研組長形成評分小組，針對教師備課情況進行量化打分。（備課具體評分細則見附件2）

　�。ǘ⿵�(fù)賽：說課與空講比賽

　　1、比賽時間：20xx年10月18日——10月22日。

　　2、比賽地點：三樓錄播教室、會議室（候場）

　　3、參賽人員：語、數(shù)、英、道法、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科全體教師

　　4、組織形式：

　�。�1）各學(xué)科組依次組織組內(nèi)全體教師進行說課比賽，說課課題由副校長室根據(jù)教學(xué)進度擬訂，提前一天公布，一名教師只參與一個學(xué)科說課比賽，學(xué)科組具體比賽時間安排如下表：

　�。�2）比賽采取說課與空講相結(jié)合的方式進行，側(cè)重于教學(xué)過程設(shè)計。無需制作課件，說課時間為15分鐘，說課教師必須脫稿；

　�。�3）為保證比賽公平性，說課場地定在錄播教室，教師按抽簽序號依次進入說課，說課結(jié)束后可以留在錄播教室參與聽課，候場教師在會議室等候。

　　語文組分兩組進行，第一組說課時，第二組教師也可以參與聽評，兩組說課題目不同。其余學(xué)科教師可自愿參與，借鑒學(xué)習(xí)、互相促進。

　　5、評委及評分辦法：學(xué)科評審委員會成員，每次參與評委人數(shù)至少5人。（具體評分細則見附件3）

　　（三）決賽：講課比賽

　　1、比賽時間：20xx年10月25日——10月29日。

　　2、比賽地點：三樓錄播教室

　　3、參賽人員：初賽、復(fù)賽A等級教師

　　4、組織形式：

　　（1）參賽教師決賽講課，以學(xué)科組為單位進行講課時間安排，具體比賽時間安排根據(jù)初賽結(jié)果確定；

　　（2）比賽以現(xiàn)場授課方式進行，每節(jié)課40分鐘。

　�。�3）學(xué)科內(nèi)教師講課時，組內(nèi)教師需全程參與、其余學(xué)科教師可自愿參與，借鑒學(xué)習(xí)，講課教師講完后可參與聽課。

　　5、評委及評分辦法：學(xué)科評審委員會成員，每次參與評委人數(shù)至少5人。（具體評分細則見附件4）

　　五、其他事宜

　　1、教師的參與情況、授課情況、評選結(jié)果等，將納入教師教學(xué)常規(guī)考核，并作為推薦參加區(qū)級學(xué)科教學(xué)大比武優(yōu)質(zhì)課人選。

　　2、根據(jù)比賽結(jié)果，確定校級一、二、三等獎人選，并頒發(fā)學(xué)校教學(xué)大比武優(yōu)質(zhì)課證書。

　　3、每位教師只允許參賽1個學(xué)科。

課堂大比武方案12

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過大比武活動，搭建聽課、評課、議課、磨課的平臺，以賽促研、以研促教，引領(lǐng)廣大教師積極探索更加契合新高考理念的課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)水平，助推學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。

　　在活動中，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干教師，為他們提供展示自我、檢驗?zāi)芰�、謀求提升的舞臺，推動學(xué)�！懊麕熞I(lǐng)”戰(zhàn)略的實施。

　　二、賽程安排

　　1、初賽（10月12日—18日）

　　各備課組負責(zé)組織，在展示課的基礎(chǔ)上，評選出1—2名老師進入復(fù)賽。參加復(fù)賽的老師，自己認真準備，精心備課。備課組長要組織全組教師進行磨課，讓參賽教師的課堂體現(xiàn)集體智慧。復(fù)賽時，各備課組長負責(zé)提交磨課記錄。

　　各年級組按照學(xué)科分工，全程參與備課組的初賽和磨課活動。

　　2、復(fù)賽（10月19日—25日）

　　各學(xué)科委員會負責(zé)組織，從參賽教師中，按照推薦名額（語數(shù)外推薦2人，其余學(xué)科推薦1人），評選出進入決賽的老師。

　　學(xué)科組對進入決賽的老師，從課堂的各個教學(xué)環(huán)節(jié)入手，進行反復(fù)研討，精雕細刻，努力展現(xiàn)出本學(xué)科最佳的課堂教學(xué)水平。

