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我的本領(lǐng)作文(15篇)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的本領(lǐng)作文，希望能夠幫助到大家。

我的本領(lǐng)作文(15篇)

我的本領(lǐng)作文1

　　今天，爸爸帶著我去游泳館教我學游泳。

　　到了游泳館，我的腳底碰到水面的時候，爸爸一把給我拉到岸上說:“下水前要先做熱身操，要不還沒下水一會兒，腿就會抽筋的`�！�

　　做了熱身操，爸爸帶著我來到了淺水區(qū)，給我找了一塊木板，讓我拿著木板學。

　　首先要把水從水內(nèi)向外擺，腿要從前向后推，就這樣反復的做，就可以向前游了。

　　我第一次游的時候，我做的動作很慢很慢，不知怎么了，我覺得自己在慢慢的往下沉，爸爸看見了，趕緊把我抱上岸上，爸爸給我說：“做動作的時候，要把速度放快。”

　　于是我記住了，速度還非常快，爸爸看見了夸獎我做的非常棒。這一次學游泳，我學到了很多，同時也很開心。

我的本領(lǐng)作文2

　　今天的作文是“我最拿手的本領(lǐng)”，我撓遍了整個腦袋瓜子也沒想出自己的本領(lǐng)是什么，實在想不出自己的本領(lǐng)在哪？難道我是個一無是處的人嗎？媽媽下班回到家我問媽媽：“媽媽我在你眼里有什么本領(lǐng)呢？”媽媽摸著我的頭說：“你的本領(lǐng)很大啊，比如你會自己煮面條，味道還不錯，還有你不是挺會畫畫的嗎？鄰居們不是都說你畫得不錯嗎？”“對！我星期二上美術(shù)課，王老師教我們畫房子，而后讓我們自己畫一只小貓”

　　我提起筆，想了想貓的樣子，一雙機靈明亮的眼睛，一張小小的嘴上翹著一縷胡子，它一個猛虎下山的動作，像是看見了一支可惡的老鼠，尾巴翹得老高。一只活生生的小貓就出現(xiàn)在我的`眼前，我下筆如生花，開始了我的寫生，兩個小時后我的作品完成了，我交了一份自己滿意的答卷，我只見王老師微笑的對我說：“恩，不錯”得到了老師的肯定我開心極了，原來我的本領(lǐng)就是觀察力好，所以我能畫出好的作品。

我的本領(lǐng)作文3

　　再有兩天我就十個半月了，在媽媽和婆婆的幫助下，我現(xiàn)在會很多本領(lǐng)了呢？

　　最讓人羨慕的是十個月的我已經(jīng)會走路了，而且是不用大人扶的哦！當我在公園里，馬路上，總是聽到大人們說：看，這個寶寶會走路了，真厲害。＾＿＾

　　此外，我還會做鬼臉，歡迎，再見，親親，搖頭，握手，踢球；認識超過50多種事物，最喜歡的'是汽車和球；還認識漢字：開合門冰箱窗戶。對了，我喜歡看大哥哥們打籃球，有時還和爸爸看NBA呢！

　　今后我還要學更多的本領(lǐng)！

我的本領(lǐng)作文4

　　我的拿手本領(lǐng)是打羽毛球，我從五歲開始學習打羽毛球了。

　　羽毛球是怎樣打的?他對我有什么好處啊?他好不好玩啊?羽毛球拍怎么拿起來他才會把羽毛球打的.遠?這些都是我小時候想的，媽媽和顏悅色的跟我說：“我們開始練習打羽毛球吧，”我問媽媽：“打羽毛球有什么好處啊?”媽媽微笑地說：“打羽毛球可以讓我們鍛煉身體，”聽了這句話，我開始練打羽毛球。

　　我拿起羽毛球拍，拋起羽毛球，往媽媽打過去，手卻不聽指揮，明明球往左，我卻往右打，媽媽把羽毛球輕輕打回來了，可以我就不能打回去，媽媽微笑的對我說：“你第一次打，沒有接住球，沒關(guān)系，你多加練習，就可以打回來了�！�

