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讓我想一想作文（精選55篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的讓我想一想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓我想一想作文 篇1
我有一個(gè)特別要好的朋友，她是小莉。小莉可是一個(gè)智多星，她有一句口頭禪，就是：“讓我想一想”。每次遇到什么難題，讓她想一想，都能解決。
有一次，我和小蘭在鄉(xiāng)下我奶奶家打羽毛球。一不小心，羽毛球被我一用力打到樹(shù)上，卡住了。我和小蘭在下面想盡辦法都拿不到那個(gè)羽毛球。拿東西扔，想把羽毛球砸下來(lái)吧，又扔不到，扔的東西還差點(diǎn)也卡在樹(shù)上。想爬上去拿吧，我們又不會(huì)爬樹(shù)。而大人們呢，又不在家，沒(méi)法求救。
我們正苦思冥想時(shí)，小莉正好從這兒經(jīng)過(guò)。聽(tīng)我們說(shuō)完事情的'經(jīng)過(guò)，她說(shuō)：“讓我想一想�！彼ь^仔細(xì)觀察著，然后說(shuō)到：“可以到二樓陽(yáng)臺(tái)去拿羽毛球呀。羽毛球卡在樹(shù)的位置和二樓陽(yáng)臺(tái)之間的距離不算太遠(yuǎn)，伸手應(yīng)該剛好能拿到羽毛球吧�！�
我爬上二樓，心想：“小莉真聰明，我們?cè)趺磩偛艣](méi)想到這個(gè)辦法呢�！蔽疫_(dá)到了二樓陽(yáng)臺(tái)，伸手去抓樹(shù)上的羽毛球，差一點(diǎn)，還差一點(diǎn)，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就拿到了！可惜還是沒(méi)能拿到。真是“手到用時(shí)方恨短”呀！
我向下面喊到：“小莉，還是拿不到呀！”小莉眨著眼睛思考一下，她說(shuō)：“拿你旁邊的那個(gè)晾衣桿去打羽毛球吧。”
我這才發(fā)現(xiàn)旁邊居然有個(gè)晾衣桿，便拿起晾衣桿，把羽毛球打了下去，小蘭終于拿到了羽毛球。我和小蘭都夸小莉聰明，她說(shuō)：“我只是多觀察多思考了一下哦。只要通過(guò)仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，肯定能解決問(wèn)題的。記住：只要你觀察了，思考了……”
讓我想一想作文 篇2
有一種謹(jǐn)慎叫三思而后行
——題記
很多時(shí)候，當(dāng)我不知所錯(cuò)時(shí)，我就會(huì)稍停，認(rèn)真做好后面的計(jì)劃，再繼續(xù)行動(dòng)。
記得那是我初中生活的第一個(gè)期末考試的前幾天，所有的.功課已經(jīng)把初一上的知識(shí)講完，進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。而我那時(shí)并未掌握適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，經(jīng)常顧此失彼，導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率很低。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，期末考試近在眼前，我仍沒(méi)什么頭緒。
就在我苦苦掙扎時(shí)，我聽(tīng)到了從我的意識(shí)中傳來(lái)的一陣聲音：“別緊張，你可以先花半小時(shí)的時(shí)間，認(rèn)真規(guī)劃時(shí)間，合理分配復(fù)習(xí)任務(wù)，我相信你可以的�！�
一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我立馬沖到桌前，清理掉上面的復(fù)習(xí)資料，拿出一張白紙，認(rèn)真做起計(jì)劃來(lái)。那時(shí)，距考試只有三天。
而在這三天里，我嚴(yán)格按照復(fù)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容，早晨背生物、地理的知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)文書(shū)上必背篇目，然后看數(shù)學(xué)錯(cuò)題，一題題重新再做一遍，緊接著做英語(yǔ)備考手冊(cè)，晚上看語(yǔ)文課內(nèi)閱讀和閱讀理解的答題方法�？赐旰笤俜魏蜌v史的課本和筆記本，熟悉各個(gè)考點(diǎn)。
終于，期末考試來(lái)臨了，在這次考試中，我認(rèn)真答題，努力思考，最終取得了令人滿意的成績(jī)。
縱觀這次期末考試的復(fù)習(xí)，我明白了一個(gè)道理：磨刀不誤砍柴工，我們應(yīng)三思而后行。做事之前應(yīng)認(rèn)真想一想，怎么做才能把事做完美，做事時(shí)應(yīng)認(rèn)真想一想，有沒(méi)有什么失誤、怎么改正，做事后應(yīng)認(rèn)真想一想通過(guò)這件事得到了什么啟發(fā)。
讓我想一想，只是一種謹(jǐn)慎更是一種人生的智慧。
讓我想一想作文 篇3
昨晚，我和媽媽一起看電影，散場(chǎng)后已經(jīng)十一點(diǎn)多鐘了。走到十字路口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一輛卡車(chē)停在斑馬線后面。過(guò)了一會(huì)兒，紅燈轉(zhuǎn)為綠燈，他才啟動(dòng)車(chē)輪行駛過(guò)去。可是，當(dāng)時(shí)路上空空蕩蕩的，在他前面沒(méi)有一輛車(chē)子，而且警察也已經(jīng)下班了；卡車(chē)司機(jī)如果不等亮綠燈就開(kāi)過(guò)去，也肯定毫無(wú)關(guān)系，那位司機(jī)為什么這么規(guī)矩呢？
我奇怪的問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“你自己去想想，多想想。”從昨晚到今天，我真是“多想想”�，F(xiàn)在我想了出來(lái)：我想那位司機(jī)一定是認(rèn)真、一絲不茍的人；什么事該做，什么事不該做，他一點(diǎn)也不含糊，不管是在人前還是在人后。
可是現(xiàn)在很多人沒(méi)有那位司機(jī)的認(rèn)真勁兒，我也是其中的.一個(gè)，比如我穿馬路經(jīng)常不走斑馬線，還自認(rèn)為是“靈活”哩。
還有，老師來(lái)上課，有的同學(xué)隨便說(shuō)笑，見(jiàn)到班主任站在門(mén)口，我們立刻肅靜無(wú)聲，可班主任一走，我們又放肆起來(lái)……
昨晚的那位司機(jī)，使我想得很多很多……
讓我想一想作文 篇4
在校園中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)同學(xué)友誼破碎的現(xiàn)象，而我，也有過(guò)一次這樣悲痛的經(jīng)歷。
一個(gè)和我交了十年朋友，一個(gè)小區(qū)，一個(gè)幼兒園，一個(gè)學(xué)校還一個(gè)班而且還是同桌的朋友，她欺騙了我，之前她是最在乎我的，什么好東西都給我，而現(xiàn)在她對(duì)我越來(lái)越冷，讓我想一想，這是怎么回事？最后我覺(jué)得她已經(jīng)不理我了，不在乎我了，所以，情緒難平之下的我主動(dòng)提出了絕交。她這位千金小姐高傲的點(diǎn)了點(diǎn)頭，漠然的離開(kāi)了座位，看都沒(méi)看我一眼地走了。她難道會(huì)舍得我嗎？讓我想一想。
之后，我也把對(duì)她的熱情慢慢散掉了，她變了，她變得冷傲起來(lái)，更像千金小姐。以前跟我在一起活潑平易的她變了，變得更顯示出自己很特別。
之后，圍在她身邊的幾位同學(xué)勸著我跟她和好。一位同學(xué)講述了這幾個(gè)月她的情況，原來(lái)，她在這幾個(gè)月中哭了很多次，都是因?yàn)槲�。其�?shí)，她并沒(méi)有不在乎我，而是因?yàn)閯e人對(duì)她的冷漠，使她變得高傲起來(lái)，對(duì)我越來(lái)越冷，但為什么要欺騙我呢？讓我想一想。
就在這個(gè)星期四的早晨，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，她特意為我?guī)Я朔罆袼�，就在那一刻，我�?jiān)定的決定跟她和好，她開(kāi)心的笑了，我也快樂(lè)的笑了，她變回了原來(lái)的'自己！
雖然還有許多關(guān)于她與我的謎團(tuán)，但在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束之后，我一定會(huì)好好想想，一一解決掉的�，F(xiàn)在，我和她和好如初了，我們還是最好的朋友，最棒的組合。
讓我想一想作文 篇5
《論語(yǔ)》中有這樣一句話：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！八肌焙汀皩W(xué)”，是相互依存的。那么思的近義詞是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，那就是想。思想一直都在一起。那么，想，到底是什么呢？
想，是一種語(yǔ)言的凝聚。無(wú)論是在上課時(shí)回答問(wèn)題，主持活動(dòng)，還是辯論賽，發(fā)表演講前，都需要經(jīng)過(guò)想，也就是思考。當(dāng)你經(jīng)過(guò)思考時(shí)，能發(fā)表出有內(nèi)涵，有才氣的句子，那你就會(huì)被人夸贊“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。當(dāng)然，這也是建立在學(xué)習(xí)之上的。舉個(gè)例子吧，當(dāng)你看到落日西下，一行大雁飛過(guò)天際，水天一色的場(chǎng)景時(shí)，你會(huì)不由自主地說(shuō)出“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。這又一次說(shuō)明了學(xué)習(xí)與思想密不可分。但你能不能想出來(lái)？這要看你所掌握知識(shí)的深厚與否了。
想，是實(shí)踐與制作的升華。在我們的課程表中有探究，科學(xué)等制作活動(dòng)課程。而我們要先提出問(wèn)題，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最后又最重要的一步是觀察，思考與討論。我們對(duì)觀察出的'現(xiàn)象要進(jìn)行思考，思考才能證實(shí)或推翻假設(shè)。只做而不思考，永遠(yuǎn)都不會(huì)得到結(jié)論。
想，是感情的流露和表達(dá)。想，是對(duì)遠(yuǎn)在天涯的兒女的思念；也是友人西出陽(yáng)關(guān)的不舍；是嫦娥獨(dú)守明月對(duì)丈夫的思念。無(wú)論是親情，友情還是愛(ài)情，“想”這一字，便能包含自已對(duì)他人無(wú)盡的愛(ài)意。
說(shuō)了這么多，我們?cè)趯?shí)際生活中也無(wú)時(shí)無(wú)刻離不開(kāi)它。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，先有了獨(dú)特的思想，再去認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能事半功倍。讓我們從新的學(xué)期開(kāi)始，學(xué)習(xí)+思考，日漸優(yōu)秀，讓我們一起想一想，學(xué)一學(xué)！
讓我想一想作文 篇6
停下來(lái)想一想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光如此溫?zé)�，歲月是那般靜好！
現(xiàn)在，我們國(guó)家都在提倡垃圾分類，可男女老少皆未做到。譬如，前幾天我就看到了這個(gè)現(xiàn)象：一個(gè)神清氣爽的老奶奶把一袋裝滿了爛果皮，表面還盯滿蒼蠅的垃圾袋隨手一扔，扔在一個(gè)寫(xiě)有“有害垃圾”的垃圾桶里，然后若無(wú)其事地離去了。一個(gè)小男孩見(jiàn)了，三步并作兩步跑過(guò)去追上老奶奶，對(duì)她鄭重其事地說(shuō)：“老奶奶，您的垃圾丟錯(cuò)垃圾桶了，應(yīng)該丟到‘廚余垃圾’里！”老奶奶聽(tīng)了，剛才還笑容滿面的臉，馬上變得陰沉下來(lái)，頗有不快地說(shuō)：“這垃圾桶又不是你家的，你管得著��！小屁孩�！北M管小男孩聽(tīng)了還想說(shuō)些什么，可老奶奶已經(jīng)揚(yáng)長(zhǎng)而去，此時(shí)，小男孩只得作罷，自己幫老奶奶取出惡心的垃圾袋放進(jìn)了正確的'垃圾桶。我見(jiàn)狀莫名地有點(diǎn)難過(guò)：這老人也真是的！對(duì)國(guó)家所倡導(dǎo)的垃圾分類理念不知道也就算了，畢竟老人不上學(xué)，不懂這些知識(shí)，但小男孩及時(shí)予以指正，她為何還不聽(tīng)勸呢？
但停下來(lái)想一想小男孩，似乎此時(shí)天藍(lán)了，草綠了，心也更開(kāi)闊了。希望所有人都能停下來(lái)好好想一想！
讓我想一想作文 篇7
曾遇到一篇題“……是美的”，什么是美的呢？讓我想一想。不知道怎的，媽媽那張胖胖的圓臉突然浮現(xiàn)在腦海。
我的媽媽并不算是什么大美女，高貴典雅這樣的詞也和她無(wú)緣，我怎么想起媽媽了？
讓我想一想，哦，其實(shí)媽媽真的很美。
我特別喜歡賴床。媽媽好像有一種“特異功能”，每天早晨她都能準(zhǔn)時(shí)起床，煮完早飯后，來(lái)叫我起床。冬天的瞌睡蟲(chóng)可厲害了，看了看天還沒(méi)亮，我的賴床癥就發(fā)作，把頭蒙在被子里，伸出五指，然老媽大發(fā)慈悲，讓我再睡五分鐘。每到這時(shí)，媽媽總是搖搖頭，然后與賴床的我“大戰(zhàn)三百回合”，最后總是以一招取勝：撓癢癢。當(dāng)我極不情愿的`爬起，總能看見(jiàn)媽媽的笑臉。我賭氣不理她，準(zhǔn)備下床拿衣服的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)今天要穿得衣服都整齊地疊在床頭。媽媽的美，就在叫我起床的小聰明里，就在為我疊得整整齊齊的衣服里。
再想想，好像在我為我做任何事時(shí)的媽媽都是最美的：為我煮粥時(shí)的認(rèn)真；為我扎頭發(fā)時(shí)的細(xì)心；看見(jiàn)我開(kāi)心時(shí)那發(fā)自內(nèi)心的笑容……哦，原來(lái)我的媽媽這么美。
為什么我從未發(fā)現(xiàn)這么美麗的媽媽呢？讓我好好想一想吧。原來(lái)我一直都在心安理得的享受她的關(guān)懷，卻從未還她以關(guān)切。母親啊，她的精力與生命就這樣心甘情愿地全部給了我，而我又給了母親什么？
我的母親啊，我那只知奉獻(xiàn)不知索取的母親��！讓我想一想，你的好，你的美，讓我以后好好地回報(bào)你，感謝你，愛(ài)你，讓我的愛(ài)撫平你眼角的皺紋，鬢邊的白發(fā)！給我個(gè)機(jī)會(huì)，好嗎？
讓我想一想作文 篇8
最近一首名叫《生僻字》的歌火遍了大江南北。這是一首由高考必考字詞組成的歌，雖然里面的字很生僻，但顯然這首歌并不生僻，我們班同學(xué)都有一半會(huì)唱。
現(xiàn)在，中華文化已經(jīng)火遍了國(guó)內(nèi)外，首先引人注目的是漢字，正如歌詞中所說(shuō)：“現(xiàn)在全世界各地，到處有中國(guó)字，黃皮膚的`中國(guó)人驕傲地把頭抬起�！睗h字，融合了中國(guó)長(zhǎng)達(dá)五千年的歷史，真可謂“落筆成花留下五千年歷史”。
那么現(xiàn)在我就有了一個(gè)疑問(wèn)：“為什么漢文化如此流行呢？”
仔細(xì)想一想，就不難發(fā)現(xiàn)答案。
中文熱的原因，是日益強(qiáng)大的祖國(guó)。隨著“蛟龍”下潛至深海，“嫦娥四號(hào)”的月背軟著陸，中國(guó)在全世界的話語(yǔ)權(quán)與地位在不斷上升，中國(guó)的命運(yùn)已經(jīng)同人類的命運(yùn)緊緊系在了一起。將來(lái)，影響世界的是中國(guó)，引領(lǐng)世界的是中國(guó)，推動(dòng)世界的還會(huì)是中國(guó)！
那我還有一個(gè)問(wèn)題：既然中國(guó)將帶領(lǐng)人類共同進(jìn)步，那為什么美國(guó)和西方的一些專家還要打擊中國(guó)，和中國(guó)過(guò)不去呢？
仔細(xì)想一想，也不難發(fā)現(xiàn)答案。
這是嫉妒！別人不想讓我們強(qiáng)大！不過(guò)我們不必?fù)?dān)心，之所以他們要和中國(guó)過(guò)不去，是因?yàn)橹袊?guó)變得強(qiáng)大了！我么應(yīng)該更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)！
每當(dāng)我們輕輕哼唱《生僻字》時(shí)，再多想一想自己的祖國(guó)多么強(qiáng)大，我們就會(huì)更加為中國(guó)感到驕傲！
讓我想一想作文 篇9
一個(gè)人走在有裂的瓦壁旁，一條彎曲被我從城市回來(lái)看為“古董”的小道一直伸向陽(yáng)光的盡頭。忽然，看見(jiàn)有幾位老爺爺向我走來(lái)，一看見(jiàn)我，便叫著我的乳名，我突然不知所措地就像一盆冷水撲向沒(méi)有任何準(zhǔn)備下的我。
“還認(rèn)識(shí)我嗎？”一位穿著藍(lán)色外套，臉上掛著慈祥的微笑的爺爺。
這是誰(shuí)來(lái)的，好面熟，咦！讓我想一想。我在心里念道，我咽了一口口水“您是店鋪的王大爺？”
他的表情僵住了，嘆了一口氣說(shuō)“哎！這丫頭長(zhǎng)大了，王大爺在幾年前就去世。”
于是，我趁他們背過(guò)去時(shí)，我尷尬地跑走。
走在青瓦小屋時(shí)，聞到這里苔蘚的'清香，讓我追憶�！班牛∽屛襾�(lái)想一想�！蔽乙惶ь^，看見(jiàn)了圓形花邊窗，那是以前我愛(ài)和同學(xué)們玩的房間。通過(guò)窗子我看見(jiàn)了一群小朋友正在玩老鷹捉小雞，如果她們還在，真應(yīng)該回來(lái)看看。想著，我眨了一下眼，山依舊是山，房依舊是房，而窗戶里的情景卻空空如也，原來(lái)那就是我的回憶，只要走在這兒，怎么也忘不掉。我又慢慢地走，看見(jiàn)滿地的小野花，想起小時(shí)的我光著腳在野花叢中嬉戲，滿腦子的回憶。卻覺(jué)得一一對(duì)不上，滿眼睛的淚水，不知為何而流。
讓我想一想，為何回憶像那飄落在外的片片桃花，怎么也揮之不去。
讓我想一想作文 篇10
有幸在最美的時(shí)光，與你相伴。
我從小喜歡落葉。對(duì)于它，我有一種無(wú)法言說(shuō)的熱愛(ài)和執(zhí)著。
今夜獨(dú)倚窗下，望著月光下格外耀眼的綠葉。它那碧綠的光芒，讓我一下跌入了時(shí)光的回憶中……
落葉無(wú)聲
盛夏，陽(yáng)光通過(guò)窗外的大樹(shù)，將斑駁的光與影灑在了我的.書(shū)桌上。我趣意盎然，匆匆忙忙地跑了出去。站在樹(shù)下，仰起頭，看著閃爍著光芒的樹(shù)葉，覺(jué)得美極了，內(nèi)心興奮不已。
不知何時(shí)，姥姥站在了我的身旁，憨憨地笑著，她問(wèn)我想要嗎。我點(diǎn)點(diǎn)頭，目光直射在那綠的可以出水的樹(shù)葉上。姥姥小心翼翼地爬上樹(shù)，壯碩結(jié)實(shí)的身子在樹(shù)上搖晃著，為我搖下了一片落葉雨，我轉(zhuǎn)著圈，邀綠葉與我歌唱舞蹈。那時(shí)小小的心堅(jiān)定地認(rèn)為：是姥姥為我撐起了一片綠色的天。
用心守望
光陰荏苒，漸漸長(zhǎng)大的我，內(nèi)心變得越來(lái)越成熟，兒時(shí)執(zhí)拗喜歡綠葉的我，現(xiàn)在喜歡有另一種方式表示對(duì)它的珍愛(ài)——做標(biāo)本。我喜歡在大自然中走走停停，精心采取綠得發(fā)亮，形狀不一的樹(shù)葉，收藏在灰色的本子里。
一次過(guò)年，回老家。走到門(mén)口，抬頭便望著那棵老樹(shù)，每一片葉子蒼翠欲滴，不似當(dāng)年茂密……接著，我看見(jiàn)年邁的姥姥佝僂著身子向我走來(lái)，把我引進(jìn)屋里。那一刻，我看到了世界上最別具一格的風(fēng)鈴，用好多形狀獨(dú)特優(yōu)美的樹(shù)葉掛在我與姥姥的合影旁。我驚喜過(guò)望，俯身對(duì)姥姥說(shuō)：“為什么一年了，每片葉子都還這么綠呢?”“因?yàn)槲颐總�(gè)月都把她拆下來(lái)，一片一片地重新弄。”姥姥抿抿嘴說(shuō)：“她就一直一直綠，你的夢(mèng)想就不會(huì)滅了�！蔽以唤�(jīng)意地說(shuō)過(guò)我鐘愛(ài)綠葉，只因?yàn)樗碇Ｍ�，沒(méi)想到姥姥就為我做了綠葉風(fēng)鈴，年復(fù)一年地為我編織希望……
而今安在
年后不久，一聲噩耗傳入我的耳朵：“姥姥離世了�！变佁焐w地的悲傷襲擊了我，讓我淚不成聲。
而今那串風(fēng)鈴綠葉已經(jīng)泛黃，我把它埋進(jìn)了土里。每次我翻看尋找到的每一片綠葉，它們都以最嫵媚的姿態(tài)被我珍藏，我就想姥姥也以特殊的記憶永遠(yuǎn)地留在了我的記憶里。
讓我想想，這個(gè)冬季，誰(shuí)編一串風(fēng)鈴陪我過(guò)冬?誰(shuí)在寒冬送我一片暖陽(yáng)?
