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凝聚為題的作文五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的凝聚為題的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
凝聚為題的作文 篇1
“你有什么事都跟奶奶說，奶奶一定幫你!”這句話里凝聚的愛是我永遠(yuǎn)難忘的。
午飯后，熾熱的陽光灑在大地上，我要去上課外班，可爸爸媽媽沒時(shí)間，奶奶主動(dòng)說：“我去吧。”我一想到奶奶的嘮叨，就忍不住要拒絕，但一看到奶奶那布滿皺紋的臉上關(guān)切的神情，就感受到那后面凝聚的愛。
看著自家車離銀網(wǎng)大廈越來越近，奶奶還在那低頭鼓搗著手機(jī)，不知道在干什么，我心里愈加著急。下了車，我便快步朝門口走去，而奶奶那蹣跚的步子一直追趕著我。進(jìn)了門，看著奶奶熟練的用著手機(jī)健康寶小程序，順利的通過了門口的防疫檢查崗，我驚呆了，這還是那個(gè)總也搞不明白手機(jī)各種功能的.奶奶嗎?
課間休息，我走出門，發(fā)現(xiàn)奶奶在最偏僻的角落里坐著，她可是每天都要睡午覺的呀，我過去想讓奶奶回家，但奶奶卻一直坐在那里，推著我說：“別浪費(fèi)時(shí)間，快回教室吧，走啊!”說完奶奶又微閉上眼睛，但還時(shí)不時(shí)的睜開注意著我的動(dòng)靜，這還是那個(gè)每天一到中午就要睡午覺的奶奶嗎?
下了語文課，奶奶連忙起身，陪我一起下到八樓，準(zhǔn)備上晚上的數(shù)學(xué)課。一路上，我的耳朵便沒有閑著“課聽懂了嗎?喝沒喝水?你媽媽訂飯了嗎?你能找到教室嗎?……”我不耐煩的回應(yīng)著。我下樓去買吃的，奶奶還在問，我認(rèn)不住了：“能別說話了嗎?奶奶，都一路了，煩不煩啊?”奶奶立刻止住，再?zèng)]說話。我挑完付款時(shí)，奶奶又說了：“我來結(jié)賬吧，你省著點(diǎn)錢。”我愣住了，這還是那個(gè)不愛花錢，連一瓶水都不舍得買的奶奶嗎?
回到教室，奶奶自己一個(gè)人去找公交，“不浪費(fèi)你時(shí)間，快去學(xué)習(xí)吧!”她留下一句話走了。過了不久她回來了，滿面紅光地跟我說：“我找到公交站了!”我心想，你沒走丟就行。她看著幾個(gè)同學(xué)回來了，便沒有說什么話，就這樣一直持續(xù)到快上課了，“注意安全，好好上課。”說完，她才依依不舍的走了，去坐公交回家。
我看著她那有些駝背的矮小的身影，蹣跚地挪著步子消失在教室門外的走廊里，我突然醒悟了，感受到她給我默默的關(guān)懷，內(nèi)心不由得難受起來，奶奶的一舉一動(dòng)不都凝聚著對(duì)我的愛嗎?奶奶為我付出這么多，我還那么對(duì)奶奶，心里頓時(shí)升起了一陣懊悔�！澳阌惺裁词露几棠陶f，奶奶一定會(huì)幫你!”這句話又一次浮現(xiàn)在我耳邊，像一股暖流流向全身……
凝聚為題的作文 篇2
春節(jié)又回到了家鄉(xiāng)，變化了是村莊不在有兒時(shí)的滄桑，沒有了小草房，沒有了老柳樹，沒有了滿是灰塵的泥土小路。不變的只有母親那慈善的面容，還有充滿愛的目光。
走進(jìn)家鄉(xiāng)耳邊總是響起一聲呼叫，孩子，回家吃飯了！這是在我們小時(shí)候常常在村莊響起的呼聲，那時(shí)的我們沒有高考的意識(shí)，整天放學(xué)后就是近乎瘋狂的玩耍，常常是不黑不回家，當(dāng)勞累了一天的母親作好不豐富但總是可口的飯菜后，第一聲呼叫就送給了孩子，把遠(yuǎn)處了孩子牽回溫暖的'家。
