學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿(匯編15篇)
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長(zhǎng)：
大家好，我是八一班魯鎮(zhèn)的家長(zhǎng)湯建平。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向辛勤工作在教育前線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！來(lái)參加這次初三家長(zhǎng)會(huì)，我感到非常高興。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們千方百計(jì)培養(yǎng)孩子的殷殷心切。我們都知道，學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不可分的，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭和社會(huì)是孩子實(shí)踐的陣地。李老師讓我說(shuō)兩句,我不太會(huì)講話，說(shuō)兩句實(shí)話吧！說(shuō)來(lái)慚愧，我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀的。雖然他不是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，但是，在我的眼里，他仍然是優(yōu)秀的，因?yàn)樗斆骰顫姟槿颂拐\(chéng)，心地善良，善解人意，有較強(qiáng)的表達(dá)能力和組織能力，特別是樂(lè)于助人，我支持他經(jīng)常為同學(xué)和老師做些小事！我最想和所有的家長(zhǎng)交流的一句話就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話說(shuō)，從某個(gè)角度說(shuō)，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。下面，我就子女教育，和大家作如下交流，不妥之處，請(qǐng)諒解。
一、教育子女“學(xué)會(huì)做人”
教育孩子學(xué)會(huì)做人，是家庭教育主要的、根本的任務(wù)，也是貫徹素質(zhì)教育思想和要求的核心問(wèn)題。教育孩子做人，就是要十分重視孩子思想品德的教育。作為家長(zhǎng)不能重智育輕德育。因?yàn)楸戎R(shí)重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育
孩子做人，主要提高其思想道德水平，培養(yǎng)其遵守社會(huì)公德的習(xí)慣，增強(qiáng)其法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
二、教育子女“學(xué)會(huì)求知”
學(xué)會(huì)求知的方法途徑很多，但重要的一條是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要強(qiáng)迫子女“死記硬背”知識(shí)，而是重在理解，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)。
三、教育子女“學(xué)會(huì)勞動(dòng)”
應(yīng)引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持子女參加社會(huì)公益勞動(dòng)，培養(yǎng)子女的自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣。子女從小學(xué)會(huì)勞動(dòng)，將終生受益。勤勞是所有良好品德的基礎(chǔ)，懶惰是萬(wàn)惡之源。因此，安排子女從小參加勞動(dòng)，是家庭教育的必修課和基礎(chǔ)課。
四、教育子女“學(xué)會(huì)自立”
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，碰到的坎坷會(huì)很多，因此，父母要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力，勇于面對(duì)挫折的'能力，隨機(jī)應(yīng)變的能力，讓孩子在廣闊的天地里學(xué)會(huì)磨練自己的翅膀，展翅飛翔五、教育子女“全面發(fā)展”。
當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，處在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的人，若沒(méi)有知識(shí)和專(zhuān)門(mén)的技能及各種能力，就必將被社會(huì)所淘汰。所以，家長(zhǎng)應(yīng)教育子女不僅要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，還應(yīng)積極參加其它各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)各方面的能力，應(yīng)得到全面發(fā)展，成為社會(huì)有用的人。孩子的教育和培養(yǎng)是一門(mén)很復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，我們家長(zhǎng)一定會(huì)努力配合學(xué)校的教育，為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
五、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)
父母僅告訴孩子上學(xué)很重要是不夠的，還必須向孩子說(shuō)明學(xué)習(xí)并不因長(zhǎng)級(jí)或是得一文憑而終止。學(xué)習(xí)是一種生活方式。 你不必花許多錢(qián)去提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，而要讓孩子們看到你在讀書(shū)。你可以帶他們?nèi)ゲ┪镳^或展覽會(huì)，這些豐富的課外活動(dòng)會(huì)讓孩子們對(duì)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的探索愿望。
曾獲得過(guò)美國(guó)教育部頒發(fā)的“愛(ài)因斯坦式青年”稱(chēng)號(hào)的梅布得老師極力主張父母必須參與孩子學(xué)校組織的活動(dòng)。這樣做會(huì)向他們表明你對(duì)他們的所作所為真的很關(guān)心。
你不必具有一項(xiàng)特長(zhǎng)或是用許多業(yè)余時(shí)間幫孩子們做什么。多數(shù)老師歡迎家長(zhǎng)陪伴孩子們郊游，與其他家長(zhǎng)通通電話以及打印孩子的學(xué)期特別報(bào)告等。經(jīng)常向老師詢問(wèn)他們需要什么幫助。
六、開(kāi)誠(chéng)布公地交流
找出時(shí)間與老師進(jìn)行交流，同時(shí)詢問(wèn)、觀察孩子正在學(xué)習(xí)什么，得到這些的確實(shí)信息是十分重要的。家長(zhǎng)可以給老師打電話得知孩子在課上學(xué)習(xí)了些什么內(nèi)容，并且留了什么作業(yè)。
七、幫助孩子做到有條理
幫孩子建立學(xué)習(xí)計(jì)劃，并把所有的作業(yè)都標(biāo)在日歷上，這樣，孩子就會(huì)提前做好。最重要事就是父母要花些時(shí)間和孩子在一起。研究表明，全家在一起用餐很重要。一般來(lái)說(shuō)那些全家一起用餐的孩子的識(shí)字能力較強(qiáng)。用餐時(shí)的談話越生動(dòng)明了越有助于孩子對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)，詞匯量大，閱讀能力就強(qiáng)。
八、過(guò)程和結(jié)果同等重要
家長(zhǎng)需為孩子創(chuàng)造一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要給他們太多的壓力。許多時(shí)候家長(zhǎng)只看重分?jǐn)?shù)。如果孩子是個(gè)全優(yōu)生卻不
能告訴你他為獲得這樣的好成績(jī)都做了些什么，那么這時(shí)父母還要對(duì)他的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行全面的了解。當(dāng)孩子需要幫助的時(shí)候，家長(zhǎng)給他們一些啟示，讓他們自己找出答案。與其直接告訴他們答案，不如問(wèn)他:“你認(rèn)為在哪兒能找到答案呢？在字典上還是在因特網(wǎng)？”考試成績(jī)差是該同孩子談一談的信號(hào)。是什么原因使他落后了？他需要輔導(dǎo)嗎？還是因?yàn)樗麤](méi)有做作業(yè)才使成績(jī)不發(fā)好的？這些父母都要清楚地了解到。
總之，一個(gè)人的成長(zhǎng)，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑，但也跟社會(huì)、家庭的教育是分不開(kāi)的。相信孩子們都在刻苦學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)都期待著你們能充分做好準(zhǔn)備，在中考中發(fā)揮出自己更好的水平，用優(yōu)異成績(jī)?yōu)閷W(xué)校增光。
謝謝大家！
學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫李思君，很高興能作為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”代表在這里發(fā)言。
請(qǐng)?jiān)试S我代表所有同學(xué)對(duì)培養(yǎng)我們的學(xué)校表示衷心的感謝！是學(xué)校給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們感到非常的溫馨，我很高興選擇了這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校。
我要向辛勤培育我們的老師表示誠(chéng)摯的敬意！半學(xué)期以來(lái)，我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都凝聚著老師們的心血，我們的每一份成績(jī)都凝聚著老師們的智慧，我們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都凝聚著老師們的汗水。老師不僅教給我們知識(shí)，幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。你們的付出，我們都會(huì)牢記在心上。 我們是一名小學(xué)生，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，要樹(shù)立明確的目標(biāo)和方向，這樣才能給自己的學(xué)習(xí)增加動(dòng)力，才能給自己的學(xué)習(xí)指明方向。上課時(shí)，一定要專(zhuān)心致志，積極思考，踴躍地回答老師所提的問(wèn)題，爭(zhēng)取在課堂上得到最大的收獲。聽(tīng)課時(shí)做筆記也是必不可少的，盡量將老師在課堂上所說(shuō)的重點(diǎn)、難點(diǎn)記下。放學(xué)回家后，同樣也要合理的安排自己的時(shí)間。比如，做作業(yè)時(shí)，要專(zhuān)心致志，不能一邊做著作業(yè)，一邊卻在想著其他事情。做完作業(yè)后，應(yīng)盡量將課堂上所學(xué)的.知識(shí)梳理一下，將上課時(shí)所做的筆記翻閱一遍，鞏固一下。
學(xué)習(xí)還要注意勞逸結(jié)合，在感到疲倦的時(shí)候適當(dāng)放松一下。學(xué)習(xí)之余要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)課外活動(dòng)，努力使自己的各方面素質(zhì)在活動(dòng)中不斷地提高。
所有的成績(jī)只屬于過(guò)去，每天都是一個(gè)新的起點(diǎn)，明天依然是嶄新的一天。
最后，我想再次感謝老師及同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫助，這份榮譽(yù)也將為我的學(xué)習(xí)道路注入更大的動(dòng)力！
學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿3
尊敬的老師，各位家長(zhǎng):
大家好。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向辛勤工作在教育前線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！
來(lái)參加這次初三家長(zhǎng)會(huì)，我感到非常高興。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們千方百計(jì)培養(yǎng)孩子的殷殷心切。我們都知道，學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不可分的，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭和社會(huì)是孩子實(shí)踐的陣地。馬老師讓我說(shuō)兩句,我不太會(huì)講話，說(shuō)兩句實(shí)話吧！說(shuō)來(lái)慚愧，我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀的。雖然她不是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，但是，在我的眼里，她仍然是優(yōu)秀的，因?yàn)樗斆骰顫�、為人坦誠(chéng)，心地善良，善解人意，有較強(qiáng)的表達(dá)能力和組織能力，特別是樂(lè)于助人，我支持她經(jīng)常為同學(xué)和老師做些小事！我最想和所有的家長(zhǎng)交流的一句話就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話說(shuō)，從某個(gè)角度說(shuō)，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。
我這樣說(shuō)，既不是吹噓，也不是自夸。和所有家長(zhǎng)一樣，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛(ài)的，當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無(wú)以言表。通過(guò)不斷地和老師溝通，使我認(rèn)識(shí)到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力，去進(jìn)取，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來(lái)。我的孩子三年來(lái)就是這樣磕磕絆絆成長(zhǎng)的，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多，我們私下里真的`很為我們的女兒高興。
我們經(jīng)常讓她參與家庭生活的意見(jiàn)，給她選擇的機(jī)會(huì)，讓她學(xué)會(huì)思考分析，讓她知道任何一件事情一旦做出了選擇，就要為她的選擇負(fù)責(zé)任。三年和老師和以及學(xué)校的接觸，還有孩子的不斷進(jìn)步使我感到老師用勤奮和努力，用無(wú)私和奉獻(xiàn)，用積極和進(jìn)取影響著每一個(gè)學(xué)生，感染著每一個(gè)學(xué)生，讓孩子們具有不怕吃苦積極向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì)，對(duì)孩子的一生都是有益的，這就是學(xué)校帶給孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富。
離中考還有三個(gè)月的時(shí)間，我們做家長(zhǎng)的，該做些什么呢？
我想，首先我們應(yīng)該更好地配合學(xué)校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增加營(yíng)養(yǎng)，合理的安排作息時(shí)間，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考，真得很累，家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該把孩子們的吃和喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。
其次，對(duì)孩子們多一些鼓勵(lì)。其實(shí)，現(xiàn)在的孩子可聰明了，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們正處在一個(gè)青春燥動(dòng)期，也就我們說(shuō)的反動(dòng)期，我家孩子也說(shuō)了，有時(shí)候也是自己管不住自己。所以，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
最后是多溝通，多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有的放矢；多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。
