【推薦】心中的樹(shù)作文合集八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的心中的樹(shù)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

心中的樹(shù)作文 篇1

　　又見(jiàn)桑葚紅了，遠(yuǎn)方似乎傳來(lái)那銀鈴般的笑聲和那在空中忽高忽低的身影。

　　奶奶家門(mén)口有一棵很大很大的桑葚樹(shù)，他佇立那多少年了？我不知道，我只記得爸爸跟我說(shuō)他的童年就是在那棵樹(shù)下度過(guò)的。

　　春去秋來(lái)，爸爸離開(kāi)了那顆桑葚樹(shù)已卻留下了個(gè)秋千。坐秋千的繩子是秋天收麥子用來(lái)固定麥子的，坐的地方是用一塊海綿包裹著的'木塊。樹(shù)很高，秋千也推得高。

　　盛夏時(shí)節(jié)，我和哥哥總喜歡聚在桑葚樹(shù)下。哥哥總是幫我推秋千，當(dāng)然，哥哥從不會(huì)好好的幫我推，他總是推著推著突然加大力度，這時(shí)的秋千繩似乎都與地面平行了，每到這時(shí)，我總會(huì)大叫，哥哥也不幫我拉住秋千，任由秋千蕩來(lái)蕩去，最終靜止，每次過(guò)后，我便許久不理哥哥。

　　哥哥在這個(gè)時(shí)候總會(huì)給我講笑話(huà)逗我開(kāi)心。笑過(guò)之后，桑葚樹(shù)下依舊是哥哥幫我推秋千。哥哥推得很低，我總是讓他推高點(diǎn)，推高點(diǎn)，幾次之后，哥哥便直接加大力度，推出去好高好高，此時(shí)的我就笑不出來(lái)了，張開(kāi)嘴剛想喊哥哥挺住，恰巧一陣風(fēng)瓜果沒(méi)成熟的桑葚就落到了我的嘴里，桑葚把我咔的滿(mǎn)臉通紅，我便用手去摳，卻忘記了自己此時(shí)正在秋千上。身體突然向一邊傾斜，原本有規(guī)律飄悠的秋千也搖擺不定，哥哥發(fā)現(xiàn)了異常，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一把拉住秋千，把我抱了下來(lái)。

　　從那以后，我再也沒(méi)有上過(guò)那個(gè)秋千。后來(lái)，隨著父母來(lái)到了宜興，那個(gè)秋千，那棵樹(shù)，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。但每夜夢(mèng)回，我總會(huì)在夢(mèng)中與那個(gè)秋千，那棵樹(shù)相伴。

心中的樹(shù)作文 篇2

　　樹(shù)，無(wú)處不在，青了山的衣，綠了水的影。

　　萬(wàn)千樹(shù)木中，有一棵樹(shù)，念念在心。

　　那個(gè)清晨，那條小路，它立在那里，我無(wú)意中抬頭，便拽住我的目光：樹(shù)干高直，仰頭看去，仿佛所有的樹(shù)枝都聚集于樹(shù)頂，鋪展開(kāi)來(lái)，樹(shù)葉隨勢(shì)而上，靛青的天空為它的背景，好清幽的一幅畫(huà)。

　　這條路，天天在走；這棵樹(shù)，從此朝夕相見(jiàn)，其形入夢(mèng)，其神入心。

　　它枝開(kāi)四面，蒼虬的枝干伸展得肆意卻有條不紊，樹(shù)形挺拔向上，樹(shù)頂卻又含蓄地合攏起來(lái)，給人一種安心踏實(shí)的感覺(jué)。陽(yáng)光下，枝干在晴空中伸展，只見(jiàn)一疊一疊深淺不一的綠，隨著樹(shù)木的清香，漸漸密集、纏生。林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò)，我們不敢將房屋漆成綠色，大自然卻敢將樹(shù)木漆成綠色。這綠色多么美！

