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【精品】樹(shù)葉和樹(shù)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的樹(shù)葉和樹(shù)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
樹(shù)葉和樹(shù)作文 篇1
大森林里的一個(gè)寧?kù)o的早晨，一滴小水滴從天而降，落在了一片高傲的樹(shù)葉上，于是兩者發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。
“你個(gè)小鬼頭，竟敢落在我身上，你可知道我是誰(shuí)嗎？”樹(shù)葉狂妄自大地說(shuō)。
“你是誰(shuí)？”小水滴問(wèn)。樹(shù)葉說(shuō)：“真是沒(méi)文化真可怕！你連我都不知道你在這兒還有得混？聽(tīng)好了！我就是最摳門，最愛(ài)吹牛的'葉子，人稱吝嗇大王！”他在說(shuō)這話時(shí)全然不知道是小水滴給了他生命。
“你覺(jué)得他們?cè)诳淠氵�是在罵你？”小水滴問(wèn)。葉子說(shuō)：“你是十萬(wàn)個(gè)為什么出版人嗎？問(wèn)題還真多啊，他們當(dāng)然是在夸我啰！”小水滴聽(tīng)后哈哈大笑。樹(shù)葉見(jiàn)了問(wèn)：“你也覺(jué)得我非常厲害吧？”小水滴聽(tīng)了這句話一邊笑，一邊說(shuō)：“竟，竟然，還，還有這，這種人？哈哈…………別人在罵你你卻以為別人在夸你！哈哈…………”樹(shù)葉氣成了紅葉，一抖身子把小水滴抖飛了。
白云把這一切看在了眼里，從此，再也沒(méi)有一滴水滴落在這片葉子上，不久，這片葉子就枯死了。
樹(shù)葉和樹(shù)作文 篇2
“美好的一天開(kāi)始啦，起床啦！”鳥(niǎo)兒在枝頭歡歌。“人家還沒(méi)睡夠呢！”一片樹(shù)葉哈欠連天，抱怨她的好朋友小鳥(niǎo)太早叫醒她啦。“咦？這是誰(shuí)？”她發(fā)現(xiàn)身旁多了一片小樹(shù)葉�！斑@是你的妹妹啊。”小鳥(niǎo)告訴她。這片小樹(shù)葉雖然很小很小，但仔細(xì)一看，和自己小時(shí)候長(zhǎng)得果然一模一樣：嫩綠色的皮膚，上面一層白白的絨毛，橢圓形的身體，就連性格也跟她一樣害羞�！疤昧�！我有個(gè)妹妹了！從現(xiàn)在起，我是個(gè)姐姐了！”樹(shù)葉姐姐高興極地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)。
自從有了這個(gè)妹妹，樹(shù)葉姐姐如獲至寶。
一只黑色的大甲蟲(chóng)發(fā)現(xiàn)了剛出生的樹(shù)葉小妹妹，他流著口水，揮舞著黑色的爪子，貪婪地爬過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備飽餐一頓�！靶▲B(niǎo)，小鳥(niǎo)，快來(lái)幫忙。有人要吃我妹妹。”正在窩里打盹的小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了，馬上一口吃掉了甲蟲(chóng)。經(jīng)過(guò)了這場(chǎng)風(fēng)波，樹(shù)葉姐姐更加細(xì)心地照顧起妹妹來(lái)。
姐姐愛(ài)護(hù)妹妹，總是讓更多的陽(yáng)光照在妹妹的身上，讓妹妹吸收更多的養(yǎng)份，妹妹在姐姐的呵護(hù)下很好的成長(zhǎng)，很快，妹妹越來(lái)越健康了，都快和姐姐一樣大了。那模樣，簡(jiǎn)直和姐姐分不清彼此。“誰(shuí)叫我們是親姐妹呢�！眱山忝脴�(shù)葉不無(wú)驕傲地說(shuō)。
有妹妹的日子真是開(kāi)心啊。白天，樹(shù)葉姐姐和妹妹看蝴蝶在白花叢中飛舞；一起聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌；聽(tīng)螳螂姑娘講自己今天抓蝗蟲(chóng)的“英勇事跡”；起風(fēng)的時(shí)候，她和妹妹一起在枝頭蕩秋千；下雨的時(shí)候，在雨水中一起沖澡。兩姐妹最期待的就屬晚上了。姐姐和妹妹依偎在一起，數(shù)著天空上的星星，所以經(jīng)常聽(tīng)到沙沙作響的聲音，那是她們?cè)跀?shù)：“一顆！兩顆！”。實(shí)在累了，姐姐就讓妹妹靠在自己的懷里，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
