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這樣的老師作文（精選37篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的這樣的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這樣的老師作文 1
每個(gè)老師的性格都不一樣，不過(guò)有的老師性格千變?nèi)f化，有時(shí)就像溫柔的小貓，有時(shí)像兇猛的老虎，沖著那些調(diào)皮的同學(xué)開(kāi)始說(shuō)，所以每個(gè)老師也都是與眾不同。
相信同學(xué)們，都有一位自己心目中的老師吧，可能是溫柔，也可能是嚴(yán)厲，更可能是滑稽，我也如此，就希望有一位這樣的.老師。
這位老師有時(shí)嚴(yán)厲有時(shí)好玩，那是多么的好啊。
如果在上課時(shí)，這位老師講課的方式也就可以跟我們互動(dòng)，如果人太冷漠了，也是很不招人喜愛(ài)的，因此我就希望有一位很有趣的老師。
這位老師能逗得我們哈哈大笑，在給我們上課時(shí)，也是非常的用心，也可以讓我們?nèi)谌氲缴险n中去，也會(huì)讓我們互動(dòng)一下，讓我們更加的愛(ài)上學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)也就會(huì)更上一層樓。
不過(guò)有趣的老師，也是得需要一些嚴(yán)厲，不然這樣管不了學(xué)生，太有趣了同學(xué)們，在上課時(shí)也會(huì)亂說(shuō)話，所以我也是希望老師是嚴(yán)厲的�？梢怨艿米W(xué)生，老師必須是嚴(yán)厲的，不然學(xué)生們就會(huì)亂成一鍋粥。遇到那些愛(ài)搗亂的同學(xué)們，就必須嚴(yán)厲的管教他們，讓他們記住，不能亂說(shuō)話。
所以老師也不能太溫柔，這樣有些同學(xué)作業(yè)在沒(méi)有寫(xiě)完的情況下，老師不會(huì)怪他，也不會(huì)吵他，那么這位同學(xué)也就自然會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣，因此，我們必須需要一位嚴(yán)厲的老師，嚴(yán)格要求我們，讓我們的學(xué)習(xí)也可以進(jìn)步，不過(guò)這位老師要求也別太嚴(yán)了，有時(shí)也可以逗逗我們，這樣同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)也肯定就會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)講，不再說(shuō)話，不在玩小東西了。
在我心目中就想要一位又嚴(yán)厲、又有趣的老師。讓我們?cè)诳鞓?lè)的課堂中，學(xué)習(xí)很多有趣的知識(shí)，也是非常幸福的一件事啊！
這樣的老師作文 2
王老師年近六十了，卻每天都像個(gè)孩子，臨畢業(yè)了突然想說(shuō)說(shuō)他，因?yàn)樗俏矣鲆?jiàn)過(guò)的最好的老師。
說(shuō)實(shí)在的，王老師確實(shí)沒(méi)什么“好地方”，至少在我看來(lái)，肯是對(duì)我太信任了，每次的作業(yè)有錯(cuò)誤，他竟都視而不見(jiàn)，還好我能改正，要不然，呵呵，他可就真“沒(méi)得說(shuō)”了。好了言歸正傳，聊聊我的王老師吧！
說(shuō)相貌，王老師特平凡，人群中，他沒(méi)有什么可辨別的，唯有那挺立的.將軍肚，蒼老的臉上寫(xiě)滿了曾經(jīng)的辛苦，身上你永遠(yuǎn)只能看到那么幾件翻來(lái)翻去褪色的衣服，意見(jiàn)泛著歲月的紅夾克，“這件衣服我已經(jīng)穿了五年了，你看，我還能再傳五年，”老師就是這樣笑侃他的衣服的，還記得有一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)王老師終于穿了一條以前沒(méi)有穿過(guò)的褲子，批作業(yè)時(shí)，我風(fēng)趣地說(shuō)“老師終于買(mǎi)興褲子了!"老師皺著眉頭，起身擺擺褲腿，“王老師還買(mǎi)不起，啊，指望著你以后給我買(mǎi)”她又坐下，“這丫是我弟弟的，昨天下鄉(xiāng)，看他說(shuō)要扔了，我說(shuō)你給我吧，喏，還有點(diǎn)新，我還能傳五年"王老師就那么窮嗎？不是，堂堂一校之長(zhǎng)，哪能窮及至此呢？
王老師還有許多經(jīng)典語(yǔ)錄，遺憾的是，學(xué)生慚愧，竟不能記起一些，唯一記住的就是“做不了君子，但絕對(duì)不能做小人”
這樣的老師作文 3
幽默的老師誰(shuí)都喜歡，嚴(yán)格的老師誰(shuí)都畏懼，但二者兼有的老師，會(huì)是什么樣呢？一起跟我來(lái)走近五年級(jí)時(shí)教我們英語(yǔ)的萬(wàn)老師吧！
萬(wàn)老師一上任，就格外“偏愛(ài)”學(xué)習(xí)差的同學(xué)，經(jīng)常督促他們背書(shū)、默寫(xiě)、做練習(xí)。誰(shuí)要是在已講過(guò)的題目上出錯(cuò)，那他就要倒霉啰，萬(wàn)老師必定請(qǐng)他吃“吃大餐”，“吃”不完不許回家。因此，班內(nèi)的許多同學(xué)都怕她，上課認(rèn)認(rèn)真真，坐姿端端正正，作業(yè)也按時(shí)完成。
默寫(xiě)，學(xué)習(xí)差的同學(xué)聞言定會(huì)“頭大”，由于經(jīng)常偷懶，別說(shuō)默了，就是背也背不出幾個(gè)。為了逃避“大餐”，大家作弊的方法五花八門(mén)、層出不窮：有人將不會(huì)的單詞寫(xiě)在桌上，默寫(xiě)時(shí)小抄一下；有人將單詞寫(xiě)在紙上，貼到尺子后面；還有人在默寫(xiě)時(shí)探頭探腦、東張西望，抄襲別人的勞動(dòng)成果。面對(duì)同學(xué)們的`這些“陰招”，萬(wàn)老師想了個(gè)絕妙的辦法，即默寫(xiě)時(shí)全體向后轉(zhuǎn)180度，一起在別人的桌子上默，將作弊現(xiàn)象一網(wǎng)打盡�？墒怯行┩瑢W(xué)劣性不改，還是變著法子抄襲。萬(wàn)老師見(jiàn)了，微微一笑：“有些同學(xué)希望有貓頭鷹的脖子�！薄盀槭裁�？”同學(xué)們不解�！耙�?yàn)樨堫^鷹的脖子能轉(zhuǎn)360度。有的話好抄襲唄！對(duì)不對(duì)？”話音剛落，大家已笑成一團(tuán)，抄襲的同學(xué)也慚愧地低下了頭。笑聲過(guò)后，老師又補(bǔ)充了一句：“對(duì)了，好要有一雙老鷹的眼睛。老鷹可以看見(jiàn)很遠(yuǎn)地方的東西。這樣解決了近視的問(wèn)題�！蓖瑢W(xué)們又哄堂大笑，老師也跟著笑了起來(lái)……
幽默、嚴(yán)格的老師就是這樣精彩！
這樣的老師作文 4
門(mén)前的那一株茉莉花又開(kāi)了，清香四溢，勾起了我對(duì)如茉莉花般的你的思念。
那也是一個(gè)茉莉花開(kāi)的季節(jié)，教室門(mén)前，翩翩然走進(jìn)了一位白衣女子，身材高挑，面容清秀，一襲雪白色絲綢長(zhǎng)裙輕垂而下，帶有微卷的黑色長(zhǎng)發(fā)也順著發(fā)梢似瀑布般傾瀉而下，黑白相伴，宛如仙女下凡般優(yōu)雅恬靜。“同學(xué)們，我是你們的代課老師，大家叫我許老師就可以了�！币宦暵暭�(xì)雨似流水般流入我們的心間，恍若夏夜的清泉，雨季的小傘，一點(diǎn)一點(diǎn)，無(wú)法自拔，有你這樣的老師，真好！
在這接下來(lái)的幾周里，許老師一直陪伴著我們。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，許老師的身上總是帶有一股淡淡的茉莉花香，每次上課，教室里都環(huán)繞著一縷縷茉莉花香，一點(diǎn)一點(diǎn)，在教室上方飄蕩，一天的愁心事總能隨之煙消云散，有你這樣的老師，真好！
