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關(guān)于二年級(jí)家作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的二年級(jí)家作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)家作文 篇1
搶老師
“報(bào)告重大消息！報(bào)告重大消息！有人送玫瑰花給我們老師啦！”小密探大聲報(bào)告?zhèn)刹烨閳?bào)。
“什么？”其其大聲叫起來(lái)。
“那老師豈不是要跟他結(jié)婚？一結(jié)婚豈不是不管我們了？”小著急田田推理著。
那可怎么辦呢？大家都一齊著急起來(lái)。
還是睿睿有辦法，大聲的說(shuō)：“我們就不能把老師搶回來(lái)！”
“對(duì)呀對(duì)呀，想個(gè)什么辦法呢？”
有了，又是睿睿點(diǎn)子多，“我們可以把那束鮮花里的卡片換掉，寫(xiě)上‘二年級(jí)全體同學(xué)送’，這樣一來(lái)老師不就以為是我們給她送的花了嗎？”
這個(gè)辦法好！大家一致同意。
當(dāng)天，他們按睿睿的方法做了。
第二天，老師笑容滿面走進(jìn)教室，說(shuō)的第一句話就是：“昨天，同學(xué)們送的花可真漂亮！”
哇，太好了，計(jì)劃成功！
歡樂(lè)課堂
自從把老師搶回來(lái)之后，他們幾個(gè)小鬼心里美滋滋的。上課的時(shí)候特別來(lái)神。
這不，正上詞語(yǔ)課呢！老師要大家用“放”字組詞，有的說(shuō)“放學(xué)”，有的說(shuō)“放羊”，有的說(shuō)“放�！保械恼f(shuō)“放心”……本本正在琢磨著，還有什么好詞呢？老師恰好就點(diǎn)到他，
“本本，想到什么好詞了，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”。
本本冷不丁被叫上了，情急之中，站起來(lái)說(shuō)“放屁”，大伙一聽(tīng)，樂(lè)了，教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋，笑的不可開(kāi)交，連一貫嚴(yán)格的老師也“噗哧”笑出了聲，教室里頃刻間成了個(gè)歡樂(lè)大海洋。
一個(gè)也不能少
陽(yáng)春三月，鸚歌燕舞，草長(zhǎng)鶯飛，正是春游的好季節(jié)。學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ラL(zhǎng)沙烈士陵園玩呢！
那一天，大家可玩了個(gè)痛快。
就在快要回家的時(shí)候，其其突然不見(jiàn)了。這下老師可急了，像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
還是卓卓有心，跟老師說(shuō)，其其是個(gè)書(shū)呆子，有好幾次，都把她媽媽找哭了，她可好，躲在別人家看書(shū)正入迷，哪聽(tīng)得進(jìn)父母大呼喊呢！
“那我們?nèi)ゴ髽?shù)下瞧瞧，莫非又是看書(shū)去了！”老師說(shuō)。
果真，老師沒(méi)走出幾步遠(yuǎn)，就把看書(shū)正入迷的其其給找出來(lái)，而且，跟給出的情報(bào)絲毫不差，是躲在大樹(shù)下看書(shū)呢！
我是老師的小幫手
一天，老師開(kāi)會(huì)去了，要幾個(gè)班干部管管同學(xué)們。
上課了，有同學(xué)見(jiàn)老師不在，就嘰嘰喳喳講個(gè)不停，雅雅大聲命令道：“要是誰(shuí)再吵就記下誰(shuí)的名字！”她這一招果真靈驗(yàn)，把大家都鎮(zhèn)住了，連最搗亂的暮暮也大氣都不敢出了。
下課了，同學(xué)們都在盡情游戲，突然有人說(shuō)，“不好了！張鐘從高處跳下來(lái)了！”。雅雅聽(tīng)了，這還了得，出事了怎么辦？于是三步并作兩步，跑到張鐘面前，狠狠的'說(shuō)，“你自殺啊！你再跳！你再跳！我就把你扔出去！”張鐘嚇的連連說(shuō)：“我不跳了！我不跳了！你可別把我扔出去呀！”~哈哈，雅雅還真有兩下子，是老師的好幫手嘛！
快樂(lè)教師節(jié)
一年一度的教師節(jié)又到了，送什么禮物給親愛(ài)的老師呢？
大家想來(lái)想去，還是睿睿有辦法說(shuō)：“我們一起畫(huà)一幅畫(huà)吧！”
“好！”大家異口同聲的說(shuō)。
畫(huà)什么呢？有了！他們先畫(huà)了一棵大樹(shù)，然后畫(huà)上42個(gè)蘋(píng)果，每個(gè)蘋(píng)果都貼一張便條，有寫(xiě)“老師我愛(ài)您”的，有寫(xiě)“祝老師永遠(yuǎn)年輕”的，有“祝老師工作順利，天天開(kāi)心”的……
