初中生的作文（通用42篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的初中生的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　初中生的作文 篇1

　　澎湃的江河有你的身影，浩瀚的海洋有你的身影，雪白的冰山有你的身影，濃厚的云層有你的身影。你就是水，生命的源泉，無(wú)盡的象征，純潔的代表……恐怕全世界難以用最美的文字來(lái)形容你了。然而……

　　請(qǐng)你別再哭

　　可能你不是用之不竭的，有你天你哭了，不是悲悲壯壯，而是浩浩蕩蕩，你的眼淚像決了堤的洪水一樣，一瀉千里，滿是止不住的委屈�？薨桑�哭吧，也許這樣會(huì)好受點(diǎn)，任憑眼淚四處流淌，這也許是你的包容，可是你要包容什么呢？你漫無(wú)目的的蔓延，是隨波逐流，還是尋尋覓覓？難道你有不可言說(shuō)的苦衷？夜深了，你大概累了吧，抽泣聲小了起來(lái)，全世界都浸在你的抽泣聲里了，滴滴答答，你在訴說(shuō)，全世界都在聽(tīng)，你依然像個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子一樣。你這樣沒(méi)完沒(méi)了，讓全世界受不了。黎明啦，有人發(fā)現(xiàn)了你的苦衷，你終于要停止哭泣了。原來(lái)這一切不是你的錯(cuò)，怪不得你是那么委屈，是人們用罪惡的雙手觸碰了你的情感器官，在這里我想和你說(shuō)聲“對(duì)不起”。

　　墨色的宿命

　　你的靈魂依然純潔，不知何時(shí)，你的軀體很黑，很黑，也許是臟了，卻洗不掉。然而，你的名譽(yù)受到了蹂躪，人們稱你叫“污水”。你又哭了，眼淚不再是水晶色，你恐怕連自己的.樣子都認(rèn)不得了吧！怎么感覺(jué)你在漂泊呀，不再細(xì)水長(zhǎng)流，不再水皆縹碧，不再靈氣盎然，發(fā)了脾氣的你無(wú)地自容。你找到了你的歸宿—岸上滿是垃圾，一群群蒼蠅的水溝，很臭，很臭。你變得寂寞起來(lái)，你最好的朋友__魚(yú)兒離開(kāi)了你，到大海生活去了，那是你的朋友��！你的心本來(lái)是空的，正因?yàn)轸~(yú)兒的闖入，你的心才豐富起來(lái)，然而，魚(yú)兒帶走你的心，沒(méi)有心的水就是死水了！這不是你的宿命，這不是你的錯(cuò)。是人們的拜金主義的虛心，玷污了你的純潔。我滿懷歉意的說(shuō)一聲“讓你受委屈了”。

　　藍(lán)色的眼淚

　　你承受的太多，太多了。人們啊，想一想，是誰(shuí)哺育了我們？又是誰(shuí)帶給我們甘甜？又是誰(shuí)引領(lǐng)了我們純潔？這一切都?xì)w功于水—我們的母親。那些做孩子的人們啊，你們?yōu)楹尾欢�她？你們�(yōu)楹尾皇刈o(hù)她？你們?yōu)楹尾缓煤脨?ài)她？她帶給我們純潔丶生命。而你們又回報(bào)了她什么？盡頭？污穢？恐怕不止這些吧！怎能讓你的骯臟之手玷污她的清白之軀？節(jié)約用水吧，不再去浪費(fèi)；保護(hù)水源吧，別再去破壞；從我做起吧，別再讓她受到污染。當(dāng)水不再漂白，當(dāng)水面臨干涸，當(dāng)你喊不出她的名字的時(shí)候。人們，你們能否懸崖勒馬？你們于心何忍？

　　當(dāng)全界流盡最后一滴藍(lán)色的眼淚的時(shí)候。

　　初中生的作文 篇2

　　誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)，這句話一直到現(xiàn)在還一直在我的腦海里久久沒(méi)忘卻，這是因?yàn)橐患�事�?/p>

　　有一次，爸爸帶我和媽媽去吃一個(gè)高級(jí)餐廳的晚飯，正當(dāng)臨走時(shí)，媽媽突然的大喊：“糟了！我想起來(lái)今天還要給我的同事送一個(gè)東西呢！今天估計(jì)是不能去吃了�！眿寢屔詭нz憾的說(shuō)。

　　爸爸卻說(shuō)：“你怎么才想起來(lái)��！怎么可以說(shuō)不去就不去呢！那的座位可很難訂得著的�。∥铱墒怯喠艘粋�(gè)星期才訂到的！你送個(gè)東西也不是什么大事，大不了明天再送啊！”

　　“雖然這樣可以，但這位同事是很信任我的！我不能讓他在家里傻傻的等一天��！”媽媽的聲音提高了幾度。

　　經(jīng)過(guò)幾分鐘的'沉默后，爸爸說(shuō)：“恩，好吧，你去送吧，可不能讓他在家里傻傻等一天啊！”爸爸把媽媽的話重復(fù)了一遍。

　　幾天過(guò)去了，媽媽的手機(jī)響了，媽媽正在洗澡，我就先幫她接了。

　　“喂，是艷華嗎？”電話那頭傳來(lái)了聲音。

　　“您好！我不是我媽媽，我是她的女兒。”我說(shuō)。

　　“��！是你啊！你媽媽在那天給我送來(lái)了一份非常重要的東西，如果她不送來(lái)，我可能連飯碗都丟掉了呢！你可要好好幫我謝謝你媽媽哦！”

　　我聽(tīng)到這里，所有想講的話全堵住了，原來(lái)媽媽是多么的高尚��！我為我媽媽的誠(chéng)信而驕傲！

　　初中生的作文 篇3

　　“淅瀝瀝，淅瀝瀝”貴如油的春雨灑落大地。細(xì)如牛毛的春雨飄飄灑灑，飄在果園點(diǎn)紅了桃花；灑在樹(shù)梢染綠柳芽；落在田野滋潤(rùn)莊稼；降在池塘喚醒青蛙……綠了河邊的楊柳，紅了村前的杏花。剎那間，雨點(diǎn)兒像千萬(wàn)個(gè)兵將從天空落下來(lái)。它飄落在喇叭花那粉紅色的花瓣上，滾動(dòng)著，仿佛是千萬(wàn)顆閃爍著五顏六色的寶石。雨點(diǎn)落在池塘里，平靜的池塘里泛起粼粼波紋。仔細(xì)瞧那雨點(diǎn)，只見(jiàn)雨點(diǎn)一會(huì)兒分散，一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒退后，一會(huì)兒向前。它那變幻莫測(cè)的千姿百態(tài)，恐怕連最有才華的畫(huà)家也畫(huà)不出�。�

　　你瞧，那杜鵑花多漂亮呀！盛開(kāi)的花瓣擠擠挨挨的，像一個(gè)個(gè)阿娜多姿的少女在翩翩起舞。含苞欲放的花骨朵兒多姿多彩，有的隨風(fēng)搖曳，有的羞羞答答的。一張張大圓盤(pán)似的葉子，青翠無(wú)暇上面滾動(dòng)著比珍珠還要透明的水珠，把杜鵑花襯托得更加?jì)趁膭?dòng)人

　　瞧那饑渴的柳樹(shù)，它們貪婪地吮吸著春天的甘露。無(wú)數(shù)條好像用綠玉裝扮起來(lái)的柳枝如同一根根輕柔的絲帶，紛紛下垂。這些淘氣的.柳枝娃娃自由自在地飄來(lái)飄去，活像一群無(wú)憂無(wú)慮的小天使。無(wú)數(shù)顆小水珠落在舒展著阿娜多姿的柳樹(shù)上，仿佛給柳樹(shù)披上了一件水晶衣，格外動(dòng)人。

　　春雨過(guò)后，大地顯得更加生機(jī)勃勃。百花又開(kāi)始爭(zhēng)奇斗艷；柔弱頑強(qiáng)的小草被春雨澆直了身板；美麗的杜鵑花綻開(kāi)了更加燦爛的笑臉；貪婪的楊柳樹(shù)顯得更加妖艷迷人了；粉紅色的桃花顯得更加羞澀了……

　　初中生的作文 篇4

　　鳳凰涅槃不是為了自尋短見(jiàn)，而是為了等待新生：牛郎與織女隔著天河相互思念都在等待鵲橋相會(huì)：水不停滴在石頭上并不是愚蠢的行為，它是在等待穿石的一刻。而我何時(shí)才能等來(lái)浴火重生的機(jī)遇。

　　這一學(xué)期下來(lái)，收獲很多，可在幾次月考中都不盡如人意，特別是期中考試，給我了一個(gè)沉重的打擊。將我的`心理防線徹底擊潰。那令人悲憤的分?jǐn)?shù)，在我心中留下了難以磨滅的疤痕。

　　記得期中考后，自我感覺(jué)還不錯(cuò)本以為能讓人刮目想看，沒(méi)想到竟是如此的出人意料。

　　一張張?jiān)嚲戆l(fā)下來(lái)，像一把把利刃插入我的心中。雖然表面看起來(lái)無(wú)所謂，但內(nèi)心有如萬(wàn)箭穿心止痛�？赡怯惺裁崔k法，因?yàn)檫@一起都是我咎由自取。可學(xué)習(xí)方法上并沒(méi)有改變，學(xué)習(xí)還像以前一樣，絲毫未曾改變。對(duì)于已經(jīng)過(guò)去的痛，只有銘記在心，把這份傷感化為力量。

　　正當(dāng)我信心滿滿是，沒(méi)想到后兩次名次都在20以后，仿佛我的成績(jī)從此就在此定格。從這以后就再也不能突破10了嗎？一定是哪里出問(wèn)題了？不，有問(wèn)題的只是一種心態(tài)，這種心態(tài)是驕傲。一直以來(lái)，都認(rèn)為這些知識(shí)都是簡(jiǎn)單的。容易掌握。驕傲阻止了我的進(jìn)步，不是，是令我退步。我必須拜托他，使它遠(yuǎn)離我。

　　挫折并不能打到人，只能使人們進(jìn)步，這幾次挫折令我知道了自己身上的問(wèn)題所在。

　　我在等待一個(gè)能洗刷恥辱的機(jī)會(huì)；等待著讓人刮目相看的機(jī)會(huì)；等待著能超越自我的機(jī)遇。

　　我要浴火重生，我要獲得新生，看來(lái)我一直等待的機(jī)會(huì)已經(jīng)來(lái)臨了。

　　初中生的作文 篇5

　　又是一個(gè)新年的到來(lái)，我似乎我和往年不一樣了。

　　以前過(guò)年，我總會(huì)去買(mǎi)一些夠響，帶勁的爆竹。

　　今年的我，好像對(duì)那些都不是很感興趣了。

　　是成熟了么？蛻變了么？

　　每天晚上，我都會(huì)一個(gè)人坐在那里發(fā)呆，有時(shí)也會(huì)看一些書(shū)，看完書(shū)后，我都會(huì)想起以前我白白的浪費(fèi)了那些美好的時(shí)光�？偸呛芎蠡谝郧皼](méi)有好好珍惜，要不也不會(huì)有今天這個(gè)地步。

　　想完后，不再看書(shū)，又是一陣發(fā)呆，不知自己該干什么，心里似乎是有些著急。

　　直到凌晨，我才慢慢地睡去。

　　就這樣連續(xù)五個(gè)夜晚的發(fā)呆，我發(fā)現(xiàn)這樣也不是辦法，我只有三個(gè)多月的時(shí)間就要畢業(yè)了，如果還想在學(xué)校繼續(xù)讀書(shū)的話，那就努把力吧！

　　三個(gè)多月，我究竟能發(fā)生怎樣的變化呢？我很迷茫！

　　我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到：“只要你努力，二十天，你就會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化！”

　　這是真的嗎？不管這是不是真的，我還是要努力的。只有這樣，今年的夏天我才不會(huì)后悔的！

　　明天我就要重返學(xué)校了：

　　明天就是我成功之路的`起點(diǎn)，我希望我能走好這條路，去完成我的夢(mèng)！

　　明天我就要上路了，我背負(fù)起我從童年開(kāi)始的夢(mèng)上路了，在這條路上用汗水得到認(rèn)可！

　　我真期待明天的到來(lái)，期待明天我能像丑陋的毛毛蟲(chóng)一樣在一瞬間變成美麗的蝴蝶！

　　我期待明天我的蛻變！

　　初中生的作文 篇6

　　時(shí)光總是如此稍縱即逝，多姿多彩的三年初中生話轉(zhuǎn)眼之間就結(jié)束了，回想往日種種情形，仍歷歷在目，仿佛就是咋回所發(fā)生的事情一樣。著實(shí)令人唏噓與回首。心中縱有千絲情縷也只有深埋心底。

　　回想起三年前入學(xué)初一的那一日，也如現(xiàn)在的炙熱夏日，晴空萬(wàn)里。校園里擁擠的人山人海，從各處趕赴而來(lái)的莘莘學(xué)子，來(lái)到了新的`起點(diǎn)與出發(fā)點(diǎn)。我也有幸成為了七年級(jí)四班的一員。同學(xué)們由剛開(kāi)始的生分變?yōu)榱撕髞?lái)的熟實(shí)。這其中也必定離不開(kāi)語(yǔ)言的交流與情誼的累積。成為了一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的大家庭。

　　生活總是如此美好與豐富。時(shí)間也是在匆匆流逝。同學(xué)們?cè)谏�活中互幫互助。在學(xué)習(xí)上竟?fàn)巿?zhí)著，虛心請(qǐng)教。即提升了自己的知識(shí)豐富了視野，也讓大家和和睦睦的氣氛中培養(yǎng)了良善的品行。

　　當(dāng)然，同學(xué)們是令人難忘的，但老師更是讓人敬重與崇拜。這就要數(shù)我們的班主任了。他看著三十多歲，長(zhǎng)的高大帥氣，有著一個(gè)人特有的氣魄與過(guò)人的膽識(shí)。我們班主任在我們學(xué)校中可是鼎大名的人物。他既有過(guò)人的膽識(shí)，也有超人的表達(dá)演說(shuō)能力。同學(xué)們對(duì)他是又敬又怕�？傊疀](méi)有他的嚴(yán)格管理與真心教導(dǎo)。就不會(huì)成就今日的我們。所以我對(duì)他理應(yīng)說(shuō)聲感謝。

　　如今我們畢業(yè)了，心中縱有千般不舍也只有負(fù)重前行，畢竟希望總是在明朝。

　　初中生的作文 篇7

　　宏偉的歐式建筑，維也納金色大廳里正奏響著對(duì)新年的祝福：或輕盈，或澎湃，或婉轉(zhuǎn)，或激昂……我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，看著一件件普通的樂(lè)器，簡(jiǎn)直不相信耳中聽(tīng)到的優(yōu)美旋律。

