小學(xué)生閱讀讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生閱讀讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生閱讀讀后感 篇1
寒假期間，我讀了一本動(dòng)物小說(shuō)：《再被狐貍騙一次》。讀完后，我深受啟發(fā)，寫(xiě)了一篇讀后感。
在人們心中，狼是十惡不赦的害獸，但對(duì)狐貍就不一樣了，明顯含有贊美、嫉妒的成分，還隱隱有一絲的憐愛(ài)。狐貍非常機(jī)警。犬科動(dòng)物都是以奔跑速度獲取獵物，只有狐貍埋伏等待或聲東擊西等計(jì)謀來(lái)拼食老鼠或小兔子等小動(dòng)物。人類布置的陷阱幾乎對(duì)狐貍不起任何的作用，狐貍總能把陷阱里充當(dāng)誘餌的食物取走而自己奇跡般的從陷阱里逃脫。有的時(shí)候狐貍遇到人時(shí)還會(huì)裝死。由于狐貍聰明機(jī)警，在漢語(yǔ)文化中，狐貍就是狡猾的`代名詞。這本書(shū)把狐貍寫(xiě)的又可愛(ài)又善良，把他們寫(xiě)的那樣不怕人。讀來(lái)引人入勝。
希望大家看了我寫(xiě)的讀后感后，也找來(lái)這本書(shū)讀一讀，感受這本書(shū)給大家?guī)?lái)的樂(lè)趣。
小學(xué)生閱讀讀后感 篇2
最近，我讀了《斑羚飛渡》中的第一個(gè)故事《再被狐貍騙一次》。合上書(shū)，那動(dòng)人的故事情節(jié)歷歷在目，令我回味無(wú)窮。
一聽(tīng)到狐貍這個(gè)詞，你可能會(huì)想起一些上當(dāng)受騙的事。但你有沒(méi)有想過(guò)，狡猾的狐貍不惜用自殘的方式來(lái)讓你上當(dāng)？《再被狐貍騙一次》那只公狐貍騙了“我”兩次：第一次，“我”提著一只雞回家時(shí)被它騙走了：第二次，“我”又被這只狐貍騙了，只是為了它的家人不被“我”捉走。
最精彩的片段是：公狐貍竟然為了家人的`安全，把自己的頭撞破，撕下自己身上的皮，又把自己的腿咬斷。
這篇文章告訴我，其實(shí)動(dòng)物也有人一樣的豐富思維，也和人一樣有情有愛(ài)，只不過(guò)它們不會(huì)說(shuō)話罷了。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我們要向這只狐貍學(xué)習(xí)，做一個(gè)有責(zé)任心的人。
小學(xué)生閱讀讀后感 篇3
寒假里我讀了《再被狐貍騙一次》。這是一位著名動(dòng)物小說(shuō)大王的作品：沈石溪。在這些書(shū)里，可以得到很多動(dòng)物的資料，有的還很感人。希望大家讀一讀這本書(shū)。
這里有一句話令我難忘：小公狐黑鼻頭的身體蹭動(dòng)著石槽前的蒿草，發(fā)出了聲響。母狐蝴蝶斑聽(tīng)到動(dòng)靜后，聳動(dòng)鼻翼嗅聞了幾下，那張死氣沉沉的狐臉剎那間變得鮮活，就像枯萎的花突然間被雨露陽(yáng)光滋潤(rùn)了一樣，顯得神氣勃勃。這句話非常好我一定要摘抄。
讀完這本書(shū)后，我的'感受是：對(duì)已被清窩的小狐來(lái)說(shuō)，生活就是一場(chǎng)災(zāi)難，生活就是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，你必須獨(dú)自去闖、去拼、去搶、去奪屬于你自己的窩巢和領(lǐng)地。你沒(méi)有退路，沒(méi)有避風(fēng)港，沒(méi)有安樂(lè)窩。你是強(qiáng)者，你便擁抱生活；如果你是弱者，只能被生活無(wú)情的淘汰。
小學(xué)生閱讀讀后感 篇4
這個(gè)月，我們讀了《小學(xué)生課外閱讀》這本書(shū)。這本書(shū)是專供小學(xué)生閱讀的一本教材。我讀的是五年級(jí)課外閱讀，里面一共有八編，總共，如“冰心，走過(guò)一個(gè)世紀(jì)的愛(ài)”等。
