讀后感范文15篇
讀完一本書(shū)以后，你心中有什么感想呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編精心整理的讀后感范文，歡迎大家分享。
讀后感范文1
“小戰(zhàn)馬”不是馬，是一只長(zhǎng)耳大野兔。它跑的很快又很聰明。
小戰(zhàn)馬幾乎認(rèn)識(shí)鎮(zhèn)里所有的狗，它還是小崽子的時(shí)候，他就想出了一個(gè)計(jì)策，有一只可怕的'小黃狗攆他，他左躲右閃，想擺脫那只狗，卻是白費(fèi)力氣。野生動(dòng)物身上有一種奇怪的念頭，當(dāng)他們走投無(wú)路時(shí)，會(huì)信任陌生人。正是這種絕處逢生的機(jī)會(huì)，小戰(zhàn)馬將小黃狗引向了奶牛。奶牛以為小黃狗是來(lái)咬小牛犢的，在奶牛媽媽的帶領(lǐng)下，奶牛向狗兒沖鋒，長(zhǎng)耳兔也躲了起來(lái)，小黃狗趕緊拔腿就逃，長(zhǎng)耳兔多聰明��！
小戰(zhàn)馬在一場(chǎng)趕兔大行動(dòng)中被抓了起來(lái)。小戰(zhàn)馬被選去參加比賽了，小戰(zhàn)馬經(jīng)過(guò)了許多磨練后就進(jìn)入了比賽。小戰(zhàn)馬在好幾場(chǎng)比賽中取得了勝利，小戰(zhàn)馬成了米基的驕傲。在最后一場(chǎng)比賽中米基、梵里和那只新狗躥出去急切地追小戰(zhàn)馬，小戰(zhàn)馬想盡了辦法才保住了性命，最后小戰(zhàn)馬終于到了避風(fēng)港。米基找來(lái)了一個(gè)運(yùn)貨的盒子，把小戰(zhàn)馬裝了進(jìn)去。并送回到了兔子之鄉(xiāng)，它回到了他自己生長(zhǎng)的土地，得到了自由。
我們要像小戰(zhàn)馬一樣不怕困難，要多動(dòng)腦子戰(zhàn)勝困難。
讀后感范文2
今天，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，里面講的是一個(gè)德國(guó)小女孩14歲，名叫烏塔，獨(dú)自游歐洲，對(duì)于一個(gè)和我們差不多大的小女孩，獨(dú)闖歐洲，我非常佩服烏塔，更佩服烏塔的獨(dú)立性�？蓢�(guó)孩子的獨(dú)立性和德國(guó)孩子的獨(dú)立性來(lái)比，那是無(wú)法來(lái)比的，因?yàn)橹袊?guó)的孩子都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的”小皇帝、小公主“！
從為了掙旅費(fèi)每個(gè)周末去幫餐館和超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩這句話，我體會(huì)到烏塔為了旅游而掙錢(qián)，那多么的不容易，如果是我的話，早就沒(méi)信心了，烏塔真是太厲害了！
還從自己用了三年的`時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了許多與這些國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍，這句話體會(huì)到烏塔為了這次旅游，花了許多時(shí)間，為了這次旅游，花了許多心血，為了這次旅……
發(fā)生在我身邊的事是，中午我從學(xué)校到奶奶家吃飯，奶奶得把東西全部給我拿到餐桌，我喊：”奶奶！我自己來(lái)拿吧！“
”沒(méi)事！“奶奶溫柔地說(shuō)”你玩吧！我來(lái)！“
上學(xué)時(shí)就幾十米遠(yuǎn)的路，奶奶也要把我送到學(xué)校門(mén)口才會(huì)離開(kāi)！
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷磨礪怎能成長(zhǎng)？我們現(xiàn)在需要機(jī)會(huì)，親愛(ài)的父母長(zhǎng)輩們，放心吧！請(qǐng)松開(kāi)您溺愛(ài)的雙手，讓我們自由地翱翔吧！
讀后感范文3