　　忽然，一種清亮的聲音響起，鏡頭轉(zhuǎn)向了一件銀白色的樂(lè)器……音樂(lè)會(huì)后，它那纖細(xì)的外型，高貴的色彩，美妙的聲音已深深印在我的心里。過(guò)了幾天，我堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們學(xué)長(zhǎng)笛吧！”

　　而后，便千里挑一地尋師。每周六，我和媽媽拿著高價(jià)買(mǎi)來(lái)的.長(zhǎng)笛，背著沉甸甸的樂(lè)譜，往返于城市的兩端。四年來(lái)的風(fēng)雨不誤，讓我懂得了求學(xué)的艱辛。

　　后來(lái)，我快小學(xué)畢業(yè)了，長(zhǎng)笛也終于學(xué)有小成。我的業(yè)余級(jí)別達(dá)到了八級(jí)。我參加了許多比賽，有了鮮紅的證書(shū)，燦爛的獎(jiǎng)牌。少年宮的老師領(lǐng)我們參加了更多的演出，觀眾用最熱烈的掌聲回饋了我們的汗水。一個(gè)個(gè)美麗的瞬間讓我們懂得了成功的喜悅。

　　等到上初中后，隨著課業(yè)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，我練長(zhǎng)笛的時(shí)間也越來(lái)越少。在老師的精心指導(dǎo)下，業(yè)余級(jí)別已達(dá)到了最高的十級(jí)，但我仍然不愿意就此停下前進(jìn)的腳步。長(zhǎng)笛，我所欲也；成績(jī)，亦我所欲也，二者不可兼得，舍長(zhǎng)笛而取成績(jī)者也。我終于在那個(gè)夏日的周末離開(kāi)了長(zhǎng)笛班。艱難而痛苦的抉擇讓我懂得了放棄的辛酸。

　　學(xué)長(zhǎng)笛的過(guò)程雖然一波三折，但其中卻不乏樂(lè)趣與新奇，而它亦有血淚融合其中。我感謝你——長(zhǎng)笛，你讓我體會(huì)到了生活的不凡。

　　若干年后，也許會(huì)有一支清遠(yuǎn)的笛在金色的維也納大廳響起。

　　初中生的作文 篇8

　　今天下午，兩點(diǎn)整，我們從學(xué)校出發(fā)。去四高參加彩排。我們有秩序的站好了隊(duì)，排著整齊的隊(duì)伍從學(xué)校的南門(mén)啟程了！

　　出校門(mén)時(shí)，要過(guò)一條馬路——任丘路。很多位老師為了保障我們的安全，不顧自己的危險(xiǎn)，站在馬路中間，手拉著手，阻擋著來(lái)來(lái)往往的車輛，好像圍成了一堵墻。小鳥(niǎo)在枝頭高唱，仿佛在說(shuō)：好長(zhǎng)的隊(duì)伍呀！是不是少先隊(duì)員又要搞什么活動(dòng)了呀？“

　　我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，剛才的嚴(yán)肅沒(méi)有了，剛才的安靜也沒(méi)有了。天氣很熱，有的同學(xué)一直喊渴，遇到一個(gè)商店就想進(jìn)去看看。

　　到了四高，我們站好隊(duì)，準(zhǔn)備開(kāi)始彩排了。首先出場(chǎng)的'是樂(lè)器隊(duì)，其次是花束隊(duì)、裁判隊(duì)、彩旗隊(duì)。然后是一年級(jí)1號(hào)方陣、一年級(jí)2號(hào)方陣……每個(gè)方陣又恢復(fù)了一開(kāi)始的肅靜，然后是鼓號(hào)隊(duì)的節(jié)目，再是少年軍校軍訓(xùn)，接著是小型團(tuán)體操……到最后才是我們大型團(tuán)體操表演。

　　我們排練了長(zhǎng)達(dá)約四個(gè)小時(shí)。在這四小時(shí)里，我們和老師沒(méi)有喝一滴水，是多么堅(jiān)強(qiáng)�。�

　　我們?cè)陴嚳手蟹党塘�，這一下午，我們戰(zhàn)勝了自己，感到多么的快樂(lè)！

　　初中生的作文 篇9

　　現(xiàn)在，喝杯茶先，慢慢講。我是個(gè)初中生了。在學(xué)校是個(gè)內(nèi)宿一星期我才有一天回家，哎，也是學(xué)生的大革命是在學(xué)校學(xué)習(xí)�。〉�是我想家��！回想我自己剛剛來(lái)六中的時(shí)候第一天到飯?zhí)萌コ燥埬亲涛墩娌缓檬�，西西冉冉的人群，涼涼的飯盒好不�?xí)慣的。在家里我是邊次飯邊看電視的，現(xiàn)在是一個(gè)人在學(xué)校的飯?zhí)弥新�慢的吃，冷清。中午我在床上翻�?lái)覆去怎么也睡不著，我想我的家。想想自己原來(lái)在小學(xué)在家的時(shí)間是這么的多啊，中午有時(shí)間在家。但是那個(gè)時(shí)候我都是在別處的地方。有一次我剛剛吃完午飯，出去玩。剛剛合上門(mén)的那一瞬間我的心中卻勾起一中悲涼，心頭浮現(xiàn)了家中的倆只小寵物鳥(niǎo)，看到空無(wú)一人的書(shū)房。我和上門(mén)的心有打開(kāi)了，但是我還是出去玩了。我心頭只是一個(gè)想法，我還可以來(lái)過(guò)�。∮谑俏以诩业臅r(shí)間就少了。

　　現(xiàn)在我在初中，常常被課程吸引。淡然，媽媽認(rèn)為我英語(yǔ)學(xué)不好可是我自我感覺(jué)良好，如果我對(duì)自己沒(méi)信心，我怎么學(xué)英語(yǔ)啊？我也有一種自豪感，每當(dāng)我寫(xiě)出一道英語(yǔ)題時(shí)我知道我自己會(huì)了。

　　從前我讀過(guò)一篇文章，很有韻味。文中主要寫(xiě)了秦朝的滅亡，眾所周知秦是秦二世昏庸無(wú)道而導(dǎo)致秦的滅亡，但是作者卻說(shuō)是秦是末路英雄秦滅六國(guó)，成為霸主。但是在成為霸主的時(shí)候他漸漸被自己的榮譽(yù)打敗了。我當(dāng)時(shí)笑了，笑作者的傻。但是我來(lái)到初中后參加了全年級(jí)的播音員的'競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生會(huì)親自來(lái)選人。幾個(gè)回合還剩下10個(gè)人了，我想我們這10個(gè)人中一定全部都是播音員了我漸漸的高興起來(lái)了但是宣布的時(shí)候我范縣自己落選了，我的心從宇宙的至高點(diǎn)拋到了地球的核心。我沮喪極了，但是就在那一刻。我想起了我看過(guò)的文章，我自己也是因?yàn)樾闹邢胱约撼刹ヒ魡T了才笑，朗讀時(shí)自己也就唉。但是重會(huì)場(chǎng)出來(lái)后我笑了，我笑自己的傻。

　　初中生的作文 篇10

　　驕陽(yáng)肆意地籠罩著大地，仿佛要把一切生靈都葬送在這炎炎夏日中，我漫步在母校的球場(chǎng)上，一縷清風(fēng)拂過(guò)臉頰,腦海中浮現(xiàn)出你我比拼時(shí)的模樣。

　　“哎，這次籃球比賽，你又輸了!”班長(zhǎng)那嘲諷的語(yǔ)氣在我那受傷的傷口上狠狠地撒了一把鹽，我含著淚不服氣地對(duì)他說(shuō)：“有本事……有本事，我們?cè)賮?lái)一場(chǎng)!”“好啊，可真是不自量力，那我們體育課見(jiàn)!”

　　我不知道我是怎么熬到體育課的，上場(chǎng)時(shí)，大腦一片空白，手指無(wú)力地垂著，絲毫不聽(tīng)我的控制。

　　“我……一定要贏!”想著，便大步走向籃球場(chǎng)，看著班長(zhǎng)臉上不屑的表情，我心里像被幾萬(wàn)只小貓的尖銳的爪子抓來(lái)抓去，唉，我和他比了多年了，我什么時(shí)候贏過(guò)他了?!

　　“嘟!”教練一聲哨響，班長(zhǎng)率先搶到了球，如雄鷹展翅般奔向籃筐，緊接著一個(gè)完美的三步上籃，動(dòng)作連貫、優(yōu)美，無(wú)懈可擊。“他太厲害了，他真的超過(guò)我的.想象!”可我并沒(méi)放棄，使出吃奶的力氣，像離弦的箭，飛一般的來(lái)到班長(zhǎng)面前，還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)拿著籃球疾步向籃筐奔去了，一個(gè)跳躍，輕松把球投進(jìn)了籃筐，干脆、利落!

　　看到班長(zhǎng)驚訝的表情，我心里有種說(shuō)不出的暢快!那一瞬間，壓在我心中的磐石崩裂了，一點(diǎn)一點(diǎn)地向班長(zhǎng)心中聚集。

　　班長(zhǎng)卻不服輸，向我的方向飛奔而來(lái)，我本能般地躲開(kāi)，從他的背面繞過(guò)又進(jìn)一球。“好了，這次你贏了，不過(guò)下次我會(huì)超過(guò)你的�！笨吹桨嚅L(zhǎng)臉上久違的微笑，籠罩在我心頭的烏云也慢慢驅(qū)散開(kāi)來(lái)，留下了一片明媚的陽(yáng)光。

　　是呀，不論我們彼此誰(shuí)輸誰(shuí)贏，我們都會(huì)彼此勉勵(lì)，共同進(jìn)步，當(dāng)然也不忘提醒贏家，不要驕傲呀!

　　一眨眼，五年的時(shí)光悄然流逝，不知何時(shí)，我們還會(huì)有一場(chǎng)像童年一樣的比拼，就像曾經(jīng)的你說(shuō)過(guò)：沒(méi)有比拼，生活就缺少精彩，缺少一種跌宕起伏或平穩(wěn)滑翔的激情熱血。

　　清風(fēng)徐徐，劃過(guò)你我心田。

　　初中生的作文 篇11

　　你絕代美貌，你深明大義，你才貌雙全，你的名字載入史冊(cè)，流芳千古！

　　你生活在漢元帝時(shí)期，卻不幸被召入宮，久居深宮，你是何等的孤獨(dú)與冷漠。你難道沒(méi)有感到傷心而哭泣嗎？有人說(shuō)，因?yàn)槟悴豢闲匈V，才被毛延壽惡化了形象，才被深鎖后宮。如果這真的是真的，我會(huì)被你的誠(chéng)實(shí)，你的坦實(shí)，你的淡薄名利佩服得五體投地！

　　你的實(shí)際源與你的時(shí)代，雖然有點(diǎn)悲劇色調(diào)，但我覺(jué)得這讓你更具魅力。漢宣帝五鳳元年，匈奴的呼韓邪單于投降漢朝。公元前33年，呼韓邪單于向匈奴去，皇上把他公主看待。妮子請(qǐng)前往。我不知道你是不是甘愿做封建制度的犧牲品，還是真心為了漢匈民族團(tuán)結(jié)，才遠(yuǎn)嫁匈奴；但我知道你出塞和親，實(shí)為巾幗壯舉！我仰慕你的深明大義，感動(dòng)于你的自我犧牲精神，我贊同與漢元帝改年號(hào)位“竟寧”，我欣賞你的.氣魄！

　　你在出嫁那天一定穿得漂漂亮亮的吧！呼韓邪單于一定去長(zhǎng)安迎娶你了吧！北去途中，你撥動(dòng)琵琶，奏起悲壯之曲，南飛的大雁聽(tīng)到這如泣如訴的琵琶聲竟然忘了抖動(dòng)翅膀，紛紛墜落了下來(lái)。我想，這就是后人為什么稱你為“落雁”的原因了吧！

　　你做了呼韓邪的淤氏，他封你為寧胡淤氏，你一定會(huì)很幸福，對(duì)嗎？你一心一意的幫助呼韓邪發(fā)展匈奴的生產(chǎn)事業(yè)，又改革了游牧民族的風(fēng)俗習(xí)俗習(xí)慣，呼韓邪單于一定會(huì)很尊敬你，感激你，我猜得對(duì)嗎？你的感人事跡永垂不朽，流若千古的！我不會(huì)王妮妮的貢獻(xiàn)的，因?yàn)槟闶敲褡遑暙I(xiàn)的功臣！

　　在蒙古呼和浩特市的那叫10公里處，有一座清冢，那便是你的墓。墓碑上有一句詩(shī)：“昭君自有千秋在，胡漢和親識(shí)見(jiàn)高。”詩(shī)中贊揚(yáng)你為漢匈友好相處和文化交流作出的貢獻(xiàn)。長(zhǎng)眠于地下的你，也許聽(tīng)到這贊美之詞，你一定會(huì)很會(huì)心的笑一笑吧！

　　你就是王嬙，那個(gè)婦孺皆知的王昭君。

　　初中生的作文 篇12

　　教室里面回蕩著紙筆“沙沙”的摩擦聲，一張張明媚的白紙不一會(huì)兒即被填的滿當(dāng)當(dāng)。有人抱怨了起來(lái)：“為什么不用電腦打字呢？多快�。　�

　　我喜歡用筆寫(xiě)作文。每次總先草稿于腦中，再動(dòng)筆寫(xiě)下。黑墨綻放在筆尖，跳著優(yōu)雅的小圓舞曲。文成如流水，看著筆桿子，心中油然而生巨大的滿那些足感。

　　電腦打出的字是生硬的。他們雖然工整，但如同在外框上了厚厚的冰墻，任何人都無(wú)法融入。即使有各種字體任你選擇，但這不是自己的東西，那種陌生感無(wú)可言喻。而筆下的字，不同的人則是千姿百態(tài)。即使同一個(gè)人，在心情的始作俑下，也會(huì)演繹出不同的舞步。有時(shí)我被大堆作業(yè)壓得抬不起頭來(lái)，心情浮躁，寫(xiě)出的字如正跺腳罵街的中年婦女，毫無(wú)形體之美；心情舒暢愉悅時(shí)，我的字如少女那一曳明黃的.裙擺，又像那京劇的表演者舞著水袖，細(xì)聲細(xì)氣；心如平鏡時(shí)，字也不曾泛起漣漪，他們就坐在那兒，靜靜地聽(tīng)你說(shuō)著故事。只有筆才能讓你知道那些從不語(yǔ)的物兒，也是有性格的呢。

