小學(xué)實習(xí)老師的自我鑒定

　　正常來說，自我鑒定也是總結(jié)的一種，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)生活做指導(dǎo)，讓我們來為自己寫一份自我鑒定吧。我們該怎么去寫自我鑒定呢？以下是小編精心整理的小學(xué)實習(xí)老師的自我鑒定，希望對大家有所幫助。

小學(xué)實習(xí)老師的自我鑒定1

　　從20xx年x月進入xx小學(xué)實習(xí)至今已，回顧這段時間來的工作和學(xué)習(xí)，本人受益良多。

　　身為一名黨員教師，在參加工作的這段時間來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。

　　本人嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作，認真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀律性，于20xx年x月接任學(xué)區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員一職至今，并在20xx年x月被評為學(xué)區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

　　在與同事的交往中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認可；在與家長的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行家校聯(lián)系工作，深受家長歡迎。

　　“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。

　　除了參加新教師培訓(xùn)，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這段時間的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)語文x年級的`語文和思品教學(xué)工作，同時擔(dān)任學(xué)校少先隊總輔導(dǎo)員，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當成一門藝術(shù)來研究。

　　不僅在平時的教學(xué)工作中認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極參與區(qū)市級教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。

　　新教師考核中，我所執(zhí)教的《要下雨了》一課，受到了區(qū)進修學(xué)校老師的贊許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。

　　未來路漫漫，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，全面而不失風(fēng)格！

小學(xué)實習(xí)老師的自我鑒定2

　　做一個老師是我長久以來一直的目標，所以在大學(xué)時我也就選擇了相關(guān)的專業(yè)，并且考取了教師資格證，而在這次實習(xí)中我終于成為了一名正式的實習(xí)老師。這次的實習(xí)生活給了我很大的感悟，讓我明白了真正一個老師的工作情況是什么樣的，和我想象中的有著什么樣的差別�？偟膩碚f這次的實習(xí)生活確實讓我感覺十分的.開心，一個是完成了自己多年來的目標。另一個也是因為自己做對了決定，別的不說，起碼我自己非常喜歡這份職業(yè)，也喜歡這種教書育人的感覺。我也為自己的職業(yè)感到自豪，畢竟我現(xiàn)在所帶的都是祖國未來的花朵，我需要為他們施上肥料，幫助他們茁壯成長。這六個月的實習(xí)我也確實是這么做的，也經(jīng)歷了不少的苦楚和磨難，下面就我這段時間的表現(xiàn)進行一番自我鑒定：

　　一、思想上

　　作為一個老師在這一方面上我從未有過任何的動搖，因為我知道作為老師的我，不僅僅只是傳授知識給同學(xué)們，更是要告訴他們一種精神，一種中華民族傳承五千年的靈魂，要讓他們明白他們現(xiàn)在所體驗到的一切都是因為祖輩的人用他們的血肉為我們換來的。這就是有關(guān)孩子的三觀養(yǎng)成，每個人的思想都是不一樣的，你不可能去進行操控，只能夠讓他們盡量的往好的那一方面走，而這樣也能夠讓同學(xué)們擁有明辨是非的能力，有著清醒的大腦，和靈活的邏輯。這樣對孩子們的成長也是有著很大的幫助的，我相信我是能夠做到這種程度的，就算現(xiàn)在有些勉強，但是慢慢的努力下去肯定是可以的。

　　二、工作上

　　在這一點上我覺得我已經(jīng)付出了自己的全部努力，在上課時認真仔細的講課，爭取讓每個同學(xué)都參與到整個課堂的互動里來，也會注意有沒有同學(xué)分心，督促同學(xué)們聽課。在課余時間我也是在備課，為自己將要上的課程做好充足的準備，好讓自己在上課時能夠講述的更加通俗易懂。而每隔一個月也就會對自己的工作情況進行一番總結(jié)，找到自己工作中疏忽遺漏的點，讓自己能夠把這一點補全，爭取做一個完美的老師。雖然知道想要成為一個完人是不可能的事情，但是這樣的方法也能夠讓我的缺點越來越少，而這樣我也能夠變得更加的優(yōu)秀�，F(xiàn)在實習(xí)雖然要結(jié)束了，但我想我的教師生涯才剛剛開始，我期待著我的未來。