讀了《桂林山水》以后，我被迷人的桂林風(fēng)光深深地吸引住了，產(chǎn)生了一個(gè)迫切的愿望———我想去桂林，親眼看一看那里的山，那里的水，親身體會(huì)一下“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”的感受從文中我知道了桂林的水靜、清、綠”三個(gè)特點(diǎn)。
這種“靜”賽過(guò)水平如鏡的西湖，“清”得直接可以看到江底的沙粒，綠得像一塊無(wú)暇的翡翠。這樣的水真是太神奇了。哪里的水能同時(shí)有這樣三個(gè)特點(diǎn)呢？讀到這兒，我對(duì)作者為什么用“真靜啊”、真清啊”、真綠啊”、這三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)贊美桂林山的水有了一些體會(huì)和理解。
從作者敘述中我還知道桂林的山形態(tài)上與峰巒雄偉的泰山不同，顏色上與紅葉似火的北京香山也不同。那里的山有“奇、秀、險(xiǎn)”三個(gè)特點(diǎn)。它“奇”在一座座跋地而起、各不相連，”但又“奇峰羅列、形態(tài)萬(wàn)千”上。我們這里的山都是連綿起伏的，但是，從平地上拔地而起又有著千姿百態(tài)的山，我哪里見(jiàn)過(guò)！桂林的山“秀”在色彩明麗上。桂林的'山“險(xiǎn)”在“危峰兀立，怪石嶙峋”上。我覺(jué)得那里的山不一定很高但都很險(xiǎn)峻，看了一定會(huì)別有趣味。
讀到文章最后“這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟”時(shí)，我想到，這真是一幅十分美麗的圖畫(huà)，來(lái)到這里，一定會(huì)有置身于仙境的感受。我為祖國(guó)有這樣美麗的風(fēng)光感到十分驕傲。
讀后感范文4
開(kāi)始看東周列國(guó)，整個(gè)電視劇里，很容易聽(tīng)到“禮崩樂(lè)虧”這個(gè)詞。不得不承認(rèn)，貪食，好色，yin-亂，相互傾軋，原本就是人的天性。禮樂(lè)，作為一種束縛人天性的東西，遲早會(huì)被推翻的。其實(shí)，我不知道該怎么寫(xiě)，也不知道何謂對(duì)錯(cuò)，在我心里，這些已經(jīng)沒(méi)有意義了。我無(wú)數(shù)次探求活著的意義，最后發(fā)現(xiàn)只是享受當(dāng)下。寫(xiě)不下去，因?yàn)槲乙膊欢２辉儆袑?duì)錯(cuò)，不再有好壞，人與人之間的紐帶似乎真的是利益，其他的一切都可以用它解釋。
寫(xiě)寫(xiě)看這幾集電視劇帶給我的知識(shí)增長(zhǎng)吧。
首先，周朝分封的王國(guó)原來(lái)大多是姬姓啊，原來(lái)只知道是有功之臣封賞，沒(méi)想到那么多都是姬姓。
第二，春秋五霸，原來(lái)只知道姓名和一些零星的對(duì)不上號(hào)的典故�，F(xiàn)在基本上清楚了些。齊桓公姜小白，管仲，鮑叔牙，宋襄公的可笑的.仁義大旗，晉文公重耳的流-亡生涯，中間介子推割肉，留戀美色，晉文公稱(chēng)霸，秦-晉之好，退避三舍的典故，寒食的由來(lái)。秦穆公處心積慮的臥薪嘗膽，重用百里奚，終于奠定了秦國(guó)的春秋霸業(yè)。原來(lái)楚國(guó)在春秋時(shí)代是蠻夷之地，楚莊王三年裝做不問(wèn)政事，然后一鳴驚人。
第三，原來(lái)扁鵲見(jiàn)的蔡桓公就是齊桓公埃。
哎，小時(shí)候雖然看了不少的典故，但基本上和時(shí)代都對(duì)不上號(hào)。這下終于有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)一下了。越來(lái)越覺(jué)得知識(shí)的匱乏，我是那樣一種人，如果不能從整體上把握方向，拘泥于枝末細(xì)節(jié)只會(huì)讓我感覺(jué)像沒(méi)頭蒼蠅一樣橫飛直撞。哎，這個(gè)也是束縛吧，不靈活。
讀后感范文5
讀了《丑小鴨》后，我知道了丑小鴨原來(lái)長(zhǎng)得很丑陋，成了別人的一個(gè)笑料，連自己的哥哥姐姐甚至媽媽都會(huì)嘲笑他，于是他就逃離了這個(gè)沒(méi)有溫暖的家，從此開(kāi)始了孤獨(dú)的流浪生活。