今天在這里我想對(duì)我的孩子說(shuō)兩句話，第一句:不管將來(lái)你會(huì)做什么，走多遠(yuǎn)，在你人生的道路上，父母總會(huì)在你身邊，用支持的目光溫暖你，家里永遠(yuǎn)是你溫暖的港灣，父母永遠(yuǎn)是你最知心的朋友；第二句也可以說(shuō)給所有的孩子:你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世上最貧窮的富翁，最無(wú)知的智者，最無(wú)忌的哲人，因?yàn)槟銈儞碛薪】�、年輕、聰明，可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。
總之，一個(gè)人的成長(zhǎng)，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑，但也跟社會(huì)、家庭的教育是分不開(kāi)的。相信孩子們都在刻苦學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的中考沖刺。我們家長(zhǎng)都期待著你們能充分做好準(zhǔn)備，在中考中發(fā)揮出自己更好的水平，用優(yōu)異成績(jī)?yōu)閷W(xué)校增光。謝謝大家！
九年級(jí)鄧盼盼家長(zhǎng)
20xx年xx月xx日
學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿4
尊敬的xxx:
大家好！
我是四年級(jí)學(xué)生惠志坤的家長(zhǎng)，首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。老師們大方的舉止，談吐不凡的氣質(zhì)，生活樸實(shí)的作風(fēng)，勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻影響著我們的孩子，是孩子們既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓他們?cè)谶@里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。因此，我代表到會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的`辛勤教育表示衷心的感謝！
我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別好。雖然她不是學(xué)習(xí)標(biāo)兵，但在我眼里，她仍然很優(yōu)秀，雖然她也有很多小毛病，但她聰明活潑，為人坦誠(chéng)，心地善良，樂(lè)于助人。她的點(diǎn)滴進(jìn)步，我和老師都看在眼里。我很支持她力所能及地為別人做些小事，我最想和所有的家長(zhǎng)交流的一句話就是“每個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面”，也可以換句話，從某個(gè)角度說(shuō)：我們的孩子都是最優(yōu)秀的。
尊敬的各位家長(zhǎng)，我們都知道，家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育我談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
第一：多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作下來(lái)你也想休息休息，和朋友打打牌，聊聊天……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而要鼓勵(lì)他快些把手頭的作業(yè)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書(shū)，看看電視，讓
他們感受到關(guān)懷和愛(ài)意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心
和你近了，孩子也變得董事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。
以前，孩子不愛(ài)和我交流，有時(shí)也不主動(dòng)說(shuō)。但我問(wèn)得多了，她也慢慢注意觀察了，而且也學(xué)會(huì)思考了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，她都主動(dòng)給我講。
第二點(diǎn)：培養(yǎng)建全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，爭(zhēng)強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)。我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加，讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)。
第三點(diǎn)：培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要讓孩子知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩。我們應(yīng)該賞識(shí)孩子的錯(cuò)誤，孩子犯了錯(cuò)我們要幫助他們分析，幫他們走出困境。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的。
看著孩子一天天的長(zhǎng)大，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)我們家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康成長(zhǎng)，他們將會(huì)是我們的驕傲。
在此，我再次想為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭幸福美滿！
謝謝大家！
學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿5
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！我是 同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感 謝貴校給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。學(xué)校緊張有序的生活，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)北城國(guó)花小學(xué)的老師們辛勤教育表示衷心的感謝！
我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成績(jī)的。對(duì)于孩子的教育問(wèn)題我很慚愧，真的沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，有的經(jīng)驗(yàn)也是不太成功的。那么在這里只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，目的在于與大家一起交流切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高吧。下面我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)勛约旱拇譁\認(rèn)識(shí)。
對(duì)于孩子，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣。注重教育的家庭，希望孩子每門(mén)功課滿分。培養(yǎng)興趣的父母，巴不得孩子頭腦靈活，點(diǎn)子多多。中規(guī)中矩的家里，盼著孩子知禮儀，識(shí)大體，不要唐突冒險(xiǎn)。等等這些吧，總之，孩子是父母的一個(gè)希望模式，硬要絲毫不差地吻合理想中的模具。我當(dāng)然也在這群父母中，希望孩子懂事，有愛(ài)心，會(huì)思考，能上進(jìn)。孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，我覺(jué)的現(xiàn)在家長(zhǎng)煩惱的是，孩子總是不能養(yǎng)成回家后自覺(jué)做作業(yè)的良好習(xí)慣，這一點(diǎn)幾乎是小學(xué)孩子身上所表現(xiàn)出來(lái)的一種“通病”。就是說(shuō)自覺(jué)性不高。下面我就孩子的自覺(jué)性說(shuō)說(shuō)我的看法：我覺(jué)的自覺(jué)性是一種意志品質(zhì)。它指的是：不需別人督促，自己去努力做好自己應(yīng)該做的事。我認(rèn)為自覺(jué)性對(duì)孩子的成長(zhǎng)和智力發(fā)展的作用很大。孩子的自覺(jué)性表現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面：比如按時(shí)完成作業(yè)、自覺(jué)復(fù)習(xí)功課、自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做飯等等。但是，許多孩子都不能做到這些，他們總也玩不夠，既不喜歡學(xué)習(xí)，也不喜歡干活，讓家長(zhǎng)感到非常頭疼。我就先說(shuō)我們孩子學(xué)習(xí)方面的自覺(jué)性：因?yàn)槲移綍r(shí)很忙，每天都是早出晚歸，孩子的學(xué)習(xí)平時(shí)基本沒(méi)有什么時(shí)間管。所以才讓他上寄宿制學(xué)校。孩子放假后就自己回家做作業(yè)，復(fù)習(xí)功課，我們很少有時(shí)間管理孩子�；丶液�，孩子基本上都是自己寫(xiě)作業(yè)。我只檢查就行了。不管多忙多累，我都堅(jiān)持檢查作業(yè)。
我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)生活方面：現(xiàn)在的大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子，孩子的功課分?jǐn)?shù)，是家長(zhǎng)最關(guān)心、最敏感的'話題。"學(xué)"而優(yōu)則"獎(jiǎng)"，已成為許多家長(zhǎng)鼓勵(lì)子女學(xué)習(xí)的常用手段，"學(xué)習(xí)至上，成績(jī)至上"是孩子的唯一目標(biāo)。于是，家長(zhǎng)包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng)，一是心疼孩子，不肯過(guò)早地把責(zé)任加在孩子身上；二是不屑于讓孩子干"雜活"，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。倘若孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù)，家里便是"陽(yáng)光燦爛的日子"；倘若孩子考差了，家長(zhǎng)也沒(méi)有了笑容。其實(shí)孩子不是天生懶惰的，勤勞類(lèi)似于一個(gè)好習(xí)慣，勤勞習(xí)慣的培養(yǎng)要從小就開(kāi)始，讓孩子知道自己該做的事情，父母不能代勞。然而，現(xiàn)在許多家長(zhǎng)包辦了孩子的一切，父母和孩子基本達(dá)成這樣的共識(shí)：孩子只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，其他一切都由父母包辦。如果孩子想幫大人干點(diǎn)什么，大人便會(huì)說(shuō)：“把你的學(xué)習(xí)抓好。學(xué)習(xí)好了比什么都強(qiáng)�！本枚弥�，孩子就會(huì)成為自己事情的局外人，因?yàn)樗械氖虑槎加腥藶樗侠恚静挥脛?dòng)手，也無(wú)須動(dòng)手。對(duì)孩子照顧得越周到，孩子越?jīng)]有責(zé)任心，越不知道怎樣料理自己的事情。有的孩子早晨，家長(zhǎng)幾次催她起床，她還在撒嬌：“再睡一會(huì)兒再睡一會(huì)兒�！痹谖覀兗�，我很早就告訴他：“上學(xué)是你自己的事情�！钡街苋栈匦r(shí)，我只告訴他現(xiàn)在是什么時(shí)間，其余的事情都是他自己安排。說(shuō)實(shí)話我其實(shí)也沒(méi)有時(shí)間等他就走了，事實(shí)證明他處理的很好，因?yàn)?年里他不但沒(méi)有遲到，而且該用的東西自己也準(zhǔn)備得很好。 在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些家長(zhǎng)不讓孩子做一些力所能及的事，不給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，久而久之，孩子也就喪失了一些能力。電視上報(bào)道過(guò)很多這樣的事例：小孩子照顧生活不能自理的家長(zhǎng)。這說(shuō)明只要家長(zhǎng)放手，孩子就能給你意想不到的驚喜。
要與孩子建立信任關(guān)系。孩子對(duì)母親有一種本能的信任，是與生俱來(lái)的。母親的懷抱是溫暖的、安全的。作為母親，一定要讓孩子的這種感覺(jué)更持久。有了這種感覺(jué)，孩子的內(nèi)心才會(huì)穩(wěn)定，才會(huì)覺(jué)得有依靠。我的方法和別的家長(zhǎng)不同，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聰明的部分，暴露一點(diǎn)無(wú)能、弱點(diǎn)，不能老和孩子談上進(jìn)、學(xué)習(xí)、上進(jìn)、注意力集中、成績(jī)要提高等等。要讓孩子知道你也有缺點(diǎn)的，你也很笨、很調(diào)皮也有不好的一面 。這樣孩子就會(huì)認(rèn)為你和他說(shuō)了心里話，就是朋友了，和孩子之間的信任關(guān)系也基本建成了。孩子其實(shí)很簡(jiǎn)單！現(xiàn)在的孩子都喜歡玩電腦、看電視，這樣我和孩子也有一個(gè)約定，就是周五周六在作業(yè)完成的情況下是可以適當(dāng)玩一下電腦的、看電視。家里沒(méi)有人，孩子一直遵守我們的約定，很自覺(jué)，并沒(méi)有說(shuō)這個(gè)時(shí)間家里沒(méi)有家長(zhǎng)就偷偷玩電腦或看電視。有的家長(zhǎng)反映，他們家孩子放假后就從電視跟前拉不回來(lái)，一直坐電視跟前，玩都不去玩。
回家要多和孩子交流。孩子也需要把他在學(xué)校的事情告訴你。我的孩子不太愛(ài)說(shuō)他在學(xué)校怎樣，我就設(shè)計(jì)了很多問(wèn)題問(wèn)他：你喜歡那個(gè)老師？最近的飯菜合不合口味？你最喜歡和誰(shuí)玩？最近有沒(méi)有受到老師的表?yè)P(yáng)？如果發(fā)現(xiàn)孩子有什么情緒，我會(huì)及時(shí)疏導(dǎo)。有一次孩子說(shuō)不想上學(xué)了，我一問(wèn)才知道是和同學(xué)發(fā)生了矛盾，看樣子還吃虧了，很委屈，我就細(xì)心的和孩子交流事情的經(jīng)過(guò)。原來(lái)，有個(gè)學(xué)生把他的臉盆給弄爛了，但那個(gè)同學(xué)不承認(rèn)。老師調(diào)查以后批評(píng)了了那名同學(xué)，責(zé)令他弄壞別人的東西一定賠償，又把自己的盆子先給他用。孩子不好意思要老師的，一直遷就了幾天回家。我了解了事情的原委后告訴孩子那么多學(xué)生生活在一起難免會(huì)有磕磕絆絆，我們應(yīng)該有一顆寬容的心來(lái)對(duì)待別人。如果你先原諒了別人，你心里就會(huì)輕松。否則，你看見(jiàn)了他就別扭，就不舒服。再有，老師已經(jīng)批評(píng)了他，我們就應(yīng)該寬宏大量。在我的勸說(shuō)下，孩子緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)。下周回來(lái)，孩子很高興的告訴我他和那名同學(xué)還是好朋友，又在一起玩了。家長(zhǎng)的教育直接影響孩子的人生觀、價(jià)值觀，我們要給孩子正確的與人交往的方法。不要只關(guān)心吃飽了沒(méi)有，老師嚷嚷你了嗎。而應(yīng)把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和心理的健康。
平時(shí)要多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子在校情況，并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合教育的目的�，F(xiàn)在交通方便了，信息業(yè)發(fā)達(dá)了。我們應(yīng)主動(dòng)和老師交流孩子的情況，多打電話給老師，積極參加家長(zhǎng)會(huì)。上一次我參加家長(zhǎng)會(huì)，600多人的學(xué)校只來(lái)了不到200人。校長(zhǎng)和老師很無(wú)奈的告訴我，沒(méi)辦法，家長(zhǎng)不太注重和老師交流，不太配合學(xué)校的工作。再此，我呼吁家長(zhǎng)朋友們：一定注重和學(xué)校的交流與配合，共同教育我們的孩子！
現(xiàn)在看著孩子一天天的變化，不斷的成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)學(xué)校的精心照顧，離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！
在此，我向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝! 祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家�！�
學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿6
各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好!