一日清晨，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，穿著新襯衫的我格外興奮與激動(dòng)，可興奮值還未晚滿，一洼水便澆滅了。前一天下過(guò)一場(chǎng)大雨，路上的`積水還沒(méi)完全干，步行去學(xué)校的路程中，一輛小汽車(chē)從我身旁飛馳而過(guò)，白襯衫上瞬間多了幾個(gè)斑點(diǎn)，欲哭無(wú)淚，拖著這件“花”襯衫，不情不愿的來(lái)到了學(xué)校，在走廊上，迎面遇見(jiàn)了許老師，許老師看到了我這狼狽形象和愁容苦臉，詢(xún)問(wèn)了一番，我漲紅了臉，一一道來(lái)。
許老師拍了拍我的肩，牽著我的手來(lái)到了她的辦公室，一路上，茉莉花香，未斷。許老師從她的抽屜里拿出一件比我身上這件略大的白襯衫，讓我換上，在我猶豫之時(shí)，許老師早已走出了辦公室，順手帶上了門(mén)，我愣住了，突然又是一陣陣清香，我低頭看了看手中那件白襯衫，一股股清香撲鼻而來(lái)，早上的煩惱頓然全無(wú)，我緩緩換上它，帶著和老師一樣的清香，走出辦公室�！罢婷�，就是大了點(diǎn)�！痹S老師看了看，幫我理了理衣角，微笑著。嗎微笑如雨后彩虹般絢爛奪目，如春日竹筍冒土而出的可愛(ài)美麗，更如茉莉花般清新淡雅。我不好意思地笑了笑，心想，有你這樣的老師，真好！
時(shí)間真是如白駒過(guò)隙，茉莉花開(kāi)始凋謝的那一天，你代課的時(shí)間到了，你不舍地與我們道了聲再見(jiàn)便再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你了，茉莉花謝了，你也走了，班上再也沒(méi)有如你身上那種清香了。
可是，在每一個(gè)茉莉花盛開(kāi)的季節(jié)，我總會(huì)想起你，許老師，有你可真好！
這樣的老師作文 5
我小學(xué)的六年時(shí)光里，與我們相處最久，最讓人難忘的便是我的班主任；程老師。
在我眼中，程老師比較好強(qiáng)，在班級(jí)展示的時(shí)候，總是別出心裁的讓我們班比別人班遜色。
程老師，也十分負(fù)責(zé)，在考試前，常常會(huì)有不少?gòu)?fù)習(xí)的內(nèi)容，于是，不會(huì)合理安排時(shí)間的我，便成了班中的“常客”一開(kāi)始，我很不喜歡被留下補(bǔ)習(xí)作業(yè)。但是，媽媽告訴我，程老師留我，是在幫助我。應(yīng)該感謝她，因?yàn)樗艞壸约汉图胰嗽谝黄鸬臅r(shí)間，而是時(shí)常下班以后來(lái)陪我們學(xué)習(xí)。于是，我也理解了，以后的時(shí)間里，我總是盡快寫(xiě)完作業(yè)，想讓程老師早點(diǎn)回家。我很感謝程老師。
平日里程老師對(duì)我們十分嚴(yán)格，每次只要忘記帶作業(yè)，她總是會(huì)與我們生氣，但是，我知道這是為我們好，中國(guó)有一句老話是嚴(yán)師出高徒，老師的嚴(yán)格，是在對(duì)我們的`未來(lái)付出。這一點(diǎn)，我開(kāi)始領(lǐng)會(huì)到。
程老師，為了讓我們好好學(xué)習(xí)，您付出的太多太多，我只想對(duì)您說(shuō)；謝謝您！
這樣的老師作文 6
我的老師廖老師，是位知書(shū)達(dá)理的老師，她是一位十分溫柔、親和力的老師。
我是這樣尊重老師的`。
我課間看到了老師會(huì)主動(dòng)敬禮，說(shuō)老師好。在老師上課時(shí)，黑板沒(méi)擦，我一個(gè)箭步上去，幫老師擦黑板。
在老師在教我們時(shí)，我們聽(tīng)到津津有味，課時(shí)，一滴滴汗珠從老師頭上滴下來(lái)。我突然覺(jué)得老師像蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己。
老師像園丁，澆灌了花朵卻累壞了自己。
老師像梯子，把別人運(yùn)了上去卻自己累了。
在這里，我要謝謝老師。
這樣的老師作文 7
我有個(gè)熱情如火的老師，她不但熱情還很善良，總是為學(xué)生著想。
她個(gè)子高高的，瘦瘦的身材使她更加秀麗了。她一頭烏黑的直發(fā)，那月牙般的眉毛又黑又密，還有著一雙水靈靈的大眼睛。她的腿又長(zhǎng)又細(xì)，走路時(shí)好像一陣清風(fēng)從我的身邊拂過(guò)。
那是上學(xué)期里的一天，天空中下起了傾盆大雨，黃豆般的雨點(diǎn)掉落在地上，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音。其他同學(xué)都帶了傘，匆匆忙忙地走了！哎！真是“關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子”，我這天沒(méi)有帶傘。正當(dāng)我站在教學(xué)樓門(mén)口發(fā)愁時(shí)，老師看到了心急如焚的我，馬上打著傘快步走過(guò)來(lái)，要送我回家。一路上，她緊緊摟著我，撐傘的時(shí)候總是把傘朝我這邊靠……生怕我淋到雨。當(dāng)我到了家門(mén)口，正要和老師說(shuō)“再見(jiàn)”的'時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)她的背上已經(jīng)濕了一大片，頭發(fā)也濕噠噠地貼在臉上……頓時(shí)，我的心像被什么重重地錘了一下，心中充滿了感激！
第二天上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師一直在咳嗽、打噴嚏。我想：老師這么辛苦，還事事都考慮她的學(xué)生，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師！
這就是我善良熱情的老師，你們喜歡她嗎？
這樣的老師作文 8
趙老師，您是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠(yuǎn)忘不了您。
趙老師的個(gè)子不高，但是長(zhǎng)著一個(gè)草莓形的臉蛋，看起來(lái)甜甜的，還有一雙水靈靈的大眼睛，鼻子小小的，她的.嘴巴，指引著我們的未來(lái)。
記得有一次我上課開(kāi)小差，真不巧被老師給發(fā)現(xiàn)了。老師沒(méi)有批評(píng)我，而是走到我面前敲了敲我的桌子�？蠢蠋煹难凵�，我便知道，老師是想說(shuō)：上課時(shí)，不要開(kāi)小差要認(rèn)真聽(tīng)講。于是我立馬就坐正了，老師看我坐正了，就回到講臺(tái)上繼續(xù)上課。
還有一次，我們正在聚精會(huì)神地寫(xiě)自己的作業(yè)，突然老師走了進(jìn)來(lái)，好像很生氣的樣子，手上還拿了幾本作業(yè)，老師把作業(yè)放到講臺(tái)上之后，就叫我們把筆都放下。我感覺(jué)是要批評(píng)人的樣子，我們就把筆都放下了。之后老師叫了幾個(gè)人，狠狠罵了他們一頓，原來(lái)是他們字寫(xiě)得不好看。
老師我看著你，想著你，你是多么的善良，多么的美麗，多么的讓人難忘啊!老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人;您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人;你像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí);您像園丁一樣，不辭勞累，培育了小花。
我忘不了您，我親愛(ài)的趙老師。
這樣的老師作文 9
“老師”有多種多樣，而我今天介紹的這位“老師”可與眾不同啦！
這位“老師”有一個(gè)方方正正的腦袋，中間有一塊熒屏，腦袋下面還有一、二、三、四、五、六，六個(gè)按扭呢！這位“老師”是黑色的。我也不賣(mài)關(guān)子了，這位“老師”就是——電腦！
先不說(shuō)它教會(huì)了我什么，就說(shuō)它幫助我什么。假如，我要出一份小報(bào)，時(shí)間非常緊迫，可我手上又沒(méi)有資料，怎么辦？我想到了電腦，不一會(huì)兒，資料查好了，只要謄寫(xiě)在小報(bào)上就好了。
學(xué)習(xí)之余，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)也可以放松我們繃得緊緊的神經(jīng)系統(tǒng)。電腦又可以滿足我這個(gè)要求，無(wú)需光盤(pán)，就能聽(tīng)音樂(lè)。
電腦教會(huì)了我制作幻燈片，只需看一看制作方法，就會(huì)使用；電腦還教會(huì)了我制作博客，只需注冊(cè)一下，稍加些裝扮，再放些日志上去，博客就做好了，若把我的作文放上去，還會(huì)得到天涯海角一些人的'點(diǎn)評(píng)呢！
