關(guān)于班級(jí)作文600字集合10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的班級(jí)作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

班級(jí)作文600字 篇1

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，“女漢子”這個(gè)詞闖進(jìn)了同學(xué)們的世界，很多女同學(xué)都自稱自己是“女漢子”�？稍谖业男闹�，能稱得上“女漢子”的人，在我們班只有一個(gè)人，她才是“女漢子”的典范。

　　現(xiàn)在我就來(lái)給你們講一講為什么她才是“典范”：

　　事件一：

　　“耶！放學(xué)咯！”許多同學(xué)歡呼著，“出去站隊(duì)，馬上就要鎖門了！”這一聲有威嚴(yán)的“命令”讓我們不得不從。這個(gè)“命令”聲音的來(lái)源就是我的好閨蜜：曾丹丹同學(xué)，每當(dāng)我看見(jiàn)這個(gè)場(chǎng)面我都不禁想說(shuō)：“曾丹丹哎，你的形象呢？”雖然這一聲有威嚴(yán)的“命令”我們不得不從，但是還是有個(gè)別同學(xué)不怕死的與“女漢子”叫板，慢吞吞的不出去，面對(duì)這種情況，“女漢子”特別鎮(zhèn)定，她把門一鎖，直接走人，但是在走人之前還說(shuō)了一句話：“你們別擔(dān)心，我會(huì)叫羅老師來(lái)“救”你們的�！卑ィ�這句話足以讓里面的同學(xué)心驚膽戰(zhàn)�。�

　　事件二：

　　我們班的“女漢子”成績(jī)可是倍兒棒，期末考試的總成績(jī)?nèi)�班第一��！我們班許多同學(xué)和她坐一起之后成績(jī)都有所提高。為什么會(huì)有這樣的“奇效”呢？和她同桌的同學(xué)告訴我，坐在她旁邊，作業(yè)不能偷懶，她會(huì)督促你，還會(huì)很認(rèn)真地幫你糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤，幫你講解你不會(huì)的難題。

　　事件三：

　　有一次，學(xué)校要檢查作業(yè)，羅老師忙不過(guò)來(lái)，就叫曾丹丹幫忙檢查同學(xué)們改錯(cuò)改對(duì)了沒(méi)有。我在這個(gè)時(shí)候只能默默的為那些錯(cuò)多，不愿意改的人默哀。因?yàn)樵�丹丹的�?duì)那些“死不悔改”的人“教育”宗旨就是——“沒(méi)改對(duì)不能回家！錯(cuò)了重做！”不信你看，那位同學(xué)不愿意改錯(cuò)，“女漢子”就“賞”他兩次“重做！”

　　真是很有老師風(fēng)范啊！

　　雖然曾丹丹是個(gè)“女漢子”，但是我們班的人卻很樂(lè)意和她交朋友，因?yàn)樗�表面“冷酷”，�?nèi)心對(duì)同學(xué)卻很“火熱”，你看，在她的協(xié)同管理下，很多同學(xué)都改掉了偷懶、作業(yè)拖拉的小毛病呢！

班級(jí)作文600字 篇2

　　暑假，原本期待著的快樂(lè)充實(shí)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，取代而來(lái)的是那整天宅在家里的無(wú)聊的日復(fù)一日的生活，本來(lái)說(shuō)好的許多地方都沒(méi)能去成，連夏日最重要的游泳池都去不了，每天就是睡覺(jué)，吃飯，玩電腦，寫(xiě)作業(yè)。但星期天，無(wú)聊的生活終于有了轉(zhuǎn)機(jī)，因?yàn)槲覀円�去醫(yī)院看望一個(gè)病人，雖說(shuō)是去醫(yī)院，但是心里還是挺開(kāi)心的。