也許，有綠葉的地方就有您，您會(huì)一直住在我心里。
讓我想一想作文 篇11
老外婆的家住在我們這個(gè)小小郟縣的城邊一個(gè)叫“魚(yú)池”的村子里。村子很小，外婆的家也很小，房子是用土堆做成的，門(mén)是很少見(jiàn)的大紅木門(mén)，顏色極為鮮艷。
老外婆有很多的外孫和外孫女，可是她最為疼我這個(gè)最小的外孫女。外婆家的門(mén)口兩邊有許多綠油油的青菜，紅木門(mén)里面的院子里有兩顆石榴樹(shù)。每年結(jié)果的第一個(gè)季節(jié)中，老外婆總是在那兩顆不大節(jié)果實(shí)的`果樹(shù)上摘下兩顆最大的石榴等我吃。而我不能經(jīng)常去看她，雖說(shuō)路途不遠(yuǎn)，但當(dāng)時(shí)我還是一個(gè)7、8歲的小女孩仍不敢自己獨(dú)自一人走到墻邊。所以每每等到石榴放壞了老外婆也不舍得給別人吃，就是為了讓我吃到甜甜的石榴。
哦，讓我在想一想，老外婆在我記憶中永遠(yuǎn)是一頭銀色中摻雜這一兩根赤全白的黑發(fā)，一根小黑頭繩固定的一頭短發(fā)，額頭上的碎發(fā)用黑色發(fā)卡別起。一身樸素的衣裝，坐在椅子上，臉上掛著慈祥的笑容。老外婆說(shuō)她喜歡長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，所以她總是拿起一把橫木梳子給我梳頭，老外婆從來(lái)不向我講她的以前，每當(dāng)我問(wèn)起她都是回避我。她喜歡看我和姐妹玩跳格子，也喜歡用她那粗糙的手來(lái)?yè)崦业念~頭。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，老外婆把我們姐妹三個(gè)帶大太不容易了，老外婆在那個(gè)貧窮的年代活的很辛苦。老外婆在去世的時(shí)候很平靜，仿佛任務(wù)結(jié)束一樣，老外婆活到老84歲，她走的很安詳。
老外婆，我想你了。我曾不止一次的在夢(mèng)里與你相遇，與你一起玩。老外婆你的笑容我也有些記不清了，我們的回憶也只有我們幾個(gè)姐妹的和照了。老外婆，你能在回來(lái)看看我嗎？
讓我想一想作文 篇12
太陽(yáng)孤獨(dú)的掛在天空，雖不眩目，卻也有些刺眼，天氣又開(kāi)始燥熱起來(lái)了。
媽媽嗒嗒嗒的腳步聲又朝我這兒走來(lái)了，我朦朦朧朧地睜開(kāi)雙眼，又要起床了！
媽媽打開(kāi)我的房門(mén)，任憑刺眼的陽(yáng)光扒開(kāi)我緊閉的'雙眼。起床了！媽媽說(shuō)罷，把一疊衣服放在我的床柜上，摸了摸我的頭。
我皺了皺眉頭，粘似的眼皮又欲合上，但看著媽媽笑瞇瞇的眼神，我想了想，還是起床吧。
我穿好衣服，下了床，吃完飯以后，我走在上學(xué)的路上。
太陽(yáng)從東方懶洋洋地爬了起來(lái)，陽(yáng)光通過(guò)葉間，斜斜地照在青石板中，斑斑駁駁。
我走著走著，不知不覺(jué)有些燥熱，厚重的衣服壓得我略顯笨重，不過(guò)我倒沒(méi)有太多的覺(jué)察。
走進(jìn)教室，我坐在座位上，把大衣脫了下來(lái)，我仔細(xì)地抓著袖子數(shù)衣服，吃了一驚，咦？我怎么穿了這么多，早上迷迷糊糊，倒也沒(méi)怎么注意。
這時(shí)，身后的同學(xué)拍了拍我的肩膀，小聲地說(shuō)：你今天怎么穿了這么多？
對(duì)呀，我怎么穿了這么多？
讓我想一想。
我猶豫了一下，抱怨道就是說(shuō)呀！我媽怎么給我準(zhǔn)備了這么多衣服！
他聽(tīng)了，瞳孔瞪得很大，像是發(fā)現(xiàn)了什么新大陸，驚訝地說(shuō)：怎么？你媽準(zhǔn)備的？你都多大了！
我一驚，支支吾吾地辯解：我不是不是，只是今天而已，今天而已。
他將信將疑地看著我，沒(méi)多說(shuō)什么了。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，似乎知道了什么，是啊，我都多大了？
讓我想一想。
有多少次是媽媽為我準(zhǔn)備衣服的？又有多少次是媽媽叫我起床的？我不禁有些羞愧，難道這些都還要媽媽做嗎？
陽(yáng)光斜斜地照在我的臉龐上，我感覺(jué)自已似乎全都明白了。
第二天，我早早起了床，穿上自已準(zhǔn)備的衣服，媽媽驚愕地望著我，臉上充滿了微笑，憔悴的臉龐似乎也艷紅了一些。
我走在上學(xué)的路上，陽(yáng)光斜斜地照在青石板上，班班駁駁，就你我時(shí)光的碎片，斑斑駁駁。
我，這是怎么了？
讓我想一想。
怎么了呢？我長(zhǎng)大了。
讓我想一想作文 篇13
現(xiàn)在的階段，我們屬于青春期，也可說(shuō)是叛逆期。但現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越重，家長(zhǎng)們給我們?cè)黾恿思医贪�，補(bǔ)課啊，家庭作業(yè)等等……我現(xiàn)在要說(shuō)出我們孩子的心聲。
學(xué)習(xí)，是一件非常重要的事，但也不用通過(guò)我們外出補(bǔ)課之類的，一補(bǔ)就是四五門(mén)，可不可以從我們的角度來(lái)思考，周一至周五，我們上學(xué)，就算周六完成周五的作業(yè)，周日也要給我們休息一天啊�？刹豢梢宰屛蚁胍幌朐僬f(shuō)要不要去補(bǔ)課。讓我想一下……
很多同學(xué)放假肯定要出去玩的吧！媽媽給我挑衣服，我卻喜歡另一件，我們倆產(chǎn)生了分歧。但是媽媽一口咬定就要這件，而我要那件。又不敢和媽媽說(shuō)，說(shuō)了恐怕會(huì)罵我。媽媽，我現(xiàn)在想和你說(shuō)：“我現(xiàn)在有我自己的'主見(jiàn)，我大了，再也不是嗷嗷待哺的小嬰兒，以前什么都不懂，現(xiàn)在我想聽(tīng)自己的，讓我想一下可以嗎？”
因?yàn)槲倚r(shí)候抓鬮抓了一支毛筆，為此，爸爸讓我從三年級(jí)開(kāi)始必須參加書(shū)法興趣課，可是我喜歡唱歌，真的！雖然我有一年對(duì)書(shū)法感興趣，但我依舊想?yún)⒓雍铣獔F(tuán)。我能怎么辦，我也很無(wú)奈。到了六年級(jí)拓展課，爸爸還是讓我報(bào)書(shū)法，我看到有合唱團(tuán)，太棒了！可別高興得太早，我和爸爸說(shuō)，但他不允許，說(shuō)：“你選的這條路，就要堅(jiān)持走下去。”我怕爸爸，因此只能報(bào)書(shū)法。爸爸，可以讓我想一想么……
這幾件事相信大家都有遇到過(guò)，爸爸媽媽們，你們考慮過(guò)我們的感受嗎？我們有主見(jiàn)，希望你們做決定時(shí)能讓我們想一想……這只是我的愿望。也不希望你們把所有的寄托都?jí)涸谖业谋成希摇氨场辈粍?dòng)的呀，不然就會(huì)“走”地特別慢……讓我想一想……
讓我想一想作文 篇14
想，是看不見(jiàn)的；想，是自由的；想，是只有自己才知道的。
想念
時(shí)間總是出其不意的，它在我不知所措的時(shí)候溜走了。它無(wú)情，丟失了的是我想念的也是我，它只把美好和懷念留給了我。
我忘不了那年的五年級(jí)一班，我們最喜歡的班主任過(guò)生日。大家都很感激這些年來(lái)老師不辭辛苦地教育我們、關(guān)心我們。那一天，大家?guī)е錆M誠(chéng)意的祝福，把最好的禮物最美好的回憶留給了她。
我一直都忘不掉她推開(kāi)門(mén)看見(jiàn)滿黑板的生日祝福，臉上那燦爛又欣慰的笑容。我們一擁而上七嘴八舌的都是“生日快樂(lè)！”。我想念她的笑容，我想那將會(huì)是她過(guò)得最快樂(lè)最特別的生日吧！離開(kāi)老師的這段日子，我一直都很想念她，更想念曾經(jīng)和她一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而那充滿溫馨、笑容、幸福的都被時(shí)光帶走了。我想我應(yīng)該珍惜當(dāng)下，珍惜美好。
思考
我煩躁極了，對(duì)于眼前的題目我毫無(wú)頭緒，我仿佛迷了路找不到方向我很迷茫�！澳阍傧胍幌�，好好梳理一下思路！”我靜下心來(lái)，努力地回想，這道是老師講過(guò)類似的我可以的，讓我想一想。我重新審題，抓住題目里的關(guān)鍵詞和有用的信息，按照老師所說(shuō)的解題方法，我就像得到了一個(gè)“指南針”我找到方向了！我認(rèn)真地演算，我走到出口了！我內(nèi)心的煩悶終于完全地被釋放了！我釋然了！
“遇到較復(fù)雜的題目時(shí)不要害怕。只要戰(zhàn)勝了自己就能戰(zhàn)勝遇到的'困難�！背晒褪窃谀闩c困難對(duì)抗，堅(jiān)持著不放棄的時(shí)候出現(xiàn)的，而那些阻礙你的是你所要感激的。我想我應(yīng)該在面臨困難的時(shí)候，能夠?qū)ψ约河行判模赂业貞?zhàn)勝困難。
夢(mèng)想
我終要明白我的未來(lái)是怎樣的。夢(mèng)想一定要有，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？我曾經(jīng)夢(mèng)想成為一名老師，可是卻沒(méi)有那么容易。我需要有足夠的知識(shí)光是這個(gè)往往還不夠，我還得承擔(dān)教書(shū)育人的使命。所以現(xiàn)在，我只得努力朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是每個(gè)人的愿望，或許它會(huì)隨著自己而有所改變。無(wú)論怎樣，努力是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的橋梁。
我想夢(mèng)想不能變成夢(mèng)，我要把它變成現(xiàn)實(shí)。
讓我想一想作文 篇15
垂柳隨風(fēng)搖曳，飛絮銜霜遠(yuǎn)去，四季輪回，又到一年開(kāi)頭，萬(wàn)紫千紅。
愈是如此美景，我愈是無(wú)法靜心。有時(shí)甚至無(wú)法摸透自己的內(nèi)心，那狹小的心，是不能容納任何一句不舒服的話語(yǔ)。我趟在自己的小床上，捧著一本書(shū)，嘴角洋溢著微笑。急促的腳步聲打破了這份寧?kù)o，母親沖進(jìn)我的房間，臉上還留著興奮。
可當(dāng)她看見(jiàn)我愜意的模樣，笑容慢慢凝固，情緒也被壓下去。“你怎么又在看書(shū)�！彼行┎粷M，可她知道我的脾氣，也并沒(méi)有責(zé)罵的意思�！翱烊プ鲎鳂I(yè)�！蹦赣H輕輕抽走我的書(shū)，放在我的書(shū)桌上。
她的好言相勸在我的耳中卻如此刺耳，想都沒(méi)想，便說(shuō)“不。”
“快做，待會(huì)兒我們?nèi)タ刺一��！蹦赣H將藏在身后的`左手在我眼前晃了晃，那只手緊緊攥著兩張劵子。
“不要�！蔽揖芙^道，卻沒(méi)有想過(guò)，之后會(huì)為此而后悔至極。
母親有些失望，她拿著劵子的手垂下來(lái)，卻仍是擠出一絲笑容，“快做作業(yè)啊�！标P(guān)房門(mén)前，還不忘加一句。
我有些惱火：“學(xué)習(xí)，就知道學(xué)習(xí)，既然這樣，還去看什么桃花！”聲音通過(guò)房門(mén)，傳進(jìn)母親的耳朵，我能想象到她顫動(dòng)的身體，卻不出聲。
不知過(guò)了多久，屋檐下起蒙蒙細(xì)雨，太陽(yáng)隱居在云層之中，靜靜地看著世界被蒙上薄紗。雨滴落在地上、樹(shù)上、屋檐上。每一縷聲響，都增添我心中的凄涼。
桃花，是看不成了。
可是，我多想同母親去看桃花�。�
我內(nèi)心是如此愧疚。或許，在母親沖進(jìn)房間的那一瞬間，就應(yīng)該好好想一想，想想母親的用心良苦，想想我沖動(dòng)的話語(yǔ)對(duì)母親的傷害。想想溫柔美麗的桃花，想想溫柔美麗的母親。
春光無(wú)限好，讓我靜下心想一想，世界充滿愛(ài)。
讓我想一想作文 篇16
時(shí)代在變，景在變，人也在變�？旃�(jié)奏的生活中，人競(jìng)抽不出一絲空閑去思索自己到底想干什么。
夏日，西安小吃街的喧鬧讓我皺眉。心，是亂了。不如拋開(kāi)其他，在周?chē)D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
我就這樣慢慢走向暮色中的鐘樓。歷史悠久的鐘樓在歲月的煙云里佇立，卻并未被磨去它的肅穆與莊嚴(yán)。它像一位年過(guò)半百的人安靜地站在那里，不在意周?chē)男鷩�，沉著地思考著。我望著它，心也不再煩躁不安�?/p>
天色更暗了，鐘樓上亮起點(diǎn)點(diǎn)燈光，明亮卻不華麗的光，勾勒出一片靜謐的夜空。我站在鐘樓前，不禁暗暗思索：這座鐘樓恪盡職守地立在這里，被定格在多少照片中，又照亮了多少人的夜空��！它會(huì)改變嗎？
忽然，鐘樓毫無(wú)預(yù)兆地響起了鐘聲，似乎給正在思考的我一個(gè)答復(fù)。低沉的鐘聲飄向天際，又落回我的身邊，落在四周青蔥的樹(shù)木上，落在鐘樓那雕鏤著花紋的小窗上，也落在所有人的心上。
于是萬(wàn)物皆靜，只有那鐘聲縈繞耳畔。樹(shù)上聒噪著的'蟬閉了口，開(kāi)始想一想自己在底下忍耐十幾年只為一個(gè)夏天的意義；人們停止了說(shuō)笑，開(kāi)始想一想自己來(lái)到這里的意義；我也開(kāi)始想一想，自己存在于這世上的意義。
心，徹底靜了下來(lái)。來(lái)到世上，總應(yīng)該有點(diǎn)價(jià)值。高山巍峨，因?yàn)樗脒^(guò)棲息自己懷抱中的生靈：樹(shù)木挺拔，因?yàn)樗脒^(guò)為人留下一地蔭涼；鐘樓堅(jiān)守，因?yàn)樗脒^(guò)啟迪更多的人思考。
讓我們?cè)谶@個(gè)時(shí)代做回自己吧！感謝時(shí)間，總給予我們一些寧?kù)o的瞬間，讓我想一想，想一想世界的美好，想一想自己的價(jià)值。
讓我想一想作文 篇17
一本寫(xiě)到中途就卡住的習(xí)題擺在了我面前。聽(tīng)說(shuō)，用筆桿子敲腦袋可以有靈感？漫畫(huà)都是那么畫(huà)的那因習(xí)題而有點(diǎn)混沌的腦子，就因?yàn)檫@種無(wú)聊的問(wèn)題而清醒了不少。
咦？這道題我做過(guò)。一個(gè)毛絨絨的腦袋湊了過(guò)來(lái)。要我教你嗎？她熱情地問(wèn)道。讓我想一想好了。她有點(diǎn)不解，無(wú)法解決的時(shí)候，看一下答案也無(wú)妨啊。理清一下思路再重新寫(xiě)一次就好了。
看著桌面上那卡在半途的'題目，有些動(dòng)搖。
可自己卻一直認(rèn)為，如果是自己想出了以后，將會(huì)比看了答案再寫(xiě)的印象更為深刻。還記得每每解出難題時(shí)的高興，那種興奮就如同干涸的地面突臨暴雨時(shí)的振奮一樣，是與看著答案一步步地跟隨外人的腳步走截然不同的感受。一種是亦步亦趨的無(wú)奈，一種是大步流星的快活。
讓我想一想。仍是這么回答，我想自己去嘗試。低頭看著習(xí)題的我仿佛看到那女孩無(wú)可奈何地望著這倔強(qiáng)地不愿改變的我。
以前，我試過(guò)許多次半途而廢。每每到了關(guān)卡，總是如戰(zhàn)敗的兔子鉆進(jìn)洞穴去請(qǐng)求幫助。這種行為的結(jié)果就是到了臨戰(zhàn)時(shí)，卻忘了該如何去解決。嘗試了幾次對(duì)著熟悉的題目卻全無(wú)頭緒的經(jīng)歷后，讓我想一想則變成了自己對(duì)自己的約束與決不妥協(xié)。也許讓我想一想的結(jié)果將會(huì)是仍然需要去尋求幫助，但更多的，卻是接受幫助亦或者自己解答出來(lái)的來(lái)自心底的喜悅與美妙。
讓我想一想，我定能解決的。這句話，早已在心里重復(fù)了無(wú)數(shù)次。
讓我想一想作文 篇18
當(dāng)繁華的南京城從一夜的暴雨中掙脫時(shí)，枝頭那小小的櫻花也悄然飄落。
出乎意料的是，爸爸竟讓我在這雨后的清晨陪他去賞櫻。
一路抱怨著走在林大的櫻花大道上，我想不通為什么爸爸對(duì)這幾近光禿的樹(shù)干會(huì)顯露出稍稍陶醉的姿態(tài)。正當(dāng)我向路的盡頭快步走去時(shí)，一只溫暖的大手拉住了我，“仔細(xì)想想，難道這真的沒(méi)有好觀賞的嗎?”
