校園春景作文【精】

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的校園春景作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校園春景作文1

　　又是春天，美無(wú)處不在。那田野上放風(fēng)箏的身影，還有飄蕩著的銀鈴般的笑聲；那田地間辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民，正播下春的種子；小溪在山間歡快的歌唱，路旁不知名的小花在靜靜綻放，連小草也偷偷鉆出來(lái)，窺視美麗的.春天……

　　校園的春景自然也非同尋常。

　　這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我分到的衛(wèi)生地段就是打掃玉蘭花大道，下午放學(xué)鈴一響，便要拿著掃把下樓去掃地。來(lái)到公地，眼前的情景令我驚訝：校園里那一排排經(jīng)歷過(guò)寒冷冬天、落下枯黃葉子的玉蘭樹(shù)，光禿禿的枝頭上突然冒出了花骨朵兒；又過(guò)了兩天，滿樹(shù)花骨朵兒盛開(kāi)，一朵朵玉蘭花像一個(gè)個(gè)不染世俗的精靈傲然開(kāi)放；春風(fēng)吹過(guò)，不時(shí)有玉蘭花瓣翩然而下，像一只只蝴蝶在空中飛舞，又像下了一場(chǎng)花瓣雨，給校園增添了清新脫俗的美。

　　幾個(gè)星期過(guò)后，通向一號(hào)樓的道路兩旁，日本晚櫻也悄無(wú)聲息地冒出了花骨朵兒。在陽(yáng)光照耀下，開(kāi)得滿樹(shù)明亮的緋紅，那粉紅的花朵像少女飛舞的衣裙，又似女孩們嫣紅的笑臉，羞澀地迎接來(lái)來(lái)往往的師生。在櫻花樹(shù)下走過(guò)，心情總是美滋滋的。

　　春天里盛開(kāi)的，還有道旁無(wú)數(shù)的杜鵑花，教師小區(qū)門口潔白的薔薇花，操場(chǎng)外面繞著圍墻盛開(kāi)的三角梅……一波又一波的鮮花競(jìng)相爭(zhēng)艷，令人目不暇接。

　　除了春花，春天的樹(shù)和草也特別嬌美。無(wú)論是黃角樹(shù)還是別的不知名的植物，無(wú)不在春天里吐露深深淺淺的綠和新芽，那些嫩芽像聽(tīng)到春的進(jìn)軍號(hào)令一般，以令人驚奇的速度生長(zhǎng)著，擁抱明媚的春天。

　　我愛(ài)這美麗的春天，更愛(ài)這多姿多彩的校園。

校園春景作文2

　　我們的校園一年四季都很美，你瞧！春天百花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天紅葉似火，冬天銀裝素裹，但我還是喜歡春天的校園。

　　走進(jìn)我們的校園，你就踏入了春的世界，月季花悄悄開(kāi)放了，有的賽黃金，有的粉如霞，有的白如雪，有的紅似火——旁邊花壇上的野花也不堪示弱，它們紅的'像一團(tuán)燃燒的火焰，粉得宛如天邊的晚霞，綠得猶如新生的小草，黃的好似大堆閃爍的黃金——它們讓整個(gè)校園都充滿了香氣，令我們心曠神怡。

　　校園的正前方是一個(gè)寬敞的大操場(chǎng)，紅色的塑膠跑道圍繞四周，在陽(yáng)光的照耀下，五星紅旗顯得格外耀眼，光彩奪目。每當(dāng)課間活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)上就像冷水倒入油鍋——炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的在踢足球，打籃球，有的在跑道上奔跑著，有的在爬竹竿，有的在跳沙坑，還有的在打乒乓球——操場(chǎng)上的同學(xué)們玩地不亦樂(lè)乎，增添了不少的樂(lè)趣。

　　在操場(chǎng)的東邊和南邊各有一幢教學(xué)樓。教室寬敞明亮，每一個(gè)教室里都有兩個(gè)烏黑發(fā)亮的黑板和乳白色的電腦，深藍(lán)色的窗簾自上而下的垂到地上，就像一個(gè)個(gè)瀑布掛在窗邊，黃澄澄的桌椅整整齊齊地放著，就像列隊(duì)的士兵等待檢閱。教室里時(shí)不時(shí)傳出朗朗的讀書(shū)聲。

　　沿著學(xué)校中心路一直走到盡頭，便來(lái)到了校園最迷人的地方——小廣場(chǎng)。這兒春意最濃，你瞧！兩棵櫻花樹(shù)上綴滿了櫻花，它小而潔白，它們張著一張張粉撲撲的小臉微笑著。一陣微風(fēng)拂過(guò)，櫻花就隨風(fēng)飄舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，似乎下起了一場(chǎng)櫻花雨，讓我們?cè)诨êＶ�中享受這些迷人的春色。

　　學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的搖籃，是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的地方。學(xué)校就像是一個(gè)殿堂，老師就像一金色的鑰匙，開(kāi)啟我們心靈的窗戶，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我們快樂(lè)的在海洋上暢游。�。∥覑�(ài)我們的校園。