小學(xué)實習(xí)老師的自我鑒定3

　　時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼就是半年。距離我來到xx學(xué)校成為一名實習(xí)老師的時間已經(jīng)過去了六個月的時間。這半年里，我一直在為實習(xí)教學(xué)的事情而努力著。因為這不僅是我第一次來到社會上工作，還是我第一次以一名教師的身份來進行參與到工作中。我為我出學(xué)校的第一份工作就可以站在講臺前，以一名教師的身份來教給孩子們知識而感到無比的驕傲和自豪。

　　在實習(xí)期里，我在xx學(xué)校擔(dān)任的職位是一年級xx班級的語文教師職位。還記得，在我實習(xí)的第一天，當我走進xx班級教室的那一刻，我仿佛感覺自己走進了一所神圣的殿堂。講臺上面散發(fā)著無限的光芒，在吸引著我站到上面。底下的`學(xué)生就像是一群可愛的小天使，都睜大著自己好奇的眼睛看著我。我看著他們搖頭晃兒的腦袋和呆呆的眼睛，我心里面充斥著滿滿的幸福感，嘴上的笑容也已經(jīng)咧到了腦后。這種場景和感受，我可能會銘記在心里一輩子，永久不能夠忘懷。

　　通過這半年的實習(xí)期，我終于讀懂了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻，也終于體會到了“三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋”的職業(yè)高尚品質(zhì)。當我站在講臺上進行授課的時候，我從來沒有想過要得到孩子們的回報，我只希望能盡我所能的教給他們?nèi)�部的知識，希望他們能夠更加的進步，變得更加的強大和自信。在我為了批改他們作業(yè)進行挑燈夜戰(zhàn)的時候，我也沒有想過他們能明白老師的辛苦，我只希望能盡自己所能的把他們培育成祖國的花朵，以后做一個對社會有所貢獻的人。即使不能夠成為國之棟梁，我也希望他們能夠茁壯而健康的成長，這就是我對他們最殷切的期盼和祝愿了。

　　我不知道為什么教師的這個崗位對我來說，充滿了無限大的魅力。我從小到大，最崇拜的一個職位也是教師的職位，現(xiàn)在我已經(jīng)站到了自己最崇拜的一個崗位上，但是還不夠，在眾多的教師里，我并不算的上優(yōu)秀，甚至連及格的分數(shù)線都沒有達到。就我在這段實習(xí)期里的表現(xiàn)而言，我覺得我需要進步和改進的地方還有太多。所以我還要更加的努力，更加用心的做好身為教師的每一份工作，才算對得起教師的這個稱號。

小學(xué)實習(xí)老師的自我鑒定4

　　實習(xí)也將結(jié)束，我實習(xí)選的是去小學(xué)當老師。后來就進入xxx學(xué)校做了一名小學(xué)x年級xx班的老師。在實習(xí)的這一過程里，我收獲的不單單是做老師經(jīng)驗，更多是體會到當一個老師真正的心酸。現(xiàn)在也對自己的實習(xí)做鑒定。

　　進入學(xué)校教學(xué)，我每天都會按時上班，偶爾加班，但是從來沒有在學(xué)校遲到過，更不用說早退或者曠工，我都是到的最早的一個。上課也是一樣的，鈴聲還沒有響，我就已經(jīng)在教室做上課的準備了，每次都是這樣，沒有因為任何原因遲到，幾乎都是按照規(guī)則來。我上個課也很尊重學(xué)生，教學(xué)也都是有自己的一套方法，不會照搬他人的做。在校遵守學(xué)校的每一條校規(guī)，各種規(guī)章制度我都有嚴格遵守。在校實習(xí)的半年里，我沒有做錯過一件事，都是克己復(fù)禮的，遵守本分，做好個人的職責(zé)，是老師，就盡職的做好每天上課前的備課。

　　在學(xué)校里的生活，我也是有著自律的生活方式，早上依舊保持著在大學(xué)的早起鍛煉習(xí)慣，不下雨，我都會去跑步。我為人善良，與人和善相處，釋放自己的善意，真心真誠待人，做事積極，認真的把學(xué)校交代我辦的事情都做好。與他人相互尊重，禮貌待人，不去得罪人。生活亦是舒適的，在各方面我都有進行調(diào)整，因此在這半年的實習(xí)生活里，我把握住了每天，保持好心情。