在這本書(shū)里面，我最喜歡的一編是“奇妙的聲音”。這一編里共有9篇文章。我最喜歡的一篇是“陽(yáng)光是一種語(yǔ)言”。這篇文章通過(guò)語(yǔ)言兩個(gè)字，描繪出陽(yáng)光的柔美語(yǔ)氣的.重要性，把陽(yáng)光比喻成人，樹(shù)木聽(tīng)了他的話語(yǔ)后，一定會(huì)變得茂盛，花一定會(huì)變得充滿精神；天空和雨水聽(tīng)了他的話語(yǔ)，一定會(huì)為大自然做出最美麗的彩虹。
《小學(xué)生課外閱讀》這本書(shū)給我的啟示也很大，“愛(ài)心樹(shù)”教會(huì)了我不能不知足，“16秒的生死選擇”讓我知道了做事要為他人著想，“假如給我三天光明”更讓我明白，要愛(ài)惜時(shí)間......這本書(shū)蘊(yùn)藏著很多道理，你也來(lái)讀一讀吧。
小學(xué)生閱讀讀后感 篇5
暑假里我讀了《我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天》懂得了保護(hù)生命,請(qǐng)珍愛(ài)地球。在這本書(shū)里，讓我們了解到地球環(huán)境面臨著的挑戰(zhàn)：大氣污染越來(lái)越嚴(yán)重、水資源危機(jī)日趨加深、土壤流失和污染正逐漸加重、森林正一天天減少、許多動(dòng)植物瀕臨滅絕、城市正變得越來(lái)越不適合人類居住。正是因?yàn)檫@樣,我們更應(yīng)該做些積極的措施,比如多乘公共交通工具讓天空變得更藍(lán)；節(jié)約用水來(lái)保護(hù)珍貴的`水資源；減少制造垃圾來(lái)保護(hù)土壤免遭污染；少用一張紙、少寄一張賀卡讓森林重現(xiàn)生機(jī)；自覺(jué)保護(hù)野生動(dòng)物、不食用野生動(dòng)物讓動(dòng)植物繼續(xù)繁衍生息；節(jié)約用電、不亂扔垃圾讓城市更加適合人類居住。我們國(guó)家和政府，早已認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，出臺(tái)了許多政策措施，包括節(jié)能減排、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、應(yīng)對(duì)氣候變化等等。這一系列政策的出臺(tái)彰顯了中國(guó)作為負(fù)責(zé)任大國(guó)的態(tài)度，將進(jìn)一步促進(jìn)中國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化工作，也必將對(duì)減緩和適應(yīng)全球氣候變化做出新的貢獻(xiàn)。我們每個(gè)人都是地球的一份子，我們有責(zé)任、有義務(wù)拯救這個(gè)地球。
小學(xué)生閱讀讀后感 篇6
隨著戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)到小豆豆他們的生活，孩子們?cè)僖渤圆坏健昂５奈兜溃降奈兜馈�，成千上萬(wàn)的士兵戰(zhàn)死了，食物越來(lái)越少，大家都生活在恐懼的氣氛中，之后小豆豆失去了它親密的朋友和她的愛(ài)犬洛基，最終燃燒彈燒毀了巴學(xué)園，從此，充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的巴學(xué)園不見(jiàn)了。
這時(shí)，一幅畫(huà)面映入我的眼簾，我要把那些巴學(xué)園的孩子們接到中國(guó)來(lái)，創(chuàng)建一所新的巴學(xué)園，當(dāng)然這已經(jīng)是許多年以后的事情了，那時(shí)候我已經(jīng)成了中國(guó)的巴學(xué)園學(xué)校的校長(zhǎng)了，我要做一位像小林宗作先生一樣的校長(zhǎng)，認(rèn)真傾聽(tīng)每一個(gè)孩子的.心聲，我和我的學(xué)生們一起享受和平，快樂(lè)和安康，這也是我心中的巴學(xué)園。