　　筆能最公正的記錄你的成長(zhǎng)。六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，老師發(fā)下了珍藏已久的一年級(jí)作業(yè)，我看著那簡(jiǎn)單質(zhì)樸的“大，天，小”，腦袋里就浮現(xiàn)出幼時(shí)的我將臉緊貼著桌面，手兒死死攥住那只中華鉛筆，皺眉書(shū)寫(xiě)的情景。三四年級(jí)，時(shí)興各種各樣的圓珠筆，淡藍(lán)的顏色被我視為最愛(ài)。我抓著筆，寫(xiě)出占滿格子的大字。待到初入中學(xué)，手中細(xì)長(zhǎng)的一支水筆演算著公式，敘述著故事。此時(shí)的字體也變得更加雋秀。

　　走過(guò)那鋼筋水泥的森林，看著白領(lǐng)們面無(wú)表情地敲打著鍵盤(pán)，我感到一絲寒意。生活怎能一味的追求便利？難道忘了，收到家書(shū)的欣喜嗎？難道忘了，看著舊情書(shū)流淚的日子嗎？難道忘了，稚嫩的自己不停地練著“1，2，3”嗎？那泛黃的紙頁(yè)，淡雅的筆跡，不正是最美的樂(lè)章么？

　　執(zhí)起手中的筆，看繁華落盡。

　　初中生的作文 篇13

　　清晨，天還黑時(shí)，我和我的父母、外公沿著長(zhǎng)滿竹子的蜿蜒小路散步，一切都是那么靜謐。

　　外婆因?yàn)楣谛牟∽∵M(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生建議做心臟“搭橋“手術(shù)。家中被一股沉郁的氣氛所籠罩著，母親便提議讓大家一起散散步。

　　道路很靜很靜，沒(méi)有人說(shuō)一句話。大家聚在一起，外婆那空缺的位置顯得愈發(fā)落寞。躺在病床上的外婆，不知現(xiàn)在在想些什么，但愿風(fēng)能把纏繞著她的病魔吹散。

　　這寒冬的末尾，樹(shù)枝上漸漸冒出了新芽?jī)�，花骨朵含苞待放。水也更加清澈，似乎活了起�?lái)�？矗∧侵袢~上點(diǎn)綴著晶瑩剔透的小水珠，她們手拉著手，合成了一個(gè)更大的水珠。大水珠在葉間滑來(lái)滑去，就像在蕩秋千。“滴嗒”落在地上，又為空氣增添了一點(diǎn)潮濕。冬末看到這景象，不禁讓人想到一個(gè)詞——破寒。

　　父親走得最快，在前面；外公走的最慢，他微瞇著眼，像是在聽(tīng)冬天離去的聲音。所有人都沉浸在散步的愉悅中，幾乎忘記了彼此的心事。

　　大約走了一個(gè)多小時(shí)，大家卻沉默下來(lái)。母親說(shuō)：“要不，回家吧？”父親卻還想多走走，父母商量了半晌也沒(méi)得出個(gè)結(jié)果。這時(shí)，他們注意到了我，于是過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)我的意見(jiàn)。我想著想著就想起了外婆，于是說(shuō)：“去醫(yī)院看看外婆吧。”大家都很贊同，趁著晨光未現(xiàn)，我們上路了。

　　果然是清晨，沒(méi)有陽(yáng)光，即使運(yùn)動(dòng)著也覺(jué)得身上涼颼颼的.。母親說(shuō)：“先回去加點(diǎn)衣服再開(kāi)車過(guò)來(lái)吧，免得感冒了�！备赣H說(shuō)：“還有一半就到了，跑起來(lái)堅(jiān)持一下吧！”，外公也覺(jué)得多走走身體一定會(huì)熱和的。于是，我們把多余的外套給了母親便堅(jiān)持著上路了。

　　就這樣，在灰蒙蒙的天空下大家一起走到了醫(yī)院。抬眼望去，天不知什么時(shí)候已經(jīng)亮了，太陽(yáng)高掛在醫(yī)院上空，春天快來(lái)了。春裹挾著陽(yáng)光，陽(yáng)光滋潤(rùn)著我們。而有全家在，我們就是外婆的一把傘，一片天。

　　初中生的作文 篇14

　　唯愛(ài)與傳承，永垂不朽。

　　——題記

　　微風(fēng)拂過(guò)早已泛黃的紙張，譜出動(dòng)人的旋律，我凝眸望去，恍惚間憶起了一個(gè)故事……

　　故事中的老人午過(guò)花甲，從事修表行業(yè)，他手藝極佳，許多人慕名而來(lái)，老人卻整日憂心忡忡，他的兒子與兒媳死于前幾月的一場(chǎng)車禍，膝下僅剩一個(gè)孫女。孫女生性活潑，愛(ài)鬧，靜不下心來(lái)做這慢工細(xì)活，他怕老祖宗的手藝就要斷在這一代，整日愁眉苦臉，長(zhǎng)噓短嘆，卻終究狠不下心來(lái)逼迫孩子。

　　日子就這樣一日一天地飛過(guò)，老人憂思成疾，身子也越來(lái)越差，不足一月，竟已顯風(fēng)燭殘年之態(tài)。而孫女呢？她擔(dān)心垂垂暮老的爺爺，終于狠下絕心，要學(xué)這一門(mén)手藝，她將這個(gè)決定告訴老人，許是人逢喜事精神爽，老人的'病情好了許多，開(kāi)始耐心地一步步教導(dǎo)孫女這祖?zhèn)鞯氖炙嚒?/p>

　　昏黃的燈光下，老人佝僂著身子，渾濁的眼里閃爍著比煙火還要璀璨的光芒，他的動(dòng)作雖緩慢卻十分有力，孫女專注地聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)提問(wèn)幾句，眸子中亦有某種難以名狀的光澤，兩個(gè)人的影子投到墻壁上，溫馨美滿。

　　時(shí)光從不留情，它飛快地走著，轉(zhuǎn)眼便是三年。女孩出落地愈發(fā)亭亭玉立，而老人的背也是越來(lái)越彎曲，終是落下病根，身子更是一日不如一日，心里的火焰也是越來(lái)越小。最后，在某個(gè)冬夜，與世長(zhǎng)辭了。但是我覺(jué)得，老人心中的火焰雖然隨著他生命的消失而徹底熄滅了，可它并沒(méi)有消失，它又在孫女的心中燃了起來(lái)，而且燒的越來(lái)越旺。

　　三月后，孫女制作出一款鐘表并將她命名為——不朽。她說(shuō)：“唯愛(ài)與傳承，永垂不朽�！崩先艘蛱蹛�(ài)孫女，而不忍逼迫她，孫女因?yàn)閻?ài)老人而擇繼承手藝，這就是愛(ài)。而傳承，就是一團(tuán)火焰，它在一個(gè)人的心里熄滅了，又會(huì)在另一個(gè)人的心中燃起來(lái)，這就是傳承。

　　唯愛(ài)與傳承，永垂不朽。

　　初中生的作文 篇15

　　還有短短的二十天時(shí)間，我們便結(jié)束了初中生活�；貞浲�昔，我們?cè)诼�慢長(zhǎng)大，也在慢慢地成熟。

　　從小學(xué)升入初一，我們就像一滴滴水珠落入了實(shí)中的湖泊中，形成一片幽美的潭水，在這片水中，我們歡笑快樂(lè)，無(wú)所顧慮。水中的魚(yú)兒游來(lái)游去，與我們歡笑嬉戲兩岸的花草探下身子，隨著我們左右搖擺；岸上的樹(shù)木投下俊秀的影子，與花草相映成趣。初一的生活就像這片生機(jī)樂(lè)趣的湖水，我們還存留著童年時(shí)的天真爛漫，無(wú)憂無(wú)慮的我們還不懂得忙碌，不懂得奮斗的意義。遙望到前方不斷前進(jìn)的溪水，慢慢明白了老師的諄諄教誨，帶著憧憬，我們?cè)诔醵�走向了奔走的道路。就像一條緩緩的小溪，明白自己應(yīng)努力地流向理想的海洋，雖然很窄，但包含著我們拋棄童年歡樂(lè)的傷心；雖然流得慢，但浸透著我們奮斗的淚水；雖然我們有時(shí)會(huì)懈怠，會(huì)留戀于兩岸迷人的風(fēng)景，但畢竟我們已學(xué)會(huì)了奮斗，初二的生活留有初一生活的豐富多彩，也是初三生活的前奏，在前行中，我們的信念有斷堅(jiān)定，我們的腳步不斷加快，迎來(lái)更大的挑戰(zhàn)。

　　隨著我們的成長(zhǎng)，步入初三的的每個(gè)人都以飽滿的熱情，匯聚在一起，如江水一般洶涌澎湃。早晨你會(huì)聽(tīng)到我們激情洋溢的朗讀，中午你會(huì)看到我們孜孜不倦地練習(xí)，晚上你會(huì)看到我們俯身請(qǐng)教的身影。前進(jìn)路上，我們會(huì)遇到山石的阻礙，但我們會(huì)用強(qiáng)大的水流擊碎他們；我們會(huì)受到安逸生活的誘惑，但我們會(huì)用理想約束自己。初三的生活似乎缺少了初一初二的樂(lè)趣，但一個(gè)個(gè)奮斗后取得的成功不正是我們的歡樂(lè)嗎？

　　朝氣蓬勃的.我們正將江水推向一個(gè)又一個(gè)的高潮，迎接我們第一個(gè)挑戰(zhàn)。潭水般無(wú)憂無(wú)慮的初一，溪水般執(zhí)著前進(jìn)的初二，江水般洶涌澎湃的初三，構(gòu)成了我們初中成長(zhǎng)的歷程。 雖然這只是人生奮斗的開(kāi)端，但心中萌發(fā)的信念卻是前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

　　初中生的作文 篇16

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海峽與大陸之間，總會(huì)建起一座友誼的橋梁，時(shí)空上的距離不值一提，心與心之間的距離，卻因此接近于零。人與人之間的隔閡，總會(huì)有驅(qū)去黑暗那一天，只要你伸出熱情的雙手，暖流就會(huì)在你我間傳遞。

　　正像上天故意安排好的.一樣，那是一個(gè)陰雨綿綿的天氣。那時(shí)正在上自習(xí)課，我作為班長(zhǎng)坐在講臺(tái)上維持紀(jì)律，其他同學(xué)正認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè)。

　　我被一道數(shù)學(xué)題卡住了好久。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了教室里嬉笑吵鬧聲。我抬頭一看，是兩位同學(xué)在聊天。其他同學(xué)都不滿地望著他們兩個(gè)，可他們毫不在意。我身為班長(zhǎng)，怎可坐視不管呢？我沒(méi)好氣地說(shuō)：“某某某，現(xiàn)在是自習(xí)課，不能講空話。”

　　那個(gè)同學(xué)挑釁地看了我一眼，毫不客氣地說(shuō)：“我說(shuō)話關(guān)你什么事？你以為你是班長(zhǎng)就什么都能管嗎？法律沒(méi)有規(guī)定自習(xí)課不能講話，我沒(méi)有違法，你來(lái)干啥？”

　　他一下把矛盾挑到了焦點(diǎn)。我被他激怒了，再加上數(shù)學(xué)題卡住的不愉快，一下子匯成針?shù)h相對(duì)的語(yǔ)言：“好啊，把法律都搬出來(lái)了�？晌疫@次就要扣分了�！闭f(shuō)完，我就騰地坐下，把他名字記在了本子上。

　　一下午我都與他靜默無(wú)言。我一開(kāi)始覺(jué)得很解氣，后來(lái)又覺(jué)得很后悔。我為什么要這么做呢？不僅沒(méi)有解決問(wèn)題，還深化了同學(xué)們之間的矛盾。窗外的風(fēng)刮得很猛烈，擦過(guò)臉頰生疼的，同時(shí)刮疼的還有我的心。

　　放學(xué)后，我找到他，對(duì)他說(shuō)：“不好意思，剛才對(duì)你發(fā)了火。現(xiàn)在想想真不應(yīng)該。剛剛你說(shuō)話太沖，一怒之下給你扣了分。我現(xiàn)在已經(jīng)給你改為提醒一次了。”

　　他也飽含歉意地說(shuō)：“我也很對(duì)不起你。剛才先說(shuō)話的不是我，是另外的那個(gè)同學(xué)。你說(shuō)是我，我一急就說(shuō)了幾句犀利的話。對(duì)不起對(duì)不起！”說(shuō)完。他把雙手熱情地伸了過(guò)來(lái)。我見(jiàn)狀，趕緊把手伸了過(guò)去。兩雙手緊緊地握在了一起。一股暖流在我心中涌動(dòng)，也許，這就是理解的力量。

　　外面，天氣變得更冷了。但陽(yáng)光終究會(huì)照映大地，陰霾終究會(huì)被驅(qū)散。只要心與心之間暢行無(wú)阻，即使有萬(wàn)里之距，難道也能阻隔溫暖的傳遞嗎？

　　初中生的作文 篇17

　　這是一年間最平凡的一個(gè)夜晚，如水一般平靜，一切都發(fā)生的那么理所當(dāng)然，在記憶中僅僅輕輕淌過(guò)，卻留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。

　　乘車來(lái)到繁雜的超市，貨架上堆積這色彩斑斕的商品。我?guī)蛬寢屃嘀�包，乘著扶手電梯往二樓行去。在這么平常的一件事中，我突然發(fā)現(xiàn)了什么。

　　我走得快，比媽媽搶先一步站到電梯上，于是后來(lái)的媽媽就站在我后面得臺(tái)階上。電梯緩緩上升著，我無(wú)意間回頭，發(fā)現(xiàn)媽媽正慈愛(ài)地看著我。我不由得一愣，仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)，站在后面的母親，因?yàn)橐粚优_(tái)階的高度，竟比我矮了半個(gè)頭！

　　我媽媽本來(lái)就不高，僅有一米六左右，而這一層臺(tái)階的高度，竟抬高了我接近10厘米！望著母親歡欣的目光，我如鯁在喉。

　　“呵，你要是能長(zhǎng)得比我高，我就欣慰了。”母親笑著，臉上的皺紋也在雀躍著，絲毫沒(méi)有為自己的低矮而露出什么不高興的表情。我不習(xí)慣俯視母親的笑容。曾經(jīng)多少年前，我同樣站在電梯上，旁邊是我的媽媽，即使高了一個(gè)臺(tái)階，也永遠(yuǎn)高不過(guò)母親的`胸膛。

