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學(xué)吉他作文（通用40篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的學(xué)吉他作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)吉他作文 篇1
自我懂事以來(lái)，媽媽就告訴我要珍惜時(shí)光，不能虛度光陰。所以，每當(dāng)看到那些不務(wù)正業(yè)，沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲里的同學(xué)，我心里就會(huì)特別抗拒。為了充實(shí)我的人生，我曾學(xué)過(guò)各種各樣的本領(lǐng)，美術(shù)，電腦，各種體育運(yùn)動(dòng)等。而今天，我又拿到了我人生中的第一把吉他。
一個(gè)多月前，我來(lái)到了琴行。琴行的老師向我展示了各種樂(lè)器，可是沒(méi)有一種樂(lè)器能打動(dòng)我的心。直到老師捧起吉他，悠哉悠閑地彈起來(lái)的時(shí)候，我就被那優(yōu)美的弦聲和自在瀟灑的感覺(jué)徹底地俘虜了。于是，我開(kāi)始了我的吉他生涯。
不知是由于學(xué)習(xí)認(rèn)真，還是因?yàn)橛羞@方面的天賦，我只花了一節(jié)課的時(shí)間就學(xué)完整個(gè)右手的教程。當(dāng)時(shí)我心里有點(diǎn)飄飄然的，可老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“接下來(lái)的左手練習(xí)就要受苦了，你可要有心里準(zhǔn)備�！睆�(qiáng)烈學(xué)習(xí)欲望掩蓋了這句話，我并沒(méi)有把老師的話放在心上。不久，鉆心的疼痛才讓我想起了老師的`那番提醒。盡管這樣，我的學(xué)習(xí)熱情仍然沒(méi)有減少。
左手彈吉他與右手是不同的，左手是要緊按著弦，按久了會(huì)勒出痕來(lái)，時(shí)間一長(zhǎng)更會(huì)勒出血來(lái)。每次彈不了多久，就會(huì)因?yàn)樘弁炊坏貌煌Ｏ聛?lái)。幸好在足球訓(xùn)練時(shí)已經(jīng)鍛煉了我遇強(qiáng)越強(qiáng)的性格。每次我都強(qiáng)忍著，堅(jiān)持完成練習(xí)內(nèi)容。經(jīng)過(guò)一個(gè)月忘我的練習(xí)，我左手指頭上的皮慢慢變硬了，不在出血也不痛了。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！慢慢地我越彈越順了，沒(méi)有了痛的感覺(jué)，只剩下快樂(lè)和享受了。父母見(jiàn)我進(jìn)步如此之大，便給我買(mǎi)了一把昂貴的“雅馬哈”吉他。
直到一天，我聽(tīng)到老師對(duì)我媽媽說(shuō)：“這孩子痕堅(jiān)強(qiáng)，許多孩子因?yàn)閺椉^(guò)程，都因彈痛了放棄學(xué)吉他，而他挺過(guò)來(lái)了……”
雖然我還是個(gè)初學(xué)者，但彈吉他卻讓我懂得了一個(gè)道理：做每件事都有一個(gè)艱苦的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但你只能挺過(guò)來(lái)，才你那個(gè)感覺(jué)到苦后甘甜的滋味。
學(xué)吉他作文 篇2
今天我要去學(xué)吉他，也是我第一次學(xué)吉他，我心里很激動(dòng)。
到了琴行，老師還沒(méi)下課，于是我就在一個(gè)有許多樂(lè)器的房間里休息。房間里的樂(lè)器真是琳瑯滿目，有各式各樣的吉他，還有架子鼓、電鋼琴、音箱等，簡(jiǎn)直就像一個(gè)演出現(xiàn)場(chǎng)。我心里想要是我能和樂(lè)隊(duì)一起演出那該有多么美妙��！
過(guò)了不少時(shí)間，老師來(lái)了。他看了看我的吉他，說(shuō)：“很好”。我迫不及待地等著他給我上課。
上課前，老師給我搬來(lái)了一條小凳子，對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)坐吧，今天我們就這兒上課�！崩蠋熣f(shuō)完，他也拿了一把吉他，開(kāi)始教我拿吉他的姿勢(shì)。他告訴我要坐著彈吉他，吉他要斜放在大腿上，右手臂跨在琴箱上，左手握住琴頸。我認(rèn)真的聆聽(tīng)著，并按照老師的要求擺弄著吉他。老師還親手幫我糾正拿吉他的姿勢(shì)。老師隨后還仔細(xì)給我講解了有關(guān)吉他的結(jié)構(gòu)，我也逐步了解了吉他是由琴頭、琴枕、琴頸、琴箱、琴弦、品絲等組成的。
接下去，老師就要教我非常重要的步驟，就是彈吉他弦。老師說(shuō)，吉他要用右手撥弦的，要把無(wú)名指放在第一根弦上，中指放在第二根弦上，食指放在第三根弦上，把大拇指放在第五根弦上，并且大拇指負(fù)責(zé)彈第四、第五、第六三根弦。老師強(qiáng)調(diào)了撥弦的要領(lǐng)：大拇指位置比食指指尖稍微超出一點(diǎn)點(diǎn)，大拇指要伸直，撥弦時(shí)要往食指方向運(yùn)動(dòng)。
第二個(gè)要講的是食指的撥弦方法。食指不像大拇指一樣伸直，而是要往手心的`方向勾弦。中指和無(wú)名指也都要往手心的方向勾。
講完撥弦要領(lǐng)后，接下去老師開(kāi)始讓我練習(xí)撥弦了。他讓我每根線彈四次，按1-6的順序彈。大拇指彈完后，要留在五弦位置。我反復(fù)這樣練著，老師也經(jīng)常給我糾正指法。我練吉他很認(rèn)真，受到了老師的表?yè)P(yáng)。
最后，我們上完課整理好東西回家了。我覺(jué)得彈吉他很有趣，我一定要學(xué)好。
學(xué)吉他作文 篇3
我九歲那年，爸爸給我報(bào)了一個(gè)吉他班，從此開(kāi)啟了我的學(xué)習(xí)吉他之旅。在學(xué)吉他中，我經(jīng)歷的許多許多，從中也感悟到一些一生受用的啟示。
記得剛開(kāi)始學(xué)的第一天，我是去上試聽(tīng)課。站在老師面前的我完全不知所措�！斑馈耍 蔽矣脴O小的聲音說(shuō)�！班�！”老師笑容滿面地說(shuō)，聲音爽朗而大方。這是一名男老師，性格大氣，長(zhǎng)都很帥氣。他告訴我，他姓鐘，可以叫他鐘老師，接著就給我介紹了吉他的音色、種類，吉他的特色和奇妙之處，所有的這些都穿插在聊天中，體現(xiàn)在一次次示范和有趣的故事中，我不得不說(shuō)這是一節(jié)很優(yōu)質(zhì)的試聽(tīng)課。
一周后，我去正式上課了。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)有了一定的彈奏能力，而準(zhǔn)備考3級(jí)�？墒峭蝗灰粋�(gè)巨大的難題擺在了我面前。事先準(zhǔn)備考級(jí)的.歌曲得換了，而且難度也升了一級(jí)。當(dāng)老師把新的曲子給我時(shí)，那兩首歌的難度讓我大吃一驚�；氐郊椅医^望地問(wèn)爸爸怎么辦，但爸爸給我的答案就一個(gè)字——練。沒(méi)辦法，我只好抱起吉他認(rèn)真地練習(xí)。從那天開(kāi)始我每天都會(huì)練習(xí)一個(gè)小時(shí)，遇到卡住的地方，我總是會(huì)反復(fù)地練習(xí)，細(xì)心地處理，堅(jiān)持了一星期后，我實(shí)在扛不住，對(duì)爸爸說(shuō)不想練了好辛苦，手指也很疼�？墒前职謱�(duì)我說(shuō)要么辛加練習(xí)，要么放棄�？梢幌氲綇拇朔艞壖以趺瓷岬媚�？于是又鼓起勇氣開(kāi)始了每天的練習(xí)。又一個(gè)星期過(guò)去了，哇，我已經(jīng)練得熟練，可想而知我也順利通過(guò)了考級(jí)。
現(xiàn)在想想，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有行動(dòng)，沒(méi)有堅(jiān)持住，可能我就失去了許多的樂(lè)趣。正如列寧所說(shuō)的：“要想學(xué)會(huì)游泳，就必須下水。”我也想說(shuō)，要想獲得成功就必須堅(jiān)持。
學(xué)吉他作文 篇4
我從小就非常喜歡吉他，但學(xué)習(xí)吉他的道路并不是我想象的那么容易。
教吉他的老師長(zhǎng)得高大魁梧，黑得嚇人。他一站在教室門(mén)前就像一堵寬厚的墻，把陽(yáng)光全遮擋住了，小小的教室立刻就黑了下來(lái)。
一次上課，大家一起彈和弦。我本想輕點(diǎn)按，偷點(diǎn)小懶。突然，一只“魔鬼”的手伸了出來(lái)，把我的手指使勁往金屬弦上按去。我疼得直冒汗，卻只能咬著牙忍著疼用力地彈。過(guò)了好一會(huì)兒，那手才放開(kāi)。我瞟了一眼被按了半天的手，看到的似乎是烤熟了的一排小香腸。站在一旁的吉他老師嚴(yán)肅地看著我，說(shuō)：“練琴偷懶，什么時(shí)候都練不好！一分耕耘，一分收獲！”話音剛落，十幾雙眼睛刷的集中到我身上，我不好意思地低下頭，卻看到那幾根琴弦正閃著銀色的光芒。
就因?yàn)槔蠋熯@一句“一分耕耘，一分收獲”，我變得十分努力起來(lái)。每天只要一寫(xiě)完作業(yè)，一有空兒，吉他就會(huì)自動(dòng)爬到我的腿上。我抱著它，親吻著它，盡情地彈奏起來(lái)。
不久之后，我接到了一個(gè)吉他比賽的'邀請(qǐng)函。我激動(dòng)不已，使勁地掐了自己一下，真疼，不是做夢(mèng)。我立刻又架起吉他，盡情地練起來(lái)。
比賽當(dāng)天，我倍感激動(dòng)，可聽(tīng)了前面幾位彈的曲子，我開(kāi)始有點(diǎn)緊張和失望，而當(dāng)我打開(kāi)琴包，更是絕望到了極點(diǎn)——“五弦”斷了。這可是我曲子中不可缺少的呀！我趕緊掏出備用琴弦開(kāi)始換，換好后，還得調(diào)一遍。我只能逃到角落，把耳朵靠在琴箱上一點(diǎn)點(diǎn)地調(diào)起來(lái)。輪到我時(shí)，正好調(diào)得也差不多了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣，穩(wěn)定穩(wěn)定心緒，加足油，走上了舞臺(tái)。最終，我憑借一首《同桌的你》贏得了臺(tái)下無(wú)數(shù)觀眾的歡呼和掌聲，并獲得了本次比賽的第二名。當(dāng)我用起了繭的手接過(guò)榮譽(yù)證書(shū)，我掉下了眼淚。我發(fā)誓，一定要繼續(xù)好好地練琴，爭(zhēng)取更上一層樓。
彈吉他，彈出了我手上的繭，還彈出了我的幸福與快樂(lè)，這就是我和我的學(xué)吉他之路。
學(xué)吉他作文 篇5
吉他與鋼琴、小提琴并稱世界三大樂(lè)器。
我一開(kāi)始想要學(xué)吉它的原因是覺(jué)得新鮮，然后是覺(jué)得學(xué)一個(gè)技能也是不錯(cuò)的。后來(lái)慢慢延展到我自己發(fā)自內(nèi)心的喜歡它，想要去學(xué)習(xí)它。
沒(méi)開(kāi)始學(xué)習(xí)吉他的時(shí)候我以為會(huì)很容易，但事實(shí)上真的很難，不僅是本質(zhì)上的難。還有很多在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難。
比如手指會(huì)痛，沒(méi)有耐心。老是彈錯(cuò)然后心煩意亂。
這些都是讓我接受不了的，首先說(shuō)說(shuō)手指疼痛這個(gè)把，右手基本沒(méi)有什么。但是左手就不一樣了，因?yàn)樽笫忠粝摇１仨氁昧�，剛剛開(kāi)始聯(lián)系的那段時(shí)間真的是苦不堪言。
可能是因?yàn)槊恳话亚俚南揖嗖灰粯影桑懈哂械�。練�?xí)過(guò)程中經(jīng)歷的也不一樣。而我這把琴好死不死的.弦距又高得要命，所以在摁弦的時(shí)候我就要很用力，然后受苦的就是手指了。有好幾次還起泡了，就聽(tīng)?zhēng)滋斓人昧擞掷^續(xù)。
