2020年新時代好少年事跡范文
在日常的學習、工作、生活中,大家對事跡都再熟悉不過了吧,事跡是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結性書面材料。想擬事跡卻不知道該請教誰?以下是小編幫大家整理的2020年新時代好少年事跡范文,歡迎大家分享。
1.新時代好少年事先進事跡材料
XX,12歲,啟明實驗學校六年級(6)班班長。他心地善良,獨立自強,尊敬師長,勤奮好學。一直來,她本著孝敬父母,尊敬長輩,關愛親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,也是做人的基本要求努力做好自己,把自己打造成既是爸爸媽媽的好兒子,奶奶的好孫子,外公外婆的開心果,也是老師的好幫手,同學們的好榜樣,新時代的好少年。
打小起,琳慧就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時,他就在許多方面學會了自理自立。還是XX2歲時,他就開始學會自己吃飯,從不要大人喂;學會洗臉,學會上衛(wèi)生間。上幼兒園后,其他小朋友整天哭哭啼啼,他卻從不哭鬧,還會幫老師哄其他小朋友。家里要是來客人,他會招呼客人坐,為客人端茶送水,且從不在客人面前亂跑亂鬧。
上小學后,他越來越懂事了。他把爸爸媽媽對他的愛轉化成刻苦學習、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力,深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸外出務工,家里所有的活都媽媽承擔。除了上班,媽媽還要買菜做飯,洗衣拖地;還要照顧XX年幼的弟弟及他爺爺奶奶;還要輔導XX的功課,很是辛苦。懂事的XX每天一放學回家就認真地做作業(yè),不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務,洗菜,燒火,掃地,收拾房間,帶弟弟玩。晚上,媽媽做完了一天的活,累得腰酸背痛,他就拉媽媽在沙發(fā)上坐下,先送上一杯杯熱騰騰的茶水,再幫媽媽捶背揉肩,接著說故事,講笑話,唱歌給媽媽聽,讓媽媽的勞累因為有了他的關心而減輕了許多。一次,媽媽生病了,晚飯也沒吃,就躺下睡,他立即煮了碗面,送到媽媽床前,看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛(wèi)生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水,看媽媽把藥吃了,又搬來凳子,一邊做作業(yè),一邊守著媽媽,直到媽媽感覺好多了熟睡過去后,XX做完了作業(yè)后才安心去睡覺。
XX不僅是對媽媽這樣,在家這樣,對爺爺、奶奶,外公、外婆也是這樣,對鄰里鄰居都這樣。
XX的爺爺,奶奶年事已高,生活起居很不便,XX又成了他們的好幫手。首先是三餐之前,XX都要為他們備好碗筷,親自請他們吃飯,然后親自為他們裝飯、添飯。有段時間,爺爺臥病不起,XX又總是和媽媽輪流前去送飯送水送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事,唱唱歌,逗爺爺奶奶開心。XX的外公外婆住在農村,離XX家步行要一個小時。但這不影響XX每個星期都徒步去看望外公外婆一次。對于外公外婆,XX也就如同對爺爺奶奶一般,所以每當XX一出現在外公外婆的眼前,外公外婆總是臉上樂呵呵。當爺爺奶奶,外公外婆婆,爸媽媽過生日時,XX都要親自制作一份小禮物,給他們一個驚喜。一張精致的賀卡,一個創(chuàng)意的模型,讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。
離XX家不遠有個老人活動中心,平日里,爺爺最愛上那去玩了。在那里爺爺愛和其他的老爺爺們一起喝茶,聊天,下下棋棋,摸摸牌什么的。許多小朋友們也愛隨大人上老人活動中心去玩,XX也常跟著爺爺一起去。但XX卻與眾不同,其它小朋友往往會在那兒一起捉迷藏,大聲吵鬧,而XX總是一到那就去找來掃帚幫忙打掃衛(wèi)生,接著整理一些被弄凌亂了的物件,等很多老人來玩時,他又開始為這些老人們送茶添水。得空后就安靜靜的看大家下棋,玩牌,或取出隨身帶來的課外書,認認真真的看。
不僅如此,在生活中,他還是個勤儉節(jié)約的好孩子。他從不吵著鬧著要媽媽給他買新衣服。衣服舊了他照樣高高興興地穿著上學。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給人,家中有八十多歲半癱瘓的奶奶行動不便,他會幫著父母倒水端飯還和奶奶聊天,從不嫌棄老人,使奶奶生活的幸福。打掃衛(wèi)生、收拾房間是他和媽媽周末的必修課,自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是他對自己的一慣要求。因為他,家庭里充滿了歡笑、和諧。
