老師作文600字（通用39篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的老師作文600字，歡迎閱讀與收藏。
老師作文 1
在我的印象中，有許多老師是值得我尊敬的，但最值得我尊敬的還是我學(xué)校的班主任——張老師，她，中等身材，一頭齊耳的短發(fā)，一身得體的衣著。那寫滿歲月滄桑的臉上布滿了終日操勞過(guò)度的'皺紋，高高的鼻梁，更顯得她那一雙慈祥和藹的大眼睛無(wú)時(shí)不在的向我們傳送著堅(jiān)強(qiáng)和自信，給了我無(wú)限的動(dòng)力！
記得有一次，我參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)：鐵環(huán)。我站在起跑線上，緊張的心“咚咚咚”直跳，害怕的東張西望，突然，我看到了老師那雙充滿希望的眼睛向我投來(lái)，漸漸地，我不緊張了。
“砰”！槍打響了，比賽場(chǎng)面激烈！我開始還很順利地滾了起來(lái)，但到后來(lái)，鐵環(huán)開始不聽使喚了，像喝醉了酒的司機(jī)駕的車，歪歪扭扭的，我一下子緊張了起來(lái)，心想“完蛋了。當(dāng)我再次看到老師那雙眼睛時(shí)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：別緊張，別泄氣，你有勇氣參加，我相信，你也有勇氣拿到好的名次！慢慢的，我克制自己的心情平靜下來(lái)，整頓好自己，我對(duì)自己說(shuō)：沖啊，拿到好名次，這樣才不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望，對(duì)班級(jí)的期望！
雖然我努力了，但我只拿到了第三名，賽后，我眼淚汪汪地對(duì)老師說(shuō)：“張老師，都怨我，沒(méi)為班級(jí)爭(zhēng)光�！睆埨蠋熜χ呐奈业募绨颍劬镝尫懦鰷睾偷墓饷�，好像在說(shuō)：孩子，參加了就是勝利！啊！這目光只有慈母才有�。�
您不但鼓勵(lì)我，還非常關(guān)心我。那一次，我肚子有點(diǎn)兒不舒服，您把您的外衣披在我身上，那時(shí)都冬天了，寒風(fēng)呼呼地吹過(guò)，但您卻背著我一路小跑到醫(yī)院。您冷的瑟瑟發(fā)抖，卻沒(méi)有一聲怨言……
張老師啊，您為我們付出了那么多，但卻從沒(méi)求過(guò)回報(bào)，您把一切都奉獻(xiàn)給了我們。您像蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人；您像粉筆，磨消了自己，奉獻(xiàn)了知識(shí)；您像春蠶。犧牲了自己，裝飾了別人；您像園丁，終日辛勞，培育了滿園花香！……
老師作文 2
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了。從入校起，教過(guò)我的老師有很多，但對(duì)我影響最深的還是我的班主任陳李老師！
她個(gè)頭中等，體型勻稱，皮膚白皙。彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的大眼睛。時(shí)常扎著一條利落的馬尾辮。同學(xué)們都說(shuō)她的顏值杠杠的'！課堂上她嚴(yán)肅認(rèn)真，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上她活力四射；她有時(shí)如父親般嚴(yán)厲，有時(shí)又如母親般溫柔。
她學(xué)識(shí)淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別是對(duì)待事情持之以恒的精神和必勝的信念更是讓我敬佩不已。記得一年級(jí)的時(shí)候，我們班有些同學(xué)老是生病，班級(jí)的體育成績(jī)常常排在年級(jí)最后。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)名落孫山后我們情緒都很低落，她鼓勵(lì)我們說(shuō)：“體質(zhì)差、經(jīng)常生病請(qǐng)假會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)，班級(jí)體育成績(jī)老上不去也會(huì)影響我們班的榮譽(yù)。我希望和同學(xué)們一起共同努力改變這個(gè)現(xiàn)狀，你們要相信自己一定能行的……”當(dāng)時(shí)聽了這番話，我心里其實(shí)很忐忑，也沒(méi)什么信心，不知到底能不能變成她說(shuō)的那樣。誰(shuí)知從第二天起，她每天大課間就帶著我們練習(xí)跑步和跳繩，每學(xué)期放假前還會(huì)給我們制定假期的鍛煉計(jì)劃。有一次我還聽到她跟一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)悉心交流，讓家長(zhǎng)重視營(yíng)養(yǎng)，督促鍛煉……她總是跑在我們隊(duì)伍的最前面，幫我們甩長(zhǎng)繩，為我們加油鼓勁兒，每當(dāng)我看到她的身影心中就充滿了力量。在她以身作則的帶領(lǐng)下，我們的身體素質(zhì)逐漸改善，體育成績(jī)也逐步提高。到了三、四年級(jí)我們班更是在各種運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了矚目的佳績(jī)。我們一次次地?fù)粽�、歡呼。我看到陳老師露出了欣慰的笑容。
她的堅(jiān)持和毅力深深地感染著我。我想這也是我對(duì)待每件事應(yīng)有的態(tài)度。我的班主任陳李，是我成長(zhǎng)路上的好老師、好榜樣！
老師作文 3
在我的身邊，有那么一位好老師，他，就是我們班的科學(xué)老師——彭桂和老師。
彭老師已經(jīng)有五、六十來(lái)歲了，可他還堅(jiān)持任教，并教畢業(yè)班的科學(xué)呢！我感覺(jué)，彭老師對(duì)我們就像的爺爺對(duì)待我們一樣。他的笑，讓我覺(jué)得非常溫暖，像一縷春風(fēng)，可以融化所有冰雪。
彭老師上課十分專注，聲情并茂講課的同時(shí)，還不失時(shí)機(jī)地結(jié)合一些自己的親身經(jīng)歷，這讓我們?cè)趯W(xué)到科學(xué)知識(shí)之余還懂得了不少生活常識(shí)。彭老師給我們每個(gè)人都準(zhǔn)備了一個(gè)專門的科學(xué)筆記本，并要求把板書在黑板上的科學(xué)知識(shí)記錄下來(lái)，到考試時(shí)用來(lái)復(fù)習(xí)。彭老師的字可美啦！不論是書本上的.備課還是黑板上的板書，一筆一劃都剛勁有力，怎么看都覺(jué)得是在欣賞書法大家的作品呢？除了筆記，科學(xué)老師還精心設(shè)計(jì)了單元小考。每個(gè)單元結(jié)束后，老師都會(huì)抽一節(jié)課時(shí)間考試，以此檢測(cè)我們的學(xué)習(xí)效果。這一招可真管用，現(xiàn)在我們班學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性越來(lái)越高，很多同學(xué)的科學(xué)成績(jī)?cè)谶@個(gè)學(xué)期里提高了不少呢。
彭老師在早自習(xí)時(shí)也毫不松懈，他經(jīng)常讓科學(xué)課代表很早就帶領(lǐng)我們一起讀科學(xué)書上的重點(diǎn)內(nèi)容。有一次早讀，彭老師帶了一支試管進(jìn)教室，只見彭老師在試管里滴入一些碘酒，隨后加入自己的唾液，把試管輕輕搖晃了起來(lái)，“哇！”試管里的液體瞬間變成了晶瑩的粉紅色。在一旁做值日的我也看得入了迷。
有一次，彭老師跟我們說(shuō)起，他在上學(xué)時(shí)曾有一個(gè)同學(xué)，老師的成績(jī)總不如他，于是老師下定決心一定要超過(guò)他，他有多努力，老師就暗自地比他更努力，所以成績(jī)也緊跟那位同學(xué)的腳步。老師說(shuō)，要給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并堅(jiān)持不懈地努力，加倍刻苦的付出，這樣才不會(huì)比別人落后。彭老師在說(shuō)這件事的時(shí)候，神情很激動(dòng)，他是用自己的故事感化我們，教育我們，真是用心良苦�。�
生活中，處處都有一個(gè)陪伴著你的好老師，而這一位彭老師令我印象尤為深刻，更令我由衷地發(fā)出感謝和敬佩！
老師作文 4
我有一位數(shù)學(xué)老師，她的頭發(fā)烏黑且濃密。瓜子臉，濃濃的眉毛顯得格外突出。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下有對(duì)水晶一樣閃閃發(fā)亮的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
李老師是一個(gè)很有耐心的老師。記得有一次上數(shù)學(xué)課，老師在黑板上寫了一道題，一讀便知好難呀！班上有的同學(xué)算不出來(lái)，急得抓耳撓腮；有的一只手托著下巴，一只手在不停地畫著；更有甚者直接放棄，而我一直在埋頭苦算，但最終還是沒(méi)有計(jì)算出來(lái)。老師看著我們微微一笑，抓起粉筆認(rèn)真地講解起來(lái)。最后只有少數(shù)人，其中包括我還是不太懂。老師看見我一臉茫然，便走到我身旁，親切地問(wèn)：“方心蕊，你這道題理解了嗎？”我羞愧地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“老師，我還沒(méi)有完全理解�！闭f(shuō)完這句話，我心里就犯嘀咕：完了，要挨批了。哪知道李老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是很有耐心地把解題的思路和過(guò)程又認(rèn)真地給我講了一遍。當(dāng)時(shí)，我的心里就覺(jué)得暖暖的。
李老師不僅是一位很有耐心的老師，還是一個(gè)很幽默的.老師。記得有一次做練習(xí)，有道應(yīng)用題全班同學(xué)百思不得其解。李老師看我們思考得這么痛苦，想逗逗我們開心，調(diào)節(jié)下班級(jí)凝重的氣氛。于是她開玩笑道：“瞧瞧你們這幫孫猴子，平時(shí)的機(jī)靈勁怎么都沒(méi)有了，知道悟空師兄是怎么思考問(wèn)題的嗎？”老師說(shuō)完，不僅模仿了孫猴子思考問(wèn)題的模樣，還模仿了孫猴子的叫聲，那表情實(shí)在太豐富了。我們頓時(shí)開心起來(lái)。老師看我們的心情好多了，接著說(shuō)：“遇到任何的難題，都要學(xué)會(huì)讓自己的頭腦放松，不要讓自己陷進(jìn)謎團(tuán)。要學(xué)會(huì)用發(fā)散性思維和跳躍性思維想問(wèn)題，這樣才有可能得到你想要的結(jié)果�！�
這就是我的李老師，一位耐心與幽默并存的李老師。我們大家都非常喜歡她！
老師作文 5
一條大河，波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸……這是我們品德老師，湯老師最喜歡的一首歌。
他中等個(gè)子，由于工作操勞，白發(fā)已爬上了他的雙鬢，但他卻精力旺盛，和年輕人一樣活力四射�？此菈褜�(shí)魁梧的身板和那凸顯的肌肉，都和他每天堅(jiān)持鍛煉有關(guān)。
湯老師的眼睛雖然不大，但富有感情，充滿光彩。上課時(shí)每當(dāng)講到重點(diǎn)處，他的身體總挺得直直的，眉毛高高的挑起，目不轉(zhuǎn)睛地看著大家。那時(shí)，大家都不敢發(fā)呆……
湯老師上課的時(shí)候一絲不茍，如果讓他看到哪個(gè)同學(xué)在上課鈴響老師還沒(méi)來(lái)的時(shí)候下座位，那位同學(xué)就被他不客氣地訓(xùn)一頓，有好幾位同學(xué)因違紀(jì)都被訓(xùn)過(guò)。湯老師在進(jìn)教室之前會(huì)在三樓轉(zhuǎn)一圈，再加上老師有一雙敏銳的'眼睛，不少同學(xué)都給逮住了。雖然如此，但湯老師會(huì)給他一個(gè)回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，如果答對(duì)了就回座位，答錯(cuò)了就得繼續(xù)站著。但老師也不僅是嚴(yán)肅的，有時(shí)還會(huì)講講笑話。
湯老師經(jīng)常說(shuō)他教的班都是全縣第一，還說(shuō)他語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都教過(guò)，而且他的教學(xué)資料比任何老師都要多，有整整3個(gè)信箱。聽完這些，總是讓我們肅然起敬。
除此之外，湯老師還是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。有一次，余心悅突然肚子疼，湯老師別提有多焦急了。他眉頭一皺，快步走過(guò)來(lái)，拍拍她的肩并對(duì)她的朋友說(shuō)：陪她去廁所。又對(duì)余心悅說(shuō)：實(shí)在不行就去打電話給你家長(zhǎng)。
這就是我的品德老師--湯老師。
老師作文 6
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一個(gè)比較圓的臉上鑲嵌著細(xì)細(xì)的眉毛，一雙大大的眼睛下面是一個(gè)高挺的鼻子，她是誰(shuí)？她就是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師姓徐，她特別關(guān)心我們。當(dāng)我們放學(xué)時(shí)，徐老師總是跟我們說(shuō)，家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)來(lái)接的同學(xué)要去找她，她會(huì)給我們家長(zhǎng)打電話，詢問(wèn)什么時(shí)候來(lái)接我們當(dāng)我們不舒服時(shí)，徐老師還會(huì)囑咐我們下課后要多喝熱水，有問(wèn)題一定要及時(shí)告訴她。
記得有一次，我們班里有位同學(xué)的肚子特別不舒服。于是，徐老師給他鋪了個(gè)“床”，讓他在上面休息。其實(shí)，就是把班級(jí)后面的幾個(gè)放書用的大桌子拼了起來(lái)，她還從辦公室里找來(lái)一個(gè)小墊子鋪在上面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像是一張“床”呢！徐老師讓這位不舒服的同學(xué)可以“躺”在教室里聽課。
還有一次，徐老師為了讓我們期中考試能取得更好的成績(jī)，不顧自己的'喉嚨啞了還堅(jiān)持給我們上課。一直到考完試以后，徐老師三天都沒(méi)來(lái)給我們上課。聽說(shuō)，是因?yàn)樾炖蠋煹暮韲祵?shí)在是說(shuō)不出話了。老師沒(méi)來(lái)的那幾天，真是讓人度日如年，想起老師的喉嚨是為了教好我們而受傷的，我就越奮發(fā)學(xué)習(xí)了
我愛(ài)我的老師，她不僅像園丁一樣，不知疲勞，時(shí)時(shí)栽培我們這些花兒，還像蠟燭一樣燃燒自己，為我們照亮學(xué)習(xí)的道路。
老師作文 7
我的課外英語(yǔ)余老師最令我印象深刻，她對(duì)我很好，我十分喜歡她。
余老師留著長(zhǎng)發(fā)，每次上課都扎著一個(gè)大馬尾，甩來(lái)甩去的。她有著一張瓜子臉，上面鑲嵌著一雙明亮的眼睛，但是總是被眼鏡給遮擋住。白白嫩嫩的`肌膚，穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的印花連衣裙，帶著甜美的笑容就來(lái)到了我家上課。
余老師教授我和小莊的英語(yǔ)，余老師對(duì)我們十分好，每次上課都帶著巧克力來(lái)給我們吃。我好奇地問(wèn)余老師：“老師，您為什么要帶巧克力來(lái)給我們吃呢？”余老師笑瞇瞇地回答：“以后每節(jié)課都要考試，這樣才有精神考試嘛！你們可要做好準(zhǔn)備哦！”我們一聽，馬上做暈倒?fàn)�。原�?lái)余老師如此足智多謀，令我們哭笑不得。不過(guò)有吃的，做再多試卷也無(wú)所謂了。
上課時(shí)，余老師主要教我們《新概念》這本書，以及語(yǔ)法、口語(yǔ)等。老師會(huì)拿出許多自制卡片，上面有練習(xí)、語(yǔ)法、表格……我們每學(xué)完一課，就要把這課的語(yǔ)文和單詞背下來(lái)，并聽寫單詞和重點(diǎn)短語(yǔ)。然后就做試卷、習(xí)題，學(xué)習(xí)語(yǔ)法。
課堂上，老師偶爾也會(huì)講些十分幽默的話，逗得我們都哈哈大笑，放松了我們的心情。我們還會(huì)玩些英語(yǔ)小游戲，加強(qiáng)對(duì)單詞、短語(yǔ)、句型的認(rèn)識(shí)。有時(shí)，我們也會(huì)把剛學(xué)的課文表演出來(lái)，并錄下視頻。休息時(shí)間，老師會(huì)讓我們?cè)诳ㄆ系目沼辔恢卯嫯嫞覀兤炔患按禺嬃似饋?lái)。
就這樣，一節(jié)課就過(guò)去了，每次下課還意猶未盡。余老師的教學(xué)方式特別好，讓我和小莊的英語(yǔ)成績(jī)大大提高！
我喜歡我的課外英語(yǔ)老師——余老師。
老師作文 8
大家一定認(rèn)為語(yǔ)文老師是溫柔漂亮的女老師，但我的語(yǔ)文老師是一個(gè)五大三粗的男老師。
他姓吳，吳老師的特點(diǎn)很明顯：嘴巴大，他的嘴唇也很厚，不知道的還以為是被蜜蜂蟄了呢！眉毛粗，而且出眾的粗，才真正是吳老師的特點(diǎn)。吳老師的眉毛像一張海苔，又黑又密，眨眨眼都像眉毛在跳舞。
記得有一次上課前，吳老師還很高興，但上課了，吳老師走進(jìn)教室，示意我們不用讀課文了，隨后，呯一聲關(guān)上了門，語(yǔ)文書被他拍在了講臺(tái)上。他手上拿著作文紙，他握著那張紙，舉過(guò)眼鏡，大聲呵斥：“誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)有交？給我站起來(lái)！”幾個(gè)人膽怯地站起來(lái)，再看吳老師，好似一臺(tái)蒸汽機(jī)，他的臉漲得通紅，瞪著那幾個(gè)可憐的同學(xué)。他的'嘴角不停抽動(dòng)著，手緊緊地握著，像一座雕像。
不過(guò)，這只是暴風(fēng)雨之前的平靜。啪！他猛得敲了一下講臺(tái)。吐出幾個(gè)字眼：“我如何才能把作業(yè)收齊啊？”他咬著牙，每說(shuō)出一個(gè)字，仿佛嘴里嚼著鐵銹，他的眉頭皺得緊緊地，你要是放上一顆核桃，說(shuō)不定能夾碎。慢慢地，他慢慢地把手上的紙放下了，“來(lái)的晚沒(méi)交上來(lái)的先交上來(lái)，還有誰(shuí)啊？劉文凱，李鴻達(dá)，總是你們這幾個(gè)！”他伸手指著劉文凱，“懶嘛！”他的臉更紅了，艷陽(yáng)紅！接著，他向右手的粉筆下手了，“咔嚓”斷了，站著的同學(xué)呆著，他突然叫道：“學(xué)號(hào)！44、23、21……抄課文�！�
原來(lái)，男老師的脾氣也“善變”啊。
老師作文 9
每個(gè)人都有自己心中的偶像，我也不例外。有的人的偶像是名人；有的人的偶像是古人；有的人的'偶像是明星……而我的偶像則是教我們四年級(jí)語(yǔ)文老師。
老師有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話似的。當(dāng)你做了不應(yīng)該的事時(shí)，她就會(huì)用生氣的眼神盯著你，直到你低下頭來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤為止；當(dāng)你做了令她高興的事時(shí)，她便用含笑的眼睛看你，好像是在欣賞一件什么寶貝似的。我敬佩她學(xué)富五車。
有一次，在午休的時(shí)候，我在做媽媽給我布置的奧數(shù)題，但是，有一道題我左思右想，試了很多遍，都解答不出來(lái)。我想：?jiǎn)柾瑢W(xué)吧，就怕他們不肯、也不會(huì)做；問(wèn)老師吧，可數(shù)學(xué)老師在辦公室。這時(shí)，老師朝我走了過(guò)來(lái)，和藹地問(wèn)道：“你怎么了？”我膽怯的回答：“老師，這道數(shù)學(xué)題我不會(huì)做�！崩蠋熆纯搭}目，想了一會(huì)兒，然后滔滔不絕地給我講解了起來(lái)，還出了一些相似的題目，讓我弄懂，我敬佩她的盡職盡責(zé)。
有一次，我肚子疼，老師知道了，就把我扶到辦公室。她急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又是給我敷熱水袋，又是給我喝水，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我好多了沒(méi)有，我為了不讓老師擔(dān)心，就說(shuō)：“好多了。”“那就好，我可擔(dān)心死了�！蔽衣犃�，頓時(shí)熱淚盈眶。老師看見了，撫摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，這是老師應(yīng)該做的�！�
這就是我的偶像，一位小學(xué)語(yǔ)文老師。
老師作文 10
我有一位老師，她個(gè)子不高，正常的體重，眼睛總是炯炯有神，與眾不同的是：她的眼睛好像會(huì)說(shuō)話。她就是我的語(yǔ)文老師——吳老師。