現(xiàn)在的人常說大愛無邊，母親的愛是點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚的一顆寶石，我們從出生到養(yǎng)育，從成長(zhǎng)到成家立業(yè)，無時(shí)也沒有缺少母親關(guān)切的目光，可能她們沒有什么文化，也不懂得什么叫競(jìng)爭(zhēng)，什么叫奉獻(xiàn)，但她們卻本能地把全部的愛送給了孩子，當(dāng)天寒時(shí)，她會(huì)把家里的最好的一片綿花給孩子作一件厚實(shí)的綿衣，自己卻單薄地抵御著刺骨的寒風(fēng)，忙碌于勞作的工地;當(dāng)家中缺糧時(shí)，她會(huì)把最干的飯盛給孩子，看著孩子吃飽，自己卻匆匆裹腹。我永遠(yuǎn)記得那時(shí)母親的目光，是那么堅(jiān)定和堅(jiān)強(qiáng)，那么溫暖和慈祥，那時(shí)的我不知道什么叫愛，只是享受母親呵護(hù)下的幸福和快樂。
再次回到家鄉(xiāng)，我也是一個(gè)父親，兒時(shí)的回憶讓我突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)母親是一本兒女永遠(yuǎn)讀不懂的書，是一首愛的頌歌。當(dāng)看到花白頭發(fā)的老母親時(shí)，我們的目光和她一樣嗎？我們的愛是對(duì)等嗎？一個(gè)母親可以獨(dú)立撫養(yǎng)幾個(gè)孩子成家立業(yè)，可以為了孩子舍棄自己的幸福，但現(xiàn)在幾個(gè)孩子能撫養(yǎng)一個(gè)母親而讓她幸福嗎？社會(huì)上林林樅樅的現(xiàn)象很多，在氣憤的同時(shí)反思自己，我們?yōu)楦改缸髁松�，她真的幸福了嗎�?/p>
為了自己不遺憾，把母親給予我們的愛歸還給她吧，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，母親會(huì)永遠(yuǎn)滿足，不讓母親總有期待的目光，不讓母親坐在網(wǎng)前無耐的煎熬，不讓母親孤獨(dú)地守候，多聽聽她的訴說，多聽聽她的嘮叨，在我們已經(jīng)步入新的社會(huì)層面時(shí)，再回到母親的世界，與她共渡她的生活。
愿天下母親不在流淚，愿所有母親舒心快樂，愿最愛我們的人溫暖常在！
凝聚為題的作文 篇3
結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，接下來，就該開始中學(xué)的生活了。將要踏上初中的學(xué)院，明明是自己所向往的學(xué)校，心里卻七上八下的。
坐在桌前，凝視著手中的錄取通知書，心里該有怎樣的想法：考上了那所學(xué)校呢，不過卻是民辦，還是剛剛好考上的。
考試之前，看著去考的同學(xué)都有專門的補(bǔ)習(xí)，我也想補(bǔ)習(xí)，可是如果不能學(xué)以致用，就會(huì)是浪費(fèi)，結(jié)果，只靠自己去學(xué)習(xí)，考出來的這個(gè)成績(jī)，已經(jīng)是我的極限了呢。一起去考的同學(xué)很多都沒考上，我們班一個(gè)公辦也沒有，民辦也就兩個(gè)，她們平時(shí)的成績(jī)可都是很好的，如今卻差那么多。想到這點(diǎn)，我就豁然開朗，當(dāng)初，想也只是去玩玩而已，沒想到，考試前，才知道，這是唯一一個(gè)希望。拿著錄取通知書，這里，凝聚了的，不僅只有我的辛苦，最重要的，還包含了父母的期望。
回想起考試當(dāng)天，父母急急忙忙的在早晨五六時(shí)就起來了，而我，卻是賴床到七時(shí)，才慢慢吞吞的起床穿衣。吃過早餐，坐上了父親不算奢侈的汽車，便如火如雷的趕去考試的場(chǎng)地，一路上，父親的關(guān)心讓我覺得多余，也許要到現(xiàn)在才明白，我錯(cuò)的很離譜。到達(dá)考試場(chǎng)地，才是八時(shí)，考試得九時(shí)三十分分才開始，因?yàn)檫@樣，我就無聊的在那個(gè)校園里亂逛�？荚嚂r(shí)間接近了，我告訴父親我要去試室了，他慈祥的笑了笑，叮囑了貌似漠不關(guān)心的幾句，我就出發(fā)了。