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關(guān)于小學(xué)生作文600字匯總七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文600字 篇1
這是一幅具有諷刺性的漫畫。
一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)凜冽。在一個(gè)車站旁，有一個(gè)用木條圍起來的狹窄的通道，有四個(gè)不同身份的人排成一隊(duì)等車。其中，一位是醫(yī)生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經(jīng)理，他們都穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，手放在口袋里，還有的帶著鴨舌帽，臉上都掛著一種木然的表情；看到這兒，你可能會(huì)想，這是很正常的事情呀！可在隊(duì)伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面赫然寫了五個(gè)大字——母子上車處。就在木牌下面站著一位抱小孩的婦女，她穿著單薄的`衣服，卻把孩子緊緊抱在懷里，同那四位男士相比較，她簡直太無助了！
看完這幅漫畫，我感到十分氣憤，顯而易見，這四個(gè)人并不是文盲。他們只是為了方便上車，可他們沒看到那對(duì)在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎？這對(duì)母子更需要幫助呀！這是屬于她們的權(quán)利，卻被利用在了本不需要幫助的人身上。他們的德呢？他們那一顆同情、幫助的心呢？
這幅漫畫是在1984年畫的，當(dāng)時(shí)，的的確確有文盲存在；但是在我們生活的二十一世紀(jì)，仍然有“假文盲”出現(xiàn)。如在公交車上的老弱病殘專座，卻被一些健康的年輕人坐著，而應(yīng)享受待遇的人卻站著；在公園的草坪上立著一塊木板，上面寫著：小草也有生命，請(qǐng)勿踐踏等之類的警示語言，可為什么上面總會(huì)留下一個(gè)又一個(gè)的腳印呢？……人們已經(jīng)知道這樣做是錯(cuò)誤的，可為什么還要這樣做呢？難道多走幾步需要很長時(shí)間？你可知道那塊草坪會(huì)給大地帶來無限的綠色生機(jī)？
正像歌中所唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！”是啊，我們的地球家園是多么美呀！讓世界上的假文盲永遠(yuǎn)不存在，讓世界充滿愛！
小學(xué)生作文600字 篇2
評(píng)選“三好”學(xué)生是我國中小學(xué)校的老師為獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生的傳統(tǒng)手段，三好。所謂“三好”學(xué)生，一向是從“思想好，學(xué)習(xí)好，身體好”為硬指標(biāo)。而在湖北武漢市又賦予了“三好”的新含義：做社會(huì)的好公民，學(xué)校的好學(xué)生，家庭的好孩子。我看這個(gè)“新”三好與“舊”三好的意思各有千秋。
其實(shí)拿“新”，“舊”三好來做比較，那“舊”三好就漏洞百出了。因?yàn)椤芭f”三好只是把學(xué)生們?cè)谛?nèi)的言行舉止抓的'很規(guī)范。而這也正是“舊”三好疏漏之處。他只是抓僅了學(xué)生在校園里的一切行動(dòng)，卻疏漏了學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)和家庭里的一些言行舉止。而這就是那些社會(huì)上有的一個(gè)原因。
