《一堂好課》觀后感（通用15篇）

　　看完某一作品后，從中我們收獲新的思想，為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了。那么你真的會(huì)寫觀后感嗎？以下是小編為大家整理的《一堂好課》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《一堂好課》觀后感 1

　　今天下午的班會(huì)，老師讓我們觀看的是一堂好課，講演講人是金一南教授，金一南講后，有這樣兩句話，深深刻在我心里。一閉眼，腦海里浮現(xiàn)出的都是他們歡呼雀躍的身影與歡快的笑聲。

　　第一句話是：“星星之火，可以燎原。”這是毛主席提筆寫下的一句話，我覺得這不僅僅是一句話，還是毛主席對(duì)中國(guó)崛起的信念。信念是什么？是困難時(shí)的一句：我可以！是驕傲?xí)r的一句：這道題我錯(cuò)了！是碰到別人的一句：對(duì)不起！這是平日里最平常的一句話，在長(zhǎng)江黃河中，他們只是一滴水滴，可是匯集起來(lái)是無(wú)比令人震撼的呀。他們就像那星星之火，只要一直堅(jiān)定團(tuán)結(jié)一心，誰(shuí)說他們不可以燃燒草原呢？毛主席筆下的：星星之火可以燎原。讓我想了這番多。

　　第二句話：“敢于勝利�！备矣趧倮�這四個(gè)字中，“敢”是我最為敬佩的一個(gè)字，不但要追求勝利，還有每一個(gè)中華兒女的心中都燃起“敢于勝利”這四個(gè)字個(gè)字。“不是要求你做到，并去做到十全十美，完美無(wú)缺。但是要努力做到心中的那般模樣”我的心里這樣想。

　　我時(shí)常想：我從哪里來(lái)？我們從哪里來(lái)？我們中華民族從哪里來(lái)？也許這三句話可以完美地解開我的困惑。

　　第一句話：三年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄永垂不朽！

　　第二句話：三十年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的.人民英雄永垂不朽！

　　第三句話：由此上溯至一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次戰(zhàn)斗中犧牲的人民英雄們永垂不朽！

　　望著這三句話，我終于知道了：我從哪里來(lái)、我們從哪里來(lái)、以及我們中華民族從哪里來(lái)！

　　看了《一堂好課》的觀后感，我的思緒在這幾句上回蕩、飄揚(yáng)，他們的身影仿佛還在我的面前，歌聲好像回蕩耳邊……

　　《一堂好課》觀后感 2

　　白舉綱、費(fèi)啟鳴領(lǐng)銜唱響青春之歌。

　　當(dāng)然，本期依舊有三組“課代表”與現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)和觀眾共同暢游學(xué)海。他們分別是將青春與夢(mèng)想、生活與家人譜成音符、寫成歌的音樂人白舉綱；用鏡頭記錄生活，無(wú)論遇到什么困難都愿意用微笑面對(duì)的演員費(fèi)啟鳴；以及好課課堂上首個(gè)以組合形式出現(xiàn)的“課代表”——“陳情少年”于斌、宋繼揚(yáng)、鄭繁星、李泊文。

　　其中，作為一名唱作人，白舉綱在課前坦言：“在這些年的歌曲創(chuàng)作經(jīng)歷當(dāng)中，我都深刻地體會(huì)到了文字創(chuàng)作對(duì)于音樂的重要性。文字對(duì)于音樂來(lái)說，就像一張名片，能夠讓我們更加直觀和清楚地感受到它們所傳達(dá)的意義。許多好的`歌曲，能夠引起聽眾的共鳴，往往就是它們直抵人心的歌詞。”

　　正如白舉綱所言，文字與音樂息息相關(guān)。也就像康輝所說：“青春值得我們用各種各樣的方式和手段，去記錄它、去表現(xiàn)它、去修辭它。可以是文字，也可以是畫筆、刻刀，同樣也可以是旋律�！北咎谜n的第一個(gè)“課間”，六位課代表將用音樂唱和青春，帶來(lái)一場(chǎng)精彩的青春文學(xué)歌曲聯(lián)唱，喚起大家對(duì)青春的記憶。

　　此外，王蒙還在第二次課間討論中，回答了許多同學(xué)的問題：最喜歡的作家是哪位?平時(shí)最喜歡讀哪一類的文學(xué)作品?在創(chuàng)作當(dāng)中受誰(shuí)的影響比較大?會(huì)讀一些網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品嗎?會(huì)怎么看和評(píng)價(jià)這些網(wǎng)絡(luò)作品呢?“作家不是世界的審判官，應(yīng)該是世界的情人”，這句話應(yīng)該怎么理解?面對(duì)這些犀利又富有意思的問題，王蒙將如何解答?

