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校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)15篇
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編精心整理的校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)1
不知不覺，我已經(jīng)是一名大四的學(xué)生。在四年中，我學(xué)到了很多的書本知識(shí)，了解了很多專業(yè)相關(guān)內(nèi)容。但正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這僅僅是表面的東西。要真正深入了解，融會(huì)貫通，絕對(duì)離不開真正的實(shí)踐操作。這次為期一個(gè)月的校內(nèi)實(shí)習(xí)，讓我對(duì)陶瓷有了一次理性的認(rèn)識(shí)與把握。這次實(shí)習(xí)過程，我的收獲很大，以下是我本次校內(nèi)實(shí)習(xí)的總結(jié)。
1.對(duì)陶瓷的認(rèn)識(shí)
以前對(duì)陶瓷的概念都是感性的認(rèn)識(shí)，從小就知道景德鎮(zhèn)這個(gè)舉世聞名的瓷都，在電視上看到過很多很華麗的陶瓷制品，覺得它們精美又不失典雅，讓人見了就有收藏的沖動(dòng)。后來又聽到過周杰倫的歌曲青花瓷，那悠揚(yáng)的旋律，唯美的歌詞，讓陶瓷與中國(guó)風(fēng)劃上了等號(hào)。陶瓷就是中國(guó)的象征之一。還有china這個(gè)單詞，其中之一的含義便是瓷器，這更體現(xiàn)了陶瓷的價(jià)值。但這些認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是很遙遠(yuǎn)的概念，直到本次實(shí)習(xí)，這些感性的理解終于演變成了理性的認(rèn)識(shí)。
2.實(shí)習(xí)內(nèi)容及個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
實(shí)習(xí)之前，張衛(wèi)國(guó)老師給我們介紹了關(guān)于陶瓷制作的工藝流程，當(dāng)時(shí)聽完之后覺得真的好難，因?yàn)槟切┬g(shù)語，流程，都像以前學(xué)習(xí)書本知識(shí)一樣，雖然理解，但是真的去操作根本感覺無從下手。還好聽說會(huì)有師傅教我們。帶著這種忐忑的心情，我第一次踏入了一階。當(dāng)師傅給我們演示的時(shí)候，我看的特別仔細(xì)，看著一灘泥在師傅的手中一點(diǎn)點(diǎn)變化，成型，實(shí)在是有一種變魔術(shù)的感覺。當(dāng)時(shí)我就想，這是一雙多么能化腐朽為神奇的手啊。師傅做的很快，還沒看過癮，人家已經(jīng)把泥取下來了。至此，所有關(guān)于本次實(shí)習(xí)的知識(shí)，耳聽的眼見的都已經(jīng)在腦海中有印象了。接下來，就是重頭戲，實(shí)際操作了。下面我從拉坯，澆鑄，手工制作三個(gè)方面記錄我的體會(huì)。
2.1關(guān)于拉坯
毫無疑問，這是三者中最難的技術(shù)。雖然看著師傅拉的很簡(jiǎn)單，但我也知道，那是成千上萬次實(shí)踐之后積累的經(jīng)驗(yàn)。我模仿著腦海中師傅的樣子，開始了一點(diǎn)點(diǎn)的摸索。試了很多次，根本就不成功，不是中間太薄整個(gè)被腰斬了，就是上邊水太多從邊緣裂開了，或者一邊很厚一邊很薄，根本不成個(gè)樣子。前幾天的摸索，我都是在失敗中度過的�？偨Y(jié)幾天的經(jīng)驗(yàn)，我得出了一些小技巧：第一，開始摔泥的時(shí)候就要摔得正，如果后期再調(diào)節(jié)的話，不如開始弄的結(jié)實(shí)，容易破損，所以，摔好泥是成功的第一步；第二，轉(zhuǎn)的過程中，要及時(shí)調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)速，開始的時(shí)候可以快點(diǎn)讓泥出來初步的形狀，當(dāng)手指伸進(jìn)泥里塑型之后，要降速，比較易于控制；第三，手型要控制住，我個(gè)人覺得，什么手型都可以，只要能用上力，泥一定會(huì)變形，所以最關(guān)鍵的不是動(dòng)作，而是力度，一定要均勻，不然只有兩個(gè)結(jié)果，厚度不均勻或者直接破損。最氣人的就是已經(jīng)拉的基本完畢了，發(fā)現(xiàn)一側(cè)或者一塊比較厚，想捏薄了，結(jié)果往往一下子就爛了。很有前功盡棄的感覺，所以手的力度一定要均勻；第四，水要撒的恰到好處，簡(jiǎn)單說就是多撒幾次每次少撒一點(diǎn)。水少了，會(huì)很干，泥會(huì)黏在手上，直接就碎了。撒多了水，手就會(huì)很滑，泥容易被帶到手上，也是會(huì)一塊一塊的'往下掉，而且如果拉坯機(jī)上積的水太多，甚至有可能讓即將做好的半成品直接滑下來，所以水量也要好好控制；第五，最后拉好了，取下來的時(shí)候，用線刮底部，一定要注意越往下越好，而且刮的一定要平，又一次我刮下來之后一看，底下漏了個(gè)洞，辛辛苦苦做了半天，直接報(bào)廢。而且還要切記絕對(duì)不能刮好多次，那樣會(huì)讓底面不平，畢竟沒人能做到讓那根線走的路徑第二次和第一次完全重合。這就是我的一些小經(jīng)驗(yàn)，我在失敗從來，再失敗再重來的過程中慢慢總結(jié)出這些之后，已經(jīng)能做出一些不太好看的形狀了。雖然難看，也是自己的心血，拉坯這關(guān)，我給自己能打八十分，不是結(jié)果我做出來的有多好，而是這個(gè)過程我真的在努力發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真思考解決方案了�？粗约河H手制作的小罐子小盤子，真的十分欣慰。
2.2關(guān)于澆鑄
我個(gè)人認(rèn)為這是最簡(jiǎn)單的一個(gè)環(huán)節(jié)，但也是我犧牲最大的一個(gè)環(huán)節(jié)。我的手機(jī)兩次掉到了泥漿里，聽筒的聲音得減小了一半。哈哈，簡(jiǎn)單的抱怨一下。關(guān)于澆鑄，我有以下三點(diǎn)小體會(huì)。第一，模具一定要系緊，這是成功最大的保證，有縫隙的話即使最后打磨也是會(huì)有些瑕疵，畢竟我們的手沒有那么巧，不能打磨的那么光滑；第二，澆灌的時(shí)候要記得補(bǔ)漿，雖然模具設(shè)計(jì)的都很合理，上部一般都是多余的，但是還是補(bǔ)上漿更好，這樣打磨的時(shí)候下手的余地會(huì)比較大；第三，打磨的時(shí)候要記得讓手盡可能少的接觸作品表面，因?yàn)橐话阈枰蚰サ亩际切⊥黄鹬惖�，要是直接下手磨很容易把平整的地方也磨掉，讓成品出現(xiàn)薄厚不一的情況。這個(gè)技術(shù)總體來說沒有什么太大的難度，不過成品卻是最讓人愛不釋手的，畢竟在模具的幫助下每滴泥漿都能順利找到自己的位置，拼湊出漂亮的成品。
2.3關(guān)于手工
手工這個(gè)活，隨意發(fā)揮，其實(shí)比的就是想象力。同學(xué)們都天馬行空，想出了
各種各樣的造型。如果讓一個(gè)外人進(jìn)一階咱們的試驗(yàn)臺(tái)，問他這是什么地方，我估計(jì)他會(huì)回答說，這是一個(gè)抽象派藝術(shù)家的工作室。真的是各式各樣啊，我順應(yīng)潮流，與時(shí)俱進(jìn)，捏了我們的航母遼寧號(hào)，雖然難看，但也捏了一下午，手就是沒有機(jī)器好用啊。
3.心得體會(huì)
這次實(shí)習(xí)我自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)主要就是這些，除了這些可以算是技術(shù)上的收獲吧，我還有一些心理上的感悟。
這其中最大的感悟就是對(duì)泥的認(rèn)識(shí)。泥真的很打動(dòng)我，因?yàn)樗目伤苄�。它可以通過變換自己的形狀，卸掉人手給它的力；可以將模具的束縛變成塑造自己的條件；可以通過改變自己抵御成百上千度的高溫。雖然這從科學(xué)上說，是它自身物質(zhì)組成、化學(xué)性質(zhì)決定的，但這絲毫不影響我對(duì)它的欣賞，畢竟從直觀來看，泥真的是在客服一切困難，直到變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)完美的自己。作為一個(gè)即將走出大學(xué)校門的半個(gè)社會(huì)人，我覺得我很需要泥的精神，盡全力去適應(yīng)沒有了象牙塔庇護(hù)的環(huán)境，客服外面的世界給我制造的一切困難，創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值。
實(shí)習(xí)很快就過去了，通過這次實(shí)習(xí)，不僅僅讓我強(qiáng)化了對(duì)陶瓷制-作-工-藝，制作技巧的認(rèn)識(shí)。更讓我了解了實(shí)踐出真知的道理，讓我明白了理論與實(shí)際的聯(lián)系與差異。在今后的學(xué)習(xí)中，特別是畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，我會(huì)更加注重鍛煉自己的動(dòng)手操作能力，讓自己更加完善，力爭(zhēng)成為一名更加合格的化學(xué)人！
校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)2
暑假我們10教育學(xué)班進(jìn)行了為期一周的校內(nèi)實(shí)習(xí)，主要是撰寫教育學(xué)和心理學(xué)教案、微格教學(xué)和實(shí)習(xí)導(dǎo)師評(píng)比。我深知這為期一周的實(shí)習(xí)，是進(jìn)入校外實(shí)習(xí)的提前準(zhǔn)備。我也深知這為期一周的實(shí)習(xí)，是在更加接近工作的環(huán)境下進(jìn)行的。
首先是撰寫教案，我選的是一篇我們以前學(xué)過的關(guān)于心理學(xué)方面的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。為了能更好的對(duì)這章課文的了解，為了更好的上好這節(jié)課，我在分析教科書的同時(shí)結(jié)合以前老師教過的知識(shí)點(diǎn)開始撰寫。有不懂的我就上網(wǎng)查找資料，或者請(qǐng)教老師。在幾天之后我的第一份初稿誕生了。我拿給老師修改，老師很耐心地給我看了一下，并提出了很多很珍貴的意見。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是中專生，為了避免知識(shí)理論過于枯燥，于是我在其中設(shè)計(jì)了幾個(gè)和學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)，并且在講解理論課時(shí)為了讓學(xué)生更方面的理解，我還列舉了幾個(gè)淺顯易懂的例子，以提高學(xué)生的興趣和注意和對(duì)理論思維的掌握。
其次是模擬在講臺(tái)上講課。因?yàn)槲覀兪菐煼渡�，平時(shí)也多多少少上過講臺(tái)幾次課。可是由于我所講的課文是我上學(xué)期才上過的課，理論性偏強(qiáng)，要想講好它，我必須對(duì)它非常清楚，熟練于心，才能讓底下的學(xué)生聽懂。再就是我的教態(tài)必須標(biāo)準(zhǔn)，作為一個(gè)老師舉手投足之間都是學(xué)生看在眼里的，教師必須對(duì)自己嚴(yán)格要求。最后講課要板書與多媒體結(jié)合，深入淺出。在這方面我需要學(xué)習(xí)的還有很多。