　　一剎那，我呆住了。仔細(xì)想想，那一層臺(tái)階的高度，抬升的不僅是我的身高，抬升的是我的青春歲月，卻將母親無(wú)情地推向衰老。

　　電梯依舊上升著，緩慢而堅(jiān)定，就像歲月不容回頭的腳步一般，我和母親，在這條路上，一個(gè)走向成熟，走向輝煌；另一個(gè)，走向衰老，走向死亡。

　　我毫不遲疑地退下一步，和母親并排站著，瞬間，我又變回了那個(gè)牽著母親手的孩子。母親一愣，仿佛釋然了什么，抬起手放在了我的肩頭。

　　這只手很輕，很滄桑；又很重，重如山。這是愛(ài)，也是責(zé)任。母親眼中流露出的，是望著我成長(zhǎng)時(shí)的欣慰，是對(duì)于我長(zhǎng)大的肯定。

　　在母親眼中，或許只是我身高的日益增長(zhǎng)使她欣慰；而在我眼中，一個(gè)臺(tái)階的高度，如同母親的愛(ài)一樣，將我托起，沐浴明天的太陽(yáng)！

　　初中生的作文 篇18

　　每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)失敗，我也不排除。我考試不及格。真的不敢相信。我發(fā)誓一定要拉回來(lái)，一定要成功。

　　又要報(bào)分了，心情突然變得壓抑，緊張，擔(dān)心，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。我對(duì)自己說(shuō)，不要緊張，放輕松。

　　教室里的寂靜就像無(wú)盡的黑夜。晚上，老師的聲音像是從地獄里傳來(lái)的勾魂的聲音。分?jǐn)?shù)就像定時(shí)炸彈里的紅藍(lán)線。當(dāng)你不知道砍哪一個(gè)的時(shí)候，你會(huì)害怕。當(dāng)你下定決心去尋找一條線去切割時(shí)，隨之而來(lái)的將是無(wú)盡的喜悅或恐懼。

　　終于輪到我了，我的心一下子繃緊了，85分——我怎么考這么差，心情一落千丈，充滿了挫敗感和失敗的'痛苦。父母的批評(píng)和抱怨火上澆油，讓我很難受，很后悔。同時(shí)也激起了我心中不屈的火焰。下次，我一定要成功！

　　不顧父母的責(zé)備，我想從失敗和痛苦中掙扎出來(lái)，但并不容易，于是我開(kāi)始慢慢爬起來(lái)。我想從現(xiàn)在開(kāi)始把每一件小事都做好。如果我不能把所有的小事都做好，那么“成功”這個(gè)詞就是一個(gè)白癡夢(mèng)。我恢復(fù)了斗志，開(kāi)始在家努力工作。

　　首先，我需要調(diào)整自己。我必須從上次考試的陰影中掙扎出來(lái)。我必須忘記以前的痛苦。我必須開(kāi)始認(rèn)真了。我必須重拾信心！

　　我又開(kāi)始長(zhǎng)大了。面對(duì)失敗，我必須勇敢面對(duì)。我不承認(rèn)失敗。我要進(jìn)步。一點(diǎn)一點(diǎn)，我要從失敗中擠出原因和經(jīng)驗(yàn)。人活得順不一定是好事。沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力。失敗不一定是壞事。失敗是成功之母。沒(méi)有失敗，就沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)來(lái)源。每一次失敗都是一個(gè)教訓(xùn)。聰明人不會(huì)兩次被同一塊石頭絆倒。我一點(diǎn)一點(diǎn)努力，努力學(xué)習(xí)，回到家又重溫了老師說(shuō)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。我想證明我能做到，我能成功。

　　我的努力沒(méi)有白費(fèi)。不勞無(wú)獲。如果你付出，上帝不會(huì)虧待你。我從失敗中掙扎出來(lái)，信心又回來(lái)了。感覺(jué)自己長(zhǎng)高了一點(diǎn)，已經(jīng)在期待下次考試了。

　　初中生的作文 篇19

　　春風(fēng)吹綠柳，這是愛(ài)；河水流入大海，這就是愛(ài)；我們能感受到太陽(yáng)的溫暖，這就是愛(ài)；愛(ài)無(wú)處不在。

　　愛(ài)情走在西瓜皮上

　　我可能繼承了我的父親。我們都喜歡吃西瓜，但是我爸爸每次捧西瓜，只吃一圈有西瓜皮的，不吃中間那一圈。小時(shí)候我以為爸爸不喜歡中間那個(gè)，長(zhǎng)大了才知道爸爸留給我的是最甜的那個(gè)。哦，這就是愛(ài)，它在西瓜皮里漫游。

　　愛(ài)情在那根細(xì)針管里

　　我在學(xué)校發(fā)燒了，但是我不想讓父母擔(dān)心，所以我自己買(mǎi)了一些藥，但是這些不聽(tīng)話的藥就是不管用。發(fā)燒沒(méi)有退，但他終于發(fā)現(xiàn)了。

　　那是晚自習(xí)，課也快結(jié)束了，但我以為自己發(fā)燒頭痛，低著頭。他過(guò)來(lái)看我有問(wèn)題。一摸頭發(fā)，馬上帶我去醫(yī)院掛號(hào)，看病，買(mǎi)藥...

　　兩瓶藥已經(jīng)掛了，可是已經(jīng)10點(diǎn)了，他卻一直陪伴著我，安慰著我，關(guān)心著我……他像父親一樣是老師。哦，這就是愛(ài)，它在細(xì)針中流動(dòng)。

　　愛(ài)情在路上

　　小時(shí)候在外地上學(xué)，一周回家一次，不可避免的讓我在初三的時(shí)候有回家的感覺(jué)。

　　那次考試我沒(méi)考好，感覺(jué)很難受。本來(lái)想給媽媽打電話，但是考試通過(guò)后，媽媽“喂”了一聲，然后就掛了。我媽不愛(ài)我嗎？當(dāng)時(shí)各種念頭涌上心頭，我更難過(guò)了。我躺在床上哭著睡著了，但是到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)媽媽在焦急的找我。我向媽媽揮了揮手，然后我想起了我剛才做的事。媽媽過(guò)來(lái)一直問(wèn)我怎么回事。我也說(shuō)了剛才在開(kāi)會(huì)，再打電話的時(shí)候沒(méi)人接...聽(tīng)到這里，我抱住媽媽哭了，剩下的`話也聽(tīng)不清楚了。我媽擦了擦眼淚說(shuō)，還好沒(méi)事。我問(wèn)我媽怎么來(lái)的。我媽說(shuō)我打不通電話。我以為有事，就打車馬上過(guò)來(lái)了。因?yàn)橼s時(shí)間，就在附近買(mǎi)了一些零食。我哭得更厲害了，因?yàn)閶寢屢恢睈?ài)我。這就是愛(ài)，它在來(lái)回的路上。

　　愛(ài)情，它游走在西瓜皮里；愛(ài)，它在細(xì)針中流動(dòng)；愛(ài)，它在每條路上奔跑。

　　愛(ài)情。無(wú)處不在。

　　初中生的作文 篇20

　　一排排桌子之間，好像裝了一排排鑰匙。老師和學(xué)生的筆記不時(shí)跳出來(lái)，填滿整個(gè)教室，敲打著每個(gè)人的心。

　　我的老師有一個(gè)習(xí)慣，上課拿著課本，在座位中間的過(guò)道里來(lái)回走動(dòng)，津津有味地講課，手放在過(guò)道旁邊的桌子上。聲音的抑揚(yáng)頓挫伴隨著適當(dāng)?shù)闹�體語(yǔ)言，充滿了知識(shí)。因?yàn)槲业淖�位在過(guò)道旁邊，所以每次上課前，我都會(huì)把兩摞并排放在書(shū)桌上的書(shū)組合起來(lái)，在書(shū)桌外面做一個(gè)缺口，讓老師的手可以輕輕地靠在書(shū)桌的角落上。這樣老師就可以更自由的開(kāi)課，更投入。

　　有一天上課，老師大聲批評(píng)我，因?yàn)槲腋�后面的同學(xué)說(shuō)了幾句話。他近乎刻薄的話一下子激起了我的怒火，燒了我一身。為什么他不聽(tīng)我解釋就像洪流一樣批判我？我是一班的.頭，這樣會(huì)損害我在全班的高大形象。

　　之后就不再看老師了。每次上課前，我都故意把外面那堆書(shū)堆得很高。上課的時(shí)候，他的手總是不自然地垂下來(lái)或者抄在腰上，上課就很難講了�？粗�他的尷尬，我很開(kāi)心，為我的復(fù)仇成功而開(kāi)心。

　　這樣持續(xù)了很多天。最后，他邀請(qǐng)我進(jìn)辦公室。

　　“你還在生我上次批評(píng)你的氣嗎？”我一進(jìn)門(mén)他就問(wèn)我。我低下頭，沒(méi)有說(shuō)什么，也許是我還沒(méi)有完全解除心中的怨恨。“如果我錯(cuò)怪你了，你可以說(shuō)出來(lái)，我可以向你道歉�！蔽疫�是沒(méi)說(shuō)話，只是低著頭，手捏捏衣角�！澳愕某煽�(jī)最近下降了。是因?yàn)槟銢](méi)聽(tīng)好我的課嗎？老師不希望你這樣，也不希望師生關(guān)系那么僵，所以請(qǐng)不要再怪老師了好嗎？老師向你道歉了�！薄暗狼福俊憋@然是我的錯(cuò)，為什么.淚水肆無(wú)忌憚地涌了出來(lái)。

　　第二天上課的時(shí)候，我又空出了那個(gè)空隙。老師的手又被壓在了我的桌角上。我仔細(xì)看的時(shí)候，他的手上已經(jīng)布滿了深淺不一的溝壑，但是卻布滿了白色的粉筆灰。我的腦海里仿佛看到了老師認(rèn)真教我的畫(huà)面，我又陷入了深深的自責(zé).

　　接下來(lái)的幾天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，騰出空間的不止我一個(gè)人，過(guò)道兩邊很多同學(xué)上課前都會(huì)騰出空間。

　　多美的音符�。�

　　初中生的作文 篇21

　　有這樣一件事，在我心中已經(jīng)埋藏了好久，可以算是我心中的一個(gè)秘密了。

　　我和小張是一對(duì)形影不離的好朋友，我們倆一起上學(xué)，一起回家，作業(yè)也是一起做。但是我的考試成績(jī)總要比她高一點(diǎn)，所以她經(jīng)常說(shuō)：“如果我的成績(jī)能有一次比你高就好了！“

　　一次數(shù)學(xué)考試后的第二天，老師叫我把試卷搬下來(lái)，下節(jié)課講試卷。我走到老師辦公室，瞄了一眼放在桌上的登分表，往常我都是第一名的，這回是小張！我是第二名！我和她只相差一分！我呆呆地望著老師的圓珠筆，一個(gè)可怕的念頭萌發(fā)了——改小張的答案！現(xiàn)在這辦公室里只有我一人，正是好時(shí)機(jī)！可是這樣做的話。哎呀，不管了，我不能讓小張超過(guò)我，而且成為第一名！我用發(fā)著抖的手拿筆，好幾次都掉了。好不容易拿起來(lái)，突然一位老師從辦公室旁經(jīng)過(guò)。我趕忙放下筆，裝作找東西的樣子，蹲了下去。過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)那老師走了，才慢慢地站起來(lái)。我心想：不能這樣，太冒險(xiǎn)了！如果被人發(fā)現(xiàn)了怎么辦？那我的`一世英名就全毀了！——不！如果小張成了第一名，她會(huì)嘲笑我的，那就太沒(méi)面子了！一定要改！我哆哆嗦嗦地拿起筆，在她的一個(gè)3分計(jì)算題上把“0“改成了“6“。

　　改完后，我長(zhǎng)舒了一口氣，忐忑不安的心平緩起來(lái)，好像心里一塊大石頭終于落了地似的。我把試卷搬回教室，并指著那個(gè)題目對(duì)老師說(shuō)：“小張這里錯(cuò)了，您沒(méi)發(fā)現(xiàn)�！崩蠋熆戳丝矗�用紅筆在那題上打了個(gè)叉，扣了她3分。毋庸置疑，我是第一名。

　　放學(xué)后，我照例和她一起回家。她在路上和我抱怨著：“唉，也不知是怎么了，我這么粗心，竟然把‘0’寫(xiě)出頭，害得老師看成了‘6’，浪費(fèi)了3分。嘻嘻……恭喜你，又是第一名！”我的臉一陣白一陣紅的�？墒俏覜](méi)有膽量和她坦白，一直沒(méi)有。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去了好久，我把它埋藏在了我心里，成為了一個(gè)秘密。如今，我把它挖掘出來(lái)了。小張，你能原諒我嗎？

　　初中生的作文 篇22

　　世上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。假如你從山頂上往下鳥(niǎo)瞰；你可以看到千山萬(wàn)水；假如你從海底四處玩，你可以看到許許多多的海洋生物；假如你從窗內(nèi)往外面看，你可以發(fā)現(xiàn)，窗外風(fēng)景獨(dú)好！

　　那天下午，天空中到處是烏云，雷聲還接連不斷的響起，天上裂開(kāi)了無(wú)數(shù)道口子，暴雨匯成瀑布朝下面傾瀉下來(lái)，而此刻的我正在家中琢磨，一道極其復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，我已經(jīng)用了五六個(gè)小時(shí)十多種解決方法，可現(xiàn)在，我將要準(zhǔn)備放棄了，便拿出了其他科目的作業(yè)。

　　可是雨好像越下越大，雷聲也越來(lái)越大，這大概是這個(gè)秋天下的一場(chǎng)醉酒，最大的秋雨了吧？好似把幾年的怒火都堆積在今天一天發(fā)泄出來(lái)了，在一個(gè)不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了窗外有一朵小花，我念不出他的名字，不過(guò)他的個(gè)子很矮小，身材也很纖細(xì)，最好像一陣風(fēng)，就把他傷的.遍體鱗傷，這時(shí)，一陣風(fēng)刮來(lái)，這陣風(fēng)將楓樹(shù)上的楓葉都刮了下來(lái)，然而，這些掉落在地上的楓葉都被風(fēng)卷了起來(lái)，形成了一個(gè)小小的漩渦，那漩渦正在向小花慢慢地靠近。

　　好了，小花現(xiàn)在已經(jīng)在漩渦里面了，我心里忐忑不安，怎么辦呀？這小花估計(jì)活不了多久了，這微小的生命就這樣，快將要被摧殘了！我，我剛準(zhǔn)備低下頭繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，便看到了驚人的現(xiàn)象，小花好像并沒(méi)有失去生命，他還堅(jiān)韌地在那挺立著，雖然身上有幾處傷痕，但是我覺(jué)得這時(shí)窗外的風(fēng)景很美。

　　不一會(huì)兒，雨停了，天空中的烏云都散去了，陽(yáng)光照射在草地上，照射在那朵小花上，我發(fā)現(xiàn)這時(shí)窗外的風(fēng)景更美了，后來(lái)我好似明白了一些道理，便又拿出了那道數(shù)學(xué)題，最終把它給解決了，我心里猶如吃了蜜一樣甜。

