初中學期工作計劃14篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編為大家整理的初中學期工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中學期工作計劃 篇1
本學期我擔任七年級兩個班的數(shù)學教學工作,從學生的入學成績上看,兩班學生的數(shù)學基礎(chǔ)很差,所以本學期的教學任務非常艱巨,但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學任務,特制定計劃如下:
一、本學期教材分析,學生現(xiàn)狀分析
本學期教學內(nèi)容是青島版七年級下教材,內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切,知識的綜合性也較強,教材為學生動手操作,歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等,給學生留有思考的空間,讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導者,從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā),在活動中激發(fā)學生的學習潛能,促使學生在自主探索與合作交流的`過程中真正理解和掌握基本數(shù)學知識、技能、思想、方法,提高解決問題的能力。開學第一周我對學生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學生基礎(chǔ)還可以,而大部分學生基礎(chǔ)和能力比較差,甚至加減乘除運算都不過關(guān),更不用提解決實際問題了。所以一定要想方設法,鼓勵他們增強信心,改變現(xiàn)狀。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。
二、確立本學期的教學目標及實施目標的具體做法。
本學期的教學目標是七年級的七章內(nèi)容,力求學生掌握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的能力,概括的能力,類比猜想的能力和自主學習的能力。在初中的數(shù)學教學實踐中,常常發(fā)現(xiàn)相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法,出現(xiàn)消化不良的癥狀,究其原因,就學生方面主要有三點:
一是學習態(tài)度不夠端正;
二是智能上存在差異;
三是學習方法不科學。我以為施教之功,貴在引導,重在轉(zhuǎn)化,妙在開竅。
因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化,我準備具體從以下幾方面入手:
1、掌握學生心理特征,激發(fā)他們學習數(shù)學的積極性。
學生由小學進入中學,心理上發(fā)生了較大的變化,開始要求“獨立自主”,但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學生的諸多能力。因此對學習道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征,教師必須十分重視激發(fā)學生的求知欲,有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學在日常生活中的應用,還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數(shù)學知識將無法進行。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直接興趣,數(shù)學第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上,教師要切忌傷害學生的自尊心。
2、努力提高課堂45分鐘效率。
在教師這方面,首先做到要通讀教材,駕奴教材,認真?zhèn)湔n,認真?zhèn)鋵W生,認真?zhèn)浣谭,對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設計。給學生出示的問題也要有層次,有梯度,哪些是獨立完成的,哪些是小組合作完成的,知識的達標程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進行,使優(yōu)生吃飽,差生吃好。
3、重視學生能力的培養(yǎng)。
七年級的數(shù)學是培養(yǎng)學生運算能力,發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力,從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當前素質(zhì)教育和新課改的的精神,在教學中我著重對學生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學生的主體作用,盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來。
4、加強對學生學法指導。
進入中學,有些學生縱然很努力,成績依舊上不去,這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題,這就要求學生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律,不僅要知其然,還要知其所以然,以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力,我要求學生養(yǎng)成先復習,后做作業(yè)的好習慣。課后注意及時復習鞏固以及經(jīng)常復習鞏固,能使學過的知識達到永久記憶,遺忘緩慢。
三、個人教學進度安排
(略)
初中學期工作計劃 篇2
一、指導思想:
認真貫徹黨的教育方針和基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定,堅持以德育為首,教學為中心。以政史地教研組工作計劃為指導,全面貫徹落實學校對備課組工作的各項要求,按照新課程理念的要求,并以提高教學質(zhì)量為主要目標,以優(yōu)化課堂教學為中心,團結(jié)合作,以提高課堂效率為切入點,達到提高教師專業(yè)素質(zhì)、改變教師的觀念、努力提高課堂教育教學水平的目的,加強歷史知識的綜合復習,著重學生綜合、分析能力的培養(yǎng),直面中考,爭取優(yōu)異成績。
二、學期教學總體目標:
1.作好學生思想工作,讓他們真正從心中了解歷史學科在中考中的.地位,使他們能夠主動參與到教學之中。
2.搞好常規(guī)教學,向四十五分鐘要質(zhì)量,提高課堂效率。大面積提高教育教學質(zhì)量。
3.落實好集體備課制度,發(fā)揮集體智慧,提高教師教育教學水平。
4.搞好教研工作,繼續(xù)進行“課前要預習、課后無作業(yè)、內(nèi)容當堂清”的課題研究。
三、教材內(nèi)容與學生情況簡析:歷史教育是義務教育階段必修的公民素質(zhì)課程,它充分體現(xiàn)了義務教育的'普及性,基礎(chǔ)性原則,重點突出重要歷史人物、重大歷史事件、主要歷史概念、基本歷史線索和歷史結(jié)論,為學生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。本學期學習九年級下學期的歷史,為世界現(xiàn)代史的內(nèi)容,同時得復習七年級、八年級的所有內(nèi)容,為中考作準備。
學生雖然對歷史學科感興趣,但是心里仍存有副科不重要的想法,不愿意進行深入的研究,不愿意花時間進行背誦,只是利用課堂學習一點,使學生基礎(chǔ)知識不夠扎實,尤其是理解能力不高,綜合分析能力和解決問題的能力亟待提高,對于材料分析題,不會抓住重點去理解題意、分析問題、解決問題,致使問題回答準確率不高,更有部分學生基本只做選擇題,不做材料題。
四、教學總體設想、具體措施:
1.作好學生思想工作,讓他們真正了解歷史學科在中考中
地位,使他們端正學習態(tài)度,真正學進去。
2.狠抓課堂效率,注重知識的落實。初三的學生,課業(yè)負擔
很重,課余不可能有時間背歷史,這就要求上課時保證課堂效率,當堂的知識爭取當堂掌握。通過對新課標的學習,我們力爭:講課內(nèi)容少而精,線索簡單而清晰,課堂給同學一定的時間當堂消2
化本節(jié)課的知識
3.認真落實學校常規(guī)教學工作的要求,尤其是在備課的“透”、講課“活”、作業(yè)“精”上下功夫,使每一節(jié)課有所收獲。課課都精彩。強化集體備課意識,并且落實到實處,真正成為集體備課的的結(jié)晶。要確定考點、重點、難點,明確能力增長點,明確思維障礙點。
4.加強與同一班級其他任課教師的聯(lián)系。初三的學生由于學習壓力較大,情緒比較容易波動。對此,我們應和其他任課教師聯(lián)系,時刻掌握著每個學生的狀況,并且及時的對癥下藥,爭取不放棄任何一個學生。