17號(hào)，全班同學(xué)早上7點(diǎn)10分集合，坐校車去新區(qū)進(jìn)行微格教學(xué)。在微格教學(xué)中我們可以看到有的同學(xué)準(zhǔn)備的很充分，能信手拈來，熟記于心。有的同學(xué)在講臺(tái)上講的很好，舉手投足間，儼然一名教師在孜孜不倦的教導(dǎo)學(xué)生。輪到我開始上講臺(tái)看到幾十雙眼睛看著我，我頓時(shí)也覺得緊張，后來經(jīng)過心理暗示之后我開始大膽、大方、自信的給同學(xué)講授自己準(zhǔn)備的這節(jié)知識(shí)。 我的校內(nèi)實(shí)習(xí)導(dǎo)師是尹小敏老師，因?yàn)樯蠈W(xué)期她教我們的是教育社會(huì)學(xué)，所以大家彼此都很熟悉。老師對(duì)我們的情況也大體有個(gè)了解。實(shí)習(xí)評(píng)定那天，我們這個(gè)小組成員和尹老師在教室集合，開始了這幾天準(zhǔn)備的課堂教授。我是第五個(gè)上去講課的。尹老師以一種嚴(yán)格的眼神看著我，我很緊張，一上去就忘詞了。老師便鼓勵(lì)我，嚴(yán)格的眼神中帶著慈祥。氣氛緩和下來之后，我開始微笑，大聲地講課，寫板書與學(xué)生互動(dòng)。我開始喜歡并享受站在講臺(tái)上的感覺。講完之后尹老師對(duì)我講課內(nèi)容的提出幾點(diǎn)不足并提出改進(jìn)方案。同時(shí)肯定了我在臺(tái)上準(zhǔn)備充分，課堂氣氛活躍，親和力強(qiáng)等方面。
在這次校內(nèi)實(shí)習(xí)中指導(dǎo)老師給我提供課很多寶貴的`意見，讓我對(duì)怎么撰寫一篇好的教案和怎么上好一堂課都有了大體把握。在具體實(shí)施過程中有時(shí)也出現(xiàn)過失誤，老師都認(rèn)真的一一給予批評(píng)和指正，并且教給我們很多上課教態(tài)，語言方面的技巧。讓我深知“冰凍三尺，非一日之寒”。要做一名優(yōu)秀教師，不但要有豐富多彩的書本知識(shí)，還要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教課之前要充分備好課，上課要條理清晰、應(yīng)付自如、耐心嚴(yán)謹(jǐn)，要有互動(dòng)性，知道怎么靈活處理突發(fā)事件。
短短為期一周的校內(nèi)實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了，但并不代表學(xué)習(xí)的終止�！拔嵘灿醒�，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆矣”。我還有許多學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方，希望在接下來的一學(xué)期里不斷努力改正自己的不足。增強(qiáng)自己的理論思維，增加知識(shí)應(yīng)用能力，做一個(gè)合格的大學(xué)畢業(yè)生。同時(shí)，我由衷的感謝我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)期間對(duì)我們的幫助，給我們提出許多寶貴的意見，讓我們受益匪淺。
我會(huì)繼續(xù)努力，在今后的學(xué)習(xí)中努力提高自己各方面的能力，我會(huì)盡可能完善自己，提高自身的理論水平和教師素養(yǎng)，為成為一個(gè)合格的人民教師而不斷努力。
校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)3
20xx年x月x日到25日，我們10現(xiàn)教的一、二班參加了學(xué)校組織為期一周的校內(nèi)見習(xí)。這是我們第一次見習(xí)，且都是在校內(nèi)。校內(nèi)見習(xí)是為我們?cè)谕蟮囊娏?xí)、實(shí)習(xí)、乃至當(dāng)老師做更好的認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備。
見習(xí)之前，我一直認(rèn)為做一名教師很簡(jiǎn)單，但通過這次的見習(xí)，我體會(huì)到了教師的辛苦，還有教學(xué)工作即是復(fù)雜而又繁瑣的。教師得寫教案、備課、后講課，教師無私的把有用的知識(shí)傳授于學(xué)生，教師得有教師的素養(yǎng)、職責(zé)、教法。從而我對(duì)教師工作有了新的認(rèn)識(shí)，做一名老師容易，可要做一名好老師的確很難。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不僅要完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。
見習(xí)的第一天，老師就給我們布置了作業(yè)。作業(yè)是對(duì)自己第一次講課的視頻進(jìn)行分析，還有就是寫教案�？梢哉f這一天我們都是在宿舍忙著做作業(yè)度過的。
見習(xí)的第二天，是由董歡老師給我們上的.一堂“禮儀講座”課，講的是教師禮儀。教師職業(yè)中有教師禮儀。教師禮儀是教師在工作崗位上待人接物、為人處世的行為規(guī)范;是教師在教育、教學(xué)過程中敬“人”之心、之行的得體表達(dá)。教師課堂教學(xué)禮儀是以“保守、莊重、簡(jiǎn)約、精干”為宜。這講的都將是我們將來從事教師行業(yè)很受用的。
見習(xí)的第三天，是由展金梅老師上的“班主任工作講座”。班主任是班級(jí)思德教育過程中的直接教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在學(xué)生的思德教育中發(fā)揮著重要的作用。做好班主任工作，不僅要正確認(rèn)識(shí)班主任工作的意義，明確班主任工作的任務(wù)，而且必須研究和掌握班主任工作的技能，這是做好班主任工作的重要條件之一。班主任有班主任的基本任務(wù)、班主任的職責(zé)班主任的道德修養(yǎng)、班主任工作中的不等式、班主任的語言藝術(shù)、班主任的家長(zhǎng)工作藝術(shù)、班主任偶發(fā)事件處理藝術(shù)等等技巧。由此可見要當(dāng)好一名班主任也是不容易的，在班級(jí)管理中班主任往往比授課教師付出的經(jīng)歷需要更多，所以我們可以說班主任是一束陽(yáng)光。
見習(xí)的第四天上午，是由楊瓊老師主講的“小學(xué)課堂教學(xué)技能講座”，也可稱是教學(xué)見習(xí)講座。主講大致內(nèi)容是：怎樣聽課做筆記，教學(xué)評(píng)點(diǎn)，整理聽課記錄，教學(xué)設(shè)想，教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)反思，最后是一堂好的信息技術(shù)課的特征。要想得到教學(xué)效果的最佳，那我們得必備教學(xué)技能。因?yàn)榻虒W(xué)技能是教師必備的教育教學(xué)技巧，它對(duì)取得良好的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的創(chuàng)新，具有積極的作用。
下午，是由董歡老師上的“模擬試教、指導(dǎo)老師講評(píng)”，即是每小組推薦一名同學(xué)上臺(tái)試講，然后是老師講評(píng)。其中共上了10來個(gè)同學(xué)試講，由于我們都缺乏鍛煉，所以在講的過程中毛病重重，但有了董歡老師的點(diǎn)評(píng)，這讓我們有了更大的進(jìn)步，改掉了許多毛病。
見習(xí)的第五天，這又是我們自主在宿舍做作業(yè)的一天，寫的是見習(xí)報(bào)告與總結(jié)。
就這樣，我們校內(nèi)見習(xí)的一周就結(jié)束了�；仡欉@一周中，我們的確收獲了很多，雖沒有校外見習(xí)來得更貼近實(shí)際教學(xué)，可這周的校內(nèi)見習(xí)可以說是為下次的校外見習(xí)做準(zhǔn)備。這次的見習(xí)讓我們更理解與了解了教師這職業(yè)。有了這次的見習(xí)經(jīng)歷，我們更很期待下次的見習(xí)，我們希望能收獲更多，讓我們的言行舉止更加規(guī)范像個(gè)教師。
校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)4
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì)實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過渡。學(xué)校為我們安排了這次為期四周的校內(nèi)實(shí)習(xí)，目的是為了給我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過渡的階段，讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，為進(jìn)入社會(huì)奠定更加結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)中，在馮先杰老師的指導(dǎo)下，我積極認(rèn)真且圓滿的完成了我的校內(nèi)實(shí)習(xí)課程。
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”!實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝，它是對(duì)我所學(xué)專業(yè)知識(shí)的大檢驗(yàn)。通過這四周的`實(shí)習(xí)，在向老師、同學(xué)的請(qǐng)教學(xué)習(xí)中我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的師范技能，有了很多的感慨。我總結(jié)出三點(diǎn)：
一、要把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中來，學(xué)以致用才是關(guān)鍵。
二、要認(rèn)真規(guī)范的寫說課稿和教案，內(nèi)容要新穎、獨(dú)特。
三、要大膽走上講臺(tái)注重教學(xué)儀態(tài)，把自信的一面呈現(xiàn)出來。
首先，對(duì)于說課我并不陌生，但是對(duì)說課的形式與內(nèi)容還不是十分了解。通過這次的學(xué)習(xí)，我知道了怎么說和說好課最基本的條件。在學(xué)習(xí)過程中馮老師講的非常細(xì)致，每一大點(diǎn)以及其包含的每個(gè)小點(diǎn)都講解的十分清晰明了，因?yàn)檎f課的對(duì)象主要是評(píng)委、專家，所以在說課的過程中一定要注意自己的儀態(tài)，要自然大方，要吐字清晰，盡量做到聲音有特色，聲清并茂。我們的說課，每個(gè)同學(xué)上臺(tái)演講，其余的同學(xué)當(dāng)做評(píng)委老師，對(duì)其的說課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。同學(xué)點(diǎn)評(píng)完畢后，指導(dǎo)老師也會(huì)對(duì)其優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，我認(rèn)真聽取他們的長(zhǎng)處并踐行到自己的教學(xué)過程中，努力克服他們的缺點(diǎn)并在我的教學(xué)過程中盡量避免。
其次，對(duì)于上課，在模擬課堂的情景下展開的教學(xué)活動(dòng)，許多問題要自問自答，難度有點(diǎn)大，所以課堂上要充分發(fā)揮各方技能，提高課堂的氣氛。雖然課下做足了功課，模擬了很多次，似乎胸有成竹了。但當(dāng)我站上講臺(tái)時(shí)，就突然地緊張了，腦子里一片空告白，有點(diǎn)語無倫次。重難點(diǎn)把握有點(diǎn)失調(diào)，課時(shí)時(shí)間不充足。這次的上課經(jīng)歷讓我看到了其他學(xué)生的上課表現(xiàn)，吸取其中的優(yōu)點(diǎn)，看到自己的缺點(diǎn)與不足。使我有信心去面對(duì)接下來的校外實(shí)習(xí)，為我今后的考試之路積累經(jīng)驗(yàn)。
校內(nèi)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去探索。
總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名教師需要有很大的心理準(zhǔn)備。這次校內(nèi)實(shí)習(xí)，我受益匪淺。不僅得到了鍛煉的機(jī)會(huì)，也看到了自己的不足。這就要求我們不斷完善自己，提高警惕，準(zhǔn)備接下來全身心投入到實(shí)際教學(xué)中。 同時(shí)，我也體會(huì)到當(dāng)老師的不容易，正如陶行知所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”。一堂堂課的背后，老師付出了多少的艱辛與期望!我想無論以后我是否從事教育事業(yè)，我都會(huì)恪守教師的基本準(zhǔn)則和職業(yè)道德，身正為范!