　　用康輝的話說，青春之于人生是無(wú)比珍貴的，那么文學(xué)之于人生又意味著什么呢?12月15日(周日)20:30，《一堂好課》“青春文學(xué)課”帶你走進(jìn)浩瀚的文學(xué)世界，感受青春不老、生命不老、文學(xué)不老。

　　《一堂好課》觀后感 3

　　今天的《一堂好課》上的是思政課，主要講的是中華民族是怎么從危難步向復(fù)興的。聽完金一南教授的課，我感觸很深。

　　節(jié)目剛開始的時(shí)候，軍人們的口號(hào)中，“敢于勝利”最讓我熱血沸騰。我們所有人都在“追求勝利”、“渴望勝利”，但“敢于勝利”是這一切的基礎(chǔ)。心中得有一種渴望勝利的一團(tuán)火，只有燃起這團(tuán)火，中華民族才會(huì)有希望。

　　如果要我們回答“我們從哪里來(lái)？”這個(gè)問題的話，有三句話最為完美：“三年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄永垂不朽！”“三十年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄永垂不朽！”“由此上溯至一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對(duì)內(nèi)外敵人、爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民幸福自由，在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄們永垂不朽！”

　　是啊，如果當(dāng)年沒有那些為國(guó)家浴血奮戰(zhàn)、拋頭顱灑熱血的人民英雄們，怎么會(huì)有如今的.中國(guó)？如果沒有新中國(guó)，那怎么還會(huì)有我們？所以，就是因?yàn)橛辛四切┯⑿郏�才有了我們�(nèi)缃穹睒s安定的社會(huì)！

　　1840年，中國(guó)陷入了苦難之中。有個(gè)英國(guó)人說：“這是中國(guó)向全世界登出廣告，這里有一個(gè)愿意付款但不愿意戰(zhàn)爭(zhēng)的帝國(guó)�！币�?yàn)槲覀冊(cè)诮�代，富卻不強(qiáng)，沒有能力去捍衛(wèi)自己國(guó)家的財(cái)富，也就會(huì)遭到其他帝國(guó)主義的掠奪。

　　1949年建國(guó)那段時(shí)間，一袋水泥叫“洋灰”，一盒火柴叫“洋火”，一顆小釘子叫“洋釘”。那時(shí)，我國(guó)的什么東西都是從國(guó)外進(jìn)口，本國(guó)幾乎沒有什么勞動(dòng)生產(chǎn)力。

　　但現(xiàn)如今，經(jīng)過了70年的努力拼搏，我們成為了全球最大的工業(yè)制造國(guó)。我們?cè)谶@短短幾十年的時(shí)間里，完成了其他國(guó)家在兩、三百年才能完成的進(jìn)程！到目前為止，我國(guó)的GDP總額是全球第二，中國(guó)的制造總額一躍成為世界第一！“中國(guó)速度”、“中國(guó)大橋”、“中國(guó)高鐵”等詞，不過是中國(guó)工業(yè)發(fā)展的一個(gè)縮影。

　　中華復(fù)興，是我們這一代人的使命。唯有立志與愛國(guó)，才能讓中華重振雄風(fēng)！

　　《一堂好課》觀后感 4

　　這一次，《一堂好課》打破傳統(tǒng)類型的節(jié)目空間，開創(chuàng)性地將錄制現(xiàn)場(chǎng)搬進(jìn)大學(xué)校園，于夜幕降臨之時(shí)開講露天課堂，讓觀眾也得以沉浸在青春氣息濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，聆聽名家大師分享的智慧與卓識(shí)，同時(shí)潤(rùn)物無(wú)聲培養(yǎng)全民好學(xué)向上之風(fēng)。

　　第一堂課走進(jìn)的航天工程大學(xué)士官學(xué)校，在過去六七十年間為我國(guó)的強(qiáng)軍事業(yè)培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的士官和人才，他們中有新中國(guó)的第一代航天員，有航天工程的指揮長(zhǎng)、總工程師，有一百八十位共和國(guó)的將軍……學(xué)長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校留下的精神財(cái)富中，最深的那個(gè)烙印就叫"愛國(guó)"。

　　主講人金一南教授的眾多演講視頻，在社交網(wǎng)絡(luò)尤其是年輕群體中引發(fā)過巨大反響。47年的軍旅，生涯，從三尺講臺(tái)到強(qiáng)國(guó)論壇，他一次次震撼發(fā)聲，深入淺出普及國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，給許許多多的青少年們講述我們?nèi)绾螐陌倌隃嫔５酱髧?guó)崛起，勉勵(lì)年輕一代要有愛國(guó)情懷，敢于擔(dān)當(dāng)重任。

