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【推薦】敘事的作文400字合集七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文400字 篇1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在我看來(lái)讀書(shū)也是一種快樂(lè)，是一種享受。在書(shū)中我們可以得到許許多多的知識(shí)。
我小時(shí)候7歲就開(kāi)始讀書(shū)，說(shuō)是讀書(shū)也算不上是讀書(shū)，就是媽媽給我念，我聽(tīng)著。記得有一次我得了感冒，需要打點(diǎn)滴，一打就是三四天。我躺在病床上，我感覺(jué)沒(méi)意思，就央求媽媽給我講故事。非常巧，診所阿姨家有一個(gè)孩子，他家有一本帶插圖的《三毛流浪記》。媽媽就借過(guò)來(lái)了。媽媽在床邊，邊給我講邊給我看書(shū)上的`插圖。這幾天聽(tīng)媽媽給我講《三毛流浪記》連感冒的痛苦也沒(méi)有了。沒(méi)想到書(shū)還可以減輕痛苦。
上了幼兒園我也認(rèn)識(shí)了諸如：日，與，山，水等字。所以媽媽給我買(mǎi)了帶拼音的《西游記�！�，我可是非常之喜歡。因?yàn)槟菚r(shí)《西游記》中的孫悟空可是我的偶像。我愛(ài)死我媽了。
上了小學(xué)六年級(jí)，我喜歡上了打打殺殺的武俠小說(shuō)，如：金庸寫(xiě)的《連城訣》之類(lèi)的小說(shuō)。我每天都在家里打打殺殺，甚至有一次我把媽媽的鏡子打碎了，我媽“k”了我一頓。
書(shū)是精神上的糧食，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它也分三六五等，所以我要銘記冰心奶奶的一句話：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”
敘事的作文400字 篇2
我的小組有6個(gè)人，不知不覺(jué)中我們6個(gè)人已經(jīng)在一起快盡一年了。無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是風(fēng)和日麗我們都在一起上課，玩耍。可唯是友情深厚了。
我們小組6個(gè)人在一起，可唯是多無(wú)聊的課都不會(huì)無(wú)趣。
記得一次，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣下，我們?cè)诮淌依锷现鷦?dòng)有趣的美術(shù)課。我們一邊畫(huà)畫(huà)，一邊“打架”。我拿著水粉筆沾上一點(diǎn)綠色，咻的一下我把帶著綠色的筆涂在了同桌的草地上，張皖萍又拿著筆把火紅的紅色涂在了我剛剛畫(huà)好的玫瑰花上，我們小組就這樣你一筆我一筆的把顏料涂在相互的畫(huà)上。
記得還有一次可以說(shuō)是趣事。
窈窕淑女成了我們小組張皖萍同學(xué)的'追求，沒(méi)有最好，只有更好。是她奮斗的目標(biāo)。
第二天，張皖萍一邊向教室走來(lái)，一邊嘴里罵著她的床，她說(shuō)：“她每天晚上在床上做仰臥起坐的時(shí)候，她的床會(huì)嘰嘰扭扭的哼著�！蔽乙宦�(tīng)直笑，就安慰她說(shuō)：“她們的身材比你好，但心靈不一定比你好對(duì)吧？”她點(diǎn)頭說(shuō)對(duì)。
還有我們那組組長(zhǎng)孟娜她上課非常認(rèn)真，每天看她上課注意力都集中在黑板上，成績(jī)也非常優(yōu)秀，我們那組都喜歡上課打岔是一個(gè)非常不好的現(xiàn)象，我們要從此以后改掉這個(gè)壞習(xí)慣，壞毛病做一個(gè)聽(tīng)話的中學(xué)生。
我們這組很有趣吧！但你們千萬(wàn)別把壞你毛病學(xué)了，要學(xué)點(diǎn)好的。我們組隨時(shí)歡迎你們來(lái)參加我們組做游戲。
敘事的作文400字 篇3
過(guò)春節(jié)，我最開(kāi)心的事就是收禮物啦！看著一個(gè)個(gè)精美的禮物，我喜笑顏開(kāi)。
最精美的禮物就要數(shù)軒叔叔從新疆帶來(lái)的特色禮物啦——一套精美的梳子和鏡子。鏡子做工十分精美，似乎每一個(gè)地方都綴著耀眼的寶石，陽(yáng)光一照，閃爍著迷人的光輝。小梳子上也綴著寶石，還有雕刻著美麗的'花朵，但更重要的一點(diǎn)就是實(shí)用。我自從用了這把梳子梳頭，總是梳得又快又好，感覺(jué)像在給腦袋按摩一樣，極為舒服！這真是兩件寶貝��！