最后感謝我的學(xué)校，以及馮老師給予我的指導(dǎo)與幫助!
校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)5
一、實(shí)習(xí)教學(xué)工作
在檢查的過程中，聽取了指導(dǎo)老師、學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)工作的意見。從總體情況看，大多數(shù)同學(xué)都能端正態(tài)度、滿懷熱情、積極地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，在工作中能以優(yōu)秀的技能操作和良好的工作態(tài)度贏得老師和患者的好評(píng)，實(shí)習(xí)老師也對(duì)學(xué)生能盡職盡責(zé)、扎實(shí)工作表示認(rèn)可。但也反映出一些問題：
①學(xué)生的知識(shí)面窄，個(gè)別學(xué)生專業(yè)技能尚不足；
�、趥�(gè)別同學(xué)不遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，存在遲到早退、著裝不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)痊F(xiàn)象；
�、蹖W(xué)生進(jìn)點(diǎn)實(shí)習(xí)后，按規(guī)定不能再私自轉(zhuǎn)點(diǎn)實(shí)習(xí)，但個(gè)別學(xué)生由于各種原因，不經(jīng)學(xué)校和醫(yī)院的同意就轉(zhuǎn)點(diǎn)實(shí)習(xí)；
�、�20xx年5月進(jìn)行專接本考試，根據(jù)學(xué)校規(guī)定不允許學(xué)生參加各種類型的輔導(dǎo)班，但仍有個(gè)別學(xué)生去參加輔導(dǎo)班而不在醫(yī)院實(shí)習(xí)；
�、葆t(yī)院定期組織集中授課，由老師講授臨床工作中的注意事項(xiàng)及相關(guān)專業(yè)知識(shí)，但在授課過程中少部分學(xué)生缺勤，而且學(xué)生不能就工作中遇到的問題提出意見進(jìn)行交流。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)教育的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生在臨床實(shí)踐中能接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)去獨(dú)立分析解決實(shí)際問題的'能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，為學(xué)生畢業(yè)后走工作崗位打下了基礎(chǔ)，同時(shí)也檢驗(yàn)了教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)行教學(xué)改革、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為他們能順利與社會(huì)環(huán)境接軌作好充分的準(zhǔn)備。在檢查結(jié)束后，參與視察的實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理科人員和各系部實(shí)習(xí)就業(yè)小組成員把檢查中了解的情況詳細(xì)地記錄下來，在以后的工作中逐步解決實(shí)習(xí)遇到的相關(guān)問題。
二、見習(xí)工作
根據(jù)各系部報(bào)送的見習(xí)計(jì)劃，我科室積極與實(shí)訓(xùn)基地的溝通、聯(lián)系，安排臨床見習(xí)教學(xué)，圓滿完成了各專業(yè)學(xué)生6000余人次的臨床見習(xí)工作。召開了學(xué)生見習(xí)座談會(huì)，學(xué)生一致反映見習(xí)效果較好。
三、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作
通過檢查，各系部各教研室，都能按教學(xué)計(jì)劃完成實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）教學(xué)工作，實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）教師認(rèn)真指導(dǎo)，學(xué)生積極動(dòng)手操作，絕大部分實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）物品供應(yīng)及時(shí)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告質(zhì)量較高，實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）開出率100%，實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）效果較好。
存在問題:
①由于實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)相對(duì)較少，學(xué)生數(shù)量較多，分組較大，學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)相對(duì)較少，影響了實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）質(zhì)量。
�、趥�(gè)別實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）物品采購(gòu)難度較大，致使個(gè)別實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）課延期推遲進(jìn)行
③學(xué)校實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌管理，導(dǎo)致各系部超額報(bào)送實(shí)驗(yàn)用品購(gòu)置計(jì)劃，增加了實(shí)驗(yàn)用品購(gòu)置計(jì)劃審核的困難，由于實(shí)驗(yàn)用品購(gòu)置計(jì)劃的反復(fù)審核影響了實(shí)驗(yàn)用品的及時(shí)供給。
校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)6
根據(jù)人文學(xué)院旅游管理系的統(tǒng)一安排，我從xx年xx月份開始擔(dān)任旅管xx班的頂崗實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師，負(fù)責(zé)本班學(xué)生在外實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)、實(shí)習(xí)報(bào)告書寫指導(dǎo)、協(xié)調(diào)解決學(xué)生困難等相關(guān)工作。
旅管xx班共有學(xué)生xx名，其中女生xx名，男生5名；旅行社行業(yè)對(duì)人員的需求特點(diǎn)決定了我班學(xué)生實(shí)習(xí)單位的分散性，xx名同學(xué)分散于xx個(gè)不同的工作單位，基本上每個(gè)單位的同學(xué)人數(shù)不超過5名。
作為一名初次負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作的老師，我有足夠的熱情和耐心，缺少的是管理經(jīng)驗(yàn)。我所在的班級(jí)是對(duì)口班，在他們升入大學(xué)之前已經(jīng)參加過工作實(shí)習(xí)，相對(duì)于普通同學(xué)他們的社會(huì)經(jīng)歷、工作經(jīng)驗(yàn)更豐富一些，雖然如此，學(xué)生剛到企業(yè)時(shí)，角色轉(zhuǎn)變還是需要適應(yīng)一段時(shí)間。
一、學(xué)生實(shí)習(xí)期間動(dòng)態(tài)
1、工作方面：由于班里大部分同學(xué)未在實(shí)習(xí)前取得導(dǎo)游員資格證，所以基本在企業(yè)從事計(jì)調(diào)、門市、銷售等工作，只有少數(shù)學(xué)生真正在導(dǎo)游崗位；在酒店實(shí)習(xí)的同學(xué)普遍反映工作強(qiáng)度較大，由于是新手，經(jīng)驗(yàn)不足，技術(shù)不熟練，導(dǎo)致挫敗感和無力感增強(qiáng)，感覺比較累。
2、生活方面：作為旅行社行業(yè)的實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)補(bǔ)貼普遍較低，基本在xx-xx元/月，加之學(xué)生實(shí)習(xí)的單位基本是公司的門市部，公司不負(fù)責(zé)安排食宿。旅行社工作的特點(diǎn)決定了其工作地點(diǎn)都在市區(qū)人流較為密集的地方，無形中也提高了房租，這樣，學(xué)生的生活壓力比較大。租房住、住得遠(yuǎn)的學(xué)生上下班沿途車流量大，車輛較多，增加了不少安全隱患。
3、心理方面：在還沒有出來實(shí)習(xí)之前，同學(xué)們都對(duì)實(shí)習(xí)感到很新鮮，很想出來嘗試一下。但到了企業(yè)，每天從事重復(fù)而單調(diào)的工作，他們覺得在學(xué)校學(xué)的知識(shí)用不上，在企業(yè)也學(xué)不到很有用的技能。理想與現(xiàn)實(shí)的落差使部分同學(xué)的心理變得低沉。
4、家庭方面：有些家長(zhǎng)不能理解學(xué)校的.做法，不忍心孩子吃苦受累，不支持學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)的做法，要求讓孩子回家。
面對(duì)種種困難和問題，我的精神壓力、心理壓力、管理壓力很大，管理的好壞直接影響到頂崗實(shí)習(xí)能否成功。我積極分析原因的所在，針對(duì)性的開展工作。具體抓下面幾項(xiàng)工作：
二、工作具體措施
1、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流，做好學(xué)生的勤務(wù)員與指揮者
從學(xué)校到企業(yè)，從學(xué)生到員工，環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學(xué)生需要一個(gè)過程，要平息學(xué)生情緒和思想的波動(dòng)，使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求，轉(zhuǎn)變思想觀念，面對(duì)困難，需要細(xì)致而持續(xù)的工作，要提高同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)也要解決他們實(shí)際的問題。穩(wěn)定他們的情緒，使他們能安心地積極地面對(duì)工作，完成實(shí)習(xí)的任務(wù)。
為了使同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的意義，端正對(duì)實(shí)習(xí)的態(tài)度，我通過班級(jí)QQ群、飛信、電話聯(lián)系、云空間等多種途徑加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，安撫他們的情緒，盡可能為學(xué)生解決各種各樣的困難和問題，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心和幫助，融洽了師生關(guān)系，使學(xué)生更加安心工作。經(jīng)過這些努力，學(xué)生安定了情緒，也逐漸適應(yīng)了企業(yè)的工作環(huán)境和要求，大多能把心思投入到實(shí)習(xí)中去。
