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【必備】我們的生活作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的我們的生活作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的生活作文 篇1
生活，什么是生活？生活是美妙的樂(lè)曲，是酸甜的草莓，是苦澀的涼茶，還是……
(1)以笑面對(duì)生活
“樂(lè)者健康、長(zhǎng)壽！”“笑一笑，十年少。”這些都是我們耳熟能詳?shù)�。不錯(cuò)，笑可以讓我們顯得更年輕，更可以讓我們健康長(zhǎng)壽。平時(shí)不我待有的同學(xué)會(huì)因?yàn)榭荚嚳嫉牟缓枚�；為未能得到一件心宜�?衣服而愁；為不能去游玩而悲。想想看，為什么要難過(guò)不開(kāi)心呢？一件事用不同的態(tài)度去面對(duì)就會(huì)有不同的結(jié)果：考試考不好沒(méi)關(guān)系，把它當(dāng)作一次教訓(xùn)，一次經(jīng)歷不就行了嗎；不到一減心宜的衣服又不怎么樣，反正以后還會(huì)有比這更美的，到那時(shí)，你也許就會(huì)看不起這件衣服了，不是嗎；不能出去玩就不去，反正少了這次玩耍，又不怎樣，說(shuō)不定，還可以做更多好玩的事呢。所以，還是用笑來(lái)面對(duì)，珍惜我們所擁有的生活吧！
(2)以勤面對(duì)生活
“勤則志成”，這是我永存心中的一句話。人生有許多事，都得靠勤奮去完成。就拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)都是靠自己努力勤奮一點(diǎn)一滴成功的，不是說(shuō)他們天聲擁有一個(gè)比普通人“先進(jìn)、發(fā)達(dá)”的頭腦，也許他們用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間就是你在享受“天倫之樂(lè)”的時(shí)間。所以倒不如轉(zhuǎn)換一下，把這些時(shí)間用在享受學(xué)習(xí)上。學(xué)習(xí)成功了，那你想怎樣享受就怎樣享受，那是你會(huì)更開(kāi)心的。試試吧，以勤面對(duì)生活。
(3)以信面對(duì)生活
誠(chéng)信，永遠(yuǎn)是人們最熱門(mén)的話題，也是中華民族的美德。交朋友，需要誠(chéng)信去維護(hù)友誼，如果你會(huì)因?yàn)橐患∈露垓_朋友，那你的朋友下次也許就會(huì)欺騙你，將心比心，那滋味好受嗎？所以，還是用誠(chéng)信去讓我們的友誼天長(zhǎng)地久吧！
生活中有酸甜苦辣，有生死離別，當(dāng)你遇到不幸的時(shí)候，千萬(wàn)不要讓情緒影響你的心情，破壞你的生活質(zhì)量。請(qǐng)珍惜我們所擁有的生活吧，用笑、用勤奮、用誠(chéng)信去面對(duì)。
我們的生活作文 篇2
詩(shī)源于生活，是人最根本的情感抒發(fā)。先人勞動(dòng)時(shí)，一聲“嘿呦”便是最早的歌韻。據(jù)前人書(shū)中記載，詩(shī)樂(lè)舞原本一體，先人農(nóng)忙之余，慶祝豐收、祭祀神明，便載歌載舞。隨著人類(lèi)生產(chǎn)力的提高，情感的豐富，語(yǔ)言的發(fā)展，詩(shī)樂(lè)舞便逐漸各自脫離了出來(lái)，自成一體。這種變化并不是說(shuō)詩(shī)對(duì)人類(lèi)的作用少，相反是其地位在人類(lèi)的生活中變得越來(lái)越不可分離�？鬃诱f(shuō)“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言”。