【精華】四年級(jí)的作文集錦5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
在未來(lái)的宇宙中，將有一顆“玩具星球”在宇宙中出現(xiàn)，那是一個(gè)只有小孩沒(méi)有大人的星球，所以也叫“孩子星球”,未來(lái)的“玩具星球”。
“玩具星球”有非常豐富的玩具，例如：智能蹦蹦床、多功能七巧板、新奇玩具飛車(chē)等等。新奇玩具飛車(chē)有可以變真變大的按扭，只需輕輕一按，新奇玩具飛車(chē)就可以變成真正的飛車(chē)，人還可以坐在里面，在駕駛座前的屏幕上輸入自己想去的地方，飛車(chē)就可以快速地帶你去那個(gè)地方。
“玩具星球”上還有一種好玩的.玩具車(chē)，這種車(chē)如果變成真的車(chē)的話(huà)，上面會(huì)有許多五光十色的鍵，只要一遇到危險(xiǎn)，車(chē)就會(huì)變成“飛車(chē)”，它可以繞開(kāi)所有的障礙，絕對(duì)不會(huì)有任何危險(xiǎn)。
“玩具星球”上最有特色的是玩具圣誕樹(shù)，圣誕樹(shù)上掛著許多美麗、精制的玩具，只要你在圣誕樹(shù)前許個(gè)愿，你想要的玩具就會(huì)掛在圣誕樹(shù)上，所以這種圣誕樹(shù)又叫“夢(mèng)圓樹(shù)”。
“玩具星球”上還有一種很有特色的玩具叫“愿望棒”，這種“愿望棒”可以把醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)備和警察局的槍變成更先進(jìn)的設(shè)備，比如它可以把弄暈劑變成使人不會(huì)有疼痛感的魔力弄暈劑，它還可以把子彈變成“跟蹤彈”。
真希望哪天科學(xué)家?guī)椭覀冋业竭@顆“玩具星球”。
四年級(jí)的作文 篇2
在一望無(wú)際的天空中，一顆又一顆的繁星猶如人一生的經(jīng)歷�；蚨嗷蛏儆兄说钠咔榱裉煳乙庾x那一顆勝利之星……
“奇奇，我們打乒乓球去吧�！毕橄榕d奮的叫道！“好呀！我去旁邊叔叔那借拍子，你等一下�！蔽覒�(yīng)道。
拿著拍子，我倆步行去學(xué)校操場(chǎng)。走著走著，我突然想起叫道：“我沒(méi)打過(guò)幾次，技術(shù)不好哦！”“沒(méi)事兒，邊打邊練嗎，我也才學(xué)呢�！毕橄閼�(yīng)道�！皁k”我興奮得回應(yīng)著。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)祥祥神態(tài)自若，抬起球拍用力一發(fā)球，球如離弓之箭，以迅雷不及掩耳之勢(shì)打了過(guò)來(lái)。我一拍擋著竟擊了回去。而他毫無(wú)一點(diǎn)緊張之情，一個(gè)用力又把球打了過(guò)來(lái)。這次，我就沒(méi)有這么幸運(yùn)了�！発o”！第二球，該我發(fā)球了。我故作鎮(zhèn)定，一個(gè)“雞蛋”打過(guò)去。他輕松接球，我一擋，他又用力回?fù)�。球在眼前飛來(lái)飛去，如一位翩翩起舞的'美女，又如一個(gè)在跑馬拉松的人。我倆就這么周旋著，忽然我猛一發(fā)力，球如猛獸般沖去，他沒(méi)在意，結(jié)果失球。比分也打成了1：1、輪到他發(fā)球了，他一個(gè)完美拋物線(xiàn)后，球在桌上清脆一響向我擊來(lái)，我以同樣輕柔的力量回?fù)�。祥祥開(kāi)始急躁了，而我卻特意放慢了節(jié)奏。他用力一擊，我全力攻球。球在兩邊飛舞，我也慢慢掌握了運(yùn)球。趁他不注意，耍了個(gè)邊角球，成功得分。
這就是我那一顆美麗的繁星！從這以后，我就愛(ài)上了放學(xué)后和同學(xué)們一起乒乓球。