　　當(dāng)我們來(lái)到四海公園時(shí)已經(jīng)是八點(diǎn)多了，本來(lái)被火辣辣的太陽(yáng)照的汗流浹背的我們一進(jìn)到到四海公園就被迎面而來(lái)的陰涼的風(fēng)吹的涼快了許多。幽靜的樹(shù)蔭下不時(shí)地有風(fēng)吹過(guò)葉子的沙沙聲，鳥(niǎo)兒細(xì)婉的啼叫聲，我們似乎還聽(tīng)到了水波蕩漾的聲音，昆蟲(chóng)爬動(dòng)的聲音，蜜蜂勞作的聲音，魚(yú)兒歡笑的聲音。陰涼的風(fēng)吹散了炎暑的熱氣，但她并沒(méi)有讓我們清醒，我們有陶醉在那美麗的風(fēng)景里了。這些景，這些感覺(jué)，這些聲音，怎能不讓我們感受到夏天的美好，大自然的美好呢？

　　我們繼續(xù)往前走，走到了荔枝園，似乎一下子從靜謐的天堂來(lái)到了熱鬧的集市，天壤之別。而在這里，卻有一番別樣的情趣。到處是跳動(dòng)的人群，到處是躍動(dòng)的音樂(lè)。那些人大多都是老年人跟隨著歡快的音樂(lè)盡情的舞動(dòng)著，看著他們，我不禁聯(lián)想到我的奶奶，她也是一個(gè)非�；顫姷娜税。�雖然已經(jīng)榮升為奶奶了，但還是有一顆童趣天真積極向上的心，每天都在為自己的工作奔波著，絲毫沒(méi)有疲倦，我想現(xiàn)在這些正在跳著舞的人們大約也是這樣吧，想到這里，我對(duì)這些人不由得肅然起敬。再往前走的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了一首久違的歌曲，“最炫民族風(fēng)”哈哈，它真可謂是廣場(chǎng)歌王�。〔粫r(shí)地，松樹(shù)下，榕樹(shù)下，楊樹(shù)下，甚至果樹(shù)下，在繁星點(diǎn)點(diǎn)似的葉片中，會(huì)隱隱約約顯出某些身影來(lái)，那些有的是晨練的人，在小道上跑步，打拳，做操，有的是唱歌的人，在樹(shù)蔭下，唱京劇，越劇，豫劇，還有的是奏樂(lè)的人，在拉二胡，彈琵琶，吹笛子吹簫。

　　四海公園的早晨是那么美好，人和景似乎都融在了一起，形成了一幅畫(huà)。原來(lái)，生活中還有這么美妙的畫(huà)，我不再感到暑假無(wú)聊了。

班級(jí)作文600字 篇3

　　我們班是個(gè)不尋常的班級(jí)，新鮮事層出不窮。——題記

　　這一學(xué)期馬上又要過(guò)去了，隨著時(shí)光的流逝，同學(xué)們改變了好多。

　　首先我想改觀的是對(duì)沉靜文雅的——陳若蓓，若蓓原先和我同是6班的，她原先性子沉靜，不愛(ài)拋頭露面，成績(jī)也并不出眾，像一只安靜的小兔子。第一次欣賞到她的才華是在三年級(jí)“六一”兒童節(jié)。若蓓在華藝學(xué)習(xí)古箏，那次她給大家表演古曲，我當(dāng)時(shí)很驚訝，()沒(méi)想到舞臺(tái)上的她如此美麗！她指尖不斷流淌的琴音清澈悅耳，不摻任何雜質(zhì)。六年級(jí)的她進(jìn)步非常大，數(shù)學(xué)老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)若蓓學(xué)習(xí)認(rèn)真，很勤奮。她整個(gè)人狀態(tài)非常好，十分自信，我相信她一定會(huì)更優(yōu)秀，更出色的。

　　班級(jí)中，最重要的還是老師，所以我想對(duì)尹老師說(shuō)一些心里話和建議。首先是循環(huán)日記，我覺(jué)得大家積極性提高了，但仍有同學(xué)不主動(dòng)，不愛(ài)寫(xiě)日記，根本性的問(wèn)題并沒(méi)有完全解決掉，應(yīng)該商討出更加有鼓勵(lì)性的方式。從那些語(yǔ)文基礎(chǔ)差，對(duì)寫(xiě)作沒(méi)有興趣的人下手，循環(huán)日記趣味性更強(qiáng)一些，讓每個(gè)同學(xué)都心甘情愿地區(qū)主動(dòng)練習(xí)。