她們真想永遠(yuǎn)也不分開(kāi)。日子過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就到秋天了，妹妹已經(jīng)成長(zhǎng)為一片健康的大樹(shù)葉了�？山憬愕钠つw卻越來(lái)越黃，身體也沒(méi)有原來(lái)那么靈活了。
深秋，天氣越來(lái)越冷。秋風(fēng)像個(gè)兇猛的暴君，一陣陣拍打著樹(shù)葉，“姐姐，好大的.風(fēng)�。∥矣悬c(diǎn)冷，又好怕！”妹妹哭了起來(lái)�！懊妹茫瑒e怕！有姐姐呢�！睒�(shù)葉姐姐用自己枯黃的身軀包住了她的妹妹，讓風(fēng)一陣陣拍打著自己的身體�？耧L(fēng)似乎絲毫沒(méi)有停止的意思，姐姐感覺(jué)自己的力氣越來(lái)越小，她意識(shí)到她就要跟妹妹分開(kāi)了，雖然她是那樣的不舍。又一陣狂風(fēng)，終于，姐姐，支撐不住了，飄落在地。
“妹妹，我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起�！睒�(shù)葉姐姐最后在地上化成了泥土，滋養(yǎng)著樹(shù)根。
樹(shù)葉和樹(shù)作文 篇3
一、解析概念
作文的審題立意，就是學(xué)生閱讀理解、觀察思考、聯(lián)想想像的過(guò)程的展示。
1、為作文定好“基準(zhǔn)點(diǎn)”
我們知道，審題是為了讀懂話題的意思。這意思有兩層：話題本身的字面意義，話題關(guān)涉到的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和生活現(xiàn)實(shí)。因此，我們不妨用“揣摩法”來(lái)審題：揣摩話題的指
向我們首先從材料的字里行間里揣摩出命題者的意圖。這是審題的第一步。要注意 的是在分析話題指向的時(shí)候，我們又會(huì)遇到多角度的問(wèn)題。這也是初學(xué)寫人感到困難的 一點(diǎn)。材料作多角度思考主要有哪些角度呢？總結(jié)如下：
�。�1）一個(gè)事物或材料，至少可以從“肯定”和“否定”兩個(gè)角度去審視；
�。�2）一事多“人”或多“物”的材料，有幾個(gè)“人”或“物”就有幾個(gè)審視角度；
�。�3）一事多“因”的材料，有幾個(gè)“因”，就有幾個(gè)審視角度；
�。�4）一個(gè)事件，針對(duì)不同的背景，不同的寫作目的，就會(huì)有不同的審視角度。
我們只有找準(zhǔn)最佳指向，才有最佳立意。
練習(xí)：讀寓言詩(shī)《樹(shù)葉和樹(shù)根》，寫出你認(rèn)為的最佳角度。
一個(gè)晴朗的夏天／樹(shù)葉把自已的綠陰撒向谷地．／在樹(shù)枝上，它們高談闊論／極力夸
耀自已。
“這也應(yīng)該對(duì)我們說(shuō)聲謝謝�！保瘡牡氐紫掳l(fā)出了溫和的聲音。／“是誰(shuí)說(shuō)話竟敢這樣 傲慢無(wú)禮!”／樹(shù)葉吵吵嚷嚷，在發(fā)脾氣。
“是我們，”／地底下的聲音回答．／是深深地理在黑土中的——樹(shù)根�！�
2、作文立意要求做到：
�。�1）準(zhǔn)確（切合題意不偏離）
（2）正確（思想進(jìn)步不反動(dòng)，感情健康不庸俗）
�。�3）明確（觀點(diǎn)鮮明不含混）
�。�4）集中（主題單一不分散）
�。�5）深刻（穿透題目，深入本質(zhì)）
�。�6）新穎（發(fā)散創(chuàng)新，不落俗套）
“聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，結(jié)合自身感受”
話題作文后面總要跟一句“聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，結(jié)合自身感受”，這就是告訴我們審題與立