丑小鴨經(jīng)歷了很多危險(xiǎn)，經(jīng)受了很多挫折，他要忍饑、挨餓、受凍，可是他始終沒(méi)有向困難屈服，沒(méi)有失去對(duì)美好生活的向往與追求。他努力的在湖里劃啊劃，劃破了堅(jiān)冰，劃走了寒冬，劃來(lái)了溫暖的春天。忽然有一天，他發(fā)現(xiàn)自己也能夠飛翔，仿佛一夜之間，他來(lái)了個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，搖身一變，成了一只美麗的.大天鵝！
讀完這篇童話，我明白了只要像丑小鴨一樣，不怕困難，堅(jiān)持不懈，努力提升自我，就一定能夠取得成功。俗話說(shuō)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”人的一生不可能總是風(fēng)調(diào)雨順，必然會(huì)經(jīng)歷很多挫折，遭受許多困難。這個(gè)時(shí)候，如果自己對(duì)自己都沒(méi)有信心，自暴自棄，那么你真的就會(huì)永遠(yuǎn)只是一個(gè)失敗者。
無(wú)論在什么時(shí)候，心中都有“丑小鴨”的位置，永不放棄，我們就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢！
讀后感范文6
童話，對(duì)于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，它就像磁鐵一般深深的吸引著我。有時(shí)候，它又像一首首美妙的詩(shī)歌和一幅幅絢麗的畫(huà)面，烙印在我的腦海中。
近期，我又翻開(kāi)了它——《安徒生的童話》，書(shū)中的人物再一次映入了我的眼簾。小巧的拇指姑娘、漂亮的美人魚(yú)、可愛(ài)的白雪公主以及可憐的賣(mài)火柴的小女孩這些人物，給我留下了深刻的印象。
《拇指姑娘》這個(gè)故事，我覺(jué)得她是一個(gè)勇敢的小姑娘，當(dāng)金龜子不要她的時(shí)候，她仍然堅(jiān)持著，拇指姑娘遇到自己不喜歡的東西時(shí)，她也會(huì)努力的去應(yīng)付。拇指姑娘也很聰明，她遇到自己解決不了的`困難時(shí)，她會(huì)努力的向別人求救。有一天，拇指姑娘看到了一只凍僵了的燕子，她沒(méi)有不理不睬，而是每天給它送吃的，救活了它，后來(lái)拇指姑娘不想和鼴鼠結(jié)婚，燕子幫了她的忙。
讀了這篇故事后，我要向拇指姑娘學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)、生活中都會(huì)碰到很多困難，我要去努力，不能退縮。一次不夠二次、三次，哪怕無(wú)數(shù)次，只要有不屈不撓的精神，任何困難都會(huì)帶來(lái)好的轉(zhuǎn)機(jī)，同時(shí)都能成功。
讀后感范文7
于某散文集中看到《禿梧桐》一文，便不由自主地讀下去。起初只是好奇一棵禿梧桐有什么好寫(xiě)的？細(xì)細(xì)品味一番之后才真切感受到美存在于每一個(gè)被人知曉的或不知曉的角落，時(shí)刻縈繞在我們身邊。
讀罷，韻味猶存，腦海里徘徊著禿梧桐枯瘦的身影瑟縮在秋風(fēng)中的情景。仿佛是瘦弱的自己站在風(fēng)中，被世人遺棄。
禿梧桐因內(nèi)有螻蟻，致使粗枝被其啃蝕，連新生的嫩枝也未能幸免一難，梧桐逐漸走向衰亡。難能可貴的是它沒(méi)有輕易向命運(yùn)屈服，而是懷著一個(gè)宏偉的心愿，一個(gè)曾經(jīng)它只要輕輕揮揮衣袖就能辦到的而如今卻坎坷不堪的宿愿，它希望自己重新長(zhǎng)出嫩綠可人的葉片，讓自己的生命重新煥發(fā)年輕時(shí)的'那種蓬勃朝氣和絕代風(fēng)華。
然而，它奮斗了一生卻還是在秋風(fēng)蕭瑟的年月里悲哀地離開(kāi)了塵世、告別了生命。
地上零星地散落著一些被啃蝕的殘葉，還有那一兩顆埋在深土里的桐子。它知道自己再?zèng)]有氣力再?zèng)]有機(jī)會(huì)為夢(mèng)想而拼搏了，于是將自己的心愿凝結(jié)成一顆顆桐子，然后不留遺憾的恬淡的笑著沉睡了。
它相信只要心不死，那么夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
