有趣的美術(shù)課作文【推薦】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的有趣的美術(shù)課作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有趣的美術(shù)課作文1

　　美術(shù)課上，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的圓形，讓大家發(fā)揮想象，在圓形上添畫(huà)，使它成為自己最喜歡的一種事物。大家聽(tīng)后，非常地興奮，同學(xué)們各自埋頭畫(huà)了起來(lái)。

　　我想了想，畫(huà)什么好呢？畫(huà)頭豬，不行；畫(huà)個(gè)西瓜，不行。有了!可以畫(huà)個(gè)錢(qián)袋，因?yàn)槲蚁Ｍ�很富有。我思考好后，也提筆開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。我先用黃色的彩筆花了一個(gè)很大的圓圈，之后用綠色的彩筆畫(huà)了一個(gè)“S”，接著在中間添上兩豎，然后再用黃色將錢(qián)袋涂滿(mǎn)，最后，我用紅色彩筆畫(huà)了一條身子綁住錢(qián)袋。錢(qián)袋畫(huà)完之后，我又來(lái)畫(huà)自己。先畫(huà)自己的身體，接著畫(huà)上燕尾服，然后畫(huà)了一雙锃亮的皮鞋和筆挺的褲子，最后加上一頂紳士帽，手里還拿著一個(gè)鑲著鉆石的拐杖，我的畫(huà)差不多完成了，我又在空白處加了一些金條、鉆石和金元寶等寶物。

　　二十分鐘就這樣過(guò)去了，老師見(jiàn)我們大家差不多都畫(huà)完了，于是說(shuō)道：“既然同學(xué)們基本都畫(huà)完了，那就來(lái)展示展示吧，二組一號(hào)你先來(lái)，你是最先畫(huà)完的�！倍�組一號(hào)同學(xué)一聽(tīng)，就像一只膽小的老鼠一直不敢上去展示，最后在同學(xué)們的鼓勵(lì)下才上臺(tái)去展示。同學(xué)們有的畫(huà)的是豬頭，有的畫(huà)的是花朵，有的畫(huà)的是皮球，還有的`畫(huà)的是太陽(yáng)。大家畫(huà)的五花八門(mén)，都很有創(chuàng)意。我也上臺(tái)展示了畫(huà)作，同學(xué)們送給我熱烈的掌聲。

　　我們的教室充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，這堂美術(shù)課真有意思！

有趣的美術(shù)課作文2

　　“叮零零，叮零零”上課鈴響了，我們大家安靜的坐在座位上，等待美術(shù)老師的到來(lái)。

　　老師一進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)畫(huà)速寫(xiě)”。當(dāng)我聽(tīng)到這詞語(yǔ)時(shí)，心想速寫(xiě)一般是畫(huà)像梵高一樣的大人物，我是不可能畫(huà)出來(lái)的，我這畫(huà)畫(huà)的手藝不咋樣。

　　這時(shí)老師把書(shū)放在投影下，指著書(shū)中的圖案，讓我們學(xué)著畫(huà)巷“巷子”，我看著它久久不能提筆畫(huà)，不知道怎么畫(huà)，又怕畫(huà)錯(cuò)了老師批評(píng)我咋辦。

　　一分鐘、二分鐘、三分鐘、四分鐘……我才開(kāi)始動(dòng)筆畫(huà)，腦海里回想著老師教的方法：首先要在畫(huà)本上定位，然后再畫(huà)線(xiàn)條，最后畫(huà)透試點(diǎn)把線(xiàn)條慢慢畫(huà)直，畫(huà)的時(shí)候一定要慢慢畫(huà)千萬(wàn)不要急，這樣才能畫(huà)出好畫(huà)。

　　我跟著老師教的步驟我畫(huà)出了一個(gè)巷子，我看著我的畫(huà)再看看老師的畫(huà)感覺(jué)我畫(huà)的太渣了，這怎么交上去呀，重畫(huà)時(shí)間又來(lái)不及了，我硬著頭皮懷著忐忑的心把畫(huà)交了上去。

　　我站在上面生怕老師會(huì)罵我，我低著頭不敢看她，這時(shí)老師說(shuō)話(huà)了，我心想：糟了這下要挨批評(píng)了�！澳銈兛催@位同學(xué)畫(huà)的巷子多么生動(dòng)�！�

　　老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而表?yè)P(yáng)了我。看到老師緊張的.我，慢慢放松起來(lái)第一次被表?yè)P(yáng)心里別提有多開(kāi)心。

