【熱】生活告訴我作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的生活告訴我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

生活告訴我作文1

　　時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)前行，我邁出小學(xué)的門(mén)檻，走進(jìn)二附中的大門(mén)。如今又過(guò)了3個(gè)月，初中生活可真是“酸甜苦辣咸，五味雜陳”。

　　“酸”——期中考的考場(chǎng)

　　幾周前，我們學(xué)校進(jìn)行了“轟轟烈烈”的期中考�？蓻](méi)想到的是，考試前老師竟對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們的期中考考場(chǎng)貼在后墻上了，自己去看，千萬(wàn)別走錯(cuò)教室了！”下課后，我發(fā)現(xiàn)大家的考場(chǎng)都不在一起，我心里像打翻了醋瓶子，喜也不是，憂也不是�？荚嚂r(shí)一人一個(gè)座位，寬敞的考場(chǎng)里沒(méi)幾個(gè)熟人，看著別人都在談笑風(fēng)生，我卻被這正式的考場(chǎng)規(guī)矩嚇出了一身冷汗！

　　“甜”——三大課程

　　小學(xué)時(shí)的課程，遠(yuǎn)不及中學(xué)那么豐富多彩，更何況我們還能選自己喜歡的勞技，藝術(shù)和體育課，進(jìn)行每周一次的學(xué)習(xí)。光是這一點(diǎn)便讓我們嘗盡了甜頭！上課前沒(méi)有“鬼敲門(mén)”似的預(yù)備鈴，上課時(shí)也聽(tīng)不見(jiàn)老師高聲的斥責(zé)。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我們更容易接受知識(shí)和本領(lǐng)，也有助于我們的成長(zhǎng)。

　　“苦”——期中考成績(jī)公布

　　數(shù)學(xué)期中考結(jié)束后，我們進(jìn)行英語(yǔ)期中考，也是最后一門(mén)考試。進(jìn)校門(mén)時(shí)，一位朋友問(wèn)我：“昨夜你查成績(jī)了嗎？”“沒(méi)。”“知道嗎？聽(tīng)說(shuō)84都排六十幾名了，平日里考九十幾的這次沒(méi)幾個(gè)考好的！”聽(tīng)了這話，我的心默默地向下一沉，平日里我一般只考八十幾，這次豈不是要幾百名了嗎？我走進(jìn)考場(chǎng)，談?wù)摮煽?jī)的人比比皆是。整個(gè)考試期間，我一直想著我的數(shù)學(xué)成績(jī)，一直“心神不寧”。下午查成績(jī)時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)等來(lái)了喜訊，而英語(yǔ)成績(jī)令我扼腕嘆息了很久……

　　“辣”——作業(yè)通告單

　　10月上旬，學(xué)校進(jìn)行了“333制度”的運(yùn)行。如果有3次沒(méi)交作業(yè)，就會(huì)發(fā)一張告知單；如果3張告知單發(fā)完，老毛病還不改，就會(huì)約家長(zhǎng)面談；3次面談后仍不起色的，就要下達(dá)處分了。對(duì)于我這種丟三落四又極愛(ài)面子的人來(lái)說(shuō)，一張告知單“足矣”。而無(wú)奈我老會(huì)忘帶作業(yè)，因此如今開(kāi)書(shū)包第一件事就是祈求學(xué)習(xí)之神保佑我別忘帶作業(yè)。忘帶作業(yè)的感覺(jué)簡(jiǎn)直比吃姜還要欲哭無(wú)淚。

　　“咸”——行規(guī)

　　中學(xué)的行規(guī)可是出了名的繁瑣。連進(jìn)校門(mén)都要敬2次禮才算過(guò)關(guān)。下課時(shí)不能打鬧，不能跑……平時(shí)還有小白菜盯著你的一舉一動(dòng)，不管干什么，都感覺(jué)背后有一股涼意撲面而來(lái)，渾身不自在。一本子規(guī)矩估計(jì)十年也背不下來(lái)吧！可偏偏是這樣的規(guī)矩，才保障了我們學(xué)習(xí)與生命安全。行規(guī)真是又令人討厭，卻又不可缺少東西，總而言之，初中生活與小學(xué)生活實(shí)在有所區(qū)別。初中展現(xiàn)給我們的，不止是學(xué)業(yè)，而是世界的一角。

生活告訴我作文2

　　生活如一本百科全書(shū)，它包羅萬(wàn)象，總能讓我們?cè)诿恳淮螌?shí)踐中領(lǐng)悟真理。聆聽(tīng)生活告訴你的話，在感悟中漸漸成長(zhǎng)。

　　偷得浮生半日閑，難得有天休息，約朋友一起去郊外釣魚(yú)。

　　已是冬末初春的景色了，寒冷的呼嘯著的東風(fēng)變得溫柔，拂著人們的臉龐，舉目四望，一切都顯得生機(jī)勃勃。已經(jīng)很久沒(méi)有領(lǐng)略美好的風(fēng)光了，趁大家都在準(zhǔn)備之際，我完全陶醉在大自然之中。

　　“喂，你發(fā)什么呆��！”朋友笑問(wèn)。是呀，我差點(diǎn)忘記此行的目的。

　　我們一行好幾人，圍坐在池塘邊，雖然都是一塘之魚(yú)，但明顯有位置好壞之分，位置好的地方魚(yú)兒接二連三地上鉤，而另外沒(méi)有選好位置的人，等了半天都沒(méi)有動(dòng)靜。而我的位置，隔三差五地也有幾條魚(yú)上鉤，不如右邊的風(fēng)光，也不如左邊的冷淡。只是在等待的時(shí)間里，倒是很培養(yǎng)耐心的。人們常說(shuō)釣魚(yú)能修身養(yǎng)心，今天倒是頗有感觸。有時(shí)等了很久都沒(méi)有動(dòng)靜，不耐煩的東張西望之際，桿動(dòng)了，手忙腳亂地提起時(shí)，卻失望的發(fā)現(xiàn)魚(yú)已經(jīng)逃之夭夭了。

　　其實(shí)做人也和釣魚(yú)是一樣的。很多時(shí)候一開(kāi)始還躊躇滿志，志在必得之態(tài)，然而隨著時(shí)間慢慢流逝，起初的銳氣一點(diǎn)點(diǎn)消散，就會(huì)失去耐心，即使機(jī)會(huì)到來(lái)，也會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)疏忽而讓機(jī)會(huì)在眼皮底下溜走，有時(shí)可能會(huì)悔恨終身，就像剛才那條魚(yú)，就在我眼底下得意地叼走魚(yú)餌游走了。這不正說(shuō)明人如果沒(méi)有耐心就很難辦成大事，成功的機(jī)會(huì)只會(huì)給予那些堅(jiān)持到最后的人。