第二個(gè)就是沒(méi)有耐心了，沒(méi)開(kāi)始練的時(shí)候還興致勃勃的。到真正練習(xí)的時(shí)候沒(méi)兩分鐘就沒(méi)興致了。其實(shí)不僅是學(xué)習(xí)吉他，換做是其他東西，我覺(jué)得耐心都是必不可少的，它決定你收獲的多少。
還有一個(gè)就是在練習(xí)過(guò)程中老是會(huì)彈錯(cuò)音，我有時(shí)候彈了五六遍都沒(méi)有彈對(duì)那一段，然后就會(huì)心煩意亂，越來(lái)越?jīng)]有耐心。有的時(shí)候真的是想扔下就不管了。
直到現(xiàn)在我還沒(méi)有把吉他完全學(xué)會(huì)，雖然這一路走過(guò)來(lái)真的是什么難都經(jīng)歷了，但是到頭來(lái)我還是覺(jué)得很有收獲的。
因?yàn)橐毩?xí)吉他，所以從很長(zhǎng)一段時(shí)間開(kāi)始我都會(huì)早睡，然后早起。抽出時(shí)間來(lái)練習(xí)吉他。鑄了我的一個(gè)好習(xí)慣。
第二個(gè)就是在這一段學(xué)習(xí)吉他的過(guò)程里我學(xué)會(huì)了很多，比如說(shuō)忍耐啊、控制自己一些不好的情緒等等。都讓我覺(jué)得有很大收獲。
還沒(méi)完呢，學(xué)習(xí)吉他這條路我才走了十分之一。不過(guò)我相信我也會(huì)因此收獲更多的。
繼續(xù)努力吧。
學(xué)吉他作文 篇6
今天，我告訴爸爸，我想學(xué)吉他，因?yàn)槲矣X(jué)得吉他很有趣，也不知道吉他的聲音是怎么發(fā)出來(lái)的？爸爸聽(tīng)了很高興，周六就帶我去報(bào)了課。
我今天要去上課了，心里有點(diǎn)小緊張，到了教室老師直入主題，他問(wèn)我：“你原來(lái)學(xué)過(guò)吉他嗎？”我微微搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)有學(xué)過(guò)�！崩蠋熛肓讼牒螅昧艘粋�(gè)吉他，說(shuō)：“你把下面的凹口放在右腿上，右手放在上面的凹口出�！蔽覍W(xué)著老師的樣子做了起來(lái)，老師用手把我的琴頭往上推了推說(shuō)道：“琴頭要往上。”我裝模作樣的學(xué)老師的動(dòng)作。接著老師給我介紹了琴上一個(gè)一個(gè)的小格子，這個(gè)東西叫做“品”，第一個(gè)叫1品，第二個(gè)叫2品，以此類推一共有22品，我們現(xiàn)在只會(huì)用到前3品。我心想這么復(fù)雜？我一邊撓著后腦勺一邊回憶著，囫圇吞棗的'記了個(gè)大概，就繼續(xù)了。老師說(shuō)要帶我學(xué)小星星，我激動(dòng)不已，終于可以開(kāi)始學(xué)吉他了！老師把曲子的簡(jiǎn)譜寫(xiě)在了書(shū)上，并畫(huà)了一個(gè)圖，是吉他前部分的樣子。到了3品時(shí)就結(jié)束了，并把每一個(gè)格對(duì)應(yīng)的音符寫(xiě)在了譜上。我開(kāi)始嘗試在吉他上找到相對(duì)的音。我從“d”開(kāi)始找起，我在老師引導(dǎo)中認(rèn)認(rèn)真真的尋找“d”這個(gè)音符。我找到了，你這個(gè)淘氣的小精靈躲在這里呢！我左手使勁的按住對(duì)應(yīng)的地方，我彈了兩下，只聽(tīng)見(jiàn)兩聲悅耳的“d”聲在房間中回蕩開(kāi)。我興奮極了，準(zhǔn)備找下一個(gè)音，可是怎么也找不到，我開(kāi)口問(wèn)起老師，老師看了看圖說(shuō)：“你把弦本身的音給忘記了�！蔽一腥淮笪颉�
這次學(xué)吉他，我感受到學(xué)習(xí)一個(gè)本領(lǐng)是不容易的事，但你只要用心就一定會(huì)學(xué)會(huì)。
學(xué)吉他作文 篇7
吉他，是一門(mén)藝術(shù)。它能為流行歌曲來(lái)伴奏，也能彈奏出優(yōu)美的曲子。因此它深受國(guó)內(nèi)外許多歌手青睞。
前段時(shí)間，《成都》這首歌異常火爆。當(dāng)我知道這首歌是用吉他伴奏的時(shí)候，心里馬上蹦出來(lái)一個(gè)念頭：我要學(xué)吉他！天助我也，第二天，我就在我家樓下發(fā)現(xiàn)一個(gè)專門(mén)教吉他的琴行。我跟爸爸說(shuō)了我的想法，爸爸二話不說(shuō)，馬上給我報(bào)了名，并給我買(mǎi)了一把吉他、一個(gè)琴套和一本教材。
周六，我去上了第一節(jié)吉他課。老師先給我講了吉他的起源和各種奏法，然后寫(xiě)了三條基礎(chǔ)的右手指法練習(xí)。在老師的指導(dǎo)下，我彈了兩、三遍就熟悉了。一開(kāi)始我興趣盎然，一直在不停地練，可是練了幾十遍之后，就覺(jué)得有點(diǎn)乏味，再后來(lái)，連練都不想練了。
第二周上課時(shí)，老師檢查下一周布置的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我彈得斷斷續(xù)續(xù)的，便問(wèn)我為什么會(huì)這樣。我只好把事情的原委說(shuō)了出來(lái)。老師聽(tīng)了，說(shuō)：“你有沒(méi)有想過(guò)，這些基本功你都彈不好，以后的曲子你怎么能彈好呢？”聽(tīng)到這，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，問(wèn)：“老師，也就是說(shuō)，基本功練好了，以后的.學(xué)習(xí)就會(huì)變輕松嗎？”老師高興地說(shuō)：“就是這個(gè)道理�！币院蟮恼n上和課后，我都在認(rèn)真練琴。四個(gè)月的時(shí)間里，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多流行歌曲，比如筷子兄弟的《父親》、《老男孩》，樸樹(shù)的《平凡之路》等等。
我知道，我的藝術(shù)之路還很漫長(zhǎng)。我用心血和汗水煉就勇氣和毅力，帶著堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著，一步一步地邁向成功。我想對(duì)我說(shuō)“成功是沒(méi)有捷徑可走的，只有苦練基本功，才能收獲成功之花�！�
學(xué)吉他作文 篇8
大家看到過(guò)吉他樂(lè)手出場(chǎng)的火爆場(chǎng)面嗎？很酷。我也想成為那樣的吉他樂(lè)手，所以，我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)吉他班。
教吉他的老師姓孟，是一位男老師，他教吉他已經(jīng)十七年了。我去報(bào)名的時(shí)候，老師彈了好多曲子讓我猜，比如：小星星、櫻花……都很好聽(tīng)。媽媽給我買(mǎi)了一把小吉他，還配備了琴包、腳踏板、節(jié)拍器、譜架。我背上自己的.琴包，走在大街上，覺(jué)得自己酷極了！
第一次上課，我是那樣激動(dòng)，那樣開(kāi)心。第一節(jié)老師教的是坐姿。雖然這是最簡(jiǎn)單的，但老師說(shuō)這就像建大樓一樣，如果地基打得很牢固，那大樓就能建得很高很高；但如果地基沒(méi)有打牢，大樓就容易倒塌。老師教得很認(rèn)真，比如：身子怎樣坐，腿怎樣放，怎樣抱琴，手指的姿勢(shì)，都有嚴(yán)格的要求。剛開(kāi)始我很不熟練，老師就一點(diǎn)一點(diǎn)地糾正我�；氐郊液�，我每天都認(rèn)真地練習(xí)，漸漸地掌握了正確的姿勢(shì)。
第二次上課，我仍然很興奮。這次，老師先檢查坐姿。經(jīng)過(guò)老師嚴(yán)格的審查，我過(guò)關(guān)了。終于可以開(kāi)始第二課的學(xué)習(xí)了。這節(jié)課學(xué)習(xí)的是指法，第一種指法是輪指，需要兩根手指的配合才行。我學(xué)的很專心，老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“這孩子學(xué)習(xí)很專注，不錯(cuò)！”可是回家練習(xí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)名指和小拇指總是不聽(tīng)話，老是打架。媽媽告訴我：“這是因?yàn)樗鼈兘?jīng)常不鍛煉，你多練習(xí)，它們自然就會(huì)聽(tīng)話的�！�
以后每次上課，我都能學(xué)到新的知識(shí)。雖然每天我都得抽出時(shí)間練琴，但是我覺(jué)得自己越來(lái)越喜歡彈吉他了。
我希望有一天，也能像老師一樣，彈奏出優(yōu)美的樂(lè)曲！
學(xué)吉他作文 篇9
我剛開(kāi)始學(xué)吉他的時(shí)候一走進(jìn)吉他班他們就開(kāi)始表演，那時(shí)候的那我多希望跟他們一起排練呀，可是那時(shí)候的我只是一個(gè)剛剛進(jìn)來(lái)的新手不能和人家一起，于是我就決定要向他們一樣努力的學(xué)吉他，做一個(gè)像他們一樣能拿著電吉他熟練的演奏著歌曲的人，但是我也知道這條路是非常艱苦的，我有可能會(huì)時(shí)不時(shí)得想放棄，但是我最終堅(jiān)持下來(lái)了，成為了現(xiàn)在的我，我給大家講一下我的經(jīng)歷吧。
在我學(xué)吉他的過(guò)程中會(huì)遇到一些小挫折，有一次，我正在那彈吉他，但是彈著彈著心不知道飛到哪里去了，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)好像有人在叫我，一聽(tīng)這聲音好熟悉呀，突然我回過(guò)神來(lái)，原來(lái)是老師叫我呀，老師說(shuō)你干什么呀，不好好專心練琴，要是再不好好練你就回家去吧不用再來(lái)了，受到這樣的打擊，我的心非常的酸，但是我又突然的想到不能放棄，你原來(lái)的夢(mèng)想呢，灰飛煙滅了嗎？所以我就開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)的每一個(gè)彈吉他的細(xì)節(jié)，老師教給我彈吉他的技巧我也會(huì)永遠(yuǎn)地記得，突然有一天我想去玩游戲不想去學(xué)吉他了，但是我也堅(jiān)持不住對(duì)游戲的渴望了，爸爸對(duì)我說(shuō)了一句話我就徹底醒悟過(guò)來(lái)了，爸爸說(shuō)：“你難道不想成為一位優(yōu)秀的吉他手了嗎，想放棄你自己的夢(mèng)想了嗎？”爸爸這樣一說(shuō)讓我又對(duì)吉他產(chǎn)生了一份好感，突然我跟爸爸說(shuō)：“爸走，去吉他班。”經(jīng)過(guò)了3年的.練習(xí)讓我成為了一位優(yōu)秀的吉他手，也擁有了自己的電吉他。
現(xiàn)在的我和曾經(jīng)的我發(fā)生了翻天覆地的變化，曾經(jīng)的我只知道玩，而現(xiàn)在的我你覺(jué)得呢？
學(xué)吉他作文 篇10
每當(dāng)奶奶問(wèn)我，“你有什么特長(zhǎng)？”我竟無(wú)言以對(duì)。我想：這么多可學(xué)的特長(zhǎng)，我總得學(xué)一個(gè)吧！
媽媽跟我說(shuō)：“你舅舅是一個(gè)教吉他的老師，不如去他那里學(xué)吉他吧？”我當(dāng)時(shí)一口回絕，我并不喜歡學(xué)樂(lè)器，但媽媽拉著我不放，說(shuō)去體驗(yàn)一下，我只好答應(yīng)了。
到了那里，舅舅先彈唱了一首歌給我聽(tīng)，我覺(jué)得他彈唱得時(shí)候真帥呀！我有點(diǎn)心動(dòng)了，但如果學(xué)又會(huì)很辛苦，每天至少要練一個(gè)小時(shí)，如果不學(xué)，不但沒(méi)有特長(zhǎng)，也不能耍帥。舅舅看我猶豫的表情，便對(duì)我說(shuō)：“回家考慮后再做決定吧！你有兩個(gè)選擇，一是學(xué)，那么你就要認(rèn)真，要堅(jiān)持，二是不學(xué)，就看你自己的`決定了�！�
回家后，我把這件事情告訴了爸爸，問(wèn)他要不要學(xué)，話還沒(méi)說(shuō)完，只聽(tīng)老爸拍著桌子大聲回答，“學(xué)，一定要學(xué)。”老爸回答得很快，而且不假思索。我想：老爸，你的回答也太快了吧！是不是想坑我，不靠譜，于是我決定自己選擇。