“讓我想一想吧�！�
望著光禿禿的'樹(shù)干，再望著那伸出一片淡粉的樹(shù)根，我忽然想起了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。驚喜地看著爸爸，我繼續(xù)想了下去。“這看似殘敗的景象實(shí)則蘊(yùn)含著另一種美，縱然對(duì)枝頭無(wú)比留戀，縱然生活風(fēng)光無(wú)限，但它們依舊選擇飛下枝頭去哺育下一代，這是多么偉大的母愛(ài)啊!”聽(tīng)著我的這番感慨，爸爸一下笑了出來(lái)：“把事物反過(guò)來(lái)再考慮考慮7”“嗯，讓我再想一想�！�
想著想著，我想到了。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”原來(lái)落花不僅是慈母，更是孝子。它要報(bào)答土地對(duì)它的養(yǎng)育之恩，用自己最好的生命去滋養(yǎng)大地!一顆慈母心，一顆孝子心，落花，這看似殘敗的景物又有誰(shuí)能真正讀懂它的內(nèi)心呢?用生命哺育的花朵怎會(huì)不美麗?用血肉滋養(yǎng)的土地又怎會(huì)不肥沃?
再一次抬頭看著爸爸，我的眼里滿是感激。想起爸爸對(duì)我的教育，想起他對(duì)爺爺奶奶的孝敬，我感到我的爸爸原來(lái)也是這么偉大!
將草地上的花瓣攏在樹(shù)根旁，我們一起慢慢向家的方向走去，空氣中滿是櫻花的淡淡的香氣。
牽著那厚重的大手，我在心底暗暗對(duì)自己說(shuō)：“以后凡事都讓我想一想�！�
讓我想一想作文 篇19
曾遇到一篇題“……是美的”，什么是美的呢？讓我想一想。不知道怎的，媽媽那張胖胖的圓臉突然浮現(xiàn)在腦海。
我的媽媽并不算是什么大美女，高貴典雅這樣的詞也和她無(wú)緣，我怎么想起媽媽了？
讓我想一想，哦，其實(shí)媽媽真的很美。
我特別喜歡賴床。媽媽好像有一種“特異功能”，每天早晨她都能準(zhǔn)時(shí)起床，煮完早飯后，來(lái)叫我起床。冬天的瞌睡蟲(chóng)可厲害了，看了看天還沒(méi)亮，我的'賴床癥就發(fā)作，把頭蒙在被子里，伸出五指，然老媽大發(fā)慈悲，讓我再睡五分鐘。每到這時(shí)，媽媽總是搖搖頭，然后與賴床的我“大戰(zhàn)三百回合”，最后總是以一招取勝：撓癢癢。當(dāng)我極不情愿的爬起，總能看見(jiàn)媽媽的笑臉。我賭氣不理她，準(zhǔn)備下床拿衣服的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)今天要穿得衣服都整齊地疊在床頭。媽媽的美，就在叫我起床的小聰明里，就在為我疊得整整齊齊的衣服里。
再想想，好像在我為我做任何事時(shí)的媽媽都是最美的：為我煮粥時(shí)的認(rèn)真；為我扎頭發(fā)時(shí)的細(xì)心；看見(jiàn)我開(kāi)心時(shí)那發(fā)自內(nèi)心的笑容……哦，原來(lái)我的媽媽這么美。
為什么我從未發(fā)現(xiàn)這么美麗的媽媽呢？讓我好好想一想吧。原來(lái)我一直都在心安理得的享受她的關(guān)懷，卻從未還她以關(guān)切。母親啊，她的精力與生命就這樣心甘情愿地全部給了我，而我又給了母親什么？
我的母親啊，我那只知奉獻(xiàn)不知索取的母親啊！讓我想一想，你的好，你的美，讓我以后好好地回報(bào)你，感謝你，愛(ài)你，讓我的愛(ài)撫平你眼角的皺紋，鬢邊的白發(fā)！給我個(gè)機(jī)會(huì)，好嗎？
讓我想一想作文 篇20
讓我想一想，好好想一想，究竟發(fā)生了什么事，才讓我進(jìn)了醫(yī)院。叫了警察叔叔，折騰了一整個(gè)下午。
記得那是一個(gè)周末，我和外公駕駛著電瓶車(chē)正從喝喜酒的地方回來(lái)，一路上歡聲笑語(yǔ)……可是，不幸的事情發(fā)生了。一輛棕色越野車(chē)從右側(cè)方撞了上來(lái)，由于有小區(qū)布告欄遮擋了視線，所以我們都看不見(jiàn)彼此。好在雙方都及時(shí)停住了車(chē)，沒(méi)有把我們給撞飛，但我的右腿被卡在了兩車(chē)的中間，拔不出來(lái)，我的眼淚一瞬間像止不住的水流了下來(lái)。大聲喊：“疼!疼!”外公及時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，把車(chē)往左邊一斜，我的腿才被救了下來(lái)。那兩位駕駛的人連忙從駕駛室探出了腦袋張望，我只沉浸在自己腿被夾的過(guò)程中，他們的交談我也聽(tīng)不見(jiàn)，只是模模糊糊地聽(tīng)到一句“明明是你們撞到了我們，卻還倒過(guò)來(lái)說(shuō)……”大家可能認(rèn)為這一句話是外公說(shuō)的，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，事實(shí)上，這是對(duì)方說(shuō)的。我心想：好歹被夾的是我的肉和骨頭，車(chē)子那么硬，以為自己年輕了不起，就欺負(fù)年長(zhǎng)的，幼小的真不知羞恥，我都替你們害羞!哼!
隨后，外公說(shuō)了一句報(bào)警，這著實(shí)把我嚇了一跳。但他們似乎絲毫也不怕，在那強(qiáng)詞奪理。警察叔叔來(lái)了，詢問(wèn)了事情的`經(jīng)過(guò)，而我站在一旁靜靜的聽(tīng)著。突然，那其中一個(gè)人把車(chē)倒退了回去。外公著急的喊到：“你怎么退了回去，要保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)的”�！皼](méi)事，要讓后面的車(chē)走�！蹦莾蓚�(gè)人還一直強(qiáng)調(diào)是我們撞的他們，到了后來(lái)，外公說(shuō)了一句：“這就是你們不講理了，傷的是我家孩子的腿，疼的是我家孩子，你們的車(chē)安然無(wú)恙，不管誰(shuí)撞誰(shuí)，那是基本的把醫(yī)藥費(fèi)付了，帶她去驗(yàn)傷�！薄昂煤煤�，我說(shuō)補(bǔ)你200夠嗎?我們就在門(mén)口燒烤店上班。他們無(wú)可奈何的說(shuō)道。
還不是因?yàn)榫靵?lái)了才肯承認(rèn)錯(cuò)誤。我嘀咕起來(lái)，一個(gè)叔叔問(wèn)我在說(shuō)什么，我自然說(shuō)沒(méi)什么。周?chē)木用褚瞾?lái)關(guān)心我。使我感受到了溫暖。
最終，驗(yàn)傷結(jié)果出來(lái)了，我并沒(méi)有骨折，真是命大，但我最感動(dòng)的是一段對(duì)話“那要給你點(diǎn)錢(qián)嗎?”“不要，錢(qián)和我外甥女沒(méi)法比!”
這件事是真實(shí)發(fā)生在我身上的，讓我懂得了社會(huì)上人心的險(xiǎn)惡，個(gè)個(gè)都是自私的，但也是有好人的。自己熟悉的家人，朋友和老師才是最親的，要做一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人。
讓我想一想作文 篇21
盛夏多雨。
前一秒的晴空萬(wàn)里，此刻卻陰云密布，黑漆漆，低壓壓的，沉悶地令人透不過(guò)氣來(lái)，雨點(diǎn)如斷了線的珠子，一顆一顆雜亂地砸向大地……
屋內(nèi)的氣氛亦如屋外，冰冷、死寂，到處彌漫著憂傷的氣息。
我一言不發(fā)地坐在床頭，背對(duì)著母親，眼眶里噙滿了淚水。母親也背對(duì)著我，直直地站在房間中央，癡癡地望著手中被我惡言相向的衣服，眼角紅紅的，似有些不知所措。
幾天之前，放學(xué)回家的路上，只聽(tīng)得“嘶啦―”一聲，新買(mǎi)的衣服便被路邊鋒利的枝丫劃了條口子。本以為母親會(huì)再為我買(mǎi)一件更漂亮的.，卻怎么也沒(méi)想到，母親竟以讓我節(jié)儉為借口，打算補(bǔ)好了之后讓我繼續(xù)穿。
我心中雖有些異樣的感覺(jué)，卻也沒(méi)說(shuō)什么。自那天起，母親便整日里搬個(gè)小板凳坐在門(mén)旁，迎著微光，一針一線仔仔細(xì)細(xì)地縫補(bǔ)。她時(shí)而停下來(lái)看看縫補(bǔ)的效果，時(shí)而用手來(lái)回比劃，想著怎樣更好地去復(fù)原它。甚至有時(shí)，剛剛縫好的就因?yàn)橐欢↑c(diǎn)的不滿意，又拆開(kāi)來(lái)，不覺(jué)厭煩。
有那么幾次，我半夜驚醒或起的格外早的時(shí)候，也都看到母親半躺在床上，燈光昏暗，她卻仍撐著發(fā)澀的眼睛，更加認(rèn)真地穿針引線。而我卻只暗暗嘲諷：我無(wú)論如何都不會(huì)再穿了，你寫(xiě)又是何必呢？
而今天，母親終于完成了她的縫補(bǔ)事業(yè)，興高采烈地拿來(lái)非要讓我一試。而我卻十分抵觸，看著那蜈蚣般丑陋的傷疤，我終究關(guān)不住內(nèi)心深處的叛逆，放縱它出來(lái)咬傷了母親，也反噬了我自己。
片刻，母親默默地疊好了衣服放在床邊，屋內(nèi)只留我一個(gè)人。聽(tīng)著屋外雨腳蹣跚，我漸漸陷入了沉思：我這樣做是否正確？那件衣服又真的丑陋不堪嗎？望著衣服上細(xì)細(xì)密密的針腳，又回憶起母親失望而落寞的眼神，我想我是真的錯(cuò)了。
我究竟何時(shí)學(xué)會(huì)了頂撞母親？又是何時(shí)因?yàn)橥庠诘奶摌s冷冷地拒母愛(ài)于千里之外？讓我好好地想一想。
雨漸漸放慢了腳步，我的心也愈漸平靜下來(lái)，換上那件用母愛(ài)縫補(bǔ)過(guò)的衣服，望向鏡中的自己，驚奇地發(fā)現(xiàn)那傷口處綻出了一朵極美之花。我想，我懂了。
讓我想一想作文 篇22
思考，是每個(gè)人都要做的事情，但只有很重要的事情才值得我們思考嗎？我認(rèn)為不是的。生活中的每一件小事都值得我們想一想，那么，下面的這件事你們認(rèn)為應(yīng)該想一想嗎？
那天考完試后，下午成績(jī)就出來(lái)了，我考得還不錯(cuò)�；丶业穆飞�，我心情特別棒，一路上哼著小曲兒慢悠悠地走著。當(dāng)我走到一條小巷子的不遠(yuǎn)處時(shí)，有兩個(gè)大學(xué)生模樣的男生正倚靠在巷口的墻上，捧著本書(shū)，津津有味地讀著。而與其他大學(xué)生不同的是，他們衣服的款式過(guò)時(shí)，肘關(guān)節(jié)那兒的布料都磨破了，像是別人救濟(jì)的，完全沒(méi)有現(xiàn)代大學(xué)生的感覺(jué)，像是從上個(gè)世紀(jì)穿越過(guò)來(lái)的一樣。我心中滿是不屑，為什么他們的衣著如此“另類”？肯定不是什么正經(jīng)人，看的想必也是一些無(wú)聊的書(shū)，如果他們要是能把這看閑書(shū)的功夫花在做正事上，也不至于淪落到這種地步吧！我?guī)еp蔑的眼神走了過(guò)去，又一次將他們上上下下仔細(xì)打量了一番，突然幾個(gè)大字映入了我的眼簾原來(lái)他手中捧的竟然是一本英語(yǔ)考級(jí)專用書(shū)。我輕輕地從他身邊經(jīng)過(guò)，他卻似乎并沒(méi)有注意到我，依舊讀得津津有味。他一邊用手指在書(shū)上緩慢地指畫(huà)著，一邊用嘴輕聲地朗讀著。他時(shí)而眉頭緊鎖，似乎遇到了不會(huì)讀的單詞，又嘗試著拼讀幾次，便繼續(xù)往下讀。他身邊的`另外一個(gè)人，正在專心攻克奧數(shù)題呢！他把書(shū)按在墻上，用鉛筆不停地在草稿紙上演算，突然，他停了下來(lái)，看上去是解題思路被卡住了，他用牙齒咬緊了嘴唇，眉頭緊皺，像千年打不開(kāi)的鎖。沉思良久，他又提起筆，再一次對(duì)這道難題展開(kāi)了攻克。我在一旁靜靜地看著，心里猛地抽了一下。我感到了一大波羞愧之情涌上心頭，他們明明如此認(rèn)真的學(xué)習(xí)，而我卻以貌取人，主觀臆斷，其實(shí)我才是那個(gè)真正需要向他們學(xué)習(xí)的人��！
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但每當(dāng)我想起的時(shí)候，仍記憶猶新，這兩個(gè)人雖然貧窮，卻有著一種我們大多數(shù)人缺少的品質(zhì)——勤奮和認(rèn)真。你們說(shuō)我們是不是應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，好好想一想這件事呢？
讓我想一想作文 篇23
我是一粒星辰。
而我的身邊，有千千萬(wàn)萬(wàn)和我一樣的星辰，我們總于無(wú)邊黑暗中跳舞，唱歌，一展風(fēng)姿。
可除了我們自己，誰(shuí)又能欣賞到呢?人們都在夜里酣睡，他們從不會(huì)為了不相干的東西打亂他們的生活軌跡。
星子們也都似乎甘于自己的命運(yùn)，可我也想了很久，我不是最小的星辰，我會(huì)發(fā)光發(fā)亮，會(huì)為那么多人指引方向，我為何不能與白日的云朵，陽(yáng)光一樣，受到那么多人類的喜歡呢?