有些人電腦容易讓人走上歧途，還有些人說(shuō)電腦是個(gè)“好老師”……總之，
什么說(shuō)法都有。其實(shí)，只要好好利用電腦，它還是個(gè)幫助你學(xué)習(xí)的“好老師”呢！不過(guò)，千萬(wàn)不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲哦！
這樣的老師作文 10
我上五年級(jí)了，新?lián)Q了一位班主任教師，她就是張教師。
張教師長(zhǎng)著不太高的個(gè)子，一對(duì)烏黑的眼睛總是忽閃忽閃的。張教師是愛(ài)我們大家的，她也總是在幫忙我們。
張教師有時(shí)夸獎(jiǎng)我們，只要我們一有精神，張教師也就精神起來(lái)，使勁地夸獎(jiǎng)我們，說(shuō)我們必須能考成晉州第一啦，最起碼全校第一�？傊�，我們高興的屁顛屁顛的，比喝了蜜還甜百倍。我們同樣相信，只要經(jīng)過(guò)我們班的'不斷努力，必須能夠考好的。
這位張教師的脾氣很好，經(jīng)常能夠聽(tīng)到語(yǔ)文教師和她鼓勵(lì)我們。
張教師也很關(guān)心我，還記得那次考試，我考砸了。教師親切的說(shuō)暫時(shí)取消我們活動(dòng)資格。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心咔嚓一下碎了。隨后教師之后說(shuō)“因?yàn)槟銈兛嫉姆謹(jǐn)?shù)太低了，尤其是數(shù)學(xué)，我想讓你們多點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)，好好補(bǔ)補(bǔ)呢”聽(tīng)完這些，我感受到了教師的良苦用心，熱淚突然想涌出，但我克制住了。雖然表面上沒(méi)有眼淚，但心中已經(jīng)淚流不止了。
張教師也很尊重我們大家。有一次，我上課說(shuō)了話，教師不但沒(méi)點(diǎn)我名，并且只說(shuō)了個(gè)“你”字。
雖然最終因?yàn)槌煽?jī)差讀書(shū)課被取消了，但我們依然愛(ài)您，張教師。
我們有位新班主任教師，她就是脾氣又好又愛(ài)我們的張教師，她是一位很不錯(cuò)的教師。
這樣的老師作文 11
她有一對(duì)明亮的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一雙善于傾聽(tīng)的耳朵，再加上她那掛在鼻梁上的眼鏡，更顯露出她的博學(xué)多才，她就是我的作文班老師——張曉紅老師。
當(dāng)我第一次來(lái)到心家緣作文班時(shí)，覺(jué)得這里很新鮮很神圣！在這里，我遇見(jiàn)了她，她微笑地看著我，眼里閃著溫柔的光。她幾乎完美，一定是一位成功人士。在我還沒(méi)有來(lái)心家緣作文班之前，還沒(méi)有人能完完整整，真正正正地走進(jìn)我的內(nèi)心，而張曉紅老師，卻僅僅有過(guò)一次談心，談理想談人生，雖然那次討論關(guān)于我的事情十分簡(jiǎn)單，卻讓我發(fā)現(xiàn)一個(gè)新奇的'世界，我深深喜歡上了她，喜歡上了心家緣作文。
有一次，我和媽媽在洗澡堂里洗澡，我們倆熱烈地討論著，媽媽說(shuō)：“張老師是一位心理學(xué)家�！蔽覅s說(shuō)：“它不單單是心理學(xué)家，還是一名完美無(wú)雙的成功人士。”媽媽不愿意了，說(shuō)：“世上哪有完美無(wú)雙的人啊！”說(shuō)完撇了撇嘴�！坝邪�！”我補(bǔ)充道：“比如說(shuō)張老師就是其中之一啊！”這時(shí)，媽媽笑了，我也瞇著眼睛笑了。
這樣的老師作文 12
我已經(jīng)上五年級(jí)了，有很多老師教過(guò)我，其中令我印象最深的還是我二年級(jí)的老師，陳老師。
她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，身材很清瘦，帶著一副眼鏡。她的'眼睛就像一盞鏡子，當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)就會(huì)照出我的過(guò)錯(cuò)，有時(shí)候她的眼里會(huì)充滿對(duì)我的關(guān)心和照顧。
我和她發(fā)生的事情有很多，但有一件事我至今都沒(méi)有忘記。
記得那一天我被值日生把名字記到黑板上去，看到了黑板上高高在上的掛著我的名字，我感到好羞愧難當(dāng)。
第二天，老師叫我去他的辦公室，完了肯定要被罵我在心中絕望地喊，于是我低著頭紅著臉一步一步的走到他辦公室，沒(méi)想到他居然沒(méi)有罵我,反而問(wèn):" 你這次怎么會(huì)被值日生到黑板上去呢。"我羞愧難當(dāng)?shù)恼f(shuō):" 是因?yàn)橐驗(yàn)樵谧粤?xí)課上隨便說(shuō)話而被記到黑板上去了，"你這次怎么能這樣呢，下次一定要改正哦，知道，從此我自習(xí)課上再也沒(méi)有隨便說(shuō)話。
這就是我二年級(jí)的老師陳老師，一個(gè)永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)學(xué)生，寬容大度的老師。
這樣的老師作文 13
我認(rèn)識(shí)很多老師，印象最深的老師是鮑老師。
在我眼里，包先生又高又胖，所以我覺(jué)得包先生很“特別”，像個(gè)胖“1”，總給人一種和藹可親的感覺(jué)。鮑老師的眼睛很有特色。一雙和藹可親的眼睛才讓人舒服。她經(jīng)常穿運(yùn)動(dòng)服，和我們一起做運(yùn)動(dòng)。
我們經(jīng)歷了很多事情，其中有一件讓我印象深刻。
我記得有一次，林子琪帶了一只活潑可愛(ài)的小雞來(lái)學(xué)校。我是第一個(gè)知道的，所以我答應(yīng)她保密。
上課的時(shí)候雞一直唧唧喳喳，真的'很?chē)樔�。終于下課了。好像已經(jīng)有人知道這個(gè)教室里有雞了。他們發(fā)現(xiàn)了藏在林子琪書(shū)包里的黃雞，還有聲音。每個(gè)人看到雞都很驚訝。為了不影響老師上課，主動(dòng)告訴了鮑老師。一開(kāi)始她擔(dān)心寶小姐會(huì)批評(píng)她，但沒(méi)想到寶小姐會(huì)批評(píng)她，幫她保密。
不久，林帶雞上學(xué)的故事傳到了的耳朵里。于是，劉卓靈就來(lái)“欺負(fù)”雞，然后鮑老師就站出來(lái)批評(píng)劉卓靈。我們感到欣慰的是，那只雞已經(jīng)脫離了危險(xiǎn)。
在我眼里，寶先生有時(shí)就像一盞明燈，給我指路；有時(shí)候像媽媽一樣，安慰我；有時(shí)候像個(gè)大姐姐，過(guò)來(lái)幫我。
包先生，謝謝你照顧我。
這樣的老師作文 14
我二年級(jí)時(shí)的老師是陳老師，他是在教過(guò)我的老師里最關(guān)心我的老師。
陳老師的身材不胖，個(gè)子也不高，長(zhǎng)著一頭短而黑的頭發(fā)，鼻子不高，嘴巴大大的。
記得那次是競(jìng)賽，我剛到班門(mén)口時(shí)就開(kāi)始大吐一場(chǎng)，吐得一地都是。陳老師就幫我打電話，叫爸爸媽媽把我送到醫(yī)院看病。我快到醫(yī)院的時(shí)候，我突然覺(jué)得身體好受多了。爸爸媽媽又把我送到家里。到家后我又難受了。爸爸媽媽只好讓我在家里躺在床上休息。過(guò)了一會(huì)兒，考生們已經(jīng)到了考場(chǎng)，陳老師這時(shí)來(lái)到我家，說(shuō)：“徐琦只是有些感冒，要是他能堅(jiān)持考試，就讓他考吧!”說(shuō)完嘆息了一聲。因?yàn)樗廊绻也蝗ィ寗e人替我考試，我們班的.總分會(huì)下降。這時(shí)我說(shuō)：“我已經(jīng)可以考試了!”于是陳老師又把我送入考場(chǎng)，路上還說(shuō)：“徐琦，你真是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孩子啊!”我到考場(chǎng)后還來(lái)得及。
每考完一科，老師就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“還難受嗎?要不要我給你買(mǎi)點(diǎn)東西吃?”我拒絕了。考完以后，陳老師又說(shuō)：“徐琦，你真勇敢啊!”