　　是呀，人生就如一場(chǎng)暴風(fēng)雨，我們應(yīng)該如窗外的小花兒一樣，堅(jiān)持不懈，不向厄運(yùn)低頭，我們終會(huì)創(chuàng)就窗外的一道美麗風(fēng)景線！

　　初中生的作文 篇23

　　一提到”燈展”這個(gè)詞，大家都會(huì)想到城市里正月十五看的燈展會(huì)，而我今天要說(shuō)的這個(gè)燈展不同與已往。它小巧玲瓏，還可以食用，這就是我家鄉(xiāng)特有的一種習(xí)俗——點(diǎn)燈盞。

　　燈盞的做法誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì)吃驚，因?yàn)槲乙彩侨绱�。�?dāng)時(shí)我正在炕上看書(shū)，奶奶和姨媽從門(mén)外進(jìn)來(lái)，手中端著一分蕎麥面說(shuō)要做燈盞。我瞪大眼睛，張大了嘴巴，在上房各個(gè)地主甚至角落旮旯搜羅著扎燈盞用的竹簽�？上е豢吹搅艘话褣唧浴�掃笤應(yīng)該不能吃吧！我把我的想法一說(shuō)，立刻收到一串串的笑聲。奶奶指著盆中的蕎麥面說(shuō)就就拿這做。話音未落，已和姨媽快活起來(lái)。

　　她們熟煉地把面和好，又不停地揉搓。我看破那面比普通的面要軟很多，便躍躍欲試。洗凈手，我學(xué)著姨媽的樣子試驗(yàn)了一下，沒(méi)想到手完全地浸沒(méi)在蕎面團(tuán)中，拔都拔不出來(lái)。

　　再后來(lái)，奶奶開(kāi)始切面，我看奶奶切得細(xì)致均勻，圓圓地煞是好看，又躍躍欲試要來(lái)了刀。我對(duì)自己信心百倍，你剁蒜一樣，嚓嚓嚓幾刀下去，切下的面團(tuán)大的你皮球，小的像彈珠，整個(gè)爺爺和孫子的關(guān)系。迫不得已，奶奶只好重振旗鼓，再來(lái)一次。

　　最后就是在面團(tuán)上鉆洞。我的.試驗(yàn)情況如下：

　　第一次：失敗。原因是用勁過(guò)大，透了。面團(tuán)后果：被我蹂躪后發(fā)誓不讓我制作，被我交給了姨媽。

　　第二次、第三次……同第一次一樣。

　　第N次：成功！

　　看著我那無(wú)數(shù)次制作的合格戰(zhàn)利品與姨媽和奶奶做的一起放入鍋里蒸，我別多高興了。燈盞一出鍋，我沖上前去將我做的拿在手上左看右看，驕傲地向別人炫耀著。

　　晚上，我們一大家人各自拿一個(gè)燈盞。在面團(tuán)洞里倒?jié)M食用油，再插一根纏著棉花的竹簽，點(diǎn)燃后端到上房齊齊擺成一排，看誰(shuí)的“燈花”大。聽(tīng)奶奶說(shuō)誰(shuí)的“燈花”大將來(lái)誰(shuí)就會(huì)有錢(qián)�；鸸鈸u曳著，答案就要出現(xiàn)了，這正是最令人高興和緊張的時(shí)刻，或許，這就是農(nóng)村燈展與城市燈展最大的區(qū)別。相對(duì)來(lái)說(shuō)，這還是更喜歡具有濃郁中國(guó)風(fēng)土人情的故鄉(xiāng)燈盞。

　　初中生的作文 篇24

　　母親，最疼我的人。

　　每當(dāng)我看到母親在那里慈祥的看我時(shí)，我總是心頭感到一陣溫暖。母親是一個(gè)勤勞的人，從母親的手中，我看出了母親的勤勞，她沒(méi)事干的時(shí)候也不會(huì)歇著，總要找點(diǎn)什么家務(wù)活兒來(lái)干，家務(wù)活兒全扛在了母親的身上，可她從來(lái)沒(méi)有半句怨言，任勞任怨，即使生病了的時(shí)候，我們?cè)诩冶悴蛔屗�下床，但是我們一走，她馬上下床，開(kāi)始打掃。等我放學(xué)回家，又看見(jiàn)一個(gè)干凈的家，一切變得那么的整齊，有條序，使我又不得不佩服我的母親。記得有次我家裝修，裝修工人弄得全屋子是灰后走人，而母親看了看已有一層灰的地板，二話不說(shuō)，拿起打掃工具開(kāi)始打掃，直到洗得一點(diǎn)灰也沒(méi)有的時(shí)候，我們勸她去休息，她一坐下，不過(guò)一會(huì)兒就睡著了，我和父親望著沉睡的母親，心中很不是滋味。

　　母親也是一個(gè)對(duì)我嚴(yán)格的人，看到她對(duì)我所做的，我總是很感激她，我一直有粗心大意的不好習(xí)慣。有次，我在學(xué)校上體育課后不小心丟失了衣服�；丶液�，媽媽狠狠批評(píng)了我一頓。但我知道，媽媽其實(shí)也很心痛，她也不想罵她的兒子，但也只有這樣，才能促使我改掉粗心大意的毛病。母愛(ài)是愛(ài)里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的'愛(ài)澆灌而成的花草，兒女的成長(zhǎng)離不開(kāi)母親的每一滴愛(ài)。母親，一生為兒女護(hù)航，默默在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。母親對(duì)我們的愛(ài)，是我們所能報(bào)答得了的嗎？正如《游子吟》所曰：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�

　　在我考試后，考的非常糟糕，我把自己關(guān)在房間里，反省自己，母親輕輕推開(kāi)門(mén)，把飯放到書(shū)桌旁，我伸手去碰，掉落一張紙條，上面寫(xiě)著：“兒子，努力，媽一直挺你�！蔽铱吹胶螅�眼淚奪眶而出，我抬頭望著天花板，生怕眼淚從眼中流出，可每每想到母親對(duì)我的關(guān)心，對(duì)家庭的照顧，我便心酸。

　　母親，我疼愛(ài)一輩子的人。

　　初中生的作文 篇25

　　今年的冬天格外暖和，母親店子積壓了許多皮靴，不知如何是好，我看著也發(fā)愁，畢竟這種鞋放在家了，第二年就難以賣(mài)出去了，成本都撈不回來(lái)。適逢店子里的營(yíng)業(yè)員回老家過(guò)年，母親事多纏身，獨(dú)留我一個(gè)在店子里招呼客人。

　　等待客人光臨店子是漫長(zhǎng)而痛苦的，好不容易等到了三三兩兩過(guò)來(lái)稀稀拉拉的幾個(gè)人，轉(zhuǎn)了幾圈就踱出了門(mén)，有的要你拿這拿那給他試穿，可他一個(gè)也沒(méi)買(mǎi)，你卻說(shuō)的`口干舌燥。

　　正在我喘氣休息時(shí)，一位從鄉(xiāng)里來(lái)的大媽，拿起一只鞋看了看，又對(duì)腳上比了比。不知為什么，她突然把旁邊一位年輕女子用力擠了擠，年輕女子便大聲叫了起來(lái)：“喂，你這個(gè)鄉(xiāng)里來(lái)的鄉(xiāng)巴佬，擠什么擠喲？看你臟死了，你癡心瘋啊，大過(guò)年的，真晦氣！”

　　大媽一反進(jìn)門(mén)時(shí)和藹的神態(tài)，氣勢(shì)洶洶地吼道：“你怎么這么毒？嘴巴這么毒可要不得！快過(guò)年了，你圖個(gè)吉利，好自為之吧！”

　　年輕女子變臉神速，聽(tīng)大媽前幾句話時(shí)一副趾高氣揚(yáng)的樣子，可聽(tīng)到最后一句時(shí)，臉色頓時(shí)蒼白了起來(lái)，眼神飄忽，仿佛是為了掩飾自己的心虛，大聲道：“你個(gè)，居然詛咒我過(guò)年不會(huì)吉利！我看你才是！”

　　這時(shí)，一個(gè)小男孩突然說(shuō)了句：“這個(gè)漂亮姐姐剛剛準(zhǔn)備偷鞋，我看了哦，然后這位慈祥的奶奶就擠她，提示她別這樣嘛�！�

　　年輕女子突然激動(dòng)起來(lái)，指著小男孩咆哮道：“你放屁，你個(gè)養(yǎng)的，誰(shuí)教你亂說(shuō)話�！闭f(shuō)著準(zhǔn)備巴掌往小男孩身上打去，這時(shí)，大媽沖過(guò)去接住了那個(gè)巴掌，說(shuō)：“誰(shuí)養(yǎng)的你呢！這么沒(méi)素質(zhì)�！�

　　我放下手中的鞋子，走過(guò)去，說(shuō)：“別吵了，我們店里有攝像頭，給大家看錄像就行了�！�

　　看完錄像，年輕女子早已在我們專心致志看錄像時(shí)遛跑了，等人群散了后，我對(duì)大媽說(shuō)：“謝謝您，讓我們沒(méi)有遺失一雙鞋，更值得說(shuō)的是，您的品質(zhì)值得像我們所有人學(xué)習(xí)�！�

　　這個(gè)冬天，暖人，更暖心。

　　初中生的作文 篇26

　　春夏秋冬，他在那辛苦地勞動(dòng)；狂風(fēng)暴雨，那還有他的身影；陰暗、惡心的工作場(chǎng)地，迎著路人“奇特”的目光，他沒(méi)有停下。沒(méi)錯(cuò)！他就是在社會(huì)中極不起眼卻特別重要的“城市美容師——環(huán)衛(wèi)工人”。

　　一個(gè)炎熱的夏天，驕陽(yáng)似火，大地被烤得冒煙，母親與我經(jīng)過(guò)一個(gè)臭氣熏天的垃圾場(chǎng)，一位環(huán)衛(wèi)工人正在清理那個(gè)垃圾場(chǎng)，他看起來(lái)十分賣(mài)力，干了一會(huì)就用手揩一下汗，走近了，才看清他：他是一位老伯伯，看起來(lái)已六七十歲，他的'臉十分黑，一條條皺紋毫不留情地留在了他的臉上，他的手也裂開(kāi)了不少口子，碩大的汗珠從他的頭上滴落。我還想湊的更近些，母親卻把我拽走。我疑惑不解地看著她，她只說(shuō)了一個(gè)字："臟"，母親不知道，她不小心在我心中種下了一顆“黑色”的種子。每天上學(xué)，我都會(huì)經(jīng)過(guò)那個(gè)垃圾場(chǎng)，看到那位老伯伯就會(huì)有意地避開(kāi)。以后一看到環(huán)衛(wèi)工人，我就感到惡心，想吐，認(rèn)為他們是最卑微的生命。

　　轉(zhuǎn)眼間，秋天過(guò)去了，又迎來(lái)一個(gè)嚴(yán)冬。父親與我又經(jīng)過(guò)了那個(gè)垃圾場(chǎng)，又看見(jiàn)那個(gè)老伯伯不顧刺骨的寒風(fēng)，清理著垃圾。我又頓感到惡心，撇過(guò)頭去不看他。當(dāng)我們來(lái)到我們的目的地——商場(chǎng)時(shí)，爸爸一摸口袋，空空如也，只剩下一個(gè)洞，糟了，錢(qián)包不見(jiàn)了！那里面可有不少的錢(qián)啊！當(dāng)我們心急如焚的時(shí)候，一陣刺鼻的氣味鉆入我們的鼻孔，那位老伯伯不知何時(shí)站在我的身邊，他不好意思地拿出一個(gè)錢(qián)包，說(shuō)：“你們掉東西了�！碧靺�，我是無(wú)論如何也無(wú)法想到的，我所厭惡的一個(gè)人竟幫了自己的一個(gè)大忙！盡管他工資微薄，但卻并未將這些錢(qián)占為己有，這是多么高尚的品質(zhì)��！想起這幾月我的所作所為，我的臉不禁漲得通紅。我又看到了，老伯伯臉上有一條條皺紋，手上裂開(kāi)了不少口子......

　　從此，每當(dāng)我遇見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人，我都會(huì)十分尊敬他們。雖然他們的工作很卑微，但是他們的生命很偉大！環(huán)衛(wèi)工人所擁有的美是人世間不一樣的美！

　　初中生的作文 篇27

　　讀《輪椅上的霍金》霍金，一個(gè)簡(jiǎn)單而又平凡的名字。雖然他的命運(yùn)很坎坷，但他卻不向困難低頭，勇于向困難挑戰(zhàn)，終于一次又一次戰(zhàn)勝了病魔。在霍金從小九非常愛(ài)學(xué)習(xí)，在班里從來(lái)都是第 一 名。?