　　3、決賽（10月26日—31日）

　　學(xué)校統(tǒng)一組織，分文科組、理科組、專業(yè)組三個組別進行。

　　文科組：語文2人、英語2人、政治1人、歷史1人。

　　理科組：數(shù)學(xué)2人、物理1人、化學(xué)1人、生物1人、地理1。

　　專業(yè)組：音樂1人、體育1人、美術(shù)1人、技術(shù)1人。

　　參賽教師課前需提供教學(xué)設(shè)計和學(xué)案，賽后整理教學(xué)反思，匯總形成完整的教學(xué)材料，交教導(dǎo)處存檔。全體聽課教師需在認真思考的基礎(chǔ)上，對課堂教學(xué)提出具體修改建議，形成觀課報告，以學(xué)科為單位交教導(dǎo)處存檔。

　　三、表彰獎勵

　　1、文科組、理科組分別設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；專業(yè)組設(shè)一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名.

　　2、活動結(jié)束后，學(xué)校將組織召開表彰大會，頒發(fā)榮譽證書，并對活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師進行宣傳報道。獲得一等獎的老師優(yōu)先推薦參加上級教研部門的業(yè)務(wù)榮譽評選。

　　3、活動評選結(jié)果，將作為今后功勛教師、青年名師等各類評先樹優(yōu)的重要參考依據(jù)，也將作為本年度上級教研部門業(yè)務(wù)榮譽名額分配至學(xué)科的'參考依據(jù)。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)活動的組織實施。

　　組長：邢瑞舒

　　副組長：閆發(fā)芝張培利杜衡李明立李慶國趙方忠

　　成員：各年級主任各學(xué)科委員會主任各備課組長

　　五、活動要求

　　1、全體教師要高度重視本次大比武活動，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在課堂比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。

　　2、全員參與。全校所有教師都要參加課堂大比武活動；同組的所有教師必須動參與聽課、評課、磨課活動。

　　3、各備課組、各學(xué)科委員會要按照時間節(jié)點，高質(zhì)量完成好各項工作，確�；顒拥挠行蜷_展。

　　4、活動結(jié)束后，各學(xué)科委員會要認真總結(jié)，提煉經(jīng)驗，形成共識，特別要注重在提高教師課堂教學(xué)能力方面的感悟和體會。同時，要發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施，尤其是教師處理教材、駕馭課堂、師生互動等方面急待解決的困惑，并將這些問題作為今后教研的課題。

課堂大比武方案13

　　為進一步提升全鎮(zhèn)幼兒教師的教育教學(xué)能力，推動“課堂教學(xué)改革年”活動向縱深發(fā)展，努力在全鎮(zhèn)幼兒園營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的課堂教學(xué)改革氛圍，根據(jù)寧陽縣教育局《關(guān)于開展全縣幼兒園“教學(xué)大比武”活動的實施意見》（寧教字20xx9號）文件要求，為確保我鎮(zhèn)幼兒園“課堂教學(xué)大比武”活動的順利高效開展，特制定本實施方案。

　　一、活動宗旨

　　1.體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的理念。堅持“游戲化、生活化”的原則，以啟發(fā)、探究、小組合作等方式，注重幼兒的自主設(shè)計、自主探究、自主決策、自主交往，讓幼兒成為活動的主人。

　　2.夯實教師教學(xué)基本功，提高教師職業(yè)技能。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為途徑，提升幼兒學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　3.從以“評教”為主向以“評學(xué)”為主轉(zhuǎn)變。課堂的落腳點要放在幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)效果的提升上。

　　4.杜絕一切“表演”、“作秀”、形式主義，把大比武成果及時轉(zhuǎn)化成常態(tài)課。

　　二、參加對象

　　全鎮(zhèn)所有幼兒園任課教師(包括以往獲得各項教學(xué)榮譽的教師)。

　　三、活動內(nèi)容

　　以系列活動的方式開展。

　　活動1：課堂教學(xué)。按教學(xué)進度進行集體教學(xué)活動評比�；顒�2：專業(yè)知識與教學(xué)技能。

　　①專業(yè)知識主要測試《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、教育學(xué)、心理學(xué)等。

