有關(guān)四季小學(xué)生作文匯總8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的四季小學(xué)生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四季小學(xué)生作文 篇1
春天的校園是芬芳的，夏天的校園是美麗的，秋天的校園是清爽的，冬天的校園是純潔的。 在校園，我最喜歡的季節(jié)是春季，因?yàn)槊總�(gè)季節(jié)都很美，很美。
春天，早晨，天邊像一位害羞的少女，蒙上了一層潔白的面紗。不久校園的.花兒開(kāi)放了，有月季。海棠。等等，樹(shù)木抽出了新的枝條，嫩嫩的，有的數(shù)已經(jīng)有了花骨朵，有的開(kāi)放了，蝴蝶圍著花轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像也在看花呢！春姑娘來(lái)到了校園里，小草忙穿上綠袍迎接春姑娘的到來(lái)，鳥(niǎo)兒站在校園的柏樹(shù)上，在枝頭盡情歌唱，那歌聲多么迷人動(dòng)聽(tīng)，好像在說(shuō)“春天的校園歡迎你”這就是春天的校園。
夏天，花兒們爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放了，一個(gè)比一個(gè)美，金針花也開(kāi)放了，金色的如同一塊金子般閃耀，紫檀木檀都開(kāi)放了，還有百日紅… …說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完，總之。夏天的校園是個(gè)美麗的大花園。
秋天，菊花是最主要的，有白的、黃的、紅的… …如同一位位美麗的菊花仙子可美了，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉都落下了，如同蝴蝶在舞蹈，鳥(niǎo)兒在飛舞，在樹(shù)下游戲，舞蹈有讓你說(shuō)不出的高興。
冬天，一朵朵雪花從天空飛舞下來(lái)，“如同一位美麗的少女在空中翩翩起舞”校園里鋪上了白色的“地毯”，小朋友在地毯上打滾，游戲… …
你說(shuō)我們校園的四季美嗎？
四季小學(xué)生作文 篇2
我的家鄉(xiāng)位于河南省南陽(yáng)市的一個(gè)村莊里，雖沒(méi)有“塞上江南”那么美好，但是一年四季還是別有一番風(fēng)趣的。
風(fēng)兒輕輕的吹著，像母親的手輕輕的撫摸著我們。就這樣春雨也來(lái)湊熱鬧，“春雨貴如油”這下可把農(nóng)民伯伯忙壞了，他們忙著耕地，忙著播種。春雨又一下喚醒了沉睡的鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的'叫著，再加上雨點(diǎn)的滴滴答答的伴奏聲，那聲音好聽(tīng)極了，仿佛置身于一個(gè)音樂(lè)的季堂�？墒强鞓�(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么快，轉(zhuǎn)眼間春季過(guò)去了。
夏季急燥來(lái)臨了，它的來(lái)臨是大樹(shù)變得更加蔥綠了，溪流更加急緩了，草兒更加碧綠了，又是一片生機(jī)勃勃。咦，前面好美呀。有幾幅金黃的圖畫，走近一看，原來(lái)是眼睛蒙騙了我，只是幾片麥田地。麥地里農(nóng)民伯伯正在忙著收割，打麥。麥場(chǎng)旁長(zhǎng)著幾株小樹(shù)，白季它們像遮陽(yáng)傘一樣為農(nóng)民伯伯帶走了炎熱的酷暑，晚上它們又像堅(jiān)貞不移的哨兵一樣，忠實(shí)的守衛(wèi)著農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果。就這樣夏季在農(nóng)民伯伯的勞作聲中送走了。