三、誠實守信,熱心公益
在社會實踐活動中磨煉自己的毅力,增長自己的才干。最令人難忘的就是在汶川大地震后,他積極呼吁為災區(qū)孩子獻愛心,不僅自己主動把平時攢的零花錢全部捐到災區(qū),還帶領全班同學發(fā)起倡議,爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區(qū)孩子損款。并通過勤工儉學與災區(qū)的小朋友共渡難關,他用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。在學校組織的文
藝活動中擔當主持人,策劃并編輯宣傳欄內容。
四、懂得感恩,深受愛戴
XXX不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。他尊敬師長,他發(fā)自內心的尊重與敬愛,校園內總能聽到他親切的“老師,您好!”他說是老師給予了他知識,幫助他成長;是家長的殷切希望讓他快樂成長,沒有老師和家長的辛勤付出,就沒有他所取得的
眾多成績,因此回報老師和家長是他勤奮的動力。
五、一份耕耘,一份收獲。
學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但他懂得不經歷風雨,怎么見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛美好的明天。
2.新時代好少年事先進事跡材料
xx同學是青島永寧路小學二年級2班的一位小同學,雖然只是二年級的同學,但是由于老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里,他是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,他是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會,他是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。
在一年級時,高年級有個同學,得了重病,學校號召同學們捐款,劉鴻江主動捐了100元。二月份的一天,他媽媽在信報上看到有一個捐壓歲錢助殘活動,就告訴了他。他聽了非常高興,今年他一共得了400元的壓歲錢,欣然把自己的壓歲錢全部捐了出來。他為能幫助到別人,使殘疾人有一個嶄新的輪而高興自豪。捐錢的時候,沒想到要讓別人知道的。當受到學校的表揚時他很高興,這對于他以后的行善是一種鼓勵和肯定。每次在街上看到有乞討的老人、殘疾人,也都是主動向媽媽要零錢,來幫助他們。有一次,他看到有人乞討,就把自己想買糖球的錢,送給了他們。由于沒有留下車錢,只好和媽媽從李村步行回家。在街上,從不亂扔垃圾,都是把垃圾拿在手里,遇到垃圾箱才放進去。在校園里也是看到垃圾就主動撿起,放到垃圾箱去。如此等等,都是生活中的小事。在家里,他是個懂得感恩的好孩子!鞍偕菩橄取保靶ⅰ笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德,古有“二十四孝”,而今天的孩子們都是父母的掌上明珠,爺爺奶奶的心肝寶貝,對“孝順”兩字的概念似乎淡薄起來。然而說起劉鴻江同學,他在家里孝敬長輩,和睦鄰里。劉鴻江的爸爸媽媽都是在外打工的,由于爸爸媽媽職業(yè)的特殊性,他每天看到爸爸媽媽早出晚歸,晚上回到家還要忙于家務,輔導自己,非常辛苦,所以他變得十分懂事。他會在每天的日程計劃里列上幫父母做些力所能及的家務。不僅如此,他還經常幫助大人做些力所能及的家務事。媽媽做飯時,他總愛在一旁幫忙,淘米、擇菜、打雞蛋,都是他的拿手好活。
他是老師的好幫手在老師眼里,他能夠處處都身先士卒,做老師的好幫手,做同學們的好榜樣。無論是哪一位老師,都對他信任有加,無論多么重要的事都放心地交給他去做。平時在學校里,每逢打掃衛(wèi)生、班里的值日總是一馬當先,帶領大家一起勞動,總帶頭搶臟活、累活干;班里開展什么隊活動,他也非常積極,為班級送來所需的裝飾品,從不吝嗇;親自動手布置教室、場地,出謀獻策。
在社會,他是一位勤勞節(jié)約的小公民。他勇于爭當環(huán)保小衛(wèi)士,走到哪里都隨手撿起地上的紙屑,從來不嫌臟。樓道里、小區(qū)里、校園門口、操場上,隨處可見他“彎彎腰,撿出一片凈土”。他說那是他的“戰(zhàn)利品”。我們相信,xx同學在不斷沐浴著燦爛的陽光,他刻苦好學,他有一顆感恩之心,一定會使他鍛造成祖國的有用之才,他無愧于“美德少年”的光榮稱號。
3.新時代好少年事先進事跡材料
小學美德少年的事跡材料楊祖龍,男,2014年4月出生,衛(wèi)城鎮(zhèn)新發(fā)小學五(1)班學生,
勞動委員。他是一個熱愛集體、關心他人、品學兼優(yōu)的好學生。在家里,他尊老愛幼,孝順父母。每天放學回家,他都幫父母做些力所能及的家務。父母要干農活,無時間帶孩子,她會幫著給弟弟穿衣、喂飯。對待鄰里,他文明禮貌、與人為善,深得鄰里喜愛。他生活儉樸,平日父母給的零用錢除買一些必備的文具,其余的都積攢起來,捐給那些因貧困而失學的孩子。