　　從這次表?yè)P(yáng)讓我逐見(jiàn)有了自信，讓我慢慢的改變了人生的方向。

　　加油吧！要相信自己你是徐悲鴻二世不應(yīng)該是韓謹(jǐn)鴻一世。

有趣的美術(shù)課作文3

　　上午，美術(shù)陽(yáng)老師通知我們下午帶卡紙、剪刀和雙面膠。

　　下午，我們都盼望這節(jié)美術(shù)課的來(lái)臨。終于上課鈴響了。陽(yáng)老師讓我們做一個(gè)怪獸面具，我看著美術(shù)書(shū)上各種各樣的怪獸，最后決定做一個(gè)骷髏頭的面具。我把卡紙剪成腦袋大小的長(zhǎng)方形，挖了兩個(gè)方形眼眶，又畫(huà)了兩排尖尖的牙齒，還在腦袋上畫(huà)了許多皺紋。我想這一定會(huì)把別人嚇得魂不附體或者是大呼小叫。我精心地做著，心里充滿(mǎn)了憧憬和希望。

　　面具做完了，雖不像骷髏頭了，但我還是很快活。

　　我戴著面具去嚇別人，大家沒(méi)有被我嚇到，反而哈哈大笑。我決定再做一個(gè)武器。做一把劍還是做一只長(zhǎng)長(zhǎng)的爪子呢？我想了一會(huì)兒，對(duì)，做一根狼牙棒！我把卡紙卷成一個(gè)圓筒，然后剪一些尖尖的三角形，再川雙面膠把這些“狼牙”貼在“木棒”上。我還改進(jìn)了我的'骷髏頭面具，翦了很多細(xì)長(zhǎng)的“觸角”貼在上成。

　　我找王文揚(yáng)來(lái)玩戰(zhàn)爭(zhēng)游戲。王文揚(yáng)手拿大刀，頭上的面具更好笑。他的面具挖了兩個(gè)洞，四周“長(zhǎng)”滿(mǎn)了“刺”，整個(gè)面具都是綠色的，我怎么都看不出他是什么怪獸。一一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗開(kāi)始了。只見(jiàn)王文揚(yáng)揮舞著大刀向我襲來(lái)，我一時(shí)難以招架，便用我的狼牙棒左擋右擋，然后快速地打向“綠怪獸”。哈哈哈！“綠怪獸”的大刀因?yàn)樘�薄一下子就被狼牙棒打彎了�?/p>

　　我們?cè)谶@節(jié)美術(shù)課上玩得非�？鞓�(lè)。

有趣的美術(shù)課作文4

　　新學(xué)期第一堂美術(shù)課，我們?cè)诹挠钪骘w船。周老師問(wèn)：“你們想象一下，飛船會(huì)建成什么樣？”

　　“圓形！像球一樣圓，有凹凸不平的小行星守護(hù)著，全身上下都有金鋼。”我舉手回答。

　　“不錯(cuò)！”周老師很驚訝，“想像很豐富呀！圓滾滾的，像一個(gè)球，一定飛得很快！”

　　“周老師，飛船是魔方形的�！�

　　“飛船是鉛筆形的'！”

　　“還有櫻桃形的！”

　　……

　　同學(xué)們腦洞大開(kāi)，飛船的形狀千奇百怪。

　　“你們想像力都很豐富，想知道周老師心目中的飛船是什么樣嗎？”

　　“想呀！”“周老師，快說(shuō)！”我們迫不及待地大叫。

　　周老師不緊不慢地說(shuō)：“周老師心目中的飛船，是一只癩蛤蟆形的！”

　　“癩蛤��！”霎時(shí)，教室里哄堂大笑。

　　“你們可別笑，癩蛤蟆飛船用處可大了！凸出來(lái)的是停機(jī)坪，敵人來(lái)了，那里的小癩蛤蟆戰(zhàn)斗機(jī)飛出來(lái)打敵人。癩蛤蟆又叫蟾蜍，是一味中藥，有消炎解毒的作用，人生病的時(shí)候，大癩蛤蟆會(huì)分解成連顯微鏡也看不到的小癩蛤蟆�？茖W(xué)家利用喝水和打針，讓小癩蛤蟆進(jìn)入身體跟細(xì)菌打仗！打敗細(xì)菌后，我們只要打個(gè)噴嚏，小癩蛤蟆就能從身體里排出去！”哦！這樣呀，同學(xué)們恍然大悟。

　　“這就是仿生學(xué)，像無(wú)線(xiàn)電波利用了蝙蝠的聲納功能，潛水艇利用了魚(yú)的魚(yú)鰾功能等等�！敝芾蠋熀孟裼泻軓�(qiáng)大的磁力，深深地吸引我們，“來(lái)，我們拿起彩筆，一起來(lái)畫(huà)畫(huà)心中的宇宙飛船�！�

　　這堂美術(shù)課，讓我們了解了這么多的科學(xué)知識(shí)。美術(shù)課，真有趣呀！

有趣的美術(shù)課作文5

　　昨天，我們上了一節(jié)十分有趣的美術(shù)課－－做玩偶。

　　劉老師一走進(jìn)教室，就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們家里都有玩具吧！”“有！”大家齊聲應(yīng)答�！澳俏覀兘裉熳约褐谱魍婢�，好嗎？”“好喔！”頓時(shí)，教室里就炸開(kāi)了鍋，好不熱鬧！大家都開(kāi)始干了起來(lái)。我迫不及待地將備好的“白皮膚”蛋殼.剪刀......等工具擺好，拿起蛋殼，左看看，右看看，不知從何處下筆。突然，一個(gè)靈感劃過(guò)我的腦海，“對(duì)了！”我放下蛋殼，去拿水彩筆�！癗O!”我大叫一聲，一動(dòng)不動(dòng)。蛋殼掉在地上，碎了，那破碎的蛋殼像一滴滴眼淚落在地上�！班膏蕖蓖�桌向我做了個(gè)鬼臉，差點(diǎn)把我氣暈。沒(méi)了“白皮膚”蛋殼，我心里特沮喪，現(xiàn)在只能用“黑皮膚”蛋殼。這次，我顯得小心翼翼，先在蛋殼上畫(huà)上一對(duì)柳條般的眉毛，再畫(huà)上一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的；我又畫(huà)上一張櫻桃小嘴，更加可愛(ài)，那小巧的鼻子，更不用說(shuō)了。該給她做發(fā)型了，我用黃色的毛線(xiàn)給她做頭發(fā)，一根.兩根，幾分鐘后，我終于將頭發(fā)一根根粘好，我看了看，總覺(jué)得哪里不對(duì)勁。哦，原來(lái)，小姑娘還沒(méi)有戴蝴蝶結(jié)！我趕緊用綠色的毛線(xiàn)做成蝴蝶結(jié)狀，戴在小姑娘的頭上，她笑了，笑得那么甜美。

　　接著，我又給小姑娘做了身體，裙子，手等。好一個(gè)漂亮的小公主！蛋殼靜4從幾樣普通的`材料變成了獨(dú)一無(wú)二的玩具！真的不可思議！

　　這次美術(shù)課真有趣，如果下次還有機(jī)會(huì)，我一定把小姑娘打扮得更漂亮，

有趣的美術(shù)課作文6

　　本周的周三與往常有所不同，第五節(jié)課美術(shù)課要上公開(kāi)課，我心中不免有些緊張。

　　以往都是語(yǔ)數(shù)外正課上公開(kāi)課，而今天，竟然是美術(shù)課上公開(kāi)課。下午，我早早地來(lái)到了教室，美術(shù)老師早就站在了講臺(tái)上，而同學(xué)們的座位上多出來(lái)了一張紅紙。等同學(xué)們到齊，美術(shù)老師就跟我們說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)把桌面上多余的'東西放到桌內(nèi)，只拿出一只鉛筆�！边@時(shí)候，許多聽(tīng)課的老師從后門(mén)進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們就端端正正地坐到座位上。

　　“叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們不約而同的站起來(lái)一同說(shuō)：“老師好！”隨后就坐了下來(lái)。美術(shù)老師在大屏幕向我們展示我們中國(guó)的一個(gè)古老文化―剪紙。進(jìn)來(lái)時(shí)我還覺(jué)得奇怪，想著今天美術(shù)老師為什么穿的這么喜慶，原來(lái)跟剪紙有關(guān)啊！剪紙?jiān)缭?000多年前就出現(xiàn)了，到現(xiàn)在還在廣泛流傳，結(jié)婚、過(guò)年的時(shí)候剪剪紙，貼窗花，這是一種習(xí)俗，也是一種藝術(shù)�。�

　　當(dāng)我們欣賞完各種各樣精美的剪紙藝術(shù)品后，到了最后環(huán)節(jié)——我們自己剪剪紙，而對(duì)于完全沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞的我，不啻于一種挑戰(zhàn)！折磨！我們剪剪紙的主題為蝴蝶，俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！睕](méi)錯(cuò)，從一開(kāi)始我就出現(xiàn)了許多問(wèn)題，不是這里畫(huà)錯(cuò)就是那里畫(huà)得不對(duì)稱(chēng)，擦了又擦，畫(huà)了又畫(huà)，最后終于換了只像樣的蝴蝶。開(kāi)始剪了，我小心翼翼地操作著剪刀，生怕把自己好不容易畫(huà)好的“蝴蝶”給剪壞了！終于，大功告成！我吁了一口氣，可還沒(méi)等到我開(kāi)始上臺(tái)解解，就下課了。