吳老師的聲音很洪亮，我們班同學(xué)多，偶爾都會(huì)說(shuō)幾句閑話，為了讓我們每個(gè)同學(xué)都能清清楚楚地聽到老師的講解，吳老師自己給我們買上課用到的東西，這樣的老師多好��！
記得有一次上課時(shí)，同學(xué)們都有聚精會(huì)神地聽講，只有我和我的同桌陳佳婧低著頭竊竊私語(yǔ)地說(shuō)著閑話，我突然感覺(jué)有人在盯著我們，當(dāng)抬頭時(shí)，吳老師那雙明亮的眼睛正嚴(yán)厲地盯著我們，像在說(shuō)：“上課不能說(shuō)話，要專心聽講！”我立刻慚愧地閉上了嘴，開始認(rèn)真聽講了。
還有一次，吳老師叫饒之秋回答問(wèn)題，他低著頭慢慢地站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子一樣，同學(xué)們哄堂大笑，他把頭埋得更低了，臉紅得像一個(gè)紅蘋果。這時(shí)，你不但沒(méi)有責(zé)任他，反而和藹可親地說(shuō)：“你別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)責(zé)怪你，只要你敢回答問(wèn)題就是好樣的！”這時(shí)，您的.眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光，她終于鼓足勇氣，用洪亮的聲音、準(zhǔn)確、流利地回答了問(wèn)題，您高興地表?yè)P(yáng)了她。從此，我們都愛(ài)爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。
我們的吳老師從不以學(xué)生成績(jī)好壞，天資聰明與愚笨來(lái)選擇學(xué)生，她常常鼓勵(lì)，無(wú)私地關(guān)心我們，獎(jiǎng)勵(lì)有一丁點(diǎn)進(jìn)步的學(xué)生，有教無(wú)類，工作兢兢業(yè)業(yè)，老師受到學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛(ài)的重要原因。
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師！
老師作文 11
老師，也是支撐我的金鑰匙，幫我打開知識(shí)之門！
我在123年級(jí)的時(shí)候，是牛老師幫助了我，今天我拿到了我的成績(jī)。那時(shí)，我的性格非常內(nèi)向，如果我回答不出問(wèn)題，我不敢問(wèn)老師。老師很快發(fā)現(xiàn)了我的內(nèi)向。所以老師讓我放學(xué)后在辦公室和我談?wù)�。老師說(shuō):莫漢，當(dāng)你遇到一個(gè)你無(wú)法回答的問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)問(wèn)老師，因?yàn)樵谖磥?lái)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)非常激烈，那些敢于展示自己的人總是會(huì)有機(jī)會(huì)的！”“嗯，老師，我知道。如果我再次遇到任何無(wú)法解決的問(wèn)題，我一定會(huì)及時(shí)問(wèn)你。”
因此，每當(dāng)我遇到一個(gè)我無(wú)法回答的問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)第一次問(wèn)牛先生。
有一次，我考試只得了89分。我想:你一定對(duì)我很失望。然而，當(dāng)你走向我時(shí)，你似乎看到了我的想法。你問(wèn):“莫漢，你這次考試得了多少分？”“89分�！蔽一卮鸬孟裰簧n蠅。我不敢看你，因?yàn)槲液芎ε�，我�?這一次結(jié)束了。那時(shí)，我有一種感覺(jué)，我不能說(shuō)出來(lái)。然而，你說(shuō):“這次考試我們考得不好，我們會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次考試得滿分，好嗎？”我一愣，回答道:是的。”當(dāng)時(shí)我喊得有多大聲。我又想起了老師的話，淚水從我的`眼中滑落。從那時(shí)起，我更加努力學(xué)習(xí)。
牛老師，你是支撐我進(jìn)步的發(fā)動(dòng)機(jī)，指引我前進(jìn)方向的燈塔，幫助我打開知識(shí)之門的金鑰匙！進(jìn)來(lái)的馬達(dá)是一座燈塔，指引著我的方向。
老師作文 12
從小到大，我遇到了很多老師，今天我要來(lái)介紹一下我現(xiàn)在的班主任田老師。
在我眼里她長(zhǎng)得很漂亮。一頭烏黑的頭發(fā)又柔又順，要是有陽(yáng)光的撫摸，那頭發(fā)還會(huì)閃閃發(fā)光呢!她平時(shí)都戴著眼鏡，看起來(lái)很斯文，顯得很有文化。
田老師很愛(ài)我們。平時(shí)田老師會(huì)像媽媽一樣，把她的愛(ài)和溫柔毫無(wú)保留地給我們。要是哪位同學(xué)生了病，她一天都記掛著呢!但偶爾田老師也會(huì)變得很嚴(yán)厲，讓我們打心眼里害怕，但我們知道這也是對(duì)我們的愛(ài)。比如：田老師會(huì)因我們班的`作業(yè)質(zhì)量差或者有同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)而大發(fā)雷霆。我常想：做老師那么辛苦，那么累，田老師為什么還要當(dāng)老師呢?直到我看到田老師因?yàn)槲覀內(nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)她那滿臉的笑容!我終于明白：“哦!原來(lái)田老師是那么熱愛(ài)她的工作!”
田老師為了我們的學(xué)習(xí)可謂是用心良苦。不僅課堂上認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且課下也會(huì)帶我們玩游戲。目的是讓我們親身經(jīng)歷游戲的過(guò)程，以此來(lái)提高我們的寫作水平。盡管如此，我們這些“不爭(zhēng)氣的小家伙”還是不聽話，老惹出許多事情，讓本來(lái)就很辛苦忙碌的老師更加繁忙。田老師您放心，以后我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您!
老師是我們一生的指引人，當(dāng)你想放棄時(shí)，拉你一把的人是老師;當(dāng)你走錯(cuò)了路，為你指明方向的人也是老師。我真高興，我有一個(gè)這么好的老師!
老師作文 13
小魚老師是一位教作文的老師，她的身材修長(zhǎng)挺撥，又高又瘦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一根竹竿。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，隨意又蓬松的搭在腦后。她的臉龐很像鴨蛋，非常白凈，一看就是擦了很多粉。眉毛又彎又粗，顯得有點(diǎn)雜亂，不像現(xiàn)在的女孩子，她總是把自己的眉毛畫成兩條細(xì)長(zhǎng)的毛毛蟲。所以小魚老師給我的感覺(jué)是樸實(shí)又大方。
小魚老師非常會(huì)講笑話，遇到我們不會(huì)的詞語(yǔ)，她總會(huì)用輕松的辦法來(lái)解決。記得有一次，上課時(shí)，天陰沉沉的，不一會(huì)兒，下起了大雨，汽車都停在馬路上。正好，起小魚老師講完了成語(yǔ)，看了一下窗戶，靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)好主意說(shuō)：“請(qǐng)大家看下窗外的'馬路，可以用什么成詞來(lái)描寫？”大家爭(zhēng)先恐后的來(lái)到窗邊，往下看，可是大家都啞口無(wú)言，見大家都不說(shuō)話，老師就說(shuō)：“那我叫同學(xué)上來(lái)表演吧�！薄胺仅┹�，王元雋，你們上來(lái)�！崩蠋焷�(lái)到我們的身邊，跟我們說(shuō)了幾句悄悄話。這時(shí)，我們都一動(dòng)不動(dòng)我說(shuō)了一句：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)！”同學(xué)們被我們的樣子逗得哈哈大笑。過(guò)了一會(huì)，有人說(shuō)：“紋絲不動(dòng)”�！皩�(duì)！”老師興奮的說(shuō)�！霸賮�(lái)，再來(lái)！”同學(xué)們異口同聲說(shuō)道。
后來(lái)，我們又猜了很多詞語(yǔ)、成語(yǔ)。這就是我們的小魚老師，一個(gè)幽默搞笑的作文老師。
老師作文 14
每當(dāng)我唱起《長(zhǎng)大后，我就成了你》的這首歌時(shí)，我就深深體會(huì)到老師是那樣的偉大：舉起的永遠(yuǎn)是別人，奉獻(xiàn)的永遠(yuǎn)是自己。
我的老師戴著一副美麗的眼睛，她不但眼睛炯炯有神，而且記憶超群。
記得有一次聽寫，我的.聽寫上面有一個(gè)錯(cuò)別字，心想：老師可能忘記了我有錯(cuò)別字吧，也就不會(huì)打我了，而其他同學(xué)的手上又要挨老師的小板子了，呵呵。可是誰(shuí)知道老師和我想的大不一樣，老師不但沒(méi)有忘記我的錯(cuò)別字，而且也沒(méi)有打我們班的同學(xué)，而是微笑著對(duì)我們說(shuō)：“下次要注意，不要再錯(cuò)了！”
在一節(jié)思想品德課上，老師給我們講了一節(jié)課她的心里話，我想：老師，您每天上那么多的課，您難道不累嗎？就在這一節(jié)課上我知道我們的每一次成長(zhǎng)和進(jìn)步，都是離不開老師辛勤的培育。
以前，我們班就像一盤散沙，俗話說(shuō)：“要有一個(gè)好的班集體，就要有一個(gè)好的班主任�！弊詮耐览蠋煶蔀槲覀儼嗟陌嘀魅魏螅覀儼嗪孟袷且粋�(gè)大大的石榴里面的一粒粒果實(shí)，老師把我們的學(xué)習(xí)安排的是協(xié)調(diào)有序、秩序井然，沒(méi)有一件事情是亂糟糟的，從而使我們的班集體變成了一個(gè)模范班集體，讓別人對(duì)我們班刮目相看。就因?yàn)檫@，我班同學(xué)個(gè)個(gè)都很感謝屠老師。但是如果你靜下心來(lái)想一想老師為了管理我們班付出了多少辛勤的汗水，才換來(lái)我們班的今天，就如古人說(shuō)的：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！�
敬愛(ài)的老師，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)您說(shuō)聲“謝謝！”。你那如母般的師愛(ài)永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。
老師作文 15
天上的星星真多真美呀！在地球上，每個(gè)人都是渺小的，就如同浩瀚的夜空中的一顆星星。我們班的王老師是天上的哪一顆星星呢？我天真的想著。
教我的'王麗君老師外表十分樸素：黑黑的臉，小小的眼睛，慈母般的微笑，原本厭惡語(yǔ)文的我也喜歡上了語(yǔ)文。
王老師十分“淘氣”。一次演出，我和幾個(gè)化好妝的同學(xué)找到了王老師，她正好也剛化好妝，見到我們幾個(gè)小機(jī)靈鬼，王老師“淘氣”地用手捂住了臉，表面上是在和我們鬧著玩，其實(shí)我知道，老師害羞了！
王老師十分盡職。為了給差生補(bǔ)課，王老師連全校只剩下我們班沒(méi)有關(guān)燈都毫無(wú)察覺(jué)，依然不知疲倦地為差生補(bǔ)課，還怕差生有什么不懂的地方。要不是看門的老爺爺去我們班“偵查”，王老師還沒(méi)想到還要回家做飯呢！
告訴你一個(gè)小秘密，其實(shí)，王老師也和我們小朋友一樣——愛(ài)“玩”！那是一個(gè)課間十分鐘，王老師從講臺(tái)上下來(lái)，拖著疲憊的身體做到了某個(gè)同學(xué)的座位上，扭頭一掃，正好看見了一個(gè)同學(xué)桌上沒(méi)有卷好的廢膠帶。我們班的同學(xué)總是喜歡把用過(guò)了的廢膠帶卷成一個(gè)圈，平時(shí)就和別的同學(xué)炫耀自己卷得多么大。王老師拿起廢膠帶，細(xì)心的卷著。很快，廢膠帶就卷好了。王老師把廢膠袋放在手里看了看，然后又放回了原處。
這就是我們的語(yǔ)文老師，一顆明亮的星星，這顆星星輔育著我們這些小星星，湊成了一幅美麗的“群星圖”，在天上閃耀著璀璨的光芒。
老師作文 16
她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下有一雙寶石般烔烔有神的眼睛，白白凈凈的臉頰上鑲著倆個(gè)圓圓的酒窩，給人一種精明能干的印象。盡管我們能從她的眼角看到幾絲皺紋，但這是智慧的年輪，辛勤的標(biāo)志。她就是我們的'語(yǔ)文老師。
從五年級(jí)開始到現(xiàn)在，老師一直關(guān)心，呵護(hù)著我們。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，她總是面帶微笑，耐心細(xì)致地給我們解析疑難，說(shuō)明道理。和她在一起我們一點(diǎn)也不覺(jué)得拘謹(jǐn)和懼怕，反倒覺(jué)得她和藹可親，十分熱情。在課堂上她每次深情的朗讀，總會(huì)化作精神魅力，把我們的思緒很快帶入美妙的境界。如果我們生病或是受了傷，她那明亮的眼睛里總會(huì)投射出溫柔，同情和體貼的目光，讓我們感到無(wú)比的親切和溫暖。有一次，我們班的一位同學(xué)發(fā)燒了，老師又是幫他量體溫又是叫他的父母來(lái)，同學(xué)心里很感激老師。
老師很注重教書育人。每當(dāng)我們因?qū)W習(xí)上有所進(jìn)步，而驕傲?xí)r她總是循循善誘地開導(dǎo)我們。每當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，她總是不停的給我們加油打氣。有一次，老師讓我們參加學(xué)校的作文大賽，我們有的興致勃勃，有的垂頭喪氣，老師便開始教育我們，讓我們不要泄氣，不要驕傲。
老師啊，你既是我們的良師，也是我們的摯友；你是我們做人的表率，也是我們學(xué)習(xí)的楷模。我們敬佩你，我們擁戴你，你是我們心中的好老師�。�
老師作文 17
我心中一直都有一位老師，她就是我們的語(yǔ)文老師成老師。
她雖然個(gè)頭不太高，但是身材卻很苗條。所以無(wú)論成老師穿什么衣服，看起來(lái)都很時(shí)尚。老師的臉上還有一對(duì)炯炯有神的大眼睛和一張愛(ài)笑的櫻桃小嘴，肩上還披著一撮烏黑亮麗的短發(fā)，看上去十分和藹可親。
老師的優(yōu)點(diǎn)有很多，但最讓我印象深刻的就是她那和善的性格。有一次，我和往常一樣早早的來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備交作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文大冊(cè)不見了。頓時(shí)，我著急了，把書包翻了個(gè)遍，就是找不著。我的心一下沉到了谷底，原本愉快地心情被一掃而光。整個(gè)早讀課，我都坐立不安，心神不寧。到了收作業(yè)的時(shí)間了，作為語(yǔ)文組長(zhǎng)的我將同學(xué)的作業(yè)全部收完，唯獨(dú)就差我的'作業(yè)。我懷著緊張的心情將作業(yè)捧到老師面前，內(nèi)疚的說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我忘帶作業(yè)了�！闭f(shuō)完，本以為老師會(huì)責(zé)怪我，但老師卻親切地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，下午帶過(guò)來(lái)。記住，下次可不能再犯這丟三落四的壞毛病了。”我聽了，直點(diǎn)頭。
其實(shí)老師也有嚴(yán)厲的一面，有一段時(shí)間，我上課老是分神，成績(jī)也一直下滑。老師便把我叫到辦公室，和我做了深刻的交談，看著老師皺著眉頭的樣子，我知道我讓老師失望了。
在我心目中，成老師有時(shí)候像一位和善的母親，有時(shí)候像一位嚴(yán)師。她時(shí)刻指領(lǐng)著我們前進(jìn)的方向，讓我們?cè)谡_的道路上越走越遠(yuǎn)。
老師作文 18
我的老師姓徐，大家都叫他徐老師。他雖然長(zhǎng)得不夠高大，在我心里卻是高大的。
在為人上，老師是我們的好榜樣。有一年冬天溫度極低，有許多的同學(xué)都生病了，老師也生病了。我們都在心里想呢：明天老師肯定會(huì)請(qǐng)假，可是第二天的語(yǔ)文課，我們照樣看到了他匆匆的身影，我們念完好詞好句，都坐在椅子上等待著他給我們上課，我們看著他像往常一樣慢慢走上講臺(tái)�！吧险n！”干脆利落的聲音響起，我們都以為他病好了，但只半節(jié)課的時(shí)間，就見到他走到窗邊，低下頭來(lái)，一手按住胸口一手捂住嘴巴，咳咳咳的聲音傳入我們的耳朵。最后他好不容易說(shuō)完課文，下課鈴一響，又抱著一堆作業(yè)匆匆向辦公室走去，我們坐著不動(dòng)，許多人眼里都噙著感動(dòng)的眼淚。他教會(huì)了我們：遇到任何困難，都不能用逃避去解決。
在生活中，老師是我們的大伙伴。有一節(jié)課是寫觀察作文，他帶來(lái)了一堆水果，作文寫完了，水果也被我們吃完了。我吃了一個(gè)又香又甜的`橙子，那真是香在嘴里甜在心里。
在學(xué)習(xí)上，老師是我們的引路人。有一次我從圖書館借了一本書，上課時(shí)我想起了書，就在桌肚里偷偷地看了起來(lái)，他發(fā)現(xiàn)后沒(méi)有直接批評(píng)我，而是輕輕的敲了一下桌子對(duì)我說(shuō)：“以后不能再這樣了�！边@小小的行為，卻保護(hù)了我那顆小小的自尊。
老師，我感謝您的教誨之恩，真心祝愿您幸福。
老師作文 19
走進(jìn)教室的是一位胖胖的男老師，他有著密密麻麻的頭發(fā)，小小的鼻子上挺著精致的眼鏡，他的眼睛里蘊(yùn)含著兩只大眼神，嚴(yán)肅與溫柔。
他十分偏心，這點(diǎn)令我討厭。每每見他坐在椅子上看著手機(jī)，是如此專心致志，我看著調(diào)皮的小白大踏步走向講臺(tái)：“老師，請(qǐng)問(wèn)……”老師瞟了一眼，見是調(diào)皮的小白，就喊：“你不能自己想嗎？沒(méi)看到我在做事嗎？”并用嚴(yán)肅的眼神盯著小白。小白忍著淚水走下講臺(tái)，正當(dāng)我疑惑時(shí)，聽話乖巧的秋兒蹦蹦跳跳上了講臺(tái)，一言不發(fā)，把作業(yè)本給他，只用手指指著不會(huì)的題目，他見是秋兒，就跟她細(xì)心地講解著，剛講完，下課鈴響了，他便大踏步走出教室，秋兒也走下講臺(tái)。老師他為何如此偏心呢？
他還擁有有趣的一面。一聲哨響，下課了，他在黑板寫下三個(gè)大字——故事會(huì)，接著說(shuō)：“我先說(shuō)，一天夜晚，小冬駕著馬車奔馳著，突然一個(gè)黑衣人”唰“地飛出三個(gè)飛鏢�！彼鲋鴦�(dòng)作，向小冬飛出三個(gè)“飛鏢”，小冬左躲右閃，他們的.配合真是有聲有色。他接著說(shuō)：“小冬到了城門，剛下馬車，黑衣人再次出現(xiàn)，拿劍刺向小冬�！彼弥皠Α贝滔蛐《�，小冬嚇得魂飛魄散，仔細(xì)一看，是一把伸縮劍，老師連忙說(shuō)：“此黑衣人不是我�！彼^(guò)身，但我還是聽見他的笑聲。這黑衣人就是他呀！我心中不禁想笑。
這是我的語(yǔ)文老師，如此有趣，惹人喜愛(ài)！不過(guò)，如果他能改了壞毛病，一定會(huì)有更多的人喜歡他的。
老師作文 20
我的王老師，已經(jīng)老了，教我的時(shí)候她近五十歲了，臉上有了一道道皺紋，一頭長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)在也剪短了，可表情依然活潑，鼻子上架著的一副眼鏡還是那么干凈明亮，現(xiàn)在的王老師沒(méi)變。
那時(shí)的學(xué)習(xí)生活悠閑自在，生動(dòng)有趣，至今，歷歷在目。
王老師十分關(guān)心同學(xué)。不管是誰(shuí)題目不會(huì)她都會(huì)耐心地講解，從不跟學(xué)生亂發(fā)脾氣。就算她的'學(xué)生升級(jí)之后，也同樣關(guān)心，關(guān)心身體，關(guān)心學(xué)習(xí)，關(guān)心生活，值班時(shí)還常常跟同學(xué)聊聊天，開開玩笑�，F(xiàn)在我起得早，上學(xué)時(shí)還沒(méi)老師值班，所以見不到王老師，不過(guò)王老師的模樣一直深深的印在我的腦海里！
王老師字也寫得好。每當(dāng)我們寫習(xí)字冊(cè)時(shí)，她自己也會(huì)寫一寫，寫的時(shí)候抬頭挺胸，真像個(gè)學(xué)生，我想她是為了給我們做榜樣吧！老師的字寫得工工整整，像打印的一樣，讓我驚嘆不已，慢慢地，我也重視起寫字來(lái)，一筆一畫，認(rèn)認(rèn)真真地寫，字也漂亮了許多。
王老師還非常喜歡寫作，她常常讀自己寫的文章給我們聽，讓我們記一些好詞好句，豐富我們的知識(shí)。至今，我還記得王老師站在同學(xué)們中間一手捧著文章，一手扶著老花鏡邊看邊讀的情景。
老師，我一直惦記著你，不知道你還記不記得我呢？
