設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)報(bào)告通用15篇
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)報(bào)告1
實(shí)習(xí)性質(zhì)：學(xué)生姓名：專業(yè)班級(jí)：指導(dǎo)教師：實(shí)習(xí)時(shí)間：實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
1.1畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)書
20xx 級(jí)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)指導(dǎo)書
1.1.1、 畢業(yè)實(shí)習(xí)目的
通過為期13周的畢業(yè)上崗實(shí)習(xí)，以“實(shí)際項(xiàng)目、公司任務(wù)、適應(yīng)社會(huì)”為指導(dǎo)思想，以達(dá)到學(xué)以致用為目的，把課堂教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際運(yùn)用有效地結(jié)合，熟悉理論知識(shí)在生產(chǎn)第一線的運(yùn)用、熟悉廣告或相關(guān)行業(yè)的運(yùn)作流程和管理方法等，為畢業(yè)走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
1.1.2、 畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：1周——13周
地點(diǎn)：已找到工作已交接收函的學(xué)生含省外實(shí)習(xí)者在單位上崗實(shí)習(xí)(必須呈報(bào)具體地址、聯(lián)系電話);
未交接收函但已找到實(shí)習(xí)單位者必須按規(guī)定時(shí)間回校報(bào)到(必須呈報(bào)具體地址、聯(lián)系電話);
無(wú)實(shí)習(xí)單位者，在校內(nèi)由指導(dǎo)教師安排實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間將按要求對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行考勤。
1.1.3、 實(shí)習(xí)具體內(nèi)容
根據(jù)單位、崗位生產(chǎn)第一線所從事的項(xiàng)目，項(xiàng)目或選題可以來(lái)自實(shí)習(xí)期間所參與的成品項(xiàng)目，也可以是招投標(biāo)項(xiàng)目等。
要求結(jié)合校內(nèi)所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)結(jié)合參加企業(yè)的管理、協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系、協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)力、材料、機(jī)具的調(diào)配等現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)完成有針對(duì)性的實(shí)習(xí)。
內(nèi)容涉及字體設(shè)計(jì)、圖形設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、裝飾畫設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)界面設(shè)計(jì)、報(bào)版廣告和平面廣告設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意及文案設(shè)計(jì)、印刷品設(shè)計(jì)、POP設(shè)計(jì)、廣告圖文輸出與制作等。
具體時(shí)間段劃分：
第1、2周：準(zhǔn)備階段。針對(duì)項(xiàng)目選題進(jìn)行市場(chǎng)信息的調(diào)查和分析(本土廣告市場(chǎng)調(diào)研、品牌調(diào)研、供求關(guān)系、紙張、廣告材料的`調(diào)查和分析等市場(chǎng)信息分析(要求在畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告中形成一篇文字不少于1000字的調(diào)查報(bào)告)。
第3周：產(chǎn)品總體策劃。形成完整的推廣方案，具體操作細(xì)則等(包含于畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告中，最好以流程圖形式反映)具體包括字體設(shè)計(jì)、圖形設(shè)計(jì)。
第4—9周：方案實(shí)施記錄。以工作筆記形式詳細(xì)記載6周的方案實(shí)施過程。可以是設(shè)計(jì)心得、體會(huì)，也可以是難關(guān)攻克的記錄，特別是對(duì)重點(diǎn)實(shí)施環(huán)節(jié)進(jìn)行深入的記載(有照片、有圖片)，具體包括VI設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、裝飾畫設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)界面設(shè)計(jì)、報(bào)版廣告和平面廣告設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意及文案設(shè)計(jì)等方面的內(nèi)容，旨在形成書面的總結(jié)及回顧，不少于4000字。(注：其中1000字需要手寫心得體會(huì))
第10—11周：實(shí)習(xí)報(bào)告文字整理、圖片整理、成品整理。
第12—13周：實(shí)習(xí)報(bào)告裝幀設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、打印、裝訂、送交。
1.1.4、 畢業(yè)實(shí)習(xí)具體要求
�、俦敬萎厴I(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)，將以必修課作為考查成績(jī)記載。成績(jī)分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí)，根據(jù)實(shí)習(xí)報(bào)告提交情況、實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)情況等綜合評(píng)分，請(qǐng)務(wù)必引起重視。
�、谔顚懏厴I(yè)實(shí)習(xí)考核表。如實(shí)、完整填寫報(bào)告表并加改實(shí)習(xí)單位公章。
③實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師將會(huì)對(duì)校外實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行抽查訪問，了解實(shí)習(xí)情況。 ④按時(shí)、按質(zhì)上交畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)實(shí)習(xí)考核表，逾期者后果自負(fù)。 ⑤實(shí)習(xí)結(jié)束后，交4000字以上的實(shí)習(xí)報(bào)告，要求內(nèi)容豐富詳實(shí)、資料齊全。 ⑥打印工作中所做出的作品或照片3張及以上。
1.1.5、 指導(dǎo)教師聯(lián)系方式
3.1實(shí)習(xí)說明：
三年的積累，從一個(gè)無(wú)知的學(xué)生到稍稍知道平面設(shè)計(jì)的內(nèi)涵。感覺短暫而漫長(zhǎng)，給自己最大的感觸是一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師應(yīng)該嘗試以不同的思維方式接近一個(gè)產(chǎn)品，從不同的角度審視它展示在人們面前不同的姿態(tài)。往往都需要設(shè)計(jì)師對(duì)生活的觀察以及經(jīng)驗(yàn)的積累。
3.1.1、公司介紹
