【推薦】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
喜歡向日葵，因?yàn)樗刑?yáng)的顏色！
若只是一株向日葵，它碩大的花盤(pán)，粗壯的莖，寬大的、色作深綠的葉子，在田野中挺立只會(huì)顯得突兀；即使陽(yáng)光燦爛，仰起臉的她，也有掩不住的冷清意味。
因此，無(wú)論是畫(huà)面還是文字，呈現(xiàn)的都是一望無(wú)際的向日葵，濃濃的金色像是不小心從調(diào)色盤(pán)中落下的顏料，一片一片地漫開(kāi)去，千百株向日葵簇?fù)碓陉?yáng)光下，輕風(fēng)吹過(guò)，金色的花瓣微微顫動(dòng)，一陣獵獵的聲響，一片跳躍起伏的金色波浪，如同一群小姑娘在笑，讓人感到一種淡淡的愉悅。
她們仰頭望著太陽(yáng)，欣欣然的樣子，似乎是因?yàn)樾闹幸环N神秘的信仰。她們沐浴著純凈的日光，洋溢著生機(jī)與活力，開(kāi)得熱烈而又絢爛。即使是靜的，也仿佛有花在畢畢剝剝地不斷綻放，望去便是一個(gè)又一個(gè)年輕的太陽(yáng)。
或許，她們都是太陽(yáng)的孩子，涂抹著相同的顏色，與太陽(yáng)有著相同的光芒。她不能給我們溫度，但她熱烈地綻開(kāi)都能溫暖我們的靈魂，她對(duì)陽(yáng)光的向往無(wú)形中給了我們力量。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望金色的向日葵開(kāi)滿(mǎn)每一個(gè)地方，給每一個(gè)角落都帶去陽(yáng)光。這明亮的陽(yáng)光，閃耀著愛(ài)和希望。金色，是生長(zhǎng)的顏色，是活潑的生命的顏色，它噴灑在田野間，展示出生命的美和健康。這純凈的'陽(yáng)光，安祥平和，山川、峰巒、田野，都浸在光輝之中。你瞧見(jiàn)了嗎？這是蘊(yùn)含生機(jī)的大地熟睡中的微笑。這熱烈的陽(yáng)光，是燃燒著的光明，是溫暖的火，它照亮黑暗，驅(qū)散陰霾，洗滌邪惡；它向失意、憂(yōu)愁、絕望的人贈(zèng)予一段新生。這熱烈的陽(yáng)光，融化了堅(jiān)冰與隔閡，喚醒了生機(jī)與微笑，它在每個(gè)人心中播下歡樂(lè)，在不同顏色的瞳孔中點(diǎn)亮金色的火焰，格外耀眼奪目。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望金色的向日葵開(kāi)滿(mǎn)每一個(gè)地方，映出熱烈的光，撒下熱烈的愛(ài)，讓金色成為每個(gè)人眼中和心里的色彩。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
南陽(yáng)諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。排起八卦陣，單捉飛來(lái)將。
同學(xué)們，您可知道這則詩(shī)謎說(shuō)的是什么嗎？是蜘蛛。您是否觀察過(guò)蜘蛛在風(fēng)中結(jié)網(wǎng)的情景。它用那弱小的身軀拖著纖細(xì)的蛛絲想從這頭掛到那頭，數(shù)十次的失敗后終于成功了，接著它不斷用分泌出的細(xì)絲連接那剛剛織好而又被風(fēng)吹破的網(wǎng)，就這樣，經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，網(wǎng)終于結(jié)成了。這也許就是一份執(zhí)著。