初中學期工作計劃 篇3
為了更好地完成新學期的教學任務,全面提高教學質(zhì)量,根據(jù)學校的統(tǒng)一安排部署,結(jié)合初中語文組的實際情況,現(xiàn)制定新學期工作計劃如下:
一、注重和加強教育、教學常規(guī)管理
常規(guī)教學的好壞直接影響著教學質(zhì)量的高低。因此,常規(guī)教學必須常抓不懈。
1、學期初各備課組應依照不同課型分別進行深入研究,制定出具體的教學進度,教學方案,使得教學工作有章可循,以保證課堂效率的.提高。
2、加強集體備課組的研討與管理。備課組每周一為固定單位時間,依據(jù)本年級教學進度討論制定符合本周的教學內(nèi)容,做到有特色,有安排,步驟一致;雙周六上午8:30至11點為階段性備課活動時間,小結(jié)一段時間來的教學情況,及時調(diào)整教學思路。
3、提高課堂效率,保證自習輔導質(zhì)量。把“授之以漁”的思想貫徹到45分鐘的教學中,使教學切實落到實處,真正培養(yǎng)出學生的能力。
4、繼續(xù)用好“導學案”。各備課組應認真研究學習《新課程標準》,根據(jù)新的教學要求及本年級的教學實際,對已有的“導學案”進行修改潤色,用好、用透“導學案”,使之名副其實,以確!皩W案”的實效性。
5、繼續(xù)抓好作業(yè)管理與改革。在課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)打通,注重讀寫結(jié)合,提高學生能力的大前提下,各備課組將作業(yè)設為分常規(guī)作業(yè)與延伸作業(yè)兩大塊,延伸作業(yè)側(cè)重于讀寫結(jié)合(例如:讀書筆記,周記、日記、社會調(diào)查等)搞好各自的作業(yè)安排,做到定時定量,高效有質(zhì)。
6、組織命題研究,提高命題質(zhì)量。各備課組應深入研究20xx—20xx三學年的中考試題,特別是20xx年新的命題模式,揣摩命題意圖,歸納考察的知識點,能力點,抓住特點,總結(jié)規(guī)律。
7、各備課組之間還要注重互相交流,教研組召開座談會,由原初三備課組做介紹,談談今年中考取得優(yōu)異成績的心得體會,資源共享,取長補短,力爭上游。
8、加強教育理論學習,力求形式多樣,內(nèi)容豐富,定時定量。每位教師讀一本關(guān)于教育理論的書籍,(可以是名家名篇的,也可以是自己的作品)在教研活動中,互相交流,介紹自己的讀書、教學心得,共同提高。
9、及時搜集、整理最新的教育教學理念,定期進行討論學習,不斷更新觀念,使得教改工作有章可循。
10、注重對青年教師及新調(diào)入教師的培養(yǎng)。堅持聽課、評課,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時幫助解決。抓住機會,盡力推薦,為青年教師的成長搭建平臺。
11、積極開展聽課、評課活動。一方面跨年級、跨課頭聽課,寫出有價值的書面評語;一方面創(chuàng)造機會,請進來,走出去,多渠道、多途徑地聽課、評課,取長補短,提高教學水平。(特別注重與樂安中學的教學交流活動,以年級為單位,兩周聽課一次。)
初中學期工作計劃 篇4
經(jīng)過了一個短暫的寒假,新學期又開始了,這一學期不比以往,是初三的第二學期,無論是老師還是學生,都有深深的緊迫感。在開學前,就召開班干部會議,統(tǒng)一思想,鼓足干勁,嚴明紀律,樹立信心,明確目標。本學期更是要牢記學校德育工作的指導思想,圍繞學校的學期計劃,結(jié)合班的本班的實際情況,狠抓班級管理不放松,作為初三的班主任,任務多也更是嚴峻,因而制定好計劃,以助各項工作的順利有序地開展。
一、積極貫徹執(zhí)行學校的各項活動計劃
讓學生由自信成功到自強成材,再到自律成人。邁好中學第一步,到邁好青春第一步,最后,邁好人生第一步。日常行為習慣常抓不懈,養(yǎng)成教育繼續(xù)加強。在校要天天穿校服,穿著符合中學生守則,不留長發(fā),不戴首飾,保持室內(nèi)和環(huán)境衛(wèi)生,尊重教師,團結(jié)同學,做一個合格的初中畢業(yè)生,為母校增添光彩。
二、樹理想、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度
通過開展主題班會“中考備考” 。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段,只有重視其學習過程,才可能實現(xiàn)理想,轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,明確努力方向。
三、鼓舞學生樹立信心
在這期中的最后的`兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復習,讓學生在復習中,指導他們制定出切實可行的復習計劃,對以前不足之處查漏不缺,讓他們在學習復習的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝困難。
四、培養(yǎng)學生正確的學習方法
在這段時期中,要關(guān)心學生各科的平衡發(fā)展,引導他們不斷加強薄弱學科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,這段時期對學生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復習,力爭使自己所教學科能考得更好。形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。
五、加強班級管理,注意常規(guī)
一切從細節(jié)入手,不因要升學就放棄常規(guī)管理,讓學生全面發(fā)展,提高其責任心。行為決定習慣,細節(jié)決定成敗。
六、努力抓好并嚴抓課堂紀律
紀律是成功的保證。
七、加強與家長聯(lián)系
出現(xiàn)問題好及時通報,共商對策,加強在家體育鍛煉,使其達到共同管理的目的,爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考。
具體工作如下:
八、在學習方面分四個階段進行:
1)第一階段(1-2周):根據(jù)上學期質(zhì)檢考試的成績和所處檔次,結(jié)合每一個學生的實際情況和特點,為每一個學生制定他們的奮斗方向和目標。
2)第二階段(3-6周):根據(jù)第一階段的學習狀況,讓每一個學生根據(jù)自己的現(xiàn)狀做檢驗分析,班主任再結(jié)合他們的結(jié)果分析每一個學生的情況,與學生溝通,必要時找部分家長交流,以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油。本階段將召開中考家長動員會,并將根據(jù)學生的實際水平進行分層教學,從而提高復習效率,幫助學生取得最好的成績。
3)第三階段(7-15周):各門學科基本上都進入第一輪的復習階段,相信所有的老師學生都進入緊張的復習迎考階段。作業(yè)量,各練習頻率都會上漲,而我們的學生到一定的階段或程度也會疲憊、厭倦。這時,更要時刻關(guān)心學生,做好他們的“心理咨詢師”“心理輔導員”,更做好他們的后勤,為他們調(diào)節(jié)和環(huán)節(jié),望他們能堅持,不可有所松懈。以認真的態(tài)度對待任何作業(yè),練習等各項事務。
4)第七階段(16-18周):初三的最后奮斗沖刺階段,在班中形成“成功由我自己創(chuàng)造”的學習斗志和氛圍,全力以赴進入最后的復習迎考階段。
九、德育工作:
本學期有以下活動:開展一次以中考備考為中心的主題班會、學校組織一次中考動員大會、出一個月一期以中考為內(nèi)容的包括“學習方法”“中考復習”“老師寄語”等黑板報、開一次家庭如何作好中考備考的家長會。加強二體一藝的落實。同班級聯(lián)系人加強聯(lián)系。主要措失如下:
1.根據(jù)學校要求,對初三學生開展理想、感恩教育和信心教育及中考考前教育。激勵學生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。
2.幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。
3.加強家校合作,及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn),與家長共同探討切合實際的教育方法,對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果。定期做好家訪,及時反饋學校的信息,最大限度去的家長的支持。
4.關(guān)注每一個學生,不放棄任何一個學生,要在情感教育上多下功夫,要對偏科生做到有細心加耐心,善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視,有效地保證后進生提高。
以上是我本學期的班主任工作計劃,雖然初三最后的工作雜而多,但我會一如既往,認真去執(zhí)行,并爭取在實際工作中能夠結(jié)合實際情況,考慮更周全,工作做得更到位,讓我班所有學生都能夠順利畢業(yè),并都能獲得滿意成績!