我所在的這家公司是北京通訊公司在重慶的分公司，所以也是一家不錯(cuò)的公司。公司成立于1993年，公司自成立以來(lái)始終致力于移動(dòng)通信終端的銷售和服務(wù)，是目前國(guó)內(nèi)門店最多，覆蓋省份最廣，市場(chǎng)占有率最高的通訊連鎖零售企業(yè)。公司依托全國(guó)23個(gè)省(市)的20xx多家零售門店和專業(yè)化的服務(wù)體系，采取了直營(yíng)店和加盟店相結(jié)合的連鎖經(jīng)營(yíng)模式向個(gè)體消費(fèi)者銷售手機(jī)、配件和提供增值軟件服務(wù)、手機(jī)個(gè)性化服務(wù)、售后等綜合服務(wù)。公司與中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信三大電信運(yùn)營(yíng)和諾基亞、摩托羅拉、三星、索尼愛立信、聯(lián)想、金立等供應(yīng)商形成了共創(chuàng)共贏的合作關(guān)系，構(gòu)建了以移動(dòng)通信終端銷售及服務(wù)為核心，與運(yùn)營(yíng)商業(yè)務(wù)和非傳統(tǒng)零售業(yè)務(wù)相互聯(lián)動(dòng)、高度協(xié)同的業(yè)務(wù)格局。作為通訊連鎖行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，公司近幾年來(lái)始終保持通訊連鎖行業(yè)中零售網(wǎng)絡(luò)最廣、市場(chǎng)滲透能力最強(qiáng)、最具品牌影響力、市場(chǎng)份額第一的優(yōu)勢(shì)。在“好人、好店、好產(chǎn)品、好服務(wù)、好促銷、好財(cái)務(wù)、好關(guān)系”這一“七好”思想的正確指引下，在全國(guó)近七千名員工的共同努力下，得到了全國(guó)廣大消費(fèi)者的普遍認(rèn)可和信賴，公司在通訊連鎖行業(yè)一直保持市場(chǎng)主導(dǎo)地位，市場(chǎng)份額穩(wěn)居第一，始終保持行業(yè)龍頭地位。
設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)報(bào)告2
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 我由于屬于在校外做設(shè)計(jì)，因此我的實(shí)習(xí)工作主要是同我所要從事的工作有關(guān)聯(lián)，畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。在實(shí)習(xí)期間我主要是接觸一些工程進(jìn)行檢測(cè)，以及加固改造工作。通過這些日子的實(shí)習(xí)，使我發(fā)現(xiàn)在一些在設(shè)計(jì)及施工中所存在的一些問題。通過向所在單位專家的請(qǐng)教，明白了一些工程中易存在和發(fā)生的一系列建筑通病的產(chǎn)生原理及相應(yīng)的檢測(cè)，處理措施�，F(xiàn)將我所接觸到的一些問題作義總結(jié)。 我的畢業(yè)設(shè)計(jì)作的是混凝土框架結(jié)構(gòu)，因此對(duì)于混凝土機(jī)構(gòu)的了解要更有針對(duì)性�；炷临|(zhì)量的好壞，既對(duì)結(jié)構(gòu)物的安全，也對(duì)結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們必須對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視�；炷临|(zhì)量的主要指標(biāo)之一是抗壓強(qiáng)度，從混凝土強(qiáng)度表達(dá)式不難看出，混凝土抗壓強(qiáng)度與混凝土用水水泥的強(qiáng)度成正比，按公式計(jì)算，當(dāng)水灰比相等時(shí)，高標(biāo)號(hào)水泥比低標(biāo)號(hào)水泥配制出的混凝土抗壓強(qiáng)度高許多。所以混凝土施工時(shí)切勿用錯(cuò)了水泥標(biāo)號(hào)。另外，水灰比也與混凝土強(qiáng)度成正比，水灰比大，混凝土強(qiáng)度高3水灰比小，混凝土強(qiáng)度低，因此，當(dāng)水灰比不變時(shí)，企圖用增加水泥用量來(lái)提高溫凝土強(qiáng)度是錯(cuò)誤的，此時(shí)只能增大混凝土和易性，增大混凝土的'收縮和變形。綜上所述，影響混凝土抗壓強(qiáng)度的主要因素是水泥強(qiáng)度和水灰比，要控制好混凝土質(zhì)量，最重要的是控制好水泥和混凝土的水灰比兩個(gè)主要環(huán)節(jié)。此外，影響混凝土強(qiáng)度還有其它不可忽視的因素。粗骨料對(duì)混凝土強(qiáng)度也有一定影響，當(dāng)石質(zhì)強(qiáng)度相等時(shí)，碎石表面比卵石表面粗糙，它與水泥砂漿的粘結(jié)性比卵石強(qiáng)，當(dāng)水灰比相等或配合比相同時(shí)，兩種材料配制的混凝土，碎石的混凝土強(qiáng)度比卵石強(qiáng)。因此我們一般對(duì)混凝土的粗骨料控制在3．2cm左右，細(xì)骨料品種對(duì)混凝土強(qiáng)度影響程度比粗骨料小，所以混凝土公式內(nèi)沒有反映砂種柔效，但砂的質(zhì)量對(duì)混凝土質(zhì)量也有一定的影響。因此，砂石質(zhì)量必須符合混凝土各標(biāo)號(hào)用砂石質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要求。由于施工現(xiàn)場(chǎng)砂石質(zhì)量變化相對(duì)較大，因此現(xiàn)場(chǎng)施工人員必須保證砂石的質(zhì)量要求，并根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)砂含水率及時(shí)調(diào)整水灰比，以保證混凝土配合比，不能把實(shí)驗(yàn)配比與施工配比混為一談�；炷翉�(qiáng)度只有在溫度、濕度條件下才能保證正常發(fā)展，應(yīng)按施工規(guī)范的規(guī)定予在養(yǎng)護(hù)、氣溫高低對(duì)混凝土強(qiáng)度發(fā)展有一定的影響。冬季要保溫防凍害，夏季要防暴曬脫水�，F(xiàn)冬季施工一般采取綜合蓄熱法及蒸養(yǎng)法。如果是設(shè)計(jì)造成的缺陷，一般有設(shè)計(jì)承載力或設(shè)計(jì)工作條件與實(shí)際不符造成裂縫、變形、侵蝕等破壞；如果是使用造成的缺陷，一般有超載、侵蝕、火災(zāi)、凍融、風(fēng)化破壞等。混凝土的裂縫是不可避免的，其微觀裂縫是本身物理力學(xué)性質(zhì)決定的，但它的有害程度是可以控制的，有害程度的標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)使用條件決定的。目前世界各國(guó)的規(guī)定不完全一致，但大致相同。如從結(jié)構(gòu)耐久性要求、承載力要求及正常使用要求，最嚴(yán)格的允許裂縫寬度為0.1mm。近年來(lái)，許多國(guó)家已根據(jù)大量試驗(yàn)與泵送混凝土的經(jīng)驗(yàn)將其放寬到0.2mm。當(dāng)結(jié)構(gòu)所處的環(huán)境正常，保護(hù)層厚度滿足設(shè)計(jì)要求，無(wú)侵蝕介質(zhì)，鋼筋混凝土裂縫寬度可放寬至0.4mm；在濕氣及土中為0.3mm；在海水及干濕交替中為0.15mm。沿鋼筋的順筋裂縫有害程度高，必須處理。 近年來(lái)預(yù)應(yīng)力混凝土應(yīng)用范圍逐漸推廣到更多的結(jié)構(gòu)領(lǐng)域，如大跨超長(zhǎng)、超厚及超靜定框架結(jié)構(gòu)，其混凝土強(qiáng)度等級(jí)必須提高至C50。在采用泵送條件下，其收縮與水化熱大大增加，約束應(yīng)力裂縫很難避免，張拉前開裂，張拉后又不閉合，裂縫控制的難度更加困難。預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)裂縫允許寬度是嚴(yán)格的，預(yù)應(yīng)力筋腐蝕屬“應(yīng)力腐蝕”并有可能脆性斷裂，預(yù)兆性較小，裂縫擴(kuò)展速度快。裂縫深度h與結(jié)構(gòu)厚度H的關(guān)系如下：h≤0.1H表面裂縫；0.1H＜h＜0.5H淺層裂縫；0.5H≤h＜1.0H縱深裂縫；h=H貫穿裂縫。 應(yīng)當(dāng)盡量避免貫穿性及縱深裂縫，如出現(xiàn)該種裂縫應(yīng)采取化學(xué)灌漿處理來(lái)保證強(qiáng)度，即貫縫抗拉強(qiáng)度必須超過混凝土抗拉強(qiáng)度。早期裂縫一般出現(xiàn)在一個(gè)月之內(nèi)，中期裂縫約在６個(gè)月之內(nèi)，其后1～2年或更長(zhǎng)時(shí)間屬于后期裂縫，工作總結(jié)《畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告》。在修補(bǔ)裂縫前應(yīng)全面考慮與之相關(guān)的各種影響因素，仔細(xì)研究產(chǎn)生裂縫的原因，裂縫是否已經(jīng)穩(wěn)定，若仍處于發(fā)展過程，要估計(jì)該裂縫發(fā)展的最終狀態(tài)。