這就是我二年時(shí)的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
這樣的老師作文 15
她有一頭黑發(fā)，圓圓的臉上鑲嵌著像船一樣彎曲的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛下有一個(gè)不高不低的鼻子，下面有一張小嘴，還有一張又圓又滑的臉。她是誰(shuí)？她是我和藹可親的班主任！
我的.老師2.30歲左右，她很關(guān)心我們。就說(shuō)最后一次，放學(xué)后，我們到門(mén)口，老師問(wèn)我有誰(shuí)，說(shuō)有什么可以去找她；在課堂上，老師不僅講得很認(rèn)真，還經(jīng)常舉例，讓我們知道，如果遇到不懂的問(wèn)題或課本，可以去問(wèn)她。
有一次試卷上的一個(gè)題目很難，因?yàn)闆](méi)學(xué)，所以做不出來(lái)�？纪暝�，老師給我們講解，認(rèn)真講解了意思�，F(xiàn)在我能用這個(gè)單詞造幾個(gè)句子。
還有一次，老師嗓子不好。為了防止我們期中考試不及格，她堅(jiān)持在課堂上幫助我們�？荚嚭�，老師請(qǐng)了幾天假。那些老師沒(méi)來(lái)的日子真的讓人活的像歲月。一想起老師上課的樣子，就覺(jué)得過(guò)得很慢。每次我必須去上語(yǔ)文課，不僅我歡呼，而且全班要么歡呼，要么鼓掌。
我愛(ài)我的老師。她不僅像園丁一樣累，而且總是毫無(wú)保留地培育我們無(wú)知的花朵，教給我們知識(shí)。
這樣的老師作文 16
哎嘿！你看見(jiàn)沒(méi)？站在體育館里，嚴(yán)肅無(wú)比，走路還自帶出場(chǎng)音樂(lè)的體育老師簡(jiǎn)直就是這個(gè)舞臺(tái)上最靚的仔��！她就是我們霸氣的體育老師梁老師。
一米八的大高個(gè)兒，襯托著她那高貴的氣質(zhì)，不愧是名副其實(shí)的“冷面殺手”。上過(guò)她的課的同學(xué)肯定都知道，如果是在教室里上課，她就會(huì)轉(zhuǎn)起“千里眼”，只要看見(jiàn)誰(shuí)坐不定或者悄悄講話，眼睛往那一瞄，那個(gè)人保證立馬坐端正，絕不敢有半點(diǎn)懈怠。在體育館上課的時(shí)候，不管多冷還是多熱，她總會(huì)戴著她帥氣的鴨舌帽上課。手拿成績(jī)板，脖子里掛著口哨，看上去神采奕奕。此時(shí)我都想高歌一曲了：“老師啊老師，您生氣像虎，吃盡所有，天不怕地不怕，威力十足！”
說(shuō)到這里，你是不是你覺(jué)得梁老師一定是超級(jí)兇的？那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，其實(shí)她是很“逗”的！她上課和下課完全不是同一個(gè)人，課間她可頑皮了。有一次我到辦公室批改作業(yè)，看到梁老師正在吧唧吧唧地吃好吃的，一邊津津有味地吃，嘴上還一邊不忘拍案叫絕：“嗯！真好吃！”然后跟同事聊天那叫一個(gè)歡，我都不敢直視她了。
九月的'風(fēng)吹起了老師們的嚴(yán)肅與活潑，十月的風(fēng)會(huì)吹起什么呢？
這樣的老師作文 17
我有很多的老師，但是我最喜歡的還是我們的班主任——李老師。她中等身材，長(zhǎng)得非常漂亮。李老師的皮膚很細(xì)嫩，有著一頭秀美的長(zhǎng)發(fā)。她還能像魔術(shù)師一樣把頭發(fā)變成金黃色的卷發(fā)。最有特點(diǎn)的是李老師的眼睛，你看，她那大大的眼睛時(shí)而流露出嚴(yán)肅的表情，時(shí)而像寶石一樣散發(fā)著慈愛(ài)的光芒。李老師的嘴巴不大不小，說(shuō)起話來(lái)聲音清脆悅耳，我們大家都特別愛(ài)聽(tīng)她講課。她總穿顏色鮮艷的衣服，我們?cè)谒磉吘拖裆钤诎倩▓@中一樣幸福快樂(lè)。不過(guò)最重要的還是她有著一顆慈母般的愛(ài)心。
記得有一次，那還是我一年級(jí)的.時(shí)候。李老師得了重感冒，滿臉通紅，還接連不斷的咳嗽。但她還是強(qiáng)忍著病痛為我們上課，耐心細(xì)致的給我們講解每一道題。直到今天我還清楚的記得她一邊從口袋里掏出手絹擦額頭上的汗珠;一邊用微弱的聲音說(shuō)話的樣子。這一幕一直深深的印在我的腦海中，令我感激萬(wàn)分。我知道，帶著我們班這些搗蛋鬼們，李老師非常的辛苦。所以我暗下決心，一定要用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)敬愛(ài)的李老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是我可親可敬的李老師。李老師我想對(duì)您說(shuō)：“我永遠(yuǎn)愛(ài)您，您是我心中最偉大的人”。
這樣的老師作文 18
我的老師
他有一雙黑葡萄大小的眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，圓圓的下巴和長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。這是我們班——多名老師負(fù)責(zé)的。她開(kāi)朗活潑，對(duì)我們又關(guān)心又嚴(yán)格。我們班所有的學(xué)生都非常喜歡她。如果你不相信我，我就告訴你一件事。
于老師很關(guān)心我們。上學(xué)期我競(jìng)選班的干部沒(méi)有入選，我很難過(guò)。余老師安慰我說(shuō)：“別難過(guò)，沒(méi)關(guān)系。這次不是我選的。我能不能下次好好努力，爭(zhēng)取競(jìng)選？”聽(tīng)了余老師的話，我一下子沒(méi)覺(jué)得疼，心里暗暗發(fā)誓，下次一定要競(jìng)選公職。沒(méi)想到，這次真的如愿以?xún)斄恕Ｎ姨_(kāi)心了！還有一次，不小心從樓梯上摔下來(lái)，搓著手和腿。余小姐知道后，立刻趕來(lái)，幫助我，送我去醫(yī)務(wù)室。我真的.應(yīng)該感謝余老師！
于老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。特別是在寫(xiě)新詞方面，俞先生改得非常仔細(xì)，寫(xiě)錯(cuò)的一定要給俞先生看，然后再寫(xiě)新詞。打好的就得再抄一遍！我經(jīng)常把“蘇”這個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)。感謝余老師給我指出來(lái)，讓我重寫(xiě)。以后聽(tīng)寫(xiě)“蘇”的時(shí)候，絕對(duì)不會(huì)再寫(xiě)錯(cuò)了！在余老師的嚴(yán)格要求下，我慢慢改掉了粗心大意的毛病。真的要感謝余老師！
這是我們班的班主任，——多位老師。她像母親一樣關(guān)心和養(yǎng)育著我們的成長(zhǎng)。
這樣的老師作文 19
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”羅隱的詩(shī)句，用來(lái)形容老師是最恰當(dāng)不過(guò)的.。
我們班就有兩位勤勞的“蜜蜂”，她們成天為了我們的學(xué)習(xí)在忙碌著。
“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”徐老師把我們送至校門(mén)口，面帶微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)。同學(xué)們紛紛離校，在家中安心入睡。而老師則帶走了剛考完的試卷，到了晚上，老師為了改70多份試卷沒(méi)有好好休息，老師身體也越來(lái)越差，黑眼圈越來(lái)越重。上一次因?yàn)闆](méi)休息好就騎電動(dòng)車(chē)，都沒(méi)騎好還上了醫(yī)院，沒(méi)有來(lái)上課。徐老師別苦著自己好好休息吧！
沒(méi)過(guò)幾天，徐老師放不下我們，瘸著腿來(lái)上課了。到了第四節(jié)課時(shí)，老師說(shuō):“各個(gè)排、組長(zhǎng)把今天的作業(yè)完成名單拿來(lái)。”老師看了看說(shuō):“哼、又是這些人。”我心想:“老師這下一定很憤怒，只是不想對(duì)我們發(fā)泄而已�！毙炖蠋煱阉麄兞粼诹私淌已a(bǔ)作業(yè)，同學(xué)們補(bǔ)完作業(yè)可以走了，吃完了飯，但她自己卻沒(méi)有吃飯。
