【熱門(mén)】寒假的周記

　　時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家在這一周里收獲不少吧，是時(shí)候仔細(xì)地寫(xiě)一篇周記了。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編精心整理的寒假的周記，歡迎大家分享。

寒假的周記1

　　今年的寒假，雖然只有短短的二十多天，但我覺(jué)得過(guò)得非常充實(shí)而有意義。說(shuō)過(guò)得充實(shí)，是因?yàn)樽詮姆偶俚牡谝惶炱穑�除了過(guò)年的幾天，我就一直沒(méi)有中斷過(guò)學(xué)習(xí)。今年是我小學(xué)的最后一年，能否考上一所理想的中學(xué)，將是對(duì)我一次重要的人生考驗(yàn)。幾所省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，為了取得好的生源，紛紛在年前年后到各教學(xué)點(diǎn)去進(jìn)行選拔考試。我在努力爭(zhēng)取每一個(gè)機(jī)會(huì)，每天起早貪黑，不論下雪還是雨天，按時(shí)趕到幾個(gè)教學(xué)點(diǎn)去學(xué)習(xí)，生怕漏掉了一個(gè)學(xué)校的考試機(jī)會(huì)。

　　晚上回到家里，我堅(jiān)持把老師發(fā)的幾所名校前兩年的考試真卷都做了一遍。我越做越興奮，越做越有信心，因?yàn)橛性S多考卷我都能很快做出來(lái)。終于，功夫不負(fù)有心人，年前我參加了五所名校中三所學(xué)校的考試，都取得了好的成績(jī)。當(dāng)三所名校都先后通知我已被錄取時(shí)，我和爸爸、媽媽竟興奮得不知道該上那一所學(xué)校了。當(dāng)然，我的理想是要上五所名校的第一名——西工大附中。

　　西工大附中是年后考的試，現(xiàn)在成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)。我在焦急地等待，希望得到的是令人振奮的消息。雖然假期學(xué)習(xí)緊張，但由于同時(shí)考取了三所名校，使我感到非常興奮，尤其過(guò)年的幾天，玩得也很開(kāi)心。年三十晚上，不到六點(diǎn)，我和姐姐就早早貼好了我寫(xiě)的春聯(lián)，門(mén)上掛上了大紅燈籠。不到七點(diǎn)，我們就吃完年夜飯，一家人其樂(lè)融融的坐在一起，拿著從網(wǎng)上下載的節(jié)目單，津津有味的欣賞著春節(jié)晚會(huì)。

　　今年的晚會(huì)非常好看，相聲、小品、歌舞，一個(gè)比一個(gè)精彩。尤其是趙本山、黃宏、蔡明等人的小品，笑得人簡(jiǎn)直直不起腰來(lái)。晚會(huì)進(jìn)行到快12點(diǎn)時(shí)，窗外就響起了此起彼伏的鞭炮聲。我和姐姐，還有院子的許多大人和小孩一起到樓下去放炮。一串串鞭炮在我們的手中點(diǎn)燃，劈里啪啦，好不熱鬧。一束束煙花、雷子、降落傘花炮從我們的手中飛出，點(diǎn)亮了新年的“零點(diǎn)”。就這樣，我們一直在院子鬧騰到1點(diǎn)多，才被爸爸、媽媽拉回家睡覺(jué)。初二早上，我們?nèi)�家�(guī)е�新年禮品，高高興興的回到老家去拜年。由于今年是狗年，我剛好12歲。按照老家的習(xí)俗，我今年“滿燈”，就是說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，舅舅不再給我送燈籠了。

　　為了慶賀我“滿燈”，爸爸、媽媽請(qǐng)了姥姥、老舅和爸爸、媽媽的兄弟姐妹共十二家30多個(gè)人在一起吃飯，一共擺了三桌，光我們同輩的兄弟姐妹就坐了滿滿的一大桌。我和表哥、表姐、堂弟一起搖“點(diǎn)子”，比大小，吃海鮮，喝飲料，玩得真是痛快。我和姐姐還挨個(gè)給大人們敬酒，祝他們新年愉快，身體健康。大人們也給我發(fā)了許多壓歲錢(qián)。我把這些壓歲錢(qián)交給媽媽保管，準(zhǔn)備買一些課外書(shū)和下個(gè)學(xué)期交學(xué)費(fèi)。這個(gè)假期，我過(guò)得確實(shí)是太開(kāi)心了。

寒假的周記2

　　在五年級(jí)上的第一堂手工課，也是第一次接觸泥塑課，拿到教材的第一步就開(kāi)始思考本課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，從前一天下班開(kāi)始想，想到了第二天上午，時(shí)間一步一步逼近，但是卻毫無(wú)頭緒。冒著頭皮問(wèn)了導(dǎo)師，這思路才開(kāi)始有些清晰，本課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)運(yùn)用多種泥塑方法塑造富有動(dòng)態(tài)的泥人，注意刻畫(huà)表情。難點(diǎn)是人物動(dòng)態(tài)的穩(wěn)定性。

　　一堂準(zhǔn)備不充分的課，是一堂沒(méi)有自信的課，沒(méi)有自信的課沒(méi)有激情，沒(méi)有激情的課是平淡的。

　　導(dǎo)入是最簡(jiǎn)單的圖片導(dǎo)入，沒(méi)有任何的故事情節(jié)，導(dǎo)入缺乏趣味性。新授知識(shí)那一整塊時(shí)間分配不夠合理，以前不怎么會(huì)注意時(shí)間的分配，但今天的手工課，卻是感受到時(shí)間安排的太緊張，導(dǎo)致學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作的時(shí)間不夠。

　　在新授第一點(diǎn)，是欣賞感知上，教師提出的問(wèn)題嚴(yán)重偏離了本課的重點(diǎn)，這也是時(shí)間不夠的原因之一。在這節(jié)陶泥課上，強(qiáng)調(diào)的是五官刻畫(huà)以及身體的動(dòng)態(tài)，對(duì)于色彩是可以忽略的。接著出示第二張圖片，教師提問(wèn)，里面的5個(gè)人有什么不同點(diǎn)，教師應(yīng)該引導(dǎo)的是動(dòng)態(tài)的不一，但因?yàn)閷W(xué)生的水平不一，導(dǎo)致學(xué)生的回答不夠理想。在進(jìn)行新知識(shí)教授時(shí)，不能簡(jiǎn)單的進(jìn)行講知識(shí)，而是要進(jìn)行正確的引導(dǎo)，在引導(dǎo)下得到新知識(shí)，幫助學(xué)生通過(guò)自己的思考來(lái)獲得新知識(shí)。

　　上課漸漸進(jìn)入狀態(tài)，在后面的講授知識(shí)方法上，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)進(jìn)行了挑戰(zhàn)，在說(shuō)到泥塑的穩(wěn)定性，說(shuō)到底座的作用時(shí)，班上得學(xué)生都沒(méi)能反應(yīng)過(guò)來(lái)，我請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)來(lái)模仿一個(gè)有難度的動(dòng)作，并堅(jiān)持1分鐘，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生了解底座的重要性。

　　在泥塑的制作方法上，這是這堂課的重點(diǎn)，之前的知識(shí)點(diǎn)講授，都是為了制作而服務(wù)的，由于自己手工方面的欠缺，實(shí)在沒(méi)有勇氣自己給學(xué)生示范，只能硬著頭皮請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)示范，并在學(xué)生示范時(shí)進(jìn)行問(wèn)題的講述，以及解決辦法。在這一基礎(chǔ)上，要是能夠密切聯(lián)系這堂課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題是重點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作有幫助的話這堂課就更加的有意義。

　　學(xué)生在制作時(shí)，發(fā)現(xiàn)其動(dòng)手能力與想象力是無(wú)懈可擊的，你無(wú)法想象學(xué)生的作品出來(lái)的效果會(huì)是怎樣，所以在引導(dǎo)時(shí)要拓寬學(xué)生的知識(shí)面，而非生硬的將知識(shí)點(diǎn)塞過(guò)去，最終出來(lái)的結(jié)果只會(huì)是作業(yè)形式單一，學(xué)生的想象力與動(dòng)手能力又被禁錮了一層。

