【精華】快樂(lè)的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的快樂(lè)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)的作文 篇1
今天晚上，我去看大海邊的美麗夜景。
我先來(lái)到了世帆賽基地，那里燈火輝煌，美麗極了。媽媽給我拍了許多相片，我高興得手舞足蹈。后來(lái)，我又去了萬(wàn)平口的第二海水浴場(chǎng)游玩，奶奶給我買(mǎi)了一塊手表，我戴上手表奔向沙灘看孔明燈，孔明燈飛得可真高呀！再看看大海，它睡覺(jué)了，你聽(tīng)！酣睡的海浪聲……
我感到今天晚上過(guò)得真快樂(lè)！
快樂(lè)的.作文 篇2
我常常地在心底中發(fā)出這樣的呼喊：“為什么？為什么？他們會(huì)這么快樂(lè)，我為什么不快樂(lè)？”我在苦苦思索著這個(gè)問(wèn)題，也在不斷地尋找著問(wèn)題的答案。
他們每天一下課，就一溜煙似的跑出教室，在操場(chǎng)上快樂(lè)地玩耍，而我呢？獨(dú)守著半個(gè)人影，空曠的教室，靜靜地發(fā)呆！此時(shí)我多么想在一個(gè)角落里，大聲地哭，也許這樣會(huì)好受點(diǎn)吧！有時(shí)候我以為他們是因?yàn)檎讨麄儗W(xué)習(xí)好，才那樣的高興吧？可是當(dāng)我深究時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們也有沒(méi)考好的時(shí)候，可他們還是那么快樂(lè)。
有一天，我實(shí)在忍不住，就問(wèn)他們中的`一個(gè)：“為什么整天都樂(lè)呵呵的？”他想了想，對(duì)我說(shuō)：“八成是因?yàn)槟阋惶熘幌胫约喊�？”我張口結(jié)舌了半天，也沒(méi)有說(shuō)出一句話來(lái)，原來(lái)我是一個(gè)自私的人��！怪不得我會(huì)這么孤單，此時(shí)的我真是無(wú)地自容��！只能往外跑，逃開(kāi)他們的視線，我無(wú)法擺脫我是一個(gè)孤獨(dú)的人……
是啊，他的話真的提醒了我，因?yàn)槲姨运搅耍惺裁礀|西也不和別人分享，別人向我借東西我也常常舍不得，漸漸地，和同學(xué)的友情就淡薄了。和同學(xué)關(guān)系不好了，他們就漸漸地不想和我玩了，我就孤獨(dú)了，所以，我就不開(kāi)心了。我終于明白了孤獨(dú)的理由。
從那以后，我開(kāi)始嘗試著不自私自利了！我心中裝著別人，遇到事也不再只想著自己，漸漸地，同學(xué)們對(duì)我的態(tài)度就越來(lái)越好了，我也就不再孤獨(dú)了，我也像他們一樣快樂(lè)了！
�。】鞓�(lè)的理由……
快樂(lè)的作文 篇3
“你快樂(lè)嗎？我并不快樂(lè)……”這首被改了的歌不知不覺(jué)成了我的口頭禪。唉，誰(shuí)讓我的名字這么怪呢？不僅與“圓潤(rùn)”同音，而且有同學(xué)讀著讀著就讀成了“人肉！”。我的小名——袁點(diǎn)點(diǎn)，不用我說(shuō)這同音是哪個(gè)詞，你們一定猜到了吧。唉！悲哀呀！
“啊！�。 �，真是禍不單行，就在我為這名字煩惱的時(shí)候，連討厭的烏鴉也飛過(guò)來(lái)湊熱鬧�！霸趺床粊�(lái)個(gè)喜鵲呢？”我抱怨道。忽然，一個(gè)小巧玲瓏的身影吸引了我的眼球，她飄飄悠悠地朝我飛來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，多像一只翩翩起舞的彩蝶小精靈�。 澳愫�，我叫心露，是快樂(lè)仙子，聽(tīng)說(shuō)你不快樂(lè)，來(lái)吧，讓我?guī)闳タ鞓?lè)王國(guó)游玩一番吧！”那個(gè)小身影竟然是個(gè)快樂(lè)仙子！我興奮極了，心想：快樂(lè)王國(guó)也許能帶給我快樂(lè)。