還是有淡漠的路人經(jīng)過(guò)，惋惜地說(shuō)這梧桐不得再活了。禿梧桐真的死了嗎？
死有兩種：一種是軀體的死亡，另一種是靈魂的死亡。禿梧桐屬于前者，它的軀體雖然已經(jīng)枯死，然而它的靈魂卻附著在那些小小的桐子身上，實(shí)現(xiàn)了永恒。桐子會(huì)延續(xù)它的生命，完成它未了的心愿－－讓生命的奇跡再次綻放！
心不死，那么夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
讀后感范文8
這個(gè)故事的主人翁，哈利波特是一個(gè)棕色頭發(fā)，在鼻梁上架著一副寬邊大眼鏡的男孩。他手持一根神奇的魔法棒，輕輕一揮便能帶你進(jìn)入神奇的魔法世界，讓你時(shí)刻都為他的神力所驚喜。他擁有一把神奇的掃把，騎上它，便可盡情的在空中飛行。
在《哈利波特》這本書(shū)中，虛幻的事物變成了真實(shí)。有巫師，有怪獸，有精靈，也有惡魔。他們分別代表著善與惡。而這個(gè)善良的男孩，哈利波特，是這個(gè)故事的主角。而這本書(shū)最特別的地方就是記述了哈利波特，還有他的朋友，在這個(gè)神秘的魔法學(xué)校中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。表現(xiàn)了孩子與孩子，學(xué)生與老師之間的真摯感情，還有的便是孩子們面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不退縮，機(jī)智斗惡，用他們有限的力量，一次又一次地逃過(guò)難關(guān)。
這本書(shū)里，我最佩服的還是哈利波特和他的朋友面對(duì)惡勢(shì)力的`那種勇敢。他們始終都有這么一個(gè)信念：“這是一個(gè)不尋常的國(guó)度，危險(xiǎn)時(shí)刻都存在，但只要相信自己，勇敢的去面對(duì)困難，甚至是惡魔，沒(méi)有什么奸怕的，就算會(huì)陷于危及生命的困境，只要適當(dāng)?shù)氖褂迷趯W(xué)校里所學(xué)到的魔法，一定可以勝利�！边@是多么堅(jiān)定的信念��！每次一看到這種驚險(xiǎn)的關(guān)頭，都被他們這種堅(jiān)定所感動(dòng)，畢竟，邪不勝正，那些邪惡的人最終還是不會(huì)有好下場(chǎng)的。
總之，這本書(shū)給我的感覺(jué)只能用一個(gè)詞來(lái)形容——“神奇”。在這個(gè)世界的另一個(gè)角落里，有一個(gè)神奇的國(guó)度。在那里，有一個(gè)擁有不可思議力量的男孩——哈利波特。
讀后感范文9
在我們身邊有很多事物，我們經(jīng)�？吹�，所以熟視無(wú)睹，而就因?yàn)檫@樣，我們才更容易忽略。如果我們換一種看法去看待這個(gè)事物，不去忽略它，你就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。季羨林先生寫(xiě)的《槐花》正如此。
槐花在北方經(jīng)常見(jiàn)，“我”雖然也陶醉于它的香氣中，但卻從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真注意過(guò)這種樹(shù)——因?yàn)橐呀?jīng)看慣了�！拔摇钡囊晃挥《扰笥褋�(lái)參觀北大校園時(shí)，由“我”帶他參觀。當(dāng)他見(jiàn)到槐樹(shù)，問(wèn)道槐花的香味時(shí)，他很吃驚，贊美槐樹(shù)的美。而這位印度朋友的話使“我”忽然懂得：自己從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真注意過(guò)槐樹(shù)。之后，“我”改變了對(duì)熟悉的人和事物一貫的看法。
我們也經(jīng)常忽略自己身邊普通的、熟悉的、習(xí)以為常的事物。就像水，我們已經(jīng)習(xí)以為常，用水時(shí)尤其在用“公家”的水時(shí)經(jīng)常把水龍頭開(kāi)得很大，而且用完水時(shí)水龍頭有時(shí)都擰得不緊仍在滴水，但是不會(huì)覺(jué)得有什么不妥，不以為然。但我們換個(gè)角度看這件事，假如有一天，水沒(méi)有了該怎么辦？書(shū)上說(shuō)過(guò)，只要人七天不喝水就會(huì)死去�，F(xiàn)在水資源已經(jīng)慢慢枯竭了，我們應(yīng)該節(jié)約用水。