　　樹(shù)的.身高是我們無(wú)法企及的，人在樹(shù)下只能仰望樹(shù)，而樹(shù)并不因自己“身居高位”而虛榮浮夸，它仍謙和地目送著每個(gè)路過(guò)它的生靈，仍盡心盡力地為需要它庇護(hù)的人們提供綠陰。樹(shù)也不曾停止奮斗，雷電轟擊過(guò)它，狂風(fēng)摧殘過(guò)它，風(fēng)雪侵蝕過(guò)它，它卻依舊伸出臂膀，汲汲充沛的雨水，孕育出一團(tuán)團(tuán)濃得化不開(kāi)的綠。

　　若是人處在樹(shù)的高度，心態(tài)必定不盡相同，人難免有一種虛榮膨脹的心理，于是不自覺(jué)地睥睨于我們之下的生靈，也沒(méi)有動(dòng)力再去追求更高的精神層次。藏一棵樹(shù)在心中，便可時(shí)刻警醒自己謙和奮進(jìn)。

　　樹(shù)雖偉岸，卻含蓄內(nèi)斂，在安靜中沉淀著，充實(shí)豐富著自己，它立于天地一隅，踏踏實(shí)實(shí)按部就班的生長(zhǎng)，即使根深葉茂，也不叫囂著自己的強(qiáng)大，反而更筆直堅(jiān)挺，讓人心生敬佩。

　　而花卻不同，在其盛放之時(shí)，香動(dòng)國(guó)，顏驚城，纏纏綿綿，極盡柔媚之態(tài)。但各花之間也有“勾心斗角”爭(zhēng)妍斗艷之事。待其零落成泥，不必說(shuō)花瓣殘缺，就連其枝葉也低垂下來(lái)，失去神采。

　　藏一棵樹(shù)在心中，驕傲之時(shí)勿自得，失意之時(shí)勿自棄。

　　閉上眼，把這棵樹(shù)藏在心中，感受它旺盛而質(zhì)樸的生命，我看見(jiàn)自己的心冉冉綻放，一瓣比一瓣純凈，一瓣比一瓣透明。

　　樹(shù)之形蒼虬偉岸，樹(shù)之香古樸凝重，樹(shù)之神謙和內(nèi)斂，藏一棵樹(shù)在心中，方能靜穆平和，俯仰自得！

心中的樹(shù)作文 篇3

　　在我們的身邊，有許多既平凡又偉大的朋友。它們默默地守護(hù)在我們的身邊。它們?yōu)槲覀兾�收二氧化碳，轉(zhuǎn)化為氧氣，又為我們抵擋風(fēng)沙，忠誠(chéng)地守護(hù)著我們的安全，為動(dòng)物們安家。

　　茅盾先生曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇《白楊禮贊》。他寫(xiě)出了白楊樹(shù)參天聳立，不折不撓，與西北風(fēng)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的高尚品格。白楊樹(shù)是茅盾先生心目中真正的樹(shù)王。他雖然很細(xì)、很普通，但是它卻能勇敢地在西北風(fēng)中昂首挺胸，雖然冬天里沒(méi)有了枝葉，脫掉了外衣，但仍然筆直矗立。

　　在我們身邊，也有許多樹(shù)，比如，大街上隨處可見(jiàn)的可見(jiàn)的`銀杏樹(shù)，在湖邊照照鏡子的柳樹(shù)……

　　在我的心中，“樹(shù)王”就是松樹(shù)了。它的葉子跟別的樹(shù)不一樣，跟針一樣，只不過(guò)是綠色的。不管是滴水成冰的冬天，還是在烈日炎炎的夏天，它都是青色的，四季長(zhǎng)青。古人寫(xiě)過(guò)：大雪壓青松，青松挺且直。是啊，青松盡管被大雪壓著，但是卻不屈不撓，是“歲寒三友”之中的一員呢！可愛(ài)機(jī)靈的小松鼠也來(lái)了！你看，它們正在這把“大傘”之間跳來(lái)跳去，一邊在嬉戲，一邊在采集松果，準(zhǔn)備儲(chǔ)糧食。