　　還有就是老師您一直頭疼的班風(fēng)班紀(jì)問(wèn)題，我覺(jué)得我們班同學(xué)太個(gè)人主義了，個(gè)性太強(qiáng)。其實(shí)我們這些小孩就是嘴挺倔，一叫干什么學(xué)習(xí)，任務(wù)什么的就打退堂鼓！心事善良的，沒(méi)誰(shuí)一肚子壞水。整體缺乏一種自律性和嚴(yán)謹(jǐn)性，心太散了，對(duì)學(xué)習(xí)大多數(shù)人不抱有勤懇的態(tài)度。才導(dǎo)致紀(jì)律渙散，老師管不下去的情況。

　　希望老師您對(duì)我們?cè)賹捜菪�，我們�?huì)彌補(bǔ)缺點(diǎn)，找出并糾正，我們絕不是吊兒郎當(dāng)?shù)臏厥一ǘ�，讓我們一起努力吧�?/p>

班級(jí)作文600字 篇4

　　話說(shuō)，公元XX年3月16日中午，會(huì)發(fā)生一件有趣的事情。這不，聽(tīng)，班里熱鬧非凡。來(lái)，讓我為你們說(shuō)一說(shuō)，談一談。

　　今天中午吃完飯后，大家都“躺”在椅子上，大聲地說(shuō)著話，中間還夾雜著打飽嗝的聲音。同學(xué)們像一位位挺著啤酒肚的老先生，不停地自言自語(yǔ)著。

　　“來(lái)，大家安靜一下!”馬老師走進(jìn)來(lái)，拍著手說(shuō)道。大家轉(zhuǎn)過(guò)身，看是老師來(lái)了，心想一定是來(lái)布置作業(yè)的吧，便聽(tīng)見(jiàn)“唉”聲一片，“哎，同學(xué)們，你們看我手里有吃的，誰(shuí)想要啊?”一聽(tīng)這話，我們頓時(shí)來(lái)了精神，齊刷刷地舉起手來(lái)，一個(gè)勁兒朝著老師搖晃�！盀榱斯�平起見(jiàn)，這次老師不拋，我請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)拋。古宏圖同學(xué)，你來(lái)試試�！惫藕陥D磨磨蹭蹭地走上講臺(tái)，害羞地將頭和脖子往衣領(lǐng)里塞，好像恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，真是難為他了。

　　“拋——”馬老師一聲令下，那盒食物像一只飛蟲(chóng)，“鳥(niǎo)兒”們迫不及待地向目標(biāo)抓來(lái)抓去。只見(jiàn)“小猴子”肖添一個(gè)180度的平角翻身，加上一個(gè)“金雕展翅”，再來(lái)一個(gè)“魔爪亂舞”，終于搶到了“食物”，他把“寶貝”抱在懷里，生怕別人搶走。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，萬(wàn)朝一的快手也一下子“叼”住了食物，不肯放松，伺機(jī)將這美味奪走�？梢钥闯�，肖添臉上已洋溢著得意的微笑�！斑@……這次算肖添的!”馬老師“似乎”也不太情愿哪!萬(wàn)朝一“哎呀喂……”一聲怪叫，逗得大家哄堂大笑�；顒�(dòng)結(jié)束了，大家圍住肖添，在大家的逼問(wèn)下，他只得招供那美食原來(lái)是——南瓜餅!

　　為了記憶這美好的瞬間，我悄悄地將它記錄在這里，作為童年的歡樂(lè)記憶。

班級(jí)作文600字 篇5

　　新學(xué)期開(kāi)始了，水果班級(jí)又要選班委了，老師把競(jìng)選規(guī)則告訴大家，大家就紛紛討論了起來(lái)。

　　老師先點(diǎn)了榴蓮上臺(tái)，榴蓮?fù)瑢W(xué)自信地走到了講臺(tái)上。下面的同學(xué)都嚷著：“榴蓮?fù)瑢W(xué)你有口臭，榴蓮，你能不能不要演講啊！”但是榴蓮?fù)瑢W(xué)沒(méi)有聽(tīng)到，張開(kāi)嘴巴開(kāi)始演講了。下面的同學(xué)趕快捂著鼻子，榴蓮?fù)瑢W(xué)終于演講完了，同學(xué)們松了口氣。