校園春景作文3

　　“春天在哪里呀？春天在哪里……”隨著這輕快的音樂(lè)，我懷著喜悅的心情來(lái)找春天。找呀找，原來(lái)春天就在校園里啊。

　　剛到校門口，就會(huì)看到“古林鎮(zhèn)薛家小學(xué)”幾個(gè)大字，在陽(yáng)光的照射下，一閃一閃的，顯得十分大氣。接著就會(huì)看到那一幢幢高大的呈淡黃色的教學(xué)樓，太陽(yáng)照著寬大的玻璃窗，就像給玻璃撒上了一層金粉。教學(xué)樓里不時(shí)傳出朗朗的讀書(shū)聲。教學(xué)樓四周種滿了小花小草。小草破土而出，披上了一件嫩綠色的外衣，在春風(fēng)的吹拂下輕輕扭動(dòng)身子，沐浴著春日的陽(yáng)光。一些不知名的小花也開(kāi)了。仔細(xì)看，能看見(jiàn)上面那微小的花瓣隨風(fēng)搖曳，很是迷人。微風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣清香，吸一口真讓人神清氣爽。下課了，同學(xué)們會(huì)聚集到樓前的空地嬉戲打鬧。歡聲笑語(yǔ)響徹整個(gè)校園，為校園的春天增添了許多生機(jī)。

　　再往里走，就會(huì)看見(jiàn)一塊大石頭矗立在花壇中間，這就是我們的.校訓(xùn)石。這塊石頭呈黃色，上面還刻著兩個(gè)紅色大字“健美，”時(shí)刻提醒著我們要強(qiáng)身健體。圍繞著校訓(xùn)石的是一圈花草，那些花草格外引人注意，一朵朵小花競(jìng)相開(kāi)放，在嫩綠的草叢中搖擺著身姿，把校訓(xùn)石裝扮得更加美麗。

　　校訓(xùn)石的左邊是書(shū)卷。書(shū)卷周圍有許多棵高大的銀杏樹(shù)，它們筆直筆直的，像哨兵似的，守護(hù)著書(shū)卷，也守護(hù)著我們的校園。那些小樹(shù)正抽出新的枝條，枝條上冒出了細(xì)小的嫩綠的葉子，就像一個(gè)個(gè)小娃娃探頭探腦地四處張望，看著十分有趣。這書(shū)卷是我們學(xué)校的象征之一，每當(dāng)吃完飯，路過(guò)書(shū)卷，我都會(huì)慢下腳步，來(lái)欣賞這春天的美景。

　　春天使大地?zé)ㄈ灰恍�，春天讓學(xué)校滿園春色，春天帶給我們歡樂(lè)與希望，促使我們奮發(fā)向上。我愛(ài)春天的校園。

校園春景作文4

　　校園的春天美不勝收。

　　走進(jìn)校園，一股泥土的芳香沁人心脾，映入我眼簾的是一片綠茵茵的草坪，小草有的剛剛破土而出，冒出嫩綠的新芽；有的已經(jīng)換上了深綠色的衣服，在微風(fēng)中搖擺。這時(shí)，我忽然看到每根草上好像放著幾粒七彩珍珠，我俯身仔細(xì)觀看，哦，原來(lái)是那顆顆露珠點(diǎn)綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照耀下更是顯出了它的奇光異彩。草坪邊有幾棵桃樹(shù)，我俯身望去，看見(jiàn)樹(shù)上條條發(fā)青的嫩枝上有斑斑紅點(diǎn)，是什么呢？哦！是那一個(gè)個(gè)含苞欲放的桃花花蕾。你瞧，那花蕾小巧玲瓏，可愛(ài)極了！那花蕾頂尖已經(jīng)裂開(kāi)了一道縫兒，一絲花蕊正使勁往外鉆呢，好像迫不及待地看看這奇妙的世界。

　　隨著“滴噠滴噠”的水響，我來(lái)到了噴水池。池里的水是那樣的清澈，是那樣的清涼。小魚(yú)在“樂(lè)園”中自由自在地玩耍，它們?cè)谑�縫里鉆來(lái)鉆去，你躲我藏的，好像在玩捉迷藏。

　　這時(shí)，一陣風(fēng)拂過(guò)，碧波蕩漾，為水池增添了許多生機(jī)。噴水池四周種著許多花草，你瞧，噴水池旁的那些花兒開(kāi)得多美�。∽藨B(tài)萬(wàn)千，有的張開(kāi)笑臉，仰著腦袋望著蔚藍(lán)的天空，仿佛是為春天的美景而歡樂(lè)；有的花全開(kāi)了就像一個(gè)個(gè)小喇叭，仿佛在吹奏著一首動(dòng)人心弦的迎春曲；有的'躲在枝葉下，猶如害羞的姑娘；還有的還是花骨朵，就像是一個(gè)個(gè)小彩燈。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩燈閃爍，就像是一支樂(lè)隊(duì)在歌頌這五彩斑斕的春光。濃郁的花香也吸引來(lái)一群可愛(ài)的小蜜蜂、小蝴蝶，它們上下飛舞，在花壇上劃出一道道美麗的弧線，把噴水池點(diǎn)綴得更加美麗。