　　這就是我心目中的樹(shù)王——松樹(shù)，我贊美它！

心中的樹(shù)作文 篇4

　　老家在北方的大山里，幼時(shí)上學(xué)伴我一路的是兩側(cè)的群山，于是群山的風(fēng)景就那么深刻的印在腦海里。

　　多年過(guò)去了，至今仍活在我眼前的就是山崖上那棵孤獨(dú)的松樹(shù)，冬天的時(shí)候，它總會(huì)讓我想起那首詩(shī)：大雪壓青松，青松挺而直，欲知松高潔，待到雪化時(shí)。盡管那棵樹(shù)不粗壯，也不繁茂，可是我喜歡它的堅(jiān)強(qiáng)、冷傲、獨(dú)樹(shù)一幟的氣勢(shì)。山崖是貧瘠的，堅(jiān)硬的，也是最寒冷的，可是那棵松樹(shù)，卻獨(dú)占鰲頭，活出不一樣的風(fēng)采，孤獨(dú)中透著倔強(qiáng)的生命力。不能選擇的是出生地，可是能夠選擇活著的態(tài)度，不能左右時(shí)間，可是能夠左右的是掌握時(shí)間的方法。

　　我曾經(jīng)以松自稱(chēng)，在我喜歡的書(shū)上落上“雪松”二字，那是因?yàn)閮?nèi)心里，我知道自己就是一棵無(wú)聲無(wú)息的`樹(shù)，長(zhǎng)在人生不怎么富饒的土地上，可是我仍然倔強(qiáng)的選擇拼搏，選擇挺拔的向上。汲取一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，枝丫向上長(zhǎng)一長(zhǎng)，根須向下伸一伸。扎實(shí)的抓住土壤，無(wú)畏的挺向天空，也許空氣少一些，也許鮮花不屑與我為伴，可是我也要自己的燦爛，因?yàn)榛畛鼍�彩是我生命的�?qiáng)音。

　　生活中很少有出生入死般的朋友，能夠常聯(lián)系的就是那么幾個(gè)淡淡的、卻又緊緊吸引彼此的朋友，失落時(shí)，高興時(shí)，我都不會(huì)想起他們。大概內(nèi)心里，我是孤僻的，自卑的，總有一個(gè)聲音提醒我：渺小如我，誰(shuí)能愿意分享和分擔(dān)我的全部呢?所以冷暖自心知了。如果想要朋友陪伴的時(shí)候，我多半會(huì)選擇書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程中，才會(huì)有那么一絲放松，仿佛卸下了心事，于是又能前行。

　　人是要有一點(diǎn)精神的，我也有自己的精神之樹(shù)，如果沒(méi)有這些，那我也什么都不是，不會(huì)渾然忘我的追求事業(yè)的高度，我追求因?yàn)槲铱鞓?lè)!

心中的樹(shù)作文 篇5

　　每次去上學(xué)時(shí)，都會(huì)看到路旁一棵棵由綠到黃的銀杏樹(shù)，它們伴我度過(guò)一天又一天美好的日子。

　　每次上學(xué)時(shí)，放眼望去，首先投入眼簾的就是由一大片綠和一大片黃組成的一幅色彩鮮艷而又自然的水墨畫(huà)。每一根銀杏樹(shù)都像是一個(gè)三角形，由細(xì)到粗，整個(gè)場(chǎng)面像是一個(gè)由無(wú)數(shù)個(gè)性格迥異的人組成的一個(gè)大家族，在一方田地里快樂(lè)地生活。

　　隨著腳步慢慢走近，每一棵銀杏樹(shù)都會(huì)使我聯(lián)想到一個(gè)正翩翩起舞的少女，她盡情地伸展著四肢，讓身體隨著風(fēng)兒的節(jié)奏輕盈地跳躍。少女穿上了美麗的.衣服，顏色由綠到黃，過(guò)渡自然，鮮艷得讓人們眼里只有這個(gè)少女，隨著她舞動(dòng)的節(jié)奏輕輕地呼吸。

　　走到樹(shù)下，每一片樹(shù)葉都能看得清清楚楚，他們像一把扇子，而外圍卻也凹凸不平，他們?cè)跇?shù)枝上，或立或垂，或仰或臥，就想王冕的梅花圖里的梅花在枝頭盡顯美麗。每一片樹(shù)葉上都有許多條紋，由內(nèi)而外，多而不雜，就像一把古老的扇子上面的傷痕卻也為它增添了風(fēng)采。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉隨風(fēng)搖擺發(fā)出沙沙聲，他們正在和天上的云朵談話(huà)咧！

