有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文1
今天早上,武老師一手拿著語(yǔ)文書,一手拿著塑料袋,里面裝著兩個(gè)雞蛋和一個(gè)裝了半杯水的透明塑料杯走進(jìn)了教室。我想:武老師拿個(gè)塑料袋干嗎呢?我仔細(xì)一瞅,呀,里面有一個(gè)紅色的方便袋,還有兩個(gè)雞蛋呢!同學(xué)們議論紛紛,是不是老師沒(méi)吃早飯?
這時(shí),老師仿佛看穿了同學(xué)們的心思。老師笑瞇瞇地舉起塑料袋,說(shuō)“今天,我給同學(xué)們帶來(lái)了兩個(gè)雞蛋,不是吃的,而是給大家做一次有趣的實(shí)驗(yàn)的!”“啊,語(yǔ)文老師要給我們做什么實(shí)驗(yàn)?”下面的同學(xué)紛紛猜測(cè),心中充滿了期待。
這時(shí),老師擰開了塑料杯的蓋子,拿起雞蛋,放在杯口,說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們看雞蛋有什么變化?”同學(xué)們一下子挺直身子,伸長(zhǎng)脖子,瞪圓眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地瞪著老師手中的雞蛋。只見,老師手一松,“撲通”一下,雞蛋像一個(gè)潛水員一樣沉入水底,穩(wěn)穩(wěn)地靠著杯壁立在了那里。然后,老師拿出來(lái)紅色的方便袋,告訴大家:“這里放的是鹽。”只見,老師把白色的鹽粒倒入水中,白色的'鹽粒像雪花一樣飄下去,水變得渾濁起來(lái),有時(shí)還騰起了濃霧,水面也有些升高了,F(xiàn)在雞蛋還穩(wěn)如泰山,一動(dòng)不動(dòng),一點(diǎn)變化也沒(méi)有。
啊,真神奇。±蠋煾嬖V我們:“雞蛋本身的密度比水大,可以沉到水底。但經(jīng)過(guò)不斷的加鹽過(guò)程,鹽水的密度不斷加大,最后超過(guò)了雞蛋的密度,從而使雞蛋浮了起來(lái)。死還能讓人浮起來(lái)也是這個(gè)道理!
這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)又讓我懂得了一道理,看來(lái),生活處處皆學(xué)問(wèn)!
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文2
今天,日本大學(xué)的哥哥姐姐們帶來(lái)了兩個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),我非常激動(dòng),心想:我們班終于要做實(shí)驗(yàn)了!聽說(shuō),這些哥哥姐姐們?cè)陂L(zhǎng)沙也做過(guò)這些實(shí)驗(yàn)?zāi)兀隙ê芎猛妫?/p>
這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別是人造鮭魚卵和分離顏色。我最喜歡分離顏色了,因?yàn)樽鐾曛,圖案會(huì)變得很漂亮哦!分離顏色就是通過(guò)水的毛細(xì)作用把顏色“拆”開,也就是我們所說(shuō)的“漸變色”。我先在紙上畫了三個(gè)點(diǎn),然后把剪開的紙的一角浸入水中,水順著紙的一角“爬上來(lái)”,慢慢地,顏色就被水“帶”走了,可真漂亮!后來(lái),我又畫了多個(gè)點(diǎn),創(chuàng)造出了真正的“孔雀開屏”!最后,我們創(chuàng)作獨(dú)一無(wú)二的簡(jiǎn)單圖案,哥哥姐姐建議我們畫紅色的'團(tuán),并告訴我們:“紅色是水的好朋友,很容易被水?dāng)U散,藍(lán)色是紙的好朋友,不容易被擴(kuò)散”。于是,我畫了一朵粉色的花,給他身上穿了一件紫“衣裳”,最外面,還給它披上了紅“披風(fēng)”呢!接著,我用滴管擠出一兩滴水,目不轉(zhuǎn)睛地盯著它,它果然不負(fù)眾望,水滴慢慢擴(kuò)散,“帶”走了紅色,于是,我給它取名叫“孔雀開屏花”,同學(xué)們都一致認(rèn)為我的花最好看呢!