　　這次的實習(xí)，我對自己整體的工作還是比較滿意的，雖然也有些不足，但是都不是什么大問題，在日后的工作中，我相信能改正，并做的更好。實習(xí)老師這崗位也讓我對老師這個職業(yè)有更多的了解，以前覺得老師很輕松，現(xiàn)在不這樣覺得了，因為就我個人來說，這半年實習(xí)，吃了不少的苦，只是得到的要多些。但是至少我能明白教我的.老師的感受了，因為我也做過老師的人。

　　實習(xí)于我是一種對實踐能力進行的鍛煉，在實習(xí)的過程中，體驗真正的工作是什么樣子的，去收獲工作經(jīng)驗，為自己在畢業(yè)后步入社會找工作提供了一個很好的參考。即使只有半年的實習(xí)，但對我也足夠了，雖然不知道自己以后要找什么工作，但是至少有這次的經(jīng)歷，也讓我有了成長，這才是很大的收獲了。我相信我定能克服困難取得自己的成功的。

小學(xué)實習(xí)老師的自我鑒定5

　　20xx年x月x日，我在第三小學(xué)開始了實習(xí)。在x天內(nèi)，我上了x節(jié)課。我做了那么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進校園，每個同學(xué)都露出一臉的緊張、興奮。由于我沒有跟班做班主任，所以我有足夠的時間去了解我的學(xué)生和鉆研教學(xué)方法。

　　聽課時，我是坐在后面聽原任老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。信息技術(shù)課其實不同于其他的科目，它需要的是更多的時間給學(xué)生自己操作，要控制好整個教學(xué)過程并非是件易事，所以要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多。

　　講課時，要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛、搞花樣，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興趣點。課前準備一定要充分，所以我花許多時間去制作教案、課件，但是這些都只是事前的準備。當我們第一次上臺面對一整班的小朋友授課時，心中的`感覺更是緊張到一個極點。但是在原任老師的教導(dǎo)幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中。可是做個好老師并不是只要做好這幾點，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。

　　在這片純凈的土地上，我感受到當一名老師的自豪感！

小學(xué)實習(xí)老師的自我鑒定6

　　一直以來，我都非常的喜歡英語，也一直對老師這個職業(yè)充滿了敬佩，所以從很小的時候，從自己開始接觸到英語之后，英語就成為了自己的興趣，老師也就成為了自己的夢想，我也一直都在盡全力的認真的付出。在自己高考結(jié)束之后，在自己選學(xué)校、專業(yè)的時候，我也堅定的選擇了英語這個專業(yè)，在大學(xué)的時候也認真的學(xué)習(xí)英語，將自己的興趣和愛好發(fā)展成自己的專業(yè)，能夠在學(xué)習(xí)當中更加的完善自己的英語，之后在大學(xué)的時候，也慢慢的考了小學(xué)的教師資格證，在自己離校之后也順利的成為了一名小學(xué)英語老師。能夠?qū)⒆约旱呐d趣和自己的夢想相結(jié)合我感到非常的幸運，也更加的堅定了我要更加的努力的信心。

　　成為一名小學(xué)的英語老師，能夠來到小學(xué)，我感到非常的榮幸，為了不辜負學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生和學(xué)生家長的期望，我一直都認真的完成自己的工作，對于我這樣的一名實習(xí)老師來說，完全獨立的教學(xué)對我來說也有一定的難度，我也非常的緊張，但是當我看到自己的學(xué)生對英語這門課程充滿了好奇和新鮮感的時候，當我站上自己夢寐以求的三尺講臺的時候，我的緊張和不安一下子就更加的嚴重了，但是我長久以來的夢想現(xiàn)在就在自己的.面前真正的實現(xiàn)了，自己感覺也更加的自信了，我知道自己在工作當中不能出現(xiàn)任何的馬虎，所以從自己上第一堂課開始，我就一直認真謹慎的教學(xué)生，看著他們在講臺下面一個又一個的好學(xué)的表情以及對英語的熱愛，感覺就是看到了之前自己剛開始接觸到英語就一下子喜歡上了英語一樣，我也更加的堅定了自己在教育事業(yè)上面走下去的決心。