　　下一個(gè)是剛從非洲轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)——山竹。“山竹同學(xué)、山竹同學(xué)，加油！”山竹的同桌對(duì)他說(shuō)。山竹同學(xué)鼓足勇氣上了講臺(tái)。山竹同學(xué)開(kāi)始演講了，同學(xué)們聽(tīng)得格外認(rèn)真。大家聽(tīng)了山竹同學(xué)的演講都投給了山竹一票，山竹同學(xué)開(kāi)心極了！

　　“西瓜同學(xué)！”西瓜同學(xué)正在睡覺(jué)呢，大家在一旁哈哈大笑！西瓜同學(xué)終于醒了，老師大發(fā)雷霆，西瓜同學(xué)說(shuō)“老師，你要那么兇嗎！我下次不睡覺(jué)了！”老師說(shuō)：“你看看你，一天就只知道睡覺(jué)，你別想競(jìng)選班長(zhǎng)了！”西瓜同學(xué)委屈極了。

　　“嗚嗚嗚嗚”誰(shuí)在哭啊！原來(lái)小藍(lán)莓在哭。藍(lán)莓的同桌告訴老師：“老師，藍(lán)莓一直在舉手，只是您沒(méi)看見(jiàn)她！”老師終于把藍(lán)莓點(diǎn)上臺(tái)了！

　　下一個(gè)就是最富有的楊梅同學(xué)了，楊梅同學(xué)脾氣可好了，經(jīng)常穿著一件兔毛衣，有同學(xué)無(wú)聊的時(shí)候，總是會(huì)搶著在楊梅身上蹭蹭，楊梅在班上很受歡迎！楊梅同學(xué)剛上臺(tái)同學(xué)們就忍不住要給楊梅同學(xué)投票了，大家都想讓楊梅成為班長(zhǎng)，楊梅同學(xué)很開(kāi)心！你看，楊梅同學(xué)穿著兔子毛衣像個(gè)公主！

　　這次評(píng)選終于結(jié)束了，楊梅同學(xué)和山竹同學(xué)成為了班長(zhǎng)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲！

班級(jí)作文600字 篇6

　　“美術(shù)課代表”你們聽(tīng)到這個(gè)名詞，可能不以為然：“一個(gè)副課課代表�。俊笨汕∏∈沁@個(gè)不起眼的副課課代表這學(xué)期卻讓我忙得不可開(kāi)交。

　　這學(xué)期學(xué)校即將舉辦“裕元實(shí)驗(yàn)學(xué)校首屆文化藝術(shù)節(jié)”。這下可忙壞了我們的美術(shù)老師。當(dāng)然，藝術(shù)節(jié)那肯定有學(xué)生作品了，那么收集作品的重任便落在了我——美術(shù)課代表的'頭上了。

　　還好我們六（1）班是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)。收集個(gè)作品？那根本不在話下！上課時(shí)，我已經(jīng)美美地盤算著�！岸ｂ忊�。叮鈴鈴�！毕抡n鈴一響，我趕緊開(kāi)始準(zhǔn)備，左手拿名單，右手拿鉛筆，在座位上高聲大喊：“誰(shuí)要報(bào)名？”“哎。沒(méi)興趣！”怎么沒(méi)有人來(lái)報(bào)名呢？沒(méi)辦法，我只好下位一個(gè)個(gè)問(wèn)了。誰(shuí)知第一個(gè)唐鵬濤就碰了壁，得到一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的答復(fù)——沒(méi)時(shí)間！哎，沒(méi)時(shí)間就沒(méi)時(shí)間唄！我不免有些難過(guò)，不過(guò)馬上抖擻起精神來(lái)：還有別人那，別泄氣！真巧，諸葛欣美正從對(duì)面走來(lái)，我不放過(guò)每一個(gè)機(jī)會(huì)，馬上走上前：“諸葛，你要報(bào)名�！薄安桓�！我很忙的！”沒(méi)等我說(shuō)完，她直接回絕了我，頭也不回地走了。今天還真是倒霉的一天��！我連續(xù)問(wèn)了好幾個(gè)人，竟沒(méi)有一人答應(yīng)我！大多留下一句話：“很忙�！本瓦B推帶趕地把我“請(qǐng)”離了他們的位置。半天下來(lái)，一點(diǎn)兒收獲也沒(méi)有！