那時(shí)的漠不關(guān)心里，我沒有發(fā)現(xiàn)，那里面，還蘊(yùn)含著忐忑，對(duì)呀，我竟然沒有發(fā)現(xiàn)，父親的慈祥笑容只是掩飾，掩飾他對(duì)我的緊張和滿盈的希望�？荚嚱Y(jié)束了，我再次從人山人海中回到了父親的身邊，看著其他孩子的父親對(duì)其的詢問，我作好了心里準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好父親會(huì)問我問題的時(shí)候，他卻說：“走吧，回去了！”為什么？我當(dāng)時(shí)就這樣想著，想也想不通，其實(shí)，我早就應(yīng)該想到的，父親是不希望給我壓力，他知道，那些題目很難，憑借著沒人幫我補(bǔ)習(xí)的情況，是不可能考到多高的分?jǐn)?shù)。因?yàn)檫@樣，父親他忍住了心底里想知道的欲望，就這樣放棄了對(duì)我的詢問。作為他的女兒，我沒有讀通他的心思，錯(cuò)的，是我吧……
幾天后，錄取通知書到達(dá)了父親的`手中，他面無表情，但眼神里，我可以看出，他是高興的，即使去到那個(gè)學(xué)校讀書要花昂貴的所謂金錢，他也滿足了，因?yàn)樗梢圆挥迷偃サ吐曄職獾娜[脫，去靠關(guān)系，我也能去讀，可以不用再為早已遷移的戶口不在本地而煩惱。
桌前的我，不禁淚流滿面，想起當(dāng)時(shí)，想起父母的期望……淚水，低落在了錄取通知書上，如今的錄取通知書，該凝聚了什么？我認(rèn)為，它凝聚了父母所寄予的厚望，我心底里的憂愁與半成功的喜悅……對(duì)了，還有那不知如何形容情感的淚水。即使只是一個(gè)小升初的考試，或許你會(huì)說我無聊，但是，這次的考試，感悟的人生道理，恐怕很多人都不會(huì)知道。
凝聚為題的作文 篇4
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒凝聚著對(duì)藍(lán)天的向往，春實(shí)秋華，桃李芬芳，那是老師凝聚著對(duì)我們的期望，五十六個(gè)人，用五十六顆心凝聚著我們對(duì)母校的思念!
曾記否，那聳立的七彩教學(xué)樓，凝聚著我們的多少回憶。
七彩，那是童年的顏色。如今，六(3)班不再有我們那朗朗的讀書聲，那漫長(zhǎng)而又短暫的六年，似乎被徐徐地微風(fēng)吹進(jìn)那遙遠(yuǎn)的回憶中。
當(dāng)我踏進(jìn)廣埠屯小學(xué)，跨進(jìn)那一(3)班教室一瞬時(shí)，我就走進(jìn)了五十五個(gè)同學(xué)的心中。校園門口的梧桐樹好奇的注視著這五十六個(gè)陌生人的相遇，也凝望著這五十六個(gè)同窗的分離。第一次，也是在這顆梧桐樹凝望下，我戴上了鮮紅而又飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，這一抹殷紅永遠(yuǎn)而又驕傲地印在我那人生的畫冊(cè)上。
曾記否，那平坦地教室大平臺(tái)，凝聚著我們多少的歡聲笑語。
還記得我們剛升到六年級(jí)，興奮地沖上只有六年級(jí)才會(huì)擁有的`大平臺(tái)，享受秋風(fēng)帶來的一絲絲清涼，梧桐樹也開心地舞動(dòng)著身軀，發(fā)出沙沙地響聲。
我們忘情地奔跑、嬉戲，秋風(fēng)襲來，漫天的火紅，承載著彼此地歡樂，笑聲飛進(jìn)我心中，飛進(jìn)那成長(zhǎng)的日記中。
曾記否，那潔白的云朵，凝聚著我們的童年和純真。
潔白的云朵在離別之際，悄然飄過，承載著我們對(duì)母校的寄語和祝福，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，留在母校……
小溪潺潺，波浪滾滾，那凝聚著河流對(duì)大海的歌唱;稻谷飄香，碩果累累，那凝聚著大地對(duì)萬物的暢想;七彩校園，白云朵朵，凝聚著我對(duì)六年校園生活的不舍。凝聚，我的同學(xué)!我的老師!凝聚，我的六年，我的青春!