在我們的日常生活中，我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：越是看熟悉、習(xí)慣的`東西越容易忽略、視而不見(jiàn)。一個(gè)熟悉的事物給你什么樣的印象就會(huì)在我們的大腦中定格，再見(jiàn)到那個(gè)事物時(shí)，還會(huì)那樣想。但如果我們與存在的事物都保持一定的距離，客觀地去觀察、去發(fā)現(xiàn)，去用另一種眼光看待事物，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)不同。作文
讀后感范文10
今天，我們學(xué)了《生命，生命》一文，學(xué)完這篇課文后，我對(duì)生命有了新的看法，這篇課文令我震憾。
這篇課文寫(xiě)了飛蛾求生、磚縫中的瓜苗、靜聽(tīng)心跳三個(gè)小故事。其中飛蛾求生這個(gè)故事最令我感動(dòng)。當(dāng)作者兩根手指夾著一只正在奮力求生的飛蛾、作者心一軟把它放掉的那一瞬間，讓我深受感動(dòng)。一只渺小的飛蛾，一只不引起人們目光的小飛蛾，一只沒(méi)有思想、沒(méi)有夢(mèng)幻的小小飛蛾，竟然有如此大的求生欲望，這種強(qiáng)烈的求生欲望令我不可思議。這讓我想起一些不愛(ài)惜生命和渴望生命的故事。
有一次，我在看電視，突然一個(gè)節(jié)目吸引了我的眼球。這個(gè)節(jié)目講了一個(gè)這樣的故事：一個(gè)叔叔愛(ài)抽煙，對(duì)家人不管不問(wèn)，別人對(duì)他少抽點(diǎn)兒，他也不聽(tīng)，把所有的.家當(dāng)都用來(lái)買(mǎi)煙了，沒(méi)煙就伸的向人借，但他總是只借不還。突然有一天他臉色蒼白，手又不停地抖，等別人發(fā)現(xiàn)他時(shí)，這個(gè)生命已經(jīng)沒(méi)有了。
還有一次就是我在沙地里捉到了一只小蟲(chóng)子，我把它埋到了我堆的“城堡”里，可過(guò)了一會(huì)兒，它卻爬了出來(lái)，我不甘心又把它埋起來(lái)，并用腳使勁踩了踩。心想這個(gè)小家伙這回再也出不來(lái)了吧！可是我錯(cuò)了，這個(gè)小家伙還是爬了出來(lái)，而且我能看出它是很艱難地在爬。我的心軟了，最終把它放走了。
這一個(gè)個(gè)生命告訴我，每個(gè)生命都是珍貴的，我們應(yīng)該珍愛(ài)生命，讓每個(gè)生命都綻放出光彩。
讀后感范文11
詹天佑是我國(guó)的杰出的愛(ài)國(guó)工程師。當(dāng)清政府提出要修筑京張鐵路時(shí)，帝國(guó)主義者就出來(lái)阻撓，提出無(wú)理的`條件。他不怕帝國(guó)主義的嘲笑譏諷，毅然接受了修筑京張鐵路這一艱巨的任務(wù)，并且提前兩年竣工，給那些帝國(guó)主義有力的回?fù)簟?/p>
學(xué)完這篇課文，我深深的思考，如果社會(huì)上多一些這樣的人，我們國(guó)家會(huì)更強(qiáng)大。
當(dāng)讀到 當(dāng)時(shí)，清政府剛剛提出修筑計(jì)劃，一些帝國(guó)主義者就出來(lái)阻撓 我想這個(gè)才剛剛提出來(lái)這些帝國(guó)主義著出來(lái)阻撓想要爭(zhēng)奪修筑權(quán)，為什么清政府不出來(lái)阻止？當(dāng)讀到詹天佑所想所做所言時(shí)，我從所想看出詹天佑這熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情和為國(guó)爭(zhēng)光的堅(jiān)強(qiáng)決心；從詹天佑所說(shuō)體會(huì)到他嚴(yán)格要求工作人員一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；從詹天佑所做看出他身先士卒、不怕困難、吃苦耐勞的精神。當(dāng)讀到他用兩端同時(shí)鑿進(jìn)法開(kāi)鑿居庸關(guān)，用中部鑿井法開(kāi)鑿八達(dá)嶺，用 人 字形線路解決坡度問(wèn)題看出他卓越的才干和高度的智慧。