于是，我便點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“唰！”頓時(shí)，我感覺(jué)背上癢癢的，身體也在慢慢縮小。“來(lái)吧！”心露說(shuō)著便靠近我，拉著我的手，念道：“快樂(lè)王國(guó)，客人——”�！拔乙部梢燥w啦！”，興奮不已的'我張開(kāi)雙臂，跟著她在一碧如洗的藍(lán)天里飛翔，心露邊飛邊跟我津津有味地講述著快樂(lè)王國(guó)里新奇有趣的事兒。她突然沉默不語(yǔ)，盯著我問(wèn)：“你叫什么名字？”“袁潤(rùn)”我小心翼翼地回答�！芭��！辈灰粫�(huì)兒，她又念道：“快樂(lè)王國(guó)客人袁潤(rùn)與心露到達(dá)，請(qǐng)開(kāi)門(mén)！”“刺拉——”身旁出現(xiàn)了一扇門(mén)，“哇，原來(lái)快樂(lè)就在我們身旁�！薄爱�(dāng)然啦！”心露神秘地朝我笑了笑。
剛進(jìn)入快樂(lè)王國(guó)，一群人就把我們團(tuán)團(tuán)圍住，他們個(gè)個(gè)都像是快樂(lè)的小天使，七嘴八舌地問(wèn)心露：“她是誰(shuí)？”“心露，她有什么煩惱呀？”“她的煩惱和我一樣嗎？”……心露不厭其煩、微笑著一一解答，然后問(wèn)大家：“有哪位愿意上來(lái)幫助袁潤(rùn)解開(kāi)心結(jié)呀？”“我來(lái)！”隨著一陣銀鈴般的笑聲，一個(gè)扎著馬尾辮的大姐姐撥開(kāi)人群，擠了進(jìn)來(lái)，笑著和我握了握手。
“小妹妹，你好！我叫陳法，以前也和你一樣，為名字發(fā)愁，為名字苦惱。可自從來(lái)到快樂(lè)王國(guó)后，美麗善良的快樂(lè)仙子不斷跟我談心，現(xiàn)在我變得樂(lè)觀了，開(kāi)朗了�！贝蠼憬憷沂郑Σ[瞇地說(shuō)。
“可是同學(xué)、鄰居的小伙伴經(jīng)常會(huì)叫我名字的同音，別人就哈哈大笑，那笑聲對(duì)我來(lái)講是那么刺耳，我總是會(huì)一個(gè)人偷偷地傷心、生氣，我怎樣才能找到快樂(lè)呢？”
“我記得當(dāng)初快樂(lè)仙子是這樣跟我說(shuō)的：人生在世，你選擇快樂(lè)地過(guò)每天，還是痛苦地過(guò)一生呢？我的回答是快樂(lè)地生活，我想你也是吧！”
“可……可是我的名字在音樂(lè)課上出現(xiàn)頻繁，同學(xué)們老是嘲笑我……”
“我不也和你一樣嗎？當(dāng)初我最害怕上關(guān)于乘法的數(shù)學(xué)課，做關(guān)于乘法的題目”陳法打斷了我的話，“其實(shí)別人嘲笑你沒(méi)關(guān)禿，姓名不代表你的成績(jī)，不代表你的理想，真正的理想要靠自己去實(shí)現(xiàn)，真正的成績(jī)要靠你用辛勤的汗水去收獲，明白了嗎？”
我恍然大悟，心情豁然開(kāi)朗。情不自禁哼起那熟悉的歌：“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)！……”小伙伴們，你快樂(lè)嗎？
快樂(lè)的作文 篇4
我想誰(shuí)都應(yīng)該有一段快樂(lè)的旅程吧！它肯定讓我們難以忘懷。
這是一個(gè)晴朗的午后，陽(yáng)光很燦爛，白云很純潔，我和我的爸爸，媽媽?zhuān)绺�，姐姐，一齊坐車(chē)去海邊玩，使我非常興奮，在車(chē)?yán)�，我不時(shí)地向車(chē)窗外望去，行駛了半個(gè)小時(shí)，終于離開(kāi)了喧鬧的城市，來(lái)到郊外，在這里，我只能看到一望無(wú)際的綠色，這種植物是芭蕉，它們像仙女一樣，用手中的大綠扇子，在微風(fēng)中盡情的表演舞蹈，緊接著行駛了一段路程，走向了大山，我們看見(jiàn)了發(fā)電的風(fēng)車(chē)，矗立在半山腰上，在不停地旋轉(zhuǎn)，時(shí)而快時(shí)而慢，樣子看起來(lái)非常好看。