　　或許因?yàn)轸~(yú)塘的關(guān)系，后來(lái)魚(yú)上鉤特別快，幾乎是一條接著一條。有同學(xué)一手握一桿，同時(shí)釣上一條鯽魚(yú)和草魚(yú)�？粗�桶中活蹦亂跳的魚(yú)，我不禁想到：這些魚(yú)也太傻了吧，因?yàn)樾⌒∫活w魚(yú)餌，就能讓它們爭(zhēng)先恐后的上鉤了？

　　嘲笑之余，看到水中我們的倒影，不由心驚：其實(shí)人和魚(yú)不也是一樣嗎？一些社會(huì)上的人為了利益而輕易失去做人做事的準(zhǔn)則，從而喪失生命，有這么多令人咋舌的例子，我有什么資格去嘲笑這些魚(yú)類(lèi)呢？人生在世，誘惑無(wú)處不在，為名利奔波，時(shí)時(shí)處在陷阱之中，也許一次得到了小利，但下次正因?yàn)閲L過(guò)甜頭的誘惑，成為陷阱中的獵物。想做一條不上鉤的“魚(yú)”，一定要心智堅(jiān)定。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，我們不亦樂(lè)乎，滿載而歸。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，這收獲不僅有物質(zhì)上的，更有精神上的。

　　通過(guò)釣魚(yú)，我領(lǐng)悟了在書(shū)本中難以學(xué)到的道理，感謝生活告訴我！

生活告訴我作文3

　　生活是一位睿智的長(zhǎng)者，常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給予我們?nèi)松�的啟迪�?/p>

　　題記

　　夜深了，我還在挑燈夜戰(zhàn)，無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)讓我變得異常煩躁。垃圾桶里堆滿的稿紙白花花的，在月光的照耀下，白得那么刺眼，似乎在嘲笑我的無(wú)能。看著這一切，一種想要發(fā)怒的沖動(dòng)積蓄在心中，無(wú)法排遣。

　　咦？手邊不知什么時(shí)候多了一杯白開(kāi)水。細(xì)細(xì)看它，透明純潔，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)只有我一個(gè)人。哦，一定是剛才在我專心演算時(shí)媽媽悄悄送進(jìn)來(lái)的。我突然間覺(jué)得有些感動(dòng)：媽媽，小時(shí)候的我體弱多病，多少次，您陪在我病床邊流淚到天亮；稍大些的我睡覺(jué)不老實(shí)，多少次，您輕輕為我掖好被角后還不放心地回頭看看我；現(xiàn)在的我面臨中考，多少次，您在客廳默默陪我到深夜。盡管我知道白開(kāi)水是無(wú)味的，可還是忍不住湊上去聞一聞：只覺(jué)一陣清香浸入我的心房，傳遍我疲憊的身體，我甚至感到母愛(ài)之香彌漫在空氣中。

　　我的心逐漸平靜下來(lái)。媽媽，謝謝您，謝謝您在我煩躁時(shí)送來(lái)那洋溢著濃濃母愛(ài)的白開(kāi)水。這時(shí)，我突然有種想親吻媽媽的沖動(dòng)。我迅速起身離開(kāi)書(shū)桌，來(lái)到客廳，發(fā)現(xiàn)媽媽已躺在沙發(fā)上睡著了。她蜷縮著身子，手里還握著為我抄錯(cuò)題的筆�？粗�疲倦的媽媽，我好心酸，好心疼。我躡手躡腳地走進(jìn)房間，抱來(lái)被子，輕輕抽去媽媽手中的筆，像她給我蓋被子一樣輕輕地為她蓋好。我要用被子的溫暖傳遞我對(duì)媽媽的愛(ài)。媽媽翻了個(gè)身，嘴角現(xiàn)出一絲微笑，是夢(mèng)到了我給她蓋被子嗎？我輕輕地輕輕地吻了吻媽媽的額頭。

　　重新回到書(shū)桌前，凝望著深邃的夜空，我思緒萬(wàn)千：生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，悅耳動(dòng)聽(tīng)；生活如酒，芳香清醇。它告訴我：渴求愛(ài)的人，請(qǐng)你留心生活中處處流動(dòng)的愛(ài)的音符，它將帶給你悠長(zhǎng)的期待與幸福；擁有愛(ài)的人，請(qǐng)你永遠(yuǎn)不要忘記為愛(ài)付出，為愛(ài)祝福，永遠(yuǎn)為愛(ài)的琴弦彈奏出愛(ài)的旋律；付出愛(ài)的人，請(qǐng)你耐心等待，總有一天，你會(huì)收到愛(ài)的回報(bào)……

　　今夜，月光鋪滿大地。做完作業(yè)，我伴著生活帶給我的啟迪進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

生活告訴我作文4

　　歲月如梭，時(shí)光荏苒，不經(jīng)意間在xx已經(jīng)一個(gè)月，分分秒秒從指縫間溜走。開(kāi)始的陌生，來(lái)時(shí)的驚異與感嘆，那份對(duì)于美好的向往，對(duì)于未來(lái)的期盼都已向現(xiàn)實(shí)挺進(jìn)。爽朗溫和的天空，在驟雨的瘋狂洗滌下，人總會(huì)有那么一絲的傷感和憂郁。人類(lèi)的情感或許就得到了完美的體現(xiàn)!時(shí)而焦躁，時(shí)而迷茫，時(shí)而空虛，時(shí)而無(wú)奈，時(shí)而激情四射，時(shí)而悶悶不樂(lè)。人生似乎就在這短暫的路程里，就讓你感覺(jué)到了他的善變與強(qiáng)勢(shì)。然而，擅處世者，以不變應(yīng)萬(wàn)變，站在這充滿歷史香味的城市，翱翔于這有人文氣氛的校園里，數(shù)著風(fēng)流人物，看著今朝，這一片風(fēng)景，在迎接著你的到來(lái)。牛頓說(shuō)過(guò)：我之所以看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏�。如今，我們也站在前輩們的肩膀上�?shù)數(shù)萬(wàn)里江山。

　　一：學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系。大學(xué)是一個(gè)自律的舞臺(tái)，沒(méi)有高中老師的嘮叨，沒(méi)有小學(xué)老師的陪伴，一切都要靠自己。大一的活動(dòng)似乎是整個(gè)大學(xué)間最多的，工作與學(xué)習(xí)也是一個(gè)恒久不變的話題。工作能夠充實(shí)我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中的不足，在那里，你的人文素質(zhì)、組織與團(tuán)隊(duì)能力，個(gè)人的品質(zhì)等都能夠得到體現(xiàn)和鍛煉;而學(xué)習(xí)亦是如今這個(gè)社會(huì)必不可少的‘鐵飯碗’。做個(gè)事，應(yīng)個(gè)聘都要看你的xxx證，xxx證，有證似乎就是王道，也是你敲響大門(mén)的問(wèn)路石。工作故重要，學(xué)習(xí)價(jià)更高，若為未來(lái)故，二者不可拋。