就拿我自己的親身經(jīng)歷來說吧。在學(xué)校，為了在老師面前表現(xiàn)得于“三好”靠近，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，特別講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)，自己的衣柜，書桌收拾的井井有條，可在家里，早上起床經(jīng)常連被子也不疊，書桌也是亂得一塌糊涂，經(jīng)常要媽媽在看不過眼時(shí)代勞。也問過班上的一些同學(xué)，他們家里條件好，家有保姆者不計(jì)其數(shù)。在學(xué)校做“三好”，回家就“衣來身手，飯來張口”。
如果說“舊”三好只局限于學(xué)校這一小范圍來評(píng)判一個(gè)學(xué)生有失偏頗，“新”三好中“做社會(huì)的好公民”，“做家庭的好孩子”這兩條就將“舊”三好中的缺陷彌補(bǔ)回來了。如果能在評(píng)判“做社會(huì)的好公民”，由學(xué)生所在社區(qū)，鄰居來做評(píng)委。而“家庭的好孩子”由家長做評(píng)委，就更好了。這樣才是全方位評(píng)判。鼓勵(lì)人才的好辦法。
我贊成“新”三好。只有“新”三好倡導(dǎo)下的道德觀，才是營建和諧社會(huì)的根本！
小學(xué)生作文600字 篇3
今天我跟往常一樣去口才班上課�？诓虐嗦�，我還是很感趣的，老師和同學(xué)還叫我“開心果”呢！
開課啦，我們像歡樂的小鳥一樣擁進(jìn)了課堂，第一輪是繞口令，老師先把繞口令的內(nèi)容發(fā)了下來，我馬上自言自語地讀了起來，我小聲嘀咕，這不是挺好讀的`嗎！老師怎么說讀準(zhǔn)很難的呢？我大聲說：“那么簡單，誰不會(huì)�。 崩蠋熣f：“你覺得很簡單是嗎？那你給大家來讀一遍�！蔽液敛华q豫地站起來，搖頭晃耳地開始讀了起來。同學(xué)們笑得前俯后仰，我哪顧他們啊，自顧自繼續(xù)讀，把“責(zé)”讀成了“資”，還把“抱”讀成了“班”……老師問同學(xué)們：“這位同學(xué)讀得好嗎？”“不好”同學(xué)們異口同聲地回答�！斑@哪是普通話呀，分明是姚普話�！蔽夷樴У匾幌录t了，心里一下子涼了半截，恨不得找個(gè)地縫鉆了進(jìn)去。
下課了，老師走到了我身邊，語重心長地對(duì)我說：“口才班是培養(yǎng)語言表達(dá)能力和孩子學(xué)習(xí)興趣的課，課程趣味性較強(qiáng)，你雖然是我們班中的“開心果”，可是上課該認(rèn)真的時(shí)候卻不夠認(rèn)真，老師覺得你是個(gè)不錯(cuò)的孩子，接受能力也非常強(qiáng)，如果能改掉這個(gè)壞毛病，你肯定行的，下堂課你認(rèn)真些，老師和同學(xué)一定給你響亮的掌聲！”
聽了老師的這番話，我覺得我太不應(yīng)該了，爸爸媽媽為了培養(yǎng)我，辛辛苦苦送我來這里學(xué)習(xí)，可我卻學(xué)得不認(rèn)真，其實(shí)看起來簡單的事并非象自己想像中那樣簡單啊，今天不就鬧了笑話嗎？對(duì)，知錯(cuò)就改呀，老師，謝謝您對(duì)我的批評(píng)，不然我仍然會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，下堂課我決不會(huì)讓您失望的！
小學(xué)生作文600字 篇4
我心中那個(gè)難忘的記憶片段，是我歡樂的童年。短短幾年，花開花落，隨著時(shí)光的流逝，那真摯的童年也離我越來越遠(yuǎn)。