睡覺(jué)前，我又做了一次激烈的思想斗爭(zhēng)，我分析了這兩種情況。如果學(xué)，面對(duì)的是每天非常累的練習(xí)，練得好，學(xué)會(huì)了彈歌，便能上臺(tái)表演，有可能還會(huì)拿獎(jiǎng)，可以在同學(xué)面前好好炫耀一番，但過(guò)程要練得很辛苦。如果不學(xué)，我就沒(méi)什么特長(zhǎng)了，也不能在同學(xué)面前炫耀了，也沒(méi)有什么成果，但過(guò)程很輕松，可以在家休息看電視。真是進(jìn)退兩難呀！
經(jīng)過(guò)一晚激烈的思想斗爭(zhēng)，我選擇面對(duì)辛苦，一大早醒來(lái)，我如釋重負(fù)地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我選擇學(xué)吉他！”他們都開(kāi)心地笑了。這項(xiàng)艱難的選擇，終于圓滿結(jié)束啦！哈哈！
學(xué)吉他作文 篇11
如果樂(lè)器界也有地位之分，鋼琴肯定是莊嚴(yán)的國(guó)王，而吉他肯定就是高貴的王子了。媽媽為了我能有點(diǎn)“文藝范”，就讓我學(xué)了吉他。
這“吉他王子”可嬌氣了，不能吹風(fēng)，不能日曬。這一切不都是為了他的“容顏”嗎？他整個(gè)由斑馬木做成的，摸起來(lái)舒服極了。他的形狀象一個(gè)帶著尾巴的寶胡蘆。琴頭就像王子的王冠，琴頭兩側(cè)是兩個(gè)金屬片，上面有六個(gè)琴鈕。琴枕是白色的，據(jù)說(shuō)還是象牙做的呢。六根弦干凈的都發(fā)亮。琴頸不僅是斑馬木做的，上面還鋪有一層紅木。琴箱很大，快有我整個(gè)身子那么長(zhǎng)了。琴箱的中間有個(gè)空心圓，圓的.里面刻有幾個(gè)字——專心致志。
我雖然前幾天剛買(mǎi)“吉他王子”，但是我們之間發(fā)生的有趣故事可不少。在沒(méi)學(xué)吉他之前，我很好奇琴鈕是干什么的。有一次，我在網(wǎng)上看到了一張譜，就是用簡(jiǎn)單易懂的方式教你怎么彈《生日快樂(lè)歌》。我看了之后，很興奮，心想：這回終于能在爸爸媽媽面前露一手了。于是我不管三七二十一地學(xué)了起來(lái)。終于，大功告成。爸爸媽媽用期待的眼光看著我。我很夸張，很使勁并且裝作很專業(yè)的樣子擰了幾下琴鈕，然后開(kāi)始了。不對(duì)，剛演奏完第一小節(jié)，我就發(fā)現(xiàn)了異樣——和練習(xí)的時(shí)候不一樣，我立即察看問(wèn)題所在。這時(shí)，我突然明白了，琴鈕的真正用處——調(diào)節(jié)音的準(zhǔn)確率。我特別著急，但又不知怎么調(diào)過(guò)去，只能硬著頭皮演下去。最終，《生日快樂(lè)歌》變成了《生日倒霉歌》。爸爸媽媽也象兩只碰到了貓的老鼠一樣逃去了。
“吉他王子”是一把很好的吉他，我也很擅長(zhǎng)演奏吉他。我相信我將會(huì)用音樂(lè)讓這個(gè)世界不再單調(diào)。
學(xué)吉他作文 篇12
我的哥哥是一名吉他愛(ài)好者，有一天，我看到哥哥能連貫的彈出一首讓人心曠神怡的曲子，我的心里十分羨慕，我決心要超過(guò)他，于是我一開(kāi)始用哥哥的吉他彈，并讓哥哥教我簡(jiǎn)單的指法，漸漸地，哥哥對(duì)我的考驗(yàn)，我也能很輕松的通過(guò)了，于是我要求媽媽給我買(mǎi)一個(gè)吉他并讓我也去學(xué)吉他，可媽媽不同意，我知道媽媽是怕吉他耽誤我的學(xué)習(xí)成績(jī)，也擔(dān)心我沒(méi)有恒心，我只有肯求媽媽說(shuō)：“如果這次期末我拿三好學(xué)生就讓我給我買(mǎi)吉他�！眿寢尳�(jīng)不住我的`哀求終于同意了，考完試之后，我果然得到了三好學(xué)生。媽媽對(duì)我也實(shí)現(xiàn)的承諾給我到通遠(yuǎn)琴行買(mǎi)了一個(gè)白色的吉他，我是愛(ài)不釋手，哥哥那里學(xué)我已經(jīng)沒(méi)興趣，我跟媽媽說(shuō)也要到老師那里去學(xué)，媽媽也沒(méi)辦法只有同意了，于是我真的去學(xué)吉他了。
吉他老師也是教哥哥的那位，第一節(jié)課老師教我的是吉他的基礎(chǔ)，如：全音符是四拍、四分音符是一拍等等……在彈的同時(shí)嘴里要唱，腳要踩出節(jié)奏，手要不停撥動(dòng)琴弦，我是手忙腳亂，不是停了手就是停了腳，要么就是停了嘴，真得可以稱為“亂彈琴”了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的“訓(xùn)練”，基本的節(jié)奏我掌握了一點(diǎn)。但和哥哥的熟練程度相比，還相差甚遠(yuǎn)，我想通過(guò)我的努力，我一定可以超過(guò)哥哥的�；剡^(guò)頭我看了看我的手，手指上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)紅紅的水泡，好疼好疼。
通過(guò)這件事情我明白了學(xué)任何本領(lǐng)都要付出努力的，沒(méi)有付出是沒(méi)回報(bào)，我一定要堅(jiān)持學(xué)下去，一定要彈出優(yōu)美的琴聲。
學(xué)吉他作文 篇13
吉他這種樂(lè)器，大家都不陌生，可是要彈好它，這可不容易。我以前經(jīng)常對(duì)吉他彈出的動(dòng)人的音符著迷，覺(jué)得相比其他樂(lè)器，吉他彈出的曲子更動(dòng)聽(tīng)，更自由奔放，也更有魔力。于是我就想嘗試學(xué)彈吉他，然后就報(bào)了少年宮的吉他學(xué)習(xí)班。
學(xué)吉他是在少年宮文藝樓的二樓。第一次進(jìn)教室的時(shí)候，映入眼簾的就是好幾排小方凳，上面已三三兩兩坐著前來(lái)學(xué)習(xí)的同學(xué)，每個(gè)人手上都抱著一把吉他，正熱火朝天地聊著。我心想：這么熱鬧，一定很有趣。于是我的心情也變得激動(dòng)起來(lái)。
當(dāng)我拿出吉他后，老師也開(kāi)始上課了。老師先給我們講解吉他及配件的使用方式：兩只手怎么握吉他、腳凳怎么擺、節(jié)拍器怎么設(shè)置、調(diào)音器怎么調(diào)音等等。然后老師說(shuō)開(kāi)始講怎么彈吉他了：“我們所用的是古典吉他，一共有六根弦，彈的時(shí)候大拇指要放在第六弦上，小拇指、無(wú)名指、中指分別放在一、二、三弦上……”老師介紹好吉他的基本彈奏方法后，就讓我們調(diào)整好姿勢(shì)開(kāi)始練習(xí)彈奏，“一二三四，一二三四……”我們先從第一弦彈到第三弦，再?gòu)牡谌覐椀降谝幌�，不斷重�?fù)彈。一開(kāi)始我們彈得有點(diǎn)亂，有時(shí)會(huì)彈錯(cuò)弦，有時(shí)會(huì)跟不上節(jié)奏。有幾個(gè)同學(xué)的`吉他發(fā)音不準(zhǔn)，然后就重新調(diào)音；其中一個(gè)同學(xué)估計(jì)沒(méi)掌握調(diào)音的方法，竟然把吉他的一根弦拉斷了，于是老師重新幫這個(gè)同學(xué)把新的弦裝上去，并幫他調(diào)好音。練了二十分鐘左右，我們彈出的音就比較整齊劃一了，也很少會(huì)彈錯(cuò)，老師還表?yè)P(yáng)我們班進(jìn)步比較快。
上了一個(gè)多月的吉他課后，我的水平也不斷提升，我每天晚上都要練半小時(shí)的吉他，吉他能讓我靜下心來(lái)，我也陶醉于自己彈出的音符里。
學(xué)吉他作文 篇14
第三課開(kāi)始講持琴，右手撥弦，六線譜，抱琴有兩種姿勢(shì)，站姿和坐姿。站姿背好背帶找好穩(wěn)定性；坐姿右腿放平托住琴腰，右手肘夾住琴身，左手搭在琴頭，琴與身體有一個(gè)角度，右手預(yù)備姿勢(shì)，半握拳，每個(gè)關(guān)節(jié)彎曲，手臂放松，手腕弓起，手指搭在琴弦上，拇指放在六弦上，食指放在三弦上，中指放在二弦上，無(wú)名指放在一弦上，小手指自然放松，輕輕觸弦，手指和琴弦九十度，拇指和食指時(shí)刻保持交叉，保持手指彎曲就可以了。拇指撥弦和食指成交叉狀即可，食指撥弦朝手掌心撥，都是用手背上的大關(guān)節(jié)發(fā)力，練習(xí)的時(shí)候拇指撥六弦，五弦，四弦。
下面我們來(lái)認(rèn)識(shí)六線譜，第一行是一弦，依次是二弦，三弦，四弦，五弦，六弦的意思，線上的數(shù)字零是空弦，數(shù)字三是三品，就是一弦三品。六線譜從左到右讀譜。空弦練習(xí)就是只是右手彈奏，慢彈然后回到原來(lái)的位置。可以練習(xí)六一二三，五一二三。這個(gè)里面的品我還是不太熟悉練法，其他好像都聽(tīng)明白了。
第四課和第五課認(rèn)識(shí)五線譜和符號(hào)，五線譜是世界通用的，五條線，從下往上一線到無(wú)線，線之間的部分叫間，第一線第一間，第二線第二間以此類推。第一線比第一間的音要低，還有下加一線，下加一間，上加一線，上加一間。高音譜號(hào)是G符號(hào)，低音譜號(hào)F符號(hào)，C譜號(hào)都是以他們?yōu)槎家簟＜话憔褪歉咭糇V號(hào)。老師講這些時(shí)還好我還有一點(diǎn)鋼琴的基礎(chǔ)，腦子里還有一些印象，所以學(xué)起來(lái)不是很費(fèi)勁，但是鋼琴知識(shí)也忘得差不多了，拾起來(lái)還能有些記憶。
吉他里的主音就是從哪里開(kāi)始從哪里結(jié)束的那個(gè)音就是主音，音階是由一串音組成的，至少五個(gè)音吧，舉個(gè)例子找一個(gè)主音C音開(kāi)始，左右手同時(shí)彈，哆來(lái)咪發(fā)嗖拉西都，全全半，全全全半這種節(jié)奏就是大調(diào)，聽(tīng)的好混亂啊，記不住就先了解吧，等彈得時(shí)候就有感覺(jué)了。這些在鋼琴上就是白健音，也是C大調(diào)音，老師講的`還是很有深度的。
第六課就開(kāi)始練習(xí)了，C大調(diào)音階。我們現(xiàn)在看的是五線譜，一般不用簡(jiǎn)譜，簡(jiǎn)譜基本都是練習(xí)唱歌的時(shí)候用的，五線譜上的小蝌蚪就是音符，是用來(lái)記錄不同長(zhǎng)短音的進(jìn)行符號(hào)。音符是由符頭，符干，符尾組成，它可以有很多條符尾，也可以沒(méi)有符尾，也可以沒(méi)有符干。我們現(xiàn)在這一周基本就是練習(xí)從低音都開(kāi)始到高音都結(jié)束。練習(xí)時(shí)左手心放空，不要貼近。左手食指負(fù)責(zé)一品的音，中指負(fù)責(zé)二品的音，無(wú)名指三品。舉例五弦三品試著練習(xí)。三點(diǎn)定位法，食指固定住，老師的自創(chuàng)獨(dú)門(mén)秘笈一定要學(xué)會(huì)，日后必有大用啊。
真好啊，理論課已經(jīng)學(xué)完了，下面課就可以實(shí)際操作練習(xí)彈奏了，爸爸說(shuō)我已經(jīng)給你找出吉他了，你可以趁著寒假練習(xí)一下，到時(shí)候可以和誠(chéng)誠(chéng)PK了。我也燃起了熊熊戰(zhàn)火，努力吧少年！
學(xué)吉他作文 篇15
這個(gè)暑假，我開(kāi)始學(xué)習(xí)了一種樂(lè)器—————吉他。
吉他是一種可以隨身攜帶的樂(lè)器。我覺(jué)得彈吉他很酷，所以才想學(xué)吉他。
我的吉他是白色的。剛開(kāi)始學(xué)吉他時(shí)，老師教了我們音樂(lè)中的七個(gè)音，我第一個(gè)音是“哆”，老師先在黑板上畫(huà)出手指按的位置，如后又示范了一下，左手從下往上按住上數(shù)下第二根弦的.第三個(gè)空格，然后右手的大拇指撥動(dòng)這根弦，就會(huì)發(fā)出“哆”的音，可我試了好幾次，彈出來(lái)的音中都有像電視空臺(tái)發(fā)出的雜音。老師告訴我，左手盡量按在空格偏右一點(diǎn)的位置，我試了一下，彈出來(lái)的音果然清晰多了，這時(shí)我的心情十分高興，雖然手很痛，但是我彈出了這個(gè)音，我是痛并快樂(lè)著，這心情使我一下子有了動(dòng)力。