意是有先后的�，F(xiàn)在我們可以用“觀照法”來(lái)分析怎樣的立意才是最佳的。觀照，即用話題的 指向來(lái)思考社會(huì)．體察生活。我們要根據(jù)話題的指向．對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的“真”“善”“美”“假”“丑”“惡”予于褒揚(yáng)、針砭，這樣的立意，才是命題者真正要我們寫作的內(nèi)容，才有 -27-
深度，才是最佳的。
練習(xí)：讀寓言詩(shī)《樹(shù)葉和樹(shù)根》，寫出你認(rèn)為的最佳立意。
3、為作文定出“新穎點(diǎn)”
立意要?jiǎng)?chuàng)新，就要與眾人的思維不一樣：或反彈琵琶，或發(fā)散思維。要強(qiáng)調(diào)的是“反彈”的'內(nèi)容要符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律、社會(huì)公德和眾人共識(shí)，如果言過(guò)其實(shí)，或辭不達(dá)意或硬“彈”，那就不如不“彈”。因?yàn)槲覀兊哪康氖且皬棥背鲂乱猓皇且皬棥彪x譜。
練習(xí)：為寓言故事《梟逢鳩》進(jìn)行審題立意。
梟逢鳩。鳩曰：“子將安之”梟曰：“我將東徙�！兵F曰：“何故”梟曰：“鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙。”鳩曰：“子能更鳴，可矣；不能更鳴，東徒，猶惡子之聲。”
二、文本導(dǎo)讀
閱讀“走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)”對(duì)文中出現(xiàn)的觀點(diǎn)知識(shí)分子用自己的學(xué)識(shí)為國(guó)爭(zhēng)光。日本商人對(duì)中國(guó)人的敵意。大華襯衫廠維護(hù)了民族尊嚴(yán)。④大華襯衫廠尊重知識(shí)，尊重人才，在關(guān)鍵時(shí)刻懂得依靠專家、依靠科學(xué)研究。⑤唐覺(jué)教授何必“舊事重提”。⑥尊重知識(shí)，尊重科學(xué)。⑦科技史第一生產(chǎn)力。進(jìn)行審視，哪些觀點(diǎn)是正確的？哪些觀點(diǎn)是不全面的或是錯(cuò)誤的？
三、活動(dòng)體驗(yàn).
1、對(duì)“透過(guò)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)”中的兩則新聞報(bào)道，你的觀點(diǎn)是什么？
2、讀“推敲琢磨關(guān)鍵語(yǔ)句”中的材料作文，回答，這位老師問(wèn)什么“嘆息”？他“嘆息”什么？
樹(shù)葉和樹(shù)作文 篇4
一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。小螞蟻出門玩，發(fā)現(xiàn)了一片很大很大的樹(shù)葉，樹(shù)葉的顏色是深綠色的。
小螞蟻想把樹(shù)葉帶回家，在回家的路上，小螞蟻被一條小河攔住了去路。其中一只小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我們可以把樹(shù)葉當(dāng)成小船，劃過(guò)對(duì)面河岸�！庇谑�，兩只螞蟻找了兩根木棍當(dāng)船槳，渡過(guò)了河，累得滿頭大汗。
到了河對(duì)岸，它們來(lái)到一片草地上。一只螞蟻找到了一個(gè)果子，說(shuō)：“我們來(lái)一場(chǎng)足球比賽吧！”另一只螞蟻說(shuō)：“好��！”它們把樹(shù)葉當(dāng)足球場(chǎng)，果子當(dāng)足球，進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的.足球比賽。
天上陰沉沉的，不一會(huì)兒，嘩啦啦下起了雨。一只小螞蟻拿著樹(shù)柄，另一只頂著樹(shù)葉，把樹(shù)葉當(dāng)做了雨傘。
晚上，螞蟻把樹(shù)葉當(dāng)被子，說(shuō)：“今晚的月亮好彎，我們今天玩得真開(kāi)心！”
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