最可愛(ài)的禮物是樓上李阿姨送給我的兩個(gè)泥娃娃。這兩個(gè)小泥人可是千里迢迢從天津飛過(guò)來(lái)的，是泥人張的作品呢。他們兩個(gè)非�？蓯�(ài)，胖乎乎的臉，圓溜溜的小眼睛桃紅色的臉蛋和烏黑的頭發(fā)，充滿了朝氣和稚氣，他們穿著紅色的衣服，顯得喜氣洋洋。手里拿著一副對(duì)聯(lián)，男孩手里的是“萬(wàn)事如意”，女孩手里拿的是“恭喜發(fā)財(cái)”，我把這兩個(gè)小東西擺在我的書(shū)房里，別有一番趣味。
最珍貴的禮物是我的大伯伯送的象牙手鐲。這個(gè)手鐲是象牙白色的，映著純潔的光輝，手鐲上刻著簡(jiǎn)潔的花紋，像一支嫩竹子做成的。這可是正宗的非洲象牙做的啊，非常非常珍貴的。我把它戴在我的手上，立刻讓我的形象分大增，感覺(jué)非常光滑，涼涼的，很舒服。
這三件禮物，我一定會(huì)好好珍藏，這不僅僅是因?yàn)樗鼈兒苷滟F，還因?yàn)檫@是大人們對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
敘事的作文400字 篇4
今天下午大課間，足球教練劉老師把我們隊(duì)員全部召集到一起，要舉行一場(chǎng)足球比賽。
經(jīng)過(guò)劉老師的推選，由洪浩澤、張蕭川和我當(dāng)前鋒，而另一隊(duì)的'陳宇澤、王曉宇、劉明當(dāng)前鋒，其他人是中場(chǎng)或守門(mén)員。
比賽開(kāi)始了。洪浩澤最先搶到球，他一邊帶球跑一邊做手勢(shì)。當(dāng)很多人都去搶球時(shí)，他向右側(cè)一傳，我上前一步帶走了球�？蓜偱軒撞竭h(yuǎn)，陳宇澤、王曉宇圍了過(guò)來(lái)。我們展開(kāi)了激烈的搶球。只見(jiàn)陳宇澤一腳開(kāi)飛了在我腳下的球，直奔球門(mén)。還好，我們的守門(mén)員穆政義反應(yīng)快，抱住了球，我們才挽回了一條球命。
穆政義使足力氣朝正前方扔。這球砸得好，暴了一個(gè)人的頭，當(dāng)場(chǎng)倒下。老師把他拉到旁邊，找了個(gè)替補(bǔ)。球落到了我前方十米，我飛一般沖過(guò)去。可劉明比我先到一步，搶到了球。他可能太急了，一腳把球踢到我腿上，又反彈回去了。正好有機(jī)會(huì)了。我先帶球跑到離門(mén)框不遠(yuǎn)處，然后使足吃奶勁，用力一腳飛過(guò)去，只見(jiàn)球完美地飛了一個(gè)弧度。守門(mén)員還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，球就進(jìn)了。我高興地手舞足蹈，和隊(duì)員們擊掌擁抱。
今天的足球賽真激烈呀！
敘事的作文400字 篇5
這次班隊(duì)課，圍繞著“惜時(shí)、自律、責(zé)任、自主”這四個(gè)主題展開(kāi)。周老師開(kāi)展這次班隊(duì)課的目的是用不同的方法來(lái)教育我們，讓我們自己覺(jué)醒。
第一大組的主題是“惜時(shí)”，他們通過(guò)精彩的小品告訴了我們這樣一個(gè)道理。故事的.大致內(nèi)容是這樣的：劉祥、王志楠和肖奕同是社會(huì)上的一些小混混，整天在網(wǎng)吧里玩一些電腦游戲，所以他們的成績(jī)總是在年級(jí)里墊底的。齊老師很生氣，就把他們的家長(zhǎng)叫到學(xué)校里訓(xùn)斥了一番：“你們家兒子天天都混在網(wǎng)吧里，你們也不好管管他的，你們自己看看這些試卷，都成什么樣子了，30分，15分，20分的都有，得想辦法呀？”家長(zhǎng)反倒一副無(wú)所謂的樣子：“我也不管他了，就讓他玩好了�！薄澳恪阍趺纯梢赃@樣子！”一次，他們?nèi)タ措娪�，看著看著，王志楠開(kāi)悟了，他找著了自己成績(jī)直線下降的原因，開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)了。過(guò)了一段時(shí)間，肖奕同漸漸被王志楠感染了，肖奕同也開(kāi)始好好學(xué)習(xí)了，只有劉祥還不愿意開(kāi)始讀書(shū)。最終，劉祥因?yàn)檎也恢ぷ�，成了流浪漢。真是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，少壯不努力，老大徒傷悲”啊。在表演過(guò)程中，這三位同學(xué)平時(shí)就活潑好動(dòng)，這次把小品演得活靈活現(xiàn)，還真是有演員的天賦。特別是齊一寧演的齊老師，完全表現(xiàn)出了一位負(fù)責(zé)任的老師面對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)又著急又心疼的心情。同學(xué)們不時(shí)捧腹大笑，連平時(shí)比較嚴(yán)肅的周老師臉上也綻出了漂亮的花朵。