　　雖然我照媽媽的樣子練習，我拿起球拍，拋起羽毛球，往墻打過去，我練習了很久，終于有一天，我可以打回去了，我和媽媽一起打羽毛球，媽媽看到我的成績，開心地說：“不錯，要加油哦�！�

　　這就是我拿手本領(lǐng)。

我的本領(lǐng)作文5

　　每個人都有自己的本領(lǐng)，我也不列外，我最大的本領(lǐng)是打字。

　　記得我小時候看見爸爸在電腦前打字，覺得很好玩，便纏著爸爸教我打字。開始打字了，爸爸先跟我說了一下指法，便讓我自己練習了�？墒擎I盤偏偏不聽我的使喚，我打這個字母，他卻打出了另一個字母。這時，我有點想放棄了。爸爸看見我垂頭喪氣的.樣子，便向我走來，說：“孩子，無論做什么事情都不要半途而廢�！蔽艺f：“可是我實在打不出來呀！”爸爸說：“那我再教你一遍吧！”我點點頭，說：“好吧�！卑职肿屛野咽阜旁阪I盤上，便讓我繼續(xù)打了起來。在爸爸的指導下，我終于打出了一個我想要打的字。

　　過了一會兒，我的手打痛了。但我忍住痛，繼續(xù)打了起來。

　　就這樣，我一復一日，年復一年地練習，終于能夠輕松地打字了。我嘗到了成功的喜悅，同時也明白了一個道理：無論你做什么事，只要不半途而廢就可以成功。

　　加油！我們一起努力，堅持就是勝利哦！

我的本領(lǐng)作文6

　　鋼琴，陪我走過了大約5、6個年頭，我已經(jīng)十分熟悉那流暢的旋律。所以毫不夸張地說，鋼琴早就成為我生命中的一部分。

　　可在我剛開始學琴的時候真是狀況百出，不是音符彈錯就是指法不對。由于之前學過電子琴，電子琴的琴鍵比鋼琴要軟的多，導致手的`力度嚴重不夠。每次彈奏時，聲音小的猶如蚊子嗡嗡叫，一段時間后，比別人落后了一大截。

　　琴技停滯不前，曾經(jīng)好多次想要放棄。而這時心里總有兩句名言在支撐著我：不管什么困難忍忍就過去了。困難就像那彈簧，你強它就弱，你弱它就強。不能向困難低頭！

　　就這樣，我每天勤學苦練，終于趕上了同期的伙伴。除此之外，我也能很好地融匯到樂曲中，把樂曲彈得時而悠揚，似涓涓細流；時而激昂，似浩浩波濤；時而靜緩，似一泓碧水；時而疾奔，似滔滔江�！�

　　現(xiàn)在，我可以不謙虛地說，彈鋼琴已經(jīng)成為我最拿手的本領(lǐng)了。

我的本領(lǐng)作文7

　　相信大家都會騎自行車吧！每當我在看電視里的'叔叔阿姨在騎自行車，我也情不自禁地騎自行車來。

　　剛我跟爸爸做了一下準備活動。我心想不就是自行車嗎？我早就會了，于是我登開鎖，就騎了起來，沒想到我才騎了一兩下，我跌的鼻青臉腫。爸爸把我扶起來，說：“騎自行車，首先頭要看前面，胸挺起來，騎要用腳尖騎，這樣才能穩(wěn)�！蔽野窗职终f的，再一次騎了自行車。剛開始爸爸扶著我騎，慢慢的，我就可以一個人騎了。還可以編花樣了。

　　我要告訴大家做事，不能三心二意哦！

我的本領(lǐng)作文8

　　早晨，一起床，我打了個噴嚏，竟噴出了一團水。我簡直不敢相信眼前的景象，便找來一盆奄奄一息的花兒，我對著花吐了口氣，只見真的有水不斷從我的嘴里涌了出來。真是不可思議，我居然擁有了五娃吐水的本領(lǐng)。