2、充分發(fā)揮學(xué)生干部和預(yù)備黨員的帶頭作用。針對(duì)學(xué)生分散在外的情況，學(xué)生干部和預(yù)備黨員是和學(xué)生交流溝通最好的渠道。我班成立了實(shí)習(xí)聯(lián)系小組，我任組長(zhǎng)，班長(zhǎng)張遙和團(tuán)支書杜濱才擔(dān)任副組長(zhǎng)，其他9為班委為小組成員。每周匯總情況，傳達(dá)學(xué)校和學(xué)院的一些要求。積極與同學(xué)們交流、溝通，了解同學(xué)們的各方面情況，幫助同學(xué)們解決心理上、思想上的問題，體現(xiàn)同學(xué)之間的友愛與關(guān)心。
3、針對(duì)性的個(gè)別談話。一方面，對(duì)思想波動(dòng)大的學(xué)生，單獨(dú)找他們聊，耐心的做學(xué)生的思想工作，同時(shí)明確的告知學(xué)生，要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，本次頂崗實(shí)習(xí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)行為，不是個(gè)人的'行為，要么就不做，要做就要做好，要么服從管理，要么走人，放棄實(shí)習(xí)，承擔(dān)后果。另一面，通過做學(xué)生家長(zhǎng)的工作，讓他們了解學(xué)生身上的弱點(diǎn)，適應(yīng)社會(huì)的能力，讓學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)做學(xué)生思想工作。
4、狠抓安全教育。同學(xué)們的人身安全是實(shí)習(xí)過程重中之重。為了盡可能避免發(fā)生安全問題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每位學(xué)生在思想上樹立安全意識(shí)，在工作中，時(shí)時(shí)處處按照企業(yè)的安全操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)，杜絕不安全事故的發(fā)生；要求同學(xué)之間，同學(xué)與員工之間說話要和氣，行為要文明，待人要禮貌，學(xué)會(huì)尊重，避免發(fā)生磨擦；要求每個(gè)同學(xué)樹立起自我保健意識(shí)，有病及時(shí)就醫(yī)，預(yù)防為主，減少疾病的發(fā)生。同時(shí)要求同學(xué)們盡量減少在外逗留的時(shí)間，避免了意外事情的發(fā)生。
三、工作體會(huì)與感受
頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生熟悉社會(huì)、開闊視野，理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力具有十分重要的作用。
我的體會(huì)是：
1、對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)，精心的組織和指導(dǎo)是管理成功的關(guān)鍵。
學(xué)生實(shí)習(xí)是在學(xué)校組織下、在教師的指導(dǎo)下到企業(yè)進(jìn)行的一個(gè)教育過程。實(shí)習(xí)本身不是目的，它也是教育過程的一個(gè)組成部分。所以在這個(gè)過程中，教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)是不可缺少的。
2、溝通和理解是管理工作取得成功的有力保證。
來到了一個(gè)陌生的環(huán)境實(shí)習(xí)，無論是老師還是學(xué)生，都會(huì)遇到很多意想不到的問題和困難。要解決這些問題，需要校方、企業(yè)方還有師生的共同努力。而帶隊(duì)老師必須充當(dāng)一個(gè)信息溝通的紐帶和橋梁，保證各方信息交流的暢通。學(xué)生有老師的聯(lián)系方法，老師也有每位學(xué)生的電話號(hào)碼。如果學(xué)生遇到什么問題，他能快速反映給老師，老師也能快速反饋給校方和企業(yè)方，然后共同把問題解決。對(duì)于一些突發(fā)事件，老師更是要將信息傳達(dá)給校方、企業(yè)方，甚至學(xué)生家長(zhǎng)，以找到最佳解決方法。
3、愛心和耐心要貫穿在整個(gè)實(shí)習(xí)管理工作中
由于學(xué)生想法多，遇到的問題也較多，他們往往會(huì)提出一些尖銳的問題，甚至很多不合理的要求。如果沒辦法滿足他們的要求，學(xué)生會(huì)誤解老師。因而，作為帶隊(duì)老師所承受的壓力也是很大的，也會(huì)感到挫折。但是，作為頂崗實(shí)習(xí)管理工作中的關(guān)鍵人物，帶隊(duì)老師不能因此而退縮和消沉。無論遇到什么問題，都要盡其所能地尋求最佳的解決方法，為學(xué)生排憂解難。在一些細(xì)節(jié)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行無微不至的關(guān)懷，用愛心和耐心贏得學(xué)生對(duì)老師的理解和尊重。一些小的細(xì)節(jié)都能令學(xué)生感動(dòng)，從而為管理工作帶來便利。
本次從事頂崗實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作，使我認(rèn)識(shí)了很多、學(xué)習(xí)了很多關(guān)于學(xué)生管理的經(jīng)驗(yàn)，給我今后的工作帶來了很大的幫助，謝謝學(xué)校給予我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我決心在今后的工作中再接再厲，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校。
校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)7
校內(nèi)實(shí)習(xí)的方式：以自由組合的形式，幾個(gè)同學(xué)一組，組成一個(gè)進(jìn)口或出口公司，劃分好工作事項(xiàng)，給公司取名字。每人都要有正規(guī)的名片，各自的職位。再找一個(gè)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目和本公司相符的進(jìn)口或出口公司合作，按照正規(guī)外貿(mào)交易方式進(jìn)行談判交易，校內(nèi)公司實(shí)習(xí)報(bào)告。這次為期半個(gè)月校內(nèi)實(shí)習(xí)，目的是為了給我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過渡的階段，讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，為進(jìn)入社會(huì)奠定更加結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
以下就是我對(duì)這次校內(nèi)實(shí)習(xí)的情況總結(jié)：八個(gè)字——時(shí)間雖短，收獲不少。
校內(nèi)實(shí)習(xí)的時(shí)間：XX年2月28日---XX年3月16日校內(nèi)實(shí)習(xí)的地點(diǎn)：學(xué)校西校園校內(nèi)實(shí)習(xí)的方式：以自由組合的形式，幾個(gè)同學(xué)一組，組成一個(gè)進(jìn)口或出口公司，劃分好工作事項(xiàng)，給公司取名字.每人都要有正規(guī)的名片，各自的職位.再找一個(gè)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目和本公司相符的進(jìn)口或出口公司合作，按照正規(guī)外貿(mào)交易方式進(jìn)行談判交易。大概流程：
2月28日
1)分組，建立公司，確定本公司名稱和經(jīng)營(yíng)范圍，制作公司門牌。
2)確定每個(gè)組員職位，制作個(gè)人名片。
3)寫公司簡(jiǎn)介及業(yè)務(wù)范圍。
4)確定交易商品，并對(duì)該商品市場(chǎng)價(jià)格，市場(chǎng)需求等情況進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，并提交一分市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告給老師審核。
5)確定初步的成交條款。
6)尋找并確定交易對(duì)象。
3月1日
1)建立業(yè)務(wù)關(guān)系，買賣雙方擬寫建立業(yè)務(wù)關(guān)系往來信函。
2)買賣雙方按商務(wù)信函要求擬寫詢盤和報(bào)盤往來信函。
3月2日
1)買賣雙方按商務(wù)信函要求擬寫還盤往來信函。
2)買賣雙方按商務(wù)信函要求擬寫成交業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)往來信函并填制合同。
3)將交易信函和合同叫給指導(dǎo)老師審核。
3月3日
根據(jù)信用證繕制出口結(jié)匯單據(jù)和報(bào)關(guān)單據(jù)。
實(shí)習(xí)小組成員：莊曉虹-----公司CEO邱琳-----公司銷售部人員黃觀蘭----公司秘書何思靜----公司公共關(guān)系部門人員。
校內(nèi)實(shí)習(xí)的內(nèi)容：根據(jù)相關(guān)的國(guó)際貿(mào)易法律與慣例，結(jié)合我們學(xué)過的理論知識(shí)與實(shí)際情況，國(guó)際貿(mào)易相實(shí)踐；以出口貿(mào)易的基本過程為主線，以模擬設(shè)定具體的出口商品交易作為背景，針對(duì)出口貿(mào)易中業(yè)務(wù)函電的草擬、商品價(jià)格的核算、交易條件的磋商、買賣合同的簽訂、出口貨物的托運(yùn)訂艙、報(bào)驗(yàn)通關(guān)、信用證的審核與修改以及貿(mào)易文件制作和審核等主要業(yè)務(wù)操作技能，在開展工作之余將所學(xué)過的商務(wù)禮儀運(yùn)用于其中。
校內(nèi)實(shí)習(xí)的目的：培養(yǎng)我們的自學(xué)和動(dòng)手能力、理解能力以及思維能力。通過進(jìn)出口貿(mào)易模擬實(shí)習(xí)，讓我們能夠在一個(gè)仿真的國(guó)際商業(yè)環(huán)境中切身體會(huì)商品進(jìn)出口交易的全過程，能夠在實(shí)際業(yè)務(wù)的操作過程中使其全面、系統(tǒng)、規(guī)范地掌握從事進(jìn)出口交易的主要操作技能，并增強(qiáng)商務(wù)禮儀修養(yǎng)，為實(shí)踐社會(huì)工作中將會(huì)遇到的問題進(jìn)行一個(gè)初步的演習(xí)了解。