　　突然回過(guò)神來(lái)，似乎我每一次路過(guò)這里都能看見(jiàn)它筆直地站在那里，無(wú)論春華秋實(shí)或寒冬酷暑，它始終堅(jiān)持不懈地矗立在這兒。沒(méi)有人會(huì)注意到這一點(diǎn)，因?yàn)樗�太默默無(wú)聞了，沒(méi)有花朵的芬芳和艷麗，它身旁的花朵已經(jīng)把它所有的光芒都奪走了，可是他依然矗立在那里，在小小的空間里開(kāi)拓出自己的一片天空，人的一生有幾十年，是不是也應(yīng)該開(kāi)拓出自己的一片天，讓自己活得更有意義呢？

　　人生的路程看似漫長(zhǎng)實(shí)際短暫，讓我們?cè)谶@短暫的人生里闖出屬于自己的天地，像樹(shù)一樣，無(wú)懼風(fēng)雨，頂天立地！

心中的樹(shù)作文 篇6

　　在我七歲那年，我種下了一棵小桂花樹(shù)苗。那時(shí)，我就希望他可以長(zhǎng)得和我一樣高，始終陪伴著我�？删驮谒�長(zhǎng)得和我一樣高時(shí)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨席卷而來(lái)。也許就是這一場(chǎng)暴風(fēng)雨，使我明白了生命的堅(jiān)韌。

　　桂花樹(shù)種下以后，我對(duì)它百般呵護(hù)，每天給它澆水、拔草、松土。兩年后看著他筆挺的樹(shù)干，我感到欣慰極了。一天夜里，一場(chǎng)暴風(fēng)雨在雷鳴咆哮一般的伴奏中出現(xiàn)。我整夜心神不寧，不知道桂花樹(shù)現(xiàn)在怎么樣了。我越聽(tīng)暴風(fēng)雨的嘩嘩聲，心里越慌。第二天，天一亮，我就來(lái)到濕漉漉的菜園。我朝桂花樹(shù)那兒望去，急切的搜尋著桂花樹(shù)的蹤跡�？墒牵�我的小桂花樹(shù)都不知道被卷到哪里去了！我的腦袋轟的一下像是有幾百只馬峰在飛，悲哀的苦水涌動(dòng)著一次次地拍擊著我的心房。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我把這件事一五一十的告訴了媽媽。她聽(tīng)完后，俯下身子伸出雙手，輕輕地?fù)荛_(kāi)凌亂的草叢，我看見(jiàn)了一小截的裸露的桂花樹(shù)的根。雖然它的上半截被折斷，但根還是緊緊的抓住土地。我既驚訝又感動(dòng)，媽媽說(shuō)：“只要根還在，桂花樹(shù)就還能活！”

　　雖然桂花樹(shù)的大半都被折斷了，但頑強(qiáng)的求生欲望讓它在暴風(fēng)雨之夜挺過(guò)來(lái)了！暴風(fēng)雨可以破壞它的身軀，但始終破壞不了它那想求生的'精神，它牢牢地抓住土壤，堅(jiān)持到暴風(fēng)雨停止！

　　同學(xué)們，你們是否明白了生命的堅(jiān)韌？草燒了，還能再長(zhǎng)出來(lái)；楊柳枯了，有再發(fā)芽的時(shí)候；桃花謝了，也有重開(kāi)之日。桂花樹(shù)在暴風(fēng)雨的洗禮之后重生的故事使我這個(gè)懵懂的孩子明白了：面對(duì)苦難與挫折，一定要有堅(jiān)定的信念來(lái)戰(zhàn)勝它，因?yàn)樯�命是不可以輕易地被打敗的！

心中的樹(shù)作文 篇7

　　老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)。老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像園丁，精心地培育著祖國(guó)的花朵；老師像導(dǎo)游者，引領(lǐng)我們一群群年幼無(wú)知的孩童在知識(shí)的海洋中遨游；老師像慈母，精心地關(guān)照著她的“孩子”；老師更像大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。我贊美老師！