　　最后要說(shuō)得還是教姿與教態(tài)，在上一堂之前得先有自信，自信時(shí)說(shuō)出來(lái)的話可以是有感情的，有輕重緩急的，每次導(dǎo)師說(shuō)到我的這個(gè)缺點(diǎn)時(shí)總是會(huì)覺(jué)得不好意思，這是基礎(chǔ)，這是實(shí)習(xí)以來(lái)一直存在的問(wèn)題，到現(xiàn)在問(wèn)題還是大大的存在，導(dǎo)師給的建議是可以聽(tīng)著名主持人倪萍的主持節(jié)目，學(xué)習(xí)她的講話。

　　在即時(shí)點(diǎn)評(píng)上更加應(yīng)該加強(qiáng)，這是需要時(shí)間的鞏固的，但是還是得在行動(dòng)上思想上努力，才能夠進(jìn)步更大一些。

　　上課語(yǔ)言上深入淺出這一原則還是有待加強(qiáng)的。

　　xx市xx小學(xué) 丁xx

寒假的周記3

　　生命，兩個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼，它如夏花般絢麗。生命之花是剛毅的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽(tīng)，只要有毅力，它能克服任何困難;然而，生命又如一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱,稍不注意，它便會(huì)從你手中悄悄溜走。有了安全，我們才能快樂(lè)地成長(zhǎng);有了安全，父母才能放心地工作;有了安全，我們國(guó)家才會(huì)和諧安康、繁榮昌盛……安全，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，維系著我們的生死存亡、喜怒哀樂(lè)。

　　可是，卻有很多人一失足成千古恨，成了“馬路殺手”的替死鬼。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故450254起，造成98738人死亡。這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字啊!死傷無(wú)數(shù)，親人悲痛欲絕，令人產(chǎn)生憐憫之心，血跡斑斑的場(chǎng)面真是慘不忍睹啊!

　　驚訝之余，我們應(yīng)該坐下來(lái)反思：我國(guó)為何引發(fā)如此之多的交通事故?死亡人數(shù)為何如此之高?一個(gè)重要的原因就是許多人不重視交通規(guī)則，因而引發(fā)了接二連三的血案。

　　俗話說(shuō)：“不守規(guī)矩，不成方圓”。 《道路交通安全法》就是為了更好地維護(hù)交通秩序，保障道路交通安全、暢通、有序。人行道、紅綠燈、護(hù)欄、天橋，這些交通“小衛(wèi)士”無(wú)處不見(jiàn)，時(shí)刻提醒人們注意交通安全，給予人們平安出行的保障。然而，在川流不息的馬路上，這樣的一幕你也許時(shí)常看見(jiàn)：在離人行道只有幾步之遙的地方，一些同學(xué)毫無(wú)顧慮地筆直走了過(guò)去。也許，你對(duì)這一幕習(xí)以為常。

　　可是，你們是否想過(guò)，生命也許就停留在這一刻呢?斑馬線，一個(gè)多么醒目的標(biāo)志，大家卻視而不見(jiàn)。要知道，人的生命只有一次，可不能拿生命開(kāi)玩笑啊!同樣，亂闖紅燈、亂翻護(hù)欄、不走天橋，也漸漸成了一些同學(xué)的選擇。每當(dāng)看到一些同學(xué)在馬路上橫沖直撞，心頭不禁涌上擔(dān)憂。為什么這些祖國(guó)的花朵會(huì)做出這樣的事情?主要原因就在于，缺乏安全意識(shí)，缺乏安全教育。

　　親愛(ài)的同學(xué)們!當(dāng)你肩并肩“瀟灑”地騎行上街時(shí);當(dāng)你在馬路上嬉笑打鬧時(shí);當(dāng)你橫穿馬路時(shí)，當(dāng)你在翻躍欄桿時(shí);你是否想過(guò)，這樣做可能的結(jié)果是什么?安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了，尤其對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要稍微不在意后果將不堪設(shè)想!父母養(yǎng)育我們，國(guó)家培養(yǎng)我們，都希望我們能健康成長(zhǎng)，我們一定要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，注意安全。高高興興上學(xué)，平平安安回家!

　　安全是伴隨你生命始終的一位良師摯友，事故是在你思想打盹時(shí)向你偷襲的毒蛇;為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心工作。讓我們牢記，生命有了珍愛(ài)才更加安全,生命有了珍愛(ài)才更加燦爛,讓我們珍愛(ài)生命，為珍愛(ài)生命的人齊聲喝彩!

寒假的周記4

　　寒假在每個(gè)學(xué)生的心目中是豐富多彩和快樂(lè)的。那些淡淡的喜悅，莫名的情緒，刻骨銘心的堅(jiān)持，就像一顆顆動(dòng)人的珍珠，閃耀著迷人的光芒，讓人刻骨銘心。

　　藍(lán)冰和雪搏斗

　　剛考完，消息傳來(lái)，我們要放寒假了。第一次聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我坐在辦公桌前很久，已經(jīng)習(xí)慣了高中那種緊張的學(xué)習(xí)生活�，F(xiàn)在突然有了充足的休息時(shí)間，感覺(jué)有點(diǎn)力不從心。放假前一天晚上，我坐在教室里，看著窗外的星空，久久難以平靜。明亮的星空中，不時(shí)有流星掠過(guò)，長(zhǎng)尾在空中留下金色的印痕，艷麗迷人。我覺(jué)得流星墜落的時(shí)候，也是最美的時(shí)候。其實(shí)靜靜想一想，在整個(gè)人類漫長(zhǎng)的歷史中，我們每個(gè)人的生命都沒(méi)有流星那么短暫。但即使生命短暫，也要努力，要光芒萬(wàn)丈，照亮別人，做黑夜里最亮的流星。

　　黃之家庭溫暖

　　放假回家，心情一下子就輕松了，好像前面打仗的士兵回到了后面的家里。每天早上，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我的家里充滿了米飯的味道。靜靜地躺在床上，聽(tīng)著媽媽的拖鞋在地上輕輕摩擦的聲音，聽(tīng)著爸爸唱歌的聲音，聽(tīng)著奶奶嘮叨的聲音，我感到深深的感動(dòng)�？粗�初升的太陽(yáng)，我的心漸漸被暖黃包圍。昨天的疲憊和痛苦隨風(fēng)而去，心中充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。

　　紅花新年快樂(lè)

　　過(guò)年是寒假最大的喜事。寒假過(guò)后，我一直期待著新年的到來(lái)。期待著新的一年的第二十三個(gè)年頭，我?guī)蛬寢尨驋叻孔樱�感覺(jué)新年的腳步已經(jīng)臨近�？諝庵谐錆M了新年的氣息，雖然北風(fēng)還在空中怒吼，雖然灰色的屋檐下掛著晶瑩的冰，雖然荒野的地面上堆著厚厚的雪，漸漸的，它們都被染成了紅色。街道上掛滿了紅色的中國(guó)結(jié)，家家戶戶窗戶上精致的紅花，黑暗中無(wú)聲的紅燈籠，把世界染成了紅色。當(dāng)我有空的時(shí)候，我喜歡透過(guò)窗戶看袖手旁觀，看街上來(lái)往的人群。他們每個(gè)人手里都拿著一大包禮物，臉上掛著燦爛的笑容。我知道，和我一樣，他們都熱愛(ài)我們今天的生活，喜歡過(guò)年。