　　在自己這一段時間的實習(xí)的教學(xué)工作當中，我也在盡自己的努力去完成自己的工作，將自己對待英語的興趣和愛好傳遞給自己的學(xué)生們，在自己的工作當中，我也會認真的審視自己的問題，及時的改進自己工作，完善自己，盡力讓自己在學(xué)生心目中有個好的印象，也希望可以可以用英語的方式給他們帶來更多的正能量，讓他們在這一門課程上面學(xué)到一定的知識，有一定的英語的能力，在剛開始接觸英語的時候就打下堅實的基礎(chǔ)，我也一直在朝著自己努力的目標去完成自己的工作，在工作當中也會做到足夠的謹慎和細致，在以后的工作當中，我也相信學(xué)校也會因為有我的存在而收獲更多的成就。

小學(xué)實習(xí)老師的自我鑒定7

　　三個月的教師實習(xí)讓我感觸頗深，讓我認識到了做教師的艱辛，讓我想起自己之前讀書的時候的行為是多么的幼稚不成熟，現(xiàn)在自己實習(xí)了才發(fā)現(xiàn)到教師的不容易。三個月前，我在學(xué)校的安排下，到了小學(xué)小學(xué)實習(xí)，擔(dān)任五年級xx班的實習(xí)英語教師。這個班的老師是因為懷孕休假去了，我才能夠接手的這個班。

　　這三個月的英語教師實習(xí)是真的讓我挺勞累的，讓我最大的感受就是當老師真的太不容易了，為我之前讀書時的不聽話不用心的行為感到尷尬。做老師，就是要根據(jù)課本的內(nèi)容，將這些知識講授給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)好這一門課，但是英語作為一門外語課，真的挺讓學(xué)生頭疼的，所以我?guī)У倪@個五年級xx班，就是很多的學(xué)生比較厭煩英語學(xué)習(xí)。作為學(xué)生時的我可能也會有這樣的感受，但是我現(xiàn)在是教師的身份，而且我也是從學(xué)生走到這個職位上來的，自己也是經(jīng)歷過這些的，所以更加知道好好學(xué)習(xí)的重要性，知道學(xué)好英語是十分必要的，所以我就是要將自己 體會將給同學(xué)們聽，讓他們理解，更加用心地投入到學(xué)習(xí)中來。教課了才發(fā)現(xiàn)這是一個比較難的事情，我們不能夠直接將這個感受灌輸給學(xué)生，而是要他們感同身受他們才更能夠理解，所以這就要求我要掌握好這個度。所以這三個月的英語教師工作當中，我不僅僅要交給他們英語知識，帶領(lǐng)好他們學(xué)好英語課文，更加要調(diào)動他們學(xué)習(xí)英語的積極性�，F(xiàn)在想來，我給自己的評價是做的還不錯，可能是我也是剛從學(xué)生的身份中脫離出來，更加能夠理解他們。所以這三個月我讓班上學(xué)習(xí)英語的氛圍好了一些。

　　再談一談自己的收獲吧，作為一名師范生在學(xué)校的`時候我們也是有專門實訓(xùn)模擬過教課，我暑假的時候也是有在外面的教育機構(gòu)兼職過輔導(dǎo)老師，所以自詡為還算是有些經(jīng)驗，可是當我實習(xí)站上講臺看著臺下幾十名學(xué)生的時候，我還是難免有些緊張。不是緊張幾十個人盯著我，而是緊張這幾十名學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的責(zé)任都是落在了我的肩上，所以我害怕自己不能夠擔(dān)負起這個責(zé)任。后來在講臺上久了，一天天的課過去了，自己才發(fā)現(xiàn)其實也不用那么緊張，所以我的膽量這幾個月真的是提高了許多。還有就是講課之前都是要做好教案的，規(guī)劃好自己下一節(jié)英語課要講道德知識點，所以幫助我提高了自己的講課規(guī)劃安排能力，這也讓我上課的時候不顯得那么“干”，這也是提高課堂學(xué)習(xí)氛圍的一個方法。