　　這真是一節(jié)有趣的美術(shù)課！

有趣的美術(shù)課作文7

　　今天下午的第一節(jié)課是美術(shù)課。

　　上節(jié)美術(shù)課，老師就布置我們今天帶的工具是雙面膠、牙簽、作業(yè)本、課本。老師還一再提醒我們要把工具帶齊。

　　午休完后，我們就迫不及待的等著上美術(shù)課，心理想，這節(jié)美術(shù)課，不知老師讓我們帶這些工具倒底是要做什么，想著想著，老師來(lái)了：“上課，起立，敬禮！”班長(zhǎng)高聲喊著，把我們都嚇了一跳。坐下后，老師就開(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“同學(xué)們先把尺子和牙簽?zāi)贸鰜?lái)，再用尺子量出牙簽的長(zhǎng)度，然后，用牙簽拼出自己設(shè)計(jì)出來(lái)的圖案，貼在作業(yè)本上�！�

　　我想拼出一條小魚(yú)，拼的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)牙簽不夠用，我想了想，想出了一個(gè)好辦法，我從書(shū)包里拿手出彩筆，用心的畫(huà)著，我畫(huà)些什么呢？原來(lái)，我要用水彩畫(huà)背景，我畫(huà)的背景很豐富，有小章魚(yú)，小海澡……畫(huà)完了背景，我才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有給小金魚(yú)的身體上顏色，就連忙再次拿出彩筆給小金魚(yú)描五彩的顏色，檢查的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小金魚(yú)還缺點(diǎn)什么，最后，我終于發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)是忘記畫(huà)眼睛了，沒(méi)有了眼睛，小金魚(yú)就像沒(méi)有生命一樣，我連忙拿出黑色的彩筆給小金魚(yú)加上一雙明亮的眼睛，這一切都完成后，我把自己的'作品交給老師看，老師很高興，說(shuō)我今天有很大的進(jìn)步，得到了老師的表?yè)P(yáng)，我真高興。

　　今天的美術(shù)課很好玩，我希望今后的美術(shù)課和今天這節(jié)課一樣有趣。

有趣的美術(shù)課作文8

　　美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)人像。

　　老師笑著問(wèn)大家：“同學(xué)們，為了讓你們畫(huà)得更真實(shí)，大家選出一位模特怎么樣？”

　　同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：“好！”

　　教室里，大家紛紛議論起來(lái)。

　　“曾美美吧。”

　　“對(duì)，曾美美�！�

　　同學(xué)們一致推選曾美美當(dāng)模特。老師爽快地邀請(qǐng)?jiān)�美美上講臺(tái)。只見(jiàn)曾美美帶著自信的笑容，腳步輕盈地走上講臺(tái)，快速地?cái)[好了一個(gè)姿勢(shì)。大家仔細(xì)打量起來(lái)，不禁感嘆道：曾美美可真美啊。她長(zhǎng)得中等個(gè)兒，頭發(fā)秀長(zhǎng)柔順，粉粉的發(fā)夾像一只美麗的蝴蝶落在花叢中。那一雙細(xì)長(zhǎng)的眉毛，像兩根長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的柳葉。兩個(gè)炯炯有神的大眼睛正專(zhuān)注地盯著前方。粉嘟嘟的嘴唇，像一個(gè)已成熟的櫻桃，水汪汪的，真想咬上一口。今天的她，穿著白凈的短袖，流行的泡泡袖口，襯著曾美美更時(shí)尚了。那領(lǐng)口和袖口都鑲嵌著美麗的鮮花，讓曾美美整個(gè)人更美艷了。再搭配上那一條粉色的嵌著很多的白色波點(diǎn)的小短裙，簡(jiǎn)直像一個(gè)可愛(ài)的小公主。

　　大家靜靜地欣賞著曾美美的美麗，靜靜地畫(huà)著。時(shí)間在筆尖慢慢流逝，大家終于都畫(huà)好了。老師讓同學(xué)們舉起畫(huà)來(lái)，可唯獨(dú)喔喔頭遲遲不敢舉起。老師滿(mǎn)臉疑惑地走到喔喔頭桌前，拿起他的畫(huà)一看，“哈哈哈哈……”，只聽(tīng)見(jiàn)傳來(lái)老師的一陣笑聲。大家紛紛探出頭來(lái)，一探究竟，結(jié)果都哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)喔喔頭畫(huà)的.是劉禪！你瞧，劉禪的身子像個(gè)大圓球，圓鼓鼓的。眉毛微微地向上翹，眼睛笑成了一條縫。身上穿著一件大大的黃色短袖，還有兩個(gè)白色小扣子，下身穿著一個(gè)軍綠色的背帶褲，兩邊還有一個(gè)大大的口袋，裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。里面可放著很多的零食呢。