　　二：明確做事的目的性。有時(shí)候，會(huì)有這樣一種感覺(jué)，忙忙碌碌一天過(guò)去，可是等自己靜下來(lái)的時(shí)候，會(huì)有莫名的空洞，回頭一想，感覺(jué)自己什么也沒(méi)有得到。如果這樣那么你的時(shí)間會(huì)和你的效率就達(dá)不到正比，有事倍功半的感覺(jué)。于是乎，在做之前，要想想這是對(duì)我有沒(méi)有意義，我能夠?qū)W到什么，在這個(gè)過(guò)程中，我還有什么需要去提高去鍛煉的，又該怎么樣去鍛煉呢?行動(dòng)四部曲，想想更健康。

　　三:學(xué)校中的小事，體現(xiàn)出的是大智慧。從生活的小事中體會(huì)，在大事中去落實(shí)。舉一反三，以小見(jiàn)大，就是你能力和未來(lái)角色的體現(xiàn)。社會(huì)五顏六色，魚(yú)龍混雜，要想在這個(gè)大圈里去發(fā)展，那么怎么樣去適應(yīng)，怎么樣去協(xié)調(diào)，怎么樣去做好自己，就顯得頗為重要，只有這樣你才有基礎(chǔ)去行事，才有機(jī)會(huì)去做出別人不可能做到的事，吃到別人吃不到的肉。

生活告訴我作文5

　　人生在世，有成有敗，有得有失，但不論成敗得失，生活都要繼續(xù)，失敗了再努力，跌倒了再爬起，這都是生活對(duì)我們無(wú)言的啟示。

　　生活告訴我失敗并不可怕，可怕的是放棄。記得我上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，在一次期末考試中，我考了全班的第二十名，這使一直成績(jī)優(yōu)異的我很受打擊，甚至不想再看書(shū)本一眼�；氐郊依铮�我無(wú)精打采，什么事也不想干，開(kāi)學(xué)之后，別的同學(xué)都有了很大的進(jìn)步，只有我有退無(wú)進(jìn)。我突然之間醒悟了，覺(jué)得自己不能再這么墮落下去了，否則會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。從那以后，我又變得像以前一樣，刻苦學(xué)習(xí)，與老師、同學(xué)鉆研難題。一個(gè)月以后的月考，我再次躍居全班前三名，我高興極了，自己這么多天的努力沒(méi)有白費(fèi)，我成功了。我于是在筆記本上寫(xiě)下這樣一行字：失敗并不可怕，可怕的是放棄。

　　生活告訴我沒(méi)有什么痛苦是永久的，它終究會(huì)過(guò)去。在我十歲那年，爸爸外出打工，爺爺因病去世，失去親人和分別的痛苦使我變得不堪一擊。我整日以淚洗面，痛苦似一座山重重地壓在心中。一個(gè)月后，我漸漸的不那么傷心了，三個(gè)月后，我又變得像以前一樣快樂(lè)了。時(shí)間就像是除袪傷痛的良藥，它為我撫平了心中的傷痛。生活告訴我時(shí)間會(huì)證明一切。那時(shí)的我也漸漸明白了這句話的含義。

　　生活告訴我別等到失去了再珍惜。我上小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)要好的朋友，她和我形影不離。一次，我和她因?yàn)橐患�小事吵了一架，事后，我一直認(rèn)為是她的錯(cuò)，怎么也不肯向她道歉，她卻一直向我道歉，倔強(qiáng)的我怎么也不肯原諒她。就這樣，我們帶著怨恨畢業(yè)了。升入初中以后，眼前全是陌生的同學(xué)，她也和我從此分別了，我開(kāi)始懷念以前小學(xué)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，有些后悔當(dāng)初為什么不肯原諒她。也許失去之后才知道珍惜。

　　生活就像是一位導(dǎo)師，它引導(dǎo)我向著正確的方向走去，它會(huì)一直陪伴我、鼓勵(lì)我，讓我擁有希望，讓我堅(jiān)定不移地走下去。

　　生活，它無(wú)言的告訴我人生只有一次，失去了就不會(huì)再來(lái)，好好地把握自己的青春年華，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)做最真實(shí)的自己。

生活告訴我作文6

　　我們生活在這樣一個(gè)繁華的城市，生活在這樣一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，我們每一個(gè)人都可能會(huì)遇到這樣或那樣的事情，而生活也在間接的告訴我們，我們要不斷的去領(lǐng)悟人生。生活中，難免會(huì)遇到挫折，磨難，成功，也許有些人很不幸，發(fā)生一件倒霉的事情在他們身上，但是，就算是如此，我們也應(yīng)該去聆聽(tīng)生活的言語(yǔ)，它用溫柔地聲音輕聲告訴我們，孩子們，多看看生活的給你帶來(lái)的美好吧！是啊，生活中，我們不單單遇到的是壞事，同時(shí)也會(huì)遇到好事，我們應(yīng)該多看待生活中的好事，而不是壞事。

　　生活告訴我，人活著，就應(yīng)該做多一些有意義的事情。人的壽命并不是很長(zhǎng)，因此，我們就應(yīng)該要懂得去珍惜時(shí)間，把那些時(shí)間用在對(duì)的地方。生活告訴我，它告訴我，在生活中，困難是數(shù)不盡的，就比如今天。一到早來(lái)到教室，上課期間，老師不講課，就發(fā)下一張不及格的試卷給我。啊，我想，那是多么滄桑��！但，生活卻間接地告訴我，孩子，你要看看自己到底是哪做得不夠仔細(xì)。是啊，我應(yīng)該多看看自己的錯(cuò)誤在哪里，把時(shí)間花在那些有意義的事情上，而不是一直唉聲嘆氣。

　　在遇到困難的時(shí)候不要低頭，這是生活告訴我的道理。在我往回家的路途中奔馳的時(shí)候，一不小心卻被一塊小石頭給絆倒了，那個(gè)時(shí)候，我疼得眼淚汪汪。我感覺(jué)膝蓋十分地疼痛，像是腿斷了一樣，是甚至想在原地哭泣，好發(fā)泄自己心中的那份不滿。但是，當(dāng)我想哭地時(shí)候，生活又悄悄地告訴我，人要懂得堅(jiān)強(qiáng)。我看著路邊正在學(xué)走路的小孩子，摔倒了也咬著牙站起身。