這里所說(shuō)的詩(shī)便是對(duì)先人生活情感記錄的《詩(shī)經(jīng)》，可見(jiàn)詩(shī)在人類(lèi)的生活中一直發(fā)揮著不可磨滅的作用。圣人說(shuō)詩(shī)可以興觀群怨。自古以來(lái)詩(shī)何嘗不在發(fā)揮著它的作用。陳子昂飲悲而發(fā)“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”；張若虛見(jiàn)春月而感慨“人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似”；李太白仰天長(zhǎng)嘯“烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯”；杜甫窮且益堅(jiān)，為天下言“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”。詩(shī)和其它文學(xué)體裁一樣即可抒情遣懷，又可載道傳真。
寫(xiě)詩(shī)是一種藝術(shù)，讀詩(shī)是一種享受。樂(lè)人之所樂(lè)，苦人之所苦，思人之所思。只有知道別人之所樂(lè)，才能得到更多幸福；只有理解別人之所苦，才能更加寬容博愛(ài)；只有明了別人之所思，才能變得更加明智。我讀詩(shī)不為其它，只為閑暇、孤寂時(shí)一點(diǎn)興趣。有時(shí)，讀一首詩(shī)，我并不能從中讀出什么。只是流水一般靜靜流淌過(guò)過(guò)遼闊的草原，說(shuō)不出的滋潤(rùn)早已將根系灌溉。有時(shí)，也能心有感悟，與詩(shī)人產(chǎn)生共鳴，他是游魚(yú)，我為活泉。自然，這些共鳴，也有可能只是我個(gè)人的一點(diǎn)感觸，并不能與詩(shī)人內(nèi)心情感相符一契。可是，那或潤(rùn)物無(wú)聲，或波濤洶涌的情愫早已萌生。這些情愫有的只能一隅獨(dú)處，慢慢品味其中喜怒哀樂(lè)，而后升華為自己的品格修養(yǎng)；有的`只能靜坐窗前，用一支纖瘦之筆還以另一首小詩(shī)；有的一如神妙的靈感，在腦中瞬間停留，不再對(duì)你留戀。這任何一種感受，無(wú)疑都打破了人內(nèi)心虛空的沉寂。人生也因此變得充實(shí)而有意義了。
讀詩(shī)是閱讀中的一種。它和閱讀一樣是人生中必不可少的一部分。人如果不想愚昧就必須讀書(shū)。詩(shī)作為人類(lèi)精神與智慧的承載體之一，亦不可不讀。有人于書(shū)本中讀詩(shī)，有人于生活中獲得詩(shī)意。有詩(shī)意的人會(huì)自覺(jué)從生活中尋找詩(shī)意，詩(shī)意不敏感的人也會(huì)在其情感波動(dòng)之間感受到生活的詩(shī)意。能讀詩(shī)，且能尋到詩(shī)意的人，定然是幸福的。生活就是我們最美的詩(shī)歌，詩(shī)歌是我們生活最真、最善、最美之靈魂。
我們的生活作文 篇3
夕陽(yáng)下，落日剪影倉(cāng)促。黃昏伴著晚風(fēng)之蕭瑟；殘陽(yáng)和合著樹(shù)影之斑駁。日落時(shí)分，仍是感到溫暖伴著我。
依昔記得，兩年前我離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到這求學(xué)。一切都很陌生，我常因想念父母而潸然淚下；常因市區(qū)的同學(xué)有家長(zhǎng)的探望而羨慕、渴望；常因周末不能回家而倍感孤寂、茫然。但如今這些早已銷(xiāo)聲匿跡，是生活老師給予的愛(ài)讓我感受直至愛(ài)上內(nèi)宿生活的和諧與溫暖。