周老師更是偉大，這么熱的天，天天拱著一個(gè)大肚子來(lái)給我們上課。當(dāng)她最后一次來(lái)給我們上課時(shí)，腳已經(jīng)完全腫了，還勉強(qiáng)支撐著給我們上課。聽(tīng)徐老師說(shuō)，周老師在醫(yī)院里還經(jīng)常問(wèn)我們考得怎樣，有沒(méi)有人沒(méi)完成作業(yè)。
我們五九班有這樣兩位好老師，我們這些花朵難道不應(yīng)該怒放嗎？
這樣的老師作文 20
說(shuō)起老師，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求而在我的印象中最深刻的就是我們的班主任趙老師了。
有一次在上課的時(shí)候，我正在玩兩支水筆和一支鉛筆，就沒(méi)有聽(tīng)老師講課，也不知道這節(jié)課的主要內(nèi)容是什么。一晃就快要下課了，老師問(wèn)：同學(xué)們，這節(jié)課講的'內(nèi)容都聽(tīng)明白了嗎？大家都異口同聲的大聲喊到：全都聽(tīng)明白了。我也心不在焉地附和道：都聽(tīng)明白了。
于是老師說(shuō)：如果全都會(huì)了，我就隨便提問(wèn)題了。聽(tīng)到這句話時(shí)，我心里急了。我想：老師千萬(wàn)不要叫我的名字啊！我以后再也不在上課的時(shí)候玩兒了，我一定認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要挑我啊！上天一定要保佑我��！然而老師第一個(gè)就叫到了我的名字，我的心瞬間沉到了谷底。我無(wú)可奈何地站起來(lái)，老師對(duì)我說(shuō)：請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題。我馬上絞盡腦汁地思考，卻還是一無(wú)所獲，只能一臉迷茫地看著老師。老師耐心地等了一會(huì)兒，我還是沒(méi)有說(shuō)出答案，他就用鼓勵(lì)的眼神兒看我，并一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地引導(dǎo)我，直到找到答案為止。
在我的心目中，趙老師就是一位慈愛(ài)又關(guān)心我們的老師，也是給我特殊鼓勵(lì)的一位老師，使我難以忘懷。
這樣的老師作文 21
我有一位慈祥的老師。她的個(gè)頭不高，有一雙有神的小眼睛，只要有人上課說(shuō)話，準(zhǔn)能被她那有神的'眼睛發(fā)現(xiàn)。
有一次上課，我正在和鄰桌的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，結(jié)果被老師給發(fā)現(xiàn)了。我本以為老師會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，但是老師卻沒(méi)有那樣做，只是用她那雙有神的眼睛看著我，好像在說(shuō)：“好好聽(tīng)課，這一次我給你留個(gè)面子，下次就不給你留面子了。”我看著老師的眼睛，慚愧的低下了頭，臉頓時(shí)紅了起來(lái)。萬(wàn)老師不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)也關(guān)心我的身體。有一次，我去上課，由于早上起來(lái)遲了，我便沒(méi)有吃到早飯，只好餓著肚子去上課。剛開(kāi)始時(shí)，我倒是沒(méi)覺(jué)得餓，但是時(shí)間一長(zhǎng)，我就感覺(jué)到肚子餓的咕嚕咕嚕直叫，心里特難受。萬(wàn)老師見(jiàn)了親切地問(wèn)我：“怎樣了，肚子很難受嗎？是不是沒(méi)有吃早飯�。 蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。萬(wàn)老師先是給我拿來(lái)一瓶水讓我喝下，又讓我到她的辦公室吃她自我的盒飯（她中午為了批改作業(yè)，就不回家吃飯，早上就帶上午餐了）。我捧著老師的盒飯，心里感到十分欣慰，也就不感到很餓啦！
我有一位好老師，一位和藹可親的好老師，她就是我的班主任--萬(wàn)老師。
這樣的老師作文 22
他矮矮的，胖胖的，看起來(lái)像個(gè)不倒翁。平時(shí)他總是和藹可親，面帶微笑。他對(duì)我們非常的好，他就是我們的班主任和數(shù)學(xué)老師顧老師。
作為班主任，他對(duì)我們倍加關(guān)心。天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)，他囑咐我們要多加衣服，防止感冒；我們考試考得不好，他鼓勵(lì)我們不要?dú)怵H，要鼓足勇氣勇往直前
記得他上第一堂數(shù)學(xué)課，教我們畫(huà)圖形，由于個(gè)子不高，有些地方夠不到，我們便在下面偷偷地笑，老師不但沒(méi)有生氣，反而跟我們一起笑了起來(lái)，讓我們大家覺(jué)得不好意思了，因此以后上課我們?cè)僖矝](méi)有笑過(guò)他。俗話說(shuō)得好，“濃縮的.都是精華”，我覺(jué)得顧老師雖然有些胖也不太高，但大腦里的學(xué)識(shí)卻儲(chǔ)存了很多很多。
他不僅是我們的數(shù)學(xué)老師，更是我們的好朋友。
每個(gè)星期天的晚上看電視，老師陪著我們一起看、一起玩、一起笑。老師還是個(gè)象棋愛(ài)好者，下象棋的技藝也是一流的，課余時(shí)間有人下棋，老師便跑過(guò)去看看，時(shí)不時(shí)地還和我們一起下或者教我們幾招呢。
這就是我的老師，一個(gè)善解人意、童心不泯的好老師。
這樣的老師作文 23
我的語(yǔ)文老師是我們同達(dá)部的部長(zhǎng)，她姓黃，叫黃老師，她長(zhǎng)的可漂亮了，大大地眼睛里還發(fā)著光，彎彎地眉毛像小船，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)還帶著一陣清香，她的`皮膚很光滑，我看她可以去做化妝品廣告的模特了！
黃老師的說(shuō)話聲音像和風(fēng)細(xì)雨，特別是在上課時(shí)，如果我回答錯(cuò)問(wèn)題了，她不但不會(huì)責(zé)怪我，而且還笑盈盈地對(duì)我說(shuō)“任怡，這次回答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，可下次老師再問(wèn)到，你可不能再錯(cuò)哦！”她和藹可親的語(yǔ)氣真令人喜愛(ài)！心想下次我一定不會(huì)再錯(cuò)了。假如有兩個(gè)同學(xué)因小小的一個(gè)矛盾鬧起來(lái)了，黃老師就會(huì)心平氣和地教育他們，讓兩個(gè)之間有矛盾的同學(xué)又變成了好朋友……黃老師唱歌可好聽(tīng)了，上課中，她給我們?nèi)喑艘皇住端{(diào)歌頭》，她的歌聲像春風(fēng)輕輕吹過(guò)。啪啪啪啪……同學(xué)們把熱烈地掌聲送給了黃老師，黃老師還說(shuō)要給我們?nèi)鄮晒?jié)音樂(lè)課，同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)歡呼雀躍，我聽(tīng)了立刻從椅子上跳了起來(lái)！“太好了，太好了！黃老師給我們上音樂(lè)課了……”
黃老師是教過(guò)我的語(yǔ)文老師里最好的一個(gè)，我喜歡—黃老師！
這樣的老師作文 24
我的語(yǔ)文老師兼班主任是王春月老師，她今年五十歲，長(zhǎng)得瘦瘦的，頭發(fā)卷卷的，做事非常認(rèn)真、能干，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)又很幽默。