走了好久，終于來(lái)到了目的地。首先映入我們眼簾的就是一望無(wú)際的大海，它比電視里面拍到的畫(huà)面還要美，海水也比我想象中的還要藍(lán)，還有那金黃的沙子，在明燦燦的光照下閃閃發(fā)光。緊接著，我們走過(guò)了一座大橋，它是架在兩座海島之間的，特別的`長(zhǎng)，它還有一個(gè)非常好聽(tīng)且大氣的名字——南澳大橋。同時(shí)，它也承接起了了這兩個(gè)島上的友誼。
隨后，我們便擁向大海的懷抱，沙灘上的沙子特別柔軟，波濤涌動(dòng)的海水特別地美，我們?cè)诤Ｋ飸蛩Ｖ�，波浪接著一個(gè)又一個(gè)的向我們沖來(lái)，那不時(shí)躍動(dòng)的白色浪花，竟如此美麗動(dòng)人。
此時(shí)此刻，我們的心情是無(wú)比暢快的，玩兒累了，就坐在海灘上休息，差不多了又接著玩……這一天全在開(kāi)心愉悅中度過(guò)了。
美好的時(shí)光總是過(guò)得太快，還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)欣賞就要回去，我們不得不坐上返程的車(chē)，望著身后的大海……雖然不舍得離開(kāi)，也只有等下次再來(lái)了。
就在我們回去的路上，美麗的晚霞出現(xiàn)了，這也給我們美好的旅程，畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。
這段旅程，不時(shí)地在我的腦海里浮現(xiàn)，我想我不會(huì)輕易地就忘記它。
快樂(lè)的作文 篇5
“送人玫瑰，手留余香，”一句再普通但是的諺語(yǔ)，卻向大家接示了一個(gè)淺顯易懂的道理：真心給予別人快樂(lè)，自我才會(huì)快樂(lè)。生活處處沖充滿快樂(lè)，此刻就讓我?guī)阋煌瑢ふ野桑?/p>
鏡頭一
瞧，一位雕刻藝術(shù)家正揮舞著自我手中的小刀，全神貫注地投入到創(chuàng)作中。他時(shí)而自言自語(yǔ)，時(shí)而癡癡的注視作品，事兒若有所思的托著腦袋想問(wèn)題。我不禁被他的行為都笑了。時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)流逝，一眨眼的功夫，兩個(gè)鐘頭過(guò)去了。但那位藝術(shù)家卻從始至終未離開(kāi)工作室半步，他對(duì)工作的癡迷程度著實(shí)讓我萬(wàn)分敬佩。“哦，太好了，最后完成了！”突然傳來(lái)他的一聲歡呼，隨即一蹦三尺高。那神情就好像做了一件驚天動(dòng)地的偉事。啊，快樂(lè)就是藝術(shù)家吹著口哨欣賞自我剛剛完成的作品！
鏡頭二
離開(kāi)藝術(shù)家，我又漫無(wú)目的`地尋找著。突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣銀鈴般笑聲，我加快腳步，決定一探究竟。只見(jiàn)一個(gè)偌大的院子中央擺放著澡盆，一位母親正在給年幼的孩子洗澡呢！或許是因?yàn)閷?duì)水的好奇，又或許是因?yàn)閻?ài)搗蛋的天性，孩子在水里“撲棱，撲棱…�！辨覒颍R起，落在了母親身上。我原以為那位母親會(huì)呵斥孩子太調(diào)皮，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到慈祥的母親吻了一下孩子的額頭，笑了。銀鈴般笑聲再次響起，我被那位母親對(duì)孩子至深、至純、至親的愛(ài)深深打動(dòng)了。啊。快樂(lè)就是母親給嬰兒洗澡！
快樂(lè)是一把火把，溫暖他人的心；快樂(lè)是沙漠里的一汪清泉，給予他人前進(jìn)的方向；快樂(lè)是一顆明珠，照亮他人前進(jìn)的道路；快樂(lè)是一杯優(yōu)樂(lè)美奶茶，讓人感受真情！真心給予他人快樂(lè)，自我才會(huì)快樂(lè)。豐富多彩的生活處處充滿快樂(lè)！你快樂(lè)嗎？
快樂(lè)的作文 篇6
想，是我除了看書(shū)之處最大的樂(lè)趣。