學校勞動他總是搶著干,最臟最重的活兒,從不偷懶,也不會拿出班委的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾,因為他知道勞動的辛苦,如果有同學不守紀律,他會及時給同學們指出來,幫助他們改正錯誤。作為一名大隊部干部,他按時執(zhí)勤上崗,不惜犧牲自己的課余時間做好學校的衛(wèi)生檢查工作,處處維護學校榮譽,樹立自身形象,是一名優(yōu)秀的少先隊干部。
愛學習,勤思考、愛鉆研、求知欲強烈,各門功課都努力學好,課前,他能認真做好各門功課的預習,課堂上認認真真地聽講,積極思考和回答老師提出的問題,遵守課堂紀律,踴躍發(fā)言。課后,能按時保質保量完成老師布置的各科作業(yè)。認真學好課本知識的同時,還閱讀了大量課外讀物,如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣,促進了寫作水平的提高,他的作文多次作為范文在班級交流。一個好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,一直以來這都是他努力的方向和目標。小學五年里,他一步步地朝這個目標在前進,在努力,全面認識自己,提高自己,不斷在學習中增長知識,在人生旅途中陶冶情操,在社會實踐中磨練意志,爭取更大的進步,成為祖國有用的人才。
4.新時代好少年事先進事跡材料
曾xx,女,漢族,少先隊員,XX年5月13日生于xx市,現年10周歲,xx市xx學校小學部4班學生,是一名品學兼優(yōu)的好少年。
曾xx,在父母眼里,她是個聰明乖巧的孩子;在老師眼里,她是一個品學兼優(yōu)的學生;在同學眼里,她是樂于助人的好同學;在鄰居眼里,她是個懂事孝順的少年。她的成長過程,是鄰里教育孩子的典范,是周圍孩子學習的榜樣,她的事跡被編成一個個故事在孩子們中間流傳,是老人們茶余飯后說服教育孩子的經典話題。
一、言傳身教是美德積累的基礎
曾xx生活在一個言傳身教的家庭環(huán)境中,從幼年到童年,在長輩們的感召下,無形中學會了尊老愛幼、助人為樂、知恩感恩、敢于擔當、愛護環(huán)境、團結同學的良好品德。家庭環(huán)境是她養(yǎng)成美德的基礎,學校教育是她培養(yǎng)美德的根基,自身習慣促成美德貫穿她生活的全部。
幼兒時期,看到路邊丟棄的廢紙、包裝袋,曾xx會主動撿起來放進垃圾箱內,這一良好的習慣從幼兒園到上小學一直保持著。在xx學校學習期間,以純潔心靈、志存高遠、德才兼?zhèn)錇樽鱼,自己保持著良好的生活習慣,同時也監(jiān)督著身邊的同學,時常提醒亂丟垃圾的學生及時把垃圾放入垃圾箱內,提醒住校學生洗凈手上的灰跡,主動擦凈教室的玻璃窗戶,看到亂跑的同學,曾xx會及時提醒注意安全,別撞傷了同學。雖然有些同學不理解,曾xx一直堅持,用自己的行動感化身邊的同學養(yǎng)成生活學習的好習慣。從一年級到四年級,她所在的班級經常被評為xx標兵班。
二、自覺行為是美德的真實表現
有志不在年高,無志空活百歲。曾xx在幼兒時期,就經?葱﹦钪竟适聲押枚嗟湫褪吕龖玫浆F實生活中,即豐富了她的童年生活,又培養(yǎng)了她的主動作為意識。早在她三歲左右就成了媽媽的好幫手,知道幫媽媽洗菜、涮碗,一個最小的圍裙,系在她身上,看起來整個人都被包裹著,舉手抬腳似要絆倒,踉踉鏘鏘站上櫈子,趴在洗菜池上涮碗、洗菜。近期,曾xx強烈要求幫媽媽做飯,家長擔心燙著她的小手,就只同意她做些力所能及的事,她自己著磨如何用刀削黃瓜皮,如何切成片和絲,經過一段時間的練習,曾xx做的黃瓜菜是一道最可口的佳肴。這在一定程序上減輕了父母的勞動,最主要的是鍛練了她主動作為的意識,也為她美德的積累奠定了基礎。
在幼兒園時期,曾xx就知道與小朋友分享的快樂,別人快樂了,她也從中感受到了快樂。上幼兒園前,她都要提前裝些好吃的零食,家長不理解,也不想讓她吃,她就堅持自己的想法,并說服家長同意她帶到學校,一進教室,她就會給小朋友分享她的“戰(zhàn)利品”,這樣即能博得小朋友的好感,也與小朋友相處的很融洽,每到課間娛樂時,都會有好多的小朋友與她做游戲,一起玩耍。
一次在公園游玩時,曾xx摘了一個毛毛草,另一小朋友沒有摘到,哭著向家長要,陪同的孩子的母親伸手打了孩子一把掌,曾xx看到后,立即跑過去,把毛毛草送給了正在哭泣的小朋友,雖然她自己沒有了,能讓別的小朋友開心快樂,她認為這樣做是非常正確的,她知道自己做了一件好事,幫助了一個小朋友,她感覺很幸?鞓。
三、知恩感恩是美德的最佳境界
曾xx在家,就是家人的開心果,是家中的一個寶。她看到爸媽生氣的時候,就會偷偷的把媽媽拉到一邊,勸媽媽“你到外面旅游去,這樣就能找到開心的事,也不會再生氣了”。去年夏天,媽媽的腳崴著了,行動不便,曾xx就天天幫媽媽敷藥、洗腳、搓背、遞衣服,成了媽媽的貼身“保姆”。