轉(zhuǎn)眼間,兩節(jié)課過(guò)去了,大哥哥大姐姐們揮著手向我們告別,我們也戀戀不舍地用英語(yǔ)跟他們?cè)僖姡⒂芍缘叵M麄冊(cè)賮?lái)我校跟我們一起做有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文3
我最喜歡的興趣課之一是科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。
科學(xué)中有許多豐富的知識(shí),如電流的符號(hào)是安培/A,而這個(gè)安培的名字,就是因?yàn)殡娏魇前才噙@個(gè)科學(xué)家所發(fā)明的,所以人們就叫電流是安培了。還有許多的`知識(shí),都是由科學(xué)家的名字來(lái)作為一些物質(zhì)的名稱的。我們要多學(xué)習(xí)科學(xué),愛科學(xué),科學(xué)是一種最嚴(yán)謹(jǐn),簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,在生活中也可以利用更多的知識(shí),來(lái)創(chuàng)造美好的生活哦!
看!今天我們做的小實(shí)驗(yàn)是我們的一一小賽車。說(shuō)到小賽車,大多數(shù)男孩子肯定都喜歡賽車,賽車我們經(jīng)常都能在賽道上能夠看到它們的身影。我做的小賽車它的主要材料是用:一些木板、電池、導(dǎo)線、發(fā)動(dòng)機(jī)、大齒輪、小齒輪和四個(gè)輪胎所組成了一輛非?岬男≠愜嚒
我上課時(shí)非常認(rèn)真,會(huì)理解老師講的每一個(gè)重點(diǎn),每一個(gè)環(huán)節(jié),有時(shí)碰到一些老師講的難懂的問(wèn)題時(shí),我都會(huì)及時(shí)問(wèn):“老師我沒(méi)聽明白!崩蠋熅蜁(huì)彎下身子耐心的說(shuō):“這個(gè)原理是這個(gè)小齒輪它扣在發(fā)動(dòng)機(jī)上面,而發(fā)動(dòng)機(jī)是接連著導(dǎo)線。而導(dǎo)線又是接著電池,這樣就會(huì)讓小齒輪帶動(dòng)著大齒輪運(yùn)動(dòng)了,你聽明白了嗎?”我連忙點(diǎn)頭,跟老師又復(fù)述了一遍。當(dāng)自己組裝完成的小賽車,在地面上飛快地飛馳著像閃電一樣,在眼前一閃而過(guò)時(shí),我激動(dòng)得一蹦三尺高,甭提多高興了。
每次回到家我都會(huì)迫不及待的讓媽媽給我拍視頻,提交作業(yè)。老師每次都會(huì)夸我講得繪聲繪色,像個(gè)十足的解說(shuō)家。得到老師的肯定我就更喜歡上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課了。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)課既動(dòng)手又動(dòng)腦可真有趣呀!
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文4
“要去做科學(xué)實(shí)驗(yàn)了!”那天,我一進(jìn)教室,就聽到了同學(xué)們的歡呼聲。
一走進(jìn)科學(xué)室,我便被墻角的一盆像“冰塊”似的東西吸引。我們剛一坐下,老師便拿起了一塊“冰塊”,對(duì)大家說(shuō):“你們知道這是什么嗎?”頓時(shí),科學(xué)室里像炸開了鍋,同學(xué)們七嘴八舌地議論了起來(lái)。“是冰塊嗎?”“這應(yīng)該是干冰吧。”這時(shí),老師把熱水澆在這個(gè)“不明物體”上,頓時(shí),這個(gè)東西冒出一縷縷白煙,飄向四周。大家都問(wèn)老師:“這是什么東西呀?”老師回答道:“這是干冰,大家都看過(guò)《西游記》吧?現(xiàn)在,我們就來(lái)體驗(yàn)一下騰云駕霧的感覺(jué)吧!”只見老師端出幾盆干冰,將開水倒進(jìn)去。頓時(shí),濃濃的白煙鋪天蓋地地向我們撲來(lái),不一會(huì)兒,整個(gè)教室地上都浮著一片濃濃的“云朵”。前排的“云朵”最多,已經(jīng)把我們“包”起來(lái)了,看不見四周了,讓我感覺(jué)自己好像已經(jīng)穿越時(shí)空,來(lái)到了天庭。又好像四周著了火,我被包圍在了濃煙中,讓我覺(jué)得有一種不真實(shí)的'感覺(jué),原來(lái)天庭就是這種感覺(jué)呀!慢慢地“霧”散去了……
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,我們依依不舍地離開了實(shí)驗(yàn)室。
原來(lái)科學(xué)實(shí)驗(yàn)是這么奇妙、有趣呀!