大家口中所說(shuō)的“阿姨”，就是我們的生活老師，這個(gè)代名詞更具親切感，也是愛(ài)與愛(ài)的交融，非親勝似親的情感。
天涼時(shí)，阿姨會(huì)關(guān)切地叮嚀我們多穿些衣服；多發(fā)病時(shí)節(jié)，阿姨會(huì)不厭其煩的詢(xún)問(wèn)我們的身體狀況；白天，她細(xì)心的檢查我們的宿舍清潔，晚上，她又會(huì)悄悄地為我們捋上被踢開(kāi)的被子。日復(fù)一日的工作沒(méi)有絲毫抱怨，如父母一樣的關(guān)懷，不圖任何回報(bào)，我們快樂(lè)的成長(zhǎng)是她們莫大的幸福。
是她的言行讓我在生活中學(xué)會(huì)取舍，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，學(xué)會(huì)用自己的愛(ài)去點(diǎn)亮他人心中的溫暖。那天天氣涼涼颼颼的，寒風(fēng)瑟瑟，沒(méi)任何歉意，我無(wú)奈地抱怨著沒(méi)有洗澡的熱水。阿姨見(jiàn)況關(guān)切地詢(xún)問(wèn)：“我這里還有半桶熱水，你拿去洗吧！”“那您怎么辦”我問(wèn)道。阿姨笑笑說(shuō)：“我沒(méi)關(guān)系的。阿姨身體壯，不怕洗冷水澡。你們孩子啊身子骨受不得涼�！彪m然最后我還是推辭了，但我心里暖烘烘的，我感激她，半桶熱水不算什么，可它卻溫暖到了我的心靈。溫馨的話語(yǔ)永遠(yuǎn)會(huì)覆蓋寒冷，無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)永遠(yuǎn)是精神上最大、最暖的太陽(yáng)。
我們的.生活老師是我們最?lèi)?ài)及最?lèi)?ài)我們的阿姨，她們?cè)谄椒驳膷徫簧涎葑g著大愛(ài)，這不是利益的所取而是責(zé)任上的盡心盡力。太陽(yáng)總要落山，而這份愛(ài)卻是永恒的話題，滲入到每位離家學(xué)子的心中……
我們的生活作文 篇4
風(fēng)起云涌，就如同淘寶購(gòu)物一樣，“共享經(jīng)濟(jì)”的概念開(kāi)始滲透我們的生活方方面面。
年初，路上同樣的橙色單車(chē)引起了我的注意。不同著裝的男男女女卻出奇地騎著同款單車(chē)：這些人中有些是白領(lǐng)，身著名牌西裝，卻不搭調(diào)地費(fèi)力騎著單車(chē)；有的是穿校服的初中生，朝氣昂揚(yáng)，也賣(mài)力地蹬著單車(chē)；也有著灰色工作服的藍(lán)領(lǐng)們，橙色的單車(chē)在灰色的映襯下分外扎眼。后來(lái)，我才漸漸明白：這叫共享單車(chē)。最初的共享單車(chē)，就是我第一次接觸的橙色摩拜了，之后街頭又出現(xiàn)黃色的ofo小黃車(chē)。相比押金昂貴的摩拜，ofo因價(jià)格低廉更得寵些。但ofo有一個(gè)致命的弱點(diǎn)：密碼鎖自出廠之日起只設(shè)定了一個(gè)密碼，這讓愛(ài)占小便宜的人鉆了空子。盡管現(xiàn)在已優(yōu)化，卻還是因原來(lái)的車(chē)沒(méi)有定位功能無(wú)法完全收回，因此ofo的初次進(jìn)入市場(chǎng)還是有些失敗的�，F(xiàn)今，越來(lái)越多自行車(chē)企業(yè)轉(zhuǎn)行變?yōu)楣蚕韱诬?chē)運(yùn)營(yíng)商，也想分一杯共享經(jīng)濟(jì)的羹，誰(shuí)料沒(méi)那么容易，不少公司血本無(wú)歸，消費(fèi)者押金打了水漂，卷錢(qián)跑路的事一再發(fā)生，到頭來(lái)害苦了我們消費(fèi)者。