我試著熟悉這些音，可是才彈了一會(huì)兒，手就痛的不得了，老師說(shuō)，如果手疼，一段時(shí)間后會(huì)慢慢適應(yīng)的。于是，我休息了一會(huì)兒。很快，第一節(jié)課結(jié)束了。
在這之后的幾節(jié)課里，老師還教了我們七個(gè)音的高音部分和低音部分和和弦，和弦老師才教了三個(gè)，課后老師布置的作業(yè)越來(lái)越難，可我總被老師表?yè)P(yáng)，這全都要?dú)w功于我每天堅(jiān)持練習(xí)，練習(xí)使我彈得比別人更加熟練，因而被老師表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在。我已經(jīng)會(huì)彈《我和你》，，《送別》，我還要會(huì)彈上節(jié)課布置的作業(yè)《同一首歌》，《同一首歌》難度很大，曲子也很長(zhǎng)，可是我一定要彈會(huì)這首歌。因?yàn)檫@首曲子爸爸很喜歡，如果他知道自己的兒子會(huì)彈《同一首歌》，那他一定會(huì)又高興又自豪。
吉他是我學(xué)的第一個(gè)樂(lè)器，我一定要把它練好。
學(xué)吉他作文 篇16
每個(gè)人的生活中都會(huì)遇到困難和挫折，讓我給你們講講我生活中遇到的困難。
這個(gè)學(xué)期里，媽媽給我報(bào)了一個(gè)吉他班。第一周我去試聽(tīng)課程，老師在這節(jié)課里只給我們教了認(rèn)識(shí)吉他的各個(gè)部位，我聽(tīng)了還以為以后的課程都這么簡(jiǎn)單，就讓媽媽給我報(bào)名了。第二節(jié)課老師給我們教了如何按和弦和指法，我心想聽(tīng)名字就很簡(jiǎn)單，我一定是第一個(gè)學(xué)會(huì)的！我在心里暗自高興。開(kāi)始按和弦了，我的`指頭擺好位置，我就”命令”它們往下按，結(jié)果我的指頭還沒(méi)使勁兒往下按呢，我就痛得受不了了，不一會(huì)兒就起了個(gè)大血泡�；氐郊椅揖蛯�(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想再學(xué)習(xí)吉他了�！眿寢屩皇墙o我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就再?zèng)]有說(shuō)什么。第三節(jié)課我照樣去了，而且信心十足，因?yàn)樵谶@周內(nèi)的五天時(shí)間里，我每天晚上寫(xiě)完作業(yè)就去練習(xí)半個(gè)小時(shí)按和弦�？墒堑搅税嗬铮蠋煹囊笞兏吡�，不但要按住和弦，還要彈響，彈出聲音。我開(kāi)始彈，可只聽(tīng)見(jiàn)打弦的聲音，就像噪音，并沒(méi)有老師彈的那么好聽(tīng)。
回到家我又對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想學(xué)了，太難了�！眿寢尯孟裰懒耸裁�，對(duì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母。”聽(tīng)了這句話，我來(lái)勁了，拿出吉他開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的練，而且還把每天寫(xiě)完作業(yè)練半個(gè)小時(shí)改成了練習(xí)40分鐘。經(jīng)過(guò)兩周的堅(jiān)持，我終于掌握了書(shū)中的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)和弦。為此，老師還特意點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了我的好行為。
學(xué)吉他的過(guò)程中，使我明白了一個(gè)深刻的道理，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得一個(gè)良好的成績(jī)。
學(xué)吉他作文 篇17
“好熱，唉，我說(shuō)哥哥學(xué)吉他，干嘛把我?guī)н^(guò)來(lái)�！蔽�?guī)е荒蜔┑恼Z(yǔ)氣說(shuō)“這不是也讓你順帶上上，別廢話，快走！”喲呵，這個(gè)母老虎。
眼前這副景象，就是我與我媽的日�；�，在大熱天的非硬拉我來(lái)學(xué)吉他。她明明知道我對(duì)吉他不感興趣。
頭頂著個(gè)大太陽(yáng)，終于來(lái)到了吉他班，來(lái)到這里，首先我覺(jué)得我進(jìn)到了一個(gè)天堂，不是因?yàn)槠渌�，而是因�(yàn)檫@里有空調(diào)。果然，夏天空調(diào)才是我的“朋友”啊。
但我看見(jiàn)吉他老師十分失落，因?yàn)槔蠋熓峙郑_掌十分的非常大！不知道的，還以為是職業(yè)相撲選手呢！
首先，我到了吉他教室里，老師給了我們一人一把訓(xùn)練吉他。拿上它還真有些駐唱歌手的感覺(jué)呢。
首先，從手型開(kāi)始，老師就開(kāi)始糾正了我，我覺(jué)得老師有點(diǎn)羅嗦，但后來(lái)想想，他那種循循善誘的方式真的很好。
之后我們學(xué)習(xí)了吉他的基礎(chǔ)如“品”琴弦和擺放姿勢(shì)。
，一個(gè)小時(shí)，時(shí)間很快就過(guò)去了，我從剛開(kāi)始的不愿意學(xué)到現(xiàn)在的喜歡，在這短短的一個(gè)小時(shí)里，我真對(duì)吉他的感情產(chǎn)生了一種巨大的'改變。我和哥哥一人挑選了一把吉他就回家，但就在我們調(diào)琴弦時(shí)，老師信手拈來(lái)的歌曲，動(dòng)聽(tīng)而華麗！
果然還是老話說(shuō)的好。人不可貌相。海水不可斗量。
但同時(shí)也要謝謝吉他老師，他讓我領(lǐng)略到了吉他的美，對(duì)吉他的熱愛(ài)。
學(xué)吉他作文 篇18
學(xué)吉他去了！晚上六點(diǎn)，我背上我的新吉他，去學(xué)第一節(jié)課。出門(mén)前，我照了照鏡子，這樣子還真不懶。
老師姓韓，不但人長(zhǎng)的帥，還很和藹，不一會(huì)兒，我們就熟絡(luò)了。
幾句寒暄過(guò)后，正式進(jìn)入主題。韓老師先教我怎么擺放手指，他幫我把各個(gè)手指放到指定的位置，可一不留神，它就“復(fù)原” 了，我想再次擺正的時(shí)候，手指好像不我的，總不聽(tīng)我的指揮，好尷尬。
擺好了手指的位置，終于進(jìn)入了我最期待的“彈”的階段。先學(xué)右手單彈，相應(yīng)的手指對(duì)應(yīng)相應(yīng)的琴弦，幾次簡(jiǎn)單的練習(xí)后，我很快進(jìn)入了狀態(tài)，心中暗喜：這也不難呀！接下去是學(xué)左手的手指擺放和雙手合彈。左手主要是用來(lái)控制高低音的，按的`不好，發(fā)出來(lái)的音就不準(zhǔn)，所以很重要�？墒俏乙恢币舶床缓�，只能一邊用眼睛盯著一邊摸索著按，就這樣免強(qiáng)地練了幾遍。這還沒(méi)練熟，韓老師竟然要我左右手一起開(kāi)工了。頓時(shí)，我的心里亂成一團(tuán)麻，剛剛的暗喜也變成了自嘲。
老師似乎看出了我的擔(dān)心，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你不用害怕，剛開(kāi)始學(xué)，大家都是這樣，多練練就會(huì)好的�！庇辛死蠋煹陌参浚曳艑捔诵�，繼續(xù)往下練。一遍，二遍，三遍……不停地重復(fù)，聽(tīng)著好像有那么一點(diǎn)意思了。
下課的時(shí)間也快到了，老師讓我休息一下，順便給我彈唱了一曲。聽(tīng)著老師的歌聲，我羨慕及了，也給自己打足了氣，一定要好好練——加油！
學(xué)吉他作文 篇19
寒假里，我和妹妹為了能在家庭聯(lián)歡會(huì)上演奏曲子，迎來(lái)他人目光。所以爸爸媽媽決定帶我們?nèi)W(xué)吉他。
我們來(lái)到琴行，看到屋子墻上掛著各種各樣的琴，有吉他、小提琴、架子鼓二胡……還有許多大哥哥、大姐姐在練不同的樂(lè)器。他們都非常認(rèn)真地在老師的指導(dǎo)下刻苦練習(xí)，彈奏出動(dòng)聽(tīng)的曲子。我和妹妹好羨慕，心想我一定要好好練習(xí)，爭(zhēng)取早日也能彈出這樣動(dòng)聽(tīng)的曲子。
這時(shí)，一個(gè)男老師看見(jiàn)我們，笑著走了過(guò)來(lái)。首先問(wèn)了問(wèn)我的名字和年齡，然后就開(kāi)始耐心的`給我講解，吉他有好多種，有古典吉他、電吉他、民謠吉他等，我學(xué)的就是民謠吉他。
接著老師帶我們挑選吉他，妹妹看見(jiàn)了一把粉色的吉他，說(shuō)：“這把吉他真好看，我要這把�！崩蠋煾┫律韥�(lái)說(shuō)：“選琴不要看外表，要聽(tīng)它的聲音。”在老師的帶領(lǐng)下，很快我和妹妹各自擁有了自己的吉他了！
首先，要學(xué)好吉他，就要先認(rèn)識(shí)吉他�！崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊指著一邊對(duì)我們說(shuō)：“這是琴弦，又稱品絲。”“這是琴橋�！薄斑@是……”
我迫不及待的想試一試，可是我又不會(huì)，怎么辦呢？這時(shí)老師說(shuō)：“我先教你指法，別急，要慢慢練習(xí)，來(lái)，先試試感覺(jué)�！蔽倚⌒囊硪淼啬闷鸺�，輕輕撥動(dòng)琴弦，吉他發(fā)出了悅耳的聲音，好神奇呀！
通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得學(xué)吉他非常有意思，今后我要更加努力，通過(guò)不斷練習(xí)學(xué)好吉他。
學(xué)吉他作文 篇20
談起樂(lè)器，我就會(huì)想起吉他。一天，媽媽問(wèn)我：“你想不想學(xué)吉他呀？”我心想：吉他，是不是前幾天看到的，那個(gè)人彈得那么帥。我高興地說(shuō)：“想�！�
去年暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)吉他班。第一天去的時(shí)候，我的底氣不足，媽媽說(shuō)：“你在這里學(xué)吧！放學(xué)我來(lái)接你�！蔽液π叩卣f(shuō)：“媽媽，可不可以明天再來(lái)？”媽媽笑著說(shuō)：“好�！�
第二天早上，媽媽把我送到那里就走了。我坐在椅子上，拿起吉他，心里很忐忑。老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我先來(lái)教你一下基本功。吉他上面有六根弦，大拇指可以彈上面的三根弦，食指彈第四根弦，中指彈第五根弦，無(wú)名指彈第六根弦。你今天先彈643512，反復(fù)練習(xí)一下�！�
我一直在用心地彈，可是過(guò)了一會(huì)兒，我的手指頭上已經(jīng)磨成了一個(gè)大包。老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“疼不疼��？”我驚訝地說(shuō)：“老師，你怎么知道我的手疼��！”老師笑著說(shuō)：“你第一次彈，一定會(huì)不適應(yīng)的。”
到了中午，放學(xué)了。媽媽接我回家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)了�！眿寢屨f(shuō)：“只有堅(jiān)持，才能勝利�！边^(guò)了一段時(shí)間，我彈得越來(lái)越熟練了，手指也磨出薄薄的.繭子來(lái)。我每天都把“只有堅(jiān)持，才能勝利”這句話放在心里，就堅(jiān)持練習(xí)下去。
現(xiàn)在，我彈得很好，聽(tīng)著悅耳流暢的旋律，心里充滿自豪感。
我堅(jiān)持，我驕傲！
學(xué)吉他作文 篇21
第一次聽(tīng)到吉他動(dòng)人又渾厚的聲音時(shí)就被它吸引了，自己也好想有一把吉他啊，哥哥的吉他彈得很流暢，雖然我不懂吉他，但看到哥哥抱著吉他手指靈活地彈奏樂(lè)曲，越發(fā)堅(jiān)定了我要學(xué)吉他的想法。