四年級(jí)的作文 篇3
生活中充滿(mǎn)了矛盾，取與舍，得與失，義與利，愛(ài)與恨，等等。面對(duì)生活的種種矛盾，需要我們學(xué)會(huì)用樂(lè)觀(guān)、自信、堅(jiān)強(qiáng)去處理，這樣，我們才能活出七彩人生。
貝殼學(xué)會(huì)處理了接受痛苦還是安逸地生活的矛盾，才得以釀成圓潤(rùn)珍珠；寶劍學(xué)會(huì)處理了經(jīng)歷磨煉還是平靜做平庸的鐵的矛盾。才得以寒光四射；毛毛蟲(chóng)學(xué)會(huì)處理了接受繭縛還是安于現(xiàn)狀的矛盾，才得以變成美麗的蝴蝶。
人生如路，矛盾就是路上的坑洼和荊棘，“如影隨形”，這就需要我們學(xué)會(huì)樂(lè)觀(guān)與堅(jiān)定。蘇軾的人生是波瀾壯闊的。因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案，他遭到一貶再貶，從黃州到密州到杭州，再到惠州，最后竟到了荒涼的海南。面對(duì)生活中出現(xiàn)的矛盾，是接受還是每天悲嘆“人生如夢(mèng)，命途多舛”？最后，蘇軾選擇了用“一蓑煙雨任平生”的樂(lè)觀(guān)豁達(dá)心態(tài)去處理。于是，他戰(zhàn)勝了心中怨天尤人的矛盾，終于在杭州出現(xiàn)了蘇堤，在惠州有蘇公祠。學(xué)會(huì)用樂(lè)觀(guān)豁達(dá)處理生活中的矛盾，我們才能活得開(kāi)心！
人生如河，矛盾就是河中的暗流與礁石，“隨波逐流”，這就需要我們學(xué)會(huì)自信與機(jī)智.多芬雙耳失聰，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)人來(lái)說(shuō)就像河水流淌中遇到了前面的大山巨石的阻礙，但是貝多芬卻學(xué)會(huì)了用自信去處理，他沒(méi)有選擇停住腳步去享受余生，去捕捉人生最后的歡樂(lè)，而是用自信去塑造自己。他自信，他相信自己一定行，于是他用雙手“扼住了命運(yùn)的咽喉”，終于成為偉大的音樂(lè)家。學(xué)會(huì)用自信去處理矛盾。我們的偉大夢(mèng)想自由才能飛翔。
人生如山，矛盾就是山間的峭壁與霧瘴，“漫山遍野”，這就需要我們學(xué)會(huì)理智和從容.我們攀登時(shí)，可能會(huì)被山邊的花草迷惑而希望停留欣賞，但又想登上山頂去享受那“一覽眾山小”的豪情。這時(shí)，我們要學(xué)會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)去學(xué)會(huì)處理矛盾。司馬遷乘筆直言，不溢美,不隱惡而遭宮刑。此時(shí)他是矛盾的，在尊嚴(yán)與理想的矛盾中徘徊。他用理智和從容驅(qū)散心中的矛盾，堅(jiān)定不移地堅(jiān)守自己“成一家之言”信念，于是成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，為后人所景仰。而項(xiàng)羽在烏江邊，處于“茍活而重建江山”與“無(wú)面目見(jiàn)江東父老的羞愧”這一理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾中，他放棄心中的信念，自刎于烏江，留下的只有人們無(wú)聲的'嘆息。陷于崇高理想與殘酷現(xiàn)實(shí)中的我們，需要用堅(jiān)強(qiáng)去處理矛盾，我們才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值.