　　綠色課堂活力

　　當(dāng)我度假時(shí)，我感到悲傷。畢竟20多天沒(méi)看到童鞋和老師了。沒(méi)有他們，你會(huì)孤獨(dú)嗎？放假幾天，我很擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題，但很快就收到了同學(xué)的短信。信息多種多樣。有人問(wèn)寒假作業(yè)，有人講假期生活，有人抱怨。在家里被媽媽看的特別緊，手機(jī)也沒(méi)用。大年三十，給一些同學(xué)老師送去節(jié)日祝福，自己也收到了很多祝福。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們溫暖的話語(yǔ)�；赝甓绦牛�我覺(jué)得我們班可能不是最好的，但絕對(duì)是最團(tuán)結(jié)的。生活在這樣的班級(jí)里，就像生活在綠色的海洋里，充滿了無(wú)限的生機(jī)。

　　寒假生活美好而短暫。告別寒假，又一個(gè)新的學(xué)年開(kāi)始了，站在旅途的起點(diǎn)，我想寒假里這些難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一定會(huì)陪伴我，督促我?jiàn)^進(jìn)，陪伴我前進(jìn)。

寒假的周記5

　　“起床了!”好不容易有個(gè)寒假假期，又不上學(xué)，多睡一下要死了，我的黑眼圈還沒(méi)“消滅”呢!大清早的誰(shuí)這么煞風(fēng)景啊!我在枕頭上蹭了蹭，又拉了拉被子，翻了個(gè)身，把頭埋進(jìn)被子中，呼呼大睡……

　　“唰——唰——”好刺眼的陽(yáng)光啊，我把頭向里面埋得更深了，整個(gè)身體縮在一起，咦，怎么還是有光，身上怎么這么冷，床在猛烈振動(dòng)，不對(duì)勁�！巴垩窖窖健�…——地震了!快逃啊，我的書(shū)，我的零食，我的衣服……”我閉著眼睛哇哇大叫，突然發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，惱羞成怒的猛的睜開(kāi)眼睛，挺起身子準(zhǔn)備破口大罵，結(jié)果——

　　“臭丫頭，你吃了雄心豹子膽了是不是，啊!虧我還好心叫你……”我伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，抓了抓頭發(fā)，大聲喊：“�！�—”要不然她又要說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，打斷了奶奶的長(zhǎng)篇大論，下一秒，她嚇了一跳，但再下一瞄，我就注意到奶奶的臉色，又看到她手上的一根雞毛撣子，我的睡意就拋到了九霄云外，立馬改成嬉皮笑臉：“奶奶啊!您有事么?”“沒(méi)什么，只是告訴你下雪了�！薄芭杜杜�!”我像小雞啄米似的點(diǎn)了頭，然后大叫：“什么，下雪了?!”“對(duì)!”“啊——太棒了! ”我一下從床上跳下來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)穿上衣服，隨意梳了下頭發(fā)，便沖出房間，“哇——”

　　只見(jiàn)外面下著鵝毛大雪，所有的一切都被銀裝素裹，幾枝紅梅點(diǎn)綴著白茫茫的大地，顯得別具一格，無(wú)論哪兒都流露出那清淡、純潔的主調(diào)，整個(gè)世界都被那晶瑩、純潔的雪花覆蓋著，閃爍著銀光，而冬天的太陽(yáng)，暖和的照著大地，那么的慈祥，它把雪輕輕攬?jiān)趹牙铩��?/p>

　　我和幾個(gè)小伙伴在田野里打雪仗，堆雪人：“啪——”一個(gè)大大的雪球砸在我的頭上，“哇呀!臭小子，老娘我不發(fā)威，你當(dāng)我是母貓啊!”“來(lái)呀來(lái)呀!”死黨朝我扮了個(gè)鬼臉，然后逃了，“看我的，華鑫宇超大雪球!”“啪——”不料砸到一個(gè)正在堆雪人的伙伴，“華—鑫—宇!你—死—定—了!”“啪—啊—”“哈哈哈哈!”大家捧著肚子哈哈大笑，差點(diǎn)沒(méi)喘過(guò)氣，有點(diǎn)笑倒在雪地中，因?yàn)榇藭r(shí)我的臉像被一個(gè)大蛋糕弄上了!!!田野里到處是歡聲笑語(yǔ)，哀叫聲，憤怒聲，大家像一個(gè)個(gè)精靈，在雪地中自有奔跑，那笑聲天真無(wú)邪，雙眸閃閃發(fā)光，皎皎如秋月，有如玉般圓潤(rùn)，如棉線般悠長(zhǎng)。直到他們的家人叫他們回去吃飯……田野上一個(gè)個(gè)雪人和地上那一步步腳印足以證明剛剛的一切!

　　我站在那兒任憑雪落在那兒，機(jī)械的伸出雙手，讓冬天撫摸著你;讓雪花親吻著你;忘記了寒冷，忘記了時(shí)間，一股前所未有的清新爽潔，心曠神怡在心中流動(dòng)……

寒假的周記6

　　在整個(gè)冷假里，我都是以一種快樂(lè)心情來(lái)度過(guò)的。 放假開(kāi)始的幾天里，完成作業(yè)當(dāng)然是一件最要緊的事了，總不可能邊過(guò)節(jié)邊寫(xiě)作業(yè)吧？這樣玩也玩不好，學(xué)習(xí)也學(xué)習(xí)不好，與其這樣，還不如多花一些精力，先做完作業(yè)再玩。今年的春節(jié)來(lái)得特別早，似乎有些讓人措手不及，剛過(guò)完元旦，就迎來(lái)了期末考試。期末考試剛過(guò)，居然就要過(guò)年了。對(duì)于我們學(xué)生而言，今年春節(jié)的氣氛好象不及往年那么濃烈，因?yàn)榭荚嚨挠嗤�尚未散去，似乎還在為考試而患得患失，便幾乎忘了以往過(guò)年熱鬧景象。

　　就在大家都在忙活環(huán)境中，我們對(duì)春節(jié)的渴望自然是格外的強(qiáng)烈。好不容易盼來(lái)了除夕，從下午開(kāi)始，我就期待著敲門(mén)聲。開(kāi)門(mén)的第一句話必然是“祝你新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意”之類。漸漸地，人都到齊了，大人們便圍著圓桌一起聊天。平常日子里大家由于工作繁忙而無(wú)暇互相聯(lián)系，現(xiàn)在，他們都趁這個(gè)機(jī)會(huì)暢所欲言。談?wù)勔荒陙?lái)的工作情況，訴一訴生活上的苦衷和感慨，彼此之間沒(méi)有半點(diǎn)隔膜，心與心之間貼得格外的近。正月初一，又是一個(gè)快樂(lè)的曰子。

　　以往我都是起得最晚的人，可今天我爭(zhēng)了個(gè)第一，因?yàn)闃O想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒；一串串鞭炮在人們手中點(diǎn)燃，聲音真大，四處飛濺，好像要把每一個(gè)祝福送到千家萬(wàn)戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡。在歡笑中，在爆竹的爆炸聲中，早上的時(shí)間馬上就完了。

　　“開(kāi)飯了……”老媽的一聲招呼，弟弟連忙蹦蹦跳跳跑到桌前，看著一桌好菜眼紅；大人們不約而同地說(shuō)：“差點(diǎn)忘了這件重要的事�！蔽覀円膊欧磻�(yīng)過(guò)來(lái)壓歲錢(qián)還沒(méi)拿呢。雖說(shuō)這傳統(tǒng)我們也經(jīng)歷了不少年，可要接過(guò)紅包，不知怎么的還是有些不好意思。

　　一大家人團(tuán)團(tuán)圓圓地圍在桌旁同吃年夜飯，有什么比這個(gè)還要幸福呢？這時(shí)，電視里的春節(jié)晚會(huì)似乎也沒(méi)有了太大的吸引力。