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文5
叮鈴鈴,上課了。老師拿了一個(gè)杯子和幾片紙走進(jìn)了教室說(shuō):“我們今天要做一次有趣的實(shí)驗(yàn)!
開始做實(shí)驗(yàn)了,老師晃了晃手中的紙片說(shuō):“這是一些被施了魔法的`紙片,我把杯子里裝滿水,把紙片放上去,再把杯子倒過(guò)來(lái)中,你們信不信紙片不會(huì)掉,水也不會(huì)流出來(lái)!崩蠋熃o我們做了一次示范,我們有的站在椅子上,有的坐在桌子上,還有的站在桌子上,一個(gè)個(gè)眼睛一眨也不眨,生怕自己錯(cuò)過(guò)了精彩的瞬間。神奇的一幕發(fā)生了,老師把杯子倒了過(guò)來(lái),水果然沒(méi)流出來(lái)。
老師讓我們各自上臺(tái)去表演了,有的人成功了很高興,有的人失敗了很難過(guò)。終于輪到我了,我把紙片放了上去,蓋緊后,小心翼翼地把杯子倒了過(guò)來(lái),只聽“砰”的一聲,水流了出來(lái),我的實(shí)驗(yàn)失敗了。我覺(jué)得自己是因?yàn)閯?dòng)作太慢,紙被浸濕了,所以水流了出來(lái)。
我們問(wèn)老師這是為什么,老師說(shuō):“因?yàn)槲覀兩磉呌幸环N看不見摸不著的空氣,如果大氣壓力大于十,水就流了出來(lái)。”
雖然這次實(shí)驗(yàn)我失敗了,但是我還是很高興。功夫不負(fù)有心人,只要你肯付出,就一定可以成功。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文6
新冠肺炎疫情來(lái)勢(shì)洶洶,全國(guó)的小朋友們都在家里上網(wǎng)課了。昨天我們上了一節(jié)有意思的科學(xué)課--研究慣性的作用。
上好課,科學(xué)老師讓我們?cè)诩依镉梅e木搭一個(gè)“過(guò)山車”,體驗(yàn)一下什么叫慣性。我把小時(shí)候玩的積木找了出來(lái),仔細(xì)搭了一個(gè)“迷宮過(guò)山車”。
我想,過(guò)山車應(yīng)該要有個(gè)斜面,這樣物體才有可能往下走。搭斜面應(yīng)該不成問(wèn)題。我把一個(gè)長(zhǎng)方體積木豎著放,把另一塊長(zhǎng)條積木斜靠在這塊長(zhǎng)方體的“身子”上,接著用一些扁條形積木搭了一個(gè)S形。可是,搭著搭著,我發(fā)現(xiàn)有一些積木搭得太靠里面了,跟其它積木沒(méi)有連起來(lái),我馬上輕輕地把這些積木往外面推了推。哎呀,不好!積木散架了。
我只好再重新搭一個(gè)。搭著搭著,問(wèn)題又來(lái)了。該往哪個(gè)方向搭好呢?往前面搭?有積木擋著。以這里為終點(diǎn)?身為一個(gè)“迷宮過(guò)山車”,它也太簡(jiǎn)單了點(diǎn)吧!我開動(dòng)腦筋,終于想出了一個(gè)好辦法:在“S”的正中間搭一座“長(zhǎng)橋”。就這么干!我先用“凹”積木在“S”中間劃上一筆,使“S”變成了“$”,再用長(zhǎng)方形和正方形搭好“橋”的兩頭,一座“迷宮過(guò)山車”就這樣完成了。
我把這個(gè)“過(guò)山車”的.照片發(fā)給了媽媽,媽媽幫我上傳作業(yè)給科學(xué)老師后,我們收到了老師的評(píng)語(yǔ):“有正確理解過(guò)山車的慣性原理,過(guò)山車迷宮很壯觀!”