沒(méi)錯(cuò)，我愛(ài)《窗邊的小豆豆》，不單因?yàn)樵谶@本書(shū)里我認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛(ài)的伙伴小豆豆，更重要的是它帶著我走進(jìn)了我心中的巴學(xué)園，它教會(huì)了我愛(ài)心與夢(mèng)想，還有耐心與希望。窗邊的小豆豆，會(huì)永遠(yuǎn)在我心中的巴學(xué)園！
小學(xué)生閱讀讀后感 篇7
動(dòng)物和人一樣，都是有感情的，《再被狐貍騙一次》一文的作者著名作家沈石溪，他在一文中，有一個(gè)狡猾的狐貍裝死，騙了沈石溪的一只雞，準(zhǔn)備第二次的'欺騙，用一句話來(lái)說(shuō)：“明知山有虎，偏向虎山行”，可發(fā)現(xiàn)身上沒(méi)有東西。
最后他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)母狐貍守在洞口，卻發(fā)現(xiàn)那只公狐為了救自己的妻兒，竟殘忍地折磨自己，以此來(lái)吸引作者的注意力，讓母狐和小狐貍悄悄轉(zhuǎn)移，最后因失血過(guò)多而死去，作者目睹了這感動(dòng)的畫(huà)面，深深地憋狐貍感動(dòng)了，在我讀完時(shí)，發(fā)現(xiàn)了狐貍它們的感情世界，比我們的感情還過(guò)于深厚，這只多么偉大的父狐。
為了孩子，它哪怕是犧牲自己也無(wú)怨無(wú)悔，這份真情的力量是多么巨大呀，竟讓我們偉大的人類在它面前也覺(jué)得多么地卑微與渺��！難忘呀，這讓人敬畏的母愛(ài)！
小學(xué)生閱讀讀后感 篇8
錢(qián)奧杰閱讀第166《魯濱遜漂流記》這個(gè)故事告訴我們沒(méi)有冒險(xiǎn)就沒(méi)有成功，只有那些不畏艱險(xiǎn)的人，才能享受冒險(xiǎn)的樂(lè)趣。
張栩暢閱讀第172天《三毛新生記》我們都是祖國(guó)的`花朵。都要好好的為祖國(guó)著想。
夏迎迎閱讀第167天《作文頻道》講述：兩個(gè)男孩一起打羽毛球，其中一個(gè)男孩蹭對(duì)方不注意，就直接把羽毛球打過(guò)去，使對(duì)方丟下了分?jǐn)?shù)。讀后感：這故事告訴我們，就算我們是跟對(duì)方比賽，也不能蹭對(duì)方不注意就去搶分。我們要堂堂正正的贏，這才是真實(shí)的實(shí)力。
夏菡浚：閱讀第172天《草房子》讀后感讀完這本書(shū)我認(rèn)為我們要珍惜生命、珍惜時(shí)間、珍惜友誼、珍惜青春。
蔣抒彤閱讀第一百六十八天；（（半個(gè)小時(shí)多二十三分鐘））；（（第一頁(yè)到第二百二十七頁(yè)））：《動(dòng)物故事》讀后感:做事不能太沖動(dòng)、太任性,要力量而為；要善于聽(tīng)從別人的意見(jiàn)和建議；如果做錯(cuò)事，要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，及時(shí)改正；不能瞧不起人，因?yàn)槿巳硕际瞧降鹊摹?/p>
劉羽嫣閱讀第136天《中國(guó)神話故事》我知道了，只要努力就會(huì)成功的。
小學(xué)生閱讀讀后感 篇9
這兩天我們學(xué)了課文——《圓明園的毀滅》。我讀了它，深深感到憤怒和惋惜。
憤怒的是侵略者竟在我們國(guó)家的國(guó)土上橫行霸道，惋惜的是這樣一座皇家園林就這樣消失了。
這篇文章主要寫(xiě)了圓明園布局精美、建筑華美、文物絕美，在1860年10月6日闖進(jìn)圓明園，把里面的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，搶不走的就任意破壞，在10月18日，三千多名士兵奉命在圓明園內(nèi)放火，連燒三天的大火把這座萬(wàn)園之園燒成了一片灰燼。唉！
學(xué)這篇課文時(shí)，我猜想：圓明園一定是一個(gè)仙境般的`地方吧？可是她還沒(méi)有讓我們這些世人一睹她的風(fēng)姿。就這樣······