　　我想，我是多么地羞愧��！于是，我便站起身，擦掉褲子上的泥土，繼續(xù)往家的方向走去。我想，生活中遇到的困難真的是太多了，也許我們每一天都會(huì)需要困難，但是當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，就應(yīng)該想想生活。生活總是會(huì)間接地告訴我們，人生是多么的不易，生活是多么的豐富。在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中，還有很長(zhǎng)的路需要我們?nèi)プ�，我想，我們�?yīng)該要堅(jiān)強(qiáng)。

　　生活告訴我許許多多的道理，生活不是一個(gè)人，但它卻像靈魂一樣，總是在我們遇到困難的時(shí)候出現(xiàn)，然后悄悄地告訴我們?cè)撛趺醋觥Ｉ�活告訴我們的話，不是我們能聽(tīng)見(jiàn)的，但是，那些話是需要我們是眼睛和心靈去體會(huì)的。遇到挫折時(shí)，我們就應(yīng)該靜下心來(lái)，陷入沉思，想想生活中比我們還艱苦的人們，想著那些比我們還堅(jiān)強(qiáng)的人們。其實(shí)那些言語(yǔ)，都是生活告訴我們的！

生活告訴我作文7

　　“不經(jīng)冬寒，不知春暖。” ——題記 生活就像一塊畫(huà)板，每個(gè)人拿起一支畫(huà)筆，都能畫(huà)出自己的酸甜苦辣。有人說(shuō)，與其平平淡淡地過(guò)日子，不如轟轟烈烈地冒險(xiǎn)，至少，不會(huì)太乏味。但是我卻覺(jué)得，關(guān)于生活，沒(méi)有乏味和有趣之分。 我喜歡家里的溫馨，喜歡媽媽做飯飄出來(lái)的香味，喜歡一家人坐在一起，分享自己的樂(lè)事。喜歡和哥哥坐在一起玩游戲、聊心事。可隨著時(shí)間的流逝，校園生活的時(shí)間多了，在家與家人的交流慢慢變少，吃媽媽做的菜的機(jī)會(huì)也變少了。

　　生活告訴我，要好好珍惜時(shí)間，失去的日子和流逝的時(shí)光不會(huì)再有。 我喜歡狂奔于操場(chǎng)，因?yàn)槟菢涌梢葬尫抛约簤阂值男那�；我喜歡漫步于草地，看晚霞發(fā)出迷人的光彩；我喜歡俯身用手捧一把清涼的泉水，看泉水從指間流淌；我喜歡大自然，更喜歡它鬼斧神般的美景。生活告訴我，要多用眼睛欣賞周?chē)�的物，用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛尋找，或許只是一個(gè)不起眼的小物品，也有屬于它自己的美。 我喜歡挑戰(zhàn)，可又怕失敗后的不甘，我也曾自負(fù)到認(rèn)為“人外無(wú)人，天外無(wú)天”的地步，就和坐井觀天的青蛙一樣。隨著年齡的增長(zhǎng)，才意識(shí)到這是一種多么可笑的想法�？墒且淮蔚拇鞌〔⒉皇怯谰玫氖�敗，就好像“打不死的小強(qiáng)”，要勇敢向前沖。生活告訴我，不必害怕失敗，那是成功前的暴風(fēng)雨，是附近有光的表現(xiàn)，誰(shuí)不曾經(jīng)歷過(guò)刻苦銘心的挫折呢 我喜歡幻想，幻想一些不真實(shí)的東西和事情。

　　或許每個(gè)人心里都會(huì)有一個(gè)美好甜蜜的想象，有一個(gè)關(guān)于自己的童話夢(mèng)，整天想著做一件好的事，取得一個(gè)十分優(yōu)異的成績(jī)，能讓家人開(kāi)心。生活告訴我，就算你知道“童話里的故事都是騙人的”，可也要有夢(mèng)想，萬(wàn)一夢(mèng)想成真了呢 生活就像一位人生導(dǎo)師，在無(wú)形中給我指引正確的方向。

　　生活會(huì)告訴你我許多，可這需要深深地琢磨透，領(lǐng)悟生活帶給你我的意義……

　　點(diǎn)評(píng)：不留心于生活，又何知生活的滋味小作者以“我喜歡……”為例，講述生活告訴她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她所感悟到的酸甜苦辣都樂(lè)觀地用文字表達(dá)出來(lái)，內(nèi)容真實(shí)而富有青春年少的活力。青春多彩，歲月踐行，生活會(huì)告訴你我，它的意義……

生活告訴我作文8

　　一朵朵燦爛的油菜花，一塊塊肥沃的土地，鄉(xiāng)村就是這樣的淳樸。一輛輛馳騁的汽車(chē)，一棟棟高樓大廈，城市就是這樣的忙碌。無(wú)論是鄉(xiāng)村還是城市的生活，它們都在悄悄地告訴我些什么。不過(guò)在城市呆久了，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越懷想鄉(xiāng)村的生活，想念那里的爺爺奶奶……

　　“爺爺，你看，我挖到了一個(gè)好大的紅薯�！蔽遗踔�一個(gè)紅彤彤的家伙，對(duì)著邊上鋤土的爺爺說(shuō)。蘿卜地里便探出一個(gè)花白頭發(fā)的腦袋，朝我憨憨地笑著。在這雪白的、隨風(fēng)飄舞的蘿卜花叢中看到爺爺樸實(shí)的笑臉，那是一幅多么美好的畫(huà)面呀！你也許不知道，我也是我十分向往的生活。

　　爺爺走到我身邊，掄起鋤頭：“你這樣挖得不完整，看爺爺來(lái)給你挖�！敝灰�(jiàn)爺爺雙手緊握鋤把，不輕不重地鋤下去，翹起一堆土，然后蹲下身去扒開(kāi)土，提起一根紅薯藤，使勁抖一抖，一串大大小小的紅薯就呈現(xiàn)在我的眼前。我驚訝地叫道：“爺爺好棒呀！”看到我開(kāi)心地為爺爺鼓掌叫好，爺爺也來(lái)勁了，不停地挖，直到滿頭大汗筋疲力盡，才肯罷休，牽著我滿載而歸。