　　盛夏的一天，老師帶我們?nèi)ヒ巴飧惺茏匀唬商鞖庋谉�，太陽像個大火爐一樣炙烤著大地。同學們個個都悶熱難當、體力不支，甚至有的還因為中暑暈倒了�？粗@情景，我心想：我一定要救救同學們。我先騰空躍起，接著利用反推原理向地面噴射水柱，借著水柱還沒倒塌，我向上一跳，抓住機會，用最大的力量噴出水柱，這許多水柱匯聚成一股沖擊波，觸碰到太陽的同時發(fā)生了巨大動靜，仿佛整個宇宙都在顫抖。余下的水化為雨，落在大地上，落在同學們的'身上，喚醒了大家。太陽不再毒辣，我們可以繼續(xù)探索大自然。我為此感到無比自豪，是我用自己的超能力救了大家。

　　接下來我要更好地利用自己的本領(lǐng)，讓這種本領(lǐng)更好地在生活中幫助人們。

我的本領(lǐng)作文9

　　我的本領(lǐng)是做麻花。記得有一次媽媽突然想做麻花、吃麻花，我們?nèi)胰司托袆恿似饋怼Ｕ脣寢尩呐笥岩瞾砹宋壹�，我們就一起做起麻花。我爸爸很聰明，不一會就學回了，而我卻學了好一會才會的。過了一會兒，我終于做出了一個很漂亮的麻花。之后我又做出了幾個長的長、短的短的麻花。不像爸爸做的都是固定的長麻花。那更不用說阿姨做的麻花，個個都是小巧玲瓏、等長的麻花，就像用尺子量過似的。讓我羨慕的`很，而且動作也非常麻利。

　　做麻花看起來簡單，但做起來還不是很容易。做時，雙手一定要協(xié)調(diào)，不然就做不好了。首先要將事先準備好的小面團搓成均勻的長條對折，左手拿著一端右手拿著另一端邊搓邊交換，就這樣來回做。然后兩只手輕輕地摁住麻花的兩端再朝反方向搓，如果手干了或面團干了還可以沾點油。最后一步就是把兩頭對折抓住頂頭，它就會自動的轉(zhuǎn)在一起了，就這樣一個麻花就大功告成了！

我的本領(lǐng)作文10

　　每一個人都有自己的本領(lǐng)，有人會吹笛，有人會踢球，有人會唱歌，有人會跳舞，還有人會游泳。

　　當然，我也有我的本領(lǐng)，下面我就介紹一下我的本領(lǐng)。我的本領(lǐng)是我能用我善良的心來幫助別人。每當同學摔倒了，我就會把他扶起來，然后，對他說：“你沒摔疼吧？”同學會對我說：“謝謝你，我沒事�！蔽視䦟λf：“不用謝，同學之間就應該互相幫助！”當同學有不會做的題目時，我就會把做題方法讓他學會，然后，讓他把題目做好，最后，再讓他檢查一下。

　　我能用我善良的`心來幫助別人，你們喜歡我嗎？趕緊跟我交朋友吧！

我的本領(lǐng)作文11

　　一天，鉛筆、橡皮、文具盒發(fā)生激烈的爭論，他們都說自己的本領(lǐng)大。

　　鉛筆挺著筆直的身子說：“我的本領(lǐng)最大！沒有我小主人怎么能寫出這么漂亮的鉛筆字呢？”