　　一年的最后節(jié)目便是放煙花迎接嶄新的一年的到來(lái)。我們走出家門(mén)，室外似乎也被渲染上了春節(jié)喜慶的氣氛，變得不那么寒冷了。一朵又一朵絢麗的煙花在夜空中開(kāi)放，我們頭仰著，沉醉在這美麗的天幕中。“5、4、3、2、1、0！”隨著我們一起倒計(jì)時(shí)，新年終于在我們的歡呼聲中到來(lái)。喜悅、歡欣溢于言表，大家都互相微笑凝視著，默默無(wú)言。吃完年夜飯，我拉著妹妹的手，一口氣跑到街上，“好美��！”我不禁發(fā)出贊 嘆。街上氣勢(shì)非凡，人山人海，車水馬龍。我們到街上東游西逛。

　　憶起了去年的春節(jié)，我似乎可以感受到這特有節(jié)日特殊魅力了。現(xiàn)在，我體會(huì)到了去年自己的心情，也越發(fā)地盼望可以大家重新歡聚一堂。

　　寒假短暫，眨眼間而過(guò)。每年，每一學(xué)期的每一個(gè)假期，長(zhǎng)假抑或短假，總是想好好地打算，過(guò)得充實(shí)一些。但是，最后又總是事與愿違。接下來(lái)又進(jìn)入了學(xué)習(xí)時(shí)間，我邊學(xué)邊收心了，要準(zhǔn)備回到了學(xué)校開(kāi)始緊張的課業(yè)了，總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)寒假酸、甜、苦、辣什么都有，挺充實(shí)的。

寒假的周記7

　　實(shí)習(xí)的第三周，本周主要是進(jìn)行變頻器的外部主電路相關(guān)接線操作。首先進(jìn)行主電路連接時(shí)，應(yīng)注意的是：主電路電源端子R、S、T，經(jīng)接觸器和空氣開(kāi)關(guān)與電源連接。不用考慮相序。變頻器的保護(hù)功能動(dòng)作時(shí)，繼電器的常閉觸點(diǎn)控制接觸器電路，會(huì)使接觸器斷開(kāi)，從而切斷變頻器的主電路電源。不應(yīng)以主電路的通斷來(lái)進(jìn)行變頻器的運(yùn)行、停止操作。需用控制面板上的運(yùn)行鍵(RUN)和停止鍵(STOP)，或者用控制電路端子FWD（REV）來(lái)操作。變頻器輸出端子(U、V、W)一定要經(jīng)過(guò)熱繼電器再連接到三相電動(dòng)機(jī)上，當(dāng)旋轉(zhuǎn)方向與設(shè)定不一致時(shí)，要調(diào)換U、V、W三相中的任意二相。變頻器的輸出端子不要連，一定要做接地連接。

　　在接線時(shí)按照電氣設(shè)備技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，接地電阻一定要要小于或等于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定值，用比較粗的短線接到變頻器的專用接地端子PE上。當(dāng)變頻器和其他設(shè)備，或者有幾臺(tái)變頻器一起接地的時(shí)候，每臺(tái)設(shè)備要分別和地相接，而不允許將一臺(tái)設(shè)備的接地端和另一臺(tái)設(shè)備的接地端相接之后再接地。主回路電線通常要根據(jù)電線粗細(xì)與電動(dòng)機(jī)容量的關(guān)系來(lái)選擇，也可以查表。在鋪設(shè)線路時(shí)，也需要根據(jù)變頻器、電動(dòng)機(jī)的規(guī)格(電壓、電流等)和電線的鋪設(shè)距離等進(jìn)行重新的核算。

　　電線都要分開(kāi)鋪設(shè)，變頻器的控制電線與主回路電線或其他的電力電線分開(kāi)鋪設(shè)。相隔距離按照電氣設(shè)備技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)所確定的距離。在電線不能分開(kāi)鋪設(shè)或者即使分開(kāi)鋪設(shè)也會(huì)有抗干擾效果時(shí)，要進(jìn)行采取有效的屏蔽措施。電線的屏蔽利用已接地的金屬管或者穿在金屬管內(nèi)和帶屏蔽的電線來(lái)連接。

　　連接時(shí)有很多的端子符號(hào)他們都有各自的名稱。其中，R、S、T代表的是主電路電源端子，用來(lái)連接三相電源；U、V、W代表的是變頻器輸出端的端子，用來(lái)連接三相電動(dòng)機(jī)；P1、P（+）代表的是直流電抗器連接用的端子，是用來(lái)改善功率因數(shù)的電抗器；P（+）、DB代表的是外部制動(dòng)電阻器連接，用的端子，用在連接外部制動(dòng)電阻；P(+)N(—)代表的是制動(dòng)單元的連接端子用來(lái)連接外部制動(dòng)單元；PE代表的是變頻器接地用的端子，用來(lái)對(duì)變頻器的機(jī)殼進(jìn)行接地。

　　在進(jìn)行電路連接操作的時(shí)候一定要仔細(xì)，三相電源一定不可以搞錯(cuò)，寧可在接線操作的時(shí)候動(dòng)作慢一點(diǎn)也不可以把線接錯(cuò)了。在一定程度上，我認(rèn)為質(zhì)量比速度要重要的多。在實(shí)習(xí)的初期階段，我認(rèn)為更重要的是知識(shí)的汲取與經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)與積累。三周的實(shí)習(xí)使我我終于適應(yīng)了在單位的工作，與同事之間分工合作，讓我充分的體會(huì)到了的團(tuán)隊(duì)精神，齊心協(xié)力完成工作任務(wù)。

寒假的周記8

　　上周末，本來(lái)約好小朋友佳佳去曲江池遺址公園，因?yàn)橄掠隂](méi)有去成。這周六，好不容易晴了，我真的和佳佳一起去了曲江池遺址公園。

　　首先，我和佳佳玩了走迷宮。我走啊走，走著走著不知道走了哪條路，后來(lái)走到了我剛進(jìn)去時(shí)走的地方，但是我找不到媽媽了，又怕自己再進(jìn)去會(huì)迷路，我就大聲喊媽媽。媽媽答應(yīng)說(shuō)“魏旭楠，你在哪里？”，我說(shuō)“我在進(jìn)來(lái)的那個(gè)地方”，佳佳爸爸趕緊跑過(guò)來(lái)找到了我，媽媽、佳佳、還有佳佳媽媽也都跟著過(guò)來(lái)了。

　　從迷宮出來(lái)，我們來(lái)到對(duì)面的公園，在公園入口處我們坐上了“小火車”，我們坐在“小火車”上圍著公園繞了一大圈，費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間，那個(gè)“小火車”一點(diǎn)都不快，走一會(huì)兒停一下，因?yàn)樯宪嚨娜颂�多了。路上，我們的“小火車”還在一個(gè)垃圾車旁邊停下了，垃圾車很臭，車上的人都把鼻子捂住。

　　等回到入口時(shí)，已經(jīng)12點(diǎn)多了，我們還想玩天鵝船和熱氣球呢，可是沒(méi)有時(shí)間了，因?yàn)橐�吃飯，而且佳佳的媽媽還要參加羽毛球比賽，所以我們趕緊在公園附近的一家餐館去吃飯。

　　在等上菜的時(shí)候，我和佳佳拿著媽媽的手機(jī)照了很多張相。有兩個(gè)菜上來(lái)了，我和佳佳不愛(ài)吃，一人喝了一碗黑米粥。后來(lái)又上了一盤(pán)紅薯餅，我先把自己的那一塊吃了，但我覺(jué)得還不夠，我還想吃，于是趁媽媽跟佳佳媽媽聊天不注意的時(shí)候，把媽媽那一塊也偷吃了。等媽媽聊完天要吃紅薯餅的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)紅薯餅不見(jiàn)了，我說(shuō)：“哈哈，媽媽，你上當(dāng)了，你不注意的時(shí)候我把你的那塊也吃了”，媽媽說(shuō)：“寶寶愛(ài)吃就多吃點(diǎn)，別浪費(fèi)”。