我笑了，說(shuō)3天后給你答復(fù)！晚上，我一邊在電腦前趕稿子，一邊聽著浴室里傳來(lái)的嘩嘩的水聲，他在洗衣服。男孩和女孩初戀的時(shí)候，男孩為女孩折了一千只紙鶴，掛在女孩的房間里。她依然笑著說(shuō)：？中介方以很低的價(jià)格收去，然后再高價(jià)出口到國(guó)外。癡迷一世卻為人生。
老師作文 21
新的學(xué)期，新的開始。新的學(xué)期，新的目標(biāo)。九月的陽(yáng)光明媚，九月的我們揚(yáng)帆起航。在這個(gè)新的校園里，我們開始了初中三年的學(xué)習(xí)生活。新的校園里必然會(huì)有新的老師和新的同學(xué)，下面就讓我來(lái)講講我的新語(yǔ)文老師吧！她就是——楊老師。
那是第一節(jié)語(yǔ)文課，“叮鈴鈴”的上課鈴聲響起了，我們都懷著緊張的心情等待著我們的新語(yǔ)文老師，隨著腳步聲越來(lái)越近，我們的心跳也開始加速起來(lái)，我心想：我們的新語(yǔ)文老師會(huì)是怎么的呢？是年紀(jì)大的？還是年輕的？是嚴(yán)肅的？還是和藹的？還是……正在我猜想中，老師走進(jìn)了教室，哇！這位新的語(yǔ)文老師給我的第一印象就是非常漂亮，非常溫柔。瞧！她有著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條細(xì)細(xì)的眉毛，一雙明亮的'眼睛，端正而小巧的鼻子，櫻桃般的小嘴和婀娜多姿的身材。老師不僅長(zhǎng)得漂亮而且課也上的很生動(dòng)。在老師朗讀課文的時(shí)候還特意準(zhǔn)備了一首優(yōu)美的音樂(lè)，一邊放一邊讀，老師那有感情的聲音和那美妙的音樂(lè)，似乎把我們帶進(jìn)了夢(mèng)一般的境界里，讓我們身臨其境。老師用有趣的教學(xué)方式深深的吸引著我們，使我們陶醉在每一節(jié)語(yǔ)文課里。
我非常喜歡我的語(yǔ)文老師，雖然我們相處時(shí)間不長(zhǎng)，但是我已經(jīng)被語(yǔ)文老師特有的魅力所吸引。我相信在楊老師的教導(dǎo)下，我們的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)有很大的提高。
老師作文 22
從我上學(xué)至今，受過(guò)許多老師的教育，但我記憶最深的老師，是我的悅愛(ài)琴老師。
悅老師是我六年級(jí)的語(yǔ)文老師，她教我們的時(shí)候已經(jīng)有五十九歲了。她經(jīng)常穿一件大紅色的.風(fēng)衣，給我們的印象就是她雖然歲數(shù)大，但心態(tài)和年輕老師能相比似的。她的臉上總是帶著笑容的，即使在批評(píng)學(xué)生的時(shí)候。這讓被批評(píng)過(guò)的學(xué)生更容易接收和改正。她講課時(shí)總是一只手拿著書，另一只手放在腿上。由于老師的腿疼，所以她總是坐著給我們講課。她每一次下課，總是慢慢地走向辦公室，有一回，她下樓梯而后上樓梯幾乎用了一個(gè)課間的時(shí)間。
記得我的第一次演講是悅老師帶病給我輔導(dǎo)的，她教我朗誦的基本功和發(fā)音技巧，我的語(yǔ)言表達(dá)能力在她的指導(dǎo)下得到了提高。
到了第一學(xué)期期末考試時(shí)，悅老師的腿疼病加重了，但她總是很少請(qǐng)假，還堅(jiān)持著給我們上課直到考試結(jié)束。第二學(xué)期的第一節(jié)課，悅老師又站在了講臺(tái)上。正在我琢磨著老師的病好了沒(méi)有時(shí)，悅老師說(shuō)話了：“同學(xué)們，把你們的作業(yè)本發(fā)下去吧，我多想再繼續(xù)和你們?cè)谝黄鸢��！崩蠋煹难劬駶?rùn)了，教室里立刻響起了“老師，我們也想和你在一起�。 钡穆曇�。
從那以后，我再也沒(méi)有見過(guò)悅老師，聽說(shuō)她去外地治病了……
不知道什么時(shí)候才能再見到我的悅老師呢？
老師作文 23
我是鳳鳴小學(xué)一年級(jí)的一名小學(xué)生，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，還記得我們剛開學(xué)的時(shí)候，我們一年級(jí)總共有六個(gè)班，每個(gè)班都是八十多個(gè)學(xué)生，我們又是剛從幼兒園剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，都不習(xí)慣小學(xué)的環(huán)境，這下可忙壞了每個(gè)班的老師們。
我很高興被分到了鳳鳴小學(xué)一（五）班，在這里我認(rèn)識(shí)了我的語(yǔ)文老師，她是我們班的班主任，記得開學(xué)的那一天，老師站在講臺(tái)上，開始自我介紹，她慈祥的面孔，讓我感覺(jué)她非常的親切。老師說(shuō)：“我叫趙晉紅，是一（五）班的班主任，同學(xué)們就叫我趙老師吧！”接下來(lái)老師又細(xì)細(xì)的給我們講解了同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助，從小要做到尊老愛(ài)幼，尊敬老師，愛(ài)護(hù)家人等很多我們?cè)谟變簣@根本就沒(méi)聽過(guò)的事情，那天我很開心，感覺(jué)在老師的講解下，我又長(zhǎng)大了。
趙老師是個(gè)非常認(rèn)真和細(xì)心的人，每天都是第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校，記得這次期末考試的那天老師比往常來(lái)的更早，別的班的同學(xué)們都在自己所分的考場(chǎng)門口等待開門，只有趙老師，把我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)集中起來(lái)，一次又一次的囑咐我們，考試的.規(guī)則，還有一定要走對(duì)考場(chǎng)，作試卷一定要細(xì)心等等，老師為我們付出的真是太多了。
我要感謝像園丁一樣撫育我們的趙老師，這次我的成績(jī)不是太理想，在今后的日子，我會(huì)更加努力，我一定要用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您，我想說(shuō)一聲：“趙老師，我愛(ài)您”。
老師作文 24
老師，您如春蠶，默默地為人民吐絲；老師，您如園丁，辛勤地哺育著我們祖國(guó)的花園。
葉老師，您教了我們六年，六年里，您如慈母，您讓我們感受到校園就是我們的家。
二年級(jí)的孩子是那么的不懂事。開學(xué)初，您為我們搬書，不小心把頭撞到了電視機(jī)外框，我們哄堂大笑，可您沒(méi)有批評(píng)我們，而是對(duì)我們講了句話，那句話我已經(jīng)忘記了，但我記得全班同學(xué)立刻鴉雀無(wú)聲，我們漸漸低下了頭，還紛紛幫著您一起搬書。因?yàn)橛心慕虒?dǎo)，讓我們懂得了尊重師長(zhǎng)。
記得上個(gè)星期，我們班連續(xù)出現(xiàn)了抄作業(yè)的`現(xiàn)象，您把抄作業(yè)的人一一批評(píng)了，但這種現(xiàn)象還存在。于是，在數(shù)學(xué)課上，您對(duì)我們說(shuō)：“本來(lái)我是想把三分之一的同學(xué)教好，現(xiàn)在我放棄了這個(gè)想法，我想把全班都教好，我不想讓任何一位同學(xué)落下�！蹦柡钋榈馗覀冎v，我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，您的眼眶中有了一滴淚，好晶瑩！從此，班上再無(wú)抄作業(yè)現(xiàn)象，每一個(gè)人上課總是全神貫注地聽講。
每個(gè)學(xué)期的期末，您總讓我們做很多張?jiān)嚲�，我們�(cè)г惯^(guò)您好狠心，而您總是笑笑地說(shuō)：“同學(xué)們，我知道你們很不樂(lè)意，但是為了以后能為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)，我們不得不加油！”您盡心盡力，每當(dāng)晚上，同學(xué)們看到您伏案疾書的樣子，我們?nèi)济靼琢�，我們苦，老師更苦，老師是和我們站在同一條線上的！
您毫不吝嗇地把您的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地傳授給我們，您嘔心瀝血，就是希望我們能成才。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘！
老師作文 25
每個(gè)人都有一個(gè)最尊敬的老師。你最尊敬的老師是什么樣的？有哪些值得學(xué)習(xí)的好品質(zhì)？放心，我一個(gè)一個(gè)告訴你！
她有一頭烏黑濃密的頭發(fā)；她有一雙明亮的眼睛，一切都逃不過(guò)她的視線；她有一雙聽力極好的耳朵，不想遮住任何動(dòng)靜；她，一張濕潤(rùn)的嘴，總是給我們講許多有趣的新鮮事；她有過(guò)人的頭腦，總能把枯燥的文字編織成生動(dòng)有趣的故事！她是我們的.班主任，王老師！
記得一年前的一個(gè)晚上，我發(fā)燒嘔吐的時(shí)候，媽媽帶我去醫(yī)院�；貋�(lái)的時(shí)候已經(jīng)是深夜，大家都睡著了。我媽問(wèn)我是不是作業(yè)沒(méi)寫完，如果是，我就要寫完再去休息。面對(duì)那份無(wú)聊的作業(yè)，我撒了一個(gè)小謊。
第二天早上，老師讓我們把昨晚做的作業(yè)都拿出來(lái)放在桌子上。突然，我的心微微顫抖，顫抖的手在書包里不停地摸索，但他們沒(méi)有拿出來(lái)。這時(shí)老師來(lái)找我，我尷尬的問(wèn)我“怎么了？”聽著老師溫柔的聲音，我更加害怕回答老師的話。這一刻，我的心里充滿了愧疚：老師對(duì)我的好是浪費(fèi)，但是我不寫作業(yè)，因?yàn)槲覒�。我真的不�?yīng)該。
回到家，我吃不下飯，想著是不是應(yīng)該打電話給老師認(rèn)錯(cuò)。想了想還是做了。在電話里，老師的聲音顯得那么響亮有力，每一個(gè)字都記在心里！
雖然老師沒(méi)有責(zé)備我，但我很長(zhǎng)一段時(shí)間都無(wú)法原諒自己。因?yàn)�，我辜�?fù)了老師的好意。
老師作文 26
我有一個(gè)語(yǔ)文老師，他就是劉老師，今年44歲，披著烏黑發(fā)亮的中分頭發(fā)，還有一副閃閃發(fā)光的眼鏡。一副明亮的眼睛和一雙炯炯有神的眼睛，你知道嗎?他的眼睛會(huì)說(shuō)話!當(dāng)我們考試考得好是他的.眼睛好像說(shuō)：“你真棒!”當(dāng)我們上課沒(méi)專心聽講時(shí)他的眼睛像豹子一樣盯著你好像說(shuō)：“趕快專心聽講!”