我抱著哥哥的吉他按了幾下琴弦，感覺(jué)還挺不錯(cuò)的，可是我不會(huì)彈，看著這六根琴弦有點(diǎn)不知所措，哥哥看我對(duì)吉他這么感興趣，正好他現(xiàn)在也有時(shí)間，就教我一首比較簡(jiǎn)單的歌曲，小星星。讓我記具體的音符的位置還是有一定的難度，我干脆記應(yīng)該彈哪根琴弦好了。在反復(fù)練習(xí)了一個(gè)小時(shí)左右，終于可以彈奏出小星星的旋律了，真的是看著簡(jiǎn)單，彈起來(lái)還是難啊。
哥哥還有把閑置的吉他，送給我練習(xí)了，這可真讓人開(kāi)心啊，不用在網(wǎng)上挑選吉他了，也不用再等快遞等那么多天。哥哥不僅送我吉他，而且還送我一本吉他基礎(chǔ)知識(shí)的書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的幫助。我在網(wǎng)上也查找了一些相關(guān)的吉他教學(xué)視頻，可以配合書(shū)本一起學(xué)習(xí)。原來(lái)每根琴弦都有固定的名稱，吉他把手上的黑色格子，叫作品，一弦一品代表的就是要按住一弦的第一個(gè)黑色格子，如果是二品，只要按住第二個(gè)黑色格子，以此類推。
學(xué)習(xí)了一陣后，我才懂得了如何去看吉他譜，剛開(kāi)始彈，只能他一個(gè)音符。記住了具體的位置之后，再慢慢連起來(lái)彈奏，相比哥哥彈奏的.樂(lè)曲來(lái)說(shuō)，我彈的還是差太多了，但是熟能生巧，遇到困難有挑戰(zhàn)的事情，不能夠放棄，應(yīng)該反復(fù)練習(xí)才能成功。因?yàn)橥砩暇毲贂?huì)擾民，所以我通常都是早早的起來(lái)練習(xí)，不知不覺(jué)一上午也就過(guò)去了，吃飯的時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn)，左手很痛，想想應(yīng)該是按琴弦按的，為了能夠更好的練習(xí)吉他，我買(mǎi)了練習(xí)吉他的手指保護(hù)殼，還挑選了一本流行歌曲的吉他歌譜，比如說(shuō)紙短情長(zhǎng)，成都，起風(fēng)了……想想以后可以抱著心愛(ài)的吉他彈奏，真的都可以笑出聲。
練習(xí)吉他的日子持續(xù)了一周，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多比較簡(jiǎn)單的曲子，兒歌居多，因?yàn)閮焊鑼W(xué)起來(lái)相對(duì)比較簡(jiǎn)單。一件事做得小有成就時(shí)，總是想和別人分享，我錄制好了自己的第一次彈唱，發(fā)送給了朋友。朋友都在感嘆，怎么沒(méi)有早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)我的多才多藝。還問(wèn)我在哪里報(bào)的吉他班，其實(shí)我都是自學(xué)的，如果報(bào)班學(xué)習(xí)肯定是更加系統(tǒng)。在街上也總能看到背著吉他的同齡人，有時(shí)候我特別想和她們交流一下彈吉他的想法，但是靦腆的性格還是沒(méi)能讓我邁出這一步，說(shuō)實(shí)話我也是想報(bào)個(gè)吉他班的，學(xué)習(xí)的過(guò)程可能簡(jiǎn)單一些，也會(huì)有志同道合的伙伴，但是畢竟學(xué)費(fèi)不低，我還沒(méi)有工作，不能自已掙錢(qián)。
小的時(shí)候沒(méi)能學(xué)點(diǎn)才藝，現(xiàn)在學(xué)感覺(jué)還是有點(diǎn)晚了，不過(guò)還是需要一個(gè)興趣愛(ài)好的，世上無(wú)難事，只怕有心人。如果可以發(fā)展成特長(zhǎng)，那就是最好的了。不管在學(xué)習(xí)吉他的路上會(huì)出現(xiàn)什么難題，我也不會(huì)退縮的，因?yàn)槲蚁嘈庞兄菊呤戮钩伞?/p>
學(xué)吉他作文 篇22
經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的學(xué)習(xí)，我彈奏吉他的水平明顯的上升。本來(lái)我認(rèn)為手指創(chuàng)傷已經(jīng)被克服了，并且已經(jīng)長(zhǎng)出了繭，再?gòu)椬嘁呀?jīng)不會(huì)疼了。但我沒(méi)想到，克服疼痛只是第一關(guān)。這不，我又要向困難的第二關(guān)沖去。
昨天下午六時(shí)三十分，‘男同胞’站在講臺(tái)上鄭重地講：“同志們，大家學(xué)習(xí)吉他已經(jīng)一個(gè)多星期了，只要你練得辛苦，我相信手指疼痛的事情已經(jīng)不會(huì)發(fā)生了。但是，從今天開(kāi)始我們要學(xué)習(xí)“六線譜”了，我馬上還要教大家兩個(gè)和弦‘Em和Am’，今天的內(nèi)容有點(diǎn)多。”
當(dāng)我們大家要抗議的時(shí)候，‘男同胞’站在講臺(tái)上拼命揮手，示意我們安靜。他咳了幾下，繼續(xù)說(shuō)：“并且吉他不是你們想象中的那么簡(jiǎn)單。我們最基本的，就是要做到邊彈邊唱，光唱不彈沒(méi)本事，光彈不唱沒(méi)意思。我們既然學(xué)了吉他，就已經(jīng)會(huì)彈了，就也要會(huì)唱，爭(zhēng)取彈唱合二為一。這兩天請(qǐng)大家充分做好唱歌準(zhǔn)備，過(guò)幾天我們就要檢驗(yàn)大家的練習(xí)水平。”
大家沒(méi)說(shuō)的，立刻站起來(lái)抗議：“老師，你不覺(jué)得我們學(xué)習(xí)這么多，實(shí)在太辛苦了嗎？還讓我們唱歌，這么多人，怎么好意思呢？”“同學(xué)們，稍安勿躁，要想成為一名合格的吉他手，不光要掌握這些，還要會(huì)認(rèn)譜、寫(xiě)歌詞、譜曲、編曲等等，咱們能做到多少？”“老師，我們學(xué)這是興趣愛(ài)好......”就這一句話，把男同胞嗆得說(shuō)不出話來(lái)。他先是環(huán)視了一下我們，腦子里在想著回應(yīng)的話，隨后眉頭緊皺著說(shuō)：“呃，業(yè)余的最起碼也要......會(huì)彈會(huì)唱嘛�！币�(jiàn)我們?cè)贈(zèng)]意見(jiàn)后，他松了口氣。
講完課后，男同胞向我走來(lái)。據(jù)我所知，他覺(jué)得我有這方面天賦，所以很注重我的練習(xí)�！皝�(lái)，盧劍錚，把這段譜子給我唱一遍。不會(huì)認(rèn)譜子我教你�！薄袄蠋�，你太小看我了吧，認(rèn)譜子我很拿手的。”我自信滿滿的說(shuō)。這讓男同胞很意外，等我唱完后，他向我豎起了大拇指。隨后他又笑著對(duì)我說(shuō)：“剛剛我讓練的譜子你會(huì)了沒(méi)，還有倆和弦�！薄半m然我還沒(méi)有練，但我認(rèn)為我會(huì)了�！彪S后我又把剛學(xué)的.譜子彈了一遍，一遍就過(guò)關(guān)了�！斑�有那倆和弦�！蔽衣�(tīng)后，又把和弦反復(fù)循環(huán)�！疤袅四悖瑒e人要花上一兩天的譜子，你一下就過(guò)關(guān)，還有那和弦你記得很快，并且會(huì)識(shí)譜�？傊�，你很厲害，我都不用咋操心你。”聽(tīng)完這話，我覺(jué)得很不好意思，說(shuō)：“那我現(xiàn)在要干啥？”“呃，我再教你一個(gè)和弦吧......”我一聽(tīng)，頓時(shí)覺(jué)得自己說(shuō)錯(cuò)了話。
他走后我就開(kāi)始郁悶，自己彈當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題。認(rèn)譜我也會(huì)，寫(xiě)歌詞就更沒(méi)問(wèn)題了，我又不是沒(méi)寫(xiě)過(guò)詩(shī)。還有譜曲，我聽(tīng)了那么多歌，能不會(huì)譜曲？就是唱嘛，其實(shí)不是我不會(huì)唱，我小時(shí)候蠻喜歡唱歌的，但一上了初中，我就養(yǎng)成了只聽(tīng)不唱的性格，只讓旋律在腦海中亂竄。
現(xiàn)在讓我唱歌，怎么可能呢，演講還差不多。再說(shuō)了，我嗓子最近有點(diǎn)不舒服，怎么可能唱好呢？
沒(méi)想到原來(lái)喜歡唱歌的我，再次面對(duì)唱歌時(shí)，唱歌竟然成了我學(xué)吉他的苦惱，成為了我困難的第二關(guān)。我不甘心，我不愿意服輸，我更不愿意放棄。所以，回家后我就開(kāi)始練習(xí)唱歌了。誰(shuí)知效果還不錯(cuò)，我特別滿意，這讓我很意外。
同志們，待我學(xué)成之日，我一定邊彈邊唱，請(qǐng)大家共同見(jiàn)證我突破第二關(guān)的結(jié)果！
學(xué)吉他作文 篇23
暑假到了，我想學(xué)吉他。于是，媽媽就帶我去至德琴行學(xué)吉他。
來(lái)到琴行，向老師熱情招待我們，并帶我們?cè)谇傩欣镛D(zhuǎn)了一圈。我發(fā)現(xiàn)琴行里有很多樂(lè)器，有小提琴、有吉他、還有架子鼓……我hai發(fā)現(xiàn)一面墻上掛著很多吉他，有寬的、窄的、大的、小的。老師幫我挑了一把適合我這個(gè)年齡使用的吉他，并且告訴我吉他分為古典吉他、民謠吉他、電吉他等，還指著我的吉他，笑著說(shuō)：“你這把就是民謠吉他�！卑鸭x好后，老師就帶我去教室里上課了。她先告訴我怎么拿吉他，然后告訴我吉他分為哪幾部分，有琴頭、琴頸、琴弦等等。由于我剛上課，接受不了太多，所以，老師只是簡(jiǎn)單地介紹了一下。
這時(shí)，我拿好吉他小心翼翼地?fù)軇?dòng)了一下琴弦，就發(fā)出美妙的聲音。老師坐在我身邊指著吉他上的`弦說(shuō)道：“吉他有六根弦，三根粗的、三根細(xì)的，弦越粗聲音越低沉，弦越細(xì)聲音越高昂，不同的弦代表不同的音符�！蔽颐悦５攸c(diǎn)著頭。然后老師教我彈指法，用大拇指彈六、五、四弦。食指、中指、無(wú)名指分別彈三、二、一弦，并讓我自己練習(xí)。不知不覺(jué)就下課了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快啊。
我覺(jué)得彈吉他真有意思，但是卻不是一件很簡(jiǎn)單的事情。一定要有耐心，持之以恒才可以學(xué)好，希望自己能堅(jiān)持學(xué)下去。
學(xué)吉他作文 篇24
記得那天，我們?cè)谂啪殨r(shí)請(qǐng)來(lái)了一位音樂(lè)老師李老師。李老師在教我們歌譜時(shí)，叫了一聲方赟哲，并給他出了一道難題。我們大吃一驚，疑惑不解地問(wèn)李老師：老師你怎么會(huì)認(rèn)識(shí)方赟哲��？李老師笑嘻嘻地回答：方赟哲在我那里學(xué)了兩年的吉他了，我能不認(rèn)識(shí)他嗎？我心里暗暗地想：這真是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)呀！我學(xué)吉他可以找李老師了。
擇日不如撞日，晚上我便和媽媽迫不及待地來(lái)到了李老師的私人辦公室，果斷地買(mǎi)了一把喜歡的吉他，走上了學(xué)吉他的第一級(jí)臺(tái)階。從此以后，吉他成了我形影不離的好朋友。
我原以為彈吉他很簡(jiǎn)單，可是練了之后才知道彈吉他要練習(xí)很久。我想一下子就把一首曲子學(xué)會(huì)，真是異想天開(kāi)呀！第一節(jié)課上，老師告訴我學(xué)吉他最主要的三點(diǎn)是：撥琴弦，按琴弦，還要一邊撥琴弦一邊唱歌詞。接著，老師就拿出了第一首曲譜。我看這首曲譜沒(méi)有歌詞，音符也不是太多，就粗心大意地以為這首曲子很簡(jiǎn)單，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)好多和弦我都按不準(zhǔn)。我的手指就像個(gè)淘氣的小孩，任憑我怎么操控它，它也不讓我按準(zhǔn)。一次又一次的練習(xí)都以失敗告終，使我有一點(diǎn)兒心灰意冷。但是，想到別人和我一樣的起點(diǎn)學(xué)吉他，還堅(jiān)持學(xué)了三年，于是我決心繼續(xù)練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，練習(xí)了一遍又一遍后，我終于可以成功地彈出第一首完整的曲子了，使我的彈吉他生涯又跨上了第二個(gè)臺(tái)階。