　　“我的本領(lǐng)最大！你也不想想，沒有我，你鉛筆寫錯了字，怎么擦得干干凈凈哪？”橡皮不甘示弱。

　　文具盒不服氣地說：“你們倆的本領(lǐng)都不如我大，沒有了我，你們倆就沒有地方住，也沒地方睡覺了�！�

　　他們爭論不休，誰也讓誰。

　　鉛筆氣得離家出走了。小主人要寫字發(fā)現(xiàn)鉛筆不見了，沒辦法寫字，費了好大勁才把鉛筆找回來。小主人寫數(shù)學作業(yè)把“120”寫成了“102”，趕緊找橡皮來幫忙，可橡皮躺在那里一動也不動，小主人勸了半天橡皮才慢吞吞地站起來“干活”。放學了，小主人把文具盒忘在了學校里。鉛筆和橡皮只好睡在外面凍了整整一夜。

　　鉛筆明白了，橡皮明白了，文具盒也明白了：他們誰都離不開誰，每個人都有自己的`本領(lǐng)，誰也代替了誰。

我的本領(lǐng)作文12

　　傍晚吃完晚飯，我和顧文靜提議去溜冰，就對奶奶說：“奶奶，我們能不能比賽溜冰�！薄爱斎恍辛�，”奶奶說。于是，我們穿上溜冰鞋，讓奶奶扶我們走下去。我要和顧文靜比賽了。奶奶說：“我來當裁判，終點在小花園，預備開始�！鳖櫸撵o急急忙忙地超過了我，我想用我最快地速度超過顧文靜，可是，她還是溜得比我快。

　　溜到了最后，顧文靜第一個溜到終點，我最后一個。奶奶說：“顧文靜贏了�！蔽也浑y過，因為，我這次溜得有進步。朱杰

我的本領(lǐng)作文13

　　在我半歲時，大姐教會我握手，坐下，趴下，只要她們手拿好吃吃，我就會按照指令作動作，只要作對了就會得到獎賞。

　　在我一歲時我家搬到現(xiàn)在的新居，無師自通，我學會了開門，我會立起來，用雙手壓住門手，往下一壓，在用鼻子一拱門就開了。為此還鬧了很多笑話：因為剛搬家，媽媽總是囑咐大家，陽臺門一定要鎖上，經(jīng)常發(fā)生怪事，門自己打開了，每次媽媽都會埋怨爸爸不關(guān)門，看到他一臉的茫然，我心里樂，但是無法告訴媽媽呀！

　　后來有一天媽媽自己在家，終于發(fā)現(xiàn)了這個秘密。

　　今年春節(jié)姐姐又教會我轉(zhuǎn)圈圈，我的.本事都是大姐教會的，為此她得意！她的理想是將來當個馴獸師。

　　叼球也是我的強項，我愛網(wǎng)球，排球，籃球，足球，只要碰到有人玩球，我都會沖過去搶球。為此常常攪了人家打球。

　　我還會游泳，只要見到水就敢往里沖，不過今年春節(jié)，我掉進冰窟窿里爬不出來，多虧爸爸媽媽合力將我抓了起來，真是太玄了，現(xiàn)在想想還后怕呢！

我的本領(lǐng)作文14

　　你們都有什么本領(lǐng)呢？今天我來講講我的本領(lǐng)一一一游泳。

　　我喜歡游泳，因為它提高了我的水性，增加了我生存的本領(lǐng)。以前聽朋友說游泳對身體好，還很簡單，于是我開始想學游泳。但是游泳真的很好學嗎?其實，它學起來并不容易，首先你得在岸做熱身，并不斷重復的練習老師教的各種動作，等到動作熟練了才能下水去適應，并熟悉水性。雖然我覺得自己學得還可以，但跟老師的要求比起來，還有很大的差距。學習時也有一些小誤差，比如動作太慢。當時我有點灰心，不知道什么時候能達到老師的要求，教練知道了我的想法后，找我談話并給我鼓勵，我也不知道什么時候，練著練著，有一天就把問題都解決了，到最后我可以不用帶任何漂浮物就能如魚得水的.游起來了，而且越來越好。

　　短短的學習結(jié)束了，教練組織我明來了一場比賽，我竟然游得了第一名，我開心極了，也更加喜歡上了游泳。