　　名師開講的.好課課程，既是老師對(duì)學(xué)子的面授，更是長(zhǎng)輩與晚輩的交心。繼第一節(jié)思政課后，《一堂好課》還將陸續(xù)走進(jìn)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、中國(guó)人民解放軍儀仗大隊(duì)、北京理工大學(xué)等地展開授課。故宮博物院原院長(zhǎng)、故宮學(xué)院院長(zhǎng)單霽翔的文博課，著名導(dǎo)演陳凱歌的時(shí)代影像課，中央美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)范迪安的美育課，著名作家王蒙的文學(xué)課將陸續(xù)開講，一期一會(huì)，一課一識(shí)。

　　為了方便更多觀眾反復(fù)學(xué)習(xí)，每一堂好課主講人的講義手稿都會(huì)集結(jié)成冊(cè)。和課程相關(guān)的所有的資料和課件，節(jié)目將會(huì)一并捐贈(zèng)給中國(guó)國(guó)家圖書館進(jìn)行收藏，并投放到廣大公共閱讀空間，讓好課的精神能量持久滋養(yǎng)人心。

　　《一堂好課》觀后感 5

　　好課，不一定非要在課堂上，也不一定要在老師的口中講出來(lái)。好老師，不一定非要是在課堂上講課的老師。今天我觀看了由一位軍事、科研方面的專家給“我們”上的一堂好課，金一南教授感悟了許多，我們?cè)凇斑@堂課”上也感悟了許多，對(duì)這堂課的內(nèi)容做一個(gè)總結(jié)、感悟，并表達(dá)出來(lái)，就是對(duì)金一南教授的一個(gè)最好的感謝和報(bào)答。

　　思政課，主要說的就是對(duì)社會(huì)政治進(jìn)行思考。懷念歷史，我們中國(guó)從一個(gè)墮落的國(guó)家，到一個(gè)真正富可敵國(guó)的國(guó)家。金一南教授講到：一個(gè)英國(guó)人在北京，說中國(guó)是一個(gè)富有，卻不愿意去打仗的國(guó)家，1840年，是��！自己富有，打仗卻打不過別人，是一定會(huì)被別人揍的，這就是為什么中國(guó)發(fā)生過如此大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)的根源所在了。也正是因?yàn)檫@些慘痛的教訓(xùn)，才給了我們努力拼搏的根本動(dòng)力，才使得我們中華民族現(xiàn)在變得如此強(qiáng)大，發(fā)展的如此迅速，給那些當(dāng)年欺負(fù)我們的侵略者們一個(gè)響亮的警告：犯我中華者者，雖遠(yuǎn)必誅！當(dāng)年拖欠的，現(xiàn)在必將雙倍奉還。

　　在人民的思想道德方面，有時(shí)缺少真誠(chéng)的讓步，堅(jiān)信自己，堅(jiān)信自己的伙伴，讓自己有一個(gè)始終堅(jiān)定不移的信念，有一顆堅(jiān)定不移的.心。讓友情更濃、更充實(shí)，也讓自己的生活更充實(shí)。

　　如果一個(gè)人，連相信自己、相信自己的伙伴的勇氣都沒有，那么這個(gè)人的人生，他的生活就會(huì)變得空虛、乏味、孤獨(dú)，從而逐漸走向最終的墮落。只是一個(gè)相信他人的勇氣，就可以給你帶來(lái)不可預(yù)估的力量，從一個(gè)窮困潦倒的乞丐，只要有了對(duì)自己的信心，對(duì)他人的信心，便可以走出貧窮。

　　我們應(yīng)該牢記金一南教授的講課內(nèi)容，把它放到我們的日常生活中，讓人生更充足，活著也就是充實(shí)的。

　　《一堂好課》觀后感 6

　　班會(huì)課上，在這短短的幾十分鐘之內(nèi)，我們感受到了祖國(guó)的艱辛、成長(zhǎng)與輝煌。昔日中國(guó)，山河劇變，又披上了令人艷羨的繁華，那經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)后滿目蒼痍的面孔，已然不復(fù)存在。

　　第一節(jié)的思政課，是“金一南”教授給我們講的。這位并不年輕的先生可是不簡(jiǎn)單呢，有著“少將”的官銜，而他為我們講的第一部分內(nèi)容，則是中國(guó)歷史的“百年苦難”。