　　我邊走邊問(wèn)：“爺爺你每天都干農(nóng)活，種這種那的不累嗎？”他微微一笑：“我們是農(nóng)民，農(nóng)民就得干農(nóng)活呀，不然全國(guó)人民哪里有飯吃？所以雖然很累，但我們每天都是開(kāi)心的�！蔽視�(huì)意地對(duì)爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　回家后，奶奶煮了一大鍋紅薯。揭開(kāi)鍋蓋，我迫不及待地咬一口，一股紅薯的香味和甘甜圍繞著我。這就是勞動(dòng)的味道吧！生活是什么？就是自己享受自己的勞動(dòng)成果吧！開(kāi)心的勞動(dòng)，盡情的享受。鄉(xiāng)村的爺爺奶奶這樣告訴我。

　　遠(yuǎn)離鄉(xiāng)村，遠(yuǎn)離爺爺奶奶，外婆就成為我唯一的安慰了。為了我，外婆也遠(yuǎn)離了她的故鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了那里的鄉(xiāng)親們，住到城里來(lái)解決我早晚的吃飯問(wèn)題。每當(dāng)放學(xué)了，我就急著趕回去。尤其是冬天，寒風(fēng)灌進(jìn)我的衣領(lǐng)，饑餓和寒冷聯(lián)手向我發(fā)起進(jìn)攻，肚子里咕嚕咕嚕“造反”了，我往往一路狂奔。

　　進(jìn)門(mén)撞到外婆笑嘻嘻地迎接我，她已經(jīng)為我做好豐盛的晚餐。外婆盛了滿滿一碗飯，送到我手里說(shuō)：“中午在學(xué)校沒(méi)吃飽吧，所以為你多做了幾道菜，快吃！”我望著桌上都是我愛(ài)吃的菜，心中頓時(shí)涌起一股暖意。吃飯時(shí)，外婆和我聊些學(xué)校和生活中的趣事，感覺(jué)好溫馨、好愜意啊。就這樣，外婆幫我輕易打敗了饑、寒兩大敵人。什么是生活，它就是家人在你最需要的時(shí)候給你溫暖。在城市，鄉(xiāng)里來(lái)的外婆這樣告訴我。

生活告訴我作文9

　　初中生活是什么？開(kāi)學(xué)伊始，爸爸告訴我“晚睡一小時(shí)，早起半小時(shí)”；老師告訴我“人大領(lǐng)巾大，人大責(zé)任大”；學(xué)長(zhǎng)告訴我“書(shū)包漸重，學(xué)科漸增，考試漸多”……轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期已悄然而過(guò)，回味這八十多天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想說(shuō)，初中生活告訴我：

　　要用娛樂(lè)的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)

　　盔入附中，明顯感受到與小學(xué)的學(xué)習(xí)有諸多不同：上千字的語(yǔ)文課文比比皆是，奧數(shù)型的數(shù)學(xué)難題屢見(jiàn)不鮮，還有英語(yǔ)SSP，每周2篇課外精讀雷打不動(dòng)。加上新增的地理課和課后的興趣班，每一天的課程都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，隨之而來(lái)，每一天的作業(yè)也是滿滿當(dāng)當(dāng)。

　　我一度把作業(yè)當(dāng)成任務(wù)來(lái)完成，總覺(jué)得沒(méi)完沒(méi)了，壓力山大。有一天，數(shù)學(xué)老師在課上講了一個(gè)笑話：同學(xué)問(wèn)學(xué)神，你平常最喜歡做什么？學(xué)神回答：玩。同學(xué)又問(wèn)：玩什么？學(xué)神回答：玩數(shù)學(xué)題。那一刻，我醍醐灌頂：學(xué)習(xí)的質(zhì)量取決于對(duì)待學(xué)習(xí)的心態(tài)。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件樂(lè)事、一種享受，你就能感受到快樂(lè)，并心甘情愿為之付出。

　　學(xué)習(xí)依然緊張，可我甘之如飴。

　　要用學(xué)習(xí)的方式來(lái)娛樂(lè)

　　在初中生的字典里，娛樂(lè)也許是一個(gè)奢侈的字眼�？烧�如一句英語(yǔ)諺語(yǔ)所說(shuō)，“All·work·and·no·play·makes·Jack·a·dull·boy”。我可不想變成書(shū)呆子�？稍鯓硬拍茏龅綄W(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤呢？

　　我的困惑在媽媽參加的一次學(xué)校組織的親子閱讀沙龍中得到了答案。

　　不要再把追劇、打游戲、無(wú)所事事當(dāng)作娛樂(lè)和休息，那些就是在浪費(fèi)時(shí)間。學(xué)累了，就拿起書(shū)來(lái)閱讀吧。書(shū)中的世界是精彩紛呈的，你可以去天南海北游玩，可以聆聽(tīng)古今中外智者的教誨，可以上天入地、穿越時(shí)空，還可以解密世界難題、探索宏觀與微觀的未知世界……即使是碎片化閱讀，也是的“開(kāi)卷有益”的。

　　讀書(shū)、學(xué)習(xí)，一張一弛。

　　禮貌，是發(fā)自內(nèi)心的尊重

　　美麗的校園里，有我們尊敬的老師，可愛(ài)的同學(xué)，可還有一些人卻總被我們有意無(wú)意地忽視。他們，就是門(mén)口的保安叔叔們。進(jìn)入初中的第一天，我們就被告知工作不分貴賤，只有內(nèi)容不同。門(mén)衛(wèi)的工作也許簡(jiǎn)單，可他們的敬業(yè)卻給了我們一方安全和踏實(shí)。向門(mén)衛(wèi)叔叔們行鞠躬禮，這是禮貌，更是發(fā)自內(nèi)心的尊重。小學(xué)，我們未曾做過(guò)；初中，我們不會(huì)再錯(cuò)過(guò)。每一天，我們恭敬地行禮，快樂(lè)在每一個(gè)微笑間流動(dòng)。

　　初中生活，教給我的不僅僅是更多的書(shū)本知識(shí)，還有如何做一個(gè)品德高尚的人。

　　漫步在芳香四溢的校園里，我用先哲屈原的話自勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

生活告訴我作文10

　　生活，是一所學(xué)校，教給我們知識(shí)。生活，是一個(gè)家庭，讓我們學(xué)會(huì)親情和友誼。生活，也是一本書(shū)，告訴我們?cè)S多做人的道理。而在我的心中，生活更像一本掛歷，記載了許許多多感動(dòng)的、有趣的、傷心的、憤怒的故事。