送走夏季后，秋季又像一個(gè)穿著黃衫的小姑娘來(lái)到了人世間，一時(shí)間，全都黃了。樹(shù)葉嘩啦嘩啦的落著，有的落在地上，有的落在水中。樹(shù)葉落在地上，小動(dòng)物們可高興了，原來(lái)他們可以在里面捉迷藏，做游戲了。樹(shù)葉落在了水中，這恐怕就成了魚(yú)兒的季堂，原來(lái)他們可以在水里藏貓貓了，有的甚至把自己任命為船長(zhǎng)，駕駛著自己的戰(zhàn)船遠(yuǎn)航了。咦，對(duì)了，秋季還是一個(gè)豐收的季節(jié)，一筐筐的果實(shí)在農(nóng)民的歡笑聲中被送進(jìn)了倉(cāng)庫(kù)，就這樣秋季也像夏季一樣被農(nóng)民伯伯的歡笑聲中，勞作聲中送走了。
接著，冬季來(lái)了它像一個(gè)冰冷的季使來(lái)到了人世間。北風(fēng)蕭瑟，一夜間令大地全都白了，好像有人給大地穿上了一件銀裝，仿佛置身于一個(gè)粉妝玉砌的世界。大地變得寂靜了，許多鳥(niǎo)兒都飛往南方過(guò)冬了，只有耐寒的麻雀，喜鵲，偶爾飛上樹(shù)梢。于是又陷入了沉睡之中。就這樣匆匆的一年又過(guò)去了。
四季小學(xué)生作文 篇3
風(fēng)，是一種讓人歡喜，又讓人憂的氣候現(xiàn)象。它也是天界的'能人，會(huì)36變。今天我就跟你說(shuō)說(shuō)它的本領(lǐng)。
春天，春風(fēng)拂面，風(fēng)像一位通訊員，喚醒動(dòng)物和植物。小草探出了頭來(lái)，看見(jiàn)世界；花兒也綻放出笑臉，用微笑面對(duì)人們；春風(fēng)也給柳樹(shù)打扮了一番，變得美麗動(dòng)人。
夏天，風(fēng)雨無(wú)常。烏云寶寶在一起打打鬧鬧，風(fēng)先生非常生氣，于是對(duì)它們喊了一大吼，烏云寶寶們都被嚇哭了，下起了傾盆大雨。等風(fēng)先生消氣了，再把烏云寶寶們都吹回家。
秋天，金風(fēng)送爽。金黃的風(fēng)吹呀吹，吹得高粱變紅了、吹得麥子變金黃了，吹出了大豐收。秋就像一位不辭辛苦的老師，教會(huì)了農(nóng)作物如何長(zhǎng)大。有時(shí)一不小心把一桶桶顏料灑在楓樹(shù)的葉子上楓葉變紅了，灑在大樹(shù)的葉子上樹(shù)葉變黃了。
冬天，寒風(fēng)刺骨。把小動(dòng)物吹到家中，把小草吹入地下，吹得人們加快步伐，回中取暖。而小孩子們怕冬風(fēng)孤單，在雪地中堆出一個(gè)個(gè)雪人，冬風(fēng)就這樣吹過(guò)了一年。
風(fēng)不僅可愛(ài)而且調(diào)皮，風(fēng)的生命是一年四季輪回的。
四季小學(xué)生作文 篇4
不知從何時(shí)起，一向浮躁的我，喜歡一個(gè)人看景。一個(gè)人享受靜態(tài)的美，享受自由，享受美好的景色。
春，帶著陣陣芳香來(lái)了！趕走了刺骨的寒風(fēng)，吹化了結(jié)冰的小溪，哼著歡快的小曲兒。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉，在樹(shù)蔭下刻下點(diǎn)點(diǎn)斑斕，溫和的灑在人們的身上，心底，暖暖的`！春風(fēng)喚醒了大地的一切：小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的；柳芽?jī)禾阶约旱男∧X袋，張皇的看著這世界；花兒們綻開(kāi)了笑臉，在溫暖的風(fēng)中搖曳......
夏，伴著毒辣的陽(yáng)光來(lái)了！一輪紅日高掛在天空，縷縷白云鑲嵌在藍(lán)天之上。夏天的景色，宛如潑辣熱情的女郎，讓人睜不開(kāi)眼，有希望多看兩眼。坐在大樹(shù)下乘涼，聽(tīng)著鳥(niǎo)叫蟬鳴，這是一件多么愜意的事情��！傍晚時(shí)分，大雨傾盆，坐在窗前側(cè)耳傾聽(tīng)，感受著夏天不同的韻味......