　　參加這次活動(dòng)的“課代表”分別是黃景瑜、屈楚蕭、宋璽。

　　還記得在金一南教授講解中有一句話，使我深受感動(dòng)，星星之火可以燎原，這便是信仰的力量。

　　西方有個(gè)學(xué)者總結(jié)了人世間最有力量的三個(gè)詞語(yǔ)，那便是：暴力，金錢，知識(shí)。但我想他應(yīng)該還有信仰。在長(zhǎng)征中，那么多的戰(zhàn)斗英雄，為了解放全中國(guó)，造福中國(guó)人民，獻(xiàn)出了那獨(dú)特的寶貴的生命。是什么在支持著他們，堅(jiān)定不移的信念？是對(duì)革命勝利的信心，是對(duì)領(lǐng)袖的熱愛，也是對(duì)人民的回報(bào)。

　　第二部分內(nèi)容則是中國(guó)的百年輝煌。

　　任正非說，除了勝利，我們已經(jīng)無(wú)路可走，是的，歷史已經(jīng)說明一切。落后就要挨打，富裕逃不了戰(zhàn)爭(zhēng)，而且中國(guó)作為一個(gè)富含寶藏，而又不善打仗的'國(guó)度，又怎能不被列強(qiáng)們覬覦。

　　這慘痛的教訓(xùn)，警示我們，只有不斷的進(jìn)步，不斷的發(fā)展，才會(huì)有今天的泱泱大國(guó)。

　　不忘初心，砥礪前行，這不僅是宣言，更是我們的責(zé)任。作為炎黃子孫，我們必須為國(guó)家，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　我時(shí)常想：我從哪里來(lái)，我們從哪里來(lái)，我們中華民族從哪里來(lái)。從戰(zhàn)火里來(lái)，從艱辛里來(lái)，從屈辱里來(lái)，如今的時(shí)代已不允許我們停止不前。

　　這節(jié)“思政課”，使我想到了許多，直到此時(shí)，我的思緒依然停留在金一南教授激情昂揚(yáng)的講演講中，革命戰(zhàn)士們的身影依然在我腦中回旋……

　　《一堂好課》觀后感 7

　　今天請(qǐng)來(lái)個(gè)授課的老師是陳凱歌，陳老師，陳老師一生拍過很多的電影，如：《黃土地》、《大閱兵》、《梅蘭芳》……今天主要講的就是這三部電影，首先講的就是《黃土地》這部電影這部電影講的就是人與土地的故事，就曾老師說土地每年這張幾公分，那么這片土地可能是上百年甚至是上一年級(jí)的那個(gè)二層的土地就是我們的母親，還記得陳老師講到一個(gè)事：“記得我長(zhǎng)大后再去看望家鄉(xiāng)時(shí)，那問那里的老人，您還記得我嗎？老人就回答你就是那個(gè)陳凱歌。”聽陳老師說當(dāng)時(shí)她就流淚了，陳老師再到后面去看那條小溪流，那就小心再留著，那是陳老師不禁說到：“這就是我們小時(shí)候曾經(jīng)在一起玩耍的土地呀！”當(dāng)陳老師講到這里時(shí)，學(xué)生們都哭了出來(lái)，完了屏幕全都我眼淚已在眼眶中打轉(zhuǎn)。

　　接下來(lái)講的電影是《大閱兵》這部電影講的是人與集體的故事，聽陳老師說他們當(dāng)時(shí)拍的是升降兵，全部軍人中，只有升降兵在閱兵時(shí)是戴著頭盔的'，陳老師說那是有一個(gè)老將軍對(duì)士兵們說：“俗話說：那有淚不輕彈。但是我相信到閱兵的那一天你們都會(huì)哭的！”因?yàn)殛惱蠋煘榱伺摹洞箝啽�》這部電影借到了特準(zhǔn)在橋邊來(lái)拍，當(dāng)時(shí)周恩來(lái)周總理坐著轎車就在陳老師的面前駛過，但是陳老師再次不發(fā)出來(lái)了，眼淚都是陳老師心里不僅感嘆道：我們的祖國(guó)軍人是多么的偉大��！

　　最后是《梅蘭芳》這部電影，這部電影里主要是梅蘭芳的愛國(guó)梅蘭芳被日本抓住了，最后梅蘭芳去了上海，要知道那個(gè)時(shí)候的上海也被日本給占領(lǐng)了，但是沒廊坊卻留了小胡子，以此表示中國(guó)人是不會(huì)屈的，中國(guó)人永遠(yuǎn)不會(huì)倒下，中國(guó)永遠(yuǎn)不會(huì)失��！

　　這就是我們偉大的祖國(guó)！中國(guó)！

　　《一堂好課》觀后感 8

　　思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，也是幫助青年人扣好人生第一顆扣子的課程。因此，第一堂好課便定為思政課。主講人金一南教授曾任中國(guó)人民解放軍國(guó)防大學(xué)戰(zhàn)略研究所所長(zhǎng)、國(guó)防大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、全國(guó)模范教師、全軍優(yōu)秀教師。四十七年的軍旅，生涯中，金一南從三尺講臺(tái)到強(qiáng)國(guó)論壇，普及國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，激發(fā)人們對(duì)國(guó)家安全和軍隊(duì)建設(shè)的高度重視。當(dāng)然，金教授不僅有豐富的理論，還有一肚子的好故事。