話說(shuō)，懶人有懶法，我是懶人，懶法就是想。上完一天的課回到家實(shí)在不想做作業(yè)，我就坐在沙發(fā)上想，想我定完了，媽媽不在家餓著肚子，我也會(huì)想自己穿越到了宮廷宴會(huì)，上面好吃好渴數(shù)不盡。在暢想中我思考、探索是我最快樂(lè)的。
歷史課上完，老師講了《周幽王烽火戲諸候》我又止不住的展開(kāi)了幻想：硝煙彌漫，戰(zhàn)火裊裊、四面八方身穿鐵甲的騎兵向城門(mén)涌來(lái)。城墻之上一男一女高站，男的身穿黃袍，女的錦衣玉佩；細(xì)看，女的.便有傾城之容，男子滿臉寵愛(ài)�？纯闯菢窍赂鞣绞勘淖憔�，仿佛準(zhǔn)備大戰(zhàn)一場(chǎng)。男子發(fā)聲：“重兵回營(yíng)”。穿鐵披甲的戰(zhàn)士滿臉迷茫，左右拐頭不知發(fā)生了什么事。觀此情之景，傾城女子，回眸一笑，果真一笑百媚生。歷史上有名的《烽火戲諸候》被我用的方法記住了，
就連美國(guó)著名作家和教育家海倫·凱勒也成為我暢想的對(duì)象。夏天來(lái)了，一位面容較好的少女帶著女孩來(lái)到水井邊，提桶打水，少女用五指輕輕捧起一把水微微斜過(guò)讓水流到女孩手上，第一次觸摸到水，女孩驚喜激動(dòng)，只感覺(jué)到象絲稠或許比絲稠更柔和的東西像媽媽的手在撫摸自己，這是海倫·凱勒第一次摸水的情景，我也用想的辦法把她銘記用心。
在夜深人靜我未能入眠時(shí)，在放假獨(dú)自無(wú)趣時(shí)，在洗澡時(shí)我都會(huì)暢想，打開(kāi)思維的窗。我想，越王是怎樣忍辱負(fù)重、趙高是怎樣狡詐圓滑、齊白石是怎樣的堅(jiān)持不懈、劉邦是怎樣的知人善用、清政府是怎么的****無(wú)能。華夏子孫世世代代，五千年歷史，古今中外，都以一個(gè)個(gè)故事或片段的方式存于我的腦海，思維像是網(wǎng)、像是海，在這片海中暢想插上翅膀，讓我盡情的遨游。
快樂(lè)的作文 篇7
我是一個(gè)文靜的小女孩，眉清目秀，一看就知道是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。
我愛(ài)看書(shū)，緣于爸爸酷愛(ài)看書(shū)。吃飯，他必定一碗一書(shū)，邊吃邊看；睡前，往床上一躺，舉一本書(shū)。有這么一個(gè) “書(shū)癡”爸爸，我怎能不迷上讀書(shū)？可他不讓看，我就瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)“偷讀”。
星期假日，只要爸爸一離開(kāi)家，我就溜到他的房間，趴在床邊，翻開(kāi)枕旁的.書(shū)“過(guò)把癮”。我總接著他看過(guò)的頁(yè)碼往下看，看著看著就入了迷，忘了一切。一下覺(jué)醒，“不得了！作業(yè)還沒(méi)做呢！”趕緊將書(shū)依原樣放回，再去寫(xiě)作業(yè)。
五年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)桌面正中有一道寬縫，天助我也！老師講課，我悄悄一手伸進(jìn)位肚持書(shū)；一手桌上握筆，看似“凝思書(shū)寫(xiě)”，實(shí)則垂眼 “隔縫偷讀”，自得其樂(lè)，讀了好久。終于有一天語(yǔ)文課，正當(dāng)我如癡如醉地暢讀，忽然，一只手伸進(jìn)我的位肚，我一抬頭，“媽呀！”語(yǔ)文老師！我頓時(shí)魂飛魄散，下面的事自然可想而知了。
我愛(ài)“偷讀”，其實(shí)我更渴望大大方方“悅讀”。
快樂(lè)的作文 篇8
這天，我一人在家，看到家里亂七八糟的。突然，我想如果我把家里打掃得干干凈凈的話，不但可以練習(xí)做家務(wù)的能力，還可以幫媽媽減少一些勞累。
于是，我就開(kāi)始制定打掃計(jì)劃啦。一、整理桌子；二、掃地；三、拖地；四、擦瓷磚。哈哈，計(jì)劃制定完成，現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)咯!