　　把掛歷翻到二零零八年五月十二日，那天正好是四川汶川發(fā)生地震。當(dāng)時(shí)我還在老家——蘭州念書(shū)。中午我們正在上數(shù)學(xué)課，突然有一個(gè)同學(xué)尖叫到，快看，燈在搖晃。大家都不不約而同的`抬起頭，果然，燈像鐘擺一樣。大家都不知所措。只有數(shù)學(xué)老師反應(yīng)過(guò)來(lái)，大叫到地震了。老師先叫大家趕快躲到桌子下，然后沖出教室去通知其它班級(jí)。燈搖晃的越來(lái)越厲害，不時(shí)的有放在桌上的東西掉下來(lái)，發(fā)出“砰、砰”的聲音。甚至有的女同學(xué)嚇的大哭起來(lái)。大約五六分鐘過(guò)去了，晃動(dòng)好像停止了，老師開(kāi)始讓同學(xué)們離開(kāi)教室到操場(chǎng)去。大家正要沖刺般的沖出教室時(shí)，老師大喊一聲“不要急，一個(gè)跟著一個(gè)走”。所有人都安靜下來(lái)，大家在老師的引導(dǎo)下安全有序的走出教室。一直等到最后一個(gè)同學(xué)走出教室后，老師自己這才離開(kāi)。這件事讓我明白了什么是真正的英雄。

　　再把日歷翻到二零一零年的十月二十號(hào)，那天是我真正學(xué)會(huì)游泳的日子。雖然經(jīng)過(guò)十二節(jié)課的訓(xùn)練，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了閉氣和蛙泳的動(dòng)作，并能在潛水區(qū)短距離的游，但當(dāng)教練說(shuō)要去深水區(qū)練習(xí)時(shí)，我立刻嚇的要死。教練一個(gè)勁的說(shuō)：別怕，水不深。我心里很清楚，水深1.7米，而對(duì)于當(dāng)時(shí)只有1.3米我來(lái)說(shuō)，幾乎可以說(shuō)是無(wú)法逾越的屏障。我膽戰(zhàn)心驚的來(lái)到深水區(qū)邊上，無(wú)論教練怎么勸說(shuō)，我就是不下水。正當(dāng)我想法溜走的時(shí)候，一不小心腳底一滑，“撲通”掉進(jìn)水里。我立馬驚慌起來(lái)，差一點(diǎn)喊出“救命”二字。求生的欲望讓我使出渾身的勁開(kāi)始手腳配合的游了起來(lái)，我拼命的游啊游，等到我的腳接觸到水池底時(shí)，我不由的站了起來(lái)，原來(lái)我已經(jīng)游到淺水區(qū)了。這下我信心大增，開(kāi)始在深水區(qū)練習(xí)游泳。這件事讓我體會(huì)到成功永遠(yuǎn)是屬于勇敢者的。

　　這就是我的生活日歷上的兩則小故事，有趣嗎？

生活告訴我作文11

　　很慶幸我現(xiàn)在的生活過(guò)得平靜，只是我不再任性。

　　對(duì)于自己之前的20xx年，要給母親說(shuō)聲對(duì)不起，讓您擔(dān)心，原來(lái)長(zhǎng)大就在一瞬間，和小時(shí)候的自己比，或許長(zhǎng)大我是幸福的。小時(shí)候的衣服都是姐姐們剩下的衣服，每次能夠穿著那些‘花衣服’自己心里都是美滋滋的，因?yàn)樾�時(shí)候的家庭條件實(shí)在很差，又因?yàn)楦呖际Ю�，我�(guī)缀跏�去了所有的自信�?/p>

　　而現(xiàn)在的生活，并不是我理想中的樣子，只要我再堅(jiān)持，再堅(jiān)持一點(diǎn)也能過(guò)得很好。長(zhǎng)到這么大，也算是經(jīng)歷了生活中的一部分，來(lái)到這里，我的身心是疲憊的，但每天早上還是要打起十二分的精神，做一個(gè)快樂(lè)的人，在這里的很多天，過(guò)得稀里糊涂，時(shí)間真是個(gè)可怕的東西，一下子溜走。

　　生活總會(huì)提醒著我，不要妄想著過(guò)他人的日子，腳踏實(shí)地很重要，真到了這一天，我才發(fā)現(xiàn)珍惜當(dāng)下，做好自己，雖然我在這里沒(méi)有朋友，沒(méi)有親人，我有的只有我自己還有我不怎么熟悉的當(dāng)?shù)卦�，可生活畢竟不是按照我的方式進(jìn)行，長(zhǎng)大的我們，各安天涯，以后還會(huì)各自為家。

　　突然，有那么一瞬間，我不希望我長(zhǎng)大，曾經(jīng)的夢(mèng)想中的天堂，不過(guò)是在夢(mèng)醒后無(wú)知的自我催眠，我現(xiàn)在真的很累，不知道有沒(méi)有人懂我，大概連自己都看不透自己的人，沒(méi)有幾個(gè)人能懂我，而生活總是告訴我，別懶惰！我雖然不能改變我的現(xiàn)狀，但我能努力做到去適應(yīng)，以后的路還很長(zhǎng)，長(zhǎng)這么大又不是靠著別人的想法過(guò)活，只要不被現(xiàn)在的環(huán)境改變，明鏡于心。

　　見(jiàn)慣了太多的身邊的人和事，不要對(duì)生活喪失信心，也不要得過(guò)且過(guò)，不要靠任何人就要靠自己，這樣的人生，一開(kāi)始注定是孤獨(dú)的，相信自己能行，一定我能行，學(xué)校已經(jīng)不能再保護(hù)自己，一顆心一定要好好安放，自己從小都走過(guò)來(lái)了還有什么比那些黑暗更可怕的日子嗎，現(xiàn)在的人生是奮斗的。

　　生活現(xiàn)在告訴我，人應(yīng)該拼搏。做一個(gè)有氣質(zhì)的女生，多看書(shū)多實(shí)踐，多做事多兼職，多學(xué)習(xí)知識(shí)多培養(yǎng)興趣，好好安放自己。

　　現(xiàn)在不在乎你擁有了什么，而是你的氣質(zhì)是否都在你讀的書(shū)里，不要讓消極的情緒占據(jù)自己的內(nèi)心，做好自己的事。

生活告訴我作文12

　　生活會(huì)給你許多啟示。有的像濃濃的咖啡；有的像淡淡的綠茶；有的像色澤絢麗的紅玫瑰……

　　記得那天數(shù)學(xué)課上，老師公布了考試成績(jī)。當(dāng)我聽(tīng)到自己得了80分的時(shí)候，頭“嗡”的一下像炸開(kāi)了，臉在發(fā)熱，眼在發(fā)直，腦子一片空白，心理“砰砰”亂跳。終于熬到放學(xué)，走在路上我想：數(shù)學(xué)成了老大難，我一沾數(shù)學(xué)就打怵，我也努力學(xué)了，可成績(jī)還是上不去，是什么原因造成的呢？難道我比別人苯，還是方法不對(duì)，還是功夫下的不到……我怎么對(duì)得起父母對(duì)我的培養(yǎng)，怎么對(duì)得起老師對(duì)我的幫助。哎！我的心情愈來(lái)愈沉重，默默地朝家走去。