初中學期工作計劃 篇5
堅持按學校第二個五年發(fā)展規(guī)劃制定新一期的工作目標、計劃,根據(jù)學校對教務處工作的要求,以全面提高教育教學質(zhì)量為重點,以實施素質(zhì)教育為目標,以整體推進課堂教學改革為中心,發(fā)揮教務處"指導、服務、督查、創(chuàng)新"的功能,扎扎實實開展教務處的工作,實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理,探索建立完善的教學質(zhì)量評價體系,全面提升初中部教師業(yè)務能力,加強過程管理,注重質(zhì)量管理,向過程要質(zhì)量,
本學期教學教研工作將緊緊圍繞學校工作重心及辦學目標,繼續(xù)堅持"以改革求發(fā)展,以質(zhì)量求生存,以服務求信譽,以特色創(chuàng)品牌"的指導思想。結(jié)合我部實際,強化課堂教學與研究的過程管理,以教師隊伍建設與學生學習習慣培養(yǎng)為工作重點,深化校本教研,優(yōu)化教學服務,打造以"導學案"為載體的高效課堂,努力在課堂教學結(jié)構(gòu)、課堂教學效率及關(guān)注教師學生發(fā)展等方面有所突破,從而全面提高教育教學質(zhì)量。
一、基本情況
經(jīng)過幾年品牌的`創(chuàng)建,初中部取得了令人矚目的成績,已形成了社會品牌效應。本學年學部共有33個教學班,專任教師達91名,共分6個教研組,優(yōu)秀教師隊伍在增大,優(yōu)質(zhì)教師資源也逐漸豐富,但教師隊伍的整體素質(zhì)參差不齊,對教師隊伍中薄弱環(huán)節(jié)的強化培訓仍舊是師資隊伍建設的重點工作;學生數(shù)量各部均有不同程度的增多,特別是初一,12個教學班學生達到了638名,這就使得學生良好的學習習慣的養(yǎng)成與教師參與教學管理的主動性是提高教學教研質(zhì)量不容忽視的重要課題。
二、重點工作
1、抓好教師培訓工作,開展好師徒幫教結(jié)對活動。
2、推廣集體備課成功經(jīng)驗,繼續(xù)深化課改,打造高效課堂。
3、制定各項考核細則,實施量化管理。
4、繼續(xù)營造書香校園,創(chuàng)造和諧校園文化。
5、進一步規(guī)范學生的學習行為,全面提高教育教學質(zhì)量。
6、積極開展教研活動,促進教師專業(yè)成長。
7、開展學生社團活動,落實藝術(shù)教育。
三、特色工作
1、突破課改瓶頸,以當堂達標學習為重點,完善課堂教學模式與評價方案。
2、關(guān)注教師成長,通過初中教學園地組織教師以教研組、備課組為單位進行交流、反思。
3、進一步完善學案。
4、組織學生社團活動,培養(yǎng)學生閱讀習慣。
四、常規(guī)工作
1、按計劃排課,及時安排教師調(diào)配及調(diào)課問題。
2、開展好各項教研活動,組織教師參加縣賽課及學校"長鴻杯"活動。
3、做好插班生測試及下期新生入學考試、分班工作。
4、開展好師徒幫教結(jié)對活動。
5、每月完成教學常規(guī)檢查。
6、抓好音、體、美、信息技術(shù)等學科考查、考核工作,落實藝術(shù)教育"2+1"。
7、繼續(xù)辦好初中教學園地和英語角。
8、組織好各項學科競賽及教學競賽。
9、協(xié)助語文組抓好學生"閱讀工程"。
10、完善學生電子學籍檔案。
五、工作安排
八、九月份
1、制定各項工作計劃。
2、做好開學工作,分發(fā)教材、安排課務、整理學籍。
3、完善教學科研工作規(guī)范等制度。
4、召開教研組長、備課組長會議。
5、20xx年中小學教育教學論文征評。
6、初一新生分班考試,初二、初三入學考試。
6、學月常規(guī)工作檢查及小結(jié)。
十月份
1、課堂教學改革專題聽評課活動,啟動第六屆"長鴻杯"高效課堂教學學部預賽。
2、20xx年全縣中小學教育教學論文評獎。
3、全縣高效課堂教學大賽初賽。
4、上交教學案例與教研專題報告。
5、各班圖書角及閱讀情況檢查。
6、學月常規(guī)工作檢查及小結(jié)。
十一月份
1、組織期中復習與考試工作。
2、期中測試質(zhì)量分析及總結(jié)表彰工作。
3、課堂教學常規(guī)工作情況檢查。
4、第六屆"長鴻杯"高效課堂教學學部決賽。
5、全縣高效課堂教學大賽決賽。
6、教師教學情況調(diào)查。
7、學月常規(guī)工作檢查及小結(jié)。
十二月份
1、第六屆"長鴻杯"高效課堂教學學校精品課展示。
3、初中數(shù)學競賽初賽。
4、開展優(yōu)秀學案評選活動。
5、先進教研組、備課組評選。
6、做好期末復習考試工作。
7、學月常規(guī)工作檢查及小結(jié)。
元月份
1、做好期末考試工作,及學期質(zhì)量分析。
2、各部整理好相關(guān)材料上交教科室,充實教師業(yè)務檔案。
3、各教研組、備課組上交活動記錄材料及教學案例與教研專題報告,上交總結(jié)。
4、組織教師參加有關(guān)培訓和繼續(xù)教育。
6、特級教師、學科帶頭人、骨干教師跟蹤培養(yǎng)與學期考核工作。
7、整理好教學教研相關(guān)資料。
初中學期工作計劃 篇6
一、指導思想
以數(shù)學課程標準的精神為指導,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,提高教學質(zhì)量為目標,加強教學研究,提高教師的教學水平,推進數(shù)學教學改革,促進學生的全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。
二、本學期的主要工作
1、組織全組教師加強理論學習。以東陽市教研市組織的初中數(shù)學教師教學能力考試為契機,通過對《數(shù)學課程標準》進一步的學習,組織全體數(shù)學教師把較好的理念貫穿“浙教版”的數(shù)學教材中,通過解數(shù)學題的訓練,強化自身的專業(yè)知識水平。
2、繼續(xù)落實數(shù)學教學常規(guī)。各年級數(shù)學教師因材施教,提高提高學生的解題能力和數(shù)學表達能力。特別是九年級數(shù)學教師要在鞏固前一輪“北師大版”教材使用中取得的成果的`基礎(chǔ)上,以20xx年中考考綱為指導,不斷調(diào)整數(shù)學策略和方法,尋求最佳的課堂教學實施途徑,提高教學質(zhì)量。
3、認真開展公開課
創(chuàng)造條件,培養(yǎng)年輕教師。我校數(shù)學教師共5人,而35周歲以
下的青年教師4人。以公開課為契機,調(diào)動青年教師參與的積極性,使年輕教師脫穎而出。
(1)4月份下旬由王楓英、姚亮亮、馬俊海老師上“同課異構(gòu)”的公開課;
。2)5月份上旬由馬俊海、樓紅霞、單芳蘭老師上“同課異構(gòu)”的公開課;
。3)5月份下旬姚亮亮上一堂復習公開課。
初中學期工作計劃 篇7
一、指導思想
本學期將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標準》的指導下,依據(jù)自主互助學習的理念,以學生發(fā)展為本,更新教學觀念,提高教學質(zhì)量,規(guī)范教學過程。提高自身的教學水平,在幫助學生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時,要認真地進行分析研究,搞清各個環(huán)節(jié)在教學中所起的作用,然后結(jié)合自己的實際情況有選擇地學習,把有用的知識內(nèi)化成自己的東西,逐步形成適合自身特點和學生實際的教學模式,使自己的潛能得到最大限度的發(fā)揮,使自己的教學效果達到最佳。
二、學生分析
本學期繼續(xù)擔任八年級四個班的化學教學工作,這些學生基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,成績較好。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。
