關(guān)于理想的作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的理想的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

理想的作文 篇1

　　每個(gè)人的心目中都有一位自己覺(jué)得是一位好老師的老師，不管是幼兒園的老師，還是小學(xué)的老師，甚至是中學(xué)的老師。有些同學(xué)可能以為關(guān)心自己的老師是個(gè)好老師，有些同學(xué)可能覺(jué)得幽默風(fēng)趣的老師是個(gè)好老師，有些同學(xué)則以為嚴(yán)厲的老師是個(gè)好老師，而在我心目中的那位好老師是伴我們走過(guò)了五年歲月時(shí)光的——孟老師。

　　幽默風(fēng)趣

　　別看孟老師看上去是一個(gè)充滿著文學(xué)知識(shí)的“文人”但是孟老師的肚子里還是有著一點(diǎn)小小的幽默感的，每次上語(yǔ)文課時(shí)，一開(kāi)始每個(gè)同學(xué)都打起了精神，但上了大半節(jié)課時(shí)，同學(xué)們大概是沒(méi)有睡好，又要開(kāi)始犯困了，這時(shí)，孟老師便收回了他那滿肚子的`文學(xué)知識(shí)，拿出了他那幽默感，給同學(xué)講了個(gè)小玩笑，同學(xué)們笑哈哈的，又打足了精神，認(rèn)真的上課了。每到期末，同學(xué)們的壓力越老越大，這個(gè)時(shí)候，孟老師又給我們講了個(gè)小玩笑，讓我們釋放壓力，不要那么緊張。因?yàn)橹挥蟹泡p松才能考出個(gè)好成績(jī)。

　　關(guān)心同學(xué)

　　孟老師不僅是一個(gè)幽默風(fēng)趣的好老師，還是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好老師，只要他能做到的，他都會(huì)盡力的去做。有一次，何志怡同學(xué)的頭不小心被鐵尺給劃傷了，還留了一點(diǎn)血，孟老師聽(tīng)說(shuō)以后，馬上帶著何志怡上了醫(yī)院，跑上跑下，也不說(shuō)一聲苦，一聲累，最后，等何志怡同學(xué)的全部東西都檢查完了以后，孟老師才放下心來(lái)。

　　孟老師就是我心目中的好老師，它既是一個(gè)有著幽默風(fēng)趣的人，又是一個(gè)關(guān)心，關(guān)愛(ài)同學(xué)，愛(ài)護(hù)同學(xué)的人，孟老師的優(yōu)點(diǎn)還有很多，就像天上的星星那么多！同學(xué)們，你們是不是也很想有一位和孟老師那樣的好老師�。�

　　4我心目中的好老師

　　教過(guò)我的好老師有很多，其中最好的老師是教我們語(yǔ)文和英語(yǔ)的李老師。

　　我們和他第一次見(jiàn)面是在那個(gè)秋天，那時(shí)候天有些冷了，我們和他以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)，都有些怕他。他對(duì)我們說(shuō)：“天冷了，早上出門時(shí)記得穿厚些，帽子戴上，手套戴上，圍巾圍上，不要把豬娃子凍壞了�！彼�這么一說(shuō)，我們都笑了起來(lái)，有些膽子大的同學(xué)還笑出了聲，我們都不覺(jué)得害怕了。

　　從那以后，他就每天帶著我們學(xué)習(xí)。在課堂上，他有時(shí)給我們講，有時(shí)帶著我們讀，有時(shí)帶著我們背。聽(tīng)他的課，得認(rèn)真聽(tīng)，因?yàn)樗�總是喜歡一邊講一邊問(wèn)，要是不好好聽(tīng)，就回答不上來(lái)。在學(xué)習(xí)“水滴石穿——非一日之功”時(shí)，他說(shuō)：“上一個(gè)單元學(xué)了一個(gè)句子，意思和這個(gè)歇后語(yǔ)是一樣的，那個(gè)詞語(yǔ)是什么？”大家都不出聲，我想可能是“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”，就低聲的說(shuō)了出來(lái)，他一聽(tīng)，高興的說(shuō)：“太好了，說(shuō)得非常正確。這兩句都表示，只要不斷的努力，很難的事情也能做成功�！庇幸粋�(gè)單元的四篇課文都是寫田園風(fēng)光的，他竟然在每一篇課文中都挑了些句子，組成一篇很精彩的作文，叫《我的家鄉(xiāng)》，真是太神奇了！