　　后來(lái)，他不幸得了一種可怕的病，這種病像惡魔一樣殘酷無(wú)情摧殘他�；艚鹣轮珕适Я藙趧�(dòng)能力，可病魔還是不肯放過(guò)他。一次又一次折磨他，他全身都不能動(dòng)了，我想這消息能給霍金一個(gè)晴空霹靂的打擊，讓我意想不到的是，霍金依然堅(jiān)強(qiáng)，并沒(méi)有向困難低頭，但他說(shuō)話能力也喪失了，嘴也歪了，一小變成“S”形。最后，病魔再也奈何不了他了，因?yàn)橐环N東西，叫樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)和毅志，這使我肅然起敬。當(dāng)遇到某種困難時(shí) ，一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要樂(lè)觀，這樣才能克服自己，戰(zhàn)勝困難。讀《潰散的黑暗》“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”學(xué)習(xí)是一件讓人充實(shí)的事，它就像在沙漠看到一泓清泉一樣。沒(méi)有知識(shí)，又怎能揚(yáng)起力量的風(fēng)帆，到達(dá)彼岸呢！那是在一個(gè)灑滿金色與會(huì)的下午：我漫不經(jīng)心地翻看小說(shuō)集，卻沒(méi)有一篇文章讓我感到震撼。

　　突然一行字跌入我眼----《潰散的黑暗》，懷著對(duì)這篇文章的好奇，我不由的往下看。里面講述了一個(gè)盲女瓊發(fā)奮苦讀的故事，她看不到世界的光線，只有無(wú)盡的黑暗。但她卻不放棄一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，別人用十分功，那她就下十二分共苦學(xué)，而她也學(xué)有所成，走進(jìn)了大學(xué)的`大門(mén)。我震撼，那顆一直浮躁的心像是找到居所奇跡的平穩(wěn)了。那時(shí)，我就開(kāi)始反省，奮發(fā)、用功一直陪著我步入優(yōu)秀。

　　我該感謝小杜，還有我自己，感謝堅(jiān)定的信念。人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順，是充滿荊棘、坎坷的，我們要向霍金和小杜學(xué)習(xí)。有許多東西等著我們探索發(fā)現(xiàn)，我們要以讀遍天下書(shū)、學(xué)遍所有知識(shí)的信念來(lái)充實(shí)自己的頭腦。學(xué)習(xí)無(wú)止境，學(xué)海沒(méi)盡頭。只有努力，才會(huì)有明天。想到這兒，不禁會(huì)一笑，拿起筆疾書(shū)……

　　初中生的作文 篇28

　　在我的床頭掛著一把黑布雨傘，又大又長(zhǎng)，雖然看上去與房間有點(diǎn)格格不入，但我還是不愿意把它拿下來(lái)，因?yàn)檫@把傘里面蘊(yùn)藏著一份難以割舍的感情。

　　爺爺是工廠的職員，他經(jīng)常出差，一去就是十天半個(gè)月。

　　那年夏天的一天，天氣十分悶熱，爺爺從廠里回來(lái)就忙著收拾東西，說(shuō)是要去出差，這一次最起碼要大半個(gè)月才能回來(lái)。我舍不得爺爺離開(kāi)，便嚷著要去送爺爺。爺爺沒(méi)辦法只能讓我去。

　　爺爺牽著我的手，走在通往車站的路上。

　　剛走了一小會(huì)，就見(jiàn)天空烏云密布，電閃雷鳴，不一會(huì)兒就風(fēng)雨大作了。爺爺趕緊從包里拿出一把黑布大雨傘撐起來(lái)，繼續(xù)往前走。雨越下越大，我和爺爺一路小跑，爺爺怕我淋著雨，老是把傘往我這邊挪，自己的半個(gè)身子卻露在傘外面，淋著雨。爺爺那薄薄的短袖襯衫，棕色的長(zhǎng)褲早已被雨淋濕了，貼在身上�！盃敔敚�把傘挪你那邊點(diǎn)，你看你都淋濕了，這樣會(huì)著涼的�！�

　　我邊走邊說(shuō)�！肮詫O女，別說(shuō)傻話，這是汗不是雨淋的。”爺爺看了看我說(shuō)。我知道爺爺關(guān)心我，我多說(shuō)也是徒勞，我便沒(méi)再作聲。

　　到了車站，爺爺身上幾乎沒(méi)有一塊干的地方了。爺爺拿出毛巾擦了擦臉，然后拿出100元錢(qián)塞到我手里，說(shuō)：“乖孩子，爺爺很長(zhǎng)時(shí)間才回來(lái)，這錢(qián)給你零用�！闭f(shuō)完又把那雨傘給了我，說(shuō)是讓我回去的路上撐，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爺爺上了車，他從窗子里露出頭來(lái)看我。我哭了，抽噎著說(shuō)：“爺爺，你早點(diǎn)回來(lái)，我等你。”車開(kāi)了，我拿著爺爺給我的那把傘，呆呆地望著遠(yuǎn)去的車。

　　一天，兩天……直到今天，爺爺還是沒(méi)有回來(lái)，他走了，他永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。我覺(jué)得爺爺好壞，他不要我了。我常常仰望著天空中的.云彩說(shuō)：“爺爺，你快回來(lái)呀!

　　我等你等得好辛苦�！笨蔂敔斁褪遣换貋�(lái)。我只有盯著爺爺給我留下的那把黑布大雨傘痛苦回憶，任淚水掛在我的臉上。

　　初中生的作文 篇29

　　常在世上走，哪能不喝酒。俗話說(shuō)：沒(méi)吃過(guò)豬肉，也見(jiàn)過(guò)豬跑。俺雖沒(méi)喝過(guò)什么酒，但俺深信：酒乃糧食精，越喝越年輕，每逢酒席，看見(jiàn)俺爹“五魁首啊，六個(gè)六啊，兩個(gè)螃蟹，這么大的個(gè)啊”，俺的心里就直犯嘀咕，遙思昔日，難道真應(yīng)了曹操那句“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”，究竟是酒伴人生，還是人生伴酒，君請(qǐng)看——天上人間，唯有酒仙。話說(shuō)李白那廝，三尺草堂，一介莽夫，嗜酒如命，爛醉成泥，只知“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”，竟也醉酒吐詩(shī)，豪情奔放，才有了酒入豪腸，三分豪氣，七分詩(shī)情，秀口一吐，就是半個(gè)盛唐的仙骨豪情，風(fēng)情萬(wàn)種，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)，令無(wú)數(shù)英雄盡折腰。區(qū)區(qū)花前一壺酒，才造就了“李白斗酒詩(shī)百篇，長(zhǎng)安市上酒家眠，天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙”的`豪氣縱橫，桀驁不馴，傲視王侯的性格�！�—酒伴人生，瀟灑自如。

　　再看那直眉楞眼，膀大腰圓，體壯如牛，活似雷公下凡的黑漢武二郎，因打虎而揚(yáng)名于世，而打虎的力量又恰恰是那十五碗老酒的威力，這樣武松的英名和酒名便如日月一樣，同貫長(zhǎng)虹。沒(méi)有酒，武松是不可能成為英雄的，武松自己也說(shuō)：“我是沒(méi)本事的，帶一分酒，便有一分本事；五分酒，五分本事，這氣力不知從何而來(lái)，若不是酒醉了膽大，景陽(yáng)岡上那打得了這只吊睛白額大蟲(chóng)？”正如俗話所說(shuō)：酒壯英雄膽，今天不服管。所以武松在施恩要教訓(xùn)蔣門(mén)神時(shí)，才提出了三碗不過(guò)岡的要求，路遇酒店，必喝三碗，喝他個(gè)天昏地暗，日月無(wú)光，十四五路，十二三個(gè)酒家，武松竟喝了三十五六碗，本事也不知道增加到多少分了，那小小的蔣門(mén)神，只不過(guò)是他掌中的一只臭蟲(chóng)罷了�！�—人生伴酒，豪邁奔放。

　　不論是酒伴人生，還是人生伴酒，李白喝酒而增詩(shī)名，武松喝酒而壯英名，同是飲酒，各有千秋，總之，有酒伴人生，其樂(lè)無(wú)窮也！友情提示：勁酒雖好，可不要貪杯哦。

　　初中生的作文 篇30

　　母親是一個(gè)很平凡的人，她長(zhǎng)得普通，小家碧玉，性子溫和，待人處事和善，與鄰里關(guān)系和睦。母親生于農(nóng)歷元月，籍貫沈陽(yáng)，上有兩個(gè)姐姐下有一個(gè)弟弟。母親聰慧，生于鄉(xiāng)土而擅農(nóng)植生養(yǎng)，幼時(shí)自識(shí)字而懂學(xué)。

　　或許是因?yàn)樽孕�爛漫于山野，母親極喜花草，其中又鐘情于馥郁的玫瑰與淤泥之中的荷花。母親常說(shuō)花有靈，是藍(lán)天下的精靈，她也說(shuō)不論是什么，不論是路邊的野花還是精心呵護(hù)的牡丹，都值得去用心觀賞，它們都是大自然的恩典。母親手巧，心思又細(xì)膩，所以經(jīng)常逢春日山花爛漫時(shí)、秋日初晴清涼天時(shí)，家里都是簇簇?fù)碇�成小捧小捧的各色花，好似一幅錦繡圖。若說(shuō)古時(shí)仙人點(diǎn)墨成山河的話，那母親大抵是素手造玲瓏了。

　　精心呵護(hù)的花兒在家里自成一景，偶有客人來(lái)，看著了沐浴在燦爛金光的小生靈們，也都不住贊嘆，有甚者也還想要向母親討要幾盆擺弄哪怕放著看也神清氣爽，賞心悅目。母親對(duì)此倒也不會(huì)打人笑臉，只是另辟蹊徑，說(shuō)是互換。母親說(shuō)你這樣做，那些只是一時(shí)心喜的人自不會(huì)再提，而真正見(jiàn)艷獵奇，愛(ài)擺弄花草的人也會(huì)欣然接受，大家互樂(lè)反而才是侍養(yǎng)花草的`真諦�，F(xiàn)下想來(lái)，倒不得不為母親的聰慧感慨。

　　母親還喜歡寫(xiě)些小東西，上至國(guó)事下至家事她基本上都有自己的想法，心情好時(shí)連寫(xiě)隨筆的字都似乎飄上了兩三分。母親在日記本中記過(guò)：就算是一只變了異的貓，我們也愿意與之共享一片藍(lán)天，母親還寫(xiě)過(guò)：山川河流皆屬靈秀，羽毛麟介亦是同類。而有時(shí)失意彷徨之時(shí)，她會(huì)勤勉自己：彩虹之前一定風(fēng)雨交加，前程大道一定滿是荊棘，惱怒之際，又自是另一句人生警言：生氣實(shí)則是拿他人的過(guò)錯(cuò)懲罰自己。

　　月色之下，清朗的天空看不見(jiàn)一絲云彩。柔和的月光籠著一片片靜謐的小巧花瓣，霓虹燈褪卻之后，不知被何人悄然打開(kāi)的橙色小盞，溫暖的顏色在心尖、渲染開(kāi)，最終漫之心田。

　　母親的身影被月光拉長(zhǎng)，愈來(lái)愈遠(yuǎn)，卻依舊挺直，仿佛有什么一直讓她不懈堅(jiān)持著，為之努力著。我想，大抵是因?yàn)�，她是我的母親吧！

　　初中生的作文 篇31

　　推開(kāi)窗戶，雨后空氣中彌漫著一股潮濕的氣息，微風(fēng)送來(lái)一絲涼意，毫不意外的，空氣中少了那一股熟悉的芬芳，我的心頭劃過(guò)了幾許失落，輕輕地再將窗戶合上。

　　是呢，幾個(gè)月的時(shí)光就這樣悄悄地從指尖劃過(guò)。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)和她闊別了三個(gè)月了。每天早晨我總會(huì)像以往一樣，打開(kāi)窗戶。可是我左等右等都等不到她的到來(lái)，難覓她的芳跡。這時(shí)，我才猛然想起我已經(jīng)離開(kāi)她很久了。你，還好嗎？我窗前的.那株蘭花……

　　猶記得那日清晨，我推開(kāi)窗戶，給房間通風(fēng)，清新的空氣，大股大股地涌入房間。這時(shí)我突然嗅到空氣中有一縷淡淡的清香，沁人心脾，令人暢快不已。我抬眼向窗戶外望去，一抹雪白映入了我的眼簾，不同于白玉蘭那帶著一絲幽藍(lán)色的白。她帶著一絲淺淺的綠色。但也正是這抹綠色給她添姿不少。那一縷淡淡的清香，不似玫瑰那般熱情濃烈，也不似牡丹那般艷絕馥郁，卻是帶著自己的那般韻味，真真是“香雅怡情，是為世上賢達(dá)”，不愧為“四君子”之一。

　　看著那株蘭花，我的腦海中突然浮現(xiàn)出一句話。“既見(jiàn)君子，云胡不喜？”我既然見(jiàn)到了這位君子，心中又怎能不生歡喜呢？

　　自那日之后，我便時(shí)時(shí)關(guān)注著那蘭花。夜晚時(shí)分，看著她在黑夜的懷抱中沉睡；清晨時(shí)分，在朝陽(yáng)的呼喚中蘇醒，傍晚又在晚霞的微笑中陷入沉睡，每天早晨起床都會(huì)和她道聲早安。每天出門(mén)都會(huì)和她道聲再見(jiàn)。我望著她，看著她從少女走向遲暮。她也望著我，看著我從孩童變?yōu)榍酀�少年。不知不覺(jué)的，她已經(jīng)占據(jù)了我生活的一部分。可是再久的陪伴終究都有說(shuō)再見(jiàn)的那一天。又是一個(gè)清晨，如我跟她邂逅的那個(gè)早晨一樣。同樣的樹(shù)葉，同樣的陽(yáng)光�？墒菂s又有著不一樣的感受，我輕輕地關(guān)上了房間的門(mén)。拎著行李箱在心中默念了一聲“再見(jiàn)”。頭也不回地離開(kāi)了。

　　微風(fēng)中又飄來(lái)，那一縷淡淡的清香。好似在言謝，又好似在告別。

　　窗外，蘭花盛開(kāi)，窗內(nèi)，不見(jiàn)故人何在。

　　初中生的作文 篇32

　　秋天，無(wú)疑是個(gè)蕭瑟的季節(jié)。有些迷離，有些憔悴。

　　當(dāng)你面對(duì)窗口，望著窗外“川流不息”，“興興向榮”，忙碌的身影時(shí)。難免有些落寂，有些感慨�；蛟S你在感嘆世上的不公平，或許你在眼額世俗的假面具；你嘴角泛著苦澀，心里淌著失望，眼中似乎透著茫然。

　　你來(lái)到了海邊，暫時(shí)拋棄了凡塵的困擾，你面迎著大海,秋天的海風(fēng)隨即迎來(lái),它像歡快的孩子，在你耳邊扭動(dòng)、跳躍；你、情不自禁得伸出雙手，似乎想要捕住那來(lái)無(wú)影、去無(wú)蹤的秋風(fēng)。它很淘氣，輕輕得在你手上玩耍著，不一會(huì)，它就順著你的身邊，悄無(wú)聲息得飛向遠(yuǎn)方。你微微發(fā)愣，轉(zhuǎn)頭望向修風(fēng)逃跑的方向，似乎尋找它得足跡。隨即，你“噗哧”一聲笑了，想著沒(méi)影的它，你發(fā)現(xiàn)你的心自由了。

　　你來(lái)到田野，你望著身下“金燦燦”的稻田，你發(fā)現(xiàn)有一股力量，瞬間地充滿了你的整個(gè)心靈，你知道這是田野上的秋分，它輕輕地?fù)崤�你的臉頰，一會(huì)又跑到你的.鼻間上，它“咯咯”地笑了，仿佛一個(gè)少女調(diào)皮得和你捉迷藏，你似乎能撫摸到它，指間點(diǎn)著鼻間，憐愛(ài)得撫弄著，很快你和它一起“咯咯”得笑了，你感到很滿足，好象永遠(yuǎn)停在這個(gè)時(shí)間就足夠了；最后它一下子涌入你的心間，你感到你硬梆梆得，你一下子充實(shí)了。