奶奶由農村老家來到城里,很多生活習慣不一樣,曾xx就幫助奶奶,教她老人家學會開電視、看電腦等,告訴奶奶,如果她不在家,就沒有人陪奶奶看電視了,所以要學會使用搖控器,這些話從一個涉事不深的幼兒口中說出來,博得大家都伸出了大姆指。奶奶手腳不靈便,在去洗手間時,曾xx提前跑到門口,用拖布擦凈門口的水滴,以防滑倒。這些看似不起眼的小小的動作,讓奶奶看在眼里,喜在心里,奶奶不停的夸獎,都說從小看大,三生到老,長大后,一定會有出息,從奶奶那普實的話語里,能看出對曾xx美德養(yǎng)成的肯定。
一份耕耘,一份收獲,曾xx說:“我要努力的學習,不斷的提高,不斷的進步,爭做合格的美德少年。”童年學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,她正用自己的誠實和善良、熱心和寬容爭做美德少年,在xx學校教師的培養(yǎng)下,向著自己的理想和追求進發(fā),用愛心、恒心、誠心、信心筑實美德的高地,讓童年留下美好的記憶,讓美好的心靈更陽光,
讓美好的明天更燦爛。
5.新時代好少年事先進事跡材料
XXX,男,英才學校四年級學生。他是一個樂于助人,愛學習、愛勞動、愛生活、愛科學、勇于創(chuàng)新、活潑開朗的好少年。他在父母和老師的幫助下提高了素質、增長了才干,養(yǎng)成了獨立思考、自我學習的良好習慣,樹立了自主為榮、依賴可恥的正確意識,形成了團結友愛的精神風貌。她激勵自己,孜孜不倦地進取。多年來,各方面表現一直很優(yōu)秀,特別在助人為樂方面表現得很突出。
人們都說:金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。排日扎提同學心地善良、追求純真、無私無邪。排日扎提同學在學校對待同學總愛伸出援手,真誠付出、助人為樂。生活中,她一樣不忘時時刻刻無私的幫助別人。她幫助別人的例子很多,在學校里,每位同學都是她的好朋友,他喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容,于是,每次誰有困難,無論是學習上還是生活上的,都會找他幫忙,他也盡力幫助,在班里她的書包是最沉的,為什么呢?因為他不僅把所有的課本和練習冊都帶上,還要多帶些練習本,筆,橡皮,甚至素描紙,另外還提著一個沉沉的手提袋里面裝的是最大最全的漢語詞典,當上課時同學們缺這少那的時候他的書包就是百寶箱了,他可以盡可能的去幫助同學們,聽他媽媽說,媽媽老是心疼的讓他不要拿那么多東西了,可他總說:“我?guī)У膶W習用具全了就可以方便其他同學使用了!睂W習上優(yōu)異的成績成為她幫助同學的有利條件,他對同學們真誠,熱情,無論誰來問她題她都給他詳細講解,沒有任何保留。有些優(yōu)秀生不愿與差生交往,但她認為差生同樣有許多優(yōu)點值得她學習。正因如此,她在班里的人緣極好。她從不與人斤斤計較。無論誰有困難,他都會伸出援助之手。其中一件事是讓我最感動!我們班里有幾個同學學習不太好,家庭環(huán)境也不是特別好,當我對同學們說:“誰愿意跟這位同學一起坐,幫助她學習?”的時候,班里一片寂靜。班里只有他在舉手說:“老師,老師,我愿意!”之后在她的幫助和鼓勵下她們兩個同學的學習在不斷地進步。在課堂上敢于舉手回答問題了;每當同桌寫錯字的時候她會一筆一畫的給他們示范這個字怎么寫。這樣他的字變得越來越好看!
XXX同學在的地方就充滿歡聲笑語,有同學的班級暖意融融,希望同學們向排日扎提學習,用愛的互助充實我們的生活!也祝排日扎提同學好好學習,繼續(xù)給更多人伸出援手!
6.勤儉節(jié)約美德少年先進事跡
今年11歲的鄒紫怡,現就讀于英才學校四年級4班。她樂于助人、品學兼優(yōu),熱愛勞動吃苦耐勞。
在學校,易斯也是勞動的一把好手,干活從不怕臟、怕累。廣泛的課外閱讀讓她認識到,地球上的資源是有限的,必須節(jié)約。
在家里,哪個房間里沒人、開著燈,她總是第一個前去關燈,還不忘批評道:“節(jié)約光榮、浪費可恥喲!”甚至家里人洗澡、洗衣服,她也常常會提醒,別洗得太久,我國是全球人均水資源最貧乏的國家之一,您的浪費正是別人的眼淚!有次活動中午餐時桌上有兩種湯,一種棕色,一種白色。她看大家都在喝棕色湯,也舀了半碗,結果一嘗,呀,好酸!像是放了很多醋。”老師見狀提議她嘗嘗白色湯的味道。她一抬頭看見墻上寫著“盡量吃好,不浪費糧食”她想:“要是白色湯也不好喝,咋辦?”她硬著頭皮將棕色湯喝完便沒敢再嘗白色湯了。老師直夸她是個懂得節(jié)約的好孩子。平時,她還會利用課余時間熱情為同學補習。
她德智體美勞全面發(fā)展,學習、生活中積極進取,日常生活里奉獻為樂,獨立生活、自強自立,勤儉節(jié)約,表現優(yōu)異。她是優(yōu)秀少先隊員的代表,是文明道德的普及者和宣傳員,是一位大家心目中的美德好少年。她懷著一顆感恩之心,以禮待人,以愛心待人,在今后的學習、生活中一定會演繹出更多更好更美的篇章,為自己的人生添加更多的精彩!