　　我們很快就吃完了，我和佳佳說(shuō)要先玩一會(huì)兒去，媽媽說(shuō)：“可以，但是不要出餐館的大門(mén)”。我和佳佳跑到餐館的門(mén)口，那里有一個(gè)像盤(pán)子一樣的東西，里面裝了很多水，還有很多硬幣，我們不知道是干什么用的，就用手去抓了。這時(shí)，有一個(gè)服務(wù)員叔叔來(lái)了，我們趕緊把手從水里拿出來(lái)、擦干。跑到媽媽身邊問(wèn)：“媽媽，那個(gè)盤(pán)子里的硬幣是干什么用的？”，媽媽說(shuō)：“那個(gè)很臟，別用手摸”。但是，我們已經(jīng)摸了，所以我們趕緊跑到衛(wèi)生間用洗手液把手洗干凈。

　　一會(huì)兒媽媽們就吃完了飯。在回家的路上，我和佳佳在車上玩得也很開(kāi)心，希望下次還能跟佳佳一起玩。

　　回到家里，發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)睡著了，中午我沒(méi)有睡。下午，爸爸帶我到華潤(rùn)萬(wàn)家給媽媽買生日蛋糕，但是做蛋糕的師傅已經(jīng)下班了，我們只能預(yù)訂一個(gè)。

　　今天周日，我和爸爸上午就去取蛋糕。在回家的路上，我把蛋糕甩來(lái)甩去，結(jié)果到了家發(fā)現(xiàn)蛋糕都翻了，但是我們?nèi)匀怀缘暮荛_(kāi)心。下午，爸爸該回外地上班去了，剩下我和媽媽繼續(xù)開(kāi)心的周末。

寒假的周記9

　　今年的寒假雖然很短，但是卻有許多令人難忘的事，這些事就有如天上的星星一般數(shù)不勝數(shù)。這些事有悲傷的，又有趣的，有委屈的……而讓我記憶猶新的一件事就是：有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　在我們的生活中處處都有實(shí)驗(yàn)。我在電視上看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有：剪刀、卡紙、木棍、玻璃杯、繩子、紙板、玩具。實(shí)驗(yàn)的過(guò)程是這樣的：先拿起玻璃杯，往玻璃杯里倒上大半杯水，再拿出剪刀和卡紙，用剪刀剪下小小的一塊卡紙，然后把卡紙卡在玻璃杯的上面，快速旋轉(zhuǎn)，這時(shí)卡紙會(huì)被玻璃杯吸住，如果過(guò)了十秒鐘后卡紙沒(méi)有掉下來(lái)，水也沒(méi)有滴下來(lái)，第一步就算成功了�，F(xiàn)在拿出一根繩子把玻璃杯扣在繩子上，讓卡紙不要掉下來(lái)，這一步就算成功�，F(xiàn)在拿出一根小棒把玻璃瓶扣在小棒上，如果現(xiàn)在卡紙還沒(méi)有掉下來(lái)，水還沒(méi)有漏，這一步就算成功�，F(xiàn)在可以做秋千了。先拿出硬紙板，剪下一小塊，拿線扣在一起， 再 在 和剛才的繩子扣在一起，整個(gè)就做好了�，F(xiàn)在開(kāi)始測(cè)驗(yàn)我們做得怎么樣了。拿出幾個(gè)娃娃放在秋千上，如果這時(shí)候卡紙還沒(méi)有掉下來(lái)，水還沒(méi)漏，就算挑戰(zhàn)成功。

　　我和同學(xué)都想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，于是我們找到了所有的材料。我拿起玻璃杯倒了滿滿一大杯水,同學(xué)門(mén)也跟著我一起做，倒完之后，我剪下小小的一塊卡紙，放在玻璃口上，快速旋轉(zhuǎn)，可是不一會(huì)兒卡紙就掉下來(lái)了，我和同學(xué)們一起查找了一下書(shū)，發(fā)現(xiàn)別人只倒了大半杯水，而我們卻倒了整整一杯水，我們?cè)俅螌?shí)驗(yàn)，終于成功了。下面我們進(jìn)行第二步，找來(lái)一根繩子，把玻璃杯扣在繩子上，可這時(shí)我們瓶子里的水都流了出來(lái)了，其他同學(xué)都放棄了，因?yàn)樗麄冇X(jué)得，這是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，而我恰恰相反，我選擇了繼續(xù)，我看著書(shū)本，慢慢的把玻璃杯扣在繩子上，我成功了！同學(xué)們都很羨慕�，F(xiàn)在我拿出硬紙板，剪下了一小塊，扣在繩子上，再把兩個(gè)繩子接在一起，可是就在我扣的時(shí)候，水流了出來(lái)，我本來(lái)想選擇放棄，可又想一想自己已經(jīng)做到這就一定要做下去。我 從 重 頭開(kāi)始，細(xì)心做，做到這一步的時(shí)候我成功了！我有小心翼翼的把它們扣到一根棒子上，現(xiàn)在，我喊著伙伴們一起把娃娃放上去，娃娃們真的沒(méi)有掉下來(lái)，水也沒(méi)漏，實(shí)驗(yàn)成功了！我和我的'伙伴們一起和娃娃們玩起了蕩秋千，真有趣啊，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“今天要不是因?yàn)橛幸粋�(gè)人堅(jiān)持下來(lái)，我們都玩不了那么有趣的蕩秋千了�！焙髞�(lái)我們又在網(wǎng)上查了查，發(fā)現(xiàn)這是因?yàn)榇髿鈮旱脑�因，這時(shí)，我們才知道，大自然里有那么多的奧秘，同時(shí)，也是那么的有趣！

　　太陽(yáng)快要落山了，把我們的小臉蛋都照得通紅，太陽(yáng)在山坡上就像一個(gè)巨大的蘋(píng)果，今天，我們玩的可開(kāi)心了。最關(guān)鍵的是，我懂得了一個(gè)道理：人生的道路總是有坎坷和挫折的，只要你堅(jiān)持下去就一定會(huì)成功，加油！

寒假的周記10

　　寒假生活漸漸的走向了結(jié)束，回憶我們已經(jīng)逝去的寒假生活，令我記憶最深的還是與我的朋友共同度過(guò)的經(jīng)歷。

　　寒假的第一天，我的好朋友就邀我去公園玩，我答應(yīng)了她，向媽媽說(shuō)了一聲，便去與好友會(huì)合了。

　　來(lái)到了公園，一眼望去，哇噻!人好多啊，真是人山人海，熙熙攘攘啊!我們兩個(gè)幾乎是擠進(jìn)去的!來(lái)到碰碰車那里，我們等了一會(huì)兒，碰碰車結(jié)束了，我們還以為像以前那樣人們不會(huì)搶，會(huì)慢悠悠的去坐，沒(méi)想到，那些跟我們一樣在等的人一看見(jiàn)碰碰車結(jié)束了，都向瘋了似的朝碰碰車上擠，我們也去擠，希望能搶到一個(gè)好位置，可我們才邁上幾步，碰碰車的座位就滿了，最后有些人跟我們一樣沒(méi)搶到，不免有些失落，我對(duì)我的朋友說(shuō)：“我們別玩碰碰車吧!人好多啊!”我的朋友猶豫了一會(huì)說(shuō)：“好吧，那我們先玩那個(gè)!”我順著她手指的地方一看，哦，原來(lái)是新建的一個(gè)游戲，叫摩天環(huán)車，看起來(lái)很刺激，它的外形是一個(gè)很大的軌道，圓形的，軌道上面還有個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)盤(pán)上面有6個(gè)位置，就是我們坐的位置，門(mén)票是每個(gè)人10元錢(qián)。我看見(jiàn)坐在轉(zhuǎn)盤(pán)上的人在轉(zhuǎn)盤(pán)上面轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)在頂端旋轉(zhuǎn)的時(shí)候我還聽(tīng)見(jiàn)有尖叫的聲音，所以我認(rèn)為很刺激。我們?cè)谀μ飙h(huán)車那里差不多等了10分鐘才坐上去，給了老板錢(qián)，就要開(kāi)始了。