　　你來(lái)到了樹(shù)林，四面八方都是樹(shù)，你腳踏著樹(shù)葉，踩著林陰小道，忽然一陣輕悠悠的秋風(fēng)襲來(lái)，很奇特的感覺(jué)，它讓你激動(dòng)的心一下平息了下來(lái)。很穩(wěn)重，很平靜，你看見(jiàn)它圍繞在你周圍，你沒(méi)有笑，它也沒(méi)有笑；有些凝重，有些肅穆，你停下腳步，周圍偶爾有稀稀落落的葉子緩緩得飄下來(lái)，你微笑得望著它，輕輕點(diǎn)頭，你的腳步有移動(dòng)了；它似乎有些詫異，隨即你笑了，飛向了遠(yuǎn)方。你的腳步?jīng)]有停，你發(fā)現(xiàn)你的腳步沉穩(wěn)了，你的心成熟了。

　　此時(shí)，你以為在一棵楓樹(shù)下，一秋陣風(fēng)襲來(lái)，吹下一兩片寥落的楓葉，你用手輕輕托著一片，你似乎明白了劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的意境。你覺(jué)得你找到了最珍貴的，你無(wú)言的笑了。

　　初中生的作文 篇33

　　我一早起來(lái)，打開(kāi)窗戶，外面下著小雨。窗外的景色給人一種清新的感覺(jué)。我找不到昨天的任何影子，甚至連云也不比昨天多。昨天它是微笑的，今天它是安靜的。雖然是兩個(gè)不同的美女，但實(shí)際差別還是挺大的。昨天的小花已經(jīng)彎了腰，但最近，它站得很高，年輕的身體比昨天更有靈性。那草也是真的。它站在昨天的任何時(shí)候，但它也感到有點(diǎn)不知所措，但今天它充滿了活力。雖然現(xiàn)在不是春天，更別說(shuō)春雨了，但這生機(jī)勃勃的景象很快讓人想到春天，這個(gè)夏天的小雨立刻變得有意義。原來(lái)這種場(chǎng)景真的很難理解這么多。其實(shí)我自己也不喜歡下雨。在我的印象里，陽(yáng)光代表希望，雨水代表無(wú)奈。因?yàn)榇煺酆拖Ｍ�，我選擇了喜歡陽(yáng)光，討厭雨。然而，今天，我只是感受到了帶給我的`寧?kù)o和安逸，這是我任何時(shí)候都感受不到的。這種感覺(jué)讓我再次閉上眼睛去感受。閉上眼睛不知道是錯(cuò)覺(jué)還是感覺(jué)。我好像聽(tīng)到幾串琴聲：“滴答3354滴�！被叵肭皫滋旌团笥训臓�(zhēng)吵和爭(zhēng)執(zhí)，我真的很想時(shí)間停留在這一刻，讓外界和自己分開(kāi)，但那些記憶永遠(yuǎn)是不可磨滅的痕跡，無(wú)論怎么抹都擋不住，也無(wú)法消除�；貞浛偸乔逦�的，一兩句話那么短，卻戳中了我的心。我無(wú)法理解朋友的陌生和虛偽。我只想讓他們坦誠(chéng)相待，僅此而已。有那么難嗎？我對(duì)他們很坦誠(chéng)，但是我把臉變得抑郁甚至易怒，這是我在那個(gè)人身上無(wú)法理解的！“滴滴——答——答——”美妙的聲音還在耳邊縈繞。不得不承認(rèn)，真的很美。聲音雖然朦朧模糊，但是很清晰。說(shuō)實(shí)話，那種奇妙的感覺(jué)只有真正沉醉其中的人才能感受到。不經(jīng)意間，我看到了一株獨(dú)自生長(zhǎng)的小草。它不接受任何雨露。它不想嗎？看它旁邊，兩只科巴納娃和一只小草正在貪婪地吮吸，它……哦，我明白了，它想把最好的給它的朋友，所以它就這樣做了，可是它為什么不告訴呢？為什么，為什么，為什么？想著想著一顆露水大的豆子掉在草地上。

　　初中生的作文 篇34

　　秋風(fēng)蕭瑟，卷落一地殘葉。我站在葉海中的一塊礁石上，想起了曹操前年前臨碣石以觀滄海的“烈士”胸襟。在蕭瑟如今日的秋風(fēng)中，他未有世俗的感傷，也無(wú)心小清新。因?yàn)樗�胸懷統(tǒng)一華夏之大志。我敬仰他“老驥伏櫪，志在千里”的境界。

　　大凡在自己的領(lǐng)域有所成就的人，都在研究或做人上達(dá)到了一定的境界。我欣賞有境界的人。

　　我欣賞毛澤東鬧市讀書(shū)，于喧鬧中獨(dú)自寧?kù)o的淡定境界。世人眾，寧?kù)o之處險(xiǎn)而遠(yuǎn)。苛求外界的安靜使內(nèi)心平靜是不可取的。而人在浮躁的狀態(tài)下既無(wú)法使注意力集中也不能深思，何以成大業(yè)？故毛澤東已成領(lǐng)導(dǎo)中華民族解放的偉大事業(yè)，而不淡定的人平庸了千百年仍是平庸。

　　我欣賞陶淵明棄官歸隱，于污濁中獨(dú)自清高的淡然境界�！皻w去來(lái)兮，請(qǐng)息交而絕游。世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求？”既然這個(gè)社會(huì)與我格格不入，我何苦違背自己的'心意去追求什么呢？人的一生，開(kāi)端已定，結(jié)局也是確定的。唯有過(guò)程是自由發(fā)揮的舞臺(tái)，又何必順從那些不合理的潛規(guī)則讓自己不開(kāi)心呢。他追求的，不是另類，不是所謂個(gè)性，是自己。不知多少人一生忙碌，追求到了功名利祿，追求到了美人金屋，卻迷失了自己。行尸走肉般地為腐敗而活�？杀�。達(dá)到如陶潛般淡然的境界，活在世上會(huì)更舒心。

　　我欣賞莊子知魚(yú)之樂(lè)，于舒服中獨(dú)自逍遙的超然境界。他是真正熱愛(ài)自然的人。他精通宇宙的語(yǔ)言，與自然對(duì)話�！懊�也者，相軋也”他是不追求名利的�！拔嵘�也有涯，而知者無(wú)涯。以有涯隨無(wú)涯，殆矣，已而為知者，殆而已矣�！敝�識(shí)也不是他最大的欲求。他感嘆自然，“人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。”，自然是他永恒的追求。達(dá)到這樣超然的境界，天人合一，生也有涯，生也無(wú)涯。

　　我欣賞有一定境界的人。他們是值得敬仰的。我尤其欣賞在追求上有一定境界的人，欣賞那淡定、淡然乃至超然的思想者。

　　他們?cè)隰[世中保有自己，追求自然。我欣賞這些有境界的人。

　　初中生的作文 篇35

　　假如有一本書(shū)是《智慧》，那么它的第一章必定是《真》。

　　真，是以誠(chéng)待人。有的人家財(cái)萬(wàn)貫、穿金戴銀，他們看似“高貴”，卻是誠(chéng)實(shí)世界里的“低賤”之人;而那些誠(chéng)實(shí)守信的人，才是真正高貴的人。謊言掩蓋了人們內(nèi)心的恐懼與不安，卻無(wú)法帶來(lái)真正的安慰;只有誠(chéng)實(shí)才能消除說(shuō)謊的波瀾，撫平內(nèi)心。盡管如此，在現(xiàn)實(shí)生活中，依然有許多人為他人的誠(chéng)實(shí)守信而驚訝，卻沒(méi)有人為他人的虛偽欺騙而震驚。

　　真，是正直不阿。只要正直，就不懼誹謗。正所謂“身正不怕影子斜”。富蘭克林說(shuō)：“污物可以粘到泥墻上，卻無(wú)法附在磨光的大理石上�！闭�直的人既不收他人錢(qián)財(cái)，也不聽(tīng)他人奉承。于謙兩袖清風(fēng)、不奉承、巴結(jié)他人，是正直不阿的表現(xiàn)�！罢妗迸c“正”常常同時(shí)出現(xiàn)，因?yàn)檎�直是行�?dòng)中的“真”。

　　真，是不加修飾。有一次，孔子得到一個(gè)賁卦——吉祥的`卦象，意為修飾得很好的卦象�？鬃訁s長(zhǎng)嘆一聲，心中不太平靜。子張不理解，上前問(wèn)原因。孔子說(shuō)：“賁卦修飾的顏色并不是真正的顏色��！不管做什么事，事物的本色才是最重要的。就如同白色就是白色，黑色就是黑色，而這賁卦本身的顏色又是什么呢？”白玉之所以無(wú)需雕琢，珠寶之所以無(wú)需裝飾，正是因?yàn)樗鼈兊谋旧�才是最美的�?/p>

　　真，是真情實(shí)意。情感不是做出來(lái)的，而是發(fā)自心底的表現(xiàn)。有的人出了一點(diǎn)小事就大呼小叫，哭天喊地，這是目的性的情感宣泄，而非真誠(chéng)的情感溝通。只有真情實(shí)意，才能博得他人的共情，引起他人的情感共鳴。

　　總而言之，真，是這個(gè)世界上最美好的品格。一個(gè)人不管怎樣，只要他從心底變成了“真”的，他就是一個(gè)勤勉的人，一個(gè)正直的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有資格俯視他人的人。

　　冰心奶奶說(shuō)：“童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)�！弊屛覀円黄饛暮⑻釙r(shí)代就守護(hù)這個(gè)世界的“真”！

　　初中生的作文 篇36

　　你會(huì)后悔浪費(fèi)一滴水嗎？你會(huì)為浪費(fèi)一張紙感到羞恥嗎？你會(huì)因?yàn)槔速M(fèi)一粒米而責(zé)備自己?jiǎn)幔磕銜?huì)為浪費(fèi)一千瓦電而感到遺憾嗎？

　　節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)祖先的節(jié)儉精神。節(jié)儉是大國(guó)的救星。省一粒米，省一滴米到籃子里，省一滴水到河里，省一千瓦電，點(diǎn)亮一天，省一分錢(qián)，報(bào)答父母的恩情。

　　節(jié)約一粒大米“誰(shuí)知道，每粒糧食都來(lái)之不易”表明，來(lái)之不易的糧食充滿了農(nóng)民的心血，我們應(yīng)該珍惜他們的勞動(dòng)成果。然而，在學(xué)校里，浪費(fèi)食物的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，尤其是在餐館里，扔饅頭和倒食物是很常見(jiàn)的。也許我們的菜肴并不美味，也不如那些美味佳肴，但與那些餓死的人相比，我們是幸福的。同學(xué)們，從現(xiàn)在起，從我做起，珍惜粥和飯，一點(diǎn)一點(diǎn)節(jié)儉。

　　一點(diǎn)節(jié)儉。水是我們生命的源泉。沒(méi)有水，我們的生活將是不可能的。同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)谒�室里洗澡時(shí)，有沒(méi)有關(guān)上水龍頭？難道你聽(tīng)不到大地在流水聲中的呼喊嗎？你有沒(méi)有想過(guò)，你關(guān)掉水龍頭的小小動(dòng)作可以拯救成千上萬(wàn)的生命。同學(xué)們，從現(xiàn)在起，從我做起，節(jié)約用水，擰緊水龍頭，不要讓地球上最后一滴水變成人類的眼淚。

　　節(jié)約用電。我記得在小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)一句話：有電是多么方便。沒(méi)有電，我們的生活將無(wú)法想象。我們應(yīng)該珍惜電給我們生活帶來(lái)的幸福。然而，浪費(fèi)電力的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。忘記關(guān)燈經(jīng)常發(fā)生在教室里。當(dāng)太陽(yáng)在天空中時(shí)，燈仍然亮著。如此不必要的浪費(fèi)是可恥的。無(wú)人時(shí)關(guān)燈，節(jié)約用電，過(guò)上更美好的.生活。

　　省一便士。同學(xué)們，我們的父母每次開(kāi)學(xué)都會(huì)給我們帶來(lái)一些零花錢(qián)，但是你知道這些零花錢(qián)是我們父母辛苦買(mǎi)來(lái)的嗎。請(qǐng)不要用你父母辛苦掙來(lái)的錢(qián)做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。請(qǐng)不要用你父母辛苦賺來(lái)的錢(qián)來(lái)滿足你貪婪的欲望。請(qǐng)不要用你父母辛苦賺來(lái)的錢(qián)來(lái)玩弄生活。同學(xué)們，從現(xiàn)在起，從我做起，節(jié)約零花錢(qián)，珍惜血汗錢(qián)。

　　不要忽視節(jié)儉。一點(diǎn)成就一百萬(wàn)。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，從小事做起，厲行節(jié)約，嚴(yán)禁浪費(fèi)。

　　初中生的作文 篇37

　　人生就像是一檔永遠(yuǎn)也做不完的題目，有時(shí)獲得，有時(shí)又要主動(dòng)舍愛(ài)，有時(shí)擁有，有時(shí)有需要毫不吝惜的舍去，這是一種獨(dú)特的人生智慧，人生就像是一道又一道的選擇題，有獲得，也有失去，這時(shí)，放棄就顯得尤為重要。佛家曰“心凈，禪凈棄而凈，”勇于放棄是一種品質(zhì)，放棄了該放棄的，其實(shí)得到了更多。

　　因?yàn)榈门c失是成正比的，我永遠(yuǎn)都在做著人生的'選擇題，一道一道，一道又一道，沒(méi)完沒(méi)了，永無(wú)盡頭，我們永遠(yuǎn)在計(jì)算著自己失去了什么，卻無(wú)法計(jì)算自己得到了什么，人只是一個(gè)特別奇怪的動(dòng)物，曾經(jīng)瘋狂追求的東西真正得到了自己手中的時(shí)候，卻又覺(jué)得那么的麻木，乏味，人永遠(yuǎn)都在追尋著更多的東西，卻不肯放棄一絲一毫。

　　我們就像是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法裝滿的口袋，無(wú)論什么東西都要?dú)w自己所有，眼看口袋越撐越大，即將爆裂，卻還是不肯放棄任何東西，終于，口袋爆了，我們只能看著滿地的物品獨(dú)自嘆息。其實(shí)，人生宛如一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分，你又可以帶的走什么呢，在歷史的車輪下。

　　我們是顯得那么的渺小，那么不堪一擊，人生活一場(chǎng)，最后終歸塵土，其實(shí)，我們每一個(gè)人都擁有著自己獨(dú)一無(wú)二的財(cái)富，而這些財(cái)富，往往是擁有之時(shí)未珍惜，等到失去了，才后悔莫及。其實(shí)，上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的，放棄了平坦。

　　才會(huì)多一份磨練，放棄了喝彩，才會(huì)多一份冷靜，放棄了美好，才會(huì)有追逐更好的可能，你不可能擁有全部的東西，但是，在我們抱怨著失去了某些東西之時(shí)，我們其實(shí)擁有著更多別人可望不可及的東西，其實(shí)，你就算勝了又能怎么樣，那時(shí)的你不會(huì)擁有真正的快樂(lè)。