7.新時代好少年事先進事跡材料
XXX,男,XX年4月出生,現就讀于神木二中學九年級十班。
他在學校團結同學,樂于助人,關心班級,愛護公物;在學習上認真刻苦,各科成績優(yōu)異;在班級工作中,能出色地完成老師交給的各項任務,并多次受到學校的表彰,XX年被評為“榆林市美德少年”。他是我校的新生代中學生,他德、智、體、美、勞全面發(fā)展。他做事的原則是“從身邊的小事做起,從現在做起”。
一、同學的榜樣
XXX同學在校尊敬老師,團結同學,能按時認真的完成老師布置的各項任務,是老師的得力助手、同學學習的榜樣。長期以來,他作為班干部,總是勤勤懇懇地為班級為同學服務,對老師交給的任務,總是不折不扣的完成,并且做得有條不紊。他處處以身作則,為同學樹立了榜樣。見到有同學違反了學校班級規(guī)定,他敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,他總是主動上前勸阻調解,常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正,正是他這種做法影響了所有的同學,才使他們這個班集體充滿了朝氣,充滿了活力,班風正,學風濃。
二、校園的楷模
XXX同學作為班干部,總是以身作側,以大局為重,毫不吝惜犧牲個人時間,每當班級布置勞動任務時,他就帶領同學認真完成,有些臟活、累活自己身先士卒,帶頭干,搶著干,并且毫無怨言,每次勞動后,他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經常說:“只要為班集體爭得榮譽,犧牲個人利益毫不足惜”。在班上,身為班長的他,每天都要管理好班上的紀律。除此之外,他每天都要比別的同學晚一些才回家,因為他必須關好所有的門窗和電器才能走。他默默無聞地為班作出貢獻。在校園里,他同樣要起到帶頭作用,從身邊的小事做起。比如說,為了讓校園里的環(huán)境更加干凈、美麗,他除了不隨便扔垃圾之外,有幾次,他還和同學在校園主動撿起垃圾,為師生們樹立了良好的榜樣,成為學校的一道美麗風景線。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。
三、學習的標兵
XXX同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。他學習刻苦努力,思維敏捷,有一種不服輸的韌勁。每個學期他都在老師和父母的幫助下,制定符合自己的學習計劃和目標,并為達到這個目標而努力奮斗。學習上,XXX求知欲很強。在課堂,他不但能專心聽講,難能可貴的是他敢于提問,敢于質疑,對于所學的知識掌握的很好,常常會舉一反三,經常有自己的看法和見解。XXX喜歡看書,而且養(yǎng)成了一個好習慣,就是看完之后寫讀書筆記,閱讀開闊了他的視野,增長了他的知識。碰到難題,他總愛打破沙鍋問到底,或自己查閱資料解決,或向老師請教。XXX有一個小書柜,精致的書柜里面裝滿了各種少年版的中外名著。每天睡覺前他都要看半個小時的書,他認為讀書會使一個人的思維更加靈活,對生活也會更富有愛心。正是有了這些書的陶冶,才使他懂得了許多處世做人的道理,提高了分辨真善美、假惡丑的能力,也活躍了思維,開擴了視野,成為一個很有思想的人。大量的課外閱讀同時為他的寫作與表達奠定了良好的基礎,他的習作經常作為范文在班級朗讀,在同學間傳閱。功夫不負有心人,在校三年來,他付出了辛勤的勞動,終于獲得了豐碩的成果,三年來學習成績始終在班上遙遙領先。XXX同學多次獲得各級的表彰,自進校以來,每學期都榮獲學校三好學生、優(yōu)秀班干部等稱號。在諸多榮譽面前,XXX同學不驕不躁,繼續(xù)完善自己,努力學習,不斷向更高的目標邁進。
四、熱心助人,感恩的典范
XXX同學學習認真,成績優(yōu)秀。但他總說,班級是一個整體,只有讓全體同學都進步了,那才是一件大樂事。于是,他常組織班里的班干部,關心班里學習基礎薄弱的同學。他們利用中午時間,對這些同學進行輔導,使其進一步鞏固學習的知識。在他們的熱忱幫助下,幾名原來基礎薄弱的同學在各方面都有了較大的進步,老師面露悅色,XXX等幾位班干部,更是心里樂開了花。今年開學初,班里轉來一位新同學,他對這里的一切都很陌生,XXX同學主動接近他,跟他談學習、生活等,使那位同學很快融入到這個溫暖的班集體中來。他對待班里的每一位同學,就像自己的兄弟姐妹,他真是同學們的貼心朋友。他有一顆善良真誠的心靈。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。XXX同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈,他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里,對待親人,關注親人的冷暖,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛(wèi)生,摘菜洗菜、洗衣服,讓親情其樂融融。對待鄰里,他文明禮貌、與人為善,休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息,深得鄰里喜愛。在學校,他有一顆真誠的愛心。對于困難同學,他總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻,有時同學忘了帶課本回家,他知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。對于學習上的后進生,他也是及時給予力所能及的幫助,從不計較個人的得失。對于博大復雜的世界,他有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。各種捐助活動中,他總是帶頭捐出節(jié)約的零用錢,捐獻愛心,讓這些零花錢用到最需要的地方。在學各項活動中,他處處起到模范作用。
五、開朗樂觀勇于進取
XXX同學也是一個不怕苦、不怕累的人,一旦確定了目標,他會全力以赴,朝著目標奮斗。對于學校組織的各種活動,他總是積極參與,別看他經常累得大汗淋漓,但臉上總掛著微笑。他總說,作為班干部,要從自我做起,嚴于律已,對同學熱情幫助,團結友愛。品學兼優(yōu),誠實善良,充滿愛心,樂觀向上,自尊自信的XXX同學,像一只雛鷹向著自己的理想執(zhí)著地飛翔,小荷才露尖尖角,我們相信,在不久的將來他會帶著自己的夢想和優(yōu)