經(jīng)過(guò)數(shù)月的.練習(xí)，我學(xué)會(huì)的曲子也越來(lái)越多了�！渡湛鞓�(lè)》這首歌曲也能熟練彈唱。就在我弟弟生日那天，我把這首歌彈給大家聽(tīng)。我抱著吉他，熟練地按下了琴弦，快速地轉(zhuǎn)變著和弦，動(dòng)聽(tīng)的琴聲和歌聲圍繞著整個(gè)生日會(huì)。此時(shí)，響起了一片掌聲。大人們表?yè)P(yáng)我彈得用功，唱得好聽(tīng)。收獲了努力的喜悅，我沉浸在自己的音樂(lè)聲中。
現(xiàn)在，學(xué)吉他是我的愛(ài)好。學(xué)習(xí)吉他讓我明白了做事要堅(jiān)持不懈。失敗乃成功之母，在一次次的失敗中站起來(lái)，繼續(xù)向前進(jìn)，你就一定會(huì)成功！
學(xué)吉他作文 篇25
突然有一種很舍不得的感覺(jué)，當(dāng)然啦，攢了那么久的錢(qián)現(xiàn)在都去買(mǎi)了一把吉他，當(dāng)然很心疼錢(qián)啦。和幾個(gè)要好的同學(xué)我們?cè)缫呀?jīng)約好，在今年的暑假一起自學(xué)吉他，可我們幾個(gè)都因?yàn)楦鞣N不同的原因沒(méi)有實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在好啦，總算可以開(kāi)始學(xué)習(xí)了。
其實(shí)在未開(kāi)始學(xué)之前我還是有些忐忑。畢竟我可不是音樂(lè)課上的活躍分子，一些簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)都聽(tīng)不懂，彈吉他，我行嗎？我自己就在內(nèi)心對(duì)自己做了自我否定�！皠e怕，我們相信你�！毙鼓勵(lì)的拍拍我的肩，寬慰的笑了。我也笑了，內(nèi)心猛地涌出一股勇氣，是的，我一定行。其實(shí)內(nèi)心卻還在惋惜，如果學(xué)不好，那么這么多錢(qián)豈不是打了水漂？
開(kāi)始練習(xí)了，我們幾個(gè)坐在一起，她們看著我笨拙不自然的樣子都笑了，尤其是L，她以前學(xué)過(guò)樂(lè)器，恰巧和這有些關(guān)聯(lián)，看到如此一個(gè)滑稽的.我，更是忍不住捧腹大笑。我不好意思地埋下了頭。
第一個(gè)過(guò)程其實(shí)蠻順利的，至少順利地彈響了。幾個(gè)同學(xué)不斷的幫助我，她們熱心的舉動(dòng)再加上我的確有用心去學(xué)，一天下來(lái)，真的積累了不少東西呢。
學(xué)樂(lè)器，這在我的認(rèn)知里一直是從未可能觸及的部分，可現(xiàn)在，我卻做到了第一步。加油，你一定會(huì)成功！
學(xué)吉他作文 篇26
兩年前一個(gè)星期六的上午，我想報(bào)一門(mén)藝術(shù)特長(zhǎng)音樂(lè)課，八點(diǎn)鐘起了床，九點(diǎn)鐘出門(mén)，來(lái)到了一個(gè)在之前就預(yù)約的、離河濱公園不遠(yuǎn)的一家琴行——“知音琴行”。
一進(jìn)去，就看到所有的琴都一行行的整齊擺放著，不愧是“琴行”啊。
剛走到里面，售貨員就向我走來(lái)，向我推薦了好幾種琴的品種，但我都不喜歡。直到我走到琴行的最里面，才看中了一把看起來(lái)很酷炫的時(shí)尚木吉他，價(jià)格是1888元。
我學(xué)習(xí)吉他已有好長(zhǎng)一段時(shí)間了，可每次去都是用那里的琴，我想有自己的.一把吉他，最后我把琴買(mǎi)下來(lái)了。
從那以后，我每次去學(xué)琴時(shí)，都帶自己的琴去練習(xí)，再也不會(huì)像原來(lái)，練琴要借琴而不好意思向老師開(kāi)口，感覺(jué)還是自己的琴練起來(lái)舒服。
在我學(xué)習(xí)吉他快一年時(shí)，我和我學(xué)習(xí)吉他的三位同學(xué)組成了一個(gè)四人樂(lè)隊(duì)——“真好樂(lè)隊(duì)”。在這個(gè)時(shí)候，我又到知音琴行里面挑選買(mǎi)電吉他和音箱。我先選了一個(gè)有著一個(gè)火骷髏的圖案的一個(gè)音箱，然后選了一個(gè)有西方神龍的圖案電吉他。在之后我練習(xí)樂(lè)隊(duì)的排練樂(lè)曲和考級(jí)樂(lè)曲時(shí)，效果就像3D立體的那種感覺(jué)一樣，音粒和音質(zhì)感都好了十倍。
記得有一次，我們的樂(lè)隊(duì)出去演出，一開(kāi)始他們打鼓、彈木琴配音和彈貝斯時(shí)都沒(méi)感覺(jué)。但是，當(dāng)我一接上音箱開(kāi)始爆音演唱時(shí)，全場(chǎng)都開(kāi)始熱血澎湃，大聲釋放歌唱出來(lái)，很自然。我獲得了一等特別獎(jiǎng)。
我真希望每一天都能像買(mǎi)吉他時(shí)和演出得一等獎(jiǎng)時(shí)那么開(kāi)心，美好!
學(xué)吉他作文 篇27
我愛(ài)彈吉他，我最喜歡的樂(lè)器就是吉他了，我喜歡聽(tīng)吉他，更喜歡彈吉他。但一開(kāi)始，我是不愛(ài)吉他的。
一天，我獨(dú)自在家里收拾房間，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一張照片，照片上是這樣的：我的和一位站在一起，他們各拿著一個(gè)吉他，在月夜下唱著歌。我心想：真帥呀！要是我也有一個(gè)吉他就好了！我把這份沖動(dòng)講述給了剛下班回來(lái)的，沒(méi)想到竟受到了的贊同。
“心動(dòng)不如行動(dòng)”，我立即和媽媽一起去了“凡音琴行”報(bào)名吉他。當(dāng)時(shí)的'我還不怎么了解吉他，只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那里的推薦我學(xué)習(xí)民謠吉他，我就報(bào)名了。媽媽立刻就為我買(mǎi)了一把幾千塊錢(qián)的木吉他。我興奮不已，保留著這份沖動(dòng)和興趣，我就學(xué)了一年多。每周六都要去琴行學(xué)習(xí)，每天放學(xué)回來(lái)寫(xiě)完作業(yè)也要練至少一個(gè)小時(shí)。從此，我越練越好，受到了家人們的表?yè)P(yáng)。
但隨著年級(jí)的升高，我的學(xué)習(xí)壓力就越來(lái)越重了，媽媽說(shuō)：“當(dāng)前還是要以學(xué)習(xí)為主�！庇谑牵覐拇司筒辉趯W(xué)習(xí)吉他了�？蛇@份沖動(dòng)和激情卻還沒(méi)有破滅。一次，我們班級(jí)上要舉行一次才藝表演，班主任知道我會(huì)彈吉他，就讓我把吉他帶到里，彈給們聽(tīng)。當(dāng)們聽(tīng)到我彈的吉他時(shí)，都連連贊嘆，這讓我再一次充滿了自信，對(duì)吉他又恢復(fù)了興趣。
現(xiàn)在，我雖然不再學(xué)習(xí)吉他了，但我仍然在繼續(xù)練習(xí)吉他，我買(mǎi)了一本吉他書(shū)，在家里自學(xué)吉他，雖然沒(méi)有老師教，但我也還是學(xué)會(huì)了許多曲子，希望在以后，我也能學(xué)會(huì)許多曲子。
我愛(ài)吉他！不僅愛(ài)聽(tīng)吉他，更愛(ài)彈吉他！
學(xué)吉他作文 篇28
每當(dāng)看見(jiàn)別人深情地彈著吉他，我就會(huì)情不自禁地大喊：“哇塞，好酷好帥哦！”去年暑假，我向媽媽?xiě)┣蠖啻我獙W(xué)吉他，媽媽才答應(yīng)，我心里甭提有多高興了。
一開(kāi)始我以為彈吉他很容易，學(xué)的時(shí)候才知道，哆來(lái)咪發(fā)梭拉西這七個(gè)音符之間跳躍性很強(qiáng)，很難掌握，一不小心就會(huì)彈錯(cuò)弦。最讓我頭痛的是弦很硬，手指在幾根弦之間來(lái)回彈撥，時(shí)間久了，手指就像被針扎了一樣疼。最近，我在練習(xí)Dm和弦的時(shí)候，無(wú)名指怎么也抬不起來(lái)，氣得我直跺腳，恨不得將吉他砸個(gè)粉碎。看著我急躁而已氣餒的神情，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要放棄，慢慢練，你一定能行的！”聽(tīng)了老師的話，我又信心滿滿地彈了起來(lái)。最后，這個(gè)難點(diǎn)被我克服了。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我的手磨出了一層薄薄的'繭。但是看著自己越來(lái)越熟練的彈撥技術(shù)，聽(tīng)著越來(lái)越美妙而又動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，我的心里比喝了蜜水還甜。
在一次班會(huì)上，我為同學(xué)們彈奏了《友誼地久天長(zhǎng)》。只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)閉目凝神，似乎陶醉在這悠揚(yáng)的吉他聲中。演奏結(jié)束，同學(xué)們還沉浸在吉他聲中，過(guò)了好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)，接著教室里響起了雷鳴般的掌聲。我抱著吉他深深地鞠了一躬，我想，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，再接再厲，以后我一定會(huì)彈得更棒！
自從我學(xué)會(huì)了彈吉他，不但豐富了我的課余生活，而且讓我明白了，不管做什么事，只要不懈努力，就一定會(huì)得到回報(bào)的。
學(xué)吉他作文 篇29
去年暑假，我們?nèi)叶济陨狭恕拔沂歉枋帧边@個(gè)節(jié)目，看著羽泉抱著吉他在臺(tái)上彈唱《奔跑》，我覺(jué)得好酷啊，于是對(duì)媽媽說(shuō)想學(xué)習(xí)彈吉他。媽媽當(dāng)即答應(yīng)，并讓爸爸給我找了一位吉他老師。就這樣，我開(kāi)啟了學(xué)習(xí)彈吉他之路。
一開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，老師先讓我練習(xí)音階，然后彈一些簡(jiǎn)單、熟悉的曲子，如《小星星》《小步舞曲》等。由于這些都是單音練習(xí)，我很快就掌握了，心里還想：彈吉他也不難嘛！可是，到了學(xué)習(xí)和弦的時(shí)候，我就傻眼了。彈和弦需要左手找品位按弦，右手彈節(jié)奏型，我的雙手根本就配合不起來(lái)。好不容易找到品位把弦按下去了，右手一撥，根本出不來(lái)聲。老師說(shuō)這是因?yàn)樽笫譀](méi)把弦按到底，我就使勁按弦，這回終于能彈出聲了，可是我的右手手指肚又疼的'要命。那會(huì)兒，我真后悔，為什么要自己選擇來(lái)受這個(gè)罪！在我想放棄的時(shí)候，想起了一句名言：鍥而不舍，金石可鏤。這個(gè)道理連古人都懂，我怎么能輕言放棄呢。于是，我開(kāi)始埋頭苦練起來(lái)。手指頭磨破了，手腕酸疼，我也都咬牙堅(jiān)持著。終于，功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了彈和弦。
現(xiàn)在，我又學(xué)了不少曲子，當(dāng)我站在舞臺(tái)上表演吉他彈唱《逆戰(zhàn)》時(shí)，我感受到了前所未有的喜悅。通過(guò)學(xué)習(xí)彈吉他的過(guò)程，也讓我懂得了“天下無(wú)難事只怕有心人”。
學(xué)吉他作文 篇30
記憶在腦海中匯成了一條河，在這條河中，既有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但令我記憶最難忘的還是學(xué)彈吉他。
我在看電視的時(shí)候，看見(jiàn)演員在彈吉他，他彈得是那么好聽(tīng)，那么帥，令我那么羨慕，于是也有了學(xué)吉他的念頭，想彈出好聽(tīng)的曲子。