在日本混凝土協(xié)會(huì)“混凝土裂縫的調(diào)查和修補(bǔ)指南”中，對(duì)調(diào)查的原則、普查、詳查方法均作了詳細(xì)規(guī)定，主要有： 裂縫的現(xiàn)狀調(diào)查（裂縫類型和寬度）；有無(wú)病害（漏水、鋼筋銹蝕）；產(chǎn)生裂縫的經(jīng)過（發(fā)生時(shí)間和過程）；設(shè)計(jì)書的檢查；施工記錄的檢查；根據(jù)混凝土鉆芯檢查構(gòu)件的強(qiáng)度、厚度；荷載調(diào)查；中性化試驗(yàn)；鋼筋調(diào)查（鋼筋位置、細(xì)筋數(shù)量及有無(wú)銹蝕）；地基調(diào)查；混凝土分析；荷載試驗(yàn)；振動(dòng)試驗(yàn)。裂縫的處理1.· 表面處理法：包括表面涂抹和表面貼補(bǔ)法表面涂抹適用范圍是漿材難以灌入的細(xì)而淺的裂縫，深度未達(dá)到鋼筋表面的發(fā)絲裂縫，不漏水的縫，不伸縮的裂縫以及不再活動(dòng)的裂縫。表面貼補(bǔ)（土工膜或其它防水片）法適用于大面積漏水（蜂窩麻面等或不易確定具體漏水位置、變形縫）的防滲堵漏填充法用修補(bǔ)材料直接填充裂縫，一般用來(lái)修補(bǔ)較寬的裂縫（）0.3mm），作業(yè)簡(jiǎn)單，費(fèi)用低。寬度小于0.3mm，深度較淺的裂縫、或是裂縫中有充填物，用灌漿法很難達(dá)到效果的裂縫、以及小規(guī)模裂縫的簡(jiǎn)易處理可采取開Ｖ型槽，然后作填充處理。2. 灌漿法此法應(yīng)用范圍廣，從細(xì)微裂縫到大裂縫均可適用，處理效果好。2.· 結(jié)構(gòu)補(bǔ)強(qiáng)法 因超荷載產(chǎn)生的裂縫、裂縫長(zhǎng)時(shí)間不處理導(dǎo)致的混凝土耐久性降低、火災(zāi)造成的裂縫等影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度可采取結(jié)構(gòu)補(bǔ)強(qiáng)法。包括斷面補(bǔ)強(qiáng)法、錨固補(bǔ)強(qiáng)法、預(yù)應(yīng)力法等混凝土裂縫處理效果的檢查包括修補(bǔ)材料試驗(yàn)；鉆心取樣試驗(yàn)；壓水試驗(yàn)；壓氣試驗(yàn)等。工程實(shí)例：某大廈５層框架結(jié)構(gòu)，總建筑面積約2萬(wàn)m2。施工中發(fā)現(xiàn)4月22日澆筑的某工段２層梁、板混凝土，至4月26日混凝土強(qiáng)度上升一直不明顯，且拆除模板后現(xiàn)澆板多處出現(xiàn)不規(guī)則裂縫。質(zhì)檢部門對(duì)該工程混凝土質(zhì)量進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)，檢測(cè)結(jié)果表明，混凝土抗壓強(qiáng)度滿足設(shè)計(jì)要求，混凝土的均質(zhì)性滿足規(guī)范要求。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)檢查，該大廈現(xiàn)澆板多處出現(xiàn)不規(guī)則裂縫，其中某工段２層現(xiàn)澆板西南角較嚴(yán)重，個(gè)別裂縫長(zhǎng)度約1200mm，寬度約0.6mm，框架梁身混凝土未見裂縫。根據(jù)對(duì)裂縫檢測(cè)的分析，裂縫產(chǎn)生的主要原因是：
�。�1） 混凝土早期強(qiáng)度上升慢（2） 混凝土收縮（3） 混凝土養(yǎng)護(hù)不到位 該裂縫為非結(jié)構(gòu)受力裂縫，雖然對(duì)結(jié)構(gòu)受力無(wú)較大影響，但裂縫的存在對(duì)混凝土的耐久性影響很大，應(yīng)根據(jù)裂縫情況進(jìn)行必要的處理。寬度較小裂縫的處理對(duì)寬度小于0.3mm的裂縫進(jìn)行封縫處理�？裳亓芽p用環(huán)氧樹脂膠泥對(duì)其進(jìn)行表面封閉，環(huán)氧樹脂膠泥配比為：環(huán)氧樹脂﹕二丁脂﹕乙二胺﹕水泥=100﹕30﹕10﹕250～300（重量比），該配比可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。施工注意事項(xiàng)：（1）封閉前，應(yīng)對(duì)裂縫表面進(jìn)行處理，用鋼絲刷等工具清除裂縫表面的灰塵、浮渣及松散層等污物，然后再用毛刷蘸丙酮、酒精等有機(jī)溶液，把沿裂縫兩側(cè)20～30mm處擦洗干凈并保持干燥。（2）裂縫處理好后，先在裂縫兩側(cè)寬20～30mm范圍內(nèi)涂一層環(huán)氧樹脂基液，然后抹一層厚1 mm左右的環(huán)氧樹脂膠泥。抹膠泥時(shí)應(yīng)防止產(chǎn)生小孔和氣泡，表面需要 刮平整，保證封閉嚴(yán)密。（3）較寬裂縫的處理對(duì)寬度大于0.3mm的裂縫進(jìn)行化學(xué)壓力灌漿處理。采用環(huán)氧樹脂漿液進(jìn)行灌注。環(huán)氧樹脂漿液配合比為：環(huán)氧樹脂﹕丙酮﹕糠醛﹕乙二胺=100﹕20～25﹕20～25﹕15～20（重量比），該配比可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
施工注意事項(xiàng)：
�。�1）對(duì)裂縫表面進(jìn)行處理，沿裂縫用鋼釬鑿成“V”形槽，槽寬與槽深可根據(jù)裂縫深度和有利于封縫來(lái)確定，一般為20 mm×20mm。鑿槽時(shí)先沿裂縫打開，再向兩側(cè)加寬，鑿?fù)旰笥娩摻z刷及壓縮空氣將混凝土碎屑粉塵清除干凈。
�。�2）埋設(shè)灌漿嘴的間距可根據(jù)裂縫的深度確定，一般為350～500mm。埋設(shè)時(shí)，先將灌漿嘴的底盤上抹一層厚約1mm的環(huán)氧膠泥，將灌漿嘴的進(jìn)漿孔騎縫粘貼在預(yù)定的位置上。
�。�3）裂縫封閉后，應(yīng)進(jìn)行壓氣試漏，檢查密閉效果。試漏須待封縫膠泥有一定強(qiáng)度后進(jìn)行。
�。�4）灌漿機(jī)具、器具、及管子在灌漿前應(yīng)進(jìn)行檢查，運(yùn)行正常時(shí)方可使用。灌漿結(jié)束后，應(yīng)立即拆除管道，并用丙酮沖洗管道和設(shè)備。
�。�5） 灌漿結(jié)束后，應(yīng)檢查補(bǔ)強(qiáng)效果和質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)缺陷應(yīng)及時(shí)補(bǔ)救，確保工程質(zhì)量。綜上所述，只要在混凝土生產(chǎn)以及施工過程中有針對(duì)性地采取預(yù)防措施，完全可以避免商品混凝土早期塑性裂縫的產(chǎn)生，使建筑物具備良好的耐久性和結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性。在外面實(shí)習(xí)有兩個(gè)月的實(shí)間了，這些日子里通過親身經(jīng)歷，使在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)得到了很好的實(shí)踐。而且對(duì)于實(shí)際的設(shè)計(jì)工作也提供了很大的幫助，為畢業(yè)設(shè)計(jì)提供了現(xiàn)實(shí)資料。從而避免了在設(shè)計(jì)過程中出現(xiàn)設(shè)計(jì)與實(shí)際施工相脫節(jié)的現(xiàn)象。
設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)報(bào)告3
一見習(xí)的目標(biāo)和內(nèi)容
我們見習(xí)的目標(biāo)是到社會(huì)上去深入了解服裝設(shè)計(jì)行業(yè)現(xiàn)在的發(fā)展方向和未來(lái)趨勢(shì)，了解服裝設(shè)計(jì)的制作流程及相關(guān)產(chǎn)業(yè)。為以后當(dāng)設(shè)師或從事這類行業(yè)打下基礎(chǔ)。了解服裝設(shè)計(jì)市場(chǎng)前景及市場(chǎng)需求。增加見識(shí)，使我們對(duì)自己即將開始的職業(yè)生涯進(jìn)行較好的統(tǒng)籌和規(guī)劃。見習(xí)內(nèi)容就是在就是在這個(gè)課題的指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下到校內(nèi)服裝制作室和版室進(jìn)行制版和上機(jī)制作，分工合作完成小組設(shè)計(jì)的作品。以及到中大輕紡城某韓國(guó)公司的面料展覽會(huì)當(dāng)工作人員，到各自的展臺(tái)幫客人介紹面料，訂色卡和版布。
二見習(xí)的要求