秀的品質闖出一片新天地。
8.新時代好少年事先進事跡材料
她,圓圓的臉蛋上嵌著一雙黑黑的眸子,明凈清澈,瘦瘦的身材看似弱不禁風,但內心卻堅韌向上。她尊師愛幼、勤奮學習、樂于助人,對新鮮事物充滿好奇,愛好廣泛,她就是恬靜善良的巨蟹座女生——二(2)班的xxx。
她是一個充滿愛心,有孝心的孩子。
平時懂得謙讓,懂得規(guī)則,從不欺負比自己年齡小的小朋友,同情弱者,幼兒園開始就知道體諒別人。小區(qū)里的很多孩子都愿意與她接觸、交流、玩耍,家長都給予她良好的評價。記得那年她才五歲,媽媽把她放在外公家玩了一下午,晚上洗澡的時候,她說:“輕點,腳疼!弊屑氁豢,她的腳踝處都腫了,原來白天在外公家的弄堂里跑來跑去時扭到的?墒钱斔は氯r第一想到的是堅持著站起來,告訴外公:“還好,不怎么疼。”那時,她還那么小,但已經深深地懂得安慰人,體諒人,不讓家人為自己擔心。
她很愛自己的家人,孝順長輩,懂得分享。
吃到好吃的東西總要塞到奶奶嘴里,奶奶總被她這個舉動樂得眼角綻開幸福的紋路。母親節(jié)的時候她還用自己稚嫩的雙手為母親做了一張賀卡,歪歪扭扭的“母親節(jié)快樂”成為了母親收到的最感動的祝福。她常常稚氣但又那么深刻地說:“我最喜歡星期天爸爸媽媽爺爺奶奶都在家里陪我了!睒闼氐脑竿钌畹乇磉_了她對家人的愛。雖然她年紀小小,但是主動幫助媽媽分擔家務一直是她堅持的事情。星期天了,看到媽媽忙忙碌碌,她也會挽起袖子,一本正經地說:“媽媽,我?guī)湍阆匆路。”純真的小臉透著一股擔當的勇氣。當媽媽說不需要她幫忙,讓她一邊玩去的時候,她竟會十分細心地端
來小凳子,給媽媽遞上,認真地說:“媽媽,你坐著洗衣服吧!碧裉竦膬蓚老太太都還康健,是個四世同堂的大家庭,老太太剝茭白,剝毛豆,擇菠菜的時候她總是陪著老太太一起做。見到老太太經常在廚房煎煎炒炒,她總有個愿望,說長大了要像燒飯老太太一樣,做飯給一家人吃,聽到她這樣的陳述,大家都會被她逗得樂開了懷,一致覺得家里有個孝順懂事的好孩子。周末在家,她還喜歡和媽媽一起烘焙,做蛋糕,烤餅干,烘蛋撻……每次她都打蛋清,稱面粉,樂在其中,香噴噴的蛋糕出爐時她的小伙伴們就都被引來了,大家歡聚一堂分享美食是最快樂的瞬間。和家人一起做食物和伙伴一起分享美食讓她懂得了最平凡的生活中也是充滿樂趣的。
她還是個重感情,戀舊的孩子。
自從離開了幼兒園,進入小學學習后,她還是常常想念幼兒園的好朋友小魚兒,鬧鬧,妞妞……想念沈老師和楊老師。周末她會主動要求媽媽帶她去幼兒園看看。媽媽帶她去了一趟,雖然沒碰到老師和同學,但她仍然很高興,念叨著說:“以后,我每個月都要來幼兒園看一次。”可能,在她幼小的心靈里,早已埋下了感恩的種子。她會背“香九齡,能溫席,孝于親,所當執(zhí),融四歲,能讓梨,……”不知不覺中,她正身體力行地向這方向靠攏,努力朝著這些美德邁進。
在學校,她自強自立,有良好的學習能力。
幼兒園開始,她就在小朋友中有較高的威信,受到同齡人的喜愛。作為一名小組長,她總能最快速度地收齊本子,交給老師。平時,還負責衛(wèi)生檢查工作,對待老師布置的任務一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)地完成,是老師的得力小助手。
她熱愛學習,喜歡閱讀,善于思考。平時總是看各種各樣的故事書《畫格子大象艾瑪》、《秋秋找媽媽》、《蚯蚓的日記》……都是她百看不厭,看得幾乎能背下來的故事。學習上能做到上課專注,課后勤練,堅持不懈。進入一年級以后,拼音零基礎的她一點兒沒有畏難情緒,老師說她課上能專注地聽講,能把老師說的話牢記在心;氐郊遥材芎苣托暮芸炭嗟匕旬斕鞂W的內容反復朗讀。磕磕絆絆了幾次之后,終于,她找到了學習拼音的規(guī)律,開始產生濃厚的興趣,看到什么都想拼一拼,連平時說:“我要喝牛奶!彼紩堄信d致地先拼一遍,然后連起來說一遍,家里的大人都被她的投入勁逗得哈哈大笑。就這樣,一個半月下來,本來讓父母最擔心的拼音學習她順利通過了,而且學得很扎實,良好的聽課習慣以及不厭其煩地操練是短時間內高效學好拼音的法寶。她學會了拼音,閱讀的興趣就更加廣泛了,常常一個人對著《一年級的小豆豆》哈哈大笑。她求知欲望強烈,會自覺地聽著音頻里的古詩、《三字經》跟讀、背誦,從不感到厭倦。學習并沒有給她帶來負擔,相反,她常常說:“讀書蠻有勁的。”
除了書本,她對大自然有著濃厚的興趣,喜歡旅行,跟著爸爸媽媽踏在廈門海邊的細沙上,徜徉在畫廊般的桂林山水間,馳騁在香港的迪斯尼樂園里……旅行讓她學會去了解民俗風情,增加閱歷,懂得尊重。她喜歡跳舞,喜歡音樂。在“小天使”學習芭蕾是一項艱苦的運動,但是她總能樂呵呵地上好每一節(jié)課,哪怕生病也能堅持不缺課,舞蹈老師夸獎她是個認真堅強的孩子。
她還是個熱衷環(huán)保的小衛(wèi)士,曾經跟著爸爸媽媽一起參加城市商報的植樹活動,她立志要做一個地球保衛(wèi)者,時刻保護好地球上的資源,所以,她從不允許浪費水,浪費電,洗手涂肥皂的時候是絕對不允許水龍頭開著的,房間沒人的時候是一定要把電燈關閉的。這些良好的習慣讓她在家成為了一個會過日子的“小小主婦”,今后走上社會,希望她能成為一個節(jié)能的好市民。
這次,她光榮地成為了美德少年。在這個閃亮的光環(huán)下,她明白只有努力向上,才會離陽光更近一些,從小傳播正能量,讓我們的世界更和諧,更美好。
9.新時代好少年事先進事跡材料
雷婷梅,是永安完小四年級衛(wèi)生委員。她心地善良,獨立自強,尊敬師長,勤奮好學。一直來,她本著孝敬父母,尊敬長輩,關愛親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,也是做人的基本要求努力做好自己,讓自己既成為爸爸媽媽的好女兒,爺爺奶奶的好孫女,外公外婆的開心果,也成為老師的好幫手,同學們的好榜樣,新時代的好少年。打小起,她就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時,她就在許多方面學會了自理自立。她在3歲時,就開始學會自己吃飯,從不要大人喂;學會洗臉,學會上廁所。上幼兒園后,其他小朋友整天哭哭啼啼,她卻從不哭鬧,還會幫老師哄其他小朋友。家里要是來客人,她會招呼客人坐,為客人端茶送水,且從不在客人面前亂跑亂鬧。