記得在我五六歲的時(shí)候，發(fā)生過一件特別搞笑的事。那是距離過年不到十天的日子里，調(diào)皮搗蛋的我突然有了個(gè)主意：正好爸爸媽媽不在家，我?guī)退麄兏牲c(diǎn)活兒吧，等他們回來時(shí)給他們一個(gè)大大的驚喜。
我的第一個(gè)目標(biāo)是放在茶幾上的小茶碗。由于那時(shí)的我還是個(gè)小不點(diǎn)，夠不到水龍頭，聰明的我便邁著小短腿兒去廚房拿了個(gè)小板凳踩著，這樣就足夠高了。刷完茶碗后我把它們一個(gè)個(gè)小心翼翼的放回原位，我的第一個(gè)活兒就這樣順利的干完了。
我的第二個(gè)目標(biāo)就是窗臺(tái)了，這活兒干起來比較輕松，我很快就結(jié)束了與窗臺(tái)的斗爭(zhēng)，窗臺(tái)被我擦得油光發(fā)亮。
擦完窗臺(tái)后，我沒事兒干了，于是就坐在沙發(fā)上休息。我四周環(huán)顧了一下，突然，我看見了桌子底下布滿灰塵的收音機(jī)，因?yàn)榘职肿罱容^忙，所以有很長一段時(shí)間沒有用它了。于是我就拿起刷子沾上水開始給收音機(jī)“洗澡”。我一邊給收音機(jī)“洗著澡”一邊哼唱著“洗刷刷洗刷刷”。難搞的收音機(jī)終于被我刷干凈了，我伸了伸疲憊的腰，心里美滋滋的想：“這次爸爸一定會(huì)夸獎(jiǎng)我的！”
天漸漸的黑了起來，我期盼被夸獎(jiǎng)的心也漸漸急躁了起來。爸爸終于回來了，我趕緊把收音機(jī)擺在桌上，興奮的給爸爸講述我的`功勞。只見爸爸突然變了臉色，急切的說：“哎呀！我的收音機(jī)��！我還要用呢！”我的臉色也瞬間由高興變?yōu)椴唤�，直到爸爸告訴我收音機(jī)進(jìn)了水就不能用了的道理后我才明白原來我是好心辦了壞事啊。
童年的我是那樣的天真無知，卻又是那樣的無憂無慮。我懷念童年，懷念那個(gè)可以任意說話、玩鬧的童年。如今，我們?cè)僖不夭坏竭^去了，但即使是這樣，正在青春道路上的我們，依舊要微笑著走下去。
小學(xué)生作文600字 篇5
星期四早晨，我要和爸爸外出。
當(dāng)我們走到二樓的時(shí)候，只見兩位收購家具的人，抬著衣柜站在樓梯上，既不能進(jìn)，也不能退。他們的背后都濕透了，臉上的汗直往下淌。
我仔細(xì)一看，才明白是怎么回事了：因?yàn)槲覀兊臉堑勒荒苋輧蓚�(gè)人并行上下，這兩個(gè)人把衣柜仰面放倒，一前一后，勉強(qiáng)抬著能從樓道通過。眼看就要下到一樓，突然，衣柜被樓道側(cè)壁上凸出來的大電源盒擋住了，這下可別想下去一點(diǎn)了。
我和爸爸很想幫他們出主意，可是，也沒想出好辦法。要是把衣柜抬高，可上邊有頂子扛著，放低，又碰上大電源盒。
這時(shí)，一位要上樓的'叔叔想出了辦法，但是，他說了句出人意料的話：“告訴你們可以，不過得給我錢！”
抬柜人沉思片刻，無可奈何地問：“你要多少錢？”
“20元！”那位叔叔得意地笑著，把兩個(gè)手指頭伸了出來。我一聽心里直冒火，見到別人有困難，應(yīng)當(dāng)熱情幫助，怎么能趁機(jī)訛錢呢？抬柜人也生氣了，接著說：“我們忙一天也就只賺20元，你一開口就要20元，我們不是白干了嗎？”
正在他們講價(jià)的時(shí)候，從樓上下來一位老爺爺，老爺爺問清了這件事后，對(duì)抬柜人說：“我告訴你們?cè)趺窗嵯聵侨��！?/p>
抬柜人忙問：“您要多少錢？”老爺爺看著抬柜人，再看看那位叔叔，搖搖頭說：“我一分錢都不要！”那兩位抬柜人照老爺爺說的一試，果然把衣柜側(cè)過來就行了。他們轉(zhuǎn)過身來向老爺爺連聲道謝。那位要錢的叔叔慚愧地低下了頭。
我想，人不能沒有錢，但也不能把錢看得太重了，培養(yǎng)品德才是最重要的。老爺爺?shù)纳碛爸两襁�時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。