在精彩的情節(jié)里，在歡聲笑語(yǔ)中，同學(xué)們成長(zhǎng)了許多，也收獲了許多。
敘事的作文400字 篇6
今天是“南尖巖科技之旅”夏令營(yíng)的第二天。我們的任務(wù)是親身體驗(yàn)干農(nóng)家活，制作特色小吃——豆腐釀。
上午我們一起在一位老伯伯的帶領(lǐng)下參觀了高山蔬菜基地，那里種滿了蔬菜，有南瓜、玉米苗、水稻等等，給我們簡(jiǎn)單地介紹了它們的'生長(zhǎng)環(huán)境和生長(zhǎng)過(guò)程，接下來(lái)就是我們大顯身手的時(shí)候了，親自下地除草。同學(xué)們可真是累壞了，不大一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)汗流滿面，小臉通紅。有的同學(xué)還時(shí)不時(shí)的起來(lái)錘錘背，伸伸胳膊；還有的同學(xué)滿身都是泥土呢！火辣辣的太陽(yáng)照射著我們，可還是阻止不了我們辛勤的勞動(dòng)。
下午我們又親手磨豆腐釀了，翁老師還說(shuō)自己動(dòng)手磨的豆腐釀每個(gè)人都要嘗一嘗。我、金建、郭芷青三人一組，一個(gè)人乘豆子，兩個(gè)人磨豆腐釀，進(jìn)行分工磨豆腐釀。我和金建的四只小手緊緊地握住磨手，一下快一下慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著磨盤(pán)，郭芷青準(zhǔn)確地把豆粒倒進(jìn)轉(zhuǎn)動(dòng)著的石磨洞孔中，偶爾掉到外面去。不一會(huì)兒，我們磨出的豆腐釀就順著磨石的縫隙流了下來(lái)吃晚飯時(shí)，我們都覺(jué)得豆腐釀很好吃，因?yàn)檫@是我們親手磨的。
動(dòng)手體驗(yàn)農(nóng)家活、親口嘗嘗農(nóng)家飯、親身住在農(nóng)家院的樂(lè)趣真是美好��！
敘事的作文400字 篇7
千年負(fù)債，前世輪回的苦！好想問(wèn)蒼天，誰(shuí)能拯救？
地老天荒，一變?cè)僮�！曾是落日野狼，以為可以�?dú)嗷，可以獨(dú)走，可是為什么，要給我這世間最復(fù)雜的愛(ài)？我有要過(guò)么？
轉(zhuǎn)折如風(fēng)，也如空氣，經(jīng)不到我的認(rèn)可。這些年，風(fēng)也過(guò)，雨也走，沒(méi)認(rèn)輸，沒(méi)流淚。因?yàn)槲沂抢�，狼行千里！可是，不小心，被人挑穿心房，從此，蛻變成傷痕狼子�?/p>
我不要你的承諾，不要你的永遠(yuǎn)，只想要你好好久久愛(ài)我一遍，就算虛榮也好，貪心也好！可我最怕你用沉默當(dāng)作是對(duì)我的回答！
相遇在人海，又是不是老天來(lái)的安排？！
有多少人，值得等待？有多少愛(ài)，可以從來(lái)？有多少相遇，能夠攜手明天？
就算安排，又怎么能左右情感？
深陷泥潭，我無(wú)法自拔，我打不開(kāi)困我的'枷鎖！所以，我得為你在泥濘里翻滾！在現(xiàn)實(shí)里落淚！
我已一無(wú)所有，拿什么來(lái)拯救那份已成記憶的愛(ài)情？
關(guān)上了連著世界的門(mén)，又整理著記憶，卻把心放在一邊，讓它在睡夢(mèng)中死去。這一路過(guò)來(lái)，它太倦了？
要做我自己，原原本本的一個(gè)追夢(mèng)人，不會(huì)改變，但會(huì)堅(jiān)持！時(shí)常會(huì)沉默，不會(huì)哭，不能笑。像一遵塑像。我明白，我就應(yīng)該這樣對(duì)著時(shí)間，阻止不了它來(lái)替我清刷情絲，給我滄桑的面龐。一段一段過(guò)后，憑著千溝萬(wàn)壑的笑容回頭看遙遠(yuǎn)的今生，可能那時(shí)候便是真正的笑…
關(guān)于回報(bào)和付出，關(guān)于得到和放棄，到底孰輕孰重？也或者，它們本就是觸不到的兩邊…
哪里是盡頭？哪里是出口？誰(shuí)會(huì)來(lái)拯救？
誰(shuí)能來(lái)拯救？
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