通過(guò)這次搭“迷宮過(guò)山車”的實(shí)驗(yàn),我明白了:只有通過(guò)認(rèn)真思考,才能解決困難。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文7
在流行病期間,我母親讓我參加了一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的Stem課程。其中,最讓我印象深刻的是一堂有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課——探索潛艇。
開課時(shí),一位漂亮的女老師向我介紹了潛艇的組成部分,即潛望鏡、機(jī)艙和發(fā)電廠。然后,老師讓我準(zhǔn)備一盆水,我很好奇,準(zhǔn)備一盆水做什么?然后,老師讓我準(zhǔn)備兩瓶。一個(gè)裝滿水,另一個(gè)是空的。我按照老師的要求,先把空瓶子放進(jìn)水里,但瓶子固執(zhí)地浮在水面上,好像在玩漂流游戲。裝滿水的瓶子沉到了底部。我很好奇這是怎么回事?當(dāng)我感到困惑時(shí),老師笑著說(shuō):“這和浮力和重力有關(guān)。當(dāng)水的浮力大于重力時(shí),物體就會(huì)浮在水面上。當(dāng)水的浮力小于重力時(shí),物體就會(huì)下沉!边@是潛艇賴以生存的原則。
接下來(lái),是制造潛艇的時(shí)候了。我要一個(gè)空瓶子裝滿水。然后他把一個(gè)帶螺旋蝸牛的小塑料管扔進(jìn)瓶子里。正如老師所說(shuō),它被稱為“水母”。如果我使勁擠壓瓶子,水母就會(huì)裝滿水,水母就會(huì)沉下去。我放手,水母就會(huì)流出水面,水母就會(huì)浮到水面。這只“水母”是潛水艇。老師解釋說(shuō):“當(dāng)潛艇的`油箱裝滿水時(shí),潛艇就會(huì)沉沒(méi)。你給油箱充氣,水被擠出,油箱變輕,潛艇就上來(lái)了。“哦,然后我意識(shí)到,潛艇就是這樣工作的。
多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)啊!科學(xué)在生活中無(wú)處不在,我必須努力學(xué)習(xí)!
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文8
昨天上午,媽媽帶我來(lái)到科技館,參加科學(xué)物理實(shí)驗(yàn)班。我們?cè)谝粯谴髲d集合,然后一名年輕帥氣的老師帶著我們來(lái)到二樓的實(shí)驗(yàn)室里開始做實(shí)驗(yàn)。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn),老師拿一個(gè)泡沫做的蛋糕盒,這個(gè)蛋糕盒是圓柱形的,老師問(wèn)我們,你們猜這個(gè)蛋糕盒會(huì)滾動(dòng)嗎?我們紛紛搶答,有的說(shuō)會(huì)動(dòng),有的說(shuō)不會(huì)動(dòng),老師倒數(shù)“三、二、一!”把手松開,蛋糕盒果然滾動(dòng)了起來(lái)。老師讓我們觀察,原來(lái),在圓柱形蛋糕盒里面,放著一個(gè)裝滿水的礦泉水瓶,放水瓶的那個(gè)方向是重的,所以蛋糕盒就會(huì)朝著重的那個(gè)方向滾動(dòng)。接著老師把一個(gè)木板斜著放,這個(gè)蛋糕筒竟然從下面滾到了上面,真是太神奇了!