現(xiàn)今，也有不少人進(jìn)行共享經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：北京首現(xiàn)“共享小板凳”、“共享健身房”、“共享小推車(chē)”，但遭到不少市民網(wǎng)友的反對(duì)：不衛(wèi)生、來(lái)歷不明、品質(zhì)沒(méi)保障，滿(mǎn)滿(mǎn)都是問(wèn)題，火了不久便不知所蹤。
共享經(jīng)濟(jì)既有弊，當(dāng)然也有利：各品牌的單車(chē)帶動(dòng)了瀕臨倒閉的自行車(chē)產(chǎn)業(yè)，各種自行車(chē)生產(chǎn)企業(yè)現(xiàn)今多半在生產(chǎn)共享單車(chē)；共享單車(chē)充分利用了有限的道路資源，減少了堵車(chē)；方便了從地鐵站到家的“最后一公里”人群。客戶(hù)沒(méi)了，那些跑黑車(chē)、黑三輪、黑摩的.的自然少了，方便了地鐵周邊治安管理。
但共享單車(chē)投放過(guò)量，也對(duì)我們的生活造成影響。如今各類(lèi)交通樞紐旁，誰(shuí)敢說(shuō)共享單車(chē)不是泛濫成災(zāi)，哪個(gè)地鐵站旁不是彩虹般“赤橙黃綠青藍(lán)紫”的共享單車(chē)堆積如山？
20xx，共享經(jīng)濟(jì)成為熱門(mén)話題，不論從弊端，還是利益，總有說(shuō)不完的話。共享經(jīng)濟(jì)，就像是永遠(yuǎn)奔騰不息的海洋奔涌向前，也像數(shù)不清有多少顆星星的銀河系，等待人們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。
20xx，我們的共享生活還要繼續(xù)下去，它一定能像共享單車(chē)一樣讓我們的生活豐富多彩！
我們的生活作文 篇5
自己活著，就是為了使別人活得更美好。
——雷鋒
有這樣一個(gè)人，離開(kāi)了50多年，而今依然受人敬仰；
有這樣一種品德，傳承了50多年，而今依然星火相傳；
有這樣一種平凡，經(jīng)過(guò)了50多年，而今依然讓人感懷；
有這樣一種精神，傳承了50多年，而今依然如同戰(zhàn)旗獵獵飄揚(yáng)。
他，出身在一個(gè)平凡的家庭，是一個(gè)平凡的人，也是一個(gè)平凡的共產(chǎn)黨員，但是他的名字家喻戶(hù)曉——雷鋒。
雷鋒是一個(gè)高尚的人，也是一個(gè)純粹的人、一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人。
他熱愛(ài)人民、樂(lè)于助人、甘于奉獻(xiàn)。用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)，他就是一個(gè)胸懷大愛(ài)、“吃得起虧”的好人。因此，“做好事”成為人們通常對(duì)雷鋒精神最樸素的理解。雷鋒確實(shí)一生都在為他人做好事，這也正是值得我們學(xué)習(xí)的。
時(shí)代需要雷鋒精神。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得長(zhǎng)足進(jìn)步，物質(zhì)極大豐富的今天，也暴露了局部的誠(chéng)信缺失、道德失范。跌倒的老人扶不扶？被碾壓的女童救不救？像一面犀利的鏡子，拷問(wèn)著人們心底的道德良知。一些人蛻化得空前的自私與冷漠，一些人唯利是圖、善惡不分。更有甚者，將高尚墜貶成愚昧，丑惡美化成了高明。這些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不僅敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，也腐蝕了時(shí)代肌體。