于是，我去問(wèn)云朵。
“云朵姐姐，你知道有什么方法可以讓我在白日中和你一起出現(xiàn)嗎?”云朵睨了我一眼，“你聽(tīng)過(guò)人間的某個(gè)詩(shī)人說(shuō)過(guò)的一句話嗎，‘星子背后有烈焰，只是未見(jiàn)于你我視線’，白日里還要受太陽(yáng)的炙烤，你……會(huì)化的�！�
我不相信，我認(rèn)定云朵只是不想讓我?jiàn)Z了她的`風(fēng)頭，“可云朵姐姐，夜晚真的太無(wú)聊了，就帶我去吧�！�
她用復(fù)雜的眼神盯著我，“你的美，會(huì)有人發(fā)現(xiàn)。你若執(zhí)意要來(lái)，容我想一想……明日走的時(shí)候，你也一起來(lái)吧�！蔽也⒉蛔⒁馑那鞍刖洌皇侵刂氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，我隨她一起出現(xiàn)。我在天上肆意玩樂(lè)，向人類展現(xiàn)我的美�？伤麄儾](méi)有注意到我，仍舊贊美著我身旁的云朵。
我不甘心，但我卻猛然發(fā)現(xiàn)，在黑夜中我十分亮眼，到了白天，到處都是亮光，連我的輪廓都顯現(xiàn)不出來(lái)。我該怎么辦?
我猶豫了。我在白天出現(xiàn)到底對(duì)不對(duì)呢?盡管星子們對(duì)我很好，是我對(duì)不起他們，可我只是也在追逐自己想要的，不是嗎?
是啊，我是對(duì)的，我沒(méi)有錯(cuò)。
偏偏這時(shí)，我開(kāi)始融化了，烈焰炙燙地?zé)业谋澈螅皇Ｏ铝嘶彝了频耐鈿�，掉入了人間。
我死的前一刻，還恍惚聽(tīng)到人類叫我“隕石”，他們咒罵著，說(shuō)我傷害了他們同類的生命。
可我到底有什么錯(cuò)?我只是不甘，嫉妒，怎么就釀成了如此的苦果呢?難道追逐自己想要的，下場(chǎng)只能悲慘的死去嗎?
“不，”有個(gè)聲音附在我耳邊說(shuō)，“你若不去想不該有的東西，小星辰，你也有令萬(wàn)人著迷的本事啊。愛(ài)慕著你的詩(shī)人，難道還不夠多嗎?”
大夢(mèng)已醒，冷汗涔涔。讓我想一想，老樹(shù)螢火，飛鳥(niǎo)白鹿，高山溪流，烈火冰河，我擁有著這些庸人們從來(lái)生而未見(jiàn)的景色，這還不夠嗎?
若我守好本心，莫不就是最亮的一顆星嗎?
讓我想一想作文 篇24
靜下心來(lái)一想，才發(fā)現(xiàn)平常輕視的人，也許很偉大。
八月盛夏，隨母親一同來(lái)到長(zhǎng)白山。南方令人發(fā)狂的熱意被勁風(fēng)撫平，我望著一級(jí)級(jí)的臺(tái)階延向無(wú)盡的遠(yuǎn)方，白云如織，藍(lán)天如洗，淡淡煙霧聚攏，仿佛世外仙人。腦中不由涌起激蕩之意，想迅速爬到山頂。
四下一瞥，卻見(jiàn)一人格格不入。
那是這兒的轎夫，黝黑的面龐泛著油光，手邊略舊的轎子，蓋著一塊破舊的花毯，也泛著一層油膩的光。
他只是一個(gè)轎夫，在這仙境中，真是煞風(fēng)景。
我搖搖頭，不愿多想，便邁步向前。輕柔的微風(fēng)吹拂，混著淡淡花香，鼻翼間盡是山間清冽之氣，令我飄飄然，一心只想沉在這美妙的感官世界中。
“嗒嗒嗒……”突兀的聲音陡然響起，略略回神，只見(jiàn)是那轎夫，踏著破舊的綠膠鞋，正向上走來(lái)，皺眉讓身，轎上年輕人的話便飄入腦中�！爸灰�100元一次，真是賺到了!”只要100元?我不由愣住，回想起山腳聽(tīng)到的話，我心中不覺(jué)一怔。
“今年娃兒要高考，得要多扛幾趟咯!”
100元一次，那要上下來(lái)回多少次，才能夠一家人的生活費(fèi)?
望著前方漸漸遠(yuǎn)去的身影，我不由加快了腳步，看著他抬著轎，流著汗，我競(jìng)一直跟上了山頂。
劇烈地喘息著，腦中糨糊一片，直至凜冽的寒風(fēng)撲面，才恍過(guò)神來(lái)。
一路想著轎夫，竟是連風(fēng)景都忘了觀賞。
黝黑的虎口已泛了白，那雙手卻依舊牢牢緊抓著轎桿;汗水順著額頭流下，又被寒風(fēng)吹干;本就油膩的面孔更顯狼狽，但那雙眼卻仍閃亮，烏黑的瞳孔緊緊抓著眼前的`路，仿佛對(duì)待自己用心制作的工藝品，缺水的嘴角掛著皮屑，令我心中驀地一酸——每每加班至深夜的父親，嘴角也有著這樣的皮屑，但父親總是為他熬夜寫(xiě)就的文章自豪不已，就如同這轎夫以自己平穩(wěn)的腳步，安全快速地將客人送至頂峰一樣的驕傲。
現(xiàn)在想來(lái)，原來(lái)眼前的他不僅是一個(gè)拾轎人，更是一位挑起生活重?fù)?dān)的父親，還是一步一個(gè)腳印的工匠。讓我想一想，他們竟是如此偉大。
縹緲的云霧間，轎夫們的背影堅(jiān)定而快速地漸行漸遠(yuǎn)……
讓我想一想作文 篇25
讓我想一想，這究竟是怎么了？但在苦思冥想時(shí)，歲月早已無(wú)痕地逝去……
近日，父親為買(mǎi)我的書(shū)桌而四處奔波，為了買(mǎi)下它，父親三番五次去店里向老板砍價(jià)，也不知堅(jiān)持了多久，書(shū)桌終于以六折的價(jià)錢(qián)買(mǎi)來(lái)了。
樓道里傳來(lái)了嘈雜的腳步聲，卻聽(tīng)見(jiàn)的父親吩咐聲：“別撞著了，小心點(diǎn)兒！”我急忙跑出去，但見(jiàn)父親只穿著一件背心，扛著偌大的書(shū)桌，他的汗似大豆般毫不吝嗇地滴下來(lái)，臉漲得通紅，手臂上、臉上根根青筋暴起，脈絡(luò)分明。由于書(shū)桌比較沉，父親的背駝得很厲害，腳步格外沉重。父親微微張開(kāi)嘴，呲開(kāi)牙：“書(shū)桌別撞破了……”一陣低低的聲音從他口中傳出來(lái)。
終于，上了樓，父親把書(shū)桌小心翼翼放好后，便一手撐著腰，一手靠在墻上大口大口地喘著粗氣。過(guò)重的書(shū)桌在他的肩上烙下了一大片痕跡，紅於還未褪去。我看著父親的'背景，心中不禁緊了一下，酸澀著，連忙跑了過(guò)去�！鞍职�，你明明可以讓他們搬的，怎么自己搬？”父親沖我憨憨一笑：“我，不放心嘛！哦，我再下去看一趟！”說(shuō)完，父親又緊匆匆地下樓了。
也許是走得太疾了，“咚”的一聲，父親的額頭撞到了門(mén)框。我急忙跑過(guò)去，“爸……”“我沒(méi)事，你快去做作業(yè)吧！我怎么會(huì)有事呢……”父親搶著說(shuō)。
我走了進(jìn)去，可我還是不放心，怎么也坐不住，便又偷偷溜了出來(lái)。眼前的這一幕讓我難以控制自己。
父親正對(duì)著鏡子，涂著香油。額頭上已經(jīng)腫起了一個(gè)大包，邊緣泛著紅於。父親的背，駝著。是什么時(shí)候駝的呢？也許是剛才，也許是很久以前。我從未曾注意過(guò)。過(guò)去的強(qiáng)壯的父親哪兒去了？我在心中不斷反問(wèn)。在不經(jīng)意間，歲月已帶走了父親的英氣，卻烙下了凹糟曲回；過(guò)去那個(gè)可以讓我騎在肩頭的父親，如今卻早已彎下了背……
讓我想一想，父親這是怎么了？也許就是《臺(tái)階》中所說(shuō)的：“怎么了呢，父親老了。”
讓我想一想作文 篇26
“讓我想一想”應(yīng)是思考之后立刻做出決斷，而不應(yīng)成為優(yōu)柔寡斷、無(wú)計(jì)可施的托辭�！}記
門(mén)外，煙塵斗亂，火焰的零星還在四處飄蕩，地上一片血肉模糊。我環(huán)顧四周，兵士竟皆老弱之輩，都在用怨恨的目光看著我�！鞍�！”我嘆了口氣……
一個(gè)月前，春暖花開(kāi)，我坐在大位上，殿下百官分列兩旁，為首的'老臣開(kāi)口道：“將軍，臣夜觀天象，西南帝星燦爛，而洛陽(yáng)方向光芒殆盡，這是天要將軍即大位啊！請(qǐng)將軍順從天意！”“不可！”主簿閻象站了出來(lái)，“將軍萬(wàn)萬(wàn)不可，獻(xiàn)帝猶在，不可行二帝荒唐之事��！”“哦！”我一時(shí)語(yǔ)塞，“讓我想一想�！蔽要q豫了。
三天后，我一直沒(méi)有做出決斷，在一幫老臣的再三“勸說(shuō)”下，我終于“屈服”了，站在廳堂上說(shuō)：“吾袁姓初出于陳，陳乃大舜之后，以土承火，正應(yīng)其運(yùn)。因此，吾意已決，違令者斬！”百官歡呼，唯有閻象微微嘆息。
“皇上，曹操以幾十萬(wàn)大軍，會(huì)合劉備、孫策，來(lái)討伐我們了，現(xiàn)在就在壽春城下！”我癱坐在龍椅上�！盎噬�，要不要撤軍，我等護(hù)皇上渡淮。”“唉，讓我想一想！”我又猶豫了。
“皇上，曹操攻進(jìn)來(lái)了，快撤吧！”我倉(cāng)皇跳起，只拿了長(zhǎng)劍、玉璽，騎上寶馬，飛奔而去。
“皇上，劉備的人馬已將紀(jì)靈等將軍打敗，他們殉國(guó)了！”慌亂中我逃到一座廟里�！盎噬�，下面該如何�。 鄙磉叺某甲訂�(wèn)道。“讓我想一想！爾等先退下！”我抱著頭，頹然地癱坐在地下。
我不知道歷史會(huì)怎么評(píng)價(jià)我，說(shuō)我“篡國(guó)逆天”“偽帝”“無(wú)作為”“吃喝玩樂(lè)”，我認(rèn)了，誰(shuí)讓我是一個(gè)優(yōu)柔寡斷之人呢！
“皇上，外面來(lái)了一位將軍！”我抬起頭。來(lái)者身披白袍，說(shuō)：“我是趙子龍，我家主公有書(shū)相贈(zèng)！”說(shuō)罷，遞一張紙給我。我滿腹狐疑，打開(kāi)看了起來(lái)：“備聞將軍乃一方諸侯，今日兵敗，若擒之許都，令將軍臉上無(wú)光，盼君自裁，不辱名節(jié)。”我流下了兩行清淚，捧著玉璽，欲言又止，將它慢慢放到旁邊，然后慢慢地拔出長(zhǎng)劍。劍光犀利寒冷，我呆呆地陷入了沉思：曾經(jīng)的優(yōu)柔寡斷，讓我行了荒唐之事，成為眾矢之的；曾經(jīng)的無(wú)計(jì)可施，誤了東山再起的大好時(shí)機(jī)。我生性猶豫，歷史不能容我，只能讓我消失。我擦了一下眼睛，眼中滿是決絕，我使天下生靈涂炭，今日，一切都將結(jié)束。（編友提示：據(jù)《三國(guó)志》記載，袁術(shù)兵敗被困，孤立無(wú)援，最后發(fā)病而死�！度龂�(guó)演義》中亦載，袁術(shù)走投無(wú)路，兵敗糧絕，最后吐血而死。本文小作者發(fā)揮想象，給袁術(shù)安排了另一結(jié)局，屬于閱讀名著的再創(chuàng)作，難能可貴。但我們要知曉這一情節(jié)與史書(shū)等記載不符，不可混淆。）
門(mén)外，柳絮紛飛，桃花瓣隨風(fēng)飄落……
讓我想一想作文 篇27
那天傍晚，我從學(xué)校里出來(lái)已是五點(diǎn)半了。四周一片寂靜，天空蒙上了一片灰色。
我走到了那個(gè)熟悉的橋頭，可我卻沒(méi)有看到等待的父親。他往常都會(huì)面帶微笑地幫我拎過(guò)書(shū)包，可今天大概在忙吧。一路上我的心在打鼓，可我只好走到他往常停車(chē)的地方——在一片綠蔭下。
當(dāng)我看到母親在樹(shù)下看手機(jī)等我時(shí)，我便覺(jué)得有不好的事要發(fā)生。我開(kāi)始瘋狂回憶在學(xué)校發(fā)生的事，想到了我那本因沒(méi)補(bǔ)做而遲交的作業(yè)本。那節(jié)語(yǔ)文課上，老師批評(píng)了我們，有一半人作業(yè)都沒(méi)交，并說(shuō)：“我知道你們都不會(huì)做，可答案在你們手上，好歹去抄一抄！”可倒霉的我丟失了我的答案，只好與另一些人被通報(bào)了批評(píng)并發(fā)到群上，直到放學(xué)才灰溜溜地跑到辦公室向老師去借。
我意識(shí)到母親會(huì)用兇狠的眼光看我。我站在她旁邊，等她開(kāi)始走了，我才跟在她后邊。
她開(kāi)始滔滔不絕地指出我的不對(duì)，認(rèn)為既使我把答案丟了，也是我的錯(cuò)。她把我不停地與外人做對(duì)比。我簡(jiǎn)直成了她口中的“廢人”。
一路走到家，她的嘴就從來(lái)沒(méi)有停過(guò)。
到家之后，我終于忍不住，告訴她這也是沒(méi)有辦法的，可這好像徹底激發(fā)了，她的怒火。我餓著肚子。去老師家的路上，我越來(lái)越覺(jué)得委屈了。
隨著時(shí)間的流逝，我的'委屈也漸漸消失了。每當(dāng)我靜下來(lái)想，我就會(huì)想到母親看到群上我的名字時(shí)會(huì)有多么關(guān)羞愧，她一定會(huì)覺(jué)得自己是個(gè)失敗的家長(zhǎng)，她的面子愛(ài)到了打擊。我想我也許忽略了她的感受，我為我犯的錯(cuò)誤找了足夠多的借口與理由。而她的自尊無(wú)故地受到了打擊，而她又是那么一個(gè)愛(ài)面子的人。
可這件事還是要讓我想一想，她真的只是要面子嗎？真的只是為了那一點(diǎn)名聲嗎？
我想不是，但這一切的一切都出自一個(gè)根源，那就是愛(ài)與關(guān)心。
讓我想一想作文 篇28
那一天，回到了久別的故地。面對(duì)從前的山，從前的水，從前熟悉的小路，我情不自禁，生出萬(wàn)千的思緒。
山，依舊是從前的山，水，依舊是從前的水，但我不是從前的我，你也不是從前的你。一時(shí)間，我很茫然。曾經(jīng)的我們迷失過(guò)自己，以為外面的世界很美麗。
那一天，老槐樹(shù)上的鴿子在輕輕地哭泣，訴說(shuō)著曾經(jīng)的故事，講訴著曾經(jīng)的傳奇…那一天，天刮著風(fēng)，天下著雨。
曾經(jīng)的路，從這里出發(fā)，我們一路的歡歌，一路的笑語(yǔ)。原以為不回頭是男兒的志氣，今天，卻要在來(lái)時(shí)的路上尋找美麗。期待新的相遇。
請(qǐng)讓我想一想，哪里是天，哪里是地？我在哪里，你又在哪里？
那一天，暖暖的陽(yáng)光，青青的草地。云霞化作了你的嫁衣，在我的夢(mèng)里飄逸。我想抓住那抹云霞，捧在手里，為你譜上優(yōu)美的樂(lè)曲，寫(xiě)上動(dòng)人的詩(shī)句。想你，我走進(jìn)夢(mèng)里。夢(mèng)你，我放飛思緒。我愿陪你開(kāi)天辟地。
請(qǐng)讓我想一想，梳理梳理紛亂的記憶。哪些東西值得留念，哪些東西應(yīng)該放棄？是少年的夢(mèng)，青春的腳步，還是坎坷中的.風(fēng)風(fēng)雨雨？
曾經(jīng)爸爸的肩膀，是我起舞的夢(mèng)地，晶瑩剔透的汗珠，豐富了童年的話題。曾經(jīng)媽媽的眼神，是林蔭路上的詩(shī)意，裝飾了漫長(zhǎng)的日子，也柔和了浪漫的四季。還有生命中的那個(gè)你，那是一場(chǎng)讓我歡喜讓我憂的戲。
我愿風(fēng)是暖暖的，雨是柔柔的。在每一個(gè)日月輪轉(zhuǎn)的時(shí)刻里，我們的心也是暖暖的，柔柔的。暖暖柔柔的心里，迸發(fā)出暖暖柔柔的期許。
仿佛一切都已過(guò)去，我不是我，你不是你。仿佛這一切仍在繼續(xù)，我還是我，你還是你。仿佛在那迷離的橋上，我們的影子還留在過(guò)去。仿佛在那蒼夷的夢(mèng)里，尋找回來(lái)了迷失的自己。仿佛在那古老的歌里，依稀有你的純真與美麗。仿佛在那密林的深處，篝火晚會(huì)是情人的游戲。就在那個(gè)多雨的夏季，你輕輕地走進(jìn)了我的日記。從此我的一支妙筆，只為你書(shū)寫(xiě)動(dòng)情的詩(shī)句。
請(qǐng)讓我想一想，這是現(xiàn)在，還是過(guò)去，這是在夢(mèng)里，還是在心里？或者，這是我的期許。
讓我想一想作文 篇29
記得寒假期間的一天，天空忽然飄起了雪花。天氣十分抵冷，早上我躲被窩里像只小懶蟲(chóng)，遲遲不肯起床。
直到爸爸媽媽都吃完飯后，我才戀戀不舍地起床。穿上棉襖，棉褲，戴上帽子，扯上圍巾都把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)的，像個(gè)蠶繭一樣。吃了早飯，雪停了。我和弟弟就跑到雪地上滑起冰來(lái)，可是手都不敢出來(lái)。我們玩得正高興的時(shí)候，噩運(yùn)來(lái)臨，媽媽大喊道：“大孩兒，二孩兒趕緊給我回來(lái)寫(xiě)作業(yè)！”我倆霎時(shí)便怔住了，遲遲呆立不動(dòng)。像原本晴朗的天空，一下子烏云密布。我目瞪口呆了好一會(huì)兒，媽媽不見(jiàn)我們回去，便沖我們大叫著：“快點(diǎn)給我回來(lái)寫(xiě)作業(yè)。”又似一聲霹靂驚雷，把我們從虛幻中驚醒。我和弟弟急急忙地跑回家。
媽媽見(jiàn)了便不管三七二十一的催我們寫(xiě)作業(yè)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天天氣這么冷，我們倆先不寫(xiě)作業(yè)行不行�！钡艿茉谝慌砸搽S聲附和：“今天先別寫(xiě)了吧�！眿寢屚耆宦�(tīng)我們倆的苦苦哀求。不容置辯地說(shuō)：“給我寫(xiě)作業(yè)去吧！”我十分生氣，因?yàn)閶寢尯敛焕頃?huì)我們的.傾訴，我便哭著叫著：“我不寫(xiě)作業(yè)，今天這么冷�！闭f(shuō)完，便跑了出去，跑到一個(gè)角落里暗自生氣，嘴里還不住地說(shuō)著“壞媽媽，就不會(huì)體諒一下我們，就像是念著經(jīng)的和尚，�！斑^(guò)了好一陣才想起弟弟來(lái)，弟弟在家里怎么樣了，不會(huì)也和我一樣，也逃出來(lái)了吧！還是媽媽不讓弟弟寫(xiě)完呢！……許多許多疑問(wèn)猜測(cè)，在我心中翻騰，我要回家去，看看弟弟怎么樣了，但為了逃避被發(fā)現(xiàn)，只是悄悄躲在一旁打探，到了家，我看到家里點(diǎn)起了大火，弟弟在火旁寫(xiě)作業(yè)，還有許多人也在烤火。