劉老師他雖然知道粉筆灰對(duì)人不好，但他也沒(méi)有辦法，只好用粉筆擦，因?yàn)槲覀兩蟿⒗蠋煹恼n我們都很開心，所以我們的成績(jī)也好了很多，因?yàn)閯⒗蠋煹慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富，所以我們?cè)谡n堂上有很多樂(lè)趣，比如當(dāng)我們讀書讀累了時(shí)，劉老師就會(huì)用讀寫方法或講笑話讓我們可以不用那么累，又是呢我們快下課時(shí)就讓我們讀書，或者讀詩(shī)的時(shí)候劉老師也會(huì)和我們一起讀書或者搖著頭讀，他說(shuō)那樣才有讀詩(shī)的味道。
劉老師不但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富而且品德十分的高尚，當(dāng)我們起立是那個(gè)椅子就會(huì)像打雷一樣響，劉老師聽到了就說(shuō)：“同學(xué)們!你們能不能小聲點(diǎn)啊!同學(xué)們，請(qǐng)坐下次注意”，然后我們上課了劉老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做試卷”劉老師剛說(shuō)完同學(xué)們就立刻在說(shuō)話了，劉老師說(shuō)：“別吵啊”，之后我們?cè)谧x那張?jiān)嚲淼拈喿x題讀的很拖拉，劉老師就說(shuō)：“我這節(jié)課是語(yǔ)文測(cè)試!不是語(yǔ)文讀書!”
這就是我的老師我想說(shuō)：“是您教會(huì)我們做人的道理，是您教會(huì)我們知識(shí)，是您讓我們考試得高分”最后我想說(shuō)“謝謝您!”
老師作文 27
今年教我們數(shù)學(xué)的是一位男老師，他叫鄭杰。他有一頭短發(fā)，額下的兩條又濃又密的`眉毛彎得像鐮刀，眉毛下還嵌著兩只炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上還架著一個(gè)金絲眼鏡。他身材偏胖，還挺著一個(gè)“將軍肚”，真有意思！數(shù)學(xué)老學(xué)老師十分和藹可親。他高興時(shí)，總是樂(lè)呵呵地笑著，圓圓的臉上放著紅光，就像田野上一穗淳樸的紅高粱�？伤巧鷼馄饋�(lái)，就連神仙也要敬畏三分。
聽數(shù)學(xué)老師講課很有意思。
有一次，數(shù)學(xué)老師以開玩笑的口吻對(duì)我們說(shuō)：“應(yīng)用題中到處都是陷阱，你們要聰明一點(diǎn)識(shí)破陷阱。不要?jiǎng)e人挖一個(gè)陷阱給你跳，你就合他的意思，就跳跳下去，別這么傻啊！”聽到這里，大家都哈哈大笑了起來(lái)。
還有一次，數(shù)學(xué)老師擺動(dòng)著兩只大手，在黑板前飛舞著，并指著一道題對(duì)我們說(shuō)：“要記住，這道題到處都埋著地雷，只要一不小心，就會(huì)踩到地雷，整個(gè)題就會(huì)爆炸。要小心地沿著標(biāo)題量，找出相等關(guān)系，才能走出這個(gè)地雷陣。”他剛講完，全班同學(xué)就哄堂大笑起來(lái)。
可數(shù)學(xué)老師有時(shí)也十分嚴(yán)厲。一次，我上課不認(rèn)真，數(shù)學(xué)老師看見了，用責(zé)備的目光看了我一眼，好像在說(shuō)：“請(qǐng)坐好，認(rèn)真聽講！”我臉馬上紅了，立刻坐好。
數(shù)學(xué)老師既嚴(yán)厲又開朗。我想和數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“老師我多么想有一點(diǎn)自己的時(shí)間，去發(fā)展自己的愛(ài)好；我多么想讓您松開雙眉，露出溫和慈愛(ài)的面容，和我們談?wù)勑模務(wù)勎磥?lái)。
老師作文 28
同學(xué)們，你是不是覺(jué)得我們生活的世界十分幸福呢？對(duì)，在家中有關(guān)心疼愛(ài)你的父母，在學(xué)校有誨人不倦的老師、校長(zhǎng)。
我上四、五年級(jí)的時(shí)候是在機(jī)廠小學(xué)上的，那里有一位老師叫黃松。她待人和藹，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的'嘴。
黃老師雖然只給我?guī)н^(guò)兩年的課，但她的諄諄教誨卻讓我明記在心。記得那是我剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，常常不交作業(yè)，她孜孜不倦地教育我，使我懂得了不交作業(yè)的害處，幫我改掉了這個(gè)不良習(xí)慣。
有一次，學(xué)校舉行演講比賽，她第一個(gè)選的是我。她利用課間給我細(xì)心的輔導(dǎo)惟恐丟失一個(gè)字，由于我膽小，所以為了給我練膽量，您把全班同學(xué)叫上，讓他們給我提缺點(diǎn)，并讓我改正。當(dāng)我站在演講臺(tái)上看到她時(shí)，她慈祥的目光告訴我：沉著冷靜、堅(jiān)持下去。當(dāng)我在臺(tái)上揮灑自如、滔滔不絕的演講時(shí)。您那贊許的目光告訴我：好樣的，就這樣。于是，我一高興忘了一句。下臺(tái)后我忍不住傷心地哭了，就在這時(shí)，黃老師在我身旁安慰我：“無(wú)論干什么事，都要有勝不驕，敗不餒的勇氣，要敢于面對(duì)前進(jìn)道路上的挫折�！彼茄普T的教誨，像一盞明燈指引我到達(dá)成功的彼岸。終于，“功夫不負(fù)有心人”我以 9.23分取得了本次演講的亞軍。
雖然黃老師調(diào)走了，但是她的教誨將永遠(yuǎn)鞭策著我前進(jìn)！
老師作文 29
我們班的班主任非常漂亮。她的頭發(fā)又短又黑又亮。她看起來(lái)非常漂亮可愛(ài)！老師的眼睛又大又亮，像兩顆閃亮的黑珍珠！看第六條路的人真是千里眼。上課時(shí)，教室里的任何線索都逃不出她的金色眼睛。如果任何學(xué)生做一些小把戲，他們肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)的！她的嘴很大，聲音像鈴鐺一樣悅耳。老師的鼻子又高又大。如果教室里還有其他氣味，老師會(huì)第一個(gè)聞到！老師的兩只耳朵既不大也不小。它們真是可愛(ài)的耳朵。如果課堂上有任何不和諧的聲音，她一定能聽到！我的`班主任非常聰明能干。嗨！她說(shuō)話這么大聲的時(shí)候叫什么名字？她是我的班主任劉。
在課堂上，劉老師從未停止向我們灌輸知識(shí)。他一直在說(shuō)話。我們不停地抄寫和記憶。合作非常默契。
下課后，老師像一個(gè)快樂(lè)的孩子，和我們一起笑，玩五子棋和飛棋。看到我們有多開心，她很高興自己的嘴不能閉上。
當(dāng)鈴聲再次響起時(shí)，老師就像一個(gè)變了臉的藝術(shù)家，立刻回憶起他愉快的心情，立刻進(jìn)入了講課的狀態(tài)。
劉先生也是一位非常慈愛(ài)的父母。有一次，張的一個(gè)同學(xué)意外受傷。劉先生急著找醫(yī)生找藥。他像照顧自己的孩子一樣小心。關(guān)于關(guān)心和照顧他的同學(xué)，仍然有很多很多的故事。她是我們同學(xué)親愛(ài)的母親。
哦，天��！這是我們親愛(ài)的班主任！我想對(duì)你說(shuō):劉先生，你工作很努力。謝謝你，老師，也謝謝你媽媽�！�
老師作文 30
所有老師的特點(diǎn)都不一樣，有的老師性格溫和，有的老師善解人意，有當(dāng)老師脾氣暴躁……總之，每個(gè)老師的特點(diǎn)都不一樣。我最喜歡匡老師。她一雙水汪汪的眼睛像一對(duì)黑寶石嵌在臉上。他有一張小巧而又會(huì)說(shuō)話的'櫻桃小嘴。她一頭烏黑的短發(fā)中間嵌著幾縷白絲。
匡老師來(lái)我們班接手時(shí)，我總覺(jué)得匡老師定的規(guī)矩真多��！有把字要寫好，人又多帥，字有多帥，人有多美，字有多美；地上時(shí)刻要保持整潔，不要有垃圾；戰(zhàn)隊(duì)時(shí)要快，進(jìn)，齊；……我總是想：我又不是一年級(jí)的學(xué)生，我懂這些規(guī)矩。但是久了，我也不覺(jué)得這些規(guī)矩?zé)┤�，我遵守了這些規(guī)矩之后，我發(fā)現(xiàn)我的字寫得更好了，我更懂禮貌了，寫字姿勢(shì)很端正了。
黃老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，你看每次我們的書寫不好時(shí)，他總會(huì)讓我們抄題目重做，有時(shí)候還罰我們抄詞語(yǔ)。她每天都會(huì)像一個(gè)門神，站在教室門口，只有作業(yè)合格的才能進(jìn)去，如果作業(yè)不合格，老師就會(huì)讓這些人站在外面把作業(yè)補(bǔ)合格了再進(jìn)去。
匡老師還是一個(gè)具有雙重人格的“鬼怪”。當(dāng)我們聽話作業(yè)完成的好，她就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們�？扇绻覀儾宦犜�，作業(yè)完成的不好，上課悶著不做聲，她也會(huì)懲罰我。
這就是匡老師，一個(gè)和藹可親，知識(shí)淵博，盡職盡責(zé)的人，我喜歡這樣的人。
老師作文 31
人們都說(shuō)，母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，教師更是“愛(ài)”。俗話說(shuō)得好“一日為師，終身為母”。陳教師就是這樣的。