今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問(wèn)題，_老師讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)個(gè)言，其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的，那就說(shuō)幾句心里話吧。
孩子在這學(xué)期的期中考試成績(jī)還可以，對(duì)比七年級(jí)有了比較大的進(jìn)步，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果，作為家長(zhǎng)，我并沒(méi)有起太大的作用，也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長(zhǎng)還要少些。
在教育孩子方面，我認(rèn)為家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的'一言一行直接影響到你的孩子，所以家長(zhǎng)在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對(duì)孩子的管教既不過(guò)分嚴(yán)厲，也不過(guò)分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話不談，這樣我可以通過(guò)交談對(duì)她有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開(kāi)始，我們就讓她堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求她上課認(rèn)真聽(tīng)講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成，不要讓依賴父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心致志地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�，F(xiàn)在在她的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺(jué)。在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)話隨便，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。
最后，希望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某煽?jī)。
謝謝大家!
學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿7
老師們、同學(xué)們：
今天安平二中召開(kāi)20xx年中考百日誓師大會(huì)，我很榮幸作為學(xué)生家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)安平二中領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！對(duì)即將完成初中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示誠(chéng)摯的祝賀！
安平二中是我縣初中教育的龍頭學(xué)校，近年來(lái)的發(fā)展和取得的成績(jī)有目共睹，也得到社會(huì)各界和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。家長(zhǎng)們以自己的孩子能考上二中為榮，學(xué)生們以自己能進(jìn)入二中求學(xué)為幸。
同學(xué)們，二中給你們創(chuàng)造了文明健康、整潔舒適的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，你們?cè)谶@里成長(zhǎng)三年，得到了知識(shí)，收獲了智慧。還有一百天，你們即將走出二中校園，相信在這里的求學(xué)歷程將會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在你們?nèi)松挠洃洰?dāng)中，作為家長(zhǎng)，我們?yōu)槟銈兡茉谶@里得到良好的思想教育和美好的.道德熏陶感到欣慰和自豪。
同學(xué)們，你們到了沖刺的最后時(shí)刻了。你們前面有辛勤培育你們?nèi)甑睦蠋焸兊年P(guān)愛(ài)，你們后面有辛勞培養(yǎng)你們長(zhǎng)大的家長(zhǎng)們的期盼。努力吧，相信你們不會(huì)辜負(fù)老師們?yōu)槟銈兊母冻觥Ｒ詢?yōu)異的成績(jī)回報(bào)你們的母校是家長(zhǎng)對(duì)你們的殷殷囑托。相信你們一定會(huì)做到，也一定能做到。
最后，祝老師們工作順利！預(yù)祝同學(xué)們?nèi)〉米詈贸煽?jī)！
學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿8
各位家長(zhǎng)朋友：
大家可能發(fā)現(xiàn)，自己的孩子現(xiàn)在變了，不愿意和家長(zhǎng)說(shuō)悄悄話了，不聽(tīng)大人的命令了，學(xué)會(huì)表面一套背后一套了，當(dāng)你不在意的評(píng)論孩子的時(shí)候，可能會(huì)引起他的反感了??還有，孩子的作業(yè)比過(guò)去難了許多，孩子寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有過(guò)去認(rèn)真了，玩的心勁兒更大了??
我們應(yīng)該怎樣面對(duì)孩子身上發(fā)生的變化呢？作為父母，我們的責(zé)任就是在孩子發(fā)生變化的時(shí)候，給孩子更多的合理引導(dǎo)，幫助孩子順利度過(guò)轉(zhuǎn)型期。所以，今天，我們?cè)诤⒆愚D(zhuǎn)型期前，給大家一些方法，您要在適合您孩子的前提下，智慧的運(yùn)用。為孩子的發(fā)展盡到父母的義務(wù)。
青少年愛(ài)動(dòng)、愛(ài)說(shuō)、愛(ài)想，做些總是讓大人意料之外的事，讓我們感到很是頭痛；既使是家長(zhǎng)的耐性在這個(gè)階段也給磨得快沒(méi)了，這是為什么呢？
�。ㄒ唬┲袑W(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)型期的特征
1、孩子的心理特征 初中孩子的心理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1）個(gè)性差別大：初中階段是形成自信心的關(guān)鍵期。他們?cè)诮邮軇e人的評(píng)價(jià)中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對(duì)自己充滿信心；有的還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我確定、自我主張，對(duì)自己評(píng)價(jià)偏高，甚至有時(shí)“目空一切”，容易導(dǎo)致自負(fù)的心理。相反，有的孩子由于成績(jī)不良或某個(gè)方面的缺失，受到班級(jí)同學(xué) 的歧視，往往對(duì)自己評(píng)
價(jià)過(guò)低，對(duì)自己失去信心。
2）情緒不穩(wěn)定：
中學(xué)生由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，他們?cè)谀吧�、�?yán)肅、沖突、恐怖、約束、遭受指責(zé)等情況下，容易產(chǎn)生緊張的情緒，自我調(diào)節(jié)能力比較差，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞。他們喜歡與伙伴共同游戲、學(xué)習(xí)，但情緒很不穩(wěn)定，容易激動(dòng)、沖動(dòng)，常為一點(diǎn)小事面紅耳赤，而且情緒變化極大，并且 表露在外，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。
3）自控力不強(qiáng)：
從初中開(kāi)始，學(xué)生進(jìn)入青少年期，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會(huì)表現(xiàn)出明顯的獨(dú)立性。同時(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)外部控制的依賴性逐漸減少，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來(lái)，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。
2、學(xué)習(xí)方面
孩子進(jìn)入中學(xué)階段，一切一切都有較大變化。
從初中開(kāi)始，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。初中課程似乎一下子變得難了，許多事情都要靠自己的努力去解決。小學(xué)的時(shí)候，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績(jī)，然而到了初中就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能滑下來(lái)。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我孩子小學(xué)一直考99、100分，怎么到初中只有70來(lái)分、八十幾分了，的確是這樣，初中是一個(gè)兩極分化的階段，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，
難度大了，孩子要保持高分，需要花費(fèi)更多的力氣，付出更多的努力，如果馬虎的話，成績(jī)很容易大幅下滑。 但是只要在座的各位家長(zhǎng)和孩子的老師密切配合抓住這關(guān)鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，一般成績(jī)不會(huì)下滑，而且這一年保持了良好成績(jī)的話，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利。相反，如果初中成績(jī)滑下去了，那基礎(chǔ)肯定不會(huì)扎實(shí)，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越困難。所以，如果現(xiàn)在孩子的成績(jī)偶爾下滑是正常的，關(guān)鍵在于我們家長(zhǎng)要正確幫助他們順利學(xué)好這一年。在教育孩子中要掌握技巧，常夸孩子。別怕夸孩子他會(huì)驕傲，如果他沒(méi)達(dá)到目標(biāo)怎么會(huì)驕傲呢，他只會(huì)不斷進(jìn)步。我們一定要記�。航逃⒆拥臅r(shí)候要用積極情緒。當(dāng)然，表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)也要注意方式，應(yīng)該多精神的、少物質(zhì)的，盡量不要用錢(qián)去賄賂孩子。
如今，有的家長(zhǎng)會(huì)在孩子取得高分時(shí)給50元或上百元的獎(jiǎng)勵(lì)，可能會(huì)取得一些效果，但是提醒家長(zhǎng)注意，此刻你所培養(yǎng)的不是孩子的進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)態(tài)度，而是讓孩子的自我教育目標(biāo)蛻變?yōu)?0元錢(qián)，這是一種教育的短視行為。畢竟，讓孩子高興的是50元，而不是你對(duì)他成績(jī)的認(rèn)可。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)馬虎時(shí)，我們要及時(shí)督促，嚴(yán)格教育，更不能聽(tīng)之任之，過(guò)于遷就，溺愛(ài)孩子。“一切讓給孩子，一切為了孩子”，在傳統(tǒng)觀念中，這無(wú)疑是出色的'好父母；但在現(xiàn)代教育理念中，這卻是父母送給孩子最可怕的禮物。有位成功的父親曾這告誡人們：“愛(ài)他，就不要抱他”。為人父母，我們有責(zé)任讓孩子懂得， 一個(gè)人走向社會(huì)最終要靠自己，靠自立和自強(qiáng)，要對(duì)自己負(fù)責(zé)；為人父母，我們也有責(zé)任讓孩子懂得，父母、孩子、和他人之間是獨(dú)立的，