她做事非常認(rèn)真，每天早來(lái)晚走，每天認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課。只要我們寫(xiě)的作業(yè)她都認(rèn)真看，要求背誦的課文每個(gè)人都得檢查，而且一字不落的.背過(guò)，背不過(guò)的要記錄下來(lái)，放學(xué)后留下繼續(xù)背，直到背過(guò)為止。她幾乎天天中午都不休息，在教室里看作業(yè)，有時(shí)候還要把作業(yè)帶回家。在她的影響下，我們班幾乎沒(méi)人敢不完成作業(yè)。
王老師對(duì)我要求很?chē)?yán)格。今年暑假我的作業(yè)很快就應(yīng)付完了，但作業(yè)質(zhì)量也不高。開(kāi)學(xué)以后，我把背誦的全部忘光光了，老師檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)我一份小報(bào)都沒(méi)有選上，課文也沒(méi)記住，放學(xué)后，老師把我叫住說(shuō)了我一頓，讓我很慚愧，很想哭，并下決心：以后一定要好好完成作業(yè)。
王老師從我上一年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在已經(jīng)教了我三年多了，她有時(shí)候又很幽默，常常一句話逗得全班同學(xué)笑半天，讓我們又覺(jué)得學(xué)習(xí)很愉快。在這段時(shí)間里，雖然沒(méi)有發(fā)生什么驚天動(dòng)地的大事，但我們卻在平平淡淡中從王老師身上學(xué)到了很多很多，快到中秋節(jié)和教師節(jié)了，我祝王老師身體健康，節(jié)日愉快。
這樣的老師作文 25
我們的班主任是李老師，她有一頭短短的黑發(fā)，胖胖的`身體，兩只炯炯有神的眼睛。李老師很愛(ài)笑，上課時(shí)，她喜歡用幽默的話題，引導(dǎo)我們認(rèn)真上課，是我們喜歡她的課。
有一次，李老師正在上課，忽然，李老師環(huán)顧了一下四周，只見(jiàn)一位同學(xué)把“豬腳”伸了出來(lái)，李老師立刻走到他旁邊，佯裝一腳踩下去，那位同學(xué)馬上把腳縮回去。李老師笑了笑，說(shuō)：“算你收得快，少說(shuō)我也有一、二百斤，一腳踩下去，輕則骨折，重則粉碎性骨折�！边@一句話，逗得大家哈哈大笑。從此以后，那位同學(xué)上課總是坐得端端正正。
還有一次，李老師正在給我們聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)著聽(tīng)著，李老師讀了一個(gè)詞，一位同學(xué)沒(méi)聽(tīng)清楚，用白話問(wèn)李老師：“什么話？”李老師回答說(shuō)：“普通話！難道還要我用英語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)說(shuō)嗎？”我們聽(tīng)了這番話，又哈哈大笑起來(lái)。那個(gè)同學(xué)臉紅了，低下了頭。
下課時(shí)，李老師總愛(ài)跟我們說(shuō)說(shuō)笑笑，同學(xué)們都愛(ài)跟她聊天，這時(shí)她成了我們的知心朋友。
這就是我們班那風(fēng)趣幽默的李老師，她是我們的“開(kāi)心果”。在笑聲中，我們克服了缺點(diǎn)；在笑聲中，我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。我愛(ài)我們的李老師！
這樣的老師作文 26
說(shuō)到我的語(yǔ)文老師，我們都很尊敬她。因?yàn)樗俏覀儼嗟陌嘀魅�。她有明亮的眼睛，小耳朵和櫻桃般的嘴巴。我喜歡它。他喜歡笑，但當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，他的臉變得沉默。這位語(yǔ)文老師很慷慨。每到學(xué)期末，他都會(huì)給我們買(mǎi)很多獎(jiǎng)品。
我們經(jīng)常一起玩游戲。我們男孩子喜歡踢足球，女孩子喜歡跳皮筋。有時(shí)我踢足球踢得太用力，飛向女孩子。老師的眼睛像球一樣圓。如果你走在一個(gè)女孩旁邊，老師的眼睛就會(huì)變得比餅干還要平。我看著它，老師好像在說(shuō):“下次小心點(diǎn)�！边@時(shí)，我渾身都是汗。我的小朋友說(shuō):“繼續(xù)玩�！蔽肄D(zhuǎn)身繼續(xù)踢足球。我對(duì)一個(gè)小朋友說(shuō):“你怕老師嗎?”他說(shuō):“不用害怕�！蔽疫�說(shuō)，“下次有能力做不好的事情，讓老師知道。”“不,不,不�！彼ε碌卣f(shuō)。
有一次，一個(gè)同學(xué)偷了很多獎(jiǎng)卡，老師知道:“誰(shuí)不認(rèn)錯(cuò)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，他的`獎(jiǎng)卡就像垃圾一樣處理，那個(gè)人被嚇得像土一樣，但仍然不認(rèn)錯(cuò)�！钡诙�，老師知道是誰(shuí)偷了它。在一次課上，老師把他拉了出來(lái)，嚴(yán)厲地批評(píng)了他。我們?cè)僖膊幌敕稿e(cuò)誤了。
我喜歡我的語(yǔ)文老師，因?yàn)樗龂?yán)格和寬容，這使我成為一個(gè)好孩子。
這樣的老師作文 27
自我入學(xué)以來(lái)，我遇到了很多好老師。其中，令我印象深刻的是數(shù)學(xué)老師邵老師、英語(yǔ)老師曾老師和語(yǔ)文老師吳老師。
邵老師身材高挑，有一頭烏黑的卷發(fā)，有些清秀的臉上架著一副眼鏡。她工作非常認(rèn)真，而且很注重我們班級(jí)的榮譽(yù)�？�，她又在仔細(xì)地批改試卷了。雖然老師戴著眼鏡，但一個(gè)個(gè)小小的錯(cuò)別字都逃不過(guò)她的眼睛。每次領(lǐng)到試卷，同學(xué)們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，整張卷子里，有許多打上紅圈圈的錯(cuò)別字。
英語(yǔ)老師有一頭短發(fā)，一對(duì)黑黝黝的眼睛。曾老師是一個(gè)溫和心細(xì)的`人，對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。她講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上她的課。老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)，她都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就立刻糾正，同學(xué)們都很尊敬她。
語(yǔ)文老師有一頭卷發(fā)，一雙大大的眼睛。在學(xué)習(xí)上，如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會(huì)生氣。前幾天，我們?cè)谏弦黄n文時(shí)，有一位沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)被老師發(fā)現(xiàn)了。老師大發(fā)雷霆，嚴(yán)厲地批評(píng)了他。因?yàn)楹苌倏匆?jiàn)老師生那么大的氣，我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課上同學(xué)們積極問(wèn)題，這讓老師感到非常滿意。
這些就是令我難忘的好老師。
這樣的老師作文 28
我們一說(shuō)到老師，就會(huì)想到校園里的不同科目的老師，而我的老師不是大人，而是一個(gè)小孩。
下午放學(xué)了，我看見(jiàn)鄰居家那個(gè)五六歲的小男孩正在看一本漫畫(huà)書(shū)。我也跟著看了起來(lái)，當(dāng)我看到有裸體畫(huà)面時(shí)，連忙把眼睛閉上，滿臉發(fā)熱�？赡莻�(gè)小男孩卻看得十分專(zhuān)心，神情是那么自然，沒(méi)有絲毫的虛偽和做作，大大方方，自自然然。他真該做我的老師。