認(rèn)真參與課題設(shè)計(jì)項(xiàng)目的討論、設(shè)計(jì)、實(shí)施整個(gè)過程，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通和交流。虛心接受指導(dǎo)，各司其職，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，并按要求設(shè)計(jì)并制作服裝。在外見習(xí)時(shí)要遵守規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，按照見習(xí)計(jì)劃的要求和規(guī)定。不得遲到、早退和曠工，更不得做違反學(xué)生守則、學(xué)院要求、有損學(xué)院及大學(xué)生形象的事。
三見習(xí)的過程和感受
在校外的某公司見習(xí)的第一天既新鮮又緊張，因?yàn)闀?huì)有很多服裝設(shè)計(jì)師，服裝公司的老板會(huì)來(lái)挑面料。我很擔(dān)心在給他們介紹面料等方面的專業(yè)知識(shí)和信息方面會(huì)出錯(cuò)。還有就是以前沒有做過這樣的工作，心里沒底。見習(xí)的第二天，我沒那么緊張了，可以從容幫客人介紹面料和樣衣了，遇到外國(guó)客人也沒那么不自然了。這次見習(xí)對(duì)于我這個(gè)還未踏出大學(xué)校門的學(xué)生的幫助很大。我見識(shí)了各種流行的面料和訂面料的整個(gè)流程。對(duì)待工作要嚴(yán)肅而認(rèn)真，不能以隨隨便便的態(tài)度來(lái)應(yīng)付。這樣很容易出錯(cuò)，那就很可能會(huì)給公司帶來(lái)?yè)p失。還有一點(diǎn)就是人要謙虛，只有虛心求教才能學(xué)到更多東西成為一個(gè)設(shè)計(jì)師。在校內(nèi)的見習(xí)中，我在參與小組的設(shè)計(jì)和制作過程中明白了團(tuán)隊(duì)合作與溝通的重要性。設(shè)計(jì)也是一項(xiàng)團(tuán)體工作，它需要我們相互協(xié)調(diào)，讓設(shè)計(jì)的風(fēng)格，方向一致。一個(gè)人是弄不出一個(gè)完美又符合市場(chǎng)需求的系列作品的。
四成衣設(shè)計(jì)方案解析
我們這組的主題叫森靈,我們要做的是優(yōu)雅浪漫,俏皮可愛自然的'服裝,所以我們將會(huì)把雪紡,棉布和麻以及針織面料用來(lái)制作我們所設(shè)計(jì)的服裝中。我們的主打色是大地色系。
五綜合評(píng)價(jià)與總結(jié)
這次見習(xí)雖然很短，但我們學(xué)到了不少，它是我們由學(xué)校向社會(huì)接軌的一個(gè)環(huán)節(jié)，它必不可少。它鍛煉我們的動(dòng)手能力和處事能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力，為以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過這次見習(xí)，我們開始走出象牙塔，了解外面的市場(chǎng)與流行趨勢(shì)。接觸到了很多不同風(fēng)格的設(shè)計(jì)師。我們對(duì)市場(chǎng)上的常用面料和特殊面輔料也有了一定的了解，這些了解都有益于我們以后的設(shè)計(jì)和工作。經(jīng)過這次實(shí)踐中，我們都發(fā)現(xiàn)了自己的不足，我們會(huì)把這些反饋到學(xué)習(xí)中去，去提升自己的能力，不斷調(diào)整，以便成為一個(gè)成功的設(shè)計(jì)師。
設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)報(bào)告4
設(shè)計(jì)一班實(shí)習(xí)報(bào)告經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，景觀設(shè)計(jì)中的一些基本定義和設(shè)計(jì)規(guī)范有了一定的理論基礎(chǔ)。為了更好的適應(yīng)以后的工作學(xué)習(xí)，學(xué)校為我們的風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)生安排了為期6天的xx山專項(xiàng)培訓(xùn)，讓我們將理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，學(xué)以致用。一周的實(shí)訓(xùn)轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了�；仡櫼恢艿膶�(shí)訓(xùn)，我們收獲了很多，但也看到了一些不足。這一周大大提高了我們的實(shí)踐能力。
這次實(shí)踐的主要內(nèi)容是我們?cè)诶碚撜n上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的具體案例。在教師講解與具體案例相結(jié)合的雙重教學(xué)模式下，我們有了更深更具體的認(rèn)識(shí)。首先研究討論花徑的各個(gè)景觀，完成相應(yīng)的操作要求。其次，xx別墅集團(tuán)分析了建筑外觀、材料、鋪裝與別墅、自然山的結(jié)合；再次，一定要了解xx寺的整體布局和周邊環(huán)境；最后去xx植物園考察植物的應(yīng)用。
一、訓(xùn)練路線
1、20xx。6.10、xx和xx孔
2、20xx。6.11.xx山和別墅
3、20xx。6.12.xx樹，xx池，xx池
4、20xx。6.xx植物園13號(hào)
二、培訓(xùn)內(nèi)容
1)xx湖
進(jìn)入花徑首先映入眼簾的是xx湖，人們也稱之為xx湖。Xx湖建于19xx年，以湖像小提琴命名。因其花徑又叫xx湖。湖里有一個(gè)橢圓形的島。島上有一座九曲橋與湖岸相連。這個(gè)島被松樹和綠色包圍著，像一條綠色的“項(xiàng)鏈”平躺在湖面上。島的東端有個(gè)xx亭，西端有個(gè)水榭。這是花道的重要景觀節(jié)點(diǎn)，可以作為觀景平臺(tái)，也可以觀賞�；ǖ赖恼w布局，各種景觀之間的關(guān)系，以及造景手法都值得我們深入研究。
2)xx別墅
Xx別墅是一道美麗的風(fēng)景。牯牛嶺到處都是廬山松，清澈如玉。蜿蜒的河水奔騰，潺潺的流水聲如一首滿耳的歌。錯(cuò)落有致、奇形怪狀的別墅在峰巒和山谷中浮沉，深紅翠綠的鐵皮屋頂像五顏六色的蘑菇一樣散落在綠色的山谷中，靜謐而空靈，冷艷而溫暖的色彩，就這樣美麗地融合在一起。xx別墅的建筑風(fēng)格產(chǎn)生獨(dú)特的魅力。每一棟別墅都是單體建筑，其格局、風(fēng)格、格調(diào)與自然山脈的結(jié)合近乎完美。雖然是建筑小區(qū)，但建筑密度低，體態(tài)輕盈，層次不高，多為一至兩層。別墅建成后，盡量保護(hù)原有的高大樹木。別墅建成后，周圍廣泛種植當(dāng)?shù)赜^賞樹木，別墅隱藏在綠蔭中，讓人賞心悅目。這樣的建筑特色將是我們?cè)趚x別墅研究的重點(diǎn)。
3)xx寺
Xx寺，位于xx山xx峰與xx峰之間的山谷中，是明朝一位高僧修建的。相傳，赤公和尚在此制伏了一條桀驁不馴的黃龍，建起了一座廟鎮(zhèn)，名聞天下。在這里我們看到了三棵古樹，并對(duì)寺廟周圍的環(huán)境及其整體布局進(jìn)行了初步調(diào)查。
4)xx植物園
Xx植物園始建于19xx年，原名xx森林植物園，屬亞熱帶山地財(cái)富植物。里面有3400多種植物，是我們掌握植物在園林中的冠幅、高度、生長(zhǎng)特性和應(yīng)用范圍的必備知識(shí)。
第三，經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
經(jīng)過近一周的培訓(xùn)，我們知道了很多景觀設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)和造景的藝術(shù)原則，使我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中有了更廣闊的視野。另一方面，我們也知道如何協(xié)調(diào)人與自然、建筑與自然。我們都知道，我們現(xiàn)在的生活中有很多以破壞自然為代價(jià)來(lái)創(chuàng)造人類生存環(huán)境的例子，這已經(jīng)成為一種適當(dāng)?shù)牧?xí)慣。但是，我們不能這么想，更不能這么做。這次訓(xùn)練給我們提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我們看到人與自然的完美結(jié)合。無(wú)論是xx山的建筑，還是xx山的景點(diǎn)建設(shè)，我在這次培訓(xùn)中真的體驗(yàn)過一次。在這次培訓(xùn)中我學(xué)到了很多。同時(shí)，我也意識(shí)到，目前，我還有很大的缺點(diǎn)。如果我是學(xué)景觀設(shè)計(jì)的學(xué)生，我是完全不合格的。作為一名大學(xué)生和風(fēng)景園林專業(yè)的學(xué)生，我們還有很長(zhǎng)的路要走，還有很多要學(xué)。