讓我們好好學(xué)習(xí)天天向上與詹天佑共建祖國(guó)，讓祖國(guó)更強(qiáng)大。
讀后感范文12
讀完《魯班學(xué)藝》這篇文章，我深深地被魯班那刻苦學(xué)習(xí)和吃苦耐勞的精神所感動(dòng)。這篇文章通過(guò)記敘魯班辭別父母，千里迢迢，歷盡艱難困苦，到終南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過(guò)，來(lái)教育我們只有勤奮好學(xué)、吃苦耐勞、不怕困難，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。
我覺(jué)得魯班有兩點(diǎn)值得學(xué)習(xí)：一方面是魯班學(xué)藝的時(shí)候，非�？炭唷．�(dāng)師傅收他作徒弟以后，他全神貫注、廢寢忘食地去學(xué)。我們是小學(xué)生，即將升入初中，只有現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，將來(lái)才能在祖國(guó)的.建設(shè)事業(yè)中貢獻(xiàn)出更多的力量。在學(xué)習(xí)中，我就是要學(xué)習(xí)魯班這種精神。學(xué)習(xí)，只能是一心一意地學(xué)，不能三心二意，更不能以為自己有點(diǎn)小聰明，就不勤奮學(xué)習(xí)。
另一方面是要學(xué)習(xí)魯班那種不怕困難，決不半途而廢的精神。我們班的羅怡城與鐘文越就是一個(gè)典型例子。他倆先后去書(shū)法室練毛筆字，在眾多的學(xué)生中，他倆也不算個(gè)著名人物，羅怡城本來(lái)練得很好。但他自以為是，書(shū)法老師罵了幾次，就灰溜溜走了，從此不再踏入書(shū)法室半步。鐘文越，不明事理，見(jiàn)朋友離去，自己也收拾筆墨，告老還鄉(xiāng)。唉，我真為他倆感到慚愧啊!
同時(shí)，我又想到了自己的學(xué)習(xí)。如果再碰到困難，我不能像他倆那樣自暴自棄，應(yīng)該要迎難而上!困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要學(xué)習(xí)魯班，遇到困難，想辦法克服。
讀后感范文13
最近媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫做《媽媽請(qǐng)放開(kāi)我的手》這本書(shū)非常的好看，講述的是一個(gè)五年級(jí)的小男孩，她的媽媽很寵溺他，就是因?yàn)檫@樣它變得很膽小，也很弱小�？鞓�(lè)的暑假來(lái)臨了，但是，對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一個(gè)無(wú)聊的暑假，因?yàn)樗膵寢尣蛔屗黾覄?wù)、不讓他出去玩，什么也不讓他做。而放假的第三天他就已經(jīng)把暑假作業(yè)做完了。就是這樣一個(gè)無(wú)聊的暑假中，她最敬佩的表姐來(lái)到了他家，因?yàn)樗?表姐很膽大所以令他很佩服。而他的表姐覺(jué)得他太膽小太弱小了，就留在了他家里，幫他提膽。提出了一個(gè)主意：讓他們出去感受一下外面的生活，開(kāi)始他的的媽媽是不愿意的可是在她表姐的說(shuō)法想下，他的媽媽還是同意了，他的表姐和和他們的伙伴一起騎自行車(chē)去游玩、一起賣(mài)菜捐贈(zèng)貧困戶(hù)口……就是這樣他一天一天的膽大起來(lái)了，最終變成一個(gè)男子漢。
其實(shí)我也經(jīng)歷過(guò)這樣的事情，以前我很膽小很小，因?yàn)楦绺绲牡絹?lái)我變得越來(lái)越膽大記得那時(shí)候我還是個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生的時(shí)候，媽媽總是寵溺我，什么也不讓我干，后來(lái)哥哥來(lái)到我們家住了幾個(gè)月，我們一起騎自行車(chē)去春游，一起賣(mài)自己的東西賺錢(qián)。所以才有現(xiàn)在這個(gè)膽大的我。