人與人之間在追求事業(yè)時(shí)、在享受人生時(shí)、在給予和接受愛(ài)的時(shí)候都是獨(dú)立的。父母完全可以通過(guò)自身事業(yè)的成功和生活的幸福來(lái)告訴孩子：什么是真正的愛(ài)。不要圍著孩子轉(zhuǎn)，千方百計(jì)地滿足孩子欲望。
3、交往方面：
中學(xué)生與同伴的友誼進(jìn)入了一個(gè)雙向幫助階段、但是還不能共患 難。他們對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)有了提高，但還具有明顯的功利性特點(diǎn)。他們的擇友標(biāo)準(zhǔn)也 在發(fā)生著變化，往往把學(xué)習(xí)的好壞當(dāng)作衡量人的能力的標(biāo)志。一、二年級(jí)的時(shí)候，孩子在外面見(jiàn)到什么事或者自己做了什么事回家都要講給大人聽(tīng)，大人不聽(tīng)還不高興，但是到了三年級(jí)情況就發(fā)生了變化，一部分學(xué)生不愿意把在外面發(fā)生的事講述給家長(zhǎng)，有時(shí)自己經(jīng)歷的事也不告訴家長(zhǎng)，顯示出獨(dú)立的個(gè)性。并且此時(shí)父母對(duì)他們的要求也從“聽(tīng)話”標(biāo)準(zhǔn)上升到“學(xué)習(xí)好，能力強(qiáng)”的標(biāo)準(zhǔn)，而對(duì)他們的照料和關(guān)注則比以前要減少許多，因此父子、母女之間的溝通通常被忽視，矛盾與代溝開(kāi)始出現(xiàn)。針對(duì)中學(xué)生的這些特點(diǎn)，建議各位家長(zhǎng)：多花些時(shí)間陪孩子，多做一些溝通和交流。有的家長(zhǎng)說(shuō)，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育。心理學(xué)家對(duì)幾千例學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：與父母在一起時(shí)間多的孩子，在學(xué)業(yè)成績(jī)、能力素質(zhì)和品德發(fā)展等各個(gè)方面的發(fā)展明顯優(yōu)于與父母在一起時(shí)間少的孩子。
�。ǘ┪覀兊膽�(yīng)對(duì)方法和家長(zhǎng)的任務(wù) 1、中學(xué)生是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期
相對(duì)于智力而言，學(xué)習(xí)能力對(duì)孩子的影響更直接。學(xué)習(xí)能力是后天形
成的，隨著經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的積累而不斷提高，注意力、記憶力、理解能力、思維能力、表達(dá)能力等學(xué)習(xí)能力不斷增強(qiáng)。中學(xué)孩子注意力的目的性增強(qiáng)了，注意力保持的時(shí)間更持久，由15-20分鐘提高到20-30分鐘。書(shū)面語(yǔ)言水平逐步增強(qiáng)。內(nèi)在動(dòng)機(jī)開(kāi)始成為孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，但是外在激勵(lì)仍是孩子學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿Α?/p>
比如：許多學(xué)生會(huì)有這樣的現(xiàn)象，對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣時(shí)，學(xué)習(xí)勁頭高。他喜歡自然科學(xué)、百科知識(shí)一類(lèi)的學(xué)習(xí)，不用我們強(qiáng)迫，他會(huì)主動(dòng)尋找這方面的相關(guān)書(shū)籍資料，百看不厭，有時(shí)甚至為此占用了一些休息時(shí)間。受到老師或父母的鼓勵(lì)時(shí)學(xué)習(xí)勁頭明顯提高。哪怕只是一點(diǎn)言語(yǔ)上的小鼓勵(lì)，他都很興奮、重視并以此要求自己要保持成績(jī)。但如果較長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有得到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他的興趣和勁頭就會(huì)下降。適時(shí)的表?yè)P(yáng)有利于調(diào)動(dòng)孩子的積極性和培養(yǎng)他的自信心，是激發(fā)孩子向前奮進(jìn)的一個(gè)有效方法，特別在幼兒時(shí)期。但我們也認(rèn)識(shí)到這畢竟是一種來(lái)自外部的動(dòng)力，假如過(guò)分地依賴這種動(dòng)力，那么很明顯的，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是建立在別人對(duì)自己的期望上面，當(dāng)別人給以鼓勵(lì)時(shí)就干勁十足，當(dāng)?shù)貌坏竭@種鼓勵(lì)時(shí)就可能會(huì)提不起勁來(lái)。現(xiàn)在已經(jīng)到三年級(jí)的階段，應(yīng)該逐步引導(dǎo)他正確認(rèn)識(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，只有這樣，才能在任何環(huán)境下都能保持學(xué)習(xí)干勁，而不輕易為環(huán)境所左右。我們家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)讓孩子正確對(duì)待鼓勵(lì)的引導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作的主要任務(wù)，因?yàn)榧议L(zhǎng)與孩子有更多親密接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該多與孩子溝通，曉之以理，動(dòng)之以情，通過(guò)日常生活的點(diǎn)滴來(lái)讓他明白鼓勵(lì)與批評(píng)都是為了他的進(jìn)步和成長(zhǎng)的道理。
學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！
非常感謝學(xué)校召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我們有了一次相互溝通、交流的機(jī)會(huì)。此刻身處在這嶄新漂亮的教室里，相信各位家長(zhǎng)和我一樣激動(dòng)，快樂(lè)，欣慰……咱們的孩子能有機(jī)會(huì)在這么好的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)，實(shí)在是太幸福了！真為他們高興��！
言歸正傳，作個(gè)自我介紹吧！我是咱一、1班學(xué)生葛xx的媽媽?zhuān)裉靵?lái)到這兒，我是倍感親切，因?yàn)榉鰷峡h高中也曾經(jīng)是我的母校。22年前，我也在母校淌過(guò)汗，流過(guò)淚，母校的一草一木見(jiàn)證了當(dāng)年的我為了夢(mèng)想而拼搏的身影，在此，我向母校和母校所有的老師們表示最崇高的敬意。如今，我的女兒有幸也在縣高中求學(xué)，并且學(xué)校已經(jīng)搬到了環(huán)境如此美，條件如此好的新校區(qū)，怎能不讓我激動(dòng)呢？現(xiàn)在我要用三個(gè)主題詞來(lái)和各位交流探討。
第一個(gè)主題詞是“感謝”。
首先要感謝我們可愛(ài)的孩子，正是由于他們的刻苦努力，才在小學(xué)及初中老師的鼎力相助下過(guò)五關(guān)、斬六將，在全縣九千多名中考生中脫穎而出，順利地考入咱們縣最好的高中，這說(shuō)明他們沒(méi)有虛度自己的青春年華，沒(méi)有辜負(fù)我們家長(zhǎng)的殷切期望，真是好樣兒的！請(qǐng)豎起拇指為我們的孩子點(diǎn)個(gè)贊！
接下來(lái)要感謝我們的校領(lǐng)導(dǎo)，眾所周知，近幾年來(lái)我們扶溝縣高中的名校入學(xué)率、高考升學(xué)率連年遞增，正是由于校領(lǐng)導(dǎo)的英明指揮、果斷決策，他們帶領(lǐng)各學(xué)科的教師們積極探索，不斷進(jìn)取，才取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)可喜的成績(jī)。我們的扶溝縣高中也早已因此而遠(yuǎn)近聞名了。作為一個(gè)扶溝人，我感到很驕傲，我們的孩子能在這樣有名氣的學(xué)校里讀書(shū)，他們的未來(lái)定然一片光明！家長(zhǎng)朋友，讓我們真誠(chéng)感謝正在為孩子辛勤付出的校領(lǐng)導(dǎo)吧！
最后，也是我最要感謝的就是孩子們的各科老師，特別是班主任，你們既是孩子們知識(shí)的導(dǎo)師，同時(shí)也是他們?nèi)松囊啡�，正是有了你們無(wú)微不至的關(guān)懷，才有了孩子們的健康成長(zhǎng)，也是有了你們孜孜不倦的奉獻(xiàn)，才有了孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步。你們有激情、有熱情，敢于不斷嘗試新的教學(xué)方法、教學(xué)模式，有著廣闊的視野和靈活的思維。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，常常能夠給孩子們帶來(lái)新的思路，讓他們從“山重水復(fù)疑無(wú)路”的困境中步入“柳暗花明又一村”的新天地。你們能夠理解學(xué)生所面臨的困難，容易理解學(xué)生學(xué)習(xí)的苦衷，也更容易影響和感染到學(xué)生，更容易和學(xué)生們交朋友。你們對(duì)孩子提出要求時(shí)，他們往往能夠一呼百應(yīng)，孩子在學(xué)校時(shí)經(jīng)常能夠充滿激情、信心百倍地投入到學(xué)習(xí)中。所以，我們作家長(zhǎng)的把孩子交給你們是一百個(gè)放心！各位家長(zhǎng)，讓我們用熱烈的掌聲表示對(duì)老師們的謝意和敬意吧！
第二主題詞是“理解”。
家長(zhǎng)朋友，我們對(duì)“理解萬(wàn)歲”四個(gè)字不陌生吧？可是這話起來(lái)容易，想要做得到可難著呢！
就拿我家姑娘來(lái)說(shuō)吧！上個(gè)學(xué)期她或許因?yàn)閯側(cè)敫咧�，各方面還不太適應(yīng)，幾次考試成績(jī)都是起起落落的不太如意，我這個(gè)當(dāng)媽的就坐不住了，嘴碎、嘮叨，甚至說(shuō)了些過(guò)于偏激的話語(yǔ)。結(jié)果呢，弄得自己是心煩意亂、一地雞毛，還讓女兒傷心難過(guò)、垂頭喪氣，真是有百害而無(wú)一利�，F(xiàn)在想想實(shí)在是不應(yīng)該。做為孩子家長(zhǎng)，尤其是作為一名教育工作者，我更應(yīng)當(dāng)明白“心急吃不了熱豆腐”的道理。孩子成績(jī)不如意，需要的是親人的安慰和鼓勵(lì)，我們應(yīng)當(dāng)給予更多的關(guān)心和幫助，及時(shí)和老師溝通，幫孩子查明原因、找對(duì)出路才是一個(gè)合格家長(zhǎng)的正確做法。而我卻不顧孩子的感受，不分青紅皂白地一味抱怨加壓，僅僅以分?jǐn)?shù)的高低作為評(píng)判孩子是否努力的依據(jù)，孰不知這樣只會(huì)為她增加沉重的心理負(fù)擔(dān)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不會(huì)有半點(diǎn)好處。希望各位家長(zhǎng)引以為戒喲！