有一天，它跟著我上街去玩。恰好看見(jiàn)街上兩個(gè)人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，先是互相罵對(duì)方，再是出拳腳，一個(gè)被打得鼻青臉腫的男人順手抓起了旁邊的木棍，圍觀的行人頓時(shí)全散開(kāi)了。他跑過(guò)去對(duì)那兩個(gè)人叫到：“打架不是乖娃娃�！彼活檪�(gè)人的.安危，敢于挺身而出，顯得十分神勇，他真該做我的老師。
還有一次，他看見(jiàn)一位漂亮的阿姨正在采路邊的茶花。他跑過(guò)去說(shuō)：“阿姨，不能采花，它們也是有生命的�！笨吹竭@里，我覺(jué)得他應(yīng)該做我的老師。
我的這個(gè)老師雖然年齡沒(méi)有我大，認(rèn)識(shí)的字也沒(méi)有我多，但是他有勇氣，做事大大方方，自自然然。
這就是我的老師，我相信有許許多多的人接觸了我的老師，都要羞恥的。所以，我沒(méi)有理由不稱(chēng)他是老師！我的老師也將不會(huì)只有我一個(gè)學(xué)生吧？
這樣的老師作文 29
我的老師很多，但是，我最喜歡我們班主任。
她中等身材，清秀的圓臉上面嵌著像黑寶石一樣的眼睛，高高的鼻梁上戴著紅黑邊的眼鏡，她有兩片如櫻桃一樣的小嘴，隨時(shí)都會(huì)說(shuō)出有學(xué)問(wèn)的話。她穿得十分時(shí)髦，她有一頭卷發(fā)，像己經(jīng)泡開(kāi)了的"方便面"…。她就是我們現(xiàn)在的'班主任—樊老師！
她的性格十分古怪，有時(shí)和藹可親，有時(shí)嚴(yán)厲無(wú)比，還有時(shí)十分幽默。有一次，我們?cè)谙抡n的時(shí)候說(shuō)話，亂哄哄的，突然，我們聽(tīng)到了班主任的腳步時(shí)，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，班主任走了進(jìn)來(lái)，她有那嚴(yán)厲無(wú)比的“法眼”來(lái)“收拾”我們，我們既慚愧又害怕，但是，我們很少再發(fā)生這種事了。
老師在講課時(shí)，老師講得十分生動(dòng)，我們也樂(lè)意聽(tīng)，聽(tīng)得津津有味，全神貫注。在我們課間，有時(shí)在我們沒(méi)事時(shí)講一講關(guān)于他兒子的故事，老師說(shuō)，她就是我們的伙伴。到了上課時(shí)，老師就會(huì)說(shuō)一二三木頭人時(shí)，我們就會(huì)立刻坐好，我們積極地回答問(wèn)題時(shí)，老師的笑容就會(huì)浮現(xiàn)在她的臉龐。
有一種情景叫感動(dòng)，因?yàn)橛幸环N精神叫奉獻(xiàn)；有一種心叫感恩；有一種愛(ài)叫無(wú)私！老師，溜走的是歲月，留下的是真誠(chéng)的思念。
這樣的老師作文 30
在我成長(zhǎng)道路上，有一個(gè)老師對(duì)我影響很大。她就是我的老師兼班主任，陳老師。
陳老師的身材不胖不瘦，圓圓的臉上總是掛著慈祥笑容，一雙亮晶晶的眼睛總能露出愛(ài)心的光芒。陳老師很關(guān)心我們大家，就像關(guān)心自己的兒女一樣。
有一次上課的時(shí)候，我的老師指導(dǎo)我們寫(xiě)作文，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)，我也在想如何下筆。突然間，我的肚子隱隱作痛。我忍著疼痛繼續(xù)奮筆疾書(shū)，可是肚子越來(lái)越痛，臉色變得蒼白了，我抱著肚子，怕在臺(tái)上。心想，這會(huì)怎么辦�。繈寢層植辉谏磉�。我的淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)�！澳阍趺戳耍磕睦锊皇娣�？”耳邊突然聽(tīng)到一聲熟悉而溫柔的聲音。我抬起頭一看，原來(lái)是老師不知什么時(shí)候來(lái)到我的身邊了，正關(guān)切地看著我。她輕輕地摸了一下我的額頭，說(shuō)：“沒(méi)發(fā)熱啊！”“不是發(fā)熱，而是肚子疼。”我說(shuō)。老師聽(tīng)了我說(shuō)的'話，就馬上抱起我到醫(yī)療室讓醫(yī)生看。當(dāng)老師聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)我沒(méi)事時(shí)，她才輕輕地松了一口氣。老師的關(guān)心，銘記在我的心中。
這就是我的老師，陳老師。她是我一直都很敬佩老師，她就像辛勤的園丁一樣，照料著我們這些祖國(guó)的花朵。
這樣的老師作文 31
項(xiàng)老師是我們的體育老師，我稱(chēng)他為“�！崩蠋�。
這是因?yàn)樗L(zhǎng)得十分高大而強(qiáng)壯，和牛一樣力大無(wú)窮，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生敢違抗他的命令，而且老師不喜歡上課開(kāi)小差的同學(xué)，見(jiàn)一個(gè)拉一個(gè)，一手拉住他的衣服，再用力一提，然后一甩，就讓他面壁思過(guò)，直到全班走了為止。
而且他也像牛一樣勤勞，他會(huì)幫同學(xué)們把籃球充好氣，再幫別人解決問(wèn)題，還和其他老師一起幫忙，這就是我的體育老師。這天，老師身體不舒服，還堅(jiān)持給我們上課，還和我們打籃球。他一跳，手一拍，球拍的老高了，有時(shí)也會(huì)對(duì)我們很好，給我們玩許許多多的游戲，兔子找窩，人過(guò)洞搶球，多人拉手等等。
更別說(shuō)這件事了。只要是老師教的同學(xué)們，各個(gè)都很強(qiáng)壯，跑得和弓一樣快，力氣和牛一般，跳起來(lái)像袋鼠一樣高，像極了人和動(dòng)物的基因合體，是什么才因?yàn)槲覀冞@樣子的呢?是因?yàn)槲覀冇袀�(gè)護(hù)盾一樣的`老師，我們才能這么厲害。有一次，他扶著同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，又跑到樓下，在炎熱的中午里，他拿著鐮刀在砍苗子和爛樹(shù)，腳一站，眼睛一盯，手一揮，一下子就砍下來(lái)了，心里想：如果我不砍，那又要延遲好久，還是快砍吧!
你們覺(jué)得這種老師好嗎?我覺(jué)得非常好。
這樣的老師作文 32
在我小學(xué)的五年里，我被許多老師教過(guò)。這些老師有的很幽默，有的和藹可親，有的很有說(shuō)服力.其中我印象最深的是初三的陸老師。
那時(shí)候的我是一個(gè)內(nèi)向的人，從來(lái)不敢大膽說(shuō)話。有一次上課，陸老師讓我們大聲朗讀課文。這時(shí)，我心中的弦突然繃緊了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)不喜歡語(yǔ)文課，所以平時(shí)不怎么看語(yǔ)文書(shū)，大部分時(shí)間都在寫(xiě)課堂作業(yè)，看課外書(shū)。所以，每次要求我們讀課文，我的心總是在喉嚨里。我偷偷瞥了一眼老師，但眼睛是對(duì)的。我趕緊把目光轉(zhuǎn)回到語(yǔ)文課本上，但為時(shí)已晚。老師嘴里蹦出三個(gè)字：“王這個(gè)時(shí)候我心里有一萬(wàn)個(gè)不爭(zhēng)氣，一億個(gè)不爭(zhēng)氣，但是不能違抗老師的命令，只能慢慢站起來(lái)。不知道是不是沒(méi)看，看的時(shí)候很震撼。斷斷續(xù)續(xù)看了一遍，只看完了一小節(jié)。我已經(jīng)出汗了�？梢韵胂�，我的'閱讀失敗了。我以為老師會(huì)罵我，但是老師用溫柔的聲音說(shuō)：“你多練習(xí)就能讀得更好！加油！”雖然這只是一句普通的鼓勵(lì)話，卻激發(fā)了我學(xué)好語(yǔ)文的斗志。
陸老師雖然只教了我們一年半，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他！
這樣的老師作文 33
有很多人把老師比喻成辛勤的園丁沐浴著我們，一支蠟燭點(diǎn)亮了自己照亮了別人。我卻認(rèn)為老師如廣闊的知識(shí)海洋，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里遨游，讓我們懂得許多的知識(shí)。