在實(shí)習(xí)過程中，我擔(dān)任本組組長(zhǎng)一職，且能積極肯干，虛心好學(xué)，遇到問題積極向知道老師請(qǐng)教、和同學(xué)分工合作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)參與企業(yè)市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品銷售、外貿(mào)談判、人力資源管理等工作，同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，成績(jī)良好，而且具備了一定的組織能力和溝通能力。學(xué)校安排指導(dǎo)老師就如同師傅帶徒弟式的帶學(xué)生，指導(dǎo)我們的日常實(shí)習(xí)。我們?cè)趯?shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。我們和外貿(mào)公司一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。
我參加這次校內(nèi)實(shí)習(xí)的收獲主要有三個(gè)方面：
一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了實(shí)踐任務(wù)。
二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的.工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。最后是更加深切的體會(huì)到了團(tuán)體合作的重要性，并在這次的實(shí)習(xí)過程中更加增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
三是“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”！
為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這半個(gè)月的實(shí)習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，這將是我一生中一次重要的經(jīng)歷。作為學(xué)習(xí)了差不多三年商務(wù)英語的我們，可以說對(duì)建立貿(mào)易關(guān)系已經(jīng)是耳熟能詳了。所有的有關(guān)進(jìn)出口貿(mào)易的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無從下手，一竅不通。以前，我總以為自己的外貿(mào)函電基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名成功外貿(mào)業(yè)務(wù)員，應(yīng)該沒問題了。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，外貿(mào)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零！我在這次一系列的外貿(mào)業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的商務(wù)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。非常感謝學(xué)校為我們安排的這次校內(nèi)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，為我們提供了就業(yè)前一次寶貴的熱身，我們衷心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，及悉心指導(dǎo)我們的老師們！我會(huì)繼續(xù)努力，相信扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，以及在本次實(shí)習(xí)中學(xué)到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我今后在社會(huì)中立足定會(huì)有很大的幫助！
校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)8
生產(chǎn)部的實(shí)訓(xùn)工作中，認(rèn)真與細(xì)心是十分重要的，而且方方面面也必須考慮進(jìn)去，不能有絲毫的差錯(cuò)和遺漏，不然會(huì)對(duì)公司帶來災(zāi)難性的損失。就好像我們的物流部在第八年進(jìn)行原材料采購(gòu)的時(shí)候一樣，因?yàn)橥浟松a(chǎn)P1產(chǎn)品也需要原材料構(gòu)成，所以沒有對(duì)原材料進(jìn)行采購(gòu)，直接地影響了公司第三季度的生產(chǎn)，使公司陷入了停產(chǎn)缺貨的危機(jī)。這個(gè)教訓(xùn)對(duì)經(jīng)常做事都是大大咧咧的我產(chǎn)生了深刻的影響，在模擬實(shí)訓(xùn)的過程中，我逐漸改變了原來處事的粗心大意，慢慢養(yǎng)成了很多做事多作全面考慮的習(xí)慣。
在實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，態(tài)度也是十分關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。不能單純的將實(shí)訓(xùn)當(dāng)成是一次嘗試，以隨隨便便可有可無的態(tài)度去對(duì)待，要把它作為一份工作來看待。把自己當(dāng)成是真正公司的員工，進(jìn)入角色。這樣才可以有正確和積極的態(tài)度，才有利于更加認(rèn)真和努力的工作，有利于自己真正的學(xué)到知識(shí)和積累經(jīng)驗(yàn)，有利于即將畢業(yè)的我邁向堅(jiān)實(shí)的一步。
當(dāng)然知識(shí)的不足可以通過對(duì)書本的學(xué)習(xí)進(jìn)行彌補(bǔ)，但是在工作中人際關(guān)系的把握，是沒有一本教科書可以直白的告訴我們?nèi)绾稳?yīng)對(duì)的。更多的經(jīng)驗(yàn)積累是在人與人之間的交往和溝通中體現(xiàn)出來的。使我印象最深刻的就是訂貨會(huì)之后的跟客戶公司的商談，良好的客戶關(guān)系絕對(duì)是使公司平穩(wěn)、健康、快速發(fā)展的關(guān)鍵。然而，具體的客戶關(guān)系的'維護(hù)，只有經(jīng)歷過一定的事，接觸過一定的人，有過深深的工作和生活的體驗(yàn)才可以琢磨出其中的學(xué)問。模擬實(shí)訓(xùn)的確是一次很好的練兵，很希望這樣的機(jī)會(huì)可以擺在我們的面前多幾次，但是現(xiàn)在的我們馬上面對(duì)的就是就業(yè)的問題了。
總的來說，本次ERP實(shí)訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束。而我也即將踏上現(xiàn)實(shí)的求職之路。前路是漫長(zhǎng)地，我們必須要有效地提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)鍵是看我們自己的態(tài)度。前中國(guó)國(guó)家男子足球隊(duì)主教練米盧不是有句話"態(tài)度決定一切"么？多去了解社會(huì)，審視自己，樂于思考，積極實(shí)踐，這樣，才能真正地提升自己。就業(yè)是每個(gè)大學(xué)生都必須要面對(duì)的一關(guān)，我們不可以有逃避的心態(tài)，要積極的面對(duì)，努力的爭(zhēng)取。機(jī)會(huì)在我們的面前總是人人平等的，把握好了機(jī)會(huì)就為美好的人生畫上堅(jiān)實(shí)的一筆。
校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)9
時(shí)間如白駒過隙，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯馬上要結(jié)束了，仿佛昨天還是大一新生，提著大包小包來學(xué)校報(bào)到，轉(zhuǎn)眼間，就要各奔東西，天各一方了。有人說大四那年特別短，有人說大四那年特別難忘，是啊，我們今年大四了。
這是讓人感傷的大四，這是讓人成熟的大四，這是讓人多年后無比懷念的·······大四。這個(gè)學(xué)期開學(xué)后的幾天里，我們大四的學(xué)生便開始了為期兩周的校內(nèi)實(shí)習(xí)，短短兩周內(nèi)，我們需要完成的工作量有：一篇不少于兩個(gè)課時(shí)的教案，不少于六節(jié)的聽課記錄，不少于兩次的試講，一篇說課稿，也是兩次試講。在校內(nèi)實(shí)習(xí)開始之前，首先是開會(huì)，整個(gè)文學(xué)院所有大四即將畢業(yè)的學(xué)生開了一次會(huì)，會(huì)議主要內(nèi)容便是這次校內(nèi)實(shí)習(xí)之事，講了大概內(nèi)容，分了校內(nèi)實(shí)習(xí)的導(dǎo)師。實(shí)習(xí)就這樣正式開始了，我被分到袁迎春老師組里，在和老師約定好試講時(shí)間之后，這些工作便在忙亂中有序地進(jìn)行著。
先是寫教案及試講，課文選擇的面很廣，只要是初中語文都行，我左右思慮了一下。選擇了是巴金先生的《小狗包弟》。在多次閱讀全文后，我便著手進(jìn)行了相關(guān)資料的整理，圖書館、網(wǎng)絡(luò)都是我找資料的途徑。在經(jīng)過一番查找和整理下我完成了教案，后來又再三查看，并且進(jìn)行了幾番修改，方覺得勉強(qiáng)可以拿出手了。周三，我們組的試講開始了，我的學(xué)號(hào)相對(duì)靠中間偏后，有足夠的`時(shí)間做心理建設(shè)，便也不急不慌地聽著前面同學(xué)的試講。每當(dāng)一個(gè)同學(xué)講完課后，袁老師都會(huì)給出一些建議和意見，其中也不乏有贊許和表?yè)P(yáng)。但是卻不是由袁老師親口說出，而是讓同學(xué)們相互點(diǎn)評(píng)，指出不足，也點(diǎn)出出彩之處，這卻是袁老師借機(jī)鍛煉同學(xué)們，不僅培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)绾沃v課，還順便培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)绾温犝n，由他人的講課中領(lǐng)悟些東西，取長(zhǎng)補(bǔ)短。到我講課的時(shí)候，同學(xué)們很配合，完成的倒也順利，我也從幾個(gè)同學(xué)口中了解到了自己的短處和不足，這種方法會(huì)讓我將這些內(nèi)容記得更牢，在以后真正的教學(xué)中想必是不會(huì)再犯的。
與此同時(shí)，每位同學(xué)試講的時(shí)候我們也在記錄著，也就是所謂的聽課記錄，每當(dāng)一個(gè)同學(xué)講課的時(shí)候，其他同學(xué)都是聚精會(huì)神，仔細(xì)聽著的，慢慢的把聽課記錄上的選項(xiàng)一項(xiàng)項(xiàng)劃著，普通話表不標(biāo)準(zhǔn)，語速適不適中，內(nèi)容詳不詳實(shí)，這些聽課記錄到時(shí)候也會(huì)成為不斷完善自己講課的重要積累。