　�、诮虒W(xué)技能主要包括彈唱、舞蹈、繪畫手工、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等評比。

　　四、活動原則

　　1.全面性原則。教師全員參與，全面開展，幼兒家長代表全程參與，全面展示我縣幼兒園教師的教育理論素養(yǎng)、教學(xué)技能、課堂教學(xué)能力。

　　2.實效性原則。為確保活動扎實、有效開展，確保各項要求落實到位，確�；顒硬蛔哌^場、不“敷衍”、不搞“花架子”，活動開展必須強化領(lǐng)導(dǎo)的“執(zhí)行力”。各單位要根據(jù)本實施意見制定具體實施方案，并建立相應(yīng)的考核評估機制，保證活動健康有序開展。

　　3.規(guī)范性原則。為保障活動契合要求，切實達到“提質(zhì)增效”的目標，所有評比活動必須嚴格按照縣、鎮(zhèn)統(tǒng)一下發(fā)的教學(xué)及技能評價標準進行（見附件1－2）。

　　五、活動安排及實施辦法

　　活動分三個階段開展：

　　第一階段：啟動宣傳、學(xué)習(xí)標準階段（自20xx年3月上旬－20xx年3月中旬）

　　各單位組織教師學(xué)習(xí)文件要求，制定具體實施方案。

　　第二價段：基層初賽、復(fù)賽階段（20xx年3月－20xx年5月20日）。

　　幼兒園均以采取符合自己實際的方式進行初賽。各園進行的初賽活動方案和評比過程記錄上報教研室備案、留檔，以便教辦組織人員進行檢查。為弘揚我鎮(zhèn)教師風(fēng)采，各園進行的培訓(xùn)、比賽照片、新聞報道等及時上傳到葛石鎮(zhèn)幼兒園園長群和寧陽學(xué)前微信群，鎮(zhèn)教辦將根據(jù)新聞報道次數(shù)給幼兒園酌情加分。

　　幼兒園基層初賽、復(fù)賽分兩個階段進行：

　　（一）幼兒園初賽。所有任課教師必須人人參與。幼兒園成立評委小組，負責(zé)初賽的組織、安排，對所有參賽教師的課堂教學(xué)或教學(xué)技能給出A、B等級性評價，A等所占比例不超過50%，并推薦參加鎮(zhèn)級幼兒園的復(fù)賽。

　　課堂教學(xué)：賽課內(nèi)容隨教學(xué)進度安排。

　　舞蹈技能：

　�、俪椴橐粋€所教年齡部教材中的舞蹈、律動等。

　　②幼兒舞或成人舞一個，時間3分鐘以內(nèi)。

　　初賽活動期間，幼兒園要組織嚴密進行評比，鎮(zhèn)教辦組織人員對活動進行巡查，從組織安排、參賽教師的教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)過程展示、聽課評價記錄、隨機聽課、技能展示等方面進行督查落實，確�；顒釉鷮嵏咝�。鎮(zhèn)教辦對組織嚴謹，教風(fēng)濃厚的幼兒園進行表揚，對弄虛作假的幼兒園進行通報批評。

　�。ǘ﹨⒓余l(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園復(fù)賽。鎮(zhèn)教辦組織成立“評比委員會”，負責(zé)復(fù)賽評比工作。復(fù)賽按照相應(yīng)比例給出A、B等級性評價，A等所占比例不超過復(fù)賽參選人員的50%，并推薦參加縣級決賽。評定結(jié)果對全體幼兒教師進行公示，增強透明度，確�！按蟊任洹被顒庸�、公正。