雷鋒精神早已滲透進(jìn)了中國(guó)文化的`肌理，成為了中國(guó)文化的一部分。雷鋒精神不僅溫暖了人們的心靈，也照亮了世界許多善良人的眼睛。一位美國(guó)青年女教師在參觀雷鋒紀(jì)念館后，深情地在留言簿上寫(xiě)道：“雷鋒屬于世界�！�
是的，高尚的心靈、崇高的本性，在全人類(lèi)有著深刻的共鳴。
雷鋒精神是一種人間大愛(ài)。愛(ài)是人類(lèi)共同的精神取向，“仁者愛(ài)人”其實(shí)何嘗又不是一切文明的共同信條呢？
如今，我們正為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力，那么又豈能回避雷鋒精神的光芒？
讓我們銘記并踐行雷鋒精神，因?yàn)樗耜?yáng)光一樣溫暖了你，也溫暖了我。如今，讓你我一起，在雷鋒精神的溫暖下繼續(xù)溫暖他人、溫暖社會(huì)。
讓雷鋒走進(jìn)我們的生活。
我們的生活作文 篇6
最近看了一本著名特級(jí)教師竇桂梅教學(xué)藝術(shù)專(zhuān)輯這本書(shū)從不同的角度展現(xiàn)了竇老師的風(fēng)采。里面有“人物訪談”、“教學(xué)論壇”、“教學(xué)隨筆”、“精彩片斷賞析”、“成長(zhǎng)心得”等欄目。其中“成長(zhǎng)心得”里的一篇文章《讀書(shū)我們必須的生活》我留下了深刻的印象。
現(xiàn)將書(shū)中的幾段話摘錄如下：“曾國(guó)藩說(shuō)有的人天生氣質(zhì)高貴有的人需要后天的讀書(shū)不改善。甚至可以說(shuō)書(shū)是最高檔的美容品最有效的營(yíng)養(yǎng)劑。
就像女人護(hù)理自己的容顏一樣讀書(shū)修繕了我們的靈魂使心靈日益變得健康陽(yáng)光。的確人外在的形貌基于遺傳是難于改變的但的精神卻可因讀書(shū)而蓬勃蔥蘢、氣象萬(wàn)千。
那些歷經(jīng)時(shí)間沉淀流光溢彩的文字在我們的'心靈中留下繽紛的映像讓我們內(nèi)心的氣象漫卷云舒。”“我告訴自己也告訴同行不讀書(shū)的教師是一種對(duì)工作的瀆職”、“其實(shí)讀書(shū)就是最好的備課”。
這些文字深深地震撼了我“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”這個(gè)道理誰(shuí)都知道但是作為老師我卻很少抽出時(shí)間讀書(shū)我總是認(rèn)為自己的負(fù)擔(dān)太重整日被作業(yè)、教科書(shū)或工作、學(xué)習(xí)的壓力所包圍大量的時(shí)間都泡在課堂上課外還要參加培訓(xùn)晚上回家還要干家務(wù)活……哪有時(shí)間看書(shū)？其實(shí)無(wú)論是客觀因素還是主觀因素當(dāng)讀書(shū)沒(méi)有形成興趣的時(shí)候當(dāng)讀書(shū)沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣的時(shí)候“沒(méi)有時(shí)間順理成章”地成為懶惰的最好借口讀書(shū)自然成為一種負(fù)擔(dān)。現(xiàn)在想來(lái)其實(shí)時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的就看你如何利用它。
就是每天抽出半個(gè)小時(shí)長(zhǎng)期堅(jiān)持一年兩年三年乃至五年你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每天的半個(gè)小時(shí)讓你的精神世界變得豐富起來(lái)、深刻起來(lái)變化不知不覺(jué)就會(huì)發(fā)生。一個(gè)老師尤其是一個(gè)語(yǔ)文老師在他的舉手投足之間能不能少一點(diǎn)市儈氣？能不能多一點(diǎn)書(shū)卷氣？取決于什么？取決于你能否做到天天讀書(shū)。讓我們從今天開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)吧。因?yàn)椤安蛔x書(shū)的教師是一種對(duì)工作的瀆職”！