威靈頓在與拿破侖作戰(zhàn)時(shí)，屢次失敗。一次他手下的部隊(duì)被法國(guó)的騎兵沖散，他自己則躲在一個(gè)破屋中方才躲過(guò)一劫。天上下著雨。威靈頓想，自己一個(gè)堂堂英國(guó)公爵，竟然被逼到如此窘迫的境地，不由悲從中來(lái)。正在他黯然傷神的時(shí)候，卻看見(jiàn)一只蜘蛛正努力地修補(bǔ)著它那殘破不全的網(wǎng)。風(fēng)很大，蜘蛛辛辛苦苦織成的網(wǎng)很快又被風(fēng)吹破了。但它仍一次次地繼續(xù)織網(wǎng)。終于，當(dāng)風(fēng)力稍稍減弱的時(shí)候，蜘蛛憑借著執(zhí)著，終于完成它的“杰作”：一張漂亮的蜘蛛網(wǎng)織起來(lái)了。威靈頓看著這只愈挫愈勇的蜘蛛，心里十分感動(dòng)。一只蜘蛛都不會(huì)輕易言敗，自己又為什么要?dú)怵H呢？威靈頓馬上回去召集軍隊(duì)，重整旗鼓，并最終在滑鐵盧擊敗了拿破侖。（威靈頓（1769年－1852年），英國(guó)軍事家、政治家，陸軍元帥。19世紀(jì)軍事、政治領(lǐng)導(dǎo)人物之一。）
“雜交水稻之父”，中國(guó)工程院院士袁隆平，上個(gè)世紀(jì)60年代初，為了讓所有人不再挨餓，他義無(wú)反顧地一頭扎進(jìn)了雜交水稻這個(gè)世界性的難題之中，為了雜交水稻，他幾乎奉獻(xiàn)了自己美好年華中的一切。知識(shí)、汗水、靈感、心血，沒(méi)有什么不是圍著“雜交稻”而運(yùn)轉(zhuǎn)，在他研究的最初階段，為了獲得一株必需的“天然雄性不育株”，曾頂著烈日，差不多踏遍了當(dāng)?shù)厮械牡咎�，前前后后共檢查了14000個(gè)稻穗……，袁隆平就是憑著這一份執(zhí)著，使雜交水稻畝產(chǎn)達(dá)到了900公斤。他的成功，有力地告訴世人：執(zhí)著，事竟成！
執(zhí)著體現(xiàn)著奉獻(xiàn)與大無(wú)畏的精神；執(zhí)著，需要付出常人難以付出的血汗與代價(jià)；執(zhí)著，對(duì)人們是一種精神上的鼓舞。比如我國(guó)古代神話(huà)中逐日的夸父、移山的寓公，現(xiàn)代史上尋求革命真理的李大釗、孫中山，當(dāng)今的楊善洲等，他們不但鼓舞了一代人，成為民族的脊梁，而且永遠(yuǎn)成為“死了，還活著”的那種人——精神永存！執(zhí)著當(dāng)與崇高理想結(jié)合起來(lái)時(shí)，就成了一種偉大，即使失敗，也會(huì)有一種悲壯美！對(duì)后來(lái)者的鼓舞力量是巨大而無(wú)窮的'！
我們中學(xué)生，肩負(fù)著歷史的重任。國(guó)家的興盛、人民的期待，更需要有奉獻(xiàn)的精神、有執(zhí)著品格的一代新人。執(zhí)著追求、不達(dá)目標(biāo)不罷休的精神，不但是現(xiàn)在做學(xué)生的必備品質(zhì)，而且是將來(lái)成為建設(shè)祖國(guó)生力軍的起碼條件！
我又想起了風(fēng)中結(jié)網(wǎng)的蜘蛛，我愿做一只綴網(wǎng)蜘蛛，努力地執(zhí)著地織好人生的網(wǎng)！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
古往今來(lái)，許多人都對(duì)月亮情有獨(dú)鐘，特別是那皎潔的月光。我呢？算是個(gè)另類(lèi)，月亮是黑夜的使者，因?yàn)槲矣憛捄谝梗跃秃拊铝�。它給我惹了很多禍，每天我都要為它生氣，就那幾件我生氣的厲害的事來(lái)說(shuō)吧！
禍件一：打籃球
生氣指數(shù)：5星
籃球是一種男女老少都喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，我呢？算是它的發(fā)燒級(jí)fance，我最最最喜歡傍晚打球（現(xiàn)在假期時(shí)代，傍晚涼快），每當(dāng)我抱著籃球悄悄地出去時(shí)，媽媽如同我的影子似的站在我的身后，拍著我的肩膀：“人家都在睡覺(jué)，籃球的'聲音太大了！不要出去，回去睡覺(jué)！”啊，我郁悶死了！誰(shuí)來(lái)拯救我？！
禍件二：洗澡
生氣指數(shù)：5星
本人在家是有名的小臟包，我最最討厭洗澡，為此我還編了一首打油詩(shī)：洗澡如同蹲大獄，
澡間又似個(gè)天牢。
搓背如同受大刑，