　　一陣陣芳香飄滿校園，伴著我們瑯瑯的讀書(shū)聲在校園中久久回蕩。這就是春天，充滿了希望、生機(jī)和歡樂(lè)的春天。我愛(ài)這五彩斑斕的春天，更愛(ài)這美麗的春天校園！

校園春景作文5

　　雖然還有幾分寒意，但我們校園里卻已是生機(jī)勃勃春意盎然。

　　一走進(jìn)校園，目光便被路邊樹(shù)上的花吸引住了，有桃花，梨花，杏花，粉似霞，白如雪。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花瓣漫天飛舞，下起了浪漫漂亮的花瓣雨。一旁的迎春花也不甘示弱，穿上了鵝黃的新衣，戴上了星星發(fā)飾，帶來(lái)了春的消息。

　　學(xué)校里的小溪被春姑娘叫醒，他翻了個(gè)身，冰就全融化了。他歡快的唱著歌，卷著水花跳著舞，好像在歡迎同學(xué)們來(lái)上課學(xué)習(xí)。下面的小金魚(yú)迫不及待的浮上水面，露出頭，呼吸一口春天的氣息。這時(shí)候小金魚(yú)突然地沉下去，只聽(tīng)見(jiàn)“咕嘟”“咕嘟”的聲音，哦！原來(lái)是調(diào)皮的它們?cè)谕屡菖菽兀?/p>

　　操場(chǎng)邊的一棵柳樹(shù)活像一個(gè)個(gè)小天使，整齊的排列在操場(chǎng)的四周，柔嫩、傾長(zhǎng)的枝條迎風(fēng)擺動(dòng)，好像揮動(dòng)著淡綠色的輕紗，為春姑娘的到來(lái)翩翩起舞，為新的一天的到來(lái)向同學(xué)們招手，又似乎在竊竊私語(yǔ)。傳遞春的信息。

　　竹園里的竹子在吸取了水分之后，一股勁的往上長(zhǎng)，從遠(yuǎn)處看，就像幾位正在吟誦的英俊少年，幾只可愛(ài)的小麻雀停落在他們的肩頭，嘰嘰喳喳的在討論些什么。地上的竹筍，經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)，穿上了一層層筍衣，探出了尖尖的頭。春風(fēng)吹過(guò)的清晨，竹葉刷拉拉的響起來(lái)，小鳥(niǎo)們?cè)谥窳种屑瘯?huì)，唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，贊美美麗的校園。竹子在什么時(shí)候都是那樣的清秀挺拔。

　　教學(xué)樓矗立在東西兩側(cè)，西教學(xué)樓下邊是一個(gè)圓形的.噴水池，清澈透明的泉水不時(shí)向四面八方噴灑，騰起一朵朵水花。一群色彩艷麗的小金魚(yú)歡快的在池里游來(lái)游去。大樓里時(shí)而傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，向動(dòng)人的童聲大合唱。一陣陣笑聲從操場(chǎng)傳來(lái)，同學(xué)們聚在操場(chǎng)上，這里一伙，那里一群，有的在樹(shù)下看哪片葉子是新長(zhǎng)的，有的在看哪朵花是經(jīng)過(guò)昨夜一陣春雨綻放的。他們說(shuō)著、笑著、跳著，像一群雛鷹展翅飛翔。春天在同學(xué)們心中蕩漾……啊，春天，里來(lái)到了校園，改變了冬日里校園的死氣沉沉，帶來(lái)了生機(jī)勃勃，帶來(lái)了綠色的希望。

校園春景作文6

　　河南的春天，還略有幾絲寒意。但我們的校園里卻是生機(jī)勃勃、吹意盎然，一片熱鬧的景象。

　　早晨，一走進(jìn)校園，眼前就是一片清新，一株株嬌媚的幼苗似乎在歡快地笑著，好像在說(shuō)：“春姑娘來(lái)了!春姑娘來(lái)了!”花圃兩旁剛剛抽出新葉的小草，從沉睡了一冬的地下掙脫出來(lái)，爭(zhēng)先恐后地向上生長(zhǎng)著。小鳥(niǎo)在枝頭唱著莞爾動(dòng)聽(tīng)的歌曲，真是‘獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴�！�

　　兩旁的`一棵棵柳樹(shù)，活像一個(gè)個(gè)小天使，整齊地排列在兩旁。柔嫩的、頎長(zhǎng)的枝條迎風(fēng)擺動(dòng)，好像揮動(dòng)著淡綠色的輕紗，為春姑娘的到來(lái)翩翩起舞，為新的一天的到來(lái)向同學(xué)們招手，又似乎在竊竊私語(yǔ)，傳遞著春的信息。用一句詩(shī)來(lái)說(shuō)，真是‘碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。’

　　粉刷一新的教學(xué)樓矗立在北側(cè)，大樓中間是一片寬闊的水泥地，周圍是教學(xué)樓，中間一片水泥地可以算是一個(gè)小操場(chǎng)了，可供同學(xué)們大課間時(shí)玩耍和做游戲。北側(cè)有一根高高的旗桿，它活像一個(gè)戰(zhàn)士，保衛(wèi)著我們的校園，旗桿上面有一面鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。教學(xué)樓里時(shí)而傳出同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，像悠揚(yáng)動(dòng)人的同聲大合唱一陣陣傳入我們耳朵里。這時(shí)，又從操場(chǎng)上傳來(lái)同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲。同學(xué)們聚集在操場(chǎng)上，這里一群，那里一群，都在尋找著春的足跡：有的在樹(shù)下看哪片樹(shù)葉是新長(zhǎng)出來(lái)的，有的再看花蕾哪個(gè)是曾經(jīng)經(jīng)過(guò)一陣春雨綻開(kāi)的。

　　花園似的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色，在校道旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)舞動(dòng)，別具一格。

　　啊!春天，你給校園帶來(lái)了生機(jī)，你給同學(xué)們心頭涂上了綠色的希望!