就在這陽(yáng)光明媚的一天，我抱著和我差不多大的吉他開(kāi)始了我的吉他旅程。剛開(kāi)始的時(shí)候，我想立刻像電視里的'人一樣，開(kāi)始自己做主開(kāi)始彈，我的大拇指輕輕撥動(dòng)琴弦，卻只彈出了令人捂耳的噪音，我有點(diǎn)失去了信心，可媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，做任何事，都是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始的，不可能一拿到就會(huì)�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，于是下定決心一定要認(rèn)真做！
我真正踏上了吉他的道路。在方老師的指導(dǎo)下，一步一步地學(xué)著吉他。先是學(xué)了簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)，一步一步地彈，一步一步地“爬上去”。雖然，我有過(guò)厭煩，有過(guò)放棄的念頭，但我心中仍銘記這媽媽說(shuō)過(guò)的那句話，也清楚明白什么事都是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始的。我的小手輕輕地?fù)苤�，彈出一段并不熟悉的曲子，漸漸地，漸漸地，從我手里出來(lái)的不是那一個(gè)一個(gè)的音符了，而是一首首歌，我在我吉他彈出的伴奏下，忍不住從嘴里哼出小調(diào)，又成了一首歌詞，我沉浸在了音樂(lè)之中。最后，我在班會(huì)課上一次又一次地表演，也都受到了同學(xué)們的贊美。
絕招，是只要肯下深功夫，就肯定能練出的，這也就是我真正的絕招——吉他。
學(xué)吉他作文 篇31
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，我的心愛(ài)之物就是我的吉他。
去年暑假爸爸送給我一架漂亮的吉他。吉他共鳴箱的形狀就像一個(gè)大葫蘆，而且它還有長(zhǎng)長(zhǎng)的琴頸，形狀優(yōu)雅的琴頭，再搭配上粗細(xì)錯(cuò)落的琴弦，那樣子看起來(lái)酷酷的。我輕輕撥動(dòng)琴弦，奇妙的樂(lè)聲就流了出來(lái)。
爸爸給我找來(lái)很多吉他曲目讓我聽(tīng)，我非常喜歡音樂(lè)家們彈奏的那些優(yōu)美的`音樂(lè)，所以在媽媽問(wèn)我是否真想學(xué)吉他時(shí)，我滿心歡喜地鄭重點(diǎn)了頭。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)吉他時(shí)，曲子都很簡(jiǎn)單，我也充滿了興趣，學(xué)習(xí)過(guò)程是輕松愉快的。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，我感覺(jué)曲子越來(lái)越難，我時(shí)常覺(jué)得自己的手太小，按不動(dòng)琴弦，彈出來(lái)的聲音經(jīng)常會(huì)像彈棉花似的，很不穩(wěn)定。當(dāng)時(shí)我非常著急，急切中只知道拼命地練習(xí)，有一天我還把一首曲目彈了三四十遍，那一天我的手指都磨破了。放棄的心思是有的，但想起初見(jiàn)它時(shí)的歡喜就打消了這個(gè)念頭。經(jīng)過(guò)努力，我攻克了練習(xí)的難關(guān)，學(xué)會(huì)了更多高級(jí)的曲目。今年我還參加了吉他考級(jí)，雖然是第一次考試，但我考得還不錯(cuò)，我覺(jué)得以前的努力都是值得的。
我喜歡我的吉他，雖然它和我在一起的時(shí)間還不太長(zhǎng)，但并不影響我對(duì)它的熱愛(ài)，我以后會(huì)更加珍惜它、愛(ài)護(hù)它。學(xué)習(xí)吉他的過(guò)程也讓我深刻理解了“鍥而不舍，金石可鏤”的含義，在今后的日子里，我不會(huì)讓我的吉他積滿灰塵，我要讓它彈奏出自己最滿意的旋律。
學(xué)吉他作文 篇32
父親會(huì)彈吉他，每次看到他彈，我都瞪大眼睛，聚精會(huì)神地聽(tīng)。我12歲的時(shí)候，爸爸送了我一把吉他。就像掉進(jìn)了蜜罐，全身都是甜的。
吉他的外觀沒(méi)有什么特別的。外面是一個(gè)葫蘆狀的琴箱，有六根不同粗細(xì)的弦。每次看到父親撥弦，就像在洶涌的大海上奔跑。我羨慕爸爸彈吉他的絕技！
父親看出了我的心思，開(kāi)始耐心教我。在我迷茫的時(shí)候，是父親幫我掃除了心中的陰霾，讓我從迷茫中解脫出來(lái)。學(xué)吉他不是一件容易的事。剛開(kāi)始的時(shí)候很上進(jìn)，一有時(shí)間就玩。后來(lái)我再也承受不了手指在琴弦上摩擦產(chǎn)生的灼痛，就想放棄。父親知道后，耐心地開(kāi)導(dǎo)我，給我講了很多話，讓我明白了學(xué)習(xí)技能靠堅(jiān)持的道理。
幾個(gè)星期后，我的手指就能像螳螂一樣在弦上來(lái)回跳躍，具有草的敏捷。父親露出高興的表情，母親笑了。
我父親是一名教師。他看到我彈吉他很有天賦，進(jìn)步很大。不管工作多忙，他總是回家，彈吉他的時(shí)候?qū)ξ抑钢更c(diǎn)點(diǎn)，有那么一瞬間深深的父愛(ài)！
現(xiàn)在，我可以彈吉他和許多歌曲。彈吉他是一種享受。每次彈的時(shí)候都是聽(tīng)著吉他從六根弦發(fā)出的.優(yōu)美聲音。有時(shí)候我想躺在沙灘上享受日光浴。有時(shí)候我想在盛夏喝噴泉。有時(shí)我聽(tīng)到雷雨的吼聲。無(wú)論什么樣的語(yǔ)氣，我都陶醉了。太精彩了！
十幾天前，我彈吉他的照片在澎湖中心小學(xué)《朝暉》報(bào)紙上發(fā)表。同學(xué)們都夸我，老師也給了我一個(gè)贊許的眼神。我高興得被翅膀威脅想飛，臉都紅了。我從彈吉他中學(xué)到了“不勞無(wú)獲”的道理。
學(xué)吉他作文 篇33
音樂(lè)是我開(kāi)心時(shí)的朋友，也是我失意時(shí)的伙伴，我很喜歡音樂(lè)。藝多不壓身，因此在我鋼琴考完十級(jí)之后，我們家一致同意讓我再學(xué)另外一種樂(lè)器——吉他。試想一下，如果一個(gè)人沒(méi)事的時(shí)候，抱著一把吉他悠哉閑哉地邊彈邊唱，那該多么美好啊。
今天，媽媽帶著我來(lái)到了她工作室旁一家教彈吉他的地方，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)老師在彈吉他，我立刻被那優(yōu)美的弦聲和瀟灑自在的感覺(jué)吸引了，于是我滿懷期待地開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)吉他之路。
第一節(jié)上課，老師先教給我了關(guān)于吉他的知識(shí)。比如：吉他一共有六根弦，最粗的一根是六弦，最細(xì)的一根是一弦，六線譜從上往下看。吉他分為很多品，每一品都有固定要用的手指頭等。接著，老師就教我認(rèn)譜，撥弦等。第一節(jié)課學(xué)的東西比較簡(jiǎn)單，我學(xué)的也快，心里不禁有些飄飄然的，可老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“接下來(lái)加上左手訓(xùn)練就要受苦了，你要做好心理準(zhǔn)備。”強(qiáng)烈的`學(xué)習(xí)欲望掩蓋了這句話，我并沒(méi)有將老師的話放在心上。不久，鉆心的疼痛使我想起了老師的提醒，不過(guò)這也沒(méi)有減少我的學(xué)習(xí)興趣。
左手彈吉他與右手是完全不同的。左手是要按弦，練一小會(huì)兒指尖就會(huì)勒出一道深痕，特別疼，尤其是按五弦三品的時(shí)候，四指鉆心的疼使我不得不停下。
世上無(wú)難事，只怕有心人。相信只要我努力練習(xí)，這些困難一定可以克服過(guò)去，并在不久的將來(lái)，把吉他彈得更好。
學(xué)吉他作文 篇34
大家各自都有各自的心愛(ài)之物，對(duì)不對(duì)？有的人可能是個(gè)小茶壺或者是一個(gè)玩偶，或者是一本書(shū)，也可能是一塊石頭，而我的心愛(ài)之物，是吉他，你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我為什么要寫(xiě)這把吉他呢？
我的吉他是用桃花木做的上面刻著一個(gè)玫瑰花，下面貼著一個(gè)黑色打板，線略微有一點(diǎn)生銹，但是我很喜歡它，因?yàn)樗屛掖蠓殴獠省?/p>
上一個(gè)元旦，我考到了四級(jí)曲子，然后我就把我的`吉他帶到了學(xué)校里面去，同學(xué)們都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，這個(gè)漂亮的樂(lè)器，所以就都圍著我的這把吉他轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，他們以為都很好彈，我就把吉他拿出來(lái)讓他們?cè)嚵嗽�，結(jié)果他們一試，只會(huì)胡亂掃，所以一臉無(wú)奈的還給了我，他們以為我也不會(huì)彈，只是拿過(guò)來(lái)裝裝樣子罷了，可惜他們錯(cuò)了，輪到我上場(chǎng)的時(shí)候，他們希望我出丑，但是接下來(lái)我的表現(xiàn)讓他們大吃一驚，我不但沒(méi)有把曲子彈錯(cuò)一個(gè)地方，還彈得非常好聽(tīng)，迎來(lái)了同學(xué)們的陣陣掌聲，他們對(duì)我非常敬佩，都去我那個(gè)學(xué)校學(xué)了吉他，但是很多人都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，因?yàn)榫�太傷手了，我的手掉了15層皮，才撐到了六級(jí)曲子，但是吉他彈起來(lái)真是太好聽(tīng)啦！讓我忍不住去學(xué)它，吉他又可以放松，又可以減輕壓力，把一切煩惱都拋到了九霄云外，現(xiàn)在吉他曲子有各種各樣的，連《新聞三十分》的主題曲都有。
我的心愛(ài)之物就是吉他，它讓我在各種煩惱的時(shí)候，減輕煩惱，它讓我有任何壓力的時(shí)候，可以把壓力都拋?zhàn)�，這就是我喜歡吉他的原因。
學(xué)吉他作文 篇35
我有過(guò)許多的第一次，但這一次讓我終生難忘，就在昨天……
我有兩個(gè)好朋友來(lái)我家玩，我跟他們玩了一會(huì)兒，我的吉它突然被他們無(wú)意發(fā)現(xiàn)了，他們非要讓我彈一首歌，我的嘴里頓時(shí)“飛”出一個(gè)字：“不�！卑职终f(shuō)：“你必須要給他們彈一首，學(xué)這個(gè)吉它干什么，就是讓你學(xué)到的東西表演給別人看，要不然干嗎要去學(xué)才藝？”我瞬間有股熱汗流了下來(lái)，心里直慌亂，我不停地想：到底是彈呢？還是不彈呢？還沒(méi)等我意識(shí)過(guò)來(lái)，爸爸又說(shuō)了一句：“不彈以后就別學(xué)了�！蔽已柿艘幌驴谒�，眼睛轉(zhuǎn)向了電視，不敢再看爸爸的'眼睛。
可剛看電視沒(méi)多久，我就又在想：彈還是不彈，彈還是不彈……我還時(shí)不時(shí)地看一下我的吉它，我又聽(tīng)見(jiàn)爸爸喊到“彈一個(gè)�！边@時(shí)，全家人都在喊：“來(lái)一個(gè)，來(lái)一個(gè)……”我也不知道該怎么辦，突然我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)字“彈”，我胸有成竹地說(shuō)：“好吧�！蔽蚁霃椉埠�(jiǎn)單的，我只要像平時(shí)自己在家練習(xí)的樣子就可以了。
于是我拿起了吉它，坐在椅子上。剛坐下來(lái)的時(shí)候很緊張，可彈了一會(huì)兒就放松了。我彈了一首《美麗的神話》，又彈了一首《菊花臺(tái)》，彈完了這兩首歌，全家響起了雷鳴般的掌聲。他們都說(shuō)：“彈得好！”彈完了，我覺(jué)得我更有自信，更勇敢了。
通過(guò)這件事我知道了人不能膽小，不能不自信，要勇敢，有自信心，什么事都要去一一嘗試，這樣才能取得勝利和成功。只有勇敢、自信的人才能走得更遠(yuǎn)。