第二個(gè)實(shí)驗(yàn):老師用兩根細(xì)細(xì)的火柴放在桌子的.邊緣,然把一個(gè)空的食用油桶用繩子拴在這兩根火柴上,老師讓我們我們向桶里倒水,倒了許多水,桶已經(jīng)變得很重了,但是桶卻沒(méi)有掉下來(lái),火柴也沒(méi)有斷,這簡(jiǎn)直太神奇了!這么細(xì)的火柴怎么能承受得了這么重的水桶呢?我想,一定是這火柴上的繩子固定水桶的位置是最佳支撐點(diǎn)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)課可真有趣!
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文9
星期天,媽媽給我?guī)Щ貋?lái)了一包跳跳糖。咦,跳跳糖?糖怎么會(huì)跳呢?一連串問(wèn)題在我腦海里不斷閃現(xiàn)。我仔細(xì)端詳著這包糖,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么特別之處,便趕緊撕開一顆放到嘴里。只覺(jué)糖一碰到舌頭就開始胡蹦亂跳,不一會(huì)兒舌頭便發(fā)出了“抗議”。可是,就是這一奇怪現(xiàn)象,引起了我的求知欲:跳跳糖為什么會(huì)跳呢?我決定用實(shí)驗(yàn)來(lái)尋找答案。
我先拿來(lái)一個(gè)小杯子,再往杯子里倒入一小部分跳跳糖。一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了……可杯子里還是什么動(dòng)靜都沒(méi)有,這是怎么回事呢?我百思不得其解。這時(shí),我看到了桌上的一杯水,靈機(jī)一動(dòng),對(duì)啊,吃糖得有水。∥疫B忙往裝了跳跳糖的水杯里倒了一點(diǎn)水。哈,沒(méi)過(guò)多久,杯子里的糖就開始沸騰起來(lái)。再過(guò)一會(huì)兒,糖就炸開了,流出來(lái)的是一種類似果汁的液體。實(shí)驗(yàn)做完了,可我還是搞不懂糖為什么會(huì)跳,于是便上網(wǎng)搜索相關(guān)資料。
原來(lái),跳跳糖里邊加入了壓縮的二氧化碳,外層的糖衣遇水溶化后,壓縮的二氧化碳便會(huì)“噼里啪啦”地沖出來(lái),所以才會(huì)有“跳”的現(xiàn)象。跳跳糖中還有氣泡,在燈下能看得到。如果把跳跳糖壓碎,也會(huì)聽到同樣的“噼里啪啦”的響聲。據(jù)美國(guó)科學(xué)家研究:這種現(xiàn)象是跳跳糖的分子結(jié)構(gòu)決定的',辣椒的分子結(jié)構(gòu)和它有相似之處,在顯微鏡下觀察,結(jié)構(gòu)呈刺狀。這就是跳跳糖會(huì)跳的原因。
生活中處處有科學(xué),只要我們留心觀察,多動(dòng)手,多動(dòng)腦,就會(huì)發(fā)現(xiàn)那“未知”的科學(xué)。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文10
書上說(shuō)把鹽放在水里,生雞蛋就可以浮在水中。這是不是真的呢?我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明一下。
我先拿了一個(gè)杯子裝滿水,然后把鹽放到里面,接著把一個(gè)生雞蛋放進(jìn)去。可是雞蛋一下子就沉到了杯子的底部,紋絲不動(dòng),根本不像要浮起來(lái)的樣子。我感到非常疑惑,怎么跟書本上說(shuō)的不一樣呢?媽媽安慰我說(shuō):“別著急,你再加點(diǎn)鹽,然后再攪拌攪拌吧!一定能成功的!”
聽了媽媽的話,我又加了一小勺鹽,耐心地?cái)嚢杵饋?lái)。果然,雞蛋慢慢地浮起來(lái)了!我開心極了!興奮地舉著杯子跑到媽媽面前說(shuō):“媽媽快看,雞蛋寶寶會(huì)游泳啦!”
媽媽笑瞇瞇地說(shuō):“鹽能讓雞蛋浮起來(lái),其它東西可不可以呢?”