洗頭如同像針扎。
�。∫菦](méi)有洗澡這項(xiàng)晚間必做，那該多好哇！禍件三：睡覺(jué)
生氣指數(shù)：4星
本人是一個(gè)夜貓子，不愛(ài)睡覺(jué)，可是媽媽每天都找出無(wú)理的理由阻止我，讓我睡覺(jué)，啊！蒼天大地，人為什么要睡覺(jué)！
月亮，月亮，我恨死你了！全都是你的錯(cuò)！全是你惹的禍！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
今天，周老師從口袋中掏出一樣?xùn)|西，告訴我們：這是胖大海。
胖大海？它皺巴巴的，瘦瘦的怎么叫胖大海呢？我仔細(xì)觀察起它來(lái)。只見(jiàn)胖大海的表面凹凸不平，布滿(mǎn)細(xì)紋，頗像老人臉上的皺紋，它的形狀是兩頭尖，中間鼓起，似乎是一個(gè)“營(yíng)養(yǎng)不良”的橄欖。
這時(shí)，老師把胖大海放在一個(gè)盛滿(mǎn)水的透明玻璃杯里，奇跡出現(xiàn)了。胖大海立刻冒出氣泡，這些氣泡越聚越多，像一件衣裳包住了胖大海。
胖大海慢慢脹開(kāi)了，過(guò)了一會(huì)兒，它那皺巴巴的表皮開(kāi)始破裂了，里面鉆出水藻一樣的東西，黑褐色的.。又過(guò)了一會(huì)兒，胖大海完全裂開(kāi)了，像一朵花兒綻開(kāi)在水中。有一些表皮不久就沉了下去，之后，清澈的水開(kāi)始變的又黃又混濁。哦，胖大海是“在水中發(fā)胖”的意思呀。
接著，老師端起杯子對(duì)我們說(shuō)胖大海是梧桐科植物胖大海的種子，生于熱帶地區(qū)，有清肺熱，利咽喉，清腸通便。常用于干咳無(wú)痰、咽痛音啞、慢性咽炎、熱結(jié)便秘。
胖大海真是一種神奇的藥物��！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
我愛(ài)夏季的荷花我愛(ài)夏季的荷花。
我從小就喜歡荷花，對(duì)荷花有一種特殊的感情，夏季的荷花時(shí)也特別愛(ài)觀賞荷花。
小時(shí)候我家住在風(fēng)景如畫(huà)的沙河路段，在路旁有一座花園。每天晚上我散步時(shí)，總愛(ài)走進(jìn)花園，來(lái)到這個(gè)池塘，去欣賞那嬌美的荷花。
我站在白楊樹(shù)下，順著彎彎曲曲的荷塘小道，便開(kāi)始了賞花的旅程，碧波蕩漾的顏色不一，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，我倚在荷塘的欄桿上，浴著陽(yáng)光，享受這般景色，只見(jiàn)有的已成熟的荷花高高聳起，仰著臉去迎接太陽(yáng)，在陽(yáng)光的照耀下更加光彩奪目。而它們的美，也把荷塘裝扮得更加美麗。
當(dāng)我漫步在荷塘的橋上時(shí)，遠(yuǎn)望去，看見(jiàn)了那一朵朵含苞欲放的花朵。它們那瘦小的'身體也直直地挺著，在陽(yáng)光的陪伴下，在暴風(fēng)的考驗(yàn)下，準(zhǔn)備逐漸成為一個(gè)飽經(jīng)雨露的、為荷塘增景的花朵。
走著走著，我漸漸把目光轉(zhuǎn)到荷葉上，它們高高地散在水面，像亭亭的舞女的裙，它們因遮住了湖，遮住了水的光耀，而使它們更見(jiàn)風(fēng)致了，它們心甘情愿的在于荷花下，將荷花映襯得更加?jì)擅馈?/p>
望著成熟荷葉上的蓮子，又使我想起了采蓮的事情來(lái)，于是又想起了古人的一首詩(shī)：
采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
想著想著，自己已不如不覺(jué)地來(lái)到白楊樹(shù)下—我原先出發(fā)的地方，當(dāng)我回望去，猛地想到：那出淤泥而不染的荷花，多么像品行高潔的人呀。
啊！夏季的荷花，我的最?lèi)?ài)……
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