我不甘心��！
為什么侵略者會(huì)在我們的國(guó)土上橫行霸道呢？是因?yàn)槲覀兊膰?guó)家太弱小了。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，使祖國(guó)更加強(qiáng)大，不讓這歷史的悲劇在次上演！
小學(xué)生閱讀讀后感 篇10
今年的暑假挺清閑的，這讓我能閱讀更多的好書(shū)�！吨袊�(guó)小學(xué)生閱讀年選》這本書(shū)，是一本精品書(shū)記。它選擇了美文中的.精華，是美文中的美文。我對(duì)這本書(shū)真是愛(ài)不釋手。
這本書(shū)向我介紹了母愛(ài)的偉大，一只鴨子身殘志堅(jiān)的精神，一個(gè)個(gè)奇跡，哲學(xué)的博大，還有一顆感恩的心，讓我懂得了許多。
其中一篇文章《相信你是一粒種子》給我的感觸特別多。一粒種子，實(shí)在太渺小了，但它有驚人的毅力，它們?nèi)淌苓^(guò)巨大的痛苦，但從不放過(guò)找到適合自己環(huán)境的一次次機(jī)會(huì)，歲月蹉跎，命運(yùn)坎坷，無(wú)論是風(fēng)霜雨雪，還是日輝月明，它們心中總是有一股熱浪在翻騰，它們相信自己會(huì)成功！
回想起過(guò)去的歲月，真是慚愧，我連一粒種子都不如。因?yàn)椴幌嘈抛约海驗(yàn)闆](méi)有毅力，我錯(cuò)過(guò)了許多機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)彈琴和繪畫(huà)都半途而廢。我要向這粒種子學(xué)習(xí)，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，誰(shuí)沒(méi)有感受過(guò)失敗，一次次挫折，一次次失敗，一次次的冷嘲熱諷，我要毫不在乎，消沉不應(yīng)該屬于我，相信自己，像一粒種子不懈地努力，成為一片森林，成功總在風(fēng)雨后。
我相信我會(huì)成為一粒種子，這個(gè)信念現(xiàn)在就是我的動(dòng)力時(shí)刻鼓舞我向前。也許前方充滿坎坷與荊棘，但是它在激勵(lì)我，使我勇敢面對(duì)，充滿信心應(yīng)對(duì)一切。
小學(xué)生閱讀讀后感 篇11
這學(xué)期我們讀了五年級(jí)小學(xué)生課外閱讀，這本書(shū)有七編，分別是：冰心，走過(guò)一個(gè)世紀(jì)的愛(ài)、文學(xué)名著故事、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、海倫凱勒、沒(méi)有魔法的童話、貝多芬、奇妙的聲音。
這里面我最喜歡的是沒(méi)有魔法的童話中的《稻草人》，《稻草人》主要講了一個(gè)稻草人有心理想法。一天他發(fā)現(xiàn)一個(gè)蝗蟲(chóng)的卵，于是它做出各種舉動(dòng)讓老婆婆知道馬上就要鬧蝗災(zāi)了，可是稻草人做出的舉動(dòng)太細(xì)微了，老婆婆沒(méi)有發(fā)覺(jué)，而且很高興的說(shuō)：“今年的豐收可真是好呀！但稻草人看急的看著老婆婆，可老婆婆使終沒(méi)有發(fā)覺(jué)蝗蟲(chóng)的到來(lái)。后來(lái)蝗蟲(chóng)把老婆婆的一片稻草都吃的干干凈凈。
看了這一篇故事我知道了我們應(yīng)該要細(xì)心觀察，不然會(huì)有一想不到的'后果。像有一次我在考試我很快的就把的試卷寫(xiě)完了，但沒(méi)有檢查，所以我并沒(méi)有考到我想的成績(jī)。我也一定會(huì)把這個(gè)粗心的毛病改掉。希望大家也不要有這個(gè)粗心的毛病。
這就是我最喜歡的書(shū)。
小學(xué)生閱讀讀后感 篇12
今年暑假，我看了許多的課外書(shū)，其中一本我特別喜愛(ài)，百讀不厭，它的名字是《柳林風(fēng)聲》。接下來(lái)我給大家介紹一下：《柳林風(fēng)聲》是一本兒童小說(shuō)，它的作者是英國(guó)的作家格雷厄姆所寫(xiě)。