于是,我又在另一個(gè)杯子里放了水和面粉,攪拌后把生雞蛋放進(jìn)去。這次,攪拌了很久,也沒(méi)見雞蛋浮起來(lái)。我看見這時(shí)候水已經(jīng)成了乳白色了,很像牛奶。
我還把洗發(fā)水和洗潔精放進(jìn)攪拌,雞蛋寶寶也沒(méi)有浮起來(lái)。我的結(jié)論是:只有水和鹽的結(jié)合才可以讓雞蛋寶寶浮起來(lái)。
科學(xué)可真奇妙!你們知道嗎?在死海里沒(méi)有魚,而我們?nèi)祟悈s可以浮在水面上,看書,寫作業(yè),吃東西,甚至睡覺(jué)都沒(méi)有問(wèn)題。我們之所以可以這樣做,那是因?yàn)樗篮5乃锊畈欢嗳躯}。鹽水的密度比水大,這就是雞蛋寶寶能在鹽水里游泳的.秘密。
我們要不斷地探索科學(xué),去解開一個(gè)一個(gè)地科學(xué)奧秘,豐富自己的知識(shí)。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文11
在今天的作文課上,我們來(lái)了一位新老師。她神秘兮兮的,不知要與我們耍什么花招?
實(shí)驗(yàn)開始了,老師彎下身子從講桌后面拿了一把剪刀和一個(gè)膠棒,又從講桌后面不慌不忙的拿了一張綠色的小紙條。她拿著小紙條向右轉(zhuǎn)了一圈,又用膠棒把 小紙條的頭和尾涂上膠,把它們緊緊地粘在一起,又把紙條中間小心翼翼地剪了一個(gè)小口,同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,只聽見“咔嚓咔嚓”的聲音,剪呀剪呀, 剪刀剪到頭了,此時(shí)一個(gè)大圓圈呈現(xiàn)在我們面前。綠色大圓像一條美麗的項(xiàng)鏈,要是戴在媽媽的脖子上一定很漂亮。接著,老師又從講桌后面拿了一張粉色的紙條, 把粉色的.小紙條向右轉(zhuǎn)了兩圈,同樣把它的頭和尾涂上膠,緊緊地粘在一起,她又邀請(qǐng)?jiān)S俐同學(xué)幫助她把小紙條剪開,許俐小心翼翼地按上述方法把小紙條剪了一個(gè) 小口,同學(xué)們聚精會(huì)神地看著她們,又聽到“咔嚓咔嚓”的聲音,剪呀剪呀,又剪到了頭,正要揭開謎底的時(shí)候老師突然把它扣住了,她讓我們猜這回變成了什么樣 子。于是,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手起,有的同學(xué)說(shuō)是正方形的,有的說(shuō)是分開的兩個(gè)圓,還有的說(shuō)是連著的兩個(gè)圓……就這樣,大家都紛紛議論開了。我們都以迫 不及待的心情,期待著謎底早點(diǎn)揭開。謎底揭曉了,原來(lái)是兩個(gè)圓連在一起的,真像一只美麗的蝴蝶結(jié),太漂亮了。哇!我猜對(duì)了,同學(xué)們頓時(shí)歡呼起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我明白了科學(xué)無(wú)處不在的道理。等回到家里,我一定親自試一試向右轉(zhuǎn)三個(gè)圈是什么樣子?