所以說(shuō)，理解和信任才是孩子心靈的減壓閥，才是孩子成長(zhǎng)的`催化劑�！袄斫馊f(wàn)歲”也決不是一句空蕩的口號(hào)，用心澆灌，付諸行動(dòng)，“理解”一詞才會(huì)變得有內(nèi)涵，有溫度。
我想要說(shuō)的第三主題詞是“責(zé)任”。
俗話說(shuō)“子不教，父之過(guò)”，是告誡我們教育孩子為父母義不容辭的責(zé)任。可能有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“我不懂教育，只供孩子吃飽穿暖，買(mǎi)學(xué)習(xí)用具、生活用品就行了，至于教育，那純粹是學(xué)校的事兒，學(xué)生好學(xué)不好全靠他們自己了！“于是就“心安理得”地當(dāng)起了“甩手掌柜”。不客氣地說(shuō)，這種家長(zhǎng)的做法是對(duì)教育責(zé)任的逃避。
因?yàn)�，家庭教育和學(xué)校教育是相輔相成的，家庭教育的缺失，不僅不能有肋于學(xué)校教育，還會(huì)直接影響孩子責(zé)任意識(shí)的建立，所以家長(zhǎng)要勇于承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任，與老師保持良好的溝通，架起老師與孩子之間的橋梁。老師和我們共同的教育目標(biāo)就是我們的孩子，老師們是真心希望把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成才，人人都前程似錦，家長(zhǎng)朋友們更是個(gè)個(gè)都望子成龍，盼女成鳳，所以我們應(yīng)成為老師真正志同道合的伙伴。為了我們的孩子，大家要攜手以進(jìn)，共同努力啊！
最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長(zhǎng)們生活愉快，工作順心，也祝愿我們的孩子們健康成長(zhǎng)，前途無(wú)量！。更祝愿我們的縣高中，我的母校越辦越好，越來(lái)越輝煌！
謝謝大家！
學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿10
尊敬的老師，各位在座的家長(zhǎng)朋友們：
晚上好！我是咱們xxx同學(xué)的媽媽?zhuān)浅８吲d能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流家庭教育方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟。說(shuō)實(shí)話，剛接到老師給我的這個(gè)任務(wù)，我是很慚愧的，因?yàn)楹⒆硬⒉皇窃蹅儼喑煽?jī)最優(yōu)秀的那個(gè)，也不是最認(rèn)真，最勤奮的那個(gè)，各位家長(zhǎng)有很多比我付出的要多，做的也比我要好，所以我有一種“關(guān)公門(mén)前耍大刀”的感覺(jué)，但這種想法很快就改變了，我想既然我們有緣成為了“一個(gè)戰(zhàn)壕中的戰(zhàn)友”，為了我們的孩子，如果能互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，多交流，通過(guò)共同努力，攜手取得進(jìn)步，這就是有意義的！
初一第一學(xué)期期中考試后，孩子拿著一張令他和我非常不滿意的成績(jī)單回到家時(shí)，我確實(shí)非常生氣，罵還是不罵，打還是不打，成了我很難選擇的問(wèn)題。但看著他像一只受了傷的小貓一樣，無(wú)力羞愧，對(duì)自己評(píng)價(jià)極低的狀態(tài)，我又有點(diǎn)心疼，其實(shí)孩子每天晚上學(xué)習(xí)到很晚，從不敢敷衍，學(xué)習(xí)態(tài)度積極端正，作業(yè)按時(shí)完成，孩子并沒(méi)有懈怠，也沒(méi)有不努力，如果我打他，罵他好像對(duì)他不太公平。可是成績(jī)并沒(méi)有達(dá)到他的預(yù)期，一定是哪里出了問(wèn)題，我意識(shí)到他需要我的幫助，出了問(wèn)題我們就來(lái)解決，情緒發(fā)泄，沒(méi)有任何作用，我想不該讓孩子看到我是用打罵這種無(wú)能的方式解決所面臨的問(wèn)題的，所以我們決定一起對(duì)每科試卷做了分析，和他反思他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，習(xí)慣，方法！找到了他學(xué)習(xí)上存在的不足和問(wèn)題，我和孩子針對(duì)性的采取了相應(yīng)的措施，下面就談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w做法，希望對(duì)大家有所幫助。
一、克服粗心，學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)。
xxx同學(xué)從小學(xué)到初中一直都是一個(gè)很粗心很毛燥的孩子，一直以來(lái)我想了很多辦法都沒(méi)有大的改變，直到我聽(tīng)到了一句話，“世上本無(wú)粗心，只有功夫沒(méi)到”我才突然意識(shí)到孩子的毛燥和粗心是因?yàn)樗毩?xí)的太少，學(xué)習(xí)的內(nèi)容根本就不扎實(shí)造成的，尤其是數(shù)學(xué)方面，計(jì)算失誤非常大，所以我們決定從計(jì)算開(kāi)始抓起，我買(mǎi)了一本計(jì)算練習(xí)題，每天抽時(shí)間讓孩子做一篇，而且要求是必須全對(duì)，如果錯(cuò)一題再做兩題直到做對(duì)為止，剛開(kāi)始是非常吃力的，讓他做對(duì)所有的題，很難！但是堅(jiān)持了一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)他計(jì)算速度加快了，準(zhǔn)確率提高了，幾乎篇篇都是滿分了，在考試中計(jì)算題出錯(cuò)率也大大降低了。還有就是他的書(shū)寫(xiě)和錯(cuò)別字的問(wèn)題，我們準(zhǔn)備了一個(gè)本子，將錯(cuò)別字，錯(cuò)用的詞，寫(xiě)的不規(guī)范的字整理出來(lái)，經(jīng)常鞏固。現(xiàn)在錯(cuò)別字也在慢慢減少，但還需要繼續(xù)堅(jiān)持。我和孩子約定，平時(shí)對(duì)待作業(yè)要像考試一樣認(rèn)真，對(duì)待考試要像對(duì)待平時(shí)作業(yè)一樣輕松自然！
二、確立目標(biāo)，學(xué)會(huì)規(guī)劃。
沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)就沒(méi)有動(dòng)力，所以我們把學(xué)習(xí)目標(biāo)分為了大目標(biāo)，小目標(biāo)和細(xì)目標(biāo)。大目標(biāo)是下一次考試中每一科成績(jī)要達(dá)到一個(gè)什么樣的分?jǐn)?shù)段和在全年級(jí)取得什么樣的名次。然后再把這些目標(biāo)分成小的目標(biāo)，每一學(xué)科每一學(xué)期要多少章學(xué)習(xí)內(nèi)容，每一章有多少小節(jié)，每一節(jié)有哪些內(nèi)容？基礎(chǔ)概念是什么，重點(diǎn)內(nèi)容是什么，難點(diǎn)是什么？細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)都是他的目標(biāo)，通過(guò)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，孩子要清楚的知道他需要學(xué)到什么？哪些是已學(xué)會(huì)的，哪些是他還含糊的，哪些是需要加強(qiáng)記憶加強(qiáng)理解的，這都成了孩子每天的每節(jié)課的目標(biāo)，只有完成每天的小目標(biāo)，才能向著大目標(biāo)前進(jìn)一步。
三、提高效率，增強(qiáng)自信。
在分析過(guò)程中，我們還發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)過(guò)很多次，但考試時(shí)還是會(huì)出錯(cuò)，看上去每天作業(yè)都完成了，但他只是做了知識(shí)的搬運(yùn)工，卻沒(méi)有達(dá)到到真正學(xué)習(xí)的效果，知識(shí)并沒(méi)有得到內(nèi)化，更別說(shuō)是融會(huì)貫通了，所以我們商定寫(xiě)作業(yè)就要帶上大腦，一定要邊思考邊完成，如地理，生物，歷史這幾科作業(yè)都要盡可能的參照課本配圖，讀圖完成記憶深刻，也會(huì)更有意思！孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間在學(xué)校，想要提高學(xué)習(xí)效率，就一定要抓緊課堂上的40分鐘，預(yù)習(xí)是為了明確新課我們要學(xué)什么，復(fù)習(xí)是為了明確課后我們要把學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握到什么程度，如何靈活運(yùn)用，所以做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，高質(zhì)量的聽(tīng)講是非常重要的。還要多借鑒一些成績(jī)優(yōu)異同學(xué)好的.學(xué)習(xí)方法，看一些提高學(xué)習(xí)效率的書(shū)，一步步改進(jìn)方法，從而提高學(xué)習(xí)效率。
四、互為榜樣，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事情，怕苦圖安逸是人的本能，我也發(fā)現(xiàn)孩子做事虎頭蛇尾，不能堅(jiān)持到底，還怕苦怕累，俗話說(shuō)“蘋(píng)果掉下去離樹(shù)不遠(yuǎn)”，其實(shí)我和他爸也是這樣的人，如果只要求孩子，太沒(méi)有說(shuō)服力了，所以我和孩子商定“讓他陪我學(xué)習(xí)！”青春期的孩子，你要去監(jiān)督和管理他學(xué)習(xí)他有很強(qiáng)的抵觸心理，他反感我們監(jiān)督，他認(rèn)為這是不信任他，在工作和生活中我也需要提升自己，我買(mǎi)了很多書(shū)，決定讓他陪我學(xué)習(xí)，我想我要是能堅(jiān)持，他也能堅(jiān)持，我們互相督促，互為榜樣！這樣做了之后我發(fā)現(xiàn)，收獲比我想到的要多的多，孩子學(xué)習(xí)不容易分心，不感到孤獨(dú)無(wú)助，作業(yè)寫(xiě)的快，效率也高！有時(shí)配上點(diǎn)輕音樂(lè)，緩解焦慮，感覺(jué)也挺好的！在陪伴他學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我的業(yè)務(wù)能力和生活智慧也大大的提高了呢！他爸爸工作很忙也很累，沒(méi)有太多時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，其實(shí)也是我太獨(dú)斷專(zhuān)行，他也太懶惰，孩子需要男性的思維和智慧，孩子需要得到父親的關(guān)心，從而懂得父親對(duì)他深沉的愛(ài)！所以讓他爸爸也充分的參與到他的生活和學(xué)習(xí)中來(lái)，不僅替我分擔(dān)了壓力，也有助于緩解青春期男孩和中年父親的矛盾沖突，有助于家庭和諧發(fā)展。和孩子在每天吃飯的時(shí)候觀看了電視劇《士兵突擊》，給孩子樹(shù)立了錚錚男兒不服輸?shù)男蜗蟆霸S三多”，大家知道的那句“不拋棄不放棄”成了我們家的口頭禪。建議大家讓孩子抽時(shí)間看看這部劇，會(huì)讓孩子有深刻的感受和觸動(dòng)。
以上方法，我和孩子都還在摸索和實(shí)踐中。但我相信當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)成為一種習(xí)慣，目標(biāo)成為一種動(dòng)力，榜樣成為一種力量，效率成為一種追求，不管孩子走到哪里？會(huì)成為一個(gè)什么樣的人？懂努力會(huì)思考的他，一定會(huì)過(guò)好他的這一生！家長(zhǎng)的幫助是給孩子戰(zhàn)勝困難的力量，也是給予他們超越自我的勇氣，我們把幫助落實(shí)在一件件小事中，參與在他的學(xué)習(xí)中，不讓孩子感覺(jué)到我們只會(huì)說(shuō)空話！當(dāng)他通過(guò)努力看到自己的改變的時(shí)候，他的自信心會(huì)增強(qiáng)，對(duì)自己的評(píng)價(jià)也會(huì)更高。世界上唯有一種愛(ài)是為了分別，這就是父母對(duì)孩子的愛(ài)！我們現(xiàn)在的幫助，是為了將來(lái)的某一天讓孩子展翅高飛，