開學(xué)了，我們坐在教室，等新教師進(jìn)來(lái)。突然，大家大叫一聲，“哇噻”！我轉(zhuǎn)過(guò)身看見了一個(gè)陌生的面孔。
她又矮又胖，穿著一條天藍(lán)色的長(zhǎng)裙，披著一卷烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一個(gè)圓圈鑲嵌著一顆土黃發(fā)黑的眼睛，櫻桃小嘴，還有一張和藹可親的`臉。出次見到她，感覺(jué)她和我的關(guān)系很遙遠(yuǎn)，“十萬(wàn)八千里”。但經(jīng)過(guò)幾十分鐘的交流，我感覺(jué)她和我的關(guān)系后退了許多，我感覺(jué)她很溫柔，和藹可親，包容，像朋友一樣跟你交流。
有一天，我的老毛病又犯了。上課，我是十分難受，我用手捂著嘴，“嘩啦啦”，我吐了。吐了一大灘。陳教師溫柔地說(shuō)：“你怎樣了”我又吐了，吐在陳教師的褲子和鞋上了。陳教師二話不說(shuō)就拉著我往醫(yī)院走，我看見她擦都沒(méi)擦。她遞給我很多紙，一邊攙扶著我一邊給我媽媽打電話。我好了一些，也許是教師那和藹可親的面孔把吧！教師弄完了，就帶我去輸液。教師問(wèn)我還痛不，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。教師根跟我講了今日的做作業(yè)，叫我明天還痛還不舒服就不來(lái)上課了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)，媽媽來(lái)了，那是時(shí)我這正在輸液。教師給媽媽說(shuō)明了情景，之后教師匆匆忙忙地離開了，因?yàn)榻袢瞻肫诳荚嚕處熞暮芏嗑碜印?/p>
這件事，雖然很簡(jiǎn)單，樸實(shí)，可是卻表達(dá)了我對(duì)陳教師的情感。
老師作文 32
五年校園生活中，有許許多多老師在我的記憶長(zhǎng)河里留下了身影，其中有位老師我對(duì)她的印象最為深刻。
她的頭發(fā)披散到腰間，有雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，她笑起來(lái)就會(huì)露出了一對(duì)潔白整齊的牙齒。她四十歲上下，看起來(lái)很嚴(yán)厲，但熟悉他的人知道，上課時(shí)她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，一下課，她就撤下了嚴(yán)厲的面孔，換上了和藹的笑容，和我們一起聊天，成為了無(wú)話不談的好基友。因此，同學(xué)們，并不討厭她，反而很喜歡她。五年來(lái)這位慈祥的`老師，不但是一位老師，更是我們的朋友。
她常常為了我們錯(cuò)了一些送分題，而皺緊了眉頭。她是一位嚴(yán)格要求同學(xué)的老師。記得有一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)只考了八十六分，這個(gè)成績(jī)或許對(duì)部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的成績(jī)，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)相當(dāng)糟糕的成績(jī)，平時(shí)我都是九十五分左右，這次我足足掉了九分，我害怕極了，害怕等會(huì)老師叫去訓(xùn)話，可是，該來(lái)的還是躲不掉的，我果真被老師叫去了，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了辦公室，可是沒(méi)想到的是，老師只是把我錯(cuò)的題講解了一遍，告訴我哪些是粗心錯(cuò)的題，叫我下次不要錯(cuò)送分題。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里發(fā)誓，下次一定要考一個(gè)傲人的成績(jī)。
說(shuō)到這，我也該告訴你這位老師是誰(shuí)，她就是李老師，李老師三五班學(xué)生永遠(yuǎn)愛(ài)您。
老師作文 33
每個(gè)人都有自己的語(yǔ)文老師，有的溫柔，有的嚴(yán)厲，也有的。……我們的語(yǔ)文老師是個(gè)“怪”老師，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樵谒磥?lái)世界就應(yīng)該有規(guī)有矩，人人遵守，可我們卻非常不講規(guī)矩，可見匡老師是多么費(fèi)盡心思，給我們訂了非常多的規(guī)矩。
我們的語(yǔ)文老師叫匡桂敏，俗稱匡老師，今年53歲，個(gè)子不高不矮，那張有些年老的臉上帶著嚴(yán)肅，他走路非常快，他走路非�？�，而且還不會(huì)發(fā)出聲音，像幽靈一般，他那雙炯炯有神的眼睛像雷達(dá)一樣，可以在人群中找出講話的同學(xué)，讓同學(xué)們聞風(fēng)喪膽。
匡老師剛到我們班時(shí)，就講解“聰”聰?shù)腵耳字旁代表傾聽，兩點(diǎn)代表仔細(xì)觀察，口代表少說(shuō)廢話，心代表多思考，他還讓我們向聰學(xué)習(xí)之后他又講了許多規(guī)矩，這時(shí)，我已經(jīng)很煩了這么多規(guī)矩，誰(shuí)記的清，但她后來(lái)真的按照這些規(guī)矩做了，令我非常吃驚�？锢蠋煹囊�(guī)矩最為出名的有：“三撕而行”這個(gè)“”三斯”并不是我寫錯(cuò)了，它指的是書寫不好撕，講了的題目還錯(cuò)撕，書面不整潔撕。還有扣分規(guī)矩也就是作業(yè)沒(méi)寫扣分，沒(méi)寫好也扣分，如果一個(gè)人扣分了，面對(duì)的不僅是老師的訴說(shuō)，還有來(lái)自組長(zhǎng)的懲罰。雖然匡老師規(guī)矩多，但我漸漸的不煩他了，因?yàn)槲业臅鴮懽兒昧耍艘沧兌苏恕?/p>
匡老師是我一生的引路人，我永遠(yuǎn)敬佩她。
老師作文 34
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，這節(jié)是體育課，同學(xué)們大聲叫道：“不好”，“大老虎‘’來(lái)了。
我的體育老師他穿著黑色衣服，衣服上掛著口哨，頭上戴著一頂鴨舌帽。他有一個(gè)像西瓜似的臉蛋，高高的個(gè)子，他還有一個(gè)綽號(hào)就是“大老虎”，為什么體育老師的綽號(hào)是“大老虎”呢？因?yàn)槔蠋煹钠饩拖褚恢弧按罄匣ⅰ币粯�。每次哪個(gè)同學(xué)一不認(rèn)真聽講就會(huì)被老師罵到哭為止，老師才會(huì)息怒，那聲音大的就像掃蕩了整個(gè)學(xué)校，所以同學(xué)們才稱老師為“大老虎”。
有一次，在上體育課時(shí)。我總是會(huì)和其他同學(xué)講話，被老師發(fā)現(xiàn)后，老師生氣的說(shuō)：”罰你操場(chǎng)跑三圈�！爱�(dāng)時(shí)一聽我大吃一驚，當(dāng)時(shí)，操場(chǎng)上還是像在熱鍋一樣熱的不能再熱，站著不動(dòng)都出汗，沒(méi)辦法我只好接受懲罰，去“熱鍋”上奔跑。
跑了一圈又一圈，我才感受到了罰跑的感覺(jué)……是多么難�。∥易匝宰哉Z(yǔ)的懊悔道：早知道，我就認(rèn)真一點(diǎn)，就不會(huì)這樣了。
叮鈴鈴，下課鈴聲響起，同學(xué)們連忙沖向教室里去。我累的'坐在體育老師旁邊，我已經(jīng)是滿頭大汗就像洗了個(gè)汗水澡，體育老師看了看我后溫和地說(shuō)：”累壞了吧！趕緊回去吧“說(shuō)完，老師便拿起口哨就喊我們回去了。我看著老師的背影漸漸遠(yuǎn)去，心想：老師雖然很嚴(yán)厲，但也有溫和的時(shí)候。于是，我擦了擦汗水，向教室走去……
老師作文 35
在我所喜歡的老師中，我最喜歡的就是任老師。她是我四年級(jí)的語(yǔ)文老師，她是一個(gè)年輕有美麗的女老師，嗓音柔柔的，永遠(yuǎn)掛著微笑的.臉上，閃動(dòng)著一雙靈活的大眼睛，看著我們時(shí)，像池水一樣清澈，又像細(xì)流一樣溫存。
任老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她除了給我們講解課文以外，還給我們講一些故事，每一次我們都能從任老師將得故事里懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵(lì)。
任老師從來(lái)不會(huì)在全班同學(xué)面前批評(píng)人，遇到有人犯錯(cuò)誤了，她就會(huì)用故事中的人和事來(lái)使犯了錯(cuò)誤的同學(xué)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，使全班同學(xué)受到教育。
一次，我由于貪玩，忘了做作業(yè)，任老師問(wèn)我時(shí)，我先是騙她作業(yè)本忘在家里，后來(lái)又騙她說(shuō)由于家中有事，沒(méi)來(lái)得及做作業(yè)，任老師一直沒(méi)有說(shuō)話，只是平靜地望著我。面對(duì)那一雙又大又亮的眼睛，我心里慌亂極了，話也說(shuō)得語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)。任老師最后什么也沒(méi)說(shuō)，過(guò)了一會(huì)兒，到了班級(jí)活動(dòng)的時(shí)候，她才繪聲繪色地給我們講起了《狼來(lái)了》的故事。故事講完后，只見她的目光輕輕地從我的臉上掠過(guò)，我頓時(shí)一陣羞愧，那滋味比挨打挨罵難受。下課后，我趕緊跑進(jìn)她的辦公室，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。