　　回到家，我把書(shū)包一扔，坐在椅子上愣神。爸爸見(jiàn)我和往常不一樣，好像知道我有心事，他走出臥室，輕輕關(guān)上門(mén)。

　　一會(huì)兒，他拿來(lái)兩個(gè)一樣的杯子和茶葉，將鐵觀音分別放在杯子里，又拎來(lái)兩壺水，一壺溫水，一壺沸水。他往一只杯子里倒上溫水，只見(jiàn)溫水泡的茶葉平靜地浮在水中；爸爸又把另一壺沸水倒在另一只杯子里，只見(jiàn)那沸水泡的茶，一沉一浮，一浮一沉的，透出幾絲清香，像春雨的清幽，夏陽(yáng)的熾熱，秋風(fēng)的醇厚，冬霜的凜冽。它那清香的氣味，把整個(gè)屋子沁得清香。這時(shí)爸爸問(wèn)我：“為什么在相同的杯子里放相同的茶葉，但是他們的味道是不相同的呢？”這個(gè)問(wèn)題可把我難住了，我疑惑不解。

　　爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)告訴我說(shuō)：“那杯溫茶水就像那些不經(jīng)風(fēng)雨的人，平平靜靜的生活，溫水沏的茶葉平靜地懸浮著，彌漫不出他們生命和智慧的清香；而用沸水沏的茶就像那接風(fēng)沐浴、飽經(jīng)風(fēng)霜的人，坎坷和不幸一次又一次向他們襲擊，就像沸水一次又一次沖沏的茶一樣，溢出了他們生命的脈脈清香。

　　爸爸的話使我茅塞頓開(kāi)。挫折就像寒冷的冰雪，熬過(guò)了人生便會(huì)綠草如茵；挫折像一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，度過(guò)了天邊就會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹。

　　考試失敗的我就像是在暴風(fēng)雨中前進(jìn)的小船，它揚(yáng)起風(fēng)帆，向著理想，向著目標(biāo)，向著黎明駛?cè)ァ?/p>

　　這也使我明白了面對(duì)挫折，應(yīng)該勇敢面對(duì)。不要持消極態(tài)度，要從挫折中奮起，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)原因，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，保持樂(lè)觀的情緒，樹(shù)立必勝的信心，挫折最終會(huì)向你低頭。

　　還是歌中唱得好：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，它一直陪在你的左右……

　　這就是生活給我的啟示。

生活告訴我作文13

　　“生活”，真的不好解釋，我不知道該怎么說(shuō)，每天都是同一輪太陽(yáng)，走過(guò)的是同一條路段，每天見(jiàn)到的也是同一群人，甚至就連等車(chē)的時(shí)間、十字路口的紅綠燈跳過(guò)的時(shí)間都是分毫不差。生活，它貌似千篇一律，總是那樣的過(guò)程，可是，明明每晚回到家，都有很多話要說(shuō)，很多事要做。

　　“媽媽，那是什么？”年幼的我總喜歡坐在陽(yáng)臺(tái)上，歪著腦袋，問(wèn)個(gè)不停，而媽媽總是用慧心的一笑而帶過(guò)，回答說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，就知道了”。那時(shí)，我五歲。

　　“媽媽，生日快樂(lè)�！蔽议_(kāi)心地對(duì)媽媽說(shuō)，那個(gè)清晨，我還是和以前一樣，挽著媽媽的手去上學(xué)，只是那天，我們特別開(kāi)心，媽媽又慧心的一笑，臉上是幸福吧，對(duì)我說(shuō)：“乖，媽媽晚上來(lái)接你”。那時(shí)，我九歲。

　　“媽媽今天的點(diǎn)心，留給你�！蔽艺J(rèn)真地說(shuō)。媽媽，總是那個(gè)微笑，說(shuō)：“媽媽不吃，你自己吃吧�！蔽铱匆�(jiàn)媽媽的臉上已經(jīng)有了皺紋。那時(shí)，我十一歲。

　　“媽媽，明天交飯錢(qián)126元�！蔽移届o地說(shuō)，媽媽在廚房傳來(lái)一句：“等等，明天我給你。”我不耐煩地自己拿了130元，一聲不哼。那時(shí)，我十三歲。

　　“媽媽，出去玩了阿。”我懇求道。但心里明白不可能，媽媽說(shuō)道：“快考試了…還…”，還沒(méi)說(shuō)完，我就沖了出去。這時(shí)，我已經(jīng)十四歲。

　　我說(shuō)：“我是懂事的，但媽媽卻是嘮叨的�！蓖瑢W(xué)們都有同感，他們的臉上是與我一樣的反感，那是，我們自以為，只有我們十四歲的初中生才會(huì)有的90后的非主流表情；就不知……

　　爭(zhēng)吵后，留給媽媽的是心碎與憂傷；生病后，帶給媽媽的是心疼與憔悴；揮霍后，深入媽媽內(nèi)心的是無(wú)奈與操心；其實(shí)，我看到過(guò)，就在凌晨，媽媽因?yàn)槲业囊痪湓�，起�?lái)幫我燒清心粥；就在晚上，媽媽因?yàn)榕挛腋忻�，在沙發(fā)上蓋著毛毯用羊毛線織圍巾……；其實(shí)，我看到過(guò)不止這些，雨天幫我充交通卡、送雨傘、拿作業(yè)……，也曾看到過(guò)媽媽以前的照片，聽(tīng)過(guò)媽媽說(shuō)：“以前我生你的時(shí)候，整整從半夜痛到第二天中午，我……”看到過(guò)這些事時(shí)，媽媽的臉上是幸福，仿佛從來(lái)沒(méi)有后悔，即使我的叛逆。

　　生活，你摸不到它，但卻每天都在被包圍，被它觸碰，它會(huì)帶給你不同的感覺(jué)，更在冥冥之中，教會(huì)我：當(dāng)時(shí)間流淌，身邊的人要懂得珍惜，以后才不會(huì)失去，只有懂得付出才會(huì)快樂(lè)。

　　是的，我無(wú)法解釋生活，但生活卻在慢慢的對(duì)我解釋著，珍惜擁有，我會(huì)努力，會(huì)珍惜，等待生活……

生活告訴我作文14

　　在我的家人的眼里，我是一個(gè)大膽的人，應(yīng)該十分善于人際交往。其實(shí)不然，當(dāng)我面對(duì)著熟悉的時(shí)候，我的確可以暢所欲言，但當(dāng)我面對(duì)一個(gè)陌生的人、陌生的環(huán)境，那可就有點(diǎn)不知所措了。但最近發(fā)生的一件事卻改變了我。

