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關(guān)于三年級人的作文四篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的三年級人的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級人的作文 篇1
小麗的媽媽是個非常有愛心的人，這不，今年她自愿到苗族去支教一年，她還把十二歲的小麗帶了過去。
她們居住在一位老奶奶家里，這位老奶奶年過七旬，臉上布滿了皺紋，卻時刻掛著慈祥的笑容，老奶奶沒有兒女，而小麗的到來為老奶奶增添了許多快樂，她一直把小麗當做親孫女來看待。
有一天，小麗放學回到家里，看見阿婆正在洗衣服，于是小麗跑過去說：“阿婆，我回來了，我來幫你洗吧！”可是阿婆攔住了小麗說：“孩子，水太涼了，還是我來吧。”小麗說：“阿婆，你手腳不靈便，還是讓我來吧。”經(jīng)過小麗的軟磨硬泡，終于阿婆讓小麗來洗了。雖然水冰涼冰涼的，但小麗心里卻暖呼呼的。等衣服洗完了，小麗將衣服放到了晾衣架上晾好，阿婆看到后非常高興，就用她那長滿裂口的手去撫摸小麗的臉龐，阿婆笑得和花一樣，心里比吃了蜜還要甜，小麗也臉紅得像個大蘋果，她開心極了。
小麗的`媽媽很好地完成了一年的支教任務(wù)，回到了家鄉(xiāng)，小麗也和苗族奶奶戀戀不舍地分開了，但小麗仍時常思念與苗族奶奶在一起的日子。
三年級人的作文 篇2
我們班有一位叫董沫涵的女同學，她扎著一只馬尾辮，頭上戴著一個五彩繽紛，顏色閃亮的蝴蝶卡子，他說話的聲音特別溫柔，至于臉嗎黑了那么一點，但是，他很樂于助人。
有一天，再一次數(shù)學課上，我做到報紙的最后一題“難題闖關(guān)”的時候，這道題難住了我，正在我冥思苦想的時候，剛巧下課了，張老師讓每個組的組長把報紙收了。張老師說出的.命令剛落下，我們就行動了起來，當時我還沒有做完，心里很著急，再加上沒有做完的報紙我的心就緊張了起來。還沒等我想完，董沫涵就把我們組的報紙就全部都收完了，她一看我沒有寫完我猜想他一定會說我：“快點兒石根豪，不然我就，嘿嘿嘿嘿扣光你的作文積分的工資”等我剛想完，奇跡發(fā)生了，她卻說：“這個題你不會我教你�！彼f到做到，就教起我來，她告訴了我一個方法我就懂了，我就寫完了，然后松了一口氣，急忙把報紙交給了董沫涵。
我望著董沫涵遠遠離去的身影，心里贊嘆道：“董沫涵，你這么樂于助人，以后我也要向你學習這種樂于助人的精神，你遇到了不懂不會的問題我也要教你”。
三年級人的作文 篇3
今天的作文課，我們即將要面臨一場非�？尤说目荚嚒�
老師一走進教室，就來了兩個字：考試！老師的話剛說完，同學們急得就像熱鍋上的螞蟻一樣。有的說自己肯定要考砸，回去挨一頓罵；有的說自己很頭疼；還有的說自己要逃學……教室頓時亂得就像一鍋粥。老師終于發(fā)話了：“安靜，今天的.考試時間是五分鐘�！蔽衣犃�，心想：考試的時間才五分鐘，卷子上的題肯定又少又簡單！
老師給我們發(fā)下了卷子，考試就開始了。我先看了看卷子上的考試要求，然后開始答題。問題果然很簡單，教室里鴉雀無聲，只能聽到我們寫字的“沙沙“聲。
我奮筆疾書，三分鐘過去了，我才寫了六題，瞬間手忙腳亂。五分鐘到了，我還沒有答完題，就自暴自棄了。老師讓我們都向后面看一看陳乙婷的試卷，發(fā)現(xiàn)陳乙婷只寫了一個名字，一道題都沒有寫。我們都說：“老師，她什么都沒有寫，還不如我們呢�！笨墒抢蠋焻s說：“你們都看一下最后一題�！蔽覀兛戳耍厦婢谷粚懼粚懙谝活}！”我們一下子都崩潰了，原來陳乙婷是一百分，我們都是零分。
老師告訴我們：“以后真正考試時，一定要先讀題再答題。”
三年級人的作文 篇4
我們縉云有一處國家 4A 級旅游名勝區(qū)，那就是聞名遐邇的仙都。那兒的山可真多，一座連著一座，連綿起伏；那兒的水可真綠，綠得像一塊無瑕的翡翠；那兒的`石頭可真怪，千姿百態(tài)，一塊塊地擠在一起，像是海獅軍團。
仙都山美水美石也美，是個大自然鐘愛的寵兒，吸引了許許多多的中外游客。
“鼎湖峰”，我們都習慣叫它“石筍”，它拔地而起，足足有一百多米高，是世界上最高的石筍。據(jù)說，鼎湖峰是黃帝升天的地方，為了祭祀黃帝，表示我們炎黃子孫對祖先的懷念之情，人們在那里建了一座黃帝祠宇。黃帝祠宇前面是我們的母親河——好溪，那兒的水清清涼涼，人們可以自由地劃船，呼吸大自然的空氣，還可以去踩一下水車，感受一下農(nóng)民的田園生活。
仙都的“婆媳巖”非常有名，是一高一低的兩塊高聳的石頭，被人們稱為婆婆和媳婦。還有“鐵城”“小赤壁”“問漁亭”……一個個名勝古跡，讓游客流連忘返。
如果你來中國，請不要忘了來浙江；到了浙江，請別忘了來縉云；到了縉云，請你一定要來仙都。
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