有關(guān)開(kāi)心的作文合集9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的開(kāi)心的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

開(kāi)心的作文 篇1

　　星期天的早晨，媽媽早早地叫我起床，說(shuō)是要帶我去動(dòng)物園，我很開(kāi)心。

　　到了動(dòng)物園我們拿到了一張動(dòng)物園的地圖，上面有老虎、蛇、猴子、猩猩等等好多動(dòng)物。其中我最喜歡老虎，今天我就來(lái)寫一寫威風(fēng)凜凜的老虎吧！

　　老虎的臉斑紋鮮艷而復(fù)雜，威風(fēng)異常，額頭的斑紋似個(gè)‘王’字。老虎是世界上最大的貓科動(dòng)物，主要以中型食草動(dòng)物、有蹄類動(dòng)物為食，饑餓的時(shí)候也會(huì)攻擊野牛、熊等在一點(diǎn)的動(dòng)物。老虎捕獵和搏斗能力很強(qiáng)，能將野牛、熊列入自己的食譜，甚至有時(shí)候攻擊大象，因此顯得膽量很大，人們常用“英雄虎膽”來(lái)形容膽子大的`人。這就是我喜歡它的原因。

　　動(dòng)物園里還有游樂(lè)場(chǎng)，有摩天輪、碰碰車、打地鼠等等。其中我最喜歡玩碰碰車，今天是我第一次自己玩，場(chǎng)地內(nèi)除了我以外還有3輛車，這就說(shuō)明了我有3個(gè)對(duì)手，剛開(kāi)始我亂打方向盤，只會(huì)亂撞，后來(lái)我有點(diǎn)掌握了其中的技巧了，會(huì)逃了，最后，我也學(xué)會(huì)了怎么攻擊對(duì)方，終于我戰(zhàn)勝了所的對(duì)手，奪得了第一名。

　　這一天我過(guò)得很開(kāi)心。

開(kāi)心的作文 篇2

　　每年逢春，大人過(guò)著自己的快樂(lè)生活，小孩兒也有自己的生活。

　　白雪皚皚的冬月，似乎就是我們的燒烤季節(jié)。不在大鍋里烤，而是在母親為我們裝好的火灰爐里烤。家里面，有什么烤什么。

　　先說(shuō)烤白果吧，用來(lái)玩跳白果的游戲，贏多了，便忍不住用了母親的縫衣針，戳上去，在燈焰上烤。就在我快不耐煩的時(shí)候猛聽(tīng)得“砰——”地一聲，竟如山崩地裂一般，燈焰頓時(shí)少了半截，那白果殼隨之炸飛走半片，嘗一口，香，糯，微微有點(diǎn)苦，去掉里面的心，更美。

　　我還烤過(guò)山芋。幾個(gè)小伙伴圍在一起，從家里拿出幾個(gè)來(lái)，扔進(jìn)搭的鍋里，等待著烤熟的山芋，我們?cè)絹?lái)越急，真想把火滅了，看個(gè)究竟，表哥找來(lái)一個(gè)樹(shù)枝，往火里撥弄著，找山芋。不一會(huì)兒，火滅了，我們趕緊找山芋，誰(shuí)知，就找到了幾個(gè)燒焦的山芋皮。

　　“山芋呢？就算被烤焦了，我也要吃�！贝蠡飪鹤h論著，過(guò)了一會(huì)，大家一起笑了，因?yàn)榘�，山芋如果烤久了，連皮都沒(méi)得吃！

　　誰(shuí)還烤火粉絲？估計(jì)沒(méi)有人說(shuō)他烤過(guò)，我們卻吃過(guò)。

　　是在每天伸手不見(jiàn)五指的'夜晚，誰(shuí)敢回家？我就在表哥的家里，發(fā)現(xiàn)了一包粉絲，我抽出一根在腳爐里烤，一會(huì)兒，粉絲膨脹開(kāi)來(lái)，熟了，我放在嘴里嚼，咦，蠻好吃的。再烤，再吃，那粉絲越來(lái)越短，一根吃完了，再抽，再烤，一邊烤，一邊聽(tīng)表哥講故事，聽(tīng)得入了神，仍將手往前送。呀！手上燒出了泡，才知一段粉絲已經(jīng)烤完了。

　　我們還吃過(guò)一些葷腥，那是在河邊蚌殼，吃蚌殼時(shí)，用手怎么掰？在火上烤一烤，它就“自覺(jué)”地張開(kāi)了口。

　　真希望重溫當(dāng)時(shí)的情景�。�

開(kāi)心的作文 篇3

　　今天下午，我看了一部電影�？赐觌娪埃�我和媽媽就去夾娃娃，夾娃娃的時(shí)候媽媽先用兩張五元的紙幣換了十個(gè)游戲幣，第一次什么也沒(méi)夾到，她又夾了一次夾到了一只小兔子我很開(kāi)心。