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文12
在我的童年里,我做過(guò)許許多多有趣的科學(xué)嘗試,可是,我的第一次科學(xué)嘗試,至今仍刻在我的腦海里,令我記憶猶新。
一天,我和我的表哥在家里打乒乓球。一不小心,我把乒乓球打了。我拿著癟了的乒乓球,愁眉苦臉的。我靈機(jī)一動(dòng):找爸爸,他一定會(huì)有辦法可以讓我的乒乓球恢復(fù)原狀。于是,我拿著乒乓球去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō):“只要裝一碗熱水,把乒乓球放到碗里,過(guò)幾分鐘,乒乓球就會(huì)恢復(fù)原樣了!甭犃税职值脑,我馬上跑去廚房拿所需要的材料。
我首先把水燒開。燒開之后,把熱水倒進(jìn)碗里,再把癟了的乒乓球放進(jìn)碗里。一分鐘過(guò)去了,只見乒乓球一點(diǎn)一點(diǎn)地往外鼓。又過(guò)了幾分鐘,乒乓球癟的地方向外鼓出一點(diǎn)點(diǎn)就不鼓了,這是怎么回事,難道失敗了?我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)是碗里的'水涼了,于是我把涼水換成了熱水。又過(guò)了幾分鐘,乒乓球終于恢復(fù)了原狀。我高興極了,我覺(jué)得很神奇,于是我又走過(guò)去問(wèn)爸爸為什么會(huì)這樣。爸爸說(shuō):“這不是神奇,是因?yàn)闊崦浝淇s的原理,乒乓球里的空氣受熱以后就會(huì)產(chǎn)生一種壓力,這種壓力就會(huì)把乒乓球恢復(fù)原樣了!薄芭,原來(lái)是這樣!想不到這其中還有這么大的奧秘!
經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn),我懂得了:對(duì)身邊的事物留有觀察,善于對(duì)事物的思考,勇于探索,就會(huì)有新的收獲。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文13
周末,我在《實(shí)驗(yàn)大百科》這本書里看到了一個(gè)雞蛋的實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單,我很感興趣,決定動(dòng)手來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先,我把幾個(gè)雞蛋放進(jìn)一個(gè)玻璃杯,然后倒進(jìn)醋沒(méi)過(guò)雞蛋,馬上,蛋殼上就出現(xiàn)了無(wú)數(shù)小氣泡,輕輕震動(dòng)杯子,小氣泡就會(huì)爭(zhēng)先恐后浮上水面,好像蛋殼開始呼吸了,真不可思議!
實(shí)驗(yàn)第一天,我總是好奇地跑去看一看,蛋殼的顏色越來(lái)越淺,我問(wèn)媽媽:“還要等多久啊?我已經(jīng)迫不及待想把它撈出來(lái)了。”媽媽說(shuō):“它的衣服還沒(méi)脫呢,別著急。
第二天,蛋殼表面出現(xiàn)了一塊塊深淺不一的斑塊,而且也不光滑了,變得粗糙。用手按一按雞蛋,能感覺(jué)它變軟了一點(diǎn)。好神奇啊,才一天就有了這么大變化。
第三天一大早,我一起床就去看雞蛋,哇,雞蛋的衣服不見了,只見一個(gè)淡橘色透明的雞蛋泡在醋里,隱隱約約可以看見里面金色的蛋黃。我小心翼翼地把它拿到窗邊,它在陽(yáng)光下呈現(xiàn)透明的金色,就像一顆小小的太陽(yáng)。我趕緊激動(dòng)地去叫媽媽:“媽媽,快來(lái)!你看雞蛋大變身了!”媽媽興奮地跑過(guò)來(lái),看著我手里的'雞蛋說(shuō):“哇,你的實(shí)驗(yàn)成功了!”
雞蛋殼為什么會(huì)消失呢,我來(lái)告訴你吧,雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,放到食醋里就會(huì)因?yàn)榘l(fā)生化學(xué)反應(yīng)而溶解,并且釋放出二氧化碳?xì)怏w,然后會(huì)逐漸消失。但是蛋殼里那層薄薄的膜是不會(huì)被食醋溶解的,所以看起來(lái)是個(gè)透明的雞蛋。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單又有趣,你們也可以試一試!
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文14
今天,我和爸爸做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
我看到一本書上寫著——放大鏡可以把一張白紙給點(diǎn)著。我半信半疑,放大鏡真的可以把一張紙點(diǎn)著嗎?