　　“呃。葉張陽(yáng)，你要不要報(bào)名參加�！蔽业穆曇粼絹�(lái)越小。葉張陽(yáng)沉寂了幾秒。“算了，又失敗了！”我正準(zhǔn)備往回走，突然，葉張陽(yáng)洪亮的聲音叫住了我：“嘿，我報(bào)名，我參加！”我一下有了安慰，就急忙在名單上勾出葉張陽(yáng)的名字。直到放學(xué)，美術(shù)老師指定的五個(gè)名額我才完成了兩個(gè)！哎。

　　但每當(dāng)我忙碌的時(shí)候，我就不禁會(huì)聯(lián)想到藝術(shù)節(jié)的時(shí)候，大家的作品都展出在大廳里，那時(shí)候就會(huì)想：這些都是我收集過(guò)來(lái)的！到那時(shí)，便覺(jué)得自己的工作充滿了快樂(lè)，整個(gè)人都被那幸福和榮譽(yù)包圍了！

　　這就是我，美術(shù)課代表工作的快樂(lè)！我有了快樂(lè)，就能讓我擁有不斷工作和忙碌的動(dòng)力。

班級(jí)作文600字 篇7

　　今天，我的心情像烏云一樣，因?yàn)槲矣忠�值日了。放了學(xué)，我眼睜睜地看著大部隊(duì)無(wú)情地離我而去。

　　我艱苦地掃起了地，掃了好一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)就我一個(gè)人掃地！可是，我已經(jīng)掃完了所有垃圾！"快去拿拖把！"蔣惜燕大隊(duì)長(zhǎng)命令我。"去拿4吧！"蔣鈺又命令我。我無(wú)可奈何，只好和她一起去拿"武器"拖把。找到拖把之后，她又說(shuō)："我拿一把，你拿三把！""我是盤古，開(kāi)天辟地！"我激勵(lì)自己。拿起3個(gè)"武器"之后，我又硬著頭皮說(shuō)"這太輕了，就讓我一個(gè)人來(lái)拎吧！”“那好吧，就你一個(gè)人拎吧！""蔣鈺，你忘恩負(fù)義！"我朝正在樓房一溜煙跑了的蔣鈺吼道，可是這又有什么用呢？”她每上一個(gè)樓，都在窗戶口什么亂七八糟的東西。

　　“‘汗’，算了，我都是盤古了，4把拖把，小菜一碟兒！"到4樓的時(shí)候，背上早已流下一身的“黃果山瀑布”了。她們幾個(gè)像故意的一樣，又笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)“其實(shí)你只要拿一個(gè)拖把，蔣鈺她騙你的！”當(dāng)我把4把拖把放回去又拿回來(lái)，我的心臟一秒似乎要跳一萬(wàn)次一樣，都要停止了，她們幾個(gè)又叫我拍桌子什么的，好幸災(zāi)樂(lè)禍啊。

　　后來(lái)，我七步成詩(shī)：““汗，汗，汗，”本人雖盤古，開(kāi)天辟地，但也精疲力盡。害，害，害，本人雖才華橫溢，卻遭心狠手辣之女陷害。難，難，難，本人已有氣無(wú)力，即將變身為霍金二代！”

　　當(dāng)我做完所有工作時(shí)，我都快比不上霍金了呢。“我的手指不能活動(dòng)，我的大腦不能思維，我的腦海一篇空白，有我恨和恨我的同學(xué)，對(duì)了，我的心臟幾乎停止，身體即將癱瘓。