　　代表本園參加舞蹈技能決賽的教師名單于20xx年4月6日前，參加課堂教學(xué)決賽的.教師名單20xx年5月20日前，報送鎮(zhèn)教研室平臺（具體參評人數(shù)比例或指標，另行下發(fā)）。同時，報送參賽教師初賽、復(fù)賽的相關(guān)材料和數(shù)據(jù)成績等（見附件5、附件6）。所報送課堂教學(xué)決賽的教師均須填寫《寧陽縣幼兒園“課堂教學(xué)大比武”決賽教師登記表》（見附件3），報送舞蹈技能比賽的幼兒園均須填寫《寧陽縣幼兒園“舞蹈技能”登記表》（見附件4）

　　第三階段：鎮(zhèn)級復(fù)賽階段

　　20xx年4月，舞蹈技能復(fù)賽，所有幼兒園表演集體舞一個，內(nèi)容為省編教材舞蹈（大、中、小班均可），可以改編，人數(shù)獨立園12—20人，其余幼兒園自己根據(jù)本園情況自定，人數(shù)少的幼兒園可以鼓勵家長志愿者和幼兒教師一塊表演，時間5分鐘以內(nèi)，優(yōu)勝者幼兒園參加縣級決賽，具體比賽方法另行通知

　　20xx年5月21-31日，鎮(zhèn)級課堂教學(xué)復(fù)賽，賽課內(nèi)容根據(jù)省編教材教學(xué)進度（大、中、小班均可），具體比賽方法另行通知。

　　五、措施保障

　　（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。鎮(zhèn)教辦成立以教辦主任為組長，教辦分工主任為副組長，各幼兒園負責(zé)人以及教研員為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全鎮(zhèn)活動的組織和實施。各園要高度重視本次活動，成立工作小組，負責(zé)本園方案的制定及活動實施。幼兒園要嚴密組織，讓廣大教師積極參與，使課堂教學(xué)中的優(yōu)秀者脫穎而出；要邀請家長成立“家長委員會代表小組”，全程參與、跟蹤監(jiān)督；評選的結(jié)果要“家長認同、教師服氣、家長滿意”。參加縣級舞蹈大賽和課堂教學(xué)大比武教師的成績納入對幼兒園教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)的評價和對幼兒園單位負責(zé)人的年度目標考核，對論資排輩、弄虛作假、草率應(yīng)付的，取消該園本次活動推優(yōu)參評資格，并同時追究幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

　�。ǘ┤珕T參與，確保實效。各園要按照文件要求，所有任課教師要全部參加，同時要組織幼兒家長代表全程參與，全面展示我鎮(zhèn)幼兒教師的教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、課堂教學(xué)能力。凡拒不參與此次活動的教師，按照《關(guān)于加強教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)管理的規(guī)定及獎懲辦法（試行）》（葛教字20xx27號）文件規(guī)定，視為“不能按時足額完成承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)”，將予以“全鎮(zhèn)通報批評”，同時根據(jù)《葛石鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)積分制度（試行）》（葛教字[20xx]5號）規(guī)定，常規(guī)業(yè)務(wù)積分考核定為“不合格”，根據(jù)《葛石鎮(zhèn)師德“星級評價、積分管理”考核方案（試行）》（葛教字[20xx]26號）文件規(guī)定，師德星級評價定為“無星”。

　�。ㄈ┛陀^公正，追究責(zé)任。各園比賽活動要嚴密組織，做到公平、公正，導(dǎo)向正確。讓廣大教師端正態(tài)度，積極參與，真正使優(yōu)秀者脫穎而出。對于論資排輩、弄虛作假、草率應(yīng)付的，取消該園本次優(yōu)質(zhì)課教師的評選資格，并同時追究幼兒園負責(zé)人的責(zé)任。

　�。ㄋ模┮再惔傺校匝写俳�。各園要從教研組評選開始，逐級組織教師進行多輪比賽，把比賽作為促進教學(xué)研究、促進教師成長的方式和手段。要精心策劃和組織評選，可以把評選與技能培訓(xùn)、集體備課、同課題教學(xué)研討等活動結(jié)合起來進行。活動要堅持“說課、觀課、議課”相結(jié)合，尤其要組織好“議課”研討和活動后的反思改進，不得單純“為比賽而比賽”、“為排名次而組織比賽”。初賽過程中，要盡可能讓更多的教師參與議課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。