　　課文中的有些字詞和句子，總是不容易記住，他就教給我們?cè)趺窗岩粋�(gè)很難記的句子變得容易起來(lái)，讓我們可以少花時(shí)間，多學(xué)知識(shí)。可是，有些同學(xué)光對(duì)著書看，不開(kāi)口，還有的三心二意，誰(shuí)知道他在想著什么呢，這樣自然更記不住了。他就在課堂上帶著我們念，一個(gè)人一個(gè)人往下念，一句一句往下念，這樣一來(lái)那少數(shù)人就不能濫竽充數(shù)了，十幾個(gè)英語(yǔ)單詞一節(jié)課下來(lái)全部讀會(huì)背會(huì)，一篇英語(yǔ)課文，也可以只用一節(jié)課時(shí)間讓全部同學(xué)都讀會(huì)。學(xué)了《和時(shí)間賽跑》以后，他就經(jīng)常提醒我們說(shuō)：“要和時(shí)間賽跑，做事要趕早不趕遲�！本瓦@樣，一年多來(lái)，貪玩的人越來(lái)越少了，放學(xué)后還沒(méi)做完的人也很少了，成績(jī)也越來(lái)越好。

　　他經(jīng)常表?yè)P(yáng)學(xué)生，每一個(gè)同學(xué)都能得到他的表?yè)P(yáng)，或者是因?yàn)樽鰧?duì)的題多，或者是因?yàn)樽謱懙煤茫�或者是因�(yàn)橛羞M(jìn)步，我們經(jīng)常能得到他給的小獎(jiǎng)品，糖果、紅棗、小貼畫都有，或者別的我們喜歡的小東西。孫輝文膽子大些，得到獎(jiǎng)品后，高興得活蹦亂跳，王慧興膽子小，不說(shuō)話，后來(lái)也變得慢慢敢說(shuō)話了。

　　他是一個(gè)很愛(ài)干凈的人，他經(jīng)常提醒我們要講衛(wèi)生，每天早上要洗臉、梳頭、洗干凈手，要把手指甲里的臟東西弄干凈。他這樣說(shuō)，我就開(kāi)始留意他的手了，呀！他的手指甲真的一直是干干凈凈的。他還經(jīng)常說(shuō)：“安全第一，學(xué)習(xí)第二，不去危險(xiǎn)的地方，不做危險(xiǎn)的事情�！闭f(shuō)得我們都能背下來(lái)了。

　　他還對(duì)我們說(shuō)，我們的爸爸媽媽種田、打工，很辛苦，要我們好好學(xué)習(xí)，好好聽(tīng)爸爸媽媽的話。實(shí)際上，我覺(jué)得老師也很辛苦。老師，您就像辛勤的園丁，用心的培育著我們這些小花。老師，您辛苦了，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。等我們長(zhǎng)大后，一定會(huì)報(bào)答您的。

理想的作文 篇2

　　一天晚上，我在床上躺著，聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我走在柏油馬路上，盡管太陽(yáng)很大，可是感覺(jué)一點(diǎn)兒也不熱。柏油馬路兩邊，是兩排密密麻麻的柏樹(shù)，柏樹(shù)蒼翠挺拔，看上去每棵都有十年以上的樣子，這些樹(shù)相互交錯(cuò)，形成一張大大的網(wǎng)，把地面給罩住了，一點(diǎn)陽(yáng)光也透不過(guò)來(lái)。路上車來(lái)車往，可是沒(méi)有排出一點(diǎn)尾氣，地面上也非常干凈，沒(méi)有一點(diǎn)臟東西，空氣很清新。

　　柏樹(shù)后面藏著高聳入云的大樓， 那是大型的自選超市，里面有家具、電器、生活用品……突然看到了一個(gè)圖書館，我走了進(jìn)去，圖書館內(nèi)的墻上有一張醒目的'提示板，上面寫著：

　　一樓：兒童讀物。第一單元：故事類；第二單元:學(xué)習(xí)類；第三單元：歷史類；第四單元：動(dòng)物類；第五單元：植物類；第六單元：宇宙類；第七單元：書法類。

　　二樓：大人讀物。第一單元：文學(xué)類；第二單元：科幻類；第三單元：教育類；第四單元：生活類；

　　我走進(jìn)兒童讀物區(qū)，那里有許多的房間。我推開(kāi)一單元房門，里面有許多的書架。書架上密密麻麻的擺滿了書。書架在房間四周，房間中間還有許多的桌子和椅子，是供人們看書用的。坐在上面特別柔軟，冬天時(shí)也不冷。我在一單元看了一會(huì)兒書。就走出一單元，剛要推開(kāi)第二單元的門，叮鈴鈴，叮鈴鈴……一陣鬧鐘的鈴聲把我吵醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。但是我相信總會(huì)有一天，我夢(mèng)中那美麗的景色，一定能夠呈現(xiàn)在我的眼前。