最后，感謝為孩子辛勤付出的老師們，你們辛苦了！也和在孩子身后默默付出的各位家長(zhǎng)握握手，你們也辛苦了！
學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各企事業(yè)代表，各位家長(zhǎng)和同學(xué)們：
你們好！我叫xxx，是受助學(xué)生xxx的xx。今天能夠站在這里，代表受資助學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言，我感到非常激動(dòng)，也非常榮幸。首先讓我代表學(xué)生家長(zhǎng)們對(duì)團(tuán)縣委領(lǐng)導(dǎo)以及各企事業(yè)代表們表示衷心的謝意，是你們的無(wú)私幫助，解了我們的燃眉之急，是“金秋助學(xué)，圓夢(mèng)行動(dòng)”圓了孩子們的大學(xué)夢(mèng)。
今年xxx在xx中學(xué)各位老師的辛勤教育與精心關(guān)懷下，有幸成為一名大學(xué)生。我們也非常高興，不管自己再苦再難，都得想方設(shè)法讓孩子繼續(xù)讀書(shū)。我們雖然沒(méi)有多少文化，農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)條件較差，但我們懂得孩子只有多讀書(shū)，掌握知識(shí)和技能，才能改變農(nóng)村的落后面貌，才能為國(guó)家為社會(huì)出力。可是家里確實(shí)讓拿不出錢(qián)來(lái)給他交學(xué)費(fèi)了，他爺爺偏癱，常年臥床不起，有個(gè)智障的弟弟在家里需要人照顧，家里就靠那點(diǎn)土地和政府的補(bǔ)助過(guò)日子。正當(dāng)我們?yōu)樗洗髮W(xué)的學(xué)費(fèi)發(fā)愁的時(shí)候，團(tuán)縣委領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)向我們伸出了援助之手，“金秋助學(xué)，圓夢(mèng)行動(dòng)”給我們送來(lái)了溫暖和希望。你們送來(lái)的'不僅僅是金錢(qián)，你們送來(lái)的是孩子們的大學(xué)之夢(mèng)，此時(shí)用“雪中送碳”一詞也無(wú)法表達(dá)我們家長(zhǎng)們的萬(wàn)分感謝之情。是你們讓這些貧困學(xué)子們?cè)僖淮螡M載著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，又一次插上了理想的翅膀。
借此機(jī)會(huì)，我也想對(duì)孩子們說(shuō)，今天是你們?nèi)松囊粋�(gè)新起點(diǎn)，一定要懷著感恩的心，勤奮學(xué)習(xí)，讀好書(shū)，做好人，要做一個(gè)懂得關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)的人，以更好的成績(jī)回報(bào)大家對(duì)你們的一份厚愛(ài)。
今天，我代表受資助學(xué)生的家長(zhǎng)也表個(gè)態(tài)，我們將更加嚴(yán)格要求孩子，教育孩子努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，回報(bào)社會(huì)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界愛(ài)心人士對(duì)我們的幫助與期望。
最后，我代表受到“金秋助學(xué)，圓夢(mèng)行動(dòng)”資助的家長(zhǎng)再次向團(tuán)縣委和各企事業(yè)單位表示最誠(chéng)摯的感謝！謝謝你們！
學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿12
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
我是張可欣的爸爸，首先，非常感謝兩位王老師和孔老師對(duì)本班所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)；于此同時(shí)也很感謝給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。以下是我平時(shí)教育孩子積累的一點(diǎn)想法，說(shuō)的不到位請(qǐng)各位原諒，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉！
一、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我們都知道，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。前幾年我的一個(gè)同事兒子考的武漢大學(xué)傳媒專(zhuān)業(yè)，我問(wèn)他怎么教育的孩子，他說(shuō)孩子是夸出來(lái)的，我覺(jué)得說(shuō)的很好。孩子們都有自尊心，而且現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，他們往往感情很脆弱，孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他，讓他有成就感，促使他再接再勵(lì)；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落他，特別是當(dāng)著別人數(shù)落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較，給她過(guò)多的心理負(fù)擔(dān)，這次考得不錯(cuò)，我給她打好了預(yù)防針，我說(shuō)也不希望你哪次都考最好，只要該會(huì)的做會(huì)，仔細(xì)，別馬虎就行，但是看著有的時(shí)候不聽(tīng)話，我也揭揭她的傷疤，但是僅僅是我和她兩個(gè)人聊，她總是說(shuō)我好揭她傷疤，用她的話，她是從壞孩子中爬出的好孩子。在生活和學(xué)習(xí)中慢慢培養(yǎng)他們的的積極性和自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。我經(jīng)常把孩子的信心鼓的滿滿的，不斷給她加油，一定程度上增加了她學(xué)習(xí)的信心。
二、多和孩子們溝通、交流，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。王雪巖老師在三年級(jí)教過(guò)張可欣，當(dāng)時(shí)三年級(jí)時(shí)成績(jī)一般，剛上四年級(jí)時(shí)還讓原來(lái)的張老師教訓(xùn)過(guò)，她不好好做作業(yè)，未逃避作業(yè)，把練習(xí)冊(cè)放到同學(xué)書(shū)洞里，原來(lái)的李老師也說(shuō)過(guò)，張可欣老是撒謊，嘴硬。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，加強(qiáng)和她溝通。我原來(lái)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，沒(méi)時(shí)間接送她，我調(diào)動(dòng)工作回城后，我經(jīng)常接送她上學(xué)路上和她聊天，我就經(jīng)常問(wèn)她在學(xué)校的很多事，會(huì)問(wèn)問(wèn)她今天在學(xué)校的情況，有沒(méi)有不開(kāi)心，和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭等等，開(kāi)始時(shí)她不愛(ài)說(shuō)，現(xiàn)在經(jīng)常說(shuō)，我們一邊走，一便聊，我覺(jué)得很受用，感覺(jué)到女兒在一步的成長(zhǎng)，這樣一來(lái)，久而久之，孩子無(wú)行中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識(shí)也有所提升，而且和我成為好朋友，我
和她有一些她媽不知道的秘密，為體現(xiàn)出對(duì)她的愛(ài)我曾經(jīng)當(dāng)著別人說(shuō)“我接送女兒上學(xué)路上，女兒摟著我的腰邊走邊聊是我最幸福的時(shí)候”，女兒每次聽(tīng)后都很高興。聊天中我經(jīng)常說(shuō)我們上學(xué)的一些事，條件多么差，連本作文選都沒(méi)地方買(mǎi)，她覺(jué)得不可思議，拿身邊的事教育身邊的人，慢慢理解她們的想法，在潛移默化中糾正她的缺點(diǎn)，培養(yǎng)好的習(xí)慣。知道他們課程學(xué)習(xí)到什么程度，問(wèn)問(wèn)她學(xué)習(xí)哪里有不足，適當(dāng)?shù)卦诰W(wǎng)上找點(diǎn)學(xué)習(xí)資料，經(jīng)常在網(wǎng)上和書(shū)店買(mǎi)她感興趣的書(shū)，增加她的閱讀量，優(yōu)秀作文，世界百科，我出差經(jīng)常給她淘點(diǎn)書(shū)來(lái)，她很高興，原來(lái)回家看電視，現(xiàn)在主要的業(yè)余活動(dòng)就是看書(shū)，增加閱讀量，對(duì)孩子開(kāi)闊視野，提高理解能力有很大幫助。
三、家庭教育要分工協(xié)調(diào)合作。一個(gè)家庭的所有家長(zhǎng)在家庭教育的觀念上應(yīng)該基本一致，如果家長(zhǎng)之間意見(jiàn)不統(tǒng)一，要求就不會(huì)統(tǒng)一：有人管，有人護(hù)，甚至家長(zhǎng)之間爭(zhēng)吵，在這種情況下，孩子會(huì)莫哀一是，無(wú)法形成正確的是非觀念和行為習(xí)慣，也就把家長(zhǎng)的話當(dāng)兒戲。我有一個(gè)男同學(xué)，經(jīng)常在教育孩子時(shí)，正說(shuō)得熱火朝天，媳婦一句話，就你懂，直接把他否啦，經(jīng)常這樣，孩子也看不起他爸，他爸說(shuō)什么他都不當(dāng)回事。當(dāng)然，家長(zhǎng)在對(duì)孩子教育方面如果有不一致的地方，也屬正常。這就需要討論與磨合，但不必當(dāng)著孩子的面發(fā)生爭(zhēng)吵。家長(zhǎng)只有在討論中，才可能誕生好主意。沒(méi)有摩檫就沒(méi)有磨合；有了爭(zhēng)論才有了高論。然而家庭的規(guī)矩應(yīng)該是一定的，這個(gè)規(guī)矩家中人人必須遵守。另外，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求不能前后一致，如果家長(zhǎng)自身言行矛盾，要求孩子作到的卻連自己都做不到，孩子根本就不服氣。比如最基本的不讓孩子玩電腦游戲，他在做作業(yè)，你玩，他當(dāng)然不服氣。
四、培養(yǎng)孩子的感恩教育。做為獨(dú)生子女的家庭，很多孩子都形成了以自我為中心的，我們大部分一個(gè)孩子。所以為了我們的晚年幸福，因此培養(yǎng)孩子仁愛(ài)很有必要。
培養(yǎng)孩子孝心和感恩的心，在培養(yǎng)孩子孝心方面我覺(jué)得一是家長(zhǎng)要以身作則，要做孝敬的楷模，要對(duì)自己的父母孝敬，這樣才能傳遞給自己的孩子。二是給孩子一些機(jī)會(huì)，比如讓她做一些力所能及的家務(wù)，體會(huì)家長(zhǎng)的辛苦；三要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，做為家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地讓孩子體會(huì)父母的辛苦。這段時(shí)間孩子的姥姥和姥爺在我家住，有一天中午他們沒(méi)在家，我早