　　十一假期里，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，就是做一次社會(huì)調(diào)查，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。放假前，我和哲、瑤等幾個(gè)同學(xué)約好了一起做，但因?yàn)樽鳂I(yè)太多就一直拖著沒(méi)有實(shí)行，但已到了最后一天，必須要做了。我和她們聯(lián)系好在龍山中學(xué)門(mén)口集合。

　　我們集合到一起，拿著準(zhǔn)備好的表格、筆開(kāi)始行動(dòng)了。我們先在龍山中學(xué)門(mén)口商討出了幾個(gè)人比較多的地方，然后就出發(fā)到目的地了。到了地方，我們分成兩組，然后各組開(kāi)始調(diào)查。我們組的第一站是KFC，到了之后，我們?nèi)齻�(gè)商量先征得他們經(jīng)理的同意再進(jìn)行調(diào)查。瑤自告奮勇完成了這個(gè)任務(wù)，我們?nèi)齻�(gè)就分頭開(kāi)始調(diào)查了。

　　我站在那里，心里十分忐忑，心想：”這樣是不是太貿(mào)然了?我讓他們寫(xiě)這個(gè)調(diào)查，他們會(huì)不會(huì)配合?他們會(huì)不會(huì)說(shuō)我啊?……“我在那里不安的站著，來(lái)時(shí)那激動(dòng)、好奇的心情已經(jīng)當(dāng)然無(wú)存，剩下的只有不安與忐忑。我再看看她倆，已經(jīng)開(kāi)始了，我不能總在那里不干什么事吧。想到這里，我抱著”不入虎穴焉得虎子“的想法走到了一位看起來(lái)很和藹的阿姨面前，說(shuō)：”您好，我是肥城一中的學(xué)生，出來(lái)做一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查，您可不可以配合一下，填寫(xiě)一下這份表格?“說(shuō)完，我局促的站在那里，生怕她拒絕。時(shí)間雖然只過(guò)了幾秒鐘，但對(duì)我卻是十分的漫長(zhǎng)。那位阿姨看了看表格，問(wèn)了我?guī)讉�(gè)問(wèn)題，便開(kāi)始填寫(xiě)，她寫(xiě)的很認(rèn)真、仔細(xì)。寫(xiě)完后，她交給了我。我向她說(shuō)了聲”謝謝“。她說(shuō)：”現(xiàn)在的中學(xué)生真勇敢，可以在社會(huì)上做調(diào)查，繼續(xù)加油啊!“她的這番話就像給我打了一針鎮(zhèn)定劑，我不再不安，開(kāi)始很有信心的繼續(xù)下去了。我突然明白了：我應(yīng)該自信一點(diǎn)，大膽一點(diǎn)，生活中我會(huì)遇到很多陌生人，到許多陌生的地方，我們應(yīng)該勇敢的上前與他們交往。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我們做完了調(diào)查，準(zhǔn)備上交了�？粗鴦趧�(dòng)成果，想：”這次我最大的收獲不是完成作業(yè)，而是擁有了一份與陌生人交往的自信。

　　這件事告訴了我：當(dāng)你到了陌生的環(huán)境，與其躊躇不安，不如大膽向前，勇敢交往。

生活告訴我作文15

　　聚散皆是緣，離合總關(guān)情�！�—題記

　　生活告訴我，要學(xué)會(huì)感恩。生活告訴我，要學(xué)會(huì)珍惜。生活還告訴過(guò)我，要學(xué)會(huì)留戀。時(shí)間像沙漏中的沙一樣一去不回。剎那間，三年的光陰匆匆流走，時(shí)間沉淀了我的記憶，滋潤(rùn)了我的情感。

　　歌

　　“想飛上天和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變。想做的夢(mèng)，從不怕別人看見(jiàn)……”伴著歌聲，我們釋放了自己的壓力，班主任讓我們擁抱理想，放飛夢(mèng)想，讓夢(mèng)想隨著歌聲入九天�？粗�老師的臉，想起：三年前，老師希望我們變得更好；三年后，老師希望我們飛得更高；三年來(lái)，我們朝夕相處。老師是我們的知心朋友，我們是他的開(kāi)心果，課堂上的激情演講，課堂外的不休爭(zhēng)論，因?yàn)槲覀冊(cè)��?jīng)擁有著共同的夢(mèng)。教室的每一個(gè)角落都還是曾經(jīng)的氣息，永恒不變的師生情。生活告訴我，這首經(jīng)過(guò)三年譜寫(xiě)的夢(mèng)想之歌，無(wú)論歲月如何輪轉(zhuǎn)，我都會(huì)將深情唱起。

　　詩(shī)

　　“向前跑，面對(duì)著冷眼嘲笑，生命的光輝前程，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到……”在體育加試時(shí)，在操場(chǎng)上，我奔跑著，在跑道邊上是同學(xué)們。最后100米，我卻早已精疲力竭，聽(tīng)著同學(xué)們吶喊助威的聲音，我心中不禁泛起一層漣漪，眼淚不禁的往外。頓時(shí)我充滿能量。我噙著淚花，跑完了最后一百米。沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我彎下身子，沒(méi)有大喘氣，只是抹去眼角的淚痕。三年前，我們相聚在一起；三年中，我們相識(shí)相知；三年后，我相信曾經(jīng)的那份感動(dòng)會(huì)依然在心底相守。生活告訴我，同甘共苦過(guò)的回憶是我們用青春譜寫(xiě)的一首詩(shī)�？v使斗轉(zhuǎn)星移，詩(shī)行里的青春的容顏也會(huì)永遠(yuǎn)鮮活。

　　曲

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”閑暇時(shí)在唱起這首歌，別無(wú)二意，卻沒(méi)有意識(shí)到，竟真的離別了。我騎著車(chē)，在操場(chǎng)上，望著校園，望著操場(chǎng)，望著教室，望著同學(xué)們。駐足遠(yuǎn)眺，畢業(yè)的日子早已屈指可數(shù)。雖然在望，但絕不能忘。這是生活告訴我的。

　　曲終人散后，簡(jiǎn)單樸素的教學(xué)樓，透著一股威嚴(yán)，靜靜的跑道上印滿了青春的足跡，籃球下上似乎還有當(dāng)初追逐的身影。從來(lái)沒(méi)有這樣看過(guò)她——我的母校，也許我會(huì)想徐志摩那樣“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩？”但我也會(huì)像他一樣留下當(dāng)初的回憶。

　　初中三年的生活，是首歌，是首詩(shī)，是首曲，終將悠揚(yáng)在我的心上。

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