小學第一學期教科研計劃(精選15篇)
時間流逝得如此之快，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的小學第一學期教科研計劃，希望能夠幫助到大家。
小學第一學期教科研計劃1
一、指導思想
根據(jù)市教科所和區(qū)教科室的工作要求，結合我校的當前課程改革的教育工作實際，積極開展“科研興教”、“科研興校”、“科研興師”活動。認真履行教科研管理職能，實現(xiàn)教育科研的新突破，為全面推進素質教育和提高我校的教育教學質量做出貢獻。
二、主要工作
1、以培訓為載體，加強教科研隊伍建設
以校本培訓為載體，積極組織教師參加教科研專題培訓，著重從課題開題論證、中期匯報、結題活動等這幾方面進行；另一方面，采用走出去請進來的方式，積極參加區(qū)教科研中心組成員和課題主持人的各種培訓，并在校內開展相應的二級培訓，開拓教師的視野，豐富教師的教科研理論，提高教師參與教科研的能力。
2、以規(guī)范為前提，突出課題有效性管理
進一步規(guī)范教科研管理工作，定期對各類立項課題的研究情況進行督促檢查，重視并抓實研究過程的'管理。
督促課題承擔者按計劃對自己的研究工作進行梳理，總結課題研究的內容，及時反思、彌補研究的不足，每個課題研究按年度要求做到有計劃、有階段性總結、有研究活動記錄。
3、以評比交流活動為路徑，推進教師專業(yè)化發(fā)展
繼續(xù)做好鎮(zhèn)江市第21屆論文的評選工作，組織好各級各類論文評選工作。組織教師積極向《潤州教育》投稿，要求每位教師積極撰寫教育博客，供大家交流與分享，促進教師的專業(yè)成長，為我校的名師成長搭建平臺。積極參與市教科所牽頭的城鄉(xiāng)公平教育聯(lián)動發(fā)展行動研究共同體。
三、重點工作：
1、繼續(xù)做好區(qū)教科課題信息庫的管理工作
為提高教科研工作的實際管理水平和管理效能，我校積極參與“潤州區(qū)教育科研課題管理信息庫”的建設，規(guī)范課題開題、中期匯報、結題等研究環(huán)節(jié)的管理，進一步規(guī)范對課題研究的檢查與評估，提高管理效益；指導學校教科室做好“十二五”立項課題的電子檔案建立工作，做到每個課題的申報書、課題方案、中期匯報、研究報告等過程性資料的電子文本，按管理類別，有序保存。
2、繼續(xù)建構學校“金字塔”課題研究模式
為使學校各課題研究內容相互支撐，研究方向協(xié)同一致，研究過程協(xié)調同步，我校根據(jù)區(qū)教科室的布置，建構學�！敖鹱炙闭n題研究模式的設想，組織教師在學校主課題引領下，結合實際，根據(jù)“金字塔”研究模式申報不同類別和級別的課題，積極開展子課題、小課題的研究，做到主線明晰，條塊清楚；注重模型構建初步取得的經(jīng)驗與方法的積累和提煉。在課題引領中不斷提升教師業(yè)務技能和素養(yǎng)，在課題引領中不斷提升學校辦學質量，不斷豐富辦學內涵，不斷彰顯辦學特色。
四、具體工作安排：
九月份：
1、制定教科研工作計劃。
2、組織教師積極參加市“十三五”第四批課題的申報工作。
3、繼續(xù)加強區(qū)域課題管理信息庫的管理。
4、匯總近三年來的教科研成果，以迎接創(chuàng)建省優(yōu)質均衡發(fā)展示范區(qū)的檢查驗收。
十月份：
1、宣傳組織教師向《潤州教育》積極投稿。
2、組織教師積極參加市第21屆論文的評比。
3、積極參與市“十三五”第三批課題的展示活動。
十一月份：
1、組織構建金字塔模型的教科研活動。
2、積極參與市級五校城鄉(xiāng)公平教育聯(lián)動活動。
3、積極參與市“十三五”課題的成果推廣活動。
十二月份：
1、積極參與區(qū)教科室的課題調研活動。
2、開展市“十三五”課題的相關活動。
一月份：
1、總結本學期教科研活動，撰寫教科研總結。
2、搜集整理教科研的相關資料。
小學第一學期教科研計劃2
一、指導思想
依據(jù)學校實際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展學�！狈⻊盏墓ぷ鞣较颍e極開展校本教科研活動，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
二、工作思路
圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學校品位”這一總體思路，堅持科研工作與德育工作、教學工作、各項活動相結合。切實做好已立項的縣課題、國家級十二五傳統(tǒng)文化課題、數(shù)學導學案等課題的'研究工作。
三、工作重點
1、嚴格按照科研制度，規(guī)范教科研活動。
2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教科研骨干。
3、以校園教研網(wǎng)絡為依托，提升教科研層次。
4、立足課堂，以活動為載體，有效開展課題研究。
5、抓實課題實施過程，提升、推廣教科研成果。
四、具體措施
1、與校本研修相結合，加強教科研理論培訓，通過自學、互學、集中學習等多種方式提升教師科研意識與能力。
2、搭建發(fā)展平臺，促進教師專業(yè)化成長。
（1）依托校園網(wǎng)絡，構建科研平臺。充分發(fā)揮信息技術的作用，繼續(xù)依托校園網(wǎng)絡，加強校園網(wǎng)站中教科研內容建設。圍繞學校各研究課題，提供有關理論學習材料，融教師教學、研究和反思于一體，把持續(xù)性的學習和實實在在的教育科研融入虛擬的網(wǎng)絡空間，以嶄新的方式促進教師專業(yè)成長。
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