通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，可以把書本上的理論運(yùn)用到實(shí)踐中去。實(shí)踐是檢驗(yàn)真諦的唯一途徑。只有當(dāng)我去實(shí)踐時(shí)，我才能真正理解理論的含義。非常感謝xx農(nóng)業(yè)大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)院給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我受益匪淺。我也非常感謝學(xué)校老師的教學(xué)，這將積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為我今后的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，訓(xùn)練收獲
從我的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，我們完成了這個(gè)訓(xùn)練任務(wù)。之前對(duì)自己的專業(yè)還是深感迷茫，不知道在學(xué)校學(xué)到了什么知識(shí)。但通過這次專項(xiàng)培訓(xùn)，我們對(duì)風(fēng)景園林專業(yè)有了更全面的了解，掌握了一些實(shí)際操作技能，加深了對(duì)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)各個(gè)方面的理解。同時(shí)，我們也知道我們之前設(shè)計(jì)中的缺陷，以及學(xué)生應(yīng)該掌握哪些知識(shí)。在實(shí)訓(xùn)中，讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，實(shí)踐能力的必要性，理論知識(shí)在實(shí)訓(xùn)和研究中的指導(dǎo)作用。
這次實(shí)習(xí)真的讓我收獲了很多，我也從中獲得了樂趣。讓我知道學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的.另一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為我以后的實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也積累了很多園林方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也有一些情況。實(shí)訓(xùn)是我們大學(xué)的必修課，不是活動(dòng)課。不要把實(shí)訓(xùn)當(dāng)成選修課。真正的參與，真正的實(shí)踐。以便熟悉一下。只有在以后的工作中才能應(yīng)用，才能接近工作�，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為將來(lái)打基礎(chǔ)，把自己培養(yǎng)成真正的景觀設(shè)計(jì)師。
設(shè)計(jì)二班實(shí)習(xí)報(bào)告路線測(cè)量實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)(道路工程方向)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)時(shí)間在第八學(xué)期的第二、三周。通過實(shí)踐，可以理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)，全面培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)的綜合應(yīng)用和實(shí)踐能力，以及獨(dú)立處理問題和工程設(shè)計(jì)的能力，從而為今后的道路工程勘察設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)一般要求在實(shí)習(xí)基地結(jié)合生產(chǎn)或模擬生產(chǎn)任務(wù)，根據(jù)公路測(cè)量隊(duì)的組建，每個(gè)學(xué)生必須完成公路測(cè)量隊(duì)各作業(yè)組的培訓(xùn)，掌握各作業(yè)組的基本操作，完成一個(gè)實(shí)際道路工程的測(cè)量任務(wù)和部分設(shè)計(jì)工作。
一、實(shí)習(xí)的任務(wù)、目的和要求
實(shí)習(xí)任務(wù):
初步勘察是兩階段設(shè)計(jì)的第一階段(初步設(shè)計(jì)階段)的外部勘察工作。
初步試驗(yàn)的目的是通過對(duì)各種有價(jià)值方案的實(shí)地調(diào)查，根據(jù)施工原則和計(jì)劃任務(wù)書確定的路線的基本走向，確定采用的路線，并收集編制初步設(shè)計(jì)文件的數(shù)據(jù)。
初步測(cè)量的任務(wù)是進(jìn)一步核實(shí)和實(shí)施路線方案，測(cè)量和調(diào)查導(dǎo)線、高程、地形、橋涵、路線交叉等數(shù)據(jù)，并進(jìn)行紙質(zhì)定位和相關(guān)內(nèi)部工作。
道路測(cè)量，即線形測(cè)量，是指施工圖設(shè)計(jì)階段的外部測(cè)量和調(diào)查工作。其具體任務(wù)是:根據(jù)上級(jí)批準(zhǔn)的初步設(shè)計(jì)，具體核實(shí)路線方案，實(shí)際標(biāo)定路線或放線，并進(jìn)行詳細(xì)測(cè)量和調(diào)查。
實(shí)習(xí)目的:
a)了解公路測(cè)量隊(duì)的組織、平面布置準(zhǔn)備、道路檢查和前站工作。
b)現(xiàn)場(chǎng)參與公路選線、測(cè)角、水準(zhǔn)、斷面、橋涵、勘察、內(nèi)部作業(yè)小組等工作，掌握各作業(yè)小組的基礎(chǔ)訓(xùn)練。
c)學(xué)習(xí)路線布置的基本方法，了解路線方案比較的方法和公路線形的概念，進(jìn)一步深化課堂上學(xué)到的測(cè)量知識(shí)。學(xué)習(xí)公路各種曲線的鋪設(shè)方法，基本可以掌握各種地形、物體下曲線的應(yīng)用和布局。
d)熟悉測(cè)量員的工作方法，進(jìn)行測(cè)量員的基礎(chǔ)培訓(xùn)。
e)完成實(shí)習(xí)報(bào)告。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)和安排
1.時(shí)間安排:大四上學(xué)期第三至第八周，前兩周是內(nèi)功，后兩周是外功。
2.實(shí)習(xí)導(dǎo)師:陳建新
3.實(shí)習(xí)地點(diǎn):長(zhǎng)安大學(xué)太白山實(shí)習(xí)基地
三、實(shí)習(xí)的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)
實(shí)習(xí)內(nèi)容:
由于人數(shù)多，儀器的安排和時(shí)間有限，為了滿足實(shí)習(xí)要求，我們?nèi)喾殖晌褰M，每組負(fù)責(zé)五個(gè)主要小組的工作，分別是選線組、中樁組、橫樁組、橫斷面組、地形組，每隔一天半輪換一次，儀器工具交接。以下將根據(jù)我第三組的任務(wù)分配順序進(jìn)行解釋。
1.水平組。
水準(zhǔn)組的任務(wù)是通過水準(zhǔn)測(cè)量中線來(lái)測(cè)量中間樁地面的起伏，為縱剖面設(shè)計(jì)提供地面高程數(shù)據(jù)，并沿公路設(shè)置水準(zhǔn)基點(diǎn)，以滿足測(cè)量和施工的需要。水平組分為中層組和基層組。鐘平集團(tuán)根據(jù)設(shè)置的水準(zhǔn)基點(diǎn)測(cè)量路線上各中間樁的地面標(biāo)高。計(jì)平組主要設(shè)置水準(zhǔn)基點(diǎn)，測(cè)量其高程。
為了對(duì)水平組的任務(wù)和儀器操作有更全面的了解，我們組分為兩個(gè)組，即水平組和基層組。但是由于水平測(cè)量必須以前兩組的工作為基礎(chǔ)，所以我們花了一些時(shí)間等待選線組和中間樁組。大約第一天下午，我們也正式開始了工作。
首先是路線水準(zhǔn)點(diǎn)的設(shè)置，即BM點(diǎn)。在這一點(diǎn)上，我們遇到了許多問題。一是由于選線方向不明確，無(wú)法準(zhǔn)確確定路線方向，無(wú)法確定水準(zhǔn)點(diǎn)位置。只是在選線小組做了一些工作之后，我們才確定了幾個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)，但是教官說我們犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