凝聚為題的作文 篇5
海為何如此浩瀚？因?yàn)樗菁{了多少被遺棄的水滴，它是愛心的凝聚；水為何會(huì)穿透磐石？因?yàn)樗諒?fù)一日將力量積攢，最終爆發(fā)，將磐石穿透，它是力量的凝聚。而神六、神七的升空，能說是一個(gè)人的功勞嗎？不，這是多少代人智慧的凝聚的結(jié)晶。所以凝聚是一種向心力，是一切偉大的象征。
凝聚愛心
前幾月，我市血液供給站A型血告急，向全市號(hào)召獻(xiàn)血，隨之響應(yīng)者無數(shù)，穩(wěn)中有降獻(xiàn)血站獻(xiàn)血者絡(luò)繹不絕，使之庫存劇增，我想，這些定能挽回許多生命吧！
在汶川地震后，我國(guó)各界人士聞之都紛紛獻(xiàn)出愛心，正常營(yíng)業(yè)的各類工廠，紛紛停下手頭的工作，抓緊時(shí)間趕制各類救災(zāi)物資，并在第一時(shí)間送往災(zāi)區(qū)，在短短幾十天內(nèi)，災(zāi)區(qū)各類物資基本齊全，而且各省市也開始對(duì)口支援災(zāi)區(qū)，幫助災(zāi)區(qū)恢復(fù)重建……這諸多幫助，愛心都凝聚于災(zāi)區(qū)，凸顯了人性的光輝。凝聚愛心可以促進(jìn)社會(huì)的和諧，使人性得到升華。
凝聚力量
我想，大家都拔過河吧！在實(shí)力懸殊不大時(shí)，大家使出全身之力，共同朝著一個(gè)方向努力，將力量凝聚到一起，那么，這支凝聚力強(qiáng)的隊(duì)伍就一定能獲勝，這一簡(jiǎn)單的事例告訴我們什么？那就是只有凝聚力量，才能克服困難，取得成功。
在物理上來講，用一個(gè)表面積小于另一個(gè)表面積的甲乙兩個(gè)木塊，同用50牛的力向兩個(gè)相同的橡皮泥打去，比較陷入的深度，則結(jié)果一目了然，一定是表面積較小的甲所打的橡皮泥陷的深。這同樣說明，只有凝聚的力量，才是強(qiáng)大的。
凝聚智慧
縱觀近幾十年來獲得諾貝爾獎(jiǎng)的名單，大多都是團(tuán)體獲得，而個(gè)人獲此殊榮的寥若晨星。現(xiàn)在，人們已經(jīng)深深地了解到一個(gè)人閉門造車是行不通的'，只有多人智慧的摩擦，思維的碰撞，才會(huì)產(chǎn)生更具深度的智慧的火光。所以，一個(gè)更符合現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的真理漸漸浮現(xiàn)出來：凝聚智慧，實(shí)現(xiàn)理想！
凝聚，是廣義的，生活與學(xué)習(xí)中，只要能夠做到凝聚，便能夠散射出那人性美好的光輝，強(qiáng)大個(gè)人的力量，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
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