　　節(jié)目中，金一南教授以自己和基辛格的趣味故事開講，重點(diǎn)圍繞"我們?yōu)槭裁匆獝蹏?guó)"和"怎樣才能真正地愛國(guó)"兩個(gè)方面，通過中國(guó)共產(chǎn)黨的熱血事跡、中國(guó)工業(yè)實(shí)力和制造力的.發(fā)展、中國(guó)人民的極大發(fā)展，以及中國(guó)軍隊(duì)對(duì)國(guó)家利益和人民利益的維護(hù)等等，講述了中國(guó)百年救亡的苦難斗爭(zhēng)史和百年復(fù)興的輝煌奮斗史。同時(shí)，金教授還以自己從普通車間工人走上國(guó)防大學(xué)講臺(tái)的親身經(jīng)歷為例，為現(xiàn)場(chǎng)的士兵解讀了普通人愛國(guó)的責(zé)任與義務(wù)，"一個(gè)人只有不忘本，今天叫初心，你才能真正地有所作為，才真正的即使平凡，你也把它過得不平凡。"

　　因?yàn)槎�得�?guó)家的百年苦難，所以才更加珍惜如今的輝煌。聽完金一南教授的思政課，網(wǎng)友們紛紛直呼"漲知識(shí)"。有人表示："是國(guó)家的崛起讓我們擺脫了百年的苦難，我們也要努力奮斗讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大。"也有人感慨："作為一個(gè)普通人，為自己負(fù)責(zé)，為工作負(fù)責(zé)，為家人負(fù)責(zé)，就是我的愛國(guó)之情、報(bào)國(guó)之行。"

　　《一堂好課》觀后感 9

　　在“講堂”上形成年輕文化反哺效應(yīng)。

　　“《一堂好課》的意義也在于，其實(shí)它并不僅是年輕人坐這兒規(guī)規(guī)矩矩的來(lái)聽主講人講。”在“好課班主任”康輝看來(lái)，某種程度上節(jié)目也通過課堂上的互動(dòng)和交流，從年輕人身上汲取了新鮮的能量，形成了年輕文化的反哺效應(yīng)。此次在中國(guó)美術(shù)學(xué)院錄制，康輝便看到了學(xué)生們專注和活躍的品質(zhì)。正如康輝所言：“(同學(xué)們)每堂課都會(huì)提出一些有價(jià)值的問題，甚至有的主講人說這個(gè)問題還是挺尖銳的�！�

　　第一節(jié)“思政課”，不僅“課代表”宋璽、黃景瑜、屈楚蕭結(jié)合自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷，分享了各自的愛國(guó)精神，幾位年輕的士兵還道出了他們對(duì)維護(hù)祖國(guó)利益的理解；第二節(jié)“文博課”，黃曉明、霍尊、于朦朧帶領(lǐng)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)生，進(jìn)行“文化遺產(chǎn)保護(hù)修復(fù)研究更有效，還是開發(fā)利用更有效”的思想碰撞，讓觀眾感受到了年輕人對(duì)中國(guó)歷史文化的喜愛和獨(dú)到見解；第三節(jié)“時(shí)代影像課”，陳曉與儀仗大隊(duì)的一中隊(duì)二班班長(zhǎng)張帥龍，分別挖掘出了電影“歌詠言，詩(shī)言志”的時(shí)代特性，以及《我和我的.祖國(guó)》里七部電影銜接的特殊意義�？递x認(rèn)為，新時(shí)代年輕人接收信息的豐富程度和知識(shí)結(jié)構(gòu)的完整程度遠(yuǎn)超上一輩。因此，“面對(duì)年輕人，我們要有誠(chéng)懇的學(xué)習(xí)態(tài)度，同樣能從他們身上學(xué)到很多。”

　　一期一會(huì)、一課一識(shí)，《一堂好課》以全方位的文化“透析”，為新時(shí)代的年輕觀眾獻(xiàn)上一場(chǎng)場(chǎng)文化盛宴，也為文化類節(jié)目開辟了一張新版圖。接下來(lái)，“好課班主任”康輝還將帶領(lǐng)年輕觀眾解鎖哪些新的知識(shí)點(diǎn)?敬請(qǐng)期待每周日在央視綜藝頻道播出的《一堂好課》。

　　《一堂好課》觀后感 10

　　今天，我看了《一堂好課》這個(gè)節(jié)目，這一課的主題是愛國(guó)，我看完后令我記憶猶新，感受頗多!