　　坐在上面時(shí)，我的心跳得很厲害，因?yàn)槭堑谝淮温�，所以害怕不是沒(méi)有的。摩天環(huán)車要開(kāi)了，我們做的轉(zhuǎn)盤(pán)在轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)盤(pán)還在圓形的軌道上面轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)的我的頭暈暈的，先是在軌道上邊轉(zhuǎn)邊搖，像搖嬰兒似的，隨著搖動(dòng)的幅度越來(lái)越大，我們被轉(zhuǎn)到了最高點(diǎn)，在最高點(diǎn)的時(shí)候，我根本沒(méi)有坐在凳子上，我的腳如果沒(méi)有牢牢卡在轉(zhuǎn)盤(pán)上不動(dòng)的話，就會(huì)像掉下去一樣。我嚇得不敢說(shuō)話，只好閉上眼睛，想一些美好的事，可是風(fēng)就是不讓我想，它在我的耳邊呼呼的吹，我只有睜著眼睛看著我們坐的轉(zhuǎn)盤(pán)在軌道上面搖啊搖，搖啊搖，我牢牢的抓住我安全杠上的扶手，心里默念：快結(jié)束!快結(jié)束!真是嚇?biāo)牢伊?快點(diǎn)結(jié)束啊!快結(jié)束的時(shí)候了，我心里的石頭終于掉在了地上，我的手也不知覺(jué)的松了。我瞅瞅我的朋友，她也嚇得不敢說(shuō)話，眼睛一會(huì)兒閉著，一會(huì)兒睜著。我朋友看了看我，說(shuō)：“唉，這新玩意你別說(shuō)，還真有點(diǎn)嚇人�！蔽覍�(duì)朋友說(shuō)：“還玩不?”“算了，再玩我的頭都要晃暈了!我們玩別的吧!”“好”我說(shuō)。我們有、又去玩別的游戲去了。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間到了我要回家的時(shí)候了，我該回家了，我對(duì)我的朋友告了別，便回家了。

　　這就是我的寒假生活，快樂(lè)而又有趣的寒假生活。小朋友們，你們的寒假生活是怎么樣的呢?

寒假的周記11

　　考試結(jié)束，收起卷子，放下書(shū)包，拿著滿意的成績(jī)單，站在藍(lán)天白云之下像小朋友般的高呼一句：“我放假了�！本o張的一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，拋開(kāi)課業(yè)負(fù)擔(dān)，丟掉考試壓力，飛出籠子的鳥(niǎo)兒將要面對(duì)是一片蔚藍(lán)的自由天空！

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我更喜歡寒假，盡管它沒(méi)有暑假的時(shí)間長(zhǎng)，可它卻有暑假所不具備的很多優(yōu)點(diǎn)。比如說(shuō)，寒假?zèng)]有暑假的酷熱難耐，雖然冬天也有它強(qiáng)烈的季節(jié)特點(diǎn)，但能在寒冷的冬天嘗到一覺(jué)飽睡到太陽(yáng)升到你頭頂?shù)淖涛妒歉杏X(jué)非常不錯(cuò)的。又比如說(shuō)，寒假的到來(lái)就意味著快過(guò)年了，過(guò)年對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)是很重要的。它象征著一切不美好的東西都會(huì)隨舊的一年而去，我們即將迎來(lái)的是一個(gè)新的開(kāi)始，一切都過(guò)去了，一切又都開(kāi)始了，這種獨(dú)特感覺(jué)也是在暑假中找不到的，它是寒假所獨(dú)有的。

　　我的這個(gè)寒假不但比暑假過(guò)得有滋有味也與以往的寒假有所不同。因?yàn)樵谖覀冃⌒〉娜�口之家中有了新成員——一個(gè)可愛(ài)的小男孩。他是我的小弟弟，也是我們一大家子人的小寶貝，正是他給我的寒假生活添上不一樣的色彩。

　　這次寒假我很少一睡睡到太陽(yáng)老高，而總是在7點(diǎn)或8點(diǎn)鐘很自然的就醒了，然后連鞋都顧不上穿就跑向媽媽的房間和弟弟“聊天”。因?yàn)槲业艿苌鷣?lái)就不喜歡睡覺(jué)，他屬于“精力旺盛”型的，從落生直到3個(gè)月大一直如此，為這我媽媽現(xiàn)在還很煩惱。

　　除上面所有“優(yōu)點(diǎn)”（我認(rèn)為那是優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)槲倚�時(shí)侯也不愛(ài)睡覺(jué)）以外，我弟弟的“口才”也是一流的，還不到兩個(gè)月的時(shí)候就會(huì)對(duì)人“哦，哦”的講話了。在寒假期間經(jīng)過(guò)我的訓(xùn)練，講話已經(jīng)會(huì)轉(zhuǎn)彎兒了。有時(shí)甚至?xí)�發(fā)出類似于“爸爸”、“哥哥”的字眼。除早上時(shí)間，我一有空都會(huì)和他聊，雖然我說(shuō)的話自己聽(tīng)不懂，但我想他一定能聽(tīng)得懂，因?yàn)槲覀冋f(shuō)的是同一國(guó)的語(yǔ)言�？傊�他咿咿呀呀，我也咿咿呀呀，在他的帶領(lǐng)下我們仿佛有一種返樸歸真的感覺(jué)。

　　在這期間，我還主動(dòng)幫小弟弟洗衣服。要知道平時(shí)我連自己的衣服都不想洗。可幫他洗衣服時(shí)，我卻是那樣高興，每一個(gè)地方都洗得那么認(rèn)真，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。也許在他長(zhǎng)大后我能頗自豪地對(duì)他說(shuō)：“你小時(shí)侯的衣服是我辛苦幫你洗得，你一定要聽(tīng)我的話懂了嗎？”而他呢，則會(huì)乖乖的拉著我的手聽(tīng)我說(shuō)每一件事。這些聽(tīng)起來(lái)也許很可笑，但在我看來(lái)并沒(méi)有絲毫的可笑之處，而只是感到幸福和快樂(lè)。當(dāng)了14年的獨(dú)生子女的我，突然有了個(gè)弟弟，那份喜悅是用言語(yǔ)形容不上來(lái)的。

　　就這樣，在與弟弟的聊天中我度過(guò)了寒假，在認(rèn)真幫他洗衣服時(shí)我度過(guò)了寒假。這次的寒假生活雖然平淡，甚至是千篇一律，但我十分享受這樣的生活�？粗�他天天長(zhǎng)大就好像看著自己小時(shí)候的成長(zhǎng)過(guò)程，這并不是每個(gè)人都能體驗(yàn)到的。我享受這樣的寒假生活，也愛(ài)這種平淡而又不同尋常的寒假生活。

寒假的周記12

　　每年的寒假，我們?nèi)�家都�?huì)回到我們的常德老家去，此時(shí)的我總是會(huì)高興的一蹦三尺高，想起那如詩(shī)如畫(huà)的鄉(xiāng)村風(fēng)光，伙伴們一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑容，快樂(lè)的往事總回蕩在我的心頭。

　　去年寒假，我們又回到了常德農(nóng)村，剛一下車，一陣陣純樸的自然氣息就向我迎面撲來(lái)，我閉上眼睛，深深地吸了幾口氣，心曠神怡的感覺(jué)立刻沖到了全身。啊!回到農(nóng)村過(guò)鄉(xiāng)村生活可真舒服。

　　隨后，我們?nèi)�家都�?lái)到了一位親戚的家里，大家卸了行裝之后就來(lái)到了客廳里面，我們?nèi)�都坐在了一個(gè)大火爐的旁邊，大人們一邊吃瓜子一邊聊天，小朋友們則一邊玩一邊看電視，哈!好一幅其樂(lè)融融的景象。