晨知道他們?nèi)ビH戚家串門(mén)去啦，中午在親戚家吃，具體去誰(shuí)家不知道，中午女兒回家后，她問(wèn)姥姥姥爺去哪啦，我說(shuō)去親戚家啦，不知去誰(shuí)家啦，她就告訴我，你給姥姥要個(gè)電話吧，你問(wèn)問(wèn)，你顯得孝敬，我立馬打電話問(wèn)啦，后來(lái)想想很慚愧，還不如女兒懂事。
五、父愛(ài)不可代替。我看到今天參加家長(zhǎng)會(huì)的大部分是女家長(zhǎng)，我作為一名男家長(zhǎng)，我想說(shuō)的是父親在教育孩子上的`作用必不可少，
大量的研究表明，父愛(ài)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著重要的、不可替代的作用。父親在孩子的智力、體力、情感、性格方面都會(huì)產(chǎn)生影響，因此是家庭心理健康教育的主力之一，心理學(xué)加班杜拉的社會(huì)學(xué)理論實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)：兒童最喜歡模仿他心目中最重要的人，就他生活中對(duì)他影響最大的人而言，非父母莫屬。對(duì)男孩而言，就是他父親。
現(xiàn)在相當(dāng)數(shù)量的家庭中，養(yǎng)育孩子成了母親的專(zhuān)利，這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)并不有利。專(zhuān)家建議，父親應(yīng)起示范作用，正人先正己。父親每天抽出半小時(shí)的時(shí)間參與孩子的活動(dòng)，陪孩子玩一玩聊一聊，這樣會(huì)讓孩子感受到父愛(ài)，孩子需要新時(shí)代的好爸爸。跟母親相比，父親教育孩子，往往只畫(huà)個(gè)大框框，為孩子留下比較大的空間。在孩子遇到困難時(shí)，能迫使孩子去發(fā)揮自己的智慧與能力，而不一味指望得到家長(zhǎng)的庇護(hù)，從而幫助孩子在意志品質(zhì)上和解決問(wèn)題的能力上得到充分鍛煉，能使孩子更堅(jiān)強(qiáng)、更能干。遠(yuǎn)一步說(shuō)我一個(gè)當(dāng)老師的同學(xué)，他常說(shuō)作為家長(zhǎng)特別是作為女孩的家長(zhǎng)，孩子上了初中乃至高中，晚上父親多接孩子放學(xué)，對(duì)孩子成長(zhǎng)很管用，一是避免早戀，二是避免受壞孩子欺負(fù)。三是讓她體會(huì)到家庭的溫暖，所以父親在孩子心目中的位臵是母親不可代替的。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父親起的作用并不亞于母親。孩子如果一直能得到父親的關(guān)注，對(duì)其形成健全的人格非常重要，也有利于孩子發(fā)展良好的人際關(guān)系。
六、積極配合老師和學(xué)校。老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師。有些孩子在家聽(tīng)話，在學(xué)校表現(xiàn)不好，有些在學(xué)校可以，在家不聽(tīng)話，我們只有配合老師做好工作，才有利孩子更好成長(zhǎng)。老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。我們?cè)诩依镏挥幸粋�(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與老師積極配合，才能與老師形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng)，做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子不能只注重智力的培養(yǎng)，更要培養(yǎng)一個(gè)健康的行為、習(xí)慣、性格、品德、心理。以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。
最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲感謝，你們辛苦了，也祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
謝謝大家！
學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿13
孩子是我們父母最好的禮物。因?yàn)楹⒆�，我今天能站在這里，并獲此殊榮，感到無(wú)比自豪與欣慰。我獲過(guò)很多獎(jiǎng)，但這份獎(jiǎng)最令我珍惜和感動(dòng)。在這，首先要謝謝學(xué)校對(duì)我的鼓舞和鞭策，謝謝老師們多年來(lái)對(duì)孩子的培養(yǎng)和付出，我更要謝謝我的兒子，沒(méi)有他的努力，我不可能站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。他帶給我快樂(lè)，更讓我成長(zhǎng)！
我常常覺(jué)得做一個(gè)優(yōu)秀的母親比做好本職工作更不容易，因?yàn)楹⒆邮俏覀內(nèi)松凶钪匾淖髌�。所以我常常告誡自己：不要以工作忙碌為借口，多和孩子呆在一起，低下身子傾聽(tīng)他的聲音……關(guān)心孩子每天的.作業(yè)，更要關(guān)注他每天的想法；關(guān)心他的成績(jī)，更要關(guān)注他品格的養(yǎng)成……我想小學(xué)階段在陪伴孩子認(rèn)真學(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的同時(shí)，更應(yīng)鼓勵(lì)他發(fā)展興趣愛(ài)好，寓教于樂(lè)！為了與兒子一道完成每天的功課、練琴和閱讀……我推掉了單位上很多的應(yīng)酬，我從不打牌也沒(méi)有其他任何不良嗜好。我覺(jué)得，作為媽媽?zhuān)也豢梢藻e(cuò)過(guò)他成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)階段，所以我會(huì)盡可能的抽出時(shí)間，給予孩子高質(zhì)量的陪伴。同時(shí)，古人說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行成里路”，我會(huì)常常利用假期陪孩子出去走走，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，愉悅身心，開(kāi)闊視野，也可能正是基于這些，我們家的孩子一天比一天表現(xiàn)得更加的自信樂(lè)觀，熱情陽(yáng)光，并且全面發(fā)展。
最后，我還想說(shuō)：新民街小學(xué)“全面育人”的大環(huán)境，為孩子的全面發(fā)展搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，拓展了更廣闊的空間。我想：新小不僅是孩子們的學(xué)校，也是我們家長(zhǎng)的學(xué)校。要成為一個(gè)具有現(xiàn)代教養(yǎng)意識(shí)和實(shí)踐能力的父母，我們還要不斷地學(xué)習(xí)。
有句話：“少年智則國(guó)智；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；”我祝愿所有的孩子們都能健康的成長(zhǎng)，將來(lái)成為國(guó)家有用的人才！祝他們節(jié)日快樂(lè)！同時(shí)也深深的祝愿我們的老師幸福安康！祝愿我們的新小明天會(huì)更好！
謝謝！
學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位愛(ài)心人士、各位家長(zhǎng)：
你們好！
我是淮海中學(xué)20xx屆高三畢業(yè)生王婷婷的父親。在這樣的一個(gè)場(chǎng)合講話，我的心情十分激動(dòng)，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有受助的家庭對(duì)熱心于教育公益事業(yè)、關(guān)愛(ài)孩子們成長(zhǎng)的區(qū)委區(qū)政府以及社會(huì)各界愛(ài)心人士，表示最崇高的敬意和最衷心的感謝。
我們這個(gè)家庭是農(nóng)村中一個(gè)很普通的四口之家，夫妻二人由于沒(méi)有一份穩(wěn)定收入的工作，平時(shí)只能靠給人打零工掙點(diǎn)錢(qián)，來(lái)維持家庭的日常生活與兩個(gè)孩子的讀書(shū)開(kāi)銷(xiāo)。平日里的生活緊緊巴巴，而一到孩子們交學(xué)費(fèi)的時(shí)候就更是家中最緊張的時(shí)候，盡管他們平時(shí)節(jié)衣縮食，還是感覺(jué)心有余而力不足。
我們這些低收入的貧困家庭沒(méi)有能力給孩子提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我們的孩子也從不和別人家的孩子比吃喝穿戴，他們一心只想好好讀書(shū)。俗話說(shuō)：“窮人的孩子早當(dāng)家”，王婷婷是個(gè)懂事的孩子，學(xué)習(xí)一直很努力很刻苦，在學(xué)校里的成績(jī)也一直不錯(cuò)，學(xué)習(xí)方面我們家長(zhǎng)基本沒(méi)有操過(guò)心。即使就是在繁重的、緊張的學(xué)習(xí)之余，每次放假回家她還能幫家里做些力所能及的家務(wù)活，為我們分擔(dān)生活的艱辛與困難。
今年，王婷婷在淮海中學(xué)各位老師們的辛勤培育下，在自己的良好發(fā)揮下，被南京林業(yè)大學(xué)錄取，成為一名大學(xué)生，當(dāng)收到錄取通知的時(shí)候，高興的心情很快就被高昂的入學(xué)費(fèi)用所打消了，一次拿出這些錢(qián)真是困難。當(dāng)我們正為上大學(xué)的學(xué)雜費(fèi)發(fā)愁的時(shí)候，我們看到了電視臺(tái)打出的“關(guān)于愛(ài)心淮陰助學(xué)活動(dòng)的通知”，我們馬上和相關(guān)部門(mén)取得了聯(lián)系，相關(guān)部門(mén)的工作人員耐心講解指導(dǎo)我們熟悉辦理這項(xiàng)“慈善助學(xué)”的流程，幫助我們梳理了如何準(zhǔn)備材料，并進(jìn)行了實(shí)地走訪，使我們的助學(xué)申請(qǐng)最終獲得了批準(zhǔn)。
當(dāng)我們的孩子領(lǐng)取到資助金，減輕了他們?cè)谇髮W(xué)道路上的經(jīng)濟(jì)困難的.時(shí)候，我們的心情真是難以言表。黨和政府、社會(huì)各界給予我們的關(guān)懷和幫助使我們深深感到：人間處處真情在，世界處處充滿愛(ài)。你們給我們這些貧困的學(xué)子們送來(lái)了溫暖和希望。你們送來(lái)的不僅僅是金錢(qián)，你們送來(lái)的是孩子們的大學(xué)之夢(mèng)，此時(shí)用“雪中送炭”一詞也無(wú)法表達(dá)與形容我們家長(zhǎng)們的萬(wàn)分感謝之情。
正因?yàn)橛辛四銈兊馁Y助，孩子們才有了進(jìn)一步面對(duì)貧困的決心與勇氣，才有了圓大學(xué)之夢(mèng)的希望與暢想，才有了敢于面對(duì)以后學(xué)習(xí)生活的意志與力量。我們的孩子是比我們更幸運(yùn)的一代，學(xué)校里老師教育培養(yǎng)他們，黨和政府關(guān)心他們，社會(huì)各界沒(méi)有忘記他們，沒(méi)有歧視我們的貧困。今天，我們的孩子在求學(xué)路上遇到了經(jīng)濟(jì)困難，你們又伸出了援助之手，讓我們的孩子能安心讀書(shū)，這是社會(huì)給予我們的無(wú)私幫助。我們和孩子決不會(huì)忘記你們這份恩情。
在這里，我想對(duì)所有受助的孩子們講：貧困并不可怕，可怕的是我們不敢面對(duì)貧困。爸爸媽媽沒(méi)有能夠創(chuàng)造出優(yōu)越的物質(zhì)條件，但是你們?cè)诶Ь持凶C明了自己，而我們更相信，你們一定可以用自己的雙手創(chuàng)造出屬于自己的人生財(cái)富，你們一定會(huì)在自己走上工作崗位后，把愛(ài)心接力，去幫助其他需要幫助的貧困學(xué)生。
也請(qǐng)你們放心，爸爸媽媽不會(huì)在家中原地踏步，我們也一定會(huì)想方設(shè)法讓家中的日子好過(guò)起來(lái)，我們?cè)趦蓷l不同的戰(zhàn)線上比一比！