　　上課啦，主講人是金一南教授，聽課的是國(guó)防大學(xué)的軍官們，所喊的最后一句是敢于勝利。我想我們不但要渴望勝利，還要敢于勝利，勝利就像湖里的水。覺得他抓不著，就只能是渴望它。但是你敢于去得到它時(shí)，它其實(shí)并不難得到，所以我們要敢于爭(zhēng)取勝利。金教授在課堂中提到了三種力量之源，其中一個(gè)是暴力，誰(shuí)的力量大.拳頭大誰(shuí)就能稱王，我們?cè)谂f社會(huì)和舊中國(guó)就是落后，所以當(dāng)時(shí)受盡了屈辱。我們以前弱小，只能被欺凌，以前的，918事變，七七事變……，這些都是我們的恥辱。我們要銘記，不忘初心，牢記使命。正是因?yàn)檫@些，我們中國(guó)人要改變這一切，正是這種信念在激勵(lì)我們一步一步走向強(qiáng)大。

　　中國(guó)有句古話說“人在屋檐下不能不低頭，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，現(xiàn)在中國(guó)已經(jīng)慢慢的發(fā)展起來(lái)了，完成了這一次又一次的新高度，原來(lái)只能在六級(jí)風(fēng)下施工建橋，現(xiàn)在我國(guó)已經(jīng)可以在八級(jí)風(fēng)下施工建橋了，華為的5G技術(shù)已經(jīng)領(lǐng)先了美國(guó)三年，成為了全球第一，我們這每一次的超越，每一次的感人的舉動(dòng)都代表著我們中國(guó)正在慢慢振興，這是中國(guó)的制造，這是中國(guó)的實(shí)力，我為祖國(guó)而感到驕傲。

　　看完這一課后，我深刻地認(rèn)識(shí)到，我們熱愛自己的`祖國(guó)，作為中國(guó)新時(shí)代的少年，要做好當(dāng)下的事，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量，把祖國(guó)建設(shè)的更美麗更富強(qiáng)。所以，當(dāng)下我們好好學(xué)習(xí)是我們義不容辭的責(zé)任，是我們實(shí)現(xiàn)的責(zé)任!

　　《一堂好課》觀后感 11

　　點(diǎn)亮思想之光，嘉獎(jiǎng)向?qū)W之心。中國(guó)幾十年的斗爭(zhēng)史，給我們上了一節(jié)愛國(guó)課。中央電視臺(tái)的《一堂好課》，讓我深有感悟。

　　金一南教授講到，在殘酷斗爭(zhēng)中，毛澤東同志的.一句“星星之火，可以燎原”激起了多少中國(guó)人奮發(fā)向上。是啊，一簇火苗能在廣闊的草原上形成一片火海，一棵小樹放入肥料，不久會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹。就像小學(xué)生們，長(zhǎng)大后有可能變成所有人的領(lǐng)導(dǎo)者。不要小看那些微不足道的事物，有可能他們就是人們的啟迪者。這就是“星星之火，可以燎原”這句話的真正意義吧。

　　從1840到1949年，中華人民共和國(guó)成立以后，中國(guó)不斷進(jìn)步，中國(guó)工業(yè)不斷發(fā)展，直至現(xiàn)在的世界領(lǐng)先地位。今天，我們的小學(xué)生也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷奮發(fā)向上，就像中國(guó)工業(yè)一樣不斷進(jìn)步。同時(shí)，也要敢于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。這樣，就會(huì)成為成功者。

　　面對(duì)黑暗的舊社會(huì)，中國(guó)人永不停歇，就像我們今日的學(xué)習(xí)，也應(yīng)該咬定青山不放松，也應(yīng)該勤奮。這就是我們偉大的中國(guó)精神，我愛你，中國(guó)!

　　《一堂好課》觀后感 12

　　“該節(jié)目由著名主持人康輝擔(dān)任‘好課班主任’，邀請(qǐng)12位‘學(xué)科領(lǐng)路人’，有金一南的思政課、單霽翔的文博課、陳凱歌的時(shí)代影像課、范迪安的美育課、王蒙的青春文學(xué)課等12門課程，從、軍事、體育等領(lǐng)域?yàn)樾乱淮�年輕人傳道、授業(yè)、解惑。”中央廣播電視總臺(tái)央視綜藝頻道節(jié)目部策劃評(píng)估組負(fù)責(zé)人，《一堂好課》節(jié)目模式研發(fā)、總導(dǎo)演湯浩告訴記者。