小學(xué)生作文600字 篇6
在我的成長道路上，發(fā)生過許許多多的事情：有快樂的、有煩惱的、有值得紀(jì)念的.....但有一件事讓我非常難忘。
記得在我七歲的時(shí)候，我們?cè)豪锏?小朋友每人買了一把水槍，他們拿著水槍在我面前炫耀，我非常羨慕，于是我對(duì)媽媽說："媽媽，我也想買一把水槍。"媽媽對(duì)我說："我現(xiàn)在很忙，你自己拿著錢去買吧！"我對(duì)媽媽說了一把水槍的價(jià)格，于是媽媽就給了我錢，我在小商店里觀看著各種各樣的水槍，當(dāng)時(shí)商店里有許許多多的人，我把錢給了營業(yè)員后，便拿了一把我最喜歡的水槍準(zhǔn)備走，這時(shí)賣水槍營業(yè)員把我攔住并對(duì)我說："這是你的水槍。"我順手就把槍插在褲兜里，心里想："我已經(jīng)拿了一把水槍，他怎么又給我呢？"我不管那么多了，拿著水槍回到家。我把兩把水槍拿出來讓媽媽看。媽媽問："你怎么有兩把水槍呢？"我回答說："有一把水槍是賣水槍營業(yè)員給我的。""營業(yè)員知道你拿了兩把水槍嗎？"媽媽說。我說："他好象不知道。"于是媽媽對(duì)我說："人要誠實(shí)，現(xiàn)在你把多的那槍給了營業(yè)員吧！"我拿著水槍走進(jìn)商店里，對(duì)營業(yè)員說："你多給了我一把水槍。"他微笑著說："這把水槍就送給你吧！'我高興地拿著水槍回家了，因?yàn)槟鞘俏矣谜\實(shí)換來的。
這件事雖然過去好幾年啦！但是它在我心里留下深刻的印象。它告訴了我要誠實(shí)，做錯(cuò)了事要及時(shí)認(rèn)錯(cuò)，別人會(huì)原諒你的。
小學(xué)生作文600字 篇7
初春是一個(gè)腳步輕輕的畫家，當(dāng)你察覺到它的到來時(shí)，它已經(jīng)把每個(gè)角落都印上了色彩。有嫩紅、嫩藍(lán)、嫩黃、嫩白，當(dāng)然，最多的還是嫩綠。
我們大家坐在客車上，一路上，大家就像離開了媽媽的小鳥，嘰嘰喳喳的叫著。微風(fēng)在我耳邊傾訴，花兒在一旁伴舞，小樹隨著微風(fēng)輕輕拍手，小鳥在枝頭歌唱。到處一片歡樂。
來到植物園的大門，門頂寫著金光閃閃的“植物園”三個(gè)大字，放射出燦爛的光芒。兩邊的花草樹木隨風(fēng)搖拽，仿佛歡迎我們的到來。走進(jìn)大門，極目眺望，各種各樣的花千姿百態(tài)，讓人眼花繚亂。在近處，一片碧綠的草讓人看了心曠神怡，精神抖擻。在石子路兩旁，那棵棵高大樹像大蘑菇似的，又像堅(jiān)定的士兵守衛(wèi)著植物園。多么美的植物園，它真像一幅誘人的畫卷。
在方老師的一聲自由活動(dòng)中，同學(xué)們就四人一組的.開始了自由活動(dòng)啦。正在大家玩的不亦樂乎的時(shí)候，忽然發(fā)生了一件意外的事情。原來是陳書衡在草地上跑來跑去的時(shí)候不只是不小心還是沒看路，總之就是跌倒在了泥坑里弄得滿身都是泥。弄得大家哭笑不得，看到他那泥人的讓子真是讓人笑痛了肚子，可又煩惱到哪兒才能弄來衣服褲子給他換呢？這時(shí)葉成龍主動(dòng)脫了一條給他，才沒有讓他濕淋淋的回家。為了避免再次發(fā)生這樣的事情，我們連忙轉(zhuǎn)移了陣地。這時(shí)又一件意想不到的事發(fā)生了，王孜妍竟然失蹤了。就在大家急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)時(shí)，看到徐老師把她給“逮”了回來。呼，大家這下才松了一口氣。
今年這次的春游真是讓人又驚險(xiǎn)又快樂。在回家的路上，我腦海里還在想著這些情景。
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