我最喜歡的老師——馬燕老師。記得媽媽拉著我的手來(lái)報(bào)名時(shí)，我總是會(huì)想，如果我不聽(tīng)話時(shí)老師會(huì)不會(huì)打我罵我�？勺詮囊�(jiàn)了您以后我知道了，什么是愛(ài)，什么是慈祥。您每天給我們傳授知識(shí)，讓我們懂得怎樣以禮待人，做一個(gè)文明的好學(xué)生。
老師您還記得嗎？我們上次徒步回來(lái)時(shí)，天下起了暴雨。許多人嚇得直哭，但您大聲對(duì)我們說(shuō)；“男生輪流揮旗，大聲喊口號(hào)�！苯�(jīng)過(guò)我們堅(jiān)持不懈的努力，我們終于到學(xué)校了。當(dāng)來(lái)的班里時(shí)您看到我們一個(gè)個(gè)都變成了落湯雞，忍不住哭了。我分辨不出您額頭上是汗珠、是雨水、還是淚水。
每當(dāng)我我有不會(huì)的題時(shí)，您總是耐心的給我講解。您讓我知道了老師是怎樣的職位，我小的時(shí)候相當(dāng)老師，覺(jué)得老師最輕松但我錯(cuò)了。老師是一個(gè)偉大的'職位，是一個(gè)辛苦的事。
光陰似箭，日月如梭。在逃去如飛的日子里我們便和您道別�？晌疑岵坏媚�，舍不得走，舍不得離開(kāi)我的母校。老師請(qǐng)您放心在將來(lái)我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力把每件事都做好。我一定會(huì)把缺點(diǎn)都改正。馬燕老師——我愛(ài)您。
這樣的老師作文 34
讀二年級(jí)的時(shí)候,我們學(xué)校董老師的“好”已經(jīng)是隔著門(mén)縫吹喇叭——名聲在外了。
沒(méi)想到三年級(jí)一開(kāi)學(xué)，這位老師竟然會(huì)光臨我們班，這可把我們樂(lè)開(kāi)了花。剛接觸董老師，感覺(jué)他非常嚴(yán)厲，和同學(xué)們說(shuō)的“好”剛好相反。
為什么呢？因?yàn)樗麑?duì)我們要求很?chē)?yán)厲，每天都給我們布置作業(yè)，誰(shuí)的作業(yè)寫(xiě)得不認(rèn)真，他就會(huì)把寫(xiě)得不認(rèn)真的`同學(xué)叫到講臺(tái)上，拿起“金箍棒”，“啪啪啪”在半空抖三下，然后拿出作業(yè)寫(xiě)得好的給他作示范。哪個(gè)學(xué)生態(tài)度不認(rèn)真，他就舉起“金箍棒”，狠狠地一摔，學(xué)生嚇得一閉眼，他的棍子就落在了身邊的桌子上。對(duì)某些特調(diào)皮的學(xué)生，他會(huì)用他那嚴(yán)厲的眼睛瞪得學(xué)生不敢直視。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了董老師的“好”。
學(xué)校新拉回來(lái)了一批桌子，可桌子太高了，董老師就拿來(lái)了工具給我們降桌子。天氣悶熱，屋外知了大聲地叫著，同學(xué)們?cè)陔娚认逻�直流汗。董老師的衣服全濕透了，可他顧不上擦一擦臉上的汗，繼續(xù)專(zhuān)注地給我們講課。放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，可董老師仍在忙……
這就是我們的董老師。他也是我們的校長(zhǎng)，我們都喜歡他。
這樣的老師作文 35
我介紹的是—我的老師，別看錯(cuò)為我善于介紹的弟弟哦！我的老師很?chē)?yán)厲。
上課時(shí)，不管誰(shuí)開(kāi)小差，老師用她的“神奇”眼，都能看得一清一楚。若是你遇上這種情況，畢竟要注意老師投向你的目光，這目光肯定是嚴(yán)厲的。要是老師向你投過(guò)三次，可你還依舊。暴風(fēng)雨一定會(huì)馬上開(kāi)始，這暴風(fēng)雨可不是短暫的`。有時(shí)，老師怒氣地對(duì)你說(shuō)道理，羅羅唆唆的，最少也要十分鐘呀！所以，我們上課時(shí)都是認(rèn)認(rèn)真真，安安靜靜的。老師也講得津津有味，滔滔不絕的。
我的老師很有耐心。那次，我因粗心而成績(jī)落后。老師把我拎到一旁，她并沒(méi)有責(zé)罵我，只是心平氣和地說(shuō)：“粗心是的敵人，難道你不想攻擊它嗎？”我低下頭，說(shuō)：“我非常恨它，想馬上打敗它。”老師摸了摸我的腦袋，嚴(yán)肅地說(shuō)：“為什么不行動(dòng)呢？不能光顧口說(shuō)。”“怎樣才能使自己不粗心呢？”我疑惑地問(wèn)。老師慎重地說(shuō)：“你做每一件事都要仔細(xì)，不能養(yǎng)成馬馬虎虎的習(xí)慣。
這樣吧，你每天都認(rèn)真地抄一課生字，這樣既能讓你不再粗心，也能讓你把生字記熟，這不是一舉兩得嗎？好好抄吧！”我信心十足地點(diǎn)點(diǎn)頭。啊！這不愧是我的好老師！
這樣的老師作文 36
我有許多老師，但是令我最敬佩的還是我的語(yǔ)文老師-李老師。
李老師總是愛(ài)穿白色的上衣搭配牛仔褲，而且她的發(fā)型總是和其他老師不太一樣，其他老師都是留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，而我們的李老師則是短短而又寬松的頭發(fā)，她又一雙明亮的眼睛和一個(gè)小鼻子，鼻子上還架著一副金邊閃閃的眼鏡。
李老師在紀(jì)律上對(duì)我們從來(lái)也不放松，別看她眼睛小，還戴著一副眼鏡，但上課時(shí)，她總是拿著一根空竹棍，每個(gè)有小動(dòng)作的人都逃不過(guò)他的眼睛。有一次，一個(gè)同學(xué)上課時(shí)低著頭看書(shū)，才敢剛拿出來(lái)就被老師給發(fā)現(xiàn)了，老師剛開(kāi)始時(shí)只是盯著那個(gè)同學(xué)，見(jiàn)他沒(méi)有動(dòng)靜也沒(méi)有反應(yīng)，還在低頭看書(shū)呢，老師就走了過(guò)去，拿著空的.竹棍在哪個(gè)同學(xué)的桌子上狠狠的敲了一下，那個(gè)同學(xué)被突如其來(lái)的響聲嚇得差點(diǎn)跳了起來(lái)。后來(lái)，那個(gè)同學(xué)的書(shū)不僅被沒(méi)收了。李老師還嚴(yán)厲的批評(píng)了他，從哪以后，就再也沒(méi)有人敢在語(yǔ)文課上做別的事情了。
每當(dāng)我看到李老師時(shí)，我就回想起她對(duì)我們的諄諄教誨和那位同學(xué)的遭遇，我就覺(jué)得李老師真是一位嚴(yán)師，同時(shí)也是一位可敬的老師。
這樣的老師作文 37
我的語(yǔ)文老師唐婉的樣子是有些故事的，讓我講給你聽(tīng)聽(tīng)：
老師的額前有一縷頭發(fā)，烏黑烏黑的，還有些卷。這是老師在娘胎里帶來(lái)的。老師小時(shí)候還把這縷頭發(fā)給剪了，可只好了幾天，就又長(zhǎng)了起來(lái)。她的視力也好，可就是眼睛小了點(diǎn)，還有好的層眼皮。她小時(shí)候和哥哥吵架，她哥哥就說(shuō)她是“多眼皮”。
老師的名字給她爭(zhēng)了光，因?yàn)榇笤?shī)人陸游的妹妹也叫唐婉，也很有才華�？擅忠步o她帶來(lái)了苦惱：有的人帶孩子去吃糖丸，就開(kāi)了個(gè)玩笑，說(shuō)：“走，我們?nèi)コ运 边@讓老師有些不知所措。
老師的性格千變?nèi)f化。如果老師來(lái)到一個(gè)倍熟的地方，老師就開(kāi)朗，活潑；如果來(lái)到一個(gè)從來(lái)沒(méi)去過(guò)的地方的話，老師就內(nèi)向了。對(duì)學(xué)生也是兩個(gè)樣子：如果同學(xué)們表現(xiàn)得好，老師就會(huì)大大的表?yè)P(yáng)；如果同學(xué)們的表現(xiàn)讓人忍無(wú)可忍的話，老師也會(huì)大大的批評(píng)。
老師喜歡安靜：安靜的`聽(tīng)音樂(lè)，安靜的讀書(shū)，安靜的寫(xiě)文章……
老師希望從她手里出來(lái)的學(xué)生都能做對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人才、棟梁，所以，老師每天都倍加辛苦。
唐老師的故事千千萬(wàn)，想知道以后發(fā)生的事情，就等我下一篇作文啰！
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