這時(shí)，我感到慚愧不已：我不應(yīng)該那么莽撞的解決問(wèn)題，有的問(wèn)題要提出來(lái)，大家一起解決。
讓我想一想作文 篇30
聽(tīng)著媽媽用刀刨鉛筆的聲音，我的心頭盈滿了感激與心酸。我讓自己放空，讓自己靜靜地想一想。
昨晚，我在桌前看著書(shū)，做著最后的沖刺，而媽媽則待在一旁，靜靜地給我準(zhǔn)備著文具，刨著鉛筆。
“沙沙，沙沙”，煩人的聲音不絕于耳，身子也不由地亂動(dòng)了起來(lái)。她似乎是感到了我的焦躁，輕輕說(shuō)：“女兒，別急�！蔽乙宦�(tīng)，更覺(jué)得她不懂我，猛一抬頭，剛想沖她兩句，卻看到她滿手石墨，卻依舊低著頭，含著笑，認(rèn)認(rèn)真真地刨著筆，幾縷青絲夾著白發(fā)停在額前。
這一幕，是那樣的'溫暖溫馨，讓我的心驀地柔軟起來(lái)，再?zèng)_的話也說(shuō)不出口了。
我靜靜地看著她額前的白發(fā)，不由反問(wèn)自己，它們?yōu)檎l(shuí)而生，為誰(shuí)而長(zhǎng)?哦，讓我想一想!我想到了這根，是因?yàn)槲也缓煤贸栽顼埗L(zhǎng);這根，是因?yàn)槲乙荒ＪЮ笞员┳詶壎L(zhǎng);這根……這滿頭白發(fā)無(wú)一例外，根根縷縷，都是因?yàn)槲野?想通之后，我的心中充滿了感激。
“沙沙，沙沙”，這聲響又出現(xiàn)在耳邊，把我的注意力凝在媽媽手中的鉛筆上。我看著它的黑色墨粉被小刀一點(diǎn)點(diǎn)刮下，落在空氣中消散不見(jiàn)，突然覺(jué)得它很像母親的精力與生命。它被母親眉眼含情，嘴角含笑地一點(diǎn)點(diǎn)推平，被母親無(wú)怨無(wú)悔地打磨去了棱角，最終成為最適合我的東西……讓我想一想，我的母親到底為我放棄了什么，奉獻(xiàn)了什么?我想到她為我放棄參加公司的會(huì)議，她為我放棄了每晚的休息時(shí)間，她為我奉獻(xiàn)了她的所有!而我呢?我又為她做了什么?我反思，我回想，卻只發(fā)現(xiàn)空白一片……想著想著，心中又盈滿了心酸與愧疚。
刀落，墨粉飛，一如母親的精力與生命就這樣被心甘情愿地全部給了我，全部給了我!而我又給了母親什么?給了她什么?我的母親啊，我那只知奉獻(xiàn)不知索取的母親啊!讓我想一想，你的好，你的美，讓我以后好好地回報(bào)你，感謝你，愛(ài)你，讓我的愛(ài)撫平你眼角的皺紋，鬢邊的白發(fā)!給我個(gè)機(jī)會(huì)，好嗎?
“小丫頭，看哈?”媽媽抬起頭，我看她，輕輕笑，低頭不語(yǔ)，只在心里，暗自盤(pán)算，讓我想一想，如何回報(bào)你，我的母親。
讓我想一想作文 篇31
“讓我想一想!”我坐在地上，無(wú)奈地看著滿是泥濘的自行車(chē)，與腳下綿延的川藏路。這一切，還得從頭說(shuō)起。
小時(shí)候來(lái)到川藏路時(shí)，總能看見(jiàn)前來(lái)挑戰(zhàn)騎行的人們，他們飛快地騎過(guò)我們的車(chē)邊，像“超人”一般飛馳在泥濘的路上，我也夢(mèng)想過(guò)這樣的'騎行之旅，可現(xiàn)實(shí)卻和夢(mèng)想相差甚遠(yuǎn)。
泥濘的路上，很少有車(chē)和行人經(jīng)過(guò)，我們一家三口騎成一列，迎著微微濕熱的風(fēng)。我時(shí)不時(shí)擦著汗水，腳下的每一次蹬踏都開(kāi)始變得費(fèi)力。我瞥了瞥身后的路，又望了望前面，終于意識(shí)到，這可是一條漫長(zhǎng)的上坡路。我放慢了速度騎著，時(shí)不時(shí)抱怨著汗水給我?guī)?lái)的不適感，或許，一天也騎不完這條上坡路!
“嘶——”伴著一陣聲響，我連忙停下車(chē)，后輪已經(jīng)凹陷了一大塊!爸爸也停下車(chē)趕忙察看，原來(lái)是小石子把輪胎扎破了!我有些泄氣地丟下車(chē)，盤(pán)著腿坐在一邊，媽媽走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩：“還想繼續(xù)嗎?不行的話，我們……”“讓我想一想!”我有些煩躁地打斷媽媽，咸咸的汗水從我額前滑到嘴角，我喘著氣望著前方那座山，那里會(huì)不會(huì)有更美的草甸?會(huì)不會(huì)下一段就是下坡路?難道騎行在川藏路不是我從小的夢(mèng)?我想著，顧不得腳依然酸痛，站起身。爸爸正巧已補(bǔ)好了胎。“走!我可不能半途而廢!”說(shuō)著，我已跨上了車(chē)。
風(fēng)從耳邊刮過(guò)，像是為我加油吶喊。我揚(yáng)起嘴角，鼓足了勁，奮力騎行。身邊牛鈴聲陣陣傳來(lái)，高山草甸上羊兒正悠閑。我感覺(jué)腳下不再費(fèi)力，我松開(kāi)緊握車(chē)柄滿是汗水的手。涼風(fēng)吹來(lái)，我看向出現(xiàn)在眼前的那段長(zhǎng)長(zhǎng)的下坡路，像打了勝仗的戰(zhàn)士，吶喊著，笑著。
從那以后，我也常遇見(jiàn)漫長(zhǎng)的“上坡”，但每當(dāng)那時(shí)，我總會(huì)冷靜下來(lái)，讓自己想一想。
讓我想一想作文 篇32
讓我想一想，想一想過(guò)去的美好時(shí)光，想一想當(dāng)下努力的步伐，想一想未來(lái)燦爛的陽(yáng)光。讓我想一想，讓我去尋找我的成長(zhǎng)之路。
想一想過(guò)去的美好時(shí)光，那是我們每個(gè)人都曾擁有過(guò)的童年。童年的我們是正處在認(rèn)識(shí)我們身邊世界的階段，在這個(gè)階段里，通過(guò)一些環(huán)境的影響，我們?cè)跐u漸改變自己，以及尋找自己。
童年里那些美好的時(shí)光會(huì)給我們帶來(lái)很多的快樂(lè)，擁有一個(gè)美好的童年會(huì)讓我們受益終身。童年里的很多事，或多或少都會(huì)影響到我們的成長(zhǎng)。讓我想一想，想一想童年里那些美好的事，也讓我接下來(lái)的成長(zhǎng)也帶來(lái)快樂(lè)，讓我?guī)е⑿θッ鎸?duì)成長(zhǎng)中的一些煩惱。
想一想當(dāng)下努力的步伐，當(dāng)下的'我們走在成長(zhǎng)路上，有人還很迷惑，但也有人已經(jīng)找到了成長(zhǎng)的目標(biāo)。找到了成長(zhǎng)目標(biāo)的我，此刻也正在努力著向前。我在朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，努力的去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
盡管我已經(jīng)找到了我成長(zhǎng)路上的目標(biāo)，但是我依舊要想一想，想一想我腳下的每一步是否朝著目標(biāo)的方向前進(jìn)。并且在一路向前的道路上，我依舊不能停止思考，因?yàn)槌砷L(zhǎng)路上的困難挫折很多，讓我想一想，找到最合適的方法去跨過(guò)這些成長(zhǎng)路上的阻礙。
想一想我們充滿無(wú)限可能的未來(lái)，因?yàn)檫@有可能是我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上向著未來(lái)出發(fā)時(shí)，我們內(nèi)心里能夠涌出來(lái)的最大的動(dòng)力源泉。
如果我在成長(zhǎng)路上陷入到了困境中，讓我想一想未來(lái)燦爛的陽(yáng)光，讓我想一想我跨過(guò)阻礙后，等待著我的美好。也許這會(huì)是我在困境中幾度喪失勇氣準(zhǔn)備妥協(xié)時(shí)，我內(nèi)心里涌出來(lái)的最大的希望之光。讓我想一想，用生活中的美好喚起我對(duì)生活的熱愛(ài)，也喚起我拼搏的勇氣，進(jìn)而讓我重新站起來(lái)，沖出重圍奔向陽(yáng)光。
讓我想一想，生活中的我們也需要多去想一想，在我們的思考之中去尋找自己，去走好自己成長(zhǎng)中的每一步。
讓我想一想作文 篇33
“不——讓我自己想一想！”我的聲音讓我自己都吃了一驚。
媽媽本來(lái)低著頭，她突然抬起頭，疑惑地看著我。
是啊，我從來(lái)都沒(méi)有自己想一想——
從來(lái)都是這樣，我要上什么小學(xué)，初中在何處，高中報(bào)哪所，大學(xué)以后走向何方……我從沒(méi)有自己想過(guò)，也沒(méi)讓自己想過(guò)。因?yàn)閶寢尠堰@一件一件的事都如折衣服一樣，一件一件塞在我人生的衣柜中，今天穿什么，明天穿什么，我不需要思考，也沒(méi)權(quán)利選擇，當(dāng)然，我又早已習(xí)慣，習(xí)慣讓媽媽去想，讓她去操心。
然而，當(dāng)媽媽讓我上高中后報(bào)理科時(shí)，我沉默了。
“理科好啊，現(xiàn)在金融行業(yè)，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)那么發(fā)達(dá)，就業(yè)更方便�！眿寢岉樌沓烧碌�，胸有成竹地，一點(diǎn)一點(diǎn)規(guī)劃著我的人生。
然而，那些話語(yǔ)卻如一只又一只烏黑的老鼠，溜進(jìn)我人生的衣柜，把那一件又一件名叫“未來(lái)”的衣物撕咬得粉碎。不，那不是我想要的未來(lái)——
一本《唐詩(shī)三百首》，陪伴在我的'身邊，感覺(jué)像浸在蜜罐中一樣沉醉。李白是我心中的超人，杜甫是我眼中的法師，他們用自己的詩(shī)織成一匹匹色彩斑斕的布，為我的童年穿上美麗的長(zhǎng)裙。
我想起自己如釘子一樣扎在椅子上，長(zhǎng)出尾巴在凡爾納筆下的海中遨游，長(zhǎng)出翅膀在法布爾書(shū)中的草叢中覓食，化身巨人在斯威夫特筆下的利立浦特王國(guó)行走，化成長(zhǎng)尾燕在高爾基書(shū)中的樹(shù)梢上長(zhǎng)鳴……一本又一本名著，用它們的雙臂擁抱著我，感化著我。
然而，當(dāng)我想起一張又一張白紙黑字的試卷，那千篇一律的函數(shù)圖像，那大小寫(xiě)都死死計(jì)較的元素符號(hào)，那撐著腰的三角形……不，那不是我的未來(lái)，不是我想要的未來(lái)。
讓我想一想！
“媽媽，我上高中后，還是選文科吧！我想——”
“女兒長(zhǎng)大了嘛�！痹捯粑绰洌瑡寢屟壑袇s泛出了一絲笑意。
她重新拾起剛落下的筷子。
“喲，是什么讓你有自己的想法啦？”媽媽瞇起眼。
“我想要自己的未來(lái)。媽媽！”我看著媽媽，笑著說(shuō)。
讓我想一想作文 篇34
一位生物學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人類之所以能成為動(dòng)物界的主宰，得益于他們那強(qiáng)大的思考能力。”在生活中，我們也需要思考，想一想。這樣，才不會(huì)盲目只會(huì)一種技能，而丟掉其他同等重要的事物。
有人說(shuō)：“想一想不是很容易嗎？這有什么重要的？又何必總是想一想呢？”其實(shí)不然。
“媽！我到家啦！”接著，便是書(shū)包一摔，一陣“嘭咚”的沉重的聲音。然后呢？便又是一段寫(xiě)作業(yè)的插曲兒。吃完飯，寫(xiě)過(guò)作業(yè)，跑，跳了幾步，床鋪就已等待著我的到來(lái)，又一天就這樣過(guò)去了。
好吧，就是這么平凡的一天。除了學(xué)習(xí)，做作業(yè)之外，我?guī)缀鯚o(wú)事可做。刷碗吧，食櫥里的餐具早已像士兵一樣排成一列縱隊(duì)。拖地吧，拖把早已被媽媽搶去。漸漸地，我也慵懶了起來(lái)。
又是平平常常的一天。一到學(xué)校，老師便鄭重地宣布：今天大掃除！全班霎時(shí)沸騰。我呢，便被指派去掃地。這還不簡(jiǎn)單？我得意洋洋地拿起掃帚，興沖沖地往樓下奔去。
操場(chǎng)上有幾片落葉。我?guī)缀鯖](méi)有把它們放在眼里，上去胡亂一通。那幾片葉子在我掃帚的`驅(qū)趕下，很順從地來(lái)到畚斗前�！皩�(shí)在太簡(jiǎn)單了！”我笑著。不料，那幾片樹(shù)葉突然在畚斗前卡住，死活不進(jìn)去�！班�？”我還是沒(méi)有將它們看在眼里，覺(jué)得反正總會(huì)進(jìn)去。
一分鐘，兩分鐘……這些樹(shù)葉就像被什么東西吸附住了一樣，硬生生卡在那兒�；蛟S是一直彎腰，又或許是有些急切，我感到有些汗珠從我臉上流下。“怎么回事��？”
直到同學(xué)的來(lái)臨�！澳阍诟陕锬�？這么幾片葉子忙活了大半天。哎呦！把畚斗往下靠些不就成了么？大不了用手撿進(jìn)去，不是很簡(jiǎn)單嗎？好好想一想吧！”說(shuō)著，他把那些落葉掃了進(jìn)去。
聽(tīng)著他的那一句“想一想”，我若有所思。對(duì)啊，我是該好好想一想的。每一天，我像個(gè)書(shū)呆子似的，坐在書(shū)桌前只知道學(xué)習(xí)和完成作業(yè)。然而，我從來(lái)不知道該做其他的事，從來(lái)沒(méi)有好好的想一想。那我是不是也應(yīng)該想一想呢？
回家以后，我主動(dòng)希望能?chē)L試一次家務(wù)。因?yàn)椋倚枰獙?duì)每件事都認(rèn)真來(lái)想一想，而不是對(duì)他人無(wú)理由的依賴。
“想一想”看似無(wú)關(guān)緊要，但實(shí)則重若泰山。因此，我需要對(duì)所有的事物，重新，認(rèn)真地想一想。
讓我想一想作文 篇35
一張張明信片，記錄下我和你在一起的時(shí)光，一句句話語(yǔ)，記錄下我和你的歡笑聲，一滴滴淚水，記錄下我們分別時(shí)的.場(chǎng)景。
這一切都是怎么發(fā)生的？讓我想一想。
我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起挨罵，一起搗亂，一起吃飯。
星期五放學(xué)，我和你在學(xué)校的乒乓球臺(tái)上寫(xiě)作業(yè)，我們一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊討論星期天去玩什么。
黑夜為大地穿上了一件皮衣，我們也走回了家。我和你住的很近，是上下樓，我們向?qū)Ψ秸f(shuō)了一聲再見(jiàn)，回到家我一蹦一跳地穿上衣服，媽媽說(shuō)：“吃飯了”。我一臉笑容跑到飯桌前，媽媽對(duì)老王（我的父親）說(shuō)：“咱們什么時(shí)候回老家？”老爸說(shuō)：“下一個(gè)星期”。我說(shuō)：“你們要回老家，是不是不帶我，我可以讓楊喜鴿來(lái)咱們家住嗎？”爸爸沉默不語(yǔ)，老媽說(shuō)：“這次你也得回去�！蔽乙苫蟮恼f(shuō)：“為什么？”老爸說(shuō)：“因?yàn)樵蹅兝铣沁@一塊要從新蓋所以你要回去”。我說(shuō)：“也不在洛陽(yáng)上學(xué)了嗎？”老爸說(shuō)：“嗯”。我說(shuō)：“楊喜鴿也要走嗎”？媽媽說(shuō)“所有人都要走，你和楊喜鴿不能在一起玩了”。我的心里猛然被一塊大石頭壓住了去路，怎么也下不去。
晚上我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想了又想，怎么也睡不著。
早上，有人拍門(mén)，我魂不守舍的開(kāi)了門(mén)，楊喜鴿說(shuō)：“我要搬走了。”我說(shuō)：“嗯，和你一樣，”楊喜鴿說(shuō)：“我?guī)Я俗约旱拿餍牌土闶�，就�?dāng)禮物吧�！蔽医舆^(guò)禮物說(shuō)：“謝謝。”她說(shuō)：“走吧，還有兩天我們才搬走呢，一定要好好玩！”我說(shuō)：“好�！�
到了離別的時(shí)候，我們都強(qiáng)忍著淚水說(shuō)：“拜拜，這次是真的不見(jiàn)了。”
哎！現(xiàn)在看著這些明信片，再想一想我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，多么美好。
讓我想一想作文 篇36
“讓我想一想，到底哪兒出錯(cuò)了呢？”
我叫昊天，是一名簡(jiǎn)樸到極致的學(xué)生，剛剛參加完一場(chǎng)考試�？傻瘸煽�(jī)和考卷發(fā)下來(lái)后，我的眼睛被大叉小叉包圍了。這樣看，考卷上那幾個(gè)勾顯得多么凄涼！