　　《一堂好課》將電視的傳播優(yōu)勢(shì)注入“課堂”之中，以流動(dòng)的“課堂”走進(jìn)、傾聽、理解年輕人，引發(fā)他們的集體共鳴。節(jié)目邀請(qǐng)頂尖學(xué)者和文化大師，將錄制現(xiàn)場(chǎng)搬進(jìn)各所見證歷史的校園，讓受眾得以沉浸在青春氣息濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，以“知識(shí)榜樣”的力量指引年輕一代。

　　“人生處處是課堂，人生處處遇名師。古往今來(lái)，興衰罔替，唯有名師好課，熠熠生輝�！惫�(jié)目開講前康輝如是說。康輝通過兩小兒辯日、藺相如完璧歸趙、西漢名將陳湯千里單騎浴血黃沙、唐代名相魏征直言敢諫等經(jīng)典故事，將《一堂好課》的意義娓娓道來(lái)。

　　這些故事告訴人們，無(wú)論是一個(gè)懷揣夢(mèng)想的個(gè)人，還是一個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)的團(tuán)隊(duì)，在前進(jìn)的道路上都需要一堂好課。不論是一言興邦，還是一句話點(diǎn)醒夢(mèng)中人，都是《一堂好課》所要表達(dá)的。節(jié)目中一句“沒有大國(guó)崛起，何談公民尊嚴(yán)”，更讓現(xiàn)場(chǎng)士兵們以及場(chǎng)外觀眾心中的愛國(guó)之心熱血沸騰。

　　星星之火，何以燎原?中華民族，何以復(fù)興?首堂課中，金一南為學(xué)生們帶來(lái)了一堂別開生面的思政課，對(duì)上述問題進(jìn)行了有力回應(yīng)——信仰，共產(chǎn)黨人以信仰表現(xiàn)出了改天換地、摧枯拉朽的力量。

　　在金一南的娓娓道來(lái)之中，觀眾對(duì)中華民族千年來(lái)的風(fēng)云激蕩、中國(guó)共產(chǎn)黨九十八年的篳路藍(lán)縷、新中國(guó)七十年的波瀾壯闊有了更為深刻的了解。這堂思政課，將思想之光投射給觀眾，點(diǎn)亮了他們心中的思想之火。

　　為什么第一堂課選思政課?“班主任”康輝表示：“因?yàn)樗颊�課是最能夠直接幫助年輕人扣好人生的第一顆扣子的課程�！闭n堂上重點(diǎn)圍繞“我們?yōu)槭裁匆獝蹏?guó)”和“怎樣才能真正地愛國(guó)”兩個(gè)方面，通過中國(guó)共產(chǎn)黨的`熱血事跡、中國(guó)工業(yè)實(shí)力的發(fā)展、中國(guó)人民的極大發(fā)展，以及中國(guó)軍隊(duì)對(duì)國(guó)家利益和人民利益的維護(hù)等，講述了中國(guó)百年救亡的苦難斗爭(zhēng)史和百年復(fù)興的輝煌奮斗史。

　　從“百年苦難”涅槃成“百年輝煌”，《一堂好課》告訴我們：五千多年來(lái)，因?yàn)橛兄�深厚持久的愛�?guó)主義傳統(tǒng)和堅(jiān)定不移的愛國(guó)主義信仰，中華民族經(jīng)受住了無(wú)數(shù)難以想象的風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)。歷經(jīng)百年苦難走向偉大復(fù)興，我們心中家國(guó)天下的燃情基因深入骨血從未丟失。

　　不忘初心，方得始終。《一堂好課》最重要的意義是讓年輕人能夠從中看見自己，看見身處時(shí)代潮涌中自我的站位，從而迸發(fā)出砥礪前行的激情與動(dòng)力，在參與中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

　　《一堂好課》觀后感 13

　　今天我收聽了綜藝節(jié)目——《一堂好課》。第一期的主題是愛國(guó)，主講老師是金一南教授，是國(guó)防大學(xué)的教授。

　　這是一節(jié)思政課。金一南教授講了許許多多他的故事。比如：與基辛格、他的戰(zhàn)友、托卡勒……中國(guó)正在以極快的速度復(fù)興。當(dāng)被問道“提愛國(guó)你會(huì)想起什么時(shí)”。他回答：是基辛格對(duì)他上班遲到而到了歉，他說如果沒有背后一個(gè)崛起的中華民族，基辛格就不會(huì)訪華。他也不可能會(huì)與基辛格見面會(huì)談。

　　托卡勒總結(jié)了三種力量——信仰、金錢、知識(shí)。金一南教授說：“還有了一種力量，那就是信仰�！敝袊�(guó)大多數(shù)人是因?yàn)榭匆姸�相信，少�?shù)人是因?yàn)橄嘈哦�看見。比如我們的共產(chǎn)黨員們，因?yàn)樾叛鱿嘈艖?zhàn)爭(zhēng)會(huì)勝利，所以他們成功了。軍人屈楚蕭說：“長(zhǎng)征也是一種信仰。”因?yàn)殚L(zhǎng)征隊(duì)伍相信自己能成功就真正成功了，如果你處于消極態(tài)度等于半途而廢不可能成功。