　　媽媽又夾了幾次都沒(méi)夾到，我們就到別的地方去夾。媽媽又夾了一次，我看著媽媽夾就差一點(diǎn)了可惜沒(méi)夾到，最后夾了一次總算夾到了可是時(shí)間到了，夾子松開(kāi)了夾上來(lái)的.就掉下去了。媽媽很懊惱，我安慰媽媽下次我們繼續(xù)努力！

開(kāi)心的作文 篇4

　　茫茫書海，遨游其中，樂(lè)趣無(wú)窮。一本本書中藏著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一個(gè)個(gè)鮮活的人物，一個(gè)個(gè)深刻的道理。而在這上萬(wàn)本好書里，我選擇了它——《同桌冤家之親愛(ài)的實(shí)習(xí)老師》，這是一本幽默減壓而又樂(lè)趣無(wú)窮的好書。

　　平時(shí)的學(xué)習(xí)生活緊張而又繁忙，在結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，終于迎來(lái)了令人向往的暑假生活。怎么過(guò)一個(gè)輕松愜意的暑假呢？我翻起了學(xué)校發(fā)的暑假推薦學(xué)生讀物，細(xì)細(xì)地想尋找到自己滿意的讀物。突然，《同桌冤家之親愛(ài)的實(shí)習(xí)老師》這本書躍入了我的眼簾。這不是作家伍美珍所寫的《同桌冤家》系列中的一本嗎？想起我以前所讀的《同桌冤家之班花也辛苦》，那令人捧腹的情節(jié)，搞笑的語(yǔ)言，真讓我愛(ài)不釋手呀！于是，我毫不猶豫地選擇了它。

　　沒(méi)過(guò)幾天，爸爸帶回了這本書，我把它放在書桌上、枕頭邊、沙發(fā)旁，一有空就聚精會(huì)神地讀。讀著讀著，書中那可愛(ài)的人物形象讓人忍俊不禁。哈哈，你看！主人公來(lái)了——胖胖傻傻的'阿呆和聰明幽默的 * 是一對(duì)同桌冤家，愛(ài)惡作劇的兔子和頭腦靈活的惜城又是一對(duì)同桌冤家。兩對(duì)同桌，四個(gè)冤家，好像是天生的死對(duì)頭，笑料不斷，好戲天天上演。在作者的筆下，他們語(yǔ)言有趣，個(gè)性鮮明，表情夸張；在讀者的眼前，他們活靈活現(xiàn)，讓人笑得合不攏嘴，一下子喜歡上了他們。

　　書中的故事情節(jié)同樣精彩無(wú)窮�？�，這不又來(lái)了！上課時(shí)，老師讓大家學(xué)寫說(shuō)明書。課后，這四個(gè)冤家開(kāi)始想鬼點(diǎn)子了，決定去超市找找靈感。他們?cè)诔�市里看到了睡眠時(shí)勿用的電吹風(fēng)，建議先解凍的冷凍餃子，加熱后會(huì)變熱的面包，限室內(nèi)或室外使用的圣誕燈泡和內(nèi)含花生的罐裝花生。一點(diǎn)也沒(méi)找到靈感的四個(gè)冤家反而被這一條條奇怪的說(shuō)明弄得暈頭暈?zāi)X。阿呆回家洗澡后，還發(fā)現(xiàn)了只限用于一顆頭的浴帽，這下徹底暈了。這滑稽搞笑的說(shuō)明書不是為了說(shuō)明，而是讓人摸不著頭腦，讓我哈哈大笑。但笑過(guò)之后，我又明白了一個(gè)道理：說(shuō)話做事要恰如其分，不能前后矛盾，更不能多此一舉。

　　一本好書，豐富了我的暑假生活。在長(zhǎng)長(zhǎng)的假期里，它使我不再感到枯燥無(wú)聊，總是讓我笑開(kāi)顏、樂(lè)開(kāi)懷，內(nèi)心如同陽(yáng)光般燦爛，清泉般甘甜。于是，我親切地稱它——《同桌冤家之親愛(ài)的實(shí)習(xí)老師》為“開(kāi)心寶典”！

開(kāi)心的作文 篇5

　　開(kāi)心是我們常用詞，快樂(lè)隨口而出，這兩個(gè)詞語(yǔ)，現(xiàn)在正在爭(zhēng)辯誰(shuí)說(shuō)的最多，誰(shuí)排第一，這可弄得不可開(kāi)交。