其中令我印象最深的是整理桌子。我首先來(lái)到我的.寫(xiě)字臺(tái)，把上面橫七豎八的書(shū)理整齊，放在桌子的左上角。然后把桌子上五顏六色的筆、尺都放進(jìn)一個(gè)舊文具盒里。然后我又找來(lái)一張廣告紙，把它折成一個(gè)小盒子，把寫(xiě)字臺(tái)上五花八門(mén)的小玩意兒都放在里面。最后我又用抹布把寫(xiě)字臺(tái)上擦干凈。
接著我來(lái)到長(zhǎng)臺(tái)前，我先把上面的賽爾號(hào)公仔全都放進(jìn)一個(gè)鐵盒子里，放在桌子的一角，然后我又把長(zhǎng)臺(tái)上的植物大戰(zhàn)僵尸卡片放在另一個(gè)鐵盒子里，再放到前面那個(gè)鐵盒子的上面。最后我把長(zhǎng)臺(tái)上也擦得一干二凈。
我還來(lái)到了客廳的大桌子前。我首先把大桌子上許許多多的水果都放進(jìn)一個(gè)水果盤(pán)里，然后把桌子上沒(méi)用的廢紙都扔掉，把有用的紙張理在桌子的一角，最后一步也是把桌子擦干凈。
當(dāng)我打掃完畢時(shí)，雖然累得氣喘吁吁，但我感到很快樂(lè)，因?yàn)榧依镆呀?jīng)被我打掃得非常干凈、整潔了。同時(shí)我也感受到媽媽的辛苦勞累，我想以后有時(shí)間一定要多幫助家人做力所能及的事情。
快樂(lè)的作文 篇9
“好累呀，好累呀！”那是我又在練習(xí)跳繩時(shí)發(fā)出的抱怨聲。最近，學(xué)校要做體質(zhì)健康測(cè)試，其中的一個(gè)項(xiàng)目就是一分鐘跳繩，所以司徒老師要求我們多練習(xí)跳繩，每天還要一分鐘跳繩數(shù)量打卡。可我一點(diǎn)兒也不喜歡跳繩，一提到跳繩，我就無(wú)精打采，但我有什么辦法呢？
跳繩的.第一周，媽媽每天陪我下樓練習(xí)，可才跳了一小會(huì)兒，我就肚子痛，并且一分鐘只跳了一百一十幾個(gè)，媽媽生氣地說(shuō)：“你就是不想跳繩，找了個(gè)理由。”雖然我確實(shí)肚子有些痛，但是又不敢跟媽媽頂嘴，只好忍著痛繼續(xù)跳。
接下來(lái)的幾天里，我的跳繩個(gè)數(shù)沒(méi)有進(jìn)步，媽媽就開(kāi)始言傳身教，不停地給我糾正錯(cuò)誤，一會(huì)兒說(shuō)我跳得太高了，一會(huì)兒說(shuō)我胳膊夾得太緊，一會(huì)兒又說(shuō)我手抬得太高，就這樣不厭其煩地給我指導(dǎo)，還在網(wǎng)上找了跳繩視頻讓我看。媽媽還說(shuō)只有一個(gè)辦法：練！于是我每天跳哇跳，直到我精疲力盡媽媽才放我一馬。
就這樣一天天地過(guò)去了，我的食指已磨破了皮，跳繩的個(gè)數(shù)也一天天在進(jìn)步，從一百一十幾個(gè)到一百三十幾個(gè)，為此我也很高興，每天繼續(xù)加緊訓(xùn)練。終于，我每分鐘可以跳一百四十幾個(gè)了，一百五十個(gè)就是達(dá)標(biāo)，看來(lái)只要我再努點(diǎn)力就行了。我又練習(xí)了一個(gè)星期，啊，這一天，我竟然一分鐘跳了一百五十一個(gè)！我越跳越快了，越跳越多了，越跳越快樂(lè)！
原來(lái)快樂(lè)就是這樣跳出來(lái)的！
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