由于我們對(duì)說明書中的內(nèi)容沒有很好的理解，所以在測(cè)量水準(zhǔn)點(diǎn)的高程時(shí)，我們使用的是順序法，即通過前一個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)測(cè)量下一個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。但是老師指出，整條路線上的水準(zhǔn)點(diǎn)應(yīng)該是同一個(gè)等級(jí)的，這種測(cè)量方法會(huì)使水準(zhǔn)點(diǎn)越來(lái)越低，這樣是不行的。咨詢了老師，看了書，終于找到了正確的方法。也就是說，水準(zhǔn)點(diǎn)的高程來(lái)源于水準(zhǔn)點(diǎn)旁邊的國(guó)家水準(zhǔn)點(diǎn)。這樣，在我們確定了幾個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)后，就可以開始中層測(cè)量了。
一般取相鄰兩個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)作為測(cè)量斷面。從一個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)開始，逐個(gè)測(cè)量中間樁的地面標(biāo)高，直到在下一個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)閉合為止。在各站，除了傳遞高程和觀測(cè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)外，還應(yīng)盡可能觀測(cè)中間樁。相鄰兩個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)之間觀測(cè)到的中間樁稱為中間點(diǎn)，其讀數(shù)為先導(dǎo)試驗(yàn)讀數(shù)。
2.橫切組
我們接手的第二個(gè)集團(tuán)是橫斷集團(tuán)。橫斷集團(tuán)的任務(wù)是測(cè)量每根中間樁在垂直于道路中心線方向的地面起伏，并繪制橫斷面圖，為路基設(shè)計(jì)、路基土方量計(jì)算和施工放樣提供依據(jù)。
橫斷面工作比較簡(jiǎn)單，分為三個(gè)方面。
1條直線段
直線截面的測(cè)量是最簡(jiǎn)單的，因?yàn)橹本�截面的截面方向垂直于截面的中線。我們用的儀器是定向架，底部是尖頭桿，頂部是兩個(gè)直角固定并刻有N、S方向的木條，頂部是一個(gè)方向可旋轉(zhuǎn)的短木條。
測(cè)量直線時(shí)，只需將方向框放在預(yù)測(cè)直線上的樁上。方向框上有兩個(gè)相互垂直的固定件，其中一個(gè)對(duì)準(zhǔn)直線上的任意一個(gè)中樁，另一個(gè)指向中樁的橫截面方向。
確定橫斷面方向后，我們用花柱沿橫斷面方向?qū)ふ腋卟畹淖兓诟卟钭兓幜⒅�，用卷尺記錄這個(gè)位置。這種方法也叫花桿卷尺法。
2圓曲線段。
圓曲線段的橫截面方向是圓曲線的半徑方向，每個(gè)橫截面方向都經(jīng)過圓心。
這一階段的測(cè)量會(huì)比較復(fù)雜，具體測(cè)量方法如下:首先將方向框立在圓曲線的起點(diǎn)上，將方向框的Y-Y軸與切線方向?qū)R，旋轉(zhuǎn)方向桿Z-Z與下一個(gè)測(cè)量點(diǎn)B對(duì)齊，然后擰緊螺母固定Z-Z桿的方向。將轉(zhuǎn)向架移動(dòng)到測(cè)量點(diǎn)B，將圓曲線的起點(diǎn)A與轉(zhuǎn)向架另一軸X-X的后視圖對(duì)齊。此時(shí)定向桿Z-Z指向的方向就是曲線上b點(diǎn)的截面方向。
3.過渡曲線段
緩和曲線上任意一點(diǎn)的截面方向都是通過該點(diǎn)指向曲率圓中心的方向，即該點(diǎn)曲率圓切線的法線方向。確定一個(gè)點(diǎn)的切線方向后，將方向框放在所需的點(diǎn)上，固定板指向的方向即為該點(diǎn)的截面方向。
3地形組
根據(jù)工程需要，地形圖組是在出口中線兩側(cè)沿道路中線以一定比例繪制一定寬度的帶狀地形圖，用于工程設(shè)計(jì)。地形圖的測(cè)繪類似于測(cè)量實(shí)踐中的零碎測(cè)量，因此我們也很熟悉它，很快我們就完成了地面物體和地形的測(cè)繪。
設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)報(bào)告5
一、實(shí)習(xí)目的和任務(wù)
實(shí)習(xí)的任務(wù)：
本次實(shí)習(xí)為一階段設(shè)計(jì)，一階段設(shè)計(jì)是兩階段設(shè)計(jì)第一階段（初步設(shè)計(jì)階段）的外來(lái)勘測(cè)工作。 一階段設(shè)計(jì)的目的是根據(jù)計(jì)劃任務(wù)書確定的修建原則和路線基本走向，通過現(xiàn)場(chǎng)對(duì)各有價(jià)值方案的勘測(cè)，從中確定采用的路線，搜集編制初步設(shè)計(jì)文件的資料。一階段設(shè)計(jì)則是要對(duì)路線方案作進(jìn)一步的核實(shí)落實(shí)，并進(jìn)行選線、高程、地形、路線交叉和其他資料的測(cè)量、調(diào)查工作、進(jìn)行紙上定線和有關(guān)的內(nèi)業(yè)工作。
實(shí)習(xí)目的：
1)了解公路測(cè)量隊(duì)的組隊(duì)、測(cè)設(shè)準(zhǔn)備、公路視察等。
2)實(shí)地參加公路選線、測(cè)角、水平、斷面、內(nèi)業(yè)各組的工作，并掌握各作業(yè)組的基本訓(xùn)練。
3)學(xué)習(xí)路線而布局的基本方法，了解路線方案比較的方法，公路路線線形的概念進(jìn)一步加深課堂所學(xué)勘測(cè)知識(shí)。
4) 熟悉測(cè)量的工作方法，并進(jìn)行測(cè)量的基本訓(xùn)練。
二．實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求：（測(cè)角組、水平組、中樁組、地形組、橫斷面組各自的任務(wù)與內(nèi)容 ）
一）、生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)
主要進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)階段（本次為一階段設(shè)計(jì)）的外業(yè)勘測(cè)和調(diào)查工作。其具體任務(wù)是：根據(jù)老師要求，具體確定路線方案，實(shí)地標(biāo)定路線或放線，并進(jìn)行詳細(xì)測(cè)量和作圖工作。
二）、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1．實(shí)地選定路線或?qū)嵉胤啪�(紙上定線時(shí))，進(jìn)行測(cè)角、量距、中線測(cè)設(shè)、中樁固定等工作;
2．引設(shè)水準(zhǔn)點(diǎn)，并進(jìn)行路線水準(zhǔn)測(cè)量；
3．路線橫斷面測(cè)量；
4．勾繪路線沿線的帶狀地形圖；
5．對(duì)有大型構(gòu)造物地帶，應(yīng)測(cè)繪局部大比例地形圖；
6、沿線土壤地質(zhì)調(diào)查及筑路材料勘查；
7、檢查及整理外業(yè)資料，并完成外業(yè)期間所規(guī)定的內(nèi)業(yè)設(shè)計(jì)工作
三）、實(shí)習(xí)要求
外業(yè)測(cè)設(shè)的分工定測(cè)分為選線組、導(dǎo)線測(cè)角組、中樁組、水平組、斷面組、地形組、調(diào)查組進(jìn)行。如果定線采用紙上定線方法進(jìn)行，則此時(shí)可將選線和導(dǎo)線測(cè)角可以合并，以下是各個(gè)組的實(shí)習(xí)要求。
地形組：根據(jù)設(shè)計(jì)的需要，按一定比例測(cè)繪出沿線一定寬度范圍內(nèi)的帶狀地形圖(由實(shí)際工作限制改測(cè)定局部范圍的控制點(diǎn))，供設(shè)計(jì)和施工使用。
測(cè)角組：標(biāo)定直線與修正點(diǎn)位；測(cè)角及轉(zhuǎn)角計(jì)算；方位角觀測(cè)及復(fù)核；經(jīng)緯儀視距測(cè)量；作分角樁；設(shè)置臨時(shí)水準(zhǔn)點(diǎn)；協(xié)助中樁組敷設(shè)難度大的曲線等工作。（導(dǎo)線測(cè)角組一般由四人組成，其中操作儀器一人，記錄計(jì)算一人，插桿跑點(diǎn)一人，固樁一人。）