三、教材分析
第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘這一單元抽象地向?qū)W生介紹了物質(zhì)的微觀構(gòu)成,使學生學會去理解物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的,為今后的探究打下基礎(chǔ)。
第五單元 化學方程式這一單元讓學生懂得物質(zhì)不生不滅的道理,學會寫化學方程式,并初步引入了化學計算。
第六單元碳和碳的氧化物從學生比較熟悉的碳元素組成的一些物質(zhì)著手,對形成物質(zhì)最多的`一種元素進行學習,并探究了二氧化碳的制取。
第七單元燃料及其利用從燃燒的現(xiàn)象開始,去探究燃燒的條件,同時得出滅火的方法。讓學生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學知識,了解燃料的種類以及燃燒對環(huán)境的影響。
四、教學總體目標
義務教育階段的化學課程以提高學生的科學素養(yǎng)為主旨,激發(fā)學生學習化學的興趣,幫助學生了解科學探究的基本過程和方法,培養(yǎng)學生的科學探究能力,使學生獲得進一步學習和發(fā)展所需要的化學基礎(chǔ)知識和基本技能;引導學生認識化學在促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用,通過化學學習培養(yǎng)學生的合作精神和社會責任感,提高未來公民適應現(xiàn)代社會生活的能力。
五、教學具體目標
通過義務教育階段化學課程的學習,學生主要在以下三個方面得到發(fā)展。
知識與技能:
1、認識身邊一些常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其在社會生產(chǎn)和生活中的應用,能用簡單的化學語言予以描述。
2、形成一些最基本的化學概念,初步認識物質(zhì)的微觀構(gòu)成,了解化學變化的基本特征,初步認識物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系。
3、了解化學與社會和技術(shù)的相互聯(lián)系,并能以此分析有關(guān)的簡單問題。
4、初步形成基本的化學實驗技能,能設計和完成一些簡單的化學實驗。
過程與方法:
1、認識科學探究的意義和基本過程,能提出問題,進行初步的探究活動。
2、初步學會運用觀察、實驗等方法獲取信息,能用文字、圖表和化學語言表述有關(guān)的信息,初步學會運用比較、分類、歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工。
3、能用變化與聯(lián)系的觀點分析化學現(xiàn)象,解決一些簡單的化學問題。
4、能主動與他人進行交流和討論,清楚地表達自己的觀點,逐步形成良好的學習習慣和學習方法。
情感態(tài)度與價值觀 :
1、保持和增強對生活和自然界中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲,發(fā)展學習化學的興趣。
2、初步建立科學的物質(zhì)觀,增進對世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是變化的等辯證唯物主義觀點的認識,逐步樹立崇尚科學、反對迷信的觀念。
3、感受并贊賞化學對改善個人生活和促進社會發(fā)展的積極作用,關(guān)注與化學有關(guān)的社會問題,初步形成主動參與社會決策的意識。
4、逐步樹立珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學物質(zhì)的觀念。
5、發(fā)展善于合作、勤于思考、嚴謹求實、勇于創(chuàng)新和實踐的科學精神。
6、增強熱愛祖國的情感,樹立為民族振興、為社會的進步學習化學的志向。
初中學期工作計劃 篇8
主任工作計劃提高班主任工作的科學性和實效性,關(guān)鍵在于加強對班主任工作的領(lǐng)導,提高對班主任工作的科學管理水平,提高班主任對班級的組織、領(lǐng)導和科學管理水平。指導班主任做好工作計劃,是加強領(lǐng)導和提高科學管理水平的基本的、重要的環(huán)節(jié)。指導班主任制定工作計劃可以從以下幾個方面入手:
1.制定班主任工作計劃的必要性
。1)制定了工作計劃,才能做到心中有數(shù)。班主任工作涉及到學校的各方面工作,是一個復雜的系統(tǒng)工程。只有制訂好周密的工作計劃,才能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級,使學校培養(yǎng)目標具體化、階段化和層次化,以保證學生的健康發(fā)展。
(2)制定了計劃,工作才有序。班主任是班級這個小社會的“總理”,工作繁重,頭緒紛繁,工作難度大。只有制訂好工作計劃,才能有主次、有先后、有順序地開展工作,事半功倍。
。3)班主任工作計劃是班級建設和管理的行動綱領(lǐng)。班主任制定計劃目標,并向?qū)W生公布,才能充分調(diào)動學生的積極性,向著明確的目標,沿著既定的路線,有步驟、有組織地開展工作。制定工作計劃有利于對工作進行檢查和督促。班主任對工作進行經(jīng)常性的檢查和督促是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。有了計劃,就能正確檢查自己的工作情況。同時學校、學生也可以根據(jù)計劃檢查、督促班主任工作。
2.制定班主任工作計劃的依據(jù)
。1)上級指示。包括黨和國家的教育方針、政策和法規(guī),以及上級教育行政部門的指示和要求。
(2)學校要求。學校工作計劃為整個學校管理規(guī)定了明確的任務,對教育目的和當前形勢做出了明確論述。它是制定班主任工作計劃的直接依據(jù)。
。3)班級實際情況。班級情況包括“學生人員構(gòu)成”、“學習狀況”、“思想狀況”、“體質(zhì)狀況”、“骨干狀況”、“班級特點”等。班級狀況是工作計劃的基礎(chǔ),只有根據(jù)班級狀況出發(fā),才能使班主任工作具有針對性,切實可行。
。4)以教育科學理論為基礎(chǔ)。班主任工作計劃必須符合教育工作的現(xiàn)律和青少年身心發(fā)展的規(guī)律,使計劃能得到科學的、合理的、順利的.實施。
(5)間接經(jīng)驗。制定計劃時,應重視教育情報,了解教育動態(tài),學習和借鑒別人的管理經(jīng)驗,做到博眾人之長,取百家精華。
(6)考慮到各方面的條件。應考慮學校條件、任課教師條件和班主任自身條件等,確保工作計劃實施的可行性。
3.制定班主任工作計劃的原則
(1)目的性原則。制定工作計劃,首先要確定目標。班主任工作計劃的總目標應以培養(yǎng)社會主義接班人為主體。有了這個總目標,計劃就有了社會主義方向性。各種計劃就能做到有目的、有層次。
。2)整體性原則。班主任工作計劃是學校整體工作計劃的一個組成部分,它必須服從于使學生德智體美勞諸方面得到全面發(fā)展這一教育目的。在整體性原則下,還應有所側(cè)重。
。3)群眾性原則。班主任工作計劃關(guān)系到全班師生,計劃的設想、確定目標、制定措施都必須走群眾路線。整個計劃制定過程應廣泛征求校領(lǐng)導、任課老師、學生及其家長的意見,集思廣益,群策群力。
。4)穩(wěn)定性和靈活性原則。班級工作要井然有序,班集體要穩(wěn)定團結(jié),計劃的連續(xù)性和穩(wěn)定性是其保證。然而,客觀情況的變異性則又要求計劃具有靈活性,使計劃適應新情況。
(5)超前性和現(xiàn)實性相結(jié)合。計劃的制定必然帶有預測性,勾畫出理想的發(fā)展前景,這就是超前性。而理想必須建立在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上,根據(jù)現(xiàn)實情況制訂計劃,這就是現(xiàn)實性。超前與現(xiàn)實的緊密結(jié)合,使計劃具有長時間的適用性,保證實施可行性。