　　當然了，這三個月的英語教師實習(xí)的體會遠不止如此，還有很多的方面，比如怎樣拉近與學(xué)生的距離，讓學(xué)生增加對這么課的興趣等等。

小學(xué)實習(xí)老師的自我鑒定8

　　20xx年10月8日至20xx年12月2日，本人在xx小學(xué)進行了為期8周的教育實習(xí)實踐。在指導(dǎo)老師和班主任的指導(dǎo)下，本人順利地完成了實習(xí)任務(wù)，受益良多。現(xiàn)做以下自我鑒定：

　　在班主任工作方面，本人積極主動，認真負責(zé)。從實習(xí)開始本人就特別注意原班主任的言行舉止，從班主任身上本人學(xué)到許多。班主任以身作則讓我懂得了班主任工作極其繁瑣，作為一名好的班主任必須要具備愛心和耐心。在班主任的指導(dǎo)下，本人迅速了解了班主任的常規(guī)工作。在實習(xí)期間本人能盡快了解和熟悉學(xué)生，主動與原班主任溝通，做到多請示多匯報，努力協(xié)助配合班主任的工作，幫助班主任管理班集體，積極參與到學(xué)生當中，每天做好班主任的常規(guī)工作。班主任的工作讓我與學(xué)生之間的距離大大拉近，鍛煉了我與學(xué)生之間的溝通交流能力，鍛煉了我的管理協(xié)調(diào)能力，班主任工作還告訴我要學(xué)會換位思考，只有多從學(xué)生的角度出發(fā)去思考問題，才是真正意義上的“為了學(xué)生”。

　　在語文教學(xué)方面，我對教學(xué)工作，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過兩個月的實習(xí)，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。本人認真對待每一節(jié)課，認真?zhèn)湔n講課，課后能及時跟學(xué)生取得教學(xué)反饋，并虛心聽取指導(dǎo)老師和隊友的評價和建議。語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。因此，在課堂教學(xué)中本人靈活應(yīng)變，努力堅持用激情去感染吸引學(xué)生，靈活運用多種教學(xué)手段，能較好地掌控課堂，完成教學(xué)目標。經(jīng)過語文的教學(xué)實踐，本人的.教學(xué)能力得到質(zhì)的提高，更好地理解了課堂上所學(xué)的理論知識，對自身的優(yōu)點與不足有了更深的了解，這將會大大促進本人的專業(yè)素質(zhì)的提高。

　　在這些天的實習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。班主任工作和語文教學(xué)實踐都讓我深刻地感受到作為一名合格教師的不簡單，站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠。我一定要不斷努力學(xué)習(xí)，要為人師表，爭創(chuàng)光輝。

小學(xué)實習(xí)老師的自我鑒定9

　　年月日至月日,我在遵義縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學(xué)實習(xí)了 天。在 天內(nèi),我上了 節(jié)課,作為實習(xí)班主任,帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會,讀報、課間操時維持秩序,做了幾名后進生的細致的思想工作,籌辦了"學(xué)會關(guān)愛"主題班會。在整個實習(xí)期間,我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

　　這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時,我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學(xué)生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

　　要做到在快樂中學(xué)習(xí),不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,搞花架子,而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點。課前準備一定要充分。有課時,我往往是凌晨三、四點就起床備課,查資料,寫教案,直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。盡管如此,我還是覺得如果準備時間充裕的話,講課時會發(fā)揮得更好。老師講課時聲音要洪亮,要有一股氣勢,要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣:直率、真摯、剛強而不失溫和。我認老師一定要有一點硬氣,這樣言傳身教,有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間,這一點我做得不夠,往往問題一說,就要學(xué)生舉手回答,而且我的語速、教學(xué)的進程都比較快。我認為語速、教學(xué)進程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握,該快則快,應(yīng)慢則慢。

　　在班主任實習(xí)工作中,我在班上開展了“學(xué)會關(guān)愛”主題班會活動。起初,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當時,有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強維持班級秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至?xí)�使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當成活動中的一員,是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會,我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會,提供展現(xiàn)自我的平臺,使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的.愉悅,感覺到自我的價值,品嘗到其中的樂趣。結(jié)果,在準備班會的過程中,同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多,唱歌、小品等應(yīng)有盡有,每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一首歌——《讓世界充滿愛》將班會推向了高潮。