班級(jí)作文600字 篇8

　　七（2）中隊(duì)是由48名學(xué)生組成的一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上集體。在班主任郭老師的帶領(lǐng)下，全體同學(xué)在這個(gè)大家庭中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著。

　　我們的改變：從七年級(jí)開(kāi)始，郭老師要求我們每個(gè)同學(xué)輪流去發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，目的是鼓勵(lì)我們多去幫助身邊的同學(xué)，為他們服務(wù)，更重要的是讓我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓我們的班級(jí)更加美好。幾乎每天，我都能聽(tīng)到蘇劍韜受到同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。在一天的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，他無(wú)時(shí)不刻不在幫助別人。下課時(shí)，我看見(jiàn)他主動(dòng)幫同學(xué)擦黑板；中午吃飯時(shí)，我看見(jiàn)他主動(dòng)幫身邊的同學(xué)拿飯；當(dāng)他做值日時(shí)，他就會(huì)把打水和拖地這兩件事一起做完。如果有同學(xué)走到剛剛拖完的地上，他也任勞任怨，在外面反復(fù)地拖一遍又一遍�，F(xiàn)在，我們的班級(jí)當(dāng)中涌現(xiàn)出了更多愿意為他人服務(wù)的同學(xué)，每天總結(jié)時(shí)，我們的同學(xué)能夠發(fā)現(xiàn)許許多多的好人好事。

　　其實(shí)，美，就在我們的身邊。原來(lái)，我們班在上課時(shí)有很多同學(xué)在和其他同學(xué)討論與課堂無(wú)關(guān)的事情，嚴(yán)重的影響了課堂的紀(jì)律。郭老師重新安排了值日班長(zhǎng)的任務(wù)，其中有兩名值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄每節(jié)課的紀(jì)律情況，把上課說(shuō)話的同學(xué)記錄在統(tǒng)一的表格上，總結(jié)時(shí)進(jìn)行全班批評(píng)。與此同時(shí)，每上完一節(jié)課，我們的班長(zhǎng)就會(huì)去向老師詢問(wèn)課堂情況，在A、B、C、D四個(gè)檔次中評(píng)出一個(gè)等第，并記錄課堂積極舉手發(fā)言、認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)和表現(xiàn)不好的同學(xué)。我們的目標(biāo)：本學(xué)期，通過(guò)老師的教導(dǎo)以及全班同學(xué)的努力，我們已經(jīng)連續(xù)兩個(gè)月被評(píng)為文明班。我們希望全班同學(xué)能夠牢記踏實(shí)、勤奮、認(rèn)真、努力、積極的精神，在接下來(lái)的兩個(gè)月當(dāng)中努力學(xué)習(xí)，做好行為規(guī)范方面的工作，積極參加學(xué)校各項(xiàng)比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，并在第二次階段性測(cè)試和期末考試中取得好的成績(jī)。

班級(jí)作文600字 篇9

　　自從進(jìn)入了本班，感覺(jué)就像誤入了朱羅紀(jì)公園，其原因之一就是我班糗事實(shí)在多，現(xiàn)列舉幾則，僅供賞閱。

　　(一)

　　我班有一同學(xué)，名為“小A”，特愛(ài)出風(fēng)頭。有一次，小“A”不知在哪學(xué)會(huì)曲解歌詞的本領(lǐng)，拿到班上出風(fēng)頭。他站在講臺(tái)上唱道:“別問(wèn)最愛(ài)我的人傷我有多深，現(xiàn)實(shí)總是太殘忍--零花錢泡湯;當(dāng)山峰沒(méi)有棱角的時(shí)候，當(dāng)水不再流，我還是不能和你分手--考試時(shí)，眼睛總是盯著同桌……第一節(jié)課剛下，小A同志被老師請(qǐng)喝荷，原來(lái)小A如此的榮幸拜班頭宋大嫂所賜。喝完荷后，小A瞪著不大的眼睛向班頭表示“謝意”。

　　(二)