　�。ㄎ澹┚C合評價，總結(jié)反思。初賽、復(fù)賽結(jié)束后，各園要進行綜合評價和活動總結(jié)。要認真總結(jié)本次大賽，提煉經(jīng)驗，形成共識，特別要注重在提高教師課堂教學(xué)能力方面的感悟和體會。同時，要發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施，并將這些問題作為今后園本教研的課題。各園在初賽、復(fù)賽過程中要注重材料和資源的積累，包括教案設(shè)計、課件、課堂錄像、教學(xué)反思、活動總結(jié)等，獨立園可以集結(jié)成冊，形成寶貴的傳承資料。為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射帶動作用，參加縣級課堂比賽的教師，鎮(zhèn)教辦將通過不同的途徑和方式，把優(yōu)秀教師組織起來，采用“送課到園”、“課堂觀摩展示”、“技能培訓(xùn)”、舉辦“專題研討會”、經(jīng)驗總結(jié)材料編輯成冊等形式，進一步深化課堂教學(xué)改革。

課堂大比武方案14

　　國家教育部、省教育廳、市教育局下發(fā)文件要求各中小學(xué)校開展20xx-20xx學(xué)年“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，該活動要求省示范性高中專任教師應(yīng)全部參加本次活動。為落實該項活動，我校于20xx年12月-20xx年5月將開展以此為主題的系列活動，活動方案將陸續(xù)下發(fā)。

　　現(xiàn)將我校本項系列活動之第11屆“敬業(yè)杯”青年教師教學(xué)比武活動方案公布：

　　為響應(yīng)國家教育部、省教育廳、市教育局關(guān)于開展20xx-20xx學(xué)年“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動的要求，進一步加強教師隊伍建設(shè)，提升青年教師整體素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定舉行第11屆“敬業(yè)杯”青年教師教學(xué)比武活動，特制訂本實施方案。

　　一、活動主題

　　開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，深化“雙�！苯虒W(xué)，助推信息技術(shù)應(yīng)用，打造高效課堂。

　　二、活動目標

　　三、組織機構(gòu)