理想的作文 篇3

　　你好，老師和同學(xué)們。

　　今天我演講的話題是：理想。 理想意味著一個(gè)人追求的東西是看不見(jiàn)的，也許像彩虹一樣華麗，就像云彩一樣迷茫。 但它可以支持一個(gè)人在崎嶇的道路上一步地前進(jìn)。夢(mèng)想之路永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。這是我們小時(shí)候的事。 我們夢(mèng)想著飛翔，像星星一樣在藍(lán)天上玩耍，在鯊魚的背上游泳，現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。 知道那些夢(mèng)想是好的，但這只是一個(gè)不切實(shí)際的'幻想。我們必須腳踏實(shí)地做我們應(yīng)該做的事。 我們應(yīng)該尊重理想，而不是把它當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，因?yàn)樗�是你想要的。如果沒(méi)有理想的生活，有什么意義？ 有些人非常喜歡他們的理想，但因?yàn)樗麄兲�年輕，不能鄙視或放棄什么。 我想說(shuō)你根本不在乎你的理想。

　　如果你關(guān)心它，你必須以腳踏實(shí)地的方式證明它：我的理想很小，但我可以成功。

　　試試。 你會(huì)發(fā)現(xiàn)理想就在你的對(duì)面。

理想的作文 篇4

　　在每個(gè)人心中，一定都有一個(gè)理想中的家，而每個(gè)家都希望有一座屬于自己的房子�，F(xiàn)在的房子屬于鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的，雖然外觀漂亮、堅(jiān)固、實(shí)用，但是占據(jù)土地面積太大，建筑時(shí)留下的建筑垃圾太多太多，浪費(fèi)很多資源。最重要的是當(dāng)災(zāi)難突然來(lái)臨的時(shí)候人們的生命財(cái)產(chǎn)受到了很大的威脅。

　　今天我就來(lái)和大家分享一下我理想中的家吧！我理想中的家是這樣的：它是一種集環(huán)保、節(jié)能、輕型、安全。。。。。。等等高科技于一體得現(xiàn)代化多功能房子。

　　它是一種用納米材料做成的折疊型房子，補(bǔ)充了現(xiàn)代化房子地震來(lái)臨時(shí)會(huì)坍塌下來(lái)的缺點(diǎn)。房頂上有一個(gè)微型接收信號(hào)器，每個(gè)房子都有個(gè)徽章它的外殼可以卸掉，外殼的內(nèi)側(cè)有個(gè)開(kāi)關(guān)，按左邊那左邊那一個(gè)不管你在哪里房子就會(huì)根據(jù)周圍的情況出現(xiàn)在一個(gè)空氣新鮮的地方，如果找不到房子自己就會(huì)被傳送到門口，不用擔(dān)心沒(méi)有鑰匙門上邊裝有虹膜識(shí)別系統(tǒng)和指紋識(shí)別系統(tǒng)。房子四個(gè)角裝的有隱形光伏太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)，它的能量是無(wú)限制的而且對(duì)人類、對(duì)環(huán)境、對(duì)空氣沒(méi)有任何一點(diǎn)點(diǎn)污染。房子整個(gè)本身就是一個(gè)蓄水系統(tǒng)，他可以自動(dòng)取水、消毒、蓄水所以不用擔(dān)心沒(méi)有水吃。當(dāng)有災(zāi)難來(lái)臨的.時(shí)候，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)飛行模式，然后自動(dòng)識(shí)別安全地況駐扎。它里面有幾個(gè)模塊，紅色的是童話世界里面的每一天都是不同的童話故事，如果不想聽(tīng)故事可以進(jìn)入創(chuàng)造模式，你可以根據(jù)自己的想象創(chuàng)造童話故事。藍(lán)色的門是學(xué)習(xí)空間你可以對(duì)著麥克風(fēng)輸入你要學(xué)習(xí)的指令，然后選擇科目就會(huì)形成7D影像教學(xué)。還有好多功能沒(méi)向大家一一介紹，我相信會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那么一天。

　　為了地球，為了全人類，也為了理想和抱負(fù)，我一定要努力學(xué)習(xí)天天向上，愿我早日擁有理想中的家。

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