　　在這些天的實習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。站在的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠。我一定要不斷努力學(xué)習(xí),做一位勤勞的園丁,把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。

小學(xué)實習(xí)老師的自我鑒定10

　　實習(xí)的生活非常的充實，也讓人感悟了許多。三個月的時間并不是很長，但足以讓我吸收這份事業(yè)最中心的思想和精華。實習(xí)期間，我從一名入門教師慢慢變成了一名成熟的教師，這其中的成長是可見的，也是我這次實習(xí)當中成長最快的一個階段，所以很感謝這次經(jīng)歷，也很感謝學(xué)校愿意給我這樣的一個機會進行實踐。在此我想對自己這三個月的實習(xí)進行一次鑒定，希望能夠不負時光，也不負這份事業(yè)的榮光。

　　剛開始進行實習(xí)的時候，我不知道該從哪里開始，因為到一個陌生的環(huán)境，并且要踏入一個真實的'講臺上進行工作，這一切對于我來說都充滿了挑戰(zhàn)。我知道自己的性格或許是比較內(nèi)向，但其實我的內(nèi)心住著一個熱心的小女孩，我想把自己所知道的一切都傳授給我的學(xué)生，我希望能夠通過自己的影響，讓孩子們走向一條更好的道路，這是我走進教師這個職業(yè)的初心，也是堅持我一直努力下去的決心。雖然盡管自己比較內(nèi)向，但對于這份事業(yè)來說，我想自己可以盡可能的學(xué)習(xí)外向，更加自信一些。

　　隨著時間的消逝，我也逐漸的走向了一個成熟且足夠自信的自己，和學(xué)生們之間的相處也更加愉快了一些。這段時間里讓我印象最為深刻的一次是第二個月的時候，那時候我剛好熟悉了環(huán)境，又和學(xué)生們打成了一片，大家對我也更加熱情了，我和他們也可以更暢通的交流了。對于語文這門科目他們也更有興趣了，原本這一切已經(jīng)足夠讓我感到滿足了，但那一天，我的學(xué)生們給予了我莫大的感動。不知道他們從哪里得知那天是我的生日，班長組織了一個小活動，那就是在課前將蛋糕擺在了講臺上，然后當我走上講臺時，同學(xué)們一起說了聲祝老師生日快樂，看著他們天真無邪的笑臉，我真的很感動，當時也不知所措，只能向大家使勁的道謝。

　　教育，本身是一份榮光的事業(yè)，而在此刻，對于我來說，我想教育不止是一份事業(yè)，更是一份責(zé)任。學(xué)生們喜歡我，尊重我，愿意給老師制造驚喜，這一切都是非常的珍貴。從大學(xué)步入小學(xué)，我從中感受到了太多，孩子們純潔無瑕的心靈，還有他們渴望知識的眼睛，都告訴我，這是一份值得付出一切的事業(yè)，我也愿意為此而將自己的青春和努力奉獻出去，我相信自己不會辜負這份責(zé)任，也不會辜負每一位學(xué)生對我的喜歡和鼓勵。

小學(xué)實習(xí)老師的自我鑒定11

　　一轉(zhuǎn)眼我也從一名學(xué)生成為了一名老師，雖然只是實習(xí)期的小學(xué)老師，但是我也教導(dǎo)著好幾十個學(xué)生。在以前自己也只是班上的一名普通學(xué)生，現(xiàn)在卻要教導(dǎo)著孩子們的英語，我自己也是有些惶恐的。我在剛剛來到這里的時候也害怕自己做不好，但也很慶幸來到了這么好的一個實習(xí)單位，有著同事和領(lǐng)導(dǎo)們的幫助我也慢慢的熟悉了作為一名老師的工作職責(zé)和任務(wù)。做一名老師也是我一直以來的目標，在學(xué)校時我也是學(xué)習(xí)的這方面的專業(yè)，但實際工作之后發(fā)現(xiàn)還是和在學(xué)校有著很大的差別，身上承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)也就不一樣了。