　　1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xxxx、各學(xué)科教研組長

　　2、評委小組

　�、耪f課評委一組：xx

　　組長：xx

　�、普f課評委二組：xx

　　組長：xx

　　⑶說課評委三組：xx

　　組長：xx

　�、日f課評委四組：xx

　　組長：xx

　　⑸兩筆字評委：xx

　　組長：xx

　�、收n件制作評委：xx

　　組長：xx

　　四、參賽對象

　　所有35歲以下青年教師（出生于1979年11月30日后）、近兩年新進教師，其他年齡段教師自愿參加。

　　五、活動安排

　　（一）發(fā)動和準備：第十五周

　　1、召開教研組長會議，布置相關(guān)工作。

　　2、教研組組織參賽教師開始參賽準備。

　　3、召開評委會。

　�。ǘ┱奖荣悾旱谑�、十七周

　　1、比賽分初賽和決賽兩個階段進行

　�、诺谝浑A段：初賽。初賽為基本功比賽，初賽結(jié)束后，按初賽總?cè)藬?shù)三項總分排名前30%者進入決賽。

　　比賽內(nèi)容比賽規(guī)則比賽時間比賽地點組織評委

　　兩筆字統(tǒng)一時間、地點在指定的黑板和紙上書寫粉筆字和鋼筆字 12月12日16:30-17:30 圖書館教師閱覽室工會兩筆字評委

　　課件制作統(tǒng)一時間、地點在兩小時內(nèi)完成指定內(nèi)容的課件制作。 12月12日19:00-21:00 電腦房教科室課件制作評委

　　說課

　　按抽簽序號完成本學(xué)科10分鐘說課，可有課件。 12月19日19:00-21:00 北棟一樓教室教務(wù)處

　　團委說課組評委

　�、频诙A段：決賽。決賽為綜合素質(zhì)比賽，即40分鐘完整課堂比賽（必須使用多媒體）。比賽時間為第十七周，具體安排另行通知。

　�。ㄈ┭杏懞涂偨Y(jié)：第十八周

　　1、各教研組就參加決賽的課開展課例研修。

　　六、表彰及獎勵

　　1、比賽設(shè)團體獎和個人獎

　　⑴團體獎：評獎對象為組織三人或三人以上參賽并獲得較好成績的教研組。

　　評獎方法為計算兩項分數(shù)：①各教研組參賽人員初賽和決賽總分的平均分（折合成10分制）；②全體教師參與聽課議課，并撰寫感想和評述情況（含參賽選手教學(xué)反思），上交數(shù)量100%記10分，超過80%記8分，超過60記6分，少于60%不計分。

　　團體獎設(shè)4個。

　�、苽€人獎：決賽的優(yōu)勝者。

　　個人獎設(shè)特等獎6-8名，一等獎若干。

　　2、學(xué)校按《教育科研獎勵條例》對比賽優(yōu)勝團體和個人進行表彰獎勵，頒發(fā)榮譽證書和獎金。

　　七、活動要求

　　3、各部門要密切配合，按要求組織好相關(guān)項目的比賽。

　　八、本方案解釋權(quán)屬校長室。

課堂大比武方案15

　　為進一步加強學(xué)校師資隊伍建設(shè)，加強教研、教改力度，推廣和普及現(xiàn)代化信息教學(xué)技術(shù)，打造教師核心競爭力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，根據(jù)《廣元市教育局關(guān)于開展20xx年高中階段教學(xué)大比武活動的通知》，為保證活動有序開展，取得實效，特制定廣元市利州中專20xx年教師教學(xué)大比武活動方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以現(xiàn)代職教先進理念為指導(dǎo)，以落實“?示”教學(xué)模式改革為出發(fā)點，以信息化教學(xué)技術(shù)為手段，以創(chuàng)新課堂教學(xué)為重點，以提高質(zhì)量為目的，認真探索和研究信息化背景下有效課堂教學(xué)的基本特點和實施策略，努力提高全體教師的共同成長和崗位成才，達到以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽擇優(yōu)的目的。

　　二、活動原則

　　1、全面性原則。學(xué)校教師全員參與、全科覆蓋、全面參與、全程參與、推陳出新。全面展示我校教師 “?示”建設(shè)后在教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、能力素養(yǎng)等方面的風(fēng)采和狀況。

　　2、規(guī)范性原則。學(xué)校、各教學(xué)部在活動的組織中要規(guī)范組織、認真操作，要制定切實可行的實施方案和考核辦法，要將教師的參賽情況與教師考核和評優(yōu)相結(jié)合，要通過比賽保護和激勵教師的參賽積極性。各參賽教師也必須認真對待，嚴格按各項比賽的具體要求規(guī)范性地做好參賽準備工作。

　　3、實效性原則。強化過程，講求實效。要通過比賽起到“練兵”的作用，最終達到比較好的效果，確保在參加市級比賽中取得優(yōu)異的成績。

　　4、豐富性原則。教師的參賽內(nèi)容、作品風(fēng)格、藝術(shù)手法和教學(xué)模式要豐富多彩，形式多樣，生動有趣，各具特色，推陳出新，體現(xiàn)自己的獨立思想，形式自己獨特的`教學(xué)風(fēng)格。

　　三、比賽項目

　　課堂教學(xué)、論文、普通話。

　　四、組織方式

　　1、初賽時，以教學(xué)部和藝體組為單位，本著“全員參與、全科覆蓋、全面參與、全程參與、推陳出新”的原則，各教學(xué)部擬定自己的活動方案，采用固定評委評定和全員評定相結(jié)合的評判方法，精心組織，達到“以賽促教，以賽促學(xué)”的目的。

　　教務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)按“?示”掛聯(lián)分工負責(zé)相應(yīng)教學(xué)部門教師初賽的督促和落實。藝體組由王興兵同志負責(zé)督促。