我找到我的爸爸來(lái)解答,他笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):你試一試,不就知道了嗎?我拿來(lái)了一張白紙、一個(gè)放大鏡在我家陽(yáng)臺(tái)上做起了實(shí)驗(yàn)。
一開始的時(shí)候,我和爸爸一起耐心地等待著。10分鐘過(guò)去了、20分鐘過(guò)去了,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,可是白紙還是沒(méi)有被點(diǎn)著。我有點(diǎn)坐不住了,可爸爸還在那個(gè)地方不急不躁穩(wěn)如泰山地等著,又過(guò)了一段時(shí)間,我實(shí)在是坐不住了,爸爸看出了我的心思,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):做什么事情一定要有耐心,不能半途而廢,懂不懂這個(gè)道理?我聽了,羞愧難當(dāng)。于是,耐心隨爸爸一起等待著,靜心觀察。果然過(guò)了一會(huì),白紙上出現(xiàn)了一個(gè)被烤焦的小黑點(diǎn)。不一會(huì),那黑點(diǎn)迸出了小小的`花花,我興奮極了!我開心地大叫:著了!著了!是真的!是真的!爸爸示意我,靜下心來(lái)繼續(xù)觀察。又過(guò)了一會(huì),這一張紙被燒掉了,我和爸爸開心地?fù)粽贫Α?/p>
我疑惑不解地向爸爸刨根問(wèn)底:為什么紙會(huì)被燒掉呢?爸爸呵呵一笑,緩緩道來(lái):照射在放大鏡上的太陽(yáng)光,會(huì)被放大鏡全部聚集在一個(gè)點(diǎn)上,也就是我們常說(shuō)的放大鏡焦點(diǎn)。隨著焦點(diǎn)上的太陽(yáng)光越來(lái)越多,光線的密度越來(lái)越大,焦點(diǎn)上的溫度也越來(lái)越高,當(dāng)達(dá)到紙的燃點(diǎn)時(shí),紙自然就會(huì)燃燒起來(lái)了。
哦,原來(lái)如此!這一次實(shí)驗(yàn)真是有趣,讓我懂得了生活中處處有科學(xué)。
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文15
你們知道嗎?我能讓水瞬間結(jié)冰!不可si議吧!這到底是是怎么一回事呢?就讓我來(lái)講講吧!
科學(xué)在上課的時(shí)候,放了一段視頻,視頻里的小從冷凍室里拿出一瓶水,用手抹了一下,再拿瓶子用力敲了一下桌子,水瞬間結(jié)冰了。哇!好神奇!
為了體驗(yàn)一下這個(gè)神奇的瞬間,我準(zhǔn)備開始試驗(yàn)。我找來(lái)一瓶礦泉水,把冰箱冷凍室調(diào)成了零下18攝氏度,然后打開冰箱,把礦泉水放進(jìn)去,這時(shí)候就需要耐心了,因?yàn)檫@一步需要整整2個(gè)小時(shí)。我坐等右等,過(guò)一會(huì)兒看一下,哎,怎么才過(guò)去五分鐘?!過(guò)一會(huì)兒又看一下時(shí)間,才過(guò)去了十分鐘!我的.心里忐忑不安,一邊覺(jué)得時(shí)間過(guò)得比蝸牛爬還要慢,一邊又擔(dān)心瓶水瞬間結(jié)不成冰怎么辦?就這樣,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,兩個(gè)小時(shí)終于到了!我打開冰箱,小心翼翼地把水拿了出來(lái)。這時(shí),我能明顯地感覺(jué)水還在瓶子里晃動(dòng)。我深深吸了一口氣,雙手緊握瓶子,用盡全力把瓶底撞向桌面。這時(shí),瓶子里的水變成了冰!我啦!我地叫了起來(lái)。
大知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理么?因?yàn)檫@種水叫過(guò)冷水,是由于水過(guò)于純凈,缺少凝結(jié)所需的凝結(jié)核,所以在冰箱里呆了兩個(gè)小時(shí)都沒(méi)結(jié)成冰。過(guò)冷水的狀態(tài)非常不穩(wěn)定,受到驚擾就會(huì)結(jié)冰。這下大家知道了吧,其實(shí)真正的法寶是純凈水。
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