上課鈴響了，教室里靜悄悄的，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。老師推門(mén)而入。
“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”如雷的聲音把老師嚇了一跳，再看看黑板，“哇！”老師發(fā)出了幸福無(wú)比的尖叫，她高興的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“謝謝你們，讓我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)！”然后用粉筆在大樹(shù)旁寫(xiě)下幾個(gè)大字，“我們都是一家人，相親相愛(ài)不分離”。
二年級(jí)家作文 篇2
森林里住著許多活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，有小兔、小羊、大羊、大象、小虎和小松鼠、小熊…，他們平時(shí)相處得很好，就像生活在一個(gè)大家庭里面。
一天，森林里舉辦一場(chǎng)別開(kāi)生面的晚會(huì)，大家都來(lái)參加了，但是大家各有分工，配合得很默契！第一個(gè)節(jié)目是大象表演雜技，他的雜技動(dòng)作難度可大了，把大家都看呆了。大象一表演完，大家就情不自禁地鼓起掌來(lái)！第二個(gè)節(jié)目是小猴的，小猴一上來(lái)就連翻了十幾個(gè)跟頭，然后用手抓起自己的毛來(lái)，好像是說(shuō)：大家快來(lái)幫我撓癢癢吧！布谷鳥(niǎo)也來(lái)了，她用甜美的歌喉給大家唱起了歌。這時(shí)候小熊笨手笨腳地走上臺(tái)，他說(shuō)要給大家表演鋼琴，大家知道小熊最近練鋼琴練得很辛苦，所以靜下心來(lái)聽(tīng)他演奏！
晚會(huì)進(jìn)行得很順利！但累壞了小兔和小羊，他們倆一直在會(huì)場(chǎng)旁打掃衛(wèi)生；小松鼠也很辛苦，因?yàn)樗细Z下跳地主持節(jié)目呢；小老虎今天不知怎么了，他一直在廚房幫助羊媽媽做飯！噢，晚會(huì)結(jié)束時(shí)，大家都圍在羊媽媽的'桌子旁吃起了香噴噴的飯菜，大家有說(shuō)有笑，吃得津津有味！
瞧，這就是發(fā)生在森林里的一個(gè)和諧的場(chǎng)面！
二年級(jí)家作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在扎賚特旗音德?tīng)栨?zhèn)，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人。
家鄉(xiāng)的馬路非常寬闊，就算五六輛車(chē)并排行走也不覺(jué)得擁擠。你看那川流不息的汽車(chē)，就好像小螞蟻一樣來(lái)來(lái)往往的爬著，壯觀極了。一幢幢高樓大廈高崇如云，就好像站在云彩里似的。
家鄉(xiāng)最有名的`是多蘭湖公園。那里有山有水，空氣新鮮，風(fēng)景獨(dú)特，人更和藹可親。三個(gè)一伙，五個(gè)一幫的老人們正忙著健身呢!一陣陣的笑聲傳遍公園的每一個(gè)角落。一座座高高的假山就像仙人在指路一樣，好像在告訴朋友們歡迎你們來(lái)參觀。從假山留下來(lái)的泉水就像煙花一樣光彩奪目。路旁的花兒正爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放，互相在炫耀自己的美呢!柳樹(shù)姑姑正忙著在風(fēng)中梳理她那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。
這就是我的家鄉(xiāng)，平凡中帶著美，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
二年級(jí)家作文 篇4
我家貓最喜歡睡覺(jué)。它覺(jué)得困了，便跑進(jìn)自己暖和的.窩里，身子縮成一團(tuán)，進(jìn)入睡眠模式。如果你伸手去摸它，它會(huì)睜開(kāi)眼睛，睡眼惺忪地觀察下四周，沒(méi)有異常，接著又呼呼大睡。如果你繼續(xù)“騷擾”它，它會(huì)無(wú)力地叫一聲“喵”，似乎在說(shuō)：“誰(shuí)這么無(wú)聊打攪我睡覺(jué)，我晚上還要捉老鼠呢!”
有一次，我把一條小魚(yú)吊在一根繩子上捉弄它。小貓聞到了魚(yú)的香味，猛地向魚(yú)撲過(guò)去。我把繩子往后一拉，小貓撲了個(gè)空。它爬起來(lái)，“喵喵”地叫著：“快把魚(yú)給我!不然，不和你玩了。”然后，猛地?fù)淞诉^(guò)來(lái)，一口咬住了魚(yú)，再一使勁，繩子就被咬斷了。
都怪我下手太慢，我“懊惱”地看著它，而它則像個(gè)獲勝將軍，到一邊去享受它的戰(zhàn)利品去了!
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