4.班主任工作計劃的基本結(jié)構(gòu)
(1)班級的基本情況分析。班級發(fā)展的水平和特點,班級學生的基本狀況和特點,有利條件和不利因素,存在的主要問題等。
。2)工作目標?偰繕恕㈦A段目標和各層次具體目標等。
(3)措施安排。主要教育活動,組織力量與分工,時間步驟安排等。
。4)檢查辦法與總結(jié)。
5.班主任工作計劃的種類和內(nèi)容
(1)學期計劃。這是學期開始時制訂的計劃,是全學期班主任工作的總綱。這種計劃由三部分組成:
、倩厩闆r分析。包括班級的自然狀況、現(xiàn)狀和歷史狀況的分析。班級的自然狀況如:總的人數(shù)、男女生人數(shù)、年齡、團員、隊員、班干部、三好學生和差生的比例等。班級的現(xiàn)狀分析如:班級學生的思想品德狀況、學習現(xiàn)狀、體質(zhì)狀況、學生的特點、班干部和能力素質(zhì)、班級學生中的人際關(guān)系和班級的優(yōu)缺點等。對班級基本情況的分析是確立教育任務的基本依據(jù)。因此,班主任要在全面分析的基礎(chǔ)上,善于抓住班級面貌最本質(zhì)的東西和主流。至于分析的詳細條目需視其具體情況而定。
、诖_定教育任務。這部分內(nèi)容是在對班級基本情況分析的基礎(chǔ)上,根據(jù)教育目的和學校本學期中心任務的要求,明確規(guī)定本學期應達到的教育目標。確定教育任務應抓住重點,突出中心任務;同時,確定教育任務還要注意針對性,不要過分籠統(tǒng)。
③工作具體安排。這部分包括為完成教育任務而打算采用哪些內(nèi)容、方法和時間安排等。這部分應具體些。常見方式有兩種:一種是以時間順序為主線,縱向安排各種具體的活動內(nèi)容、方式、時間和地點等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表安排各方面的工作。要注意的是,無論采用哪種方式安排工作,都應考慮計劃的可操作性。
。2)月或周工作計劃。這是根據(jù)學期計劃和某一階段的任務,在本月或本周開始時制訂的,這種計劃要訂出具體的內(nèi)容、時間、地點方式、措施和執(zhí)行人員等。
。3)具體活動執(zhí)行計劃。這是指為開展某一教育活動而制訂的具體計劃。如:組織一次主題班會,開展一項文體活動等。這種計劃要訂得十分具體,各種準備工作都應作詳細而具體的考慮,這樣開展工作才會做到胸有成竹,有條不紊。制定計劃要注意征求科任老師、班干部和學生的意見。計劃訂好交學校領(lǐng)導批準后要認真執(zhí)行。若客觀情況發(fā)生了變化則應做出相應的修改和調(diào)整。另外,還應隨時檢查計劃的執(zhí)行情況;計劃執(zhí)行完后,還要做認真的總結(jié)。
初中學期工作計劃 篇9
一,幫助學生樹立遠大的人生理想,變“要我學”為“我要學”
1, 中學生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政,關(guān)心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時政教育,特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責任感,樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,這是學生時代最具感召力的學習原動力。
2, 加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數(shù)量,類型,為今后確定志愿做準備,更能通過國家對人才要求的德與才教育,讓學生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力,否則今后自已將落后于社會,就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷,從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已,一個時代有一個時代對人的要求 ,講一講下崗的原因,從國家的'角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下,產(chǎn)品在國際上缺少競爭力,于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔,下崗是為了減員增效,國家要的是高素質(zhì)的人才,而不是普通的勞動力,適應社會的要求是時代的潮流。
3, 幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。 這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾,思想教育工作實在,有利于學生清醒頭腦,樹立遠大而實際的人生理想。 此外,班主任自身要做一個人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場堅定,用自身的人格力量感染學生,給學生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ)。 總之,以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性,主動性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二,鼓舞學生信心
1, 樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。
2, 實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。
3, 面對挫折實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強調(diào)人不應只重視一城一地的得失,而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,必需長期努力?傊嘀魅螒撌枪膭蛹乙钠饘W生的自信,“自信是人生成功的一半”
三,培養(yǎng)學生正確的學習方法
1, 強學習方法的指導,提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學習方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,課前預習,認真上課,課后及時復習,反復復習,適當練習。要反復布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學習習性養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導
2, 強科學用腦的思想教育,個人心理調(diào)適,科學的休息法,記憶法,科學的身體煅煉,營養(yǎng)褡配,腦科學最新成果。
3, 造條件讓差生補習,同學自愿,請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買VCD影碟,總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力,營造一種努力爭先,不畏艱難的氛圍。
4, 織興趣小組,作為學習扶貧小組,讓學生教學生,提高其集體自力更生的能力,同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5, 調(diào)學習時間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動才有巨大收獲,