秋，領(lǐng)著沉甸甸的果實(shí)來(lái)了！田野上，一個(gè)個(gè)忙碌的身影顯現(xiàn)在一片金黃的海洋之上，面露喜色，辛勤地勞作著�？窗�，向遠(yuǎn)處看吧！一棵棵粗壯的大樹(shù)，桂花早已“立上頭”了！樹(shù)下的小草微微泛黃，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，落葉紛飛，還 帶著那沁人心脾的桂花香，飄向遠(yuǎn)方......
冬，吹著刺骨的寒風(fēng)來(lái)了！放眼望去，大地已失去了本色，銀裝素裹。片片雪花飄落，落在窗前，給人以寧?kù)o，自然的感覺(jué).....
四季，各有各的美，各有各的韻味。就讓我們一起，感悟四季，感悟這與眾不同的美！
四季小學(xué)生作文 篇5
在我的家鄉(xiāng)，一年四季都特別美好，大家每天都樂(lè)陶陶的，春夏秋冬，各有各的美。
剛?cè)氪�，田野里滿是農(nóng)民在忙活。春雨綿綿，農(nóng)民們辛勤播下去的種子，在春雨的滋潤(rùn)和太陽(yáng)的熱情雙重呵護(hù)之下，茁壯成長(zhǎng)。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，嫩芽從土里探出頭來(lái)，對(duì)著滋潤(rùn)它們的春雨和太陽(yáng)微笑，對(duì)著農(nóng)民伯伯表示感謝。
炎熱的夏季領(lǐng)著太陽(yáng)來(lái)拜訪了，太陽(yáng)收起了慈祥的笑臉，嚴(yán)肅地盯著大家，他要給農(nóng)民伯伯一個(gè)考驗(yàn)。夏天是我們的歡樂(lè)季節(jié)，口渴了可以啃西瓜，吃冰淇凌，最重要的是動(dòng)物朋友“蟬”來(lái)了�！案呦s多遠(yuǎn)韻，茂樹(shù)有余音”。有的群蟬鳴叫，聲聲悅耳；有的獨(dú)具一色，一枝獨(dú)秀；還有的`引吭大叫，余音繞梁。
秋天，是個(gè)大豐收的季節(jié)，對(duì)農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō)，可以用“熟了”兩個(gè)字概括。因?yàn)榍锾煸谔锢锸沁@樣的：白菜熟了，蘿卜熟了，西紅柿熟了，蘋果熟了，瓜也熟了……蘋果紅了，農(nóng)民伯伯的臉也紅了，是因?yàn)橄矏偧t的。農(nóng)民伯伯的衣衫濕透了，是被喜悅的汗浸濕的。秋天，是農(nóng)民伯伯的季節(jié)。
冬天，太陽(yáng)公公的工作結(jié)束了，頂替他的職員是脾氣暴躁的寒風(fēng)。冬天，是寂靜的，是寒冷的，是象征結(jié)束的。但，并沒(méi)有完全結(jié)束，冬天的結(jié)束，又象征著明年春天的開(kāi)始。
在我的家鄉(xiāng)，一年四季都有獨(dú)特的美，初始的純凈美；炎熱的狂野美；豐收的喜悅美；寂靜的孤獨(dú)美。怎么樣？我的家鄉(xiāng)美吧？
四季小學(xué)生作文 篇6
校園,是我們成長(zhǎng)的搖籃,它記錄著我們成長(zhǎng)每一步;校園,更是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園,在這里我們學(xué)會(huì)了很多.在校園里不僅有嬌柔艷麗的花兒,小草,還有同學(xué)們活潑,好動(dòng)的.身影.
一到夏天,各種各樣的花兒都競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)香斗艷,小草可不能落后,使勁的往地面上挺,惟恐落后.操場(chǎng)上同學(xué)們來(lái)回奔跑著,嬉戲著,打鬧著......