　　“是我是我，你不是��！”開(kāi)心氣憤的說(shuō)道，“呵呵，你不要瞎說(shuō)了，我可是人們隨口而出，大名鼎鼎的快樂(lè)呀，人見(jiàn)了我都要簽名呢！”快樂(lè)驕傲的`說(shuō)。他們爭(zhēng)吵不休，亂糟糟的，突然，一個(gè)奇妙的身影，對(duì)著他們說(shuō)：你們不妨去看看，人們說(shuō)誰(shuí)最多，何必要爭(zhēng)吵呢？開(kāi)心和快樂(lè)像發(fā)了瘋似的跑出去，你追我趕。但是，這一次，他倆都輸了，因?yàn)椋�他們都是孩子大人嘴邊掛著的名詞，他們也就不在爭(zhēng)吵了，他們也就各自去追尋自己的夢(mèng)想。

　　終于有一天，他們都回來(lái)了，他倆和好如初了，不在爭(zhēng)吵。因?yàn)�，他們明白了一個(gè)道理：在這個(gè)世界上，少了誰(shuí)都不行。

開(kāi)心的作文 篇6

　　最近，自己竟喜歡上了看一部漫畫劇《心靈之窗》。該劇以動(dòng)漫的形式，通過(guò)一個(gè)個(gè)富含人間真情、人生哲理的精品故事，以弘揚(yáng)“真善美”為基調(diào)，融思想性、藝術(shù)性、觀賞性為一體，弘揚(yáng)和宣傳了中華民族優(yōu)秀文化，反映人們美好的道德情操和健康向上的人生觀、價(jià)值觀，讓廣大觀眾特別是未成年人從中得到人生的感悟、心靈的凈化和美的享受，為廣大青少年的成長(zhǎng)提供一份“心靈雞湯”，

　　該劇在制作中通過(guò)水墨淡彩、異彩繪呈的畫面意境，富有啟迪的音樂(lè)共鳴，娓娓道來(lái)的敘事手法，音畫詩(shī)般的藝術(shù)風(fēng)格，選取了親情、友情、愛(ài)情等勵(lì)志溫馨的小故事講述著一個(gè)個(gè)感人的故事。有祖孫互敬互愛(ài)；有山村女教師的無(wú)私奉獻(xiàn)；還有石頭兄弟對(duì)自身價(jià)值的無(wú)畏追求；大雪災(zāi)、汶川大地震、中國(guó)軍民眾志成城抗擊自然災(zāi)害的團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗精神；山村居民通過(guò)勤勞的雙手過(guò)上幸福生活；推開(kāi)窗外，再現(xiàn)對(duì)面女孩用熱情點(diǎn)燃失落少年的生命之光……這些故事真實(shí)地傳達(dá)出人們?cè)谀婢持衅床�、奮斗和永不放棄的樂(lè)觀精神。

　　我喜歡《生日禮物》，小朋友在6歲生日當(dāng)天，他用自己每天勞動(dòng)積攢下來(lái)的3元錢，為奶奶買了一副老花鏡，這一舉動(dòng)又深深地感染著雜貨店老板，最后小朋友在拿出眼鏡送給奶奶的時(shí)候，意外地也收到了一份生日禮物，雜貨店老板把小朋友一直很想要的孫悟空雕像放在老花鏡的下面……他感動(dòng)了我，讓我感受到愛(ài)的傳遞，其樂(lè)融融，愛(ài)會(huì)感染著每一個(gè)人。

　　我則震撼在《拐杖之舞》中。玲玲本是一個(gè)愛(ài)跳舞的女孩，夢(mèng)想著在舞臺(tái)上舞蹈，命運(yùn)卻讓她的夢(mèng)想在六歲那年破滅。玲玲和爸爸出了車禍，她的一條腿不能動(dòng)彈以后的人生要靠著拐杖行走，她再也不能穿著她喜愛(ài)的紅舞鞋旋轉(zhuǎn)舞蹈。她每天都躲在被窩里哭泣。當(dāng)玲玲康復(fù)回到校園，還想穿著舞鞋跳舞時(shí)，只轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，就重重的摔倒在地面，希望有時(shí)候就是那樣的渺茫，付出再大的努力也那樣的讓人無(wú)助！玲玲的爸爸，為了讓六歲的女兒觸摸到希望，讓她樂(lè)觀豁達(dá)的面對(duì)生活。爸爸也和玲玲一樣的拄著拐杖生活，處處鼓勵(lì)著玲玲，看見(jiàn)玲玲摔倒的那一刻，爸爸沒(méi)上前去扶女兒，只是坐到了鋼琴的面前彈奏起來(lái)，悠揚(yáng)的琴聲讓玲玲動(dòng)容，她來(lái)到父親的身邊，看著跳動(dòng)的黑白鍵，就像夢(mèng)想在她的心上飛翔，她喜歡上了鋼琴。