　　一次，我班男生得罪了我班一“女俠”，“女俠”為了出這口惡氣，從書(shū)上抄來(lái)了一首小詩(shī)，給班里女同胞傳閱，詩(shī)是這樣的:天涯何處無(wú)芳草，何必偏在本班找。本班男生一回頭，嚇?biāo)捞镩g一頭牛。本班男生二回頭，震蹋一座教學(xué)樓。本班男生三回頭，嚇得女生去跳樓。本班男生四回頭，長(zhǎng)江黃河水倒流。本班男生五回頭，尼姑也要用飄柔。本班男生六回頭，超人變成原始猴。本班男生七回頭，哈雷慧星撞地球。不久，此詩(shī)在本班甚為流行，男生們?cè)僖膊桓一仡^“看”女生了。

　　(三)

　　我班有一古代漢奸“吳三桂”，此賊人特搞笑。一次春游時(shí)，因腳底滑，“跳”入了水潭，費(fèi)了好大勁終于上岸了，返校后，吳三桂為了挽回面子，便取出一張紙寫(xiě)了一張獎(jiǎng)狀，內(nèi)容為:

　　獎(jiǎng)狀“吳三桂同學(xué)在第100屆校園跳水比賽中，榮獲第一名，特發(fā)此狀表示鼓勵(lì)，希望吳三桂同學(xué)今后可以加入國(guó)家隊(duì)為國(guó)家爭(zhēng)光�！�

　　為了讓同學(xué)們認(rèn)可，他讓同學(xué)們聯(lián)合簽名，我們?yōu)榱藚侨�桂同學(xué)的自尊，委屈的簽上了自己的大名，簽完后便以捧腹大笑的形式發(fā)泄心中的委屈。

班級(jí)作文600字 篇10

　　小學(xué)往事樁樁件件，歷歷在目，這可是我記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠��！

　　記得上四上年級(jí)的時(shí)候，老師正在檢查第七課《蟋蟀的住宅》的家長(zhǎng)簽名，同學(xué)們個(gè)個(gè)信心滿滿，鎮(zhèn)定自若，可此時(shí)的我卻急的像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)槲覜](méi)簽名，班級(jí)的美。我當(dāng)時(shí)在想：要不我自己簽名算了，可是我是好學(xué)生啊，怎么能干這種事情呢？再說(shuō)了，爸爸的潦草字我又模仿不來(lái)，唉，只好乖乖罰抄咯。后來(lái)，老師讓我把課文抄五遍，當(dāng)我抄到第三遍時(shí)，盧老師來(lái)了，說(shuō)：“好了，孩子，別抄了，放學(xué)了，該回家了，老師相信你下次一定不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了，對(duì)不對(duì)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師向我投來(lái)肯定的目光。自從那一次以后，我就再也沒(méi)犯過(guò)類似的錯(cuò)誤，老師對(duì)我的信任和寬容，我永遠(yuǎn)銘記于心。

　　六年級(jí)下冊(cè)，一次讓我永遠(yuǎn)忘不了的放學(xué)。那天，我正準(zhǔn)備拿雨傘回家，可這時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，我的雨傘不知被誰(shuí)給劃破了，看起來(lái)是用刀子劃破的，可惡的是，居然每一個(gè)地方都劃破了，無(wú)一幸免。這可怎么辦？這是把新雨傘啊，弄壞了媽媽肯定會(huì)罵我的，怎么辦呀……想著想著，眼淚止不住的往下流。這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)立刻圍上來(lái)，不停地問(wèn)我怎么了，我哭泣著把事情告訴了他們，他們安慰我說(shuō)：“好了，先別哭了，回家跟媽媽解釋一下吧，她會(huì)原諒你的，要是不行的話，就讓弄壞的同學(xué)賠你一把吧，別哭了……”在同學(xué)們的勸告之下，我止住了眼淚，不再哭泣，微笑面對(duì)他們，看見(jiàn)我破涕為笑了，他們也笑了。 同學(xué)們，謝謝你們對(duì)我的關(guān)心，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們，時(shí)時(shí)刻刻把你們放心底！

　　小學(xué)生涯己經(jīng)結(jié)束了，可是多彩的童年，鮮艷的紅領(lǐng)巾，敬愛(ài)的母校，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你們永遠(yuǎn)在我的內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

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