《柳林風(fēng)聲》它主要寫(xiě)了居住在野森林里和小河附近的一群好朋友鼴鼠，河鼠，小青蛙和老虎的'故事。其中，我最喜歡小青蛙逃出牢房的故事。小青蛙先是得到守牢房女兒的幫助，她讓小青蛙假裝洗衣婦逃出去，然后小青蛙逃出了牢房，再得到火車員的幫助，小青蛙又來(lái)到了另一片森林的故事。
在小青蛙逃出牢房的故事中，小青蛙從狂妄自大，不務(wù)正業(yè)變成了知錯(cuò)就改。從小青蛙的巨大變化中，我知道了原來(lái)我之前也跟狂妄自大的小青蛙一樣。小青蛙為什么會(huì)進(jìn)牢房，因?yàn)樗](méi)有想過(guò)，或者有預(yù)謀地策劃過(guò)偷別人的車，也沒(méi)有想到過(guò)會(huì)遇到警察，更沒(méi)想到會(huì)因?yàn)檫@件事而被判二十年的監(jiān)禁……全是它一時(shí)沖動(dòng)，一時(shí)糊涂。
讀了這個(gè)故事，我明白了我們不能像小青蛙一樣驕傲，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小青蛙之后的做法，要謙虛。凡事應(yīng)該三思而后行。
小學(xué)生閱讀讀后感 篇13
《再被狐貍騙一次》這本書(shū)里寫(xiě)了許多關(guān)于狐、虎、豹這三種動(dòng)物各種各樣故事，有的非常離奇，有的很感人。
有個(gè)故事是這樣的：有一對(duì)豹，雌豹分娩了，不幸的'是，有一只小象被殺了，雄象們錯(cuò)認(rèn)為是它們干的，就對(duì)它們所在的石洞進(jìn)行了攻擊。雄豹不再，它看見(jiàn)以后，便飛快的跑到象群里，要死了一只小象，當(dāng)逃跑時(shí)，雄象趕來(lái)了把它尾巴和脊椎再斷了，又踢下了懸崖。它很大命，掉到了一叢荊棘上，沒(méi)有摔死，當(dāng)他費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦爬回石洞時(shí)，已經(jīng)遍體鱗傷了。對(duì)于豹來(lái)說(shuō)，下肢癱瘓的豹已經(jīng)算是廢物了。失去了公豹，它們一窩天天餓肚子，它為了讓孩子們吃飽，就和野豬同歸了。
讀了這本書(shū)，不但讓我讀到了許多很好的故事，還讓我知道了我們所稱的狐貍是狐而不是狐貍。
小學(xué)生閱讀讀后感 篇14
嶄新的一天開(kāi)始了，我在做作業(yè)時(shí)，突然眼前閃過(guò)一本書(shū)的背影，我好奇地停下手里的作業(yè)，轉(zhuǎn)身拿起看了起來(lái)。
這本書(shū)可有趣啦。我仿佛置身其中，聰明，機(jī)智，活潑頑皮的馬小跳帶著我，來(lái)到了數(shù)學(xué)世界。并在這里解開(kāi)了一道又一道難題。例如開(kāi)空調(diào)，天冷了，三家人都開(kāi)空調(diào)，但大家一起開(kāi)的時(shí)候功率大，線路承受不起，因此大家要想辦法解決實(shí)際的苦難，大家把難題扔給了馬小跳處理，馬小跳嚴(yán)肅而又認(rèn)真地考慮問(wèn)題，并又做了實(shí)際的.考察，最后合理解決了大家的問(wèn)題。原來(lái)空調(diào)在同樣的功率下可以計(jì)算出它的用電量，4臺(tái)空調(diào)是一樣的功率下，假設(shè)3臺(tái)空調(diào)同時(shí)開(kāi)，每天可以開(kāi)24小時(shí)，用電量等于24×3=72小時(shí)，現(xiàn)在平均4臺(tái)空調(diào)上，每臺(tái)可以用72÷4=18小時(shí)。我覺(jué)得好有意思。
這本書(shū)我喜歡，他把數(shù)學(xué)知識(shí)寓于故事中，讓我既讀了故事，又學(xué)會(huì)了知識(shí)和道理。
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