中樁組：根據(jù)選線組選定的控制點(diǎn)位置、交點(diǎn)位置、曲線半徑、緩和曲線參數(shù)(或緩和曲線長(zhǎng)度)及導(dǎo)線測(cè)角組所測(cè)得的路線轉(zhuǎn)角，進(jìn)行量距、釘樁、敷設(shè)曲線及樁號(hào)計(jì)算等工作。
水平組：對(duì)中樁高程進(jìn)行測(cè)量，設(shè)置水準(zhǔn)點(diǎn)，為路線縱斷面和橫斷面設(shè)計(jì)和施工提供高程資料。
橫斷面組：測(cè)量各中樁垂直于路中線方向的地面起伏情況，并繪制橫斷面圖，為路基設(shè)計(jì)、計(jì)算土石方數(shù)量及施工放樣提供依據(jù)。
�。ㄈ�(jí)公路：V=30KM/hB=7.5 m R=30-65m平曲線最小長(zhǎng)度=50-100m，園曲線、平曲線最小長(zhǎng)度==25m 直線同向>6V (特殊75m) ,反向>2V (特殊25m) LS > V/1.2=25m ）
三．實(shí)習(xí)的過程與體會(huì)
為其兩周的道路勘測(cè)實(shí)習(xí)開始了，第一天在召開完動(dòng)員大會(huì)之后，我們?nèi)w組員在實(shí)驗(yàn)大樓領(lǐng)取儀器，并檢查儀器，在劉老師的帶領(lǐng)下，確定了本組路線的起點(diǎn)，終點(diǎn)，以及大致的路線走向。
第二天由于起終點(diǎn)指導(dǎo)老師已給定，本組的選線成員在經(jīng)過老師的帶領(lǐng)與指導(dǎo)下，我們大致定出了路線走向，然后，我們綜合考慮了路線不能占用建筑物等因素，初步定出交點(diǎn)，其中包括一個(gè)虛交。由于路線較短，所以定交點(diǎn)時(shí)我們采用的目測(cè)和經(jīng)緯儀，根據(jù)路線大致走向，在一個(gè)需要轉(zhuǎn)角的地方以能看見前后焦點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)，綜合與附近建筑物的關(guān)系，以站在中間轉(zhuǎn)折點(diǎn)的同學(xué)為準(zhǔn)，對(duì)兩邊交點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整。最后用油漆做記號(hào)將各點(diǎn)做好記號(hào)，以便于后續(xù)工作。
第三天的時(shí)候，本組主要進(jìn)行了測(cè)角、定中樁與基平。由于本組共有十六名組員，為了合理安排工作，將組員分為兩個(gè)小組。一組測(cè)角，一組測(cè)基平。本組導(dǎo)線測(cè)角由五人組成，一人操作儀器，記錄計(jì)算一人，固樁一人，插桿跑點(diǎn)兩人。其主要工作內(nèi)容如下：測(cè)右角時(shí)：路線測(cè)角一般規(guī)定為測(cè)右角（即前進(jìn)方向與右側(cè)路線的夾角）。計(jì)算轉(zhuǎn)角時(shí)：右角按下式計(jì)算：右角＝后視讀數(shù)－前視讀數(shù)。（當(dāng)后視讀數(shù)小于前視讀數(shù)時(shí)，應(yīng)將后視讀數(shù)加上360度，然后再減去前視讀數(shù)。） 測(cè)距離時(shí)，我們采用經(jīng)緯儀定出直線上的各點(diǎn)，用標(biāo)桿立上。再用皮尺沿標(biāo)桿拉來(lái)測(cè)出距離以供計(jì)算里程樁號(hào)所需。
接下來(lái)主要進(jìn)行測(cè)距與定中樁。首先我們通過緯地計(jì)算得出圓曲線上的ZY、YZ點(diǎn)的位置，記號(hào)筆作上記號(hào)。再根據(jù)QZ點(diǎn)與各點(diǎn)角度坐標(biāo)特征，通過經(jīng)緯儀測(cè)角、皮尺量距來(lái)定出QZ點(diǎn)在現(xiàn)場(chǎng)的位置并用記號(hào)筆作上記號(hào)。同理，曲線上20m樁也由此定出，并記號(hào)筆作上記號(hào)。對(duì)于直線部分，用經(jīng)緯儀定出在直線上的各點(diǎn)，再用皮尺來(lái)量出和20m樁并打樁或用記號(hào)筆作上記號(hào)。（測(cè)距離時(shí)，我們采用經(jīng)緯儀定出直線上的各點(diǎn)，用標(biāo)桿立上。再用皮尺沿標(biāo)桿拉來(lái)測(cè)出距離以供計(jì)算里程樁號(hào)所需。）
接下來(lái)的幾天，繼續(xù)定中樁，基平組同步進(jìn)行中。有了前一天的經(jīng)驗(yàn)后，定中樁的速度明顯提高了，而基平組的組員也相當(dāng)快。隨后進(jìn)行橫斷面測(cè)量，由我組織進(jìn)行橫斷面測(cè)量。由于我們的實(shí)習(xí)地段路線短并且路寬有限，故用皮尺來(lái)量距，用水平花桿測(cè)量高差。水平花桿應(yīng)著重注意保水平以得到精確的結(jié)果。還有要注意的是沿路線的切線方向。我們一個(gè)在中樁立花桿，左右兩邊拉皮尺，沿其切線的方向，找邊坡點(diǎn)用水平花桿測(cè)量高差。在元旦的前一天我們完成的外業(yè)的工作。
嘿嘿，3號(hào)的時(shí)候，我把各個(gè)組的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，測(cè)角組的、基平組的、還有橫斷面。然后進(jìn)行內(nèi)業(yè)的工作，用緯地軟件完成。到此我們的道路勘測(cè)實(shí)習(xí)就算完成了�；仡欉@幾天，以下是我的體會(huì)：
四．心得與體會(huì)
兩周的緊張而又難忘的測(cè)量實(shí)習(xí)生活在時(shí)間的催促下結(jié)束了。雖然這離真正的道路勘測(cè)設(shè)計(jì)還很遠(yuǎn)，但通過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大并且加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，再一次掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有學(xué)會(huì)了施工放樣、現(xiàn)場(chǎng)中如何采集數(shù)據(jù)、以及怎樣用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等等，獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的操作技能，培養(yǎng)了我們的計(jì)算和測(cè)量能力，這些知識(shí)往往是我在課本很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。從而積累了少許經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。
這兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)也給了我們不少收獲使得我們?cè)诮窈蟾茏⒁�，有時(shí)錯(cuò)誤也是學(xué)習(xí)的過程，由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真。一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。但是我們組由于配合夠默契，分工夠合理，整體進(jìn)度受大大提前，還經(jīng)常進(jìn)行組內(nèi)的`交流，解決了不少問題。使得實(shí)習(xí)進(jìn)度和效果自然就快了。我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，更深刻的體會(huì)了道路工程中，平面圖、縱斷面圖與橫斷面圖之間密切的聯(lián)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實(shí)物的面前就顯的那么簡(jiǎn)單明了�？傊�，要感謝有這么一個(gè)機(jī)會(huì)為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí)，還有老師對(duì)我們的指導(dǎo)，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷。同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。對(duì)我以后的工作道路也會(huì)是一次經(jīng)驗(yàn)的累積。
20xx年10月份到20xx年5月份我到xx裝飾工程有限公司實(shí)習(xí)，此前，我對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、環(huán)藝方面有了一些初步的了解，為了能盡快的適應(yīng)工作，補(bǔ)充自己的不足，我業(yè)余時(shí)間積極自學(xué)平面設(shè)計(jì)方向的知識(shí)，購(gòu)買了相關(guān)方面的書籍，讀不懂的地方向領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心請(qǐng)教，邊學(xué)邊干，將實(shí)踐與所學(xué)相結(jié)合，盡快讓自己適應(yīng)工作崗位。