放學(xué)后，向家走去，昏昏沉沉的腦海中緩緩浮現(xiàn)出同學(xué)們那輕蔑嘲笑的神情。路上兩行整齊的楓樹(shù)輕輕搖晃著，好像在看不起我這個(gè)差生；樹(shù)上的小鳥(niǎo)也在嘰嘰喳喳地說(shuō)話，似乎在談?wù)撐业姆謹(jǐn)?shù)……地上的幾片楓葉是那么紅，如火焰般，好似我在接到考卷時(shí)臉上那般火熱！真的這樣結(jié)束了嗎？平時(shí)只要15分鐘就能到家的路，今天變得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，好像走了好幾個(gè)小時(shí)，一進(jìn)門(mén)，爸爸媽媽好像已經(jīng)知道我今天的考試情況了，平時(shí)熱情的媽媽，今天從沙發(fā)上緩緩走上前來(lái)，眼睛直愣愣的，表情有點(diǎn)僵硬，從我手上接過(guò)書(shū)包，打開(kāi)拉鏈，取出考卷，最后嘆了口氣，眼神黯淡，重新坐回那沙發(fā)。正在做飯的爸爸回頭看了幾眼我那“熊樣”，又回過(guò)頭去做飯了。一切好像從來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)似的……只是因?yàn)橛侄嗔艘粡埖头值目季�，我也沒(méi)有多說(shuō)，靜靜走進(jìn)自己的房間，一頭栽在床上！今天的身體特別沉，感覺(jué)床都要被我震塌了！仰頭看著白色的天花板，我的思緒和眼淚一起飛起來(lái)……
從前，我是班級(jí)中的佼佼者，每次考試都是名列前茅。那時(shí)，老師給我贊許的目光，同學(xué)們也投來(lái)羨慕的表情，爸爸媽媽更是充滿欣慰。我自己的心中無(wú)處不洋溢著高興的心情。每天像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)！最近是怎么啦？總是考不好！一次又一次……我好像回到從前，可惜，時(shí)光不會(huì)倒流，好像什么都變了……自從上次期中考試，我錯(cuò)了一道邪惡而又不該錯(cuò)的題，沒(méi)有在延續(xù)我的輝煌時(shí)，我的信心被重重的打擊。老師們、同學(xué)們只是比較驚訝，甚至寬慰我，說(shuō)不要緊，父母也這么說(shuō)，導(dǎo)致我自己也認(rèn)為一次而已，只是沒(méi)檢查好�？上В诲e(cuò)再錯(cuò)！最終王朝沒(méi)有再次創(chuàng)建出來(lái)。一開(kāi)始，父母以為沒(méi)事，同學(xué)認(rèn)為失誤，可惜變了。一次又一次，父母的希望化為絕望；同學(xué)們的'眼神慢慢變成輕視，看不起；老師常常對(duì)我搖頭。我真的錯(cuò)了，我應(yīng)該好好想一想，原因到底在哪里？我不能在這樣下去了。
淚水依舊，竟模糊了我的雙眼，漸漸地入了夢(mèng)境的我，看到自己拿著滿分的考卷，向曾經(jīng)看不起我的人證明：我！昊天！重新找回自己，超過(guò)你們！同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)，問(wèn)：“昊天，你這么成功的秘訣是什么？”我大聲地說(shuō)是“耐心，細(xì)心！”
那一剎那，我仿佛一打開(kāi)了學(xué)習(xí)坎上的大門(mén)，我突然掙開(kāi)眼睛，抹干淚，朝門(mén)走去。當(dāng)我要拉開(kāi)門(mén)時(shí)，我頓了頓。我知道這門(mén)后是什么，是成功與失敗兩道道路！是天堂與地獄兩扇大門(mén)！我一把拉開(kāi)大門(mén)，因?yàn)槲抑�！迎接我的只能是成功�?/p>
是的，接下來(lái)的學(xué)生中，我認(rèn)真聽(tīng)課，不懂就問(wèn)，我拿出了一年學(xué)期卻完好如初，干凈整潔的草稿紙，那是我從來(lái)不用，甚至都不看一眼的。（以前太自以為是了，總是口算，錯(cuò)誤也很多）最近我測(cè)驗(yàn)、做題，我都認(rèn)真地先打草稿，再檢查，然后細(xì)致謄寫(xiě)到試卷上。數(shù)學(xué)有考試了，我焦急等待老師宣布結(jié)果，有點(diǎn)電視看到古代人科舉張榜的感覺(jué)，最終考卷發(fā)下來(lái)了，我不敢看最終迎接我的是哪道道路，我一點(diǎn)點(diǎn)拿開(kāi)：1——0——0。
一百分！老師拿著不可思議的眼神看著我，我掃下去一行，如夢(mèng)境內(nèi)一樣，所有人都不敢相信！當(dāng)后來(lái)有人問(wèn)我：“昊天同學(xué)，你是怎樣頂著壓力考到全年級(jí)第一的？”我笑著回答：“讓我想一想……”
讓我想一想作文 篇37
窗外，寒風(fēng)呼嘯。
我坐在窗邊，挑燈夜戰(zhàn)。夜，早已深了，冬夜原本是十分安靜的，只因那愛(ài)搗亂的寒風(fēng)還在耳邊回蕩，令人無(wú)法忍受，催出幾分睡意早已忍不住，開(kāi)始打架了，握著筆的手也漸漸不聽(tīng)使喚了。
呼，只剩最后一題了，我長(zhǎng)舒了一口，只要解決它，我就能鉆進(jìn)舒適而溫暖的`被窩了，可這一道題，似乎不想讓我離去的那么輕松，死死拽住我的衣襟，“讓我再想一想吧�！蔽蚁萑肓顺了肌�
時(shí)間，一分一秒的過(guò)去了，面前的題再一次蹦出來(lái)，好像在嘲笑我的無(wú)能，我像一個(gè)山窮水盡的旅人，妄想著“柳暗花明又一村”，但殘酷的事實(shí)擺在我的面前，我只不過(guò)是一只無(wú)頭的蒼蠅，在成功的大門(mén)前漫無(wú)目的地徘徊，我想抱怨出題的人，何苦如此為難我呢？
寒風(fēng)再一次吹來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦，“要不，放棄吧。”一個(gè)念頭在我腦中閃過(guò)，“讓我想一想�！蔽业皖^，再次陷入沉思。
我索性扔下筆，端坐在那里，這時(shí)，那個(gè)聲音再一次出現(xiàn)：“明天交上去，不也就是一個(gè)叉嗎？連你都思考這么久，還沒(méi)有想出來(lái)，那班里還有幾個(gè)能獨(dú)立做出來(lái)呢？你已經(jīng)花費(fèi)這么長(zhǎng)時(shí)間了，要審時(shí)度勢(shì)，好啦，快奔向那溫暖舒適的被窩吧。”
正當(dāng)我準(zhǔn)備安然就寢，一陣寒風(fēng)刮過(guò)，我打了個(gè)激靈，猛然驚醒：“我為什么做作業(yè)呢？不就是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把不會(huì)的題弄懂嗎？我還沒(méi)有盡最后一份力，還沒(méi)有拼到自己的極限，就算如此，如果考試出到了，難道我還像這樣，把分?jǐn)?shù)拱手送人嗎？不，不行……”。
我下定決心，又把頭埋進(jìn)書(shū)案，只覺(jué)渾身熱血沸騰，時(shí)間仿佛靜止，等待著我的成功。
窗外，寒風(fēng)不再呼嘯，星星閃爍著光芒，照亮了我。
讓我想一想作文 篇38
人生就像迷宮，要做無(wú)數(shù)次選擇。而每一次選擇，又決定著命運(yùn)；人生又不像迷宮，迷宮走錯(cuò)了，還能重來(lái)；人生走錯(cuò)了，命運(yùn)就決定了。所以，每次選擇，都要謹(jǐn)慎。
小時(shí)候，我很羨慕會(huì)游泳的人，覺(jué)得他們好厲害，手臂在水里一劃一劃就能像箭一樣穿過(guò)“水障”。就在那個(gè)時(shí)候，我下定決心，我要學(xué)游泳。
在軟硬兼施下，爸爸終于答應(yīng)教我游泳。
來(lái)到泳池，我卻又不敢下水。當(dāng)時(shí)也只在浴缸里撲騰過(guò)，面對(duì)有20個(gè)浴缸那么大的泳池，我卻又退縮了。
是下？還是不下水？
這些念頭在我腦海里“打架”。我想啊想，“下水”占了上風(fēng)頭，我又決定行動(dòng)了。
我被爸爸抱下水，巨大的'恐懼圍繞著我。我這只旱鴨子在水里把手揮得軟綿綿，自然就慢慢沉了下去。在水下的我因?yàn)闊o(wú)法正常呼吸，我更怕了。手腳更是亂揮亂蹬，肺活量小的我在水里一會(huì)兒就沒(méi)氧了。
幸好拿泳圈回來(lái)的爸爸發(fā)現(xiàn)了我，眼疾手快把我撈了上來(lái)。我坐在泳池邊，怕得縮成一團(tuán)。
是繼續(xù)學(xué)？還是放棄？
我陷入了害怕和迷茫中。心里想學(xué)，可又害怕“淹死”，畢竟剛剛已經(jīng)接受一次泳池給我的“下馬威”。
我又思考了起來(lái)。
我想啊想，再一次決定還是“繼續(xù)學(xué)”。
在經(jīng)過(guò)不懈的努力下，我學(xué)會(huì)了游泳。
這時(shí)才知道，那時(shí)的我是學(xué)游泳最快的黃金時(shí)期；倘若我因?yàn)閼峙滤�，在那時(shí)選擇了“不下水”或“放棄學(xué)”，那我永遠(yuǎn)也不會(huì)游泳了。
所以，謹(jǐn)慎做一次選擇有多重要，靜下心來(lái)，想一想吧。認(rèn)真對(duì)待人生的每一個(gè)岔路口，謹(jǐn)慎做每一次選擇吧。
讓我想一想作文 篇39
一個(gè)人走在有裂的瓦壁旁，一條彎曲被我從城市回來(lái)看為“古董”的小道一直伸向陽(yáng)光的盡頭。忽然，看見(jiàn)有幾位老爺爺向我走來(lái)，一看見(jiàn)我，便叫著我的乳名，我突然不知所措地就像一盆冷水撲向沒(méi)有任何準(zhǔn)備下的我。
“還認(rèn)識(shí)我嗎？”一位穿著藍(lán)色外套，臉上掛著慈祥的微笑的爺爺。
這是誰(shuí)來(lái)的，好面熟，咦！讓我想一想。我在心里念道，我咽了一口口水“您是店鋪的王大爺？”
他的表情僵住了，嘆了一口氣說(shuō)“哎！這丫頭長(zhǎng)大了，王大爺在幾年前就去世�！�
于是，我趁他們背過(guò)去時(shí)，我尷尬地跑走。
走在青瓦小屋時(shí)，聞到這里苔蘚的清香，讓我追憶�！班�！讓我來(lái)想一想。”我一抬頭，看見(jiàn)了圓形花邊窗，那是以前我愛(ài)和同學(xué)們玩的`房間。通過(guò)窗子我看見(jiàn)了一群小朋友正在玩老鷹捉小雞，如果她們還在，真應(yīng)該回來(lái)看看。想著，我眨了一下眼，山依舊是山，房依舊是房，而窗戶里的情景卻空空如也，原來(lái)那就是我的回憶，只要走在這兒，怎么也忘不掉。我又慢慢地走，看見(jiàn)滿地的小野花，想起小時(shí)的我光著腳在野花叢中嬉戲，滿腦子的回憶。卻覺(jué)得一一對(duì)不上，滿眼睛的淚水，不知為何而流。
讓我想一想，為何回憶像那飄落在外的片片桃花，怎么也揮之不去。
讓我想一想作文 篇40
俗話說(shuō)得好，做事要三思而后行！有一件事讓我深刻明白了這句話的意思。
一次上英語(yǔ)課，老師把我們分成了幾個(gè)小組來(lái)討論一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我們非常激動(dòng)，我看了一眼連想都沒(méi)想，就覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題非常簡(jiǎn)單，立即就想沖上去搶答，這個(gè)時(shí)候，我的隊(duì)友一把拉住了我，說(shuō)：“你不要這么沖動(dòng)，冷靜一點(diǎn)，再想一想，我們大家一起討論一下！”我說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，有什么好想的！”可是，他就是拉著我不放。就在我們爭(zhēng)論不休的.時(shí)候，另外一個(gè)組的成員走了上去，我看著心里好急，因?yàn)樗顚?xiě)的答案是和我想的一模一樣的！”
這時(shí)，突然一個(gè)聲音響了起來(lái)，那個(gè)答案竟然是錯(cuò)的！他們那個(gè)小組全組都被淘汰了。我頓時(shí)冒出了一身冷汗，我趕緊回到了自己的座位上。
我們剩下的幾個(gè)小組立馬緊張了起來(lái)。我也趕緊和隊(duì)員一起展開(kāi)了激烈的討論，我們討論來(lái)討論去，想到的幾個(gè)答案都被否定了！
最后輪到我發(fā)言了，我非常緊張，趕緊召集全部腦細(xì)胞集合，一起來(lái)認(rèn)真思考這個(gè)問(wèn)題。突然靈光一現(xiàn)，我終于想到了一個(gè)答案，我們一起用了好幾種方法來(lái)驗(yàn)證這個(gè)答案，最終確定這個(gè)答案是正確的。我們?cè)趦H剩的最后幾秒鐘才把這個(gè)答案填了上去。
老師向我們伸出一個(gè)“V”字：“Youwin！”（你們贏了）
“我們勝利了，我們勝利了！”我們小組的隊(duì)員都開(kāi)心地跳了起來(lái)。
這件事情讓我明白了一個(gè)道理，做任何事情都要經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考才能再下結(jié)論。不能冒失、沖動(dòng)，否則是會(huì)后悔莫及的！
讓我想一想作文 篇41
誠(chéng)信是一朵蘭花，開(kāi)在人們荒蕪的心田；誠(chéng)信，是一杯濃茶，讓生活更加濃郁芳醇；誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處事的最基本準(zhǔn)則。
“啪啪……”我被響亮的掌聲歡送上了講臺(tái)�！�
“恭喜嘉隆同學(xué)榮獲“誠(chéng)信之星”，也恭賀嘉隆在這次月考數(shù)學(xué)考了150分！”老師放大音量高興地說(shuō)著。
兩份意外的驚喜讓我頓時(shí)有點(diǎn)飄飄然，內(nèi)心充滿了自豪。領(lǐng)完榮譽(yù)獎(jiǎng)狀和卷子回到座位上，感覺(jué)同學(xué)們的目光就像崇拜“明星”般齊刷刷地射向我……
過(guò)了許久，這一切終于平息了下來(lái)。我開(kāi)始認(rèn)真看著這份讓我得意的`卷子�！鞍�？！”我臉上的肌肉緊張地?cái)D在了一塊，豆大的汗珠冒了出來(lái)，感覺(jué)身上的衣服似乎全濕透了。
同桌看到我的變化，趕緊問(wèn)：“怎么了？”我啪地一聲蓋住了試卷，同學(xué)們好像察覺(jué)到什么，都轉(zhuǎn)過(guò)身，目光直盯著我。老師頓了一會(huì)兒，又繼續(xù)講起了試卷。
教室里只聽(tīng)見(jiàn)老師粉筆的沙沙聲和我心臟砰砰聲。窗外的樹(shù)此刻被風(fēng)刮得沙沙作響，仿佛在嘲笑我這個(gè)“誠(chéng)信之星”。
我看著那張獎(jiǎng)狀，感到那幾個(gè)大字深深刺痛了我的眼，靜下心來(lái)想想：我為什么能得到“誠(chéng)信之星”的榮譽(yù)？不就是因?yàn)槲易銐蛘\(chéng)信嗎？人是什么？是一撇一捺，那才是一個(gè)頂天立地的大寫(xiě)的人，我這算什么呢？
想到這兒，我勇敢地站了起來(lái)，“在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)失去兩分那就意味著拉開(kāi)好幾名的距離。但是，我不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望��！”我內(nèi)心掙扎著，瞬間經(jīng)歷著一場(chǎng)道德的考驗(yàn)。
一陣微風(fēng)吹拂過(guò)我的臉，我不能再猶豫了。我大步流星地走上了講臺(tái)，請(qǐng)老師扣掉了我多得的兩分。
“誠(chéng)信是石子，謊言是沙子，用篩子漏掉沙子，誠(chéng)信就會(huì)陪你一輩子！”我頓時(shí)如釋重負(fù)。讓我再想一想吧：人生沒(méi)有什么不可辜負(fù)，只有自己的心啊！
讓我想一想作文 篇42
從古至今，缺陷像一個(gè)難愈合的傷疤，附著在每一個(gè)人的身上。著名音樂(lè)家貝多芬晚年失聰，雄辯家德摩斯梯尼先天口吃，謀略家孫臏被挖掉雙膝……相同的不幸命運(yùn)，相似的成功結(jié)局，讓人不禁陷入對(duì)于缺陷的思考，心中產(chǎn)生諸多的疑問(wèn)。
第一問(wèn)：缺陷是什么？
查閱《新華字典》，知道了“缺陷”的意思是殘損或不圓滿的地方。古語(yǔ)有云：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”。每個(gè)人都會(huì)有缺陷，但缺陷在不同人眼中卻有著不同的意義，它是懦夫失敗的借口，它也是勇士力量的源泉。
第二問(wèn)：缺陷對(duì)人生有什么影響？
通常情況下，缺陷會(huì)帶給我們很多不便。最近有一則新聞，樂(lè)亭縣的一個(gè)男孩高考成績(jī)優(yōu)異，僅僅是由于身高太矮，被清華大學(xué)在面試時(shí)刷掉了。一個(gè)年輕人的人生前程就這樣改變了軌跡，讓人忍不住想要謾罵詛咒，替他感嘆命運(yùn)的不公。讓人不得不接受一個(gè)冷酷的現(xiàn)實(shí)：缺陷對(duì)人生的影響是真切存在的`。
第三問(wèn)：缺陷一定有礙于成功嗎？
答案是否定的。白巖松就曾說(shuō)過(guò)：“缺陷是人奮起拼搏，走向成功的根本動(dòng)力�！�
就像我們手機(jī)上的那只被咬了一口的蘋(píng)果。人從誕生之初就被上帝狠狠地咬下一口。沒(méi)有一個(gè)生命是完美的，你有你的缺陷，我有我的弱點(diǎn)。即使再努力，也有無(wú)奈的時(shí)候。正如康德所認(rèn)為的那樣，我們對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知和把握是有限的。再?gòu)?qiáng)大的生命都有如被咬過(guò)的蘋(píng)果，總有無(wú)能為力就此干澀下去的時(shí)候……”
上天是公正的，他關(guān)上一扇窗，必為你打開(kāi)一扇門(mén)，沒(méi)有什么好抱怨的。比如孫臏，比如德摩斯梯尼，比如貝多芬……
第四問(wèn)：怎么正確面對(duì)缺陷？
正視缺陷，不逃避它，迎面而上，你就會(huì)看見(jiàn)成功在向你揮手。有信心避開(kāi)短處，活利用好自己的短處，何嘗不是另一種長(zhǎng)處。
今天寫(xiě)的《缺陷四問(wèn)》，為我人生指明了方向，我不會(huì)害怕缺陷，也知道了缺陷對(duì)成功的意義。
讓我想一想作文 篇43
我家鐘表的時(shí)針慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)了120圈，于是，星期天不請(qǐng)自來(lái)。跟隨著它而來(lái)的，還有我的表弟。
對(duì)于這個(gè)表弟，我只能說(shuō)是無(wú)可奈何。從他穿開(kāi)襠褲到現(xiàn)在，都喜歡和我對(duì)著干——從一顆糖果到電腦的使用權(quán)。比如說(shuō)現(xiàn)在……
四雙眼皮被撐到最大，兩雙眼睛像通了電似的閃閃發(fā)光，在空氣中摩擦出噼里啪啦的電火花。
終于，他敗下陣來(lái)，提出了一個(gè)和平的解決方案：猜謎�？上�，他肚子里的水有多深我都清楚，更別說(shuō)猜謎了。但他卻問(wèn)出了一個(gè)堪稱“無(wú)賴”的問(wèn)題：“我的口袋里有什么？”之后便笑瞇瞇地看著我，簡(jiǎn)直就像騙烏鴉的那只狐貍。我卻焦急的轉(zhuǎn)著圈，腦袋超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，差點(diǎn)冒出蒸氣來(lái)，思來(lái)想去，大腦里終于冒出一個(gè)答案：什么也沒(méi)有。他依舊笑瞇瞇地看著我，一臉的高深莫測(cè)：“真的確定了？”“讓我再想一想。”我突然有點(diǎn)猶豫了，因?yàn)樗孟裨诳诖心贸鲞^(guò)紙�！靶l(wèi)生紙。”我眼一閉，牙一咬下定決心。“真的，不改了？”“不改了。”我堅(jiān)定地說(shuō)。“哈哈，真的什么也沒(méi)有”。
于是我咬牙切齒，看著他堂而皇之的.霸占了電腦，腦子里卻突然想起了黃佳的一部小說(shuō)：《我飛了》，里面有個(gè)文老師提問(wèn)單明明的場(chǎng)景，覺(jué)得和現(xiàn)在如出一轍。都是用“好意”提醒，都一樣改變了原來(lái)的正確答案。
初生牛犢不怕虎，是因?yàn)樗恢阑⒅膳�，做事毫不猶豫。如果是一只成年公牛，也許會(huì)深思熟慮吧！再想了想虎的可怕，就失去了一往無(wú)前的勇氣吧？
但丁說(shuō)過(guò)：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！不考慮太多，只堅(jiān)信自己的路，最后才會(huì)成功吧！如果再想想他人，內(nèi)心就多了一份顧慮，還能走自己的路嗎？
有時(shí)，做事，也不需要“讓我再想一想”吧！
讓我想一想作文 篇44
讓我想一想，想一想與同學(xué)鬧矛盾時(shí)，該如何解決？想一想與父母意見(jiàn)不同時(shí)，該如何自處？想一想與朋友之間的信任又該怎樣做？想一想做錯(cuò)事情被老師喊到辦公室該怎么冷靜。
想到與同學(xué)鬧矛盾時(shí)，應(yīng)該先道歉。了解情況再與父母意見(jiàn)不同時(shí)應(yīng)該換位思考，站在父母的角度上思考問(wèn)題，父母也有他們的道理在于同學(xué)間的信任，首先要坦誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)在被老師責(zé)罵時(shí)應(yīng)該要正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。要及時(shí)認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)就改，不要一味的盲目和抱怨老師。
我們還應(yīng)該想一想自己要對(duì)自己負(fù)責(zé)，現(xiàn)在的我已經(jīng)進(jìn)入初三的階段了，離中考的時(shí)間也所剩無(wú)幾了，在這個(gè)時(shí)期，我們要自己對(duì)自己負(fù)責(zé)應(yīng)該幫助同學(xué)應(yīng)該按時(shí)完成老師布置的作業(yè)不應(yīng)該抄襲別人的作業(yè)不應(yīng)該與別人打架不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待師長(zhǎng)，實(shí)話實(shí)說(shuō)，初中的這三年很快很快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去了2/3了，我們?cè)谛５臅r(shí)間也不多了，每天在一起學(xué)習(xí)，打鬧，一起玩耍，討論題目一起吃飯的朋友也要各奔東西了，不知何時(shí)何地才會(huì)再一次相遇。
讓我想一想該如何珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧，現(xiàn)在的我們得好好學(xué)習(xí)了，畢竟初三關(guān)系著你的未來(lái)，這也是最后一年。能與同學(xué)在一起學(xué)習(xí)了，我們就面臨著學(xué)習(xí)的壓力，想一想該如何面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，所感受到的學(xué)習(xí)壓力常常與考試聯(lián)系在一起面臨的`考試很重要，或者考試難度過(guò)大，所以應(yīng)該樹(shù)立正確的考試觀念，不要把考試題想的太難，自我安慰自己想不出來(lái)的，別人也不一定做的出來(lái)。不管以后有什么事情讓你感到后悔，請(qǐng)記住，世上沒(méi)有后悔藥。
讓我想一想，想一想，想一想……三年的時(shí)光很短暫很短暫……
讓我想一想作文 篇45
靜謐的午后，天剛放晴，公園的小徑上還殘留著雨水洗滌的痕跡。
我漫步在公園潮濕的小徑上，濕潤(rùn)的空氣喚醒心頭一片清新，微風(fēng)攜著花香吹拂著我的雙頰，輕輕涼涼。
仰起頭，雨后的陽(yáng)光通過(guò)春日午后的'溫暖，照在枝頭。幾片綠葉間，是淡紫的丁香。我抬手撫摸它清香四溢的花穗，任由花枝上的露水順著手指流淌。小小的丁香花簇成花團(tuán)，花團(tuán)不大，更因雨后的露珠而顯得嬌小。
微風(fēng)又起，小小的丁香經(jīng)不起露重風(fēng)濕的侵凌，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)地落在潮濕的路面上，讓人不由得心生惋惜……
我不禁思緒萬(wàn)千，讓我想一想，這落花之景怎就讓我心頭一顫，這般不悅？
微風(fēng)的小徑上，落下的丁香在地上不停翻滾，散發(fā)著沁人的香。我的目光也隨之落在了地上的丁香花瓣上，只見(jiàn)風(fēng)中的淡紫輕盈悅意，滿是美好與靈動(dòng)，絲毫不見(jiàn)飄零的惋惜——它們是那般美麗，讓人不由得解開(kāi)了心結(jié)。
其實(shí)，花開(kāi)本無(wú)意，只是我們貪看它們一時(shí)的美麗罷了；花落更淡然，不是失落離愁，只是生命對(duì)美麗優(yōu)雅的謝幕�；ㄩ_(kāi)花落，旁人只看得欣喜惆悵，而它們自己則總是那般快活，那般淡然。這丁香開(kāi)時(shí)清香四溢，美麗無(wú)邊，落后即便碾作香塵，也亦如夢(mèng)般絢麗空靈。丁香還是丁香，春天也依舊盎然。
地上的丁香已被濡濕，微風(fēng)輕過(guò)，又是幾片花瓣辭枝，這次，我不再惋惜，而是淡然悅意地體味它最后的美。而心中那份淡然亦如丁香般，生根發(fā)芽，清香四溢，充盈著我更加廣闊的心靈。微風(fēng)中，落花也成了一種值得欣賞的美！
細(xì)思量，塵世茫茫，人情冷暖，世態(tài)炎涼，都不過(guò)如這雨后的丁香，或悅意枝頭，或淡然成塵，回頭望去，實(shí)非花卻似夢(mèng)……人生中呢，獨(dú)立山頂時(shí)是我們，沉吟低谷中是我們，我們始終還是我們，但為何心境卻大不同呢？為何我們竟不能似這雨后的丁香呢？如果我們的心與快樂(lè)揮手，與豁達(dá)作別，天地亦不再遼闊。請(qǐng)你仔細(xì)想一想，淡然，更是良辰美景。
想一想吧，讓落花成景，讓淡然永駐于心……
讓我想一想作文 篇46
“想”由“相”和“心”組合而成，意思可能是相信內(nèi)心，但往往思考過(guò)后的答案并非自己內(nèi)心所想的，可能迫于現(xiàn)狀或礙于面子。
一天中午，天氣很燥熱，周?chē)急惶?yáng)曬得滾燙，到處都是汗水的味道，樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙響，人卻感受不到一絲涼爽，人們擁擠地走出校門(mén)，我也隨著人群擠進(jìn)了回家的路上。
過(guò)了一陣子，人群中傳來(lái)異樣的聲音，循著聲音我看到了一個(gè)老人，他正拖著幾箱廢品朝家的方向走著，老人脖子上掛著被汗水打濕的發(fā)黃的毛巾，穿著已經(jīng)洗得松松垮垮的白色背心，就那樣吃力地往前走著。在看到的瞬間，我有一股沖上去幫助的想法，但在抬腿的那一剎那，我又猶豫了，我問(wèn)自己是否還沒(méi)給時(shí)間讓自己想一想，這樣做對(duì)嗎？旁邊會(huì)不會(huì)有認(rèn)識(shí)我的人，他們會(huì)如何看我？如果老人拒絕了幫助，我是否會(huì)很丟臉？這一系列的問(wèn)題充斥在我的腦海中，我沒(méi)有立刻向前，而是停了下來(lái)，讓自己想想。
在思考的那段時(shí)間里，我觀察著周?chē)摹翱纯汀保麄冇械膰?yán)肅地盯著，有的嬉笑地議論著，有的.只是輕描淡寫(xiě)的一眼，不作停留。
看著他們的反應(yīng)，我更加擔(dān)心自己隨心的做法會(huì)變成他們眼中的“異類”，所以，在想一想以后，我還是決定轉(zhuǎn)身離開(kāi)，并想了一些能安慰我那充滿罪惡感的內(nèi)心的理由，可那些吝嗇的理由卻仍無(wú)法改變事后我的思考。
我開(kāi)始思考，這個(gè)世界變了，我認(rèn)知里的那個(gè)世界不再慈祥，不再只有善意，還有赤裸裸的惡語(yǔ)相向，甚至在想一想的瞬間就改變了一個(gè)善意的想法。很多時(shí)候，想一想背后的選擇可能分不出客觀的對(duì)與錯(cuò)，但事后你的內(nèi)心會(huì)告訴你，沒(méi)有相信內(nèi)心的選擇可能會(huì)成為一個(gè)遺憾，而遺憾的背后是彌補(bǔ)不盡的愧疚。
讓我想一想作文 篇47
有一種謹(jǐn)慎叫三思而后行
——題記
很多時(shí)候，當(dāng)我不知所錯(cuò)時(shí)，我就會(huì)稍停，認(rèn)真做好后面的計(jì)劃，再繼續(xù)行動(dòng)。
記得那是我初中生活的第一個(gè)期末考試的前幾天，所有的功課已經(jīng)把初一上的知識(shí)講完，進(jìn)入了緊張的'復(fù)習(xí)階段。而我那時(shí)并未掌握適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，經(jīng)常顧此失彼，導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率很低。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，期末考試近在眼前，我仍沒(méi)什么頭緒。
就在我苦苦掙扎時(shí)，我聽(tīng)到了從我的意識(shí)中傳來(lái)的一陣聲音：“別緊張，你可以先花半小時(shí)的時(shí)間，認(rèn)真規(guī)劃時(shí)間，合理分配復(fù)習(xí)任務(wù)，我相信你可以的�！�
一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我立馬沖到桌前，清理掉上面的復(fù)習(xí)資料，拿出一張白紙，認(rèn)真做起計(jì)劃來(lái)。那時(shí)，距考試只有三天。
而在這三天里，我嚴(yán)格按照復(fù)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容，早晨背生物、地理的知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)文書(shū)上必背篇目，然后看數(shù)學(xué)錯(cuò)題，一題題重新再做一遍，緊接著做英語(yǔ)備考手冊(cè)，晚上看語(yǔ)文課內(nèi)閱讀和閱讀理解的答題方法。看完后再翻翻政治和歷史的課本和筆記本，熟悉各個(gè)考點(diǎn)。
終于，期末考試來(lái)臨了，在這次考試中，我認(rèn)真答題，努力思考，最終取得了令人滿意的成績(jī)。
縱觀這次期末考試的復(fù)習(xí)，我明白了一個(gè)道理：磨刀不誤砍柴工，我們應(yīng)三思而后行。做事之前應(yīng)認(rèn)真想一想，怎么做才能把事做完美，做事時(shí)應(yīng)認(rèn)真想一想，有沒(méi)有什么失誤、怎么改正，做事后應(yīng)認(rèn)真想一想通過(guò)這件事得到了什么啟發(fā)。
讓我想一想，只是一種謹(jǐn)慎更是一種人生的智慧。
讓我想一想作文 篇48
“佳佳，你的夢(mèng)想是什么呢？”在暑假的一天，姐姐突然這樣問(wèn)我。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我停了與姐姐的玩鬧，開(kāi)始思索了起來(lái)。但是，隨后我們又玩鬧了起來(lái)，便將這個(gè)問(wèn)題拋在了腦后。后來(lái)，在回來(lái)的路上，我偶然又回憶起了這個(gè)問(wèn)題。
“我的夢(mèng)想是什么？”我反復(fù)地在內(nèi)心詢問(wèn)自己，可是就是始終都沒(méi)有答案關(guān)于夢(mèng)想的作文：讓我想一想關(guān)于夢(mèng)想的.作文：讓我想一想。然后，我就去問(wèn)爸爸，爸爸先開(kāi)始一怔，但隨后似乎浸入了記憶的長(zhǎng)河中，但很快爸爸又回過(guò)神來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō):“嗯，爸爸小時(shí)候的夢(mèng)想是能成為一個(gè)頂天立地的男子漢，能夠闖出一番事業(yè)來(lái)。那女兒你呢？你的夢(mèng)想呢？”但見(jiàn)我臉上的愁苦的表情，又說(shuō)，“女兒，沒(méi)關(guān)系，倘若現(xiàn)在的你還沒(méi)有夢(mèng)想，那也沒(méi)關(guān)系，要知道，當(dāng)你為一件事而苦惱而求索它的答案。記住，不要著急，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，總有一天，你會(huì)尋找到的！”聽(tīng)著爸爸的安慰，我淺淺地低聲說(shuō)：“嗯，我明白了�！�
爸爸看見(jiàn)我的心情稍微緩和一點(diǎn)，說(shuō)道：“佳佳，倘若實(shí)在是不明白，那么你就想一想，‘夢(mèng)想是什么？’‘你對(duì)于什么有著執(zhí)著的熱愛(ài)?’”我聽(tīng)了之后，心中的郁結(jié)似乎敞開(kāi)了一點(diǎn)，“嗯，我知道了，爸爸。我會(huì)好好的想一想的
”
夜晚，一縷光通過(guò)窗戶來(lái)到我那原本空蕩的房間里。雖然已經(jīng)接近深夜，但是在床上的我依舊輾轉(zhuǎn)難眠關(guān)于夢(mèng)想的作文：讓我想一想二年級(jí)作文。我躺在床上，回想著今日爸爸對(duì)我說(shuō)的話，不斷回想與思考。
對(duì)呀,夢(mèng)想是什么？
我不知道。但是，我的身旁有著一大群懷有夢(mèng)想與遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。有的同學(xué)想要成為老師，孜孜教誨，培育出一大群優(yōu)秀的花朵與棟梁；有的同學(xué)想要成為醫(yī)生，白衣天使，讓那些陷入病魔的人們綻放笑容......