校園春景作文7

　　寒風(fēng)刺骨的冬天終于離去，柳綠花紅的春天悄然來(lái)到。春日之花在校園中欣然怒放，給學(xué)校浸染上了全新的色彩。此時(shí)，正值春光燦爛之時(shí)，校園也變得那樣姹紫嫣紅、多字多彩。

　　春日的早晨，從學(xué)校的側(cè)門進(jìn)入校園，校園春景立刻清晰的展現(xiàn)在眼前。那如巨人般守衛(wèi)在校門口的黃桷樹(shù)，在這百木爭(zhēng)春時(shí)綻出新芽；紫玉蘭正在盛開(kāi)之時(shí)，開(kāi)得是那樣的芬芳而爛漫；鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，在春風(fēng)中舞蹈，在陽(yáng)光中飛翔。一切是多么的'活力四射、生機(jī)勃勃！

　　走過(guò)校園門口的一小段林蔭道，便來(lái)到了我們活動(dòng)、玩耍、嬉戲的大操場(chǎng)。操場(chǎng)四周，盡是一片新綠。一顆顆小葉榕猶如一排士兵挺立于操場(chǎng)四周，樹(shù)蔭下是同學(xué)們乘涼、談話的好地方。雖說(shuō)小葉榕四季常青，可還是春天的小葉榕更具一番情趣。那剛剛從枝干上萌發(fā)出來(lái)的新芽，閃爍著生命的光芒；那從樹(shù)枝上垂下的根系，似白胡子老爺爺?shù)暮�須；枝頭上有歡樂(lè)的鳥(niǎo)兒跳躍嬉戲，并在樹(shù)杈之間筑巢、棲息。主席臺(tái)右側(cè)的欄桿邊，是一大片開(kāi)滿花朵的紅葉李，看起來(lái)令人賞心悅目。聞一聞，那花朵有一股春天與自然融合的清香。這時(shí)一種多么強(qiáng)大的春天的能量，讓這充滿生命的花朵為之綻放��！

　　學(xué)校教學(xué)樓右側(cè)的小上坡上是個(gè)小植物園。從那石壁上垂下無(wú)數(shù)迎春花和爬山虎，顯得勃勃有生機(jī)。那淡黃的小花，鑲嵌在濃密的葉叢中，看起來(lái)格外精神。一眼望去，全是花和葉，如同綠色海洋中的星星點(diǎn)點(diǎn)的指路燈。山坡上長(zhǎng)滿了桃花，一簇簇、一團(tuán)團(tuán)花朵把枝條給壓彎了腰。好一派美麗的春景！

　　來(lái)到教學(xué)樓內(nèi)，各樓層欄桿外的花壇中全是艷麗的花朵。蘭草、玫瑰、杜鵑、小蝴蝶花……百花齊放、百草爭(zhēng)春。教室中傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲和歡快的笑聲，給這美麗的校園增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景！

　　春天的校園，總是這樣一片新綠、一片艷麗、一片萬(wàn)紫千紅！我愛(ài)這樣美麗的校園春景，我愛(ài)這大好之春！

校園春景作文8

　　走進(jìn)校園，就與撲面而來(lái)的春風(fēng)撞了個(gè)滿懷。春日，好明媚！心情，好舒暢！

　　不邀伙伴，也不帶任何東西，我獨(dú)自一個(gè)帶著滿懷的好心情，哼著小曲，漫步在學(xué)校的操場(chǎng)上。此時(shí)偌大的操場(chǎng)空無(wú)一人，已沒(méi)有了平日里下課時(shí)的喧囂，靜靜的。地上由于剛下過(guò)雨的緣略微有幾分潮濕。操場(chǎng)周圍的樹(shù)在一場(chǎng)雨后顯得更加挺拔，舒展著嫩綠的樹(shù)葉。操場(chǎng)邊的石凳濕漉漉的，用手抹過(guò)去，一手的雨水！我在操場(chǎng)上小跑起來(lái)，地面發(fā)出“咯嘰咯嘰”的聲音。