　　望著哈哈大笑的同學(xué)們，喔喔頭連忙解釋道：“我以為畫(huà)劉禪�！痹�美美一聽(tīng)，也笑了。

　　這可真是一節(jié)有趣的美術(shù)課。

有趣的美術(shù)課作文9

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，不一會(huì)兒美術(shù)老師走進(jìn)教室，他說(shuō)：“這節(jié)課同學(xué)們要學(xué)習(xí)的是怎樣畫(huà)人物的表情�！比宋锉砬�？！我有些茫然，這好象不是我的強(qiáng)項(xiàng)。

　　“我們先把上節(jié)課的內(nèi)容回顧一下。上節(jié)課講的是怎樣畫(huà)人的五官。現(xiàn)在，我請(qǐng)兩位同學(xué)到黑板上來(lái)畫(huà)一下五官�！闭f(shuō)著，老師轉(zhuǎn)過(guò)身，幾筆就在黑板上畫(huà)好了人物的臉型輪廓，只等我們填上眼睛、鼻子、嘴巴。這時(shí)有三個(gè)同學(xué)把手舉得高高的'，老師叫了陳星和鄭培鑫上臺(tái)。過(guò)了2、3分鐘，兩位同學(xué)畫(huà)完了，同學(xué)們一看黑板全都笑了：陳星畫(huà)得比較漂亮，可是鄭培鑫就不一樣了，兩個(gè)眉毛向下斜著；眼睛只有圓圓的眼珠子；更可笑的是嘴巴，畫(huà)得特別簡(jiǎn)單，像字母A；因?yàn)楫?huà)得太快，連耳朵都忘畫(huà)了，要不是同學(xué)提醒他，他還不知道哩！

　　接下來(lái)，老師開(kāi)始深入講解了：“請(qǐng)大家一起來(lái)看幾幅圖，告訴我這些人物是高興的、生氣的、傷心的、還

　�。∠抡n了。說(shuō)實(shí)在的，我感到才剛?cè)腴T(mén)，真想多點(diǎn)時(shí)間再仔細(xì)琢磨琢磨。以前看到許多人物肖像畫(huà)，總不明白為什么寥寥幾筆就能畫(huà)出個(gè)鮮活的人物，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我豁然開(kāi)朗：找出關(guān)鍵點(diǎn)。關(guān)鍵點(diǎn)就是一幅畫(huà)的中心思想。通過(guò)對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)的不同刻畫(huà)就能反應(yīng)它們不同的狀態(tài)了！用這類(lèi)方法去畫(huà)其它事物，比如植物、動(dòng)物，找出每個(gè)物體的關(guān)鍵點(diǎn)，加以不同描繪，那不就能畫(huà)出可愛(ài)的加菲貓、迷人的白雪公主了嗎？這重大發(fā)現(xiàn)好比數(shù)學(xué)的邏輯推理一般，也許還能體會(huì)出更多奇妙呢！

有趣的美術(shù)課作文10

　　在我們班上，今天發(fā)生的一節(jié)搞笑的美術(shù)課是歷史上“前所謂有的，因?yàn)榻裉臁俺鰣?chǎng)“的明星”可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)呀！

　　“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，同學(xué)們風(fēng)風(fēng)火火的從外面進(jìn)到教室里。而我呢？則像往常一樣把書(shū)拿出來(lái)放在桌子上，然后趴在桌子上。黃老師則是興高采烈，笑容滿(mǎn)面，踏著輕快的步伐，走進(jìn)教室。

　　好了，廢話(huà)不多說(shuō)，上課了，老師先看了看桌子上，皺起了眉頭，“請(qǐng)大家把工具放到桌子上，沒(méi)有的同學(xué)請(qǐng)‘乖乖’的上臺(tái)站著�！�

　　“��！遭了！”我的'臉拉得好長(zhǎng)，就要上臺(tái)時(shí)，我的腿像麻了一樣，到了臺(tái)上之后我的臉漲得通紅，心里像揣想著一只小兔子，又像有十五只────吊七上八下。

　　過(guò)了一會(huì)兒，黃老師說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，名字叫拯救‘貧困’兒童，好不好呀！”