我們的生活作文 篇7
“叮咚！”
又是熟悉的提示音，一條微信發(fā)了過(guò)來(lái)，我皺皺眉頭放下手中的筆，打開(kāi)一看，誰(shuí)知只是同學(xué)與往常一樣發(fā)來(lái)的玩笑話，我心下無(wú)奈，重新將思緒投入到面前的作業(yè)中。
“叮咚”、“叮咚”、“叮咚”……
“婷婷，幫媽媽把衣服拿過(guò)來(lái)下！”媽媽的聲音傳了過(guò)來(lái)，盡管萬(wàn)般不情愿，我也只好放下手中正在背誦的筆記，抓緊時(shí)間把衣服遞給了媽媽?zhuān)缓笥譅?zhēng)分奪秒似的大步跑到書(shū)房開(kāi)始背誦。
筆記本剛拿起來(lái)沒(méi)多久，電話卻再次響了起來(lái)：“哎，我是小A呀，這次的活動(dòng)可以在網(wǎng)上報(bào)名的，你去不去呀……”
聊了一會(huì)，卻依舊和之前做的是一樣的決定。
唉，這下清靜了，我總能好好背書(shū)了吧？
“婷婷，你舅舅一家來(lái)了，快下來(lái)打個(gè)招呼呀！”
于是乎，在這樣的生活中，我似乎沒(méi)有一件事是一次性做完的：讀書(shū)斷斷續(xù)續(xù)，背誦斷斷續(xù)續(xù)，甚至有時(shí)就連洗個(gè)碗、拖個(gè)地都斷斷續(xù)續(xù)……
午后是安靜而又愜意的，我總是喜歡在陽(yáng)光下看一部新的影片或者是讀一本好書(shū)，享受這一刻的時(shí)光，然而……
“快遞！”這一聲可是硬生生地把我從自己的世界中拉了回來(lái)，好吧好吧，我還是快點(diǎn)去拿快遞吧。
把東西放在客廳后，又聽(tīng)見(jiàn)一聲叫喚：“婷婷，去泡杯咖啡給你爸爸�！焙冒珊冒�，我去給你泡咖啡吧。
終是把事情做完了，誰(shuí)知?jiǎng)傁肜^續(xù)看電影，我們家小狗又跑了過(guò)來(lái)，眼巴巴地看著我。好吧好吧，我給你拿吃的去吧。
等做完這一切，我看看時(shí)間，離我休息結(jié)束的時(shí)間只有寥寥無(wú)幾了，算了算了，抓緊這最后的時(shí)間好好放松一下自己吧。
“叮咚！”“叮咚！”
結(jié)果，卻是依舊沒(méi)有完成我這小小的愿望。
時(shí)代一點(diǎn)點(diǎn)變化，人們也都變得越來(lái)越繁忙，生活正逐漸碎片化，一小片一小片地分散著，然而當(dāng)我們竭盡全力地去將它們組合起來(lái)的`時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，生活并沒(méi)有改變她的樣貌，變的只是我們，只是我們變得過(guò)于急躁罷了，所以在這個(gè)發(fā)展如此之快的世界，我們也可以適當(dāng)?shù)貙W(xué)會(huì)放慢自己的腳步，好好地享受這個(gè)世界所帶給我們地快樂(lè)，好好地享受，這個(gè)屬于我們的生活。
我們的生活作文 篇8
支付寶真是一種快捷的東西，不僅方便還安全，但我就曾因?yàn)椴蛔R(shí)支付寶而鬧出過(guò)笑話來(lái)。
那天，爸爸神秘地對(duì)我說(shuō)：“走，我們?nèi)コ�，爸爸不帶錢(qián)，給你們帶好吃的東西回來(lái)！”
不帶錢(qián)？！我瞪大眼睛，納悶極了，弟弟更是驚訝：“不帶錢(qián)，我們會(huì)不會(huì)被抓走�。俊卑职植徽f(shuō)一句話，哈哈大笑，率先走出了家門(mén)，我擔(dān)心地跟在爸爸的身后。