　　春來(lái)得早，來(lái)得細(xì)膩，如一個(gè)美麗淡雅的少女，輕移緩步，倩影楚楚，悄聲而至。我來(lái)到校園聲音中德林蔭小徑，聆聽(tīng)春的聲音。我聽(tīng)見(jiàn)，水珠從葉子上滑下，落到由于下雨而積的`淺水坑中，“嘀嗒、嘀嗒”；我聽(tīng)見(jiàn)，春風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙作作響；我聽(tīng)見(jiàn)靜寂的小路上我清晰的腳步聲腳步聲，“沓、沓、沓”……我用心去尋找春的蹤跡，那在枝丫上抽出的新綠是春?jiǎn)�？那含苞綻放的花兒是春?jiǎn)幔磕卿罏r的綿綿細(xì)雨是春?jiǎn)�？那枝頭歡唱的鳥(niǎo)兒是在歡迎春天的到來(lái)嗎？

　　聽(tīng)！春綻放的聲音，聽(tīng)，小小的花蕾，那擋不住的勃勃生機(jī)，那含苞待放的青春活力，那是初春的旋律，以校園為背景，大自然譜寫(xiě)了一曲春的樂(lè)章，音符，就是校園里的一切生機(jī)。

　　春日的一束陽(yáng)光帶領(lǐng)我走過(guò)操場(chǎng)小徑，現(xiàn)在帶我來(lái)到了車篷邊那個(gè)小小的花園。那里有一個(gè)用木頭搭建的涼篷，紫荊藤纏繞著。我又跟隨陽(yáng)光來(lái)到教學(xué)樓，校園的邊邊角角……那里的春，猗郁蔥蘢,讓我想到曾經(jīng)讀過(guò)的一句話，“即使無(wú)人觀賞，但也綻放地那么美……”

　　天陰了，陽(yáng)光消失了，或許是又要下雨了吧。于是我又粗粗環(huán)視了一遍春天的校園，帶走了滿懷的好心情，走時(shí)，也帶回了一路春色。

校園春景作文9

　　春天輕輕地邁著腳步來(lái)到了，她用魔術(shù)把一切都換上了新裝。我就讀的北星小學(xué)也迎來(lái)了美麗的春天。

　　走進(jìn)校園，映入眼簾的是四棵高大的法國(guó)梧桐。這些法國(guó)梧桐大約有三層半樓那么高，就像一個(gè)個(gè)士兵在四個(gè)角守護(hù)著學(xué)校。這些法國(guó)梧桐的主干上有幾個(gè)大大的棕色的洞。還有幾根樹(shù)枝只剩一截；法國(guó)梧桐的樹(shù)枝是從三米高的地方分散開(kāi)來(lái)；這些樹(shù)不僅很高，還很粗，它們粗得大約要兩個(gè)同學(xué)才能抱攏。

　　觀賞過(guò)法國(guó)梧桐后，再往右看，便會(huì)看到一株株綠色植物襯托著桃樹(shù)立在內(nèi)校門旁，右邊一棵稍高點(diǎn)，但你很快會(huì)發(fā)現(xiàn)左邊那棵桃樹(shù)要茂盛一些，這棵桃樹(shù)的花很多，每簇桃花邊上都有幾片綠色的葉子，并且每片葉子的周圍都有一些類似于鋸頭邊上的三角形的尖角。經(jīng)過(guò)我的計(jì)算，桃花花瓣的平均數(shù)大約有23片。另一邊的桃樹(shù)含苞欲放的花苞很多，這些花苞就像紅色的毛筆尖，連接樹(shù)枝的一頭呈綠色，這些花苞長(zhǎng)有油油的絨毛，摸上去有癢癢的感覺(jué)。再試著遠(yuǎn)眺桃樹(shù)，就像一小片綠色海洋中聳立著兩痤粉紅色的傘包。

　　欣賞完桃樹(shù)，再往體育館方向走一點(diǎn)，就會(huì)看到矗立著一排水杉。這排水杉比梧桐還要高出一截，它的主干由粗變細(xì)，它整個(gè)的形狀像一個(gè)很大的三角形，它的.葉子長(zhǎng)滿了刺，就像一個(gè)個(gè)平平的小刺猬。走進(jìn)內(nèi)操時(shí)，立馬就會(huì)看到兩排樟樹(shù)。遠(yuǎn)看樟樹(shù)就像一件綠色衣服上釘有幾粒紅色的紐扣，這是因?yàn)檫�有一些長(zhǎng)了很久的葉子沒(méi)有脫離媽媽的懷抱，讓一片翠綠當(dāng)中，點(diǎn)綴著幾塊紅色。樟樹(shù)的葉子像楓進(jìn)的形狀，風(fēng)一吹，就翩翩起舞。高的樟樹(shù)有三層樓那么高，矮的也有一層樓那么高�？赐暾翗�(shù)，再把頭一抬，一簇簇長(zhǎng)在花欄里的迎春花就映入眼簾，這一簇簇的迎春花的嫩枝都是從它的根部散開(kāi)，每個(gè)花欄里只有兩株迎春花，卻每個(gè)花欄里被擠得滿滿的。迎春花的葉子沒(méi)有葉脈，每簇花都只開(kāi)了幾朵黃色的花。

　　春天的校園猶如人間仙境，美麗、迷人，那夏天的校園又會(huì)怎樣呢？我們盼望，我們期待……

校園春景作文10

　　校園里有一座小公園，它沒(méi)有山，沒(méi)有水，景色卻很優(yōu)美，特別是春天的景致，格外迷人。

　　小公園的中心有一棵茂盛的刺柏，它高大挺拔直刺天空。聽(tīng)說(shuō)這棵樹(shù)與學(xué)校同齡，我們?cè)谛睦镆矊?duì)它多了一份敬意。