　　這一天我們?cè)缭绲木退�了，第二天剛起�?lái)，我伸了個(gè)懶腰來(lái)到窗前，呵!眼前出現(xiàn)了一幅潔白無(wú)瑕的畫(huà)面，白茫茫的大雪覆蓋著大樹(shù)、房屋、田野、山、水，仿佛世間的一切都穿上了一件白色的棉襖。一只只的小鳥(niǎo)在天上嘰嘰喳喳的叫喊著;一只只小雞在雪地里歡樂(lè)的奔跑著，追逐打鬧著;小狗在雪地里悠閑的散著步，他在雪地上留下了一個(gè)個(gè)小梅花印，世界萬(wàn)物好像都特別喜歡這潔白的冬季，都在靜靜的享受著他無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　到了晚上，我們吃晚飯坐在客廳里，忽聽(tīng)見(jiàn)身后一陣歡樂(lè)的叫喊聲，我順著這聲音望過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)叔叔手上抱著一個(gè)大盒子，看上去特別的沉重，我趕緊走過(guò)去往盒子里看：“哇!真是太棒了”，我不由得發(fā)出這樣的感嘆。大伙都圍了上來(lái)，往里面一看，里面是各種各樣的花炮，大的、小的，紅的、綠的、動(dòng)物的、植物的，真是無(wú)奇不有。我們幾個(gè)抬著這個(gè)沉重的盒子往外面的空地上走去，大概是因?yàn)閯傁逻^(guò)雪刮了風(fēng)的原因，那火柴怎么也點(diǎn)不燃，這怎么好呢?我開(kāi)始急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這個(gè)辦法絕對(duì)行，我在房子里找到兩支蠟燭，先把它們放在一旁，再在雪地里把雪一點(diǎn)點(diǎn)的疊在一起，形成了一個(gè)十幾厘米長(zhǎng)，幾厘米寬的雪柱，在雪柱旁還要用雪加固。緊接著我們開(kāi)始放花炮了，我們把那一只只的沖天炮放在一根木柴上，再把它們的引線點(diǎn)燃。我們趕緊退到一邊，沒(méi)過(guò)多久，只聽(tīng)見(jiàn)“嗖嗖嗖”的幾聲響后，一只只沖天炮像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士一般毫不猶豫的沖上了天空，又聽(tīng)見(jiàn)“啪啪啪”的幾聲響。“小蜜蜂”點(diǎn)燃之后，炮里“吐”出了綠的紅的黃的三層火焰。一會(huì)兒功夫，盒子里的花炮就已經(jīng)快見(jiàn)底了，不過(guò)重頭戲也要開(kāi)始了。我們大伙合力抱了一門(mén)有50發(fā)響炮的大型鞭炮上場(chǎng)，再迫不及待的點(diǎn)燃了他的引線，“啪”的一聲響，第一響炮沖上了靜靜的天空中，他就像花朵一般，在即刻只見(jiàn)綻放出他的美麗與笑容。我們都看呆了，這真漂亮呀!放完了炮后那一些星星點(diǎn)點(diǎn)也依然燃燒著，在最后一刻展現(xiàn)它最后的魅力。我情不自禁的拍起手來(lái)，我為它們的美麗鼓掌。“嘻嘻嘻嘻”、“哈哈哈哈”，一陣陣的歡歌笑語(yǔ)蕩漾在天空中。大人們似乎也禁不住“誘惑”跑來(lái)與我們一起玩，陪我們一起瘋，童年的歡樂(lè)似乎重臨于心頭……

　　在我童年記憶的天空中，有無(wú)數(shù)更大更閃更亮的星星，它們將是我一生最美好的回憶。

寒假的周記13

　　說(shuō)到感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知，小學(xué)時(shí)代發(fā)生在我和同學(xué)李明之間的一件小事立刻浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　那天，班里正開(kāi)著家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們正專注地聽(tīng)老師的發(fā)言，突然"嘩"的一聲，刺耳的玻璃爆裂聲打破了寧?kù)o，循聲看去，教室北面那扇窗子玻璃不見(jiàn)了，只有窗祿外的我呆呆地立在那里!我闖禍了。不知為什么，我的手剛碰到那玻璃，它就掉了下來(lái)�？蔁o(wú)論怎樣，玻璃是我打的，人證物證俱在，再怎么逃避也不行，我必須賠。

　　家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完，己經(jīng)知道兒子闖了禍的媽媽拿出10元錢(qián)給了我，讓我賠償玻璃，可直到我把錢(qián)交到校長(zhǎng)的手里，心里仍然感到委屈，那玻璃怎么那么不經(jīng)碰呢?

　　玻璃已碎了，錢(qián)也賠了，但事情卻沒(méi)有那么快結(jié)束。

　　這天，突然看見(jiàn)李明在南邊窗邊不知干什么，我靠近一看，他竟然在拔那釘在窗扇上的釘子。我突然想起來(lái)了:以前他不也常拔北邊窗扇的釘子嗎?我恍然大悟:"我說(shuō)那塊玻璃怎么那么不經(jīng)碰，原來(lái)那窗上的釘子都被這家伙拔去釘他的船模了!"了解了情況的我心里很氣憤，被校長(zhǎng)批評(píng)了一通不說(shuō)，媽媽辛辛苦苦掙的10元錢(qián)也打了水漂。不行，我要把這件事

　　反映給校長(zhǎng)，替自己鳴不平。但這樣做能行嗎?我又猶豫了。要知道李明可是校長(zhǎng)的兒子呀，何況事情又過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間，李明能認(rèn)賬嗎?就算他認(rèn)了賬，校長(zhǎng)也一定不會(huì)"舊事再提"。不過(guò)，我還是抱著試試看的態(tài)度向校長(zhǎng)反映了這件事。校長(zhǎng)一臉嚴(yán)肅，聽(tīng)完我的敘述，告訴我:"你先回去吧，這件事以后再提。"

　　"以后再提"其實(shí)是"再也不提"，我憤憤不平地想。

　　出乎我的意料，兩天后，校長(zhǎng)把我叫到辦公室，態(tài)度和藹地對(duì)我說(shuō):"真對(duì)不起，那玻璃的事情我問(wèn)過(guò)了，玻璃窗的釘子的確是我的兒子拔去釘他的船模了。事后，我一定在大會(huì)上對(duì)他這種破壞公物的行為提出批評(píng)。"說(shuō)著，從抽屜里取出10元錢(qián)，還給了我。

　　許多年過(guò)去了，小學(xué)那玻璃事件仍留在我的記憶之中，我很佩服我的小學(xué)校長(zhǎng)，他不以親疏認(rèn)知事物的態(tài)度一直對(duì)我產(chǎn)生很大的影響，并成為我以后為人處世的行為準(zhǔn)則。寫(xiě)親身經(jīng)歷，有真情實(shí)感

　　考生采用"以小見(jiàn)大"之法，通過(guò)打碎玻璃這件小事表達(dá)不能憑感耳親疏遠(yuǎn)近認(rèn)知事物的道理，取材于自己親身經(jīng)歷的往事，富于真實(shí)，心理活動(dòng)得到了充分的顯現(xiàn)，感情真摯，態(tài)度懇切。敘事當(dāng)中設(shè)懸念，有引人入勝之妙。但個(gè)別地方語(yǔ)句還不夠順暢，語(yǔ)言也缺乏文采。

寒假的周記14

　　寒假一到，動(dòng)物園十分熱鬧，我和弟弟也到此游玩。站在門(mén)口，看著門(mén)外張貼著一張張動(dòng)物們的生活照，圓圓就能聽(tīng)到一陣陣喧鬧的鳥(niǎo)鳴聲，乍一看去，鸚鵡展就在門(mén)口右前方不遠(yuǎn)處。按捺不住觀賞的心，我們開(kāi)始了游園之旅。