　　初賽結(jié)束后，各教學(xué)部、藝體組和基礎(chǔ)組及時向教科室上報參賽過程檔案和總結(jié)，按部門人數(shù)的60%上報課堂教學(xué)參賽人員，按部門人數(shù)的30%上報論文參賽人員，按部門人數(shù)的20%上報普通話參賽人員。

　　2、學(xué)校決賽時，由學(xué)校教科室統(tǒng)一組織，由教科室另行制定方案，隨后下發(fā)。

　　五、實施階段

　�。ㄒ唬┬麄鲃訂T及準備階段（6月10至9月10日）

　　1.組織全校教師認真學(xué)習(xí)《廣元市教育局關(guān)于開展20xx年高中階段教學(xué)大比武活動的通知》，認真領(lǐng)會通知精神，讓全體教師在思想上對此次教師教學(xué)大比武活動引起高度重視。

　　2.認真研究我校教師現(xiàn)有教學(xué)水平和教學(xué)基本功實際，認真研究教學(xué)運行現(xiàn)狀，結(jié)合職業(yè)教育和學(xué)校專業(yè)理論與實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)實際，學(xué)校于6月18日前制定符合我校教師教學(xué)大比武活動實施方案，各教學(xué)部及教研組于9月15日前分別制定出本部門參加教學(xué)大比武的具體實施方案并報教科室。

　　3.組織全校教師認真學(xué)習(xí)我校教師教學(xué)大比武活動實施方案，讓全體教師明確自身在此次活動中的任務(wù)、明確自身在此次活動中的位置和作用，讓每一位教師積極配合大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組工作，主動參與教學(xué)大比武各項活動，提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平和教學(xué)基本功水平，提升自己的綜合素質(zhì)。

　�。ǘ⿲W(xué)校初賽實施階段時間安排與具體要求（9月10日至10月16日）

　　1.各教學(xué)部于9月15日前將本教學(xué)部的教學(xué)比賽方案報教科室。

　　2.所有比賽活動均由各教學(xué)部統(tǒng)一組織，教科室全程指導(dǎo)并監(jiān)控。各教學(xué)部在所有單項教學(xué)活動比賽結(jié)束后，于10月16日前向?qū)W校教科室提交活動開展情況的過程資料與書面總結(jié)，并按名額要求上報本部門教師參加學(xué)校比賽的人員名單。

　　3.每位教師必須參與微課、教學(xué)論文和普通話三項比賽。教學(xué)部和教研組要認真組織評選，按成績高低上報參加學(xué)校比賽的人員，嚴禁直接分配或指派人員，對不重視比賽和只圖應(yīng)付的教師教學(xué)部和教研組要責(zé)令其從新比賽，拒不參賽者教學(xué)部和教研組有權(quán)按教學(xué)事故和師德師風(fēng)考核進行嚴肅處理。對未達到全員參與的部門學(xué)校要責(zé)令其限期整改。

　　4. 教師所提交的論文應(yīng)是自己的最新研究成果，嚴禁抄襲，一旦查出有抄襲現(xiàn)象，以一級教學(xué)事故論處。以前發(fā)表或參賽的論文一律不得重復(fù)參賽，教學(xué)部和教研組要認真篩查和嚴格把關(guān)。

　�。ㄈ⿲W(xué)校決賽時間與要求（10月19日至10月30日）

　　1. 校級決賽由教務(wù)科和教科室統(tǒng)一組織。

　　2.決賽方案另行制定。

　　3.參加全市中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)大比武人員由各教學(xué)部初賽與學(xué)校決賽共同產(chǎn)生。

　　（四）市級決賽時間及要求（11月至12月上旬）

　　具體要求以市教育局的文件通知為準，在此期間，學(xué)校要對推薦上報的參賽選手進行再次打磨和訓(xùn)練，做好參賽的組織和服務(wù)工作，確保比賽取得良好的成績。

　�。ㄎ澹┛偨Y(jié)表彰階段（12月至1月）

　　全校進行教師教學(xué)大比武的全面總結(jié)，對表現(xiàn)優(yōu)秀和獲獎教師及部門上報學(xué)校給予相應(yīng)獎勵。

　　六、活動措施

　　1、成立學(xué)校教學(xué)大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：