隨著兩次試講的結(jié)束，講課這一環(huán)節(jié)算是完成了，接著便是更為鍛煉能力的說課一項(xiàng)了。其實(shí)，照道理說，說課相對(duì)講課來說更為簡(jiǎn)單一點(diǎn)，講課時(shí)師生對(duì)話，說課則是教師間的交流。但是對(duì)我們這樣一群沒有過真正從事過教師職業(yè)的準(zhǔn)的畢業(yè)生來說卻實(shí)在是大為頭疼，要說這講課經(jīng)驗(yàn)每人多少有一點(diǎn)，比如平時(shí)給人補(bǔ)個(gè)課，暑假義務(wù)支個(gè)教，但這說課卻是一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)沒有。但好在講課這個(gè)概念和內(nèi)容是知道的，大三學(xué)了語文課程與教學(xué)論，老師當(dāng)時(shí)是將說課作為補(bǔ)充內(nèi)容講了的，所以也不至于一籌莫展，再加上看過幾個(gè)說課的視頻，于是便這樣摸索著寫了出來。當(dāng)然，說課也是要試講的，還是老規(guī)矩，同學(xué)講，同學(xué)點(diǎn)評(píng)，偶爾老師也會(huì)將不足之處點(diǎn)出來。
總體來說，說課效果不如講課的好，其一，選擇面太小，不同于講課，初中的語文課文任選其一，說課的課文總共只有三篇《蘆花蕩》、《老王》、《故宮博物院》。其二，大家似乎都不太明白說課這一形式，每人寫出來的說課稿和試講都顯得有點(diǎn)單薄、力不從心。就拿我的《老王》來說，內(nèi)容很充實(shí)，講解也很到位，但卻是每每只有措施與目的，并沒有其所依仗的根據(jù)。整場(chǎng)講下來顯得有點(diǎn)頭重腳輕，似是什么都講到了，卻又好像什么都差一點(diǎn)。但確是由于理解不夠透徹，準(zhǔn)備不夠充分，經(jīng)驗(yàn)太過淺顯，才會(huì)有這一次校內(nèi)實(shí)習(xí)，這正是校內(nèi)實(shí)習(xí)的目的和意義，不是嗎？如若每位準(zhǔn)畢業(yè)生都跟我們的導(dǎo)師一樣，講課、說課輕而易舉，還要實(shí)習(xí)做什么。
校內(nèi)實(shí)習(xí)之于我們，就像是小馬過河里那條河，是一種考驗(yàn)和試煉，我們?cè)趯?shí)習(xí)期內(nèi)，一次又一次失敗，總好比以后到社會(huì)上失敗吧，哪怕是一次，我么也輸不起。這次校內(nèi)實(shí)習(xí)不僅鍛煉了我，使我更有自信去面對(duì)接下來的校外實(shí)習(xí)，還為我今后工作積累了經(jīng)驗(yàn)。作為一名教師，課前準(zhǔn)備工作要充分，在考慮問題時(shí)，要做到細(xì)心全面，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容。
社會(huì)在不斷進(jìn)步，學(xué)校對(duì)教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。這次校內(nèi)實(shí)習(xí),我受益匪淺.短短的兩周時(shí)間，得到了把自己所學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去的鍛煉機(jī)會(huì),我也看到了自己的不足之處。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。 同時(shí)，我更體會(huì)到了做老師的不容易，老師之于我，不再是嘴上輕輕的兩個(gè)字，而是肩上千萬斤重的責(zé)任，是關(guān)乎未來祖國(guó)的那些棟梁，不管以后我是否會(huì)從事教師這一職業(yè)，但是在我心中，“老師”兩個(gè)字是這個(gè)世界上最偉大的力量。
校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)10
在老師的指導(dǎo)下，我積極認(rèn)真且圓滿的完成了我的校內(nèi)實(shí)習(xí)課程。
實(shí)習(xí)前，楊老師先給我們小組做總體上的指導(dǎo)：
一、要認(rèn)真規(guī)范寫教案。
二、要大膽走上講臺(tái)注重教學(xué)儀態(tài)。
三、要寫好粉筆字注意板書。
在實(shí)習(xí)實(shí)踐中我都認(rèn)真領(lǐng)悟指導(dǎo)老師的要求并認(rèn)真對(duì)待。
首先，在我的教學(xué)活動(dòng)過程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學(xué)過的東西，以前總認(rèn)為自己有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信。但在具體講課中，按照新課標(biāo)的要求，我采用先進(jìn)行理論指導(dǎo)，然后再具體分析文本的方法，從理性的角度解讀課文，卻出現(xiàn)重難點(diǎn)把握有點(diǎn)失調(diào)，課時(shí)時(shí)間不充足等問題。仔細(xì)分析了原因，在我看來，主要是由于對(duì)教材和學(xué)生水平把握不準(zhǔn)，以至基礎(chǔ)知識(shí)浪費(fèi)太多時(shí)間。這些都是教學(xué)技能不足的表現(xiàn)。
在每一個(gè)學(xué)生試講完畢，指導(dǎo)老師都會(huì)對(duì)其優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，我認(rèn)真聽取他們的長(zhǎng)處并踐行到自己的教學(xué)過程中，努力克服他們的缺點(diǎn)并在我的教學(xué)過程中盡量避免。
其次，課前準(zhǔn)備工作要充分，作為一名教師，在考慮問題時(shí)，要做到細(xì)心全面，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容。在教學(xué)過程中我覺得自己的眼神、表情、語速等都很恰當(dāng)。
教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且更為重要的是要能解決學(xué)生的問題，能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。
最后，認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師及同學(xué)給我的反饋意見和建議，我要不斷的擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，不斷的提高自己的教學(xué)水平，不斷的'充實(shí)和完善自己。
從腳步邁入楊氏英語學(xué)校大門開始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個(gè)大學(xué)生了，我現(xiàn)在是一個(gè)老師，我要以老師的身份來完成這為期十二周的實(shí)習(xí)生涯。另外在這里,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多幫助。
學(xué)校完全把我們這些實(shí)習(xí)生看成正式老師,無論哪一方面都更正式老師一樣,沒有區(qū)別。這對(duì)我們這些實(shí)習(xí)生來說實(shí)在是一次難得的鍛煉的機(jī)會(huì)。另外，學(xué)校還專門為我們配有指導(dǎo)老師。他們無論在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上都能給我們很多指導(dǎo)和幫助。使我們?cè)诮虒W(xué)這條路上少走彎路。每個(gè)禮拜我們的指導(dǎo)老師都會(huì)來聽我們的課。每一次準(zhǔn)備的過程都是在不斷的進(jìn)步。而我們每個(gè)禮拜也會(huì)去聽指導(dǎo)老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學(xué)實(shí)際中揚(yáng)長(zhǎng)避短。
教學(xué)管理是硬功夫。先把學(xué)生管理好，才能把他們較好否則知識(shí)再多也無濟(jì)于事。因此我們?cè)诼犛薪?jīng)驗(yàn)老師的課時(shí)，不僅要關(guān)注他的教學(xué)技巧，還要注意他處理偶發(fā)事件的方法和整個(gè)課堂的氛圍。
作為班主任應(yīng)從德育和智育兩方面抓起，德育是基礎(chǔ)，先學(xué)會(huì)做人，在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)�！皼]有愛就沒有教育”。在班級(jí)管理上我們要永愛去感化他們，沒有不好的學(xué)生，只有暫時(shí)迷茫的孩子，我要學(xué)會(huì)等待，等待孩子慢慢養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。每個(gè)人都和自己以前比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。讓他們懂得世上沒有不聰明的學(xué)生，只要努力，人人都能學(xué)好!在這樣的氛圍中，孩子們學(xué)習(xí)起來很有動(dòng)力，學(xué)習(xí)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)，每天都很開心的上課，玩耍，寫作業(yè)，迫切想得到老師鼓勵(lì)的話語，以及那贊賞的目光。作為實(shí)習(xí)班主任，我能深深感受到他們對(duì)我的喜愛。
返校總結(jié)
實(shí)習(xí)使自己更加深刻認(rèn)識(shí)到教師這個(gè)職業(yè)的重要。讓自己體會(huì)到了做一名老師的酸甜苦辣，為自己積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也為日后自己參加工作做了準(zhǔn)備。這可以說是自己事業(yè)上的“第一桶金”。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間很短,卻讓我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，以前那目空一切的大學(xué)生經(jīng)過實(shí)習(xí)的磨練變得穩(wěn)重成熟，處理事情更加仔細(xì)認(rèn)真。這些經(jīng)歷是我步入社會(huì)前的預(yù)演，我相信它將影響我的一生,滲透在我生活的方方面面,我將它視為自然的恩賜，在未來的路上謙虛謹(jǐn)慎地把握自己的人生。
有人說選擇了教師就是選擇了平凡，但我覺得當(dāng)上教師的都是不平凡的人。有人說當(dāng)教師太平淡，其實(shí)我覺得任何事情最終都會(huì)歸于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我覺得這才是本事。我的指導(dǎo)教師就是這樣一位。這次的實(shí)習(xí)也讓我更加堅(jiān)定我的目標(biāo)：畢業(yè)之后無論做什么，至少我不會(huì)離開教育 以上就是自己對(duì)這么長(zhǎng)時(shí)間以來的實(shí)習(xí)生活所做的總結(jié)。除了上述幾個(gè)方面的收獲外，我還體驗(yàn)到了人生中的其它方方面面。這一次的實(shí)習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價(jià)值的階段之一。也許在實(shí)習(xí)之初我并沒有意識(shí)到它會(huì)給我?guī)磉@么深的感悟：實(shí)習(xí)不僅教會(huì)了我英語(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)教學(xué)方面的知識(shí)，更重要的是它讓我學(xué)會(huì)了生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)。只有自己經(jīng)歷過了才深深地感受到老師在學(xué)生心目中的偉大和神圣。在這半年的時(shí)間里我所得的，無論自己將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益!