面對(duì)生活的種種矛盾，學(xué)會(huì)用“千斤散盡還復(fù)來(lái)”的樂(lè)觀(guān)豁達(dá)；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的自信，“經(jīng)一番徹骨寒”的堅(jiān)強(qiáng)去處理，我們的人生會(huì)很精彩，生活會(huì)很美好！
四年級(jí)的作文 篇4
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，古今中外許多名人都證明這是一個(gè)真理。我也這么認(rèn)為， 因?yàn)槲矣羞^(guò)一次關(guān)于這個(gè)真理的經(jīng)歷。
四年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)也算得上在班里數(shù)一數(shù)二的同學(xué)。因此，我常常得意洋洋，有時(shí)還嘲笑那些成績(jī)才差的同學(xué)。快到期中考時(shí)，倍的同學(xué)都在進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，可我卻自以為是，認(rèn)為他們的這種做法是愚蠢的。我覺(jué)得期中考的'題目對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟。
于是，我懷著這樣的心態(tài)去進(jìn)行期中考了。但結(jié)果卻出人意料——到了發(fā)語(yǔ)文試卷那天，我興奮極了，認(rèn)為自己應(yīng)該考到全班第一，到時(shí)媽媽又應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)我些什么呢？這樣想著，老師便來(lái)到教室。她一個(gè)個(gè)地讀了名字，然后再報(bào)分?jǐn)?shù)。有的同學(xué)眉開(kāi)眼笑，有的同學(xué)卻愁眉苦臉……我焦急而又耐心地等待著，終于到我了，老師響亮地說(shuō)：“林曉琪，70！”“什么？”我不驚失聲大叫，竟不相信這是真的。當(dāng)我跑上講臺(tái)拿試卷時(shí)，老師用嚴(yán)厲的目光望著我，讓我膽戰(zhàn)心驚。我回到座位，看了看試卷，沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)刺眼的紅分?jǐn)?shù)深深地刻在卷子上，我確實(shí)只得了“70”分！頓時(shí)，我的腦子里一片空白，剛剛的幻想頓時(shí)像泡沫一樣消失了，我像跌入了萬(wàn)丈懸崖，再也爬不上來(lái)了。我感覺(jué)旁邊的同學(xué)用千萬(wàn)只銳利的眼光望著我，好像用嘲笑的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“哼！看你平時(shí)那么得意，現(xiàn)在知道失敗的后果了吧？”就連老師也好像在看不起我似的。我的臉上火辣辣的，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，終于不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。
我覺(jué)得我做錯(cuò)了，我不應(yīng)該驕傲，不過(guò)也好，我把這張70分的試卷座位一個(gè)刻骨銘心的教訓(xùn)。從此以后，問(wèn)哦就沒(méi)有在驕傲過(guò)了，總是努力學(xué)習(xí)，天天向上。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，一個(gè)人一旦驕傲了，又怎能取得成功呢？
四年級(jí)的作文 篇5
幾年前，我和爸爸、媽媽一起回我們親愛(ài)的家鄉(xiāng)——西平。那時(shí)，家鄉(xiāng)的路是崎嶇不平的土路，而且很窄，汽車(chē)都無(wú)法通過(guò)，我們只能騎摩托車(chē)回去。
爸爸騎著摩托車(chē)，我和媽媽坐在后面。有時(shí)車(chē)身一搖一擺，像個(gè)唐老鴨；有時(shí)車(chē)子上下顛簸，像個(gè)跳舞的機(jī)器人。下過(guò)雨后的泥路，被太陽(yáng)曬得半干，有些坑里還有泥漿。車(chē)輪碾過(guò)，泥漿濺到了我們褲腿上。爸爸邊騎邊說(shuō)：“這路早該修了，太考驗(yàn)我的技術(shù)了�！蔽艺f(shuō)：“爸爸，你的技術(shù)真棒，這么差的路你都騎過(guò)來(lái)了�！痹�(huà)雖這么說(shuō)，我們一家三口的感覺(jué)都是兩個(gè)字——驚險(xiǎn)。坐在車(chē)上，感覺(jué)既緊張，又害怕，隨時(shí)擔(dān)心摔倒。最終，憑著爸爸超強(qiáng)的開(kāi)車(chē)技術(shù)，我們平安的到達(dá)了。
今年，我再次回家鄉(xiāng)的時(shí)候，眼前的家鄉(xiāng)面貌真是讓我大吃一驚。原來(lái)那條坑坑洼洼、又窄又爛的路不見(jiàn)了。變成了一條平坦寬闊而美麗的柏油路。路的兩旁，整齊的'白楊樹(shù)像是在等待檢閱的士兵。來(lái)來(lái)往往的小汽車(chē)、摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)唱著歡快的歌在路上跑著，像是在告訴我：我們的生活真幸福。
原來(lái)，這條路是村民們集體出錢(qián)出力修建的。大家通過(guò)自己的勞動(dòng)，親手創(chuàng)造出了屬于自己的幸福。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)勤勞的人們。
我一定要像家鄉(xiāng)的人一樣，長(zhǎng)大以后，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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