　　興沖沖地往鸚鵡展跑去，清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲越來(lái)越近，終于看到那群打扮得花枝招展的各色鸚鵡爭(zhēng)先展示自己悅耳的嗓音。傳說(shuō)的鸚鵡會(huì)學(xué)人說(shuō)話，而這群毛色鮮艷靚麗的鳥(niǎo)兒卻沒(méi)有此項(xiàng)本領(lǐng)。他們有的小巧玲瓏，在樹(shù)枝上吃著飼養(yǎng)員放下的飼料;有的毛發(fā)艷麗，頭上還有一頂漂亮的鳥(niǎo)冠，如花孔雀一樣的羽毛盡情的舒展著。它們攀在攔網(wǎng)上，一聲一聲的嘶叫，只是為了歡迎我們的到來(lái)，展示自己美妙的歌喉嗎?又或許是他們渴望飛出這個(gè)囚籠，飛向那自由的藍(lán)天，無(wú)拘無(wú)束呢?它們被人類捕捉到這里，但那顆渴望自由的心始終沒(méi)有放棄過(guò)。

　　鸚鵡展旁邊是鵝園，沿著石子路一直走，四面竹樹(shù)環(huán)合，芳草鮮美，落英繽紛，石子路的今天是一大片人工湖。黑白兩色的天鵝在岸邊吃著飼料，不時(shí)發(fā)出滿足的飽嗝聲。更有趣的是，湖里的紅金魚(yú)紛紛游到岸邊淺水處，爭(zhēng)相跳出水面，靈性的鵝啄了啄飼料，讓飼料留在口中，然后往魚(yú)群里走去，張開(kāi)嘴，飼料便從它們的大嘴巴落在尋吃的魚(yú)兒嘴里。真是一副和諧有趣的畫(huà)面呢!若世上人與動(dòng)物、人與人、動(dòng)物與動(dòng)物之間都能如此相處，那所謂的戰(zhàn)爭(zhēng)和無(wú)家可歸的孩子又從何而來(lái)呢?這群天鵝和金魚(yú)大概就是和平的代表吧!

　　離開(kāi)鵝園，一路賞盡各色有趣的動(dòng)物：有活潑好動(dòng)的猴群盡情地展示著他們老大孫悟空的翻跟斗絕技，毛色斑白的山羊在陽(yáng)光下舒展著長(zhǎng)毛，體型龐大的母象和小象不顧眾人眼光秀著母子恩愛(ài);有全身帶刺的刺猬和山雞豎直著自己的刺互相攻擊對(duì)方，具有獨(dú)特待遇的黃金蟒在它亮堂堂的小床上悠悠冬眠，恩愛(ài)的接吻魚(yú)夫妻彼此注視著對(duì)方，美麗的孔雀扇開(kāi)自己艷麗的羽毛，烏龜和鱷魚(yú)在水岸上懶洋洋的曬太陽(yáng)……

　　令我震驚的是，當(dāng)年令人聞風(fēng)喪膽的食肉動(dòng)物老虎、狼犬已經(jīng)沒(méi)有了曾經(jīng)的威風(fēng)凜凜，病怏怏地躺在籠子里任人逗弄，即使蚊子再倉(cāng)惶地圍著它嗡嗡叫、人類無(wú)情地扔食物砸在它身上，它卻不會(huì)反擊反擊了，懶洋洋的抬眼看了看被嚇到的人們，又懶懶地閉上眼睛假寐。它這是怎么了?它的氣焰去哪了?它撕咬食物的牙齒被拔了，爪子被剔了，它已經(jīng)沒(méi)有發(fā)怒的資本了。人類該有多大的膽多殘忍才會(huì)對(duì)它痛下毒手?

　　離開(kāi)動(dòng)物園，我的內(nèi)心無(wú)比沉重：把動(dòng)物們關(guān)在動(dòng)物園里，它們的本性都會(huì)被改變，有些變得對(duì)自己有利，有些變得對(duì)自己有害，它們?cè)�始的本性已然消失，依賴者人類生存，這真的是自然界生命應(yīng)該生存的方式嗎?

寒假的周記15

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間八年級(jí)上學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬即逝，我又迎來(lái)了寒假。驀然回首，我想起了五班創(chuàng)優(yōu)的道路，及爭(zhēng)優(yōu)的一個(gè)個(gè)片段。

　　圖書(shū)角展雙優(yōu)

　　去年十月，學(xué)校要求每個(gè)班要建立一個(gè)圖書(shū)角，我們班建的圖書(shū)角又快又好。當(dāng)時(shí)我們接到這個(gè)指令是在星期五，老師讓我們回家準(zhǔn)備。我也在家準(zhǔn)備了十幾書(shū)，打算助建圖書(shū)角，等我周一到校的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)我?guī)У臅?shū)還是比較少的。在同學(xué)們的努力下，我們的圖書(shū)角建的又快又好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他班級(jí)。有的班級(jí)從上個(gè)星期一開(kāi)始準(zhǔn)備，到現(xiàn)在還沒(méi)建好。

　　而我們班在一個(gè)雙休和星期一就已完成，而且書(shū)的數(shù)量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他的班級(jí)，像《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬(wàn)里》、《最美的散文》等好書(shū)深受大家喜愛(ài)。因?yàn)槲覀儼嘟ㄔO(shè)圖書(shū)角時(shí)間短，質(zhì)量高，所以我們班又得到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。我們也因此獲得兩節(jié)課去看書(shū)，借書(shū)時(shí)，我們班很講秩序，大家都排著隊(duì)，不擁擠吵鬧，做好登記。一次，我從一個(gè)班前走過(guò)恰巧他們?cè)诮钑?shū)，你推我，我推你，差點(diǎn)把圖書(shū)角給推翻了。從建立圖書(shū)角和借書(shū)可以彰顯五班的優(yōu)。

　　迎同學(xué)顯雙優(yōu)

　　在期中考試后的一段時(shí)間里，我們班的學(xué)生頻頻遲到，所以我們班建立了一個(gè)新的制度——帶花迎同學(xué)。于是這些帶花的人就被我們稱為“守時(shí)者”。班長(zhǎng)規(guī)定，戴花的順序是從第一組開(kāi)始，輪流著戴。如果說(shuō)我沒(méi)記錯(cuò)的話，他們組有一個(gè)女生經(jīng)常遲到，還受到過(guò)萬(wàn)老師的批評(píng)，但我第二天早上在教室門(mén)口見(jiàn)到了她的身影，這讓我很震驚，她居然能來(lái)這么早，我也因此在第二天來(lái)的更早，但還是沒(méi)有她來(lái)的早。

　　時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去，七點(diǎn)一十了，我們班的同學(xué)基本上來(lái)齊了，這比往常早了很多。此時(shí)的我還聽(tīng)見(jiàn)外面“咚咚”的跑步聲，是別的班的學(xué)生。這項(xiàng)制度的建立，讓同學(xué)們懂得珍惜時(shí)間，把握當(dāng)前，也大大減輕了我們班遲到的現(xiàn)象。從到校的速度可以彰顯五班的優(yōu)。

　　計(jì)分制現(xiàn)雙優(yōu)

　　我們班有些組有一次所記的分高達(dá)5萬(wàn)，平均每天3000多分，因此我們對(duì)我們的計(jì)分制度進(jìn)行修改。都規(guī)定了封頂分，多做作業(yè)每天最多加300分，教題每天最多加40分，聽(tīng)懂題最多加40分，英語(yǔ)默寫(xiě)最多加25分。

　　而且還要求各組把計(jì)分紙貼在后面的白瓷磚上，讓大家一起監(jiān)督，去查找問(wèn)題。這次經(jīng)歷之后，我們班的計(jì)分制越來(lái)越完善，越來(lái)越公平，同學(xué)們也越來(lái)越誠(chéng)實(shí)。從計(jì)分制可以彰顯五班的優(yōu)。

　　優(yōu)之風(fēng)掠過(guò)我們的頭頂，我們又迎來(lái)了寒假，又想起了我們的雙優(yōu)之歌，又想起了我們的雙優(yōu)目標(biāo)和班訓(xùn)，“做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)�！薄白粤ⅰ⒆月�、自信、自強(qiáng)。”陽(yáng)光依舊明媚，優(yōu)之風(fēng)也依舊在我們的頭頂。

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