　　在父親的悉心教導(dǎo)下，玲玲彈了一手好鋼琴。玲玲重返了舞臺(tái)。她在校門口邀請(qǐng)父母去看她參加青少年鋼琴演奏比賽。正在這時(shí)，路邊玩耍的小男孩未去撿球眼看就要被卡車撞上，爸爸在千鈞一發(fā)時(shí)掉下拐杖跑去救孩子，孩子平安了，爸爸笑了！看著爸爸如陽(yáng)光般燦爛的笑容，玲玲這時(shí)才驚覺(jué)爸爸身體健全，他兩條腿能跳能跑……原來(lái)，這五年多，爸爸用著特殊的方式陪伴玲玲，用愛(ài)給玲玲希望和鼓勵(lì)！讓玲玲領(lǐng)悟：微笑著走向生活比什么都重要，只要自己的心里有一扇通向希望的窗。父愛(ài)如山呀！它能讓子女站在希望的巔峰！父愛(ài)如海呀！它能載著子女的夢(mèng)想之舟駛向成功的彼岸！父愛(ài)如深邃的藍(lán)天，為子女撐起屬于他們自己的藍(lán)天……

　　心靈之窗，取材都是來(lái)源于我們?nèi)粘Ｉ�活中的一些感人的平凡小事，它讓人們�?nèi)心的每一次感動(dòng)，化作一縷春風(fēng)，一汪清泉，一股暖流，帶著希望的火種，傳遍人間……

　　這讓我記起有一首歌的名字叫《為你打開(kāi)一扇窗》。我想：這無(wú)疑是指心靈之窗。開(kāi)啟抑或關(guān)閉心靈之窗，遠(yuǎn)非像開(kāi)關(guān)生活中的玻璃窗那樣輕松。

　　你的心靈是一幅珍貴的繪畫，是否因?yàn)橐淮尾簧鞯拈_(kāi)窗，被毀滅性的`大雨浸濕過(guò)？那是一扇可以遠(yuǎn)望的窗。窗，有時(shí)流淚、有時(shí)躊躇、有時(shí)恍惚……有時(shí)候一個(gè)輕輕關(guān)窗的舉動(dòng)往往是付出代價(jià)后的經(jīng)驗(yàn)。正是由于這扇純潔的心靈之窗曾經(jīng)對(duì)一個(gè)精心包裝的欺騙的靈魂真誠(chéng)地敞開(kāi)過(guò)……從此沒(méi)有誰(shuí)，再能敲開(kāi)你那扇封閉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的神秘的窗欞了，但這也許就錯(cuò)過(guò)了美麗的風(fēng)景。

　　水能載舟，也能覆舟。情緒，能使人歡樂(lè)，也能令人痛不欲生，成為殺手。所以處理情緒與行船能力一樣，要接受訓(xùn)練與磨礪。如何處理自己的情緒？這是一門生活的必修課，也是人生最重要、最艱難的一種能力，當(dāng)你能夠建立這種能力的時(shí)候，你再也不想郁郁寡歡、唉聲嘆氣地過(guò)日子。

　　時(shí)光美好卻并不平靜，心窗難免蒙上灰塵，心�？倳�(huì)涌起波浪。迷茫時(shí)別忘了，擦亮自己的心靈之窗，我們會(huì)擁有自己最溫暖的港灣。對(duì)于生活，我們應(yīng)該用一顆感恩的心去對(duì)待。

開(kāi)心的作文 篇7

　　有一次，吃飯的時(shí)候因?yàn)橐恍┎婚_(kāi)心的事情而感觸起來(lái)，一邊吃飯一邊流淚，要狼狽地用飯巾抹去眼淚。身邊的人說(shuō)：“開(kāi)心和不開(kāi)心，都應(yīng)該留給自己�！�

　　我不知道這一句說(shuō)話，是安慰還是教訓(xùn)。也許，他是對(duì)的。

　　開(kāi)心的時(shí)候，用不著向別人炫。

　　不開(kāi)心的時(shí)候，也不要向人訴苦。

　　每個(gè)人都有自己的煩惱，假如還要承擔(dān)別人的煩惱，那便很可憐了。有誰(shuí)沒(méi)有煩惱呢？那天，跟朋友通電話，我有些事情覺(jué)得很煩，想聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)。他在辦公室里，工作堆積如山，我說(shuō)了幾句之後，有些內(nèi)疚。