最后，我還是要再一次的感謝黨和政府的好政策，衷心感謝你們的好心幫助，感謝你們的大力支持。
謝謝大家！
學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿15
老師好，各位家長(zhǎng)你們好，我是解政怡的家長(zhǎng)，學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿。今天和大家共同來(lái)討論一下該怎樣教育孩子。對(duì)于怎樣教育好子女，一直以來(lái)都是咱們當(dāng)家長(zhǎng)們共同探討的話題。家庭是孩子的第一所學(xué)校。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長(zhǎng)�！巴映升�、望女成鳳“是家長(zhǎng)們的共同心望，每個(gè)家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)將來(lái)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才�，F(xiàn)就這個(gè)話題簡(jiǎn)單談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。
多與孩子溝通。要和孩子做朋友，別把孩子當(dāng)成管制的對(duì)象。我們每天會(huì)盡量多抽出時(shí)間和孩子交流，在和孩子的交流中會(huì)發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助……當(dāng)然，只有真心付出才能有所回報(bào)。此時(shí)的我們應(yīng)該降低自己的身份，讓孩子把我們當(dāng)成一個(gè)朋友。這樣才能達(dá)到我們預(yù)期的效果。即使是孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實(shí)想法，因?yàn)楹⒆拥淖宰鹦氖呛艽嗳醯模?dāng)他對(duì)你的打罵麻木了的時(shí)候，那么你就已經(jīng)離失敗也不遠(yuǎn)了。讓孩子真正認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤，她也會(huì)接受批評(píng)，而且會(huì)努力不再犯同樣的錯(cuò)誤。我相信大多數(shù)家長(zhǎng)應(yīng)該有這樣的體會(huì)：假如孩子就某一件事征求你的意見(jiàn)時(shí)，我們?nèi)羰怯么笕说目跉夂退徽�，估�?jì)談不上幾句，就會(huì)不歡而散。孩子們現(xiàn)在正出青春發(fā)育期，我們盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突。
學(xué)會(huì)鼓勵(lì)。受表?yè)P(yáng)的孩子有潛意識(shí)的自信感，有肯定的正確的'思考。相反，從小在批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個(gè)人都愛(ài)聽(tīng)好話，就更不要說(shuō)是孩子。他們雖小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢(shì)必會(huì)引發(fā)孩子的逆反心理。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，鼓勵(lì)是必不可少的。記得我女兒上幼兒園的時(shí)候，她第一次指出路旁廣告牌上那個(gè)認(rèn)識(shí)的字時(shí)，我既驚奇又高興，發(fā)自內(nèi)心的夸她“真棒”、“真聰明”。以后有意教她廣告牌上的字，在我的稱(chēng)贊聲中孩子學(xué)字的勁頭十足。不到半年，上學(xué)路上廣告牌上的字她全認(rèn)識(shí)了。同時(shí)也激發(fā)了她學(xué)字的更大的興趣，正因如此，她在上學(xué)前已經(jīng)能認(rèn)1000左右個(gè)字了，孩子到現(xiàn)在一直有愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
挫折教育。有喜有樂(lè)，有悲有哭。所有孩子的成長(zhǎng)都不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程。注意培養(yǎng)孩子正確對(duì)待現(xiàn)實(shí)，讓孩子知道人的成長(zhǎng)和成功都不是一帆風(fēng)順的，挫折是不可避免的。我的女兒剛升入初中時(shí)，學(xué)校進(jìn)行了一次考試，結(jié)果孩子考得不怎么理想，發(fā)言稿《學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿》。在升初中前我們也多次提前打預(yù)防針：孩子，煙臺(tái)十中好學(xué)生會(huì)很多，你不一定還能當(dāng)上班長(zhǎng)，可能你連個(gè)班干部都不能選上，這點(diǎn)你必須做好思想準(zhǔn)備。結(jié)果有一天孩子放學(xué)回家高興地告訴我們，她當(dāng)上班長(zhǎng)了。我們當(dāng)時(shí)對(duì)她說(shuō)：你不是班里最棒的一個(gè)，比你優(yōu)秀的同學(xué)是不是有很多？她當(dāng)時(shí)說(shuō)是，班里有好幾位同學(xué)也是當(dāng)了五年的班長(zhǎng)，他們都很優(yōu)秀，我沒(méi)感覺(jué)我是最好的�？墒菦](méi)過(guò)幾天，我們和她閑聊班里的事時(shí)，突然她哭起來(lái)，覺(jué)得自己受了天大的冤屈，嚷著她長(zhǎng)這么大從來(lái)就沒(méi)有老師這么批評(píng)過(guò)她。慢慢問(wèn)，原來(lái)是老師批評(píng)她兩次，她接受不了。說(shuō)實(shí)話，孩子在小學(xué)期間一直是老師們眼里的好學(xué)生，基本沒(méi)受過(guò)什么批評(píng)。我們當(dāng)時(shí)沒(méi)有很直接批她，讓她換位思考一下，老師做得到底對(duì)不對(duì)？你自己本身有沒(méi)有不對(duì)的地方？你作為班干部沒(méi)有認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，老師先批你難道錯(cuò)了嗎？經(jīng)過(guò)一番長(zhǎng)談，她終于認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。我們告訴她今后還會(huì)遇到很多的挫折，你不可能永遠(yuǎn)在順境中成長(zhǎng)。
教以寬容。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活的活動(dòng)中難免會(huì)發(fā)生摩擦，我始終教育孩子對(duì)其他的同學(xué)多一點(diǎn)忍讓?zhuān)嘁环輰捜�。記得孩子在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，她和同學(xué)玩的時(shí)候不小心把一顆門(mén)牙摔掉了一半�？墒怯幸惶焱砩虾⒆友劾镟咧鴾I，把兩張小字條遞給了我，我一看上面寫(xiě)的是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師讓她領(lǐng)唱歌曲而引起小孩子的嫉妒心，說(shuō)老師在利用她，不要再露著掉了一半的大門(mén)牙跟她們說(shuō)話。說(shuō)句實(shí)話，當(dāng)時(shí)看完紙條心里很生氣。但怎么對(duì)孩子說(shuō)呢，“寶貝，也許她們是跟你開(kāi)玩笑。不行你這幾天先跟別的同學(xué)玩，也許幾天后她們會(huì)跟你說(shuō)，她們跟你開(kāi)了個(gè)玩笑。再說(shuō)即使不對(duì)也是她們不對(duì)，咱做的無(wú)愧于心就行了�！逼鋵�(shí)當(dāng)時(shí)說(shuō)這些話我也覺(jué)得有些勉強(qiáng)，可我知道不能在孩子心中埋下仇恨的種子，再說(shuō)小孩子鬧別扭，過(guò)兩天她們會(huì)把這些不快樂(lè)忘得一干二凈。事后沒(méi)幾天孩子回家對(duì)我說(shuō)那兩個(gè)同學(xué)又找她玩了。教育孩子多替對(duì)方想一點(diǎn)，擺脫以自我為中心，學(xué)會(huì)心中有他人和寬容他人，才會(huì)贏得朋友。
言傳身教。俗話說(shuō)父母是孩子的第一任老師，而且是時(shí)間最長(zhǎng)的老師。家長(zhǎng)的言行舉止自然不自然的會(huì)被孩子效仿，所以父母的言傳身教對(duì)孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。孩子長(zhǎng)這么大，我從未帶她到過(guò)玩麻將、打撲克等類(lèi)似活動(dòng)環(huán)境中。因?yàn)橛袀�(gè)真實(shí)的事例告訴我決不能讓孩子沾染這種不適合孩子的游戲。有個(gè)孩子5歲時(shí)能和大人一起打麻將，牌都能摸出來(lái)，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)覺(jué)得孩子挺聰明未加制止。結(jié)果孩子以后各方面發(fā)展很不好，許多不良的嗜好隨著年齡的增長(zhǎng)也漸漸顯露出來(lái)了。這時(shí)家長(zhǎng)這開(kāi)始著急了，開(kāi)始請(qǐng)家教，上各種特長(zhǎng)班，但父母卻麻將照打。結(jié)果怎樣大家肯定就知道了。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)不斷提高提高自身素質(zhì)，給孩子一個(gè)好的榜樣。父母若能給孩子提供一個(gè)溫馨、和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子自然而然就會(huì)用健康的心態(tài)來(lái)對(duì)待生活和學(xué)習(xí)，這是我們家長(zhǎng)希望看到的。
配合老師。教育孩子，當(dāng)然離不開(kāi)老師們的辛勤培養(yǎng)和精心教育。孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起度過(guò)的，可以說(shuō)在孩子的某些方面老師比我們做家長(zhǎng)的都要了解孩子。我認(rèn)為學(xué)校讓孩子準(zhǔn)備的家長(zhǎng)練習(xí)本，可以說(shuō)是學(xué)校和家庭之間的一根紐帶，在這個(gè)小本上記錄著孩子每天的成長(zhǎng)，取得的成績(jī)和存在的不足，我認(rèn)為家長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待孩子每天的紀(jì)錄——因?yàn)槔蠋熞矔?huì)看。做家長(zhǎng)的只有配合好老師，把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反映給老師，同時(shí)認(rèn)真對(duì)待老師、對(duì)孩子在校的評(píng)價(jià)，盡量對(duì)孩子在校和在家的要求是一致的，才能培養(yǎng)出孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。
寒假就要到了，假期也是很好的學(xué)習(xí)時(shí)光，對(duì)孩子假期的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，我們和她一起制定了作息計(jì)劃并要求認(rèn)真執(zhí)行，包括起床、睡覺(jué)時(shí)間和復(fù)習(xí)功課、完成各科作業(yè)的時(shí)間，課外閱讀、家務(wù)勞動(dòng)等。不能一放假，就放任自流了。
總之，教育孩子的方法有很多，真正要做好一個(gè)合格的父母，還要付出很多很多，但我認(rèn)為做家長(zhǎng)的最重要的還是要有一顆真誠(chéng)的心和一份真摯的愛(ài)。只要精心培育孩子，方法得當(dāng)，就一定會(huì)有收獲的。
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