　　好！”黃老師剛說(shuō)完，下面立刻有好多人在叫好。沒(méi)過(guò)多久講臺(tái)上就被擠得水泄不通了，因?yàn)榇蠹叶忌吓_(tái)來(lái)領(lǐng)“貧困”兒童了，看著別人一個(gè)個(gè)都被領(lǐng)養(yǎng)走了，講臺(tái)上被‘洗劫’的差不多了，而我也被領(lǐng)養(yǎng)了下去。

　　老師見(jiàn)只剩下幾個(gè)“殘?jiān)�”了，便講起課來(lái)中間還講了笑話(huà)，后來(lái)全班的同學(xué)都笑了起來(lái)，有的躲到桌子底下去笑，有一些人趴在桌子上哈哈大笑，還有一些甚至笑得捂著肚子站不起來(lái)了，引起我們笑的不是老師的笑話(huà)而是在老師后面的翁浩在跳呱唧舞，搞得我們哈哈大笑，后來(lái)老師還打了翁浩雖然一點(diǎn)都不痛，但也算是洋相百出了。

　　經(jīng)過(guò)這次搞笑事件，我們班也選出了搞笑大師────翁浩和鄧偉強(qiáng)。

有趣的美術(shù)課作文11

　　黃老師是一位水平很高的美術(shù)老師，那一節(jié)節(jié)原本枯燥乏味的美術(shù)課就變成生動(dòng)有趣的課了，同學(xué)們都特別期待這節(jié)課，所以，大家在美術(shù)課上的表現(xiàn)都非常棒。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們都紛紛回到了教室，端坐在位置上，因?yàn)檫@節(jié)是同學(xué)們“情有獨(dú)鐘”的美術(shù)課。

　　美術(shù)老師邁著穩(wěn)重的步伐走進(jìn)了教室。隨著那一聲整齊的師生問(wèn)好，這一節(jié)美術(shù)課拉開(kāi)了帷幕一一老師把課件一放出來(lái)，同學(xué)們都被驚呆了！在下面紛紛議論：

　　“我們今天畫(huà)這個(gè)嗎？”

　　“不可思議了，這我哪能畫(huà)得出來(lái)呢？”

　　“老師你坑我們吧！”

　　我看了看，這節(jié)課原來(lái)是要畫(huà)京劇臉譜呀，確實(shí)有點(diǎn)難，我也有點(diǎn)慌張，生怕畫(huà)不好。老師繼續(xù)向我們展示繪畫(huà)作品，也向我們一一介紹，大家聽(tīng)得津津有味，最后老師選了一幅作品給我們大家臨摹，大家開(kāi)始了自己的作畫(huà)。

　　我先畫(huà)了他的頭部和臉譜，然后再詳細(xì)的畫(huà)他頭上的裝飾。雖然頭上的裝飾有點(diǎn)難畫(huà)，但是，肯定難不倒我們的`。我先把頭飾的邊框描了出來(lái)，又在里面畫(huà)了一點(diǎn)小花那小花時(shí)而多，時(shí)而密。時(shí)而聚，時(shí)而散。頂上又畫(huà)了一個(gè)大大的圓形，上面寫(xiě)了福字，讓人看起來(lái)特別的吉祥。圓形的周?chē)�還有許多小球，這些小球有詳有略地，十分像我們吃的糖果哦。你看，這個(gè)造型是不是很獨(dú)特呢！老師看我畫(huà)的好，就把我的畫(huà)展示給了同學(xué)們看，我十分開(kāi)心。當(dāng)然，也有很多同學(xué)畫(huà)的不錯(cuò)，都得到了老師的表?yè)P(yáng)。

　　現(xiàn)在，美術(shù)已經(jīng)成了同學(xué)們喜歡的課之一了。臉譜是我們中國(guó)發(fā)明的，我為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲、自豪！這節(jié)美術(shù)課讓我看到了，我們古代老百姓創(chuàng)造力、創(chuàng)新力是那么的強(qiáng)大，這真是一節(jié)有趣的美術(shù)課！

有趣的美術(shù)課作文12

　　常聽(tīng)人說(shuō)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美。真的，我對(duì)這個(gè)說(shuō)法有了深深的感觸。這不，下午那堂美術(shù)課自己還在回味�！�

　　第二節(jié)課剛下課，就聽(tīng)到同學(xué)們議論紛紛：“等會(huì)美術(shù)老師來(lái)了要坐好啊，不然翹首以盼的美術(shù)課就泡湯了。”還有同學(xué)說(shuō)：“哇，下節(jié)是我最喜歡的美術(shù)課！”上課鈴一響，同學(xué)們馬上靜息，等美術(shù)老師來(lái)的時(shí)候，教室里鴉雀無(wú)聲，老師說(shuō)：“這節(jié)課我們要用植物籽擺圖案，希望同學(xué)們能充分發(fā)揮你們的想象力，創(chuàng)造一幅最美的畫(huà)�！蔽�?guī)У闹参镒蚜？啥嗔�，有黃豆、黑豆、紅豆、綠豆和碗豆了，還有大米、小米和黑米。大家都在開(kāi)始做了，我還在欣賞自己的豆子。這時(shí)，有聲音傳過(guò)來(lái)：“熊星翰，能借點(diǎn)你的豆豆嗎？”我回過(guò)頭看，哦，原來(lái)是蘇旭在招呼我。“行啊，盡管用，反正我?guī)Я撕芏嗟�，沒(méi)帶豆的都找我�。　蔽业靡獾卮鹪�(huà)。

　　我先將自己的畫(huà)涂上白乳膠，再把那些不同顏色的豆子一粒一粒地，很小心很小心地往上貼，生怕自己一不小心把那些可愛(ài)的'小家伙貼歪了。慢慢地，慢慢地，一幅偉大的作品就在我的手里成功誕生了，我很順利地就擺出了一幅很漂亮的畫(huà)。

　　原來(lái)看到別人的作品，真覺(jué)得很神奇。自己動(dòng)手做，也算得是不錯(cuò)的。不信，你也來(lái)試試？

有趣的美術(shù)課作文13

　　我的學(xué)生們都喜歡我，因?yàn)槲沂且粋�(gè)有創(chuàng)意的美術(shù)老師。

　　今天，我要上一堂獨(dú)特的美術(shù)課。

　　現(xiàn)在正是春天時(shí)節(jié)，我和我的學(xué)生們來(lái)到梧桐山，遠(yuǎn)望梧桐山，連綿起伏，一片綠蔭！

　　我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“各位同學(xué)，現(xiàn)在，咱們來(lái)到這郊區(qū)大自然課堂上課，同學(xué)們一定很高興有這樣的機(jī)會(huì)。此時(shí)，你們先觀察一下這里的美麗的風(fēng)景，待會(huì)兒再好好討論，找找最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。”

　　于是，同學(xué)們就各自去觀賞自己發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景美點(diǎn)。

　　因?yàn)槭堑谝淮芜@樣上美術(shù)課，大家開(kāi)心極了！于是呢，自然觀察得十分認(rèn)真，愉快地去感受大自然的神清氣爽，朝氣蓬勃地做揮筆作畫(huà)的準(zhǔn)備！

　　不久，同學(xué)們觀完風(fēng)景，大家集中在原地。這時(shí)，學(xué)生甲甄可曦問(wèn)：“老師，我們應(yīng)該怎么作畫(huà)呢？”我就說(shuō)：“簡(jiǎn)單！現(xiàn)在是春天，把你們所看到的景象一一畫(huà)出來(lái)，比如說(shuō)，你們?cè)诳淳跋髸r(shí)，所聯(lián)想到關(guān)于春天什么的也可以畫(huà)進(jìn)來(lái)，如春雨綿綿、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、花草齊盛、綠樹(shù)成蔭等等。只要是關(guān)于春的，都可以畫(huà)，現(xiàn)在，想畫(huà)春天的山就在這兒畫(huà)，想畫(huà)春天的水的就去仙湖，香花春天的花草就去叢林，大家開(kāi)始行動(dòng)吧！”

　　于是，同學(xué)們分頭，各自選擇自己喜歡的地方，坐下各自畫(huà)開(kāi)了。好像沒(méi)有一個(gè)人靜坐不動(dòng)，或者是打打鬧鬧，我感到十分滿(mǎn)意。

　　很快就畫(huà)完了，就連不想畫(huà)的，也都拿出了自己的`真功夫，我把同學(xué)們的畫(huà)平地上。草地上，同學(xué)們的畫(huà)和自然風(fēng)景構(gòu)成了美麗的畫(huà)面，仿佛增添了許許多多美麗的色彩，大家們都樂(lè)了，個(gè)個(gè)贊不絕口。我看到，學(xué)生們都對(duì)我的課程很感興趣，覺(jué)得有意思。

　　我的創(chuàng)意美術(shù)課受到學(xué)生歡迎，都說(shuō)，這真是一堂有趣的美術(shù)課！

有趣的美術(shù)課作文14

　　“叮！叮！叮！”