　　“還是不要說(shuō)了�！蔽艺f(shuō)。“你說(shuō)吧，我在聽(tīng)。”他溫柔地說(shuō)。最後，他給了我很寶貴的意見(jiàn)。

　　是的.，每個(gè)人都有煩惱。然而，當(dāng)我們聆聽(tīng)別人的煩惱，而又能幫助對(duì)方解決一些問(wèn)題時(shí)，我們本身的煩惱，好開(kāi)心的時(shí)候，有人分享，才有意思。

　　像又會(huì)減輕了一點(diǎn)。開(kāi)心的時(shí)候，有人分享，才有意思。

　　開(kāi)心的時(shí)候，有人分享，才有意思。不開(kāi)心的時(shí)候，有人安慰，我們才有勇氣去面對(duì)。

　　把開(kāi)心和不開(kāi)心都留給自己的人，理智，但孤獨(dú)。我還是做不到。

開(kāi)心的作文 篇8

　　一個(gè)同學(xué)，幽默，我喜歡，活潑，我贊賞。

　　彭蔚立就是這樣一個(gè)人，我給他取了個(gè)外號(hào)，叫“開(kāi)心果”。

　　1上課時(shí)

　　今天是愚人節(jié)，離上課還有5分鐘，好好整一下“開(kāi)心果”，我找來(lái)凳子，往門上放了兩塊黑板擦，只要門一推，嘿嘿！

　　上課了，我想：“小黑板擦呀，如果開(kāi)心果來(lái)了，你一定要砸到位置呀，小黑呀……”正當(dāng)我想著時(shí)，開(kāi)心果進(jìn)來(lái)了，“咚”“開(kāi)心果”被砸了個(gè)正著，“雪人”，我差點(diǎn)叫了起來(lái)。

　　教室里安靜了2秒……

　　尖叫，大聲地尖叫……

　　2午休時(shí)。

　　“開(kāi)心果”，我……

　　“開(kāi)心果”看著我，問(wèn)到：“叫你去叫“火山”啊，你怎么還站著不動(dòng)？”

　　羅嗦一下，火山是清潔委員張茜，脾氣暴躁，火山是簡(jiǎn)稱。

　　“我才不去，剛才“火山”說(shuō)今天是愚人節(jié)，她不會(huì)上當(dāng)，而且，我的力氣沒(méi)她大！我氣憤的.說(shuō)。

　　“開(kāi)心果”說(shuō)：“喲，不聽(tīng)我話，看我怎么收拾她！“火山”，進(jìn)來(lái)！你，出去！”

　　“火山”進(jìn)去了

　　“火山”出來(lái)后，我問(wèn)“怎么樣？

　　她現(xiàn)變換了好幾次表情，然后饒饒頭，說(shuō)“開(kāi)心果”說(shuō)剛才說(shuō)的話也是愚人。”

　　我哭笑不得……

開(kāi)心的作文 篇9

　　“世界上產(chǎn)平底鍋?zhàn)顓柡Φ氖恰�…”你�?tīng)聽(tīng)，我們班的老錢又開(kāi)始講笑話了，他每次講笑話，全班都笑得前仰后合。

　　老錢長(zhǎng)著一雙劍眉，眼睛炯炯有神，鼻梁有點(diǎn)兒高，但絲毫不影響他那張講笑話的嘴巴，他的耳朵可是他講笑話的寶貝，因?yàn)槟切┬υ挾际撬�的耳朵�?tīng)來(lái)的。如果沒(méi)有這老錢，可以不夸張地講，我們班上就沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)。

　　老錢講笑話總是惹得大家聽(tīng)得忘了時(shí)間。有一次課間，老錢又講笑話給大家聽(tīng)了，他說(shuō)：“從前有一個(gè)笨蛋，來(lái)到了一個(gè)國(guó)家。他遇到了一個(gè)賣火腿的'人，那個(gè)人大聲叫：賣火腿咯，賣火腿咯……笨蛋就以為全世界的腿都是火腿……”聽(tīng)著聽(tīng)著就上課了，老錢還在滔滔不絕地講著笑話，同學(xué)們也沒(méi)有聽(tīng)到上課鈴聲，繼續(xù)圍在他周圍聽(tīng)笑話。他們聽(tīng)得太專心了，以至于老師來(lái)了都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。老師大怒：“錢藝張！你們?cè)诟墒裁矗俊蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)一哄而散……

　　后來(lái)，老師罰了他們每人站一節(jié)課，這回他們可有苦頭吃了。

　　這就是我們班的“開(kāi)心果”——錢藝張，哪里有他，哪里就有快樂(lè)！

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