夏天一到,小草,花兒長(zhǎng)的更美麗,更嬌艷了!太陽(yáng)火辣辣的照著大地,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都快熱的受不了了,只得買只雪糕來(lái)消曙了.
秋天是個(gè)金黃色的世界,漫天的樹(shù)葉,而那累累的果實(shí)卻豐收了.
冬天則是一個(gè)銀白色的世界,看不見(jiàn)小草和花兒了,只有那高大的樹(shù)伯伯依舊挺立著.同學(xué)們一起玩打雪仗,堆雪人......
校園不僅給我們帶來(lái)了知識(shí),還給我們帶來(lái)了快樂(lè).
我愛(ài)我的校園.
四季小學(xué)生作文 篇7
風(fēng)輕輕地吹遍了田園，把花粉吹送到遠(yuǎn)處；湖里的水，被風(fēng)吹起了碧綠的波紋；湖邊的楊柳，也被吹得搖曳著青嫩的新枝。
四季的風(fēng)，最可愛(ài)的`要算是和暖的春風(fēng)了。春風(fēng)像慈母的手撫摸著大地，小草被春風(fēng)吹得翩翩起舞，好看極了；小動(dòng)物也被春風(fēng)吹得渾身舒服；農(nóng)夫們?cè)诖猴L(fēng)拂下開(kāi)始撒播種子，為將來(lái)美好的收獲而工作。
夏天的風(fēng)有時(shí)很悶熱，使人十分煩惱；有時(shí)又很清涼，使人十分舒服；有時(shí)卻像兇猛的巨人，咆哮地刮起來(lái)，使大海掀起十多丈高的大浪，更會(huì)帶來(lái)傾盆大雨，使山泥傾瀉，造成山洪暴發(fā)，使人類家破人亡。
秋風(fēng)像一個(gè)仙女，踏著輕盈的舞步，大地變得十分爽朗。楓樹(shù)的葉子像燃燒中的火焰，雙到金黃色的大地上。年輕人都背著背囊，在秋風(fēng)中到野外去游玩。
冬天凜冽的北風(fēng)，把樹(shù)梢上的葉子都吹下來(lái)，只剩下光禿禿的枯枝，小草已枯萎了，小動(dòng)物不見(jiàn)了，它們都冬眠去了，大地呈現(xiàn)著憔悴的樣子。
四季里的風(fēng)，各有不同的姿態(tài)，各有自己的特點(diǎn)，它們都盡了自己的職責(zé)，去管理大地，使大自然有規(guī)律地循環(huán)不息。
四季小學(xué)生作文 篇8
我愛(ài)家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)四季美不勝收。
春天開(kāi)始了音樂(lè)會(huì)，小河奏起歡快的樂(lè)曲，小鳥(niǎo)唱起動(dòng)聽(tīng)的歌聲。這美妙的音樂(lè)唱醒了枝頭的嫩芽，唱活了光禿禿的.樹(shù)：唱醒了小魚(yú).小蝦；還唱回了南飛的燕子。
夏天，音樂(lè)更加激烈了，鴨子戲水玩耍，天鵝環(huán)視一副高傲，不可侵犯的樣子，十分漂亮；小魚(yú)兒追逐打鬧，玩的熱火朝天；還有歡樂(lè)的孩子們，他們?cè)谛『永锵丛琛２遏~(yú)，玩的很高興。
秋天，迎風(fēng)而來(lái)，那是什么香味？是瓜果的味道，呀！果園里，蘋果紅的像小妹妹的臉蛋，梨也十分的黃，像許多小燈籠掛在樹(shù)上，橘子看起來(lái)黃澄澄的，想一口一個(gè)吞了它們。
冬天來(lái)臨，音樂(lè)會(huì)以告段落，就如別人說(shuō)，天下無(wú)不散的宴席，留下一片空白。可這不能阻擋我的腳步。
這就是我的家鄉(xiāng)。
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