校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)11
20xx年x月至20xx年x月，xx學(xué)院20xx級(jí)高爾夫?qū)W生進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。我是高爾夫x班同學(xué)的實(shí)習(xí)聯(lián)系指導(dǎo)教師，實(shí)習(xí)單位是xx景區(qū)。實(shí)習(xí)期間我經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行溝通交流，指導(dǎo)他們工作、生活，各方面情況總結(jié)如下：
首先，為了使同學(xué)們能加深對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)，本學(xué)期一開學(xué)，我就建立了微信交流群，里面有實(shí)習(xí)的學(xué)生、實(shí)習(xí)單位的人力資源的領(lǐng)導(dǎo)。在微信交流群里，可以了解學(xué)生實(shí)習(xí)的意向以及他們對(duì)于實(shí)習(xí)的想法，還針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，提出了具體的實(shí)習(xí)要求。特別是那些怕吃苦、圖享受、不愿實(shí)習(xí)的同學(xué)，我對(duì)他們曉之以理、動(dòng)之以情，使學(xué)生們了解實(shí)習(xí)工作重要性。學(xué)生認(rèn)識(shí)到了實(shí)習(xí)的必要性，思想上過關(guān)了，才有真正的動(dòng)力，實(shí)習(xí)前又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)的重要性，明確了實(shí)習(xí)的具體要求，要求學(xué)生要嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，確保安全第一，特別強(qiáng)調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，堅(jiān)持到底就是勝利，為后面實(shí)習(xí)工作的順利展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，為了安慰學(xué)生，真實(shí)了解學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，我和其他相關(guān)老師不定期的去xx景區(qū)進(jìn)行看望學(xué)生，了解他們的`工作動(dòng)態(tài)和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們工作評(píng)價(jià)。例如，20xx年x月x號(hào)上午，前往xx市xx景區(qū)看望實(shí)習(xí)生，他們目前在xx景區(qū)擔(dān)任景區(qū)講解員的工作。此次教師實(shí)地考察，對(duì)景區(qū)運(yùn)營(yíng)情況、學(xué)生的工作生活情況以及景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了深入的了解，旨在更好地促進(jìn)實(shí)習(xí)生工作的開展。
再次，為了實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的有效管理，了解學(xué)生實(shí)習(xí)狀況，實(shí)習(xí)期間，要求每個(gè)學(xué)生必須每周與我聯(lián)系，同時(shí)提交實(shí)習(xí)周記，要按時(shí)發(fā)送到我的郵箱里，作為實(shí)習(xí)成績(jī)考核的一部分。實(shí)習(xí)初期，同學(xué)每天聯(lián)系一次，使學(xué)生能順利度過實(shí)習(xí)過渡期。為了全面了解學(xué)生實(shí)習(xí)的情況，掌握實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，加深了學(xué)校與就業(yè)單位的聯(lián)系，教師與學(xué)生溝通，對(duì)我校學(xué)生順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)起到了積極促進(jìn)作用。
此外，電話和網(wǎng)絡(luò)是我與學(xué)生聯(lián)系的最常用的方式。為了保證電話聯(lián)系可靠，自己除了掌握每一個(gè)學(xué)生的聯(lián)系電話外還記錄了他們家里的電話，便于隨時(shí)撥打，取得聯(lián)系;對(duì)于個(gè)別聯(lián)系困難的同學(xué)，自己除了不厭其煩、勤撥電話外，還要不斷想辦法，千方百計(jì)通過各種途徑與其取得聯(lián)系，只有這樣，才能保證與每一個(gè)學(xué)生的溝通，從而進(jìn)行不間斷的管理，最終保證每一個(gè)學(xué)生能圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
還有，學(xué)生實(shí)習(xí)的過程中，由于用人單位的客觀要求不同，以及我們學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)上的差異，難免會(huì)出現(xiàn)矛盾，而各種矛盾的妥善處理，直接關(guān)系到學(xué)生能否順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。為了解決好以上問題，本學(xué)期來，我一直把了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況作為重中之重的工作來抓，因?yàn)橹挥姓莆樟藢W(xué)生的實(shí)習(xí)情況，才能掌握實(shí)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題，一旦發(fā)現(xiàn)了問題的苗頭，就及時(shí)調(diào)解，避免事態(tài)惡化。
在處理問題時(shí)，多做學(xué)生的思想工作，幫助他們理解在社會(huì)上闖蕩，吃苦耐勞是年輕人必須俱備素質(zhì)，實(shí)習(xí)階段，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)鍛煉，接觸社會(huì)，提高自己的認(rèn)識(shí)，不要把報(bào)酬看到太重，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)生活、工作各種能力，使學(xué)生既能在實(shí)習(xí)單位安心實(shí)習(xí)，學(xué)生實(shí)習(xí)中肯定會(huì)遇到很多問題，只要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)解，一般都能較好的解決，從而保證實(shí)習(xí)工作順利開展。
最后，做好每一個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)鑒定，評(píng)語評(píng)價(jià)，也是我必然完成的一個(gè)任務(wù)。為了給每一個(gè)學(xué)生評(píng)語能客觀公正，還要對(duì)同學(xué)有一個(gè)總體比較，從而定出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，給出實(shí)習(xí)成績(jī)，讓實(shí)習(xí)工作圓滿收尾。
校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)12
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)在21號(hào)圓滿結(jié)束了，校外實(shí)習(xí)和校內(nèi)實(shí)習(xí)時(shí)間分別各一周。
為積極響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，我們班組織參觀了廣東南粵物流股份有限公司鐵配中心，此為校外實(shí)習(xí)。雖然這次實(shí)習(xí)性參觀時(shí)間并不長(zhǎng)，只用了半天，該項(xiàng)活動(dòng)行程便結(jié)束了，但我們卻感到受益匪淺，對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更深的理解及運(yùn)用。
校內(nèi)實(shí)習(xí)活動(dòng)——學(xué)院舉行了一系列與就業(yè)有關(guān)的活動(dòng)，活動(dòng)包括了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)論壇、設(shè)計(jì)大賽、模擬面試大賽三部分。由于此次活動(dòng)的參加對(duì)象主要是經(jīng)管學(xué)院的大三學(xué)生，處在這個(gè)階段的我們對(duì)就業(yè)十分關(guān)心，對(duì)簡(jiǎn)歷的設(shè)計(jì)、面試等等有著很多的疑問，同時(shí)卻又不忙于找工作，參加這些活動(dòng)可當(dāng)作是我們就業(yè)前的一次熱身，能夠?qū)ψ约涸诰蜆I(yè)方面的優(yōu)劣勢(shì)等有更深的了解。因此，活動(dòng)期間，我們也積極參加了，并感覺收獲頗多。
首先是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)論壇，該論壇主要針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生"考證熱"的現(xiàn)象進(jìn)行分析，被邀請(qǐng)的在場(chǎng)嘉賓也給同學(xué)們提出了許多寶貴的意見。當(dāng)前許多大學(xué)生盲目考證，專業(yè)的、非專業(yè)的…他們把考到的.證當(dāng)作寫簡(jiǎn)歷找工作面試的唯一資本，認(rèn)為證是越多越好，甚至有部分同學(xué)為了準(zhǔn)備考證，忽視了專業(yè)課程，把大部分時(shí)間花在考證上，出現(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象。
就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)論壇"如何看待考證熱"給我們送來一場(chǎng)及時(shí)雨，給了我們一個(gè)正確的指引，使我們認(rèn)識(shí)到：要使自己增值，必須考證，比如大學(xué)英語四級(jí)證書、與專業(yè)相關(guān)的一些較基礎(chǔ)的證等。但考證不能盲目，應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際情況、興趣愛好及將來的計(jì)劃就業(yè)方向而有選擇地考證，一旦決定好考哪些證，就應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，肯花心思和時(shí)間精力準(zhǔn)備考證，前提是不能影響本身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)�？甲C切不可隨波逐流，招聘者不會(huì)只關(guān)注應(yīng)聘者的證書有多少。
接著是設(shè)計(jì)大賽。在與企業(yè)或者其他機(jī)構(gòu)的面試官見面之前，我們的代表著我們的形象。如何使我們的簡(jiǎn)歷在眾多的建立中脫穎而出，這是我們參加此項(xiàng)活動(dòng)的目的。一份好的，應(yīng)是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)簡(jiǎn)潔、設(shè)計(jì)要精巧、也要突出個(gè)性。要?jiǎng)?chuàng)造面試機(jī)會(huì)，要增加被錄取的機(jī)會(huì)，就應(yīng)該讓吸引招聘者的注意力。因此，設(shè)計(jì)要有個(gè)性，內(nèi)容要充實(shí)。
參加這次設(shè)計(jì)大賽后，我深感自己在設(shè)計(jì)的劣勢(shì)，認(rèn)識(shí)到自己用于體現(xiàn)在簡(jiǎn)歷上的資本并不多，因而設(shè)計(jì)出來的顯得有點(diǎn)空洞。幸好還有一年多的時(shí)間讓我去爭(zhēng)取更多的資本使自己增值，能更好更真實(shí)地體現(xiàn)于上，給簡(jiǎn)歷賦予更佳形象。
最后是模擬面試比賽。我們知道，面試已經(jīng)成為應(yīng)聘者進(jìn)入一個(gè)企業(yè)所必經(jīng)的階段，招聘者通過面試考察應(yīng)聘者的表達(dá)能力、應(yīng)變能力、人際關(guān)系、計(jì)劃組織、綜合分析等各方面能力以及自我認(rèn)識(shí)的程度。
在面試之前，應(yīng)聘者應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，著裝應(yīng)適合所要應(yīng)聘的工作的具體情況，例如，一身太過古板的穿著打扮就不大適合經(jīng)常涉及時(shí)尚的工作。同時(shí)，應(yīng)聘者要對(duì)所要應(yīng)聘的工作以及公司有一定的了解，以便在面試過程中面試官知道你是有備而來的，要清除自己為什么適合這份工作，自己和其他應(yīng)聘者相比較之下，優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)各是在哪些地方。
面試過程中，不僅是實(shí)力與當(dāng)場(chǎng)應(yīng)變能力的靈活，而且需要面試的技巧，知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝，才能在眾多應(yīng)聘者當(dāng)中脫穎而出。
模擬面試大賽讓我們明白了競(jìng)爭(zhēng)上崗的壓力，但也明白了這么一點(diǎn)：找工作，不是強(qiáng)者生存、弱者淘汰，而是適者生存、不適者淘汰。只是，我們要掌握知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的東西，充實(shí)自己，提高自身價(jià)值，定位好自己的就業(yè)方向，向招聘者證明我就是適合這個(gè)崗位這份工作的人才。
通過這兩個(gè)星期的活動(dòng)，我們更深一層地認(rèn)識(shí)了自己。學(xué)院舉辦這些活動(dòng)，給我們提供了一個(gè)讓我們自我審視和自我潛能發(fā)掘的平臺(tái)，在接下來的大學(xué)期間，我們將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，積累更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)13
首先是溫故而知新。這次實(shí)踐需要一定的理論知識(shí)來支持，我在聽老師講的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多原來忽略或未熟練掌握的知識(shí)，例如對(duì)萬用表內(nèi)部結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)有點(diǎn)模糊等，于是就借此機(jī)會(huì)在課下好好復(fù)習(xí)了一下。