或許，總有一天，我尋找的我的夢(mèng)想
讓我想一想作文 篇49
說(shuō)到大海，很多人都知道大海有時(shí)候滔滔不絕，有時(shí)候風(fēng)平浪靜。你們想，人的情緒不也跟大海一樣嗎？這時(shí)候，你就應(yīng)該坐下來(lái)靜靜地想想了，經(jīng)過(guò)我腦子里的風(fēng)波，我終于得出了一個(gè)結(jié)論了——做事或者被人激怒了不能太沖動(dòng)，因?yàn)闆_動(dòng)是魔鬼。為什么這么說(shuō)呢？你們看下面就知道了。
三年級(jí)的.時(shí)候，數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽我拿了一等獎(jiǎng)并送了一個(gè)筆袋給我。我回到家就開(kāi)始跟弟弟“分享”我的新筆袋。結(jié)果弟弟看后，心里羨慕嫉妒恨，想著搶我筆袋。誰(shuí)知他假裝不懂來(lái)問(wèn)我題，其實(shí)是“偷”我筆袋的調(diào)虎離山之計(jì)，被我識(shí)破了。讓我想一想，他自己不努力，來(lái)?yè)屛业�，而且非常沖動(dòng)，難道沖動(dòng)不是魔鬼嗎？
我便井井有條地跟他講道理了，我跟他說(shuō)：“弟弟，做人不能靠搶來(lái)吃飯的。如果你想要這個(gè)筆袋，你可以在下次競(jìng)賽前多費(fèi)一點(diǎn)兒功夫！在考試時(shí)仔細(xì)一點(diǎn)，認(rèn)真審題與檢查，多多鼓勵(lì)自己爭(zhēng)取拿到一個(gè)好成績(jī)，說(shuō)不定拿到一個(gè)更好的筆袋�！苯Y(jié)果讓我心灰意冷的是，弟弟不但不聽(tīng)，反而更倔強(qiáng)了。我想了想，覺(jué)得沖動(dòng)一定是魔鬼。
我實(shí)在忍不住了，狠狠地往弟弟臉上扇了一巴掌。那一聲清脆而又響亮的巴掌讓我把我的憤怒消化了。弟弟被我抽了一巴掌后，眼淚一下子就掉了下來(lái)，像兩道川流不息的江河拼命往下流，他哭得撕心裂肺，那聲音，震耳欲聾�？墒�，我想了想，覺(jué)得自己太沖動(dòng)了，沖動(dòng)是魔鬼。
于是，我來(lái)到房間，關(guān)上門(mén)，好好地想了想：我覺(jué)得沖動(dòng)是魔鬼，我不應(yīng)該抽弟弟一巴掌的，因?yàn)槲疫@樣子太沖動(dòng)了，我應(yīng)該好好地跟弟弟談一遍。都怪我做事和看事太沖動(dòng)了，可是這世界上沒(méi)有后悔藥，誰(shuí)也救不了我。從此，我一直以“沖動(dòng)是魔鬼”來(lái)提醒我，因?yàn)槲也幌胱兂赡莻�(gè)大魔鬼。
雖然沖動(dòng)是魔鬼，但也不能太縱容。于是，我決定，以后做事，不能沖動(dòng)，因?yàn)槲覀儜?yīng)該好好地坐下來(lái)想一想，難道不應(yīng)該制止沖動(dòng)這個(gè)魔鬼嗎？
讓我想一想作文 篇50
昨晚我和我媽一起看了場(chǎng)電影，節(jié)目結(jié)束已經(jīng)十一點(diǎn)多了。當(dāng)我到達(dá)十字路口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一輛卡車(chē)停在斑馬線后面。過(guò)了一會(huì)兒，紅燈變綠了，他啟動(dòng)車(chē)輪開(kāi)過(guò)去。但是，當(dāng)時(shí)路上空無(wú)一人，他面前沒(méi)有車(chē)，警察早已下班；如果卡車(chē)司機(jī)沒(méi)有等綠燈就開(kāi)車(chē)，那當(dāng)然沒(méi)關(guān)系。司機(jī)為什么這么守紀(jì)律？"
我奇怪地問(wèn)我媽，我媽說(shuō)：“你自己想想，多想想�！睆淖蛲淼浇裉欤艺娴摹跋攵嗔恕薄，F(xiàn)在想起來(lái)：我覺(jué)得司機(jī)一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的人；不管是在人前還是人后，他對(duì)什么該做什么不該做都毫不含糊。
但是現(xiàn)在很多人都不把司機(jī)當(dāng)回事，我就是其中之一。比如過(guò)馬路的`時(shí)候經(jīng)常不走斑馬線，覺(jué)得自己很“靈活”。
還有，老師來(lái)上課的時(shí)候，有同學(xué)很隨意的笑了。當(dāng)我們看到班主任站在門(mén)口時(shí)，我們立即保持沉默，但當(dāng)班主任離開(kāi)時(shí)，我們又放肆了.
昨晚的司機(jī)讓我想了很多.
讓我想一想作文 篇51
我有一個(gè)特別要好的朋友，她是小莉。小莉可是一個(gè)智多星，她有一句口頭禪，就是：“讓我想一想”。每次遇到什么難題，讓她想一想，都能解決。
有一次，我和小蘭在鄉(xiāng)下我奶奶家打羽毛球。一不小心，羽毛球被我一用力打到樹(shù)上，卡住了。我和小蘭在下面想盡辦法都拿不到那個(gè)羽毛球。拿東西扔，想把羽毛球砸下來(lái)吧，又扔不到，扔的'東西還差點(diǎn)也卡在樹(shù)上。想爬上去拿吧，我們又不會(huì)爬樹(shù)。而大人們呢，又不在家，沒(méi)法求救。
我們正苦思冥想時(shí)，小莉正好從這兒經(jīng)過(guò)。聽(tīng)我們說(shuō)完事情的經(jīng)過(guò)，她說(shuō)：“讓我想一想�！彼ь^仔細(xì)觀察著，然后說(shuō)到：“可以到二樓陽(yáng)臺(tái)去拿羽毛球呀。羽毛球卡在樹(shù)的位置和二樓陽(yáng)臺(tái)之間的距離不算太遠(yuǎn)，伸手應(yīng)該剛好能拿到羽毛球吧�！�
我爬上二樓，心想：“小莉真聰明，我們?cè)趺磩偛艣](méi)想到這個(gè)辦法呢�！蔽疫_(dá)到了二樓陽(yáng)臺(tái)，伸手去抓樹(shù)上的羽毛球，差一點(diǎn)，還差一點(diǎn)，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就拿到了！可惜還是沒(méi)能拿到。真是“手到用時(shí)方恨短”呀！
我向下面喊到：“小莉，還是拿不到呀！”小莉眨著眼睛思考一下，她說(shuō)：“拿你旁邊的那個(gè)晾衣桿去打羽毛球吧�！�
我這才發(fā)現(xiàn)旁邊居然有個(gè)晾衣桿，便拿起晾衣桿，把羽毛球打了下去，小蘭終于拿到了羽毛球。我和小蘭都夸小莉聰明，她說(shuō)：“我只是多觀察多思考了一下哦。只要通過(guò)仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，肯定能解決問(wèn)題的。記�。褐灰阌^察了，思考了……”
讓我想一想作文 篇52
《論語(yǔ)》中有這樣一句話：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！八肌焙汀皩W(xué)”，是相互依存的。那么思的近義詞是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，那就是想。思想一直都在一起。那么，想，到底是什么呢？
想，是一種語(yǔ)言的凝聚。無(wú)論是在上課時(shí)回答問(wèn)題，主持活動(dòng)，還是辯論賽，發(fā)表演講前，都需要經(jīng)過(guò)想，也就是思考。當(dāng)你經(jīng)過(guò)思考時(shí)，能發(fā)表出有內(nèi)涵，有才氣的句子，那你就會(huì)被人夸贊“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。當(dāng)然，這也是建立在學(xué)習(xí)之上的。舉個(gè)例子吧，當(dāng)你看到落日西下，一行大雁飛過(guò)天際，水天一色的場(chǎng)景時(shí)，你會(huì)不由自主地說(shuō)出“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。這又一次說(shuō)明了學(xué)習(xí)與思想密不可分。但你能不能想出來(lái)？這要看你所掌握知識(shí)的'深厚與否了。
想，是實(shí)踐與制作的升華。在我們的課程表中有探究，科學(xué)等制作活動(dòng)課程。而我們要先提出問(wèn)題，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最后又最重要的一步是觀察，思考與討論。我們對(duì)觀察出的現(xiàn)象要進(jìn)行思考，思考才能證實(shí)或推翻假設(shè)。只做而不思考，永遠(yuǎn)都不會(huì)得到結(jié)論。
想，是感情的流露和表達(dá)。想，是對(duì)遠(yuǎn)在天涯的兒女的思念；也是友人西出陽(yáng)關(guān)的不舍；是嫦娥獨(dú)守明月對(duì)丈夫的思念。無(wú)論是親情，友情還是愛(ài)情，“想”這一字，便能包含自已對(duì)他人無(wú)盡的愛(ài)意。
說(shuō)了這么多，我們?cè)趯?shí)際生活中也無(wú)時(shí)無(wú)刻離不開(kāi)它。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，先有了獨(dú)特的思想，再去認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能事半功倍。讓我們從新的學(xué)期開(kāi)始，學(xué)習(xí)+思考，日漸優(yōu)秀，讓我們一起想一想，學(xué)一學(xué)！
讓我想一想作文 篇53
我是個(gè)急性子。做任何事都不經(jīng)過(guò)大腦思考。我以為我已經(jīng)闖入了很多大大小小的事情。
浙江就是這樣。那是冬天。我和朋友想找個(gè)地方生火取暖。我們找到一個(gè)不需要經(jīng)常燒火的`地方。
沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)地方不是，前一年要開(kāi)發(fā)成房子的田地。上面覆蓋著干草，我們?cè)诶锩驿侀_(kāi)了一塊空地。既然要結(jié)婚，就抓了一大把放在空地上。我買(mǎi)了一個(gè)盒子，里面有幾根干草，連著干草組。我剛開(kāi)始燒火。因?yàn)榛鹩悬c(diǎn)大，我不敢踩，或者馬上燒了。我立刻用手把附近小溪的水灑在火上，但是沒(méi)有效果。我的一個(gè)朋友很快回家拿來(lái)了。我們注滿水，然后通過(guò)這件事之后，我做任何事都要三思。
有一次我和朋友去森林玩。他們說(shuō)他們會(huì)毫不猶豫地把那棵五六米高的樹(shù)舉到我面前。他們呆在原地，說(shuō)：唉，你怎么不上來(lái)？我說(shuō)讓我想想。過(guò)了一會(huì)，我說(shuō)我不上去了。第一，我恐高。第二，我怕說(shuō)不。
突然，我一個(gè)正在爬樹(shù)的朋友滑倒了。幸運(yùn)的是，它離地面只有一米多一點(diǎn)。沒(méi)有人回答。突然，我心里高興地哭了。還好我沒(méi)有上去。上高處摔了怎么辦？肯定會(huì)很痛苦。
所以我覺(jué)得你不應(yīng)該太著急去做什么。不能急著吃熱豆腐。你要放心，真心求你不要太著急。越焦慮越做不到。所以做事情之前一定要三思。不要急躁。
讓我想一想作文 篇54
生活中總有這樣那樣的事發(fā)生，做為中學(xué)生的我，時(shí)常摸不著頭腦，這時(shí)候我總會(huì)讓自己靜下來(lái)，好好的'想一想。
前年，我在網(wǎng)上無(wú)意間看見(jiàn)了一條帖子：一個(gè)暴發(fā)戶在路上車(chē)拋錨了，他想讓其他人為他幫忙，但是沒(méi)有一個(gè)人愿意幫他，只有一個(gè)小男孩想幫他，所以他鉆進(jìn)了車(chē)底開(kāi)始幫忙。一小時(shí)后，小男孩滿身油漬地爬了出來(lái)，而同時(shí)那個(gè)男人拿了一大把錢(qián)給了小男孩，但小男孩只想要一句感謝的話。而暴發(fā)戶卻留下了一句：“呸！”便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
無(wú)獨(dú)有偶，今年6月我正式道別了小學(xué)生活，晚上和幾個(gè)同學(xué)一起吃了散伙飯，同時(shí)也看到了服務(wù)生被人辱罵的場(chǎng)景。C區(qū)2號(hào)的一個(gè)大媽時(shí)常對(duì)那十幾歲的小姑娘指手畫(huà)腳，大聲吼叫：“快點(diǎn)過(guò)來(lái)加水！我的菜怎么還沒(méi)來(lái)啊！你們想餓死我啊！”有時(shí)還會(huì)大暴粗口，這一暮暮讓那小服務(wù)生懵了圈。那位大媽甚至還叫來(lái)了那小女孩的經(jīng)理。那小女孩哇的一下哭了出來(lái)，在不理智的情況下，跑去了開(kāi)水間，拿了一大盆開(kāi)水從頭到腳的澆了那大媽一身。后來(lái)警察來(lái)了把小姑娘帶走了，把那位大媽送去了醫(yī)院。
為什么會(huì)發(fā)生這不和諧的一幕呢？讓我想一想，其實(shí)人生下來(lái)就一律平等，沒(méi)有貴賤之分，所有人都應(yīng)該被尊重……
這件事之后我們應(yīng)該正確樹(shù)立自己的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)尊重他人，讓我們所處的社會(huì)和平、安諧。
讓我想一想作文 篇55
最近一首名叫《生僻字》的歌火遍了大江南北。這是一首由高考必考字詞組成的歌，雖然里面的字很生僻，但顯然這首歌并不生僻，我們班同學(xué)都有一半會(huì)唱。
現(xiàn)在，中華文化已經(jīng)火遍了國(guó)內(nèi)外，首先引人注目的是漢字，正如歌詞中所說(shuō)：“現(xiàn)在全世界各地，到處有中國(guó)字，黃皮膚的中國(guó)人驕傲地把頭抬起�！睗h字，融合了中國(guó)長(zhǎng)達(dá)五千年的歷史，真可謂“落筆成花留下五千年歷史”。
那么現(xiàn)在我就有了一個(gè)疑問(wèn)：“為什么漢文化如此流行呢？”
仔細(xì)想一想，就不難發(fā)現(xiàn)答案。
中文熱的原因，是日益強(qiáng)大的祖國(guó)。隨著“蛟龍”下潛至深海，“嫦娥四號(hào)”的月背軟著陸，中國(guó)在全世界的'話語(yǔ)權(quán)與地位在不斷上升，中國(guó)的命運(yùn)已經(jīng)同人類的命運(yùn)緊緊系在了一起。將來(lái)，影響世界的是中國(guó)，引領(lǐng)世界的是中國(guó)，推動(dòng)世界的還會(huì)是中國(guó)！
那我還有一個(gè)問(wèn)題：既然中國(guó)將帶領(lǐng)人類共同進(jìn)步，那為什么美國(guó)和西方的一些專家還要打擊中國(guó)，和中國(guó)過(guò)不去呢？
仔細(xì)想一想，也不難發(fā)現(xiàn)答案。
這是嫉妒！別人不想讓我們強(qiáng)大！不過(guò)我們不必?fù)?dān)心，之所以他們要和中國(guó)過(guò)不去，是因?yàn)橹袊?guó)變得強(qiáng)大了！我么應(yīng)該更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)！
每當(dāng)我們輕輕哼唱《生僻字》時(shí)，再多想一想自己的祖國(guó)多么強(qiáng)大，我們就會(huì)更加為中國(guó)感到驕傲！
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