　　刺柏的東邊，各種各樣的花都開(kāi)放了，你不讓我，我不讓你。沒(méi)等抽出嫩葉，就迫不及待地炫耀自己的花朵，散發(fā)出幽幽的芬芳；虞美人也不甘示弱，他似乎早知道"好花還需綠葉村"的道理，不但開(kāi)出顏色鮮艷的花朵，還穿了一身綠衣裙，微風(fēng)一吹，他就翩翩起舞，令人刮目相看。我不禁想采一朵送給我最尊敬的老師，但我猶豫了，生怕破壞這美好的意境。真的，旁邊一些不知名的小花，還在瞇著眼笑我呢！

　　北邊是公園的入口，入口兩旁各有一排冬青。它們不像紫懂花、虞美人那樣炫攫自己，而是默默無(wú)聞地站在那里，猶如兩排身著綠裝的堅(jiān)強(qiáng)衛(wèi)士，日夜守護(hù)著公園。再往西，幾棵梨樹(shù)構(gòu)成了學(xué)校里特有的園中之園。高高低低的梨樹(shù)，綴滿了雪白雪白的花兒，仿佛連綿起伏的雪山，也似藍(lán)天上的白云，真是壯觀。蜂蝶在花上載歌載舞，祝賀梨的生日。春風(fēng)拂來(lái)，片片花瓣飄落，猶如天女散花。地上積滿的花瓣給小園鋪上了一層地毯。閉上眼睛用心品味，樹(shù)上仿佛已滿是黃黃的梨兒，嘴角還會(huì)淌出一股甜水呢！

　　南邊是碧綠的國(guó)槐，墨綠的'松柏，嫩綠的小草......綠色主宰著這一片小小的天地，不時(shí)有星星點(diǎn)點(diǎn)的月季花點(diǎn)綴其間，真有點(diǎn)"萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅"的意韻。

　　小公園如此優(yōu)美，真是一幅絕妙的風(fēng)景畫(huà)，這幅"畫(huà)"的作者就是老師。你瞧：他們正拿著皮管給花兒澆水，仿佛在給畫(huà)面上彩，使畫(huà)面更迷人、更可愛(ài)了！

校園春景作文11

　　走進(jìn)我們美麗的校園，東大門上寫(xiě)著“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”，這是陶行知先生說(shuō)的。門下有兩顆鐵樹(shù)，筆挺的站著，正在守護(hù)著我們的校園。

　　徑直往前走，就到了啟蒙園。瞧，前面有座閃亮亮的噴泉。噴泉后面有一塊大石頭，上面題字“啟蒙”。啟蒙石兩邊站著兩棵大樹(shù)，葉子綠油油的，像兩把撐開(kāi)的大傘。

　　經(jīng)過(guò)啟蒙石朝北走，一個(gè)小花壇有一顆小石榴樹(shù)。夏天開(kāi)花的時(shí)候，橘紅橘紅的花美麗極了。朝右看，腳印園到啦！一縷陽(yáng)光照在幾棵光禿禿的銀杏樹(shù)上，旁邊有幾叢玫瑰，玫紅色的，給我們送來(lái)一縷縷清香。哎，南邊有個(gè)大舞臺(tái)哩，旁邊瞧過(guò)去，就真的像一個(gè)大腳印似的。舞臺(tái)對(duì)面的東北角也有玫瑰，還有幾串不知名的小花，五彩斑斕，而且散發(fā)出陣陣幽香，真是沁人心脾。

　　走過(guò)腳印園朝東走再向左轉(zhuǎn)，春天的`一步一詩(shī)園真的美極了：到處有綠油油的竹子，一節(jié)一節(jié)地拔高，真希望我也像他們一樣更上一層樓。瞧，還有幾棵桃樹(shù)呢！開(kāi)著粉嘟嘟的桃花，粉紅粉紅的，真是“竹外桃花三兩枝”。一步一詩(shī)，瞧那兒還刻著詩(shī)呢！有《春曉》、《梅花》。往竹林里看，還有一個(gè)小石桌和四張小椅子，在這兒看書(shū)，一定十分靜心。

　　順著路向西走，一路聞著月季的香味，看著白的、粉的、紅的玫瑰，我來(lái)到了一鋤一禾園。瞧，春天的田地開(kāi)滿了金黃金黃的油菜花，桑樹(shù)開(kāi)始萌芽了，綠蒙蒙的。

　　春天的校園真是太美了！我們是一群小小鳥(niǎo)，和鳥(niǎo)媽媽徜徉在春天的校園里。春姑娘把校園打扮得如此美麗。小鳥(niǎo)們，鳥(niǎo)媽媽，快來(lái)春天的文萃玩吧！

校園春景作文12

　　春天邁著輕盈的步伐，悄悄來(lái)到校園，出現(xiàn)在我們的身邊。每一株草都凝聚著春天的美好；每一朵花都洋溢著春天的笑臉；每一棵樹(shù)都蘊(yùn)含著春天的話語(yǔ)……