學(xué)吉他作文 篇36
我的吉他是我上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽送我的禮物，他希望我多才多藝，這把吉他已經(jīng)陪伴我三年多了，她是我的好朋友。
我的吉他長(zhǎng)的很可愛(ài)，她穿著油亮的咖啡色外套，整體形狀像個(gè)大葫蘆，她的肚子又圓又大，中間還有個(gè)小洞，這個(gè)洞是用來(lái)擴(kuò)大聲音的，其他的脖子又細(xì)又長(zhǎng)，有點(diǎn)像長(zhǎng)頸鹿，它的頭是尖尖的，從琴頭到情敵，一共有六根琴弦，根琴弦會(huì)發(fā)出美妙的聲音，琴頭還有六只小耳朵，這些小耳朵是用來(lái)調(diào)音的，我的好朋友是不是長(zhǎng)得很可愛(ài)呢？
記得前年我參加未來(lái)之星比賽，賽前一個(gè)月，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)要多多練習(xí)，而我卻驕傲自大，以為自己已經(jīng)彈得很好了，到了預(yù)賽的那天，舞臺(tái)上的我十分緊張，腦中一片空白，彈出來(lái)的旋律簡(jiǎn)直是歐亞嘲哳，難為聽(tīng)還好評(píng)委老師給了我負(fù)債的機(jī)會(huì)，再回家的路上，我的心情像15個(gè)吊桶，打水七上八下，擔(dān)心受到媽媽的責(zé)罵。
回到家，媽媽大發(fā)雷霆，把我狠狠地懲罰了一頓，我流下了后悔的'眼淚，原來(lái)臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，這句話是有道理的。
我獨(dú)自回到了房間，談及了雨滴，此時(shí)我把所有的不快都發(fā)泄到了琴弦上，忽高忽低的琴音，好像在對(duì)我說(shuō)失敗乃成之母忽高忽低的琴音，仿佛是一陣風(fēng)，把我心中悲傷的煙霧吹散了，復(fù)賽之前我每天專心致志的練習(xí)，每次練習(xí)時(shí)，吉他仿佛都在對(duì)我說(shuō)，加油，努力在復(fù)賽中，我彈的行云流水，一氣呵成，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，吉他好像用對(duì)我說(shuō)：“你真棒，但是不要驕傲哦！”
吉他是我的心情調(diào)理師，不開(kāi)心時(shí)，他會(huì)分擔(dān)我的悲傷，在我取得好成績(jī)開(kāi)心時(shí)，他會(huì)提醒我，不要驕傲，吉他，這是我的好朋友。
學(xué)吉他作文 篇37
很小很小的時(shí)候，記憶里已經(jīng)很模糊的小時(shí)候。記憶里那些木吉他的音律，仿佛還縈繞在我耳旁！當(dāng)開(kāi)始有記憶的時(shí)候，生活中最常聽(tīng)見(jiàn)的聲音就是老爸的吉他聲、從小就喜歡那脆而又利落的金屬聲音，以至于在讀小學(xué)的時(shí)候我都抱著掃把亂搖。因?yàn)樘偭�，老師甚至還請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)！
讀初中開(kāi)始，就已經(jīng)在正式的練習(xí)了。剛上六年級(jí)，印象中最銘心難忘的就是點(diǎn)著蠟燭借著微弱的燈光還在苦苦練習(xí)！當(dāng)時(shí)的情景我卻難以忘懷！是感動(dòng)，是懷緬，卻也是借著吉他夢(mèng)想的.那一股斗志才走到今天、沒(méi)錯(cuò)，我真的有時(shí)候會(huì)被我自己感動(dòng)。我不是個(gè)感性的人，卻生活在感性的生活里！我相信這是好的！平淡卻又時(shí)常充滿激情的生活中自己慢慢長(zhǎng)大，不知道是在哪一年，自己愛(ài)上了電吉他。每每在電腦視屏里看見(jiàn)自己最喜歡的樂(lè)團(tuán)——東城衛(wèi)，那電吉他的重金屬聲音，自己的心就不受控制！呵，漸漸的才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這種聲音上癮了。就在那一年，我把自己同樣愛(ài)的木吉他放進(jìn)了背包里！手里已經(jīng)換成了我那朝夕暮想的電吉他。時(shí)間說(shuō)慢不慢，說(shuō)快不快！就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事慢慢促成的生活里，我埋葬在了那厚重卻又不缺乏靈氣的電吉他聲音里。從木吉他到電吉他，我不認(rèn)為是喜新厭舊。
有人說(shuō)：“肯定啊，都是吉他嘛！”我真的不那么認(rèn)為，因?yàn)槲矣X(jué)得要真正愛(ài)上一個(gè)東西，一個(gè)事物真的很難！兩把吉他對(duì)我來(lái)說(shuō)，它們已經(jīng)不是普通的樂(lè)器了！因?yàn)樗鼈兪俏业膲?mèng)想，是我的伙伴，是我懷著感恩和斗志生活下去的必需品！也許那些真正的情感是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的�？墒俏乙舱娴闹皇窍胝f(shuō)我愛(ài)。我是真的愛(ài)。
學(xué)吉他作文 篇38
為了提升我的音樂(lè)素養(yǎng)，爸爸媽媽給我報(bào)了一個(gè)吉他培訓(xùn)班。老師讓我買(mǎi)把用得順手的吉他，方便學(xué)習(xí)。周日，爸爸帶著我乘坐新開(kāi)通的地鐵2號(hào)線，來(lái)到了位于武漢音樂(lè)學(xué)院附近的“金手指”琴行買(mǎi)吉他。就在我剛走進(jìn)琴行的時(shí)候，整個(gè)人瞬間被琴行里各式各樣的吉他吸引住了，眼睛一下都不眨。琴行里的吉他種類十分豐富：有聲音尖銳的，也有聲音圓潤(rùn)的.；顏色有紅的、棕的、綠的
就在我觀察吉他的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一種與眾不同的吉他，那就是電音吉他。它的外貌看起來(lái)十分炫酷。經(jīng)過(guò)我的觀察再加上導(dǎo)購(gòu)的講解，我知道了電音吉他最適合彈奏搖滾樂(lè)。電音吉他非常沉，我用兩只手抬都十分吃力，它十分沉是因?yàn)榍偕砩嫌性S多部件是由金屬材料制成的。另外，如果彈它的聲音不夠大，你可以用音響把聲音變大，如果你彈的音效不好的話，你可以調(diào)整琴身上的按鈕與旋扭，這些按鈕與旋鈕是專門(mén)用來(lái)調(diào)整音效的。
我還看到了一種民謠吉他，它的琴身是由木頭制成的，比較輕。而且制成琴的木材有許多種，價(jià)錢(qián)也不一樣。民謠吉他的聲音比較圓潤(rùn)，并不像有些吉他的聲音那么尖銳，外形比較美觀。
吉他在流行音樂(lè)、搖滾音樂(lè)、藍(lán)調(diào)、民歌、弗朗民歌中，被視為主要樂(lè)器。更重要的是它還與小提琴和鋼琴列為世界三大樂(lè)器。
最后，我選擇了一個(gè)聲音比較圓潤(rùn)；長(zhǎng)度與我的手臂相匹配；重量不太重；按弦不疼手；外形美觀的吉他。
有爸爸陪伴就是好，我不僅體驗(yàn)了新開(kāi)通的地鐵2號(hào)線，還在他的引導(dǎo)下，增強(qiáng)了我對(duì)吉他的認(rèn)識(shí)，并且買(mǎi)到了我喜歡的吉他，我要好好愛(ài)護(hù)我的吉他。
學(xué)吉他作文 篇39
每當(dāng)用吉他彈奏出一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符時(shí)，心中便有著前所未有的成就感。
當(dāng)我第一次拿起吉他時(shí)，我就有一種莫名的好感，好像上輩子，我與它簽訂了某種私人契約似的。當(dāng)初，我走進(jìn)吉他班，里面沒(méi)有一絲閑雜的聲音，全部都是琴聲，顯得十分嚴(yán)肅。當(dāng)老師走過(guò)來(lái)教我時(shí)，我按照老師的要求彈出了幾個(gè)音，得到了老師的贊揚(yáng)，我開(kāi)心地回到家，心想：學(xué)吉他也沒(méi)那么難嘛！
第二節(jié)課，老師教我用左手來(lái)彈，左手必須要按住弦，并按穩(wěn)，才能使音更加飽滿地發(fā)出聲來(lái)。開(kāi)始彈的時(shí)候沒(méi)什么感覺(jué)，只覺(jué)得速度不夠快。沒(méi)想到，練了幾分鐘后，左手的`手指頭印出了紅印，通紅通紅的。一陣陣鉆心的疼痛從指尖傳來(lái)。右手也不聽(tīng)使喚了，心中有了一絲后悔。漸漸的，速度不但慢了，音也不穩(wěn)了，心里空落落的，真想回家呀！老師走了過(guò)來(lái)，我連忙裝模作樣地彈了起來(lái)。老師坐到我身邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你知道彈吉他的秘訣是什么嗎？”我說(shuō)：“音要彈穩(wěn)，速度要跟得上，拍子也要準(zhǔn)�！崩蠋煋u搖頭說(shuō)：“不對(duì)！秘訣只有兩個(gè)字�！蔽页泽@地說(shuō)：“兩個(gè)字？”老師說(shuō)：“是堅(jiān)持，只有堅(jiān)持下來(lái)，才能彈得更好！一個(gè)人十年每天只彈1分鐘，比一年每天彈3個(gè)小時(shí)要強(qiáng)�！�
聽(tīng)了老師的話，我重新燃起了斗志，剛才的后悔頓時(shí)煙消云散，手指上的紅印早已消失不見(jiàn)。心中暗暗發(fā)誓：別人彈一百遍，我就彈一千遍，別人彈一千遍，我就彈一萬(wàn)遍�，F(xiàn)在，每當(dāng)彈起吉他，就好像對(duì)一位相識(shí)已久的故人訴說(shuō)心事一般，總之，彈吉他不僅是我的愛(ài)好和朋友，它還讓明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！
學(xué)吉他作文 篇40
去年，跆拳道的熱潮結(jié)束了，我開(kāi)始了新的目標(biāo)：彈吉它，彈得要和跆拳道一樣獲大獎(jiǎng)！
我的老師名叫吳子蓮老師，是“中國(guó)第一把吉它”吳子彪老師的姐姐。我對(duì)吉它原本的認(rèn)識(shí)是很好聽(tīng)，看起來(lái)也不難，所以我毫不猶豫地選擇了吉它。
前兩堂課，老師讓我熟悉琴弦，我彈出“噔噔”的聲音，音節(jié)不同，但老是破音，就變成“梆梆”的聲音了。因此，從房間里不斷傳來(lái)“不對(duì)不對(duì)，是這樣……恩很好……”之類的聲音，從老師那耐心嚴(yán)肅的聲音，讓我對(duì)吉它產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)，雖然好聽(tīng)，但是苦工也不能下少了。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”我心里想著，努力克服著許多困難，當(dāng)然，大部分困難都是被老爸“逼”才解決的.，每當(dāng)我開(kāi)始打退堂鼓的時(shí)候，爸爸媽媽就溫和地鼓勵(lì)我，讓我一次一次重新嘗試，終于，我學(xué)會(huì)了彈吉它，可以彈出一首首好聽(tīng)的曲子了。
老爸老是一要我彈琴就說(shuō)“咱們梆梆綁一下吧？”我就很不高興，現(xiàn)在我哪里有老是破音，把人家彈琴叫成“梆梆綁”，仿佛是“破音演奏”一樣，我也因此努力，讓老爸，沒(méi)臉說(shuō)我彈琴“梆梆綁”
我會(huì)彈得曲子有瑪祖卡舞曲、愛(ài)的羅曼史、小羅曼史等等。但是彈吉它到我這個(gè)地步，就只有下苦功苦練了，是很枯燥的，所以我也就有些不自覺(jué)了。老爸這幾天一直跟我談話，聽(tīng)了老爸的話，我也覺(jué)得有一定道理，所以我現(xiàn)在努力過(guò)掉這個(gè)過(guò)程，我要重新喜歡上吉它！
現(xiàn)在我的老師是吳子彪老師了。一個(gè)星期去一次學(xué)新曲子，我覺(jué)得吳子彪老師比吳子蓮老師更細(xì)心，和吳子蓮老師一樣覺(jué)得我有天賦，我也不能辜負(fù)老師的期盼，我的目標(biāo)：“全國(guó)吉它冠軍、幾十萬(wàn)的好吉它，等著我吧！
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