　　在學(xué)校的時候我們只需要做好自己身為一名學(xué)生的義務(wù)就可以了，為自己的未來，為父母在自己身上的期望而不斷努力。如果你不想?yún)⒓觿e的什么學(xué)生會之類的，那么平常除了上課基本就沒有事做了。而成為老師了，你就必須要為你的學(xué)生們負責(zé)，讓他們能夠在你的課堂上安安穩(wěn)穩(wěn)，開開心心的學(xué)習(xí)到知識。也要開始煩惱自己這個方法講課有什么問題嗎，我講的是不是有些快了，是不是有些同學(xué)聽不懂，要怎么樣去講述這一節(jié)課。這些都是需要開始思考的問題，而除了這些之外還要開始因為平常生活中的各種瑣碎小事而感到煩惱。我想人慢慢成長的標志，或許就是能夠開始不停的思考。

　　而我也在這次的實習(xí)中學(xué)習(xí)到了很多，當然我想對我來說最大的收獲或許是認識了這群可愛的小朋友們。之后就是讓我自己的能力得到了提升，把之前所學(xué)習(xí)的書本知識慢慢的運用在了日常的生活里。也對這個職業(yè)有了更深的'體會，也明白想要一個好老師不是那么容易的，需要你不斷的去學(xué)習(xí)知識，和教學(xué)方面的知識。而我也經(jīng)過這幾個月的學(xué)習(xí)慢慢的成長為一個還算是合格的老師，但是我也知道我自己身上還有很多不足的地方，還需要我不斷的去學(xué)習(xí)來補充自身，讓自己變得更加優(yōu)秀。雖然這次的實習(xí)期馬上就要過去了，但我也不會因此而停下自己學(xué)習(xí)的腳步，而是會不斷的努力，讓自己成為一名更加優(yōu)秀的老師，能夠讓我的每一位學(xué)生都因此而感受到英語的樂趣和魅力，我想這就是一名英語老師的職責(zé)。

小學(xué)實習(xí)老師的自我鑒定12

　　xx年xx月xx日至x月xx日，我在遵義縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學(xué)實習(xí)了天。在天內(nèi)，我上了節(jié)課，作為實習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名后進生的細致的思想工作，籌辦了"學(xué)會關(guān)愛"主題班會。在整個實習(xí)期間，我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

　　在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級班主任的實習(xí)中，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。

　　在這些天的實習(xí)中，我受益匪淺，讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠。我一定要不斷努力學(xué)習(xí)，做一位勤勞的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。

　　同學(xué)們在我的`講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步!

　　我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。

　　在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué).

　　實習(xí)完畢了，這個實習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實習(xí)生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。

小學(xué)實習(xí)老師的自我鑒定13

　　20xx年x月x日至x月x日，我在實習(xí)了x天。在x天內(nèi)，我上了x節(jié)課，作為實習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會，讀報、課間操時維持秩序，籌辦了＂學(xué)會關(guān)愛＂主題班會。在整個實習(xí)期間，我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

　　這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不加倍努力；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。當我興致勃勃地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣和我講得還不到位。我覺得提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語速、教學(xué)的進程都比較快。

　　在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了“學(xué)會關(guān)愛”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難，比如學(xué)生的不配合。后來我想方設(shè)法在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且把自己當成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴。為了辦好這次班會，我讓每一個同學(xué)都有展示自我的機會，使每個學(xué)生都能夠感覺到自我的價值。結(jié)果，在準備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，每個學(xué)生的熱情都很高漲。