到了超市，爸爸像檢閱士兵的總統(tǒng)一樣，淡定從容地將我們喜愛(ài)的東西一件一件的'掃進(jìn)購(gòu)物車(chē)?yán)�。弟弟呢？早就忘記了害怕，像只小老鼠一樣，到處躥來(lái)躥去，一會(huì)兒跑到玩具區(qū)里拿他喜歡的玩具，一會(huì)兒跑去零食區(qū)拿他喜歡他吃的東西，還越拿越興奮，還沖爸爸不停地說(shuō)：“爸爸，我要這個(gè)！爸爸，我要那個(gè)！”
看著購(gòu)物車(chē)?yán)镌蕉言蕉�，我忍不住在心中吶喊：�?huì)人家趕出去的！我一點(diǎn)東西也不想拿一點(diǎn)東西也不敢拿，憂(yōu)心忡忡地跟著爸爸，不時(shí)四周張望著，就怕被人抓住了。我忍不住拉拉爸爸的衣角，爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“嗯？怎么了？”我小聲地再次向爸爸確認(rèn)：“我們真的沒(méi)帶錢(qián)嗎？我們拿這么多，會(huì)不會(huì)被抓走啊？”
“哈哈�！卑职执笮σ宦�，說(shuō)：“放心吧！不會(huì)被抓走了，你趕緊挑下你喜歡的東西，你上周不是還說(shuō)要買(mǎi)什么書(shū)嗎？”
嗚！我都想哭了，我說(shuō)：“我不要了，我們趕緊回家吧！”
爸爸看到我快哭了，邊安慰我邊說(shuō)：“真沒(méi)事��！不信？走走走，我們?nèi)ジ跺X(qián)？”
“��？我們不是沒(méi)帶錢(qián)嗎？”我大叫一聲。
爸爸又是神秘一笑，然后來(lái)到收銀臺(tái)，拿出手機(jī)，朝著收銀臺(tái)上的二維碼一掃，然后沖我晃了晃，說(shuō)：“我們有支付寶�。 �
啊，我目瞪口呆，這樣就可以了�。∵@么方便！
爸爸看到我傻乎乎的樣子，再次大笑起來(lái)。
我們的生活作文 篇9
樂(lè)觀是一杯醇香的清茶，帶給人以撲鼻的芳香；樂(lè)觀是冬日的暖陽(yáng)，帶給人以溫暖；樂(lè)觀還是一縷輕風(fēng)，給人以一種清涼，一種愜意。
——題記
樂(lè)觀是我們生活中必不可少的因素。自始至今，有多少偉人憑借樂(lè)觀的恒星，耀眼于世界。
天才音樂(lè)家貝多芬，多么優(yōu)秀的音樂(lè)家！而且有雙耳失聰，那么是什么樣的力量，使它在雙耳失聰?shù)臈l件下，依然癡迷于音樂(lè)呢？沒(méi)錯(cuò)，是樂(lè)觀。樂(lè)觀的心態(tài)是他忘記了自己的.缺陷。勇往直前，一直向前！
那么樂(lè)觀，到底是什么？貝多芬是如何以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活的嗎？我們?nèi)绾尾拍芟褙惗喾夷菢�，�?lè)觀的面對(duì)生活呢？
其實(shí)這并不難。樂(lè)觀樂(lè)觀顧名思義，就是要開(kāi)心的看待每一件事。貝多芬雖然雙耳失聰，但她沒(méi)有因?yàn)樽约憾^消息。相反，他感謝上帝賜給他的一雙好眼睛，甚至更多。而我們呢？我們都比貝多芬條件好。我們耳朵靈敏，但我們卻每天抱怨這那不好，那也不好。如何能像貝多芬那樣樂(lè)觀嗎？
因此，想要樂(lè)觀的面對(duì)生活，首先不要在意自己沒(méi)有什么，要多想想自己有什么？不要為自己沒(méi)有的而悲觀消極。只有這樣，我們才能用樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)生活中的困難與不幸，更好地屹立于世界之林。
我們應(yīng)該為自己感到慶幸。因?yàn)槲覀兪钦５模灰ケ^我們不具有的，只有這樣，我們才能樂(lè)觀生活。
樂(lè)觀是一種情趣，他刷新著我的生活！
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