　　走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一朵朵紫玉蘭，猶如一位位亭亭玉立的少女在春風(fēng)里向我們招手。放眼望去，有的含苞欲放，有的半開(kāi)半合，更多的已經(jīng)爭(zhēng)先恐后般鬧春怒放，它們各有各的姿態(tài)，這朵很美、那朵也很美！

　　一陣翠笛般的鳴叫傳入耳朵，快瞧！一群小鳥(niǎo)在小樹(shù)林中穿梭。有的從這棵樹(shù)蹦到那棵樹(shù)，好像在迎合著春天的活力；有的站在枝頭引頸高歌，好像比試著誰(shuí)的歌聲最動(dòng)聽(tīng)；有的你一言我一語(yǔ)地嘰嘰喳喳，好像在爭(zhēng)論究竟哪個(gè)季節(jié)最美好……

　　沿著林蔭小道來(lái)到操場(chǎng)，最醒目的是操場(chǎng)邊的一株株紅葉李，雪白的花瓣如同飄落的雪花，粘在樹(shù)枝上；花朵上掛滿露珠，如同水晶般冰清玉潔，淡淡的.清香沁人心脾。(原創(chuàng)投稿 )

　　抬頭望向教學(xué)樓，儼然一座立體的植物園。墻上布滿了爬山虎，星星點(diǎn)點(diǎn)泛紅的舊葉，掩蓋不了成片躍躍欲出的嫩綠，會(huì)同那朵朵金燦燦的迎春花，張開(kāi)笑臉，迎接著春的到來(lái)。

　　進(jìn)入教學(xué)樓，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)天井洋洋灑灑鋪在地面，好似一張金色的地毯；踏著郎朗讀書(shū)聲拾級(jí)而上，走廊外的小花壇里，玫瑰、杜鵑與月季正在爭(zhēng)奇斗艷，都迫不及待地展現(xiàn)著自己的嬌顏和美貌，小草們紛紛探出頭，好奇地打量著一切。

　　校園的春景如此迷人，它不同于夏天的枝繁葉茂、秋天的碩果累累、冬天的沉靜肅殺，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，好一片生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。春天，在校園里、在操場(chǎng)上、在我們每一個(gè)人的心里。我愛(ài)春天，我愛(ài)校園！

校園春景作文13

　　春天來(lái)到校園里住下了，我們興奮地想和她見(jiàn)個(gè)面！

　　在甬路邊，我發(fā)現(xiàn)了頑強(qiáng)的春天。在石頭的細(xì)縫中，草兒探出頭來(lái)，它是那么的渺小，但它仍要鉆出地面，感受陽(yáng)光的溫暖，接受風(fēng)雨的考驗(yàn)。哪怕被人踩到，也會(huì)再次挺起腰桿。啊，我佩服你，佩服你的堅(jiān)忍和執(zhí)著。

　　在銀杏樹(shù)上，我目睹了嫩綠的春天。昨天還是干枯的樹(shù)枝今天就抽出了新芽，就像是小寶寶的小手，這些小手將越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越大，最后，變成一個(gè)個(gè)小扇子，這是多么不可思議�。�

　　在櫻花林中，我沐浴著燦爛的春天。那里的'櫻花樹(shù)，花開(kāi)得比桃李更早一些，大概是想展示出自己的獨(dú)特魅力吧！櫻花剛開(kāi)時(shí)，只是一朵，兩朵，慢慢地漸漸多起來(lái)，一串串競(jìng)相開(kāi)放，在綠葉的襯托下更加?jì)善G。有的張開(kāi)笑臉，好像盡情打扮后參加選美比賽；有的半開(kāi)半閉，宛如似睡似醒的美少女；有的含苞待放，飽脹得似乎馬上要破裂似的。我真喜歡它們！

　　在教學(xué)樓旁，我偶遇了明媚的春天。金色的迎春花已經(jīng)盛開(kāi)，似乎在宣告著春已到來(lái)，它用金色的花朵，召喚著百花齊放�！敖鹎v翠萼帶春寒，黃色花中有幾般”，一陣微風(fēng)襲來(lái)，迎春花簇便泛起層層“波浪”，在柔和的陽(yáng)光下蕩漾著，閃著金色的光芒，實(shí)在美極了！

　　在操場(chǎng)上，我碰到了活力四射的春天。同學(xué)們?cè)缫淹嗜チ撕窈竦亩�裝，在茵茵草坪上自由快樂(lè)地做著各種運(yùn)動(dòng)，有的在跳繩，有的在踢球，有的在投籃，每一個(gè)都那么朝氣蓬勃，然人不能不想到這是生命的怒放！

　　沒(méi)有了冬的冷淡和約束，到處彌漫著春的清香和生機(jī)。這就是春天的校園。

校園春景作文14

　　二月初春，空氣中已逐漸褪去了冬天的那份嚴(yán)寒，可春姑娘似乎有一些害羞，蒙著一層面紗，總不肯把最完美的一面展現(xiàn)給我們。所以那濕潤(rùn)的空氣中，依舊透著幾分微涼。就算沒(méi)有那“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”的桃花又奈何？少了那“春雨斷橋人不渡，小船撐出綠蔭來(lái)”的景致又何妨？我就在這個(gè)遲來(lái)的微寒春天中，尋找著春姑娘悄無(wú)聲息的'腳步......