　　老師，我愛(ài)您，是您把我從一個(gè)年幼無(wú)知的幼兒教導(dǎo)成現(xiàn)在的小學(xué)畢業(yè)生；老師，我愛(ài)您，是您獨(dú)自用自己的肩膀?yàn)槲覀冎�撐起一片天；老師，我�?ài)您，是您的諄諄教導(dǎo)讓我們成為了21世紀(jì)的接班人......老師，我贊美您！

　　每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，任何人都睡了，那老師也睡了吧？不，老師沒(méi)有睡，老師在干什么呢？老師在一絲不茍地備課呢！噓~~小聲點(diǎn)，千萬(wàn)別讓你的呼嚕聲打擾了老師備課！

　　每當(dāng)考試過(guò)后，學(xué)生們都松了一口氣，那老師呢？老師正在改卷呢！或者在想：我們班考得怎樣呢？考得不好怎么辦呢？噓~~別讓你松懈下來(lái)的呼吸聲打斷了老師的思路！

　　每當(dāng)假期時(shí)，家長(zhǎng)和孩子們都在籌備著怎么玩樂(lè)，你也許會(huì)說(shuō)：老師也一定在陪她的家人吧！你又錯(cuò)了，老師正在籌備另一樣?xùn)|西，就是怎么接待下一批學(xué)生。噓~~別讓你的吵鬧聲打亂了老師的思路！

　　老師已經(jīng)熬過(guò)了無(wú)數(shù)這樣的時(shí)候，可是更多辛酸的`畫(huà)面永久的刻在了我的心中，一千年，一萬(wàn)年也不會(huì)磨滅：

　　那是老師為給有病學(xué)生補(bǔ)課而疲憊的身影；那是老師為家訪(fǎng)而奔走鄉(xiāng)間泥濘路上的身影；那是老師連夜備課而熬紅的雙眸；那是老師因睡眠不足而憔悴的面容……

　　老師，我心中的大樹(shù)�。�！

心中的樹(shù)作文 篇8

　　出生后，第一次睜開(kāi)眼望見(jiàn)的不是媽媽?zhuān)�而是爸爸你閃亮的眼睛。

　　在你的百般呵護(hù)和教育中，弱小的我艱難地成長(zhǎng)，記憶中的童年，滿(mǎn)是你慈愛(ài)的面容，可是我卻始終對(duì)你畏懼三分，跟你保持著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的距離，看不見(jiàn)你眼底的無(wú)奈和悲涼�！昂⒆樱�要想長(zhǎng)成參天大樹(shù)，就必須堅(jiān)韌不拔地向上伸�！蹦阋馕渡铋L(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)�！澳侨绻�我不想成為大樹(shù)呢？”我調(diào)皮地反問(wèn)。不懂事的我絲毫沒(méi)有察覺(jué)你一臉的.憂(yōu)傷。

　　兒時(shí)的我，是那么的幼稚愚鈍，我只知道你就是我爸爸，我就是女兒，就如知道過(guò)了白天就是夜晚，過(guò)了夜晚天就又會(huì)亮了一樣，從不曾想過(guò)，我對(duì)于你會(huì)有什么影響，你對(duì)于我又有多么重要。從不曾想過(guò)，我就是你準(zhǔn)備作為棟梁而百般呵護(hù)的幼苗。

　　我始終覺(jué)得，在這個(gè)大家族中，對(duì)于作為女孩兒的我來(lái)說(shuō)是沒(méi)有多少地位的，可是遇上您這樣一位爸爸，不知是我的幸福還是您的不幸……兒時(shí)體弱多病的我，為這個(gè)家?guī)��?lái)了許多負(fù)擔(dān)。記得那次被開(kāi)水燙傷的時(shí)候，您那驚恐的表情令我永生難忘。您抱著我四處求醫(yī)，許多親朋好友都勸您放棄，可您說(shuō)，我是你心中不倒的樹(shù)，不到最后一刻，您是不會(huì)放棄我的。好像從那一刻起，我開(kāi)始有點(diǎn)兒明白父愛(ài)的滋味了。

　　到了后來(lái)的后來(lái)，您深埋于地下為我扎根，我想，您此生最大的期望就是我能成為一道永恒的綠……

　　那時(shí)，我突然明白，我對(duì)自己說(shuō)，我該長(zhǎng)成樹(shù)了……

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