這是我人生中正式踏上工作崗位的第一個(gè)工程，不管是工作環(huán)境還是工作條件，都刺痛著我的心，但領(lǐng)導(dǎo)與同事們熱情的接待、幫助與關(guān)心，使我的心很快的平靜了下來(lái)，很快的投入到了工作當(dāng)中。現(xiàn)將在公司的工作分述如下：
由于初來(lái)乍到什么都不懂，所以頭幾天都沒怎么做事，只是在旁邊看師傅做事情，幾天下來(lái)逐漸熟悉了他們的運(yùn)轉(zhuǎn)模式，也能幫上一些忙了。室內(nèi)設(shè)計(jì)軟件還涉及到一個(gè)重要的設(shè)計(jì)軟件就是CorelDraw，我在學(xué)校由于軟件方面訓(xùn)練的比較生疏，所以我在公司實(shí)習(xí)的前半個(gè)多月在拼命學(xué)習(xí)CorelDraw軟件，在別人已經(jīng)放假回家時(shí)，我獨(dú)自在為我的前途努力拼搏，因?yàn)槲蚁嘈牛冻龅呐倳?huì)有回報(bào)，風(fēng)雨過后總會(huì)有彩虹!
在公司里第一次工作似乎什么都不懂，幸好老總對(duì)我們員工都很好，我們員工遇到有不懂的地方，不能獨(dú)自解決的問題，去請(qǐng)教老總，總能的到悉心的指導(dǎo)。老總從小就受到西方開放式的教育，所以在公司里做事也是比較“透明”的，有什么不滿意的可以說出來(lái)大家一起討論，發(fā)言自己的觀點(diǎn)，這一點(diǎn)對(duì)我們這一實(shí)習(xí)大學(xué)生來(lái)說是很可貴的。在公司里我向老總學(xué)到的第一件事是“禮貌”，當(dāng)然，禮貌這一詞在我們小學(xué)已經(jīng)學(xué)過了，在這里談豈不是畫蛇添足，多此一舉，并非這樣。禮貌，不止是語(yǔ)言上，還有衣著上，舉手投足之間表達(dá)一個(gè)人外在的形象與內(nèi)涵。
這次在公司里工作我學(xué)到很多不同專業(yè)的知識(shí)，例如工商管理，市場(chǎng)考察等等。當(dāng)然，這只是巨大領(lǐng)域中九牛一毛的知識(shí)。我對(duì)當(dāng)代社會(huì)用人單位的看法進(jìn)行了簡(jiǎn)略的分析，現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)提倡“一專多能”的專業(yè)技術(shù)人才，企業(yè)都喜歡上手快的員工，“即招即用，能馬上為單位創(chuàng)造效益”是目前用人單位的普遍心態(tài)。這就對(duì)大學(xué)畢業(yè)生提出了更高的要求，根據(jù)市場(chǎng)需求，有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)和打工，通過實(shí)踐增長(zhǎng)本領(lǐng)，是大學(xué)生們不容忽視的。 由于實(shí)習(xí)的時(shí)間有限，我在海康科技有限公司實(shí)習(xí)期間就遇到了一個(gè)公司VI設(shè)計(jì)的策劃案例。
通過這次的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了很多在書本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實(shí)際觀察和同事之間指導(dǎo)中的到了更多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀，首先要看它對(duì)設(shè)計(jì)的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn);團(tuán)隊(duì)精神非常重要，一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)并不是要每個(gè)人都非常的優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的意見分歧。所以在共同進(jìn)行一個(gè)大的策劃項(xiàng)目的時(shí)候，設(shè)計(jì)師之間一定要經(jīng)常溝通、交流，在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn)，使策劃項(xiàng)目更加的完備。
通過這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的同事們也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)任務(wù)。使我懂的了很多以前難以解決的問題，將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進(jìn)行溝通等等。
這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計(jì)行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來(lái)的設(shè)計(jì)者其中一員，不僅要將設(shè)計(jì)的理論掌握好，更要充分的去認(rèn)識(shí)市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，要不斷地開拓思路去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計(jì)與市場(chǎng)更加融合，使設(shè)計(jì)更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設(shè)計(jì)化。
第一天走進(jìn)公司的時(shí)候，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后，并沒有給我留下過多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。然后讓我參觀了公司的室內(nèi)設(shè)計(jì)作品。
通過前兩天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶提出要求，然后設(shè)計(jì)主任根據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會(huì)盯著設(shè)計(jì)師把設(shè)計(jì)任務(wù)做完，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來(lái)，設(shè)計(jì)師們最不喜歡的就是這類的客戶，很容易造成設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因?yàn)榇蟛糠值目蛻暨�是不了解設(shè)計(jì)的，他們更多地追求設(shè)計(jì)時(shí)效性，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣會(huì)更加吸引消費(fèi)者的眼球。而這種基調(diào)如果把握不好，就會(huì)造成設(shè)計(jì)的庸俗化。
經(jīng)過了幾天瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內(nèi)容。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng)，首先就要對(duì)所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項(xiàng)目的核心，一切設(shè)計(jì)行為都圍繞著核心概念展開，這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場(chǎng)。
在公司老師、前輩的提點(diǎn)之下，我也逐漸懂的現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)是在現(xiàn)代生活的空間里考慮人的行為正常發(fā)展及其相互關(guān)系的和諧。由于設(shè)備、陳設(shè)、家具等高度成就而大大改觀了室內(nèi)設(shè)計(jì)的本質(zhì)，使之不再滿足人們對(duì)室內(nèi)視覺上的美化裝飾要求，而是綜合運(yùn)用技術(shù)手段、藝術(shù)手段創(chuàng)造出符合現(xiàn)代生活要求，滿足人的生理和心理需要的室內(nèi)環(huán)境。
現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)必須滿
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