　　隨著上課鈴聲響起，同學(xué)們興高采烈地走進(jìn)了教室。

　　一臉笑容的美術(shù)老師——黃老師走了進(jìn)來(lái)，賣(mài)起了關(guān)子：“我們這節(jié)課有新的內(nèi)容哦�！蓖瑢W(xué)們嘰嘰喳喳地討論起來(lái)：“難道今天有什么特別節(jié)目嗎？”這時(shí)，老師揭曉答案了：“今天我們來(lái)畫(huà)模特。我要請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)當(dāng)模特�！�

　　我們聽(tīng)了，七嘴八舌地討論開(kāi)了，有的說(shuō)：“讓之魯同學(xué)來(lái)當(dāng)吧。他最搞笑了。”有的說(shuō)：“選我吧，我最喜歡當(dāng)模特了�！贝蠹覡�(zhēng)先恐后地舉起了手，我心想：“做模特肯定非常容易，非常有意思。”于是，我把手舉得高高的。老師終于選我了，我興奮地沖上講臺(tái)。老師要求我擺一個(gè)造型，并且保持３０分鐘。我想了想，擺了一個(gè)最近非常流行和搞笑的'“騎馬舞”造型。同學(xué)們見(jiàn)了，哈哈大笑起來(lái)，有的還跳起了騎馬舞，氣氛變得非�；钴S。

　　一開(kāi)始，我還洋洋得意，心想：“哈哈！一位全新的模特誕生啦！”可過(guò)了十幾分鐘，我就開(kāi)始感覺(jué)全身酸痛，時(shí)不時(shí)還很癢，忍不住動(dòng)了幾下。同學(xué)們說(shuō)：“不要?jiǎng)�！”我只好咬著牙�?jiān)持著。

　　過(guò)了一陣子，我已經(jīng)累得不行了，心中暗暗叫苦：“唉，早知道就不舉手了！當(dāng)模特還真辛苦�。　崩蠋煿膭�(lì)我說(shuō)：“再堅(jiān)持一下！還有幾分鐘就好了�！蔽疑詈粑�了一下，繼續(xù)堅(jiān)持，終于看到許多同學(xué)陸續(xù)畫(huà)好了。

　　“叮叮叮！”

　　終于下課了，我連忙甩甩手臂，全身活動(dòng)活動(dòng)，然后迫不及待地跑去看同學(xué)們把我畫(huà)得怎么樣。有的把我畫(huà)成了老爺爺，有的畫(huà)成“豬八戒”，也有的畫(huà)成大怪物。

　　哈哈！今天這節(jié)美術(shù)課可真有趣！

有趣的美術(shù)課作文15

　　今天第三節(jié)是美術(shù)課，老師讓我們捏橡皮泥。我聽(tīng)到后很高興，到底捏什么呢？其實(shí)我的心中也沒(méi)有底。好像這也不好捏，那也不好捏。后來(lái)我想了想就打算做一只小貓。

　　說(shuō)是打算捏小貓，我想了半天，怎么捏呢？不管怎樣，我先從五顏六色的橡皮泥盒子中，拿出了一個(gè)紅色的橡皮泥塊，就開(kāi)始捏了起來(lái)。我先把橡皮泥捏成長(zhǎng)條狀，中間大一點(diǎn)，兩頭小一點(diǎn)，這就算小貓的身體，你看，長(zhǎng)長(zhǎng)的、胖胖的。我認(rèn)為捏好了，就放在桌子的左前方。

　　然后再拿同樣顏色的橡皮泥，捏出小貓的四條小腿，做好后再把它放到小貓的肚子下捏緊。用同樣的方法捏好了頭部。這樣，小貓的腿就完成了，小貓也站起 來(lái)了。因?yàn)樾∝埖奈舶陀悬c(diǎn)翹，所以尾巴比較難做。我想象了一下，拿了一點(diǎn)橡皮泥后，就開(kāi)始認(rèn)真地捏了起來(lái)。終于捏好小貓的尾巴了。不過(guò)我看來(lái)看去就像一根 棍子一樣。我一看，心里就不滿(mǎn)意了，又重做尾巴了。我把直直的'尾巴搞彎，并且要彎得漂亮。又把尾巴與身子捏在一塊，也好像四條腿一樣把尾巴緊緊地貼在了貓 的屁股上。最后，我拿起工具“小刀”在小貓的臉上刮了幾刀，一下子就把小貓的眼睛和嘴巴給做出來(lái)了。我做完了，我拿起我做好的小貓看了一下，我覺(jué)得漂亮極 了，立刻把小貓交給了老師。

　　這就是我一次制作“小貓”的經(jīng)過(guò)，真有趣。

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