　　清晨，漫步在偌大的校園中，迎面吹來(lái)的微風(fēng)，卻也滲透著些許涼意。復(fù)古木橋架于被風(fēng)輕拂出粼粼縠紋的湖面上。小橋，流水，靜靜地，靜靜地佇立于清晨人煙稀少的校園中，顯得無(wú)比祥和，就如名家畫(huà)成的水墨畫(huà)一般。空氣中彌漫著清新的味道。

　　在通往操場(chǎng)的林蔭小道上，棕褐色的嫩土層中，早已有小草迫不及待地穿透土層，想欣賞這美麗生機(jī)的世界，這雋妙爛漫的春景�！疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”正如大詩(shī)人韓愈所說(shuō)，嫩綠的小草兒，才剛剛冒出點(diǎn)頭兒，近觀根本發(fā)現(xiàn)不了它的蹤影，只有遠(yuǎn)望，才能發(fā)現(xiàn)那一抹綠色的痕跡。我仿佛看著它們，還一直在努力，不懈地向上生長(zhǎng)著......　　“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！本退愦汗媚锿硪徊铰涞饺碎g，可她總會(huì)把最最“萬(wàn)紫千紅”的一面展現(xiàn)給我們。這一點(diǎn)我是等待著的，也是堅(jiān)信不疑的。春，是一年的開(kāi)始，標(biāo)志著生機(jī)，象征著希望。在這個(gè)綠色的季節(jié)，我們又有什么理由閑散下去呢？趁著這大好春光吧，去多做有意義的事情，去充實(shí)自己的人生；趁著這大好春光吧，去播種夢(mèng)想，播種希望；趁著這大好春光吧，在最開(kāi)端，有的是信念，有的是堅(jiān)強(qiáng)；趁著這大好春光吧，你總會(huì)在該收獲的季節(jié)，收獲獨(dú)屬于你的果實(shí)與糧食......　　“一年之際在于春�！闭�(qǐng)?jiān)谶@個(gè)季節(jié)，在這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，這個(gè)花紅柳綠的季節(jié)，讓我們踏著春天的腳步，在這一年最開(kāi)端，默默地奮斗，默默地努力，期待著，期待著......

校園春景作文15

　　夏天酷暑炎熱；秋天果實(shí)累累；冬天寒冷刺骨。而我最喜歡的則是那個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天校園。

　　今天的春天校園更是香氣撲鼻，使人有一種身處世外桃源之感。在校園外幾米，便能聞到飄散過(guò)來(lái)的花香，聽(tīng)到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的吵鬧聲。

　　跨入校園的那一刻，所有的花香都迎面襲來(lái)。一路走進(jìn)校園，就猶如融入了花的世界�？粗�左手邊的桃樹(shù)，上面的桃花一個(gè)個(gè)猶如小女孩粉紅色的笑容般綻放在樹(shù)枝上，微風(fēng)吹過(guò)，撐不住的花瓣，便隨風(fēng)飄揚(yáng)了；看著那右手邊的山茶花，一朵朵火紅火紅的花瓣，組成了一朵嫣紅的花，在那深綠色的花根與那嫩綠色的葉子襯托下，顯出熱烈與奔放的品質(zhì)；看著前面的一個(gè)花壇中一顆獨(dú)立的梔子樹(shù)，那潔白無(wú)瑕的花朵與那還未綻放的.花苞

　　想那寂靜了一個(gè)冬天的操場(chǎng)上，又出現(xiàn)了孩子們熟悉的身影，他們都脫去沉重的棉衣，穿上了薄薄的襯衫。在那剛探出頭來(lái)的嫩草上奔跑、玩樂(lè)，看著春天的太陽(yáng)散發(fā)著溫暖，照射在他們那嫩白的身體。在操場(chǎng)上：有的孩子甩掉了冬天的懶惰，開(kāi)始在跑道上奔跑；有的孩子依然懶洋洋的躺在草地中曬太陽(yáng)，任憑那嫩綠的小草撫摸著他們的身體；有的孩子已經(jīng)脫去難以活動(dòng)的棉鞋，穿上了輕快灑脫的運(yùn)動(dòng)鞋，在球場(chǎng)上追逐那只調(diào)皮的足球在那一棟棟化去存積已久的雪白的樓宇中，開(kāi)始新學(xué)期的課程，遠(yuǎn)聽(tīng)一棟棟樓宇中傳出整齊的讀書(shū)聲；近聽(tīng)還能聽(tīng)到一絲絲嬉戲打鬧的聲音。

　　校園春景具有那如仙境般的花草樹(shù)木，也有孩子們的嬉戲打鬧與讀書(shū)聲。

　　我喜愛(ài)校園春景，喜愛(ài)那五顏六色、色彩斑斕的花，喜愛(ài)那在暖和的陽(yáng)光下奔跑的孩子們，更喜愛(ài)在教室里努力讀書(shū)的孩子們，這種種景象都無(wú)比美麗，讓人舍不得春天的離開(kāi)。

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