　　因?yàn)椋�珠穆朗瑪峰上是沒(méi)有溫度的，當(dāng)你真正的達(dá)到一個(gè)高度的時(shí)候，你往往會(huì)失去更多的東西，高處不勝寒，真正的強(qiáng)者是很難找到可以容納自己的那塊地方，放棄，只是一杯清水而已，“真水無(wú)香”歲屏蔽了香甜，卻留下了真誠(chéng)。放棄浮華，留下真誠(chéng)，放棄喧囂，留下恬靜，放棄是一把火，焚盡了人生的一切繁華。

　　初中生的作文 篇38

　　漆黑深夜，一只只螢火蟲(chóng)在翩翩起舞，用閃亮打破了夜的凝重；茫茫蒼穹，一顆顆星星在眨眼睛，用閃亮點(diǎn)綴了天的偉岸；璀璨奪目的寶石閃耀著耀眼的光芒，用閃亮編寫(xiě)了一個(gè)個(gè)愛(ài)的童話。

　　閃亮是它們特有的本領(lǐng)，人亦如此。

　　每個(gè)人都有夢(mèng)幻的童年，激情的中年，溫馨的老年，人生的年輪在一圈圈的增長(zhǎng)，人生的`鮮花在一朵朵開(kāi)放，開(kāi)出自己的芬芳，結(jié)出自己的果實(shí)，耀出自己的閃亮。

　　杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂民之心是閃亮；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的奉獻(xiàn)之情是閃亮；龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的精神是閃亮。如果世界給我十七天，我還世界五千年的豪言壯語(yǔ)是閃亮。閃亮的熱情，閃亮的胸懷，閃亮的愛(ài)，閃亮的心，閃亮的事，在神州大地共同營(yíng)造了一個(gè)和諧的中國(guó)，富強(qiáng)的明天。

　　嫦娥一號(hào)順利發(fā)射，這背后的辛酸恐怕只有研究所辦公室的工作職員知道吧！他們決不允許“可能”在他們的字典中出現(xiàn)，只有“一定”。他們每天工作十幾個(gè)小時(shí)，從不叫苦叫累，記得有一年除夕，十點(diǎn)鐘時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)說(shuō)：下班吧！大家都一臉詫異，今天怎么這么早就下班了呢！我們的心中此刻該是怎樣的一番感動(dòng)，一份沉思呢？

　　今年南方雪災(zāi)，多少人被堵在回家過(guò)年的路上，然而他們并沒(méi)有因此而不高興，因?yàn)樵谀沁吽麄円策^(guò)了一個(gè)更加完美的新年。李劍英的飛機(jī)遭遇鴿群襲擊，他放棄跳傘的機(jī)會(huì)，為了保護(hù)下方的居民區(qū)，他與飛機(jī)最終同歸于盡；謝廷信幾十年如一日的照顧老母，真正體現(xiàn)了什么叫大愛(ài)無(wú)言；李學(xué)生為了救火車道上的孩子，最后血染鋼軌；叢飛為了資助貧困學(xué)生，以至得了癌癥而無(wú)錢(qián)支付醫(yī)藥費(fèi)……他們是新時(shí)代的驕子，他們譜寫(xiě)了新時(shí)代和諧奉獻(xiàn)的篇章，他們把閃亮的精神延傳下去，他們把時(shí)代的歌聲唱進(jìn)了天堂。

　　我們是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)，作為挑起國(guó)家大梁的我們，更應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)繼承先人的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓閃亮的新一代托起明日的太陽(yáng)，托起騰飛的中國(guó)！

　　初中生的作文 篇39

　　大家生活在一個(gè)人人渴望成功的年代，但不是每一個(gè)人都有毅力去追求成功。在追逐成功的路上，我也曾經(jīng)跌倒過(guò)。

　　四年級(jí)期末考試，我的數(shù)學(xué)考了七十五分，這讓我一度跌入谷底，畢竟我從未考過(guò)這么低的分?jǐn)?shù)。家長(zhǎng)嘆息，老師責(zé)罵，同學(xué)譏諷，我活在失敗的陰影里，在無(wú)邊無(wú)際的灰色中浮浮沉沉，難以著陸。

　　我開(kāi)始自暴自棄�？赡芪冶緛�(lái)就是這么差勁，那就沒(méi)必要再苛求自身了。我開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜地玩。人人都對(duì)我搖頭嘆氣，以為我已再無(wú)出頭之日�？墒钦l(shuí)都沒(méi)有想到，我心底還殘存著一絲對(duì)成功的渴求。我更沒(méi)有想到，這點(diǎn)星星之火會(huì)燎遍我的心靈之原。

　　那是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在一片黑暗中看到了期望的閃耀。小學(xué)五年級(jí)開(kāi)學(xué)后，我首次數(shù)學(xué)單元考，竟考了個(gè)滿分。老師似乎也看到了一絲期望，便殷切地找我談話：“你知道嗎？你是能學(xué)好的……”老師說(shuō)了大量話，那些瑣碎的話，我都記不住了，只有“你能學(xué)好”這句被我抓住了，牢牢攥在了記憶里。我開(kāi)始渴望成功，由于我知道，我是有成功的資本的。從那將來(lái)，無(wú)論做什么事，我都很積極。不過(guò)，在努力的過(guò)程中，難免會(huì)遇到困難，會(huì)與我們的懶散沖突，但我記住我對(duì)成功的那份渴望，而它，足以支撐我披荊斬棘，義無(wú)反顧地向前進(jìn)。

　　有天晚上，我被一個(gè)要點(diǎn)難住了。我絞盡腦汁，卻仍百思不得其解。盛夏的'夜一直燥熱無(wú)比，我?guī)е�怒氣走出房門(mén)，到陽(yáng)臺(tái)吹風(fēng)。夜，在我面前像畫(huà)卷一樣展開(kāi)，遠(yuǎn)處燈火絢爛，近處的樹(shù)映在湖水中，略微變形。蟬在引吭高歌，我躁動(dòng)的心卻日漸平復(fù)下去。這個(gè)世界是多么美妙啊，假如我不攥緊那一絲期望，那經(jīng)年將來(lái)，這幅美麗的畫(huà)卷，我將無(wú)力欣賞，無(wú)福消受了。

　　在我不懈的努力下，我成功地邁進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)的大門(mén)。當(dāng)我回首，我仍為那一份對(duì)成功的渴望而感動(dòng)，更為那一段刻苦學(xué)習(xí)的時(shí)光而自豪。

　　初中生的作文 篇40

　　今天，李老師走進(jìn)班，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要來(lái)體驗(yàn)一次做殘疾人，請(qǐng)大家拿出草稿本和筆，先用雙手畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)為五厘米的正方形和一個(gè)邊長(zhǎng)為5厘米的等邊三角形�！薄斑@也太簡(jiǎn)單了吧。”我心里大聲叫道，而且一會(huì)兒工夫大家都畫(huà)好了�？呻y的還在后頭呢！

　　李老師又讓我們用一只手畫(huà)那兩個(gè)圖形，我在畫(huà)之前也覺(jué)得很簡(jiǎn)單，結(jié)果每畫(huà)一筆都歪七扭八的，不是出頭了就是畫(huà)歪了，無(wú)可奈何，我用了四分鐘才畫(huà)好，但畫(huà)出來(lái)的還是個(gè)四不像！最后，李老師讓兩個(gè)人來(lái)畫(huà)，我就選擇了張騰子。張騰子負(fù)責(zé)拿畫(huà)筆，我負(fù)責(zé)按尺子并拿橡皮，我先把尺子擺正，張騰子仔細(xì)地從零畫(huà)到五厘米，前面三條線畫(huà)得都很順利，可到最后一條時(shí)，她好像被別人碰了一下，一下子畫(huà)到八厘米了，她急忙從我手上拿走橡皮就去擦，我假裝一臉嚴(yán)肅：“不是我擦嗎？你一邊畫(huà)一邊擦不忙嗎？讓我來(lái)！”于是，她還給了我，我快速地將多出來(lái)的部分擦掉了。當(dāng)時(shí)，我心里就想著：“一個(gè)人一只手畫(huà)很難，可兩個(gè)人兩只手畫(huà)也不容易呀。如果我按尺子時(shí)移動(dòng)了，就會(huì)使張騰子在畫(huà)線時(shí)畫(huà)歪，所以我一定要小心配合……�！边@時(shí)，張騰子畫(huà)得有些累了，我主動(dòng)把鉛筆拿了過(guò)來(lái)，讓她按著尺子，我來(lái)畫(huà)，畫(huà)得不好她去擦……終于，我們畫(huà)完了，我們很默契地同時(shí)對(duì)視了一下對(duì)方，笑了，甚至都想擊掌以慶祝我們的成功了。令我們更高興的`是李老師宣布因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié)合作，我們只用了一分鐘不到的時(shí)間就完成了這兩個(gè)圖形，真是太讓人激動(dòng)了！

　　今天這堂課讓我意識(shí)到一個(gè)人很難完成的事，通過(guò)兩個(gè)人的團(tuán)結(jié)合作就能很快完成了，可見(jiàn)團(tuán)結(jié)合作的力量之大。我想，李老師給我們上這堂課的目的就是提醒我們?cè)谝院蟮娜兆永锒家�做到團(tuán)結(jié)、合作，這樣才能讓我們大家都有更好的成績(jī)！那就讓我們一起努力吧！

　　初中生的作文 篇41

　　我的朋友很多，但能成為我的知己，和我成為真正好朋友的卻寥寥無(wú)幾。而我呢，卻連這僅有的幾個(gè)真心朋友都不珍惜。

　　記得有一次，我的`好朋友小函買(mǎi)了一張新CD，是我最喜歡的，我三番五次地找他借，可他就是不肯，他說(shuō)：“這張CD是花了我兩個(gè)星期的飯錢(qián)才買(mǎi)到的。我要是借給你，你給我弄壞了哪么辦呀？況且小麒找我借這張CD我都沒(méi)給他，要是他看見(jiàn)我借給你了，他肯定特別生氣。”于是，我生氣的說(shuō)：“哼，不就是一張破CD嗎？有什么了不起的，我還不借了呢，要想看，我自己買(mǎi)去�！蔽肄D(zhuǎn)頭摔門(mén)而去。一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)有人叫：“你等等，我借你就是了，沒(méi)生氣吧？不要為一張CD傷害我們的友誼嗎？”我回頭一看，是小函，他拿著那張新CD追了過(guò)來(lái)，我欣慰地笑了笑，心想，這才夠朋友嘛！小函千叮嚀萬(wàn)囑咐：“千萬(wàn)別把我的CD弄壞了，你要弄壞了，我可跟你急。還有，不許借給別人�！�

　　我高興的把CD拿回家，看完了就把它隨手扔在了一邊。表哥看見(jiàn)了這個(gè)CD，也想看一看，于是，我便借給了他。當(dāng)他還我時(shí)，我就去了小函家，把CD還給了他�！拔餁w原主，完好無(wú)損。”我得意的說(shuō)。小函打開(kāi)CD盒，驚叫了一聲，然后就聽(tīng)見(jiàn)了：“你太過(guò)分了，借你CD之前，我一在囑咐你不要弄壞我的CD，可是你……”他說(shuō)了好多好多話，可我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)幾句，待他說(shuō)完，我懶洋洋地說(shuō)：“不就是一張CD嗎，又不是我弄壞的�！薄笆裁�？你還借給了別人？看來(lái)你是真不拿我的話當(dāng)回事，我跟你說(shuō)了那么多，你全給忘了，你必須向我倒歉！”“道歉？我憑什么倒歉？又不是我弄壞的�！薄澳�，我們不再是朋友了，你走吧我永遠(yuǎn)都不要見(jiàn)到你�！薄白呔妥�，沒(méi)有你這個(gè)朋友，我照樣能活�！庇谑�，我再次摔門(mén)而去。

　　事后，我特別后悔，心想，如果當(dāng)初我向他道了歉，也就沒(méi)有什么事了，可由于我的倔強(qiáng)，失去了這么好的朋友，這真是一個(gè)沉痛的教訓(xùn)。

　　初中生的作文 篇42

　　人生在世，七情六欲太多了，學(xué)歷、文憑、官位……人本來(lái)只有十個(gè)手指，一個(gè)手指卻總多想抓住幾個(gè)欲望，兩眼卻又看著其它的欲望。

　　放棄與追求其實(shí)是相輔相成的。追求是在既定路線上的明確奮斗；放棄，是對(duì)灰暗前途的重新定向。就好比手中抓了許多沙子，必然會(huì)損失一些。如果不放棄一些，那么已經(jīng)得到的必然也會(huì)損失。但追求需要執(zhí)著、堅(jiān)韌，不折、不撓。放棄也依然需要沉著、冷靜、自省、自控。每年都會(huì)有《感動(dòng)中國(guó)人物》這個(gè)節(jié)目，卻年在觀看時(shí)印象最深的.便是那個(gè)年輕的女校長(zhǎng)。她前途似錦、家庭美滿，但她卻走入大山，走進(jìn)了留守兒童的心中。她是校長(zhǎng)，卻不像別的校長(zhǎng)那么悠閑，從星期一到星期五白天要給孩子們上課，晚上還要備課。星期天時(shí)，為使孩子們有書(shū)看，他便到城里倒賣(mài)書(shū)藉，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，酷署嚴(yán)冬，都不會(huì)沒(méi)有她的身影。她的家庭本是個(gè)小康之家，她進(jìn)入大山后，父母所有積蓄都被她花在了教育上。“皇天不負(fù)有心人”，在她的幫助下，留守兒童變得與別的孩子一樣優(yōu)秀。是的，她放棄了自己的大好前程，卻得到了孩子們銀鈴般的笑聲和優(yōu)異的成績(jī)。

　　時(shí)代進(jìn)步了，社會(huì)發(fā)展了，但我們忘記放棄，現(xiàn)代人總想著一夜成名，急功近利，少了那種執(zhí)著的精神，少了品味過(guò)程的耐心。

　　在平常的生活中，也面臨著放棄與得到，也許放棄了玩耍，便能使自己的學(xué)習(xí)提高一個(gè)檔次；也許放棄了自私，便能使自己的人格提高一個(gè)檔次……因?yàn)榉艞壥且环N智慧，是一種美德。

　　愚公移山舍棄了猶豫得到了堅(jiān)毅；精衛(wèi)填海舍棄了渺贏得了執(zhí)著；夸父逐日舍棄了飄逸……沒(méi)有了“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的明麗或許可以得到“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的熱鬧。沒(méi)有了“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”的精彩或許可以得到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美景。

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