有關(guān)回首作文500字3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的回首作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

回首作文500字 篇1

　　在一個(gè)慵懶的午后，一個(gè)少女最在樹陰下，手里拿著一本《少年維特之煩惱》，從地上撿起一片血紅的楓葉，握在手中，開始了這一段回憶……

　　幾天前的晚上，我們所有人相聚在南昌，開始我們十天的游學(xué)。十天時(shí)間過的真的很快，我還沒有好好感受游學(xué)的快樂，樂老師的學(xué)識(shí)淵博，同學(xué)們之間的純真友誼。這是天就快結(jié)束了。

　　說起這十天，讓我感受最深的就是每天的一篇作文。在家，我最不喜歡做的事就是把自己窩在一間小房間里寫作文。沒有真情實(shí)感，只會(huì)胡編亂造，這樣怎么寫出好的作文呢？

　　可是在這里寫作文就不一樣了，雖然一開始有一點(diǎn)不情愿，但慢慢就發(fā)現(xiàn)，自己游學(xué)時(shí)的感受是作文遠(yuǎn)遠(yuǎn)表達(dá)不完的。

　　在游學(xué)的過程中，我們雖然喊過苦，叫過累，但我們依然快樂著。在我們累的時(shí)候，我們只要想到有一個(gè)比我們還要累的人，那就是犧牲自己的休息時(shí)間，一直堅(jiān)持給我們講課的樂老師。樂老師都能堅(jiān)持，而我們這些小孩難道不能嗎？

　　最值得我回首的還是，歐陽修，文天祥，毛澤東這幾個(gè)偉人。身臨其境的感受他們的不容易，參觀他們的紀(jì)念館，舊居。才能真正意識(shí)到自己現(xiàn)在生活的'來之不易。

　　看著偉人們的紀(jì)念館里一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的眼神，一個(gè)個(gè)挺立的身姿，一雙雙緊握拳頭的雙手。我感受到他們?cè)鴬^斗過，曾努力過，曾拼搏過。

　　天下沒有不散的宴席，最終我們還是要和這些偉人說再見，和樂老師說再見，和同學(xué)們說再見。

　　也只有回首，才能永遠(yuǎn)留住我們寶貴的記憶。

回首作文500字 篇2

　　年，曾經(jīng)如洪水的猛獸，是從何年何月起，成了一群舊人的祥瑞······

　　當(dāng)除夕的夜空被煙火渲染成畫，陌生的號(hào)碼伴著零點(diǎn)的鐘聲在手機(jī)屏幕閃耀。那一刻，所有被自己遺忘的.消息在彼岸火紅盛綻，三途河也驟起橋梁。曾經(jīng)的故人，現(xiàn)在的過客就這樣隨著過年的浪潮，再次拍打著腦海里那一隅曾屬于他們的海岸。

　　隨著光陰地兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，擁有變成失去，熟人也逐個(gè)變成陌路�？墒�，我們始終還是對(duì)那某日刻意地相逢懷有期待。畢竟，以往的日子里付諸過真情實(shí)感，奈何似水，已向東流。雖盼著故人歸來，卻深知流年日深，經(jīng)年不復(fù)，怕早是物已非物，故人亦非。只在今時(shí)猶憶前塵，尤不舍那一段朦朧往事，難忘往年知己。亦會(huì)因此，奮不顧身的去奔赴那一場(chǎng)別離人的盛宴。只是一場(chǎng)寂寞狂歡之后，又成蒲公英，散落四方，各自天涯。

　　再次聚首，不一定所有人都百折千難踏過，可也歷經(jīng)生活的小小刁難、小小玩笑。到頭來，終放不下內(nèi)心的驕傲與欲求，即使高喊著追求真實(shí)自在口號(hào)，也要不自覺地粉墨登場(chǎng)，唱一曲邯鄲夢(mèng)。那似是無意的曼珠沙華�。∧惚鹃_在我不可及的彼岸，又為何要聚集在這必經(jīng)的三途河畔，接引著我的思緒，沉淪在你的花香里······

　　年歲日增，終知?jiǎng)e離難聚亦難，過往始終在自己難以觸及的彼岸。這一世，注定相逢難如初見，回首已是滄海。

回首作文500字 篇3

　　藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾縷白云，幾只喜鵲飛來，又匆匆飛去。我坐在山上，欣賞著如詩如畫的景色。弟弟在山下學(xué)騎自行車，一種異樣的感覺在我心頭油然而生，那是一種驕傲，一種陶醉，更是一種感動(dòng)……

　　陳年舊事一幕幕地拉開：在我讀五年級(jí)的時(shí)候，我開始用自行車捎弟弟了。車子總顯太大，馱我們兩個(gè)綽綽有余;我也總感覺吃力，弟弟似乎總過于肥胖，路也過于遙遠(yuǎn)。但我從未間斷過。終于我長大了一些，騎起來不那么吃力了，弟弟也懂事了許多，不再是在后面哼著常常跑調(diào)歌曲的傻小子了。這時(shí)，他會(huì)輕輕地為我哼一些曲子，努力學(xué)著高原人民的腔調(diào)，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)……我知道，弟弟是在為我唱歌，他有用心唱。有時(shí)，他會(huì)為我打氣，“一二、一二”的聲音撒下一路。

　　我更加賣力地騎。從家到學(xué)校的那條路，記下了我們的'多少歡聲笑語……也只有在那里，我才真正用有權(quán)力——決定從哪條路走。在我們面前有兩條路：一條近些，是沙土路，坑坑洼洼;一條遠(yuǎn)些，是柏油路，筆直平坦。我常常毫不猶豫地把車頭拐向柏油馬路——我是吃力些，弟弟卻會(huì)舒服些。清晨我貓起腰，勾著頭，使勁蹬車，弟弟在后面“一二、一二”地喊，世界似乎只有我和弟弟與那輛騎了幾年的車子。

　　現(xiàn)在弟弟要學(xué)騎車了，我心里卻有了幾分不舍：別學(xué)了，讓姐姐再捎你幾年吧�？墒蔷髲�(qiáng)的弟弟說什么也不。從此我便有了一個(gè)新的任務(wù)，每天在山頂上看弟弟騎車，陪伴我的往往是一抹夕陽。不久弟弟學(xué)會(huì)騎車了，他說：“現(xiàn)要我捎你�！蔽衣犃撕芨袆�(dòng)，也很自豪。

　　我在心中默默地說：再回首，我心依舊……

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