6, 強課外閱讀指導,拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習,又要重視課外知識的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心。
四, 加強班級管理
1, 學生交流,把握每個學生的思想,學習,生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,讓他們反映教室寢室的紀律,清潔衛(wèi)生,同學關(guān)系等等問題,以及學生學習和教師教學方面存在的問題,這樣可以及時地加以引導,修正和跟蹤管理班級,同時也可給科任教師指出部題以便修正教學,平時,早自習,上午上課,下午上課,晚自習課,以及自習時間多到教室向?qū)W生了解班情,觀察學生作習情況,向?qū)W生了解學生,總之日常管理在于花時間,勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中
2, 心挑選班干部,大膽鼓勵他們在班上開展活動,同時加強指導,讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上。
3, 格紀律要求。班級管理要制度化,不體罰學生不等于不懲罰學生,要學生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,
初中學期工作計劃 篇10
初中教務工作計劃學校工作以學生為中心,學校發(fā)展看學生,而教務工作在學校的整個工作環(huán)節(jié)中扮演著重要的角色,它對學校教師業(yè)務起著指導性的作用,它的工作效率影響著學校的教學質(zhì)量的好壞。為了搞好我校的教育教學工作,提高我校的遠程教育設備的利用效率,使我校的教學質(zhì)量有所提高,教師業(yè)務素質(zhì)有進一步加強,使我校教學水平踏上一個新的臺階,現(xiàn)在本著從學校的情況出發(fā),從學生實際水平出發(fā)的原則,根據(jù)本年教育局狠抓教學質(zhì)量的文件精神,特制定本工作計劃:
一、搞好開學前的準備工作。常言:好的開端就等于成功了一半。在二月底,教務處搞好學生課本的接收清點工作,與后勤出采購好各種教學用品,摸清教師情況合理進行課務安排,擬定好各科科計劃,明確本學期教學上要達到的.目標,明確各個教師教學上的分工及職責,做到“心有一個愿,勁往一處使”的教學氛圍。
二、常抓常規(guī)管理,加強業(yè)務素質(zhì)。教學工作是一項常抓不懈的工作,它細小而繁雜,如果沒有一定的制度來規(guī)范它,教師的凝聚力就得不到體現(xiàn),教學水平也不能充分發(fā)揮。在本學期中,我們根據(jù)《紙房中學教學常規(guī)管理》制度對教師的上課情況、本課、作業(yè)批改、平時測驗、聽課、學生對教師教學反饋等方面進行每月月底常規(guī)檢查,通過檢查記錄發(fā)現(xiàn)問題,做到優(yōu)秀的表揚,不足的指出限期改正。另外,教務處每月要進行三到五次的不定時查課,加強教室上課質(zhì)量的監(jiān)督,增強教師上課的責任感。
三、開展多種教學活動,提高教師教學水平。1、在平時的教學中大力提倡教師教學運用普通話,寫規(guī)范字,運用課件教學,提高教師教學水平。2、配合好局教研室到我校開展的“送教下鄉(xiāng)”教學活動,組織全體教師向先進學校教師學習,領(lǐng)會他們的新課改教學方法。3、學校內(nèi)部每個教師上一節(jié)教學公開課,促進相互之間的教學交流,達到取長補短的目的。4、請支教教師上教學觀摩課,帶動本校教師的教學積極性。5、組織教師每人寫一篇教學論文報送進行論文比賽。6、組織教師寫上課教案設計進行上報比賽。7、組織畢業(yè)班教師到縣里進行中考備考學習培訓。
四、利用遠程教育設備,搞好多媒體教學觀摩活動,培養(yǎng)學科帶頭人。在平時的教學工作中,積極鼓勵大家利用遠程教育設備進行備課,查找資料,上多媒體課。學校規(guī)定每位教師每學期要上一節(jié)多媒體課,共同學習多媒體技術(shù)的使用兩次以上。請骨干教師利用多媒體上示范課、觀摩課、公開課,從而帶動一大批年輕教師成為學科帶頭打下基礎(chǔ)。
五、搞好開學初計劃和期末各科總結(jié)工作的開展。
六、安排好半期、期末考試工作。
七、認真按上級文件精神和校領(lǐng)導分配工作完成教學任務。
八、教學工作安排如下:2、3月份 :(1)發(fā)放開學報名冊。(2)購課本,購教學用品(3)按大綱要求排課,發(fā)課程通知,課程表(4)印發(fā)科計劃,收科計劃(5)印發(fā)報名冊,作息時間表(6)分發(fā)學生課本,作業(yè)本,收報名冊4月份:(1)搞好初三體育考試工作。(2)做好初三畢業(yè)班學生思想工作。(3)印發(fā)各種教學表冊(4)開展教學公開課(5)開展月工作檢查5月份 :(1) 利用多媒體設備進行開展教學觀摩活動(2) 了解教學進度,搞好普通班半期考試工作。(3) 開學習情況了解會(4) 進行月工作檢查。(5) 搞好初三畢業(yè)考試工作。6月份:(1) 組織好初三中考工作。(2) 辦好初三畢業(yè)證書。(3) 開展教學示范課(4) 月工作總結(jié)。7月份:(1) 統(tǒng)考工作安排(2) 收總結(jié)(3) 安排教學工作
初中學期工作計劃 篇11
新的學期即將開始,為進一步促進我校各項教育教學工作的正常發(fā)展,保障我校教育教學工作的穩(wěn)步落實,提高學校的教育教學質(zhì)量,根據(jù)上級教育主管部門的工作安排,結(jié)合我校的實際情況,就本學期我校的教導處工作做主要計劃如下:
一、立足本職工作,為學校教育教學活動的正常開展做好服務工作。
1、做好七年級新生的入學分班工作,做好新生入籍工作,建立新生的電子學籍檔案,做好八、九年級學生的入學核對工作;安排好七年級教師的分工分課,進行八、九年級任課教師的調(diào)整,做好課程設置和課程安排,形成穩(wěn)定的教育教學秩序。
2、做好各級各類考試的安排與考務工作,做好校內(nèi)檢測的審查工作。
積極按照上級教育主管部門的要求,按時按質(zhì)地組織好各級各類考試,做好考試中的考務工作;對學校內(nèi)部組織的檢測活動,加大審查與監(jiān)管力度,確保新的課程改革在我校的進一步落實。
3、做好上級主管部門組織的各項檢查的迎檢工作。爭取在"年度教育目標綜合考核"中取得優(yōu)異成績。
二、加強教學常規(guī)管理,保障學校教育教學活動的有效開展。
1、按照上級教育主管部門要求,做好教育教學檢查工作,督促學校教學工作的正常開展。本學期,教導處將不定期地對全體教師的備課、作業(yè)、輔導、檢測、參加教研活動等常規(guī)教學活動進行檢查,督促教師能做到:
(1)認真?zhèn)湔n:課前準備要充分,備課做到備教材、備學生、備教法、備練習、備教具,要求達到"備而有用、備而能用、備而好用"的`效果。各教研組要認真組織集體備課,在活動中相互學習,共同提高。根據(jù)我校教學形式的發(fā)展,今年的教師備課主要以電子教案為主,為加大對電子教案的審核與檢查,要求所有教師的電子備課稿和相應課件應以課時為單位,建立獨立教案和課件,(教學反思、編寫一篇質(zhì)量較高論文。根據(jù)上級教育主管部門的工作安排,結(jié)合校本培訓的專題,認真參加"半日學研"活動,完成"宣城市中小學教師校本研訓活動記錄冊"上規(guī)定的研訓內(nèi)容,并及時記錄。
2、繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓,提高教師應用現(xiàn)代化教學手段的能力。本學期,我校數(shù)字化教學平臺已投入使用,教師應進一步充分掌握電腦在教育、教學實踐中的作用,利用已有硬件條件,大力推動我校信息化教學手段的發(fā)展與更新,將先進的教學設備轉(zhuǎn)化為高效的教學成果。因此,本學期,教導處將在以往信息技術(shù)應用能力培訓的基礎(chǔ)上,進一步開展信息化硬件與軟件的使用技巧和數(shù)字化平臺使用的培訓,力爭使我校的中青年教師都能熟練多媒體輔助教學,爭取更高的課堂教學效率。