　　在這些天的實習(xí)中，我受益匪淺，讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠。

　　對于每個人而言，第一次總是很難忘的，特別是像我們這種第一次站上講臺，面對著底下幾十雙眼睛，其意義可想而知。而在這一個月中，也讓我體驗了許多第一次，第一次踏上東西湖開發(fā)區(qū)辛安渡中學(xué)——這片我余下幾個月生活與學(xué)習(xí)的熱土，第一次在xx多雙渴望的眼睛注視下，和他們說話，講課以及交流。這并不像普通的`實習(xí)那樣看起來輕松，因為沒有指導(dǎo)老師在旁邊，這讓一切都必須自己摸索�，F(xiàn)在想來，與我換崗的老師對我也是相當?shù)男湃蔚�，第一天去學(xué)校后，在把我介紹與學(xué)生后，就讓我開始帶課�？梢韵胂�，我當時是很緊張的，當時是帶的初一學(xué)生，在進行簡單的自我介紹和上我的體育課的要求后，就進行教學(xué)任務(wù)——廣播操《舞動青春》，第一次上課的過程遠遠沒有我想象中得輕松，由于初次與學(xué)生見面，大部分學(xué)生還是很聽話，課堂紀律維持的還是很不錯的，但依然有個別調(diào)皮的學(xué)生，還好我事先有所準備，已經(jīng)大致想了一遍第一堂課會遇到哪些問題與解決方法，所以第一節(jié)課還是有條不紊的在預(yù)定計劃中進行，但自己還是有點不足的地方，由于自己初次上課，導(dǎo)致時間上沒有把握好，下課時教學(xué)任務(wù)沒有完成，拖了一點時間的堂�？傮w而言，效果還是很不錯的，學(xué)生都很聽我的話，這點讓我還是很開心的。

小學(xué)實習(xí)老師的自我鑒定14

　　今天剛好是我來到xx小學(xué)擔(dān)任語文老師的第6個月了。在這6個月當中，我對待工作非常的兢兢業(yè)業(yè)，就是想教育更多的孩子，讓他們都能成為人中龍鳳，當然人無完人，我在工作當中對自己也有不滿意的地方，但是從這6個月的教育成果來看，還是非常的成功的，我非常愛這所學(xué)校，也非常的愛這群孩子們，經(jīng)過兩年的工作，我對自己的崗位的越來越有了深層次的理解，下面就是我的自我鑒定：

　　一、盡職盡責(zé)，一心只為提高學(xué)生成績

　　我會把每個學(xué)期分成兩個階段，上半學(xué)期的教學(xué)工作和下班學(xué)期的教學(xué)工作我會因為班上學(xué)生的實際情況而對應(yīng)的有所變化。根據(jù)學(xué)生對語文課的熱衷程度，各個學(xué)生的成績，課程的進展，進行總結(jié)，然后制定對應(yīng)的教學(xué)方案，這樣做雖然很辛苦，但是卻是最能提高學(xué)生成績的辦法，作為老師，我認為這是我分內(nèi)之事。學(xué)生的作業(yè)我都會認真的進行批改，備注。讓學(xué)生們知道自己的作業(yè)錯在哪，為什么錯，正確的答案又是什么等等。這樣才能讓作業(yè)的意義最大化。認真?zhèn)湔n，根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗，要保證堂課是最為活躍，好吸收的'。一堂課的內(nèi)容是否被學(xué)生完全的吸取，那全看這個老師是否有這個能耐了。

　　二、認真學(xué)習(xí)，三人行必有我?guī)熝?/strong>

　　雖然說，小學(xué)的課文講起來還算是簡單的，知識量也是特別的少，但是要想成為一個好的語文老師，就應(yīng)該做到每一堂課，班上的學(xué)生都是非常認真的在聽講，每個學(xué)生都是對自己所教的這個學(xué)科能充滿著興趣，小學(xué)就是要培養(yǎng)出他們熱愛學(xué)習(xí)的想法。這對我來說是一大難題，因為我只會按部就班的根據(jù)書本上的知識來授課。所以我就要再去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在只要有任何聽課的機會，我都不會錯過，我作為實習(xí)老師，學(xué)校內(nèi)的任何一個老師的教齡都是比我長的，所以我都能從他們身上學(xué)到東西，要知道“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｖ挥胁粩嗟膶W(xué)習(xí)，我才能進步，我才能更快的成為一個合格的老師。

　　三、吃得苦中苦，方為人上人

　　語文我認為是小學(xué)所有學(xué)科當中最難教的一個學(xué)科，成語、多音字、歇后語、古詩詞、文章的中心思想等等，我需要教的東西太多了，現(xiàn)在我已經(jīng)成為一個老師了，自然是不能對不起學(xué)校對我的信任，我一點也不怕辛苦，也不怕煩悶，因為我知道我現(xiàn)在吃的苦，那就是在為我自己以后的路做鋪墊而已，如果作為一個老師，這點苦都不能吃的話，我也早點放棄吧，只有吃得苦中苦，方才能成為人上人。

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