　　軍人宋璽在海上遇海盜時(shí)。默默地對(duì)自己說：“如果班長(zhǎng)不行讓你上，你敢嗎？”他思考了一下對(duì)自己說：“敢！”他敢于挑戰(zhàn)，我們要向這位勇敢的`姐姐學(xué)習(xí)。金一南教授說，如果沒有挑戰(zhàn)就自己創(chuàng)造挑戰(zhàn)。

　　今天我明白了，要愛國(guó)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，要有信仰，敢于挑戰(zhàn)。我非常非常愛我的祖國(guó)母親。在今天地理課上看到書上說的發(fā)展中的國(guó)家有中國(guó)。發(fā)達(dá)國(guó)家卻沒有時(shí)，心中像是被刀子劃了一道！

　　今生不悔生華夏，來(lái)世還做中國(guó)人！

　　《一堂好課》觀后感 14

　　今天是星期一，嶄新而美好的一周開始了，一周一節(jié)的班會(huì)課上，我們集體觀看了《一堂好課》。

　　《一堂好課》分為兩部分：第一部分講的是如何愛國(guó)，第二部分是關(guān)于信仰，而這一堂課是由金一南教授講授的。

　　是啊，艱苦的中國(guó)人民飽經(jīng)風(fēng)霜，當(dāng)了多少年的“東亞病夫”，忍受了多少年的恥辱，才變得像今天這樣強(qiáng)大，都是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的董存瑞、狼牙山五壯士等不計(jì)其數(shù)的英烈用鮮血換來(lái)的。堅(jiān)貞不屈的他們擁有一顆愛國(guó)之心，忠于祖國(guó)，一心想要解放全中國(guó)，為人民貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

　　就是有這樣的.信念，他們用自己的青春和熱血為了新中國(guó)付出了那么多的努力，就是為了我們今天的和平以及幸福。

　　第二部分就是關(guān)于信仰的�！靶切侵�火，可以燎原”。信仰，是每個(gè)民族不可缺少的，也是每個(gè)人必不可缺的東西。信仰什么都代替不了，更不能用錢買到，缺少了信仰，好比一個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上找不到引路標(biāo)，沒有前進(jìn)的方向，所以有了信仰也就有了希望。

　　我認(rèn)為《一堂好課》給我人生中上了一大課，就是愛國(guó)和信仰。這一節(jié)課的收獲不亞于讀了一本好書，俗話說：“聽君一席話，勝讀十年書”，以前我不信，今天我終于是相信了。

　　《一堂好課》觀后感 15

　　《一堂好課》這檔節(jié)目，不僅是一堂知識(shí)課，更是一堂生動(dòng)的思想課。它以深入淺出的方式，向我們展示了知識(shí)的力量，也傳遞了積極向上的價(jià)值觀和人生觀。

　　節(jié)目中，老師們以極具感染力的語(yǔ)言，講述了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，從自然科學(xué)到社會(huì)科學(xué)，從歷史文化到現(xiàn)代科技，無(wú)不體現(xiàn)出知識(shí)的博大精深。他們通過生動(dòng)的案例和實(shí)例，將抽象的知識(shí)具體化，使得觀眾能夠更直觀地理解和接受。

　　同時(shí)，《一堂好課》也注重思想引導(dǎo)。在傳授知識(shí)的同時(shí)，老師們還通過講解歷史典故、社會(huì)現(xiàn)象等方式，引導(dǎo)我們思考人生的意義和價(jià)值。他們強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持、奮斗、創(chuàng)新等精神的重要性，鼓勵(lì)我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要勇往直前，不斷追求進(jìn)步。

　　觀看這檔節(jié)目，我深受啟發(fā)。它不僅讓我對(duì)知識(shí)有了更深刻的理解，也讓我對(duì)人生有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我明白了，知識(shí)是改變命運(yùn)的關(guān)鍵，而思想則是引領(lǐng)我們前進(jìn)的燈塔。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，我們才能更好地面對(duì)未來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　此外，《一堂好課》還讓我感受到了教育的.力量。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)人的思想、品德和情操。一個(gè)好的教育，應(yīng)該能夠引導(dǎo)我們樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓我們成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

　　總的來(lái)說，《一堂好課》是一檔非常有意義的節(jié)目。它讓我重新認(rèn)識(shí)了知識(shí)和教育的重要性，也讓我更加堅(jiān)定了追求知識(shí)和夢(mèng)想的信念。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而努力奮斗。

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