上小學后,她也越來越懂事了。她把爸爸媽媽對我的愛轉化成刻苦學習、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力,深受鄰里、親友的夸獎。由于爸爸外出務工,家里所有的農活都媽媽承擔。除了農活,媽媽還要買菜做飯,洗衣拖地;還要照顧我年幼的弟弟及爺爺奶奶;還要輔導她的功課,很是辛苦。懂事的她每天一放學回家就認真地做作業(yè),不讓媽媽操心。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務,洗菜,燒火,掃地,收拾房間,帶弟弟玩。晚上,媽媽做完了一天的活,累得腰酸背痛,她就拉媽媽在沙發(fā)上坐下,先送上一杯杯熱騰騰的茶水,再幫媽媽捶背揉肩,接著說故事,講笑話,唱歌給媽媽聽,讓媽媽的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。她的爺爺奶奶年事已高,生活起居很不便,她又成了他們的好幫手。首先是三餐之前,她都要為他們備好碗筷,親自請他們吃飯,然后親自為他們盛飯、添飯。有段時間,爺爺臥病不起,她就和媽媽輪流前去送飯、送水、送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事,唱唱歌,逗爺爺奶奶開心。
不僅如此,在生活中,她還是個勤儉節(jié)約的好孩子。她從不吵著鬧著要媽媽給我買新衣服。在學校里,她總是以身作則,嚴格要求自己,處處為樹立良好班風、班紀的發(fā)揮帶頭示范作用。學習上,她刻苦勤奮,她要用優(yōu)異的成績來回報爸爸媽媽為我的付出,回報老師的辛苦培育。
一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但她懂得不經歷風雨,怎么見彩虹。她要用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;她要用自己的理想和追求為筆,進取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫;我要用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天
10.新時代好少年事先進事跡材料
丁艷同學,是松溪縣河東中心小學六(一)班學生,是一個愛學習,愛勞動,愛生活,愛科學,勇于創(chuàng)新,樂于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己,激勵自己,孜孜不倦地進取,力求全面發(fā)展。多年來,各方面表現一直很優(yōu)秀,特別在助人為樂方面表現得尤為突出。現將她的事跡材料匯報如下:
丁艷同學學習十分刻苦,成績非常突出。她上課認真聽講,善于動腦,積極舉手發(fā)言。語文課她精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲;數學課一絲不茍、靈活思考常常贏得師生佩服;英語課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來喝彩。她善于思考,對問題都有自己獨到的見解,并能舉一反三,遇到困難迎頭而上,不解決問題絕不罷休。課間,她注意放松調節(jié)自己,使自己有更飽滿的精神投入學習。她愛看書,知道很多課外知識,被同學們譽為“語文小博士”。她的各科成績始終在班級名列前茅,連年被評為“三好學生”。丁艷同學從小立志讀好書,做好人,一直用實際行動踐行諾言,以此報答父母和老師精心養(yǎng)育與培育之恩。在家里,她關注親人的冷暖,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,如打掃衛(wèi)生,摘菜洗菜、洗衣服做飯等,她干得得心應手,讓親情其樂融融。對待鄰里,她文明禮貌、與人為善,休息時間絕不會制造噪音影響他人,她經常幫助鄰居老人做好事,看到鄰居奶奶買菜回家,總會伸手幫忙,還經常扶老人過馬路,深得鄰里喜愛。每當父母生日、父親節(jié)、母親節(jié),她總能為父母送上祝福,并自己動手制作小禮物,給父母獻上一份愛心和孝心。對老師,她發(fā)自內心的尊敬與愛戴,上課認真聽講,按時完成作業(yè),牢記老師的諄諄教誨,發(fā)奮學習,每每以優(yōu)異成績報答老師的精心培育之恩,深得老師和同學們的好評。
丁艷同學從一年級開始就擔任班長,在學校這個大集體里她倍受學校領導和老師的關愛,在班級這個小集體里她倍感光榮和任重。
丁艷同學有一顆真誠善良的心。人們都說:金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。丁艷同學心地善良、追求純真、無私無邪。在學校,她對待同學,總愛伸出援手,真誠付出,助人為樂。班級有一個與她鄰居的同學,學習很不認真且粗心,常常把課本忘在家里,或落在學校。她知道后總是把課本讓給同學,或是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用,這種無私的精神感動了這位粗心的同學,促使他改變不認真和粗心的毛病,學習成績突飛猛進。對于后進生,她及時給予力所能及的幫助,從不計較個人得失。班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學生,他不僅學習不好,還愛搗蛋,經常把女同學弄哭,還不講衛(wèi)生,輪到值日就不知去向。丁艷同學主動要求和他同坐,每當他手癢要欺負人時,她就讓他解氣,一回兩回,沒想到,小搗蛋變乖了,同學們都很好奇,老師也覺得奇怪。后來丁艷同學說出了一句讓大家都佩服的話:我一直把同桌當作好伙伴,好伙伴習慣不好,需要我?guī)椭m正。只有同桌把我當成他的朋友后,我講的話他才聽得進去。因此,我忍氣吞聲事事讓著他,當他解氣后就指出他的缺點,幫他改正錯誤,F在我們是好朋友了,他當然聽話了,自然變乖了。沒想到,丁艷同學小小的心靈里不僅裝滿真、善、美,而且充滿智慧。
丁艷同學有一顆執(zhí)著的與同學共同進步的責任心!跋蛏稀笔呛⒆咏】党砷L的力量源泉。從咿呀學語起,她的父母就教育她做一個積極向上的好孩子。到幼兒、到小學又接受老師有目的地啟發(fā)和教導,她深知:一花獨放不是春,百花齊放春滿園。于是,她不僅事事爭先,事事以身作則,而且,心系班集體,心系班上的每一個學生。學校每周都要進行文明班評比,她向全班同學倡議,力爭周周拿到文明班。有的同學提出異議,認為不可能做到。甚至有同學說,拿到文明班有什么用,文明班又不能當飯吃,文明班又不能提高考試成績。但丁艷同學義正詞嚴地說:“爭取文明班就是嚴格要求自己,就是養(yǎng)成良好的行為習慣,這是人生一筆可貴的財富!彼竺總同學在倡議書上簽字。簽完字后,她又找那幾個愛搗蛋的同學談心,和幾個班干部商量,一人幫教一個對象。此后,凡是這幾個搗蛋鬼犯下的錯誤,都由幾個班干部督促改過。同學們經常看到丁艷領著搗蛋同學揀果皮紙屑,擦洗污漬……有人問她為什么要這樣做,她回答得很干脆也很響亮:“為了班集體,為了班級的每一個同學!”