3、繼續(xù)開展部分科目的學生學習競賽活動,提高學生的學習興趣。為了促進學生的學習興趣的發(fā)展,提高了學生的知識應用能力與強烈的求知欲,使學生的特長得到充分的發(fā)展。本學期,教導處將適時組織相關(guān)教研組開展"應用文寫作"、"英語單詞拼寫"、"數(shù)學知識競賽"等學生競賽活動。
4、積極推薦相關(guān)教師、同學參加上級教育主管部門組織的各類教育教學競賽活動,提高我校師生的理論水平。
5、做好教師校本培訓與國家遠程培訓的指導工作,帶領(lǐng)全體教師按時按質(zhì)地完成培訓任務。
6、做好七年級新生的入學教育工作,促進中小學之間的銜接快速完成。
7、開展校際交流活動,為教師的教育教學交流搭建平臺。本學期,教導處將利用一切機會,積極組織開展校際交流活動,為教師學習創(chuàng)造更多的機會,使我校教師能真正走出校門,吸取外校的教學教育優(yōu)點,促進我校教師整體教育教學水平的提高。
8、利用一切適當機會,加強對畢業(yè)班教學的研討與交流。本學期,教導處將結(jié)合學校教育教學教研活動,積極開展畢業(yè)班教學的研討與交流,強化畢業(yè)班的教學管理,力爭在明年的中考中取得好的成績。
9、組織"教學開放日"活動。本學期,按照上級主管部門要求,準備于12月中旬開展本學年第一次"教學開放日"活動,力爭使我校45周歲以下中青年教師能在每學年組織一次開放教學活動,提高教師駕馭課堂的能力。
初中學期工作計劃 篇12
一、指導思想:
以實施素質(zhì)教育為宗旨,以義務教育《語文課程標準》為指導,努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念,全面貫徹落實學校教育教學工作計劃,組織好校本研訓,進一步推進初中語文新課程改革,加強課堂教學研究,開展教改實驗,切實提高語文教師的素質(zhì),提升教育教學的質(zhì)量,確保語文教師教學水平、學生語文成績上新臺階。
二、工作目標
1、組織好教科研常規(guī)活動:業(yè)務理論學習、各級各類培訓活動,集體備課活動,觀課議課活動等。
2、確保各年級學科成績縣統(tǒng)考第一,中考成績達市一流水平。
3、構(gòu)建具有我校特色的高效課堂教學模式,形成優(yōu)秀學案集。
4、認真落實語文組申報的太原市“十二五”課題研究——作文專題序列化教學研究活動。
5、開發(fā)結(jié)合本校實際的校本課程。
三、工作及措施
。ㄒ唬、加強教育、教學理論的學習,打造學習型組織。
教研組各成員要進一步學習教育教學理論,學習《語文課程標準》。學習形式采取集體學習和自主學習相結(jié)合的形式,集體學習每月至少一次,由本年度上職稱的老師負責找資料做主講,本學期業(yè)務學習筆記數(shù)量不少于20篇。本學期,教研組每位成員至少讀一本與本學科教育相關(guān)的專著,如學校下發(fā)的《教師的建議》(蘇霍姆林斯基),并寫好摘記和讀書筆記,在組內(nèi)交流讀書心得。
教研組爭取學校組織教師外出研討學習、觀摩培訓的機會,學習先進的教學理念和模式。外出培訓的教師要認真做好相關(guān)記錄,在組內(nèi)進行二級培訓,從而帶動全組教學水平的整體提高。
。ǘ、加強教研常規(guī)管理,營造語文教學的研究氛圍。
1、語文學科一直是我校的品牌學科,本組教師一定要有這種榮譽感和責任感,認清我校語文教學的現(xiàn)狀和自己的責任,開拓工作,加強合作,教出風格。確保我校各年級縣調(diào)研考試第一,爭做一個班級學生最愛戴的教師。
2、半月一次的'教研活動要落到實處。單周的周二上午第一二節(jié)為整個教研組活動時間,教研組結(jié)合本組實際情況組織業(yè)務學習、公開課評議,計算機運用培訓等活動,由教研組長組織并安排專人擔任主講。教研組要指導促進進備課組開展工作,備課組活動每周進行,
3、集體備課活動要集中圍繞教學設計首頁各欄目進行。備課要適應新要求新形式,不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新,而且教學目標要新,教后反思不走過場。各備課組按照要求提前一周備課,主備課老師在教研日要準備下周需要上課的教案,再放到備課組中集體研討,針對教學中可能會出現(xiàn)的問題進行研究。下個教研日所有老師將寫有自己修改意見和教學反思的紙質(zhì)教案上交。教研組長或備課組長交教務處存檔。
4、學生作業(yè)每個年級備課組要盡量一致。周記、摘抄、練字、隨筆等各項作業(yè)可以采取多種批改形式,把作業(yè)落到實處。在學校檢查作業(yè)時,同一年級備課組交送的作業(yè)應統(tǒng)一 。
(三)、開展全員公開課活動,推進課堂教學改革。
本學期,要求組內(nèi)教師按學!叭挝瀛h(huán)節(jié)”要求,認真?zhèn)湔n,大力推行學案式教學。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用,課堂教學中有良好的師生互動,建設和諧的師生關(guān)系。在教學過程中,運用多種課堂智慧調(diào)動學生學習的積極性,積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣。
教學改革堅持“一個中心”即堅持以課堂教學為中心。一方面在既有課時基礎(chǔ)上做文章,有效、優(yōu)效、高效地開展語文課堂教學;另一方面,也要研究課堂45分鐘如何向課外延伸。抓住“兩條主線”一條主線是閱讀,一條主線是作文,兩條腿走路。關(guān)于閱讀教學,三個反對:反對“泛語文”,反對“偽討論”,反對“去文體”。三個主張:主張課前預習,主張課堂點撥,主張文本細讀。三個提倡:提倡讀寫結(jié)合,提倡課外延展,提倡專題學習。關(guān)于作文教學要重視作文專題序列化指導及批改講評方式的變革。
“他山之石,可以攻玉”。本學期,繼續(xù)要求教研組成員定期聽課,學習其他教師的教學經(jīng)驗。觀課議課安排與教務處安排一致,初二講作文課,在三月中旬前完成,初三講復習課從三月份開始,在第二次練兵考試前完成。開學第二周備課組長要根據(jù)本組情況將講課順序報教研組,由教研組長統(tǒng)一報教務處協(xié)調(diào)安排。活動流程為:備課組提前一周集體備課—教研組觀課—個人說課—教研組議課,觀課時間原則上安排在教研活動前進行。
全組教師要認真寫好聽課筆記,每學期不少于20篇。在觀課的基礎(chǔ)上,認真進行“2+2”模式的議課活動,填寫議課表存檔。在全員公開課的基礎(chǔ)上按30%的比例推出本組的優(yōu)質(zhì)課。提倡教師個人相互聽評課,相互學習,互幫互助,提高自身課堂教學能力。
。ㄋ模⒓訌姰厴I(yè)班教學研討,完成中考目標任務。
1、九年級語文老師要特別加強中考復習的研究和指導,加強“兩項研究”研究中考,研究教法和學法。研究中考。要研究命題,《語文課程標準》,《語文考試說明》,江蘇、上海、湖北、東北等地語文試卷。研究教法和學法,如何上新課的同時有針對性的對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補救,特別是初三復習課,如何激趣導入,如何講述考點,如何分析例題,如何教授解題方法,如何做好當堂練習,如何當堂講評總結(jié),如何布置課外作業(yè)等,為中考能取得好成績奠定基礎(chǔ)。
2、按時參加省市組織的各項培訓與研討會,要求九年級教師全部參加,認真做好記錄,共同研究對策。
3、即時了解教情學情,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,有新的信息與好的經(jīng)驗能及時與全組成員交流并推廣,做到資源共享,整體提高。
。ㄎ澹╅_展課題研究,切實提高教學質(zhì)量。
1、每個備課組要在研訓活動時先讓每位教師帶著問題來,明確階段性共性問題后選定一月或半學期為周期的小課題然后在本次活動中先明確問題的方向和實質(zhì),提出解決問題的關(guān)鍵步驟、方法、措施。