讀了這本書(shū)我懂得了一個(gè)道理：不管遇到什么困難，要勇敢去面對(duì)，不要退縮！
讀后感范文14
《徐志摩散文集》是一部精選的散文著作，帶給我的當(dāng)然是少不掉的欣喜，每讀一章都會(huì)深陷其中，過(guò)后便養(yǎng)成了閑余中的趣子。
其中印象最深的是“歐洲漫錄”這篇散文，富有幽默感，又不失哲理性和語(yǔ)言剛?cè)岵⒐さ谋磉_(dá)。讓讀者深陷其中，體會(huì)其中的情感。
對(duì)于托爾斯泰的書(shū)與人的看法及表達(dá)了他的人生觀。對(duì)于莎士比亞的`回信，更讓讀者了解他為人禮貌，性情溫和的另一面。
可不幸的事情終究會(huì)發(fā)生，因從南京乘機(jī)去北平路途中，飛機(jī)失事遇難，他告別了自己光輝的一生。雖死猶榮，用在這樣一位詩(shī)人身上，不容置疑。他的逝世是對(duì)文學(xué)歷史上的一次深痛的失去，一位正處風(fēng)華正茂的年齡，還沒(méi)有結(jié)束的人生就這樣畫(huà)上了句號(hào)。(.<夜鶯歌>)
可他的一生是精彩的，在散文中，與泰戈?duì)柕膶?duì)話，相當(dāng)?shù)暮�，能與這樣一位印度詩(shī)人如此聯(lián)系，并與他環(huán)游亞洲，也不失為一種成就。并影響著徐志摩對(duì)于印度洋的恩情。
游歷學(xué)習(xí)的志摩先生，寫(xiě)出了一批感人肺腑的散文，有對(duì)于環(huán)境，事物的描寫(xiě)，也有對(duì)于人與人之間感情的描寫(xiě)。
在我看來(lái)，他所寫(xiě)的是人所觸的正常感受，只不過(guò)是他會(huì)用最準(zhǔn)確，扣人心弦的語(yǔ)言描繪罷了，體會(huì)是深刻的。
如果世界上最后一本《徐志摩散文集》在我的手上你給爸媽炒的菜真好，有機(jī)會(huì)讓老師一飽口福嗎？我該會(huì)是怎樣的欣喜發(fā)狂啊……
讀后感范文15
讀書(shū)是小朋友最喜歡做的事情，所以我就給你們說(shuō)說(shuō)我的《面包男孩》。我有《面包男孩》這一本書(shū)，那里面的內(nèi)容很精彩。里面的小面包很機(jī)靈活潑，很讓人喜愛(ài)，面包房里面的`工人叫羅德叔，他無(wú)意間做出
了這樣一個(gè)面包男孩。羅德叔性格很溫柔，他小的時(shí)候是一個(gè)孤兒，無(wú)家可歸，很可憐。
有一次，羅德叔喝多了以后，就做了一鍋黑黑的面包，很難吃，他根本就不知道做出黑面包的原因是因?yàn)闊鋲牡袅�，他又繼續(xù)開(kāi)始他的工作，但是酒精讓他很快睡著了，但烤箱還在運(yùn)行著，不一會(huì)，燒箱里發(fā)出七彩的光，隨后，從里面跳出一個(gè)又胖又可愛(ài)的面包男孩。是面包男孩叫醒了羅德叔，羅德叔醒來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)房間里亂蓬蓬的，烤箱和其他電器都?jí)牡袅�。羅德叔整理好房間，又花了一些錢(qián)，請(qǐng)人修好了所有的電器。他回到家后，給這個(gè)又胖又可愛(ài)的小家伙起名叫“小面包”。
小面包長(zhǎng)得很好玩，他的身體是用面團(tuán)做成的，頭發(fā)是金色的，像好多根肉松放到了小面包的頭上，小面包的褲子是用紙杯做成的。眼睛像是兩顆很大很大的巧克力球掛在臉上，他的牙齒好像用奶油做成的，還會(huì)發(fā)光呢！舌頭像是一顆大大的紅寶石，住在小面包那小巧玲瓏的嘴里。
我真希望“小面包”能在我們這個(gè)世界上，假如在了，我會(huì)和你一起了解了解他噢！
【讀后感】相關(guān)文章：
名著讀后感-讀后感04-13
讀后感說(shuō)話讀后感09-23
讀后感,論語(yǔ)譯注讀后感08-12
人間詞話讀后感-讀后感01-24
《白象家族》讀后感-讀后感12-14
《管理的實(shí)踐》讀后感-讀后感12-14
《牧犬兄弟》讀后感-讀后感12-14
愛(ài)的教育讀后感讀后感10-18