然后是實(shí)踐出真知，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這次實(shí)踐不僅證明了我們?cè)械?理論知識(shí)是正確的，加強(qiáng)了我們的認(rèn)識(shí)，還讓我明白了什么是真正的學(xué)以致用。書本上空口無憑的話都由一些真實(shí)的現(xiàn)象表現(xiàn)出來很有成就感。理論學(xué)得不錯(cuò)不一定能在實(shí)踐中做好，我們很容易掌握知識(shí)卻總不會(huì)利用。這次實(shí)踐我掌握了怎樣使用一些基本的工具，怎樣用這些工具來判斷和區(qū)別元器件以及這些元器件的性能和端子。再者是對(duì)于實(shí)踐過程中的錯(cuò)誤：過而能改，善莫大焉。剛接觸實(shí)物才開始動(dòng)手的我們不免犯錯(cuò)誤，我們就是在錯(cuò)誤中提高的。
例如在電路板的焊接過程中把元件放反，某些管腳虛焊等等，這些錯(cuò)誤不僅是粗心大意也是因?yàn)椴粔蚴炀�，在以后的�?shí)踐時(shí)我都會(huì)注意，也會(huì)針對(duì)一些自己經(jīng)常犯的錯(cuò)誤多鍛煉，加強(qiáng)自己。最后我認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的膚淺，明白了學(xué)海無涯，學(xué)無止境，這次實(shí)踐將激勵(lì)我更加用心的去學(xué)習(xí)，更加注重實(shí)踐與理論相結(jié)合。
校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)14
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì)實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過渡。大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，雖不舍，但這一天還是來了。它的結(jié)束，意味著我們將真正成為一名社會(huì)人，想到要走進(jìn)社會(huì)了，心中難免有點(diǎn)惴惴不按，有點(diǎn)期待，又有點(diǎn)膽怯。學(xué)校為我們安排了這次為期近二十天的校內(nèi)實(shí)習(xí)，目的是為了給我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過渡的階段，讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，為進(jìn)入社會(huì)奠定更加結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。從今年10月22號(hào)開始我院對(duì)20xx屆畢業(yè)生進(jìn)行為期兩周的校內(nèi)教育實(shí)習(xí)工作，實(shí)習(xí)中，在鄭建軍老師的指導(dǎo)下，我積極認(rèn)真且圓滿的完成了我的校內(nèi)實(shí)習(xí)課程。
為期兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我學(xué)生生涯中最后一次校內(nèi)實(shí)習(xí)生活，也是對(duì)我所學(xué)專業(yè)知識(shí)的大檢驗(yàn)。通過這兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，在向老師、同學(xué)的請(qǐng)教學(xué)習(xí)中我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的師范技能。實(shí)習(xí)時(shí)，指導(dǎo)老師鄭老師給予了我很多指導(dǎo)與幫助。根據(jù)這兩周的實(shí)習(xí)，我總結(jié)出三點(diǎn)：一、要把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中來，學(xué)以致用才是關(guān)鍵。二、要認(rèn)真規(guī)范的寫說課稿和教案，內(nèi)容要新穎、獨(dú)特。三、要大膽走上講臺(tái)注重教學(xué)儀態(tài)，把自信的一面呈現(xiàn)出來。在這段難忘的實(shí)習(xí)過程中，不管在知識(shí)掌握，實(shí)踐體驗(yàn)方面我都得到很大的收獲。
首先，對(duì)于說課我并不陌生，但是對(duì)說課的形式與內(nèi)容還不是十分了解。通過這次的學(xué)習(xí)，我知道了怎么說和說好課最基本的條件。在學(xué)習(xí)過程中鄭老師講的非常細(xì)致，每一大點(diǎn)以及其包含的每個(gè)小點(diǎn)都講解的'十分清晰明了，因?yàn)檎f課的對(duì)象主要是評(píng)委、專家，所以在說課的過程中一定要注意自己的儀態(tài)，要自然大方。我們的說課是在階梯教室進(jìn)行的，每個(gè)同學(xué)上臺(tái)演講，其余的同學(xué)當(dāng)做評(píng)委老師，對(duì)其的說課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。同學(xué)點(diǎn)評(píng)完畢后，指導(dǎo)老師也會(huì)對(duì)其優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，我認(rèn)真聽取他們的長(zhǎng)處并踐行到自己的教學(xué)過程中，努力克服他們的缺點(diǎn)并在我的教學(xué)過程中盡量避免。
其次，對(duì)于無生上課，我從來沒有經(jīng)歷過，不過對(duì)于要考編的我來說，這無疑是最大的考驗(yàn)，也是必經(jīng)的過程。所以我積極準(zhǔn)備，在這種模擬課堂的情景下展開的教學(xué)活動(dòng),許多問題要自問自答,重難點(diǎn)的揭示是串插在課堂中.難度大于有生教學(xué),所以課堂上要充分發(fā)揮各方技能,提高無生課堂的氣氛是關(guān)鍵。在教學(xué)過程中我覺得自己的眼神、表情、語速等都很恰當(dāng)。雖然課下做足了功課，但當(dāng)我面對(duì)一排排桌椅講課無疑是對(duì)我的一次挑戰(zhàn)，出現(xiàn)了一些小插曲。比如面對(duì)桌椅，我不知該如何講起，緊張，注意力不集中，重難點(diǎn)把握有點(diǎn)失調(diào)，課時(shí)時(shí)間不充足等問題。如果不是鄭老師給了我一個(gè)無生上課的機(jī)會(huì)，我不會(huì)知道無生上課的難度和重要性，它不僅鍛煉了我，使我更有自信去面對(duì)接下來的校外實(shí)習(xí)，還為我今后的考編之路積累了經(jīng)驗(yàn)。作為一名教師，課前準(zhǔn)備工作要充分，在考慮問題時(shí)，要做到細(xì)心全面，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容。
在短短的為期兩周的校內(nèi)教育實(shí)習(xí)里，讓我們感到這次收獲頗豐，指導(dǎo)老師對(duì)我的教案及教學(xué)過程中存在的缺點(diǎn)提出了自己的意見，給予了正確的指導(dǎo)，讓我明白了上好一節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備對(duì)我們實(shí)習(xí)生是十分重要的，所有這些，對(duì)我以后的工作都提供了實(shí)踐基礎(chǔ)。我從客觀上對(duì)自己所學(xué)的有關(guān)方面的知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，使自己更加充分地了解了理論與實(shí)習(xí)或?qū)嵺`的緊密聯(lián)系的重要性。教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且更為重要的是要能解決學(xué)生的問題，能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。
總之，社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。這次校內(nèi)實(shí)習(xí),我受益匪淺.短短的兩周時(shí)間,得到了把自己所學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去的鍛煉機(jī)會(huì),我也看到了自己的不足之處。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。 同時(shí),我更體會(huì)到了做老師的不容易,她不像學(xué)生叫”老師”那一聲如此簡(jiǎn)單.我后悔以前有時(shí)沒有認(rèn)真聽老師講課,在一堂堂課的背后,老師付出了多少艱辛啊!學(xué)生叫一聲老師很簡(jiǎn)單,可在老師心里這兩個(gè)字的分量決不是可以用天平來衡量的.無論以后我是否從事教育事業(yè),我想這次校內(nèi)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷都會(huì)給我很大的說明,她是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)!
再次感謝我的學(xué)校，以及鄭老師給予我的指導(dǎo)與幫助！
校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)15
隨著會(huì)計(jì)制度的日趨完善，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求，作為一名在校的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，也應(yīng)該注重培養(yǎng)自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的操作能力。
大四上半學(xué)期，學(xué)校為加強(qiáng)我們的工作能力，為了使我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈酶斓倪m應(yīng)會(huì)計(jì)崗位流程和注意事項(xiàng)，我們財(cái)經(jīng)學(xué)院組織大家進(jìn)行了為期八周的校內(nèi)會(huì)計(jì)崗位實(shí)習(xí)，這八周的時(shí)間使我們?nèi)陙韺W(xué)的會(huì)計(jì)知識(shí)有了一個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)用和掌握，是我們更能深刻的體會(huì)到什么是會(huì)計(jì)精神。
在這期間我們以萬達(dá)股份有限公司為例進(jìn)行了賬務(wù)系統(tǒng)的模擬實(shí)習(xí)。主要的實(shí)習(xí)內(nèi)容及流程是：①根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證②根據(jù)會(huì)計(jì)憑證登記日記帳。日記帳一般分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳；他們都由憑證文件生成的。③根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳，它是根據(jù)明細(xì)分類帳戶開設(shè)帳頁(yè)進(jìn)行明細(xì)分類登記的一種帳薄。④根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。⑤根據(jù)科目匯總表登記總帳。⑥對(duì)帳（編試算平衡表）。對(duì)帳是對(duì)帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì)，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對(duì)總帳與明細(xì)帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來完成帳帳核對(duì)。⑦根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的資產(chǎn)負(fù)債表和損益表；將十二月月初數(shù)視為年初數(shù)，本月視為本年數(shù)編制會(huì)計(jì)報(bào)表。登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。這些工作我們大約進(jìn)行了四周的時(shí)間。
接下來的四周我們又對(duì)會(huì)計(jì)中能夠用到的會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行了實(shí)際操作性質(zhì)的學(xué)習(xí)和鍛煉。不僅是我們認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)軟件在會(huì)計(jì)工作中的重要性，也是我們更深刻的認(rèn)識(shí)到應(yīng)該增強(qiáng)自己各方面的能力是自己更能適應(yīng)工作，適應(yīng)社會(huì)。
實(shí)習(xí)總結(jié)和體會(huì)經(jīng)過這些天的實(shí)習(xí)，使我對(duì)會(huì)計(jì)工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，熟悉會(huì)計(jì)工作的流程，更重要的是深刻體會(huì)到手工做帳和電算化會(huì)計(jì)的不同。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。總結(jié)了以下幾點(diǎn)：專業(yè)方面，首先，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員應(yīng)該具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的專業(yè)思維能力，具備誠(chéng)實(shí)守信等端正的職業(yè)操守和敬業(yè)態(tài)度，這是會(huì)計(jì)工作崗位對(duì)會(huì)計(jì)人員最基本的要求。其次，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作態(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。再次，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài)。這一次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都是書本上無法得來的。
通過實(shí)習(xí)，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會(huì)計(jì)工作的本質(zhì)，了解這個(gè)社會(huì)的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃。梁?jiǎn)⒊f過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
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