2、全組教師要根據(jù)太原市課題管理的有關(guān)程序認真完成立項課題的相關(guān)任務,課題實驗過程中定期舉行專題研討活動,對課題進行階段性小結(jié),在校內(nèi)推出成果,爭取全部驗收合格。
。、多方面開展學生活動,多層次培養(yǎng)學生能力。
1、 各備課組組織與學科相關(guān)的有特色的活動。例如詩歌朗誦比賽、鋼筆字競賽、讀書報告會等多種活動。激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力與創(chuàng)新能力。
2、積極組織參加縣市舉辦的各項活動,爭取拿出好成績。
3、搞好競賽輔導,以點帶面,促進整個語文教學質(zhì)量的提高。
初中學期工作計劃 篇13
一、指導思想
本學期初中數(shù)學組工作的指導思想是:以學習新課程標準為動力,把探索“六步式”導學案的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,結(jié)合“自主學習,共同探究”的學習模式進行實踐訓練。樹立教研組團隊合作意識,加強教學常規(guī)建設和課題研究,積極開展校本研究,進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。
二、工作要點
1、切實加強教學常規(guī)管理,積極實踐課改的新理念、新思路,提高課堂教學效率。
2、加強師資隊伍建設,認真學習領(lǐng)會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。
3、認真開展集體備課和課題研究活動,加強教研組團隊合作意識。
4、繼續(xù)開展對青年教師的“觀摩課”學習實踐,幫助中青年教師快速成長,提高本組教師的課堂教學能力。
5、認真組織師徒結(jié)對活動,充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。
6、深化數(shù)學課題研究,提升數(shù)學教師科研素養(yǎng),積極撰寫教改論文并參加各級的評比。
7、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
8、立足課堂,在有效教學策略上深入實踐與研究。
三、具體措施
1、加強理論學習,提升教師素質(zhì)。
進一步認真學習《課程標準》,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,提出具體可行的教學方法。繼續(xù)開展教科研活動,各位教師要加強學習,努力實踐,善于總結(jié),積極參與校本教材的研發(fā)工作,提高教科研能力,及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,積極進行教學改革創(chuàng)新。
2、加強教學常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進一步規(guī)范教學行為,強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強得組內(nèi)教學工作的管理,經(jīng)常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、加大課堂教學改革力度,做到“有效教學”。
課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨,探索適合學生實際的教育教學方式方法,把“先學后教,當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,實現(xiàn)課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。
4、加強年級組集體備課的教研活動,強化教研功能。
各年級組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān),每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮年級組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式;同時注重發(fā)揮每位教師各自的.教學特色和風格。
5、加快培養(yǎng)青年教師的步伐,為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
把“觀摩課”活動、師徒結(jié)對活動當作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑,并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓,為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主,讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當中選出代表參加青年教師教學風采大賽活動、與兄弟學校共同教研活動等,進行較高層次的鍛煉。
6、加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質(zhì)量。
學校安排的常規(guī)考試,試卷命題、批改等工作,由各年級組長負責工作安排,全組教師齊心協(xié)力完成任務,并認真地做好試卷分析,為下一步教學工作做好充分的準備。
7、認真開展課題研究,不斷深化教學改革。
進一步發(fā)揮教研組功能,組內(nèi)教師積極參與小課題研究,并協(xié)助學校教研室搞好專題研究活動。在本組內(nèi),開展業(yè)務學習活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人,主題的確定切忌大而虛,倡導小而實,真正起到為教學服務的作用;中心發(fā)言人要做精心的準備,然后大家一起探討、交流,共同提高教育教學水平。
8、配合教導處、做好一切教學科研工作。
配合教導處、督促本組教師開展教學教研各項活動。做積極、上進、好學的教研團隊。
初中學期工作計劃 篇14
一、指導思想
本學期的化學教學培養(yǎng)學生應用化學知識分析,解決簡單實際問題的能力,使學生從化學角度逐步認識自然界,學會用科學的眼光去分析社會現(xiàn)象,自覺抵制封建迷信和偽科學,而且讓學生在熟悉的生活情景中學習新的化學知識和技能,繼續(xù)感受化學再生長生活中的重要性,不斷了解化學與日常生活的密切關(guān)系,進一步學會分析和解決與化學有關(guān)的一些簡單的實際問題,繼續(xù)推行“六步實效教學流程”策略,培養(yǎng)學生逐步形成自主學習、合作學習、探究學習的能力、體現(xiàn)新課程改革的新理念。試題方面注重考查學生知識技能的掌握程度,注重評價學生的科學探究和實踐能力,同時注重學生在情感態(tài)度價值觀方面的`發(fā)展,在整合三維目標全面考查的基礎(chǔ)上,注意試題的基礎(chǔ)性,探究性、開放性、應用性、教育性和人文性,為社會和上一級學校培養(yǎng)更多的人才。
二、研修目標和內(nèi)容
1、進一步研讀《化學課程標準》,深入理解、掌握新課程的基本理念。
2、學習新教材,走進新教材,把握教材的特點。
3、結(jié)合學情,探索化學教學的有效途徑,提高化學教學質(zhì)量。
4、結(jié)合學情,探尋實驗教學的有效途徑,提高學生實驗能力。改變學生實驗操作不規(guī)范的現(xiàn)狀。
5、探索適合學生運用的教學方法,使學生更加愿學、樂學。
6、更好地運用電子備課平臺和教學課件,以突出重點,突破難點。
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