從那以后，我再也沒(méi)有騙過(guò)人。因?yàn)�，每�?dāng)我要用謊話遮蓋自己的過(guò)失時(shí)，任老師那會(huì)說(shuō)話的眼睛就會(huì)一閃一閃地浮現(xiàn) 在我眼前。
任老師不僅教給了我們?cè)S多知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)S多做人的道理。我真希望自己長(zhǎng)大后， 也能成為任老師那樣的人。
老師作文 36
上小學(xué)以來(lái)，我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師，我最最喜歡的是我們的數(shù)學(xué)賀老師。
賀老師和藹可親，平易近人。他彎彎的眉毛下有一對(duì)炯炯有神的眼睛，鼻梁高高的，下面還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，肥頭大耳，看起來(lái)很有福氣。他經(jīng)常穿著西服，腳上穿著一雙皮鞋，感覺(jué)很紳士。他笑起來(lái)，都是瞇著眼睛的。上課的時(shí)候，一直拿著一把軟尺，這時(shí)的他看起來(lái)很嚴(yán)厲。
賀老師很辛苦，工作起來(lái)也很認(rèn)真，除了給我們上課就是加班，連禮拜天休息的.時(shí)間也沒(méi)有。他整天埋著頭坐在桌子前批改我們的作業(yè)。有一次，我排練完教師節(jié)的節(jié)目，天已經(jīng)黑了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師的辦公室燈還亮著，我跑過(guò)去趴在窗臺(tái)上看，不禁驚呆了，賀老師正坐在臺(tái)燈下認(rèn)真地批改《一課三練》。
賀老師不僅工作認(rèn)真，還很關(guān)心我們。有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩。突然，一個(gè)高空旋轉(zhuǎn)球砸到了我的頭上。疼得我蹲在地上抱著頭哇哇大哭起來(lái)。我的好朋友趕緊跑到賀老師辦公室，把這件事告訴了他。賀老師聽了氣喘吁吁地跑到我身旁，關(guān)切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧，疼不疼？”我還沒(méi)來(lái)得及回答，賀老師就把我扶起來(lái)，揉了揉我的頭，牽著我的手，走到了醫(yī)務(wù)室。我的心里感覺(jué)暖暖的。
老師，一個(gè)多么神圣的字眼。老師，您就像一位慈愛(ài)的母親，牽著我們的小手走向知識(shí)的大門，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈耍焕蠋�，您就像園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。您是如此的可親可敬，我們?cè)跄懿粣?ài)您呢？
老師作文 37
我有一個(gè)一直很敬佩的人，就是我的老師。她是一個(gè)脾氣很不好的老師，我們班的人都不會(huì)主動(dòng)和她聊天的。
有一次上課，我們班的人考試的成績(jī)就要被那個(gè)老師念出來(lái)了。每個(gè)人的心跳都跳得很快。在教室里好像都能聽見他們的心跳加快的聲音和喘氣的聲音�？墒沁�有好多人在講話，聊自己考的怎么樣。然后他們的聲音被老師聽到了，隨后老師放下手機(jī)，大步地走到他們前面，大聲地吼道：“考的很好嗎？還在這講話！”隨口就把他們的成績(jī)說(shuō)出來(lái)了，兩個(gè)都沒(méi)有及格。就這樣老師罵了他們一節(jié)課，連我們的成績(jī)都沒(méi)有報(bào)。
可是她的脾氣再怎么不好，也是我們善良的老師。有一次我和媽媽回老家，居然看到了老師在和我們老家福利院的.小孩子一起玩，時(shí)不時(shí)還發(fā)出笑聲。我還是第一回看老師笑，還是第一回看老師和孩子們玩游戲。我驚訝地擦了擦眼睛，還和媽媽說(shuō)了這件事，媽媽也是一臉驚訝。
到了第二天，我跑去問(wèn)院長(zhǎng)，“昨天那個(gè)老師怎么會(huì)在這里��？”“是那個(gè)長(zhǎng)的有點(diǎn)兇的老師嗎？”“是的�！痹洪L(zhǎng)說(shuō)：“她啊，她可經(jīng)常來(lái)我們這里，還經(jīng)常捐錢給那些孩子改善伙食和買書呢，她可是個(gè)大好人呢！”原來(lái)老師是一個(gè)善良的人，老師一下子從我心中脾氣不好的老師變成了一個(gè)善良的老師。
從那以后，我就從來(lái)沒(méi)有那么怕她了。
老師作文 38
清脆的預(yù)備鈴剛響，教室門口就站著一位衣著樸素的女教師，她今年四十歲，中等個(gè)子烏黑的頭發(fā)，慈祥的面龐，炯炯有神的大眼睛里流露出對(duì)全班同學(xué)的關(guān)切之情，隨著上課鈴聲的響起，她帶著微笑像春風(fēng)般輕輕地進(jìn)了教室，她就是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師既嚴(yán)厲又和藹。她那濃濃眉毛下，有一雙明亮?xí)f(shuō)話的大眼睛，她雖然話語(yǔ)不多，但上課時(shí)誰(shuí)思想不集中，她的目光就會(huì)對(duì)誰(shuí)提出善意的批評(píng)，對(duì)于刻苦的同學(xué)來(lái)講，則是熱情的表?yè)P(yáng)，在劉老師俊秀的鼻梁下，有一雙能說(shuō)會(huì)道的'嘴，她不僅教書育人，教給我們做好孩子的道理還經(jīng)常講一些有意義、有趣的故事，使人聽了回味無(wú)窮，我們都喜歡聽她講課。
有一回，我和幾個(gè)同學(xué)去參加動(dòng)手做一做比賽。比賽前，老師鼓勵(lì)我們：“你們一定要發(fā)揮自己的水平，為班集體爭(zhēng)光�！毕氩坏�，我們卻全軍覆沒(méi)，連鼓勵(lì)獎(jiǎng)都沒(méi)拿到。我的心真是忐忑不安，很怕老師會(huì)批評(píng)我們，可老師卻親切地對(duì)我們說(shuō)：“別灰心，下次再努力�！甭犃诉@句話，我的心里頓時(shí)踏實(shí)了。每當(dāng)同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，劉老師從不批評(píng)他們，而是一次又一次的原諒他們，給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，我們有什么不懂的，劉老師總會(huì)耐心的給我們講。
劉老師，是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗；是您那循循善誘的話音，點(diǎn)燃了我心中理想的火花，辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn)，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。我愛(ài)您敬愛(ài)的劉老師！
老師作文 39
在學(xué)校里，我們結(jié)識(shí)了太多的人，譬如：老師、同學(xué)、食堂阿姨……而給我印象最深的人卻是我的班主任——張老師。
人都說(shuō)老師是辛勤的園丁，給予我們陽(yáng)光和雨露；老師是盞指路明燈，指引我們走上知識(shí)的坦途；而我想說(shuō)我的.老師還是個(gè)“騙子”，因?yàn)槲覀兠髅骺吹贸鏊苄量�，而她卻硬撐著說(shuō)自己一點(diǎn)兒也不累。我的老師更是一位教育有方的名師。
記得有一次測(cè)試，一位平時(shí)名次靠前的同學(xué)，考得非常不理想，他很沮喪。老師看在眼里，在課間休息時(shí)，把他叫到身邊，撫摸著他的頭對(duì)他說(shuō)：“一兩次考得不好，說(shuō)明不了什么，每個(gè)人的一生都要經(jīng)歷挫折，沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母。只要你繼續(xù)努力，一定會(huì)走上成功之路，對(duì)不對(duì)？”一席話說(shuō)得那位同學(xué)連連點(diǎn)頭，緊鎖的眉頭也舒展開了。呵！我們的班主任老師真是說(shuō)教有方啊！
還有一次，我們班的淘氣包又惹禍了。他自己犯了錯(cuò)誤不說(shuō)，還狡辯說(shuō)別人也是這樣做的。老師把他叫到走廊里，開始說(shuō)教了。我隱約聽到了老師說(shuō)“勿以惡小而為之，勿以善小而不為……”聽了老師這番話，那位同學(xué)心悅誠(chéng)服地向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，并且承諾再也不犯此類錯(cuò)誤，要努力學(xué)習(xí)，成為老師的好幫手。而且，那位淘氣包也說(shuō)到做到了。我們的班主任老師真的好厲害呀！
這就是我的班主任張老師，一位美麗漂亮、說(shuō)教有方、博學(xué)多才的老師，你是不是也想成為她的學(xué)生呢？歡迎你加入我們這個(gè)團(tuán)結(jié)而積極向上的班集體哦！
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