丁艷同學自從當上班長那天起,就用稚嫩的肩膀承擔起一份重任。她親自管著教室鑰匙,為了讓同學們能夠提前進教室,她總是比其他同學提前到校,放學后最后一個離開,不論是刮風還是下雨,不論是冬天還是夏天,常年堅持,從沒有失誤過。學校開展各項活動,她總是積極相應,熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加,大膽表現,并發(fā)揮自己的特長,為班級贏得多項榮譽。有些同學怕勞動,她就搶著干最臟最重最累的活兒,從不偷懶,絕不會拿出班長的架勢指揮別人干這干那,同學們在她的精神感召下,個個奮勇爭先,因此,學校布置下來的勞動任務,六(1)班干得最好,也最快完成任務。課后,同學們休息,我們常常看到她和組長們忙著收發(fā)作業(yè)本,如果她發(fā)現哪位同學沒交作業(yè),立即找他談話。同學犯紀律了,她及時指出。同學遇到難題,她便耐心輔導。放學后,有同學甚至家長找她問這問那,她都一一回答,沒有半句怨言。她幫助同學從來都是出自真誠、盡心盡力的,與同學相處很友善很熱情。她團結每一個同學,得到所有同學的喜歡。她關心班級貧困學生,主動出錢幫助他們,她說:幫助別人實際上就是幫助自己。她關心、同情汶川地震受災的同胞,將平時攢下的零用錢全部捐獻出來。
丁艷同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎她時,總會靦腆地說:“這沒什么,我覺得幫助他人是一件很快樂的事!”這是多么樸實的語言,卻是多么感人的話語啊!
丁艷同學,好樣的,你是我們全體少先隊員學習的好榜樣!
11.新時代好少年事先進事跡材料
XXX,女,1999.12出生,是淮濱縣實驗學校六年級二班學生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里,她是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,她是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會,她是位誠實守信,
遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。
在家里,她尊敬長輩,孝順父母。在每天的日程計劃里,她都會列上幫父母做些力所能及的家務,常年有病的奶奶行動不便,她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課,自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是她對
自己的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。
在學校,她勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者,不斷的學習和總結,培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影,只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務,同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。XXX同學,興趣廣泛,全面發(fā)展。在課余時間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班,并積極參與學校組織的各類活動,在全!盃幃斝摇贝筚愔,獲得了一等獎。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎,還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓她對學
習和生活充滿了熱情和自信,與同學們在互相幫助中茁壯成長。在社會,她誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力,增長自己的才干。如:宣傳“六城聯(lián)創(chuàng)”活動中推廣文明用語;參加“送文化下鄉(xiāng)”活動中,為敬老院的老人和農村學校的孩子獻愛心、送文藝節(jié)目;發(fā)動同學們一起到全校各班級為母校征集校歌;帶領特長班的小朋友參加全縣群眾文化廣場活動,愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落。其中最有意義,最令人難忘的就是在汶川大地震后,她積極呼吁為災區(qū)孩子獻愛心,不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區(qū),還帶領全班同學發(fā)起倡議,爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區(qū)孩子損款捐物。并通過勤工儉學與災區(qū)的小朋友共渡難關,她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。
一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但她懂得不經歷風雨,怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。
【新時代好少年事跡】相關文章:
新時代好少年事跡10-11
新時代的好少年事跡01-07
新時代好少年先進事跡08-08
新時代的好少年主要事跡08-04
新時代好少年事跡實用09-07
新時代好少年事跡優(yōu)秀02-14
新時代好少年事跡范文10-11
新時代好少年主要優(yōu)秀事跡10-11
新時代好少年優(yōu)秀事跡范文10-11
新時代好少年事跡通用10-21